第一篇：校長匯報(bào)材料修改版

真抓實(shí)干，為辦人民滿意的教育而奮斗

——西疇縣云銅大鐵廠希望小學(xué) 李光輝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

首先，我謹(jǐn)代表我校全體師生對各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

云銅大鐵廠希望小學(xué)在上級黨委、政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“依法治教、質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、理念活校”的辦學(xué)思想，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化師德教育，嚴(yán)抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)在我將大鐵廠小學(xué)主要開展的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同事提批評，并提出寶貴意見和建議。

一、學(xué)校基本情況：

云銅大鐵廠希望小學(xué)創(chuàng)建于一九四五年初，位于西疇縣城東8公里處的英代村委會大鐵廠村民小組，是一所村級中心校，又是寄宿制學(xué)校，轄區(qū)有21個(gè)自然村，總?cè)丝?214人，少數(shù)民族610人。有適齡兒童270人，其中女166人，少數(shù)民族51人，入學(xué)率100％。學(xué)校原先是一間破舊不堪的廟房，后經(jīng)上級撥款及群眾集資維修和建造了多次，直到2006年在云銅公司資助下建造了現(xiàn)在的建筑面積為618平方米的教學(xué)樓，2010年8月學(xué)校得到校安工程的安排建造了693平方米的學(xué)生食宿綜合樓以及教師食堂、值班室等，解決了學(xué)生食宿問題。2013年8月在云南省“薄改工程”的規(guī)劃下又為我校增添了310平方米的功能室建設(shè)項(xiàng)目，第一期工程竣工投入使用?，F(xiàn)學(xué)校占地面積1200平方米，校舍建筑面積1706平方米。目前，學(xué)校有面積為56.85平方米的科學(xué)儀器保管室一間，面積為56.85平方米的圖書閱覽合用室一間，共有圖書2300冊，面積為40平方米的電教室一間，面積為56.85平方米的音樂、體育、美術(shù)合用保管一間。以及面積為40平方米的七個(gè)教室。

學(xué)校現(xiàn)有教師20人，其中小教高級教師17人?，F(xiàn)共有七個(gè)教學(xué)班，學(xué)生240人，其中全校共有女生111人，少數(shù)名族60人，寄宿制學(xué)生197人，住校生136人，留守兒童153人，寄宿生中百分之78%為留守兒童。

二、辦學(xué)思想得以提升，初步形成精細(xì)化的辦學(xué)特點(diǎn)。

現(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶?，F(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長進(jìn)步，進(jìn)而帶動和 促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：

-----我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，激發(fā)學(xué)生興趣，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。

-----我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)校、社會助?！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)動一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。

-----我們的辦學(xué)特色是：爭取社會力量支持辦學(xué)。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。

三、學(xué)校各項(xiàng)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。

（一）、師資建設(shè)注重科學(xué)民主管理。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在辦學(xué)過程中，班子成員是學(xué)校的核心。校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，校長擬定出的計(jì)劃方案，提交領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究決定，最后在全體教師會上通過，并組織實(shí)施。

2、學(xué)校強(qiáng)化制度管理，讓制度高效實(shí)用。實(shí)行層層管理模式、有序分工，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任追究。各項(xiàng)工作責(zé)任到位，內(nèi)容到人。每周一次校會學(xué)習(xí)時(shí)讓各組回顧前一周工作開展情況，分析工作得失，認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成層層管理的模式。全面民主化的工作局面，有效調(diào)動全體教師的工作積極性，促進(jìn)工作效率的提高，確保學(xué)校工作的順利開展。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期向個(gè)別教師交心、談心，并召開教師座談會，廣泛聽取教師對學(xué)校工作的建議和意見，充分調(diào)動了教師參與學(xué)校民主管理的積極性。

4、師德師風(fēng)建設(shè)（1）、加強(qiáng)思想教育，進(jìn)一步提高師德水準(zhǔn)。我校通過開展師德師風(fēng)教育等活動，不斷提高教師的師德素養(yǎng)，用“三嚴(yán)三實(shí)”和“六嚴(yán)守、六不準(zhǔn)”要求全體教職員工，樹立新時(shí)期人民教師的嶄新形象。

（2）、堅(jiān)持依法治教，提高義教水平。積極開展《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育活動，努力營造依法治教、依法興教的社會氛圍。

（二）、育人為本，德育為先。

教育的本質(zhì)在育人，育人必先育德。特別在改革開放年代，各種信息大量涌入，許多思潮紛至沓來，不同價(jià)值觀發(fā)生激烈碰撞，處在成長發(fā)展期的青少年經(jīng)常會產(chǎn)生迷惘和困惑。如何提高學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力，使他們健康地成長為社會主義建設(shè)需要的人才，就成了每一個(gè)教育工作者首要深思 的課題。況且，人的一生可以說就是做事和做人，而教育正是教人會做事和會做人。我校就把德育工作放在首位：

1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

我校自2009年以來成立學(xué)校德育組、學(xué)生會，制定《班級德育量化考核制度》，分配教師指導(dǎo)學(xué)生會干部及成員從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》抓起對所有在校學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生情況、路隊(duì)集隊(duì)紀(jì)律、晚自習(xí)晚休紀(jì)律進(jìn)行全天監(jiān)控，德育組進(jìn)行周考評，落實(shí)到每個(gè)教師乃至每個(gè)學(xué)生的評價(jià)中，形成鏈條式的管理機(jī)制，在運(yùn)行過程中收到觸一點(diǎn)動全盤的整體管理功效。鼓勵(lì)各班每周爭創(chuàng)“文明班級”，學(xué)期爭創(chuàng)校級“先進(jìn)班級”以及向更高級別的榮譽(yù)沖刺。注重《守則》《規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，各科教學(xué)與道德教育自然滲透，組織觀看愛國主義影片，積極開展少先隊(duì)主題教育，從小陶冶學(xué)生的愛國主義情操。認(rèn)真開展文體活動。并取得良好的社會反響。

2、貫徹落實(shí)德育工作多樣化、渠道主體化、內(nèi)容系列化。（1）、德育工作做到方式多樣化：

①利用少先隊(duì)活動的開展，讓學(xué)生在活動中感悟做人的道理（如演講比賽、故事會、古詩詞背誦比賽、各種音體美活動等）；

②文化建設(shè)對學(xué)生起到感染熏陶、激情勵(lì)志的作用。我校校園墻體、走廊、各班教室以及各個(gè)宿舍由學(xué)生和老師搞起了反映校園文化氛圍的校園文化建設(shè)和班級特點(diǎn)的班級文化建設(shè)，班內(nèi)定期更換板報(bào)；

③開展“三名”活動鞏固“三生教育”。讀名著、聽名曲、賞名畫。通過活動，學(xué)生領(lǐng)悟人間真善美，從多個(gè)層面加深對生命的理解和感受，形成積極向上的人生觀和世界觀。

（2）、渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能： ①把德育滲透于各科教育教學(xué)之中； ②利用班級和少隊(duì)； ③利用媒體；

④舉辦家長會，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育合拍； ⑤學(xué)生自我煅造。（3）、內(nèi)容的系列化：按照《小學(xué)德育大綱》要求在思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面教學(xué)全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。

3、衛(wèi)生工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

我校衛(wèi)生檢查形成制度，做到每天一小掃，學(xué)生會衛(wèi)生組人員天天檢查記錄，每周進(jìn)行一次大檢查，時(shí)間不定，每周進(jìn)行一次評比，用平時(shí)檢查和每周大檢查綜合評價(jià)和評定，成績優(yōu)秀的班級獲得“衛(wèi)生流動紅旗”，給予一定的資金鼓勵(lì)，且作為期末優(yōu)秀班級評選的依據(jù)之一。

近幾年來，我校始終堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的教育理念，加強(qiáng)規(guī)范管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我?；旧献龅皆略掠兄黝}，周周有 活動。“注重載體、強(qiáng)調(diào)參與、突出主題、形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，大隊(duì)部、學(xué)生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、相互補(bǔ)充、不斷深化的教育，對學(xué)生進(jìn)行全方位的系列教育，是我校德育工作進(jìn)入科學(xué)管理軌道。通過多種德育活動的開展，學(xué)生思想品德得到升華，行為規(guī)范正一步步走向正規(guī)化。

（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)工作管理，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校為了全面提高師資素質(zhì)，定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力提高教師政治、業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。為達(dá)此目的，學(xué)校堅(jiān)持每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是每位教師既提高了思想素質(zhì)又提高了業(yè)務(wù)能力，把集體學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合起來，業(yè)務(wù)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，起到了明顯的效果。

2、抓好教育教學(xué)校常規(guī)工作，加強(qiáng)管理及整改力度，做到“三定期”即定期檢查、定期反饋、定期歸納檔案，并且對各班學(xué)生的作業(yè)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行不定期抽查和把每周對全體教師的相應(yīng)工作進(jìn)行檢查記錄在下周的校會上進(jìn)行反饋、評價(jià)，這樣既能督促每位教師的工作開展，又對教師之間起到激勵(lì)作用。

3、教研活動正常開展。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)有2個(gè)教研組，即語文教研組和數(shù)學(xué)教研組，組長由教學(xué)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任。各組都能制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并對主要活動內(nèi)容做了明確的部署。建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動機(jī)制，確保研討日活動內(nèi)容豐富，形式多樣。同時(shí)重視有關(guān)資料的整理、積累，使教研活動有章可循。穩(wěn)抓教研工作的開展，發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地，切實(shí)提高課堂的效益和質(zhì)量。學(xué)校教研活動形式多樣。如：①積極開展骨干教師示范課、優(yōu)秀教師展示課和年輕教師訓(xùn)練課，每次活動做到“四定”，定時(shí)間、定人員、定課題、定地點(diǎn)。

