第一篇：“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀及點評-中華語文網(wǎng)文庫

“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀范文及點評-中華語文網(wǎng)

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“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀范文及點評

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“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀范文及點評

[作文試題]

閱讀下面的詩句，按要求作文。

花為什么謝了呢?／我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上／因此花謝了。

琴弦為什么斷了呢?／我強彈一個它力不能勝的音節(jié)／因此琴弦斷了。

——泰戈爾

請你以上述詩句所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[寫作導(dǎo)引]

泰戈爾的詩蘊涵的哲理是：過多的愛和過大的壓力只會使效果適得其反。當然，作文時不必局限于談“愛”或“壓力”，只要扣住“不能超過一個限度”“凡事應(yīng)適可而止”構(gòu)思立意即可，取材的范圍還是很廣的，比如談追求的目標不可過高，藝術(shù)創(chuàng)作要講究適度之美等等，都是可以的。

從文體上考慮，寫成書信體、日記體或演講稿等均是不錯的選擇；寫法上也盡可靈活，比如可以采用“花”與“弦”對話的形式，通篇擬人，含蓄地點明主題，給讀者以有益的啟迪。

參考擬題：1．誰是花兒誰是弦；2．淡淡的愛；3．斷了的弦；4．量“度”而行；5．一線之隔。

生命不可承受之重

章婷

花為什么謝了呢?／我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，／因此花謝了。

琴弦為什么斷了呢?／我強彈了一個它不能勝任的音節(jié)，／因此琴弦斷了。

泰戈爾這兩句簡單的詩，卻揭示了一個人生哲理：凡事不能過度。不可強求。

花開花落自有時，大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調(diào)和出來。愛花之人都應(yīng)知曉：順其自然才是最好，過分的期望與呵護不異于暴風驟雨，會讓花無奈地凋零。為人處事也是一樣。每個人心里都有一道承壓底線，當巨大的壓力如洪水般襲來，沖垮了這道底線時，那么人就會像花一樣枯萎凋零。

最近讀到一則發(fā)人深思的報道：長春市一所中學(xué)某學(xué)生。本是一個活潑開朗的男孩，成績優(yōu)秀，刻苦勤奮?？墒蔷薮蟮纳龑W(xué)壓力和父母親友過高的期望，讓他逐漸失去了應(yīng)有的朝氣與活力，成績不斷下降。父母的焦慮日益增加，甚至對他呵斥打罵．但終不見效，他反而日趨自閉，以致自暴自棄。在兩次高考落榜后。無法從沉重的壓力和抑郁中解放出來的他。選擇了跳樓自殺。他在遺書中寫道：“我再也不用背這些沉重的包袱了，我會像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。感謝死神，讓我得到解脫??”

現(xiàn)實生活中我們時常會聽到這類因過重的學(xué)習(xí)壓力或社會壓力而選擇輕生的例子。生命有太多不可承受之重。當一個人被過分要求時，往往會走向極端。過分的期望會像一把鋒利的小刀插在承受者的胸口，讓人血流不止而走向衰亡。有句俗話謝得好：“強扭的瓜不甜?！比藗円欢ㄒ⌒目刂剖种械钠谕鸵螅荒茏屍浞簽E成災(zāi)。

凡事要講究適度，順其自然。如果強求魯迅選擇醫(yī)生的職業(yè)，那么我們會失去一位文壇巨匠，中國的現(xiàn)代文學(xué)史無疑也會黯淡許多。我們在生活中或許也會遇到過高的期望，過分的要求，這就需要我們有善于自我減壓的心態(tài)，不能把壓力過分地堆積起來，這樣會讓人變得脆弱不堪，就像充氣的氣球，超過了承受能力，就難免走向毀滅。

少一些生命中不可承受之重，花兒會更加嬌艷欲滴：

少一些生命中不可承受之重，琴聲會更加悠揚動聽。

點評

文章不僅扣題很緊，而且說理的層次相當清晰。具體而言，開篇引用話題材料，并以簡潔的語句點出自己的認識，鮮明地揭示了文章的主旨；隨即由花及人，指出“為人處事也是一樣”；再結(jié)合一個典型的反面事例，闡述“當一個人被過分要求時，往往會走向極端”；然后從承壓者的角度，提出要“有善于自我減壓的心態(tài)”；結(jié)尾部分巧妙地改寫原詩以強化文意，相當精彩。

全文開合有度，條理分明，引用得當，行文流暢。作為一篇考場作文，開掘得雖還不是很深入，但已屬難能可貴。

本文為一類卷，得分：48+5=53分。

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第二篇：“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀及點評-中華語文網(wǎng)[范文模版]

“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀范文及點評-中華語文網(wǎng).txt12思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀范文及點評-中華語文網(wǎng)

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“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀范文及點評

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“適度”或“壓力”話題作文優(yōu)秀范文及點評

[作文試題]

閱讀下面的詩句，按要求作文。

花為什么謝了呢?／我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上／因此花謝了。

琴弦為什么斷了呢?／我強彈一個它力不能勝的音節(jié)／因此琴弦斷了。

——泰戈爾

請你以上述詩句所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[寫作導(dǎo)引]

泰戈爾的詩蘊涵的哲理是：過多的愛和過大的壓力只會使效果適得其反。當然，作文時不必局限于談“愛”或“壓力”，只要扣住“不能超過一個限度”“凡事應(yīng)適可而止”構(gòu)思立意即可，取材的范圍還是很廣的，比如談追求的目標不可過高，藝術(shù)創(chuàng)作要講究適度之美等等，都是可以的。

從文體上考慮，寫成書信體、日記體或演講稿等均是不錯的選擇；寫法上也盡可靈活，比如可以采用“花”與“弦”對話的形式，通篇擬人，含蓄地點明主題，給讀者以有益的啟迪。

參考擬題：1．誰是花兒誰是弦；2．淡淡的愛；3．斷了的弦；4．量“度”而行；5．一線之隔。

生命不可承受之重

章婷

花為什么謝了呢?／我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，／因此花謝了。

琴弦為什么斷了呢?／我強彈了一個它不能勝任的音節(jié)，／因此琴弦斷了。

泰戈爾這兩句簡單的詩，卻揭示了一個人生哲理：凡事不能過度。不可強求。

花開花落自有時，大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調(diào)和出來。愛花之人都應(yīng)知曉：順其自然才是最好，過分的期望與呵護不異于暴風驟雨，會讓花無奈地凋零。為人處事也是一樣。每個人心里都有一道承壓底線，當巨大的壓力如洪水般襲來，沖垮了這道底線時，那么人就會像花一樣枯萎凋零。

最近讀到一則發(fā)人深思的報道：長春市一所中學(xué)某學(xué)生。本是一個活潑開朗的男孩，成績優(yōu)秀，刻苦勤奮?？墒蔷薮蟮纳龑W(xué)壓力和父母親友過高的期望，讓他逐漸失去了應(yīng)有的朝氣與活力，成績不斷下降。父母的焦慮日益增加，甚至對他呵斥打罵．但終不見效，他反而日趨自閉，以致自暴自棄。在兩次高考落榜后。無法從沉重的壓力和抑郁中解放出來的他。選擇了跳樓自殺。他在遺書中寫道：“我再也不用背這些沉重的包袱了，我會像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。感謝死神，讓我得到解脫??”

現(xiàn)實生活中我們時常會聽到這類因過重的學(xué)習(xí)壓力或社會壓力而選擇輕生的例子。生命有太多不可承受之重。當一個人被過分要求時，往往會走向極端。過分的期望會像一把鋒利的小刀插在承受者的胸口，讓人血流不止而走向衰亡。有句俗話謝得好：“強扭的瓜不甜?！比藗円欢ㄒ⌒目刂剖种械钠谕鸵?，不能讓其泛濫成災(zāi)。

凡事要講究適度，順其自然。如果強求魯迅選擇醫(yī)生的職業(yè)，那么我們會失去一位文壇巨匠，中國的現(xiàn)代文學(xué)史無疑也會黯淡許多。我們在生活中或許也會遇到過高的期望，過分的要求，這就需要我們有善于自我減壓的心態(tài)，不能把壓力過分地堆積起來，這樣會讓人變得脆弱不堪，就像充氣的氣球，超過了承受能力，就難免走向毀滅。

少一些生命中不可承受之重，花兒會更加嬌艷欲滴：

少一些生命中不可承受之重，琴聲會更加悠揚動聽。

點評

文章不僅扣題很緊，而且說理的層次相當清晰。具體而言，開篇引用話題材料，并以簡潔的語句點出自己的認識，鮮明地揭示了文章的主旨；隨即由花及人，指出“為人處事也是一樣”；再結(jié)合一個典型的反面事例，闡述“當一個人被過分要求時，往往會走向極端”；然后從承壓者的角度，提出要“有善于自我減壓的心態(tài)”；結(jié)尾部分巧妙地改寫原詩以強化文意，相當精彩。

全文開合有度，條理分明，引用得當，行文流暢。作為一篇考場作文，開掘得雖還不是很深入，但已屬難能可貴。

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第三篇：話題作文優(yōu)秀及點評

廣告影響著生活

廣告對生活的影響就像調(diào)味料對一道菜肴的影響一樣，過于清淡，則顯得淡而無味，讓人感到無趣；然而過于濃烈，則會喧賓奪主，掩蓋了食物本來的味道，讓人感到失真。廣告之于生活，有著不可忽略的導(dǎo)向作用，實在不容人們忽視！在這個高度發(fā)達的社會里，廣告可以說無處不在。且不看走在街上信手拈來的廣告單張，其中的浮夸作假之為早已令人不敢恭維，單是關(guān)系到我們?nèi)粘Ｉ畹膹V告，已包含了太多弄虛作假的成分。這些廣告容易蒙騙大眾，更甚者損害了人們自身的利益和社會的利益。就如廣州某所整形醫(yī)院，打著“全球領(lǐng)先科技”的廣告，欺騙了不少愛美的女士。這種手術(shù)不但沒起到美容的作用，還給上當者留下了一身的后遺癥，實在是得不償失?。∽骷俚膹V告，對于人們生活的影響，確實是不可輕視?。?/p>

