第一篇：復(fù)讀生通過(guò)復(fù)讀,如何最大限度提高成績(jī)

復(fù)讀生通過(guò)復(fù)讀，如何最大限度提高成績(jī)

無(wú)論是高分段考生還是一般同學(xué)，要想復(fù)讀成功，必須做到以下幾點(diǎn)，也是我們對(duì)復(fù)讀考生的幾點(diǎn)建議：

1、要認(rèn)真寫(xiě)一份高考總結(jié)。精華要求復(fù)讀的學(xué)生每人必須寫(xiě)一份高考總

結(jié)，對(duì)自己的高考認(rèn)真反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真分析自己的成功與失敗，得與失。只有徹底的認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，才可能在未來(lái)的復(fù)讀學(xué)習(xí)中，加以改進(jìn)，才可以產(chǎn)生動(dòng)力，才能夠提升自己的認(rèn)知水平，才能產(chǎn)生知識(shí)的升華。提高成績(jī)才有可能。

2、制定一年的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)每一科都有制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)

劃要實(shí)際，要分解到每一周必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容。并且每周檢查自己計(jì)劃的落實(shí)情況。通過(guò)復(fù)習(xí)使自己強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)必須拿下，對(duì)于復(fù)讀計(jì)劃落實(shí)非常重要。

3、認(rèn)真聽(tīng)講。有許多考生認(rèn)為該講的都已講過(guò)，聽(tīng)不聽(tīng)不

重要，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們的老師是多年的高考把關(guān)老師，對(duì)高考有豐富的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課聽(tīng)的是老師的思路、方法、技巧，不是知識(shí)的重復(fù)，而是知識(shí)的提煉、能力的培養(yǎng)、知識(shí)體系的形成。在聽(tīng)課的同時(shí)要隨時(shí)提出問(wèn)題，與老師和同學(xué)形成交流、探討，形成課堂良好的學(xué)習(xí)氛圍，互相啟發(fā)，共同提高。

4、重視基礎(chǔ)，回歸課本。無(wú)論高分段學(xué)生還是中等生、較差生，在高

考中基礎(chǔ)題都有丟分現(xiàn)象。因此夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。精華有一位物理特級(jí)教師唐老師說(shuō)過(guò)一句話，“現(xiàn)在的孩子不念書(shū)”。不看書(shū)是復(fù)讀生的通病，也是學(xué)生高考成績(jī)不佳的原因之一。我們的知識(shí)大多數(shù)來(lái)源于課本，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。高考破幾本，考試才有準(zhǔn)。如果你把高考的課本認(rèn)真閱讀三遍，相信你對(duì)知識(shí)的理解會(huì)加深一步，你的考試得分率會(huì)有不少提高。

5、強(qiáng)化訓(xùn)練。百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練。復(fù)讀需要一定量的題目訓(xùn)練，有了量的保證，才有質(zhì)的提高，訓(xùn)練題應(yīng)該以高考真題為主。除了做難題，更要做基礎(chǔ)題，并且要保證基礎(chǔ)題的正確率。解難題主要總結(jié)規(guī)律，找思路、尋方法。將難題分類(lèi)，找出解題方法，為高考獲取高分打下基礎(chǔ)。

6、學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，復(fù)讀是非常辛苦的過(guò)程。凡是高考成績(jī)不理想的同

學(xué)，80%的同學(xué)可以用一個(gè)字概括，就是“懶”。勤奮出天才，不吃苦中苦，難得甜上甜，一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神。只有痛下決心，不畏困難的人，才能達(dá)到勝利的彼岸

第二篇：高考復(fù)讀生復(fù)讀感言

——部分優(yōu)秀復(fù)讀生的成長(zhǎng)感言

簡(jiǎn)盛強(qiáng)，2013屆文科班學(xué)生。當(dāng)陽(yáng)二高畢業(yè)生，考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。

復(fù)讀感言：我們真心的體驗(yàn)過(guò)在復(fù)讀學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)悔地付出過(guò)自己的努力?，F(xiàn)在的我們正青春，趁著青春讓我們?cè)俨话眩?/p>

