第一篇：2018-2019學(xué)年人教版必修三 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 單元 測試（精選）
人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 單元測試
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．哺乳動物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是 A． 血液
B． 體液 C． 組織液
D． 細(xì)胞內(nèi)液 【答案】C 【解析】試題分析：內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成。其中血漿是血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境、組織液是組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境、淋巴是淋巴細(xì)胞內(nèi)環(huán)境。哺乳動物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是組織液，組織液是內(nèi)環(huán)境的成分之一，是組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交流的媒介?？键c：本題從內(nèi)環(huán)境的組成，主要考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯．誤．的是()
A． 血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機鹽離子含量無關(guān) B． 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定 C． 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié) D． 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 【答案】A 【解析】A.血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)與無機鹽離子含量有關(guān)，A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)，C
正
錯；B.正確；C.確；
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，D正確。故選A符合題意。3．血漿中的水來自
A．組織液 B．消化道
C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴 【答案】D 【解析】
試題分析：血漿中的水可以來自消化道、組織液的滲透和淋巴的匯入，故D正確，A、B、C錯誤。
考點：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解掌握程度。
試卷第1頁，總14頁 4．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是（）A．內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
B．血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C．正常人血漿的PH穩(wěn)定在7．35－7．45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3、HPO4等離子有關(guān)
D．人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37C左右 【答案】A 【解析】
試題分析：內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是水，所以，本題不正確的是A ．事實上，生物體內(nèi)含量最多的化合物是水，不管是細(xì)胞內(nèi)還是細(xì)胞外都是如此。其他幾項課本上都有相應(yīng)結(jié)論。
考點：本題考查細(xì)胞外液的成分、滲透壓、酸堿度等理化性質(zhì)，教材第4頁有相關(guān)的資料分析，所以本題意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，識記知識的的能力。5．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()①血液、組織液和淋巴
②血漿蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、血紅蛋白和氨基酸 ⑤胃中的牛奶
⑥口服的腸道中的抗菌藥物 ⑦肌肉注射青霉素
A． ②③⑦
B． ②④⑥
C． ①②③⑦
D． ③⑤⑦ 【答案】A 【解析】內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，血液包括血漿和血細(xì)胞，不屬于內(nèi)環(huán)境，①錯誤；血漿蛋白、O2和葡萄糖都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，②正確；葡萄糖、CO2和胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分，③正確；激素和氨基酸屬于內(nèi)環(huán)境的成分，而血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，④錯誤； 胃與外界直接相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，因此進(jìn)入胃中的牛奶也不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，⑤錯誤；口服抗菌藥物后進(jìn)入消化道，消化道直接與外界環(huán)境相通，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，⑥錯誤；肌肉注射的青霉素進(jìn)入組織液，組織液屬于內(nèi)環(huán)境，⑦正確，故選A。
【點睛】解答本題關(guān)鍵能準(zhǔn)確判斷圖中各選項是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境。
試卷第2頁，總14頁
O
－
2－6．有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中錯誤的是（）A． 人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境
B． 人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血液和淋巴 C． 細(xì)胞外液存在于細(xì)胞外，約占到體液的1/3 D． 人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 【答案】B 【解析】試題分析：人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境，A正確，人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴，B錯誤，細(xì)胞外液存在于細(xì)胞外，約占到體液的1/3，C正確，人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確?？键c：本題考查內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)。7．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞必將引起
A．血漿pH偏高或偏低 B．細(xì)胞代謝紊亂 C．體溫的升高或降低 D．免疫細(xì)胞的數(shù)量變化 【答案】B 【解析】
試題分析：人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動的必要條件，而細(xì)胞正常生命活動是建立在細(xì)胞正常代謝的基礎(chǔ)之上的，所以內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞必將引起細(xì)胞代謝紊亂，B正確；內(nèi)環(huán)境中PH、體溫和生活的免疫細(xì)胞知識它的一方面，所以A、C、D錯誤。考點：人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義
【名師點睛】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。①血糖正?！ＷC機體正常的能量供應(yīng)；
②體溫、pH相對穩(wěn)定——酶活性正常，細(xì)胞代謝正常； ③滲透壓相對穩(wěn)定——維持細(xì)胞正常的形態(tài)和功能。8．（2015秋?巴彥淖爾校級期中）穩(wěn)態(tài)的生理意義是（）A．使體溫維持相對恒定 B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定 C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡 D．是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 【答案】D 【解析】
試題分析：穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件． 故選：D．
試卷第3頁，總14頁 考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義．
9．下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要理化性質(zhì)的是
