第一篇：標準化工程師一般做什么

標準化工程師一般做什么？

企業(yè)技術(shù)標準工作的職責：

1貫徹國家的標準化工作方針、政策、法律、法規(guī)，及其相關(guān)行業(yè)標準； 2統(tǒng)一管理集團公司技術(shù)標準； 編制企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)標準化年度工作計劃、長遠規(guī)劃； 4 提出并組織企業(yè)技術(shù)標準的制（修）訂； a)向任務承擔單位下達計劃任務書；

b)組織相關(guān)專家對企業(yè)制（修）訂的技術(shù)標準進行討論審查； c)企業(yè)新的技術(shù)標準的審批、頒布、貫徹和實施；

5負責對技術(shù)引進、技術(shù)改造等涉及技術(shù)標準化事項的審查； 6負責公司產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)出全過程的標準化審查；

7負責公司新產(chǎn)品圖樣、工藝圖樣、各類技術(shù)文件和標準的標準化審查； 8組織實施國家標準、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)技術(shù)標準； 9監(jiān)督檢查公司內(nèi)部實施標準的情況；

10進行標準化效果的評價，總結(jié)標準化工作經(jīng)驗； 11收集、整理和分析國內(nèi)外標準化信息

12會同公司相關(guān)部門對本企業(yè)有關(guān)人員進行標準化宣傳、教育、培訓。相關(guān)的國際、國外先進標準、國家、行業(yè)和地方技術(shù)標準的收集、整理、宣傳與貫徹； 14 公司內(nèi)部標準化服務； 15 企業(yè)基礎技術(shù)標準的起草。

淺談標準化工程師應具備的素質(zhì)和才能

標準化是一門集現(xiàn)代科學技術(shù)、經(jīng)濟學和現(xiàn)代管理科學為一體的練合性與邊緣性的新學科，這就要求標準化工作者，特別是標準化工程師必須具備較高的綜臺素質(zhì)，較強的智能結(jié)構(gòu)，及豐富的多向知識和較全面的工作才能。

一個標準化工程師應具備的素質(zhì)和才能，主要應包括以下幾個方面的內(nèi)容:

1、必須具有系統(tǒng)的扎實的專業(yè)技術(shù)知識，要求在本專業(yè)范圍內(nèi)，有較高的理論球平和較豐富的實踐經(jīng)驗。

一個優(yōu)秀的標準化工程師，首先在專業(yè)技術(shù)方面應該是一個有所建樹，造詣較深的佼佼者，應該是在技術(shù)同行和廣大技術(shù)工人中享有較高威望的，曾出色地從事過多年設計，工藝的工程師。一個標準化工程師應熟悉本企業(yè)的狀況，對產(chǎn)品的研究，設計，工藝，生產(chǎn)，試驗和全面質(zhì)量管理的技術(shù)范疇的全過程了如指掌，而且善于及時了解和掌握國內(nèi)外同類產(chǎn)品韻發(fā)展趨勢和市場變化，具有較強的應變能力和果斷的對策，這些都需要有系統(tǒng)的、扎實的專業(yè)知識作基礎。因此，專業(yè)技術(shù)知識是標準化工程師必須具備的條件。

2、必須全面掌握和熟悉標準化的理論、方法、方針、政策

標準化工程師，應當對國內(nèi)外標準化的發(fā)展概貌有足夠的了解，要掌握標準化的理論和方法，要熟悉各類基礎標準，要掌握標準化的各項方針和政策，并能熟練地運用標準化的原理和各種現(xiàn)代科學方法，主動地、積極地采用國際標準和國外先進標準，不失時機地組織制、修訂企業(yè)標準，同時采取有效的措施，認真貫徹各項標準，使企業(yè)獲得最佳社會經(jīng)濟效益。

3、必須具備現(xiàn)代化管理知識

標準化工程師必須運用系統(tǒng)論、運籌學等現(xiàn)代管理科學，積投投身于現(xiàn)代化管理，應建立多層次、全方位的企業(yè)標準化網(wǎng)絡，與企業(yè)各職能機構(gòu)協(xié)調(diào)一致，做到部門、崗位處處有標準，事事有標準，積極參與企業(yè)管理，特別是技術(shù)范疇管理的全過程，把協(xié)調(diào)部門工作關(guān)系，提高企業(yè)綜合素質(zhì)，采用國內(nèi)外先進標準，理順生產(chǎn)運行機制，參與全面質(zhì)量管理，謀取企業(yè)最佳社會經(jīng)濟效益等等，作為標準化在企業(yè)現(xiàn)代化管理中的研究對象和目標。

標準化工程師應當充分運用現(xiàn)代管理科學的綜合理論與方法，從宏觀上積極投身于企業(yè)的各項現(xiàn)代化的管理活動中去，使標準化與現(xiàn)代管理密切結(jié)合，并滲透到企業(yè)的各個領域，以充分發(fā)揮現(xiàn)代管理在企業(yè)發(fā)展中的功能和作用。

4、必須具備綜合的工作才能

一個標準化工程師，必須在標準化工作的實踐中，刻苦學習，努力工作，不斷探索，積極進取，有意識地，自覺地培養(yǎng)自身的，綜合的工作能力，即：

(1)學習與消化能力

由于標準化已涉及到現(xiàn)代科學技術(shù)的各個領域，這就要求每個標準化工程師，不僅要有系統(tǒng)的、扎實的專業(yè)技術(shù)知識，還需要有現(xiàn)代經(jīng)濟學，現(xiàn)代管理知識以及法學知識等等。另外，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，原有的知識結(jié)構(gòu)，已較難滿足需要，這些情況都要求標準化工程師應不斷注意知識更新，不斷學習和吸收新的知識，拓深自己的專業(yè)知識，最大限度地拓寬自己的知識面，學會通過實踐來提高吸收新知識的消化能力，以適應標準化在新形勢下的新要求，使標準化工作永遠充滿活力。