李曉露，2012屆理科班學(xué)生。三峽高中畢業(yè)生，考入中國(guó)科技大學(xué)。

復(fù)讀感言：感謝在當(dāng)陽(yáng)一年的復(fù)讀生活。我們來(lái)自各個(gè)地方，有著同樣的失意，但卻湊到一起為了未來(lái)奮斗。老師們注重基礎(chǔ)，每個(gè)知識(shí)都講的很仔細(xì)，辦公室離教室非常近，有不懂的地方可以很快得到解答。生活上我結(jié)識(shí)了一群值得珍惜的朋友。復(fù)讀，也可以很快樂(lè)！

鄒奉，2009屆理科班學(xué)生，當(dāng)陽(yáng)一中畢業(yè)生，考入清華大學(xué)?，F(xiàn)為清華大學(xué)在讀研究生。

復(fù)讀感言：九個(gè)月的復(fù)讀生活中，我受到了當(dāng)陽(yáng)一中各位老師的特別關(guān)照，讓我在這九個(gè)月的時(shí)間里可以專(zhuān)心致志、毫無(wú)后顧之憂地學(xué)習(xí)。因此我在后來(lái)的清華生活中，不管是四年的本科生涯還是現(xiàn)在的研究生學(xué)習(xí)中，始終忘不了各位老師的諄諄教誨，始終不敢停止前進(jìn)的步伐。

王耕堯，2013屆理科班學(xué)生，當(dāng)陽(yáng)一中畢業(yè)生，以647分的高分考入中國(guó)人民大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)。

復(fù)讀感言：在我們還相信夢(mèng)想的年紀(jì)，我欣賞這么一句話“拿夢(mèng)想做賭注，我怎么舍得輸？”給自己一個(gè)合理的定位，擬定一個(gè)可行的計(jì)劃，度過(guò)忙碌而充實(shí)的一天又一天，希望兩百天后你握緊拳頭，手里的不只有命運(yùn)線，還有命運(yùn)！左驍，2013屆理科班學(xué)生，宜昌金東方畢業(yè)生，考入西安交通大學(xué)。復(fù)讀感言：我將過(guò)去清零，將夢(mèng)想的最后籌碼押在了當(dāng)陽(yáng)市教育培訓(xùn)學(xué)校。一年里，老師們嘔心瀝血，同學(xué)們破繭成蝶。在此，我要誠(chéng)摯地感謝母校給了我夢(mèng)想再次起航的機(jī)遇以及意外沖進(jìn)名校的驚喜！請(qǐng)?jiān)试S我用蒼白的文字向母校的務(wù)實(shí)求真的校風(fēng)和老師們的敬業(yè)精神表達(dá)深深的敬意！

汪儒花。2012屆文科班學(xué)生，宜昌市二十中畢業(yè)生，以613高分考入南京大學(xué)

復(fù)讀感言：在不經(jīng)意間，原以為會(huì)很難熬的一年很快就過(guò)去了，因?yàn)檫@一年我過(guò)得很充實(shí)。復(fù)讀這一年不只是艱辛，更是一種自我的磨礪。復(fù)讀也許真的很苦，我在這磨礪中漸漸體會(huì)到拼搏的快樂(lè)，因?yàn)橐坏B(yǎng)成了一個(gè)勤學(xué)的習(xí)慣，不管走到那里，你都會(huì)慢慢變得優(yōu)秀！

王素，2013屆文科班學(xué)生，秭歸一中畢業(yè)生，考入深圳大學(xué)。復(fù)讀感言：很感謝復(fù)讀的這一年，它讓我知道自己可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從哪里跌倒從哪里站起來(lái)：它讓我學(xué)會(huì)靜心，沉下心來(lái)去做自己執(zhí)著追求的一件事。他日凌云逐壯志，敢笑黃巢不丈夫！

第三篇：司法考試如何通過(guò)閱讀提高成績(jī)

司法考試如何通過(guò)閱讀提高成績(jī)

一、閱讀是基礎(chǔ)并貫穿備考始終閱讀似乎是許多考生說(shuō)起來(lái)都頭疼的事情，每年缺考的20%考生，基本上沒(méi)有通過(guò)閱讀這一關(guān)。大家對(duì)閱讀的理解就是閱讀300多萬(wàn)字的輔導(dǎo)用書(shū)。這套書(shū)最早叫指定用書(shū)，從律考時(shí)期就有，應(yīng)該有20多年的歷史了，最早的輔導(dǎo)用書(shū)是二三十萬(wàn)字。現(xiàn)在是300萬(wàn)字，以后是3000萬(wàn)字也無(wú)妨，該通過(guò)的還是要通過(guò)。