A．滲透壓 B．血糖 C．體溫 D．淋巴 【答案】AC 【解析】
試題分析：滲透壓、酸堿度和溫度是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)的三個主要方面，A、C兩項正確，B、D兩項錯誤。
考點：本題考查內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
10．某同學(xué)在參加遠(yuǎn)足活動的過程中，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗，此時 A．胰島B細(xì)胞的分泌活動增強 B．內(nèi)環(huán)境pH失衡，酶促反應(yīng)加快 C．血漿滲透壓升高，產(chǎn)生渴覺 D．肌糖原水解為葡萄糖釋放到血液中 【答案】C 【解析】
試題分析：遠(yuǎn)足活動的過程中要消耗葡萄糖，血糖濃度有降低趨勢，所以胰島B細(xì)胞分泌活動減弱，A項錯誤；遠(yuǎn)足活動的過程中通過無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸，所以該同學(xué)感覺渾身酸痛，但乳酸進(jìn)入血液后會被血漿中的緩沖物質(zhì)中和，不會使內(nèi)環(huán)境的pH失衡的，B項錯誤；該同學(xué)大量出汗，會丟失大量的水，進(jìn)而導(dǎo)致血漿滲透壓升高，產(chǎn)生渴覺，C項正確；當(dāng)血糖濃度降低時，肝糖原分解成葡萄糖補充血糖濃度，而肌糖原不能水解為葡萄糖，D項錯誤。
考點：本題考查人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
11．如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關(guān)系的示意圖，下列判斷錯誤的是()
A． 甲、乙、丙分別是細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿 B． 如果淋巴循環(huán)受阻，則會引起組織水腫
C． 甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
試卷第4頁，總14頁 D． 維持丙的滲透壓的物質(zhì)主要是無機鹽和蛋白質(zhì) 【答案】C 【解析】內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，而甲屬于細(xì)胞內(nèi)液，故C項錯誤。12．下列關(guān)于血液中的胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說法中，不正確的是（）
A．食物中的大量葡萄糖被小腸吸收時，胰臟就會減少胰高血糖素的分泌 B．當(dāng)某人在數(shù)小時內(nèi)不進(jìn)食時，胰臟就會增加胰島素的分泌 C．高濃度的胰高血糖素會刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖 D．高濃度的胰島素刺激肝臟分泌葡萄糖 【答案】BCD 【解析】胰高血糖素與胰島素具有拮抗作用，在血糖濃度低時，胰高血糖素分泌量增加。13．胰高血糖素的生理作用應(yīng)該是：
A ．提高心肌的興奮性
B ．促進(jìn)脂肪分解，使酮體生成增多
C ．促進(jìn)糖原分解，抑制糖異生 D ．促進(jìn)膽汁和胃液分泌 【答案】B 【解析】胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖含量，能使血糖濃度升高。糖異生指非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類，胰高血糖素促進(jìn)糖異生。
14．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是 A． 組織液滲透壓增大會引起組織細(xì)胞吸水 B． 丙酮酸的氧化分解主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 C． 血漿中的無機鹽參與維持血漿pH的穩(wěn)定 D． 細(xì)胞外液的滲透壓主要是由Na和K維持 【答案】C 【解析】組織液滲透壓增大會引起組織細(xì)胞失水，A項錯誤；丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中，B項錯誤；血漿中的HCO3—、HPO42—參與緩沖對的組成，維持血漿pH的穩(wěn)定，C項正確；細(xì)胞外液的滲透壓主要是由Na+和Cl—維持，K+主要存在于細(xì)胞內(nèi)，D項錯誤。
15．在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是 A． 血漿蛋白質(zhì)的合成 B． 劇烈運動時產(chǎn)生乳酸 C． 乳酸被NaHCO3中和
D． 食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖
試卷第5頁，總14頁
+
+【答案】C 【解析】血漿蛋白的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；劇烈運動時肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；NaHCO3是內(nèi)環(huán)境中緩沖物質(zhì)，乳酸被NaHCO3中和，以維持pH值的穩(wěn)定，應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C正確；食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。16．關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是()A． 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 B． 組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡 C． 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液 D． 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液 【答案】A 【解析】一般情況下，富含氧氣的血漿從毛細(xì)血管動脈端滲出生成組織液，生活在組織液中的組織細(xì)胞通過有氧呼吸消耗部分氧氣，導(dǎo)致毛細(xì)血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對較低，二氧化碳的情況與之相反，故A項錯誤；組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡，B項正確；血漿中的大部分小分子物質(zhì)均可經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液，C項正確；組織液中的大部分小分子物質(zhì)也可以經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液，D項正確。
【考點定位】人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
17．入冬以來，合肥多次出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5濃度飆升。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列推測合理的是（）A．PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境 B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性
C．PM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于機體免疫能力較低導(dǎo)致的免疫異常 D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 【答案】A
【解析】消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等與外界環(huán)境相通，屬于人體外部環(huán)境；故A正確；內(nèi)環(huán)境具有一定的滲透壓、酸堿度等理化性質(zhì)，酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入血漿后，可以和緩沖物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物可以通過肺或腎臟排出體外，從而使血漿的酸堿度保持相對穩(wěn)定；故B錯誤；過敏原具有異物性，過敏反應(yīng)是機體免疫系統(tǒng)功能過強引起的免疫失調(diào)??；故C正確；非條件反射的神經(jīng)中樞主要在脊髓，條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層；故D正確。
試卷第6頁，總14頁 【考點定位】穩(wěn)態(tài)的生理意義
【名師點睛】一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)．內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3 /NaHCO3．過敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。18．（2015秋?陜西校級期末）下列各項中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實例的是（）A．小強將酸奶飲入胃中 B．洗澡時耳中進(jìn)水 C．氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中 D．病人點滴生理鹽水 【答案】D 【解析】
