第一篇：新鹽瀆校區(qū)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)鹽瀆校區(qū) 2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

（征求意見(jiàn)稿）

指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和踐行黨的十九大及二中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行省、市規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)決定，深入貫徹落實(shí)省、市教育教學(xué)工作會(huì)議精神。堅(jiān)持以人為本，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升管理品位和育人品質(zhì)，彰顯學(xué)校的特色魅力；堅(jiān)持文化引領(lǐng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以品牌塑發(fā)展；堅(jiān)持依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮校，為學(xué)?！笆濉苯逃?guī)劃的深入推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

主要目標(biāo)：

1．堅(jiān)持文化立校，深化辦學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步打造校園文化的新魅力。以學(xué)校文化深度建設(shè)綱要為指引，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校文化深度建設(shè)三年行動(dòng)方案》，營(yíng)造濃重的文化場(chǎng)，用文化再造校園，努力打造獨(dú)特的校園文化特質(zhì)。

2.規(guī)范辦學(xué)行為，追求管理效能，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行力。努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治教，創(chuàng)新管理理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，高層次地推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

3.加強(qiáng)師德建設(shè)，彰顯教師風(fēng)采，進(jìn)一步縮短名師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)期。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，大力推進(jìn)“塑師德風(fēng)范 展黨員風(fēng)采”等主題教育，樹立校園典型，強(qiáng)化骨干引1

領(lǐng)，持續(xù)新教師培訓(xùn)機(jī)制，打造可持續(xù)發(fā)展的名師團(tuán)隊(duì)。

4.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)讓學(xué)引思，進(jìn)一步提升教育科研的含金量。深入推進(jìn)“讓學(xué)引思”活動(dòng)，豐富“相長(zhǎng)課堂”的路徑，提煉“相長(zhǎng)課堂”的范式，推廣課題研究成果，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐及研究活動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5.培植活動(dòng)亮點(diǎn)，豐富校園生活，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)育人氛圍的最優(yōu)化。整合學(xué)校人力資源、文化資源、課程資源等積極因素，全員鋪展“十大社團(tuán)”，豐富“五節(jié)兩周”內(nèi)涵，創(chuàng)新籌劃“成長(zhǎng)禮”“畢業(yè)禮”，營(yíng)造生態(tài)校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

具體措施：

一、以文化發(fā)展為引領(lǐng)，推動(dòng)行動(dòng)落地，讓學(xué)校成為師生愉悅身心的樂(lè)園。

借助集團(tuán)校園文化深度建設(shè)的東風(fēng)，堅(jiān)持以《鹽瀆校區(qū)校園文化深度建設(shè)三年行動(dòng)方案》為指引，繼上學(xué)期校園文化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索校園文化建設(shè)實(shí)踐新路徑。

一是進(jìn)一步加大宣傳培訓(xùn)力度。全面部署，全員參與，全程運(yùn)行，全面落實(shí)，堅(jiān)持月例會(huì)匯報(bào)制度，定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，定期印發(fā)《學(xué)校文化深度建設(shè)專題簡(jiǎn)報(bào)》。特別是要加強(qiáng)在學(xué)生群體中的校園文化宣傳力度，成立學(xué)生校園文化宣講團(tuán)，利用升旗儀式、班隊(duì)課、櫥窗、校園廣播等宣傳載體進(jìn)行校園文化巡回式宣講，通過(guò)開展“校園文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、“校園景點(diǎn)名稱征集”“文化故事我來(lái)講”等活動(dòng)，讓校園文化2

知識(shí)扎根于鹽瀆少年的心田，讓校園文化賦予新的生命力。

二是進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)施新路徑。全體師生是校園文化建設(shè)的主體，家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)各界亦是校園文化建設(shè)的助推手，要多方面，多渠道爭(zhēng)取他們的支持。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)專家來(lái)校開設(shè)主題講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園通過(guò)早讀晨會(huì)等時(shí)間開展“故事媽媽進(jìn)課堂”“品海鹽文化 潤(rùn)鹽瀆少年”等形式新穎的文化活動(dòng)；通過(guò)“走出去”的方式，走進(jìn)社區(qū)、商場(chǎng)等人員密集地，宣傳校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)知名度、聲譽(yù)度。主動(dòng)與合作校南京市北京東路小學(xué)聯(lián)系，學(xué)習(xí)名校的文化與智慧，開闊教育視野，同時(shí)積鼓勵(lì)教師參加各種文化建設(shè)研討交流活動(dòng)。

三是進(jìn)一步構(gòu)建保障體系。建立健全督查問(wèn)責(zé)機(jī)制，校長(zhǎng)室定期與不定期對(duì)各部門文化建設(shè)情況進(jìn)行督查，對(duì)推進(jìn)不力部門或個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。同時(shí)，加大專項(xiàng)資金投入，凡用于學(xué)校各項(xiàng)文化建設(shè)所列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先支出，積極推動(dòng)校園文化理念、行動(dòng)雙落地，堅(jiān)定不移地完成研究探索階段（2017年7月—2018年6月）的六大文化建設(shè)任務(wù)，著力形成校區(qū)文化深度建設(shè)的品牌，為“辦有文化味和教育力的第一小學(xué)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、以內(nèi)涵發(fā)展為方向，實(shí)施科學(xué)管理，讓學(xué)校成為師生協(xié)同發(fā)展的樂(lè)園

學(xué)校要發(fā)展，管理是根本，抓好管理是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。管理，管理，需要理清環(huán)節(jié)，3

需要管住關(guān)鍵。只管不理一團(tuán)麻，只理不管一盤沙。要堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽(yù)”的理念，發(fā)揮質(zhì)量管理體系不斷改進(jìn)提高的功能，強(qiáng)化校園和諧，提升辦學(xué)品位，在科學(xué)管理中實(shí)現(xiàn)新跨越。

⒈優(yōu)化管理機(jī)制，把準(zhǔn)和諧脈搏，努力實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理與層次性管理協(xié)調(diào)并進(jìn)。作為集團(tuán)重要的核心成員單位之一，我校在集團(tuán)的統(tǒng)一調(diào)控下繼續(xù)堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)一”。同時(shí)又針對(duì)學(xué)校實(shí)際，順應(yīng)發(fā)展需要，創(chuàng)新管理機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)造活力，努力提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在更高的層次上與其它成員單位形成良性競(jìng)爭(zhēng)，尤其在教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)和科研工作等各方面展開積極競(jìng)爭(zhēng)。要進(jìn)一步完善條線垂直業(yè)務(wù)指導(dǎo)和塊面綜合行政管理的管理網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)層次管理，下移管理重心，強(qiáng)化部門管理職能，做到職能定位，角色定型。一是要突出年級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)在學(xué)校管理中的骨干地位，使他們真正成為管理領(lǐng)路人、學(xué)科帶頭人和質(zhì)量把關(guān)人；二是要發(fā)揮黨總支、各支部、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)在學(xué)校管理中的重要作用，構(gòu)筑黨支部戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揮群團(tuán)組織功能，加大學(xué)校精神文明建設(shè)管理力度，純潔師風(fēng)，進(jìn)取教風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)，穩(wěn)定校園，展現(xiàn)鹽瀆教職工團(tuán)隊(duì)良好的精神風(fēng)貌；三是要積極利用即將建成運(yùn)行的智慧管理云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)與校區(qū)、部門間公文流轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)溝通、資源共享、教學(xué)備課等方面的網(wǎng)絡(luò)化、智能化，縮短層級(jí)管理“指揮鏈”，切實(shí)增強(qiáng)公文流轉(zhuǎn)的時(shí)效性、資源管理的便捷性。

