第一篇：蕭縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生公告

蕭縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生 公 告

各位家長(zhǎng)：

現(xiàn)將我縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生工作相關(guān)政策告知如下，希望您能全面了解我縣小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生政策，幫助孩子正常入學(xué)。

一、我縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生政策將于2018年4月中下旬在各中小學(xué)張貼公示，在蕭縣政府網(wǎng)站、蕭縣電視臺(tái)發(fā)布，敬請(qǐng)關(guān)注并查看。

二、今年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生，實(shí)行以戶籍所在地或?qū)嶋H居住地免試入學(xué)的招生總原則。

蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級(jí)中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)招生，采取“學(xué)生志愿+電腦派位（搖號(hào)）”的方式進(jìn)行。

鳳山中學(xué)（初中部）、龍?jiān)胖袑W(xué)（初中部）、龍城鎮(zhèn)帽山初中不參加“學(xué)生志愿+電腦派位（搖號(hào)）”方式招生，三所學(xué)校嚴(yán)格按計(jì)劃招生，不得突破計(jì)劃人數(shù)。

三、城區(qū)初中嚴(yán)禁超計(jì)劃招生，嚴(yán)禁大班額，縮減大校額，不再招收不符合在城區(qū)就學(xué)條件的農(nóng)村學(xué)生。

四、城區(qū)初中招生流程：

1、升入蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級(jí)中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生在就讀小學(xué)的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主填寫(xiě)升學(xué)志愿，且須學(xué)生家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。每位畢業(yè)生須填寫(xiě)五個(gè)志愿，五個(gè)志愿必須一次性選擇填滿，不得重復(fù)填寫(xiě)某一個(gè)學(xué)校，未填滿五個(gè)志愿學(xué)校的，以上初中不得錄取。志愿順序經(jīng)家長(zhǎng)確認(rèn)后不得更改。

2、蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級(jí)中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)招生，第一志愿所有超計(jì)劃的學(xué)校，均需進(jìn)行電腦派位（搖號(hào)）。經(jīng)電腦派位（搖號(hào)）第一志愿學(xué)校不能錄取的，參加第二志愿學(xué)校錄?。坏诙驹笇W(xué)校已滿計(jì)劃，則參加第三志愿學(xué)校錄取；第三志愿學(xué)校已滿計(jì)劃，則參加第四志愿學(xué)校錄取；第四志愿學(xué)校已滿計(jì)劃，則參加第五志愿學(xué)校錄取。報(bào)名資審后，如出現(xiàn)第一志愿學(xué)校超計(jì)劃，但所超計(jì)劃低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班額的，不再進(jìn)行電腦派位（搖號(hào)）。報(bào)名蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級(jí)中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)升學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生及家長(zhǎng)，要理性慎重填報(bào)志愿學(xué)校，避免志愿過(guò)于集中。

五、農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生升入城區(qū)初中，須提供以下材料：

1、學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)有固定房產(chǎn)實(shí)際居住的，持房產(chǎn)證（未辦理房產(chǎn)證的提供合法有效證明原件）、招生前近三個(gè)月的水電費(fèi)發(fā)票、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)的《蕭縣2018年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位報(bào)名，縣直小學(xué)畢業(yè)生以就讀學(xué)校為單位報(bào)名。

2、學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)經(jīng)商、務(wù)工且有固定居所的，持居住證明（縣房管局出具的租房協(xié)議及房屋租賃登記備案證明材料，租房期限須一年以上）、租住地社區(qū)證明、轄區(qū)派出所證明、就業(yè)證明（營(yíng)業(yè)執(zhí)照證明、與用人單位簽訂的《勞動(dòng)合同》，合同期限須一年以上）、社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)手續(xù)、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)的《蕭縣2018年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位報(bào)名，縣直小學(xué)畢業(yè)生以就讀學(xué)校為單位報(bào)名。

六、招生資審組將對(duì)家長(zhǎng)提供的各種證明材料進(jìn)行審查，提供虛假證明材料的，取消入學(xué)資格并追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

七、為均衡改制后的城區(qū)初中學(xué)校師資，緩解擇校壓力，蕭縣初級(jí)中學(xué)四個(gè)校區(qū)的七年級(jí)骨干教師交流輪崗和城區(qū)初中招生工作同步進(jìn)行。交流條件、比例及辦法另制定方案。

八、縣政府將不斷加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的支持力度，進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，加大省示范高中招生定向指標(biāo)向農(nóng)村學(xué)校傾斜，繼續(xù)招聘教師充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校，從優(yōu)配備教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，大力提升農(nóng)村初中辦學(xué)水平。

九、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要從強(qiáng)配備初中教師，尤其是七年級(jí)教師。農(nóng)村戶籍的適齡兒童家長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)和信任“家門口的學(xué)?！?，理性對(duì)待子女入學(xué)，避免盲目擇校，減少安全風(fēng)險(xiǎn)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在“家門口”也能上好學(xué)。