閱讀是貫穿于備考始終的基礎(chǔ)行為，你最終走進(jìn)考場(chǎng)作答，還是要讀題，然后判斷。即便在考試中閱讀題干、選項(xiàng)的時(shí)間也在30%以上。閱讀對(duì)考生如影隨形，無(wú)處不在，而不是僅僅指閱讀輔導(dǎo)用書(shū)。閱讀是再普通不過(guò)的事情，簡(jiǎn)單說(shuō)，人生就是一次對(duì)世態(tài)炎涼之閱讀。中國(guó)學(xué)生都是閱讀的專(zhuān)家、考試的專(zhuān)家，考生沒(méi)有任何頭疼的理由，考生的能力、水準(zhǔn)完全可以順利的通過(guò)閱讀關(guān)。那為什么還會(huì)有如此多的考生缺考呢，應(yīng)該由于備考周期長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月，現(xiàn)在的生活節(jié)奏也太快，大家總是在不斷地調(diào)整、選擇、安排自己的未來(lái)。20%缺考就不足為怪的；考過(guò)司法考試最終走上律師這條路的也只是極少一部分，也就是20%左右。

這里要告誡大家的就是，閱讀可以有計(jì)劃，但是，要想保持勻速狀態(tài)、穩(wěn)定、持之以恒的閱讀是做不到的。你第一天讀了8萬(wàn)字、第二天讀了6萬(wàn)字、第三天3萬(wàn)字??某天你可能就狀態(tài)全無(wú)了，連著幾天讀不下去，這時(shí)的狀態(tài)就要調(diào)整了。這些均屬正常。細(xì)水長(zhǎng)流也好，一曝十寒也罷都是人之常情。不要難為自己，過(guò)于自責(zé)、灰心。有的備考指南空談兩點(diǎn)：

一、樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念。其

二、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)定執(zhí)行之。這就是不懂備考的空話、是自相矛盾的廢話。我告訴你沒(méi)有誰(shuí)能夠按部就班的、不折不扣的執(zhí)行計(jì)劃，計(jì)劃沒(méi)有得到貫徹執(zhí)行誰(shuí)都會(huì)有些許的挫折感。大家要記住兩點(diǎn)：

1、計(jì)劃是順應(yīng)你狀態(tài)的“變化”，而不是桎梏你的“計(jì)劃”。

2、計(jì)劃完不成，信心都會(huì)遭受挫折，這個(gè)很正常，因?yàn)槟汩L(zhǎng)的是有血有肉的人心，不是空談?wù)叩目招奶}卜之空心。內(nèi)心的活動(dòng)就是波動(dòng)和起伏，信心都需要重建。備考周期長(zhǎng)、心理變化大、狀態(tài)起伏大、信心經(jīng)常被挫折就是司法考試準(zhǔn)備期的特點(diǎn)。

閱讀是備考的基礎(chǔ)行為，也是貫穿始終的行為。所以最早我稱(chēng)閱讀是備考的“主食”。我們飲食也如此，80%吃的是五谷雜糧，像我們的閱讀一樣。

二、對(duì)輔導(dǎo)用書(shū)的閱讀如果你只讀輔導(dǎo)用書(shū)，你讀得再好也就是考個(gè)340分；如果法律匯編、試題解析你都讀，而輔導(dǎo)用書(shū)你讀的再不好、甚至不讀也未必通不過(guò)司法考試，這就要看考生的法學(xué)功力、底蘊(yùn)了。對(duì)于輔導(dǎo)用書(shū)的閱讀，我一直提倡初學(xué)者、或者離開(kāi)校門(mén)多年的大齡考生能夠聽(tīng)老師授課錄音調(diào)動(dòng)閱讀，這樣有整體感、閱讀起來(lái)很流暢。這里說(shuō)明一點(diǎn)：輔導(dǎo)用書(shū)不太適合閱讀，因?yàn)樽髡咴S多文字的表達(dá)務(wù)求清晰、準(zhǔn)確而沒(méi)有辦法顧忌、照顧閱讀者的習(xí)慣、感受。和老師授課不同，老師授課假如不是娓娓道來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)，不去顧及聆聽(tīng)者的感受，在課堂上都像念書(shū)一樣，誰(shuí)還會(huì)去聽(tīng)。實(shí)際上老師授課也同樣存在問(wèn)題，就是有的難于闡述清晰的就語(yǔ)焉不詳?shù)囊粠Ф^(guò)，或者藏起來(lái)不表，但是終無(wú)大礙，考生還可以翻看輔導(dǎo)用書(shū)來(lái)補(bǔ)救。