然而，社會上也有一些曾激勵著人們進取、向上的廣告。如一些愛國主義的廣告，宣傳社會道德的廣告，它們能夠影響我們的價值取向，能讓社會風氣向著良好的方向發(fā)展。足不出門的霍金講過：“是廣告讓我更加了解社會發(fā)展的動向，讓我更加了解到社會風氣的變化。”是?。≌缁艚鹚f，積極的廣告對于忙碌的人們來說，確實提供了一個很好的渠道去了解社會。

消極的廣告和積極的廣告都能夠影響人們的生活。記得某篇文章提到：一個廣告，往往能夠引導(dǎo)人們朝著廣告內(nèi)容走去。這種說法不無道理，記得電視中曾展出一個化裝品的廣告，所引發(fā)的竟是人們都爭相購買的結(jié)果。小小的廣告，它的力量毋庸人們置疑的。因此，我們更應(yīng)該規(guī)范廣告內(nèi)容，杜絕黃色、暴力等令社會后退、影響人們生活的不良廣告。

廣告，影響著生活。請不要忽視廣告帶來的種種影響。

廣告，影響著生活。請對廣告進行正確的篩選。只有這樣，我們的生活才能過得正常，我們的社會才會進步。

【點評】本文切合 “廣告影響生活”的題意，同時從正反兩個方面論證“廣告之于生活有著不可忽略的導(dǎo)向作用”這個中心。該文采用“總－分－總”的形式，結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰?？忌幸欢ǖ纳钣^察力，說理分析較深刻。不足的是反面例子欠缺。（點評：廣東華僑中學(xué)李揚）

廣告對生活的影響

廣告在商品發(fā)達的今天成為生活的一部分。每天走在路上，車站、公共汽車、地鐵站等無不充斥著廣告。即使在家中，當你看報，看雜志或打開電視時，各種各樣的廣告向你撲面而來。廣告在我們生活中已是不可少了的。創(chuàng)意獨特的廣告令人

賞心悅目，增加生活情趣；如實反映產(chǎn)品的廣告令觀眾在購買產(chǎn)品時對產(chǎn)品有更深的認識。但那些虛假、缺乏創(chuàng)意的廣告卻令人反感。

創(chuàng)意獨特的，真實的廣告使觀眾增加生活情趣。像某菲林廣告中拍攝生活一些難忘、開心的時刻，這些照片中既有戀人分開依依不舍或一家人生活溫馨的一刻，也有生活中常見的出洋相的一刻。這些廣告立刻勾起人們對往事的回憶，或分離的愁，或生活的樂，甚至想起某一次出洋相的尷尬??還記得某一牙膏廣告嗎？小女孩對后母的抗拒，刁難最終都被后母的溫柔、體貼所化解。我認識一對有相似經(jīng)歷的母女，她們說，每當看到這個廣告，總令她們熱淚盈眶，這是她們真實的生活啊。有一個卡通人物當主角的電腦廣告詼諧幽默，每次看到都令我忍俊不禁??有創(chuàng)意，好的廣告令生活增添無限樂趣，是生活中不可缺少的一部分。

虛假的廣告給生活帶來不便。許多藥品廣告虛假，夸大作用。消費者若輕信這類廣告，不但浪費金錢，而且往往會耽誤治療，加重病情，令生活帶來諸多不便，甚至?xí)钍茯_消費者感到生活中充滿欺騙、奸詐。

那些缺乏創(chuàng)意的廣告令人反感。某些廣告毫無創(chuàng)意，只是將產(chǎn)品名稱、作用在電視上連續(xù)讀幾次，這些廣告令人心情煩躁，令單調(diào)的生活變得更單調(diào)。

生活中需要廣告，試想若沒有了廣告，你在商場挑選貨品時，琳瑯滿目的產(chǎn)品你該如何挑選呢？有創(chuàng)意的廣告能令你暫時掃除煩躁，有趣的廣告亦能令生活單調(diào)的你會心一笑。雖然偶爾輕信虛假的廣告會擾亂了你的生活，你的計劃，但只要小心謹慎是可以避免這種情況的。總的來說，廣告對生活有好的影響的。

【點評】全文分三點論述廣告對生活的影響：創(chuàng)意獨特的真實的廣告讓人增添情趣；虛假的廣告給生活帶來不便；缺乏創(chuàng)意的廣告令人反感。運用“三大三小式”的結(jié)構(gòu)方式，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。本文另一個亮點就是能舉出較典型的例子論證觀點。（點評：廣東華僑中學(xué)李揚）

第四篇：“橋”話題優(yōu)秀及點評 2

中學(xué)生創(chuàng)意作文競賽題

請在下列題目中任選一題作文： ．．．．題目一：生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、天橋、鐵路橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；人際間，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”；??這一道道的風景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理??面對它們，你會想到什么呢？請以“橋”為話題，寫一篇文章。注意：①立意自定。②文體自選。③字數(shù)不限。④題目自擬。

【審題指要】寫作時，如果選擇說明性文體來寫，可以向人們介紹橋的歷史變遷、種類、作用等。如果選擇議論性散文或抒情性散文文體來寫，圍繞“橋”的溝通作用，聯(lián)系社會，可以談“改革開放是橋，它溝通了鄉(xiāng)村與城市，溝通了國內(nèi)與國外”等。如果選擇記敘性文體來寫，可寫范圍就更加寬泛。若實寫有形的橋，可以敘述一個與“橋”有關(guān)的動人故事；若虛寫無形的橋，可以聯(lián)系人生，講述一個真情故事，以表達“傾訴、聆聽、關(guān)愛是橋，它溝通了心靈，化解了隔閡與冷漠”的主旨。

那河?那橋?那狗?那人

〈一〉

德伍幾天就要到河那邊去一趟，為那邊的送去外邊來的信件和包裹。山路倒不是最難走的，只是那河，水流挺急的，河上架起的那橋幾十年前就成了一副殘骸。他每次走到中間都會望著那橋發(fā)一會兒呆，然后拉拉腿邊為他擋水的狗虎娃離開河中心，接著上岸。

德伍每次都把東西送到那個村之后又在那帶走他們要送出的東西，然后就離開又到那河邊，過河的時候又會情不自禁地呢喃幾句。身邊忠實的虎娃有時也會朝那橋叫幾聲，寥寥的，然后沒落，似乎在哀怨著什么。

〈二〉

德伍很老了，沒有人能猜出他的真正年紀，有時候德伍自己也不知道自己多大了，到底是多少年了，他自己也不清楚。那狗也跟了他好些年，像他一樣已經(jīng)很老了，他叫它虎娃，是因為他沒有親人，就只有虎娃，他們在風雨中長大，又在風雨中漸漸地老去。

德伍站在河中間，自言自語道，那兒有座橋該多好。他這話像是對自己說的，又像是對虎娃說的。虎娃也聽懂似的了叫幾聲。

〈三〉

德伍已經(jīng)很老了，那邊的人們早已習(xí)慣了他們無聲的到來和悄然的離去。他們很少關(guān)心他的生活，那已經(jīng)無關(guān)他們的事了。

冬天已經(jīng)來了，雪花也開始飄落，德伍望了望對面的那山，雪已經(jīng)包圍了他們，外面的人找到了一個年輕的人來代替他。他的背都有些佝僂了，是長期背重物的結(jié)果；他有很嚴重的關(guān)節(jié)風濕，是長年累月過河導(dǎo)致的。

德伍回到他孤立在這半山腰小茅室中，伸出凍得冰冷的手摸了摸在地上蜷著的虎娃說，虎娃，我們快退休了，有更好的人來了，我們要離開這兒了。虎娃叫了幾聲，德伍又說，只是可惜，那河上始終都沒能重新架起一座橋。室外又有了一陣虎娃的哀叫。

〈四〉

河上能重新有座橋是他這一輩子最大的心愿。他一直都希望能牽著虎娃從橋上走一次，可是這許多年了，他從這河上來了又去，去了又回，那兒始終都沒架起一座新橋。橋啊??

德伍痛苦地閉上眼睛，那閉上眼睛的滋味沒有人能知道是怎樣的一種絕望。除了虎娃，他最忠實唯一的“親人”。

〈五〉

德伍領(lǐng)著新來的人赤慕走在前頭，他己經(jīng)熟悉了這兒的一切，太熟悉了，甚至連河的哪個地方淺哪個地方深哪個地方急哪個地方緩都一清二楚。

虎娃今天有點兒心不在焉，他并不是因為這是最后一次任務(wù)，而是因為他從德伍的神情中讀出一種絕望并痛苦。虎娃知道他的風濕又犯了，冬天的水很刺骨，德伍能堅持得住嗎？

德伍的風濕的確犯了，他艱難地邁開腳步，走到河中間時習(xí)慣地望了那架在河上的半個世紀前就己經(jīng)毀滅的骸骨，又長長的嘆了一口氣，他終究沒有等到那一天。

<六> 從那邊過來后，德伍已經(jīng)不能像以前那樣的走得開路?；⑼抟矐n慮的一邊走一邊回頭望幾眼他相依為命的主人。德伍感覺到自己快不行了，在過河時拒絕了赤慕要背他過河的舉動。這或許是他最后一次過河，河水刺骨，鉆心的痛從腳底漫延到全身，他再一次望了那殘橋一眼，回過頭時眼前卻一片黑暗，他在他習(xí)慣性停下來的地方倒下了。

赤慕將他背到河邊，他緩緩地睜開眼，眼中有一縷絕望的柔情和一縷絕望的悲哀摻和著動人的目光，最后轉(zhuǎn)向虎娃便凝著不動了?；⑼薨l(fā)出凄慘的狂叫，斷斷續(xù)續(xù)卻一直不停。

幾天以后，虎娃在他和德伍共同居住的地方停止了哀叫，他也走了。

<七> 很多年以后,那河上終于重新架起了一座橋。只是，德伍他永遠都不可能從那橋上走過，永遠??