②積極開展每周的相互聽課活動，課后聽課教師向?qū)Ψ教岢鲆庖姾徒ㄗh使教師間相互交流、相互學(xué)習(xí)的氛圍也成了家常便飯。

③積極發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，教研組每周進(jìn)行一次隨堂聽課，每周一次研討課，一次不定期常規(guī)檢查，讓教研組督促每位教師備課、上課、作業(yè)批改等工作的開展。

④在舉行村級競賽課時(shí)要求教師認(rèn)真研究和鉆研教材，精心備好參賽教案和參賽課題，充分利用多媒體等直觀教學(xué)手段。

⑤學(xué)校還經(jīng)常開展推門聽課活動，時(shí)刻提醒教師，課前必須備好課，才能完成好教學(xué)任務(wù)。學(xué)校推薦參加鎮(zhèn)級教學(xué)競賽者還被推薦參加縣教學(xué)競賽而且榮獲縣級二等獎(jiǎng)。⑥對教師積極參加上級論文競賽、積極承擔(dān)教學(xué)討論課、示范課或參加上級教學(xué)競賽者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、抓培訓(xùn)，促提高。我們堅(jiān)持把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容作為全體教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，鼓勵(lì)教師積極參加縣級各種培訓(xùn)及培訓(xùn)觀摩，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大校本培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)層次。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課堂改革。課程改革的主陣地在課堂，我們強(qiáng)調(diào)教師通過課堂教學(xué)的研討來實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，重視“雙基”教學(xué) 的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。我們經(jīng)常開展觀摩研討課，研討課后，進(jìn)行聽課評課、教學(xué)反思，全體教師參與聽課評課。實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)相長，提高了研討活動的實(shí)效。學(xué)校把各項(xiàng)活動與職稱考核、評優(yōu)結(jié)合起來，并且利用勤工儉學(xué)資金對參賽論文獲獎(jiǎng)?wù)?、教育教學(xué)成績顯著者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大大提高了教師們教學(xué)研究的積極性。

（四）、安全工作警鐘長鳴

1、加強(qiáng)安全的宣傳和教育，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的工作原則，構(gòu)建和諧文明校園氛圍。

2、嚴(yán)格晨、午、晚檢的工作制度，缺勤學(xué)生跟蹤制，做好每天的日報(bào)和零報(bào)工作，實(shí)行責(zé)任追究制。確保學(xué)校、教育教學(xué)秩序扎實(shí)、有效地正常開展。對學(xué)生安全的管理，主要是夜間安全管理。

3、建立門衛(wèi)室，安排專人值班，嚴(yán)格校園出入登記制度；住校生的不準(zhǔn)隨意出入。學(xué)校成立每天6人一個(gè)班次的護(hù)校隊(duì)晚間在校配合宿管員進(jìn)行值守和巡邏，增加安全性。

4、學(xué)生上放學(xué)實(shí)行路隊(duì)制，學(xué)生按村寨組成一隊(duì)，設(shè)置一名隊(duì)長，一名副隊(duì)長，一名掛責(zé)教師。上學(xué)時(shí)由隊(duì)長和副隊(duì)長負(fù)責(zé)組織本村寨同學(xué)集體上學(xué)，到校后向掛責(zé)教師報(bào)告到校情況；放學(xué)時(shí)再由隊(duì)長、副隊(duì)長帶隊(duì)集隊(duì)回家，到家后負(fù)責(zé)與掛責(zé)教師電話聯(lián)系到家情況。

4、實(shí)行晚自習(xí)值班制度，每天各班安排科任老師輪流值班輔導(dǎo)。

（五）、關(guān)愛留守兒童

這是我們學(xué)校的工作亮點(diǎn)之一，2010年9月，西灑鎮(zhèn)中心學(xué)校在我校成立留守兒童關(guān)愛中心，全鎮(zhèn)以我校為試點(diǎn)開展關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶活動，為留守兒童提供心理關(guān)愛、物質(zhì)幫扶，積極聯(lián)系社會各界愛心人士到校、到家，面對面與留守兒童及家長進(jìn)行交流、幫扶。

我校學(xué)生中住校生和非住校生中大部分都是留守兒童，有的從學(xué)前班就離開父母生活全靠自己，有的學(xué)生思想不穩(wěn)定，為此，學(xué)校教師就應(yīng)該承擔(dān)既當(dāng)老師又當(dāng)父母，用自己的母愛教育鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自立能力，對家庭困難的學(xué)生學(xué)校就為他們購買學(xué)習(xí)用品，冬季，教師們就為學(xué)生們捐衣物，這樣他們住得安心學(xué)得認(rèn)真。積極聯(lián)系社會愛心人士為留守兒童送溫暖。學(xué)校對留守兒童做好心理輔導(dǎo)。我們立足“以人為本”的思想，高度關(guān)心留守兒童工作。學(xué)校努力爭取資金建設(shè)“校信通”實(shí)現(xiàn)家、?；ヂ?lián)互通，使寄宿生（特別是留守兒童）通過信息平臺獲得學(xué)校與父母的關(guān)愛。在值班室，可以供學(xué)生跟家庭聯(lián)系。安排一名教師進(jìn)行日常工作，主要是對學(xué)生心理健康進(jìn)行指導(dǎo)與教育，幫助本室學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康成長。

（六）、強(qiáng)化后勤工作管理

1、學(xué)校食堂的管理。

兒童雖然離開了父母，但不能讓他們覺得學(xué)校缺了父母細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)懷。為此，我們安排專人（宿管老師）教育、指導(dǎo)他們學(xué)會與食堂人員配合，如何 有秩序打菜飯，培養(yǎng)他們良好、衛(wèi)生、文明的就餐習(xí)慣。學(xué)校針對學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保證學(xué)生有秩序地就餐。讓學(xué)生在潛移默化中得到感恩、文明禮貌、珍惜糧食等教育，學(xué)校從一切有利于學(xué)生的身體健康出發(fā)，適時(shí)為他們改善營養(yǎng)，以保證每個(gè)寄宿生吃飽、吃好，健康成長。在食堂工作方面，制定飲食衛(wèi)生管理制度，食堂工作人員管理制度。制度要求食堂工作人員上班時(shí)必須穿工作服、持有健康證，并且還要定期對食堂工作人員進(jìn)行體檢。要求食堂工作人員要讓灶臺、操作臺無污染，地面、窗子清潔干凈。保管室菜架上食物要求擺放規(guī)范，無腐爛變質(zhì)蔬菜，剩菜剩飯一律不能留到第二天使用，并且對每頓飯菜必須做好留樣，并做好記錄，以便發(fā)生意外有可查依據(jù)。

2、加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理

學(xué)生在寢室里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。我校為寄宿生提供10人一間的宿舍，宿管辦公室帖有“學(xué)生信息卡”，宿管老師24小時(shí)陪護(hù)檢查學(xué)生寢室設(shè)施的安全狀況，8點(diǎn)30分查寢室，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評教育；每晚檢查和巡視學(xué)生的就寢情況，提醒學(xué)生及時(shí)入廁和幫助學(xué)生蓋好被子等。通過寢室生活指導(dǎo)老師指導(dǎo)寄宿生寢室物品擺放和美化工作，構(gòu)建溫馨和人性化的寢室文化，讓寢室既是學(xué)生生活的樂園，又成為學(xué)生接受品德教育和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的場所。由于住校都是星期一到校，星期五離校。學(xué)生多年齡小，如果管理不好，就會造成學(xué)生混亂，使學(xué)生睡不好、學(xué)不好。為此，學(xué)校制定了完善的宿舍管理制度，不但要求做到六個(gè)一條線：口缸、牙刷、臉盆、鞋子、毛巾、被子一條線，而且要求學(xué)生各類生活用具一律不能混用。這樣不但衛(wèi)生，而且不易得到傳染病。

學(xué)校為學(xué)生塑造了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。在管理中每周值夜教師對男女生宿舍進(jìn)行檢查記錄，周末進(jìn)行評比，對優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣得到了培養(yǎng)。星期五放學(xué)時(shí)學(xué)校讓他們以村為組集隊(duì)回家，不得串寨。所以住校生都說學(xué)校關(guān)心我們，讓我們吃得飽、睡得好，我們就應(yīng)該把書讀好。在校園里自覺學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也是習(xí)以為常。

3、做好寄宿生管理課余生活的管理和教育：（1）、學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征、時(shí)令變化及每日晨間、午間、課外活動、晚間四個(gè)時(shí)段，有目的、有計(jì)劃、有步驟地安排以生活、保健、心理健康、日常禮儀、安全常識、急救尋呼、自我救護(hù)，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

（2）、配備專職教師和生活指導(dǎo)老師做好留守兒童進(jìn)行細(xì)心的心理輔導(dǎo)工作，針對不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進(jìn)行教育疏導(dǎo)。

（3）、提供較好的課余學(xué)習(xí)的平臺、開展豐富的課余活動：A、建立了藏書量近20000冊的圖書室和擁有微機(jī)室，提供給學(xué)生課余閱讀。B、開展書畫、舞蹈、體育等課外興趣學(xué)習(xí)活動。C、井然有序的晚自習(xí)管理和輔導(dǎo)。

（七）、搞好勤工儉學(xué)，改善辦學(xué)條件 學(xué)校的勤工儉學(xué)主要依托于學(xué)生在校吃住的優(yōu)勢，把剩菜剩飯轉(zhuǎn)化為創(chuàng)收資源，采用科學(xué)的飼養(yǎng)方法發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，每學(xué)年出售大豬10頭以上，勤工儉學(xué)創(chuàng)收達(dá)四千元以上。