老師授課講的就是部門(mén)法的知識(shí)點(diǎn)，而且不是全部的知識(shí)點(diǎn)，基本上是點(diǎn)到為止。我稱(chēng)之為部門(mén)法的精縮版或者刪節(jié)本，實(shí)際上就是半扇豬，當(dāng)成一頭豬來(lái)賣(mài)。把自己擅長(zhǎng)的、能駕馭的串到一起弄一個(gè)部門(mén)法之梗概，而且一個(gè)腳本、幾天車(chē)轱轆話，一講幾年如是；形成套路、一成不變啦。對(duì)閱讀部門(mén)法有幫助，對(duì)應(yīng)試了無(wú)功效。這個(gè)問(wèn)題不是今天才談，10年前我就提出來(lái)了。一是學(xué)問(wèn)不及使然，一是自己認(rèn)識(shí)不到、缺乏自知使然。

閱讀輔導(dǎo)用書(shū)也是對(duì)老師授課內(nèi)容的吸收、消化，老師授課講的都是干巴巴的知識(shí)點(diǎn)，他講兩天，你自己輔導(dǎo)用書(shū)就要看小三百頁(yè)，至少吸收、消化10天左右。聽(tīng)授課錄音帶動(dòng)閱讀，和閱讀輔導(dǎo)用書(shū)消化授課內(nèi)容，二者有很好的互補(bǔ)性，是相輔相成的關(guān)系。這也許是輔導(dǎo)講授唯一可以給考生帶來(lái)的收益。

三、閱讀能提高300多分，但無(wú)法保證通過(guò)考生到340分的幾乎都是在閱讀上下了大功夫的，他們的分?jǐn)?shù)可以說(shuō)就是依靠閱讀得來(lái)的，閱讀可以使您拿到340分，但是無(wú)法通過(guò)司法考試。我見(jiàn)過(guò)不閱讀輔導(dǎo)用書(shū)通過(guò)司法考試的，如果考生基礎(chǔ)扎實(shí)的不應(yīng)該在閱讀上花費(fèi)那么多時(shí)間。

閱讀我有時(shí)管它叫做妥協(xié)行為，因?yàn)樵趥淇既N行為模式中，閱讀是最輕松地，在我看來(lái)閱讀就是享受。古中國(guó)的文人，就是左手持書(shū)卷，瀏覽一頁(yè)后，右手揮灑的翻去一頁(yè)。大家也許可以想象那是多么恬適的生存狀態(tài)；也明白為什么古籍向右翻的道理了。

四、閱讀的本末倒置閱讀應(yīng)該是讀輔導(dǎo)用書(shū)、法律法規(guī)、試題解析，結(jié)果的情形：閱讀占去了備考80%的時(shí)間，閱讀輔導(dǎo)用書(shū)的占去了閱讀時(shí)間的80%，有些本末倒置。如果考到340分的考生，拿出大塊的時(shí)間做有張力的試題訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練，他會(huì)很快、很順利的通過(guò)國(guó)家司法考試。至于考到300分左右的考生，有的知識(shí)點(diǎn)是需要閱讀、理解、鞏固一下。但是要提高理解的能力、高度，僅靠閱讀不行，還是要輔以試題練習(xí)、看命題人的試題解析。

無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)，考生也會(huì)把80%左右的時(shí)間給了輔導(dǎo)用書(shū)，這和輔導(dǎo)班的低端培訓(xùn)模式很是關(guān)聯(lián)。因?yàn)檩o導(dǎo)班就是這樣，先行預(yù)熱班、基礎(chǔ)理論班、提高強(qiáng)化班、法條串講班都是一個(gè)套路、一個(gè)講法：捋書(shū)、梳理部門(mén)法。完整的聽(tīng)下來(lái)的考生等于粗糙的捋了4遍書(shū)。

