第一篇：做好施工監(jiān)管為高考保駕護(hù)航

加強(qiáng)建筑施工監(jiān)管為高考保駕護(hù)航

為確保2011年高考期間廣大考生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境，**縣住建局采取有效措施，加強(qiáng)建筑施工監(jiān)督管理，做好綠色護(hù)考工作。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心安排。成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分工局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，建管科、安監(jiān)站、城建治安大隊(duì)等單位負(fù)責(zé)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)工作人員組成4個(gè)現(xiàn)場(chǎng)巡查工作組具體負(fù)責(zé)高考期間建筑施工管理工作。高考前夕，對(duì)縣城區(qū)考點(diǎn)和考試住宿點(diǎn)附近的建筑工地進(jìn)行全面摸底，對(duì)涉及的5家建設(shè)單位、13家施工單位的45個(gè)建設(shè)項(xiàng)目逐一登記，建立健全施工管理檔案。二是明確要求，落實(shí)責(zé)任。該局專(zhuān)門(mén)制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高考期間工地管理的通知》，要求在6月5日至6月9日期間,各考點(diǎn)附近的施工工地全部停工，考生、監(jiān)考員住宿點(diǎn)附近的工地嚴(yán)格控制施工時(shí)間。為進(jìn)一步落實(shí)落實(shí)責(zé)任,與各施工單位負(fù)責(zé)人簽訂了責(zé)任書(shū)，如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者將對(duì)單位負(fù)責(zé)人和工地負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。三是強(qiáng)化措施，加強(qiáng)監(jiān)管。高考期間，每個(gè)考點(diǎn)派出一名工作人員進(jìn)行蹲點(diǎn)辦公，及時(shí)處理考點(diǎn)附近不按規(guī)定停工問(wèn)題。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)巡查工作組對(duì)各考點(diǎn)和所涉及工地進(jìn)行不間斷巡查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。6月3日以來(lái)，對(duì)考點(diǎn)、住宿點(diǎn)附近的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了3次拉網(wǎng)式檢查，尚未發(fā)現(xiàn)因違規(guī)施工而影響高考現(xiàn)象。

第二篇：做好企業(yè)思想政治工作，為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航

做好企業(yè)思想政治工作，為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航

做好思想政治思想工作，是企業(yè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

隨著我們經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制逐步確立，人們的思想觀(guān)念和思想思維方式發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。因此，思想政治工作積極適應(yīng)新形勢(shì)、新情況，正確的理論引導(dǎo)職工的思想，培養(yǎng)職工熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)礦山、熱愛(ài)自己的本職工作，以礦為家、以礦為榮，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新方法、注意效果，為和諧礦區(qū)建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

一、樹(shù)立理想信念，突出主題教育

理想信念教育是思想政治工作的主題，是我們黨思想政治工作的核心內(nèi)容。在改革開(kāi)放以來(lái)，我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。社會(huì)上的一些不良思想和現(xiàn)象，會(huì)影響到我們的一些職工。因此，在“和諧焦煤，跨越發(fā)展”的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，首先要轉(zhuǎn)變礦山職工的思想，意識(shí)，理念。加強(qiáng)對(duì)職工思想政治理論學(xué)習(xí)，用多種形式教育，幫助引導(dǎo)廣大職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、增強(qiáng)自覺(jué)低制腐朽思想的能力，使廣大職工在企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和深化改革的過(guò)程中，能自覺(jué)地履行自己的職責(zé)，提高工作效率，積極主動(dòng)地奉獻(xiàn)出各自的聰明才智。

