第一篇：品讀魯迅

品讀魯迅

魯迅，我是敬之甚也！

說起魯迅先生，聲名早已如雷貫耳，他是我心中的偉人，是英雄。他是浙江的名人，甚至早已是家喻戶曉了。就連紹興那樣一座古城小鎮(zhèn)，也因為魯迅先生而四處散發(fā)著文化的氣息。說魯迅，不得不提“三味書屋”，它從小的時候就進入我的世界，雖然是通過語文課本，但還是那么吸引著我?，F(xiàn)在，游覽“三味書屋”的游客摩肩接踵而至，與其說是來看屋，不如說是來看人。那么魯迅先生到底是一個怎樣的人呢？為什么具有如此大的吸引力？

對于魯迅先生，我最早的印象莫不過他曉得“珍惜時間”，還有他刻的那個“早”字。魯迅先生說過：“節(jié)約時間，就是使一個人有限的使生命更加有效，也即等于延長了人的生命?！庇谑撬涂偸前褎e人喝咖啡的時間去用在工作上。他作為中國現(xiàn)代文學史上第一號人物，一點都不過分，他有能力。盡管他的自然壽命只有56歲，但若按建功立業(yè)而論，按他所為中華民族做出的貢獻，他不知高壽幾何！

后來，我開始閱讀魯迅先生的一些有代表性的作品，他的作品總是那種獨樹一幟的風格。面對于眾多底層遭受欺凌的小人物同胞們，魯迅先生內心交織著多種情結——哀其不幸，怒其不爭。甚至可以認為，激進的抗掙就是作為革命者的魯迅的號召，悲天憫人的情懷是一個偉大作家的基調。無論是從《祝?！?，還是《孔已己》，還是《阿Q正傳》，悲天憫人的情懷更像是這些小說杰出的理由。家中竊賊固然令人痛恨、使人憤然，但是，當竊賊遭遇眾人好不留情的慘痛毆打時，會不會也有心腸一軟的時刻？痛恨之外還會不會增添其他情愫呢？而在現(xiàn)在的作品中似乎真的很難發(fā)現(xiàn)有這樣的矛盾，人物的內心像總是一條筆直的通行道，他們旋風般情節(jié)，轟轟烈烈的收尾結局??這樣的差別大概就是魯迅作品之所以經典的原因了吧，其實有怎么能和魯迅先生相比？差別太大了，不是文章功底，只是內心世界！

其實，說到魯迅，不得不說他的婚姻。魯迅先生的《狂人日記》，可能不曾閱讀也曾耳聞，將中國的傳統(tǒng)儒家文化形象的概括為是一種“吃人”的文化，并說那些吃人把“妹子”吃掉了，大概是在指中國傳統(tǒng)文化壓抑、犧牲了廣大婦女們的權利。而當魯迅先生面臨自己的婚姻生活，情景又會是如何呢？

自己不喜歡的女子成親，魯迅先生終生冷落他的結發(fā)妻子，如把她打入了“冷宮”，甚至剝我總在想魯迅先生是抱著怎樣的心情去接受母親的“禮物”，跟母親包辦的奪了這位名媒正取侍奉婆婆終身的女子做母親的權利。她是有丈夫的活寡婦。而與魯迅戀愛而在一起的許廣平也是始終沒有身份，不妻亦不妾，讓人不禁要問，聲稱“仁義道德”的魯迅，反對“吃掉了妹子”的魯迅，自己豈不是不仁不義地“吃掉”了妻子。

為飽受著壓迫的地位卑微中國婦女鳴不平、寫出了《祝?！愤@樣出色文章的大才子魯迅，在對待自己的結發(fā)妻子的問題上，又有多少平等和仁愛精神可言？難道魯迅先生妻子真實的命運會比他筆下的祥林嫂更幸運嗎？讀過許廣平寫的有關魯迅家庭回憶錄后，看到魯迅先生在家庭中冷漠和不盡人情的一面后，不難理解，一個多在租界向敵人掏出“匕首”和“投槍”的“民族脊梁”，自己內心大概也難免傷痕累累，動輒郁悶不安，所以我釋然了，魯迅先生做到的是舍小家護大家，是我們的精神支柱啊。

魯迅毋庸置疑是中國文壇頗具影響力的文學巨匠。我們只能靜靜的去研讀魯迅先生的作品，我們讀他的文章總能感受到魯迅先生的一些情感，透過他的文章，我們感受到一種樸素的情感；拜讀他的文章，聽到在我們內心能夠引起轟然共鳴的聲音；研讀他的文章，我們會為他昂揚的斗志，深邃地思想，熱烈的激情所深深感染；品過他的文章，我們總會陷入無盡的遐思之中。多年來，大家都一直想用準確地言語來詮釋這位巨人般的文學巨匠，可是我認為，任何縹緲的言語和浮華的詞句都無法表達魯迅的偉績——真正的功德不是用來填充書頁的，而應是人們心靈真正空虛與無助的時候，有一種依靠與慰藉。

