第一篇：桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高校考察報(bào)告

桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高校考察報(bào)告

桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高?？疾靾?bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下我院學(xué)生教育管理工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我院學(xué)生工作向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展，五月下旬，在學(xué)院黨委行政的大力支持下，我院學(xué)生工作部門組織了赴武漢部分高校學(xué)習(xí)考察。此行由院團(tuán)委書記江云清帶隊(duì)，共有8位同志參加了考察工作。我們考察了武漢工程大學(xué)（原武漢化工學(xué)院）、武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)(原湖北工學(xué)院)、湖北警官學(xué)院（原湖北公安高等?？茖W(xué)校）共六所院校。在考察過程中，這些院校的學(xué)生教育管理工作經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻的印象，他們勇于嘗試積極探索的精神深深感染了我們，他們不斷創(chuàng)新適應(yīng)發(fā)展的教育管理理念啟發(fā)了我們，他們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾斫逃椒ê土己玫男Чo我們提供了很好的借鑒?？梢哉f，這次的學(xué)習(xí)考察對(duì)我們8位同志來說，收獲匪淺。現(xiàn)將幾天來的考察情況按行程順序匯報(bào)如下：

第一站：武漢工程大學(xué)時(shí)間：5月31日 下午

武漢工程大學(xué)原名武漢化工學(xué)院，于2004年改名。該校1998年7月隨著高校管理體制的改革，劃轉(zhuǎn)到湖北省管轄，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。1998年，該校通過教育部本科教學(xué)合格性評(píng)估，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)過30余年的建設(shè)，該校已從原來以培養(yǎng)化工及相關(guān)專業(yè)專門人才為主的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實(shí)力較強(qiáng)、水平較高、工程特色鮮明的多科性大學(xué)。經(jīng)相互交談了解，我們認(rèn)為該校學(xué)生管理工作的特色主要有：

1、學(xué)生教育管理實(shí)行“抓中間，帶兩頭”。避開差生，對(duì)學(xué)生的處分較少，狠抓對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的宣傳，在全校形成良好的輿論氛圍。如該校大力宣傳英勇?lián)尵嚷渌倌甓鵂奚拇髮W(xué)生許志偉在全校乃至全國(guó)都取得了很好的反響。

2、后勤社會(huì)化程度較高，所有學(xué)生都必須在校統(tǒng)一安排住宿，不允許學(xué)生外宿。

3、全校學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一晚自習(xí)和早自習(xí)制度，加大對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束和管理力度。

4、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施比較規(guī)范，有測(cè)評(píng)和監(jiān)督體系；學(xué)生科技活動(dòng)形成了一定特色，尤其是在人工智能研究和管理學(xué)科方面進(jìn)展較快。

5、在管理過程中實(shí)行外聘班主任制度，作為年級(jí)班主任的助理協(xié)助作好班級(jí)學(xué)生工作。年級(jí)主任助理由學(xué)生工作部（處）和院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同管理，以院（系）管理為主。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管年級(jí)主任和班導(dǎo)師、學(xué)生代表對(duì)年級(jí)主任助理工作進(jìn)行“月評(píng)”，“月評(píng)”結(jié)果合格者發(fā)放當(dāng)月基本工資600元及班導(dǎo)師津貼200－400元，基本合格者從工資中扣除50元，不合格者予以解聘。每學(xué)期結(jié)束后由各院（系）根據(jù)月評(píng)結(jié)果向?qū)W生工作部（處）推薦優(yōu)秀年級(jí)主任助理，被評(píng)為優(yōu)秀者分等級(jí)發(fā)給200-500元獎(jiǎng)金。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管年級(jí)主任對(duì)年級(jí)主任助理進(jìn)行“年評(píng)”，“年評(píng)”結(jié)果作為是否續(xù)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

第二站：武漢體育學(xué)院時(shí)間：6月1日上午

武漢體育學(xué)院原名中南體育學(xué)院，1953年創(chuàng)辦于江西省南昌市，1955年遷至現(xiàn)址，1956年改為現(xiàn)名。武漢體育學(xué)院是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批高等體育學(xué)府之一，原為國(guó)家體育總局（國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)）直屬體育院校，2001年學(xué)校管理體制改革，現(xiàn)為國(guó)家體育總局與湖北省共建院校。該校于2003年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好成績(jī)。我們主要就學(xué)工部門如何配合開展評(píng)估工作進(jìn)行了交流。該校學(xué)工部門采取的做法主要有：

1、在迎評(píng)期間早晨檢查出操，晚上檢查宿舍，要求學(xué)生統(tǒng)一上晚自習(xí)；成立學(xué)生紀(jì)檢隊(duì)，對(duì)校園學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范；

2、通過各種措施營(yíng)造濃郁的迎評(píng)氛圍，學(xué)生整體素質(zhì)有明顯提高，空前團(tuán)結(jié)，說話做事都能考慮學(xué)校大局；

3、迎評(píng)晚會(huì)充分體現(xiàn)了體育院校特色，晚會(huì)過程中出現(xiàn)了跳閘停電的小插曲，但學(xué)生表現(xiàn)出來的良好素質(zhì)給專家深刻印象。

第三站：華中師范大學(xué)時(shí)間：6月1日下午

華中師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。1993年江澤民總書記為學(xué)校九十周年校慶題詞：“發(fā)展師范教育事業(yè)，提高民族文化素質(zhì)”。學(xué)校在近百年的發(fā)展中既繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的精華，又吸取了外來文化教育的養(yǎng)分，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。該校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次來訪十分重視，召集了對(duì)口院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)一同參加座談。作為一所辦學(xué)歷史較為久遠(yuǎn)的高等師范院校，該校學(xué)生管理特色和管理思想比較鮮明，經(jīng)了解主要有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，教務(wù)處和學(xué)生處聯(lián)手互相配合，通過樹立學(xué)生先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，開展校園文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)性講座、文明寢室創(chuàng)建等多種途徑進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、注重學(xué)生主體的參與意識(shí)，經(jīng)常吸收學(xué)生對(duì)學(xué)校的辦學(xué)和管理方面的建議，通過校長(zhǎng)與學(xué)生代表見面座談交流，開通24小時(shí)校長(zhǎng)熱線（錄音電話），在校園網(wǎng)和“師大在線”上開設(shè)校長(zhǎng)信箱，并將學(xué)生反映問題及時(shí)通過職能部門加以解決，切實(shí)體現(xiàn)了“以生為本”的辦學(xué)理念。

3、重視政工干部隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員招聘筆試與面試結(jié)合進(jìn)行。面試主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，學(xué)校人事處、紀(jì)委、組織部、黨辦、學(xué)工部（處）、宣傳部、團(tuán)委等職能部門和相關(guān)院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人組成考核組，對(duì)入圍的應(yīng)聘者通過自我陳述、抽簽回答問題、評(píng)委提問等三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核投票，凡得票數(shù)達(dá)到或超過考核組總得票數(shù)2/3者取得被推薦資格。

4、建立健全貧困生檔案庫，按照確定的貧困生標(biāo)準(zhǔn)建立個(gè)人檔案，包括個(gè)人基本信息、困難情況、獎(jiǎng)懲情況、受資助情況及效果等，為開展貧困生資助和解決貧困生的心理問題等提供依據(jù)。

5、由學(xué)生部（處）思想教育辦公室對(duì)全校全日制在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治狀況抽樣調(diào)查，對(duì)大學(xué)生思想、道德、素質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面了解；每年組織最佳班級(jí)活動(dòng)評(píng)選，對(duì)主題鮮明、健康向上、形式生動(dòng)活潑、創(chuàng)意突出、組織得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)進(jìn)行表彰，激發(fā)同學(xué)的班級(jí)建設(shè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。

6、制定了《華中師范大學(xué)院（系）學(xué)生工作綜合評(píng)估指標(biāo)體系》，在考評(píng)過程中堅(jiān)持公正、公平、公開；定性與定量相結(jié)合、綜合評(píng)估與單項(xiàng)考核相結(jié)合的原則，從隊(duì)伍建設(shè)、教育與管理、趙生就業(yè)、學(xué)生素質(zhì)、加分預(yù)扣分等幾個(gè)方面綜合考評(píng)，考評(píng)過程以提交自評(píng)報(bào)告、聽取匯報(bào)與查閱材料(原始記錄)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等多種形式相結(jié)合進(jìn)行。

第四站：湖北大學(xué)時(shí)間：6月2日上午

湖北大學(xué)是湖北省人民政府主管的一所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，已有73年的建校歷史以及60余年本科教育、25年碩士研究生教育的辦學(xué)經(jīng)歷，是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校占地1100多畝，坐落在華中重鎮(zhèn)武漢市武昌沙湖之濱。該校與我院一樣也是今年下半年迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。該校學(xué)生管理工作比較突出的地方有：

