第一篇：2018新聞與傳播碩士考研沖刺點(diǎn)總結(jié)：大眾傳播媒介的功能

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

2018新聞與傳播碩士考研沖刺點(diǎn)總結(jié)：大眾傳播媒介的功能

試僅剩1個(gè)月了，考生們要注意對(duì)新聞傳播理論知識(shí)進(jìn)行梳理，下面整理總結(jié)的關(guān)于新聞傳播理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)考生們有所幫助!

2018新聞與傳播碩士考研沖刺點(diǎn)：大眾傳播媒介的功能

一般指社會(huì)功能，即大眾傳播媒介在人類(lèi)社會(huì)生活中所產(chǎn)生的作用。美國(guó)政治學(xué)家、傳播學(xué)者拉斯維爾在《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中，從宏觀角度提出大眾傳播媒介有三項(xiàng)功能：監(jiān)視環(huán)境、協(xié)調(diào)反應(yīng)、傳遞遺產(chǎn)?！δ苷f(shuō)

美國(guó)社會(huì)學(xué)家賴(lài)特又在此基礎(chǔ)上增加一個(gè)功能：娛樂(lè)

美國(guó)傳播學(xué)者施拉姆從微觀角度細(xì)化了對(duì)大眾傳播媒介社會(huì)功能的認(rèn)識(shí)：

1)守望人的功能

2)決策功能：?jiǎn)拘汛蟊娮⒁?，加以勸?/p>

3)社會(huì)化功能：視聽(tīng)教育功能

4)娛樂(lè)功能

5)商業(yè)的功能 傳播學(xué)者普遍認(rèn)為，大眾傳播媒介的社會(huì)功能包括四個(gè)方面：

1.信息的功能：守望或監(jiān)視環(huán)境的雷達(dá)功能。

2.協(xié)調(diào)和管理的功能：推動(dòng)政策制定執(zhí)行，反映社會(huì)輿論，促進(jìn)社會(huì)機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.教育功能：教育社會(huì)成員，傳播文化知識(shí)、社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值觀念。

4.娛樂(lè)功能：擺脫工作和現(xiàn)實(shí)煩擾的娛樂(lè)，附帶起教育和社會(huì)化的功能。

報(bào)班有什么好處？

? 現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)班能讓你早早的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不至于想考研想復(fù)習(xí)但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。? 報(bào)班老師給你講一遍能加深你對(duì)考試試題的理解，能學(xué)到各種應(yīng)試技巧，答題技巧，畢竟考研是應(yīng)試考試，所以這個(gè)還是很重要的。

? 報(bào)班老師能讓你準(zhǔn)確的抓住考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，能看透大綱的新增點(diǎn)，刪除點(diǎn)等等，畢竟那些老師在考研這塊領(lǐng)域是咱們普通學(xué)生的爺爺輩的，經(jīng)驗(yàn)比咱們豐富多了

? 考研機(jī)構(gòu)的名師很多都是身懷絕技，幽默風(fēng)趣，讓你在考研路上能不少那么的無(wú)聊，相當(dāng)于調(diào)節(jié)自己了。

⑤考研集訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)環(huán)境好，氣氛濃，學(xué)習(xí)效率高。報(bào)班的缺點(diǎn)？

? 報(bào)班需要一定的開(kāi)銷(xiāo)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)班便宜的幾百幾千一科，貴的全部加起來(lái)好幾萬(wàn)。

對(duì)于有意向報(bào)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如何選擇一個(gè)好的考研輔導(dǎo)班，這里我和大家詳細(xì)說(shuō)一下。這里推薦全國(guó)最有名的考研輔導(dǎo)班——?jiǎng)P程考研。

其實(shí)看看凱程考研怎么樣，最簡(jiǎn)單的一個(gè)辦法，看看他們有沒(méi)有成功的學(xué)生，最直觀的辦法是到凱程網(wǎng)站，上面有大量學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻，這些都是凱程扎扎實(shí)實(shí)的輔導(dǎo)案例，其他機(jī)構(gòu)網(wǎng)站幾乎沒(méi)有考上學(xué)生的視頻，這就是凱程和其他機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，凱程是扎實(shí)輔導(dǎo)、嚴(yán)格管理、規(guī)范教學(xué)取得如此優(yōu)秀的成績(jī)。

