第一篇：東三家子小學(xué)安全工作整理

東三家子小學(xué)安全工作

三月份：

1.開學(xué)第一周開展了安全檢查周活動(dòng)，進(jìn)行檢查的同時(shí)也開展了安全教育活動(dòng)。

2.調(diào)查校外住宿生情況，督促家長(zhǎng)與業(yè)主簽訂《安全住宿協(xié)議書》并將情況上報(bào)教育局。

3.調(diào)查接送學(xué)生車輛情況，并上報(bào)，督促家長(zhǎng)與校車車主簽訂《安全乘車協(xié)議書》。并對(duì)車輛運(yùn)行情況上報(bào)教育局、鄉(xiāng)政府、派出所。

4.3月23日上午我們組織得力人員對(duì)全校學(xué)生是否攜帶管制刀具情況進(jìn)行了突擊檢查，經(jīng)檢查我校學(xué)生無(wú)攜帶管制刀具現(xiàn)象。

5.結(jié)合教育局前教通?2015?8號(hào)通知精神制定我鄉(xiāng)小學(xué)《2015年“春季行動(dòng)工作方案》,根據(jù)方案開展此項(xiàng)活動(dòng)工作。

6.按要求完成“春季開學(xué)第一課”消防安全宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。

7.按要求，準(zhǔn)時(shí)開發(fā)、報(bào)送《松原市教育系統(tǒng)學(xué)校安全工作自檢自評(píng)》工作。

8．3月末，中心校成立檢查組對(duì)各村小安全工作進(jìn)行了檢查，截止去年末我鄉(xiāng)各村小所有校舍均為新建，所以校舍及用電線路等無(wú)安全隱患。四月份：

1.根據(jù)縣政府、教育局《2015年“春季行動(dòng)”工作方案》通知精神4月30日對(duì)我鄉(xiāng)小學(xué)春季安全工作進(jìn)行總結(jié)形成報(bào)告，30日前上報(bào)教育局安全辦。

2.4月2日東三家子小學(xué)組織，前郭縣烏蘭圖嘎林場(chǎng)派森林防火宣傳員來(lái)我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行防火知識(shí)講解并向全鄉(xiāng)小學(xué)生下發(fā)了防火宣傳材料。

3.4月7日，根據(jù)前郭縣教育局《防溺水》通知精神，印發(fā)教育部《致家長(zhǎng)一封信》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，教育學(xué)生不要到冰上行走，遠(yuǎn)離水庫(kù)，不野游。

4.收繳管制刀具：4月15日對(duì)四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行管制刀具收繳（我校無(wú)一名學(xué)生攜帶），同時(shí)與學(xué)生簽字《無(wú)管制刀具保證書》，使學(xué)生了解了管制刀具危害，做到遠(yuǎn)離管制刀具。

5.4月16日，上午參加西片安全會(huì)議，下午召開全鄉(xiāng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)安全會(huì)議，傳達(dá)西片安全會(huì)議精神，布臵我鄉(xiāng)小學(xué)安全工作。

6．4月21日，對(duì)中心校校園南側(cè)進(jìn)行封閉。中心校校園南側(cè)無(wú)圍墻，存在安全隱患，我校使用鐵柵欄進(jìn)行了封閉處理。

7．4月22日，根據(jù)上級(jí)文件精神，組織我鄉(xiāng)各村小學(xué)對(duì)學(xué)校用電線路及各項(xiàng)硬件設(shè)備進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

8．4月28日，進(jìn)行一次防地震安全演練。

9．4月29日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五一”前安全教育工作，要求教師有教案，學(xué)生有記錄。五月份：

1.根據(jù)市教育局、縣政府通知精神及我校安全工作計(jì)劃在5月12日組織開展校車安全演練一次，重點(diǎn)校車發(fā)生情況后學(xué)生能夠迅速撤出?？偨Y(jié)活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

2.落實(shí)教育局安全知精神，并根據(jù)隨后下發(fā)通知開展各項(xiàng)安全工作。

（1）開展防溺水安全工作，5月11日進(jìn)行國(guó)旗下講話一次。重點(diǎn)教育學(xué)生不進(jìn)行野浴，同時(shí)也向?qū)W生介紹了在游泳過(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。