于是，我又不得不說到高中時的一篇文章《紀念劉和珍君》，全文以魯迅先生的感情作為線索，寫的起伏跌宕，讓我們時而去感受珍君，時而悲憤激昂，幾種復雜的情感連貫起來，悼念、揭露、贊揚、激勵，我們徹底憤怒了，她一個“常常微笑著，態(tài)度很溫和”的熱血青年，但卻竟然就這樣去了！魯迅先生將自己憤慨與贊美之情巧妙地融入看似平淡的敘述之中，我們在悲憤之余不得不感嘆其構思之精巧，安排之得當，真可謂是匠心獨運，無不嘆為觀止啊。

魯迅先生的愛國之情，透過這篇文章文章，我們可以體會到隱藏在表面事物下其更加強烈的愛國情感——一種失落卻充滿希冀的感情。魯迅先生“不憚用最壞的眼光看待國人”，我們知道督政府的態(tài)度已經讓這位報國心切的愛國之士的熱血失掉了一半，而國人的麻木卻讓人怎么不心痛？魯迅先生更加失望與無助，以至懷疑自己不是“振臂一呼而應者云集的人”。中國人在那個年代，可謂看在眼里的奴性頹廢，殘酷專制，革命的曲高和寡，像砂紙般打磨著魯迅先生的意志，同時也像惡魔般蠶食著所有當時民眾的心。一切都禁錮在近乎窒息的密室中，一切希望變得渺茫，一切反抗變得徒勞，一切都被籠罩在蒼白的恐怖之中——因而，先生為此而悲哀失落。

時代秒殺世人，但總有清醒的人，蹤影不愿屈服的人，于是我們看到在魯迅先生心中，仍有奔涌的熱血，仍有還有蓬勃的激情！通過對劉和珍的贊揚，我們可以看到魯迅先生對革命的希望,即便它視微末的。魯迅先生明白，黑暗的天空中即使泛出一絲明意，也會給人們以無限的憧憬與支持；白色恐怖中即便存在一點反抗，也會引起重大的變革。

先生堅信，星星之火可以燎原，點滴的積累足以引爆在沉默中蓄勢的爆發(fā)?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡。”因而魯迅先生心中，永遠充斥著對革命勝利的熱切的企盼。

毋庸置疑，魯迅先生是一位偉大而優(yōu)秀的民族作家，無論那個時代的魯迅，都是高大、犀利、受人尊敬的形象，而他在中國現(xiàn)代文學史上穩(wěn)固的地位，也是有基礎和理由的。

時勢造就英雄。生活在和平而幸福年代的我們，可能無論怎么去感受，也不會真切地感受到魯迅先生那時復雜而又強烈的情感，但是我們可以從魯迅先生的手中接過那份愛國熱情，將魯迅先生心中的那份赤誠永遠的傳遞下去，將先生堅守的的那種永不屈服的精神傳遞下去，也將實現(xiàn)中華民族的偉大復興的夢想而不懈奮斗的精神傳遞下去，并為之努力拼搏??

第二篇：品讀經典

“品讀經典”初二語文閱讀活動實施方案

為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，文學鑒賞能力，開拓學生的精神世界和心靈空間，幫助學生樹立正確的價值觀、道德觀、審美觀，讓讀書成為學生的習慣，熏陶學生美好的心靈，營造書香氛圍。我們組特制定本學課外閱讀活動實施方案。

一、閱讀目標：

1、通過課外閱讀，激發(fā)學生的學習興趣，豐富課外知識。

2、通過課外閱讀，開拓學生的視野，陶冶思想與情操。

3、通過課外閱讀，激發(fā)學生的寫作熱情，提升寫作水平。

4、通過課外閱讀，營造濃郁的閱讀氛圍，讓校園充滿芬芳，讓家庭書香四溢。

二、閱讀內容：

根據(jù)《語文課程標準》“關于課外讀物的建議”擬定下列必讀、選讀書目。

（一）必讀書目

小說：

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》（教材推薦閱讀）

推薦理由：

蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，小說通過保爾.柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個重要主題。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷，因此讀起來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理?！朵撹F是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。

小說寫人以敘事為主，同時穿插內心獨白，書信與日記，格言警句等。環(huán)境描寫語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

2、《水滸傳》（教材推薦閱讀）

推薦理由：

《水滸傳》是一部是一部有審美價值和社會意義的中國優(yōu)秀長篇小說。自問世以來倍受文人的稱贊，也為廣大人民群眾所喜愛。有文人評點說;"別一部書，看過一遍既休。獨有《水滸傳》只是看不厭，無非為他把一百八人性格都寫出來?！端疂G傳》所敘，“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其其形狀，人有其聲口?！?/p>