十、城區(qū)學(xué)校招生嚴(yán)格按計(jì)劃招生，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定，家長(zhǎng)不要輕信社會(huì)人員承諾，以免上當(dāng)受騙。

十一、對(duì)在招生入學(xué)工作中不服從志愿，不遵照電腦派位（搖號(hào)）入學(xué)，聚眾鬧事，無(wú)理上訪，背后操縱，干擾正常工作秩序，違規(guī)建微信群，在網(wǎng)上、群里發(fā)布不實(shí)言論，傳播謠言，影響社會(huì)穩(wěn)定的，將依法依規(guī)給予處理。

蕭縣2018年中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2018年4月16日

第二篇：小學(xué)畢業(yè)生升入初中工作方案

小學(xué)畢業(yè)生升入初中工作方案 根 據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，制定《20xx 年小學(xué)畢業(yè)生升入初中工作實(shí)施方案》，望各校認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

一、指導(dǎo)思想 為深入貫徹黨的十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，解決招生入學(xué)工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確保 20xx年治理小升初“擇校熱”工作取得較大成效，形成平穩(wěn)有序規(guī)范招生入學(xué)工作新局面。

二、招生原則 （一）實(shí)行以戶籍所在地或?qū)嶋H居住地免試入學(xué)的招生原則，確保適齡學(xué)生均有相應(yīng)的學(xué)位。

（二）師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部、學(xué)校初中部，初級(jí)中學(xué)和思源學(xué)校初中部，招生采取“學(xué)生志愿+電腦派位（搖號(hào)）”的方式進(jìn)行。

（三）城區(qū)初中實(shí)行計(jì)劃招生，嚴(yán)格控制大班額。不招收不符合在城區(qū)就學(xué)條件的農(nóng)村學(xué)生。

（四）農(nóng)村初中招生原則上以本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中為主，確因本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中布局不合理，造成學(xué)生就學(xué)不便的，也可在就近鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中報(bào)名入學(xué)。

三、招生范圍 城區(qū)招生范圍：鎮(zhèn)轄區(qū)和新區(qū)，作為一個(gè)總學(xué)區(qū)進(jìn)行招生。農(nóng)村初中招生范圍以本鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)為主。

四、招生學(xué)校 城區(qū)為師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部、學(xué)校初中部，初級(jí)中學(xué)和思源學(xué)校初中部。

農(nóng)村為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中或九年一貫制學(xué)校。

五、招生辦法 （一）成立工作機(jī)構(gòu) 成立“20xx 年中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室及宣傳組、資審組、應(yīng)急組和程序組，領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)招生入學(xué)工作，及時(shí)向社會(huì)公布相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、社會(huì)之間的溝通交流，根據(jù)需要組織實(shí)施電腦派位（搖號(hào)），應(yīng)對(duì)和解決招生中遇到的實(shí)際問(wèn)題。招生學(xué)校、生源學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校也要成立相應(yīng)組織。

（二）開(kāi)展生源摸底 根據(jù)城鄉(xiāng)區(qū)域義務(wù)教育布局調(diào)整和常住人口變化，開(kāi)展生源摸底預(yù)測(cè)工作。對(duì)城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生的確定，原則上以 20xx 年 5 月底前學(xué)籍為基準(zhǔn)，到校到班實(shí)際核對(duì)（同步錄像），對(duì)在校不在籍的學(xué)生進(jìn)行資格審查，符合升入城區(qū)初中條件的學(xué)生，作為城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生對(duì)待，不符合條件的退回戶籍所在地上學(xué)。對(duì)不負(fù)責(zé)任隨意接收學(xué)生的校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

（三）進(jìn)行資格審查 城區(qū)初中招生資審分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段對(duì)城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生到校核查并錄像；第二階段對(duì)符合在城區(qū)入學(xué)條件的農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行報(bào)名資審。

農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生升入城區(qū)初中上學(xué)須具備以下條件之一：

1.學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)購(gòu)房且實(shí)際居??； 2.學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)購(gòu)房暫未交房的，根據(jù)購(gòu)房合同、房管局的購(gòu)房備案證明及購(gòu)房發(fā)票等相關(guān)購(gòu)房資料，截至發(fā)文之日前購(gòu)房的，因所購(gòu)房屋不能實(shí)際居住，報(bào)名安置到食宿在校、條件一流的師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部、學(xué)校初中部就讀。

3.學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)經(jīng)商、務(wù)工且有固定居所（不包括白天在城區(qū)務(wù)工經(jīng)商，晚上回農(nóng)村居住的流動(dòng)人員）。

4.隨父母戶籍遷入城區(qū)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口小學(xué)畢業(yè)生。

