第一篇：2005年下半年研訓(xùn)部化學(xué)組工作計(jì)劃(精)

2005年下半年研訓(xùn)部化學(xué)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新的態(tài)度，切實(shí)履行二期課改背景下研訓(xùn)工作的職能。以變革教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式為抓手，有效改革課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。在二期課改的推進(jìn)過程中，加強(qiáng)課改理論知識(shí)與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。充分利用信息科技為廣大教師提供豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源。充分發(fā)揮縣學(xué)科帶頭人和特級(jí)教師在學(xué)科中的帶頭作用，引領(lǐng)全縣化學(xué)教師全面實(shí)施素質(zhì)教育。提高化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

二、具體工作

二期課改的全面推進(jìn)工作

1．積極有效的組織好全體化學(xué)教師學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過二個(gè)途徑進(jìn)行。

一是我們研訓(xùn)部組織輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。我們將對(duì)以下內(nèi)容作重點(diǎn)輔導(dǎo)：課程標(biāo)準(zhǔn)的作用和地位；什么是課程標(biāo)課；課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱有什么不同；二期課程標(biāo)準(zhǔn)與一期課程標(biāo)準(zhǔn)有什么不同；課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要點(diǎn)等。

通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)讓大家明確：課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家或地區(qū)教育行政部門根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程計(jì)劃制定的關(guān)于教學(xué)的指導(dǎo)性文件。它直接決定了向?qū)W生傳授什么知識(shí)，培養(yǎng)什么能力和進(jìn)行什么思想教育的問題，即決定培養(yǎng)什么人的問題。

課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的依據(jù)，是考試評(píng)價(jià)高考命題的依據(jù)，也是課堂教學(xué)的依據(jù)。

教學(xué)大綱中的教學(xué)要求是指這些教學(xué)內(nèi)容的最高要求是什么？課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)要求是告訴大家要達(dá)到的合格水平是什么，即是海平面，而不是水平面。有些內(nèi)容與要求具有一定的彈性和選擇性。教師可以從實(shí)際出發(fā)，避免過高要求而造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。

課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要點(diǎn)是：確立全新的課程理念；樹立層次分明的課程目標(biāo)；提供可選擇的課程內(nèi)容；轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；突出應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)；采用多層面多領(lǐng)域的評(píng)價(jià)措施。

二是以學(xué)校為單位通過各教研組長(zhǎng)利用教研組活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習(xí)討論和教師對(duì)具體的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)及結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際的聯(lián)系學(xué)習(xí)。(要求各教研組認(rèn)真作好記錄，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。作好教研組各項(xiàng)活動(dòng)的記載，既是一種資料和經(jīng)驗(yàn)的積累，也是各級(jí)組織了解檢查教研組情況或是評(píng)優(yōu)等活動(dòng)時(shí)的能提供的反映教研組真實(shí)水平的重要材料。也是能體現(xiàn)教研組長(zhǎng)的工作責(zé)任心和教學(xué)水平的一份有價(jià)值的資料。

2．做好新教材的分析、輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作。我們將通過多種途徑有效的開展這項(xiàng)工作

(1)通過觀看專家的報(bào)告錄像，向教師介紹新教材編寫的過程、意圖及教學(xué)過程中應(yīng)該注意些什么問題

(2)請(qǐng)教材編寫的老師作輔導(dǎo)報(bào)告

(3)由我們研訓(xùn)部根據(jù)有關(guān)的會(huì)議精神及新教材的有關(guān)材料對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo)。

3．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市教研室編寫的《改進(jìn)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》。通過學(xué)習(xí)使教師對(duì)二期課改背景下的化學(xué)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代信息技術(shù)以及評(píng)價(jià)等方面的要求有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)。

4．聚集課堂，組織第一線的教師開展多種模式的教學(xué)研究活動(dòng)，使二期課改的先進(jìn)理念真正在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn)。打算通過以下幾種模式：