(2)組織能力

標準化工作是一項群體性的工作，涉及到企業(yè)的各個部門，需要經(jīng)常協(xié)調(diào)技術(shù)和管理等各個部門的關(guān)系，標準化工程師在組織標準的宣傳貫徹，分析技術(shù)工藝、生產(chǎn)、試驗、質(zhì)量、管理、標準資料與標準情報等有關(guān)標準化的活動中，必須具有較強的分析能力，果斷的決策能力和有效的組織能力，對企業(yè)外部，還必須培養(yǎng)公共關(guān)系的能力，以適應標準化工作的多向性需要。

(3)編寫與表達能力

宣傳貫徹標準，舉辦專題講座，協(xié)調(diào)部門關(guān)系，組織標準化活動，總結(jié)標準化工作，制定標準化工作計捌，編寫標準及標準資料，撰寫標準化論文等，都要通過口頭或書面方式進行，特別是制修訂技術(shù)復雜難度大的技術(shù)標準和撰寫標準化學術(shù)論文，就更需要有較高的編寫能力和準確的表達能力，標準化工程師還應抽時問去涉獵一些人文知識，進一步擴展自已的知識視野，也有助于提高寫作能力和編寫水平。

(4)閱讀外文能力

為適應采用國際標準和國外先進標準，了解和掌握國外標準化動態(tài)，加強國際經(jīng)濟、技術(shù)相互交流的需要，學習和掌握外文知識是很必要的，同時，參與國際標準化活動，也是我國標準化工作的一項重要任務，就企業(yè)而盲，為適應改革開放，對外經(jīng)貿(mào)與科技交流的需要，將愈來愈多的需要涉及各種外文標準文本、標準資料、標準情報信息以及經(jīng)貿(mào)與科技交流的外事活動等，為適應這一形勢的需要，作為一個標準化工程師，應力求具備至少一種外文的口譯或筆譯能力。事實上，這是在新形勢下頗具緊迫感的一項重要任務。

(5)對政策法規(guī)的準確理解和組織貫徹能力

標準化又是一門法規(guī)性科學，具有很強的政策性和法規(guī)性，標準化工程師應能完整她，準確地理解，并能結(jié)合實際情況和有關(guān)要求，迅速果斷地作出貫徹執(zhí)行的合理方案和可行的辦法，以便及時地使有關(guān)標準化政策、法規(guī)能正確地實施。

5、必須具備無私的奉獻精神和不斷進取的精神

標準化工作是一項十分重要的工作，標準化工程師肩負著繁重的工作任務，但由于這項工作的特點，不象設計工程師設計產(chǎn)品那樣直觀，因而不易于為一般人所理解，甚至還會遇到許多意想不到的非議和困難，這就應不計個人得失和恩怨，要有無私奉獻的精神，要有一顆熱愛標準化工作的事業(yè)心，要以企業(yè)利益和國家利益作為自己工作的出發(fā)點和歸宿，要一如繼往地，全心全意的運用標準化的全部知識和經(jīng)驗，為企業(yè)設計、工藝、管理等各個部門無私地、精心地設制好“路線圖”，要有為振興企業(yè)首當"人梯'，和鋪路石的忘我精神。事實上，任何時候，要把一個部門，一個企業(yè)的工作做好，都需要有這種無私奉獻的精神，人總是要有一種精神的，而就標準化工程師而言，應當將無私奉獻的精神化作對標準化事業(yè)的潛心執(zhí)著的追求，應千方百計以群眾喜聞樂見的形式，深入淺出的開最各種標準化的宣傳教育活動，著力提高企業(yè)的群體標準化意識，以便為進一步開展標準化工作打下堅實的認識基礎。另外，要深入設計工藝、管理等各個部門和工作環(huán)節(jié)，辦實事，解難題，把標準化的理論，政策和企業(yè)生產(chǎn)實踐緊密結(jié)臺起來，創(chuàng)造性地開展標準化工作，為全面提高企業(yè)素質(zhì)，增加經(jīng)濟效益作出貢獻。

第二篇：注冊標準化工程師模擬試題

注冊標準化工程師模擬試題

填空題

1、我國標準化領域的大法是《中華人民共和國標準化大法》。

2、標準的制定和貫徹十一科學技術(shù)和實踐經(jīng)驗的綜合成果為基礎。

3、不少人認為現(xiàn)代含義上標準化的開端是：公制計量制的建立、螺紋和緊固件、泰羅的科學管理。

4、《WTO/TBT》的合法目標原則是指WTO各成員制定技術(shù)法規(guī)僅限于國家安全、防止欺詐行為、保證人類健康、保護動物和植物的生命健康及保護環(huán)境的目的。

5、標準中注和腳注有條文的注、條文的腳注、圖注、圖的腳注、表注和表的腳注等六種。

6、企業(yè)標準體系運行是一個活動過程，過程一般包括輸入、輸出、增值轉(zhuǎn)換和監(jiān)視、測量、分析四個要素。

7、產(chǎn)品可有下述四種通用類別：硬件、軟件、流程性材料、服務。

8、一般認為質(zhì)量管理經(jīng)歷了質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量管理階段、質(zhì)量控制階段、質(zhì)量管理階段。