1、心理健康教育工作常抓不懈，有一套比較規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制。依托學(xué)校心理學(xué)系的師資力量和專業(yè)學(xué)生，開展了一系列經(jīng)常性的心理健康教育活動(dòng)，學(xué)校醫(yī)院也有專職心理醫(yī)生，能定期開展心理門診。

2、畢業(yè)生離校教育活動(dòng)開展有創(chuàng)意。除傳統(tǒng)的送別晚會(huì)、不同層次的座談會(huì)、畢業(yè)生會(huì)餐等外，在學(xué)校內(nèi)興建畢業(yè)林，所有畢業(yè)學(xué)生都親手種植一棵樹，以留下永久的紀(jì)念；在畢業(yè)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)和學(xué)位證書并合影留念。

第五站：湖北工業(yè)大學(xué)時(shí)間：6月3日上午

湖北工業(yè)大學(xué)原名湖北工學(xué)院，是一所以工科為主，文、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)多科性大學(xué)。座落在素有“九省通衢”之稱的武漢市武昌南湖。在馬房山設(shè)有分部（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院所在地），校園占地面積1600余畝。該校與我院有著長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，對(duì)我們此次來訪十分重視，學(xué)校黨委副書記自始至終參加了座談會(huì)并給我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的概況和學(xué)生管理工作思路、特色。該校作為工科院校，在學(xué)生教育管理過程中注重實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并取得了較好的效果。

1、改革了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)學(xué)金和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，設(shè)置了專項(xiàng)“優(yōu)秀個(gè)性大學(xué)生”獎(jiǎng)，每年對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰，鼓勵(lì)學(xué)生彰顯個(gè)性，突出個(gè)人特長(zhǎng)。

2、在全校推行“合格+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，開設(shè)了系列專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和人生自我規(guī)劃教育，由學(xué)工部門牽頭，出版了《大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展概論》一書，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式作了全面系統(tǒng)的闡述，提出了一些獨(dú)到的見解。、3、重視在學(xué)生中開展誠(chéng)信教育，要求學(xué)生誠(chéng)信為人，不弄虛作假。建立了學(xué)生誠(chéng)信檔案，在全校開展了“講誠(chéng)信，反作弊”大型簽名活動(dòng)，通過學(xué)校廣播

站、校內(nèi)報(bào)紙、座談會(huì)、演講比賽等多種形式展開了聲勢(shì)浩大的宣傳。第六站：湖北警官學(xué)院時(shí)間：6月4日上午

該校熱情接待了我們一行，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程。因?yàn)樵撔Ｊ前胲娛禄芾恚栽诠芾硭悸飞吓c我們工科院校有較大的不同，可供借鑒之處相對(duì)較少。

整個(gè)考察歷時(shí)五天，時(shí)間雖然短暫，但我們大家均感覺收獲良多。走訪的這幾所學(xué)校雖然性質(zhì)、規(guī)模不同，但有共同的幾點(diǎn)是比較突出的，也是我們今后在工作中可資參考的。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、發(fā)展定位準(zhǔn)確、特色較為鮮明。

如武漢工程大學(xué)是立足于建設(shè)工程特色鮮明的多科性大學(xué)；武漢體育學(xué)院的目標(biāo)是努力把學(xué)校建設(shè)成為以體育學(xué)科為主、相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、競(jìng)技特色突出、科研創(chuàng)新能力較強(qiáng)的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的教學(xué)研究型體育大學(xué)；華中師范大學(xué)辦學(xué)定位是立足湖北，面向中南，輻射全國(guó)，爭(zhēng)取把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有一定影響的實(shí)力雄厚、特色鮮明的教學(xué)科研型綜合性師范大學(xué)；湖北大學(xué)定位是以發(fā)展為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平和增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力為根本目標(biāo)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名、在國(guó)際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)；湖北工業(yè)大學(xué)

則是按照“堅(jiān)持三個(gè)面向，服務(wù)湖北建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用人才，辦出鮮明特色”的辦學(xué)方針，力爭(zhēng)為把學(xué)校辦成在全省高教體系中起龍頭示范作用特色鮮明的地方多科性大學(xué)。

2、強(qiáng)化“以生為本”意識(shí)，貫徹人性化管理。

在教育管理過程中，淡化處分色彩，著重樹立先進(jìn)典型，挑選學(xué)生中的優(yōu)秀分子通過表彰和大力宣傳營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，向先進(jìn)看齊的輿論氛圍；日常管理以引導(dǎo)規(guī)范為主，通過名家講座、專題座談、校園文化活動(dòng)等形式使學(xué)生明辨是非，自我矯正不當(dāng)行為；注意聽取和吸收學(xué)生意見建議，尊重學(xué)生主體的權(quán)利訴求。

3、主動(dòng)適應(yīng)高教改革，積極探索人才培養(yǎng)模式。

上述幾所高校近幾年一次性就業(yè)率均比較高，畢業(yè)生的質(zhì)量也受到了用人單位的肯定。學(xué)生管理工作部門能因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，積極主動(dòng)面對(duì)

市場(chǎng)，探索學(xué)生培養(yǎng)的新路子。尤其是湖北工業(yè)大學(xué)提出的“合格+特長(zhǎng)”模式是有一定的借鑒意義，他們要求每位學(xué)生要根據(jù)自身需求和特點(diǎn)制定一份切實(shí)可行的規(guī)劃對(duì)照實(shí)施，針對(duì)實(shí)施情況作出相應(yīng)調(diào)整，使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間有目標(biāo)，有計(jì)劃，有落實(shí)，最終有效果。

4、高校后勤社會(huì)化程度較高，后勤保障措施有力。

除湖北警官學(xué)院外，其他幾所高校后勤社會(huì)化程度均較高，較好地解決了學(xué)生的住宿問題。所有學(xué)生都在學(xué)校內(nèi)住宿，不允許學(xué)生辦理校外租房住宿。思想政治工作進(jìn)公寓及時(shí)跟進(jìn)，通過招聘兼職班主任、設(shè)立社區(qū)團(tuán)支部、黨小組，以社區(qū)為單位開展文體活動(dòng)等措施起到育人效果。

第二篇：桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高?？疾靾?bào)告

桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高校考察報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下我院學(xué)生教育管理工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我院學(xué)生工作向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展，五月下旬，在學(xué)院黨委行政的大力支持下，我院學(xué)生工作部門組織了赴武漢部分高校學(xué)習(xí)考察。此行由院團(tuán)委書記江云清帶隊(duì)，共有8位同志參加了考察工作。我們考察了武漢工程大學(xué)（原武漢化工學(xué)院）、武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)(原湖北工學(xué)院)、湖北警官學(xué)院（原湖北公安高等?？茖W(xué)校）共六所院校。在考察過程中，這些院校的學(xué)生教育管理工作經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻的印象，他們勇于嘗試積極探索的精神深深感染了我們，他們不斷創(chuàng)新適應(yīng)發(fā)展的教育管理理念啟發(fā)了我們，他們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾斫逃椒ê土己玫男Чo我們提供了很好的借鑒。可以說，這次的學(xué)習(xí)考察對(duì)我們8位同志來說，收獲匪淺?，F(xiàn)將幾天來的考察情況按行程順序匯報(bào)如下：

第一站：武漢工程大學(xué)

時(shí)間：5月31日

下午

武漢工程大學(xué)原名武漢化工學(xué)院，于2004年改名。該校1998年7月隨著高校管理體制的改革，劃轉(zhuǎn)到湖北省管轄，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。1998年，該校通過教育部本科教學(xué)合格性評(píng)估，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)過30余年的建設(shè)，該校已從原來以培養(yǎng)化工及相關(guān)專業(yè)專門人才為主的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實(shí)力較強(qiáng)、水平較高、工程特色鮮明的多科性大學(xué)。經(jīng)相互交談了解，我們認(rèn)為該校學(xué)生管理工作的特色主要有：

1、學(xué)生教育管理實(shí)行“抓中間，帶兩頭”。避開差生，對(duì)學(xué)生的處分較少，狠抓對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的宣傳，在全校形成良好的輿論氛圍。如該校大力宣傳英勇?lián)尵嚷渌倌甓鵂奚拇髮W(xué)生許志偉在全校乃至全國(guó)都取得了很好的反響。

2、后勤社會(huì)化程度較高，所有學(xué)生都必須在校統(tǒng)一安排住宿，不允許學(xué)生外宿。

3、全校學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一晚自習(xí)和早自習(xí)制度，加大對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束和管理力度。

4、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施比較規(guī)范，有測(cè)評(píng)和監(jiān)督體系；學(xué)生科技活動(dòng)形成了一定特色，尤其是在人工智能研究和管理學(xué)科方面進(jìn)展較快。