結(jié)果弄得考生以為看輔導(dǎo)用書(shū)就是備考，其實(shí)閱讀法條、試題解析在備考的中后期遠(yuǎn)比輔導(dǎo)用書(shū)重要。

五、對(duì)法條、試題解析之閱讀我常說(shuō)閱讀輔導(dǎo)用書(shū)是主食，法條是菜肴，重點(diǎn)法條是精美菜肴，試題是美酒。為什么說(shuō)試題是美酒因?yàn)樵S多人不勝酒力敗下陣來(lái)；形成題感的考生呢，那就盡情享受美酒，流連忘返、樂(lè)不思蜀了。關(guān)于試題我在很早以前，當(dāng)時(shí)觀念還不太開(kāi)放。就曾如此表達(dá)過(guò)：對(duì)試題要像青春期男女迷戀異性一樣的感性趣。那是什么狀態(tài)，是神魂顛倒；是我的眼中只有你沒(méi)有他；是死了都要愛(ài)的感受。

我們所說(shuō)的閱讀都是伴隨著理解，就是閱讀理解或者理解閱讀，對(duì)法條的閱讀是記憶的基礎(chǔ)；對(duì)試題的閱讀是做答的前提，是對(duì)命題人試題設(shè)置的揣摩，是和選項(xiàng)建立聯(lián)系的基礎(chǔ)?？忌?xùn)練對(duì)試題的閱讀，如果不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，到了考場(chǎng)讀題，有時(shí)讀三遍了還沒(méi)有徹底鬧明白題干表達(dá)的確切內(nèi)容。無(wú)論記憶法條、做試題、看解析，閱讀在其中至少占30%，離開(kāi)閱讀記憶、做題、解析都是空談，閱讀是他們的前置條件。

重點(diǎn)法條閱讀、理解后要記憶；試題解析閱讀要分析、揣摩題目、考點(diǎn)的設(shè)計(jì)。

六、考試中后期的閱讀方法考試中后期，尤其到后期，閱讀變成快速瀏覽、查閱和檢索，無(wú)論輔導(dǎo)用書(shū)、法律匯編、試題解析都是如此。像看電視時(shí)候手中的遙控器，不停地切換頻道：閱讀、練習(xí)、記憶；閱讀輔導(dǎo)用書(shū)、閱讀法律匯編、閱讀試題解析??三種備考方式，和輔導(dǎo)用書(shū)、法律匯編、試題解析這三件套融合在了一起。

中后期許多考生已經(jīng)是手不釋卷了，拿著法律法規(guī)匯編反復(fù)的閱讀、記憶，你從他的輔導(dǎo)用書(shū)、法規(guī)匯編、試題解析的書(shū)口就可以看出他用功的程度。一般手腳再干凈的考生，法規(guī)中物權(quán)法、合同法及相關(guān)的司法解釋部分書(shū)口是暗灰色、或者深灰色。

這時(shí)的閱讀實(shí)際上完成的是知識(shí)、重點(diǎn)、考點(diǎn)的，法條、輔導(dǎo)用書(shū)、試題的一個(gè)整合的過(guò)程，這時(shí)候考生既要記憶重點(diǎn)、有想查漏補(bǔ)缺。到最后查漏補(bǔ)缺的想法逐漸淡化，記憶、掌握重點(diǎn)、考點(diǎn)成為主線。