9、標準文獻專用分類法大體上可分為字母方法、數(shù)字方法和字母數(shù)字混合方法三種。問答題：

1、抽樣與抽樣方案有什么區(qū)別？

答：抽樣與抽樣方案是完全不同的兩碼事。

抽樣是從成品到試樣之間的一個中間過程，涉及到成品和實驗室樣品之間的抽樣條件和方法、實驗室樣品的保管等。

而抽樣方案是規(guī)定了樣本量和有關(guān)接受準則的一個具體方案。

2、、實施標準的基本原則是什么？

答：（1）、實施標準必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定；

（2）國家標準、行業(yè)標準、地方標準中有關(guān)強制性標準，企業(yè)必須嚴格執(zhí)行；

（3）不符合強制性標準的產(chǎn)品，禁止生產(chǎn)、銷售和進口；

（4）納入企業(yè)標準體系的標準（包括推薦性標準）都應嚴格執(zhí)行；

（5）出口產(chǎn)品的技術(shù)要求，依照進口國（地區(qū)）的法律、法規(guī)、技術(shù)標準或合同約定執(zhí)行。

3、試述產(chǎn)品實現(xiàn)過程標準化的總體要求是什么？

答：（1）制定好與產(chǎn)品有關(guān)的產(chǎn)品標準。

（2）制定好產(chǎn)品實現(xiàn)過程中的有關(guān)工作標準和管理標準。

（3）參與個階段的評審及相關(guān)文件的標準化審查工作。

（4）從標準化角度上提出產(chǎn)品的發(fā)展趨勢報告。

（5）搜集與產(chǎn)品相關(guān)的國內(nèi)標準和國際標準，并提出相應的設計、工藝、檢測等注意要點的報告。

（6）提出同類產(chǎn)品在國內(nèi)、外市場上技術(shù)參數(shù)、性能的比較報告。

（7）熟悉并提供與該產(chǎn)品有關(guān)的國家法律與法規(guī)。

考查題：

通過標準編寫方法的培訓，請在起草產(chǎn)品標準時對標準結(jié)構(gòu)要求進行一次編排，并指出其必備要素和可選要素。

第三篇：質(zhì)量工程師考試輔導：煤礦安全質(zhì)量標準化材料

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質(zhì)量工程師考試輔導：煤礦安全質(zhì)量標準化材料

一、以理念導入為切入點，引領創(chuàng)建工作上臺階

實踐證明，沒有思想的高境界，就沒有工作的高標準。要引領安全質(zhì)量標準化不斷上臺階、創(chuàng)水平，必須以先進的安全文化為先導，強化理念灌輸，狠抓教育培訓，提高認知水平，培育和規(guī)范職工的文明行為，增強創(chuàng)建工作的內(nèi)在活力。

一是理念灌輸引導人。安全文化是安全工作的靈魂，理念引領是制度約束的升華。我們針對安全質(zhì)量標準化建設的現(xiàn)狀，著眼于向更高層次邁進，在系統(tǒng)整合精細化管理的基礎上，求創(chuàng)新、求突破，確立了適合我礦自身發(fā)展需求的精確化管理模式，推動安全質(zhì)量標準化向精心、精致、精益、精確、精品的轉(zhuǎn)變。并在此模式的引導下，提煉出了“職工生命高于一切，安全責任重于泰山”的核心理念，“干部的工作在井下，重心在現(xiàn)場，責任在保護員工生命”的責任理念，“抓安全質(zhì)量不提升就是倒退”的工作理念，“有一必爭，有冠必奪”的爭先理念和“嚴規(guī)程嚴標準，嚴流程嚴細節(jié)”的操作理念等等。這些理念的生成，有效地促進了全員安全認識的升級定位。根據(jù)工作需要，我們不斷豐富和發(fā)展文化理念的體系和內(nèi)容，在安全質(zhì)量標準化創(chuàng)建過程中，我們又提出了“一化變十化”具有xx特色的安全質(zhì)量標準化的建設體系（即：采掘質(zhì)量精品化、機電工程規(guī)范化、運輸大巷國鐵化、安全管理數(shù)字化、安全裝備系列化、管線吊掛藝術(shù)化、作業(yè)牌板統(tǒng)一化、安全監(jiān)控信息化、現(xiàn)場環(huán)境整潔化和安全文化人本化）。這些理念體系的提出和實施，在干部職工的思想上產(chǎn)生了共鳴，極大地激發(fā)了工作熱情，促進了安全質(zhì)量標準化的深入開展。