⒉落實(shí)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化管理督查，努力實(shí)現(xiàn)制度化管理與人文性管理同生共存。在剛剛結(jié)束的集團(tuán)全體中層干部大會(huì)中，各校區(qū)中層代表都對(duì)《工作就是責(zé)任》這本書進(jìn)行了讀后分享，大家對(duì)“責(zé)任”一詞形成了這不是一句豪言壯語(yǔ)，而是一種行動(dòng)力的共識(shí)。本學(xué)期，我們將狠抓制度建設(shè)，全體管理人員要瞄準(zhǔn)“精致化、學(xué)習(xí)型、實(shí)干家”的發(fā)展要求，落實(shí)“基于實(shí)踐，始于思考，精于智慧”的工作策略，努力成為學(xué)習(xí)的先行者，行動(dòng)的示范者，要全方位深入學(xué)?！艾F(xiàn)場(chǎng)”，捕捉真實(shí)，帶頭苦干，對(duì)事業(yè)要充滿真心、真情和真愛(ài)，對(duì)教師要充滿體恤、體諒和體貼，對(duì)學(xué)生要充滿關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校充滿責(zé)任心、責(zé)任力和責(zé)任感。要進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，減少制度的控制性，提高制度的教育性和執(zhí)行力，近期，我校將以文件的形式出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理規(guī)范的指導(dǎo)意見(jiàn)》《師徒結(jié)對(duì)工作規(guī)范》《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》等一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格考核，使之具有更強(qiáng)的引導(dǎo)性和激勵(lì)性；完善《值周工作制度》，加大值周人員考核力度，使之具有更強(qiáng)的規(guī)范性和可操作性；試行《常規(guī)管理褒獎(jiǎng)制》，讓制度來(lái)指引行為，使行為內(nèi)化為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校將加大常規(guī)管理督查力度，把管理層層分解，層層明確，層層落實(shí)，做到事情有人管、人有制度管、管理無(wú)死角、責(zé)任無(wú)缺位，努力形成“人人在管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理”的良好氛圍。

⒊關(guān)注管理細(xì)節(jié)，發(fā)揮載體效能，努力實(shí)現(xiàn)常態(tài)化管理與創(chuàng)5

造性管理同步共振。管理者立足常態(tài)，潛心調(diào)研，靜心思考，以研究性態(tài)度看待平凡性的事情，探索并切準(zhǔn)適合本校教師和學(xué)生發(fā)展的辦法和措施，使管理走對(duì)路，走好路，走得快，使學(xué)校沿著“夯實(shí)基礎(chǔ)重細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量重落實(shí)，培育團(tuán)隊(duì)求合力，塑造品牌重特色，謀求發(fā)展重創(chuàng)新”的思路持續(xù)高位發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)織密巡查網(wǎng)絡(luò)，加大“三級(jí)巡查”力度；強(qiáng)化“巡查情況記錄薄”“校歷”“年級(jí)部公示欄”“班級(jí)公示欄”等載體的管理效能，促進(jìn)學(xué)校決策層、部門管理層、與年級(jí)部操作層之間有效溝通，追求學(xué)校管理“智者無(wú)敵”的新境界。

二、以質(zhì)量為生命，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)有效教學(xué)，讓課堂成為師生靈性飛揚(yáng)的天空

質(zhì)量提升是根本。要秉持“合度教育”理念，抬高質(zhì)量目標(biāo)定位，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量開展“學(xué)找補(bǔ)促”。要繼續(xù)貫徹落實(shí)《鹽城市小學(xué)教育教學(xué)管理水平考評(píng)方案》，營(yíng)造“好學(xué)向上”的文化場(chǎng)，引導(dǎo)兒童以學(xué)為好，學(xué)而得法，超越自我，力爭(zhēng)上游。要以實(shí)實(shí)在在的舉措，在家長(zhǎng)和社會(huì)中贏得漂漂亮亮的口碑。

⒈嚴(yán)格常規(guī)管理，以常規(guī)落實(shí)質(zhì)量。“無(wú)常不穩(wěn)”，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得高效的前提與保障。全體教師要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”考核評(píng)估條例，明確并模范執(zhí)行全市教學(xué)工作會(huì)議的新要求，切實(shí)體現(xiàn)校區(qū)的辦學(xué)思想和辦學(xué)品位。嚴(yán)格課程管理，“開齊、上足、教好”各類課程，嚴(yán)禁隨意調(diào)整課程計(jì)劃和提高課程難度，嚴(yán)禁擠占音體美和實(shí)踐活動(dòng)等課程，6

確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；嚴(yán)格負(fù)擔(dān)管理，徹底杜絕資料、作息、作業(yè)以及考試等管理中的各類違規(guī)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。教務(wù)處要細(xì)化教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)，明確要求，加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督查力度，實(shí)行調(diào)課申報(bào)審批制、違規(guī)操作查處制，尤其要通過(guò)多聽(tīng)隨堂課，多巡視，多查“六認(rèn)真”等形式，督促各項(xiàng)教學(xué)工作更趨有序化。發(fā)現(xiàn)低能低效課堂，要真心交流，分析原因，尋找對(duì)策，幫助改進(jìn)；發(fā)現(xiàn)的典型的優(yōu)秀教學(xué)行為，要公開表?yè)P(yáng)，積極推廣。落實(shí)并強(qiáng)化教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要積極發(fā)揮每位教研組長(zhǎng)的管理效能，配合做好對(duì)教師常規(guī)執(zhí)行有效性的督促檢查。

2.強(qiáng)化過(guò)程管理，以課堂保證質(zhì)量。牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是第一生命”的意識(shí)，深化“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革的思想，強(qiáng)化“相長(zhǎng)課堂”的建設(shè)，把提高教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn)放在過(guò)程性的教學(xué)工作之中，力求準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，高效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效解決教學(xué)問(wèn)題，務(wù)實(shí)開展合作學(xué)習(xí)。繼續(xù)推進(jìn)“一主兩翼”的集體教研規(guī)范，“五度教研”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，中層干部“深度介入”的教研管理，不斷向著“真?zhèn)湔n”“真研究”的“兩真”目標(biāo)前進(jìn)。在課堂教學(xué)中鼓勵(lì)多采用《學(xué)習(xí)單》《活動(dòng)單》，及時(shí)反饋學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期，我校還將著力在學(xué)科區(qū)國(guó)家課程、校本區(qū)活動(dòng)課程、整合區(qū)特色課程中，研磨一批成功的課堂教學(xué)課例，同時(shí)積極開展“小學(xué)大道——精彩課堂”教師主題征文和演講活動(dòng)，深入理解相長(zhǎng)課堂的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)科教研組根據(jù)兒童與自己、兒童與教材、兒童與生活、兒童與同學(xué)、兒童7

與和教師之間的五環(huán)路徑，預(yù)設(shè)相長(zhǎng)課堂學(xué)科范式，凸顯教師講解、學(xué)生自主活動(dòng)、師生互動(dòng)交流的時(shí)間、方式等。在一定范圍內(nèi)開展“相長(zhǎng)課堂”教學(xué)范式的相關(guān)課題研究，并力爭(zhēng)成功申報(bào)省市級(jí)課題。

3.加強(qiáng)質(zhì)量分析，用數(shù)據(jù)監(jiān)控質(zhì)量。數(shù)據(jù)監(jiān)控是學(xué)校了解掌握學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的主要手段。期中、期末，教務(wù)處要認(rèn)真組織好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，繼續(xù)采用離差計(jì)算法，科學(xué)分析數(shù)據(jù)，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的真實(shí)度、準(zhǔn)確度，同時(shí)要求各位老師要對(duì)數(shù)據(jù)要做到有反思、有反饋、有促進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校還將繼續(xù)實(shí)施推門聽(tīng)課制度，結(jié)合我校生源多樣化的特點(diǎn)，提高課堂質(zhì)量，關(guān)注“暫差”學(xué)生，重視作業(yè)質(zhì)量，實(shí)施好“保底工程”。本學(xué)期，教務(wù)處還要牽頭制定非考試科目質(zhì)量管理方案，以教師為測(cè)評(píng)單位，由任課教師從自己任教的班級(jí)中抽取一個(gè)班級(jí)，并進(jìn)行整班質(zhì)量檢測(cè)，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到學(xué)科課程的基本要求，真正將學(xué)科均衡落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)課程建設(shè)，以研究提升質(zhì)量。深入推進(jìn)校本課程建設(shè)，尤其要在在校本研修形式、教育資源開發(fā)等方面尋求新的突破。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)每周五半天時(shí)間集中進(jìn)行“走課”活動(dòng)。各開設(shè)項(xiàng)目要做到確定主題，形成序列，堅(jiān)持有方案、有過(guò)程、有反思、有報(bào)道的“四有原則”，動(dòng)靜結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各年級(jí)部力爭(zhēng)打造1-2個(gè)特色品牌。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上還要特別加強(qiáng)學(xué)期成果匯報(bào)形式的研討，力爭(zhēng)學(xué)8