二、建設(shè)“和諧、跨越”有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍

“和諧焦煤，跨越發(fā)展”首先要培養(yǎng)知識(shí)型員工。把職工武裝起來(lái)，不僅是企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，對(duì)職工來(lái)講也是一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這就需要企業(yè)要想方設(shè)法提高職工素質(zhì)，使每名職工創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有方向。提高職工整體素質(zhì)，必須要整體規(guī)劃，分層次、分類(lèi)型抓好落實(shí)。抓好人才的教育和再提高，要根據(jù)不同的崗位需要，采取崗前培訓(xùn)、職工從業(yè)資格鑒定、脫產(chǎn)輪訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)，或者是外出深造等方式，做出詳細(xì)的計(jì)劃，使人、時(shí)間、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)、等落實(shí)到實(shí)處，對(duì)他們不斷“充電”，使他的知識(shí)不斷得到更新，技能不斷得到提高，從而對(duì)企業(yè)發(fā)揮更大作用。其次要堅(jiān)持以尊重人，理解人、關(guān)心人、幫助人為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展思想政治教育。尊重職工就是要樹(shù)立民立和平等的觀(guān)點(diǎn)，擺正教育者與受教育者的位置，以平等的人格，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，禮貌的做法，一視同仁地對(duì)待職工。理解職工就要充分了解職工群眾的具體情況，耐心傾聽(tīng)職工群眾的呼聲，做到關(guān)心職工思想政治上的進(jìn)步，學(xué)習(xí)工作上的提高，生活上的改善和身心上的健康，把組織的關(guān)懷，企業(yè)的關(guān)愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心送到職工群眾的心坎上，增強(qiáng)職工群眾對(duì)企業(yè)的歸屬感和自豪感。幫助職工就要全面謀劃好職工群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益，努力維護(hù)好職工的現(xiàn)實(shí)利益和眼前利益，妥善處理好特殊利益和個(gè)別利益，把講理動(dòng)情，利益聯(lián)系緊密結(jié)合起來(lái)，在主動(dòng)關(guān)心，普遍關(guān)心的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，形成“人人為我，我為人人”的良好氛圍。

三、創(chuàng)新工作方法，提高思想教育

政治思想工作不是單純地迫使人們?nèi)ソ邮苣撤N思想而是要引導(dǎo)人們?nèi)ダ斫饽撤N思想、崇高的某種觀(guān)念，并以此來(lái)塑造自己心靈的過(guò)程。因此，開(kāi)展思想政治工作要不斷創(chuàng)新工作方法。

一是要發(fā)揮職工群眾的主體作用。把職工群眾作為思想政治工作的主體，既可以開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與群眾的雙向交流，又可以發(fā)展民主討論，發(fā)動(dòng)職工群眾人人為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為創(chuàng)建“和諧礦區(qū)，跨越發(fā)展”開(kāi)展談心交流、思想互動(dòng)，從而達(dá)到解決問(wèn)題、共同提高的目的。二是要宣傳企業(yè)的宗旨，用職工易于接受的語(yǔ)言形式，闡述企業(yè)文化的豐富內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)貌和獨(dú)特魅力，大力推進(jìn)先進(jìn)人物與先進(jìn)群體的導(dǎo)向和示范作用，把員工的思想、信念、干勁和能力吸引到為企業(yè)發(fā)展的服務(wù)上來(lái)。三是要開(kāi)展職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。把思想政治工作融合到職工的求知、成才娛樂(lè)氛圍之中，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，舉辦知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，文藝表演等。使職工群眾在愉悅環(huán)境中接受先進(jìn)思想的熏陶，達(dá)到使職工群眾明白事理，提高覺(jué)悟的目的。

企業(yè)思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，是企業(yè)和諧發(fā)展的保證。只有不斷與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法，才能適應(yīng)新形勢(shì)新時(shí)代的要求。不斷解決職工思想出現(xiàn)的新問(wèn)題，是企業(yè)發(fā)展的需要，是建設(shè)“和諧焦煤，跨越發(fā)展”新形勢(shì)新要求

第三篇：為心靈保駕護(hù)航

為心靈保駕護(hù)航

教育部在1999年8月13日頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》中明確指出：“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)”。心理健康的重要性由此可見(jiàn)一斑。

我們每個(gè)人在人生中都會(huì)遇到快樂(lè)和各種煩惱，但有的人對(duì)煩惱的事情能處理得很好，有些人就處理不好，甚至一直悶在心理，影響自己的身心健康，有的一時(shí)想不開(kāi)，甚至去做一些傻事。