二是嚴格培訓規(guī)范人。高標準的安全質(zhì)量標準化礦井要由高素質(zhì)的隊伍來建設。工作中，我們牢固樹立“成功企業(yè)首先是所學校，優(yōu)秀員工永遠都是學生”和“ 安全以人為本，素質(zhì)保證安全”的教育培訓理念，突出抓了區(qū)隊長、安監(jiān)員、班組長、職工“四個培訓”，堅持培訓月度例會制度，嚴格計劃，嚴格落實，嚴格培訓，全礦叫響了“寧愿掉產(chǎn)量也不能影響培訓”的觀念。去年以來，組織職工進行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)培訓和特殊工種輪訓計劃全面落實，特別是在特殊工種培訓上，建立工種培訓檔案，對不按計劃派人培訓的單位，從嚴追究單位主要領導的責任。去年對全礦27個特殊工種2095人進行了培訓，考試成績都在90分以上，合格率達到100%。本著嚴格把關(guān)和反復學、反復考的原則，我們堅持集中學習和業(yè)余學習相結(jié)合，分專業(yè)、分工種地每月組織對學習知識進行考試，考試不合格者不準上崗，停工復訓。并實行了生產(chǎn)科室包區(qū)隊人員，分三班參加區(qū)隊安全學習和技術(shù)業(yè)務學習制度，監(jiān)督考核所包區(qū)隊學習情況，向職工講解有關(guān)安全、技術(shù)業(yè)務知識。職工學習采取區(qū)隊干部講解、職工記錄和現(xiàn)場提問相結(jié)合的方式，生產(chǎn)科室人員在井下檢查時每次都按照正規(guī)操作要求、規(guī)程措施規(guī)定等內(nèi)容提問2-3名職工，回答不好的給予批評教育和考核，從而增強了干部職工學技術(shù)業(yè)務、學規(guī)程的自覺性，大大提高了職工的業(yè)務技術(shù)素質(zhì)。在國家煤礦安全監(jiān)察局來礦檢查現(xiàn)場隨機提問職工時，職工都能對答如流，上級領導給予了高度評價。

三是優(yōu)化環(huán)境影響人。文明整潔的環(huán)境，既是企業(yè)文化的外在體現(xiàn)，也是規(guī)范職工行為的有效手段。為此，我們樹立“人能改造環(huán)境，環(huán)境能夠改造人”的思想理念，在建立起“五個一”安全教育陣地的同時，將安全教育輻射到全礦的各個崗點。對礦內(nèi)廣場、宿舍區(qū)、井下巷道、機電峒室及采掘頭面都進行了美化、亮化，都高標準的制作了以“法規(guī)宣傳、安全知識、親情感化”為主要內(nèi)容的安全理念牌板和燈箱。井下環(huán)境分段管理，實施24小時保潔，管線分色刷漆，吊掛整齊劃一，物料定置管理、排列有序，水溝平整齊直，上下山路面硬化，特別是從井口到井下等候室安設了電子顯示屏，建立了蘊味濃厚、寬敞明亮的安全文化長廊；在區(qū)隊學習室制作了溫馨的“全家?！钡劝踩幕瓢?，更新了區(qū)隊學習室、辦公室的各種設施，使職工時時處處感受到強烈的安全文化氛圍，有效地改善了職工的心智模式，促進了職工規(guī)范操作行為的養(yǎng)成。

二、以流程再造為關(guān)鍵點，創(chuàng)新安全質(zhì)量標準化管理機制

精確化管理是一項系統(tǒng)復雜的工程，夯實基礎工作尤為關(guān)鍵。為此，我們在推行“6S”行為規(guī)范的基同程社區(qū)（club.toonedu.com）教育培訓互動交流平臺同人網(wǎng)（）教育培訓網(wǎng)絡營銷平臺

礎上，對每一人、每一件事、每一天、每一處實行精確控制，逐步構(gòu)建起了以精確化推動質(zhì)量標準化的管理體系。

第一，行為精確化。員工是企業(yè)的主體，員工行為是否規(guī)范直接影響企業(yè)的管理效果。為此，我們注重制度約束的剛性管理與人性化的柔性教育相結(jié)合，健全完善了“三工并存”的動態(tài)轉(zhuǎn)換激勵機制，借鑒“手口示意”的管理成果，以規(guī)范區(qū)隊班前安全禮儀為重點，創(chuàng)立并完善了“一點、二總、三講、四說、五分、六宣誓、七上崗”區(qū)隊班前禮儀程序，做到坐姿站姿規(guī)范統(tǒng)一，最優(yōu)最差相互激勵，總結(jié)講評簡潔明了，安排工作重點突出，宣誓上崗精神飽滿，從一上崗就達到了行為精確。與此同時，我們強力實施了準軍事化管理，集中時間分16批次對全礦員工進行了軍訓，增強了團隊意識和執(zhí)行力。在此基礎上，組織職工學習《細節(jié)決定成敗》一書，以“天下大事必做于細”、“成功源于細節(jié)積累”的理念，促進職工從小事做起，從細節(jié)抓起，一言一行規(guī)章至尊，使職工行為和素質(zhì)不斷攀升。

第二，管理精確化。為全面提升安全質(zhì)量標準化水平，我們對現(xiàn)有崗位工種進行全面梳理，制定了涵蓋全礦各系統(tǒng)、各專業(yè)、各崗位30多萬字的《xx礦崗位作業(yè)標準》，真正做到了時時、處處、人人、事事有標準，有考核。為使標準更加精細、更加直觀、職工更容易掌握，我們又分采煤、掘進、機電、運輸、通風、安全監(jiān)測、防塵、爆破器材、地測防治水九個專業(yè)，制定了共計301條的《精確化安全質(zhì)量管理考核標準手冊》，以 “4E”動態(tài)管理、走動式管理、“ABC”卡和看板管理為平臺，創(chuàng)建“精品工程”由采掘頭面擴展到采區(qū)，并逐步向礦井全方位各崗點輻射，較好地構(gòu)建起了制度零缺項、管理零盲區(qū)、安全零事故為重點的“八零”管理體系。