七、誰(shuí)都可以把書(shū)讀薄，誰(shuí)都可以找出重點(diǎn)刪繁就簡(jiǎn)、找出重點(diǎn)是人的本能，如果人沒(méi)有這個(gè)本能，誰(shuí)都跑到馬路上找親人、認(rèn)親人了。凡人都知道爹媽最親、其次是配偶、子女、然后是兄弟姐妹、狐朋狗友等等。重點(diǎn)其實(shí)就是等級(jí)，就是遠(yuǎn)近親疏。大家可以看出來(lái)類(lèi)似婚姻家庭法里面的一等親、二等親，我們讀的輔導(dǎo)用書(shū)、法律匯編、試題解析都存在這種情況。法條有核心重點(diǎn)、重點(diǎn)、次重點(diǎn)；試題解析也一樣，構(gòu)成你打底的、地基分?jǐn)?shù)的300分不是重點(diǎn)，這部分一般是單選題、主觀題和不太難的多選題、不定項(xiàng)選擇題構(gòu)成；還有主觀題可以算作次重點(diǎn)，因?yàn)樗皇怯写鸢傅倪x擇問(wèn)題，而是要你回答答案、運(yùn)用法學(xué)知識(shí)去分析、解決、論述問(wèn)題；真正的重點(diǎn)是構(gòu)成300分之上60分的多選題、不定項(xiàng)選擇題。輔導(dǎo)用書(shū)也如是，六大法是重點(diǎn)：民法、刑法、民訴、刑訴、商經(jīng)、行政法(我們這里說(shuō)的六大法不同于六法全書(shū)的六法)，這六法中又有重點(diǎn)就是民刑，民刑二法入門(mén)易、深造難。在備考中要嚴(yán)守歷年試題把握難度，千萬(wàn)不要把備考應(yīng)試當(dāng)成完善部門(mén)法體系。另外，民刑二法搞好了，其他部門(mén)法學(xué)起來(lái)會(huì)很有信心，不然在閱讀其他部門(mén)法不得要領(lǐng)時(shí)，會(huì)抱怨自己民刑基礎(chǔ)沒(méi)打好好，造成其他部門(mén)法學(xué)習(xí)上的困難。

有的朋友說(shuō)讀書(shū)是把書(shū)讀薄，這是對(duì)的。把書(shū)讀薄誰(shuí)都會(huì)，不是難事，關(guān)鍵是把書(shū)讀博，博覽群書(shū)不是誰(shuí)都會(huì)。300月萬(wàn)字讀到50萬(wàn)不是難事。大家都是有這個(gè)基礎(chǔ)的，這不是能力問(wèn)題，我們每個(gè)人都具備，也不需要我傳授。

八、閱讀不要面面俱到，刪繁就簡(jiǎn)得出重點(diǎn)閱讀是不需要面面俱到的，你說(shuō)100遍，考生還是我行我素；你再反復(fù)叮嚀，你就變成“面面俱到”了。考生第一遍通讀可以通觀全局、形成一個(gè)整體感。以后的閱讀就會(huì)逐步形成重點(diǎn)、并加以強(qiáng)化。一個(gè)備考的考生，僅觀察他的三件套的書(shū)口就足以判斷他是不是讀出重點(diǎn)了，是不是擇出重點(diǎn)法條了，他目前的備考狀態(tài)。

考生都可以刪繁就簡(jiǎn)、擇出重點(diǎn)，唯一讓他們貪多求全的原因，是“掛一漏萬(wàn)”的心理作祟。實(shí)際上，把重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)法條以及考點(diǎn)把握住，掌握到考試要求的深度，通過(guò)司法考試易如反掌。

每個(gè)人都會(huì)在備考中走許多彎路，盡管走了彎路但是回歸重點(diǎn)、刪繁就簡(jiǎn)，還是可以殊途同歸通過(guò)司法考試的。許多考生在離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，才感到恍然大悟，感觸至深、溢于言表。自己為了求全求細(xì)看了很多根本考不到的知識(shí)點(diǎn)。他忽視了不是輔導(dǎo)書(shū)的所有部分、所有法條都可以設(shè)計(jì)題目、形成考點(diǎn)的。如果，他能在考前兩周看看命題人的試題解析，而不是在閱讀輔導(dǎo)用書(shū)或者聽(tīng)授課錄音，他的結(jié)局會(huì)截然不同；如果兩周后在給他一次應(yīng)試機(jī)會(huì)他會(huì)100%通過(guò)。

通過(guò)司法考試主要靠自己、其次是學(xué)習(xí)氛圍、再其次才是知識(shí)點(diǎn)講授。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是如此，他核心能夠提供的、考生最渴望的是學(xué)習(xí)氛圍，而這一氛圍恰恰是考生群體自己所構(gòu)筑的，但是無(wú)法自發(fā)的形成。至于輔導(dǎo)講授我聽(tīng)了近些年幾乎所有的錄音，名師們的授課錄音我收集的最全。李仁玉教授在10年前剛剛出山的經(jīng)典14盤(pán)錄音磁帶，我至今保存完好。我的感受就是了無(wú)進(jìn)展。我10年前寫(xiě)的備考文章被許多機(jī)構(gòu)“新瓶裝舊酒”或者舊瓶裝舊酒原封不動(dòng)的倒騰出來(lái)，這不是一個(gè)收藏行業(yè)，是一個(gè)需要與時(shí)俱進(jìn)的輔導(dǎo)行業(yè)。10年了說(shuō)明市場(chǎng)少有用心之人。黃甦國(guó)家司法考試培訓(xùn)中心主任