（2）印制《防溺水告家長(zhǎng)書》。學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)手共同完成本項(xiàng)工作。

（3）進(jìn)行管制刀具檢查一次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，使學(xué)生知道管制刀具的危害，教育學(xué)生遠(yuǎn)離管制刀具。

（4）上報(bào)非校車接送學(xué)生車輛統(tǒng)計(jì)表。主要內(nèi)容包括校車車主信息及乘車學(xué)生信息，包括聯(lián)系方式。

3．完成防震、避震宣傳材料的發(fā)放與張貼工作。重視防震、避震宣傳教育，按照教育局的要求張貼并向?qū)W生講解要點(diǎn)并進(jìn)行一次安全演練。

4.按教育局的要求，上好每一節(jié)安全教育課，做到有教師、有教案、學(xué)生有學(xué)習(xí)記錄。

5．制訂“六一”活動(dòng)安全方案，上報(bào)教育局。六月份：

1．根據(jù)教育局文件精神開展“安全生產(chǎn)教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步明確了安全工作制度。學(xué)校加強(qiáng)了值班的巡查力度，要求認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。

2．繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)排除了各類安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好對(duì)、教學(xué)設(shè)施、師生之間的矛盾糾紛進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查。

3．繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育，強(qiáng)化學(xué)生防溺水教育并取得良好教育效果。本月各班都能夠根據(jù)學(xué)校本月的安全教育專題，結(jié)合本班實(shí)際，組織開展各項(xiàng)安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的能力；各科任教師也能夠積極主動(dòng)在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育、并取得了良好效果。

4．繼續(xù)進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校消防工作。本月，安全負(fù)責(zé)人進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教室、廁所、線路、以及各辦公室隱患的定期檢查和排除確杜絕了火災(zāi)安全。

5．繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)了防盜工作。本月，我們繼續(xù)落實(shí)了值班制度，對(duì)貴重設(shè)施設(shè)備落實(shí)專人保管，專人負(fù)責(zé)，并在學(xué)校重要地點(diǎn)安裝了警報(bào)器，雙修日也安排了值班，確保了學(xué)校安全。

6．繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生課間活動(dòng)的管理。我們要求教師全程負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)課的安全管理，大到組織活動(dòng)，小至學(xué)生課間活動(dòng)，我們都提出了明確要求，做出了具體安排。

7．繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校封閉管理，落實(shí)了學(xué)校門禁制度，要求必需做到嚴(yán)禁外人進(jìn)入校園，來(lái)客訪問必須如實(shí)填寫，堅(jiān)決杜絕不安全因素。

8.繼續(xù)進(jìn)一步夯實(shí)了校車管理及學(xué)生接送工作。為了有效防止學(xué)生上下學(xué)交通安全，要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，確保學(xué)生路途安全。

9．進(jìn)行一次防溺水安全演練。七月份：

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣安全教育。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育并下發(fā)假期《致家長(zhǎng)一封信》。八月份：

1.開學(xué)第一周開展了安全檢查周活動(dòng)。

2．開學(xué)第二周對(duì)學(xué)生進(jìn)行期初安全教育并下發(fā)開學(xué)初《致家長(zhǎng)一封信》。九月份： 1．9月初，我校對(duì)校舍安全進(jìn)行一次全面檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

2．統(tǒng)計(jì)校外住宿生情況并督促家長(zhǎng)和業(yè)主簽訂了《安全住宿協(xié)議書》。詳情已形成《校外住宿生情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)至安全辦。

3．統(tǒng)計(jì)接送學(xué)生車輛情況并督促家長(zhǎng)和校車車主簽訂了《安全乘車協(xié)議書》。對(duì)黑車運(yùn)營(yíng)情已形成《接送學(xué)生車輛情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)至教育局、鄉(xiāng)政府、派出所。

4．九月初對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具收繳，我校無(wú)一名學(xué)生攜帶管制刀具。

5．實(shí)行學(xué)生請(qǐng)假制度和幼兒接送制度。加強(qiáng)學(xué)校及幼兒園安全保衛(wèi)工作。

6．根據(jù)教育局部署9月23日進(jìn)行安全疏散演練一次。7．充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等渠道，進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，有預(yù)見性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到不安全的區(qū)域活動(dòng)，防止各類安全事故的發(fā)生。