辨別凱程和其他機(jī)構(gòu)誰(shuí)靠譜的辦法。

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

上交等考試特點(diǎn)。

舉例說(shuō)明，凱程教育考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以稱(chēng)得上是金融碩士、會(huì)計(jì)碩士、法碩、中傳、教育學(xué)、教育碩士、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的黃埔軍校，考研的領(lǐng)頭羊，因?yàn)椴粌H是今年取得了如此好的成績(jī)，其去年被清華五道口金融學(xué)院、清華經(jīng)管錄取的人數(shù)也已占錄取總?cè)藬?shù)的50%以上！其中最原因之一是，它非常注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中他們積累了一批專(zhuān)攻金融碩士考研的王牌師資，這也是和其他普通以政治英語(yǔ)課程為主的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最大的不同。由于專(zhuān)業(yè)課院校的獨(dú)特性，尤其注重專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課考試內(nèi)容不完全相同，同樣是專(zhuān)業(yè)課，各個(gè)學(xué)校不太一致，這就需要師資團(tuán)隊(duì)對(duì)專(zhuān)業(yè)具有深刻的理解和研究，而一般的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法做到這一點(diǎn)。為了讓更多學(xué)員順利進(jìn)入自己滿(mǎn)意的學(xué)校，凱程教育從每一堂課、每一個(gè)老師出發(fā)，做到讓學(xué)生滿(mǎn)意，如不滿(mǎn)意隨時(shí)調(diào)換，把學(xué)生的利益放在首位，保證師資團(tuán)隊(duì)的相對(duì)穩(wěn)定和優(yōu)勝劣汰，不斷引入新鮮血液，以此保證教學(xué)質(zhì)量的高水平和高標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，金融碩士、會(huì)計(jì)碩士、法碩、中傳、教育學(xué)、教育碩士、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課也是他們的一大軟肋，95%的考生都是跨專(zhuān)業(yè)。如何讓他們順利通過(guò)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，并取得高分也是一個(gè)難題。根據(jù)跨專(zhuān)業(yè)考生的特點(diǎn)，選拔的專(zhuān)業(yè)課老師，具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了一套適合跨專(zhuān)業(yè)的考研課程，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，在考研中獲取專(zhuān)業(yè)課優(yōu)勢(shì)。

2、深入研究各個(gè)專(zhuān)業(yè)考研的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，做到精準(zhǔn)制導(dǎo)，同時(shí)深入發(fā)掘每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的潛質(zhì)，呈現(xiàn)出基礎(chǔ)扎實(shí)而穩(wěn)拿高分的面貌。

金融碩士、會(huì)計(jì)碩士、法碩、中傳、教育學(xué)、教育碩士、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的考研，學(xué)生最大的問(wèn)題是難以拿高分，如果是復(fù)習(xí)不到一個(gè)比較深的深度，很難拿到高分，因?yàn)榭佳羞@是發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生的測(cè)試，從千軍萬(wàn)馬中選擇千里馬的過(guò)程，這就是很多考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)生在考研中成績(jī)一般的原因?？佳?，既要注意專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的夯實(shí)，也要兼顧攻克難題的能力，不是靠著幾個(gè)模板，幾個(gè)定律就包打天下。而凱程教育既嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，同時(shí)發(fā)掘?qū)W生的各個(gè)科目的潛力，從而實(shí)現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)的最大化。

3、符合金融碩士、會(huì)計(jì)碩士、法碩、中傳、教育學(xué)、教育碩士、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)碩士、新聞傳播碩士等專(zhuān)業(yè)考生特點(diǎn)科學(xué)合理的課程安排。

在課程設(shè)置上堅(jiān)持循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)的指導(dǎo)原則，其中寒假遠(yuǎn)程班、春季集訓(xùn)營(yíng)和遠(yuǎn)程班、暑期瘋狂集訓(xùn)營(yíng)、百日沖刺集訓(xùn)營(yíng)、沖刺點(diǎn)題押題模考、復(fù)試輔導(dǎo)班均為各個(gè)階段全程訓(xùn)練課程，滿(mǎn)足學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練的要求；保過(guò)班課程均為個(gè)性化授課課程，會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，以實(shí)際考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向，安排更有針對(duì)性和有效的個(gè)性化課程，考生和家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況報(bào)名，學(xué)生在報(bào)考之前會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師予以指導(dǎo)，為學(xué)生量身打造課程，這樣才能有效的提高學(xué)生成績(jī)。這樣的課程安排也是金融碩士考生的特點(diǎn)決定的，大部分金融碩士考生每個(gè)人都有自己不同的問(wèn)題，僅僅憑借集中課程的講授遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每個(gè)人暴漏出來(lái)的短板和弱點(diǎn)，必須由教師在長(zhǎng)期的督導(dǎo)和訓(xùn)練下才能夠得到糾正，“一對(duì)一”、“師徒式”手把手的單獨(dú)輔導(dǎo)和研判必不可少。