（四）提供佐證材料 1.學(xué)籍在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)的。法定監(jiān)護(hù)人持學(xué)生學(xué)籍表、畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)的《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，在就讀小學(xué)報(bào)名。

2.學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)有固定房產(chǎn)實(shí)際居住的。持房產(chǎn)證（未辦理房產(chǎn)證的提供合法有效證明原件）、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)的《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)名，縣直小學(xué)畢業(yè)生在就讀學(xué)校報(bào)名。

3.學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)經(jīng)商、務(wù)工且有固定居所的。持居住證明（縣房管局出具的租房協(xié)議及房屋租賃登記備案證明材料，租房期限須半年以上）、租住地社區(qū)證明，經(jīng)商提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照證明，務(wù)工提供與用人單位簽訂由人社部門認(rèn)定的《勞動(dòng)合同》（合同期限須半年以上）、近三個(gè)月的社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)手續(xù)，身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)的《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)名，縣直小學(xué)畢業(yè)生在就讀學(xué)校報(bào)名。

4.學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)購(gòu)房暫未交房的。持購(gòu)房合同、房管局出據(jù)的備案表和購(gòu)房發(fā)票、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致），畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)的《暫未交房“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)名，縣直小學(xué)畢業(yè)生在就讀學(xué)校報(bào)名。

5.招收非本縣戶籍學(xué)生，與以上 1、2、3、4 款同等情況的，須提供相同材料同樣形式報(bào)名。

6.招商引資企業(yè)高級(jí)管理人員及引進(jìn)高端人才子女入學(xué)。根據(jù)市教體局《市招商引資企業(yè)高管人員子女入學(xué)工作意見(jiàn)》（教體[2016]37 號(hào)）和《“5522”人才引進(jìn)培養(yǎng)暫行辦法》（蕭辦發(fā)[2016]22 號(hào)）文件精神，招商引資企業(yè)（以招商局出據(jù)的文件或相關(guān)證明為準(zhǔn)）法定代表人及高級(jí)管理人員（副總、財(cái)務(wù)總監(jiān)等）；我縣引進(jìn)的領(lǐng)軍人才、博士、高級(jí)技師、副高以上職稱的人才（由縣人才工作領(lǐng)

導(dǎo)小組辦公室核準(zhǔn)認(rèn)定），其子女入學(xué)憑戶口簿（須外縣戶籍）、結(jié)婚證（或子女出生證明）、現(xiàn)住址證明、企業(yè)關(guān)于高級(jí)管理人員的任命文件或聘書(shū)，以及近3個(gè)月銀行發(fā)放工資的流水賬單，縣人才辦提供的聘書(shū)、文件、證明等，填寫(xiě)《20xx年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，到縣教育體育局報(bào)名。

7.烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、20xx 年符合政府安置工作條件在蕭安置的退役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女（學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)）入學(xué)。提供烈士、現(xiàn)役軍人、公安英模和因公犧牲傷殘警察證明、戶口簿（學(xué)生與其戶籍一致），以及單位出具的證明材料等，經(jīng)資審組審核無(wú)誤后，由畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)后，填寫(xiě)《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，到縣教育體育局報(bào)名。

8.新冠肺炎疫情防控期間援鄂醫(yī)務(wù)人員子女入學(xué)。按照《省新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》（衛(wèi)電〔20xx〕45 號(hào)）精神執(zhí)行，憑戶口簿、援鄂證明及單位相關(guān)證明等材料，經(jīng)資審組審核無(wú)誤后，由畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長(zhǎng)確認(rèn)后，填寫(xiě)《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，到縣教育體育局報(bào)名。

以上所有證明材料須提供原件和復(fù)印件。對(duì)提供假材料、假證明、偽造證件的違規(guī)、違法行為，移送相關(guān)部門依法依規(guī)處理。

（五）城區(qū)初中招生流程 報(bào)名城區(qū)初中的小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)在就讀小學(xué)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主填寫(xiě)升學(xué)志愿，且須學(xué)生家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。每位畢業(yè)生須填寫(xiě)七個(gè)志愿（暫未交房的填報(bào)師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部和學(xué)校初中部?jī)伤鶎W(xué)校），七個(gè)志愿必須一次性選擇填滿，不得重復(fù)填寫(xiě)某一個(gè)學(xué)校，未填滿七個(gè)志愿學(xué)校的，以上初中不得錄取。志愿順序經(jīng)家長(zhǎng)確認(rèn)后不得更改。

城區(qū)初中招生時(shí)，第一志愿所有超計(jì)劃的學(xué)校，均需進(jìn)行電腦派位（搖號(hào)）。經(jīng)電腦派位（搖號(hào)）第一志愿學(xué)校不能錄取的，參加第二志愿學(xué)校錄??；如第二志愿學(xué)校已滿計(jì)劃，則參加第三志愿學(xué)校錄取，以此類推。報(bào)名資審后，如出現(xiàn)第一志愿學(xué)校超計(jì)劃，但所超計(jì)劃低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班額的，不再進(jìn)行電腦派位（搖

