第一篇：創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境階段總結

廣審[2011]48號

廣饒縣審計局

開展“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”主題實踐活動總結

按照縣紀委《關于印發(fā)<全縣創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境主題實踐活動實施方案>的通知》（廣紀辦發(fā)[2011]4號）文件精神，在縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境管理辦公室的指導下，我局積極行動，精心組織，結合部門實際在全體干部職工廣泛開展了創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境主題實踐活動，努力建立辦事高效、運轉協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機關工作機制，塑造廉潔、勤政、務實的機關形象，進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，并取得了明顯的成效?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一是按照縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境管理辦公室的統(tǒng)一部署，我局圍繞“五個一”目標，通過自查、互查、群眾幫查、領導督查等方式，開展了“六查”活動：一查不適應、不符合科學發(fā)展觀方面的問題；二查不適應市場經(jīng)濟，阻礙跨越發(fā)展方面的問題；三查是否存在因部門利益、局部利益而與民爭利的問題；四查基層、企業(yè)和群眾最不滿意、反映最強烈的熱點問題；五查工作流程、執(zhí)法環(huán)境、行政效率等最薄弱、最容易出錯的問題；六查本單位影響和制約本地發(fā)展的深層次問題，并對排查出的問題逐一進行了整改落實，效果明顯。通過開展“六查”活動，全體干部職工的發(fā)展意識、開放意識明顯增強，工作作風、辦事效率、服務質(zhì)量明顯改進，依法行政、公正執(zhí)法、執(zhí)行政策的水平明顯提高。

二是開展了“高效審計、文明服務”活動。目的就是使干部職工在工作中努力提高辦事效率，做到高效嚴謹、執(zhí)法規(guī)范、文明服務、廉潔自律，堅決杜絕生、冷、硬、橫等現(xiàn)象，使全體干部職工人人保證“決不因我而使審計部門的環(huán)境創(chuàng)優(yōu)受到阻礙，決不因環(huán)境創(chuàng)優(yōu)不到位而使經(jīng)濟發(fā)展受到影響”，自覺維護審計部門和干部隊伍的良好形象。

三是開展了黨風廉政建設學習討論等活動。結合權力公開透明運行，通過開展專題學習討論、正反面典型教育等活動，進一步加強干部隊伍作風建設和廉政建設，增強干部職工勤政為民、廉潔奉公的自律意識，為全面履行審計職能作用提供了強有力的思想保障。

四是直接與服務對象面對面，聽取他們意見和建議。為了真實了解我局工作人員的服務質(zhì)量和服務水平，今年我們多次帶著征求意見表，走訪了近十個部門單位和企業(yè)，聽取他們對我局在促進完善財務管理、服務企業(yè)發(fā)展等方面存在什么問題。有的當面解答，有的經(jīng)過調(diào)查了解給予回復，均表示對審計服務非常滿意。

通過抓以上幾個方面的工作，我局軟環(huán)境和行風建設有了明顯提升，得到服務對象的好評。我們將進一步加強環(huán)境創(chuàng)優(yōu)和行風建設，結合自查自糾階段查找出的問題和制定的整改方案，全面開展整改。對能夠解決的問題立即解決，對創(chuàng)造條件能夠解決的問題，積極創(chuàng)造條件進行整改，對短暫不能解決的問題，向社會和服務對象作出滿意的答復，努力為全縣創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境做出積極貢獻。

2011年6月1日

第二篇：第四階段環(huán)境創(chuàng)優(yōu)階段總結

第四階段“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動總結

從10月1日起，我校環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動由集中整改階段轉入鞏固提升階段?，F(xiàn)根據(jù)第四階段要求，對我校在本階段的工作總結如下：

一、認真學習上級精神，強化學習效果

本階段我校集中學習了胡總書記在紀念辛亥革命100周年大會上的重要講話和溫家寶總理慶祝中華人民共和國成立62周年大會上的重要講話；系統(tǒng)學習《河南日報》“新十八談”內(nèi)容；認真學習了市委書記毛萬春在市十次黨代會上的重要講話精神；認真學習縣委書記侯俊義提出的“五個決不動搖”的重要講話精神。通過開展“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動，讓教師們進一步認清形勢、珍惜機遇、轉變作風，真正做到既傳道授業(yè)又教書育人，做一個合格的、人民滿意的教師。

