第一篇：2018年云南大理教師招聘考試之四有好老師

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2018年云南大理教師招聘考試之四有好老師

2018云南大理教師招聘考試即將來臨，很多考生對2018云南教師招考充滿期待，為了讓大家順利備考2018云南教師招聘，今天大理中公教育為大家?guī)?018年云南省教師招聘考試之四有好老師

總書記在系列講話中，對廣大教師提出明確指示與要求，要求廣大教師要做“四有好老師”，做學(xué)生的“四個引路人”，教育工作要做到“四個相統(tǒng)一”，具體為：

1.四有好老師是做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。

2.四個引路人是“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。

3.四個相統(tǒng)一是，“堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”。

【光明日報文章】黨的十八大以來，總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動指南。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好對于全面提升教師隊伍質(zhì)量和水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、統(tǒng)全局，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識教師隊伍建設(shè)的重要性

“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”“黨和國家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要一大批好老師?！笨倳浺匝院喴赓W，意味雋永的論述，指出了教師隊伍在教育事業(yè)乃至整個國家和民族發(fā)展中的關(guān)鍵地位和戰(zhàn)略意義。

沒有好的老師，就沒有好的教育。當(dāng)前，我國正處于全面深化改革的新時期，教育領(lǐng)域綜合改革正在逐步深入，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的美好藍(lán)圖已經(jīng)繪就。廣大教師身處教育一線，對學(xué)生的需求最了解，對教育的問題最熟悉，對改革的必要性、重要性和緊迫性認(rèn)識更深切，他們是教育改革的先行者、主力軍。沒有廣大教師的認(rèn)同和參與，沒有優(yōu)秀教師的奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，沒有教師熱情和活力的迸發(fā)，教育改革就不可能達(dá)到預(yù)期的成效。我們要從戰(zhàn)略和全局高度充分認(rèn)識建設(shè)一支

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黨和人民滿意教師隊伍的極端重要性，切實把這項基礎(chǔ)性工作擺在教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終不渝地抓緊抓實抓好。

二、重師德，堅定不移把師德建設(shè)放在首要位置

育有德之人，需有德之師。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。總書記用“四有”的標(biāo)準(zhǔn)定義了“好老師”，其中“有理想信念”“有道德情操”“有扎實學(xué)識”“有仁愛之心”都是對師德的明確要求。

教師的職業(yè)道德水平?jīng)Q定著整個教育工作的價值方向。教師在道德生活中的任何瑕疵，都會對學(xué)生的道德成長產(chǎn)生錯誤的影響;教師在價值觀方面的偏頗，直接影響到學(xué)生內(nèi)心正確價值信念的形成。因此，在高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)過程中，必須堅定不移地把師德建設(shè)放在首位，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制;突出教師國家責(zé)任感和社會使命感的教育，帶頭踐行社會主義核心價值觀;進(jìn)一步增強(qiáng)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)中師德教育的針對性和實效性，使師德素養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行;嚴(yán)格師德考評，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，對于師德敗壞的個別害群之馬實行“零容忍”;大力宣揚(yáng)當(dāng)代優(yōu)秀教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事跡突出的新形象，典型引領(lǐng)，注重感召，營造以德立身、立德樹人的良好育人環(huán)境。

三、強(qiáng)改革，著力提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量

總書記指出，“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。他還說：“扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)?！笨倳浀闹v話點明了教師的角色與作用，為提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量指出了方向。

教師自己的視野有多寬，學(xué)生的視野就有寬;教師的思想有多深，學(xué)生能夠達(dá)到的思想深度就有多深。我們要進(jìn)一步深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革力度，夯實教師培養(yǎng)的學(xué)科基礎(chǔ)，逐步完善以本科為起點的教師教育新體系;拓寬教師培養(yǎng)的學(xué)科平臺，在重視學(xué)科專業(yè)教育的同時加強(qiáng)通識教育;重視養(yǎng)成教育、實踐教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提出明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);組織高質(zhì)量培訓(xùn)，使教師精心鉆研教學(xué)，提升教育教學(xué)水平;按照職前職后一體化的思想，支持教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展，鼓勵優(yōu)秀教師成名成家;加強(qiáng)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，支持師范大學(xué)和其他教師教育機(jī)構(gòu)不斷深化改革，完善中國特色社會主義的教師教育新體系。

四、優(yōu)管理，精心培植好教師大量涌現(xiàn)的肥沃土壤

總書記指出，“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教育工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”。