勤工儉學(xué)收入后使用情況：

（1）學(xué)校為使后期發(fā)展不會受到影響，把這些收入的40%用于發(fā)展再生產(chǎn)。（2）40%用于學(xué)校校園文化建設(shè)，改善師生生活水平，改善辦學(xué)條件。①學(xué)校為了改變學(xué)生的生活條件使家長對學(xué)校管理學(xué)生放心，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、吃得飽、睡得香，在學(xué)校學(xué)習(xí)安心，學(xué)校利用勤工儉學(xué)部分收入為全體住校學(xué)生購置了床單、被套，落實(shí)個(gè)人，并讓學(xué)生進(jìn)行保管。還每頓飯保持讓學(xué)生吃上一葷、兩菜和一湯，保證了學(xué)生的營養(yǎng)，得到家長們的好評。

②勤工儉學(xué)收入為我校繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)提供條件，我們在校園環(huán)境、班級建設(shè)、校園秩序等方面狠下功夫，造就了一種良好的、向上的校園精神，讓師生在這種良好的氛圍中去感悟、去凈化靈魂，深化人格，完善自己，為深化課程改革創(chuàng)設(shè)了一種良好的氛圍。在教室內(nèi)外、走廊進(jìn)行了名人畫像等布置，而且購置了氣排球網(wǎng)、氣排球等體育器材，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

③對每周評出的“文明班級”、“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”和學(xué)期評出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、三好生、優(yōu)秀學(xué)生會干部等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣有力提高了全體師生的學(xué)習(xí)、工作積極性。

④學(xué)校為了提高飼養(yǎng)員的工作積極性提出了部分資金作為對飼養(yǎng)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣勤工儉學(xué)的創(chuàng)收就為學(xué)校辦學(xué)解決了很大的困難。四、一份耕耘一分收獲

近幾年來，我校在全校師生的共同努力下，碩果累累：（1）辦學(xué)水平：

98年學(xué)校榮獲教學(xué)管理二等獎(jiǎng)。99年被評為西疇縣文明學(xué)校。2000年被評為文山州文明學(xué)校。

2000年被縣教育局認(rèn)定為二級乙等示范性學(xué)校。2003年學(xué)校榮獲教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。2007年獲“六項(xiàng)目標(biāo)”考核三等獎(jiǎng)； 2008年學(xué)校榮獲目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)。2010年被評為西疇縣優(yōu)秀少先隊(duì)組織；

2010年被西灑鎮(zhèn)人民政府評為先進(jìn)村中心校。2010年獲目標(biāo)考核第三名；

2010年學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被為州級優(yōu)秀少先隊(duì)組織；

2011年被西灑鎮(zhèn)中心校評為財(cái)務(wù)管理、校產(chǎn)管理一等獎(jiǎng)； 2012年獲學(xué)校凈化亮化一等獎(jiǎng)。

2012元月被評為西灑鎮(zhèn)目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)。

2013學(xué)年被西灑鎮(zhèn)人民政府考核為目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。2013年獲學(xué)校常規(guī)管理二等獎(jiǎng)； 2014年教育各項(xiàng)目標(biāo)考核獲三等獎(jiǎng)；（2）教育教學(xué)成績：

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，一直處在西灑鎮(zhèn)學(xué)校中上水平： 2005年教學(xué)成績獲全鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)； 2005年獲教學(xué)目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)； 2006年教學(xué)質(zhì)量獲全鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；

2011年教育教學(xué)目標(biāo)考核被評為先進(jìn)；（3）師生獲獎(jiǎng)：

2004年教師節(jié)歌詠比賽或第三名； 2005年教師節(jié)活動獲團(tuán)體第二名； 2007年獲鼓號表演獲第一名； 2009年獲歌詠比賽二等獎(jiǎng)； 2009年獲籃球比賽三等獎(jiǎng)； 2011年建黨活動獲二等獎(jiǎng)； 2013年籃球賽獲第一名；

多名教師論文均在國家級、省級、州級、縣級多次獲獎(jiǎng)，數(shù)名學(xué)生受到省級、州級、縣級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀表彰。

總之，我校雖然取得了上述一點(diǎn)點(diǎn)成績，但是離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，離不開本校全體師生的共同協(xié)作，離不開當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷闹С??；仡欉^去，展望未來，我們在今后的工作中將一如既往地強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)工作的管理與落實(shí)，不斷探究現(xiàn)代化學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的新模式，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和辦學(xué)效益，達(dá)到求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，真正辦好教育，讓學(xué)生成才，讓家長放心，辦成一所讓社會滿意的學(xué)校。

最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的工作多作指導(dǎo)，使我校的明天錦上添花、燦爛輝煌，為社會更好地服務(wù)。謝謝！

第二篇：修改匯報(bào)稿

服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園

——2010年合肥師范學(xué)院外語系暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動

為了響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，鍛煉我系同學(xué)的動手能力和服務(wù)意識，今年暑假，在外語系黨總支、團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我系近千名學(xué)生深入安徽各地，滿懷激情地開展了以“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家院”為主題的各類實(shí)踐活動，將科技文化衛(wèi)生送到鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)，把志愿服務(wù)帶進(jìn)社區(qū),用實(shí)際行動展示了當(dāng)代大學(xué)生的能力素質(zhì)和責(zé)任意識。

一、明確思想，認(rèn)真部署

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。暑期社會實(shí)踐歷來是我系學(xué)生工作重要內(nèi)容，是我系貫徹落實(shí)院知行計(jì)劃的重要措施，為保障10年三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動順利進(jìn)行，外語系成立了以總支副書記王邦翠為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。系領(lǐng)導(dǎo)在親自組織制定活動方案、精心挑選重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員、對參與學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)、在經(jīng)費(fèi)投入上給與充份支持，并在活動啟動后的各個(gè)環(huán)節(jié)持續(xù)監(jiān)督、狠抓落實(shí)。7月7日，外語系在一教105教室召開了暑期“三下鄉(xiāng)”動員大會。會上向?qū)W生發(fā)放了根據(jù)本相關(guān)文件、通知精神和往年經(jīng)驗(yàn)精心編制的《外語系暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動指南》，對活動開展的各個(gè)注意事項(xiàng)進(jìn)行了說明和要求，著重強(qiáng)調(diào)了活動安全并與學(xué)生簽訂了安全責(zé)任承諾書。

2、主題鮮明形式新穎。近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷深入，失地農(nóng)民數(shù)量與日俱增。入住安置小區(qū)的失地農(nóng)民雖然住進(jìn)了高樓，但在生活習(xí)慣、文化素質(zhì)、思想觀念上與城市形象要求存在較大差異，如不妥善解決，極易引發(fā)深層次的社會矛盾。本次“三下鄉(xiāng)”我系重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)活動突出“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”這一主旋律，選擇當(dāng)今中國社會一個(gè)特殊而敏感的群體——失地農(nóng)民作為活動開展對象。經(jīng)過前期調(diào)查和準(zhǔn)備，將活動實(shí)踐地點(diǎn)確定在國家級合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)臨湖社區(qū)，重點(diǎn)開展了農(nóng)家書屋捐贈、基層殘疾人幫扶、衛(wèi)生文明創(chuàng)建三項(xiàng)活動。

除重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)以外，我系還號召、組織返鄉(xiāng)學(xué)生依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和社會熱點(diǎn)就近開展實(shí)踐調(diào)查活動并受到學(xué)生的積極響應(yīng)。

3、精心組織營造氛圍。我系堅(jiān)持策劃早、部署早、落實(shí)早的工作特點(diǎn)，周密部署，精心組織，多方聯(lián)動，充分利用會議、信息欄等資源介紹外語系“三下鄉(xiāng)”活動，宣傳推廣活動中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、鮮活事例和活動成果營造了良好的輿論氛圍。

二、突出主題，創(chuàng)新模式，積極開展各項(xiàng)活動

在實(shí)踐活動開展的過程中，我系積極響應(yīng)院團(tuán)委的號召，明確實(shí)

踐意義、凸顯本系特色，更加注重大學(xué)生社會實(shí)踐過程中的組織建設(shè)、能力培養(yǎng)和專業(yè)技能的發(fā)揮幾個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)工作。

1、農(nóng)家書屋捐建服務(wù)隊(duì)。自7月初開始，我系學(xué)生冒著烈日酷暑，在學(xué)校內(nèi)外、經(jīng)開區(qū)各處進(jìn)行了圖書募捐活動。時(shí)值我系黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動火熱開展中，全系黨員教師也紛紛加入捐書行列，提高了活動層次和圖書質(zhì)量。經(jīng)過多方努力，共募得各類圖書1000余冊，選取其中七成新以上、思想健康、適合農(nóng)村讀者欣賞的四百余冊，歸納整理為“專業(yè)書籍”、“少兒讀物”、“休閑娛樂”、“小說雜志”等不同類別并進(jìn)行細(xì)致的清潔、修補(bǔ)和包裝。8月31日，服務(wù)隊(duì)來到臨湖社區(qū)先鋒村居委會，參觀、了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)家書屋的建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，并將價(jià)值4377元的圖書正式捐贈給該村。村干部對同學(xué)們的到來表示熱烈歡迎，并舉行了隆重的捐書儀式。