8．對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十一”前安全教育并下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》 十月份：

1.10月8日，學(xué)生國(guó)慶節(jié)后入校第一天對(duì)校園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育。確保學(xué)生校園內(nèi)安全；

2.10月9日，進(jìn)行校車安全教育，下發(fā)《校車管理?xiàng)l例》；

3.10月12日，全鄉(xiāng)班級(jí)安全管理小組張貼上墻并開始協(xié)助班主任管理班級(jí)安全工作；

4.10月13日，對(duì)各班進(jìn)行管制刀具收繳工作，我校無(wú)一生攜帶；

5.10月14日，統(tǒng)計(jì)校外住宿生及家庭式小飯桌學(xué)生就餐情況，并將此情況上報(bào)教育局相關(guān)科室；

6.10月15日，將學(xué)校的校車情況、住宿情況、就餐情況上報(bào)鄉(xiāng)政府、派出所。

7.10月21日地震，我鄉(xiāng)全體學(xué)生迅速撤離班級(jí)，到安全地帶，沒有發(fā)生任何安全事故；

8.10月22日，學(xué)生進(jìn)校園前，對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行安全檢查，無(wú)安全隱患，學(xué)生進(jìn)入校園。下發(fā)教育局109號(hào)安全通知，按通知要求開展以后的安全工作；

9.10月23日，進(jìn)行了一次防地震安全演練，通過(guò)墻報(bào)、手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、地震安全教育；

10.10月26日，對(duì)各班進(jìn)行管制刀具收繳工作，我校無(wú)一生攜帶。十一月份：

1.11月2日，學(xué)校開始爐火取暖，各班準(zhǔn)備沙袋，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。大隊(duì)部開始進(jìn)行每天爐火檢查。

2.各班成立安全小組，協(xié)助班主任管理本班安全工作。3．根據(jù)教育局精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽注冊(cè)工作，并指導(dǎo)學(xué)生參與競(jìng)賽。

4．11月9日參加校園安全規(guī)范管理會(huì)議。

5．11月10日，根據(jù)會(huì)議精神及上級(jí)文件精神，協(xié)查校車運(yùn)營(yíng)工作，并下發(fā)相關(guān)文件。

6．11月11日，“11.9”消防安全活動(dòng)日活動(dòng)。7．11月19日，消防安全演練。

8．11月17至20日下鄉(xiāng)檢查各村小安全工作，進(jìn)行安全工作指導(dǎo)。十二月份：

1．根據(jù)本月份雪大的氣候特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。2.對(duì)校車進(jìn)行了雪天安全行駛告知，并下發(fā)相關(guān)材料。

第二篇：東三家子小學(xué)深化課堂教學(xué)

深化課堂教學(xué)改革

提高課堂教學(xué)效益的實(shí)施方案

為深化我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)改革,確保新課程得到有效實(shí)施,全面提高教學(xué)效益,推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育課程改革向縱深發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育局《深化課堂教學(xué)改革提高課堂教學(xué)效益的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以更新教育教學(xué)觀念為突破口，以實(shí)實(shí)施“三疑三探”教學(xué)模式和“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式為主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，以構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、改革目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)教師由“教學(xué)”到“教學(xué)生學(xué)”的思想轉(zhuǎn)軌，突出學(xué)生由被動(dòng)接受到發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的根本轉(zhuǎn)變，全面體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，使學(xué)生真切感受到創(chuàng)新的快樂和超越自我的幸福。教師方面：

2.教師能熟練的掌握教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)，并在課堂中運(yùn)用自如。能根據(jù)“三疑三探”教學(xué)模式結(jié)合本校本班本學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)建自己特色的新教學(xué)模式。

3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能大膽評(píng)價(jià)別人，大膽質(zhì)疑有

2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入試點(diǎn)班級(jí)聽課評(píng)課，針對(duì)改革過(guò)程中的實(shí)際和實(shí)驗(yàn)教師一起進(jìn)行教學(xué)研究。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為開展下一步工作奠定基礎(chǔ)。

3.積極參加上級(jí)部門組織的各類研討會(huì)、交流會(huì)、優(yōu)質(zhì)課大賽，促進(jìn)我校課改的深入和提高。

第三階段（2015年8月——2016年7月）全面深化階段

1.對(duì)試點(diǎn)班級(jí)試點(diǎn)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大力宣傳，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使參加課堂教學(xué)改革的班級(jí)和教師比例達(dá)到100%。