(1)由教研室組織的集體輔導(dǎo)模式(2)集體討論的互動(dòng)模式(3)公開研究課的研討模式(4)錄象課研討模式(5)教案網(wǎng)上交流的模式

5．做好二期課改教材課堂教學(xué)案例的收集和整理工作。要求本學(xué)期所開的公開研究課，課后提供以下資料：

(1)教案(詳案，并有設(shè)計(jì)思路及課后反思)：打印稿和電子文稿各一份。(2)相關(guān)課件

(3)課堂實(shí)錄：試講課和正式研究課都可以。制成DVD光盤。

請(qǐng)各教研組長(zhǎng)做好上述工作并及時(shí)把上述資料交研訓(xùn)部化學(xué)組。這樣做一方面為教師積累了有價(jià)值的個(gè)人資料，也可以為縣級(jí)層面甚至是市級(jí)層面提供優(yōu)秀 2 的錄象課資料。對(duì)個(gè)人、對(duì)學(xué)校、對(duì)縣研訓(xùn)部都是一項(xiàng)有價(jià)值的工作。

也請(qǐng)教師把雖然是日常課，但自己感覺比較成功，能體現(xiàn)二期先進(jìn)理念的課的教案提供給我們。我們可以通過網(wǎng)上交流，使優(yōu)質(zhì)資源共享。

日常教學(xué)工作

高中：

1．組織全體高三教師進(jìn)行高考化學(xué)研討，并在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)海島名師施永新作這方面的專題輔導(dǎo)，通過這一活動(dòng)。讓大家感悟高考改革的方向。明確高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。為高三教學(xué)起一個(gè)導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

2．認(rèn)真組織好9月份高三學(xué)生參加的“全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”和12月份和1月份“東華杯”化學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽和決賽。并且把12月份的“東華杯”化學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽既作為選拔賽，又作為崇明縣的高三化學(xué)競(jìng)賽，并設(shè)普通中學(xué)組等第獎(jiǎng)。以吸引更多的普通中學(xué)學(xué)生參加競(jìng)賽及普通中學(xué)老師重視對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。以此帶動(dòng)全縣3+1學(xué)生的化學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的提高。

3．充分發(fā)揮海島名師、特級(jí)教師的作用，計(jì)劃請(qǐng)施永新老師在十二月份為全體高中教師及部分學(xué)校學(xué)生作一次高考化學(xué)輔導(dǎo)講座。使全縣的高中教師及高三學(xué)生共享我們化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源。使他們的教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射到全縣的各個(gè)學(xué)校。

初中：

1.聚焦課堂，加強(qiáng)指導(dǎo)?？偨Y(jié)、分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀；以學(xué)校教研組為單位，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室頒發(fā)的《改進(jìn)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的若干意見》，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2.繼續(xù)加強(qiáng)跨校聯(lián)合體教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?？偨Y(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教研網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合體負(fù)責(zé)人工作的指導(dǎo)，保證活動(dòng)的時(shí)間、提高活動(dòng)的效率、豐富活動(dòng)的形式、積累好活動(dòng)的資料。本學(xué)期各片組織2—3次教研活動(dòng)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“若干意見”的基礎(chǔ)上，用二期課改的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.新教材試點(diǎn)有關(guān)工作。組織試點(diǎn)學(xué)校任課教師做好總結(jié)、交流、反思，不斷完善教學(xué)實(shí)踐。收集、整理教材培訓(xùn)、教案、課堂實(shí)錄等資料，為面上推開做 好充分準(zhǔn)備。關(guān)注第一年使用新教材的東門中學(xué)的化學(xué)教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)市試點(diǎn)公開課。

4.中考分析。認(rèn)真分析中考試卷，感悟?qū)虒W(xué)的導(dǎo)向作用。指導(dǎo)教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué);重視化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系;重視對(duì)學(xué)生規(guī)范的語(yǔ)言文字表達(dá)能力的培養(yǎng)。