5、在管理過程中實(shí)行外聘班主任制度，作為年級(jí)班主任的助理協(xié)助作好班級(jí)學(xué)生工作。年級(jí)主任助理由學(xué)生工作部（處）和院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同管理，以院（系）管理為主。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管年級(jí)主任和班導(dǎo)師、學(xué)生代表對(duì)年級(jí)主任助理工作進(jìn)行“月評(píng)”，“月評(píng)”結(jié)果合格者發(fā)放當(dāng)月基本工資600元及班導(dǎo)師津貼200－400元，基本合格者從工資中扣除50元，不合格者予以解聘。每學(xué)期結(jié)束后由各院（系）根據(jù)月評(píng)結(jié)果向?qū)W生工作部（處）推薦優(yōu)秀年級(jí)主任助理，被評(píng)為優(yōu)秀者分等級(jí)發(fā)給200-500元獎(jiǎng)金。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管年級(jí)主任對(duì)年級(jí)主任助理進(jìn)行“年評(píng)”，“年評(píng)”結(jié)果作為是否續(xù)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

第二站：武漢體育學(xué)院

時(shí)間：6月1日上午

1、在迎評(píng)期間早晨檢查出操，晚上檢查宿舍，要求學(xué)生統(tǒng)一上晚自習(xí)；成立學(xué)生紀(jì)檢隊(duì)，對(duì)校園學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范；

2、通過各種措施營(yíng)造濃郁的迎評(píng)氛圍，學(xué)生整體素質(zhì)有明顯提高，空前團(tuán)結(jié)，說話做事都能考慮學(xué)校大局；

3、迎評(píng)晚會(huì)充分體現(xiàn)了體育院校特色，晚會(huì)過程中出現(xiàn)了跳閘停電的小插曲，但學(xué)生表現(xiàn)出來的良好素質(zhì)給專家深刻印象。

第三站：華中師范大學(xué)

時(shí)間：6月1日下午

華中師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。1993年江澤民總書記為學(xué)校九十周年校慶題詞：“發(fā)展師范教育事業(yè)，提高民族文化素質(zhì)”。學(xué)校在近百年的發(fā)展中既繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的精華，又吸取了外來文化教育的養(yǎng)分，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。該校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次來訪十分重視，召集了對(duì)口院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)一同參加座談。作為一所辦學(xué)歷史較為久遠(yuǎn)的高等師范院校，該校學(xué)生管理特色和管理思想比較鮮明，經(jīng)了解主要有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，教務(wù)處和學(xué)生處聯(lián)手互相配合，通過樹立學(xué)生先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，開展校園文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)性講座、文明寢室創(chuàng)建等多種途徑進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、注重學(xué)生主體的參與意識(shí)，經(jīng)常吸收學(xué)生對(duì)學(xué)校的辦學(xué)和管理方面的建議，通過校長(zhǎng)與學(xué)生代表見面座談交流，開通24小時(shí)校長(zhǎng)熱線（錄音電話），在校園網(wǎng)和“師大在線”上開設(shè)校長(zhǎng)信箱，并將學(xué)生反映問題及時(shí)通過職能部門加以解決，切實(shí)體現(xiàn)了“以生為本”的辦學(xué)理念。

3、重視政工干部隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員招聘筆試與面試結(jié)合進(jìn)行。面試主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，學(xué)校人事處、紀(jì)委、組織部、黨辦、學(xué)工部（處）、宣傳部、團(tuán)委等職能部門和相關(guān)院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人組成考核組，對(duì)入圍的應(yīng)聘者通過自我陳述、抽簽回答問題、評(píng)委提問等三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核投票，凡得票數(shù)達(dá)到或超過考核組總得票數(shù)2/3者取得被推薦資格。

4、建立健全貧困生檔案庫，按照確定的貧困生標(biāo)準(zhǔn)建立個(gè)人檔案，包括個(gè)人基本信息、困難情況、獎(jiǎng)懲情況、受資助情況及效果等，為開展貧困生資助和解決貧困生的心理問題等提供依據(jù)。

5、由學(xué)生部（處）思想教育辦公室對(duì)全校全日制在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治狀況抽樣調(diào)查，對(duì)大學(xué)生思想、道德、素質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面了解；每年組織最佳班級(jí)活動(dòng)評(píng)選，對(duì)主題鮮明、健康向上、形式生動(dòng)活潑、創(chuàng)意突出、組織得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)進(jìn)行表彰，激發(fā)同學(xué)的班級(jí)建設(shè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。

6、制定了《華中師范大學(xué)院（系）學(xué)生工作綜合評(píng)估指標(biāo)體系》，在考評(píng)過程中堅(jiān)持公正、公平、公開；定性與定量相結(jié)合、綜合評(píng)估與單項(xiàng)考核相結(jié)合的原則，從隊(duì)伍建設(shè)、教育與管理、趙生就業(yè)、學(xué)生素質(zhì)、加分預(yù)扣分等幾個(gè)方面綜合考評(píng)，考評(píng)過程以提交自評(píng)報(bào)告、聽取匯報(bào)與查閱材料(原始記錄)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等多種形式相結(jié)合進(jìn)行。

第四站：湖北大學(xué)

時(shí)間：6月2日上午

湖北大學(xué)是湖北省人民政府主管的一所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，已有73年的建校歷史以及60余年本科教育、25年碩士研究生教育的辦學(xué)經(jīng)歷，是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校占地1100多畝，坐落在華中重鎮(zhèn)武漢市武昌沙湖之濱。該校與我院一樣也是今年下半年迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。該校學(xué)生管理工作比較突出的地方有：

1、心理健康教育工作常抓不懈，有一套比較規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制。依托學(xué)校心理學(xué)系的師資力量和專業(yè)學(xué)生，開展了一系列經(jīng)常性的心理健康教育活動(dòng)，學(xué)校醫(yī)院也有專職心理醫(yī)生，能定期開展心理門診。

2、畢業(yè)生離校教育活動(dòng)開展有創(chuàng)意。除傳統(tǒng)的送別晚會(huì)、不同層次的座談會(huì)、畢業(yè)生會(huì)餐等外，在學(xué)校內(nèi)興建畢業(yè)林，所有畢業(yè)學(xué)生都親手種植一棵樹，以留下永久的紀(jì)念；在畢業(yè)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)和學(xué)位證書并合影留念。

第五站：湖北工業(yè)大學(xué)

時(shí)間：6月3日上午

湖北工業(yè)大學(xué)原名湖北工學(xué)院，是一所以工科為主，文、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)多科性大學(xué)。座落在素有“九省通衢”之稱的武漢市武昌南湖。在馬房山設(shè)有分部（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院所在地），校園占地面積1600余畝。該校與我院有著長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，對(duì)我們此次來訪十分重視，學(xué)校黨委副書記自始至終參加了座談會(huì)并給我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的概況和學(xué)生管理工作思路、特色。該校作為工科院校，在學(xué)生教育管理過程中注重實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并取得了較好的效果。

1、改革了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)學(xué)金和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，設(shè)置了專項(xiàng)“優(yōu)秀個(gè)性大學(xué)生”獎(jiǎng)，每年對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰，鼓勵(lì)學(xué)生彰顯個(gè)性，突出個(gè)人特長(zhǎng)。

2、在全校推行“合格+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，開設(shè)了系列專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和人生自我規(guī)劃教育，由學(xué)工部門牽頭，出版了《大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展概論》一書，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式作了全面系統(tǒng)的闡述，提出了一些獨(dú)到的見解。、3、重視在學(xué)生中開展誠(chéng)信教育，要求學(xué)生誠(chéng)信為人，不弄虛作假。建立了學(xué)生誠(chéng)信檔案，在全校開展了“講誠(chéng)信，反作弊”大型簽名活動(dòng)，通過學(xué)校廣播站、校內(nèi)報(bào)紙、座談會(huì)、演講比賽等多種形式展開了聲勢(shì)浩大的宣傳。

第六站：湖北警官學(xué)院

時(shí)間：6月4日上午

該校熱情接待了我們一行，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程。因?yàn)樵撔Ｊ前胲娛禄芾恚栽诠芾硭悸飞吓c我們工科院校有較大的不同，可供借鑒之處相對(duì)較少。

整個(gè)考察歷時(shí)五天，時(shí)間雖然短暫，但我們大家均感覺收獲良多。走訪的這幾所學(xué)校雖然性質(zhì)、規(guī)模不同，但有共同的幾點(diǎn)是比較突出的，也是我們今后在工作中可資參考的。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、發(fā)展定位準(zhǔn)確、特色較為鮮明。