2、農(nóng)村殘疾人幫扶服務(wù)隊(duì)。自7月10日開始，我系助殘服務(wù)隊(duì)前往臨湖社區(qū)殘疾人康復(fù)中心，向工作人員了解社區(qū)殘疾人生活情況，學(xué)習(xí)殘疾人康復(fù)器械使用方法，輔助工作人員進(jìn)行殘疾人康復(fù)治療。為讓國家助殘政策深入人心，讓更多殘疾人受益，同學(xué)們還進(jìn)行了走訪調(diào)查，并印發(fā)傳單，普及助殘知識。通過宣傳，殘疾人和殘疾人家屬正確認(rèn)識到了康復(fù)工作的重要性和必要性，了解到康復(fù)治療可以恢復(fù)或補(bǔ)償殘疾人功能，提高其生活質(zhì)量，增強(qiáng)其社會參與能力，并且這種治療是完全免費(fèi)的。在走訪過程中同學(xué)們還積極與殘疾人進(jìn)行交流，用愛心鼓勵(lì)他們直面挫折，重拾生活信心。

3、安置小區(qū)衛(wèi)生文明創(chuàng)建志愿服務(wù)隊(duì)。10年暑假期間處于合肥市創(chuàng)建全國衛(wèi)生文明城市關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)實(shí)踐單位的工作需要，我系成立基層衛(wèi)生文明創(chuàng)建服務(wù)開展了一系列的衛(wèi)生文明宣傳、創(chuàng)建活動?；顒又型瑢W(xué)們協(xié)助工作人員挨家挨戶進(jìn)行衛(wèi)生文明問卷調(diào)查，通過調(diào)查宣傳文明知識，感召社區(qū)居民要注意文明行為、倡導(dǎo)文明生活；親身示范開展衛(wèi)生環(huán)?；顒樱宄欠◤堎N小廣告，打掃小區(qū)衛(wèi)生，用實(shí)際行動倡導(dǎo)衛(wèi)生文明生活方式，充分發(fā)揚(yáng)了志愿服務(wù)精神。

4、各團(tuán)支部實(shí)踐活動踴躍豐富。

三、效果顯著，意義重大，影響深遠(yuǎn)

1、服務(wù)了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。我系同學(xué)圍繞當(dāng)?shù)嘏R湖社區(qū)工作實(shí)際通過活動的開展傳播科學(xué)文化知識、宣傳黨和國家政策、倡導(dǎo)衛(wèi)生文明生活方式，為提高安置小區(qū)文明程度、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量?；顒邮艿搅水?dāng)?shù)馗刹咳罕姷臍g迎和肯定，中安在線、經(jīng)開區(qū)網(wǎng)站和合肥師范學(xué)院網(wǎng)站對活動從不同角度進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。

2、積累了同學(xué)們的社會經(jīng)驗(yàn)。通過三下鄉(xiāng)活動的開展，我系同學(xué)的溝通能力、說服能力、組織能力得到了培養(yǎng)。在接受挑戰(zhàn)的過程

中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。同時(shí)，在活動中和一些與政府有關(guān)的單位了建立聯(lián)系，獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機(jī)會，為未來創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在平時(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計(jì)很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3、拓寬我系新社會實(shí)踐和志愿服務(wù)基地。通過本次實(shí)踐活動，我系與臨湖社區(qū)達(dá)成了初步合作意向。下一步將簽訂正式的校區(qū)共建協(xié)議，挑選一批能力強(qiáng)、素質(zhì)好的學(xué)生到共建實(shí)踐基地掛職，協(xié)助社區(qū)開展工作，接受實(shí)踐鍛煉，為學(xué)生今后走向社會提供了幫助。

五、體會和思考

1、在活動中加強(qiáng)各服務(wù)隊(duì)之間的橫、縱向聯(lián)系是十分有必要的。橫向聯(lián)系可使各平行服務(wù)隊(duì)之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，聯(lián)合開展大規(guī)模的活動，以擴(kuò)大活動的輻射面；縱向聯(lián)系可以實(shí)現(xiàn)長期化服務(wù)活動的傳遞，始終保持活動的成效。

2、及進(jìn)總結(jié)，加強(qiáng)理論指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量，是鞏固、深深化活動成果，推動活動向縱深發(fā)展的環(huán)節(jié)。

3、完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系，加強(qiáng)對活動的管理。劃撥專款，為活動提高、供物質(zhì)保障，是保證活動順利進(jìn)行的關(guān)鍵；積極做限暑假前的組織動員工作，增強(qiáng)活動的針對性，是取行實(shí)效的關(guān)鍵。

第三篇：匯報(bào)材料修改

山西省太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)地方稅務(wù)局 整治吃拿卡要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境匯報(bào)材料

自省局和管委會安排部署“整治吃拿卡要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”活動以來，我局高度重視，成立了一把手為組長的整治“吃拿卡要”問題創(chuàng)優(yōu)稅收環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)組，按照省局“1436”工作思路，牢固樹立“大稅收、大服務(wù)”和“你納稅、我服務(wù)，我執(zhí)法、你監(jiān)督”的工作理念，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、內(nèi)抓管理、外抓執(zhí)法”，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大力提升服務(wù)質(zhì)量，不斷簡化辦稅流程，以解決納稅人反映的突出問題為重點(diǎn)，以納稅人需求為出發(fā)點(diǎn)，以納稅人滿意為落腳點(diǎn)，積極開展了專項(xiàng)整治活動，現(xiàn)將整治活動情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

在省局和管委會召開動員大會后，我們及時(shí)召開了局務(wù)會，專題研究部署專項(xiàng)整治工作，并制定了實(shí)施方案。5月18日，我局召開了整治“吃拿卡要”問題創(chuàng)優(yōu)稅收環(huán)境動員大會。在重點(diǎn)整治故意拖延涉稅事項(xiàng)辦理時(shí)間等七種行為的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局自身實(shí)際制定了嚴(yán)禁在工作時(shí)間擅自離崗、脫崗、遲到和早退、嚴(yán)禁單位宴請，未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)公款接待等十條工作紀(jì)律，并將省局“十五禁令”和本局十條紀(jì)律的承諾在辦稅服務(wù)廳和機(jī)關(guān)場所進(jìn)行公示。同時(shí)在辦稅服務(wù)廳和機(jī)關(guān)設(shè)置 “整治吃拿卡要，創(chuàng)優(yōu)稅收環(huán)境”投 1

訴舉報(bào)箱和投訴舉報(bào)電話，廣泛收集意見建議。通過組織學(xué)習(xí)《地稅系統(tǒng)“吃拿卡要”十五禁令》，中央《關(guān)于深化政務(wù)公開加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)的意見》、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意見》和袁純清、王君同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話等有關(guān)文件，在學(xué)習(xí)的同時(shí)全局干部職工都按專項(xiàng)整治的要求進(jìn)行自我剖析并寫出了學(xué)習(xí)筆記和心得體會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也與關(guān)鍵崗位工作人員進(jìn)行個(gè)別談話，教育和督促相關(guān)人員提高認(rèn)識、查找問題，分析原因，制定措施。

二、統(tǒng)籌兼顧，合理安排

在此次活動中，我局注意處理好開展專項(xiàng)整治活動與做好各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到既不能脫離地稅中心工作孤立地搞專項(xiàng)整治活動，也不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣ｍ?xiàng)整治活動，做到工作和整治兩不誤、兩促進(jìn)。

一是將專項(xiàng)整治活動與納稅服務(wù)相結(jié)合。在第21個(gè)全國稅收宣傳月活動中，我局緊緊圍繞“稅收〃發(fā)展〃民生”這一主題，精心籌劃，積極整合宣傳資源，拓展宣傳載體，多形式、多渠道地開展宣傳活動，組織開展了“真情送稅法、我們在行動”的稅法宣傳活動，我們組織業(yè)務(wù)骨干深入轄區(qū)內(nèi)九一學(xué)校開展“稅法進(jìn)校園”活動，為60多名師生進(jìn)行了一場生動的稅收知識宣傳活動并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)贈送了稅收宣傳資料。我們還邀請省財(cái)稅?？茖W(xué)校趙教授免費(fèi)為納稅人

進(jìn)行了稅收知識輔導(dǎo)。根據(jù)納稅人的需求，結(jié)合當(dāng)前正在進(jìn)行的企業(yè)所得稅匯算清繳工作，組織了一次新稅收知識培訓(xùn)。

二是將專項(xiàng)整治活動與民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作相結(jié)合。多年來，我們堅(jiān)持不懈地狠抓民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)組織民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動中，連續(xù)七年被評為最佳單位，其中兩次被授予免評單位。但是我們本著“外免內(nèi)不免，外松內(nèi)不松”的原則，樹立“為您服務(wù)，助您發(fā)展”的理念，從切實(shí)解決稅收工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題入手，制定評議方案，健全評議制度，通過開展領(lǐng)導(dǎo)接待日活動、公布稅收咨詢電話及監(jiān)督電話、開展明察暗訪、開通短信平臺，開展送稅法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)活動，定期召開廉政監(jiān)督員暨納稅人代表面對面對話會等方式，不斷推進(jìn)全局民主評議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展，今年我們?yōu)榱肆私饧{稅人的需求，組織開展了對服務(wù)對象滿意度問卷調(diào)查活動，通過新稅收政策培訓(xùn)講座現(xiàn)場、辦稅服務(wù)廳窗口等形式發(fā)放調(diào)查問卷表100份，收回100份，在這100份問卷中，對地稅辦稅服務(wù)廳工作方面，滿意度94%，基本滿意度6%，不滿意為0。對稅收管理員工作方面，滿意度99%，基本滿意度1%，不滿意為0。提高辦事效率和服務(wù)情況，滿意度95%，基本滿意度5%，不滿意為0。依法行政、履行職責(zé)情況，滿意度97%，基本滿意度3%，不滿意為0。開展政務(wù)