5.加強(qiáng)日常調(diào)研，不斷滲透二期課改教學(xué)新理念。特別關(guān)注薄弱學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師分析原因，提出合理建議，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)關(guān)注新教師、非專業(yè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)狀況，加強(qiáng)指導(dǎo)。

6.利用網(wǎng)上工作室，及時(shí)為教師推薦優(yōu)秀的教學(xué)資源、教學(xué)資料，并使網(wǎng)上工作室成為教師相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

7.智優(yōu)生培養(yǎng)。發(fā)動(dòng)教師及早關(guān)注本學(xué)科尖子學(xué)生，以興趣小組等形式加強(qiáng)對(duì)智優(yōu)生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，及時(shí)傳遞有關(guān)信息、提供競(jìng)賽資料，爭(zhēng)取在市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中取得理想成績(jī)。

青年教師的培養(yǎng)工作

1．繼續(xù)抓好青年教師的骨干培訓(xùn)工作。配合市教研室做好第五期青年教師研修班的結(jié)業(yè)工作和第六期青年教師研修班的開班工作。并充分發(fā)揮這些青年骨干教師的作用。也為更多的青年教師搭建舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉。

2．本學(xué)期認(rèn)真組織好高

一、初三各一節(jié)的市級(jí)公開課的展示活動(dòng)。不僅讓青年骨干教師通過這次活動(dòng)，展示才華，提高能力。同時(shí)也讓同行門通過這一窗口，領(lǐng)略我們崇明教學(xué)的風(fēng)采。

專題研究

本學(xué)期將加強(qiáng)考試研究，著重研究高考知識(shí)要求、能力導(dǎo)向、改革方向。同時(shí)還將對(duì)化學(xué)試題編制、習(xí)題講評(píng)及信息科技與化學(xué)學(xué)科整合作研究。希望各教研組以這次二期課改全面推進(jìn)為契機(jī)，積極開展教學(xué)研究。并把研究成果及時(shí)傳遞給我們。我們將通過網(wǎng)上交流和會(huì)議交流的形式展示教師研究成果。

第二篇：2007年上半年研訓(xùn)部化學(xué)組工作計(jì)劃(精)

2007年上半年研訓(xùn)部化學(xué)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以開拓創(chuàng)新的態(tài)度，切實(shí)履行“二期課改”背景下“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能。以19節(jié)課改探索實(shí)踐課例為載體，深入開展課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)初高中畢業(yè)班工作的考研和指導(dǎo)工作。發(fā)揮名師在學(xué)科的引領(lǐng)作用，有效提高全縣化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作

1、二期課改的全面推進(jìn)工作

以課改實(shí)踐課為載體，開展課堂教學(xué)的研究工作

二期課改，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，各區(qū)縣提供的課改探索實(shí)踐課是我們開展課堂教學(xué)研究非常有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源，如何提煉出這些課的精華，進(jìn)行模仿創(chuàng)新，是這學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。

具體安排如下：

（1）請(qǐng)縣級(jí)骨干教師、高級(jí)教師及課堂教學(xué)有特色的青年教師先行一步，對(duì)19節(jié)課改探索實(shí)踐課進(jìn)行示范性點(diǎn)評(píng)，這些點(diǎn)評(píng)將在開學(xué)初上傳到網(wǎng)上，為廣大教師作示范。

（2）在三月底完成市教研室下達(dá)給崇明進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)修學(xué)校交給我們化學(xué)組的完成的視頻案例分析工作。每個(gè)區(qū)縣負(fù)責(zé)一個(gè)科目，要求很高，要對(duì)19節(jié)課完成切片式的分析工作和點(diǎn)評(píng)，時(shí)間是20分鐘。

（3）展開群體性評(píng)課，在上述兩項(xiàng)工作完成的基礎(chǔ)上，教研室選擇1－2節(jié)課，組織所有教師觀課后進(jìn)行當(dāng)課點(diǎn)評(píng)。各學(xué)校教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，也選擇1－2節(jié)課，組織組內(nèi)教師觀課后，進(jìn)行當(dāng)課點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行模仿、創(chuàng)新上課。在這基礎(chǔ)上以教研組為單位，完成觀課、評(píng)課、上課的質(zhì)量分析報(bào)告，并進(jìn)行交流。交流形式網(wǎng)上和會(huì)議相結(jié)合的方式。