二、繼續(xù)強化整改，給力“六大攻堅”

采取切實有效措施，繼續(xù)進行整改，以保證學校在環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動中的實際效果。比如：

（一）圍繞學校服務基層和服務學生的宗旨，著力解決群眾關心的問題。特別是解決了我校30多名寄宿生的吃飯問題，做到讓家長放心，學生滿意。

（二）圍繞教師工作作風和工作效能問題，通過開展活動，進一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)，轉變育人觀念，提高職業(yè)道德水平，端正校風、教風、學風，努力建設一支埋頭苦干、扎實工作、求真務實、嚴謹治學、業(yè)務精湛的高素質(zhì)師資隊伍，改進和提高教育教學質(zhì)量。

三、加強了教師的教育責任感和職業(yè)道德

“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動是提高教職工政治思想素質(zhì)重要舉措。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師通過“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動，使全體教師能夠認真踐行“三個代表”重要思想?！爱斎嗣駶M意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以轉變教育思想為先導，真正樹立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念，把振興民族教育的信念、開拓創(chuàng)新的精神、終身學習的志向、團結協(xié)作的意識等理念，有機地融會到教師職業(yè)道德中去，實現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的轉變。

五、建立了長效機制，鞏固整改成果

按照縣委“政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動只有起點、沒有終點，只有更好，沒有最好”的要求，我們學校建立了環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作長效機制。堅持限期治標與長效治本相結合，堅持重點突破與整體推進相結合，形成了比較完善的制度。在“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動中，我們聯(lián)系對教師績效考評的系列評價、規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。把德育、學習、行為習慣、衛(wèi)生、等塊結合本校實積柔和在一起創(chuàng)新實施“星級管理”采取學生喜聞樂見的形式對師生多元評價。實施周評、月評、總評的形式，易操作、善鼓勵。師生的多元評價起到了積極的導向作用。

六、認真回顧總結，提升活動成效

在“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動中，特別是鞏固提升階段，我們團結協(xié)作，發(fā)揮師生的群體力量，堅持集體利益為重，吃苦在先，勇挑重擔，抓管

理，促質(zhì)量，努力辦人民滿意的學校。正是“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”工作的扎實開展，目前的學校無論是管理還是教學質(zhì)量都得到了很大提高。從而為我們明年環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作奠定了基礎。

2011年12月

第三篇：整治吃拿卡要創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境學習動員階段總結

山西省東陽關煤焦管理站

整治“吃拿卡要”問題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境

動員學習階段總結

為認真貫徹落實省、市公司以及省、市、縣政府《關于整治“吃拿卡要”問題優(yōu)化發(fā)展環(huán)境》的文件精神和具體要求，進一步加強干部作風建設，提升管理服務水平，鞏固和深化紀律作風教育整頓工作，切實解決“吃拿卡要”等破壞發(fā)展環(huán)境的突出問題，東陽關煤焦管理站積極動員、周密部署，結合出省站工作實際，迅速在全站開展了全面整治“吃拿卡要”問題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境 活動，現(xiàn)將活動動員學習階段總結如下：

一、加強領導，明確責任

東陽關煤焦管理站動員大會召開后，迅速成立了由站長宋保平、書記郭瑞任組長，紀檢委員王斌任副組長，班子其他領導任成員的活動領導小組，形成一把手負總責，各部門齊抓共管的工作格局。5月29日召開東陽關站整治吃拿卡要問題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境動員大會，全面落實省市公司工作要求，研究部署了整治工作，動員廣大干部職工統(tǒng)一思想，切實采取有效措施，為進一步推動活動開展打下堅實基礎。會上傳達了省市公司文件精神，傳達了《東陽關煤焦管理站整治吃拿卡要問題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境實施方案》，同時成立了活動領導組辦公室，召開專項推進會，進一步細化任務，明確責任分工，確?；顒悠鸷貌?、開好頭。

二、加強學習，提高素質(zhì)