1991年的盧剛事件，整個(gè)槍擊過(guò)程不足20分鐘，盧剛在自殺前總共向六個(gè)人開(kāi)槍?zhuān)畬W(xué)生茜爾森被擊中脊椎，頸部以下全身癱瘓外，其余五人全部喪命。

云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)2000級(jí)學(xué)生馬加爵連殺四位同學(xué)，其事件起因很小，就是因?yàn)樗奈煌瑢W(xué)愛(ài)拿他來(lái)戲耍，開(kāi)他玩笑，讓他在很多時(shí)候下不了臺(tái)，所以，他懷恨在心，在2004年2月10日因打牌發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他隨即兇殘殺死了四位同學(xué)，其中還有一位與自己平時(shí)關(guān)系很不錯(cuò)的同學(xué)。

我們認(rèn)為，盧剛跟馬加爵有心理缺陷最直接的原因就是他沒(méi)有能夠處理好身邊的煩惱。如果他的心理能夠得到及時(shí)的疏導(dǎo)，我想，這些悲劇是完全可以避免的?？梢?jiàn)，只有排除自己的煩惱才能真正獲得心理健康，使自己生活得更加愉快。

心理健康對(duì)我們的學(xué)習(xí)也具有重要的影響。許多同學(xué)都有這種感覺(jué)，就是一遇到煩心的事情就學(xué)不進(jìn)去。比如，有一位學(xué)生王某，從高一到高二，他都在全年級(jí)前五名之內(nèi)，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他是重點(diǎn)大學(xué)的苗子。

但在這個(gè)時(shí)候，他飄飄然了，他和本班的一位女同學(xué)談起了戀愛(ài)，后因一位男生對(duì)這個(gè)女生說(shuō)了一句不敬的話(huà)，使他很惱火，于是整天算計(jì)著如何教訓(xùn)這位男同學(xué)。

為此，他接觸上了社會(huì)上一些不三不四的閑散人員，拉幫結(jié)派，拜把兄弟，最后終因和這個(gè)學(xué)生在校園內(nèi)打群架，而被學(xué)校給予留校查看處分，雖然沒(méi)有被開(kāi)除，但因?yàn)樗焯鞜o(wú)心學(xué)習(xí)，終于名落孫山，后來(lái)他連續(xù)復(fù)習(xí)了5年，最終他還是沒(méi)有考上大學(xué)，我們可以看出，他為此付出了多么沉重的代價(jià)。

在我們中國(guó)，由于社會(huì)的轉(zhuǎn)型，生活節(jié)奏的加快，心理疾病已成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。1992年在南京召開(kāi)的“首屆全國(guó)危機(jī)干預(yù)自殺研討會(huì)”上，中科院一項(xiàng)調(diào)查批露：中國(guó)每年死于自殺的人數(shù)14至16萬(wàn)，平均每天400人（當(dāng)然，這個(gè)數(shù)字不包括自殺未遂的，更不包括曾有自殺意圖的）。

1989年國(guó)家教委的一份報(bào)告：對(duì)全國(guó)12.6萬(wàn)大學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果表明，心理疾病患病率達(dá)20.23％。

上海的一項(xiàng)調(diào)查表明，34％的中學(xué)生有心理問(wèn)題；深圳市中小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表明，中小學(xué)生心理問(wèn)題檢出率為13.2％，但如果把心理問(wèn)題達(dá)到臨界程度的考慮為需要心理干預(yù)，則需要個(gè)別心理指導(dǎo)的學(xué)生達(dá)到32％。

聽(tīng)到這些數(shù)據(jù)，可能有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，什么樣的心理才算是健康呢？

我認(rèn)為健康的心理就是一種持續(xù)良好的心境，個(gè)體在這種狀態(tài)下，其認(rèn)知活動(dòng)、情緒反應(yīng)、意志、行動(dòng)屬于積極狀態(tài)，而且具有正常的適當(dāng)調(diào)控能力，并能充分發(fā)揮其身心的潛能。