《水滸傳》的藝術成就，最突出地表現(xiàn)在英雄人物的塑造上。全書巨大的歷史主題，主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們斗爭的描繪中具體表現(xiàn)出來的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光輝藝術生命的重要因素。在《水滸傳》中，至少出現(xiàn)了一二十個個性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。在人物塑造方面，最大特點是作者善于把人物置身于真實的歷史環(huán)境中，扣緊人物的身份、經歷和遭遇來刻畫他們的性格。

3、《莫泊桑短篇小說選》 推薦理由：

他的小說構思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫生動細致，刻畫人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無窮。雖然他的小說所傳達的思想不是那么豐富，但他在短篇小說中所表現(xiàn)出來的愛國主義思想與帶有民主主義色彩的和平主義思想，可以算是他作品中最嚴肅、最認真的思想，是他創(chuàng)作中所發(fā)散出來的一束最熾熱的精神火花。散文：

1、《中學生魅力閱讀》

主編：方圓 石油工業(yè)出版社

推薦理由:

本書集讀、寫于一體，通過讀、品、悟，引導你們找到了一條從“會讀”到“能寫”的成功之路?！翱鞓焚p析”對每篇美文進行品評的同時，指導你的閱讀方法，提高你的閱讀能力，豐富你的審美情趣，提升你的人文品位，培養(yǎng)你的綜合能力?！伴_心練筆”為每篇例文精心設計了自由靈活、豐富多彩的寫作訓練點，既進行了作文訓練，又進行了閱讀的延伸和深化。

2、《精美散文讀本》

主編：王景科 山東友誼出版社 推薦理由:

精美散文好比一杯清茶，很淡很淡，然而，當你以一種特有的心情去品嘗時，你會發(fā)現(xiàn) 越品越香。精美的散文有時不是讀它，而是靠讀者去細細品味。在圖書的海洋中，散文以其獨特的藝術魅力閃耀著五光十色，這些光與色是任何人也遮擋不住的。尤其是那些精美的篇章，更如天上的燦爛群星，將文壇裝扮得分外妖嬈，令人目不暇接。這不，擺在你面前的《精美散文讀本》正期待著你將她切開，讓你領略其中的光與色、情與景、人與事的描摹、訴說，或許你讀某些篇章的時候會產生心靈與心靈的碰撞，也可能是你正困惑時遇到了一位智者在對你進行勸說、開導，更可能像一杯泡好的清茶，正等待你的品味，等待你對她的評說。

（二）選讀書目 小說

1、《好兵帥克》

推薦理由：

《好兵帥克》也是一部歷史小說，它從內部描寫了歐洲近歷史上一個古老的王朝——奧匈帝國崩潰的過程，作品幾乎是嚴格按照第一次世界大戰(zhàn)編年順序寫的。作者以卓越的漫畫式手法，準確、深刻地剖析了奧匈帝國的政府、軍隊、法院、警察機關以及醫(yī)院、教會的反動而又虛弱的本質，我們可以看到奧匈帝國是怎樣一座黑暗、殘暴的監(jiān)獄。這個帝國的一切殘酷、骯臟、荒謬與丑惡，都沒能逃脫作者那支鋒利、辛辣的筆，他無情地揭露了這個龐大的帝國所施加于捷克人民的種種災難，并塑造出帥克這個平凡又極富于機智的不朽形象。

《好兵帥克》這部小說的力量就在于此，它以生動有力，令人笑破肚皮的情節(jié)，富有說服力地告訴我們，一個不義的軍隊，無論它的數(shù)量上如何龐大，到頭來只能失敗、滅亡。

2、《熱愛生命》

推薦理由：

《熱愛生命》是杰克.倫敦一篇著名的短篇小說，作品描寫了一位淘金者，在美國北部一段生活遭遇和頑強拼搏的歷程。他憑著求生的本能和頑強的毅力，還有朦朧的希望，在北部荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。

3、《駱駝祥子》

推薦理由：

是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以洋車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

4、《激流三部曲》

推薦理由：

由《家》、《春》、《秋》三部長篇組成的《激流三部曲》，是成就最高、影響最大的一部巨制。其中，第一部《家》不僅是巴金文學道路上樹起的第一塊豐碑，也堪稱中國現(xiàn)代文學史上最優(yōu)秀的現(xiàn)實主義杰作之一。

《激流三部曲》不僅展現(xiàn)了封建家庭內部的罪惡和腐配、傾軋和迫害，還著力表現(xiàn)了青年一代在“五四”新思潮影響下的覺醒和對封建勢力的不妥協(xié)斗爭，滿懷激情地歌頌了他們叛逆封建家庭、封建制度的革命行動。

凝聚著巴金的經歷和感情的《激流三部曲》，是巴金在堅實的生活基礎上進行藝術創(chuàng)造的結果。題材的熟悉，感受的深切，愛憎的鮮明，為巴金得心應手地發(fā)揮自己卓越的藝術才能，提供了廣闊的天地。在三部曲中，真摯濃烈的愛憎感情，隨著流暢而充滿抒情氣質的文字跳蕩，以生活中熟悉的人物作根據(jù)塑造的那些藝術典型，鮮明生動，對客觀現(xiàn)實的細致描繪，構成一幅幅真實感人的生活畫面。這部巨著的成就，標志著巴金現(xiàn)實主義創(chuàng)作的新高度。