號(hào)）。報(bào)名城區(qū)初中的小學(xué)畢業(yè)生及家長(zhǎng)，要理性慎重填報(bào)志愿學(xué)校，避免志愿過(guò)于集中。

六、相關(guān)要求 （一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直小學(xué)要認(rèn)真指導(dǎo)畢業(yè)學(xué)生填寫(xiě)《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》和《暫未交房“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，報(bào)名城區(qū)初中的小學(xué)畢業(yè)生填表一式兩份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?；蚩h直小學(xué)留存一份、報(bào)縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一份。

（二）縣直及鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)，在縣教體局到校到班核對(duì)（同步錄像）畢業(yè)生人數(shù)后，不得接收縣內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)學(xué)。農(nóng)村各初中在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成招生任務(wù)，及時(shí)向社會(huì)公布招生名單并報(bào)縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（三）各單位要加強(qiáng)招生宣傳工作，把相關(guān)政策利用宣傳車、致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、走親入戶等形式，宣傳到每位學(xué)生家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解招生政策，理性對(duì)待子女入學(xué)，避免盲目跟風(fēng)擇校，支持和配合“小升初”招生工作。

（四）招生中的特殊情況，報(bào)縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

（五）各單位要從講政治講大局的高度對(duì)待招生工作，嚴(yán)格執(zhí)行本方案的各項(xiàng)規(guī)定和要求，對(duì)招生中遇到的困難和問(wèn)題，不推諉、不扯皮，規(guī)范做好招生入學(xué)工作。

七、招生紀(jì)律 （一）嚴(yán)禁超計(jì)劃招生，嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生，嚴(yán)禁以考試或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果招生，嚴(yán)禁以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳、欺騙學(xué)生和家長(zhǎng)等不正當(dāng)手段招攬生源，嚴(yán)禁以各類競(jìng)賽證書(shū)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)，嚴(yán)禁設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班，嚴(yán)禁暗箱操作、提前招生、變相“掐尖”選拔生源等不正當(dāng)行為，嚴(yán)禁學(xué)期中途招生和亂收費(fèi)，嚴(yán)禁違規(guī)辦學(xué)單位招生。違規(guī)招生的要依法糾正，拒不改正的，將對(duì)校長(zhǎng)及相關(guān)人員問(wèn)責(zé)追責(zé)，嚴(yán)肅處理。

（二）城區(qū)初中七年級(jí)新生的班額嚴(yán)格控制在標(biāo)準(zhǔn)班額以內(nèi)，杜絕大班額。

要采取增班分流學(xué)生等措施，消除原有的大班額。嚴(yán)禁學(xué)校私自招收借讀生，嚴(yán)禁學(xué)校出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等，如發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，將給予嚴(yán)肅處理。

（三）未按縣中小學(xué)招生要求和程序錄取的學(xué)生，不予建立學(xué)籍。20xx 年秋季開(kāi)學(xué)后，縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員對(duì)七年級(jí)新生身份、班數(shù)、人數(shù)進(jìn)行核實(shí)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)。

（四）公安、信訪、市場(chǎng)監(jiān)管、人社、房管、應(yīng)急、軍人事務(wù)、招商等部門要配合和支持招生工作，嚴(yán)格審核有關(guān)入學(xué)證件及材料。

（五）初中招生工作與控輟保學(xué)工作掛鉤，納入目標(biāo)考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和各學(xué)校要加大“小升初”招生政策的宣傳力度，落實(shí)控輟保學(xué)包保責(zé)任制，防止生源流失。要強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）對(duì)在招生入學(xué)工作中不服從志愿，不遵照電腦派位（搖號(hào)）入學(xué)，聚眾鬧事，無(wú)理上訪，背后操縱，干擾正常工作秩序，違規(guī)建微信群，在網(wǎng)上、群里發(fā)布不實(shí)言論，傳播謠言，影響社會(huì)穩(wěn)定的，將依法依規(guī)處理。

八、時(shí)間節(jié)點(diǎn) （一）7 月上中旬，小學(xué)畢業(yè)生填寫(xiě)《“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名資審。招商引資企業(yè)高級(jí)管理人員、引進(jìn)高端人才、烈士、符合條件的現(xiàn)役軍人、已安置工作的退役軍人、公安英模和因公犧牲傷殘警察的子女、新冠肺炎疫情防控期間援鄂醫(yī)務(wù)人員子女入學(xué)，完善報(bào)名資料后，由縣招商局、人才辦、武裝部、退役軍人事務(wù)局、衛(wèi)健委等部門統(tǒng)一到縣教育體育局報(bào)名。