第四篇：最大限度提高寬帶的上網(wǎng)速度的幾點(diǎn)建議

如何讓寬帶物盡其用，讓其在最大的帶寬下工作，一直是每一位廣州網(wǎng)絡(luò)用戶所關(guān)注的話題。在實(shí)際維護(hù)寬帶網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸速度由于受到種種因素的限制，而無(wú)法達(dá)到讓人滿意的境界。有鑒于此，本同下面就圍繞如何讓寬帶網(wǎng)絡(luò)傳輸速度逼近極限這一話題，給出廣州移動(dòng)各寬帶專(zhuān)家們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的幾則建議，希望能給各位帶來(lái)幫助。

一、讓線路遠(yuǎn)離外界干擾

由于訪問(wèn)站點(diǎn)和下載站點(diǎn)的不同，寬帶網(wǎng)速有極大差別。因?yàn)橥饩W(wǎng)服務(wù)器多有下載網(wǎng)速限制，所以不能因?yàn)槟承┚W(wǎng)站下載速度慢而認(rèn)為網(wǎng)速慢。

二、電腦cpu主頻太低，處理速度不夠必然影響網(wǎng)速。

可能內(nèi)存太小。

部分用戶在上網(wǎng)的同時(shí)運(yùn)行的應(yīng)用程序過(guò)多，導(dǎo)致可用內(nèi)存不夠，這種情況在高速下載的時(shí)候，對(duì)下載速度的影響最為明顯。

三、病毒引起的網(wǎng)速下降。當(dāng)計(jì)算機(jī)感染病毒后，會(huì)占用大量的系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)資源，導(dǎo)致網(wǎng)速變慢，甚至無(wú)法上網(wǎng)。此時(shí)必須清除病毒才能保證寬帶正常網(wǎng)速。

四、網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的下降很多時(shí)候都是由簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)物理線路連接引起的，但是這種因素往往很容易被網(wǎng)絡(luò)用戶所忽視，因?yàn)閷拵Ь€纜或線纜中的連接器損壞也許只會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包的丟失，而不會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)發(fā)生癱瘓現(xiàn)象，因此這樣的故障因素通常具有較強(qiáng)的隱蔽性，寬帶用戶在排除起來(lái)常常會(huì)多走彎路。

當(dāng)然，在實(shí)際維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)還有一些外界干擾是由人為因素引起的。例如，在組網(wǎng)規(guī)模較大、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的局域網(wǎng)環(huán)境中，常常存在一些備用網(wǎng)絡(luò)連接線纜，倘若網(wǎng)絡(luò)管理人員無(wú)意間將這些備用線纜接入到網(wǎng)絡(luò)中的話，那就比較容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)回路現(xiàn)象，此時(shí)數(shù)據(jù)包信息就會(huì)不停地往局域網(wǎng)中發(fā)送，局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)也就會(huì)不停地對(duì)接收到的數(shù)據(jù)包信息進(jìn)行校驗(yàn)，這樣的話整個(gè)局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速度就會(huì)受到嚴(yán)重影響。

為了有效避免網(wǎng)絡(luò)回路的干擾，建議網(wǎng)絡(luò)管理人員在鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)線路時(shí)必須養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，那就是必須及時(shí)對(duì)每條備用網(wǎng)絡(luò)線纜做好標(biāo)記，同時(shí)對(duì)它的用途做好明確的記載。倘若日后懷疑網(wǎng)絡(luò)中存在回路現(xiàn)象干擾時(shí)，我們不妨采取分段、分區(qū)的辦法來(lái)對(duì)線路進(jìn)行逐一排查，如此一來(lái)就能快速地消除網(wǎng)絡(luò)回路干擾，從而達(dá)到提升網(wǎng)絡(luò)傳輸速度目的了。

而目前廣州移動(dòng)正在進(jìn)行光纖網(wǎng)絡(luò)改造，光纖線路將取代傳統(tǒng)ADSL銅線，信號(hào)傳遞過(guò)程中不再發(fā)生損耗，到時(shí)線纜方面的問(wèn)題即可解決。

第五篇：高考復(fù)讀生如何保持成績(jī)

高考復(fù)讀生如何保持成績(jī)?