第三，檢查精確化。在堅持日常檢查的基礎上，依照《精確化安全質(zhì)量管理考核標準手冊》，創(chuàng)新檢查方法。推行了差異檢查法。堅持在優(yōu)中找不足、找差距，規(guī)定各專業(yè)副總每月檢查必須驗出兩個合格品或不合格品，對生產(chǎn)單位每月評選最優(yōu)最差區(qū)隊，對生產(chǎn)科室每月評選最優(yōu)最差專業(yè)人員，獎罰兌現(xiàn)，以此激勵干部職工不斷提升標準，持續(xù)發(fā)展。堅持“閉合”檢查法。從現(xiàn)場施工、檢查問題到整改處置、考核兌現(xiàn)、信息反饋、復查落實，所有環(huán)節(jié)都做到了誰檢查、誰簽字、誰負責落實，所有罰款一律現(xiàn)場簽字，并與單位正副職聯(lián)責考核，形成了由始而終的循環(huán)閉合系統(tǒng)，切實解決了“嚴不起來，落實不下去”的問題。完善了工序化檢查法。本著“嚴流程、嚴細節(jié)”的理念，規(guī)定任何作業(yè)地點每一道工序施工質(zhì)量達不到標準要求的，不得進入下一道工序，從根本上杜絕了工程質(zhì)量靠停產(chǎn)整改達標的現(xiàn)象，保證了工程質(zhì)量時時達標。同時，改革了調(diào)度值班查崗辦法，實行了交接班卡，由原來的晚上7：30查崗改為分三班對薄弱時間、薄弱地點進行動態(tài)檢查，次日在早會上通報檢查情況，改變了過去查崗大轟隆、實效性差的問題。始終不斷地堅持了隱患排查制度，規(guī)定礦每月一排查，生產(chǎn)科室每周一排查，區(qū)隊班班查，對所有排查的隱患實行編號管理，做到時間、措施、標準、責任人“四落實”。并且繼續(xù)推行了區(qū)隊周三自檢制度，由區(qū)長書記帶隊對本單位現(xiàn)場進行全面自檢，自檢和考核情況在礦周三專業(yè)會上匯報，對檢查不實的或不認真的，礦對單位正職予以考核，從而提高了安全檢查的質(zhì)量和效果。

第四，考核精確化。嚴格考核、重獎重罰是抓安全的重要手段和措施。工作中，我們完善了“三三三一”的工資分配模式，即：安全、質(zhì)量、任務各占30%，培訓占10%，考核細化量化到每一個單位、每一事、每一人。在此基礎上，突出重點，對生產(chǎn)副總、區(qū)隊正職、生產(chǎn)科室管理干部，實行了高額安全風險抵押金制度，分別交納了5000元、3000元和2000元的季度風險抵押金。風險抵押金的考核分基本獎（占季度安全獎勵的70%）和考核獎（占季度安全獎勵的30%）兩部分組成。在不發(fā)生事故的前提下，完成安全質(zhì)量和“三違”罰款考核指標的，兌現(xiàn)全部抵押獎；完不成考核指標，只兌現(xiàn)季度抵押獎的70%。自該辦法實行以來，全礦每月安全質(zhì)量罰款近7萬元，比過去提高了三分之一。同時，加大了各類事故和“嚴違”的考核力度，凡是發(fā)生事故的責任者，按事故責任和性質(zhì)，責任者承擔礦對區(qū)隊考核的20%—40%；對“嚴違”人員實行了交現(xiàn)金制度，其中對六類特殊嚴重“三違”人員罰款2000元，并給予開除礦籍或留礦察看的處分。通過精確考核獎懲，強化了激勵和約束機制，始終保持了安全質(zhì)量管理的強勢力度。

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三、以提高裝備水平為著力點，增強礦井安全保障能力

安全投入是提高煤礦本質(zhì)安全水平的重要保證，也是安全質(zhì)量標準化的一項重要內(nèi)容。我們大力實施科技興安戰(zhàn)略，不斷增強了礦井的安全保障能力。積極引進綜采、綜掘設備，現(xiàn)已形成了兩綜采、三綜掘的生產(chǎn)格局，實現(xiàn)了頂板支護、生產(chǎn)工藝的一次大的改革，從根本上改善了礦井采掘工程的安全技術(shù)保障條件。在一通三防上，突出完善了安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)，對礦井原安全監(jiān)測系統(tǒng)和束管監(jiān)測系統(tǒng)進行了升級改造，運用了DLP數(shù)控技術(shù)，構(gòu)建了包括瓦斯監(jiān)測監(jiān)控、井下排水設備監(jiān)測監(jiān)控、皮帶運輸機監(jiān)控與綜合保護、工業(yè)電視監(jiān)控和井下考勤在內(nèi)的監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了煤礦環(huán)境、設備、人員的全方位實時動態(tài)監(jiān)控，大大提高了礦井安全預防和管理的手段。在機電運輸上，對提升絞車信號系統(tǒng)、供電系統(tǒng)進行了技術(shù)改造，所有高低壓開關(guān)實現(xiàn)了真空化，主井車房、-430水平車房及35KV變電所實現(xiàn)了微機監(jiān)控，設備的可編程控制系統(tǒng)淘汰了老式的機電接觸器控制系統(tǒng)，各種安全保護裝置和設施達到了齊全靈敏可靠。此外，在-430軌道下山安裝了雷達捕車器、智能道岔。同時，充分發(fā)揮干部職工的聰明才智，啟動“金點子”工程，大搞小改小革，先后采納推廣了風門語言報警裝置、司控氣動道岔裝置、皮帶自動電磁噴霧、風流凈化捕塵設施、隔爆水袋自動補水裝置等技術(shù)革新，均取得了良好效果。