5、《邊城》 推薦理由：

整部小說散發(fā)著濃郁的詩意，給人一種非常純粹的閱讀體驗，以至于劉西渭譽之為：“一部田園詩的杰作”，“一顆千古不磨的珠玉”（《咀華集》）。美學家朱光潛評價道：“它表現(xiàn)受過長期壓迫而又富于幻想和敏感的少數(shù)民族心坎那一股沉郁隱痛”，“唱出了少數(shù)民族的心聲”。

6、《八十天環(huán)游地球》 推薦理由：

內容充實，也不乏幽默的內容。人物刻畫十分生動形象。書中又人文和地理知識等，讀起來也不難理解?？傊x得然人欲罷不能。作者用了巧妙的構思塑造了?？讼壬吐仿吠ǖ墓适聭夷畹?，有種特別享受，也讓我們知道要以堅定的意志來克服種種困難

7、《中國民間故事精選》 推薦理由：

中國民間故事是中國民間文化中很重要的一部分，也是中華民族文化寶庫中閃閃發(fā)光的明珠。由于民間故事是人民群眾以他們的智慧、才能創(chuàng)作的具有認識歷史、社會，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質、提高藝術修養(yǎng)、激勵斗志以及娛樂等各方面的價值和作用。另外，從科學角度來說，民間故事還給研究文化、藝術、倫理、歷史、民族、民俗等人文科學提供了豐富而重要的資料。

8、《愛的教育》

推薦理由：

這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索.9、《變形記》

推薦理由：

《變形記》通篇圍繞著格里高利奇異而悲慘的經歷展開。線索極其簡單，卡夫卡卻用他無與倫比的陰郁爆發(fā)力將之豐滿成了一個浸透異色的故事。輕輕一擠就能看見它的流淌。

《變形記》的最大魅力當然不是情節(jié)。也有人說它的成功在于其中人物的完滿鮮活，與其這么說，不如稍稍改變提法。真正帶給文章生命的，是一個以前的文學作品中罕有的概念——異化。

10、《撒哈拉的故事》

推薦理由：

三毛的用非常細膩筆法，她抓住生活中的細節(jié)，去感受生活的真諦。三毛的文章并沒有太多華麗的詞藻，也沒有什么虛構的輝煌，有的只是自己真正生活中的點點滴滴，為我們展現(xiàn)的就是真實的自己。她保持著一種樂觀的積極地生活狀態(tài)。她教會了我熱愛生活，生活中的很多事情都是美好的，只要你認真地去體驗生活，生活也會贈予我們很多意想不到的禮物。散文

1、《文化苦旅》

推薦理由：

本書是余秋雨先生早期作品中的精品和代表，非常值得我們去學習和細細品味。書中的秋雨先生踏著艱辛的腳步，懷著學子的心情走過中國960萬平方公里的神奇土地。他的旅途，是為了去尋找那些失落的文明里所蘊藏的無窮無盡的文化寶藏，從書中，我們可以更深刻、更真切地感受到中國五千年的悠久歷史，并不是死了五千年的文明標本，而是活了五千年依舊跳躍著藝術旋律的生命！細細品味全書，你一定會沉醉于豐滿、深刻的字里行間，震撼于深邃、動人的思想情感。

2、《千年一嘆》 推薦理由：

這是一本日記，記錄了余秋雨在千年之交隨香港“鳳凰衛(wèi)視”之“千喜之旅”越野車隊跋涉四萬公里的經歷。

他們一行人是去尋找古代人類文明的路基，卻發(fā)現(xiàn)竟然有那麼多路段荒草迷離、戰(zhàn)壕密布、盜匪出沒，完全不知道下一公里會遇到什麼，所知道的只是一串串真實的恐怖故事。

在“千年之旅”即將結束之時，作者寫下這樣一段話：“四個月冒險奔波，天天都思念著終點，今天我們到了，回頭一看，卻對數(shù)萬公里的尺尺寸寸產生了眷戀，那是人類文明的經絡系統(tǒng)，從今以后，那里的全部冷暖疼痛，都會快速地傳遞到我的心間”。而現(xiàn)在世界上生龍活虎的年輕文明，過多少時間，會不會重復多數(shù)古代文明的興亡宿命？

整部日記，都貫穿著這種疑問。

3、《名家經典隨筆選》 推薦理由：

翻開這本書，你會發(fā)現(xiàn)它的書頁已略微泛黃了，從出版至今已有九個年頭。它是我不久前故去的一位長輩留給我的一本書。在生病休養(yǎng)的這段時日里，再一次拿起這本塵封已久的書讓我唏噓不已，靜心品讀是我對他最好的懷念。