試題分析：A、胃直接與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤； B、耳與外界相同，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；
C、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里，為細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤； D、病人點滴生理鹽水進(jìn)入血漿，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確． 故選：D．
考點：內(nèi)環(huán)境的組成．
19．下列各項中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（）A． 喝牛奶，進(jìn)入胃中
B． 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合 C． 口服抗菌藥物 D． 肌肉注射青霉素 【答案】D 【解析】試題分析：本題是對內(nèi)環(huán)境組成的考查，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是進(jìn)入血漿、組織液或淋巴液的物質(zhì)都是能進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)．
解：A、牛奶經(jīng)食道進(jìn)入胃中，沒有進(jìn)入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A錯誤；
B、精子進(jìn)入輸卵管與卵受精，沒有進(jìn)入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯誤；
C、口服抗菌藥物進(jìn)入消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；
D、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到組織液中，組織液是內(nèi)環(huán)境的組成，可以看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D正確．
試卷第7頁，總14頁 故選：D．
考點：內(nèi)環(huán)境的組成．
20．如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A． ②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質(zhì) B． 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的 C． ③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境 D． 肝糖原的分解在②中進(jìn)行 【答案】D 【解析】②為血漿，其中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質(zhì)，A項正確；人體的內(nèi)環(huán)境主要由①淋巴、②血漿、③組織液組成，B項正確；肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境為組織液，C項正確；肝糖原的分解在④細(xì)胞內(nèi)液中進(jìn)行，D項錯誤。
21．2016年8月7日，我國選手張夢雪在巴西里約女子10米氣手槍決賽中為中國隊贏得首金。張夢雪平時訓(xùn)練刻苦，手掌經(jīng)常磨出“水泡”，若要水泡自然消失。此時水泡中的液體主要滲入
A．組織細(xì)胞
B．毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈 C．各級動脈和靜脈
D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 【答案】D 【解析】水泡中液體的主要成分是組織液，組織液可單向滲透到毛細(xì)淋巴管內(nèi)形成淋巴，也可回滲入血漿因此若要水泡自然消失，此時水泡中的液體主要滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確?！究键c定位】內(nèi)環(huán)境的組成成分及相互關(guān)系 【名師點睛】理清脈絡(luò)、形成知識網(wǎng)。
22．下列關(guān)于化合物的敘述，錯誤的是
A． 葉肉細(xì)胞葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
試卷第8頁，總14頁 B． 人體內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等 C． 一個目的基因和載體結(jié)合形成基因表達(dá)載體時會產(chǎn)生四個水分子 D． 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 【答案】AD 【解析】試題分析：葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸和[H]，故A錯；神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰島素和淋巴因子在細(xì)胞外液中都能出現(xiàn)過，因此屬于內(nèi)環(huán)境的成分，故B正確；目的基因與運載體結(jié)合時形成磷酸二酯鍵，每形成一個磷酸二酯鍵產(chǎn)生1個水分子，目的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，與運載體結(jié)合時，能形成4個磷酸二酯鍵，因此產(chǎn)生4個水分子，故C正確；tRNA在翻譯的過程中可以重復(fù)使用，故D錯?？键c：本題主要考查化合物的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。23．下列各項不會引起組織水腫的是
A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B．花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加 C．腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 D．食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高 【答案】D 【解析】
試題分析：營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織液的滲透壓相對升高，引起組織水腫，A錯誤。毛細(xì)血管通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫，B錯誤；出來的蛋白質(zhì)有的進(jìn)入組織液中，會使組織液濃度增大。使生存在組織液中的細(xì)胞失水，失的水就跑到組織液中。組織液增多的臨床表現(xiàn)就是水腫，C錯誤。食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高，組織液減少，D正確?？键c：組織水腫
【名師點睛】學(xué)生易對組織水腫理解不清 組織水腫及其產(chǎn)生原因分析
組織間隙中積聚的組織液過多將導(dǎo)致組織水腫，其引發(fā)原因包括2大層面5項原因，如圖所示：
試卷第9頁，總14頁 24．在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A．呼吸酶 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．神經(jīng)遞質(zhì) 【答案】A
【解析】呼吸酶，呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)完成的，呼吸酶一般是不會跑到內(nèi)環(huán)境中去的，A正確；葡萄糖可以存在于血漿、組織液或者淋巴中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤；氧氣和二氧化碳的交換在內(nèi)環(huán)境中,細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中獲取氧氣,呼出的二氧化碳又排放到內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙（組織液）發(fā)揮作用，D錯誤；答案是A?！究键c定位】內(nèi)環(huán)境的成分
【名師點睛】易錯警示 與內(nèi)環(huán)境有關(guān)的3個易錯點：（1）血液≠體液，血漿≠內(nèi)環(huán)境：體液包括細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境）和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴，而血液包括血漿和血細(xì)胞。所以血液并不全是體液，血漿只是內(nèi)環(huán)境的一部分。（2）體內(nèi)液體≠內(nèi)環(huán)境：一切與外界相通的管腔、囊腔（如呼吸道、消化道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如尿液、淚液、汗液、消化液等），不屬于內(nèi)環(huán)境。（3）細(xì)胞內(nèi)的成分≠內(nèi)環(huán)境的成分：一切只能存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，如血紅蛋白、細(xì)胞膜上的載體蛋白、胞內(nèi)酶（如呼吸氧化酶）等，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。25．下列敘述不正確的是