以網(wǎng)絡(luò)為載體，及時(shí)為教師提供教學(xué)參考資料及介紹信息資源

（1）本學(xué)期將上學(xué)期教師提供的二期課改試題編寫的參評(píng)試卷，上傳到網(wǎng)上，請(qǐng)教研組長(zhǎng)做好組織工作，認(rèn)真組織各位教師參加評(píng)比，此過程實(shí)際上也是一種交流和學(xué)習(xí)的過程在4月初，請(qǐng)各位教研組長(zhǎng)，把評(píng)選結(jié)果匯總后交教研室。

（2）教研室及時(shí)把有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例上傳到網(wǎng)上，供教師參考。

（3）通過教師會(huì)議及有關(guān)的培訓(xùn)，介紹網(wǎng)上的教學(xué)資源—上海市教委教研室（高中化學(xué)學(xué)科教師參考書）和上海教育資源庫(kù)（每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)）。

以市中青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽為契機(jī)，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。提升課堂教學(xué)水平。下學(xué)期市教研室將組織中青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽，本學(xué)期將組織縣級(jí)層面的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。具體方法如下：

先請(qǐng)各教研組組織好報(bào)名工作，在3月15日之前把參加評(píng)優(yōu)教師的名單交到教研室。（參加對(duì)象是45周歲以下的教師）

采取同一年級(jí)、同一課題、同一時(shí)段上課的比賽方法。提前一周告知課題，然后選擇一所學(xué)校，進(jìn)行借班上課。上課時(shí)期初定初中四月份，高中5月份。請(qǐng)?zhí)峁┙璋嗌险n的學(xué)校的教研組長(zhǎng)協(xié)助做好此項(xiàng)工作，因?yàn)樯婕暗綄W(xué)校各個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度等問題。

2、初、高中教學(xué)指導(dǎo)工作 高中：

(1)加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的調(diào)研指導(dǎo)，特別是對(duì)第一次上高三的老師及化學(xué)學(xué)科相對(duì)薄弱的學(xué)校作深入的全方位的調(diào)查研究。分析原因提出改進(jìn)措施。并請(qǐng)上學(xué)期期末考試成績(jī)比較突出的民本中學(xué)的年青教師龔銀利介紹成功的經(jīng)驗(yàn)。

(2)重視信息收集、篩選。為高三教師及時(shí)傳遞有關(guān)高考信息。

(3)組織參加高考命題的專家為全縣高三教師和未上過高三的化學(xué)教師及部分高三學(xué)生作高考專題講座。（本學(xué)期打算請(qǐng)去年參加高考命題的楊衛(wèi)國(guó)對(duì)民本等中學(xué)作高考化學(xué)專題講座）

(4)組織本學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師為全縣加試化學(xué)的學(xué)生作高三化學(xué)講座，時(shí)間在4月下旬和5月長(zhǎng)假進(jìn)行，請(qǐng)各高三教師作好報(bào)名工作。

(5)加強(qiáng)考試研究，著重研究高考的知識(shí)要求，能力導(dǎo)向和改革方向等。做好高三試題的命題工作和質(zhì)量分析工作。力爭(zhēng)使考試指導(dǎo)更具有導(dǎo)向性。（4月10市高三質(zhì)量抽查，時(shí)間下午3：00，不要早于2：00）

(6)每位高三化學(xué)任課教師在六月份高考結(jié)束，看到高考試卷，根據(jù)學(xué)生反映情況完成高考試卷評(píng)析報(bào)告(有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短)。

(7)認(rèn)真做好高二會(huì)考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作和高二實(shí)驗(yàn)技能等級(jí)考試工作。

