第一篇：土溪中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

土溪中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作

實(shí) 施 方 案

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作，根據(jù)市、縣教育主管部門的會(huì)議精神和工作安排，我校教育本著“辦特色教育、自主管理”的辦學(xué)思想和總體目標(biāo)，有效地開展了加強(qiáng)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，擬定方案如下：

一、提高對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)

未成年人思想道德建設(shè)工作關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到每一個(gè)未成年人的成長(zhǎng)、成才與成功，關(guān)系到民族前途和命運(yùn)、祖國(guó)的繁榮和昌盛。全校教師要弄清“教書育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白扎實(shí)開展未成年人思想道德建設(shè)工作是我們教育者的首要任務(wù)和工作重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：曾令和

副組長(zhǎng)：黎科勤 黎勤波 伍波

成 員： 吳廷友 張定英 陳廷彪 冉艾軍 石玉軍及各班班主任

三、工作目的及要求

全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長(zhǎng)效機(jī)制的政策措施，在多元道德觀念并存的情況下，促進(jìn)未成年學(xué)生正確道德觀念的形成，把未成年學(xué)生思想道德實(shí)踐教育和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，把學(xué)校、社會(huì)、家庭、有機(jī)結(jié)合在一起，建立“三位一體”管理網(wǎng)絡(luò)，形成未成年學(xué)生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養(yǎng)。目標(biāo)是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動(dòng)為依托，以學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善我校政教工作特色，努力讓全校學(xué)生做到“語言文明、著裝整潔、行為規(guī)范、身心健康”的基本要求。

四、具體工作

1、抓住有利時(shí)機(jī)，開展各項(xiàng)專題教育活動(dòng)。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶祝活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。一是組織開展“打掃福利院系列活動(dòng)”，按照教育部門關(guān)工委及市、縣教育主管部門的相關(guān)要求，在全我校開展“光輝的旗幟”讀書活動(dòng)；

二是開展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”“在黨旗下成長(zhǎng)”的詩文大賽，“傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

三是舉辦教職工、學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)等有益活動(dòng)。

2、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，開展傳統(tǒng)教育。如國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主義教育，“五.一”熱愛勞動(dòng)教育，“五.四”青年節(jié)民主科學(xué)教育，清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育，“七.一”節(jié)愛黨教育，“八.一”節(jié)擁軍教育等，使學(xué)生受到理想、信念教育和傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，開展禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成 “孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。

3、開展環(huán)境教育、品質(zhì)教育專題活動(dòng)。充分利用主題班會(huì)、升旗儀式等進(jìn)行教育，做到了有計(jì)劃、有措施、有記錄、能落實(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等行為準(zhǔn)則，繼續(xù)開展誠(chéng)實(shí)守信、網(wǎng)絡(luò)文明、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、心理健康、交通法規(guī)等方面的專題教育。繼續(xù)開展愛國(guó)守法、明禮城信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)基本道德規(guī)范教育。

4、狠抓中學(xué)團(tuán)隊(duì)管理和社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)師生凝聚力和戰(zhàn)斗力。以各年級(jí)為團(tuán)隊(duì)，實(shí)行精細(xì)化管理，做到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工明確、配合默契；組織書畫社團(tuán)、開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。

5、開展法制教育，強(qiáng)化法制觀念。邀請(qǐng)公安派出所、司法所干警定期到我校做法制教育報(bào)告，教師作法制讀書筆記增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性。

6、開展自主教育活動(dòng)。通過開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、改造自我、超越自我。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。要求堅(jiān)持做到了每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話內(nèi)容，突出國(guó)旗下講話的教育性和實(shí)效性，開展“國(guó)旗在我心中”演講活動(dòng)；開展“校園之聲”廣播，選拔優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一周的活動(dòng)，安設(shè)“三個(gè)習(xí)慣監(jiān)督崗”，由值周班級(jí)和學(xué)生會(huì)安排監(jiān)督員，實(shí)行文明監(jiān)督宣傳。

7、建設(shè)健康、積極向上的校園文化。政教處定期對(duì)教室、宿舍、班刊文化進(jìn)行評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實(shí)踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。

8、建立“留守兒童”檔案，做好留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生的管理工作。明確專人負(fù)責(zé)，實(shí)施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動(dòng)，并定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的各種問題，防止此類學(xué)生重大違紀(jì)事件的發(fā)生。

9、積極開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治，構(gòu)建風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

10、認(rèn)真落實(shí)每周一次教師例會(huì)，每月一次班主任工作小結(jié)的制度，對(duì)班級(jí)存在的問題作反思，對(duì)做出的亮點(diǎn)要給予鼓勵(lì)并進(jìn)行推廣。

總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個(gè)主題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來，拓寬層面，認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)面臨的各種的問題，針對(duì)存在的問題積極探索解決問題的方法和對(duì)策，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)工作，同時(shí)教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo)，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年學(xué)生思想道德水平的目的。