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最受社會尊重的職業(yè)、讓人羨慕的職業(yè)要求我們進(jìn)一步提高教師工作管理服務(wù)水平，不斷深化體制機(jī)制改革，為提高教師隊伍整體素質(zhì)和地位待遇提供良好的制度保障與社會環(huán)境。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師管理的觀念，從單純的管理轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾怼⒎?wù)、支持和引導(dǎo)，健全待遇保障機(jī)制，真心實意關(guān)心教師的工作和生活，多為教師做好事、辦實事、解難事;加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，維護(hù)教師參與辦學(xué)治校的主體地位，增強(qiáng)他們的主人翁意識和責(zé)任感，著力提升教師社會地位。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！笨倳泴V大教師提出殷切的希望，黨和人民對好教師給予了無限的期待，廣大教師也必須以身作則，身體力行，以總書記提出的“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格審視自己，靜心教書、潛心育人，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給祖國億萬的孩子們，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“夢之隊”的“筑夢人”。

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第二篇：2018云南大理教師招聘考試淺談中小學(xué)校園安全問題

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2018云南大理教師招聘考試淺談中小學(xué)校園安全問題

近年來，中小學(xué)校園安全事故頻發(fā)，一樁樁事故令人觸目心驚，脆弱的校園安全環(huán)境因此暴露在大眾視野當(dāng)中，引起了各方的關(guān)注和重視。中小學(xué)校園安全問題主要包括自然災(zāi)害類、安全事故類、公共衛(wèi)生類及社會安全類等，在教師招聘結(jié)構(gòu)化面試中常以此作為素材來命制題目。因此，考生應(yīng)對中小學(xué)校園安全問題進(jìn)行全面的了解，才能在答題時做到游刃有余。

1.中小學(xué)校園安全問題產(chǎn)生的原因

第一，法律的空白與缺位。我國目前還沒有專門的《校園安全法》，關(guān)于校園安全的規(guī)定散見于《未成人保護(hù)法》、《教育法》等之中，而現(xiàn)有的一些專門治理校園安全問題的《通知》、《規(guī)定》相對比較粗糙，不能有效地解決校園安全問題。

第二，教育基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)不到安全工作要求。大多數(shù)學(xué)校無論是校舍還是配套設(shè)施都不完善。如校舍年久失修、消防設(shè)施不完備及警衛(wèi)人員缺乏等。

第三，學(xué)校安全管理不到位。無論是管理人員還是教師對于校園安全的重視度不夠，校園安全管理制度不完善，安全教育工作沒有做到位。

第四，學(xué)生自身原因。大多數(shù)中小學(xué)生安全意識薄弱，自我保護(hù)能力較差，再加上心理發(fā)育尚不成熟，易受不良行為影響。

2.如何更好地保障中小學(xué)生在校的安全

第一，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全建設(shè)。政府部門要加大對學(xué)校的資金投入，建設(shè)和完善基礎(chǔ)設(shè)施，不斷改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境;學(xué)校對各項基礎(chǔ)設(shè)施，要實行專項負(fù)責(zé)制，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將責(zé)任落實到人。

第二，積極推進(jìn)校園立法。國家立法機(jī)關(guān)和教育部門應(yīng)制定和完善關(guān)于全國中小學(xué)生校園安全保護(hù)的規(guī)律法規(guī)，逐步建立和完善中小學(xué)生安全教育的保障機(jī)制，制定科學(xué)的安全教育評價標(biāo)準(zhǔn)，并將其列入學(xué)校督導(dǎo)和校長考核的重要指標(biāo)之一。

第三，加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育。學(xué)校管理者和老師必須牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動，提高學(xué)校安全防護(hù)能力與水平。比如，可以通過校園網(wǎng)、主題班會、學(xué)生社團(tuán)活動等形式，在學(xué)生中加強(qiáng)法制教育、心理健康和安全防范知識教育，并適時組織學(xué)生進(jìn)行一些實情實景的模擬逃生、模擬自我救護(hù)等方面的演練，切實提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)意識。

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第三篇：2018云南大理事業(yè)單位招聘考試探究法律關(guān)系

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2018云南大理事業(yè)單位招聘考試探究法律關(guān)系

【2018年云南事業(yè)單位招聘考試即將來襲，各位考生做好備考準(zhǔn)備了嗎？為了讓考生在2018云南事業(yè)單位考試中取得好成績，云南中公教育助力各位考生備考云南事業(yè)單位招聘考試，今天為大家?guī)砉不A(chǔ)知識之探究法律關(guān)系】

“法律關(guān)系”在事業(yè)單位的考試中，主要有動和靜兩種考察方式。靜態(tài)的考察方式主要會涉及：法律關(guān)系的構(gòu)成要素和法律關(guān)系的特征;而動態(tài)的考察方式主要會涉及：法律事實。