作為中國(guó)最早專(zhuān)門(mén)從事考研培訓(xùn)輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多年來(lái)一直保持高通關(guān)率的原因還在于，凱程一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終堅(jiān)持創(chuàng)新和提升，積極研究考試形式和重點(diǎn)的變化以 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

及新增專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，在給予學(xué)生權(quán)威輔導(dǎo)的同時(shí)，也為學(xué)生提供深度且寶貴的考研信息。他們每年都會(huì)舉辦考研咨詢(xún)說(shuō)明會(huì)和考研錄取報(bào)告，詳細(xì)分析錄取考生的背景特點(diǎn)、考試分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，為廣大考生提供極具參考意義的導(dǎo)航信息。

目前凱程教育在2016年將是成立11周年，一直以來(lái)專(zhuān)注考研高端輔導(dǎo)，例如金融碩士、會(huì)計(jì)碩士、法碩、法學(xué)、教育學(xué)、教育碩士、心理學(xué)、翻譯碩士、中傳、中戲等課程，都取得非常優(yōu)異的成績(jī)，為更多的考研學(xué)員保駕護(hù)航，助其真正實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想！凱程在考研這個(gè)教育細(xì)分領(lǐng)域，已經(jīng)創(chuàng)造了其他機(jī)構(gòu)難以超越的成績(jī)，也許正是這種潛心練劍的精神才造就了我們獨(dú)特而優(yōu)異的特質(zhì)。事實(shí)上，縱觀整個(gè)中國(guó)考研的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)是考研培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)者，沒(méi)有之一。

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第二篇：新聞與傳播碩士

重點(diǎn)大學(xué)新聞與傳播碩士

研究生畢業(yè)證書(shū)+碩士學(xué)位證書(shū)保過(guò)保錄取

一、培養(yǎng)目標(biāo)

為新聞單位、媒介組織和廣告公司、企事業(yè)等職業(yè)部門(mén)培養(yǎng)具有社會(huì)主義新聞?dòng)^念和傳播理念，德才兼?zhèn)洹⒏邔哟?、?shí)務(wù)型的新聞與傳播專(zhuān)門(mén)人才。

二、領(lǐng)域簡(jiǎn)介

新聞與傳播是研究媒介與媒介信息傳播活動(dòng)規(guī)律、特征、策略與方法的研究領(lǐng)域。研究方向有新聞傳播、廣播電視等。

研究?jī)?nèi)容包括大眾傳播與新聞生產(chǎn)的基本理論與實(shí)務(wù)、新聞采寫(xiě)編評(píng)、中西新聞報(bào)道分析和新聞管理等實(shí)務(wù)知識(shí)與技能等；廣播電視媒介的發(fā)展，探尋其規(guī)律及操作規(guī)范，以及廣播電視媒介與社會(huì)及文化之間的關(guān)系等；廣告?zhèn)鞑サ幕疽?guī)律與方法，包括廣告策劃與創(chuàng)意、廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展等實(shí)務(wù)知識(shí)與技能等；網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，探索網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的表達(dá)、創(chuàng)意、營(yíng)銷(xiāo)與管理等。

根據(jù)本專(zhuān)業(yè)所服務(wù)的行業(yè)，新聞與傳播領(lǐng)域可覆蓋：新聞媒體、企業(yè)單位、事業(yè)單位、商業(yè)網(wǎng)站、黨委及政府各部門(mén)以及學(xué)校及各類(lèi)科研機(jī)構(gòu)等。

三、報(bào)考條件

具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷，或大專(zhuān)畢業(yè)兩年，達(dá)到本科同等學(xué)力

四、報(bào)考時(shí)間

1、報(bào)名時(shí)間：10月份網(wǎng)上報(bào)名

2、考試時(shí)間：1月份

3、考試科目：

①思想政治理論

②英語(yǔ)二

③新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力

④新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

五、培養(yǎng)方式

采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，采用多種途徑和方式加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