如武漢工程大學(xué)是立足于建設(shè)工程特色鮮明的多科性大學(xué)；武漢體育學(xué)院的目標(biāo)是努力把學(xué)校建設(shè)成為以體育學(xué)科為主、相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、競(jìng)技特色突出、科研創(chuàng)新能力較強(qiáng)的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的教學(xué)研究型體育大學(xué)；華中師范大學(xué)辦學(xué)定位是立足湖北，面向中南，輻射全國(guó)，爭(zhēng)取把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有一定影響的實(shí)力雄厚、特色鮮明的教學(xué)科研型綜合性師范大學(xué)；湖北大學(xué)定位是以發(fā)展為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平和增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力為根本目標(biāo)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名、在國(guó)際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)；湖北工業(yè)大學(xué)

則是按照“堅(jiān)持三個(gè)面向，服務(wù)湖北建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用人才，辦出鮮明特色”的辦學(xué)方針，力爭(zhēng)為把學(xué)校辦成在全省高教體系中起龍頭示范作用特色鮮明的地方多科性大學(xué)。

2、強(qiáng)化“以生為本”意識(shí)，貫徹人性化管理。

在教育管理過程中，淡化處分色彩，著重樹立先進(jìn)典型，挑選學(xué)生中的優(yōu)秀分子通過表彰和大力宣傳營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，向先進(jìn)看齊的輿論氛圍；日常管理以引導(dǎo)規(guī)范為主，通過名家講座、專題座談、校園文化活動(dòng)等形式使學(xué)生明辨是非，自我矯正不當(dāng)行為；注意聽取和吸收學(xué)生意見建議，尊重學(xué)生主體的權(quán)利訴求。

3、主動(dòng)適應(yīng)高教改革，積極探索人才培養(yǎng)模式。

上述幾所高校近幾年一次性就業(yè)率均比較高，畢業(yè)生的質(zhì)量也受到了用人單位的肯定。學(xué)生管理工作部門能因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，積極主動(dòng)面對(duì)市場(chǎng)，探索學(xué)生培養(yǎng)的新路子。尤其是湖北工業(yè)大學(xué)提出的“合格+特長(zhǎng)”模式是有一定的借鑒意義，他們要求每位學(xué)生要根據(jù)自身需求和特點(diǎn)制定一份切實(shí)可行的規(guī)劃對(duì)照實(shí)施，針對(duì)實(shí)施情況作出相應(yīng)調(diào)整，使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間有目標(biāo)，有計(jì)劃，有落實(shí)，最終有效果。

4、高校后勤社會(huì)化程度較高，后勤保障措施有力。

除湖北警官學(xué)院外，其他幾所高校后勤社會(huì)化程度均較高，較好地解決了學(xué)生的住宿問題。所有學(xué)生都在學(xué)校內(nèi)住宿，不允許學(xué)生辦理校外租房住宿。思想政治工作進(jìn)公寓及時(shí)跟進(jìn)，通過招聘兼職班主任、設(shè)立社區(qū)團(tuán)支部、黨小組，以社區(qū)為單位開展文體活動(dòng)等措施起到育人效果。

第三篇：桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高?？疾靾?bào)告

桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高校考察報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下我院學(xué)生教育管理工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我院學(xué)生工作向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展，五月下旬，在學(xué)院黨委行政的大力支持下，我院學(xué)生工作部門組織了赴武漢部分高校學(xué)習(xí)考察。此行由院團(tuán)委書記江云清帶隊(duì)，共有8位同志參加了考察工作。我們考察了武漢工程大學(xué)（原武漢化工學(xué)院）、武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)(原湖北工學(xué)院)、湖北警官學(xué)院（原湖北公安高等?？茖W(xué)校）共六所院校。在考察過程中，這些院校的學(xué)生教育管理工作經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻的印象，他們勇于嘗試積極探索的精神深深感染了我們，他們不斷創(chuàng)新適應(yīng)發(fā)展的教育管理理念啟發(fā)了我們，他們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾斫逃椒ê土己玫男Чo我們提供了很好的借鑒?？梢哉f，這次的學(xué)習(xí)考察對(duì)我們8位同志來說，收獲匪淺?，F(xiàn)將幾天來的考察情況按行程順序匯報(bào)如下：

第一站：武漢工程大學(xué)時(shí)間：5月31日下午

武漢工程大學(xué)原名武漢化工學(xué)院，于2004年改名。該校1998年7月隨著高校管理體制的改革，劃轉(zhuǎn)到湖北省管轄，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。1998年，該校通過教育部本科教學(xué)合格性評(píng)估，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)過30余年的建設(shè)，該校已從原來以培養(yǎng)化工及相關(guān)專業(yè)專門人才為主的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實(shí)力較強(qiáng)、水平較高、工程特色鮮明的多科性大學(xué)。經(jīng)相互交談了解，我們認(rèn)為該校學(xué)生管理工作的特色主要有：

1、學(xué)生教育管理實(shí)行“抓中間，帶兩頭”。避開差生，對(duì)學(xué)生的處分較少，狠抓對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的宣傳，在全校形成良好的輿論氛圍。如該校大力宣傳英勇?lián)尵嚷渌倌甓鵂奚拇髮W(xué)生許志偉在全校乃至全國(guó)都取得了很好的反響。

2、后勤社會(huì)化程度較高，所有學(xué)生都必須在校統(tǒng)一安排住宿，不允許學(xué)生外宿。

3、全校學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一晚自習(xí)和早自習(xí)制度，加大對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束和管理力度。

4、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施比較規(guī)范，有測(cè)評(píng)和監(jiān)督體系；學(xué)生科技活動(dòng)形成了一定特色，尤其是在人工智能研究和管理學(xué)科方面進(jìn)展較快。

5、在管理過程中實(shí)行外聘班主任制度，作為年級(jí)班主任的助理協(xié)助作好班級(jí)學(xué)生工作。年級(jí)主任助理由學(xué)生工作部（處）和院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同管理，以院（系）管理為主。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管年級(jí)主任和班導(dǎo)師、學(xué)生代表對(duì)年級(jí)主任助理工作進(jìn)行“月評(píng)”，“月評(píng)”結(jié)果合格者發(fā)放當(dāng)月基本工資600元及班導(dǎo)師津貼200－400元，基本合格者從工資中扣除50元，不合格者予以解聘。每學(xué)期結(jié)束后由各院（系）根據(jù)月評(píng)結(jié)果向?qū)W生工作部（處）推薦優(yōu)秀年級(jí)主任助理，被評(píng)為優(yōu)秀者分等級(jí)發(fā)給200-500元獎(jiǎng)金。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管年級(jí)主任對(duì)年級(jí)主任助理進(jìn)行“年評(píng)”，“年評(píng)”結(jié)果作為是否續(xù)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

第二站：武漢體育學(xué)院時(shí)間：6月1日上午

武漢體育學(xué)院原名中南體育學(xué)院，1953年創(chuàng)辦于江西省南昌市，1955年遷至現(xiàn)址，1956年改為現(xiàn)名。武漢體育學(xué)院是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批高等體育學(xué)府之一，原為國(guó)家體育總局（國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)）直屬體育院校，2001年學(xué)校管理體制改革，現(xiàn)為國(guó)家體育總局與湖北省共建院校。該校于2003年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好成績(jī)。我們主要就學(xué)工部門如何配合開展評(píng)估工作進(jìn)行了交流。該校學(xué)工部門采取的做法主要有：

1、在迎評(píng)期間早晨檢查出操，晚上檢查宿舍，要求學(xué)生統(tǒng)一上晚自習(xí)；成立學(xué)生紀(jì)檢隊(duì)，對(duì)校園學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范；

2、通過各種措施營(yíng)造濃郁的迎評(píng)氛圍，學(xué)生整體素質(zhì)有明顯提高，空前團(tuán)結(jié)，說話做事都能考慮學(xué)校大局；

3、迎評(píng)晚會(huì)充分體現(xiàn)了體育院校特色，晚會(huì)過程中出現(xiàn)了跳閘停電的小插曲，但學(xué)生表現(xiàn)出來的良好素質(zhì)給專家深刻印象。

第三站：華中師范大學(xué)時(shí)間：6月1日下午

華中師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。1993年江澤民總書記為學(xué)校九十周年校慶題詞：“發(fā)展師范教育事業(yè)，提高民族文化素質(zhì)”。學(xué)校在近百年的發(fā)展中既繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的精華，又吸取了外來文化教育的養(yǎng)分，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。該校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次來訪十分重視，召集了對(duì)口院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)一同參加座談。作為一所辦學(xué)歷史較為久遠(yuǎn)的高等師范院校，該校學(xué)生管理特色和管理思想比較鮮明，經(jīng)了解主要有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，教務(wù)處和學(xué)生處聯(lián)手互相配合，通過樹立學(xué)生先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，開展校園文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)性講座、文明寢室創(chuàng)建等多種途徑進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、注重學(xué)生主體的參與意識(shí)，經(jīng)常吸收學(xué)生對(duì)學(xué)校的辦學(xué)和管理方面的建議，通過校長(zhǎng)與學(xué)生代表見面座談交流，開通24小時(shí)校長(zhǎng)熱線（錄音電話），在校園網(wǎng)和“師大在線”上開設(shè)校長(zhǎng)信箱，并將學(xué)生反映問題及時(shí)通過職能部門加以解決，切實(shí)體現(xiàn)了“以生為本”的辦學(xué)理念。