期結(jié)束能邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)等觀摩走課成果匯報(bào)。春暖花開，要抓緊春季播種的重要時(shí)機(jī)，持續(xù)打造“開心農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)實(shí)踐課程這一品牌，強(qiáng)化過(guò)程性管理，強(qiáng)化自主性管理，充分發(fā)揮其育人功能。此外，各班級(jí)要重視閱讀工程，繼續(xù)強(qiáng)化上學(xué)期已經(jīng)開展的“午讀時(shí)光”“踏詩(shī)而行”“課前誦讀”等閱讀方式，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，本學(xué)期擬開展年級(jí)部或班級(jí)閱讀教學(xué)觀摩與展示活動(dòng)。

5.突出重點(diǎn)年段，以質(zhì)量鑄就品牌。本學(xué)期，畢業(yè)班教學(xué)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，凝聚集體智慧，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，通過(guò)聽(tīng)課、檢測(cè)、教研等方式積極分析存在問(wèn)題，探討和尋求解決問(wèn)題的方法和途徑，不斷總結(jié)與調(diào)整，采取更加靈活的、小型多樣的練習(xí)，緊緊抓住大面積提高質(zhì)量、重點(diǎn)突破的主線，促進(jìn)同學(xué)科不同班級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展和顯著提高，力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)鑄就校區(qū)教育品牌。

三、以德育為根基，崇尚精神引領(lǐng)，搭建體驗(yàn)平臺(tái)，讓校園成為學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)的沃土

五育德為首，萬(wàn)事品為先。全體教師要牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念, 寓德育于活動(dòng)之中，熏品行于無(wú)聲之處，真正使德育要求入腦入心，真正使每個(gè)孩子成人成才。

⒈創(chuàng)新方法，完善體系，構(gòu)建立體化的德育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，要將德育思想創(chuàng)新作為德育工作的第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步加快德育創(chuàng)新力度，以新時(shí)期學(xué)生思想動(dòng)態(tài)研究和德育工作機(jī)制創(chuàng)新為重9

點(diǎn)，積極尋找德育工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)展方向，拓寬德育舞臺(tái)，在“鹽瀆六德”的基礎(chǔ)上開創(chuàng)新局面。一是繼續(xù)完善“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”的德育管理機(jī)制，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)——社會(huì)”的橫向聯(lián)系和“集團(tuán)——校區(qū)——部門——班級(jí)”的縱向聯(lián)系的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)保證德育工作有序展開。二是進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、首席班主任落實(shí)、教職工全員參與的德育工作機(jī)制，堅(jiān)持德育例會(huì)制度，全面落實(shí)“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的育人要求，努力提高德育工作的實(shí)效性。三是進(jìn)一步加大班主任專業(yè)化培養(yǎng)力度，創(chuàng)新班主任專業(yè)培養(yǎng)方式，通過(guò)案例分析，專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等途徑，建設(shè)一支高水平的班主任隊(duì)伍，通過(guò)以老帶新、以點(diǎn)帶面來(lái)謀取發(fā)展，爭(zhēng)取把德育隊(duì)伍推向更高層次、更大舞臺(tái)。四是深入推進(jìn)《班主任工作星級(jí)評(píng)估方案》，放大年級(jí)班主任首席責(zé)任制的管理效能，評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任、優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。五是要進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、親子沙龍、家長(zhǎng)學(xué)校等形式開展共建、共管、共育活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，增加面對(duì)面的溝通頻次，利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用更加富有情感的人性化的方式緊密家校聯(lián)系，形成家校合力，確保不留德育盲點(diǎn)。

⒉活化載體，謀求突破，追求實(shí)效性的養(yǎng)成教育。全體教職員工要遵循愛(ài)心、細(xì)心、耐心的“三心”工作原則和貼近生活、10

貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的“親近”教育方法，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成。以新《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，構(gòu)建學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)一日展示綱要，完善學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)星級(jí)評(píng)估制度，本學(xué)期繼續(xù)將評(píng)估中心下移至年級(jí)部，教師值周評(píng)估與學(xué)生評(píng)估相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自管、自查、自糾能力。扎實(shí)開展“八禮四儀”教育，本學(xué)期將著力開展“把微笑帶進(jìn)校園，把煩惱留在校外”的“微笑行動(dòng)”和“輕聲慢步不吵鬧、見(jiàn)到紙屑彎彎腰、見(jiàn)到師長(zhǎng)問(wèn)聲好”的“禮儀行動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生從安靜走向高雅，用高雅塑造形象。突出抓好安全法制教育和心理健康教育，定期舉辦講座，用好心理咨詢室，開展心理健康咨詢，耐心細(xì)致，春風(fēng)化雨。

⒊優(yōu)化環(huán)境，拓展空間，再造主體性的育人文化。校園環(huán)境建設(shè)要進(jìn)一步追求優(yōu)化，要充分挖掘環(huán)境的育人因素，結(jié)合各項(xiàng)主題教育，整合多重教育功能，實(shí)現(xiàn)環(huán)境熏陶效益的最優(yōu)化。一方面，校園文化要講求大氣。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮民防館、櫥窗、板報(bào)、電視臺(tái)、廣播站等宣傳陣地的功能，努力達(dá)成“校園處處是文化，時(shí)時(shí)顯文化”的要求。另一方面，班級(jí)文化要追求精致。班級(jí)文化是校園文化的有機(jī)組成部分，是班風(fēng)學(xué)風(fēng)培育的重要保證。班主任要根據(jù)學(xué)校主題活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮班集體的智慧，精心搜集，精美策劃，精致呈現(xiàn)，展示班級(jí)個(gè)性文化，實(shí)現(xiàn)情感熏陶，開學(xué)一周后，我們將開展一次班級(jí)文化布置大評(píng)比活動(dòng)。

⒋多措并舉，搭建平臺(tái)，塑造個(gè)性化的行為亮點(diǎn)。本學(xué)期，將繼續(xù)實(shí)施“三線并進(jìn)”，一是重點(diǎn)實(shí)施海鹽文化館的裝飾裝修工程，充分利用場(chǎng)館、海鹽文化校本教材的育人優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園特色文化，走進(jìn)家鄉(xiāng)本土文化；二是抓好少兒社團(tuán)建設(shè)，力爭(zhēng)全員化參與活動(dòng)，全方位激發(fā)活力，開辟學(xué)生成才的自由通道；三是不斷豐富“五節(jié)兩周”內(nèi)涵，繼續(xù)舉行讀書節(jié)、科普周、藝術(shù)節(jié)、海鹽文化周，打造校園節(jié)日風(fēng)采舞臺(tái)，在做精、做優(yōu)上下功夫，做實(shí)素質(zhì)教育的拓展與延伸，奠定學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)的基石。

⒌應(yīng)對(duì)形勢(shì)，豐富內(nèi)涵，開展時(shí)代性的主題活動(dòng)。學(xué)校將貫徹落實(shí)“以世界眼光塑造新德育”思想，不斷優(yōu)化德育課程，滲透基礎(chǔ)課程，融入綜合活動(dòng)，開展主題教育，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親歷親為，在親身經(jīng)歷中獲得內(nèi)心體驗(yàn)。一方面要扎實(shí)抓好傳統(tǒng)德育活動(dòng)，充分利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、組織參觀、知識(shí)競(jìng)賽等形式，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，促使學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，了解改革成就，激發(fā)報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的學(xué)習(xí)熱情，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德自律。另一方面，要有機(jī)開展時(shí)代熱點(diǎn)活動(dòng)，本學(xué)期要著力經(jīng)營(yíng)好“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建、“四好少年”評(píng)比等主題活動(dòng)，特別要提前謀劃，創(chuàng)新策劃三年級(jí)的成長(zhǎng)禮、六年級(jí)的畢業(yè)禮，實(shí)現(xiàn)德育的生活化、序列化、特色化，塑造學(xué)生健康完美人格。

四、以科研為內(nèi)驅(qū)，加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，讓反思成為教師意義行走的方式

學(xué)校的發(fā)展根本在教師，教師素質(zhì)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。全體教師要視學(xué)習(xí)為最大的財(cái)富，將培訓(xùn)作為最大的福利，把錘煉當(dāng)成進(jìn)步的階梯，熔鑄鹽瀆教師的事業(yè)心、愛(ài)校情：目中有學(xué)生，腦中有策略，心中有學(xué)校。

⒈以規(guī)范為路徑，強(qiáng)化師德建設(shè)。把師德教育擺上教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、導(dǎo)引和機(jī)制約束相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)師德教育的經(jīng)?；椭贫然ㄔO(shè)。通過(guò)各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“學(xué)規(guī)范，塑師德，展風(fēng)采”主題教育，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，使全體教師真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力做到懷師愛(ài)之心、修師德之道、思為人師表，守為師之規(guī)、行育人之本、盡師智之能。