初中：

（1）加強(qiáng)針對(duì)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的調(diào)研指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注橫沙、大公、綠華等幾所薄弱學(xué)校的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。

（2）中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。參加對(duì)象，45周歲以下青年教師；以聯(lián)合教研組為單位，各組選出2位教師參加縣級(jí)評(píng)比?？h級(jí)評(píng)比分上下沙片同一課題同時(shí)借班進(jìn)行。時(shí)間初定4月中旬。

（3）聯(lián)合教研組建設(shè)。本學(xué)期重點(diǎn)開展兩項(xiàng)活動(dòng)：復(fù)習(xí)教學(xué)研討；“862”資源的有效利用，觀課、評(píng)課，從課堂教學(xué)中理解二期課改的理念與實(shí)踐，提升認(rèn)識(shí)。

（4）加強(qiáng)考試研究。做好教學(xué)質(zhì)量分析的相關(guān)工作（5月9日下午），把握考試方向；復(fù)習(xí)資料、中考信息及時(shí)傳達(dá)。

（5）有關(guān)競(jìng)賽、考試。天原杯化學(xué)競(jìng)賽，初賽4月14日，決賽4月22日。實(shí)驗(yàn)技能考試的有關(guān)組織工作。模擬考試的命題、分析等工作。

2007年3-6月行事歷：

3月份

1、分別召開初、高中教研組長(zhǎng)及高三化學(xué)教師會(huì)議(期末考試總結(jié)、傳達(dá)市教研室會(huì)議精神，討論、布置本學(xué)期工作)。

2、完成高中“862”課的點(diǎn)評(píng)拍攝工作及光盤制作工作(市教研室下達(dá)的任務(wù))

3、“3+1”講座材料的準(zhǔn)備工作

4、請(qǐng)楊衛(wèi)國(guó)為部分學(xué)校學(xué)生和高三教師作一次高三化學(xué)輔導(dǎo)講座

5、為高三教師提供部分縣區(qū)的高三化學(xué)試卷

6、介紹網(wǎng)上學(xué)科資源 4月份

1、高、初中摸底考試的命題、組織和閱卷工作(1)4月10日市組織高三化學(xué)質(zhì)量抽查及質(zhì)量分析工作(2)4月18、19日參加徐匯區(qū)命題、組織的高三測(cè)試和閱卷工作(3)4月25、26日參加部分區(qū)縣組織的高三測(cè)試工作(4)中考模擬考試

2、“天原杯“化學(xué)競(jìng)賽的組織和閱卷工作

3、初

三、高二實(shí)驗(yàn)考試。

4、“3+1”輔導(dǎo)講座(4月中旬開始)

5、初中中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu) 5月份

1、“3+1”輔導(dǎo)講座

2、高中中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

3、命題能力評(píng)選結(jié)果匯總

4、初中化學(xué)質(zhì)量分析

5、“862”課縣級(jí)層面集中觀課點(diǎn)評(píng)

6、各教研組集中觀課點(diǎn)評(píng)，并完成觀課、評(píng)課和上課的質(zhì)量分析報(bào)告。6月份

1、高二會(huì)考

2、期末命題

3、中考閱卷

4、高三任課教師完成高考試卷評(píng)析報(bào)告。

2007年3月8日

第三篇：研組工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：1、2、3、4、5、6、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。積極撰寫教改論文并參加各項(xiàng)的評(píng)比。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出成績(jī)。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、具體工作安排：

九月份：

1、2、數(shù)學(xué)教師擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

組織五年級(jí)數(shù)。

十月份： 1、2、五年級(jí)數(shù)學(xué)尖子生繼續(xù)輔導(dǎo)。擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

十一月份： 1、2、五年級(jí)數(shù)學(xué)尖子生繼續(xù)輔導(dǎo)。三年級(jí)數(shù)學(xué)上公開課。

組織五年級(jí)數(shù)學(xué)尖子生參加省“育苗杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽。3、4、5、組織教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