鳳岡縣土溪中學(xué) 2013年4月16日

第二篇：土左旗第二中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作.最新doc

土默特左旗第二中學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法

未成年人是祖國(guó)的希望和未來，學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。土左二中一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。學(xué)校德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。近幾年，土左二中開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩的朝氣蓬勃的、富有個(gè)性的校園文化的熏陶下，開展未成年人思想道德建設(shè)工作，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)委的職能作用，全面提升了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。通過全校師生共同努力，學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作取得突出成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為“呼和浩特市文明單位”、“校園文化建設(shè)優(yōu)秀單位”、“德育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、2013年被內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社授予“內(nèi)蒙古百姓口碑金獎(jiǎng)單位”。現(xiàn)將土左二中未成年人思想道德建設(shè)工作主要經(jīng)驗(yàn)與做法總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，為工作扎實(shí)開展提供機(jī)制保障

1、機(jī)構(gòu)組織健全。中央頒布了<<未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系>>后,我校進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究,成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行量化,分解到學(xué)校各口,學(xué)校各處室把未成年人思想道德建設(shè)工作納入工作計(jì)劃中,認(rèn)真開展形式多樣的思想道德教育工作,學(xué)校又把各處室開展思想教育活動(dòng)情況納入

學(xué)?？己斯ぷ髦?真正形成黨政統(tǒng)一,部門職責(zé)清晰,全校齊抓共管的格局.2、德育經(jīng)費(fèi)得到保證。學(xué)校通過制定預(yù)算，保證了德育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。德育經(jīng)費(fèi)包括德育報(bào)刊資料費(fèi)、德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、優(yōu)秀德育工作者獎(jiǎng)金、貧困生資助、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)勵(lì)。

3、德育機(jī)制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育教師等形式，鼓勵(lì)班主任和團(tuán)隊(duì)干部愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)，使我?；拘纬闪艘恢?shù)量充足、素質(zhì)較高的德育工作者隊(duì)伍。

二、強(qiáng)化宣傳，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意義

1、深入開展教育思想大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，增強(qiáng)教師加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感，牢固樹立育人為本，德育為首和注重實(shí)效的觀念。

2、多渠道強(qiáng)化宣傳。通過制作宣傳標(biāo)語、校園廣播、LED顯示屏播放等形式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過升旗儀式上國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅以及、課外活動(dòng)、征文等系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造濃厚的加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的校園氛圍，讓全校師生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。團(tuán)委每年舉行一次全校學(xué)生參加的“我的人生格言”和“對(duì)我影響最大的一句話”征集活動(dòng)，將征集的名言警句展掛到教室、走廊、宿舍、餐廳

等場(chǎng)所，學(xué)生在耳濡目染中陶冶了情操。

三、立足實(shí)際，拓寬渠道，貼近生活，教育活動(dòng)豐富多彩 思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)序列性極強(qiáng)的系統(tǒng)工程，必須遵循學(xué)情、校情和教育規(guī)律，縝密思考、科學(xué)規(guī)劃，使其走上可持續(xù)發(fā)展的健康之路。為此，學(xué)校以活動(dòng)為抓手，取得了明顯成效。

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)

在暑假班主任培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校通過拓展訓(xùn)練增強(qiáng)了班主任團(tuán)隊(duì)的凝聚力。大家熱烈討論為學(xué)校的發(fā)展群策群力，獻(xiàn)技獻(xiàn)言。開學(xué)后德育處繼續(xù)通過舉行集體或分年級(jí)教師會(huì)，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行班主任培訓(xùn)。開會(huì)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，學(xué)習(xí)材料包括最新教育法規(guī)，黨的教育方針政策、教育理念，教育方法以及教育策略。班主任交流也是我校隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)傳統(tǒng)。在全校班主任大會(huì)或年級(jí)教師總結(jié)會(huì)以及分年級(jí)班主任會(huì)上，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際及班主任的工作實(shí)際，有針對(duì)性地選擇有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)或管理出色的班主任作交流發(fā)言。不分新老，誰出色，誰發(fā)言，誰善納，誰受益。35歲以下的青年教師參加學(xué)校班主任基本功大賽系列比賽：“我的教育故事”寫作比賽，“我的班主任觀”演講比賽和情景故事答辯比賽。全校所有班主任參加學(xué)校班主任基本功大賽系列比賽:班主任基本功書法大賽（粉筆字與硬筆書法），班主任工作論文評(píng)選等。班主任普遍反映這一工作有力地促進(jìn)了育人隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重對(duì)學(xué)生儀表儀容的督查。

為將“學(xué)生行為規(guī)范主題年”活動(dòng)推向深入，我們將以規(guī)范語言

文明，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，對(duì)學(xué)生上課、課間、自習(xí)、兩操、體育鍛煉以及作業(yè)和考試等提出明確要求，加大檢查考核力度，并通過校園學(xué)生文明禮儀示范、文明行為風(fēng)采展示等形式繼續(xù)堅(jiān)持正面教育、啟迪心靈教育、形象教育、自我教育為主，堅(jiān)持課外與課內(nèi)、校內(nèi)與校外、動(dòng)與靜相結(jié)合的原則，把“學(xué)生行為規(guī)范主題年”活動(dòng)推到新的高度。學(xué)校德育處每天不定期抽查檢查各年級(jí)學(xué)生儀容儀表、學(xué)生言行，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題予以及時(shí)教育，及時(shí)反饋（到年級(jí)、到班級(jí)），及時(shí)通報(bào)處理。每周以班為單位進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明禮儀達(dá)標(biāo)班級(jí)。學(xué)校還成立了以全校班主任為主體的督查工作組，對(duì)各年級(jí)學(xué)生教育工作開展情況、各位學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行督促。他們甚至深入到了街道、網(wǎng)吧去檢查有無學(xué)生違紀(jì)違規(guī)。學(xué)校形成了分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)，責(zé)任明確、齊抓共管的良好局面。針對(duì)特殊違規(guī)違紀(jì)的暫困生，特意配合班主任做了大量的教育工作，取得了良好的教育效果。