⒉以名師為愿景，打造成長(zhǎng)梯隊(duì)。進(jìn)一步完善梯隊(duì)教師培養(yǎng)方案，本學(xué)期，將著力實(shí)施“三大工程”，一是實(shí)施“領(lǐng)雁工程”，激發(fā)骨干教師活力，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化目標(biāo)考核，提高其專業(yè)成長(zhǎng)的積極性和緊迫性，在市學(xué)科帶頭人與教學(xué)能手評(píng)審中力爭(zhēng)大面積豐收；二是繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，青年教師要從上學(xué)期的基本功競(jìng)賽中認(rèn)真反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)成長(zhǎng)，迅速成長(zhǎng)；三是實(shí)施“引智工程”，充分利用高校、合作校等優(yōu)質(zhì)教育資源，引取專家教授的智力支持，積極搭建展示平臺(tái)，與名家同臺(tái)，與大師對(duì)話，不斷拓寬眼界，提升學(xué)校辦13

學(xué)品位和辦學(xué)水平。

⒊以反思為核心，務(wù)實(shí)校本教研。反思是一種態(tài)度，也是一種方法。要進(jìn)一步深化反思型教研活動(dòng)，反思課堂教學(xué)、課題研究、個(gè)人成長(zhǎng)等方面，尤其對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀察、分析和研究，把教研的主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想。繼續(xù)突出教研組建設(shè)，評(píng)選先進(jìn)教研組，展示先進(jìn)教研組風(fēng)采，激發(fā)各教研組的工作熱情；豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵，以主題沙龍為依托，通過(guò)自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷追求課堂教學(xué)理想境界；積極鼓勵(lì)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表案例、文章等，以提升課堂教學(xué)效益；及時(shí)反思、總結(jié)、提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教研論文，在今年的省“教海探航”征文競(jìng)賽中全員參與，骨干引領(lǐng)，力爭(zhēng)取得新突破。本學(xué)期，將繼續(xù)推行“每人一課”研討機(jī)制，所有教學(xué)人員須在教研組以上層次開設(shè)公開課一節(jié)，每個(gè)年級(jí)須對(duì)全校舉行一次開放活動(dòng)，教師互聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組每月至少組織一次評(píng)課或案例評(píng)析。

⒋以課題為載體，推出研究成果。全體教師要深入了解撇捺課程體系內(nèi)涵以及實(shí)施目標(biāo)、策略和步驟，做到人人參與。自覺(jué)主動(dòng)地投身到教科研中來(lái)，積極地實(shí)踐反思，做研究型、智慧型教師。教務(wù)處要加強(qiáng)課題管理，從日常研究、實(shí)驗(yàn)分析等具體過(guò)程著手，做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理和方法、經(jīng)驗(yàn)的提煉工作，進(jìn)一步完善并落實(shí)課題負(fù)責(zé)、定期匯報(bào)、成果展示、資料歸檔等四項(xiàng)制度。已申報(bào)、開題的各級(jí)各類“十三五”課題14

要深入展開研究活動(dòng)，進(jìn)行階段小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、設(shè)想后續(xù)對(duì)策，把課題研究做實(shí)、做好。教務(wù)處要加強(qiáng)課題理論和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)，讓教師進(jìn)行學(xué)科主打課題下的子課題研究，對(duì)已結(jié)題的課題，要注重成果推廣、輻射和運(yùn)用，要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的積累推廣上，體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上。

五、以后勤為支撐，整合教育資源，優(yōu)化育人環(huán)境，讓服務(wù)成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的后盾

踐行“后勤即服務(wù)”理念，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，傾心營(yíng)造舒適的服務(wù)環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的保障。

⒈優(yōu)化機(jī)制，樹立服務(wù)嶄新形象。優(yōu)化“一人多崗、一崗多人”的后勤管理機(jī)制，著力于物盡其用，人盡其能，發(fā)揮場(chǎng)館、設(shè)施服務(wù)社會(huì)化功能；推進(jìn)后勤員工減員增效機(jī)制，在同一班組、同一崗位上開展服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技能、服務(wù)特色的大比武活動(dòng)，推行能者上、平者讓、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新服務(wù)方式、實(shí)行末位淘汰，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能；完善后勤人員崗位責(zé)任制、量化考核制，努力提高工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步明確職責(zé)，責(zé)任到人，做到講程序、講原則，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化操作、高質(zhì)量服務(wù)；進(jìn)一步加大對(duì)后勤人員的關(guān)心力度，提高待遇；進(jìn)一步嚴(yán)肅后勤員工工作紀(jì)律，實(shí)行后勤員工上下班簽到制，加強(qiáng)考核和獎(jiǎng)懲力度，開創(chuàng)“有事努力干，15

無(wú)事想著干，雜事?lián)屩伞钡牧己霉ぷ骶置妗?/p>

⒉生命至上，堅(jiān)守校園平安底線。倡導(dǎo)“生命至上，安全第一”的理念，加強(qiáng)生命教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，層層落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制、責(zé)任追究制、信息上報(bào)制、節(jié)假日值班制，切實(shí)抓好學(xué)校校舍、交通、飲食衛(wèi)生、消防、校園網(wǎng)絡(luò)等安全，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)消除安全隱患。健全預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全防范演練工作，廣泛開展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育，完善學(xué)校安全工作保障體系；加強(qiáng)學(xué)校食堂監(jiān)管，進(jìn)一步完善用餐模式，做好菜譜的審選工作，嚴(yán)格供貨程序，確保規(guī)范運(yùn)行；加強(qiáng)課間安全管理，實(shí)施學(xué)科間教師“課前到班、課后交班”的安全責(zé)任制度；強(qiáng)化路隊(duì)秩序和家長(zhǎng)接送安全的管理，嚴(yán)肅路隊(duì)護(hù)送紀(jì)律，保障學(xué)生交通安全；繼續(xù)會(huì)同公安、城管等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成學(xué)校安全防范體系；加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé)制度，積極做好來(lái)訪登記工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)，確保學(xué)校安全工作不留任何隱患。

⒊開源節(jié)流，完善財(cái)物管理制度。后勤和教學(xué)并舉，后勤要變前勤，全體教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)勤儉辦學(xué)和為教育教學(xué)中心工作服務(wù)的意識(shí)，從大處著想，小處著手，努力節(jié)約自身的日常性開支，大力壓縮辦公經(jīng)費(fèi)、紙張講義、水電支出、維修費(fèi)用等等。一方面要規(guī)范財(cái)物管理，執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、發(fā)放”的流程，專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)16

保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放，特別要做好劇場(chǎng)、文化館等裝修工程的監(jiān)管工作；另一方面要嚴(yán)格教學(xué)后勤管理，對(duì)教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書資料、班級(jí)物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實(shí)行損壞賠償制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，對(duì)現(xiàn)有的教育設(shè)備、設(shè)施要提高使用率與保養(yǎng)率。

雄關(guān)漫道、萬(wàn)象更新?；匚吨麓杭压?jié)的喜悅，借助于“課程改革”勁猛的東風(fēng)，我們鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校這艘教育之舟揚(yáng)帆再航。新學(xué)期的腳步如約而至，在新的征途中，每個(gè)鹽瀆人都要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情，更快捷的步伐，更扎實(shí)的工作，譜寫鹽瀆教育發(fā)展新篇章，共創(chuàng)一小和諧發(fā)展新輝煌！

第二篇：2008學(xué)年第二學(xué)期鹽張小學(xué)大隊(duì)部工作計(jì)劃

2008學(xué)年第二學(xué)期鹽張小學(xué)大隊(duì)部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入落實(shí)黨的教育方針，以“以人為本，以德為先”的理念為宗旨，圍繞時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，關(guān)注孩子的校園生活，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，以各類活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，加強(qiáng)少年兒童的思想品質(zhì)教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。深化少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面推進(jìn)我校少先隊(duì)工作。

二、工作要點(diǎn)

（一）、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育

①繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗制度，各中隊(duì)要鼓勵(lì)學(xué)生多出成績(jī)，積極選送升旗手，提高學(xué)生的榮譽(yù)感，本學(xué)期開始,凡是在區(qū)內(nèi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)都將獲得一次升旗的機(jī)會(huì),以讓更多的同學(xué)加入到光榮升旗手的隊(duì)伍中來(lái).讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)榜樣