做好期中質(zhì)檢工作，數(shù)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析。

十二月份： 1、2、3、4、一、五年級(jí)數(shù)學(xué)上公開課。抓緊教學(xué)進(jìn)度。

繼續(xù)做好五年級(jí)數(shù)學(xué)尖子生的輔導(dǎo)。

組織五年級(jí)數(shù)學(xué)尖子生參加省“育苗杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽。

元月份： 1、2、3、加強(qiáng)培訓(xùn)，擇優(yōu)推薦參加六年級(jí)數(shù)學(xué)尖子生比賽。組織教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。做好期末復(fù)習(xí)工作。4、5、6、期末教學(xué)測(cè)試工作。

學(xué)科進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)、撰寫學(xué)科論文。做好教研組工作總結(jié)。

西寨小學(xué)教研組 2010年8月

2010-2011學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第四篇：高三、二級(jí)部化學(xué)組工作計(jì)劃

高三、二級(jí)部化學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

立足高考，認(rèn)真研究全國(guó)新課標(biāo)卷近三年高考試題特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握考試說明的整體要求，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)，把對(duì)高考考試大綱和說明的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，要不斷采集各名校最新的資源信息，及時(shí)把握新的動(dòng)向，減少失誤和缺漏。把握好高考高頻點(diǎn)和重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的情況和現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行專題輔導(dǎo)、訓(xùn)練，提高學(xué)生的適應(yīng)、理解、應(yīng)用能力。根據(jù)學(xué)生在考試中的表現(xiàn)，及時(shí)耐心幫助學(xué)生解決存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和準(zhǔn)確解答實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生考試前后期間良好的心理素質(zhì)和習(xí)慣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，全力爭(zhēng)取在高考獲得輝煌成績(jī)。

二、學(xué)生存在的主要問題

1．學(xué)習(xí)狀態(tài)：只忙于做一道道題，不善于做課后反思；不重視聽講，記筆記，錯(cuò)題訂正，課后復(fù)習(xí)，或者上課筆記記一大本，下課問題一大堆；缺乏信心，懷疑自己的能力。

2．知識(shí)結(jié)構(gòu)：對(duì)知識(shí)的掌握停留在表層，不知道怎么去想問題和提煉知識(shí)，能用常識(shí)和過去經(jīng)驗(yàn)去解題。

3．能力方面：基本技能不熟練；分析和解決問題的能力較差，把以往的解題經(jīng)驗(yàn)靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對(duì)較差。

4．兩級(jí)分化：少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，盲目做較太多的習(xí)題，把復(fù)習(xí)方向延伸太多、太雜，而忽視了基礎(chǔ)方面的細(xì)節(jié)要求，加上熬夜和課堂上的分神，最終成績(jī)不理想，一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，過早放棄學(xué)習(xí)。

三、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，制定合理復(fù)習(xí)模式

高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，在高二學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，我們開始進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，首先是確定高考復(fù)習(xí)目標(biāo)：一是幫助考生對(duì)已基本掌握的零碎的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化；二是對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理。在上述目標(biāo)的指導(dǎo)下，通過教學(xué)實(shí)施使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，從而達(dá)到提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力目的。

第一輪開學(xué)初3周完成。

第二輪分塊復(fù)習(xí)；時(shí)間安排在3月中旬到5月初，約8周。主要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，使之形成有效方法解決化學(xué)問題。第三輪模擬考試，沖刺高考。約4周時(shí)間。主要是針對(duì)性訓(xùn)練，一是查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化解題能力；二是回歸教材，鞏固化學(xué)核心知識(shí)；三是糾錯(cuò)矯正，規(guī)范書寫，訓(xùn)練答題意識(shí)，避免考試中無(wú)故失分。

四、復(fù)習(xí)策略

（一）研究信息，把握方向

1.研究全國(guó)新課標(biāo)卷高考說明，把握命題方向及命題特點(diǎn)，對(duì)理清二輪復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要。

