《人生》品讀

路遙先生在世的時(shí)候，留下的作品不多，一部《平凡的世界》曾享譽(yù)文壇多年，至今仍是許多文學(xué)愛(ài)好者的必讀精品。讀《平凡的世界》，很多從苦難生活中經(jīng)歷過(guò)的年輕人仿佛看到了自己的影子，那種強(qiáng)烈的自我對(duì)照引發(fā)的內(nèi)心撼動(dòng)是巨大的，也為每個(gè)感到平凡的年輕人在成長(zhǎng)的歷程中看到了奔向未來(lái)不平凡的曙光。

在《平凡的世界》之前，路遙先生的《人生》，一經(jīng)出世，便為那個(gè)時(shí)代的文壇打響了青年人熱血奮斗主題的第一槍?zhuān)皇て鹎永?，時(shí)代的潮流滾滾向前，眾多的青年人摩拳擦掌，在順應(yīng)時(shí)代潮流與傳統(tǒng)思潮禁錮的兩股力量的對(duì)決中，我們看到了紅色的東方巨龍冉冉升起，時(shí)代迎來(lái)了新生的契機(jī)。

《人生》講述的是一個(gè)年輕人的故事，一個(gè)處于新中國(guó)70年代末的年輕人在時(shí)代的浪潮中與時(shí)代抗?fàn)幍倪^(guò)程中，思想從迷茫走向成熟的一段坎坷曲折的歷程。短短的篇幅，路遙先生以宏大開(kāi)闊的視角，深厚遒勁的文學(xué)筆法，或深情婉轉(zhuǎn)，或激昂熱烈，或幽深長(zhǎng)鳴，或濃墨重筆，塑造了高加林這個(gè)似乎有著所有那個(gè)年齡階段的年輕人特性的飽滿的人物形象。

與其是讀《人生》，不如說(shuō)是在讀自我。人們對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)常常是超越對(duì)這個(gè)世界的感知的。那是因?yàn)樵谌说囊簧校鎸?duì)自我的時(shí)間更長(zhǎng)。一個(gè)人的時(shí)候，或沉思，或靜默，或無(wú)聊抓狂，或自省感悟，總在這些時(shí)候，會(huì)面對(duì)最真實(shí)的自己。因此，成長(zhǎng)過(guò)程中那些獨(dú)處的日子里，便成為驅(qū)動(dòng)自我進(jìn)行深刻的自我剖析的時(shí)光。

青春總是很多人繞不開(kāi)的話題。青春因?yàn)槎虝憾又档谜鋺?。描述青春的美好，我們能想到很多詞，鮮活，陽(yáng)光，熱情，激昂，奮進(jìn)，希望，力量......我們?cè)谇啻簹q月里，對(duì)一切的美好都是憧憬和期待的。

但揭開(kāi)青春的面紗，背后隱藏的，卻是年輕人繞不開(kāi)的話題，迷茫、困頓、不成熟和時(shí)時(shí)而來(lái)的焦慮。我們無(wú)需逃避，也無(wú)需感到敏感和脆弱。這是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中繞不開(kāi)的一些曾經(jīng)一度讓我們感到痛苦的根源。

選擇恐懼癥，熱血沖動(dòng)，無(wú)知蠻干，不計(jì)后果的往前沖，毫不顧忌親人的感受，聽(tīng)不得刺耳的批評(píng)，遇到問(wèn)題總想逃避，等等吧會(huì)好的......你我皆有此意，而這些，恰巧是諸多的年輕人身上的通病，這些毛病的養(yǎng)成，有著客觀的因素，譬如認(rèn)知的局限，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺失，職場(chǎng)經(jīng)歷過(guò)少，知識(shí)體系的不全等，拋開(kāi)這些外在的因素，我認(rèn)為更重要的還是需從自身去發(fā)掘問(wèn)題的根源。

你是否遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景，同樣是一件事，你的同事比你做得更好，獲得了一個(gè)更好的結(jié)果，但在你內(nèi)心，始終是覺(jué)得不服氣的，甚至?xí)?，不就是那里我缺少了一點(diǎn)深入的考慮嗎？對(duì)此，我想不同的人必定會(huì)做出不同的反映。這里大約分三類(lèi)，第一類(lèi)如場(chǎng)景中的描述，內(nèi)心感到不服氣；第二類(lèi)，由衷的稱(chēng)贊同事的做法，并給予掌聲；第三類(lèi)，也就過(guò)去了，當(dāng)作什么事也沒(méi)有發(fā)生，如果再加一類(lèi)的話，我想應(yīng)該是一種最聰明的做法，面子上給與贊美和掌聲，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并深入分析自己處事的不足以待下次交鋒時(shí)的勝利。

問(wèn)題的不同處理角度，基本上斷定了這個(gè)人的思考方式是否全整，同時(shí)也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一次精神價(jià)值觀體系的打破與重構(gòu)。年輕人走向穩(wěn)健和成熟的過(guò)程，正是在處事的過(guò)程中得到不斷的迭代升級(jí)。優(yōu)秀的一層，他們將不斷的突破過(guò)往偏執(zhí)狹隘的思考方式，往往能站到一個(gè)更好的角度去審視自我，從而尋求突破，中庸甚至甘于落后的一層，則考慮的是只需要維持現(xiàn)狀即可。

不管是學(xué)業(yè)的規(guī)劃，愛(ài)情的選擇，職場(chǎng)的升遷，家庭的牽掛，對(duì)一個(gè)年輕人來(lái)講，這些都是無(wú)法繞開(kāi)的話題，不管時(shí)代如何變遷，它們都深深嵌入到我們的生命中。學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)賦予的是人生底層硬件條件的選擇權(quán)，簡(jiǎn)單到極致的道理卻仍然叫不醒一大批不學(xué)無(wú)術(shù)，視為兒戲的年輕人；愛(ài)情為人生帶來(lái)的是多彩豐富的回憶，是幸福的一段旅程，也是彼此選擇的幸運(yùn)，更是催促一個(gè)人快速走向成熟的源動(dòng)力；職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的磨練與積攢，真正讓每個(gè)年輕人融入到這個(gè)世界的冷酷的生存法則中，開(kāi)啟一段自我人生價(jià)值從小白到精英的必修課；而家庭給予年輕人的強(qiáng)大的精神支柱，和慰藉心靈的強(qiáng)大力量，家庭的牽掛，讓年輕人懂得感恩，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

翻開(kāi)歷史的課本，手捧《人生》，翻開(kāi)高加林的一段青春時(shí)光，那里面有事業(yè)上的一波三折，迷茫與彷徨，愛(ài)情帶來(lái)的內(nèi)心強(qiáng)烈的翻騰、幸福和折磨，也有職場(chǎng)上勇猛向前，渴望成就自我的不計(jì)成本的付出......短短的青春，便是一幅完整的諸多年輕人的影子交匯的畫(huà)面。

哪種人生最值得效仿，作者沒(méi)有說(shuō)，一切的答案我想最終還需要?dú)w結(jié)到當(dāng)事人自身，換句話說(shuō)，今天你的生活現(xiàn)狀和模樣，都是那段青春歲月里，你的經(jīng)歷留下的線索，不管是否讓你感到滿意，你仍需滿懷信心，鼓足勇氣去生活，因?yàn)?，未?lái)的日子還長(zhǎng)，只要有志改變現(xiàn)狀，相信未來(lái)仍然可期。