② 結(jié)合清明節(jié),組織學(xué)生到革命烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動(dòng)，并舉行“第二批新隊(duì)員入隊(duì)”活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。組織高年級(jí)同學(xué)進(jìn)開展“紅領(lǐng)巾眼中昨天、今天和明天”的調(diào)查、尋訪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活中各個(gè)方面的變化。讓隊(duì)員們不忘歷史，從小樹立為創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而努力的志向,使愛(ài)國(guó)主義教育更貼近學(xué)生生活，使德育教育更具有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性。

2、加強(qiáng)行為禮儀、養(yǎng)成教育。

①各中隊(duì)要繼續(xù)以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，完善、落實(shí)好學(xué)生在校一日好習(xí)慣細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,尤其是早自修班主任未到之前和出操時(shí)各班的紀(jì)律,本學(xué)期將繼續(xù)以重點(diǎn)工作來(lái)對(duì)待.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)已有的管理風(fēng)格,使校園處處盛行文明之風(fēng).②播種文明，養(yǎng)成習(xí)慣。少先隊(duì)隊(duì)校將開展“爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星”，“禮儀知識(shí)知多少”、“少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)儀式訓(xùn)練”等各種形式大中主題隊(duì)會(huì)及比賽。使禮儀訓(xùn)練規(guī)范化、制度化，有效地促知行轉(zhuǎn)化，形成良好行為習(xí)慣。

（二）、開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，促進(jìn)體驗(yàn)教育的深化。

1、組織隊(duì)員積極參加社會(huì)、家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)，樹立責(zé)任意識(shí)。

2、大隊(duì)部繼續(xù)以體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，形成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)自我初步正確的態(tài)度和情感。

①3月5日學(xué)雷鋒主題活動(dòng)將圍繞”尋找身邊的小雷鋒”活動(dòng)開展,通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒事跡,觀看雷鋒的影片來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒精神,少先隊(duì)隊(duì)校將圍繞”新時(shí)期如何踐行雷鋒精神”展開討論.②3月8日婦女節(jié)活動(dòng)將以“真情獻(xiàn)父母”為主題, 開展一系列活動(dòng)，做好“五個(gè)一”(隊(duì)校學(xué)員結(jié)合隊(duì)校選課單活動(dòng))如作一次了解（父母工作、生日、興趣等）,每周為父母做一件事,學(xué)當(dāng)一天家,寫一篇體驗(yàn)日記, “寫給媽媽一份信”書信評(píng)比活動(dòng)。

③3月12日植樹節(jié)將圍繞”爭(zhēng)做綠色小天使” 的主題而開展活動(dòng),低年級(jí)同學(xué)將發(fā)揮他們好奇好學(xué)的特點(diǎn),了解校園的綠化名稱,高年級(jí)同學(xué)將親手去種植植物,通過(guò)細(xì)心培育,寫觀察體驗(yàn)日記,到學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行花卉評(píng)比.（三）、開展少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

1、校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。此次活動(dòng)主要目的是為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，為展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái).（四）、加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)管理

1、少先隊(duì)陣地建設(shè)。大隊(duì)部要加隊(duì)報(bào).廣播站等宣傳陣地的建設(shè)，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。

①鼓號(hào)隊(duì)每周四校本課程進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，以便更好地勝任升旗儀式的吹奏任務(wù)。

②加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)校的管理，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富活動(dòng)，力求創(chuàng)出特色。

③紅領(lǐng)巾之聲廣播社繼續(xù)按照班級(jí)輪流播報(bào)制,本學(xué)期將增大中隊(duì)

特色內(nèi)容的板塊,凸顯各中隊(duì)的欄目特色.④少先隊(duì)隊(duì)校隊(duì)報(bào)繼續(xù)進(jìn)行編輯出版,在內(nèi)容上力求創(chuàng)新,使它成為隊(duì)員了解

少先隊(duì)以及少先隊(duì)隊(duì)校的一個(gè)平臺(tái).三、每月工作安排：

二月份教育主題：昂首邁步新征程

1、開學(xué)典禮暨第一次升旗儀式。

2、小結(jié)寒假活動(dòng)，擬定少先隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃

3、開展“日常行為規(guī)范”教育,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員進(jìn)行日常行

為規(guī)范檢查.4、“紅領(lǐng)巾之聲廣播社”開播

5、我為隊(duì)校獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)(三年級(jí)以上各中隊(duì)隊(duì)干部)

6、召開大隊(duì)委員會(huì)議，安排各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行.三月份教育主題：做誠(chéng)信人，樹文明風(fēng)

1、學(xué)雷鋒主題教育

(1)重溫雷鋒: 觀看雷鋒的故事影片

(2)尋找雷鋒:尋找身邊的小雷鋒活動(dòng),先進(jìn)事跡將在紅領(lǐng)巾廣播中播出.2、三?八 婦女節(jié)主題教育

開展以“真情獻(xiàn)父母”為主題的系列活動(dòng)，做好“五個(gè)一”(隊(duì)校 學(xué)員結(jié)合隊(duì)校選課單活動(dòng))

（1）作一次了解（父母工作、生日、興趣等）

（2）每周為父母做一件事

（3）學(xué)當(dāng)一天家

（4）寫一篇體驗(yàn)日記

(5)“三八”婦女節(jié)開展“寫給媽媽一封信”書信評(píng)比活動(dòng)。(3-6年級(jí))

3、三?十二 植樹節(jié)

開展“綠色小天使”活動(dòng)

（1）觀察校園的綠化,了解樹種和花的名稱(1-2年級(jí))

（2）由大隊(duì)部統(tǒng)一發(fā)放花籽，學(xué)生可自行選擇3—4顆花籽進(jìn)行培植，并隨

寫種植感受，6月1日全校進(jìn)行花卉及種植體驗(yàn)日記的評(píng)比。4、3.22”世界水日開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。

5、小腳丫(隊(duì)報(bào)第一期)出版

四月份教育主題：探尋先輩之路，感悟幸福生活

1、四?五 清明節(jié)緬懷革命先烈

（1）祭掃革命烈士墓

（2）第二批新隊(duì)員入隊(duì)

（3）組織開展“紅領(lǐng)巾眼中昨天、今天和明天”的調(diào)查、尋訪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活中各個(gè)方面的變化。

2、小腳丫(隊(duì)報(bào)第二期)出版

五月份 教育主題：用我勤巧手，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮

1、五?一 勞動(dòng)節(jié)

“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前夕，通過(guò)各種途徑號(hào)召隊(duì)員在家里多幫助 家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事，人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小模范。

2、“學(xué)校即社會(huì)”小義工服務(wù)活動(dòng)。

3、籌備“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

4、小腳丫(隊(duì)報(bào)第三期)出版

六月份教育主題：放飛理想，展示風(fēng)采

1、六?一 兒童節(jié)

2、開展“6?5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)。

3、慶“六一”暨校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出。

4、暑假活動(dòng)計(jì)劃的制定及布置。

少先隊(duì)大隊(duì)部

2009.2

第三篇：學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃

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學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃

在縣教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,我校全體教師群策群力,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù).半年來(lái),我們堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策,以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指南,認(rèn)真做好教師的職業(yè)道德教育、學(xué)生的思想品德教育、努力提高學(xué)校的管理水平,全面推行素質(zhì)教育,大力進(jìn)行教學(xué)改革,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),致力于興辦特色教育,取得了教育教學(xué)雙豐收.現(xiàn)將學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一.學(xué)校管理