四、以強抓嚴管為根本點，促進安全質(zhì)量標準化全面落實

建立起機制，制定起標準，不等于貫徹標準，要把安全質(zhì)量標準化落實到生產(chǎn)的全過程，就必須堅持強抓嚴管。沒有“嚴”再好的標準、措施也無法貫徹落實。為此，我們建立了《領導干部責任追究實施細則》、《安全生產(chǎn)系統(tǒng)領導干部績效考核規(guī)定》，層層明確責任，分工負責，對各層次、各專業(yè)明確了安全生產(chǎn)第一責任人，逐級簽定了安全目標責任書，實行一級抓一級，層層抓落實。如對上級檢查發(fā)現(xiàn)的重大問題，從生產(chǎn)班子逐級追究責任；礦領導在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的重大問題自副總往下逐級追究責任；生產(chǎn)科室管理干部在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)重大問題，追究區(qū)隊干部、現(xiàn)場班組長、安監(jiān)人員的責任。安全管理出現(xiàn)漏洞，發(fā)生事故按其性質(zhì)對專業(yè)副總、生產(chǎn)科室負責人、區(qū)隊干部給予撤職、降職或誡勉處分。嚴管理重在嚴干部，嚴作風。我們在落實集團公司“五定”要求的基礎上，實行了礦級干部“雙人值班制度”，重點查薄弱班次；生產(chǎn)科室管理人員實行輪流盯現(xiàn)場制度，每人每月盯中夜班不少于4次，薄弱時間查崗做到班班有，不斷線；區(qū)隊實行“雙職”盯中夜班和正職送夜班職工下井制度；盯班干部必須與職工同下同上，并做到“兩簽到、三匯報”。推行了干部下井安全檢查“寫實”，按照全方位原則、上下互動原則、日清日結(jié)原則，對所有管理人員下井所達到的地點、時間、發(fā)現(xiàn)的問題，都要填寫現(xiàn)場寫實本，當場簽字落實，有效地實現(xiàn)了管理者與被管理者的雙向控制、雙向考核，促進了干部作風的轉(zhuǎn)變。生產(chǎn)班子成員每月下井都在28次以上，其中薄弱時間達到16次以上，區(qū)隊干部全天候盯值班，反“三違”起數(shù)都超過規(guī)定要求，保證了質(zhì)量標準在現(xiàn)場的全面落實。

五、以高產(chǎn)高效為落腳點，實現(xiàn)安全效益協(xié)調(diào)發(fā)展

安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，安全生產(chǎn)是一個統(tǒng)一體。在抓好安全質(zhì)量標準化建設的條件下，我們不斷強化措施，改進生產(chǎn)工藝，科學管理，克服了因村莊搬遷相對滯后，造成采場 “兩小三多”(即：面小、單面儲量小，條帶多、大傾角采面多、搬家撤面多)的困難, 嚴密組織實施，超額完成了生產(chǎn)任務。一是優(yōu)化采場設計。實行總工牽頭，專業(yè)集體研究，優(yōu)化施工方案，從采區(qū)巷道掘進到各類設備峒室、材料場、機組安裝試運行、頂板控制等環(huán)節(jié)都做到一次到位，最大限度優(yōu)化采場，為高產(chǎn)高效奠定了堅實的基礎。二是制定政策，嚴格落實計劃。在安排區(qū)隊月度產(chǎn)量進尺計劃上，分定額計劃、作業(yè)計劃、目標計劃，實行臺階式加獎，上不封頂下不保底，嚴格獎罰。生產(chǎn)計劃落實堅持班調(diào)度，日分析，日考核，月兌現(xiàn)，對當天完不成計劃的單位，生產(chǎn)班子做到組織分析，查找原因不過夜，并對相關(guān)責任單位及干部進行嚴格考核。三是精心調(diào)度，做到搬家撤面不掉產(chǎn)。去年以來，全礦共搬家撤面60多面次，是歷年來之最。由于調(diào)度有力，集中力量義務勞動，采取新安裝頭面竣工驗收定級制度等超常措施，使采煤區(qū)隊搬家撤面期間都能完成當日作業(yè)計劃，做到搬家撤面不掉產(chǎn)。四是加強機電設備管理。研究制定了機電設備管理十項規(guī)定，井下設備全部實行包機制，同程社區(qū)（club.toonedu.com）教育培訓互動交流平臺同人網(wǎng)（）教育培訓網(wǎng)絡營銷平臺

程序化檢查隱患排查制，設備維修質(zhì)量跟蹤負責制，重點采區(qū)、邊遠采區(qū)維修人員盯班制，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，設備事故率明顯下降，有效發(fā)揮了機械效能。五是加大重點頭面的管理力度。對重點頭面重點調(diào)度，實行特殊激勵政策，組織強有力的力量，盯班盯面，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保生產(chǎn)的正常運行。由于采取以上措施，2005年，我礦回采工效達到14.26噸/工，全員效率達到2.42噸/工，創(chuàng)全省同類礦井先進水平。

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第四篇：做孩子心靈的工程師

做孩子心靈的工程師

——寫給家長的一封信

廬江縣萬山鎮(zhèn)明德小學 鐘花香

作為一名老師我深有體會，同是一個班的學生，接受相同的教育，可每個學生的道德水平、思想素質(zhì)、行為習慣卻大相徑庭，其中他們來自不同的家庭。一則公益廣告指出：父母是孩子最好的老師。什么樣的家庭環(huán)境，什么樣的家教方式就能塑造什么樣的孩子。教育永遠是一門深奧的學問，許多年來，教育工作者和家長們都在不斷地摸索和總結(jié)經(jīng)驗。我想，下面幾則小故事，不論是名人的家長還是普通孩子的家長，他們對孩子的誘導和啟迪也許會讓我們獲得靈感，也使我們深深明白啟迪是建立在尊重、信任、理解和鼓勵之上的。