我們制定了詳細的學習計劃，統(tǒng)一配備學習筆記，印發(fā)學習資料，從5月30日開始，每天下午進行集中學習。認真學習了《公務員法》、《行政許可法》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，省政府《關于進一步加強行政機關效能建設優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意見》等有關文件以及相關法律法規(guī)、黨紀條規(guī)。在學習中，采取集中學習、個人自學、交流研討、開展座談討論等形式相結合，并制定嚴格的學習、請假、考勤和補課制度，規(guī)定請假原則和批準權限，做到了學習有簽到、讀書有筆記、討論有記錄、學后有心得，保證了學習效果。通過學習，使黨員干部深刻領會了吃拿卡要問題嚴重性和整治問題創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的重要性，對杜絕吃拿卡要現(xiàn)象起到了積極作用。

三、深入調(diào)研，找準問題

我們特別針對涉路科室下發(fā)了《重點崗位調(diào)研通知》，要求各科室主要領導深入一線崗位開展調(diào)研，聽取一線人員的情況匯報，下發(fā)調(diào)查問卷，廣泛征求職工對領導干部的意見和建議，了解崗位操作中存在的薄弱點，弄清吃拿卡要的具體表現(xiàn)、成因，理清整治吃拿卡要的思路和要解決的主要問題。通過開展調(diào)研，深入剖析涉路科室存在的問題，理清思路，提出解決問題的方法和措施，為深入開展整治吃拿卡要問題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境奠定堅實的思想基礎。

四、廣泛宣傳，營造氛圍

我們采取有效形式，通過報紙、電視臺等新聞媒體進行廣泛宣傳，制作條幅、黑板報、編制活動簡報等形式，廣泛宣傳活動的重要意義，宣傳省、市關于開展活動的總體要求，宣傳活動的指導思想、目標要求、需要重點解決的問題、活動總體安排和方法步驟。截至目前，已編發(fā)活動簡報3期，制作宣傳條幅1個。通過各類行之有效的宣傳，使廣大干部職工對整治吃拿卡要創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境活動有了更深的了解，對開展活動的必要性有了更深的認識，為創(chuàng)建優(yōu)良發(fā)展環(huán)境和廉政風險防控機制建設營造了良好的輿論氛圍，為下一步工作的開展奠定了堅實的基礎。

第四篇：發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年

“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動實施方案

為進一步優(yōu)化教育教學發(fā)展環(huán)境，推進教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，也為了更好地服務學生、服務社會。進一步改進工作作風，提高工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《靖遠縣教育局“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動實施方案》的精神，結合教管中心教育教學的實際現(xiàn)狀，認真開展“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動。特制定“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展”這一主題，以提高學校工作效能、優(yōu)化教育教學環(huán)境為核心和主線，以解決影響教育發(fā)展的突出問題為重點，以深化思想教育、強化領導責任、狠抓制度落實、加強檢查監(jiān)督、強化責任追究、嚴格目標考核等為主要措施；努力提升教學效能和教學能力，形成規(guī)范有序的教學環(huán)境、愛生愛校的育人環(huán)境；改進教育教學風氣，加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為，創(chuàng)建和諧文明的學校。辦人民滿意的教育。

二、總體目標

通過深入開展“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動，突出教育教學中的重點問題，集中整治，糾錯并舉，創(chuàng)新機制，積極構建高效便捷的教學環(huán)境、公平正義的法制環(huán)境、規(guī)范有序的學習環(huán)境、健康文明的人文環(huán)境，大力營造“教風好、學風好、辦事快、群眾滿意”的教育教學發(fā)展氛圍，努力建設優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

三、主要任務

（一）進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，營造良好的教育環(huán)境。各校要加強對教育法律法規(guī)的學習和宣傳，堅持依法行政，依法治教；教管中心將完善聯(lián)系學校制度，要以教育事業(yè)為重，積極關心和關注學校硬件的發(fā)展和教育教學的發(fā)展發(fā)展，樹立踏實的工作作風，不搞形式主義，講求工作效率；要增加下基層調(diào)研的次數(shù)，認真聽取各級各類學校的師生意見，對學校辦學存在的困難共同尋求解決問題的良策，為基層學校多提出一些可操作的指導性意見。為學校排憂解難，為教育改革和發(fā)展營造良好的條件和環(huán)境。