3、重視政工干部隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員招聘筆試與面試結(jié)合進(jìn)行。面試主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，學(xué)校人事處、紀(jì)委、組織部、黨辦、學(xué)工部（處）、宣傳部、團(tuán)委等職能部門和相關(guān)院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人組成考核組，對(duì)入圍的應(yīng)聘者通過自我陳述、抽簽回答問題、評(píng)委提問等三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核投票，凡得票數(shù)達(dá)到或超過考核組總得票數(shù)2/3者取得被推薦資格。

4、建立健全貧困生檔案庫，按照確定的貧困生標(biāo)準(zhǔn)建立個(gè)人檔案，包括個(gè)人基本信息、困難情況、獎(jiǎng)懲情況、受資助情況及效果等，為開展貧困生資助和解決貧困生的心理問題等提供依據(jù)。

5、由學(xué)生部（處）思想教育辦公室對(duì)全校全日制在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治狀況抽樣調(diào)查，對(duì)大學(xué)生思想、道德、素質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面了解；每年組織最佳班級(jí)活動(dòng)評(píng)選，對(duì)主題鮮明、健康向上、形式生動(dòng)活潑、創(chuàng)意突出、組織得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)進(jìn)行表彰，激發(fā)同學(xué)的班級(jí)建設(shè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。

6、制定了《華中師范大學(xué)院（系）學(xué)生工作綜合評(píng)估指標(biāo)體系》，在考評(píng)過程中堅(jiān)持公正、公平、公開；定性與定量相結(jié)合、綜合評(píng)估與單項(xiàng)考核相結(jié)合的原則，從隊(duì)伍建設(shè)、教育與管理、趙生就業(yè)、學(xué)生素質(zhì)、加分預(yù)扣分等幾個(gè)方面綜合考評(píng)，考評(píng)過程以提交自評(píng)報(bào)告、聽取匯報(bào)與查閱材料(原始記錄)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等多種形式相結(jié)合進(jìn)行。

第四站：湖北大學(xué)時(shí)間：6月2日上午

湖北大學(xué)是湖北省人民政府主管的一所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，已有73年的建校歷史以及60余年本科教育、25年碩士研究生教育的辦學(xué)經(jīng)歷，是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校占地1100多畝，坐落在華中重鎮(zhèn)武漢市武昌沙湖之濱。該校與我院一樣也是今年下半年迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。該校學(xué)生管理工作比較突出的地方有：

1、心理健康教育工作常抓不懈，有一套比較規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制。依托學(xué)校心理學(xué)系的師資力量和專業(yè)學(xué)生，開展了一系列經(jīng)常性的心理健康教育活動(dòng)，學(xué)校醫(yī)院也有專職心理醫(yī)生，能定期開展心理門診。

2、畢業(yè)生離校教育活動(dòng)開展有創(chuàng)意。除傳統(tǒng)的送別晚會(huì)、不同層次的座談會(huì)、畢業(yè)生會(huì)餐等外，在學(xué)校內(nèi)興建畢業(yè)林，所有畢業(yè)學(xué)生都親手種植一棵樹，以留下永久的紀(jì)念；在畢業(yè)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)和學(xué)位證書并合影留念。

第五站：湖北工業(yè)大學(xué)時(shí)間：6月3日上午

湖北工業(yè)大學(xué)原名湖北工學(xué)院，是一所以工科為主，文、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)多科性大學(xué)。座落在素有“九省通衢”之稱的武漢市武昌南湖。在馬房山設(shè)有分部（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院所在地），校園占地面積1600余畝。該校與我院有著長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，對(duì)我們此次來訪十分重視，學(xué)校黨委副書記自始至終參加了座談會(huì)并給我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的概況和學(xué)生管理工作思路、特色。該校作為工科院校，在學(xué)生教育管理過程中注重實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并取得了較好的效果。

1、改革了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)學(xué)金和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，設(shè)置了專項(xiàng)“優(yōu)秀個(gè)性大學(xué)生”獎(jiǎng)，每年對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰，鼓勵(lì)學(xué)生彰顯個(gè)性，突出個(gè)人特長(zhǎng)。

2、在全校推行“合格+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，開設(shè)了系列專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和人生自我規(guī)劃教育，由學(xué)工部門牽頭，出版了《大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展概論》一書，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式作了全面系統(tǒng)的闡述，提出了一些獨(dú)到的見解。、3、重視在學(xué)生中開展誠(chéng)信教育，要求學(xué)生誠(chéng)信為人，不弄虛作假。建立了學(xué)生誠(chéng)信檔案，在全校開展了“講誠(chéng)信，反作弊”大型簽名活動(dòng)，通過學(xué)校廣播站、校內(nèi)報(bào)紙、座談會(huì)、演講比賽等多種形式展開了聲勢(shì)浩大的宣傳。

第六站：湖北警官學(xué)院時(shí)間：6月4日上午

該校熱情接待了我們一行，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程。因?yàn)樵撔Ｊ前胲娛禄芾?，所以在管理思路上與我們工科院校有較大的不同，可供借鑒之處相對(duì)較少。

整個(gè)考察歷時(shí)五天，時(shí)間雖然短暫，但我們大家均感覺收獲良多。走訪的這幾所學(xué)校雖然性質(zhì)、規(guī)模不同，但有共同的幾點(diǎn)是比較突出的，也是我們今后在工作中可資參考的。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、發(fā)展定位準(zhǔn)確、特色較為鮮明。

如武漢工程大學(xué)是立足于建設(shè)工程特色鮮明的多科性大學(xué)；武漢體育學(xué)院的目標(biāo)是努力把學(xué)校建設(shè)成為以體育學(xué)科為主、相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、競(jìng)技特色突出、科研創(chuàng)新能力較強(qiáng)的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的教學(xué)研究型體育大學(xué)；華中師范大學(xué)辦學(xué)定位是立足湖北，面向中南，輻射全國(guó)，爭(zhēng)取把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有一定影響的實(shí)力雄厚、特色鮮明的教學(xué)科研型綜合性師范大學(xué)；湖北大學(xué)定位是以發(fā)展為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平和增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力為根本目標(biāo)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名、在國(guó)際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)；湖北工業(yè)大學(xué)

則是按照“堅(jiān)持三個(gè)面向，服務(wù)湖北建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用人才，辦出鮮明特色”的辦學(xué)方針，力爭(zhēng)為把學(xué)校辦成在全省高教體系中起龍頭示范作用特色鮮明的地方多科性大學(xué)。

2、強(qiáng)化“以生為本”意識(shí)，貫徹人性化管理。

在教育管理過程中，淡化處分色彩，著重樹立先進(jìn)典型，挑選學(xué)生中的優(yōu)秀分子通過表彰和大力宣傳營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，向先進(jìn)看齊的輿論氛圍；日常管理以引導(dǎo)規(guī)范為主，通過名家講座、專題座談、校園文化活動(dòng)等形式使學(xué)生明辨是非，自我矯正不當(dāng)行為；注意聽取和吸收學(xué)生意見建議，尊重學(xué)生主體的權(quán)利訴求。

3、主動(dòng)適應(yīng)高教改革，積極探索人才培養(yǎng)模式。

上述幾所高校近幾年一次性就業(yè)率均比較高，畢業(yè)生的質(zhì)量也受到了用人單位的肯定。學(xué)生管理工作部門能因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，積極主動(dòng)面對(duì)市場(chǎng)，探索學(xué)生培養(yǎng)的新路子。尤其是湖北工業(yè)大學(xué)提出的“合格+特長(zhǎng)”模式是有一定的借鑒意義，他們要求每位學(xué)生要根據(jù)自身需求和特點(diǎn)制定一份切實(shí)可行的規(guī)劃對(duì)照實(shí)施，針對(duì)實(shí)施情況作出相應(yīng)調(diào)整，使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間有目標(biāo)，有計(jì)劃，有落實(shí)，最終有效果。