A． 血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液 B． 組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿 C． 組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴 D． 淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液 【答案】D 【解析】試題分析：根據(jù)“除部分大分子蛋白質(zhì)外，血漿與組織液中成分可透過毛細(xì)血管壁相互交換”可知，A、B都是正確的。根據(jù)“部分組織液可透過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，但淋巴中的成分一般不會透過管壁形成組織液”可知，C是正確的，D是錯誤的?？键c：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記能力和對相關(guān)知識的理解能力。
二、非選擇題
26．如圖是人體肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
試卷第10頁，總14頁
(1)A液、B液和C液三者共同構(gòu)成了肝臟細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境為________。B液和C液成分的主要區(qū)別________________。
(2)CO2總是從肝細(xì)胞擴散出來，進(jìn)入毛細(xì)血管，其原因是________________________________。
(3)健康人肝細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)氨基作用，例如丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨酶催化形成丙氨酸。對于肝臟嚴(yán)重炎癥的病人，通常測定病人____________(A液/B液/C液)中轉(zhuǎn)氨酶的含量。【答案】
內(nèi)環(huán)境
B液中蛋白質(zhì)含量高
肝細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2，濃度高于血漿
B液
【解析】試題分析：據(jù)圖可知，A液為組織細(xì)胞間的液體，故為組織液；B液為毛細(xì)血管內(nèi)的液體，故為血漿；C為毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體，故為淋巴；血漿、組織液和淋巴均為細(xì)胞外液，它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了內(nèi)環(huán)境。
（1）根據(jù)以上分析已知，A是組織液，B是血漿，3是淋巴，三者共同組成了內(nèi)環(huán)境。血漿和淋巴的主要區(qū)別是血漿中蛋白質(zhì)的含量高。
（2）肝細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2，則其二氧化碳的濃度高于組織液的濃度，所以CO2總是從肝細(xì)胞擴散出來，進(jìn)入毛細(xì)血管。
（3）肝炎患者的血漿中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量較高。
【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握內(nèi)環(huán)境成分關(guān)系的判斷，判斷內(nèi)環(huán)境成分之間關(guān)系的依據(jù)為：血漿和組織液間為雙箭頭，淋巴為單箭頭，且來自于組織液，回到血漿。27．滲透壓、酸堿度和_________是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面?！敬鸢浮繙囟?/p>
【解析】滲透壓、酸堿度和溫度是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面。
28．如圖是人體局部組織的模式圖，其中①～④表示人體的體液，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中細(xì)胞外液②和③的名稱分別是_________、_________。
試卷第11頁，總14頁（2）⑤毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是②和_________（填標(biāo)號）。（3）圖中能直接相互交換物質(zhì)的細(xì)胞外液是_________（填標(biāo)號）。（4）①處CO2濃度比③處的________（填“高”或“低”）。
【答案】
血漿
組織液
③
②和③
高
【解析】試題分析：圖中①表示細(xì)胞內(nèi)液，②表示血漿，③表示組織液，④表示淋巴，⑤表示毛細(xì)血管。四種液體的關(guān)系是：細(xì)胞內(nèi)液?組織液?血漿?淋巴（淋巴通過回流回到血漿）。根據(jù)分析可知：
（1）圖中細(xì)胞外液②和③的名稱分別是血漿、表示組織液。（2）⑤毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是血漿②和組織液③。（3）圖中能直接相互交換物質(zhì)的細(xì)胞外液是血漿②和組織液③。
（4）細(xì)胞內(nèi)液是產(chǎn)生CO2的場所，所以CO2濃度最高，通過自由擴散到組織液，所以①處CO2濃度比③處的高。
【點睛】本題關(guān)鍵要能正確識別人體局部組織的模式圖各種液體與結(jié)構(gòu)，特別是細(xì)胞外液主要包含血漿、組織液和淋巴以及它們?nèi)咧g的關(guān)系。
29．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）精神因素會使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響 的過程，從而使機體生成抗體的能力降低．
（2）突觸小體的 中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān) 間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動．
（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和 的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于 ；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為 ．
（5）綜合以上信息可以看出，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．
試卷第12頁，總14頁 【答案】（1）B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞（2）突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 激素（3）體溫調(diào)節(jié) 腎上腺素（4）自身免疫病 過敏反應(yīng)（5）神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫 【解析】
試題分析：（1）T細(xì)胞活性下降導(dǎo)致分泌的淋巴因子減少，進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞的過程，從而使機體生成抗體的能力降低．
（2）神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過神經(jīng)遞質(zhì)（直接）或激素（間接）調(diào)節(jié)免疫活動．
（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調(diào)節(jié)與關(guān)，中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加．
（4）人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫?。^敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)．
（5）圖示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，體現(xiàn)了神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
故答案案為：（1）B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞（2）突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 激素（3）體溫調(diào)節(jié) 腎上腺素（4）自身免疫病 過敏反應(yīng)（5）神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫
30．下列為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖。請據(jù)圖分析作答：([]中填數(shù)字)。
(1)在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各種液體、內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞之間可以進(jìn)行一些物質(zhì)的交換，試卷第13頁，總14頁 如圖中的箭頭所示，其中有一個箭頭的方向畫錯了。請用文字?jǐn)⑹鲈撳e誤：__________________。
(2)②是內(nèi)環(huán)境中最活躍的成分，②滲透壓的大小主要與___________________的含量有關(guān)。
(3)某人對花粉過敏，當(dāng)花粉再次進(jìn)入其體內(nèi)時，就會引起圖中的[ ]_____________的通透性增強，③增多等一系列過敏反應(yīng)。