公開、自覺接受社會各界監(jiān)督情況，滿意度95%，基本滿意度5%，不滿意為0。工作作風(fēng)方面，滿意度97%，基本滿意度3%，不滿意為0?？梢哉f，我們的工作得到了納稅人的認(rèn)可與好評。同時(shí)收到了合理化建議3條，包括對納稅人經(jīng)常進(jìn)行納稅及政策講解培訓(xùn)、實(shí)行稅管員AB角避免因?qū)９軉T外出造成辦稅難和增強(qiáng)服務(wù)意識，提高辦稅效率。針對納稅人提出的合理化建議，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了措施，健全了制度，制定出臺了辦稅服務(wù)廳管理制度，征收管理員考核辦法和流程再造等制度，強(qiáng)化了內(nèi)部管理規(guī)范和簡化了辦稅程序，進(jìn)一步優(yōu)化了服務(wù)質(zhì)量，提高了工作效率。

三是將專項(xiàng)整治活動與純潔性學(xué)習(xí)教育活動相結(jié)合。開展了一次警示教育活動，組織全體干部職工到太原市第一監(jiān)獄，聽取了監(jiān)獄管教干部的情況介紹，參觀了警示宣傳教育展廳，并聽取了兩名服刑人員的現(xiàn)身說法。這次警示教育給干部職工敲響了警鐘，警示大家要珍惜手中的權(quán)力，珍惜現(xiàn)在的美好生活，以做到慎獨(dú)慎微，潔身自好。開展了一次愛國主義教育活動，我局還組織干部職工赴武鄉(xiāng)八路軍紀(jì)念館參觀，重溫了黨的光榮歷史和奮斗歷程，使廣大黨員干部進(jìn)一步明確了努力方向，激發(fā)了工作干勁，進(jìn)而在工作崗位上認(rèn)真踐行入黨志愿，永葆先進(jìn)本色。

三、下一步工作安排

此次專項(xiàng)整治活動是服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的必然要求，是

落實(shí)省局“1436”工作思路和確保今年各項(xiàng)工作任務(wù)完成的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)現(xiàn)政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要舉措。為此，我們將繼續(xù)抓好下一階段工作，從而通過此次活動實(shí)現(xiàn)執(zhí)法能力明顯增強(qiáng)、服務(wù)水平明顯提升、納稅人滿意度明顯提高。

一是繼續(xù)開展自查自糾。對我局的稅收權(quán)力行使情況和納稅服務(wù)情況進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查崗位設(shè)置、流程設(shè)計(jì)、時(shí)限設(shè)定是否科學(xué)，崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施是否到位，是否存在重點(diǎn)整治的7種行為，對納稅人提出的意見和建議進(jìn)行深入分析，對合理化建議給予采納，對確實(shí)存在的問題進(jìn)行整改，提出切實(shí)可行的整改措施和今后努力的方向。

二是加大明查暗訪力度，懲治違法違紀(jì)行為。通過明查暗訪對工作作風(fēng)好，工作效率高，績效突出的個(gè)人，要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對發(fā)現(xiàn)的吃拿卡要問題，納稅人反映較大。影響稅收環(huán)境的反面典型和案例，我們要嚴(yán)格追究當(dāng)事人的責(zé)任和相關(guān)負(fù)責(zé)人的連帶責(zé)任，嚴(yán)肅處理。絕不姑息遷就，努力在全局形成人人關(guān)心，人人參與，人人維護(hù)發(fā)展環(huán)境的濃厚氛圍。

三是走訪企業(yè)，收集企業(yè)合理化的建議，重點(diǎn)對大型企業(yè)進(jìn)行針對性的上門服務(wù)，切實(shí)解決企業(yè)的實(shí)際問題，不斷創(chuàng)新我局納稅服務(wù)工作。

四是召開一次廉政監(jiān)督員暨納稅人代表面對面對話會。

向納稅人代表匯報(bào)我局開展，既評議政風(fēng)行風(fēng)情況，現(xiàn)場征求意見和建議，解答和解決問題。

二〇一二年六月一日

第四篇：校長講話稿(修改)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天注定是不平凡的一天，注定是寧安一中、全體一中人永遠(yuǎn)銘記、引以為豪的一天！今天是各級領(lǐng)導(dǎo)人、諸多社會賢達(dá)和師生校友濟(jì)濟(jì)一堂，共同慶祝寧安一中百年華誕，一起分享一中人的歡樂與光榮的日子！今天是寧安一中第十七屆校園藝術(shù)節(jié)開幕，一中學(xué)子在藝術(shù)的田地里張揚(yáng)個(gè)性的日子！今天是1069名朝氣蓬勃的新生開始新的人生旅程、在青春飛揚(yáng)中放飛夢想的日子！

在此，我謹(jǐn)代表寧安一中領(lǐng)導(dǎo)班子，向出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友表示最熱烈的歡迎！向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展成長的各界人士表示最衷心的感謝！向各個(gè)時(shí)期為學(xué)校竭誠奉獻(xiàn)的師生員工表示最熱烈的祝賀！

風(fēng)雨圖治，歲月滄桑；百年砥礪，厚澤綿長。自建校之日起，一中師生就以“讀書不忘救國”的歷史擔(dān)當(dāng)，在波瀾壯闊的歷史舞臺上奏響過一幕幕威武雄壯的戰(zhàn)歌。民族英雄馬駿，積極探索愛國救國道路，積極宣傳馬列主義真理，在寧安一中建立了東北地區(qū)第一個(gè)黨小組。王潤成、蘇北虹在寧安一中成立“鏡泊書會”，領(lǐng)導(dǎo)革命活動。追隨張學(xué)良的一中學(xué)子、吳克仁將軍，為停止內(nèi)戰(zhàn)，促進(jìn)國共合作做出重要貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝的歷史關(guān)頭，曹夢樸、于洪仁、徐璟璋等眾多的一中兒女為弘揚(yáng)民族正氣血/

5灑疆場，成為一代英烈。百年來，一中的數(shù)萬學(xué)子就是用這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)鑄就了一座熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會的巍峨豐碑，就是用他們的智慧和汗水將“塔牌”盛譽(yù)傳遍祖國四面八方。

棟梁砥華夏，桃李芳神州。在寧安一中一百年的崢嶸歲月里，燦若星河的優(yōu)秀校友，帶著勤奮進(jìn)取的一中精神，從這里走向全國，走向世界。他們中有彪炳史冊的原子彈、氫彈研究專家劉德明，有名聞遐邇的畫家顧蓮塘、許寶中、醫(yī)學(xué)專家何維為，有引領(lǐng)時(shí)代潮流的轉(zhuǎn)基因番茄發(fā)明者汪清胤、中國公安大學(xué)校長孫中國，有年輕有為的青年才俊馬軍、清華大學(xué)教授張強(qiáng)等。一百年以來，一中學(xué)子在各自的工作領(lǐng)域里取得了令人矚目的成績，為國家和社會作出了卓越的貢獻(xiàn)！他們都是母校的驕傲！母校也因?yàn)樗麄兌暶h(yuǎn)播！

情系母校，師恩難忘！母校情結(jié)是每一個(gè)學(xué)子心中最難以割舍的情懷！無論何時(shí)，無論何地，一中的校友們都不忘母校之恩。我校學(xué)子、從事航天科技工作的校友趙文波捐贈給校展館多架最尖端的航天科技模型，其中還有一架世界上唯一的月球儀。我校校友、商界精英李殿祥捐贈了兩尊金石，他還特意在上面刻了“博”和“誠”兩個(gè)字，希望能將自己創(chuàng)業(yè)奮斗的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給學(xué)弟學(xué)妹們。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。百年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；百年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。百年的拓荒播種，這里已成為一片沃土；百年的鍥而不舍，這里

已成為人才的搖籃；百年的上下求索，這里已成為牡丹江畔璀璨的明珠。

支撐一中人堅(jiān)持不懈、奮斗不息，推動寧安一中發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動力和不竭源泉是寧安一中在百年的發(fā)展歷程中積淀的、以“愛國榮校、崇尚科學(xué)、追求卓越”為主要內(nèi)容的、彌足珍貴的一中精神?！皭蹏笔菍ψ鎳腿嗣癯嗄懼倚?。教師以痛矯時(shí)弊為己任，育才興國；學(xué)生以國家興亡、天下興亡、民族興亡為己任，努力學(xué)習(xí)?！皹s?！本褪菚r(shí)刻維護(hù)祖國和學(xué)校的榮譽(yù)，為祖國爭光，為學(xué)校爭光。崇尚科學(xué)，就是刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度認(rèn)真鉆研學(xué)術(shù)，增長才干，成為社會的創(chuàng)造者?！白非笞吭健辈粌H是“沒有最好，只有更好”的永不滿足和不懈追求，更是引領(lǐng)時(shí)代潮流、開拓新時(shí)代的創(chuàng)新精神。

一百年厚積了一中人薪火傳承、生無所息的士氣，一百年砥礪了一中人執(zhí)著奮進(jìn)、創(chuàng)造超越的銳氣，一百年磅礴了一中人剛健豁達(dá)、胸懷天下的大氣。今天我們?yōu)閷幇惨恢卸湴粒裉煳覀優(yōu)樽约菏且幻八啤睂W(xué)子而自豪！

流金歲月已往矣，老樹春深更著花。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，責(zé)任與傳承并重，使命與開拓并行，延續(xù)一中光榮的傳統(tǒng)，傳承一中精神，為一中演繹更加精彩而美好的明天的使命與責(zé)任,將鞭笞我們一路前行，一路登攀。