4、高校后勤社會(huì)化程度較高，后勤保障措施有力。

除湖北警官學(xué)院外，其他幾所高校后勤社會(huì)化程度均較高，較好地解決了學(xué)生的住宿問題。所有學(xué)生都在學(xué)校內(nèi)住宿，不允許學(xué)生辦理校外租房住宿。思想政治工作進(jìn)公寓及時(shí)跟進(jìn)，通過招聘兼職班主任、設(shè)立社區(qū)團(tuán)支部、黨小組，以社區(qū)為單位開展文體活動(dòng)等措施起到育人效果。

第四篇：赴寧波高?？疾靾?bào)告

赴寧波高校考察調(diào)研報(bào)告

2008年4月24日至28日，學(xué)院謝可滔董事長(zhǎng)帶領(lǐng)何小雄副院長(zhǎng)、李望國(guó)教務(wù)長(zhǎng)、許懷升顧問、張國(guó)安教學(xué)總監(jiān)、教務(wù)處及各系負(fù)責(zé)人等一行共13人赴寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波大紅鷹學(xué)院、浙江萬里學(xué)院和寧波工程學(xué)院進(jìn)行了為期四天的考察學(xué)習(xí)。在考察學(xué)習(xí)中，除了聽取對(duì)方總體經(jīng)驗(yàn)介紹外，雙方同類院系之間進(jìn)行了對(duì)口交流學(xué)習(xí)。將考察學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、考察學(xué)?；厩闆r

1、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1999年由教育部批準(zhǔn)設(shè)立，2006年被列入國(guó)家示范性高等職業(yè)院校首批立項(xiàng)建設(shè)院校。學(xué)院地處寧波北侖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地近750畝，校舍建筑面積20多萬平方米，專兼職教師1200人。學(xué)院下設(shè)海天機(jī)電學(xué)院、華建信息學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、華豐對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作學(xué)院、商學(xué)院、成人與繼續(xù)教育學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，另設(shè)有公共教學(xué)部和浙江大港職業(yè)教育集團(tuán)。專業(yè)設(shè)置涵蓋了機(jī)電、模具、計(jì)算機(jī)、電子信息、生化、物流等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的11大類43個(gè)專業(yè)。全日制高職在校生8000多名，非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員16000人。

學(xué)院提出以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)的育人理念和以人為本、專家治校、機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)高效的管理理念。實(shí)行“三位合一，三方聯(lián)動(dòng)”（三位合一為校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式；三方聯(lián)動(dòng)為政府、學(xué)校、企業(yè)（行業(yè)）互動(dòng)合作機(jī)制），走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)之路。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的高職辦學(xué)方針，積極探索“工學(xué)結(jié)合”、“項(xiàng)目化教學(xué)”、“訂單式培養(yǎng)”等教學(xué)改革，目前已全面實(shí)行“2+1”高職教育教學(xué)模式。

二、考察學(xué)習(xí)收獲

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真抓好專業(yè)課程改革與建設(shè)，為我院實(shí)施教學(xué)改革提供了學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革示范經(jīng)驗(yàn)是本次赴寧波考察學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。從2005年開始，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院就開始著手進(jìn)行專業(yè)課程體系的改革與建議，提出了分三步走的規(guī)劃部署。第一步，自2005年至2007年，用兩年的時(shí)間重點(diǎn)開展宣傳教育，轉(zhuǎn)變教師觀念，讓廣大教師了解專業(yè)課程改革與建設(shè)的意義和方法。第二步，用三年時(shí)間，對(duì)所有專業(yè)和課程進(jìn)行改造，包括調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)核心課程，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整課程內(nèi)容，編寫新教材等內(nèi)容。第三步，改造實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，新建實(shí)驗(yàn)室等。目前，第一步的工作已完成，第二步的工作順利進(jìn)展，全校有三分之一的專業(yè)作為試點(diǎn)實(shí)施課改，三分之一的課程建設(shè)基本完成，今年8月，將出版第一批新編教材。學(xué)校利用作為國(guó)家示范性高職院校得到的教育部資助經(jīng)費(fèi)，對(duì)本校教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)和教材建設(shè)進(jìn)行教改科研立項(xiàng)并給予了強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)支持，這也是專業(yè)課程改革與建設(shè)順利進(jìn)行的重要因素。

該校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，教學(xué)改革的關(guān)鍵是在于教師。專業(yè)課程體系的改革和建設(shè)是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，需要教師投入大量的時(shí)間和精力。教師在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，承擔(dān)教學(xué)改革的任務(wù)，面臨許多困難，存在思想阻力也是難免的。因此，轉(zhuǎn)變教師觀念的工作非常必要，要下大力氣去抓。該校的做法是，既有教改理論教育為引導(dǎo)，也有教改實(shí)踐項(xiàng)目為載體。學(xué)校要求教師觀念在“做”中轉(zhuǎn)變，教改方法在“做”中學(xué)習(xí)。學(xué)校啟動(dòng)教師職業(yè)能力考核工程，對(duì)每個(gè)教師的職業(yè)能力進(jìn)行培訓(xùn)和考核。每位教師按規(guī)定必須完成一門課程的重排，通過考核，才能登上講臺(tái)。這種以教改項(xiàng)目帶動(dòng)教師轉(zhuǎn)變觀念，投身教改的做法取得了較好的成效，有力地促進(jìn)了全校的專業(yè)課程改革與建設(shè)工作。

我院升格為本科院校后，要構(gòu)建新的學(xué)科專業(yè)課程體系，同樣面臨著實(shí)施改革與建設(shè)的任務(wù)。如何聯(lián)系我院的實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)我院廣大教師的積極性，加快推進(jìn)這項(xiàng)工作，是我院加強(qiáng)本科教育內(nèi)涵建設(shè)的一項(xiàng)十分重要和緊迫的任務(wù)。各系負(fù)責(zé)人在考察學(xué)習(xí)中，也重點(diǎn)了解了學(xué)科專業(yè)課程改革與建設(shè)方面的相關(guān)情況。

通過這次考察學(xué)習(xí)，大家深深認(rèn)識(shí)到浙江寧波高校的改革和發(fā)展在許多方面都走在廣東的前面，有許多辦學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)值得我們結(jié)合廣東的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷深化我院的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步理順辦學(xué)體制和管理體制，努力構(gòu)建良好的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)我院內(nèi)涵建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：桂林考察報(bào)告

2012年桂林見習(xí)考察報(bào)告

報(bào)告題目：2012年桂林見習(xí)考察報(bào)告

學(xué)班級(jí)：11級(jí)酒店2班

學(xué)生姓名：石宛霓

學(xué)生學(xué)號(hào)：N3110610

421日期：2012年 5月 15日

一、導(dǎo)論

為了進(jìn)一步解放思想，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)全旅游管理專業(yè)學(xué)生全面提速發(fā)展，2012年4月20號(hào)，旅館學(xué)院教研室主任伍先福老師率領(lǐng)11級(jí)旅游管理學(xué)院全體學(xué)員前往桂林，進(jìn)行旅游業(yè)相關(guān)地點(diǎn)為期三天的參觀考察?？疾煊?jì)劃如下：4月20日晚上10點(diǎn)學(xué)校出發(fā)，4月21日早上7點(diǎn)30分左右抵達(dá)桂林用早餐(桂林米粉)；白天參觀游覽樂滿地主題樂園(5A景區(qū)，園內(nèi)用中餐)；晚餐在靈川用餐(靈川狗肉)；餐后前往桂林市，宿桂林。4月22日 早餐后參觀漓江大瀑布飯店;中餐后前往陽朔;游遇龍河(漂流)，然后再參觀陽朔河畔度假酒店;晚上觀看大型山水實(shí)景演出“印象劉三姐”;其后自助游覽西街。晚上宿陽朔。4月23日，早餐后游覽銀子巖(4A景區(qū));景點(diǎn)內(nèi)用中餐后返北海?？疾旃鹆忠恍须m然時(shí)間短暫，也有意外的情況發(fā)生迫使我們臨時(shí)調(diào)整行程計(jì)劃與路線，但總體上仍是組織有序，在大家的共同努力協(xié)作下，取得了圓滿的成績(jī)，增強(qiáng)了友誼，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也理清我們的對(duì)旅游發(fā)展形勢(shì)的思路，堅(jiān)定了學(xué)好此專業(yè)的信念。

二、考察概要

1、考察時(shí)間 2012年4月20日至4月23日

2、考察地點(diǎn) 廣西桂林

3、考察目標(biāo) 通過參觀旅游景區(qū)以及星級(jí)飯店的考察和佐證；結(jié)合專業(yè)知識(shí)地認(rèn)識(shí)與分析，開闊視野，加深理解認(rèn)知旅游各相關(guān)行業(yè)的管理方式、布局操作其及優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)方向和鞏固實(shí)踐知識(shí)。