(4)結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進(jìn)入人體后，通常生活在①中，此時，人體首先通過特異性免疫中的_____________________________細(xì)胞的直接作用使靶細(xì)胞裂解。
(5)若①是胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致②中胰島素增加的刺激因素是：__________________________。
(6)依圖分析下列說法，錯誤的是__________________________。A．若①表示甲狀腺細(xì)胞，則③中不可能存在促甲狀腺激素釋放激素 B．若①表示肝臟細(xì)胞，則：②的氧含量>③的氧含量>①的氧含量 C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶等消化酶不存在于②、③、④中
D．若該圖所示的部位是皮膚，當(dāng)人體所處環(huán)境氣溫達(dá)到3 5℃時，⑤的變化是“舒張”。【答案】（1）淋巴（④）流入組織液（2）無機鹽、蛋白質(zhì)（3）⑤毛細(xì)血管壁（4）效應(yīng)T（5）血糖濃度升高超過正常值（6）A 【解析】
試題分析：（1）組織液可流入淋巴，但淋巴不能流入組織液；（2）內(nèi)環(huán)境最活躍的成分是血漿，血漿的滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。（3）藥粉引起過敏時，⑤毛細(xì)血管壁的通透性增強；（4）結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進(jìn)入人體后，通過效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解。（5）促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素的刺激因素是血糖濃度的升高。（6）激素的運輸是體液運輸，所以③中存在促甲狀腺激素釋放激素，A錯誤；氧氣在肝細(xì)胞中參與呼吸，使細(xì)胞中氧氣濃度下降，氧氣的運輸是自由擴散，從高濃度到低濃度，即②→③→①，B正確；唾液淀粉酶、胃蛋白酶存在于外分泌液中，不存在于體液中，C正確；當(dāng)人體所處環(huán)境氣溫達(dá)到3 5℃時，皮膚血管舒張，D正確。考點：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
試卷第14頁，總14頁
第二篇：生物學(xué)_穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
生物學(xué)<穩(wěn)態(tài)與環(huán)境>王金帆9/9/2013
1.生長激素：促進(jìn)莖，抑制側(cè)芽，產(chǎn)生向光性
細(xì)胞分類素類：促進(jìn)細(xì)胞生長分裂
赤霉素類：促進(jìn)種子萌芽，莖、葉生長，開花結(jié)果
脫落酸：抑制生長，休眠
乙烯：促進(jìn)果實成熟
2.內(nèi)環(huán)境：血漿、組織液、淋巴
3.外正內(nèi)負(fù)-極化；興奮：外負(fù)內(nèi)正-反極化
極化-反極化：去極化；反極化-極化：復(fù)極化
4.感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應(yīng)器
5.下丘腦與垂體的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的聯(lián)系
6.下丘腦：某某釋放激素
垂體：神經(jīng)垂體：抗利尿激素<促進(jìn)重吸收>，催產(chǎn)素<刺激子宮收縮>
腺垂體：促腎上腺皮質(zhì)激素：促腎上腺皮質(zhì)激素生成和分泌激素
促甲狀腺激素：甲狀腺的生成和分泌
促卵泡激素：促進(jìn)精子、卵子生成、成熟
黃體生成素：卵巢、睪丸間隙細(xì)胞促進(jìn)卵泡成熟
生長激素：全部組織<刺激蛋白質(zhì)合成和生長，減少糖的利用，增加糖元生成，促進(jìn)脂肪分解>
黑色細(xì)胞刺激素：上皮色素細(xì)胞<增加黑色素的合成與擴散，變黑>
甲狀腺激素：生長發(fā)育，能量代謝，促進(jìn)骨骼成熟，發(fā)育與代謝<缺乏呆小病>
腎上腺皮質(zhì)激素：維持生命；鹽皮質(zhì)：調(diào)節(jié)電解質(zhì)，水分，保持穩(wěn)態(tài)
胰島素：<蛋白質(zhì)>，唯一降低血糖濃度的胰高血糖素：血糖升高，脂肪分解。心肌收縮
腎上腺髓質(zhì)：緊急情況，血糖濃度升高
7.細(xì)胞免疫<細(xì)胞內(nèi)的感染，T主要無B>：抗原
8.體液免疫<細(xì)胞外體液感染，B主要T輔助>：抗原
9.HIV攻擊輔助T，逆轉(zhuǎn)錄酶病毒
10.種群：同一物種
群落：所有生物
生態(tài)系統(tǒng)：生物及非生物群落<無機物、有機物、氣候、能源、生產(chǎn)者、消費者、分解者>
11.種間關(guān)系：競爭，寄生<一利一害>，捕食，共生<共利>
種內(nèi)關(guān)系：斗爭，互助
12.陸生生長型：喬木<最高>、灌木<第二>、藤本、草本<最矮>、附生、地表
13.（P）生產(chǎn)者：自養(yǎng)<硝化細(xì)菌>
（C）消費者：異樣
（D）分解者：異樣、腐生
14.能量金字塔無倒置
15.NH3-硝酸鹽：硝化
含N有機物-硝酸鹽：氨化作用
硝酸鹽-N2：反硝化
16.負(fù)反饋：維持穩(wěn)定
正反饋：破壞穩(wěn)定
第三篇：語文：第二單元測試(新人教必修2)
高一語文第三單元測試題
說明：本試題分為一、二兩卷，請把答案寫在答題卡上?？偡郑?00分 考試時間： 90分鐘 第Ⅰ卷
一、選擇題。每小題3分，共15分。
1.下列加點字的注音全都正確的一組是： A.渣滓（zǎi）戰(zhàn)栗（lì）逡巡（qūn）懵懂（měng）．．．．B.聳身（sǒng）嗤笑（chǐ）濡養(yǎng)（rú）微蹙（cù）．．．．C.攥?。▃uàn）海市蜃樓（shèn）囈語（yì）干癟（biě）．．．．D.附麗（fù）粗糙（cào）差強人意（chāi）啼笑皆非（tí）．．．．
2.下列各組詞語中有錯別字的一組是：
A.淫佚 干涸 一蹶不振 萬劫不復(fù) B.鎖屑 枷鎖 席不暇暖 相濡以沫 C.瞳孔 希冀 因循守舊 玉樹臨風(fēng) D.承載 憧憬 吊兒郎當(dāng) 生死攸關(guān)
3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A.那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。．．．．B.科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信，瞬間就能完成。．．．．C.假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的陸游項目，為景區(qū)再添光彩。．．．．D.學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。．．．．
4、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
①如果陳水扁冥頑不化，一意孤行，制造“臺獨”，必將給臺灣人民帶來深重災(zāi)難。
②政績是一個干部在為人民服務(wù)的過程中，發(fā)揮自己的聰明才智所創(chuàng)造的。
③我 認(rèn)為城市的標(biāo)志性建筑一定能對整個城市的形象和經(jīng)濟有多大的改變，城市標(biāo)志性建筑及其周圍的交通環(huán)境能在一定程度上體現(xiàn)出城市的人文美學(xué)特征。A．事變 績效 不是/但是 B．事端
業(yè)績
不但/而且 C．事端 績效 不但/而且 D．事變
業(yè)績
不是/但是
5、下面橫線上填入最恰當(dāng)?shù)木渥討?yīng)是： 百年以來，中國人曾被譏為一盤散沙。一時間內(nèi)，它凝聚不起來，這不怨沙，而怨沒有吸沙的磁盤。
A．其實，這是對中國人的污蔑 B．其實，中國人的心并不散
C．如果硬要比作沙，那么，中國人不是泥沙，而是鐵沙 D．如果硬要比作沙，那么，總有一天它會凝聚成堅固的堡壘
二、默寫。每空1分，共15分。
6．靜女其孌。，說懌女美。7．。匪女之為美，美人之貽。
8．氓之蚩蚩，，來即我謀。9．士之耽兮，；女之耽兮。10．日月忽其不淹兮。11．惟草木之零落兮。12．勸君更盡一杯酒。13．洛陽親友如相問。14．沉舟側(cè)畔千帆過。15．近水樓臺先得月。16．接天蓮葉無窮碧。第Ⅱ卷
三、閱讀下面一段文言文，并翻譯劃線的句子。（5分）
長沮、桀溺耦而耕?？鬃舆^之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也。”曰：“是知津矣?！眴栍阼钅?。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆强浊鹬脚c？”對曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士，豈若從辟世之士哉？櫌而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：”鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。” 17．孔子過之，使子路問津焉。（2分）
譯文：。18．滔滔者天下皆是也，而誰以易之？（3分）
譯文：
四、閱讀理解（20分）
提醒幸福
①我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才結(jié)識了一位朋友，爸爸就說，小心他是騙子。你取得了一點成功，還沒有樂出聲來，所有關(guān)心你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡樂中的時候，自己不停地對自己說，千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨??