那河，是德伍走了一輩子的河； 那橋，是德伍等了一輩子的橋； 那狗，是陪了德伍一輩子的狗； 那河，那橋，那狗，還有那人??

【簡評】 以小小說的形式，塑造了一位忠誠、質(zhì)樸、純美的奉獻者形象。主人公對橋的呼喚就是對人心靈溝通的呼喚，體現(xiàn)了作者對生活焦灼狀態(tài)的拷問，對人與人之間溫情消亡的嘆息。本文立意新穎，內(nèi)涵深厚，結(jié)構(gòu)嚴謹，文詞蘊藉。(指導(dǎo)老師 肖方鑫)

走過愛的人生

“我的生命，你的死亡，我那繼續(xù)的生命和你那繼續(xù)的死亡?！薄Ｗ?/p>

從生下來的那一刻起，我就注定會踏上這座愛之橋，仿佛是宿命：父親就是在橋上歷經(jīng)風雨等我的人。

我知道，橋的那端就是死亡。我也知道，那一天終究會降臨。

可我不怕死，因為人生下來，就已經(jīng)不是一個可以辯論的問題了，而是上帝給的一個事實，同時也給了一個結(jié)果，所以死是不能怕的。

可我不知道父親怕不怕死。

在別人看來，父親一直都是個很懦弱的人，但是有一點卻是無可否認：他對我是愛之深。我不知道什么才叫偉大，什么才叫真正的感動，所以我就一直在等待，希望有一天父親證明給我看。

父親常對我說：“只要健康就好?！蔽乙步?jīng)常在暗地里偷笑，就這么一點點要求？我不解，我喜歡冒險，喜歡做一些稀奇古怪的事。骨子里的堅持，在別人看來往往是不可理喻的，因為我不要懦弱，我要堅強。

直到有一天，我真真正正地躺在病床上，才知道不是我不怕死，而是我還活著。但病房中盛開著大朵大朵寂寞的時候，但父親趴在病床上睡著的時候，我才感覺到空氣中大把大把的水分子附在睫毛上——那是眼淚。

父親一句話也沒有，因為是我不想說話，我想看，用眼睛看，用心去看。我很久很久沒有看過父親了。父親偶爾進出病房，每次進來都是幫我蓋好被子，幫我看點滴，幫我倒開水。我也隱約感覺到那投過來的眼神是期待，轉(zhuǎn)過去的目光還是期待。那額上的皺紋是我刻上的，那刺眼的白絲是我染的，我愧疚，因為我偷走了父親點點滴滴的快樂時光。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。望著病房外一角天空，想著一個嚴肅的問題：人生該怎樣，生命該屬于誰？

一直以為生命只是自己的，我想這是錯了，因為生命還屬于關(guān)心你的人，愛你的人。“只要健康就好”不是天真幼稚，而是復(fù)雜中的簡單，是對生命的一種尊敬，有了生命才會有機會去創(chuàng)造精彩人生，才不會后悔，這就是生命存在的意義。

在風雨洗禮中，我也漸漸懂得，生命是一種不可言說的凝重，要活得莊嚴而穩(wěn)重。有人說，父親是一種奇跡，他用他那繼續(xù)的死亡來陪襯我們那繼續(xù)的生命，我想我是幸福的，因為我擁有偉大的父愛，我將和父親一起走過這座橋，走過愛的人生，一直走到地老天荒。

——當你得到你夢寐以求的所謂的好東西時，你感到的可能不是快樂滿足，而是后悔的悲哀?！竞喸u】走過橋就是走過人生。走進作者心靈的回憶，感受到的是那份沉默卻永恒的父愛，以及對生命嚴肅的感悟。文章感情真摯而不失深刻，故事簡單又不失韻味。（指導(dǎo)教師：潘中偉）

菊花橋

菊花橋，色彩斑斕的菊花橋，承載著歷代賢人雅士的志向和抱負，閑情和逸致。

菊花橋，黃色的菊花橋，承載著東晉隱士的恬淡和閑適，純樸和和諧——采菊東籬下，悠然見南山。

菊花橋，紅色的菊花橋，承載著唐代領(lǐng)袖的豪放.熱情，卻又無可奈何——颯颯秋風滿院載，蕊寒香冷蝶難來。

菊花橋，藍色的菊花橋，承載著唐代詩人的抑郁和憂愁，孤獨和寂寞——不是花中片愛菊，此花開盡更無花。

菊花橋，紫色的菊花橋，承載著宋朝學(xué)士的淡雅和清新，高潔和孤傲——荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

菊花橋，完美的菊花橋，承載著蒲松齡十年的心血。讀過《聊齋志異》的人一定知道那位風情萬種的菊仙。她已包羅了一切菊的風韻，再附添幾分人性化的喜.怒.哀.樂。因此，她是那么清淡.飄逸.悠閑.楚楚動人，卻又那么沉寂.孤傲，無可奈何。實在是令人憐愛。

菊花橋，它承載著歷史的經(jīng)典，也承載著現(xiàn)代的希望。菊花橋，它讓往來其上的莘莘學(xué)子領(lǐng)

悟了寧靜已致遠，淡泊以明志，業(yè)精于勤，行成于思。因此，他們嚴、勤、實、敬，卻不乏歡逸.豪放；他們平時默默努力，運動場上卻生龍活虎；他們平時不愛閑談?wù)f人非，走上講臺卻能一鳴驚人；他們今日是學(xué)子，明日便成了棟梁。

菊花橋，那一座座菊花橋形式不同，色彩各異。但不乏錯落有致，井井有條。它在自己的立足之處靜靜挺立，默默感嘆，卻讓人感受到它的英姿颯爽，稱道它是“希望之城”，它雖不具春橋的馥郁芳香，冬橋的撲鼻寒味，卻足以讓人感到神清氣爽。它雖沒有經(jīng)過陽春的孕育，酷夏的考驗，然，架起于秋季卻別具一格，獨具情趣。它淡視春的嬌艷，無視夏的火爆，珍惜秋的華貴，預(yù)示冬的寒素。

昨日，對著菊花橋我讀懂了歷史的興衰；今日，對著菊花橋我讀懂了時代的希望。明日，當我再對著菊花橋的時候，但愿能讀出更多更多。

【簡評】暗暗淡淡紫，融融洽洽黃。這其中蘊含著菊花橋的品質(zhì)。菊花橋托起的不僅僅是一種自然之美，更是一種文化的絢爛，它是一種人性的體現(xiàn)。菊花橋在連接的古代的興衰和現(xiàn)代的希望，預(yù)示的是將來的美好。（指導(dǎo)教師：紀強）

影中橋

江南水鄉(xiāng)，水多，橋也多。在我家附近就有三座橋。那是童年的樂園，往事的記載點，天真的寫照。幼時的我喜歡水，所以便常常呆在橋下消磨大半天，累了坐到橋邊大唱“門前大橋下游過一群鴨，??”然后很有興致的去觀察水中的倒影。為什么水中的橋的倒影那么真實，卻又讓我無法捕捉？我沒有向他人問起，只將它作為一個秘密，小心地包裹好，藏在心里，我知道，有一天，總有那么一天我會知道答案，是的，我會的！

“君不見小溪之水源頭來，悄然離去不復(fù)返，君不見時光易逝人欲愁，幼時歡笑日后憂?！比缃竦奈也粫僮呦聵蛉蛩?，不會再唱那首童謠。是的，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，不一樣的年齡不一樣的我，不一樣的我不一樣的心境。童謠已不屬于我，如今它只會讓我想起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。讓我傷感“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯”。卞之琳的《斷章》中有“你站在橋上看風景”，是的，我的確站在橋上看風景，可惜，很可惜，沒有看風景的人在看我，我也沒有裝飾別人的夢，橋邊的紅芍，我也不想尋問它為誰而生。

水中橋的倒影我也終于有了解釋，成像，那是虛象，本應(yīng)存在。就像生活它有真實的一面也有虛浮的一面，就像世界有美好的一面也有丑陋的一面，就像我有真實的一面，也有虛幻的一面。而那虛幻的一面也只有自己才知道它的存在。

記得有首詩，“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁，而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋?！币苍S我并不十分清楚什么是愁滋味，畢竟我還年輕，但我十分清楚我的人生是橋不是路，因為它并不平坦，此起彼伏，一波未平一波又起，這是我的軌跡，希望再失望是我生活的所有。

我喜歡橋，因為它也是單影無人與它相依偎，我不喜歡孤獨，但喜歡堅強，即使無所依靠仍可以挺立正直。橋如此，我也如此。光陰荏苒，河流不息卻摧不斷橋的身軀。無奈的生活，失落的情緒，同樣摧毀不了我對生活的希望之心。