提倡研討為主的教學(xué)方式，將研究生集體研討、案例分析與教師的課堂講授有機(jī)結(jié)合起來(lái)，課程設(shè)置體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程，以課程論文等形式進(jìn)行期末考核。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家及新聞與傳播的業(yè)界知名人士授課。

六、學(xué)制、學(xué)歷學(xué)位授予

在職學(xué)習(xí)，北京上課，每月授課一次，節(jié)假日上課，學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)四萬(wàn)。

學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，修完規(guī)定的學(xué)分，通過(guò)論文答辯者，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書(shū)，并授予新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

注：為便于學(xué)員理解報(bào)考條件及獲取碩士學(xué)位的流程,我們特將學(xué)校原招生簡(jiǎn)章簡(jiǎn)化處理,只保留學(xué)員想知道且必須了解的內(nèi)容。

對(duì)考試及錄取有顧慮者--我單位可提供解決方案,保證其順利通過(guò)考試并錄取，最終取得研究生學(xué)歷學(xué)位證書(shū)。

聯(lián)系方式： 010-82228588 *** 王老師

第三篇：新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位

新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MJC）

專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試要求和內(nèi)容

說(shuō)明：此為新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MJC）入學(xué)考試的命題參考大綱，根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，如有考試大綱，則不再另列參考書(shū)目。

一、考試性質(zhì)新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MJC）專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試要求體現(xiàn)新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)試考生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論的水平和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ暮细袢瞬湃雽W(xué)，為我國(guó)社會(huì)主義新聞事業(yè)和媒介產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有馬克思主義新聞理論功底、良好新聞職業(yè)道德和扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及綜合業(yè)務(wù)能力，具有一定國(guó)際視野的高層次、應(yīng)用型新聞傳播專(zhuān)業(yè)人才。

二、考試要求測(cè)試考生掌握新聞傳播專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論水準(zhǔn)，綜合運(yùn)用這些知識(shí)、理論以及新聞傳播技能技巧的能力。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以理論闡述、案例分析和新聞傳播實(shí)務(wù)的操作為命題主要方式。

專(zhuān)業(yè)課考試分專(zhuān)業(yè)課一和專(zhuān)業(yè)課二兩部分實(shí)施，分別命題和計(jì)分，每部分各150分。

三、考試內(nèi)容專(zhuān)業(yè)課一新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考試內(nèi)容包括新聞學(xué)原理、傳播學(xué)原理、中外新聞傳播史。

（一）新聞傳播的起源1．新聞傳播行為和新聞傳播起源

2．新聞傳播的本源

3．新聞的特征和新聞的定義

（二）新聞傳播過(guò)程1．新聞傳播過(guò)程和新聞傳播的雙向性

2．價(jià)值傳遞和新聞價(jià)值

（三）新聞傳播的要求1．新聞傳播的真實(shí)要求

2．新聞傳播的客觀要求

3．新聞傳播的公正要求

4．新聞傳播的全面要求

5．新聞傳播的快捷要求

（四）新聞傳播者1．新聞傳播者的角色定位

2．新聞傳播者的角色規(guī)定

3．新聞傳播者的角色責(zé)任和角色權(quán)利

4．新聞傳播者的培養(yǎng)與教育

（五）新聞傳播受眾1．新聞傳播受眾的角色定位

2．新聞傳播受眾的接受

3．受眾的權(quán)利與責(zé)任

（六）新聞媒介的演進(jìn)和新聞傳播事業(yè)的產(chǎn)生及發(fā)展1．新聞媒介的演進(jìn)

2．新聞傳播事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

3．新聞傳播事業(yè)的性質(zhì)和功能

4．新聞傳播的現(xiàn)代化

（七）中國(guó)特色社會(huì)主義新聞傳播事業(yè)1．新聞傳播事業(yè)是一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的反映中國(guó)特色和中國(guó)氣派

2．馬克思主義新聞?dòng)^及黨性原則

3．輿論引導(dǎo)與輿論監(jiān)督

（八）新聞傳播效果1．新聞傳播效果的構(gòu)成和類(lèi)型

2．傳播致效的原則與方法

傳播致效的原則

傳播致效的方法

3．影響傳播致效的因素

（九）新聞傳播調(diào)控

1．新聞傳播有機(jī)運(yùn)行的條件

2．新聞傳播自由

3．新聞傳播調(diào)控

4．新聞傳播調(diào)控的法治化和制度化

專(zhuān)業(yè)課二新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力考試內(nèi)容包括新聞實(shí)務(wù)與傳播實(shí)務(wù)兩個(gè)方面的主要知識(shí)。要求考生了解新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論、公關(guān)、廣告、新媒體等實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)的涵義與適用范圍，熟悉相關(guān)的理論與方法。