3、因地制宜,積極開展豐富多彩的文化體育活動(dòng).生活需要活動(dòng),發(fā)展需要平臺(tái),活動(dòng)是學(xué)生道德形成發(fā)展的源動(dòng)力,是學(xué)生自我教育與發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)校全方位、多角度的為學(xué)生提供一切可展示自我與鍛煉平臺(tái),從開展各具特色的第二課堂活動(dòng),手抄報(bào)展覽、演講比賽、書畫大賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,從校園廣播,從春蕾話劇團(tuán),舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、管樂隊(duì)、合唱團(tuán)特長(zhǎng)生訓(xùn)練班培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和興趣,從每年舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),“陽光體育競(jìng)技賽”、“春之聲”的文藝匯演,“元旦師生”聯(lián)歡活動(dòng)中，師生處處有展示之時(shí)，時(shí)時(shí)有鍛

煉機(jī)會(huì)，充分展現(xiàn)二中人的分采，豐富校園生活，增強(qiáng)師生的凝聚力，成為富有特色的辦學(xué)亮點(diǎn)。

4、更新觀念，重視心理健康教育。

目前，學(xué)生的心理健康教育已引起社會(huì)各屆的關(guān)注，而學(xué)校又是擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任。我校每周每班開設(shè)一節(jié)心理健康課，要求心理健康教師有計(jì)劃地開展心理健康教育，使學(xué)生掌握有關(guān)的心理健康知識(shí)，提高其心理素質(zhì)，減少或避免心理問題的出現(xiàn)。并設(shè)置了未成年人心理健康咨詢室，培訓(xùn)了3名具有資質(zhì)的專業(yè)心理健康咨詢師，定期每周開放三次心理健康咨詢室，學(xué)生的心理咨詢問題要留有記錄。心理健康咨詢師也多次開展培訓(xùn)年級(jí)心理咨詢員活動(dòng)，選出其中優(yōu)秀者，成立年級(jí)心理咨詢員小組，然后有策略地對(duì)外進(jìn)行宣傳，消除學(xué)生對(duì)心理咨詢的誤解。對(duì)于一些不愿面對(duì)面交談學(xué)生，有些問題羞于表達(dá)，有些學(xué)生礙于顏面，還設(shè)立心理咨詢信箱，可以方便這部分學(xué)生，使他們的心理問題及時(shí)得以發(fā)現(xiàn)，使教師有針對(duì)性地解決。多次對(duì)全校師生開展大型心理知識(shí)講座。

5、加強(qiáng)思想道德教育，開展道德講堂活動(dòng)。

為提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，德育處和辦公室分別開展土左二中關(guān)于“學(xué)生道德講堂”和“教師道德講堂”活動(dòng)，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為基本形式，弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡職盡責(zé)、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。學(xué)生道德講堂以班級(jí)為單位，以學(xué)生自我宣講、交流感想、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等途徑開展班級(jí)道德講堂活動(dòng)，形成人人參與，個(gè)個(gè)收

益的生動(dòng)局面；教師道德講堂布置多媒體教室，制作統(tǒng)一的背景，利用文字圖片、背景、音樂等形式營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍，通過唱一首道德歌曲、看一部教育短片、講述身邊的故事、頌一段中華經(jīng)典民謠的流程開展，引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為崇高師德的自覺行動(dòng)。最后利用校園廣播，學(xué)校展覽版宣傳道德模范事跡建設(shè)氛圍，把校園道德講堂建設(shè)成為為成年人思想道德教育的陣地，學(xué)校全員育人的重要平臺(tái)。

6、重視家庭教育，發(fā)揮家庭教育的特殊作用。

重視家庭教育，及時(shí)成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)制定工作計(jì)劃和方案，多次展開家長(zhǎng)會(huì)，積極開展“家長(zhǎng)教子”、“家風(fēng)家教宣傳”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)工作中的特殊作用。

四、創(chuàng)新師德建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的示范表率作用。

一是在全校開展學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，開展師德師風(fēng)教育和教育思想觀念大討論活動(dòng)，舉辦主題為“師德建設(shè)”的教師論壇，邀請(qǐng)專門的教育專家來校作講座，組織教師觀看《師德啟思錄》及學(xué)習(xí)教育部部長(zhǎng)在全國(guó)師德論壇開幕式上的講話，增強(qiáng)教師教書育人的使命感。二是加強(qiáng)師德建設(shè)監(jiān)督檢查。通過學(xué)校全面自查及問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員等形式，加強(qiáng)全校師德師風(fēng)大檢查，全校教職工都簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，向?qū)W生作出公開承諾，并在大會(huì)上宣誓，讓廣大教職工的