2.對(duì)結(jié)合我校實(shí)際對(duì)“三疑三探”教學(xué)模式和“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式進(jìn)行改造完善，吸收和引進(jìn)其它先進(jìn)的教學(xué)模式，形成我校的教學(xué)特色。

第四階段（2016年8月——12月）總結(jié)表彰階段。1.對(duì)我校課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)材料，上報(bào)教育局。

2.對(duì)在課改過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體措施 1.強(qiáng)化師資培訓(xùn)

選派教師參加省、市、縣各類課程培訓(xùn)、課改研討會(huì)；邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或課改骨干來(lái)學(xué)校舉辦專題講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。努力營(yíng)造校本培訓(xùn)的氛圍，加大校本培訓(xùn)的力

討論等言詞語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)民主平等的課堂教學(xué)氛圍，培養(yǎng)教師民主的親和力?？s短彼此間的心理距離，形成學(xué)生心目中教師民主、開明、易于接近的形象，讓學(xué)生產(chǎn)生安全感和信任感。

3.完善新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度

課堂教學(xué)是教學(xué)改革的主陣地，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)將對(duì)新課程改革的實(shí)施有積極的推動(dòng)作用。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注兩點(diǎn)：第一，課堂評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注師生互動(dòng)的特點(diǎn)和實(shí)效性原則；第二，從教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教師的基本素質(zhì)等多方面探討課堂教育評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性。

五、課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組

長(zhǎng)：孫喜雙

副組長(zhǎng)：王淑榮

賈忠光

張文波 林曉輝

成 員：白鳳彬

高艷玲

田曉東

包永軍

劉曉春

劉玉華

張銀花

包江峰

六、課改實(shí)驗(yàn)班

五年三班 五年二班 四年三班 四年二班 五年一班 六年二班

第三篇：三家子小學(xué)工作總結(jié)

三家子小學(xué)工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第二學(xué)期，我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃?？梢杂盟膫€(gè)字的來(lái)總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

一、達(dá)標(biāo)工作全力以赴。

全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的思想境界來(lái)開展各項(xiàng)工作。學(xué)校按照一流學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作。

1、“雙高普九”迎檢工作有序進(jìn)行。

學(xué)校成立了“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)落實(shí)到位。全校教職工眾志成城，日以繼日，廢寢忘食，“雙高普九”檔案建設(shè)任務(wù)分工明確，做到逐項(xiàng)落實(shí)到人，責(zé)任到人。檔案建設(shè)內(nèi)容詳實(shí)，制作規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，銜接連貫，在南票區(qū)政府督學(xué)室的歷次檢查中得到好評(píng)。硬件建設(shè)有序進(jìn)行，儀器設(shè)備逐步完善，校園文化建設(shè)逐步成型。

2、教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則（壓擔(dān)子：對(duì)新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性；指路子：引導(dǎo)新教師的成長(zhǎng)方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展；出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展），對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作調(diào)查，從結(jié)果來(lái)看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、德育工作成效顯著。

這學(xué)期，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來(lái)看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂園。其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。

其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。

其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

其五、充分利用德育基地的輻射作用，使學(xué)生的情操在實(shí)際體驗(yàn)中得到升華。我校“德育助殘中隊(duì)”已創(chuàng)建了23年，23年來(lái)，“德育助殘中隊(duì)”的活動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷過(guò)，“愛心接力棒”不斷地在一屆又一屆的隊(duì)員中永不停息地傳承著，“德育助殘中隊(duì)”的事跡被不同新聞媒體所關(guān)注，特別是2012年我?！暗掠鷼堉嘘?duì)”的事跡先后在葫蘆島市電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)、中央電視臺(tái)等多家不斷播放，校長(zhǎng)楊振興、中隊(duì)輔導(dǎo)員王偉、胡安清、中隊(duì)長(zhǎng)代表唐榕參加了遼寧電視臺(tái)《中國(guó)好人》“你是我的眼”節(jié)目的錄制，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