②我們已經(jīng)習(xí)慣了提醒，提醒的后綴詞總是災(zāi)禍。災(zāi)禍似乎成了提醒的專利，把提醒也染得充滿了淡淡的貶義。
③我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子?？吹囊姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。
④在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們睜大眼睛枕戈待旦之時，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時，我們甚至?xí)阂馄谂物L(fēng)暴早些到來。
⑤在許多夜晚，風(fēng)暴始終沒有降臨。我們辜負(fù)了冰冷如銀的月光。
⑥風(fēng)暴終于姍姍地來了。我們悵然地發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒用的。事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限，世上無法預(yù)計的災(zāi)難卻是無限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安都幫不上忙。
⑦當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去，我們回到凌亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提醒有智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期待。
⑧人生總是有災(zāi)難。其實大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的從容，我們知識還沒有學(xué)會災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視了提醒我們幸福。
⑨請從此注意幸福！
⑩幸福也需要提醒嗎？
⑾提醒注意跌倒??提醒注意路滑??提醒受騙上當(dāng)??提醒榮辱不驚??先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。
⑿也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的你自會珍惜，用不著諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。
⒀但避去苦難之后的時間是什么？ ⒁那就是幸福啊！
⒂享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而南轅北轍。
⒃幸福是一種心靈的震顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷的訓(xùn)練。
⒄簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)過去很遠(yuǎn)，揀起地上的金鬃毛時說，原來我見過她。
⒅人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。那時侯我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙些什么。世上有預(yù)報臺風(fēng)的，有預(yù)報蝗蟲的，有預(yù)報瘟疫的，有預(yù)報地震的，卻沒有人預(yù)報幸福。
19．作者為什么要提醒幸福？（3分）
20．作者在文中不止一次提到“幸?！?，試分析作者筆下“幸福”有什么含義？（3分）
21．作者認(rèn)為人生有災(zāi)難也有幸福，對待災(zāi)難和幸福應(yīng)該各持什么態(tài)度？（4分）
22．第⑥自然段中加點的“臨門一腳”，我們應(yīng)該怎樣理解？（5分）
23．第⒄自然段中“它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少”一句中，“它”指什么？為什么我們會感覺“那樣少” ？（5分）
五、語言表達(dá)。（5分）
下面是名人巧答的故事，請試著替名人作答。
24．有一次，林肯正在擦皮靴，某外交官不無揶揄地問：“總統(tǒng)先生，你總是擦自己的靴子嗎？”林肯不動聲色地回答：“?！?/p>
六、作文
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草??萬物被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在青春旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛??讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調(diào)變精彩，蓬勃向上，縱情演義成長的浪漫。請以“被溫暖照亮”為話題，寫一篇文章。
要求：①寫一篇記敘文，題目自擬。②500字左右。③ 要有自己的體驗和感悟。④書寫要規(guī)范、整潔。
高一語文第二單元測試題答案
一、選擇題。每小題3分，共15分。
1、C（A 渣滓zǐ B 嗤笑chī D 差強人意chā 粗糙 cāo）
2、B（鎖——瑣）
3、A（洛陽紙貴：稱頌杰出的作品風(fēng)行一時。不容分說：分說指辯白，解說。不容人分辨解釋，不容許分辨說明。巧立名目：變法兒定出些名目來達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。追本溯源：比喻追究事情發(fā)生的原因。）
4．D（事變:軍事政治方面的重大變故。事端：事故，糾紛?？冃В撼煽?、成效 業(yè)績：建立的功勞和完成的事業(yè)；重大的成就。）5．C
二、默寫。每空1分。6．貽我彤管 彤管有煒 7．自牧歸荑 洵美且異 8．抱布貿(mào)絲 匪來貿(mào)絲 9．猶可說也 不可說也 10．春與秋其代序 11．恐美人之遲暮 12．西出陽關(guān)無故人 13．一片冰心在玉壺 14．病樹前頭萬木春 15．向陽花木易為春 16．映日荷花別樣紅
三、文言文閱讀
17．孔子路過，讓子路去詢問渡口在哪里
18．像洪水一樣的壞東西到處都是，你們同誰去改變它呢？
四、現(xiàn)代文閱讀
19．人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。
20．作者筆下的幸福是指沒有痛苦的時刻。21．我們對待災(zāi)難要敢于面對它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它；對待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會享受幸福，這樣才能快樂相伴。22．“臨門一腳”指當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時，要敢于打破傳統(tǒng)的觀念，沖破陰霾，這樣才能得到幸福。23．“它”指幸福。本來幸福并不少，但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難，故而幸福顯得少了許多。
五、語言表達(dá)
24．是啊，那你是經(jīng)常擦誰的靴子呢？
第四篇：人教版高中生物必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》《免疫調(diào)節(jié)》教學(xué)反思（小編推薦）
人教版高中生物必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》《免疫調(diào)節(jié)》教學(xué)反思
免疫調(diào)節(jié)這一節(jié)中的特異性免疫是教學(xué)中的重難點，通過本堂課的教學(xué)，我還是收獲還是頗多的。