師德師風(fēng)置于社會(huì)的參與和監(jiān)督之下。三是健全完善教師管理制度。進(jìn)一步健全教師職業(yè)道德考核及獎(jiǎng)懲辦法，把教師思想政治素質(zhì)和師德表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和考核的重要內(nèi)容和條件，使教師管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。四是評(píng)優(yōu)選先，樹立典型，利用教師節(jié)表彰了先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，并利用報(bào)紙、網(wǎng)站、櫥窗等媒體對(duì)師德典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，大力弘揚(yáng)新時(shí)期教師的崇高品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。通過師德建設(shè)活動(dòng)的有效開展，使教師在未成年人思想道德建設(shè)的示范表率作用得到更好的發(fā)揮。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、艱巨的工程，學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)而成人成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未成年人思想道德建設(shè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將努力把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

土默特左旗中學(xué) 2014-9-24 7

第三篇：土左旗第二中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作

土默特左旗第二中學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法

未成年人是祖國(guó)的希望和未來，學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。土左二中一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。學(xué)校德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。近幾年，土左二中開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化的熏陶下，開展未成年人思想道德建設(shè)工作，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)委的職能作用，全面提升了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。通過全校師生共同努力，學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作取得突出成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為“呼和浩特市文明單位”、“校園文化建設(shè)優(yōu)秀單位”、“德育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、2013年被內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社授予“內(nèi)蒙古百姓口碑金獎(jiǎng)單位”?，F(xiàn)將土左二中未成年人思想道德建設(shè)工作主要經(jīng)驗(yàn)與做法總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，為工作扎實(shí)開展提供機(jī)制保障

1、機(jī)構(gòu)組織健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自職責(zé)。

2、德育經(jīng)費(fèi)得到保證。學(xué)校通過制定預(yù)算，保證了德育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。德育經(jīng)費(fèi)包括德育報(bào)刊資料費(fèi)、德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、優(yōu)秀德育工作者

獎(jiǎng)金、貧困生資助、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)勵(lì)。

3、德育機(jī)制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育教師等形式，鼓勵(lì)班主任和團(tuán)隊(duì)干部愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)，使我校基本形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的德育工作者隊(duì)伍。

二、強(qiáng)化宣傳，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意義

1、深入開展教育思想大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，增強(qiáng)教師加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感，牢固樹立育人為本，德育為首和注重實(shí)效的觀念。

2、多渠道強(qiáng)化宣傳。通過制作宣傳標(biāo)語、校園廣播、LED顯示屏播放等形式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過升旗儀式上國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅、課外活動(dòng)、征文等系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造濃厚的加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的校園氛圍，讓全校師生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。團(tuán)委每年舉行一次全校學(xué)生參加的“我的人生格言”和“對(duì)我影響最大的一句話”征集活動(dòng)，將征集的名言警句展掛到教室、走廊、宿舍、餐廳等場(chǎng)所，學(xué)生在耳濡目染中陶冶了情操。

三、立足實(shí)際，拓寬渠道，貼近生活，教育活動(dòng)豐富多彩 思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)序列性極強(qiáng)的系統(tǒng)工程，必須遵循學(xué)情、校情和教育規(guī)律，縝密思考、科學(xué)規(guī)劃，使其走上可持續(xù)發(fā)展的健康

之路。為此，學(xué)校以活動(dòng)為抓手，取得了明顯成效。

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)

在暑假班主任培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校通過拓展訓(xùn)練增強(qiáng)了班主任團(tuán)隊(duì)的凝聚力。大家熱烈討論為學(xué)校的發(fā)展群策群力，獻(xiàn)技獻(xiàn)言。開學(xué)后德育處繼續(xù)通過舉行集體或分年級(jí)教師會(huì)，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行班主任培訓(xùn)。開會(huì)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，學(xué)習(xí)材料包括最新教育法規(guī)，黨的教育方針政策、教育理念，教育方法以及教育策略。班主任交流也是我校隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)傳統(tǒng)。在全校班主任大會(huì)或年級(jí)教師總結(jié)會(huì)以及分年級(jí)班主任會(huì)上，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際及班主任的工作實(shí)際，有針對(duì)性地選擇有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)或管理出色的班主任作交流發(fā)言。不分新老，誰出色，誰發(fā)言，誰善納，誰受益。35歲以下的青年教師參加學(xué)校班主任基本功大賽系列比賽：“我的教育故事”寫作比賽，“我的班主任觀”演講比賽和情景故事答辯比賽。全校所有班主任參加學(xué)校班主任基本功大賽系列比賽:班主任基本功書法大賽（粉筆字與硬筆書法），班主任工作論文評(píng)選等。班主任普遍反映這一工作有力地促進(jìn)了育人隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重對(duì)學(xué)生儀表儀容的督查。

為將“學(xué)生行為規(guī)范主題年”活動(dòng)推向深入，我們將以規(guī)范語言文明，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，對(duì)學(xué)生上課、課間、自習(xí)、兩操、體育鍛煉以及作業(yè)和考試等提出明確要求，加大檢查考核力度，并通過校園學(xué)生文明禮儀示范、文明行為風(fēng)采展示等形式繼續(xù)堅(jiān)持正面教育、啟迪心靈教育、形象教育、自我教育為