請同學(xué)們牢記“邁出校園一步，肩負(fù)一中榮辱”的校箴，象校友那樣，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)一中精神，通過自身的修煉，用實(shí)際行動促進(jìn)社會的文明進(jìn)步。希望每位同學(xué)在走進(jìn)社會，站在大眾之中時(shí)，都能是內(nèi)在有學(xué)識、有品位；外在有修養(yǎng)、有風(fēng)度的一中人。

請老師們牢記，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來，我們要用內(nèi)心散發(fā)出的能量為學(xué)生照亮夢想前行的道路。我們要尊重每一個(gè)鮮活的生命，關(guān)注生命的品質(zhì)。我們要讓學(xué)生洋溢起青春的熱血，讓學(xué)生堅(jiān)持批判的思想、保持獨(dú)立的人格。這來自于我對你們深深的信任與尊重。我深信如果只注重絕對的分?jǐn)?shù)，那不是以學(xué)生為本的體現(xiàn)，我們要時(shí)刻審視，在最大程度上幫助學(xué)生點(diǎn)亮他們的夢想，讓他們依靠自己的思想喂養(yǎng)自己的靈魂。

請領(lǐng)導(dǎo)相信：寧安一中的事業(yè)一定會蒸蒸日上。

請校友放心：寧安一中的老師們一定會把學(xué)生教育好。校友們，老師們，同學(xué)們：回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿一中能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。愿一中學(xué)子能讓自由與平等、輕松與昂揚(yáng)的氣息充滿校園，能用最飽滿的熱情迎接新的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，為我校更輝煌的明天而

奮斗！愿我們一中的明天更輝煌和美好！

最后，我再次代表全體師生并以我個(gè)人的名義，向長期關(guān)心我校的領(lǐng)導(dǎo)、校友和社會賢達(dá)致以誠摯的感謝和崇高的敬意！

謝謝大家!

第五篇：校長工作思路(修改)

西三小學(xué)工作思路座談

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，大家好！

西三小學(xué)歷經(jīng)六十多年的風(fēng)雨，有十余位校長曾在這里為它的生存發(fā)展貢獻(xiàn)過自己的心血與激情，而今同樣做為西三小學(xué)的校長站在這里，梳理過去、總結(jié)現(xiàn)在、展望未來，我感到重任在肩，內(nèi)心波瀾起伏！

我們西三小學(xué)有著輝煌的過去：乒乓球教學(xué)一直是西三獨(dú)有而響亮的名片。從80年代確立乒乓球?yàn)樾１窘虒W(xué)內(nèi)容后，我校的乒乓球教學(xué)就取得了眾多令人矚目的成績……2001年，在堅(jiān)持科研興校的思想指引下，西三人勇立課改潮頭，率先確立了?雙語教學(xué)、雙向提高?的目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)成果受到了專家的高度肯定與贊揚(yáng)，各家媒體爭相報(bào)道，社會反響熱烈。

然而2004年我走進(jìn)西三的時(shí)候，它剛剛從雙語教學(xué)的喧囂中重回現(xiàn)實(shí)的冷靜，面臨著?強(qiáng)弩之末?的尷尬。教育收費(fèi)制度改革引發(fā)的家校糾紛；老教師的退休，年輕教師的調(diào)離；學(xué)校校辦工廠改制帶來的矛盾甚至官司。學(xué)校硬件設(shè)施陳舊落后：校園土操場?晴天一身土，雨天一身泥?是歷任校長無法改變的遺憾；教學(xué)樓內(nèi)墻皮斑駁脫落，所有電線線路老化；學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備配置低，無法滿足教學(xué)需要；學(xué)校堅(jiān)持了二十幾年的乒乓球特色教學(xué)，卻沒有合適的場館，更沒有教練……諸多情況都使學(xué)校面臨著前所現(xiàn)未有的挑戰(zhàn)。

在各校都在抓住機(jī)遇強(qiáng)勢發(fā)展的時(shí)候，西三卻是?百廢待興?。

一個(gè)學(xué)校的興衰榮辱牽連著千家萬戶的心，如何面對困難、如何應(yīng)對挑戰(zhàn)、如何尋找出路，如何創(chuàng)新突破……六年的時(shí)間，我們沒有怨天尤人，我們沒有等、靠、拿、要（等教育局的安排、靠上級政策的傾斜、拿其他?，F(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，要教育局的扶持），我們用事實(shí)說話！

今天的西三，平整的柏油操場被綠樹濃蔭環(huán)抱，齊全的健身器材充盈著校園一角，美麗的教學(xué)樓俯望著排列整齊的室外乒乓球臺，修建一新的乒乓球場館里教練和孩子們正在用汗水書寫著新的輝煌！

我們欣喜的看到嶄新的桌椅、雪白的墻壁映著孩子們天真的笑臉，走廊里煥然一新的校園文化長廊用繽紛的色彩彰顯著西三人的活力和創(chuàng)想！一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，六年的時(shí)間我們寫就了西三新的篇章！

過程是曲折的，成績的過去的，我們是屬于未來的！總結(jié)過去才能更好的展望未來，隨著教育改革浪潮的風(fēng)起云涌，我們?nèi)绾尉o緊把握時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新？如何把西三的傳統(tǒng)優(yōu)勢與撲面而來的教育改革浪潮有機(jī)融合？我們在思考著、謀劃著。

一、總體思路

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：?中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。?走特色辦學(xué)之路，創(chuàng)建特色學(xué)校，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的必然趨勢，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。我校審時(shí)度勢，從轉(zhuǎn)變觀念入手，傾力打造特色學(xué)校，逐漸形成以乒乓球?yàn)辇堫^、中國畫為主導(dǎo)、書香校園為熱點(diǎn)的學(xué)校特色。

2010年我校將繼續(xù)穩(wěn)中求進(jìn)的步伐，堅(jiān)持重管理促提高，抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)特色求突破的工作思路，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校軟、硬件建設(shè)，用科學(xué)的態(tài)度落實(shí)開展各項(xiàng)工作，用發(fā)展的眼光促進(jìn)師生成長。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育教育、教學(xué)質(zhì)量、特色建設(shè)三個(gè)方面的工作，保持優(yōu)勢，弘揚(yáng)我們?團(tuán)結(jié)、勤奮、開拓、求實(shí)?的校風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)我校?管理科學(xué)、隊(duì)伍過硬、質(zhì)量優(yōu)秀、特色突出?的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校精神：

1、辦學(xué)理念：發(fā)展教師 發(fā)展學(xué)生 發(fā)展學(xué)校

2、發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活 學(xué)會做人

3、學(xué)校精神：自愛 愛人 感恩

三、重點(diǎn)工作及具體措施：

（一）管理目標(biāo)：學(xué)校管理實(shí)行制度化、實(shí)現(xiàn)人本化、務(wù)求民主化，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力，學(xué)校各個(gè)部門協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展。

在教師中倡導(dǎo)?敬業(yè)、盡心、競爭，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新?，繼續(xù)推進(jìn)教師人事制度改革。以嚴(yán)格的制度、人性化的服務(wù)，創(chuàng)新的管理，激發(fā)教師的工作熱情，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長處，發(fā)揮每個(gè)人的特長，讓每個(gè)教師成為學(xué)校最活躍的細(xì)胞，使校園成為師生共同營造的成長家園。

1、堅(jiān)持民主管理。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，學(xué)校通過教師政治學(xué)習(xí)、校園網(wǎng)、校務(wù)公開欄、會議座談、通知文件等途徑及時(shí)將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)報(bào)道與公布，向教師公開透明，增加學(xué)校教育教學(xué)管理的透明度，使教師心里明明白白。堅(jiān)持重大決策討論制，凡事先在班子內(nèi)討論，民主商議、民主決策。堅(jiān)持傾聽不同的意見，使學(xué)校上下形成尊重、理解、溝通、和諧的氛圍，讓教師在充滿人文關(guān)懷的校園里，工作并快樂著。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮好黨、團(tuán)、工會組織的作用，建立平等民主嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熑后w。定期征求教師對學(xué)校管理的意見和建議，開展豐富多彩的工會活動，扭轉(zhuǎn)教師身體?亞健康?狀況，口號是?身心健康，快活教學(xué)?；通過談話、校長信箱、E-MAIL等形式經(jīng)常與教師、學(xué)生和家長交流溝通。

2、堅(jiān)持制度管理。制度化管理是管理的基礎(chǔ)。建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度，建立與各種制度相配套的評價(jià)機(jī)制。達(dá)到制度管人、人不管人，制度面前人人平等的管理體制。在制度的實(shí)施過程中學(xué)校將以平時(shí)的檢查為依據(jù)，擺事實(shí)，看實(shí)績，嚴(yán)格考核。同時(shí)進(jìn)一步細(xì)化完善校級、中層、教師層面的職責(zé)，繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級組長、教師和班主任四個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。在業(yè)務(wù)層面上，以名優(yōu)教師為龍頭，帶動全體教師積極開展理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的錘煉，使每個(gè)教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

3、堅(jiān)持人本管理。人本化管理是管理的靈魂，教師是學(xué)校最重要最活躍的元素，能否最大限度的發(fā)揮教師的能動作用，依賴于學(xué)校的管理與和諧的工作氛圍。一方面堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。另一方面，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺。充分挖掘每一位教師的潛在積極性，使其真正成為學(xué)校的主人。