“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。”既然昨日對我已毫無留戀，我又何必對它依依不舍呢？是的，“悟已往之不諫，知來者猶可追?！毕嘈琶魈煊质且粋€上坡。眺眼望去水中的鵝卵石依稀可見，那水還是清的，天還是藍的，橋還是那樣古老而又堅固！那個兩面 的我終究要回到真實中去。

最后看一眼水中的那個倒影，像，它真像這個世界，它真像這個世界的許多人和事，它真像這個不真實的我。偉大的詩人可以從一粒沙子中看出一個世界，而平凡的我卻只能從水中倒影的橋中品味出那么一點真實的生活。

【簡評】本文通過橋引出自己對生活的深切體會以及對這個世界的深刻認識，并巧妙地化用古詩詞將自己內(nèi)心的情感流露于無形之中，寫出了同齡人的心聲：心中雖有愁，但又對明天充滿了希望，對未來充滿了信心，相信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。（指導(dǎo)老師：肖偉）

哥，橋那邊是什么？

“哥哥，我們的媽媽長得漂亮嗎？一個約莫五六歲的小女孩拉著一個少年的，閃動的眼珠不斷地打轉(zhuǎn)。

“漂亮！”一個渾厚的聲音卻在這清亮之后回蕩出了蒼涼。

沉默了許久。當他們走到一座橋跟前時，少年猛然立住了，像石雕一樣一動也不動。

“哥哥！橋那邊什么？”小女孩的一語打破了沉寂。少年是直立著，一動不動，一切都顯得特別靜，甚至邊呼吸聲都掩沒了。

抬眼望，橋的那似乎比橋這邊要好得多.橋這邊沒什么生氣，有的也只不過是枯藤、老樹而已，而那邊卻是一片繁茂。近瞧，這幅景象卻讓人一驚：繁茂中更多埋藏著的卻是一個個墳?zāi)?。這時才恍然明白那“繁茂”又代表了什么。細看，這“繁茂”似乎給這片土地籠上了一層陰影，大好的一片地像被烏云遮住似的。

少年不語，看了看身邊的妹妹，這時候少年似乎把她的小手拉得更緊了。好長一段時間才說“橋那邊是媽媽在的地方。”

過了橋，少年拉著妹妹在一座舊墳前跪下。

“哥哥，我們?yōu)槭裁匆谶@兒，媽媽在哪呢？我們?nèi)フ液貌缓?？”小女孩使勁地搖著哥哥。少年的舉動總讓人覺得他有滿腹心事，滿腔凄涼，他沒作聲，眼睛愣愣地盯著墳上的大紅月季。

兩個孩子的母親，死在一片墳地――有很多同胞-－有很多鮮血的墳地。是那亮錚錚的刺發(fā)，那陌生的，扭曲的嘴臉結(jié)束了他們的命。

風吹動著，花在墳背上搖動，花顯重更紅了，那花不像是滋養(yǎng)的，卻像是被血孕育的花，所以才會那么紅，那么紅。

而那碑，卻又像一顆樹，一棵被人砍了根，削了梢,抽了精，剝了皮的樹。

天空、樹、墳?zāi)埂⒒?，這一切都讓他無法忘記，忘記他的母親。風愈大了，妹妹挨著他愈來愈緊了，他抱起妹妹離開家，走到橋中央時，他回頭望了望那墳，那片林子。

他走了，他不會再到那片墳地。

他會忘記的，邊同他妹妹也會一同忘記的。一個他們的母親。

一片“郁郁蔥蔥”的墳地。一種莫名的傷感。

這所有的一切他們都會忘記的，因為他們還是孩子?；蛟S幾年后，橋還在，母親的墳還在，沒有的也只是他們那時的心情了。

這座橋隔開了這一切，或許當墳?zāi)沁呄轮┯甑臅r候，橋這邊還是大晴天，或許? 而這座橋也確確實實也只是一座橋而已?？墒撬糸_的卻是―― 好比一個圓，而它就是直徑。圓的其中一半是白的，另一半?yún)s是黑的。

要是我，我也會選擇一個有陽光的地方，至少太陽可以指引我該往哪兒走，怎樣才會找到自己的亮點。

幾年，幾十年后，小女孩已不再是小女孩。

圓從此不再有黑色的一半了，天空也是明亮的。希望太陽能給我們指出一條更明的路。天亮了，夢醒了，黎明前的黑暗，我向往著黎明，我走向黎明。

【簡評】文章講述了兄妹兩人在母親逝后沒有生活在黑暗中，而是堅強地生活下去，是勇氣使他們獲得了新生。文章富有詩意，在看似凌亂的結(jié)構(gòu)中卻蘊涵著一個深刻的哲理：無論多么困難的環(huán)境，只要心中有陽光，向著陽光前進，總有一天會得到屬于自己的那一縷燦爛的。構(gòu)思精巧，文筆老練。(指導(dǎo)老師：朱利春)

既然架不起，那就我來扛吧！

一

小時候，橋是一彎小小的月牙，我在這頭，嫦娥姐姐在那頭；懂事后，橋是一個偉大崇高的理想，我在這頭，成功在那頭；長大著，橋成了一條無法逾越的代溝，我在這頭，父母在那頭。

二

我的爸爸媽媽在外地工作，我是一個高三學(xué)生。每個禮拜，他們都會給我打電話，問我有沒有錢花，有沒有考試，還有，天涼加件衣服。我一直以為自己很幸福，因為有如此體貼關(guān)心我的父母。盡管，很多時候爸爸不允許我看小說，逼我寫數(shù)學(xué)物理題，每次一逮到機會便跟我大談要提高弱科成績的道理，但是，每次接完電話后，親情的溫暖總會在我心中回蕩很久。我在某座學(xué)校和煦的陽光下快樂并幸福地拼搏著，為未來，也為父母。

三

第一次模擬考考完了，緊跟而來的是家長會。我知道爸爸媽媽來不了，但我仍打電話告訴給他們。爸爸很內(nèi)疚地說：“那我們來不了，怎么辦呢??”我說不要緊，你們只要聽我把考試情況告訴給你們就行了。當我說我考了年級十幾名時，爸爸忽然很吃驚地說；“怎么進步得這么快！”

四

我的心里忽然很難受，就像一顆石頭被扔進了湖里，“砰”地一聲，不清脆也不響亮，卻讓人難受得透不過氣。

我知道爸爸說這句話的原因。

進入高一的第一次期中考試，我考了一百多名，那以后，爸爸開始不停地催促我抓緊數(shù)學(xué)和物理，那以后，我也開始很努力地學(xué)習(xí)。后來我的成績一直保持在二十幾名。

我以為爸爸很清楚我學(xué)習(xí)上的每一個細節(jié)，我以為他甚至比我還緊張我的學(xué)習(xí)成績，但今天爸爸卻說：“怎么進步得這么快！”而事實上我根本沒有進步。那么兩年來我的進步他從來沒有看到過，我的名次他也從沒有關(guān)心過。他一次次地催促我抓緊數(shù)學(xué)物理，并不是分析過我每一次成績后才說的，而僅僅是高一那次考試的慘敗，讓他固執(zhí)地認為我的弱科就是這兩門，他才說那么

多。

原來父母對我學(xué)習(xí)上的關(guān)心，那么籠統(tǒng)，那么形式。

五

我一直以為我在高考這條漫漫長道上走夜路，我的身后一直會有兩個身影陪伴著我，我如此相信這個事實以至于我頭也不回地往前沖，但當我無意中回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)身后除了一片漆黑，什么也沒有。失落與恐懼襲上心頭??

六

家長會后，對于子女與家長交流的問題，班主任給我們讀了很多篇文章。每一篇的字里行間流露的都是父母對子女的愛，即使有的父母的做法很普通，但那是人世間最無私的愛。我的某根神經(jīng)被狠狠地觸碰到，忽然發(fā)覺自己太苛刻。

我的父母即使不清楚我的名次，但他們總會不停地催促我學(xué)習(xí)，我們相隔百里，他們的電話卻始終那么頻繁。我怎么能苛求兩位為了我而忙碌奔波的父母知道我學(xué)習(xí)上的每一個細節(jié)，他們再細致又豈能細致到那個程度。

自責不斷涌來，沖動得想哭。

七

我們都太幼稚，那么地依賴父母。其實，當父母不再需要拿著雞毛彈子逼我們做作業(yè)時，我們已經(jīng)開始試飛了，父母再也掌控不了我們的一切?？粗覀冊谔炜罩凶杂傻匕肯?，他們很快樂，也很迷茫。十八歲的我們已經(jīng)長大，與父母的代溝已經(jīng)很深，可我們?nèi)怨虉?zhí)地認為父母知道我們的一切，知道我們愛吃什么菜，愛穿什么衣服，愛看什么電視，甚至以為父母比我們更了解自己。但事實不是這樣的，媽媽給我們買來衣服，而我們卻大嚷太老土?xí)r，她會急得手足無措。

既然在這條代溝上架起橋梁已太困難，那么，一切都讓我們自己來扛吧。不要再幻想父母會給我們的未來鋪路，不要再由于父母的不理解而悲傷失落。

成長的道路上，一切都要靠自己扛起！

【簡評】長大是一個從依賴走向獨立的過程,面對困難和挫折，我們潛意識中都在等待別人的幫助，但我們終歸要學(xué)會面對。脫離依賴的心理，主動地去扛起自己的一切！不要總是抱怨父母不關(guān)心自己，不理解自己。作者與父母溝通的過程，由感動到失望再到理解，情感細膩，構(gòu)思新穎，角度獨特，對同齡人有一定的啟發(fā)。（指導(dǎo)老師：邱亞峻）

斷橋

北緯64°53′，東經(jīng)89°30′。

“孩子們鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！我們要與恐怖分子斗爭到底，特種部隊會來救我們的?！倍砹_斯小鎮(zhèn)一所學(xué)校的老師大聲呼喊。時間一秒一秒地過去，每過一小時，恐怖分子就殺害15個兒童，平均4分鐘死亡一個。老師不能眼看著自己的學(xué)生死在眼前，向綁匪提出以1抵4的要求，“嘭”的一聲??然而又有多少個老師可以替代??