第三篇：升入初中后

升入初中后，面臨著諸如環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同，要學(xué)會(huì)針對(duì)小學(xué)和初中幾個(gè)方面的不同做好調(diào)整，盡快適應(yīng)初中的生活，才能學(xué)好。

學(xué)習(xí)方法：從傳授性到理解性

學(xué)會(huì)：多提問(wèn)、多思考、多總結(jié)

進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求。因此就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫(xiě)、記住，而到了初中，要求學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解，并學(xué)會(huì)用思維去分析這些知識(shí)點(diǎn)。

由于小學(xué)本身知識(shí)量少且時(shí)間充裕，所以小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)度較慢，講解也更詳細(xì)具體。但初中科目增多，每個(gè)老師的講課時(shí)間都是規(guī)定好的，老師必然要改變授課方式。因此，要培養(yǎng)多提問(wèn)、多思考、多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要求：從指令性到計(jì)劃性

學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性

從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有很大的不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，學(xué)生只要完成寫(xiě)字、造句、背課文這些老師下達(dá)的簡(jiǎn)單“學(xué)習(xí)指令”就行。但初中則要求學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)并且有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

一般的學(xué)生只是單純完成學(xué)校和老師交給的作業(yè)就覺(jué)得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而優(yōu)秀的學(xué)生基本上都有預(yù)習(xí)課本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)升入初中要求學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)行為：從隨意性到目標(biāo)性

學(xué)會(huì)：做一周學(xué)習(xí)安排

進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科的變化，原先的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之改變。原本可能通過(guò)短計(jì)劃就能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，到了初中之后則要求學(xué)生有一個(gè)“長(zhǎng)安排”的計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：從短時(shí)性到長(zhǎng)時(shí)性

現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排基本上是“4+2”，即在學(xué)?；?個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，在家里花2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。而升到初中后，學(xué)習(xí)時(shí)間就要變成“8+4”。到校時(shí)間提前了，下課時(shí)間又推遲了。

學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：從單純性到多樣化

學(xué)會(huì)：別偏科，多看看基礎(chǔ)科學(xué)

小學(xué)和初中面臨的任務(wù)和學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容差異很大?？傮w來(lái)看，小學(xué)的課堂教學(xué)容量小，作業(yè)量小，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三大學(xué)科的學(xué)習(xí)。

到了初中，多出了物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等幾大學(xué)科，而且知識(shí)系統(tǒng)性比較強(qiáng)，需要課后花時(shí)間去消化，不然很容易導(dǎo)致成績(jī)下降。

第四篇：2003年遼寧省高職高專畢業(yè)生升入本科學(xué)校招生考試

2003年遼寧省高職高專畢業(yè)生升入本科學(xué)校招生考試

計(jì)算機(jī)試卷

考生須知；請(qǐng)將所有答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效

第一部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)的答案．并將其字母 在簪I量卡上相應(yīng)的位置上涂黑。每小題2分，共40分)1．以下外設(shè)中，既可作為輸入設(shè)備又可作為輸出設(shè)備的是 A顯不器 B鍵盤 C磁盤驅(qū)動(dòng)器 D激光打印機(jī) 2．通常說(shuō)一臺(tái)微機(jī)的內(nèi)存容量為8M，指的是 A 8M位 B 8M字節(jié) C 8M字 D 8000K字

3.一個(gè)漢字的國(guó)際碼用2個(gè)字節(jié)來(lái)表示，每個(gè)字節(jié)的最高位分別是 A 0和0 B 1和1 C 0和1 D 1和0 4.在word中，選中某句話，連續(xù)兩次單擊工具條上的斜體按鈕，則 A這句話呈斜體格式 B這句話呈右斜體格式

C這句話字符格式不變 D產(chǎn)生錯(cuò)誤信息 5．下列傳輸介質(zhì)中，抗干擾能力最強(qiáng)的是． A微波 B光纖 C同軸電纜 D雙絞線

6．某公司技術(shù)人員編制成具有自學(xué)能力的圍棋程序，這屬于計(jì)算機(jī)在下列哪 方面的應(yīng)用 ． A過(guò)程控制 B數(shù)據(jù)處理 7．“桌面“指的是 A整個(gè)屏幕 B全部窗口 8．微型計(jì)算機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)器是 A按二進(jìn)制位編址

B按字節(jié)編址C按字長(zhǎng)編址

D根據(jù)微處理器型號(hào)不同而編址不同

9·在W0rd中要使文字能夠環(huán)繞圖形編輯，應(yīng)將圖形 A插入圖文框 B直接插入文櫧中 C插入文本框 D與文字重疊 10．關(guān)于“回收站’’，敘述正確的是