文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊次數(shù)：128錄入時(shí)間：2007-10-04

高考復(fù)讀生很容易出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是在高三剛開(kāi)始的時(shí)候，成績(jī)通常比較靠前，這時(shí)他們也往往比較有信心，然而，隨著時(shí)間的推移，成績(jī)往往逐步下滑，給他們帶來(lái)很大的心理壓力。那么，該如何有效控制這種不利局面呢？

首先，要了解這種現(xiàn)象的原因。高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)在于有過(guò)高考的經(jīng)驗(yàn)，多了一年的復(fù)習(xí)。因此，在高三剛開(kāi)始的時(shí)候，很多復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)發(fā)揮很大的作用，這時(shí)的成績(jī)也會(huì)比較理想。因?yàn)槔蠋煹念}目不是很難，其他同學(xué)也還沒(méi)有適應(yīng)。但是，這時(shí)絕不能盲目樂(lè)觀，放松自己。因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，其他同學(xué)會(huì)逐步適應(yīng)高三復(fù)習(xí)進(jìn)度和難度，這個(gè)差距就會(huì)開(kāi)始逐步縮小，甚至開(kāi)始倒掛。其次，高考復(fù)讀生如何保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。單純經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)要保持下來(lái)并非易事，時(shí)間很容易改變這一點(diǎn)。所以，建議復(fù)讀同學(xué)要學(xué)會(huì)逐步將經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為其他方面的優(yōu)勢(shì)，例如：更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃（針對(duì)自己上次高考暴露的弱點(diǎn)）、更完善的知識(shí)體系、更全面的難題線路總結(jié)等。這需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能夠進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)分析和規(guī)劃。總之，復(fù)讀同學(xué)一定要讓自己的高四學(xué)習(xí)和生活變得更加有針對(duì)性和合理性，這本身就是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。

同時(shí)，也要讓考生清楚地了解自己上次高考失敗的原因，找出根本問(wèn)題所在。

再次，心態(tài)問(wèn)題是高考復(fù)讀生的一個(gè)大問(wèn)題，需要更多關(guān)懷和調(diào)整。通常他們會(huì)感到更大的壓力，這一點(diǎn)隨著高考的臨近和狀態(tài)的下滑會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。因此，如何讓他們始終保持一個(gè)積極向上的心態(tài)非常關(guān)鍵。在這方面要給他們一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音，讓他們堅(jiān)信自己目前的復(fù)讀是人生中的一次成功體驗(yàn)，而不是失敗，要讓考生懂得，人生中經(jīng)常會(huì)遇到挫折，有時(shí)挫折不僅不是致命的弱點(diǎn)，反而是致勝的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)?，至少你知道上次怎么失敗了，如果能夠針?duì)問(wèn)題有效處理和解決，就會(huì)有很大的突破和超越。

另外，要做到“目標(biāo)明確，淡化名次”。對(duì)復(fù)讀同學(xué)來(lái)說(shuō)，在心態(tài)上要保持平和，就真的要做到“勝不驕，敗不餒”，在自己開(kāi)始成績(jī)領(lǐng)先的時(shí)候，告訴自己，這只是暫時(shí)現(xiàn)象，要能夠把這種優(yōu)勢(shì)保持下來(lái)絕非易事。防止盲目自大和將來(lái)成績(jī)下滑的心理失衡。同時(shí)，在自己名次出現(xiàn)一些下滑的時(shí)候，也要冷靜，告訴自己這是正常現(xiàn)象，只要自己的能力能夠不斷進(jìn)步就是一種勝利。這個(gè)時(shí)候，在心目中有一個(gè)提早確定的復(fù)讀目標(biāo)非常重要，例如：某某大學(xué)，只要你自己的水平不斷上升，達(dá)到這個(gè)要求就不必多去考慮名次問(wèn)題。