留在孩子們腦海里的將永遠是血淚、槍聲、恐懼和絕望??

北緯21°36′，西經(jīng) 27°30′。

“孩子們再堅持一會兒，過了這片沙漠，就有一片綠洲，那里有鮮花、有綠草，有青青的酸梅??”這里是非洲的撒哈拉沙漠，這個“美麗的謊言”重新燃起了孩子前進的心燈。他們的國家正在飽受內(nèi)戰(zhàn)的煎熬，為了躲避戰(zhàn)火，他們被迫向沙漠深處遷徙。他們?yōu)樯嫠奶幜骼?，吃?/p>

上頓沒下頓，襤褸的衣裳陪伴他們穿過了太多荒漠，走過太多歲月??

北緯23°24，東經(jīng)36°48′

這里是費盧杰的一座民宅，街上，槍林彈雨。可憐的阿邦德只能眼睜睜地看著自己9歲的兒子流著血，死在費盧杰的家中。和小阿邦德一樣，有幾千名老人、婦女和兒童徘徊在生死邊緣。這里缺食少藥，斷電斷水，但人們無法離開——何處是家！

北緯13°27′ 東經(jīng)18°4′ “阿拉法特逝世了。”聽到這一噩耗，醫(yī)院門口左側(cè)墻邊一位徹夜守侯的巴勒斯坦老人——胸前的黑白紅綠四色國旗在昏暗的天色下顯得格外醒目——默默將路邊的鮮花擺放在阿拉法特的畫像前，對著畫像上微笑的偉人祈禱。

直升機在加沙上空盤旋了一圈，為的是讓“民族之魂”再看一看所眷念的土地，激動的人群向飛機涌去，希望再觸摸一下“不死鳥”的靈魂。痛不欲生的人們向天祈誓：“總有一天，我們會把您帶回故鄉(xiāng)——耶路撒冷?！?/p>

——個和平的夢想欲圓未圓。

北緯38°10′，西經(jīng)113°31′ 只聽轟隆一生，飛沙走石，天昏地暗。美國佛羅里達洲埃格林空軍墓地的科學(xué)家們舉杯相慶。他們剛剛試爆成功一枚號稱“炸彈之母”的巨型炸彈，據(jù)說這種炸彈可以每秒鐘殺死一平方公里范圍內(nèi)的所有生命體，包括那些和美國人一樣有血有肉有靈魂有親人牽掛的平民。

北緯21°27′，東經(jīng)127°56′。

這里是臺灣著名的淡水老街，人滿為患，漁人碼頭上到處散坐著欣賞海景和落日的人們??眼前的這一切真的很難和“政治喧囂”連再一起，幾乎讓人忘記了戰(zhàn)爭的烏云正籠罩在寶島上空，“公投”、“制憲”，臺獨的叫囂聲一浪高過一浪，分裂與反分裂的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)??

北緯?? 南緯?? 東經(jīng)?? 西經(jīng)??

老師問學(xué)生：“為什么總有那么多人熱衷于侵略與戰(zhàn)爭？” 學(xué)生回答：“因為這是一個自私而丑陋的世界?！?/p>

人類的文明據(jù)說有幾百萬年。哈哈，這說給誰聽！難道文明就是政治強權(quán)？難道文明就是野蠻殺戮？難道文明就是自己手里拿著原子彈，嘴里呵斥別人銷毀核武器？

DIY大賽上，一個年僅7歲的小朋友制作了一座精致的石拱橋，署名為“和平之橋”。這不禁讓所有善良的人們陷入深思——這到底是為什么??

【簡評】記得一位哲人說過：人類的災(zāi)難大多緣自人類自身。錢爽同學(xué)的文章，相當深刻直觀地說明了這一點。文章運用類似于電影“蒙太奇”的手法，截取發(fā)生在當今世界各個角落的一

幅幅活生生血淋淋的畫面，揭示了文明人的野蠻和野蠻者的殘暴，讓人震撼。文章構(gòu)思新穎，文筆犀利，表現(xiàn)出一位少年作者良好的人文素養(yǎng)及其對人類命運的關(guān)注。(指導(dǎo)老師 李進強)

寫在水上 一

月光透過白云的空隙，把根根竹梢輝映。波光粼粼的水面上，映著古橋清晰的倒影??

秋天的黃葉沒有歌，顫抖著落到石橋上，只發(fā)出一聲嘆息。哀愁在我心底因沉默而漸歸寧靜，好似沉林中那片暮色。

太多的不解就像那數(shù)不清的星星遙遠而陌生地高掛天穹。歷史變遷的歡樂和痛苦是我們認識的風兒寫在水上的字跡。

二

古橋依在，青苔不知衍生了多少代，深褐色的石磚顯示了歲月的悠久。此時古橋上是否還有太祖的影子??

當年太祖毅然棄官從農(nóng)，攜妻兒隱居在這不為人知的山谷——儒源，那時太祖是否學(xué)習(xí)陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”？

古橋，太祖到來后也就橫跨那青山碧水間，古橋成了山泉的驛站，山泉和古橋共同創(chuàng)造了太祖的桃花源。

“明月松間照，青泉石上流?！币苍S這就是太祖所向往的生活環(huán)境吧！

如眾多的隱逸者一樣，太祖醉倚古橋，把盞揮筆，狂書不羈，描繪醉人的月色。

月如銀，云為水，橋如虹，在太祖的眼前浮動，在太祖的筆下復(fù)出，這稍縱即逝的詩情畫意，被賦予了柔情，被賦予了靈魂和生命。

深褐色的古橋平穩(wěn)/而深沉，青磚的光潔，/青苔的柔和，/光亮的水珠在日光下忽閃。

明澈的溪流，寧靜/而撫媚，山谷的清幽/橋兩側(cè)風光秀美/白的是楊，綠的是柳。

山谷宛如幻境/有心臟的搏動/蒙寐中猶聞妙曲/笛聲伴著歌聲/天空恬靜而晴和/蒼穹低垂，浮動飄舞/薄霧團團色如銀/拂弄著岸邊的樹，水上的波

也許這就是太祖所追求的“桃花源”吧！

三

也許沒有那場轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動，太祖的桃花源就不會消失在那茫茫之水的深處，而只剩下古橋孤獨的在風雨中哭泣。

桃花源消失在歷史的長河中，但太祖那種寧靜淡泊的思想一直影響著他的子子孫孫，追求功名利祿的心在子孫的心中淡了，與外界交際的能力也淡了。

沉默成了我們這個家族最大的特色。

石橋整整伴了太祖的一生，深深融入太祖那種淡泊、寧靜的思想。那青褐色的石磚似乎與山中風兒訴說太祖當年的故事，但太祖已成歷史，那古橋的顏色也逐漸的變暗。

我曾經(jīng)夢見自己佩戴著朦朧的百合花，在黯淡的懷中閃爍，憧憬著海市蜃樓。

年少輕狂，生活在那份淡然飄逸的生活中，心中難以順暢。抱著華麗的夢想，卻強迫自己呆在這淡然的桃花源中，那樣的人生不免有些可悲。

太祖創(chuàng)造的桃花源確實很美，那種寧靜、淡泊，會有許多人追求。

但它不適于有太多追求的年輕一代。

四

目光透過白云的空隙，把古橋上的石磚輝映，波光粼粼的水面上，印著古橋朦朧的倒影。

橋伏在水上，靜靜地，如上百年沉穩(wěn)的駝峰，我們開始從橋的這頭走向那頭??

【簡評】古橋是一種象征。古橋上青褐色的石磚，古橋下映照云月的溪流，都是太祖淡泊寧靜不求功名利祿生活的見證。太祖醉倚古橋，而孫輩要走過古橋，表現(xiàn)了二代人不同的追求，不同的人生觀。文章雖然著意營造太祖的桃花源，但結(jié)尾處年輕一代“從橋的這頭走向那頭”卻力如千鈞。文章寫得富有詩情畫意，讀來耐人尋味。（蔣獻強）

蒼白的翅膀

愿我蒼白的翅膀，能掠過你透明的天空，在天涯海角播下友誼的種子?！}記

那個冷清的夜晚，天下著雪，車開動時，手背上多了兩滴水珠，不知是淚還是雪花。

刺骨的寒風，吹在我蒼白的臉上，有說不出的冰冷。透過我滿含淚花的朦朧雙眼，淚水倒流入心底，沖刷著我那血淋淋的心房。此刻猶如漫天的雪片灑向大地，將我心撕碎。是誰在瞑瞑中強硬地帶走了你，我的朋友。

在一個漆黑又寒冷的夜晚，有如今天的這夜，只是沒有你的最愛——雪花。你總指著鼻子打趣我，笑我憨厚，笑我膽小如鼠，霸道的你總是我的保護神，而我們是快樂的，我并不曾埋怨你的“蠻不講理”。