三、課程改革有序推進(jìn)。

新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加各類新課改培訓(xùn)，另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對(duì)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過(guò)培訓(xùn)，老師們無(wú)論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績(jī)顯著。學(xué)校課改工作開展順利，課改教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查，教研組、備課組活動(dòng)抽查，新老教師結(jié)對(duì)考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校開展了一系列課改教研活動(dòng)，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。

四、教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個(gè)老師當(dāng)作集體大家庭的一員來(lái)看待，倍加關(guān)心愛護(hù)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。

本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

三家子小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰(shuí)也不好意思不努力工作，誰(shuí)也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把三家子小學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭，真正同這個(gè)集體榮辱與共。

五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。

優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺。

六、視安全工作為根本，常抓不懈。

安全是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大局。我們一是加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)和職能，做到每項(xiàng)活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)，有詳盡的安全工作活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，因領(lǐng)導(dǎo)有力，措施得當(dāng)，本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故。四月份，我校結(jié)合實(shí)際舉行了一次全校師生害疏散逃生演練活動(dòng)，活動(dòng)真實(shí)、效果顯著、順利圓滿。二是重視日常安全制度的落實(shí)。

1、加強(qiáng)進(jìn)出登記制和詢問制；每學(xué)期開學(xué)都專門對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封安全告知信。

2、與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，各班主任與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書。

3、利用國(guó)旗下講話，集會(huì)，班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)安全教育。

4、每期學(xué)校法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普法及安全講座。

5、學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各種設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，防患于未然，把每次檢查報(bào)告，學(xué)校加蓋公章，檢查組人員簽名后上報(bào)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行備案。

七、存在的問題。

1、教師年齡偏大，多媒體教學(xué)運(yùn)用不夠充分。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，才能使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜，招生保苗形勢(shì)更急嚴(yán)峻，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。

針對(duì)這些問題，我校下一步工作要計(jì)劃到位，針對(duì)重點(diǎn)問題，特別是敏感問題，制定出相應(yīng)解決辦法，使我校工作有序、規(guī)范、科學(xué)地發(fā)展，為繁榮我校、發(fā)展我校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

南票區(qū)三家子小學(xué) 2012年7月20日

第四篇：東三家子鄉(xiāng)衛(wèi)生院崗位設(shè)置方案

東三家子鄉(xiāng)衛(wèi)生院崗位設(shè)置方案

為科學(xué)合理設(shè)置崗位，根據(jù)《前郭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位設(shè)置及編制實(shí)施方案》和《前郭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全員競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。

一、醫(yī)院基本情況。

我院是東三家子鄉(xiāng)衛(wèi)生院，主要職責(zé)是承擔(dān)東三家子鄉(xiāng)預(yù)防保健等基本公共衛(wèi)生服務(wù)和一般常見病、多發(fā)病基本醫(yī)療服務(wù)。

我院現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員人，其中管理人員人，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員人，非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員人，工勤技能人員人。

現(xiàn)有管理人員中：院長(zhǎng)人、副院長(zhǎng)人。

現(xiàn)有衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員中：臨床醫(yī)生人，護(hù)理人員人，醫(yī)技人員人，藥劑人員人。

現(xiàn)有非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員:財(cái)會(huì)人員人。

現(xiàn)有工勤技能人員人。

二、崗位設(shè)置情況。

按照縣編制委員會(huì)核定的編制和人力資源和社會(huì)保障

局制定的崗位設(shè)置方案，我院編制總數(shù)為人，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)人，崗位總數(shù)個(gè)，其中管理崗位個(gè)，占編制總數(shù)的%，專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)，占編制總數(shù)的%，工勤技能崗位個(gè)，占編制總數(shù)的%。根據(jù)核定的編制數(shù)和崗位設(shè)置方案及《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生眼建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我院的崗位設(shè)置具體如下：

（一）管理崗位個(gè)。

（二）業(yè)務(wù)科室個(gè)，設(shè)置崗位個(gè)。內(nèi)科崗位個(gè)，外科崗位個(gè)，兒科崗位個(gè)，婦（產(chǎn)）科崗位個(gè)，中醫(yī)科崗位個(gè)，急診科崗位個(gè)，護(hù)理崗位個(gè)，B超崗位個(gè)，心電崗位個(gè)，放射線崗位個(gè)，化驗(yàn)室崗位個(gè)，藥房崗位個(gè)，財(cái)務(wù)崗位個(gè)，農(nóng)合管理辦公室崗位個(gè)，公共衛(wèi)生服務(wù)管理辦公室個(gè)。