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高管理水平

學(xué)校的興衰成敗,取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和工作原則,為此,校領(lǐng)導(dǎo)組在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,鉆研教育理論及新形勢(shì)下學(xué)校管理理論,不斷提高自身素養(yǎng),做到了嚴(yán)于律己、任勞任怨、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局,做有情的領(lǐng)導(dǎo),行嚴(yán)格的管理,在師生中起到了表率作用.2.實(shí)行民主管理,提高參于意識(shí).為了更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性,校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“從群眾中來(lái),到群眾中去”的原則,在全體教師中樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,自覺(jué)參于學(xué)校管理,凡屬重大工作或政策,及時(shí)提交校代會(huì)和全體教師會(huì)討論通過(guò),認(rèn)真聽(tīng)取教師呼聲,采納合理化建議,不斷改進(jìn)工作方法,使學(xué)校工作步入民主化、制度化的軌道.3.深入進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,樹立良好形象.學(xué)校堅(jiān)持“從教師入手抓德育,從德育入手抓形象”的原則,對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范和師德八條,大力開展教書育人,為人師表活動(dòng),及時(shí)表彰先進(jìn),樹立典型,激勵(lì)全體教師依法治教、以身立教、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、聯(lián)系實(shí)際,及時(shí)解決工作中出現(xiàn)有損師德的問(wèn)題,大至工作原則,小到舉止言行,均從教師形象高度規(guī)范和校正.半年來(lái),學(xué)校從未出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,尊師愛(ài)生、敬業(yè)愛(ài)崗的良機(jī)風(fēng)殺尚基本形成.4.狠抓德育工作,促進(jìn)良機(jī)校風(fēng),學(xué)風(fēng)形成.堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育和法制教育,堅(jiān)持升國(guó)旗、唱國(guó)歌,實(shí)行紅領(lǐng)巾值日.大力倡導(dǎo)做好人好事,本期共做好人好事萬(wàn)余次.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>,利用重大節(jié)日和有益活動(dòng)進(jìn)行德育.學(xué)校德育教育求細(xì)、求恒,總“四有、五愛(ài)”抓起,力求在學(xué)生純潔的心靈上留下共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義信念的烙印,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，使其遵紀(jì)守法,自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,提高明辨是非的能力,從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,為振興中華,富國(guó)強(qiáng)民而勤奮學(xué)習(xí).5.加強(qiáng)班主任工作.學(xué)校將班主任工作納入學(xué)校工作重點(diǎn),先從提高班主任工作入手,定期召之即開研討會(huì),交流經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺.在學(xué)校統(tǒng)一部署下,各班實(shí)行了不同的量化管理制度,做到了工作有計(jì)劃、有措施，落實(shí)到位、考核及時(shí).二.教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,是學(xué)校賴以生存的生命線,加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教學(xué)質(zhì)量,是辦學(xué)宗旨也是辦學(xué)目標(biāo).本期,學(xué)校財(cái)力、人力，物力均服于教學(xué),各項(xiàng)工作圍繞教學(xué),真抓實(shí)干,使我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階.1.加大減負(fù)力度,提高課堂效益.為把減負(fù)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)親自抓,嚴(yán)格控制在校時(shí)間,作業(yè)量及各種輔導(dǎo)資料,把學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái).同時(shí),學(xué)校教導(dǎo)處狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),從備課上下大力氣,力求向課堂四十分種要質(zhì)量,做到了減負(fù)不減質(zhì),教師做到了課課講優(yōu)質(zhì),節(jié)節(jié)有教案,杜絕了上課的隨意性,盲目性.2.積極參加教研教改活動(dòng).學(xué)校從教研組為單位,堅(jiān)持不懈地開展教研活動(dòng),積極學(xué)習(xí)外地,外校經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí),本期重點(diǎn)進(jìn)行了目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn).為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,學(xué)校組織了各科教學(xué)光碟,讓教師觀摩學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一系列教研教改活動(dòng),成效顯著.3.重視教學(xué)過(guò)程管理,做好常規(guī)檢查.學(xué)校對(duì)教學(xué)工作檢查制定化、經(jīng)常化,學(xué)期初著重檢查各類計(jì)劃制訂情況,平時(shí)對(duì)教案作業(yè)定期檢查,做好記錄,及時(shí)表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn).期中期末兩次大型綜合測(cè)評(píng),做到了公平、公正、客觀、合理,教師反映良好.4.努力開辟第二課堂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

為培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的接班人，學(xué)校大力支持教師開辟第二課堂，堅(jiān)持開展課外活動(dòng)，學(xué)校先后組組織了體、音、美、勞、寫作等課外小組，以增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。本期學(xué)校共組織課外活動(dòng)萬(wàn)余人次，制做小制作三百多件。

5.教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

本期，學(xué)校在教學(xué)上下了較大功夫，在上級(jí)教育部門組織的各種調(diào)研評(píng)比中，均名列前矛，任課教師多次獲上級(jí)部門嘉獎(jiǎng)，所輔導(dǎo)的學(xué)生，在各項(xiàng)比賽中均獲殊榮。

三．財(cái)務(wù)后勤工作。

學(xué)校后勤處嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)的原則，精打細(xì)算、財(cái)盡其用，較好地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。1．認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不違規(guī)收費(fèi)。收支項(xiàng)目日清月結(jié)，定期公布，接受全體教師及社會(huì)監(jiān)督。2．搞好學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理和使用工作。堅(jiān)持實(shí)行財(cái)物登記及班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制，定期對(duì)教室及教師財(cái)物使用情況進(jìn)行檢查。

四．安全、法制、健康教育常抓不懈，效果顯著。

1．學(xué)校安全工作常抓不懈。學(xué)校及各班相應(yīng)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校及班級(jí)安全工作，責(zé)任分解到人，逐項(xiàng)落實(shí)。制定詳盡的安全預(yù)案和安全措施，安全制度放大上墻，各班按時(shí)上好安全課，定期進(jìn)行安全教育及安全隱患排查。值班教師24小時(shí)在崗，做好值班工作，大門及時(shí)落鎖，門衛(wèi)盡職盡責(zé)，記錄詳細(xì)、準(zhǔn)確，確保校舍安全，為學(xué)生創(chuàng)造了安全的學(xué)習(xí)氛圍。2．堅(jiān)持開展法制教育活動(dòng)。除上好每周一節(jié)法制課外，定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校上法制課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)全體師生的法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、懂法、用法，從而用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。3．上好健康課。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生教育，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)一天兩打掃和周一大掃除制度，教師輪流檢查、指導(dǎo)，保證了學(xué)校環(huán)境及室內(nèi)潔凈，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極配合衛(wèi)生院做好防疫工作。

五．。督導(dǎo)評(píng)估工作、普九工作。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，成立了督導(dǎo)、普九工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)兩項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任層層分解、落實(shí)到人，由于分工嚴(yán)密、措施得力、落實(shí)到位，學(xué)校圓滿完成了督導(dǎo)評(píng)估工作和普九工作，并順利通過(guò)了上級(jí)部門驗(yàn)收。

六．存在的問(wèn)題和整改措施。

目前，學(xué)校存在生源不足、圖書儀器匱乏、辦學(xué)條件落后等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)校多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，縮小同兄弟學(xué)校之間的差距。另外，在教學(xué)中存在學(xué)科發(fā)展不均衡，素質(zhì)教育不全面等問(wèn)題，將在今后的工作中逐項(xiàng)解決。

李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃

(10—11學(xué)年第二學(xué)期)

李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)

2011.2

第四篇：第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃范文

以學(xué)校發(fā)展為本、以師生發(fā)展為本、以提高教學(xué)質(zhì)量為本，在學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼承與發(fā)展。深入理解和諧教育理念，弘揚(yáng)和完善學(xué)校文化，提升辦學(xué)品質(zhì)，清晰學(xué)校組織職能。

學(xué)校實(shí)行在校務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下各部門負(fù)責(zé)制。干部教師要圍繞和義學(xué)?！昂椭C教育”理念，深刻理解“和諧教育”內(nèi)涵，分析校區(qū)發(fā)展實(shí)際，弘揚(yáng)校區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，明確校區(qū)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，讓和義精神和和諧教育文化在各校區(qū)得以彰顯。在重大事項(xiàng)上，各部門負(fù)責(zé)人具有建議申請(qǐng)權(quán)，根據(jù)“三重一大”要求做好工作。

工會(huì)廣泛征集師生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，調(diào)整、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，保障、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)。制度面前人人平等，人人禁觸和義學(xué)?！案邏壕€”。

科研引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，科研先行促進(jìn)教學(xué)提升，科研思考促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。全體干部教師要樹立科研工作意識(shí)和思考方式，將科研變?yōu)槌B(tài)。要善于在課題研究交流中提煉先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)國(guó)際理解能力，用先進(jìn)的視角 意識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)工作。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”目標(biāo)，立足學(xué)生自我發(fā)展，在上學(xué)期明確自主課堂標(biāo)志的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究自主課堂的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式及自主課堂呈現(xiàn)的教學(xué)流程。教學(xué)管理實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)三級(jí)

監(jiān)控。

目前需要從兩個(gè)角度，三個(gè)方面進(jìn)行探索：

1.在學(xué)校學(xué)習(xí)中，一是在課堂學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二是在班級(jí)生活建設(shè)中發(fā)展學(xué)生的自主管理能力。