A暫存所有被刪除的對(duì)象 B回收站的內(nèi)容不可以恢復(fù)

靜清空回收站后仍可用命令方式恢復(fù) D回收站的內(nèi)容不占用硬盤空聞

11．Excel啟動(dòng)后，在Excel的窗口內(nèi)顯示的當(dāng)前工作表為 A無(wú)標(biāo)題 B Sheet 1 C Book 1 D 1．xLs 12．在Excel中，下列哪個(gè)單元格的內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤 A=SUM()B：SUM(C2：C3)C=C2+C3 D=SUM(C2，C3)13．軟盤格式化時(shí)，被劃分為一定數(shù)量的同心圓，0磁道位于 A軟盤上的中部 B軟盤上最外圈 C最內(nèi)圈的磁道 D由格式化時(shí)指定或由計(jì)算機(jī)隨機(jī)選定

14．剪貼板是WINDOWS程序和文件之間用于傳遞信息的 A存儲(chǔ)隊(duì)列 B永久存儲(chǔ)區(qū) C存儲(chǔ)堆棧 15．硬盤連同驅(qū)動(dòng)器是一種

A內(nèi)存儲(chǔ)器 B外存 C只讀存儲(chǔ)器

16．在ASC II碼表中，按照碼值從小到大排列順序是 A數(shù)字、英文大寫(xiě)字母、英文小寫(xiě)字母 B數(shù)字、英文小寫(xiě)字母、英文大寫(xiě)字母 D l臨時(shí)存儲(chǔ)區(qū) D半導(dǎo)體內(nèi)存

C英文大寫(xiě)字母、英文小寫(xiě)字母、數(shù)字?！?D英文小寫(xiě)字母、英文大寫(xiě)字母、數(shù)字

17．要更改鼠標(biāo)左、右手使用習(xí)慣的設(shè)置，應(yīng)在“鼠標(biāo)屬性”對(duì)話框中選擇的 選項(xiàng)卡是

A按鈕 B指針 C移動(dòng) D速度

18．在Word中，用戶可以通過(guò)下列哪個(gè)命令對(duì)文件設(shè)置“打開(kāi)權(quán)限密碼’’ A“插入”菜單中的對(duì)象 B“工具”菜單中的·一保護(hù)文檔” C“工具”菜單中的“自定義” D“工具”菜單中的·‘選項(xiàng)’’ 19．人們通常說(shuō)的“486'’微機(jī)，其中“486'’含義是 A內(nèi)存的容量 B CPU的檔次 C硬盤的容量 D顯示器的檔次

20．在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)中，WAN的中文含義是 A以太網(wǎng) B廣域網(wǎng) C互聯(lián)網(wǎng)D局限網(wǎng)

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二個(gè)至五個(gè)正確的答案，并將其字母在答題卡相應(yīng)的位置上涂黑。正確答案未選全或有選錯(cuò)的，該小 題無(wú)分。每小題2分，共20分)2 1．下列有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的正確敘述有 A計(jì)算機(jī)病毒是可以在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行的程序

B計(jì)算機(jī)病毒只要不被執(zhí)行，它就無(wú)法發(fā)揮破壞作用

C計(jì)算機(jī)病毒在執(zhí)行過(guò)程中，可自我復(fù)制或制造自身的變種 D只有在計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作時(shí)，才能查出并加以清除

E計(jì)算機(jī)病毒具有潛伏性，僅在一些特定條件下才發(fā)作

22．計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度主要決定于 A字節(jié) B軟盤容量 C主頻

D輸A／輸出設(shè)備速度 E存儲(chǔ)周期 23．以下屬于系統(tǒng)軟件的有

A操作系統(tǒng) B編譯程序 C解釋程序 D匯編程序 E監(jiān)控、診斷程序

24·在Windows 98中，用鼠標(biāo)選定一組連續(xù)對(duì)象，正確的操作有 A先單擊第一個(gè)對(duì)象，再按住Ctrl鍵同時(shí)單擊最后一個(gè)對(duì)象 B先單擊第一個(gè)對(duì)象，再按住Shift鍵同時(shí)單擊最后一個(gè)對(duì)象 C先單擊第一個(gè)對(duì)象，再按住Alt鍵同時(shí)單擊最后一個(gè)對(duì)象

D將鼠標(biāo)指針指向第一個(gè)對(duì)象的前面，拖動(dòng)鼠標(biāo)至最后一個(gè)對(duì)象的后面 E先單擊第一個(gè)對(duì)象，再單擊最后一個(gè)對(duì)象 25．資源管理器主要提供了下列哪些操作

A瀏覽計(jì)算機(jī)資源 B運(yùn)行應(yīng)用程序 C清空回收站 D移動(dòng)和復(fù)制文件 E提供“控制面板“ 26.WORD2000中文版的視圖模式包括