（二）規(guī)范辦學行為，堅決遏制教育亂收費現(xiàn)象。

嚴格規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育收費管理，嚴格按物價部門核定的收費標準進行收費，要大力推行《繳費明白卡》制度，即“一費制”管理，變多頭收費為一次性收費。完善社會監(jiān)督網(wǎng)絡，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂招生、亂調(diào)整課程計劃、亂補課等“五亂”行為，嚴格學校內(nèi)部管理，嚴格抓好政務、校務、財務“三公開”，做到依據(jù)可靠、程序清楚、結果公開、監(jiān)督到位；嚴抓教育教學質(zhì)量，下大力優(yōu)化教學環(huán)境，形成一批學校建設有內(nèi)涵、校園文化有品位、教育教學有特色、教育成果有精品的學校。促使學校教育理念常更新，教學教研有成果，教學質(zhì)量上層次，學生素質(zhì)有提高。

（三）加強師德師風建設，打造高效文明的服務環(huán)境。切實加強師德師風建設。認真抓好教師職業(yè)道德“十項要求”的鞏固落實，要以“社會主義榮辱觀”為指導，以“學為人師，行為世

范”為準則，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園，做德藝雙馨教師，育全面發(fā)展人才”為目標，大力開展多渠道多層次多形式的師德師風教育活動，進一步健全和落實師德師風建設制度，整頓和優(yōu)化教職工隊伍，下大力整治、優(yōu)化育人環(huán)境，建設一支愛生愛校、愛崗敬業(yè)、為人師表的教職工隊伍。做到依法治教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，全體教職工做到熱情、及時、高效、廉潔地服務于教育教學工作。

（四）加強作風建設，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境

廣大教職工要愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、腳踏實地、努力工作。要自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，始終做到清正廉潔、作風正派、一身正氣，要堅持做老實人，說老實話，辦老實事，做到懂規(guī)矩、講原則、守紀律，用自身的模范行為和表率作用影響廣大教職員工。要嚴格執(zhí)行民主集中制，堅決糾正個別領導班子民主不夠、集中不夠的問題，嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善校委會議事決策機制；堅持民主生活會制度，增強班子團結，堅決杜絕內(nèi)耗；嚴肅黨的紀律，不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”；不允許拉幫結派，個人利益至上，影響教育的整體形象，破壞正常的教育教學秩序，阻礙教育改革和發(fā)展。切實落實教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。真正以好的作風選人，選作風好的人，把作風扎實、能力突出、群眾擁護的教師充實到各級領導班子和領導崗位上來，進一步轉變工作作風。

（五）推行誠信體系建設，規(guī)范考風考紀

以打造“誠信教育”為目標，切實提高學生的誠信度。在教師隊

伍中開展以狠抓教風為重點的“講奉獻”活動；在學生隊伍中提倡“立志、樂學、勤奮”的風氣，倡導誠實守信、遵紀守法，進一步規(guī)范考風考紀；在教育系統(tǒng)廣泛開展“重公德、守信義”活動，倡導誠信道德，弘揚誠信文化，形成誠信光榮、守信受益，失信受損、無信難立的良好風氣。學校也要建全學生誠信檔案，制定信用標準，及時填寫信用信息記錄。

（六）愛生愛校，積極建設文明的人文環(huán)境。

1.各學校要開設“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境專欄”，充分運用會議、板報、網(wǎng)絡、知識競賽、有獎征文等各種形式，持續(xù)深入地開展創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境宣傳活動，教育引導廣大教職工關心、支持、參與學校發(fā)展環(huán)境建設，自覺承擔起優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的責任和義務，在鄉(xiāng)教職工中大力營造“人人都關心學校發(fā)展，事事都關乎學校形象“的濃厚氛圍。

2.深化創(chuàng)建活動。各學校要廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，深入開展“十佳道德模范”評選表彰活動，樹立道德模范標桿，組織開展“十大孝星”、“百名好孩童”等評選活動，弘揚孝老愛親、睦鄰友善的傳統(tǒng)美德，還要進一步深化“五星級”文明學校創(chuàng)建活動，引領文明風尚，培養(yǎng)文明新人，努力形成熱情好客、篤實待人的社會風氣，培養(yǎng)文明開放、謙和包容的社會心態(tài)，構建遵紀守法、依法辦事的社會秩序。

三、工作措施

（一）開展承諾活動。各學校要將創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的目標任務、時限要求、工作措施細化，有針對性的制定承諾書，通過會議、公開欄等形