春節(jié)時，你總是呆在家里，打了一個又一個的電話催我到外婆家，因為我們在不同的地方，你在我外婆家那邊。在我興致勃勃地到你家時，你卻關(guān)起小花門不讓我進，哭著對我說你生氣了，不想見我。冬夜里，我在你小窗前輕叩窗門，你帶我奔走在街上，你說你喜歡這種寂靜的感覺，也喜歡我們手拉手走過每一個大街小巷。我快樂，你生氣；我生氣，你快樂；我漫步，你跑步；我跑步，你卻走路了。我們總唱反調(diào)。但我們的心是溝通的，互相了解著。忽然間，下起了小雪，你用雙手輕輕托起小雪片，眨著含情脈脈的一雙美麗的大眼睛，驚喜地望著天空：但愿來生是姐妹。

可今天，在這寂寞之夜，我多么想變成天使，用我那蒼白的翅膀，在大雪之夜再送你一程。你走了，帶走了我在人間對你的祝福，白血病帶走了你——我親愛的朋友，而將我留在這泛著清光的柏油馬路上。風雪又在“欺負”我，你可知道！

手捧著你的日記：把菊花似的微笑捧給寂寞，把明月似的真誠獻給求索；走過冬天的朋友，不要說時間給予我們的只能是秋風無法換回的落葉。

生命消逝了，天空記下的，卻是友誼天長地久，記憶留下的，便是你我一同走過的冬季，珍愛友誼，因為它是永恒的。在天涯海角播下我們的友誼，筑成一座最美的彩虹橋。

【簡評】蒼白的翅膀掠過曾經(jīng)的記憶，播下了友誼天長地久的種子，筑成一座最美的彩虹橋，富有感染力的語言渲染出凄美的氛圍。（指導(dǎo)老師 戴金玲）

你我的距離只是一座橋

一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟啊，一個空勞牽掛；一個是水中月，一個是鏡中花。想眼里能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏！

都說寶釵與寶玉是金玉良緣，然而卻逃不過命運的捉弄。一個是夜夜垂淚到天明，一個是長伴青燈古佛旁，讓人不禁嘆惋。也許有人又會說，若當初是黛玉與寶玉共結(jié)秦晉之好，或許會是

另一番光景。

這些都是仁者見仁，智者見智，各有不同罷了。但我以為，即使當初黛玉與寶玉能夠有情人終成眷屬，也未必能一起執(zhí)手偕老?；蛟S結(jié)局還會更悲切一些。也許在一般人看來，在這大觀園之中，惟有黛玉才是寶玉的知己，但卻不知，其實在他們之間，還是少了那么一座橋??

天涯海角不算遠，因為我們可以看見同一片星空；四目相對不算近，因為心已有了隔閡；白云和黑土不算遠，因為白云終將化為雨露與黑土相擁；太陽和月亮不算近，因為它們雖然同在星空，但總是你來我走，來去匆匆??黛玉和寶玉之所以會一再錯過，難道僅是因為家族的不許，世俗的摒棄？不！更多的是因為他們的心與心之間有距離！可以說黛玉所了解的寶玉僅是比普通人稍深了一些，稍真了一點。但她始終不懂，不懂這個深愛自己的男子。當寶玉對黛玉說，如果她死了，自己就去當和尚時，黛玉覺得那只是一句戲言，一句關(guān)于愛情的蜜語甜言，于是乎還取笑寶玉，說他對每個女子都這樣說，不知得當幾輩子和尚。其實那時的寶玉應(yīng)該是悲哀的，因為那不僅僅是一句愛情宣言，更代表了他對當時世俗、制度的不恥。在那對“執(zhí)子之手，與子偕老”的向往中包含了“憐取眼前人”的深情。的確，寶玉不只一次說過這樣的話，也不僅僅只對黛玉說過這樣的話，但那樣又如何，他不過是想將自己的心聲讀給每一個人聽，可惜寶玉畢竟不是俞伯牙，遇不見另一個鐘子期和自己共譜一曲《高山流水》，說到這兒，我們不禁要問：“心橋啊，你究竟何時才能架起？”

正是因為少了這座橋，才能釀成了寶黛的悲劇。從古至今，子弒父，父殺子的事也如黃河之沙。由此，我們是否應(yīng)該反省，沉思一番呢！曾經(jīng)看過這樣一段話：“人與人之間的關(guān)系，就好比分子和分子之間，有斥力也有引力。只有當斥力與引力相等，分子的化學(xué)性質(zhì)才是最穩(wěn)定的，人也是一樣的?！倍矣X得當斥力等于引力時的最佳距離，應(yīng)該也就是心橋架起的一剎那吧。其實人與人之間只是一座橋的距離，當彼此都站在橋的兩邊，生活就有了希望。因為只要彼此都向前走一點，心就能在一起。

斷橋上，白娘子和許仙不期而遇；“鵲橋”上，牛郎和織女再續(xù)前緣??當我們走過人頭攢動的長橋，想起這些或美麗或哀傷的故事，是否會在不經(jīng)意中期盼。但那樣的故事僅是因為有橋才變得美麗嗎？最重要的，還是心里的那座——橋！不論是梁山伯與祝英臺，還是恩格斯和馬克思，或者只是父母兒女之間，只有心橋架起，才能一起走過風雨。

天地之間彩虹為橋，冬夏之間秋為橋，人與人之間心為橋。只要記著你我之間只有一橋的距離，讓我們以情為橋，以愛為橋，以心為橋，生活就永遠陽光燦爛！

【簡評】《紅樓夢》中寶黛愛情故事家喻戶曉，大家都為有情人不能成眷屬而扼腕嘆息，對封建包辦婚姻制度恨之入骨，作者卻有她獨到的見解。她認為即使寶黛能成眷屬，也未必能幸福。因為他們之間缺少了一座橋，一座連接心與心的橋。顧城在《遠和近》中寫道：“你，一會兒看我，一會兒看云。我覺得，你看我時很遠，你看云時很近。”這是多么的悲哀??！愿大家都用尊重與理解架起一座心橋！讓愛與情暢通無阻，直達你我的心田?。ㄖ笇?dǎo)老師 徐明芳）

站在橋上看風景

書，是一座橋，是連結(jié)我和古今中外名人作家的美麗的彩虹橋。看書，是站在橋上看風景，看作家筆下云蒸霞蔚，風云變幻?！}記

雨夜，青燈下，左手執(zhí)黃卷，右手持香茗，淡淡的呷一口，聆聽作家用筆敲響的歲月回聲，不覺間便飄然地登上了那座跨越時空和空間的心靈之橋。

站在石板橋上，我看到的是余秋雨筆下王朝的興衰。曾經(jīng)的繁華似錦，終歸于百花凋零；我看到的還是茫茫的塞外荒原，浩浩的北國寒風，一批批被流放的女人。如此蕭瑟的風景里，一群支撐起中華五千年文明的不死精魂，讓我忍不住感傷，也忍不住感動。

石板橋下是余秋雨的風景畫，永遠的秋風瑟瑟，落木蕭蕭，凄涼的文化感慨，無助的文字感傷和永不絕望的中華文明。

站在庭院的橋上，我看到了曹雪芹筆下二十四節(jié)氣生動的演繹。花開花落，草綠草枯，留下了一段女性的悲劇故事。在“花柳繁華地，溫柔富貴香”的大觀園里，若菊花的待遇，吟罷“孤標傲世皆誰隱，一樣花開為底遲”，凋落在西風里，終究是“世外仙姝寂寞林”。如梅的妙玉，“氣質(zhì)美如蘭，才華比仙”卻不幸被強盜奪去；還有似雪的寶釵，也終未能得到愛情。如此種種是唱不盡的春花秋月，兒女情長。

庭院廊橋下，曹雪芹描繪的一筆絕美的風景，絢麗異常，卻刺的我眼睛生疼，淚流不止：未逝去的“山川日月之精秀們”，更為存在了幾百年的封建婚姻制度的悲劇，封建禮教一手釀制的悲劇，赤裸裸的封建暴力而心痛不已。

站在西湖的斷橋上，沒有看到許仙和白娘子千古流傳的愛情故事，卻看到了路遙《平凡的世界》里不平凡的風景，像在橋下西湖上泛舟，采擷。碧蓮間粉嫩的蓮花和蓮蓬里啟迪生命的蓮子。書中的內(nèi)心獨白如西湖翡翠般的水，一澄到底的清澈，卻激起我心海浪花一朵朵。

走過康橋時，忍不住駐足欣賞：橋下肥美的水草，如絲帶般纏繞著徐志摩燦若星辰的夢想和追求，淡淡的風里還有他未消散的歌聲，那樣狂傲不羈又那樣溫情縷縷。

在橋上，看過春天，看過了夏天，當秋天也悄悄走過時，我無可逃避地要去面對通天冰冷的風景。

天橋上，我裹緊風衣，用圍巾把臉蒙住，只露出一雙眼睛。看橋下車如流水，人來人往，《萌芽》里同齡人的畫展，一幅幅用灰色的比觸刻畫下的灰色世界：競爭，壓力，人情冷漠，幼稚卻又現(xiàn)實的殘酷，搞笑卻又讓人禁不住淚流滿面?！斑@是現(xiàn)代的風景畫吧！”我感慨著逃也似的跑下天橋。

??