主，堅(jiān)持課外與課內(nèi)、校內(nèi)與校外、動(dòng)與靜相結(jié)合的原則，把“學(xué)生行為規(guī)范主題年”活動(dòng)推到新的高度。學(xué)校德育處每天不定期抽查檢查各年級(jí)學(xué)生儀容儀表、學(xué)生言行，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題予以及時(shí)教育，及時(shí)反饋（到年級(jí)、到班級(jí)），及時(shí)通報(bào)處理。每周以班為單位進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明禮儀達(dá)標(biāo)班級(jí)。學(xué)校還成立了以全校班主任為主體的督查工作組，對(duì)各年級(jí)學(xué)生教育工作開展情況、各位學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行督促。他們甚至深入到了街道、網(wǎng)吧去檢查有無學(xué)生違紀(jì)違規(guī)。學(xué)校形成了分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)，責(zé)任明確、齊抓共管的良好局面。針對(duì)特殊違規(guī)違紀(jì)的暫困生，特意配合班主任做了大量的教育工作，取得了良好的教育效果。

3、學(xué)生主體教育活動(dòng)豐富，精彩紛呈。

多年以來，學(xué)校的自主管理，自主育人工作頗具特色，我們充分發(fā)揮了學(xué)生班團(tuán)隊(duì)干部作用，學(xué)生干部不僅在“學(xué)生行為規(guī)范主題年”活動(dòng)中很好地起到了帶頭作用，而且，他們還積極參與管理，年級(jí)的文明禮儀監(jiān)督崗、文明行為檢查組、值周班的工作也主要是通過干部、積極分子去對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助、管理。學(xué)生主體教育活動(dòng)豐富，精彩紛呈。教師節(jié)學(xué)生團(tuán)隊(duì)向全校老師表達(dá)祝賀和感激之情。10月圍繞國(guó)慶開展了大量豐富多彩的校園活動(dòng)：黑板報(bào)比賽，國(guó)慶征文比賽并出版文集，愛國(guó)教育主題班會(huì)活動(dòng)，班主任教育工作論文比賽，讀經(jīng)典、詩歌朗誦比賽，唱紅歌，頌祖國(guó)比賽，講革命故事、繼承光榮革命傳統(tǒng)“小小故事大王”比賽，開展豐富多彩的元旦慶?；顒?dòng)，經(jīng)典詩歌朗誦比賽。

學(xué)校還開展了大量彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的諸如“春之聲藝術(shù)節(jié)”、“學(xué)生音樂、舞蹈才藝展示”、“學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽”、“英語晚會(huì)”、“科技創(chuàng)新”等活動(dòng)。

學(xué)校沒有因?yàn)閲?yán)格的管理而變得死氣沉沉，與之相反的是，通過一系列的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活變得多姿多彩，校園到處是書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗??。這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)參與性，陶冶了學(xué)生的心靈，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。

4、加強(qiáng)心理咨詢工作，開展年級(jí)心理咨詢活動(dòng)。

學(xué)校心理咨詢室工作繼續(xù)以年級(jí)為單位開展心理咨詢工作。首先是培訓(xùn)年級(jí)心理咨詢員，選出其中優(yōu)秀者，成立年級(jí)心理咨詢員小組。然后有策略地對(duì)外進(jìn)行宣傳，消除學(xué)生對(duì)心理咨詢的誤解。確定心理咨詢時(shí)間，定期開展心理咨詢工作。學(xué)生對(duì)此表示表示非常歡迎。開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)并開展大型心理講座。

另外，針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育的缺失，學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家在家長(zhǎng)會(huì)上作家庭教育專題報(bào)告，受到家長(zhǎng)的歡迎；召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

5、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，力求團(tuán)隊(duì)工作有新的突破。通過優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體表彰大會(huì)表彰了一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀體藝生和先進(jìn)班集體、文明學(xué)生、文明班集體。團(tuán)委進(jìn)行轉(zhuǎn)接團(tuán)員關(guān)系，整理團(tuán)員檔案，收繳團(tuán)費(fèi)，注冊(cè)發(fā)展新團(tuán)員等。特別是開展學(xué)生校長(zhǎng)助理接待日活動(dòng)，收集整理學(xué)生意見，為學(xué)校發(fā)展出力。

四、創(chuàng)新師德建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的示范表率作用。

一是在全校開展學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，開展師德師風(fēng)教育和教育思想觀念大討論活動(dòng)，舉辦主題為“師德建設(shè)”的教師論壇，邀請(qǐng)專門的教育專家來校作講座，組織教師觀看《師德啟思錄》及學(xué)習(xí)教育部部長(zhǎng)在全國(guó)師德論壇開幕式上的講話，增強(qiáng)教師教書育人的使命感。二是加強(qiáng)師德建設(shè)監(jiān)督檢查。通過學(xué)校全面自查及問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員等形式，加強(qiáng)全校師德師風(fēng)大檢查，全校教職工都簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，向?qū)W生作出公開承諾，并在大會(huì)上宣誓，讓廣大教職工的師德師風(fēng)置于社會(huì)的參與和監(jiān)督之下。三是健全完善教師管理制度。進(jìn)一步健全教師職業(yè)道德考核及獎(jiǎng)懲辦法，把教師思想政治素質(zhì)和師德表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和考核的重要內(nèi)容和條件，使教師管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。四是評(píng)優(yōu)選先，樹立典型，利用教師節(jié)表彰了先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，并利用報(bào)紙、網(wǎng)站、櫥窗等媒體對(duì)師德典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，大力弘揚(yáng)新時(shí)期教師的崇高品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。通過師德建設(shè)活動(dòng)的有效開展，使教師在未成年人思想道德建設(shè)的示范表率作用得到更好的發(fā)揮。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、艱巨的工程，學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，切實(shí)加強(qiáng)