式，向家長和社會做出承諾。

（二）樹立服務理念。進一步加強思想教育和正面引導，要教育引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，堅定理想信念，確保黨的領導和黨的路線方針政策在教育系統(tǒng)的貫徹，切實辦人民滿意的學校、創(chuàng)人民滿意的教育，以良好的精神狀態(tài)和與時俱進的思想觀念，增強大局意識、服務意識、園丁意識和效能意識，以對事業(yè)負責、對孩子負責、對未來負責的態(tài)度，以服務創(chuàng)環(huán)境，以服務樹形象，以服務換效益，創(chuàng)造性地做好各項工作，加快三灘教育的改革和發(fā)展。

（三）整肅工作作風。各校要以“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動為契機，開展“加強作風建設，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”專題教育活動，就是要從轉變領導作風入手抓服務，從提高服務水平入手抓環(huán)境；既要解決精神層面的問題，也要解決制度層面的問題。真正做到服務教師、服務學生，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等現(xiàn)象；切實解決師生實際問題；

（四）健全管理制度。各學校要重點落實“崗位責任制，服務承諾制，首問責任制，一次性告知制，限時辦結制，咨詢投訴制，責任追究制，績效考評制”等責任制度。要切實做到有制度可依，有制度必依、執(zhí)行制度必嚴、違反制度必糾，堅持用制度管人管事，規(guī)范行為、提高效能、優(yōu)化環(huán)境。

（五）強化作風效能監(jiān)督。對群眾反映的工作中存在的問題要嚴肅查糾并及時反饋。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度和工作紀律，規(guī)范工

作行為。完善考勤制度、請銷假制度，嚴格會議紀律，健全請示報告制度。加強師德師風建設，教職工上班、上課時間要做到不遲到、不早退、不私自調(diào)課，有事請假、辦公時間不準閑聊、不得擅離崗位、不得從事與工作無關的事情（玩游戲、聊天等）。著裝整潔大方，舉止文明、待人熱情、辦事高效。增強服務意識，改善服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，工作要有熱情，辦事要公心，對人要熱心，傾聽要耐心、解釋要細致、辦理要認真、回復要及時、服務要周到。

四、活動步驟

“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動自2012年1月開始。至12月底結束。具體步驟如下：

（一）安排部暑階段（1月1日—2月29日）各學校要認真學心相關的文件精神，研究制定切實可行的工作方案，召開專題會議進行扎實部署。要以創(chuàng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展為主題，組織教職工認真學習《三灘教管中心“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動實施方案》，樹立起“人人代表教育形象，事事關系教育發(fā)展”的觀念。認真搞好本校的思想動員，明確目標，出臺措施，扎實行動。要加大宣傳力度，通過制作相關標語、警句，利用橫幅、展板等營造聲勢，渲染氣氛。

（二）自查自糾階段（3月1日—5月31日）全體教職員工要結合自身工作實際，圍繞整治重點，結合工作實際，按照“只談問題，不談成績；既擺現(xiàn)象，又挖根源”的總體要求，自查自糾，認真開展學校作風建設大討論活動。同時采取召開座談會、利用電話、電子信箱等多種形式，廣泛征求意見和建議。根據(jù)意見和建議，圍繞活動目

標，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，不遮掩、不怕丑、不怕痛，認真查擺自身存在問題并切實整改。尤其要抓住主要矛盾，集中解決影響和制約學校發(fā)展的突出問題，師生關注、反映強烈的問題。各學校還要結合自身實際，對本校涉及到創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境等問題進行一次徹底清查，將自查自糾情況于4月20日前書面報教管中心發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動領導小組辦公室。

（三）集中整改階段（6月1日—11月10日）。制定整改方案。開展“強措施、樹形象”大整改活動，針對影響教育教學發(fā)展的突出問題進行整改，對群眾反映強烈的學校及個人進行重點整治，采取“整改——反饋——再整改——再反饋”的方法，本著“從群眾滿意的事做起，從群眾不滿意的事改起”的原則，把解決發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題作為活動的突破口。能立即整改的問題要立即整改，不能立即整改的問題要列出時間表，限期整改，整改工作結束后，要認真做好總結，把一些成功做法和經(jīng)驗用制度形式固定下來，建立健全發(fā)展環(huán)境的長效機制，鞏固活動成果。各校要將整改情況報告以及制度的建設情況于10月20日前報管中心“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動領導小組辦公室。