2.關(guān)注教材中探究問題和習(xí)題。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、新科技和等閱讀材料的內(nèi)容，有些成為高考命題的引發(fā)點(diǎn)，常規(guī)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和要求是高考命題的依據(jù)，這些都明顯體現(xiàn)在這幾年高考命題中，所以熟悉新教材，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力

1．關(guān)注基礎(chǔ)，步步為營(yíng)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注意以教材和復(fù)習(xí)資料為依托，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)考試說明所要求化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位。2．引導(dǎo)反思，提高能力。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，考試說明明確考查三大學(xué)習(xí)能力（信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力）。相信在全組教師的努力下，我們化學(xué)組成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

高三、二級(jí)部化學(xué)備課組

2016-2-16 2

第五篇：化學(xué)組工作計(jì)劃

化學(xué)組工作計(jì)劃

(2011——2012上學(xué)期)

本學(xué)期以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，在充分總結(jié)上一學(xué)期教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，以全面實(shí)施新課程改革，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為工作中心，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1.合作中提高每位教師的教學(xué)能力；提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。在中高考中爭(zhēng)取讓學(xué)生取得滿意的化學(xué)成績(jī)；期末統(tǒng)考、聯(lián)考成績(jī)穩(wěn)步提高。

二、工作重點(diǎn)

1.做好初

三、高三月考及模擬考試工作，特別做好每次考試的總結(jié)講評(píng)工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

2.配合學(xué)校繼續(xù)開展以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂、創(chuàng)建特色課堂的校本教研活動(dòng)。

3.充分發(fā)揮化學(xué)組骨干教師作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

4.做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)切實(shí)落到實(shí)處。

5.開展好教研組活動(dòng)，互相合作，互相學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)，共同提高教學(xué)水平

6.做好本學(xué)期高

一、高二聯(lián)校化學(xué)競(jìng)賽。

三、具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，讓教學(xué)有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。

（二）做好教育教學(xué)的常規(guī)工作。

1.備課：教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，深入研究教材、教法、研究學(xué)生，做到教學(xué)有的放矢。教案書寫要規(guī)范（包括應(yīng)用規(guī)范字、標(biāo)點(diǎn)），設(shè)計(jì)要合理、實(shí)用，突出

重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。教研組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查一次教案，進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)。

2.上課：說普通話，充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用，嚴(yán)格要求學(xué)生，跟蹤檢查，及時(shí)糾正。關(guān)注每一名學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面，講究教學(xué)衛(wèi)生。做到面向全體，異步教學(xué)，提高課堂40分鐘的利用率。

3.課后：加強(qiáng)輔導(dǎo)和批改，每周至少兩次作業(yè)。作業(yè)和試卷要求學(xué)生書寫規(guī)范字，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.聽課：隨時(shí)聽課，并做好評(píng)課工作。每學(xué)期教師聽課總數(shù)不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課30節(jié)。

5.學(xué)法指導(dǎo)：化學(xué)教師結(jié)合學(xué)科知識(shí)特點(diǎn)、所教學(xué)生身心特征，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況提倡采取“異步備課、異步授課、異步作業(yè)、異步考核”的方式分類指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注意滲透德育教育。

6.教研組活動(dòng)：間周周一進(jìn)行教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容①骨干教師的業(yè)務(wù)講座，②教研講課活動(dòng)后的教學(xué)反思，③外出學(xué)習(xí)教師的返校匯報(bào)。④化學(xué)教學(xué)交流，分疑解惑，互勉互勵(lì)。

（三）做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

1.保證實(shí)驗(yàn)開出率。涉及有困難的實(shí)驗(yàn)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系予以解決。

2.無(wú)論演示還是分組實(shí)驗(yàn)教師都要提前準(zhǔn)備，提前實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)效果。

3.實(shí)驗(yàn)中組織好學(xué)生，提好要求，保證實(shí)驗(yàn)安全。

化學(xué)教研組將以飽滿的工作熱情投入到新學(xué)期的工作中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)作發(fā)展，為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展共同努力。

化學(xué)組