2.在家庭教育中，引領(lǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生提供支持的環(huán)境，發(fā)展學(xué)生自主能力。

全體教師以《和義學(xué)校和諧教育行動(dòng)綱領(lǐng)》為指導(dǎo)，提升職業(yè)幸福感，積蓄正能量。做一個(gè)“愛(ài)孩子、愛(ài)讀書、愛(ài)課堂”的“三好”老師。

干部要堅(jiān)持走群眾路線，多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和反饋，要讓群眾信得過(guò)。干部在思想上要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)(群眾)意識(shí)、合作意識(shí)、課堂意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐做到“六強(qiáng)”：自主合作能力強(qiáng)、服務(wù)執(zhí)行能力強(qiáng)、溝通交流能力強(qiáng)、決策指導(dǎo)能力強(qiáng)、應(yīng)變創(chuàng)新能力強(qiáng)、反思修正能力強(qiáng)。干部要做到：每學(xué)期有一個(gè)具體的工作目標(biāo)；每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，課后及時(shí)評(píng)課；每周至少與一名主管內(nèi)教師談心一次；每月完成一份干部工作報(bào)告；每月做一次引領(lǐng)性導(dǎo)讀。

組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)作為學(xué)校的中堅(jiān)力量，要擔(dān)當(dāng)起行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。通過(guò)對(duì)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、黨團(tuán)小組長(zhǎng)的引領(lǐng)性培訓(xùn)，促進(jìn)組長(zhǎng)成長(zhǎng)為敢擔(dān)當(dāng)、顧大局、善引領(lǐng)、會(huì)溝通、講自主的好干部。本學(xué)期要圍繞“怎樣當(dāng)好組長(zhǎng)”的議題進(jìn)行交流，促進(jìn)組長(zhǎng)的成長(zhǎng)。

市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師及區(qū)新秀教師在政治思想方面要嚴(yán)格自律，骨干教師要明確個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)自主發(fā)展，積極參加市區(qū)教學(xué)比賽，樹立專業(yè)引領(lǐng)意識(shí)。市、區(qū)骨干教師要高質(zhì)量地完成學(xué)校的骨干帶教任務(wù)。本學(xué)期完成：一節(jié)創(chuàng)新引領(lǐng)課、一節(jié)帶教指導(dǎo)課、一次業(yè)研主題發(fā)言、一篇專業(yè)論文。

新入職、新入校、新崗位的教師，在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中要努力進(jìn)取，師徒要積極履行協(xié)議，并在思想、業(yè)務(wù)上爭(zhēng)取新的提升。對(duì)于實(shí)習(xí)教師的培養(yǎng)，要求指導(dǎo)教師要有具體的方法指導(dǎo)和反思引領(lǐng)指導(dǎo)。“青年教師工作坊”要著重對(duì)青年教師思想、師德、業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行指導(dǎo)性培訓(xùn)。倡導(dǎo)青年教師要虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教，積極領(lǐng)悟，大膽實(shí)踐，主動(dòng)參與，確立奮斗目標(biāo)，盡快成為學(xué)校教育、教學(xué)的骨干力量，成為豐臺(tái)區(qū)教壇新秀。

黨團(tuán)員、積極分子要發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用。積極落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，深化幸福教育，黨員參加“幸福溫暖五個(gè)一”活動(dòng)，創(chuàng)建本職先鋒崗，實(shí)踐中亮出身份。做“最負(fù)責(zé)任、最講奉獻(xiàn)、最有智慧、最會(huì)合作、最講勤儉”的“五最”黨員。團(tuán)員要思想爭(zhēng)先、崗位創(chuàng)新，做“有思想、有干勁、有方法、有活力”的“四有”團(tuán)員。黨支部將在積極分子中開辦黨課培訓(xùn)班，掌握積極分子的思想動(dòng)態(tài)。宣傳鼓勵(lì)思想上堅(jiān)定信念，行動(dòng)上積極進(jìn)取的積極分子，營(yíng)造積極的成長(zhǎng)氛圍。

落實(shí)“五自”培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生“自主發(fā)展”為中心，樹立“要把重要的事情交給孩子做”的意識(shí)。按照德育重“小”務(wù)“實(shí)”的工作原則，通過(guò)班級(jí)生活的建設(shè)、綜合實(shí)踐探究、和義少年的評(píng)選、家長(zhǎng)成長(zhǎng)教育等專項(xiàng)研究，建立全員育人、全方位育人的工作模式，促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)。

開放辦學(xué)，全校教師、家長(zhǎng)要樹立“做孩子成長(zhǎng)中的重要他人”的意識(shí)。學(xué)校要廣征家長(zhǎng)資源，建立多領(lǐng)域的家委會(huì)社團(tuán)。

教學(xué)工作以“學(xué)生自我發(fā)展”為指導(dǎo)，從“教師如何創(chuàng)設(shè)課堂自主學(xué)習(xí)空間”和“學(xué)生如何進(jìn)行有效自主學(xué)習(xí)”兩個(gè)維度展開研究。秉承科研引領(lǐng)、突出實(shí)效的原則，落實(shí)研訓(xùn)一體。加強(qiáng)學(xué)科教研，骨干引領(lǐng)，專題突出，引導(dǎo)教師不斷提升把握教學(xué)本質(zhì)規(guī)律的能力。在和諧課堂研討活動(dòng)中，倡導(dǎo)教師在和諧課堂“起點(diǎn)準(zhǔn) 小步走 多互動(dòng) 快反饋”理念支撐下的自我實(shí)踐、自我反思，逐步實(shí)現(xiàn)和諧成長(zhǎng)。

安全工作重于泰山。人人樹立安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴。做到隨時(shí)檢查，全面排查，不留隱患。加強(qiáng)對(duì)保安的培訓(xùn)指導(dǎo)，把好進(jìn)校安全第一關(guān)。

衛(wèi)生工作重在細(xì)節(jié)。日常管理嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，校園保潔無(wú)死角，疫情防控做在前，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題速上報(bào)，控?zé)煿ぷ鞑婚g斷。健康促進(jìn)校的各項(xiàng)工作常做常新。

后勤工作重在服務(wù)。后勤組教師要有積極的崗位意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極維護(hù)，主動(dòng)維修，做到不等不靠。財(cái)會(huì)、采購(gòu)人員依法守紀(jì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)制度，合理開支，厲行節(jié)約，科學(xué)規(guī)劃，杜絕浪費(fèi)。全校教師愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，做好財(cái)產(chǎn)維護(hù)和損壞上報(bào)工作。

檔案學(xué)籍重在管理。檔案員要做好學(xué)生學(xué)籍、學(xué)校檔案的管理，做到更新整理及時(shí)，查找快速準(zhǔn)確，檔案保存完整。

計(jì)劃生育重在宣傳。把握政策，全員普及，鼓勵(lì)晚婚晚育。

黨政工團(tuán)齊心協(xié)力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

二 月：

1．舉行開學(xué)典禮。班主任上好開學(xué)教育第一課《用感動(dòng)傳遞正能量》

2．六年級(jí)第一周完成區(qū)級(jí)三好生評(píng)選工作。

3．教師制定個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)制定教研計(jì)劃。

三 月：

１．啟動(dòng)“和諧課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，第一階段全員展示課階段。

２．3月6日作家進(jìn)校園。

３．青年教師讀書交流會(huì)

四 月：

１． 進(jìn)入和諧課堂第二階段----邀請(qǐng)課階段

２． 1日至12日一至五年級(jí)進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

３． 9日至12日，一年級(jí)隊(duì)課，四、六年級(jí)隊(duì)會(huì)研討活動(dòng)。

4． 29日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

五 月：

１．我和和義共成長(zhǎng)演講比賽

２．優(yōu)秀作業(yè)展示

３． 國(guó)學(xué)誦讀表彰

六 月：

１．慶“六一”暨藝術(shù)節(jié)閉幕活動(dòng)

２．10日至14日新教師轉(zhuǎn)正研討課

３．一年級(jí)招生

七 月：

１．評(píng)語(yǔ)審核、期末檢測(cè)，閱卷登分、教學(xué)質(zhì)量分析

２．學(xué)生榮譽(yù)大盤點(diǎn)，四、五年級(jí)進(jìn)行區(qū)三好評(píng)選。

３．六年級(jí)畢業(yè)典禮，布置陽(yáng)光假期活動(dòng)，安全教育。

４．假期教師培訓(xùn)啟動(dòng)