（三）后勤科室個(gè)，設(shè)置崗位個(gè)。收款崗位個(gè)，保潔、駕駛員、鍋爐工等崗位個(gè)。

綜上：管理崗位個(gè)，占單位崗位總量%；專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)，占單位崗位總量%；工勤技能崗位個(gè)，占單位崗位總量%。

三、崗位任職基本條件。

（一）管理崗位

1、院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)：按照《前郭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》和《前郭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全員競(jìng)聘實(shí)施方案》的具體條件確定。

2、財(cái)務(wù)管理：具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格。

3、新農(nóng)合管理、公共衛(wèi)生管理：具有醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)學(xué)歷或職稱。

（二）衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位。

1、臨床類：具備臨床類執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理資格。

2、護(hù)理類：具備執(zhí)業(yè)護(hù)士資格。

3、醫(yī)技類：從事B超、心電、放射線的具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理執(zhí)業(yè)資格，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的具備士（員）級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。

4、藥劑類：具備執(zhí)業(yè)藥師或士（員）級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。

（三）工勤技能崗位。

1、收款員、保潔員：具有高中以上學(xué)歷。

2、鍋爐工：具有初中以上學(xué)歷或鍋爐技師資格。

3、駕駛員：具有駕駛執(zhí)照和三年以上駕駛經(jīng)歷。本方案未盡事宜，按照本次醫(yī)改相關(guān)配套文件執(zhí)行。

二0一一年九月二七日

第五篇：三家子中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃

三家子中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃

（2008）

一、總的要求

以黨的十七大全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)市工會(huì)2008年工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心和學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，以提高教職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，緊緊圍繞教書育人的中心任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，堅(jiān)持完善教代會(huì)制度，帶領(lǐng)全體教職工以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁紐帶作用，開拓進(jìn)取，努力推動(dòng)學(xué)校工會(huì)工作的正常開展，為學(xué)校全面工作作出貢獻(xiàn)。

二、工作內(nèi)容

1.建立“學(xué)習(xí)型”小組，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位。

2008年是深入貫徹落實(shí)十七大精神的重要一年，積極落實(shí)學(xué)校新的工作目標(biāo)。我們必須要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。為此，學(xué)校工會(huì)要在教職工中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織的活動(dòng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神，積極配合黨支部，組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會(huì)精神，不斷深化認(rèn)識(shí)，全面理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把工會(huì)干部和教職工的思想和言行統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，并以此為契機(jī)，抓好教職工思想、政治工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的發(fā)展，讓廣大教職工群眾認(rèn)識(shí)和重視越來(lái)越學(xué)習(xí)，“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”，用學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)才干，提高生活質(zhì)量，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人的全面發(fā)展，我們要通過(guò)各種有效的途徑，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師自身的思想政治素質(zhì)，樹立良好的師表形象，增強(qiáng)教師的人格魅力，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

我們要加強(qiáng)每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)全體教職工利用空余時(shí)間人人讀一本教育專著，寫一份讀書筆記，形成良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

2.完善工會(huì)職能作用，創(chuàng)造性完成各項(xiàng)工作。

一是要認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)工會(huì)要求：即抓住一個(gè)支點(diǎn)—教職工大會(huì)；增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)——工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)；實(shí)施三個(gè)工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營(yíng)造四個(gè)環(huán)境——寬松和諧的民主環(huán)境，溫馨的有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境，充滿關(guān)愛的人文環(huán)境；加大五個(gè)力度—工會(huì)干部的學(xué)習(xí)提高力度，制度規(guī)范力度，陣地建設(shè)力度，宣傳力度，“建家”力度。

二是認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé)，發(fā)揮工會(huì)職能。工會(huì)干部要緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮作用，起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會(huì)職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；組織召開好教職工代表大會(huì)，并以此為載體推動(dòng)學(xué)校民主管理，搞好民主評(píng)議干部，征集提案；依法維護(hù)教職工合法權(quán)益；認(rèn)真推行校務(wù)公開；開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實(shí)事，積極組織教職工業(yè)余文化活動(dòng)。