（一）新聞采訪1.新聞采訪的詮釋、特點(diǎn)及活動(dòng)方式

2.新聞報(bào)道策劃的緣起、作用、分類(lèi)及流程

3.新聞采訪前期、中期及后期的活動(dòng)流程與內(nèi)容

（二）新聞寫(xiě)作1.新聞主題與新聞材料

2.新聞角度與新聞?wù)Z言

3.新聞結(jié)構(gòu)、導(dǎo)語(yǔ)、背景及結(jié)尾

4.新聞體裁與寫(xiě)作特點(diǎn)

（三）新聞編輯

1.新聞編輯工作的基本屬性與特點(diǎn)

2.新聞的確認(rèn)

3.新聞的梳理與修改

4.新聞的標(biāo)題

5.報(bào)道的配置與合成6.編排設(shè)計(jì)的原則、方式及程序

（四）新聞評(píng)論

1.新聞評(píng)論的詮釋、特點(diǎn)與分類(lèi)

2.新聞評(píng)論的要素

3.新聞評(píng)論的選題、立意與論證

4.新聞評(píng)論的謀篇、文采與大忌

（五）以新媒體（web2.0）為核心技術(shù)的媒體環(huán)境1．web2.0的基本技術(shù)特征和平臺(tái)樣式

2．web2.0條件下的信息傳播規(guī)律和受眾權(quán)力

3．媒體融合條件下的媒介地位和信息控制

（六）現(xiàn)代廣告的運(yùn)作環(huán)境和特征1．現(xiàn)代消費(fèi)者的信息接受方式和生活方式

2．現(xiàn)代廣告的媒介創(chuàng)意和媒介策略

3．現(xiàn)代廣告的策劃原則和效果評(píng)估

（七）公共關(guān)系的運(yùn)作和管理1．公共關(guān)系的基本理念和發(fā)展現(xiàn)狀

2．公共關(guān)系活動(dòng)的策劃和實(shí)施規(guī)律

3．危機(jī)處理的基本原則和管理方法

第四篇：南大 考研 新聞與傳播 文史專(zhuān)題

湖南省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2013年年會(huì)

暨學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行

本網(wǎng)訊（記者 曹永平學(xué)生記者 陳鵬鵬）7月15日上午，湖南省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2013年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校圖書(shū)館一樓東會(huì)議室舉行。湖南省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十屆理事會(huì)理事長(zhǎng)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)副教育長(zhǎng)鐘輝煌少將，省教育廳高教處處長(zhǎng)唐利斌、副處長(zhǎng)張平，我校院長(zhǎng)曹石珠，省實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)劉彪、李本貴、于鳳江、韓響玲等出席了會(huì)議。大會(huì)由省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳旭燦主持。

曹石珠院長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)表講話(huà)，他代表學(xué)校黨委、行政對(duì)各位高校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表表示熱烈歡迎，并向長(zhǎng)期以來(lái)心系我校發(fā)展的省教育廳及各高校領(lǐng)導(dǎo)致以謝意。他從師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)規(guī)模等方面簡(jiǎn)要介紹了我校的基本情況，并著重匯報(bào)了我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革方面所做的工作。

唐利斌闡述了實(shí)踐教學(xué)中存在的主要問(wèn)題并提出了要求：一要客觀分析影響教學(xué)質(zhì)量的不利因素，二要科學(xué)地設(shè)置好實(shí)驗(yàn)課程，三要大力構(gòu)建開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，四要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)組織管理。

省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)鐘輝煌對(duì)2013實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的工作進(jìn)行了系統(tǒng)的匯報(bào)，并簡(jiǎn)要闡述了委員會(huì)2013的工作計(jì)劃和任務(wù)。

會(huì)上，來(lái)自湖南大的學(xué)劉彪、中南大學(xué)的韓響玲、國(guó)防學(xué)技術(shù)大學(xué)的陳旭燦、湖南師大的于鳳江、湘潭大學(xué)的劉建州、中南林業(yè)科技大學(xué)的李本貴等專(zhuān)家教授以ppt的形式還分別做了有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐以及高校國(guó)有資產(chǎn)管理的課題匯報(bào)。

第五篇：新聞與傳播考研經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)