心理是否健康有如下幾點(diǎn)判定標(biāo)準(zhǔn)：①.智力正常；②.心理行為符合年齡特征；③.情緒樂(lè)觀(guān)；④.一直堅(jiān)定；⑤.人際關(guān)系和諧；⑥.自我意識(shí)的完善；⑦.反應(yīng)適度；⑧.人格完整和諧。

當(dāng)遇到有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

策略

一、引導(dǎo)學(xué)生換位思考。有些同學(xué)總認(rèn)為自己抽煙的樣子一定很酷，到底是不是很酷呢，提醒他看一看哪一個(gè)小學(xué)生或者幼兒園的小朋友抽煙的摸樣是不是很酷他就知道了。也就是說(shuō)，只要你把自己當(dāng)成別人，你自己就會(huì)明智許多，許多問(wèn)題也就想開(kāi)了。

策略

二、引導(dǎo)學(xué)生建立多維思考的習(xí)慣。

策略

三、引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展和變化的心理看世界。

第四篇：為生命保駕護(hù)航

以1980年改革開(kāi)放作為一個(gè)分水嶺，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，到了1990年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境開(kāi)始呈現(xiàn)出遭受破壞的跡象，到了2000年，許多地區(qū)的河流已經(jīng)嚴(yán)重污染，到了2010年，所有大城市幾乎都難以看到藍(lán)天，河水更是嚴(yán)重污染，北京也成了霧都。

如果你是40后，那么1990年你已經(jīng)五十歲，前面的五十年，國(guó)家不富裕，但是食物安全、都是有機(jī)食品，自家養(yǎng)雞養(yǎng)鴨有菜地，自給自足，身體并未受到虧待。

如果你是60后，1990年，你已經(jīng)二三十歲，身體發(fā)育完成，處于強(qiáng)健的時(shí)期，到了2010年，你該四五十歲了，接受污染環(huán)境也已經(jīng)二十年了，該有的問(wèn)題，也就要爆發(fā)了。如果之前沒(méi)有健康管理意識(shí)，沒(méi)有全營(yíng)養(yǎng)的系統(tǒng)支持，其實(shí)，往下的日子，每過(guò)一天，危機(jī)就在不斷增加。

如果你是70后，80后，那么，在你生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候，也是環(huán)境惡化的時(shí)候，和你的爺爺奶奶不同的是，他們是在身體已經(jīng)長(zhǎng)成、成熟的時(shí)候，才面對(duì)污染，而你們，是在身體發(fā)育生長(zhǎng)過(guò)程面對(duì)的，實(shí)際上，到了2010年，你們不但積累了20年來(lái)自空氣、水、食物、生活環(huán)境的各種污染，從年幼開(kāi)始，一直伴隨，所以，疾病的風(fēng)險(xiǎn)，其實(shí)非常大，這也是為何疾病發(fā)展趨于年輕化的原因。

如果你是90后，問(wèn)題其實(shí)更為嚴(yán)峻！因?yàn)槟阋怀錾鸵?jiàn)不到干凈的世界，周遭的一切，都面臨化學(xué)污染，環(huán)境污染。你所使用的每一樣?xùn)|西，都可能不同程度上攜帶各種致病、致癌的危險(xiǎn)物質(zhì)。空氣里的重金屬，水里的各種安全隱患，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再入侵之中，從你的骨骼發(fā)育、器官生長(zhǎng)期，就已經(jīng)開(kāi)始，伴隨著生長(zhǎng)過(guò)程，不斷積蓄。

你還在接受1980年以前農(nóng)業(yè)部的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)么？每天還是稀飯、饅頭、包子么？還在簡(jiǎn)單地四菜一湯么？你以為下了館子就等于生活質(zhì)量提高么？你以為五星級(jí)酒店的餐盤(pán)里的食物就更有營(yíng)養(yǎng)么？你以為宴席上的菜就夠豐富么？那些假象的背后，是一代代人將要付出的身體代價(jià)。