一、“蹲下來”和孩子說話——尊重

我們經(jīng)常聽到家長抱怨，說他們的孩子一點也不聽話，也難怪他們抱怨，很多家長能和親戚、鄰居、朋友，甚至別人的孩子相處融洽，唯獨和自己的孩子關(guān)系緊張。到底是孩子不聽話，還是家長缺乏教育的方法和藝術(shù)呢？教育界有句名言：沒有不成功的孩子，只有不成功的教育。那么，究竟怎樣做才能讓孩子肯聽話呢？

首先，我們要尊重孩子，平等對待孩子，把孩子當成自己的朋友，放下做家長的架子，這樣家長和孩子的關(guān)系才能得到緩和。尤其是父母拉著孩子的手，撫摸著他們的頭，親切地告訴他們希望能看到他們什么表現(xiàn)時，孩子會很容易被父母的愛撫而感化，這樣“蹲下來”說話遠比大聲的責備呵斥效果要好得多，這樣他們不但愿意聽家長的話，并會以積極的心態(tài)按父母的意愿去做。我班有叫譚心潔的學生，她的爸爸遠在深圳打工，媽媽一人在家照顧她，據(jù)該生反映，她媽媽對孩子要求很嚴格，動輒就口出惡語、棍棒相加。小心潔因此很怕她媽媽，不愿跟媽媽談心，做錯事更不敢主動承認，慢慢地養(yǎng)成了愛撒謊的習慣，先是在家里撒謊，跟同學撒謊，后來堂而皇之地跟老師撒謊。有一次，學生向我報告說心潔帶了一百元錢在商店大手大腳地花，得到消息后我立即找到她，問她怎么回事，她毫不猶豫地說是媽媽給她的，很明顯她在撒謊。無奈之下我請來她媽媽，我們共商對策，最后一致表示這次不打了。換種方式教育。媽媽走到她面前拉起她的手說：“心潔，其實媽媽和老師都很喜歡你，你身上有許多優(yōu)點，你很聰明，歌又唱得好，是個好孩子”。并對她說了名人小時候誠實守信的故事，希望她今后也要象名人小時候一樣，要做個誠實的孩子。哎，這招還真靈，心潔終于說出真相：“錢是我從媽媽的錢夾里拿的”。并且向我們保證以后再也不撒謊了。看著孩子有錯就改，媽媽欣慰地笑了。

其次，“蹲下來”說話不僅要平等對待孩子，還要注意場合，特別是指出孩子缺點，尤其不能在人多的場合直言批評。美國一位實業(yè)巨子曾說過：表揚一個人應當用出公告的形式，批評一個人應當用打電話的形式。心理學專家們曾透露，孩子約在4歲以后就有了羞恥感，如果家長在眾人面前隨意指出孩子的缺點，等于是出了孩子的“洋相”，會極大地傷害孩子的自尊心，長此以往，孩子的羞恥心會逐漸淡化，產(chǎn)生逆反心理。因此家長應該保護孩子的自尊心，當他們做錯了，回家再談，顧及孩子的“面子”，這樣，他們會感到父母是真正關(guān)心他們，更容易聽進父母的話。

二、尋找孩子的閃光點——信任

科學家愛因斯坦小時候和小朋友去公園玩，往往是玩到一半就坐在地上一動也不動。有的人說愛因斯坦精神一有毛病。他母親沒有被別人的話所左右，因為她最了解自己的兒子，她尋找到愛因斯坦的閃光點是愛沉思。我們的家長難道不應該學學愛因斯坦的母親嗎? 俗活說：寸有所長，尺有所短。為什么總要拿一個孩子的短處和另一個孩子的長處相比呢?這樣的做法往往會抹殺孩子的亮點，挫傷孩子的自尊心，讓他們感到事事不如人，極易產(chǎn)生自卑。因而家長要敏銳地觀察和分析孩子的情況，及時準確地發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點、長處 和積極因素，并抓住一切有利時機肯定和引導。

王凱是我們班的調(diào)皮大王，從小跟隨爺爺奶奶長大，十多歲才回到父母身邊，身上有許多缺點，愛打架，愛搞惡作劇，不愛學習，成績一塌胡涂。他的媽媽為他傷透了腦筋。但在偶然的一次與教師交流中，他媽媽發(fā)現(xiàn)王凱身上也有優(yōu)點，他的畫畫得非常好，教師說他的美術(shù)作業(yè)每次都是最棒的。王凱媽媽得知這一消息如獲至寶，當即和教師商量，班上出班刊，給王凱畫刊頭，果然他不辜負媽媽的希望，很出色地完成了任務。于是王凱媽媽又及時地聯(lián)系上一家藝校美術(shù)班，現(xiàn)在他已是藝校里一名非常優(yōu)秀的學生。從此，這孩子像換了一個人，在學校里再也不調(diào)皮了，放學到家除了完成作業(yè)就埋頭畫畫，忙得不亦樂乎。他媽媽講，這孩子最近萌發(fā)了一個很好的念頭，說現(xiàn)在要好好學習，長大了報考中央美術(shù)學院。我們真的應該為王凱的進步喝彩，更為他有這樣一位母親而慶幸。做家長就應該這樣，要有一雙慧眼，能善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。