4、考察內(nèi)容 對(duì)AAAAA級(jí)樂滿地主題樂園、五星級(jí)漓江大瀑布飯店、花漾大貴、陽朔河畔度假酒店、實(shí)景演出“印象劉三姐”、AAAA級(jí)景區(qū)銀子巖及陽朔西街進(jìn)行參觀考察、參觀、問卷調(diào)查。

5、考察方法 小組采取實(shí)地參觀、從業(yè)工作人員講解、發(fā)放問卷調(diào)查與隨機(jī)訪談以及親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行，對(duì)考察發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)、分析，小組討論

三、考察過程及其感受

1、考察過程

2012年4月20號(hào)晚上10點(diǎn)整，在學(xué)校綜合樓全體考察人員集合乘坐團(tuán)隊(duì)大巴前往桂林。經(jīng)過8小時(shí)路程，21號(hào)早上7點(diǎn)到達(dá)中轉(zhuǎn)站——桂林市新凱越酒店用早飯，隨后乘坐大巴又經(jīng)過2小時(shí)路程到達(dá)第一個(gè)目的地———樂滿地主題樂園。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，買票順利進(jìn)入景區(qū)，按已分配好的小組進(jìn)行活動(dòng)。體驗(yàn)了景區(qū)風(fēng)景以及各種活動(dòng)項(xiàng)目；也認(rèn)真做好了問卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查；下午3點(diǎn)我們隨團(tuán)隊(duì)離開樂滿地。在靈川用了此游最滿意的一頓晚餐。當(dāng)晚在桂林市華豐酒店住宿。

2012年4月22日，早上8點(diǎn)在新凱越酒店用早飯后隨團(tuán)隊(duì)前往五星級(jí)漓江大瀑布飯店參觀。路上還看到了月亮山，蝴蝶山，象鼻山，金銀雙塔等桂林的特色名勝。來到酒店，此次接待我們的是酒店的人力資源部經(jīng)理，在經(jīng)理的帶領(lǐng)下我們參觀了酒店大廳、會(huì)議廳、餐飲部、客房部以及健身療養(yǎng)部，經(jīng)理不僅詳盡有序地為我們介紹酒店的經(jīng)營(yíng)歷史，經(jīng)營(yíng)模式及各種酒店的服務(wù)亮點(diǎn)，而且認(rèn)真耐心的回答了同學(xué)們提出的各種相關(guān)問題。中餐過后跟隨團(tuán)隊(duì)前往陽朔，經(jīng)過3小時(shí)的路程到達(dá)花漾大貴，體驗(yàn)了侗族人熱情的歌舞風(fēng)俗，還有刺激的水上竹筏漂流活動(dòng)。晚餐在陽朔農(nóng)家酒店品嘗農(nóng)家的特色菜肴后，在附近買了一些頗有當(dāng)?shù)仫L(fēng)情的衣飾鞋帽和手信，到酒店小息一小時(shí)后緊接著前往觀看張藝謀導(dǎo)演的大霧三水實(shí)景演出“印象劉三姐”。當(dāng)晚還進(jìn)行自助游覽陽朔西街。

2012年4月23號(hào)早上用餐后團(tuán)隊(duì)前往陽朔河畔度假酒店參觀。隨后我們到達(dá)了桂林荔浦AAAA級(jí)景區(qū)銀子巖體驗(yàn)大自然的鬼斧神工，了解當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說和欣賞當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情；用過午餐后跟隨團(tuán)隊(duì)踏上回校的行程，晚上8點(diǎn)到達(dá)學(xué)校。就這樣，結(jié)束了為期3天的參觀考察。

2、考察感受

樂滿地主題樂園：在游前了解到，它是度假世界第一期工程投資最大的項(xiàng)目，在2007被國(guó)家旅游局評(píng)為“AAAAA”景區(qū)，樂滿地，源自于英語“romantic”一詞的直譯，即“浪漫”的意思，在這里有“使游客的快樂撒滿樂園每一個(gè)地方！”的一層抽象意思。而當(dāng)身臨其地時(shí)，則更立體的了解到其吸引眾多游客前來的緣由----歡樂中國(guó)城時(shí)空交錯(cuò)、美國(guó)西部區(qū)驚險(xiǎn)刺激、夢(mèng)幻世界區(qū)奇妙魔幻、海盜村充滿神秘、歐洲區(qū)高貴典雅以及南太平洋區(qū)熱情洋溢。游樂設(shè)施眾多，能夠?yàn)榈焦鹆致糜蔚呐笥烟峁┩晟?、多樣的娛樂空間。

桂林漓江大瀑布飯店： 作為目前廣西規(guī)模最大、設(shè)施設(shè)備最豪華的高星級(jí)飯店，地處桂林市中心的繁華地段，東臨秀麗的漓江，正對(duì)碧波蕩漾的杉湖，南鄰象山公園，北望獨(dú)秀峰、疊彩山，環(huán)境幽雅怡人，風(fēng)景獨(dú)好，客人入住其中可觀望秀麗的江景，眺望遠(yuǎn)山，或俯視中

堂。酒店最廣為人所聽聞的就是其大型人造瀑布，這是酒店獨(dú)有的一道靚麗景色，已經(jīng)被世界吉尼斯記錄。另外，飯店最大的特點(diǎn)之一是匯集了豐盛的世界美食，擁有中、西、日等各式餐廳——包括“水上絲綢之路”西餐廳、櫻花日餐廳，古典雅致的“桂水閣”中餐廳，吳越川湘館等等。

花漾大貴：我們?cè)瓉硎菧?zhǔn)備考察桂林漂流的著名景點(diǎn)玉龍河漂流的，但由于景點(diǎn)客流量過滿了，臨時(shí)改了行程，來到花漾大貴。抱著退而求其次的心理，做好失望的準(zhǔn)備，這里熱情的侗族主人給我們帶來的卻是接連不斷地驚喜——一進(jìn)門鑼鼓喇叭合奏的民樂四起，沿著壟地走過一座小竹橋叫做風(fēng)雨橋，女孩們安全通過，男生們卻遇到麻煩了--被要求要投一元錢喝杯米酒才能過也罷，還要被村寨姑娘們摸屁股調(diào)戲。據(jù)說這是地方的特色風(fēng)俗。進(jìn)場(chǎng)以后，我們先是觀看侗族特色民族表演，接著是演員與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)，真是相當(dāng)?shù)挠谢盍τ形Φ幕顒?dòng)安排。隨后，我們登上竹筏，游覽鳳凰河最美麗的田園風(fēng)光，聽侗族姑娘唱山歌，拋繡球，甚至學(xué)著對(duì)山歌，景區(qū)觀光道可以欣賞到一系列古老原始的農(nóng)具展示，還可觀賞最原始的捕魚方式——漁鷹捕魚......那天碰上天氣條件還不錯(cuò)，我們還開心刺激的打一場(chǎng)水戰(zhàn)，實(shí)在過癮！

實(shí)景演出“印象劉三姐”:早有聽聞大型桂林山水實(shí)景演出《印象·劉三姐》是中國(guó)·漓江山水劇場(chǎng)之核心工程，它集漓江山水、廣西少數(shù)民族文化及中國(guó)精英藝術(shù)家創(chuàng)作之大成，是全國(guó)第一部全新概念的“山水實(shí)景演出”。演出集唯一性、藝術(shù)性、震撼性、民族性、視覺性于一身，是一次演出的革命，更是一次視覺的革命。而今身臨觀賞，見那山峰的隱現(xiàn)、水鏡的倒影，煙雨的點(diǎn)綴，竹林的輕吟、月光的披灑使演出分外迷人。演出以“印象·劉三姐”為總題，在紅色、白色、銀色、黃色四個(gè)“主題色彩的系列”里，大意地將劉三姐的經(jīng)典山歌、民族風(fēng)情、漓江漁火等元素創(chuàng)新組合，不著痕跡地融入山水，還原于自然，成功詮釋了人與自然的和諧關(guān)系，創(chuàng)造出天人合一的境界，震撼人心。

陽朔河畔度假酒店：假酒店整體呈V字型依遇龍河畔而建，主體的木質(zhì)結(jié)構(gòu)融合了桂北民居的建筑特點(diǎn)，給人以大氣、閑適的感覺。整個(gè)酒店建筑不超過10米，目的是能使酒店建筑與周邊田園山水得到完美結(jié)合。讓住客們既可以享受山水又可以享受現(xiàn)代生活。

銀子巖：“游了銀子巖，一世不缺錢?！边@是我第一次聽說這個(gè)地方的最初印象。據(jù)導(dǎo)游介紹，銀子巖洞內(nèi)特色景點(diǎn)數(shù)十處，最為著名的景觀有三絕：雪山飛瀑、音樂石屏、瑤池仙境；三寶：佛祖論經(jīng)、混元珍珠傘、獨(dú)柱擎天。放眼望盡，大自然的鬼斧神工在這里被展示得淋漓盡致，真難怪他被譽(yù)為“世界溶洞奇觀”。同時(shí)，銀子巖世界旅游度假風(fēng)景區(qū)集自然、人文景觀于一體；前有廣袤的田野，俊秀的小青山、朝寨山拔地而起，使人流連忘返；又有宋朝