隨筆是所有文學品類中最自由的一種，它不講究刻意修飾，她把修飾讓給詩，讓給富于意境的散文，讓給擅長刻畫的小說，更多沉浸在自己的遐思或書本世界的生活中。這本書集中了經典作家的不朽之作，有的沉篤精辟，有的涉筆成題，有的娓娓忘倦，有的禪意高遠，有的妙語如珠，它們曾給我?guī)矶嗌袤@喜快樂和晶瑩滋潤?。∽x后讓人更加正直、聰明、親切、敏銳而不脫俗。它們讓我一往情深，學會在自由與隨意中俯仰人生。

4、《二十世紀中國散文精選》 推薦理由：

本書是中國現(xiàn)當代文學名篇佳作的精選，收入了魯迅、周作人、胡適等數(shù)十位名家的代表作。這些作品有的深遂，有的輕松；有的嚴肅，有的詼諧；有的凝重，有的灑脫；有的峻急，有的飄逸。青少年朋友可以通過閱讀這些名篇佳作，提高文學鑒賞水平，并隨著作家的眼光走進歷史、走進人生、走進作家的心靈深處，從中收獲許許多多值得珍藏的精神財富。

三、具體措施：

1、保證課外閱讀時間（每天課外閱讀時間保證30分鐘以上）

2、加強班級圖書角建設

3、加強閱讀指導

4、教給學生良好的閱讀習慣

5、加強閱讀交流

6、強化課外閱讀的評價

7、營造良好的閱讀氛圍

以《鋼鐵》《水滸》等長篇小說為例談談“名著導讀”具體實施辦法：

（一）導讀階段（安排1-2課時）

本階段，指導學生閱讀教材中“名著引讀”的相關內容，并向學生補充導讀材料，如作者生平，寫作背景，思想內容及藝術特點簡析等，讓學生對作品先有大體的了解，然后布置閱讀任務、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進度。另外，教師指導學生掌握一些閱讀長篇小說的基本方法。

（二）積累性閱讀階段（安排3周左右）

本階段要求學生以泛讀為主，每周閱讀十至十五個章節(jié)。設計作業(yè)如下：

1、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段，并做簡單點評；

2、內容概括：概括本周閱讀的內容，不少于500字；

3、寫讀后感：每篇圍繞一個中心來寫，力求有自己的見解，不少于500字。（考慮到學生差異，不同程度的學生可以從以上作業(yè)中任選其二來完成。）

本階段，教師以培養(yǎng)學生閱讀興趣，形成良好閱讀習慣為中心目標，每周抽查學生作業(yè)并做有針對性的指導。在逐回閱讀完全書后，安排1課時，由學生發(fā)言、討論，教師歸納、總結，最終理清整本書線索，把握故事情節(jié)。

（三）探究性閱讀階段（安排2周左右）

1、分析人物形象。本階段安排學生精讀有關情節(jié)，指導學生重點分析主要人物形象，并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文，然后按學生作文所分析的人物形象進行分組交流，最后推薦出優(yōu)秀作品展評。

2、了解小說的思想內容和藝術特色。教師開設一次“名著欣賞專題講座”，幫助學生更好地了解名著的思想內容和藝術特色；然后，組織學生根據(jù)講座指導，查找資料，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內容、藝術特色。

（四）總結階段（安排1周左右）

本階段準備開展《鋼鐵》《水滸》影視欣賞、讀書筆記展評、讀書經驗交流會、課外閱讀知識競賽等活動，一方面繼續(xù)調動學生課外閱讀的積極性，另一方面檢測學生的閱讀成果。

四、活動評價

包含參照學生讀書筆記等材料進行的過程性評價，和通過設計名著閱讀試卷對學生進行的總結性評價。

1．定期檢查學生讀書筆記的質與量。為每個學生建立讀書檔案，記錄規(guī)定書目閱讀的進展情況，定期在班級公布。

2．以班級為單位定期開展讀書交流活動，評選班級“讀書之星”。

3．開展年級課外閱讀知識競賽活動。

初二語文組 顧亞琴

2013年9月17日

一點請求：請學校支持我們的課外閱讀教學，每本必讀書目圖書館能否幫我們購置100本，以便組織學生集中閱讀，進行交流？

第三篇：品讀

品讀《詩經》中的經典名句賞析

關關雎鳩，在河之舟，窈窕淑女，君子好求?！对娊洝ぶ苣稀りP雎》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。《詩經·蒹葭》 桃之夭夭,灼灼其華.《詩經·周南·桃夭》 巧笑倩兮,美目盼兮.《詩經·衛(wèi)風·碩人》

知我者謂我心憂,不知我者謂我何求,悠悠蒼天,此何人哉? 《詩經·王風·黍離》

彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮?！对娊洝ね躏L·采葛》 青青子衿,悠悠我心?！对娊洝む嶏L·子衿》 投我以木瓜,報之以瓊琚?！对娊洝ばl(wèi)風·木瓜》