A普通視圖 B WEB版式 C頁(yè)面視圖 D全屏顯示視圖 E大綱視圖

27.WORD中的常用的操作或命令可以使用快捷鍵，下列功能對(duì)應(yīng)的快捷鍵正確的有 A保存文檔 Ctrl~S B新建文楷——Ctrl+N C復(fù)制‘' Ctrl+P D粘貼——Ctrl+C E全選——Ctrl+A 28．新建的Word文檔既可以保存為Word文櫧(．DOC文件)，也可以保存為其 它類型的文件。包括

A文本文件(TXT文件)B超文本文件(HTML文件)C RTF格式文件 D JPG圖片格式文件 E Word模板文件(DoC文件)29．Internet采用的主要技術(shù)有

A網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) B路由器 C分組交換 D交換機(jī) E TCP／IP協(xié)議

30．用撥號(hào)上網(wǎng)方式連接到Internet，所需的基本硬件包括 A計(jì)算機(jī) B電話線 C網(wǎng)卡D Modem E雙絞線

三、判斷題(判斷每題正誤，對(duì)的在答題卡相應(yīng)的位置上劃-4一，錯(cuò)的劃 “×’’。每小題2分，共20分)31．二進(jìn)制數(shù)(111)2對(duì)應(yīng)于八進(jìn)制數(shù)(7)8，對(duì)應(yīng)于十進(jìn)制(7)10。()32．CD—ROM既可作為輸入設(shè)備，又可作為輸出設(shè)備。()33·將文件與應(yīng)用程序建立關(guān)聯(lián)后，每次雙擊該文件時(shí)，系統(tǒng)會(huì)調(diào)用相關(guān)聯(lián)的 —匣用程序來(lái)打開(kāi)文件。()34·“開(kāi)始”菜單中的“文檔”菜單是動(dòng)態(tài)的，它記錄著最近打開(kāi)過(guò)的文件。

35．在Word打印預(yù)覽窗口中，通過(guò)瀏覽文檔可以觀察文章段落在頁(yè)面上的整 體布局，也可以對(duì)其進(jìn)行編輯。()36．在Word文檔的段落對(duì)齊方式中，兩端對(duì)齊是指當(dāng)一行文字未夠一整行時(shí)，將文字均勻分布在一行中，使其充滿一行。()37．在Excel中，公式=A$l+B3中，A$1是絕對(duì)引用，而B(niǎo)3是相對(duì)引用。38．Excel中，若工作表資料已建立圖表，則修改工作表資料的同時(shí)也必須修 改對(duì)應(yīng)的圖表。()39．DNS是Internet上的一臺(tái)服務(wù)器，其作用是管理網(wǎng)絡(luò)上的資源。()40．文件下載是從網(wǎng)絡(luò)(如Internet)上將文件復(fù)制到用戶計(jì)算機(jī)上。()第二部分：計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言部分

在以下各題中，如果要用到數(shù)據(jù)庫(kù)RSDA．DAF和GZDA．DBF，均依據(jù)以下數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容為準(zhǔn)。所有使用RSDA．DBF和GZDA．DBF的程序均使用下面的原始資料，即不考慮各程序運(yùn)行的影響。

HSDA．DBF 編號(hào) 姓名 性別 出生日期 職稱 工資

(C，3)(C，6)(C，2)(D，8)(C，tO)(N，8，2)001 李麗 女 12／Ol／74 講師 O．00 002 劉曉華 女 1I／05／70 副教授 O．00 003 剛 男 10／11／54 教授 O．00 004 張志明 男 0I／02／68 副教授 O．OO 005 吳月 女 08／10／78 講師 0．00 GZDA．

編號(hào)(C，3)001 002 003 004 005 姓名(C，6)李麗 劉曉華 王剛 張志明 吳月 基本工資(N，7，2)500 600 900 700 450 津貼(N，7，100 120 200 150 10030 獎(jiǎng)金(N，7，2)250 280 310 300 270 合計(jì)(N，7，2)0 0 0 0 0

四、填空題(將正確答案填寫(xiě)到答題卡相應(yīng)的位置上。每空2分，共10分)41．目前數(shù)據(jù)庫(kù)中常用的數(shù)據(jù)模型有——、層次模型、網(wǎng)狀模型。42．FoxPro規(guī)定一個(gè)工作區(qū)可以打開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件的個(gè)數(shù)是——個(gè)。4 3．——類型的文件是備疰文件。

44．要修改數(shù)據(jù)庫(kù)TEST．DBF的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該用命令——。

45．將當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)文件中全部記錄的學(xué)號(hào)和姓名兩個(gè)字段復(fù)制到數(shù)據(jù)庫(kù)y 中，應(yīng)使用的命令是——。，