新聞與傳播考研經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)

經(jīng)驗(yàn)就不多說(shuō)什么了吧，都讀了這么多年書(shū)，應(yīng)付考試應(yīng)該都有自己一套學(xué)習(xí)方法的，而且我相信你敢報(bào)清華，平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)差，早晚看書(shū)什么的應(yīng)該不是問(wèn)題。我本科就是學(xué)新聞的，是211、985，但是在二線(xiàn)城市，而且學(xué)校新聞專(zhuān)業(yè)很弱，我感覺(jué)能倒數(shù)。去參加復(fù)試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大部分都是北京的學(xué)校的，而且都還是外交學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院之類(lèi)不錯(cuò)的學(xué)校，像我一樣大老遠(yuǎn)跑去的還真不多。這里我不是想打擊本科學(xué)校不太好的同學(xué)，我相信三本的也有考上清華的，但是概率絕對(duì)比重本的低很多。并不是因?yàn)榍迦A歧視，而是學(xué)校資源、同學(xué)、校風(fēng)、應(yīng)試能力等等一系列的因素的影響。我知道有一些同學(xué)非常有志氣，本科不好心有不甘，希望考研能圓夢(mèng)名校，因此從大三甚至大二大一就開(kāi)始準(zhǔn)備，但其實(shí)這違背了讀大學(xué)的意義，三本大學(xué)不應(yīng)該是重點(diǎn)大學(xué)研究生的預(yù)科班，而應(yīng)該是提高個(gè)人眼界和綜合素質(zhì)的平臺(tái)，一進(jìn)大學(xué)就盯著名校研究生考試的人肯定眼界會(huì)受到限制，而且其實(shí)這樣的人研究能力會(huì)受限，名校唯恐避之不及，結(jié)果是辛苦準(zhǔn)備，到頭來(lái)自己的大學(xué)、名校的研究生都失掉了。也有這樣一種說(shuō)法：其實(shí)很多人也是被逼無(wú)奈，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不高，社會(huì)歧視，他們只能期望通過(guò)考一個(gè)名校研究生來(lái)改變這一切。這種說(shuō)法說(shuō)出了一些人的心聲，但是我覺(jué)得這種思維有點(diǎn)框死自己的意思，照這樣說(shuō)，三本出來(lái)的都不能混好了?然而現(xiàn)實(shí)并不是，重能力輕文憑已經(jīng)是大勢(shì)所趨。

我其實(shí)一開(kāi)始并不想考研，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我其實(shí)真心喜歡學(xué)習(xí)，抱著閑著也是看書(shū)不如去去考考試試，考不上就工作的心情，在9月份定了學(xué)校，開(kāi)始了正式復(fù)習(xí)。最后考得不太好，沒(méi)有過(guò)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)，但我覺(jué)得并不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得晚什么的，還是自己能力的問(wèn)題吧，反正我感覺(jué)盡力了，也并沒(méi)有什么可后悔的。

清華新傳的帖子不多，我想應(yīng)該是招的少考的人少的緣故吧，能寫(xiě)帖子的就更少了，專(zhuān)碩的又都是工作了的，肯定很忙，所以尤其了。所以，我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，希望能幫到大家?？上沂钦{(diào)的專(zhuān)碩，所以復(fù)試筆試還是影視傳播的題，幫不了考專(zhuān)碩的同學(xué)了。

影傳復(fù)試筆試題往年都是有名詞解釋有簡(jiǎn)答有論述，但今年只有三道論述，還是只選其中兩道做的。不知道大家怎么樣，我挺喜歡這種的，感覺(jué)發(fā)揮空間更大。今年三道題分別是：

1.廣電今年下發(fā)了“限娛令”“限廣令”“限劇令”，這些管理?xiàng)l例是在什么背景下出臺(tái)的?目的是什么?有什么影響?各省級(jí)衛(wèi)視在這種環(huán)境下該如何調(diào)整? 2.談?wù)劽浇槿诤媳尘跋碌碾娨暶襟w

3.以下導(dǎo)演任選一位，結(jié)合其不同時(shí)期創(chuàng)作經(jīng)歷及作品做綜合點(diǎn)評(píng)：張藝謀、馮小剛、姜文

面試就主要是根據(jù)你的個(gè)人陳述提問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性不是很強(qiáng)。另外，專(zhuān)碩不問(wèn)英語(yǔ)問(wèn)題，也不用準(zhǔn)備英語(yǔ)自述。