（二）德育工作目標(biāo)：堅(jiān)持德育為首，以美養(yǎng)德，以美育智，以美健體，全面提高學(xué)校德育工作水平。

古今中外，對于審美教育的論述頗多。孔子將自己美育的教育方針表述為?志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?（《論語〃述而》）。認(rèn)為?藝?是前三者實(shí)現(xiàn)的最重要的工具，并以?六藝?教人，以實(shí)現(xiàn)他對人的全面教育。柏拉圖認(rèn)為教育對人是終身的，尤其是美育，更是伴隨人的一生。所以他認(rèn)為美育從一開始就應(yīng)該培養(yǎng)兒童對美的愛好，使美從小就浸潤他們的心靈，并且要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的過程。

1997年，國務(wù)院副總理李嵐清指出：?美育，是黨的教育方針的重要組成部分，是對青少年進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，因?yàn)?，美育不僅是人類認(rèn)識世界、改造世界的重要手段，也是人類實(shí)現(xiàn)自身美化、完善人格塑造的重要途徑。美育有著獨(dú)特的功能和作用，這是其它教育所無法替代的。? 本校認(rèn)為，美育特色教育將全面有力地推動本校教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生生理和心理的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

那么，在具體工作上我們?nèi)绾稳プ?？上學(xué)期，我校已經(jīng)以?美術(shù)學(xué)科在各個(gè)學(xué)科中的滲透?為主題開展了探索實(shí)踐活動，目的是提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生去?認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美?，最終促使學(xué)生將這種對美的正確認(rèn)識和理解內(nèi)化為自己的感受，并指導(dǎo)自己的行為。本學(xué)期我校將繼續(xù)依托學(xué)校的辦學(xué)特色，拓寬德育渠道，豐富德育方法，在深入開展中國畫特色教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生傳承中華民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)，深入開展美育教育，以美養(yǎng)德，以美育智，以美健體，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

第一、創(chuàng)設(shè)美育特色教育的良好環(huán)境。

1.重視校園環(huán)境的審美功能。根據(jù)校園特點(diǎn)，運(yùn)用美學(xué)原則設(shè)計(jì)和布置樹木花草的種植、宣傳櫥窗、辦公室教室門牌、衛(wèi)生箱等等設(shè)施；作為上、下課信號的電子鈴聲也需要改為愉快悅?cè)说慕?jīng)典音樂；需要對師生個(gè)人儀表提出規(guī)范性的要求；強(qiáng)化保持環(huán)境整潔衛(wèi)生美觀的意識。

2.不斷改善教育教學(xué)設(shè)施。根據(jù)教育現(xiàn)代化的需要增加教育教學(xué)設(shè)備的投入，?工欲善其事，必先利其器?，根據(jù)美育特色學(xué)校創(chuàng)建的需要，在讀書、國畫興趣小組、乒乓球、美術(shù)、音樂課等特色項(xiàng)目中添置利于開展教學(xué)活動的必要設(shè)備，不使教育教學(xué)?捉襟見肘?。

3.加強(qiáng)對特色教育的領(lǐng)導(dǎo)。要建立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，書記、副校長任副組長、組員由工會、中層領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教學(xué)骨干組成，共同探討美育特色教育決策。

4.加強(qiáng)特色教育輿論宣傳。召開教職工會議，專題傳達(dá)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃方案，組織討論，使美育特色教育深入每個(gè)教師內(nèi)心。召開全校學(xué)生會議，宣傳美育特色學(xué)校創(chuàng)建的意義和具體舉措，使美育特色教育深入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

5.完善美育特色學(xué)校管理制度。從科學(xué)、規(guī)范、切合學(xué)校實(shí)際的角度構(gòu)思學(xué)校制度，在廣泛征集教師、學(xué)生、家長意見和建議加以修改，并提交教代會審核通過，以規(guī)范化的管理制度為特色教育保駕護(hù)航。

第二、師資是特色學(xué)校創(chuàng)建的靈魂，要建設(shè)一支懂得美育精通美育的教師隊(duì)伍。

1.美育特色學(xué)校創(chuàng)建的思想應(yīng)該內(nèi)化為每個(gè)教師的實(shí)踐行為，對于學(xué)校特色的整體定位、指導(dǎo)思想、目標(biāo)方向、策略措施，教師應(yīng)該通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論，做到心中有把握、行為有落實(shí)、評價(jià)有參照。2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的培訓(xùn)輔導(dǎo)，明確小學(xué)階段學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長的重要性，懂得尊重個(gè)體差異，把因材施教原則落到實(shí)處，努力踐行我校?千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?的教育思想。提升教師教書育人、傳承文明、造福社會的使命感，提高教師道德、業(yè)務(wù)、審美等職業(yè)素養(yǎng)。

3.美育特色教育師資建設(shè)有三條途徑：第一，引進(jìn)藝術(shù)教育專門人才，積極對上爭取，這些優(yōu)秀人才將成為擔(dān)當(dāng)美育特色教育的生力軍；第二，強(qiáng)化本校教師美育素養(yǎng)、美育技能的培訓(xùn)，包括從教師服飾、教師言談、行為舉止到興趣愛好特長、教育教學(xué)技能、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等，努力爭取使教師有廣博知識、豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有一技之長、一能之專，展示獨(dú)特的教師個(gè)人魅力，為美育特色教育率先垂范；第三，從社會上聘請各類專家、名人作美育特色教育的兼職輔導(dǎo)員，定期講學(xué)輔導(dǎo)。

4.強(qiáng)化教師反思式培訓(xùn)。在特色教育創(chuàng)建的實(shí)際工作中，必然會遭遇前所未有的問題和困惑，應(yīng)該有目標(biāo)地引導(dǎo)教師主動研讀名教師的教育論著，對比反思自己教學(xué)工作的差距，并作及時(shí)的策略調(diào)整和再反思，做到問題從實(shí)踐中來，輔之于理論的思索，再在實(shí)踐中檢驗(yàn)，形成新的認(rèn)識和行動，養(yǎng)成教師自覺實(shí)踐、自覺反思、自覺提高的習(xí)慣。

第三、依托課堂教學(xué)主陣地，全面滲透美育特色教育思想。

1.根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的不同特點(diǎn)，用審美原則審視教材，挖掘教材內(nèi)容中的閃光點(diǎn)，在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)時(shí)充分突出美育的功能，尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的確定更應(yīng)充分關(guān)注審美的感染和熏陶。比如家鄉(xiāng)教材中，對家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的欣賞，對東北民俗風(fēng)情的親近，對東北抗日戰(zhàn)爭歷史的感慨，都可以也應(yīng)該滲透著美育的思想。比如語文學(xué)科教材中有大量的插圖，教師應(yīng)充分利用這些插圖，讓學(xué)生更直接地感受自然風(fēng)光美、勞動創(chuàng)造美、人物情操美、詩情畫意美，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，受到美的熏陶、美的教育。

2.改革教學(xué)方式，追求完美的教學(xué)過程。要關(guān)注教師教學(xué)語言的內(nèi)容美、形式美、音色美、情感美、節(jié)奏美，教師的形象美，課堂設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)美，板書設(shè)計(jì)的情感美、簡潔美、對稱美、照應(yīng)美、和諧美、流動美、色彩美等。在現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境中，可以充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的感覺器官，形成豐富的感性認(rèn)識，在師生互動中形成上升為理性認(rèn)識，還可借助其它教學(xué)手段——錄像、投影、錄音、漫畫、圖片、影碟等，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，創(chuàng)設(shè)出學(xué)生喜聞樂見的美的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在美的氛圍的感染下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)美的情緒，從而更積極主動的參與學(xué)習(xí)和探究。3.課堂教學(xué)評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)美育特色教育理念。應(yīng)該將任課教師在課堂教學(xué)過程中突出體現(xiàn)美育作為課堂教學(xué)評價(jià)內(nèi)容之一，并要求教師改變教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)，掌握教學(xué)節(jié)奏，使學(xué)生汲取知識的同時(shí)，獲得美的享受，受到美的熏陶。

第四、加強(qiáng)課題研究，探索美育規(guī)律，科學(xué)創(chuàng)建和發(fā)展美育特色學(xué)校。1.研究美育特色與國家課程標(biāo)準(zhǔn)的接軌，明確各自內(nèi)涵、外延，探索以美育作為學(xué)校特色的辦學(xué)模式，開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，陶冶高尚情操，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，探索美育特色的內(nèi)容及方法，以最大程度地發(fā)揮美育在小學(xué)教育中的功能和作用，使美育真正成為構(gòu)建學(xué)生審美素質(zhì)的有效途徑，從而促進(jìn)學(xué)生其他素質(zhì)的發(fā)展。

2.研究探索美育在德育中的最大發(fā)揮。通過以美促德的研究，首先努力提高學(xué)校教師的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)，使教職工注重個(gè)人行為的細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守教育局頒發(fā)的?五條禁令?用美的規(guī)范塑造自己，無愧于?人類靈魂工程師?的稱號，才能承擔(dān)實(shí)施美育的任務(wù)。在黨的方針指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和美學(xué)原理、規(guī)律為依據(jù)，以培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代化人才為總目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、愉悅的德育氛圍，優(yōu)化德育過程的諸要素，以美育為引線，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。探索出在德育中實(shí)施美育的新路子，設(shè)計(jì)出學(xué)校易調(diào)控、教師易操作、學(xué)生易接受的德育新途徑。

3.研究美育與智育、美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用，探索美育與各學(xué)科相互滲透機(jī)制的主要要求，明確各學(xué)科的美育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，充分運(yùn)用各學(xué)科的內(nèi)涵的美來激勵(lì)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)，嘗試在學(xué)習(xí)中通過美的感受體驗(yàn)等有關(guān)的手段來集中學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)生的智力和身心健康的發(fā)展，嘗試在學(xué)科教學(xué)中陶冶愛美的心靈，培養(yǎng)審美的情感，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。