首先我感到多媒體教學(xué)的方便、快捷、容量大，使復(fù)習(xí)內(nèi)容能及時、清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生，并且通過課件中動畫及不同顏色字體的設(shè)計來突出相關(guān)重點知識。通過多媒體的動態(tài)展示，分析HIV侵染人體過程的曲線圖，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)并完善體液免疫和細(xì)胞免疫的概念圖，使學(xué)生對特異性免疫有了一個比較清晰的認(rèn)識。再配合習(xí)題的分析，練習(xí)強化，基本上突出并突破了重難點知識。
但是，但是，這節(jié)課也有一些需要改進(jìn)和完善的地方。通過問題驅(qū)動，學(xué)生的思維跟著老師走，整節(jié)課課堂氣氛很活躍，但是由于課堂內(nèi)容過于豐富，留給學(xué)生思考和訓(xùn)練的時間就比較緊湊。教學(xué)速度太快，使學(xué)生回憶、思考的時間不足，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生理解掌握知識肯定不足。所以，這節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行刪減，只學(xué)習(xí)特異性免疫的過程，免疫系統(tǒng)的組成可以放到下一節(jié)課來學(xué)習(xí)。同時，在整個教學(xué)過程中，由于時間把握不準(zhǔn)，多采用了集體回答的形式來檢查反饋知識，使學(xué)生的過手練習(xí)不足。如果能單獨讓學(xué)生回答問題，而且能讓不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生來回答有關(guān)問題，就能更好地反映學(xué)生接受知識的情況。
其次，精選出來的練習(xí)題最好注明是哪一年的高考題，這樣更能引起學(xué)生重視，又能讓學(xué)生清楚高考題的題型的呈現(xiàn)方式是怎樣的，對抗原、抗體、體液免疫、細(xì)胞免疫還可多舉實例幫助學(xué)生理解。
第五篇：人與環(huán)境
白色污染
隨著社會的不斷發(fā)展，白色污染對人類的危害越來越大，這一問題始終困擾人們。為此，我對周圍環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
在城市、農(nóng)村、公園、旅游區(qū)、河流、鐵道旁……散落的廢塑料袋給人們的視覺帶來了不良的刺激，影響城市風(fēng)景的整體美感。
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾與不可回收垃圾混在一起?！盎臁本褪窃斐晌廴镜脑颍∪绻藗儼牙珠_，分門別類進(jìn)行回收，那白色污染就會大大減少，人們的生活環(huán)境就會得到改善。
在現(xiàn)代生活中，一次性用品雖然使用方便，但卻又帶來了一個不容忽視的問題。一次性用品既浪費資源有對環(huán)境造成了污染。1990年以來，我國塑料包裝材料在市場中的增長率高于其他包裝材料，1990年至1996年的平均增長率是10%。據(jù)我國包裝技術(shù)協(xié)會有關(guān)人士介紹，1990年我國包裝用塑料150噸，1996年為300噸。資料顯示，中國是“白色污染”發(fā)展速度最快的國家，目前，我國年需各種快餐盒200億個以上，方便杯等一次性水具300億只，其他塑料包裝產(chǎn)品數(shù)十萬噸，單我國鐵路客車每年耗用白色餐盒約7億只，在我國的一些大城市的垃圾中，一次性塑料用具占垃圾總數(shù)的8%以上。這正是因為一次性用品的產(chǎn)生，使我們周圍的環(huán)境受到了極大的破壞。
在調(diào)查過程中，我深受啟發(fā)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，開展環(huán)保在行動的活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。只要人人都參與環(huán)保，我們周圍的環(huán)境就會得到改善，我們的生活將會更加美好！
你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數(shù)字?。∪藗冞€隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了,地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。
可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。
原來,地球有著清澈的小河,綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空。古代,有多少詩人贊美過地球美麗的環(huán)境啊!人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環(huán)境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。
讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π桑?/p>
一、人與環(huán)境
未受人為干擾的自然環(huán)境，孕育了某些適於生存的生物類，也淘汰了某些不適於生存的生物種類。人原本是自然環(huán)境的一份子。他生活在自然環(huán)境當(dāng)中，也依存在自然環(huán)境當(dāng)中。換言之，他需要一個適合他生存發(fā)展的生活空間〔生育地〕，他才能夠繼續(xù)地生存發(fā)展。假使人有意無意地破壞了他周遭的自然環(huán)境，那他當(dāng)然有可能得到肉體上以及。精神上的損失做為報應(yīng)。誰要是蔑視生態(tài)法則，誰就要嚐到大地反撲的惡果。自然對於外力干擾的反應(yīng)，是既明顯且立即。人要想繼續(xù)存活，他就必須維護牠的生活空間免遭破壞。
自整個地球變遷史來看，總是自然提供條件在先，生物尾隨調(diào)適在後。人則有役使各種生命的以及非生命的自然資源供為己用的旺盛企圖。這種企圖一旦過於強烈，往往會使得人與自然的關(guān)係愈來愈疏遠(yuǎn)。舉例而言，都市居民的平均壽命即有偏低的趨勢。而許多人為的污染物質(zhì)亦不斷加重環(huán)境負(fù)荷的壓力，從而影響人類的健康與舒適。像農(nóng)業(yè)的過度施肥，即有可能威脅到食品衛(wèi)生以及醫(yī)療保健。過度的輻射線使用以及化學(xué)藥品的服用，則會導(dǎo)致遺傳上的突變〔遺傳環(huán)境污染〕。環(huán)保運動的應(yīng)時而生，固然是為了避免環(huán)境進(jìn)一步的惡質(zhì)化，但究其終極目標(biāo)，仍是以保護人類暨保障健康為宗旨人類，牠的環(huán)境，他的效應(yīng)甚至於他 跟他生態(tài)系統(tǒng)之問的互動關(guān)係，這就構(gòu)合成功一門人類生態(tài)學(xué)〔Human Ecology〕了。一些現(xiàn)代生活當(dāng)中遭遇的特殊問題，像護士的值夜，長程搭機的時差甚至於新聞從業(yè)人員的晝伏夜出，究竟會對人體健康造成何等影響以及人體機能又是做出何等調(diào)適，當(dāng)然就成為這門學(xué)科的熱門課題了。至於人類處於不同的人工暨科技環(huán)境究竟會做出何等的行為，這也逐漸成為本學(xué)科的新興課題。