一、法律關(guān)系的特征及構(gòu)成要素

法律關(guān)系是一種特殊的社會關(guān)系。這種關(guān)系由法律所調(diào)整，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，依靠國家強(qiáng)制力去維護(hù)。例如：甲和乙是男女朋友，最終修成正果而結(jié)婚。那么之前，男女朋友不是法律關(guān)系，而夫妻關(guān)系則是法律關(guān)系。區(qū)別這兩種不同類型的社會關(guān)系的關(guān)鍵點就是：夫妻關(guān)系以《婚姻法》為前提。夫妻相比于男女朋友之間會享有特殊權(quán)利和義務(wù)，而且當(dāng)一方的配偶權(quán)被侵犯的時候，該方是可以提起訴訟依靠國家強(qiáng)制力維權(quán)的。

法律關(guān)系由三種要素構(gòu)成：主體、客體和內(nèi)容。主體包括了：自然人、法人、非法人團(tuán)體和國家四種。比如，當(dāng)國家發(fā)行國債的時候，購買國債的國民就成了國家的債權(quán)人。因此，國家和國民是因國債而產(chǎn)生的法律關(guān)系中得主體?？腕w包括：物、行為、精神財富(智力成果)、人身利益。比如：物權(quán)法律關(guān)系的客體是物;債權(quán)法律關(guān)系的客體是行為，即請求他人為一定行為或者不為一定行為的權(quán)利。而權(quán)利和義務(wù)是法律關(guān)系不變的內(nèi)容，兩者之間具備同一性是對立和統(tǒng)一的關(guān)系。

二、法律關(guān)系的變化——法律事實

法律關(guān)系一經(jīng)形成并不是一成不變的，比如甲將自己的手機(jī)贈與給乙。一個合法有效的贈與合同就能讓手機(jī)這一客體物的主體產(chǎn)生變化。我們把能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生，變化，消滅的原因通稱為“法律事實”。

如果在一個法律事實中，當(dāng)事人的意志(意思表示)對于法律關(guān)系變化的走向能夠起到主導(dǎo)作用，我們將其稱之為“法律行為”。比如：甲去超市購買一包中華牌香煙，通過購買他是完全可以取得這一財產(chǎn)的所有權(quán)的。但是，我們說他到底能從超市里獲得什么?甲和超市老板的意思表示均起到了決定性的作用。因此，類似于合同這樣的法律事實一般而言都可以算的上是法律行為。

如果在一個法律事實中，當(dāng)事人的意志(意思表示)對于法律關(guān)系變化的走向并不起到主導(dǎo)作用，我們將其稱之為“法律事件”。比如：甲的妻子乙，在一次外出旅游的時候，不幸墜機(jī)身亡。那么甲和乙之間的夫妻關(guān)系，一定會隨著乙的死亡而消失。即使之前甲乙訂立有“合同”約定：任何一方身亡以后夫妻關(guān)系仍

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然保留1年。當(dāng)一方死亡以后，夫妻關(guān)系仍然是立即消滅的，而不會因為他們之前的意志而轉(zhuǎn)移。類似的例子還有很多，比如人的出生，人的死亡，洪水，地震，山體滑坡等。再比如，戰(zhàn)爭，罷工，**等。我們把之前一類法律事件稱之為自然事件，而后一種法律事件我們稱之為社會事件。

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第四篇：2018年云南紅河教師招聘考試之四有好老師

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2018年云南紅河教師招聘考試之四有好老師

【2018云南教師招聘考試即將來臨，很多考生對2018云南教師招考充滿期待，為了讓大家順利備考2018云南教師招聘，今天云南中公教育為大家?guī)?018年云南省教師招聘考試之四有好老師】

總書記在系列講話中，對廣大教師提出明確指示與要求，要求廣大教師要做“四有好老師”，做學(xué)生的“四個引路人”，教育工作要做到“四個相統(tǒng)一”，具體為：

1.四有好老師是做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。2.四個引路人是“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。

3.四個相統(tǒng)一是，“堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”。

【光明日報文章】黨的十八大以來，總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動指南。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好對于全面提升教師隊伍質(zhì)量和水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、統(tǒng)全局，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識教師隊伍建設(shè)的重要性

“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！薄包h和國家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要一大批好老師?！笨倳浺匝院喴赓W，意味雋永的論述，指出了教師隊伍在教育事業(yè)乃至整個國家和民族發(fā)展中的關(guān)鍵地位和戰(zhàn)略意義。