（四）檢查評比階段（11月11日—11月30日）。教管中心將對各?！鞍l(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動進全面的考核和評議，根據(jù)督查情況，最終確定考核結果，排名定位。

（五）總結通報階段（2012年12月）。根據(jù)評議評價結果，召開“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動總結會，表彰先進，鞭策后進。開展師德師

風先進評選活動，推出一批在“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人典型，進行表彰獎勵。對此次專項活動開展效果較差、問題沒有得到根本解決的學校和個人，教管中心將嚴肅批評并責成其作出書面說明，限期整改，對限期整改后問題還存在的學校和個人在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行通報，并追究相關負責人的責任。

六、保障措施

教管中心成立“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動領導小組（名單附后）負責抓好活動的組織、部暑和協(xié)調(diào)，各校也要成立相應的領導機構和工作機構，確保創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的順利推進和“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動的正常開展。教管中心要把創(chuàng)優(yōu)環(huán)境工作納入年終目標管理考核和學校綜全考核中，與獎勵和校度考核等次掛鉤，要真正把責任落實到人和各個工作崗位，確保一級抓一級、層層抓落實，使環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作見大見成效。

第五篇：發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)心得體會

發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)心得體會

發(fā)展環(huán)境是影響一個地方經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵因素之一。一個地方的發(fā)展如果缺乏資金、技術、項目、人才，都可以通過引進來解決，惟有發(fā)展環(huán)境不能引進，只能靠自己去創(chuàng)造。創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的客觀需要，有利于激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)，推動經(jīng)濟發(fā)展，促進社會和諧。因此，各級黨委、政府都應把創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境作為一項重要職責，努力營造一個良好的發(fā)展環(huán)境。

加強組織領導，形成創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的整體合力。各黨支部要把創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境作為一項事關全局的重要工作常抓不懈，主要領導要作為第一責任人，對本轄區(qū)、本單位的發(fā)展環(huán)境負總責。要把創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的成效作為獎優(yōu)罰劣、使用干部的重要依據(jù)。要建立干部職工包聯(lián)企業(yè)機制，搞好跟蹤服務，結合工作實際，積極幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營中特別是在生活保障方面存在的問題。各支部要發(fā)揮職能作用，對企業(yè)和群眾反映強烈的熱點、難點問題要及時調(diào)查，督促各相關人員解決問題。同時，還要加大宣傳力度，在全社會營造創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、促進和諧創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

圍繞中心工作，強化服務意識。要緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，把促進經(jīng)濟發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，全心全意為經(jīng)濟建設服務。要進一步強化全局觀念，不斷提高服務意識、服務水平、服務能力和服務效率，努力為經(jīng)濟發(fā)展搞好服務，為投資者和創(chuàng)業(yè)者提供良好環(huán)境。黨工委要教育黨員干部公正用權、廉潔用權，支持創(chuàng)業(yè)、服務創(chuàng)業(yè)。要切實增強加快發(fā)展的主體意識，樹立人人都是投資環(huán)境的觀念，更加自覺地服從服務于經(jīng)濟發(fā)展大局。要誠實守信，認真履行承諾，落實政策，以實際行動取信于投資者和創(chuàng)業(yè)者。

完善制度建設，從源頭上創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境。制度建設是創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的保證。要對現(xiàn)有的政策、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件進行整理，逐步建立健全與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、與全民創(chuàng)業(yè)相統(tǒng)一的制度體系，努力形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制，努力消除破壞發(fā)展環(huán)境、阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展的障礙。要把創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境與建立健全懲防體系結合起來，注重從提高人的素質(zhì)入手，提升機關工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；從規(guī)范行政行為入手，建立健全優(yōu)質(zhì)高效的機關運行機制，提高依法行政、高效廉潔的工作水平；從加強監(jiān)督入手，建立健全有效的監(jiān)督保障機制，強化對機關行為的監(jiān)督檢查，形成監(jiān)督合力。

強化公平、公正，強調(diào)政務公開。深化政務公開，加強對權力的監(jiān)督制約，是創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的重要措施。要建立政務公開工作責任制，明確政府及其部門的主體責任。要因地制宜，注重實效，靈活運用公開的形式，充分利用廣播、電視、報刊和公開欄等形式，并認真搞好政務窗口和電子政務建設，以加大政務信息公開的力度，加快網(wǎng)上辦公的進程。