昔我往矣,楊柳依依.今我來思,雨雪霏霏.《詩經·小雅·采薇》 風雨如晦,雞鳴不已.既見君子,云胡不喜? 《詩經·鄭風·風雨》 如切如磋，如琢如磨。（《詩經·衛(wèi)風·湛奧》）言者無罪，聞者足戒。（《詩經·大序》）它山之石，可以攻玉。（《詩經·小雅·鶴鳴》）投我以桃，報之以李。（《詩經·大雅·抑》）靡不有初，鮮克有終。（《詩經·大雅·蕩》）

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！对娊洝ば⊙拧ぢ锅Q》 1．如切如磋①，如琢如磨②。

出自《詩經·衛(wèi)風·淇奧》。《詩經》是中國最早的詩歌總集。原本只稱做《詩》，儒家把它尊為經典，故稱作《詩經》。編成于春秋時代，共305篇。分為“風”“雅”“頌”三大類：《風》有十五國風，《雅》有《大雅》《小雅》，《頌》有《周頌》《魯頌》《商頌》。①[切、磋]本義是把骨角玉石加工制成器物，引申為學問上的商討研究。②[琢、磨]本義指制玉器時精細加工，比喻對德行或文章修飾使其精美。2．投①我以木桃②，報③之以瓊瑤④。

出自《詩經·衛(wèi)風·木瓜》。①[投]這里指贈送。②[木桃]就是桃子。③[報]回贈。④[瓊瑤]美玉。3．風雨如晦①，雞鳴不已②。

出自《詩經·鄭風·風雨》。①[如晦]昏暗得好像夜晚。②[已]止。4．呦呦①鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。出自《詩經·小雅·鹿嗚》。①[呦呦(yōuyōu)]鹿嗚聲。5．兄弟鬩①于墻，外御其侮。

出自《詩經·小雅·棠棣》。全句的意思是，兄弟在家中爭吵，但對外來的入侵和侮辱卻共同抵御。①[鬩(xì)]爭吵。6．高山①仰止，景行②行止。

出自《詩經·小雅·車舝（轄）》。①[高山]比喻道德崇高。②[景行]大路，比喻行為正大光明。7．它山之石，可以攻玉。出自《詩經·小雅·鶴嗚》。

8．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨①深淵，如履②薄冰。

出自《詩經·小雅·小旻》。①[臨]來到。②[履]踩，走。9．出自幽谷①，遷于喬木。

出自《詩經．小雅·伐木》。①[幽谷]深谷。10．靡①不有初，鮮②克③有終。

出自《詩經·大雅·蕩》。①[靡]沒有誰。②[鮮(xiǎn)]少。③[克]能。原句大意是沒有誰向善沒有一個開始，但很少能堅持到底。

第四篇：品讀經典

品味大師，品讀經典。

————三毛

如果生命是一朵云，它的絢麗，它的光燦，它的變幻和飄流，都是很自然的，只因為它是一朵云。三毛就是這樣，用她云一般的生命，舒展成隨心所欲的形象，無論生命的感受，是甜蜜或是悲凄，她都無意矯飾，行間字里，處處是無聲的歌吟，我們用心靈可以聽見那種歌聲，美如天籟。被文明捆綁著的人，多慣于世俗的繁瑣，迷失而不自知。讀三毛的作品，發(fā)現(xiàn)一個由生命所創(chuàng)造的世界，像開在荒漠里的繁花，她把生命高高舉在塵俗之上，這是需要靈明的智慧

三毛是個純真的人，在她的世界里，不能忍受虛假，就是這點求真的個性，使她踏踏實實的活著。也許她的生活、她的遭遇不夠完美，但是我們確知：她沒有逃避她的命運，她勇敢的面對人生。

三毛，曾就讀中國文化大學哲學系。曾留學歐洲，婚后定居西屬撒哈拉沙漠加納利島，并以當?shù)氐纳顬楸尘?，寫出一連串膾炙人口的作品。1981年回臺后，曾在文化大學任教，1984年辭去教職，而以寫作、演講為重心。1991年1月4日在醫(yī)院去世，享年四十八歲。她的足跡遍及世界各地，她的作品也在全球的華人社會廣為流傳，在大陸也有廣大的讀者，生平著作和譯作十分豐富，共有二十四種

三毛寫了很多書，1973年，于西屬撒哈拉沙漠的當?shù)胤ㄔ海c荷西公證結婚。在沙漠時期的生活，激發(fā)她潛藏的寫作才華，并受當時《聯(lián)合報》主編的鼓勵，作品源源不斷，并且開始結集出書。她的第一部作品終于在1976年5月出版。接著出版了無數(shù)的書。美滿的生活令三毛的作品里常常十分欣悅。但是天公不作美，在1979年9月30日夫婿荷西因潛水意外事件喪生，三毛在傷心欲絕的情況下回到臺灣。1981年，三毛決定結束流浪異國14年的生活，在國內定居。同年1月，《聯(lián)合報》特別贊助她往中南美洲旅行半年，回來后寫成《萬水千山走遍》，并作環(huán)島演講。之后，三毛任教文化大學文藝組，教小說創(chuàng)作，散文習作兩門課程，深受學生喜愛。1984年，因健康關系，辭卸教職，而以寫作、演講為生活重心。1989后4月首次回大陸家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)自己的作品在大陸也擁有許多的讀者。1990年從事劇本寫作，完成第一部中文劇本，也是她最后一部作品《滾滾紅塵》。