英豪楊文廣、抗法英雄陳嘉的傳奇故事，更為景區(qū)增添許多人文色彩。

四、考察總結(jié)與思考

1、樂滿地考察總結(jié) 由其激烈機(jī)動(dòng)游戲項(xiàng)目所占的比例來看，他經(jīng)營(yíng)面向的游客應(yīng)該是青年群體為主。據(jù)調(diào)查分析省內(nèi)游客大約占總數(shù)量的47%，和大陸其他省份的數(shù)量相當(dāng)，學(xué)生游客居多。再且，據(jù)我所知，樂滿地的門票價(jià)格分為通游券（110元/人）、青少年券（70元/人）、優(yōu)惠通游券（55元/人）幾種。相對(duì)于我所游歷過的相似的游樂場(chǎng)地價(jià)格還是挺合理的。我想這正是樂滿地能夠吸引眾多游客前來甚至重游多回的原因之一。另外，結(jié)合調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)顯示，很多游客選擇樂滿地都是通過旅行社的宣傳和帶領(lǐng)的，這說明樂滿地是主要通過旅行社來打開其旅游市場(chǎng)的。綜合以上分析，再聯(lián)系相關(guān)旅游網(wǎng)站的游客旅游反饋，加上自己的旅游經(jīng)歷，我覺得無論是從區(qū)位條件，客源條件，整體環(huán)境還是品牌的知名度上看，該景區(qū)的發(fā)展前景還是相當(dāng)可觀的。但要提高點(diǎn)旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，建議還得從細(xì)處抓起，如投入高素質(zhì)的人力資源；從創(chuàng)新入手，如定時(shí)建設(shè)新的游戲項(xiàng)目，變換門票的銷售手段，吸引更多的初游者；挖掘旅游吸引的亮點(diǎn)，如深圳的歡樂谷建于繁華的都市之中，有濃郁的現(xiàn)代都市氣息，樂滿地也可以根據(jù)需要，多增添點(diǎn)地方特色文化和鄉(xiāng)土風(fēng)情啊。

2、漓江大瀑布飯店與陽朔河畔度假酒店對(duì)比思考從位置上看，桂林漓江大瀑布飯店地處桂林市中心的繁華地段，是目前廣西規(guī)模最大、設(shè)施設(shè)備最豪華的高星級(jí)飯店，體現(xiàn)出現(xiàn)代都市生活的美。而陽朔河畔度假酒店呢，位于廣西桂林市陽朔縣高田鎮(zhèn)潘莊遇龍河畔，風(fēng)景秀麗、依山傍水，更貼近大自然，地理位置也是獨(dú)一無二的。從服務(wù)與設(shè)施上看呢，陽朔河畔度假酒店和漓江大瀑布飯店都是相當(dāng)完善與完備的。主要區(qū)別是其服務(wù)對(duì)象的需求吧，選擇漓江大瀑布飯店的游客中，商務(wù)旅行的居多，也有相當(dāng)一部分是家庭旅行的，對(duì)交通的便捷程度，與市中心的距離、社會(huì)協(xié)作性等要求較高。而陽朔河畔度假酒店的整體形象設(shè)計(jì)就是古今建筑風(fēng)格與山水田園風(fēng)景的結(jié)合之作，其吸引人之處正是能夠給予住客一個(gè)脫離都市塵囂零距離親近自然體驗(yàn)自然享受自然的就會(huì)，既滿足人們所向往的寧靜舒適的田園生活，又不落后現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)代步伐提供完備的住宿條件與設(shè)施。綜合來說，兩個(gè)酒店各有各的亮點(diǎn)，都是桂林酒店行業(yè)中的典范。

3、花漾大貴考察總結(jié)該景區(qū)因位于高田鎮(zhèn)鳳凰河畔的大貴村而得名。在這里，你可欣賞到少數(shù)民族風(fēng)情歌舞、蘆笙采堂、竹桿舞等，與少數(shù)民族演員共同參與民俗舞蹈和互動(dòng)節(jié)目，讓您融入濃濃的少數(shù)民族民俗風(fēng)情中；還可以乘坐竹筏游覽鳳凰河最美麗的田園風(fēng)光，聽侗族姑娘唱山歌，拋繡球，景區(qū)觀光道可以欣賞到一系列古老原始的農(nóng)具展示，還可觀賞最原

始的捕魚方式——漁鷹捕魚.由此可見，這種景區(qū)經(jīng)營(yíng)模式有個(gè)最大的特點(diǎn)就是當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情與山水風(fēng)景的結(jié)合而成就了的低成本投入。還為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝瞬簧倬蜆I(yè)機(jī)會(huì)。這是值得鼓勵(lì)發(fā)展的。但也要注意這種經(jīng)濟(jì)模式所帶來的負(fù)面影響——環(huán)境污染。建議在大貴附近開發(fā)的同時(shí)應(yīng)該有序的進(jìn)行一些保護(hù)，宣傳景區(qū)的同時(shí)借力增強(qiáng)游客的環(huán)保意識(shí)。

4、對(duì)印象劉三姐的進(jìn)一步思考方圓兩公里的陽朔書童山段漓江水域，十二座背景山峰，廣袤無際的天穹，構(gòu)成迄今世界上最大的山水劇場(chǎng)。180度全景視覺，可觀賞江上兩公里范圍的景物及演出。演員陣容強(qiáng)大，由600多名經(jīng)過特殊訓(xùn)練的演員構(gòu)成；演出內(nèi)容多姿多彩，根據(jù)各不同的場(chǎng)景選用了壯族、瑤族、苗族等不同的少數(shù)民族節(jié)目。據(jù)說，演出所雇用的演員大多為該地的漁民，他們白天從事漁業(yè)，晚間輪班參與演出。為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┎簧倬蜆I(yè)機(jī)會(huì)，增加了他們的收入。再且演出由著名導(dǎo)演和眾多藝術(shù)家的耗時(shí)打造，為當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)帶來了巨大的廣告效益。另外，雖說觀眾席設(shè)位2200個(gè)，其中普通席2000個(gè)，貴賓席180個(gè)，總統(tǒng)席20個(gè)，客容量還是算大的了，但從全國(guó)各方世界各地慕名而至的客流還是其承載不了的。如何有效控制和安排呢？據(jù)查詢，演出大致安排是淡季開一場(chǎng)，旺季開兩場(chǎng)，演出時(shí)間約1小時(shí)，一般開演時(shí)間為晚上20：00,依場(chǎng)次而定，為了控制人流避免事故，入場(chǎng)還特別設(shè)置了AB入口座次。還是比較合理得當(dāng)?shù)摹?/p>

5、銀子巖景區(qū)考察總結(jié)這個(gè)景區(qū)給我最大的感覺就是所使用導(dǎo)游員進(jìn)行的導(dǎo)游和講解相當(dāng)精彩動(dòng)人。節(jié)奏不急不慢，走走停停，能夠恰如其分的給我們旅客歇停休息時(shí)間和留有余地的景觀遐想空間，相對(duì)來說，表達(dá)能力和素質(zhì)還是蠻高的。但不足的是，我們這個(gè)團(tuán)人數(shù)那么多，才配一個(gè)講解員太少了。另外我留意到景區(qū)員工餐廳與辦公室之間有一公示欄，公示了員工的優(yōu)劣表彰，我認(rèn)為這種鼓勵(lì)方針是值得推進(jìn)的，但建議是公開表揚(yáng)，私下批評(píng)，這樣跟符合員工心理，員工工作優(yōu)良風(fēng)氣建設(shè)效果更佳。

五、考察結(jié)論

本次考察，雖是更多的專注于玩樂上了，但只要留有善于發(fā)現(xiàn)的耐心細(xì)心與恒心，多多觀察，認(rèn)真思考，還是能盡興之余再有專業(yè)知識(shí)上的收獲的。希望能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們走出課本，貼近實(shí)際。因?yàn)橹挥凶屛覀兘Y(jié)合專業(yè)知識(shí)地實(shí)踐認(rèn)識(shí)，開闊視野，加深理解認(rèn)知旅游各相關(guān)行業(yè)的管理方式、布局操作其及優(yōu)缺點(diǎn)，才能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)方向和鞏固實(shí)踐知識(shí)?？偟膩碚f，最大收獲有二：

1、更好地了解、理解本專業(yè)知識(shí)。更加清楚的認(rèn)識(shí)、確定今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方向。

2、學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。