所有的科技，所有的文明，都不可能自外於環(huán)境，當(dāng)然也因此會對環(huán)境造成相當(dāng)程度的影響。工程師的社會職責(zé)，實乃秉承民意的預(yù)囑，參與投入公共工程的規(guī)到與設(shè)計。為求達(dá)成全民福祉，工程師勢必要培養(yǎng)恢宏的氣度，全盤綜理並審度各種建設(shè)問題之所由〔各種生態(tài)影響〕。大家對此有一共同的認(rèn)知，那麼每一位工程師所從事的工作，事實上就是環(huán)境保護。
二、生態(tài)學(xué)或環(huán)境保護
所謂「生態(tài)學(xué)」，乃指研究生物與生物之間甚至於生物與環(huán)境之 間互動關(guān)係的科學(xué)。生態(tài)學(xué)的研究取向，在於探討未受人為干擾或已 遭人為破壞的環(huán)境當(dāng)中生命的綜合關(guān)聯(lián)，並進(jìn)而細(xì)究不同生育地（Habitat）與其生物群集（Community）之互為關(guān)係，甚至於闡析各種生生不息的生態(tài)循環(huán)方式。
生物世界的某一部份發(fā)生變化，必牽連其它部份作相對應(yīng)之變化。生態(tài)學(xué)的研究宗旨，無非設(shè)法掌握環(huán)境影響究竟有那些因素以及這些環(huán)境影響及於生物時究竟會造成何等預(yù)期的調(diào)適或損害現(xiàn)象。
三、環(huán)境污染與環(huán)境規(guī)畫
（1）環(huán)境污染的緣起
按照「成長的極限」原書作者Danis Meadows的看法，人類一方面想要在既定的生存空間裡面儘可能求其活動擴張，另一方面卻不免遭受有限物質(zhì)的供給而必須設(shè)法自行約束。如此情況下，環(huán)境往往因供求失調(diào)造成緊張，進(jìn)而引發(fā)污染現(xiàn)象，毋寧是勢所必然。
三、環(huán)境污染與環(huán)境規(guī)畫（2）環(huán)境規(guī)畫
俗語說：「預(yù)防勝於治療?！惯@是因為預(yù)防工作較省事、較不費錢，而治療工作卻是既費事又費錢。若以此證之於環(huán)境保護，我們就會發(fā)現(xiàn)到，這句至理名言竟是如此橫遭忽視，讓人只得搖頭嘆息。誠然，百分之百的污染預(yù)防事實上有其無法執(zhí)行的困難，可是污染危害若能及時採取補救措施予以有效遏止，那總比袖手旁觀任其坐大到不可收拾的地步好得大多，此即為「兩害相權(quán)取其輕」的真義所在。
自然環(huán)境 環(huán)境若處於自然而無人為破壞的情況下，它可說是呈一種均衡狀態(tài)。人為的破壞則可能置環(huán)境於不平衡狀態(tài)，在某種情況下，甚而豉成嚴(yán)重的災(zāi)變。災(zāi)變通常突如其來，令人措手不及，無法調(diào)適，因此構(gòu)成重大的危害。至於環(huán)境本身在自然狀態(tài)下固然無時無刻不在變，唯其進(jìn)展甚緩，人們有足夠的時間做相對應(yīng)的調(diào)適，危害自是有限。在大規(guī)模榛柸未啟的洪荒地區(qū)，例如巴西的亞馬遜森林當(dāng)中，自然運轉(zhuǎn)有它自己特殊的一套運作方式，並未受到人為上的任何干擾。唯這種地區(qū)在現(xiàn)今世界上是愈來愈難求，愈來愈稀罕了。有鑒於此，許多文明國家特地把一些多多少少向處於自然狀態(tài)的地區(qū)劃設(shè)為保護區(qū)加以悉心維護。在高度工業(yè)文明的國度裡，這些珍貴的自然景觀不啻是國民休閒與觀光渡假的最佳去處。因此，如何設(shè)法使得觀光旅遊與自然保護兩者並存並榮，乃是環(huán)境規(guī)到作業(yè)當(dāng)中一項非常重要的課題。
環(huán)境科技
環(huán)境規(guī)劃之所以能夠落實紮根，倘得依據(jù)「環(huán)境科技」〔環(huán)境工程〕代為執(zhí)行。此所謂環(huán)境科技〔環(huán)境工程〕乃指所有有助於創(chuàng)造環(huán)境保育以及環(huán)境衛(wèi)生處理條件的學(xué)問。唯無論我們環(huán)境保護科技多麼進(jìn)步，其可能解決環(huán)境問題的效率永遠(yuǎn)無法達(dá)到盡善盡美。這是因為一種新科技在證實能夠有效解決某個舊問題的同時，它也宣佈了新問題已然到來，因此，環(huán)境保護必須永無止境地採掘新的科技以及新的處理方式。區(qū)域與都市計「有關(guān)我國區(qū)域計畫以及都市計畫的法令基礎(chǔ)，乃係載明於以下的規(guī)定： a.區(qū)域計畫法。b.都市計畫法。
區(qū)域綜合發(fā)展的規(guī)劃作業(yè)，除須注意當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境條件而外，亦須同時兼顧當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，社會以及文化的需求。區(qū)域計畫當(dāng)中很重要的一項任務(wù)乃是指陳區(qū)域何者宜作為生態(tài)保護區(qū)、何者宜做為遊憩發(fā)展區(qū)。無論生態(tài)保育區(qū)抑或遊憩發(fā)展區(qū)，兩者皆須有明確的建築以及使用管制規(guī)定，以資紓解甚或調(diào)節(jié)國土內(nèi)部既有的土地使用紛爭。
五、重要名詞解釋
生物圈(Biosphere)係指地球上可供生物生存的空間總稱。這包括了地殼的表面（陸域以及海域）暨其周圍的大氣層。土壤地層愈深，生存條件愈差，生物種類與數(shù)量亦愈少。至於海洋，即使在最深處，依然可以發(fā)現(xiàn)某些生物的存在。
生界中的生物以及非生物環(huán)境因素皆有其生態(tài)循環(huán)法則，且一直呈變化狀態(tài)。像氧、碳、氮、水以及其它物質(zhì)循環(huán)，所有生物體全都參與其間。茲以樹葉為例：當(dāng)它長在樹梢的時候，屬於植物體的一部份，且能以同化作用進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)。當(dāng)它落到地面的時候，那就成為土壤的一部份，並提供服務(wù)給各種的土壤生物。最後，樹葉會轉(zhuǎn)變成為腐植質(zhì)，再度做為植物營養(yǎng)的來源。
生育地(Habitat)亦有人稱之為棲生地，則指某一別具特色且較易界定範(fàn)為的生活空間，可讓不同種類的生物個體賴以維生甚或繁衍。舉例而言，一個湖泊的岸邊附近，一片草原，甚或一片山林，皆可謂之。
群集(Community)，乃係指不同種類的生命體〔植物以及動物〕，經(jīng)由長期適應(yīng)生育地特殊環(huán)境條件後，所形成的社會組合。在此社會結(jié)構(gòu)之下，包含有自營生物以及異營生物。自營生物主要係由綠色植物組成，具有能力把無機物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)。異營生物，如：動物、真菌以及細(xì)菌等，則必需以有機物質(zhì)做為營養(yǎng)來源，因此可說是仰賴自營生物而維生的。
生態(tài)系(Ecosystem)，即指生物群集與其周圍非生物性環(huán)境之間的互動關(guān)係。如此的生態(tài)系統(tǒng)，本身即為一相當(dāng)獨立的完整體；它既可影響外界，亦可被外界所影響。生態(tài)系統(tǒng)依其規(guī)模大小，亦可分類為主系統(tǒng)、次系統(tǒng)甚或更微小的單元。舉例而言，高山箭竹林可稱之為一個生態(tài)系統(tǒng)。而臺灣整個島嶼也可以稱之為一個生態(tài)系統(tǒng)。兩種生態(tài)系統(tǒng)，固然有土、次之分，但兩者互為影響且具某種程度的依存關(guān)係，自無庸贅言。
某些生物種類一旦遭遇到外在環(huán)境的輕微變更，即呈相當(dāng)程度的損失，某些其它生物種類則未必如此。
不可能自外於生態(tài)系統(tǒng)。人既然有可能污染或破壞環(huán)境，環(huán)境當(dāng)然也有可能污染或破壞人。
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