現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)，絕不是簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)學(xué)理論，也不是認(rèn)知維生素、礦物質(zhì)就可以，我們所面臨的問(wèn)題，要嚴(yán)峻得多！即使你已經(jīng)每天都在補(bǔ)充各種維生素，只要你沒(méi)有一整套自我健康管理的意識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)身體有一份健康承諾去執(zhí)行，沒(méi)有分級(jí)管理手段，哪怕只是一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，都足以令你遭遇不可預(yù)料的健康風(fēng)險(xiǎn)。

健康問(wèn)題，外力的幫助最多也只能夠達(dá)到15%的力量，85%來(lái)自于你對(duì)自己的身心靈的管理！心態(tài)無(wú)法矯正，情緒不能夠穩(wěn)

定，對(duì)人生無(wú)法產(chǎn)生積極樂(lè)觀(guān)的想法，飲食無(wú)法均衡，生活缺乏激情，睡眠無(wú)法安定，這一切都將左右你的健康發(fā)展。

第五篇：充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用為施工生產(chǎn)保駕護(hù)航（定稿）

充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用為施工生產(chǎn)保駕護(hù)航——榆綏路面項(xiàng)目部召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)

本站陜西榆林訊：2011年5月31日晚，榆綏高速公路LM1項(xiàng)目部召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。針對(duì)項(xiàng)目上場(chǎng)3個(gè)月以來(lái)，工程遲遲得不到大面積開(kāi)工，職工思想浮動(dòng)、工作浮躁；黨員干部工作責(zé)任心下降、工作熱情銳減、工作作風(fēng)下滑嚴(yán)重等情況，項(xiàng)目黨工委通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、破解項(xiàng)目難題，樹(shù)牢敢打必勝的信心，提升項(xiàng)目的精細(xì)化管理水平，努力為下一步施工任務(wù)打好基礎(chǔ)。

會(huì)前，項(xiàng)目黨工委廣泛征求職工意見(jiàn)建議，結(jié)合項(xiàng)目部現(xiàn)狀和面臨的形勢(shì)，進(jìn)行了充分、細(xì)致的準(zhǔn)備。會(huì)上，與會(huì)人員圍繞思想作風(fēng)、工程進(jìn)展、工程經(jīng)營(yíng)管理、安全工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、自身工作開(kāi)展情況及職工生活等方面，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，進(jìn)行了小結(jié)和深刻的自我剖析，大家坦誠(chéng)相待，拉下臉來(lái)，實(shí)實(shí)在在地“揭短”，認(rèn)真分析和指出工作中存在的突出問(wèn)題。

通過(guò)這種方式，大家深刻認(rèn)識(shí)到了自身在思想認(rèn)識(shí)、項(xiàng)目管理、施工生產(chǎn)、理論學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)方面存在的不足和缺點(diǎn)，進(jìn)一步明確了發(fā)展方向，并制定了合理的整改措施。

項(xiàng)目經(jīng)理黃湖軍說(shuō)：“劉書(shū)記組織的這次民主生活會(huì)非常及時(shí)，特別關(guān)鍵，找出了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，給大家滑坡的思想來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)。每名同志都對(duì)此次發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，希望大家以身作則，管好自己，帶好隊(duì)伍”。這次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，是榆綏項(xiàng)目黨工委充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的具體體現(xiàn)，切實(shí)起到了凝聚人心、催人奮進(jìn)的效果，通過(guò)這次會(huì)議，統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)，在工作中、在施工現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)干部親臨一線(xiàn)，模范帶頭，全體黨員干部叫響了“看我的、跟我來(lái)”的口號(hào)。無(wú)形的教育極大的調(diào)動(dòng)了所有職工的積極性，大家勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱情高漲，工作作風(fēng)得到了徹底的轉(zhuǎn)變。自6月4日項(xiàng)目試驗(yàn)段開(kāi)工以來(lái)，所有職工充分發(fā)揚(yáng)鐵軍精神，克服各種困難、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成了預(yù)定的施工任務(wù)。一名老職工（兵改工）動(dòng)情地說(shuō)：“這幾天來(lái)，我又找到了當(dāng)年鐵道兵那種熱血沸騰的感覺(jué)了，我們還是那支鐵軍”?。▌⑿⌒l(wèi) 王洪林）