我依舊在天橋上留連，不舍拋卻橋下四時變化的風景：楊柳風、杏花雨，和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨；大風起、云飛揚，和辛棄疾一同吟詠邊塞的硝煙戰(zhàn)火；夕陽下、猿嘯長，和李白一起攀登天姥，采摘云霞┅┅

踏在書籍堆砌的長橋上，站在歷史的高度上，欣賞名人為人描繪的春花秋月，落英繽紛，感受歷史滔滔，文化綿綿，足乎？足矣！樂乎？樂矣！

【簡評】把書比成超越時空的橋，想象奇特，比喻貼切。更為可貴是作者站在現(xiàn)實和歷史的邊緣，表現(xiàn)了少年人少有的悲天憫人的情懷和勇于追問的獨立人格，使文章具有一種冷峻的穿透靈魂的力量。

橋之魂

只是個半圓，但清澈的河水成全了他的完滿。只是道缺弧，但熱鬧的人群給予了他的團圓。崛強的半拱召示著堅韌的決心，千萬次的來往與踩塌都不能令他風雨飄搖。

橋，那道充滿靈性的半弧，卻成為感情的糾集處、分離與相聚的地點。充滿感傷與幸福，充滿牽掛與期盼，停留幾多淚水與歡笑，融合幾許斷腸與柔情。

“小橋流水人家，古道西風瘦馬”。杜工部的滿腔悲苦透過這幾撇文字展現(xiàn)得淋漓盡致，終年的漂泊與周身的疲憊，何曾不巴望那座帶著杜甫向往安寧心愿的小橋，通往夢境中平和的生活家園。瘦馬迎著西風，又走過了一座橋，而那漫長的古道卻似乎永遠也走不完?；馃岬男囊廊惶鴦?，為著人民與國家。

江南的橋似乎更帶著此許悲情色彩。蒙蒙江南煙雨中，承載著更多的悲歡離合。水與橋，風與月，演繹著永遠不會褪色的愛情神話，白色的紗衣柔韌卻堅強，沒有人的血液卻有遠比人更善良更勇敢的心。江畔獨步，踏上這意味比湖水更深，感情比橋身更長的石虹，感受到的是斷橋不斷心自斷，平湖雖平意不平。千古傳傾的愛情，在這斷橋相會也在這斷橋相離。人已不在，橋卻依然，還有的便是充盈著每一根柳條，每一朵春花，每一塊青石和每一次搖擼聲中的凄婉與迷茫?！皵唷睒?，這個“斷”字是否就預(yù)示著這一對仙侶不能永結(jié)連理，千里嬋娟，是否就注定了那一段悲苦的因緣。橋身未斷，人分兩地。

帶著滿腹滄桑，奈何“人跡板橋霜”。古老的朽木，赤裸裸地橫在杳無人煙的荒野。清冷的寒霜久久在橋上踟躇，不知何去何從。這橋，又成了辛酸的寫照，苦困的印證。不知這朽木何時凍欲折，卻仍然頑強挺直腰板。

“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭”。冷寂的月夜，怎能經(jīng)得起這空靈簫聲的陪伴。要知這橋上是何等的寒冷何等地寂寞。人以橋為伴，誰曉明朝酒醒會在何處！

半圓依然殘缺，可是崛強與堅忍卻遠遠地超過了那個完整無缺。背負著千古的重負，再累也不會失去信念與勇氣。

【簡評】文章開頭出語不凡，給人一種詩意，一點哲理。然后作者在詩文、傳說中去解讀橋，領(lǐng)悟橋之魂魄。語言有意蘊，讀來讓人感到悠悠的感傷，但又不乏亮色。（林益娟）

橋的旅程

一片龜甲，一簾飛絮，一笑百媚生輝。一座橋墩，一瞬千年，一闋唱徹古今。

橋是一曲唱響了五千年的歌，生生不息，汩汩然唱出了高山流水的綿長，悠悠然吟出了春江花月夜的惆悵。

橋是一幅席卷了幾個世紀的畫，脈脈不斷，橋座下有黃土地，橋上有黃面孔，有華夏大地的蕓蕓眾生。

我們一直在平淡中挖掘生命的意義，在心橋中探尋人性的本真。心橋，可以書寫真理，也能編織謊言，“長橋臥波，未云何龍？”成就了多少回蕩在中華天地間的絕唱。

有這么一座載滿濃情密意的愛橋，飄逸著古老而纏綿的東方情?！坝芯壡Ю飦硐鄷保@里記錄了斷橋上許仙和白素貞的邂逅，“臥看牛郎織女星”，這里充盈了鵲橋兩側(cè)牛郎與織女的遙望。橋，凝聚著愛的無窮力量，匯天地之靈氣，集日月之精華。正是因為有了橋的山盟海誓，才有“春蟬到死絲盡”的哀婉，凄美。

有這么一座垂?jié)M依依柳枝的古橋，釋放著傷感而惆悵的思念?！岸娜栽?，波心蕩，冷月無聲”?！澳顦蜻吋t藥，年年知為誰生！”姜夔的一聲《揚州慢》，哀嘆了物人兩非的心寒，勾起了人們對故里的懷念，思舊之情。古老的東方橋把這“歸思越凄凄”裝點得沉郁雋永。

有這么一孔寫滿風雨滄桑的石橋，印證著當年的豪氣和榮光。滿腔的熱血醞釀出“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”的吶喊，培養(yǎng)出中國共產(chǎn)黨不怕艱苦，不怕險阻的精神，大渡鐵索橋，飛奪盧定橋。正以為有了為百姓謀福的使命，方能奏出一曲有一曲豪邁之歌。這孔遒勁的石橋，深厚而沉凝。

橋記載了“心有靈犀一點通”的愛情，有了橋的相連，愛情才更豐腴迷人。

橋記載了“傷心橋下春波綠”的懷舊情。有了橋的牽引，思念之情才更加純潔脫俗。

橋更記載了千千萬萬華夏兒女的愛國心。有了橋的見證，這愛國心才會更火熱，這愛國志才會更唯美，這愛國情才會更加蕩氣回腸。

橋，歷經(jīng)了從趙州橋到南京長江大橋的進化；橋，沐浴了“人跡板橋霜”到《再別康橋》的文化甘泉。但橋依然是橋，不管它的旅程多么豐富，不管它的旅途多么纏綿，它依然可以使每一天閃現(xiàn)出不同的精彩。

橋，可以比花瓣更美，比楊柳更柔，比土地更廣，比橋的旅程本身更豐富多彩?? 【簡評】“一座載滿濃情密意的愛橋”，“一座垂?jié)M依依柳枝的故橋”，“一孔寫滿風雨滄桑的石橋”，娓娓道來，演繹出橋所特有的文化內(nèi)涵；語言整散結(jié)合，詩文引用恰當，行文富有光澤，使文章本身也充滿了濃濃的文化意蘊。（指導(dǎo)老師 程遙）

美在一生一世

只有橋肯將自己的身軀架在水上一生一世?！}記

橋是一道亮麗的風景

“長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？”橋是彩虹，是秋水對落霞的恩賜。“枯藤，老樹，昏鴉；小橋，流水，人家?！睒蚴窍笳?，是鄉(xiāng)村暮景里夕陽的傳詩。橋是大自然最美的造化，以我之見，橋與塔是造物者賞給天下百姓的精神食糧，而塔不及橋，正如山不及水。原因有很多，水是靈動的，山是沉靜的；水是活潑的，山是呆板的；水是透明而繽紛的，山是沉郁而單調(diào)的。于是橋與塔相較，就更顯得動靜結(jié)合，玲瓏剔透，璀璨繽紛，巧奪天工。

橋是一份溝通與思念

橋架起人與人之間溝通的路。于是，橋是溝通的象征，理解的前奏。橋勾起相思之人無限的思念。于是，橋是思念的身軀，牽掛的緣由。

雖然橋比路長，可人們因橋引起的思念之情卻遙遠，綿長得“無計可消除”。雖然海比橋闊，可人們通過橋理解、寬容別人的肚量卻寬闊得比海更無垠。橋是通向未來的隧道，橋是展翅飛翔的起點，橋是牛郎與織女的期盼。

“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？”只有橋才能承載起思念的重量。努力承載，卻又肆意渲染，讓你無處堤防。

橋是一個偉大的生命

橋是一位恬靜的少女。怡然的神情定格在世人的眸子里，隱去不甘于失落，成為永恒的符號。橋是一位淡薄的書生?？刺煜略凭碓剖?，看堂前花開花落，看兩岸骨牌樓宇的森林，看暗礁潛伏的激流，看星空燦爛，看冰封河面，直至看到停泊的船，壓枝的花。

橋是一位忠誠的記錄者，聆聽歷史的腳步聲，訴說自己的古老，和歷史的興衰。他如一座燈塔，指引過往的小船，又如一座墓碑，銘刻下逝去的歡樂與憂愁，喧鬧與寧靜。

橋是一位默默無聞，卻堅守崗位的導(dǎo)航者。他有信仰，是堅定的、勇敢的追求者。無論烈日炎炎，還是三九嚴寒；無論“魚翔淺底”，還是“卷起千堆雪”；無論河床見天日，還是“水漫金

山”。橋還是橋，呼吸著他該呼吸的空氣，告訴你家在何方。

橋是一個孤獨的老人，駝起堅硬的脊梁，讓路人安穩(wěn)地踏步。從張開雙臂開始，直到粉骨碎身，寧折不屈。老人青石板的膚色正是滄桑的見證。

沉默美在一生一世

斷橋，沉默的情調(diào)彌漫成皚皚白雪，圣潔而穩(wěn)重。

錢塘橋，涌動的錢塘潮，排山倒海，沉穩(wěn)的錢塘橋安如泰山。

趙州橋，潺潺的流水傾訴著拙樸的愛，厚重的石板懂得用沉默表達。

康橋，羞澀的詩意，沉默在水中的荇藻里，讓徐志摩讀出無限留戀與思念。

橋，有堅如磐石的執(zhí)著，橋，有韌如蒲草的嫵媚。沉默。美在一生一世。

【簡評】橋是彩虹，橋是溝通，橋是思念；橋是恬靜的少女。橋是淡薄的書生；橋是歷史興衰的記錄者。橋是默默無聞的導(dǎo)航者；作者用詩化的語言，豐富的聯(lián)想，將“橋”這一概念所蘊含的多種意象娓娓道來，于是，有形的橋、無形的橋，便在作者的筆下演繹連綴成一幅幅意味深遠、耐人尋味的風景。（指導(dǎo)老師 高勇）