第五篇：第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

正村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

工 作 計(jì) 劃

二O一七年二月十日

學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、工作思路

強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，確保實(shí)效，再上臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理，努力構(gòu)建師德高尚、師風(fēng)純正的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要具有表率作用、責(zé)任意識(shí)、大局觀念、領(lǐng)導(dǎo)能力和是非分明。班子成員要正人先正己，以身作則，形成榜樣的力量。定期召開班子成員民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)。抓目標(biāo)管理。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中層的幫助和引導(dǎo)，要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書，讓全體領(lǐng)導(dǎo)在工作中鍛煉能力，抓學(xué)校管理的快速反應(yīng)。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。

(2)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中要以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講學(xué)習(xí)，講正氣，講師德，講奉獻(xiàn)，講業(yè)

把教書育人、為人師表的職業(yè)當(dāng)做自己終生從事的事業(yè)，在自己平凡的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，要求教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待學(xué)困生要倍加關(guān)心，要有耐心，更要有愛(ài)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作，春風(fēng)化雨地教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過(guò)宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡，評(píng)選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育教育先進(jìn)個(gè)人。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核。對(duì)教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，杜絕有償家教等有關(guān)情況，加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任、工作考核的重要依據(jù)。

2、以質(zhì)量為中心，以教師為關(guān)鍵，以學(xué)生為主體，以時(shí)間為保證，努力提高教育教學(xué)水平。

(1)繼續(xù)抓好備課等各項(xiàng)常規(guī)工作不放松。

備課等各項(xiàng)常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，特別是備課，要進(jìn)一步明確備課的要求，加強(qiáng)檢查和落實(shí)，要重視教學(xué)重、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)，教導(dǎo)處組織的教學(xué)檢查，重點(diǎn)就是備課筆記，開學(xué)初組織教學(xué)檢查，檢查教師的提前備課量。

(2)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。

在各科教學(xué)中，全體教師要從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校制定考核要求，加強(qiáng)考核，逐步轉(zhuǎn)變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學(xué)生相結(jié)合，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)，努力形成我校學(xué)科教學(xué)的特色。學(xué)校繼續(xù)組織校際交流活動(dòng)，主要是同學(xué)科校際老師之間的交流，互相學(xué)習(xí)，交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

在各科教學(xué)中，全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，這一年培優(yōu)補(bǔ)差重點(diǎn)學(xué)科是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，教務(wù)處要落實(shí)人員，落實(shí)內(nèi)容，落實(shí)措施，教學(xué)內(nèi)容始終貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。

(3)努力完善考試制度

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持月考制度。尤其是畢業(yè)班既要實(shí)行月考，還要實(shí)行周考，形成一個(gè)完善的制度，建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。

(4)繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度

學(xué)校成立以教科室牽頭的聽(tīng)課組，成員由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)等組成，一學(xué)期每位成員聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)后，要及時(shí)同授課教師進(jìn)行探討交流。

(5)認(rèn)真抓實(shí)分科評(píng)教

各年級(jí)組將繼續(xù)組織全班學(xué)生對(duì)授課老師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)能力等方面作出公正、公平、客觀、合理的評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)方式把這種匯總的評(píng)價(jià)意見(jiàn)告知老師，讓老師們正確認(rèn)識(shí)這種評(píng)價(jià)，在以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。

(6)抓教學(xué)常規(guī)檢查

教導(dǎo)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開，督促實(shí)施好出現(xiàn)問(wèn)題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，必須召開由相關(guān)教師、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

(7)抓骨干教師的培養(yǎng)。

學(xué)校認(rèn)真開展教師崗位大練兵和“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動(dòng)，要求所有在崗注冊(cè)教師積極應(yīng)用“河南省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”，勤登陸，勤下載和勤上傳教學(xué)資源，曬出有自己教學(xué)特色的精品課。學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。學(xué)校將安排部分骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校為老師們?cè)诠_課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等方面積極創(chuàng)造必要的條件，提供更多的方便，讓老師們有更大的施展舞臺(tái)。

(8)抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究。學(xué)校將繼續(xù)舉行中學(xué)生春季球類比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽和學(xué)生書畫作品展等活動(dòng)。高度重視藝術(shù)類教學(xué)，繼續(xù)辦好音樂(lè)、美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好的空間。

3、切實(shí)有效抓好畢業(yè)班工作，努力提升學(xué)校形象。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校的一切工作是為了教育教學(xué)，教育教學(xué)的最后結(jié)果就要看教學(xué)質(zhì)量，看畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)，學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作，成立中考領(lǐng)導(dǎo)組。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任及中三班主任為成員的中招領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)中招試題研究組、中招高效復(fù)習(xí)指導(dǎo)組、中招心理咨詢組。迎中招百日誓師會(huì)、初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、心理咨詢會(huì)等。

4、加強(qiáng)班主任工作，完善班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則。

班主任利用家長(zhǎng)會(huì)和校訊通，與家長(zhǎng)互通信息，共同解決學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、身體、心理及與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的矛盾糾葛等問(wèn)題。要繼續(xù)加大午間管理力度，杜絕學(xué)生使用手機(jī)、電子書等電訊設(shè)備，學(xué)生生在校外住宿要有家長(zhǎng)陪

則》，學(xué)校每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化考評(píng)，一月一公布，學(xué)年總結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的重要參數(shù)和依據(jù)。

5、以德育人，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

(1)抓校園文化氛圍建設(shè)。

優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對(duì)于學(xué)生具有潛移默化的影響，環(huán)境怡人，環(huán)境育人，政教處充分利用好校園廣播室，傳唱好聲音，傳遞正能量，對(duì)國(guó)內(nèi)外大事及校園內(nèi)外新聞、教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)貌等作廣泛宣傳，要做好教室、走廊、櫥窗等各場(chǎng)所的環(huán)境布置，同時(shí)各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動(dòng)，要大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立身邊的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚模范，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為，形成積極向上的輿論力量。

(2)抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成、紀(jì)律約束教育。

結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮貌、紀(jì)律養(yǎng)成、法制法規(guī)等方面的教育。

學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行每周一舉行升旗儀式，做好學(xué)生宣誓和教師宣誓、師生國(guó)旗下演講。

6、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作

(1)采取積極措施，切實(shí)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害帶來(lái)的危害。

“安全第一，預(yù)防為上”，要密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，對(duì)惡劣天氣要早作防范和安排，春季，積極預(yù)防各類傳染病的發(fā)生，請(qǐng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)生來(lái)校作衛(wèi)生防疫知識(shí)的講課;夏季，要嚴(yán)防溺水事故發(fā)生，尤其對(duì)暴雨、洪水、泥石流、冰雹等惡劣天氣注意防范，對(duì)因雨水浸泡的校舍及早作排查，加強(qiáng)對(duì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)校大型活動(dòng)期間的組織管理，嚴(yán)防疲勞、虛脫、踩踏、體育器材傷害等事故發(fā)生。班主任要把安全防范教育掛在口中，不厭其煩。學(xué)校將舉行一些安全防范措施的演練活動(dòng)。

(2)強(qiáng)化校園保衛(wèi)，防止校園傷害。

加強(qiáng)保安管理，管好學(xué)校大門，把危險(xiǎn)傷害消滅在萌芽狀態(tài)。保安繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的來(lái)人來(lái)客進(jìn)校登記制度和學(xué)生出入校門刷卡制度，上課期間學(xué)生出校門收請(qǐng)假條和登記。

(3)對(duì)校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查。

學(xué)校教育學(xué)生嚴(yán)禁在校外無(wú)證攤點(diǎn)買零食和吃飯菜，同時(shí)配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行不定期檢查，總務(wù)處安排人員每天對(duì)食堂進(jìn)行飯菜水的監(jiān)控，嚴(yán)防食品中毒，杜絕隱患發(fā)生。

7、加強(qiáng)開源節(jié)流工作，管好用好學(xué)校的財(cái)物，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范每一筆支出。

8、監(jiān)督好學(xué)生宿舍樓建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度，確保質(zhì)量一流和按期交付使用；積極協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)樓立項(xiàng)、設(shè)計(jì)和招標(biāo)工作，確保暑假及時(shí)開工和竣工，不影響秋季開學(xué)使用。

堅(jiān)信2017年，在縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究的工作思路和規(guī)劃，一定會(huì)彌補(bǔ)不足，努力完成各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)，再上新臺(tái)階。