1991年1月4日清晨去世，享年48歲。三毛的死一直是一個謎，普遍我們認為三毛死于自殺。三毛對生命的看法與常人不同，她相信生命有肉體和死后有靈魂兩種形式。她自己理智地選擇追求第二階段的生命形式，我們應尊重她的選擇，不用太悲哀。三毛選擇自殺，一定有她的道理。作家倪匡對于三毛的死并不太過于悲傷。

有很多人批評三毛，認為她只是在自己的小天地作夢，我不以為然?；旧?，文學創(chuàng)作是一個人性靈升華的最高表現(xiàn)，她既能升華出這樣的情感，就表示她有這樣的層次，這比起很多作家，我覺得她在靈性上要高出很多。

總之無論如何，三毛終將成為歷史長河中的一顆璀璨的耀眼的明星。

第五篇：經典品讀

學習習總書記《在紀念長征勝利80周年大會上的講話》精神心得體會

學院：信息科學與工程

專業(yè)：檢測技術與自動化裝置

班級：信碩1705

學號：1700856

姓名：劉哲

學習習總書記《在紀念長征勝利80周年大會上的講話》

精神心得體會

2016年10月22日是中國工農紅軍長征勝利80周年紀念日。21日上午10時，紀念紅軍長征勝利80周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會上發(fā)表了重要講話。總書記的講話引起了國內外強烈反響，全國上下都在學習。

講話從四個方面概括了偉大的長征精神；即是一次理想信念的偉大遠征、一次檢驗真理的偉大遠征、一次開創(chuàng)新局面的偉大遠征。偉大的長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)盡然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜會出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神?？倳浽谥v話中強調了弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路的六個必須和六個啟示，是我們黨員干部學習的重中之重，在以后的學習生活中，我將以這些為指導，加強學習，提高能力，堅定信念，努力投身到接下來的學習和工作中。

紀念是為了前進。今天我們紀念長征，就要砥礪初心，筑牢理想信念的精神支柱?！皼]有理想，紅軍連一千里都走不了?！遍L征是一曲革命理想主義，樂觀主義的高歌，紅軍將士堅信“不論我們自己能否到達勝利的彼岸，我們的旗幟一定能達到?！奔o念長征就是為了要繼承前人的事業(yè)，走好自己的長征路。

一、充分認識紅軍長征的偉大意義

1934年10月至1936年10月，紅軍長征的那個年代，中國處在半殖民地半封建社會的黑暗境地，社會危機四伏，日寇野蠻侵略，國民黨反動派置民族危亡于不顧，向革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動大規(guī)模“圍剿”，中國共產黨和紅軍到了危急關頭，中國革命到了危急關頭，中華民族到了危急關頭。

面對生死存亡的嚴峻考驗，我們黨領導紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征，宣告了國民黨反動派消滅中國共產黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國共產黨和紅軍肩負著民族希望勝利實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移，實現(xiàn)了中國共產黨和中國革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉折，開啟了中國共產黨為實現(xiàn)民族獨立、人民解放而斗爭的新的偉大進軍。

這就是紅軍長征的偉大意義。這一驚天動地的革命壯舉，是中國共產黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復興歷史進程中的巍峨豐碑。

二、認真理解“四種偉大遠征”

1、長征是一次理想信念的偉大遠征。長征的勝利，是中國共產黨人理想的勝利、信念的勝利。長征的勝利，靠的是紅軍將士壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒、征服一切困難而不被任何困難所征服的英雄氣概和革命精神。

長征向全中國、向全世界莊嚴宣告，崇高的理想，堅定的信念，永遠是中國共產黨人的政治靈魂。

2、長征是一次檢驗真理的偉大遠征。長征的勝利，使我們黨進一步認識到，只有把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實際結合起來，才能把革命事業(yè)引向勝利。長征的勝利，實現(xiàn)了在追求真理、堅持真理的基礎上全黨的空前團結、紅軍的空前團結。沒有這種思想上政治上的大團結，中國革命勝利是不可能實現(xiàn)的。這是在血的教訓和斗爭考驗中得出的真理。

3、長征是一次喚醒民眾的偉大遠征。長征的勝利，宣傳了我們黨的主張，播撒下革命的火種，擴大了黨和紅軍的影響，鞏固了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使黨牢牢扎根在人民之中。長征的勝利，充分展示了中國共產黨性質和宗旨的力量，充分說明了中國共產黨必須在人民中間生根開花，必須緊緊依靠人民來克服困難、贏得勝利。