3.圍繞學(xué)校中心工作，努力提高教職工業(yè)務(wù)能力。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。今年，工會(huì)工作要進(jìn)一步配合行政，緊緊圍繞課程改革，加大力度開展教師繼續(xù)教育，大力提高教師教書育人的能力，工會(huì)要積極配合教研組、備課組，搞好教研活動(dòng)；要在教職工中大興學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)，大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，積極創(chuàng)建具有校園特色的學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)、研究與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師從實(shí)踐型向?qū)W者型、科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

三、落實(shí)措施

1.積極爭(zhēng)取黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)支持，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力。

工會(huì)組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織，其工作的開展必須在黨支部領(lǐng)導(dǎo)之下，其工作內(nèi)容與行政工作必須保持一致，具有監(jiān)督和建議權(quán)，所以又需要行政的支持。只有這樣，才能保證工會(huì)工作順利開展，并不斷擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力。

2.加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，擴(kuò)大工會(huì)的吸引力。

一要加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高自己的工作能力和水平；二要加強(qiáng)工會(huì)基礎(chǔ)工作，要落實(shí)各委員的職責(zé)要求，做好日常工會(huì)事務(wù)；三要搞好宣傳工作；四要逐步做好“建家”工作；五要組織好工會(huì)活動(dòng)，以擴(kuò)大工會(huì)的吸引力。

從今年開始，在教師中廣泛和深入開展誠(chéng)信教育的活動(dòng)，提高廣大教職員工的誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的觀念，推進(jìn)師德建設(shè)。在廣大教職工中開展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”的活動(dòng)，堅(jiān)持形式多樣地把這項(xiàng)活動(dòng)作為常規(guī)性工作來(lái)抓。

3.發(fā)揮好工會(huì)的職能作用，激活工會(huì)組織的活力。

一個(gè)組織沒有活力就名存實(shí)亡。要激活工會(huì)組織的活力，就要發(fā)揮其職能作用，開展好工作和活動(dòng)，搞好校務(wù)公開，落實(shí)好教代會(huì)制度。開展好“送溫暖工程”，及時(shí)把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時(shí)時(shí)掛在心間，切實(shí)覆行工會(huì)的職責(zé)，促進(jìn)送溫暖工作經(jīng)常化、制度化和社會(huì)化。進(jìn)一步發(fā)揮教育工會(huì)組織的特色優(yōu)勢(shì)，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動(dòng)，不斷豐富教職工的精神文明生活，不斷激活工會(huì)組織活力，努力把學(xué)校工會(huì)真正建設(shè)成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”。

四、活動(dòng)安排： 1.一、二月

開展送溫暖活動(dòng)，慰問教職工；建立工會(huì)會(huì)員檔案。召開工會(huì)委員會(huì)議，明確工作目標(biāo)。

2.三月 慶祝“三·八”婦女節(jié)，慰問女教工，開展女工活動(dòng)。開展扶助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)活動(dòng)。

3.四月

組織一次教師體育活動(dòng)；教師上崗培訓(xùn)活動(dòng).4.五月

慶祝“五·一”勞動(dòng)節(jié)，工會(huì)小組活動(dòng)；開展網(wǎng)頁(yè)課件制作比賽。結(jié)對(duì)師徒聯(lián)絡(luò)互幫活動(dòng)。

5.六月

召開工會(huì)干部例會(huì)，討論有關(guān)工作。征求教職工的合理化建議。召開教代會(huì)。教師個(gè)人博客評(píng)比。6.七、八月

開展校本培訓(xùn)，教職工學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)活動(dòng)。教師暑期活動(dòng)。

7.九月

慶祝教師節(jié)。組織評(píng)選十佳師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。新會(huì)員入會(huì)，調(diào)整工會(huì)小組 8．十月份

學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》。中秋聯(lián)歡活動(dòng)。小型文體活動(dòng)。工會(huì)工作例會(huì)。9.十一月份

組織工會(huì)小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》?！瓣P(guān)愛學(xué)生”教師服務(wù)日活動(dòng)

10.十二月份

做好教師個(gè)人師德和工會(huì)小組互評(píng)考核工作。做好各類工會(huì)先進(jìn)及文明科室評(píng)比工作。工會(huì)工作總結(jié)。慰問離退休教師。迎新活動(dòng)

三家子中學(xué)工會(huì)

2008年2月