沒有好的老師，就沒有好的教育。當(dāng)前，我國正處于全面深化改革的新時期，教育領(lǐng)域綜合改革正在逐步深入，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的美好藍(lán)圖已經(jīng)繪就。廣大教師身處教育一線，對學(xué)生的需求最了解，對教育的問題最熟悉，對改革的必要性、重要性和緊迫性認(rèn)識更深切，他們是教育改革的先行者、主力軍。沒有廣大教師的認(rèn)同和參與，沒有優(yōu)秀教師的奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，沒有教師熱情和活力的迸發(fā)，教育改革就不可能達(dá)到預(yù)期的成效。我們要從戰(zhàn)略和全局高度充分認(rèn)識建設(shè)一支黨和人民滿意教師隊伍的極端重要性，切實把這項基礎(chǔ)性工作擺在教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終不渝地抓緊抓實抓好。

二、重師德，堅定不移把師德建設(shè)放在首要位置

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育有德之人，需有德之師。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群?？倳浻谩八挠小钡臉?biāo)準(zhǔn)定義了“好老師”，其中“有理想信念”“有道德情操”“有扎實學(xué)識”“有仁愛之心”都是對師德的明確要求。

教師的職業(yè)道德水平?jīng)Q定著整個教育工作的價值方向。教師在道德生活中的任何瑕疵，都會對學(xué)生的道德成長產(chǎn)生錯誤的影響;教師在價值觀方面的偏頗，直接影響到學(xué)生內(nèi)心正確價值信念的形成。因此，在高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)過程中，必須堅定不移地把師德建設(shè)放在首位，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制;突出教師國家責(zé)任感和社會使命感的教育，帶頭踐行社會主義核心價值觀;進(jìn)一步增強(qiáng)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)中師德教育的針對性和實效性，使師德素養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行;嚴(yán)格師德考評，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，對于師德敗壞的個別害群之馬實行“零容忍”;大力宣揚(yáng)當(dāng)代優(yōu)秀教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事跡突出的新形象，典型引領(lǐng)，注重感召，營造以德立身、立德樹人的良好育人環(huán)境。

三、強(qiáng)改革，著力提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量

總書記指出，“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。他還說：“扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)?！笨倳浀闹v話點明了教師的角色與作用，為提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量指出了方向。

教師自己的視野有多寬，學(xué)生的視野就有寬;教師的思想有多深，學(xué)生能夠達(dá)到的思想深度就有多深。我們要進(jìn)一步深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革力度，夯實教師培養(yǎng)的學(xué)科基礎(chǔ)，逐步完善以本科為起點的教師教育新體系;拓寬教師培養(yǎng)的學(xué)科平臺，在重視學(xué)科專業(yè)教育的同時加強(qiáng)通識教育;重視養(yǎng)成教育、實踐教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提出明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);組織高質(zhì)量培訓(xùn)，使教師精心鉆研教學(xué)，提升教育教學(xué)水平;按照職前職后一體化的思想，支持教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展，鼓勵優(yōu)秀教師成名成家;加強(qiáng)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，支持師范大學(xué)和其他教師教育機(jī)構(gòu)不斷深化改革，完善中國特色社會主義的教師教育新體系。

四、優(yōu)管理，精心培植好教師大量涌現(xiàn)的肥沃土壤

總書記指出，“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教育工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”。

最受社會尊重的職業(yè)、讓人羨慕的職業(yè)要求我們進(jìn)一步提高教師工作管理服務(wù)水平，不斷深化體制機(jī)制改革，為提高教師隊伍整體素質(zhì)和地位待遇提供良好的制度保障與社會環(huán)境。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師管理的觀念，從單純的管理轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾?、服?wù)、支持和引導(dǎo)，健全待遇保障機(jī)制，真心實意關(guān)心教師的工作和生活，多為教師做好事、辦實事、解難事;加快現(xiàn)代

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學(xué)校制度建設(shè)，維護(hù)教師參與辦學(xué)治校的主體地位，增強(qiáng)他們的主人翁意識和責(zé)任感，著力提升教師社會地位。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”總書記對廣大教師提出殷切的希望，黨和人民對好教師給予了無限的期待，廣大教師也必須以身作則，身體力行，以總書記提出的“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格審視自己，靜心教書、潛心育人，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給祖國億萬的孩子們，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“夢之隊”的“筑夢人”。更多紅河事業(yè)單位考試信息請關(guān)注紅河中公教育信息網(wǎng)

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第五篇：教師招聘考試有哪些好的學(xué)習(xí)方法