第五篇：升入初中的感受

升入初中的感受

（一）最大感受，是壓力。上學(xué)時(shí)間早了，每天給兒子做飯很緊張。兒子軍訓(xùn)后，飯量大增，能吃以前的三倍，這是好事，我自己給自己提出了一個(gè)口號(hào)，支持兒子，從每一頓早飯開(kāi)始。為了兒子健康成長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)充足，偉大的母親有什么做不到的。上周實(shí)的早飯如蛋炒飯、餛飩，還配南瓜汁、水果等。以后我要開(kāi)始實(shí)行點(diǎn)餐，每晚上問(wèn)第二天早飯要吃什么，最大限度做到滿足需求。

學(xué)習(xí)時(shí)間緊了，對(duì)家長(zhǎng)督導(dǎo)學(xué)習(xí)嚴(yán)了。我們的分工是，全家齊上陣，數(shù)學(xué)張負(fù)責(zé)檢查批改，其余我檢查，最主要是兒子自己完成好。

兒子表現(xiàn)還行，有升到初中的狀態(tài)。從8月15（9月8日）開(kāi)始，每天自己收拾書(shū)包、衣物，早晨一般自己走著上學(xué)。（有一次我開(kāi)車送，中間還發(fā)生小插曲，靠右停車，不小心讓一輛賽車蹭著，還好，那位師傅沒(méi)和我計(jì)較。教訓(xùn)！以后還是走著安全些），作業(yè)完成及時(shí)，質(zhì)量高，希望能堅(jiān)持。

我感到自己真老了，上周感冒一周，總覺(jué)得自己缺了好多激情，只想為孩子成長(zhǎng)多努力，心真老了。

升入初中的感受

（二）我是**年8月31日來(lái)到這個(gè)學(xué)校的，我在這里上過(guò)一年學(xué)，所以對(duì)這里還是比較熟悉的。剛來(lái)到這里，就覺(jué)得這里很美麗，像一個(gè)大花園，高樓聳立，路樹(shù)成蔭，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、寬敞的教室給我留下了深刻的印象。所以我就決定在這里完成我的學(xué)業(yè)，為將來(lái)升入更好的學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

升入初中，增加了政治、歷史、地理、生物等科目，而且作業(yè)也逐漸增多，每天的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都不夠用，甚至還要用上下課、午休的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。甚至有一些同學(xué)需要在晚上開(kāi)小燈學(xué)習(xí)。練字看書(shū)的時(shí)間也沒(méi)有了。連學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都補(bǔ)充足，就更別說(shuō)玩了。每次課外活動(dòng)課的時(shí)候，老師都在教師里看這我們完成作業(yè)等，要把作業(yè)寫(xiě)完才能出去，即使出去了，時(shí)間也很少。就算是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也可以出去玩，那也沒(méi)多大的興趣。當(dāng)玩得正開(kāi)心的時(shí)候，心理想著還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，這樣哪還有玩的心情啊，玩也玩不好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好，還不如在班里寫(xiě)作業(yè)呢。

這學(xué)期，我擔(dān)任了副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生會(huì)會(huì)員。我感到老師和同學(xué)對(duì)我的信任，還感到我在這方面還有很多不足之處，所以我應(yīng)該努力做好班干部，更好的為同學(xué)服務(wù)，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任和希望。

升上初中，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，生活方面也比較獨(dú)立了。以前在小學(xué)部，每個(gè)宿舍都有一個(gè)老師，管的非常好，都又老師照顧。上了初中，一層樓就一個(gè)生活老師，買東西需要自己了，打水也需要自己了，自立方面也得到了很好的鍛煉。

來(lái)到這里，獨(dú)特的教學(xué)方式使我的學(xué)習(xí)好了許多。每天早上的跑操使我的身體得到了鍛煉。豐富多彩的興趣課的開(kāi)設(shè)豐富了校園生活。

我會(huì)在新的學(xué)期里面做好每一件事情，上好每一堂課，不辜負(fù)老師、同學(xué)和家人對(duì)我的期望！

升入初中的感受

（三）小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來(lái)。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把！于是懷著激動(dòng)，與忐忑度過(guò)了這個(gè)假期。

暑假很快結(jié)束，但是我還沒(méi)感覺(jué)玩夠。于是我對(duì)自己說(shuō)：是時(shí)候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！

終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書(shū)包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開(kāi)學(xué)四天了，我罰過(guò)站，被老師批評(píng)過(guò)！老師的臉上沒(méi)有微笑！

終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書(shū)包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表?yè)P(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開(kāi)始‘發(fā)芽’了！

這些讓我重新認(rèn)識(shí)了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書(shū)包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開(kāi)學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對(duì)我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽萬(wàn)歲，謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)！

說(shuō)道這里，我對(duì)六中肅然起敬，萬(wàn)分敬佩所有的師長(zhǎng)！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！

自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。