4、長征是一次開創(chuàng)新局的偉大遠征。長征的勝利，是方向和道路的勝利。它不僅保存了革命力量，而且使我們黨找到了中國革命力量生存發(fā)展新的落腳點，找到了中國革命事業(yè)勝利前進新的出發(fā)點。長征的勝利，使我們黨以陜甘寧革命根據(jù)地為中心，推動一大批革命根據(jù)地如雨后春筍般建立和發(fā)展起來，革命的火種在神州大地漸成燎原之勢，有力推動了新的革命高潮的到來。

三、深刻領會長征精神的五種內涵

一是偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；二是偉大長征精神，就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；三是偉大長征精神，就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；四是偉大長征精神，就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；五是偉大長征精神，就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

人無精神則不立，國無精神則不強。偉大長征精神，是中國共產黨人及其領導的人民軍隊革命風范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。這種精神已經深深融入到中華民族的血脈和靈魂，成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。

四、走好自己的長征路必須做到“六個必須”

一是弘揚偉大長征精神，走好自己的長征路，必須堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮斗。

在新的長征路上，我們一定要保持理想信念堅定。堅定理想信念，就要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，深入學習黨的十八大以來黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，讓真理武裝我們的頭腦、指引我們的理想、堅定我們的信仰，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來。

二是弘揚偉大長征精神，走好自己的長征路，必須堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國特色社會主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗。

在新的長征路上，我們要堅信，中國特色社會主義道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是指引中國人民創(chuàng)造自己美好生活的必由之路。我們要永遠記住，我們所進行的一切完善和改進，都是在既定方向上的繼續(xù)前進，而不是改變方向，更不是要丟掉我們黨、國家、人民安身立命的根本。

三是弘揚偉大長征精神，走好自己的長征路，必須把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗。

在新的長征路上，全黨必須牢記，為什么人、靠什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。我們要始終把人民立場作為根本政治立場，把人民利益擺在至高無上的地位，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進。我們要堅持黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終接受人民群眾批評和監(jiān)督，心中常思百姓疾苦，腦中常謀富民之策，使我們黨永遠贏得人民群眾信任和擁護，使我們的事業(yè)始終擁有不竭的力量源泉。我們要凝聚起全體人民智慧和力量，激發(fā)出全社會創(chuàng)造活力和發(fā)展動力，讓全體中華兒女萬眾一心、團結奮斗迸發(fā)出來的磅礴力量成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大動力。我們要團結帶領全體人民，以自己的辛勤勞動和不懈努力，不斷保障和改善民生，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕的目標穩(wěn)步邁進。

四是弘揚偉大長征精神，走好自己的長征路，必須把握方向、統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局，為實現(xiàn)我們的總任務、總布局、總目標而矢志奮斗。

在新的長征路上，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。我們必須統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，一心一意為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標而努力工作，不斷把完成總任務的歷史進程推向前進。

五是弘揚偉大長征精神，走好自己的長征路，必須建設同我國國際地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊，為維護國家安全和世界和平而矢志奮斗。

在新的長征路上，我們要堅持以黨在新形勢下的強軍目標為引領，深入貫徹新形勢下軍事戰(zhàn)略方針，努力建設世界一流軍隊。我們要緊緊扭住政治建軍、改革強軍、依法治軍和備戰(zhàn)打仗不放松，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，努力鍛造具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)倪^硬部隊，增強憂患意識、危機意識、使命意識，以只爭朝夕的精神推進國防和軍隊現(xiàn)代化，擔負起維護國家主權、安全、發(fā)展利益的重大責任。

六是弘揚偉大長征精神，走好自己的長征路，必須加強黨的領導，堅持全面從嚴治黨，為推進黨的建設新的偉大工程而矢志奮斗。

在新的長征路上，全黨同志都要自覺堅持和維護黨的領導，自覺站在黨和人民立場上，對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，竭盡全力完成黨交給的職責和任務，通過全黨共同努力，使我們黨永遠同人民在一起、永遠走在時代前列，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。

每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天，我們這一代人的長征，就是要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

在新長征路上雖然沒有圍追堵截、雪山草地、急流險灘。但是，前進的路上依然充滿了困難和挑戰(zhàn)，依然布滿了危險和陷阱，戰(zhàn)勝前進道路中的艱難險阻，迫切需要當下的年輕人一定要保持歷史定力，不忘紅色本質，拿出銳意進取，敢作敢當?shù)钠橇陀職?，永遠懷著長征般的戰(zhàn)略思維。

如果我們每個人都能秉承和發(fā)揚長征精神，用堅定信仰去克服前進中的困難，用不斷創(chuàng)新去化解工作中的矛盾，用一心為民贏得群眾的信賴，那么，我相信，全面建成小康社會的目標就指日可待。

不老長征，青春常在。不忘初心，繼續(xù)前進。衷心祝愿我們每個人都能走好自己的長征路；衷心祝愿我們每個人都能在自己的長征路上走出自己精彩的人生!