未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)而成人成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未成年人思想道德建設(shè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將努力把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

土默特左旗第二中學(xué)

2014-9-24 7

第四篇：期思中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

期思中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

（2015-2016學(xué)）

為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定以下具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校工作全過程和各方面，廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)學(xué)校德育、體育、美育工作，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制，積極營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、主要內(nèi)容及目標(biāo)

加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。深入開展“學(xué)雷鋒”、“做一個(gè)有道德的人”、“美德少年”等主題活動(dòng)，推進(jìn)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。

三、工作任務(wù)

（一）積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，融入到學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)，切實(shí)做到全員育人、全方位育人。

2.堅(jiān)持不懈地開展理想信念教育、國(guó)情教育、“六五”普法教育，深入開展友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.注重開發(fā)德育資源，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1.采用豐富多彩的教育活動(dòng)形式，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向。促進(jìn)學(xué)生把個(gè)人夢(mèng)想和民族夢(mèng)想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

2.結(jié)合慶?！傲弧?、“七一”新中國(guó)成立66周年等，組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動(dòng)。依托主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、道德講堂等載體，舉辦“中國(guó)夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)，大力推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題校園文化建設(shè)活動(dòng)。

（三）積極開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)

1.認(rèn)真組織開展認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年評(píng)選表彰，開展灑掃應(yīng)對(duì)、日行一善道德實(shí)踐，開展黨在我心中、優(yōu)秀童謠傳唱，開展文明小博客、自辦節(jié)日小報(bào)等道德實(shí)踐活動(dòng)。

2.組織開展 “網(wǎng)上祭英烈”、“向國(guó)旗敬禮”簽名寄語活動(dòng)等，學(xué)生參與面要求達(dá)到80%以上。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道德講堂建設(shè)，創(chuàng)新“道德講堂”活動(dòng)形式，豐富“道德講堂”活動(dòng)內(nèi)容與形式，將道德講堂延伸到教學(xué)課堂，不斷擴(kuò)大道德講堂覆蓋面，努力創(chuàng)建“精品”道德講堂。

（四）開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)

1.加強(qiáng)中小學(xué)校園內(nèi)宣傳欄、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)或廣播站等文化陣地建設(shè)，積極組織開展音樂、舞蹈、書畫、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

2.推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作，抓好友善教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；抓好誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生守時(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改。

3.加強(qiáng)文明禮儀教育，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。組織開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

4.廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

5.組織開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，特別要深入開展“杜絕浪費(fèi)文明餐桌”主題教育，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。

6.注重校園精神文化建設(shè)，培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，凝練符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校精神，提升師生員工共同追求的核心價(jià)值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學(xué)、家校關(guān)系和諧。

（五）凈化校園及周邊文化環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良社會(huì)文化環(huán)境

1.認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境的排查。認(rèn)真落實(shí)教育部門在凈化社會(huì)文化環(huán)境中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，定期開展校園周邊環(huán)境排查工作，重點(diǎn)排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所等。

2.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，加強(qiáng)德育課程教學(xué)，其他學(xué)科教學(xué)中積極滲透德育內(nèi)容，充分利用“我們的節(jié)日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮家庭、社會(huì)教育的作用，各級(jí)引導(dǎo)學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想和信念，增強(qiáng)辨別是非和自我控制的能力。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。結(jié)合“我與文明同行”、“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)，繼續(xù)開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、書畫攝影展、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德情操，以良好的校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，促使學(xué)生在活動(dòng)中逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

4.推薦優(yōu)秀書刊影視音像作品。要向廣大師生推薦優(yōu)秀書籍、刊物和影視音像作品，豐富學(xué)生課余文化生活，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各級(jí)各類愛國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生校外教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.積極開展校園周邊文化環(huán)境集中整治專項(xiàng)活動(dòng)。配合公安、文廣新局、工商等部門加強(qiáng)對(duì)全市的所有文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的全面檢查，加大對(duì)校園周邊音像制品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)管力度，配合工商部門對(duì)“黑網(wǎng)吧”的取締工作。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校作用，以學(xué)校心理咨詢室為依托，加強(qiáng)輔導(dǎo)站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（七）家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成，提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長(zhǎng)在家庭教育中的主體地位和學(xué)生的參與性，引導(dǎo)家庭、家長(zhǎng)營(yíng)造民主的家庭教育氣氛，使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，按照《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》，進(jìn)一步明確加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)及目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強(qiáng)化工作措施，拓展工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為未成年人健康快樂成長(zhǎng)提供更加人性化、多元化的服務(wù)。

（二）加大宣傳教育力度。要充分利用社會(huì)新聞媒體、校園廣播站、宣傳欄、QQ群、微博、微信等宣傳陣地，大力宣傳報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展情況、特色做法和工作成效，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍，廣泛動(dòng)員吸引廣大師生積極參與未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。