第五篇：競爭話題作文及點評

競爭話題作文范文及點評

《競爭不是無情物》

隨著社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快競爭更趨激烈。有些人在競爭中變得冷漠無情，其實擁有人情的競爭才是最好的競爭，是最成功的競爭。

北京獲得2008年奧運會舉辦權(quán)，舉國上下一片沸騰，有誰注意到奧運會舉辦權(quán)公布后當時的情況。一個與北京競爭的最厲害的對手，在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上面寫著：祝北京2008年奧運會舉辦成功。

這一舉動是多么讓人感動，他們雖然失敗了，但依然為他的對手鼓舞。他們頓時受到了多少人的敬重。這就是競爭中的人情。一場擁有人情的競爭才是最完美的競爭。

一場競爭如果沒有人情味，那結(jié)果將會是怎樣的呢？

龐涓當魏國將軍時認為自己比不上孫臏，于是就召來孫臏，在才能的競爭中他越來越擔心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。后來齊國使者認為孫臏是奇才，暗中拉他到齊國。齊國將軍田忌重用他。

在這場才能競爭中，龐涓沒有人情將對手孫臏害慘。他認為這樣自己就可以高枕無憂，其實不然，一場沒有人情的競爭最終將會是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結(jié)果可想而知。

在競爭中要懂得為別人鼓掌，在自已失敗時仍然不忘為自己的對手鼓掌喝彩。這樣的結(jié)果其實是一種雙贏，這實在是人生策略的大智慧。

社會的快速發(fā)展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，在競爭中可以推動社會的進步。有人卻因此將競爭看成一場無硝煙的戰(zhàn)爭，必須拼得你死我活甚至成為敵人。于是人們?yōu)榱诉_到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會長久。

最成功的競爭是擁有人情的競爭，在競爭場上我們是競爭對手，私下里我們又是最好的朋友。那將會產(chǎn)生多么美麗的故事，動人的傳說！

簡評：正反對比兩事例，恰當?shù)男迈r的事例再加上適當?shù)姆治龊完U述就能完成一篇象樣的作文，可見平時積累一些作文材料對寫作實在非常重要。

《狼的選擇·人的選擇》

競爭與人情孰輕孰重？在生活節(jié)奏日益加快，人們越來越忙碌的現(xiàn)代社會，這個問題也逐漸成為大家討論的一個熱點話題。

競爭是人類社會前進發(fā)展的動力。自然界中動物們?yōu)榱饲笊?，不得不遵循弱肉強食這一規(guī)律。為爭奪食物、生存空間等展開激烈的競爭。自然界的競爭完全體現(xiàn)了其殘酷與無情。

狼群中的競爭就是無情的范例，一匹強壯的公狼，只有經(jīng)過異常慘烈的廝殺戰(zhàn)斗，擊敗所有的競爭對手，才能登上“狼頭”的寶座，然后號令整個狼群。但當狼頭年老力衰時，其它年輕的公狼便會毫不猶豫打敗它，繼續(xù)競爭狼頭的位置。而年老的狼頭只剩下被驅(qū)逐甚至被分食的厄運。殘忍的競爭讓狼群永葆戰(zhàn)斗力，卻也把狼兇殘的本性暴露無遺。

現(xiàn)在，達爾文“適者生存”的定律被許多人應(yīng)用到了人類社會。人類本是最具智慧的動物，但在競爭中也會像狼群一樣冷漠無情嗎？難道有了激烈的競爭，世界從此就充滿了爾虞我詐？有了激烈的競爭，親情、友情等人間真情就該拋之腦后了嗎？我看并非如此。

NBA巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強的拼博精神贏得了世人對他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動的故事。當年喬丹所在的球隊有個年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵科爾打好籃球。有一次他對科爾說：“我相信你一定能超過我，因為你技術(shù)上有很多優(yōu)點，你左右手都可以輕松上藍，而我只能用右手，你三分球投得很準，而我有時會失誤，相信自己的實力，只要多磨練你一定會做得比我好！”喬丹一番真誠的話語深深打動了科爾，他為自己以前的行為后悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相競爭。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。

喬丹的行為讓我們懂得了在競爭中也可以充滿濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們在競爭中學(xué)會寬容互助，共同進步。

是啊，人類不同于狼群，狼選擇了競爭就不會“有情”，人類選擇了競爭，但同時也可以擁有關(guān)愛。

人情是厚重的土壤，競爭是甘甜的泉水，只有二者有機結(jié)合，才能開出美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實。所以參與競爭，請以人情為伴！

簡評：本文出彩的地方是文章的選材，用狼的殘酷的生存競爭與人的溫情競爭進行鮮明的對比，很有說服力量，畢竟人是感情的動物，人因人情性的競爭而有力量又美麗。

《競爭的步伐》

曾聽說過這樣一件事：一對在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公司就職后，其中一個人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。

我們無須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應(yīng)該是那被“競爭”沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價。

確實，隨著現(xiàn)代社會“競爭”這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠。競爭，這個本該是推動人類文明與社會進步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無數(shù)渴望真誠與關(guān)愛的靈魂，囚禁在了一個個荒涼的孤島，也才會有越來越多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感慨。于是，不少人個個猶如刺猬，或如烏龜，隨時準備豎起刺去扎所謂的“對手”，或是隨時準備將頭縮入殼中以保衛(wèi)自己。競爭，其實本沒有錯；只是人們一時糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競爭”。

但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當所有的競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！

讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實力，又充滿愛心。當你的步伐協(xié)調(diào)一致的時候——只有這時，你邁下去的步子才會更為有力！

點評：這是一篇讓人眼前一亮的考場佳作。文章在切題的基礎(chǔ)上，具有鮮明的個性和突出的優(yōu)點，具體表現(xiàn)為：

一、說理有深度。作者對什么是真正的競爭、“競爭”與“人情”的關(guān)系有著獨到的認識（如“競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量”“競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛”），既針對現(xiàn)狀提出了尖銳的批評（如“競爭……被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己”），又就處理好兩者之間的關(guān)系發(fā)出了熱切的呼喚（如“我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情”）。能有這樣一番精當?shù)年U發(fā)，是作者思想比較成熟的表現(xiàn)。

二、表達有文采。文章詞語豐富，修辭精彩，不少語句（如“隨著現(xiàn)代社會?競爭?這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠”）意蘊豐富，體現(xiàn)出高人一等的駕馭語言的功底。

《天平的砝碼》

身處競爭日益激烈的今天，越來越多的人發(fā)出了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上，究竟該如何加注競爭與人情的砝碼。

不少人也許都認為競爭憑的是實力，講不講人情無所謂。但事實卻證明，人情的溫暖不但不會羈絆你前進的腳步，有時還能幫助你更好地邁開征程。有一個叫葉瑩的中國女孩，在準備美國某著名音樂學(xué)院的入學(xué)考試時，恰逢加州大停電。很多人驚恐萬分地涌到大街上，以為又是一個“9?11”。葉瑩不顧明天就是參加復(fù)試的重要日子，毅然加入志愿者的隊伍，到救助所幫助那些受傷者，撫慰那些驚恐的人。她本可以在家精心準備，卻最終昏倒在醫(yī)院。復(fù)試當天，她遺憾地彈錯了一個音節(jié)。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她，幾天后卻收到了錄取通知書。通知書上說：“我們在電視上看到你在救助所工作的情景，深受感動。我們認為，只有心靈美好善良的人，才能彈奏出最美的音樂……”這個真實的故事，不能不讓人感慨萬千。是啊，不要讓競爭蒙蔽了你的心靈，在別人陷于困境時，請伸出你熱情的手，這樣，你在扶助別人的同時也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時伸以援手，你在身陷困境時才會獲得更多、更溫暖的扶助。

我認為，競爭應(yīng)該是激烈而非殘酷的。在競爭日益激烈的當今世界，我們不僅需要完善的競爭機制、法律條款來規(guī)范競爭行為，更需要心靈的砝碼來維持競爭的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說過：“世界上只有兩種東西是我們越思考越覺得它們深邃的：一個是我們頭頂上浩瀚的星空，另一個就是我們心中的道德標準?！?試想，如果沒有人情，不講關(guān)愛，人類的競爭就像野獸爭奪獵物一樣野蠻殘酷；如果沒有人性，拒絕關(guān)愛，人類就將陷入惡性競爭的泥潭而難以自拔。因此，在參與競爭的過程中，請千萬不要忽視了人情這一砝碼，否則，失去平衡的人生如同失去和諧的音樂，必然毫無美的價值。

我想說，給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍，給受傷的人真誠的撫慰和考試得了最高分，給困境中的人誠摯的幫助和達到了自己的某一目標……在心靈的天平上，它們等值！

請一定珍惜人與人之間的一份溫情，讓你的天平平衡起來。這樣，你才能在競爭中獲得真正的勝利，在競爭中贏得美麗的人生！

點評

這篇文章最大的亮點在于選材好。作者緊緊圍繞論題，精選中國女孩葉瑩的事例，來論證“人情的溫暖”“有時還能幫助你更好地邁開征程”。這一事實論據(jù)不僅典型，而且時代氣息濃郁，感染力強，具有以一當十的力度。在闡述“需要心靈的砝碼來維持競爭的公平有序”時，引用了康德的名言，也自然妥帖。此外，語言表達上有一定特色，句式靈活，行文灑脫，讀來一氣呵成。