每一位考取教師招聘考試的學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法無疑能事半功倍，節(jié)約很多時間。我也經(jīng)常嘆服于學(xué)生總結(jié)的很有意思也很有成效的學(xué)習(xí)方法，真都是有心人。像教育學(xué)和教育心理學(xué)這種文科知識的學(xué)習(xí)，不外乎記憶和理解，要求在再高一些的話，就是在此基礎(chǔ)上能有一些自己的看法、觀點。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是否學(xué)好的一個重要標(biāo)志就是是否記得牢固，記得全，記得細(xì)致。

很多學(xué)生在復(fù)習(xí)備考的過程中，由于學(xué)習(xí)方法的差異，造成學(xué)習(xí)效果有很大的不同，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)時，都知道學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略，但具體運(yùn)用起來卻不得其法，甚至有些學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)得死、學(xué)得笨的情況，功夫沒少下，時間沒少花，但學(xué)習(xí)效果總不見效。因此學(xué)習(xí)方法對于招聘類考試備考過程中便顯得尤為重要，指導(dǎo)學(xué)生有效的運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)備考也是不可或缺的一部分。

中公資深講師譚雨婷在此將比較有效的學(xué)習(xí)方法歸納出來，以下常見的學(xué)習(xí)方法個人認(rèn)為值得參考：

一、制作思維導(dǎo)圖

在備考時，根據(jù)我們將以上的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完一整章內(nèi)容之后，應(yīng)梳理出該章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖。如：該章節(jié)研究涉及到幾小節(jié)的內(nèi)容?每一個小節(jié)下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個內(nèi)容關(guān)鍵的知識點是什么?每一個知識點以哪種題型備考?等等。依據(jù)這些問題，可以畫出一個思維導(dǎo)圖，幫助理解“樹干”與“樹枝”、“枝葉”等內(nèi)在關(guān)系。然后，依據(jù)這一思維導(dǎo)圖，在翻看講義中的內(nèi)容，對思維導(dǎo)圖做進(jìn)一步的充實完善，比如擴(kuò)充相關(guān)知識點等等，較為全面的了解和把握。而且，通過學(xué)生的反饋，每一章節(jié)都用這種導(dǎo)圖的方式進(jìn)行總結(jié)，這一思維導(dǎo)圖對最后沖刺階段的復(fù)習(xí)有很大幫助，能夠很清晰的梳理出知識脈絡(luò)，迅速回憶起細(xì)節(jié)的，并且能夠達(dá)到差缺補(bǔ)漏的效果。

二、梳理復(fù)述知識點

在學(xué)習(xí)完每一章節(jié)之后，最開始學(xué)生會對于這章知識點的具體內(nèi)容學(xué)了前面忘后面，如果不及時加以強(qiáng)化就開始下一章的學(xué)習(xí)，剛學(xué)習(xí)過的內(nèi)容回過頭來再看就遺忘得比較快，但采取及時梳理總結(jié)的方法，帶領(lǐng)學(xué)生或者學(xué)生自己把整章節(jié)的內(nèi)容以口述的形式進(jìn)行梳理，使學(xué)生對于整體內(nèi)容有所把握，記憶效果還是有所提升的。

很多學(xué)生還根據(jù)這一方法做出了加強(qiáng)升級的學(xué)習(xí)方式調(diào)整，有的學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時，每章節(jié)采用復(fù)述兩遍的方法進(jìn)行梳理，第一遍先自己口述梳理，同時進(jìn)行錄音，對于整體內(nèi)容有所把握之后，再進(jìn)行細(xì)看知識點，并且加以記憶，一整章復(fù)習(xí)完后，聽著自己剛才的錄音進(jìn)行第二遍整體梳理。學(xué)生說每次運(yùn)用這種方法進(jìn)行復(fù)習(xí)都會有很好的記憶效果，做題的準(zhǔn)確率也明顯提高了。

三、“空想回憶法”

所謂的空想回憶法就是不看課本回想所看過的內(nèi)容，或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)。這種復(fù)習(xí)方法育盯著講義死記硬背相比，所用時間更少，但是卻更容易找到記憶中的“盲點”。在回憶難以繼續(xù)時，這時再翻開課本，這段知識對神經(jīng)元的刺激非常強(qiáng)烈，因而也就容易刻入腦海中。這種學(xué)習(xí)方法可以在學(xué)習(xí)相對出現(xiàn)疲勞時采用，與前兩種方法相結(jié)合，效果更好。

以上幾種學(xué)習(xí)方法學(xué)生可以根據(jù)自身情況不同來選擇，選對了適合自己的學(xué)習(xí)方法可以讓整個備考的過程達(dá)到事半功倍的效果。更多教師招聘信息和備考技巧可訪問中公園丁俱樂部 師說論壇 http://bbs.zgjsks.com/