（三）及時(shí)收集整理檔案資料。為做好未成年人思想道德建設(shè)迎檢測(cè)評(píng)的材料準(zhǔn)備工作，按照一事一檔的要求，為每次活動(dòng)建立完備的電子檔案和文字檔案，檔案包括行動(dòng)計(jì)劃方案、活動(dòng)圖片、活動(dòng)總結(jié)以及媒體報(bào)道等相關(guān)內(nèi)容。

期思中學(xué)

2015.09.05

第五篇：中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

賞朗中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及省、市、縣有關(guān)文件精神，學(xué)校統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)把未成年人思想道德建設(shè)作為重要任務(wù)，為扎實(shí)推進(jìn)我校思想道德教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、成立未成年思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊昌軍

副組長(zhǎng)：李佐軍、付葉、姜華

成員： 潘年溫、顧永能、文玉業(yè)、各個(gè)年段段長(zhǎng)、各班班主任

下設(shè)辦公室（政教處：文玉業(yè)）

二、德育目標(biāo)

初中階段德育目標(biāo)：重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確立公民意識(shí)和培養(yǎng)熱愛集體、樂于助人、富有愛心、公平正直、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)；初步樹立公民的國(guó)家觀念，逐步養(yǎng)成愛國(guó)主義、社會(huì)主義、人道主義的思想品質(zhì)和高尚的審美情趣；樹立自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和義務(wù)感。

高中階段德育目標(biāo)：重點(diǎn)進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義以及個(gè)人和社會(huì)、權(quán)利和義務(wù)、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實(shí)等相互關(guān)系；初步學(xué)會(huì)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和觀察社會(huì)現(xiàn)象；形成對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和勞動(dòng)觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念等；形成自強(qiáng)自主，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，并對(duì)是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設(shè)社會(huì)主義的棟梁之材。

三、德育內(nèi)容

七年級(jí)：

1、利用榮譽(yù)室、校訓(xùn)等德育基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育，使學(xué)生了解度中的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《賞郎中學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)要求》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，抓養(yǎng)成教育，形成文明禮貌的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)小升初的平穩(wěn)過渡。

2、共青團(tuán)、班集體通過系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重、關(guān)心他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛的教育；愛班級(jí)、愛學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育，勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育，學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。

3、結(jié)合學(xué)科教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化的教育以及良好的心理品質(zhì)、高尚道德、情操、正確思想方法的教育，使學(xué)生形成初步的國(guó)家觀念——尊重國(guó)家標(biāo)志，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)；使他們懂

得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

八年級(jí)：

1、做好心理轉(zhuǎn)換期青少年的思想工作，強(qiáng)化良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。包括：青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠(chéng)友愛的教育；堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。

2、抓好社會(huì)主義民主和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家、社會(huì)利益和公民合法權(quán)益，依法同違法犯罪作斗爭(zhēng)的能力，幫助學(xué)生依法規(guī)范自己的行為。強(qiáng)化遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育，正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。

3、結(jié)合學(xué)科教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)的大好河山，維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的教育；國(guó)防和國(guó)家安全、熱愛和平，同各國(guó)人民友好交往的教育。

九年級(jí)：

1、以理想前途教育、健康心理教育、人生觀教育為重點(diǎn)，端正升學(xué)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的目標(biāo)，爭(zhēng)做“四有”新人。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展常識(shí)和我國(guó)基本國(guó)情的教育。使學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)觀察社會(huì)，明確建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代青年的歷史使命，幫助學(xué)生樹立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格，使他們具有面對(duì)挫折承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度。高一年級(jí)：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《賞郎中學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)要求》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代交往禮義教育與訓(xùn)練，以參加社會(huì)公益勞動(dòng)，軍訓(xùn)為主的勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。

2、以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育，樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的志向。

3、了解中國(guó)人民斗爭(zhēng)史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

高二年級(jí)：

1、注重進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和法制教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)的緊迫感。

2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察事物，分析問題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理健康、友誼、戀愛觀、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。

高三年級(jí)：

1、把國(guó)家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個(gè)人的前途理想結(jié)合起來，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

2、引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析社會(huì)政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學(xué)生樹立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

3、加強(qiáng)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育，做好高考前“心理調(diào)試”。

四、實(shí)施途徑

1、深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。

以加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓住課堂教育社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等契機(jī)，發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的作用，圍繞“做一個(gè)有道德的人”，開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”六個(gè)系列活動(dòng)，即：以“弘揚(yáng)民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書征文活動(dòng)、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動(dòng)、以“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”和 “愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)”為主題的體驗(yàn)式教育活動(dòng)、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、以“按規(guī)則辦事，說了就要做到”為主題的“告別網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離‘三廳’、抵制不良口袋書”的活動(dòng)、以“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人”為主題的志愿者活動(dòng)。

2、做好道德模范的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。繼續(xù)開展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”的推薦、評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)把道德模范和“身邊好人”的評(píng)選、推薦活動(dòng)，作為學(xué)生文明素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的過程。評(píng)選表彰一批“校園文明之星”，樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園氛圍。