不過，發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點的前提就是，必須信任孩子。不同的孩子具有不同的潛能，不同的個性品質(zhì)，做父母的不應該強求孩子一定要成為什么樣的人，而是要充分相信孩子的潛能。因為很多時候，孩子的潛能恰恰表現(xiàn)在那些不被我們認為是才能的才能上，如果失去你的信任，可能就埋沒了一種難能可貴的能力。

三、允許孩子犯錯誤——理解

理解孩子并不是像知道孩子吃什么、穿什么、玩什么那么簡單，知道這些外在的、顯性的方面，不能算是真正的理解。我們認為真正的理解應當包括從表層到深層，從顯性到隱性，全面深刻的了解。也就是說不但要了解孩子生理發(fā)展的狀況，更重要的是理解孩子心理發(fā)展變化的情況?？梢哉f一個孩子的內(nèi)心就是一個多彩的世界，渴望得到理解是孩子的天性。吳昊同學本來是個成績優(yōu)秀的學生，自從媽媽遠去上海，他明顯地成績每況愈下，對于這種情況教師和他爸爸作了交流。在一次考試只考了70分以后，爸爸沒有批評他，只是告訴他： 吳昊，70分不應該是你的成績，你知道媽媽遠在上海最放心不下的是什么嗎？就是你呀！如果她知道你成績一日不如一日不知道急成什么樣子，你愿意她在外面又累又急嗎？吳昊搖搖頭，對爸爸說：“爸爸，我知道該怎么做了，請你再給我一次機會吧！”這就是理解的力量。

理解可以縮短孩子與父母之間的距離，理解可以溫潤孩子孤獨的心靈，但是當這種需要得不到滿足時，孩子的心靈會受到極大的傷害，甚至走向極端。每位教師和家長，都要給予孩子們更多的理解和尊重，與孩子們交往既要有成人式的理智，又要有孩子的式的童心；既要有泰山一樣的威嚴，又要有大海一樣的胸懷。其實做到這些并不難，只要回顧我們自己曾經(jīng)走過的成長道路，設身處地想一想，我們就很自然地能理解孩子，允許他們在成長的過程中犯一些小錯誤，在孩子犯錯誤的時候不是首先問“你怎么了”，而是首先問“我怎么了”。

四、努力夸出好孩子——鼓勵

誰都喜歡聽好聽的話，孩子也是。在教育孩子的過程中，鼓勵的話語能產(chǎn)生無窮的力量，甚至能讓奇跡出現(xiàn)。你聽說過這樣的故事嗎？

一位母親的孩子上幼兒園，第一次家長會上，老師對母親說：“你的孩子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，母親傷心地流下眼淚，可她還是對孩子說：“老師表揚你了，寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘，全班只有你進步了?！蹦翘焱砩虾⒆悠铺旎牡爻粤藘赏腼垼覜]有喂。孩子上小學了，一次家長會上，老師對母親說：“全班50名同學，這次考試，你孩子排第49名，我懷疑他智力上有些障礙。”回家的路上，她又一次流下眼淚，可她卻對孩子說：“老師對你充滿信心，說你并不是個笨孩子，只要細心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)孩子眼神里一亮，像長大了許多。孩子上了初中，又一次家長會上，母親懷著忐忑不安的心情等著老師批評，然而這次卻出乎意料，老師告訴她：“按你孩子現(xiàn)在的成績，考重點中學危險。”她懷著喜悅的心情回家，告訴孩子：老師對你非常滿意，說你只要努力，很有希望考上重 點高中。高中畢業(yè)了，一天學校打電話讓她的孩子到學校去一趟。孩子從學校回來，把清華大學招生辦的特快專遞送到母親手里，這時她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來強忍在心中的淚水。

聽了這個故事，我們還有什么理由挑剔孩子的缺點呢？鼓勵應該是激發(fā)孩子走向成功之路的一味良藥。

孩子總會或多或少地有些缺點，他們就像一株株帶刺的薔薇，但我們所有做父母的應該相信只要能把溫馨的話語送給他們，把無私的關(guān)懷送給他們，就算是帶刺的薔薇，也定能綻放出美麗的花朵。不都說老師是人類靈魂的工程師嗎？那么家長不正是孩子的第一任教師嗎？就讓我們做一回孩子心靈的工程師吧！讓我們在尊重、信任、理解和鼓勵的基礎上啟迪孩子的智慧和靈性，讓他們學會悟真情明事理。

第五篇：網(wǎng)絡工程師是做什么的

004km.cnE一級認證或者NCNE二級認證，如果能夠通過CISCO認證更佳，熟悉網(wǎng)絡及常用網(wǎng)絡管理維護工具；

3、至少三年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗，了解網(wǎng)絡安全、主機安全相關(guān)知識，有網(wǎng)絡管理和系統(tǒng)管理員經(jīng)驗者，了解各種網(wǎng)絡產(chǎn)品的價格、性能、以及各種綜合布線的標準；

004km.cn

4、要有豐富的工作經(jīng)驗和獨立督導協(xié)調(diào)工程實施的能力，有耐心，適應較大的工作壓力，工作認真負責、積極主動、有團隊精神。

網(wǎng)絡工程師的前景

信息化是一個全社會的工程，政府、企業(yè)都在進行信息化，都需要在網(wǎng)絡方面尋找合適的人才進行其網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行、管理、維護。所以對于網(wǎng)絡工程師的需求很大，網(wǎng)絡工程師的就業(yè)面也非常寬，一般情況下，只要有網(wǎng)絡的地方，就能看到網(wǎng)絡工程師的身影。

（ps：本文章由北大青鳥廣安門校區(qū)搜集自互聯(lián)網(wǎng)）