3、開展“做一個(gè)遵紀(jì)守法的人”活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合，切實(shí)將法制教育納入教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)邀請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)生講解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。在全體學(xué)生中廣樹正面型，努力弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)青少年學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，做遵紀(jì)守法的小公民。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”為主題，組織開展“師德建設(shè)年”系列活動(dòng)。定期進(jìn)行“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)和教師評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，樹立師德典型，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教育廳制定的《福

建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，將師德師風(fēng)列為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為教師考核、職務(wù)聘任的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和高尚的道德情操，爭(zhēng)做教書育人、為人師表的楷模。

2、加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作。要依照《福建省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的若干意見》精神，嚴(yán)格班主任的待遇與選聘，明確班主任的職責(zé)與任務(wù)，保障廣大中小學(xué)班主任的待遇與權(quán)利。在隊(duì)伍培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面為班主任搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，形成長(zhǎng)效促進(jìn)機(jī)制，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力建成一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，道德品質(zhì)好，專業(yè)素養(yǎng)高，善于做學(xué)生思想道德教育工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的班主任隊(duì)伍。

六、努力創(chuàng)新思想道德教育載體。

1、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生實(shí)際，按照學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)律，把網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容有機(jī)融入思想品德、思想政治和信息技術(shù)等課程。針對(duì)如何控制上網(wǎng)時(shí)間、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱、拒絕“網(wǎng)吧”、反對(duì)“黑客”，做合格的網(wǎng)民等問題，組織開展“網(wǎng)絡(luò)道德大家談”主題班)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成健康文明的上網(wǎng)習(xí)慣。廣泛開展綠色上網(wǎng)承諾，簽訂《學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明自律公約》等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，自覺踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和受到不良影響，在校園營(yíng)造濃厚的文明向上、綠色健康的網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和行為，教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，慎交網(wǎng)友，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的針對(duì)性。

2、大力推進(jìn)“綠色網(wǎng)室”建設(shè)。學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，大力推廣校園“綠色網(wǎng)室”，開放學(xué)?，F(xiàn)有電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施供學(xué)生課余上網(wǎng)，通過開展主題班會(huì)、讀書競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)頁制作競(jìng)賽、校園文化氛圍設(shè)計(jì)等豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒掉網(wǎng)癮，引導(dǎo)他們充分利用網(wǎng)絡(luò)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。要建立完善部門協(xié)作機(jī)制、登記報(bào)備機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)機(jī)制、督查激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)校園“綠色網(wǎng)室”建設(shè)制度化、規(guī)范化。

3、大力加強(qiáng)心理健康教育。我校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作，聘請(qǐng)專業(yè)心理教育教師一名積極開展心理咨詢工作，落實(shí)好教材、課時(shí)和教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)學(xué)生實(shí)際需要和遇到的心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)和援助，制定學(xué)生突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)方案，促進(jìn)中小學(xué)生身心和諧發(fā)展。特別注重心理異常學(xué)生的心理輔導(dǎo)，成立學(xué)生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學(xué)生聯(lián)合會(huì)診，強(qiáng)化預(yù)防性與發(fā)展性相結(jié)合的學(xué)校心理健康教育工作，進(jìn)一步完善中小學(xué)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，以心理健康教育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面

發(fā)展。

4、抓好留守孩子、殘疾孩子、低保戶子女等特殊群體的德育工作。進(jìn)一步健全助學(xué)體系，充分發(fā)揮助學(xué)聯(lián)合會(huì)作用，發(fā)動(dòng)全社會(huì)助學(xué)，發(fā)動(dòng)教育系統(tǒng)廣大教職員工獻(xiàn)愛心、結(jié)對(duì)幫扶，確保貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)留守孩子的關(guān)心關(guān)愛，健全完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童檔案，抓好學(xué)籍統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)管理和學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，使留守兒童同在藍(lán)天下共同健康成長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。建立健全符合素質(zhì)教育要求的、可操作性強(qiáng)的學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人道德行為的考核，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

七、精心打造校園文化凝聚力

加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，深入開展校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍。重視抓好學(xué)生社團(tuán)工作，發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩、健康有益的校園文化活動(dòng)。落實(shí)好新修訂的《中（?。W(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)。積極開展“班班有歌聲”活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)、第二課堂等活動(dòng)，深入開展 “文明學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！焙汀罢\(chéng)信示范學(xué)?！眲?chuàng)建，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

八、健全未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)

研究制定進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的具體措施，充分發(fā)揮學(xué)校教育的龍頭作用、家庭教育的基礎(chǔ)作用，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有效銜接。共同做好未成年人思想道德建設(shè)。主動(dòng)走進(jìn)家庭、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體的作用，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，提高家長(zhǎng)教育學(xué)生的能力。充分發(fā)揮校外“五老”的繼續(xù)深化學(xué)校德育工作，把德育滲透到教育教學(xué)、中小學(xué)生日常行為管理的全過程。繼續(xù)深化社會(huì)教育，組織開展未成年人喜聞樂見的文體娛樂活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷滿足未成年人的校外文化生活需求。繼續(xù)深化家庭教育，組織開展經(jīng)常性的家庭教育和各種咨詢宣傳活動(dòng)，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和家庭教育方法，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。

賞郎中學(xué)

2012年5月25日