第五、做強(qiáng)特色項(xiàng)目，爭創(chuàng)精品特色工程。

1、結(jié)合學(xué)校校本特色——中國畫教學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)，注重中國畫、書法、篆刻、兒童畫等重點(diǎn)項(xiàng)目的輔導(dǎo)，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，使學(xué)生在傳統(tǒng)藝術(shù)——中國畫的學(xué)習(xí)中，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，參與、體驗(yàn)，快樂成長。不斷開發(fā)、實(shí)施、調(diào)整和改進(jìn)中國畫課程設(shè)置，不斷提高中國畫輔導(dǎo)的師資水平，加強(qiáng)調(diào)查研究，建立輔導(dǎo)常規(guī)制度，制訂出學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使中國畫輔導(dǎo)更加有序、高效。在加強(qiáng)中國畫輔導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)校音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育也應(yīng)投入更多精力進(jìn)行專項(xiàng)藝術(shù)人才的培養(yǎng)，開設(shè)古箏、舞蹈、素描、書法等課程，聘請專家進(jìn)行輔導(dǎo)，定期開展匯報(bào)表演和優(yōu)秀作品展覽，輸送優(yōu)秀藝術(shù)人才。

2.關(guān)注乒乓球傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展。要不斷充實(shí)師資力量，制訂發(fā)展規(guī)劃，保證場地和器材供應(yīng)，加強(qiáng)管理和檢查，加強(qiáng)交流和研究，凝聚人氣，組織競賽，使學(xué)生在這個(gè)項(xiàng)目中鍛煉心智和體力，培養(yǎng)競爭與合作精神，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生健康、積極、拼搏的風(fēng)采。

（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有提高、有收獲。

努力規(guī)范教學(xué)行為，以?教學(xué)質(zhì)量管理?為突破口，緊緊圍繞 ?嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、提高課堂教學(xué)效率?這三個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要素，樹立?科學(xué)規(guī)范、扎實(shí)有效?的思想，以提高教師執(zhí)教能力為抓手，以備課組為基本途徑，以課堂教學(xué)效率提高為追求，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷地提高教育教學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)研究的科學(xué)化，教學(xué)管理的現(xiàn)代化，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)化。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的數(shù)字化，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開足開齊周課時(shí)；保證每天體育活動1小時(shí)；保證學(xué)生在校時(shí)間每天不超6小時(shí)；嚴(yán)控考試次數(shù)與作業(yè)量；實(shí)施大課間體藝活動。充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高多媒體教學(xué)設(shè)備的利用率和使用率；充實(shí)更新圖書室的出借用書，提高出借率；鞏固心理咨詢室，充實(shí)資料積累，積極開展心理咨詢活動。

2、強(qiáng)化六項(xiàng)流程監(jiān)控。規(guī)范教學(xué)行為著力是要加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，尤其是狠抓落實(shí)?六項(xiàng)流程?。進(jìn)一步細(xì)化和完善備、教、批、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是備課，要杜絕抄襲或網(wǎng)上下載，杜絕備?假課?，甚至不備課的現(xiàn)象。所有科任教師人人撰寫教案，詳簡案比例仍根據(jù)教師年齡特點(diǎn)設(shè)置。青年教師每節(jié)課應(yīng)備詳案，并要求有一定量的課后反思。對于一教師同時(shí)兼任幾門學(xué)科的情況，則要求其主任的學(xué)科按要求備，兼任的幾門學(xué)科可備簡案，但要求在一學(xué)期中至少要備2至3節(jié)精品課教案。作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批閱，及時(shí)評講，把好訂正、補(bǔ)救關(guān)。布置的作業(yè)，要結(jié)合教材，著眼能力提高。在檢測上，各備課組要貫徹落實(shí)?單元檢測規(guī)范化要求?，切實(shí)做好單元過關(guān)考查工作。輔導(dǎo)工作要細(xì)和實(shí)，要提優(yōu)補(bǔ)差，特別對于學(xué)困生要積極尋求提高其學(xué)科文化素質(zhì)的有效途徑。同時(shí)，教學(xué)校長要堅(jiān)持教學(xué)每日常規(guī)的巡查，強(qiáng)化過程的監(jiān)管，深化隨堂聽課制度，對課堂教學(xué)的情況進(jìn)行深度調(diào)研，落到細(xì)處，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各學(xué)科教研組要繼續(xù)立足學(xué)科課堂教學(xué)，抓好教學(xué)研究活動。（與103的區(qū)域備課方式……）要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，研究課、觀摩課和示范課都要本著教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)方式新穎的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程，要突出對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的研究，提倡教師備有新思想、新體驗(yàn)的課，擇優(yōu)推薦在課堂教學(xué)上能大膽嘗試、大膽創(chuàng)新的老師參加區(qū)以上的公開教學(xué)或競賽活動。

3、大力實(shí)施校本研訓(xùn)。推行以集體備課、同課異構(gòu)、名優(yōu)教師走課制、主題研訓(xùn)等為主的校本培訓(xùn)模式。

⑴抓好備課組。保證效率，活動時(shí)要求教師預(yù)先準(zhǔn)備要備的課的內(nèi)容，通過交流討論共同來了解教材的編寫意圖，達(dá)成共識，從而牢牢把握住本冊或本單元教材的重難點(diǎn)。另外，通過備典型課例，并讓教師進(jìn)行說課的形式，進(jìn)行以?說學(xué)案——評學(xué)案——改學(xué)案——反思總結(jié)?的集體備課流程，使教師掌握各種課型的備課方法。第三成立校級領(lǐng)導(dǎo)參與和領(lǐng)導(dǎo)下的備課組。各備課組由1名校級領(lǐng)導(dǎo)任行政領(lǐng)導(dǎo)，由各備課組長任業(yè)務(wù)指導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展活動。

⑵嘗試走課制。是以年級組為單位，年級組內(nèi)的教師，主要是名優(yōu)教師進(jìn)行走課。即在同一年級中相對優(yōu)秀的教師進(jìn)行走課。一般地，一學(xué)期備2至3節(jié)左右的精品課（具有典型性的課例），在同一年級的相關(guān)班級中進(jìn)行施教，讓非此名優(yōu)教師帶班的學(xué)生也享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)，盡最大地實(shí)現(xiàn)教育公平，同時(shí)也為其他非名優(yōu)教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

同時(shí)繼續(xù)深化同課異構(gòu)、主題式研訓(xùn)活動。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、備課組要開動腦筋，帶領(lǐng)教師研究學(xué)科教學(xué)的基本特點(diǎn)，把握學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律，建立學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)范，落實(shí)教學(xué)過程管理，形成?功在課前，效在課堂?的意識，向課堂教學(xué)要效率，向教學(xué)管理要質(zhì)量。實(shí)行每月一天的?校本教研日?，要求每位教師每課寫一次教后反思，每學(xué)期上一節(jié)公開課，提供一個(gè)典型案例，寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文，公開展示一次備課筆記。

4、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)工程。組建三支隊(duì)伍：一是骨干教師隊(duì)伍，二是青年教師隊(duì)伍，三是班主任教師隊(duì)伍。三支隊(duì)伍分別由三位校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提倡相互聽課，并適時(shí)赴外交流學(xué)習(xí)。新秀與骨干工程的學(xué)員實(shí)施多元拜師制，鼓勵(lì)一師多徒到一徒多師、校內(nèi)拜師走向校外拜師，師傅要對徒弟的日常教學(xué)行為切實(shí)負(fù)起責(zé)任。導(dǎo)師團(tuán)要發(fā)揮好領(lǐng)頭羊的作用，要對青年教師的專業(yè)成長多提供指導(dǎo)與幫助，特別是青年教師推出的公開課與參加區(qū)級以上的各類競賽活動，導(dǎo)師團(tuán)成員要積極出謀劃策，盡力予以幫助，切實(shí)提高青年教師教學(xué)水平。

5、著力實(shí)施研訓(xùn)合一。首先要進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極投入教育科研之中，從自身的實(shí)際教學(xué)中尋找問題，確定研究課題。在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)導(dǎo)濃厚的研學(xué)氛圍，開展行動研究、問題會診、案例分析、觀摩教學(xué)、評價(jià)討論、敘述教育故事等活動，倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思，營造一種嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教科研氛圍。同時(shí)組織好研究課題的實(shí)施與管理，做好市區(qū)級課題的申報(bào)研究與結(jié)題工作。

其次要抓好?教師培訓(xùn)?。本學(xué)期將繼續(xù)對教師進(jìn)行教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理念，現(xiàn)代教育教學(xué)方法和技能的培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。采取專家講座、校內(nèi)外觀摩教學(xué)、讀書活動、教學(xué)診斷、沙龍活動、專題研討、個(gè)案交流等培訓(xùn)方式，使校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

6、全面實(shí)施大課間活動。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》，繼續(xù)大力實(shí)施大課間活動，確保學(xué)生體藝活動時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)與體藝競技水平。同時(shí)加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)；堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生指導(dǎo)與檢查，建立健全學(xué)生健康檔案，做好常見病的防治工作，重視對師生的安全教育，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，防止傷害事故的發(fā)生。

新的藍(lán)圖已經(jīng)規(guī)劃，新的目標(biāo)已經(jīng)確定，新的形勢催人奮進(jìn)，新的事業(yè)任重道遠(yuǎn)。我們相信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校師生的共同努力下，我校必將走出一條切合自身實(shí)際的特色建設(shè)的路子，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，為南關(guān)教育美好的明天貢獻(xiàn)力量。

2010年4月

西三小學(xué)工作思路座談

南關(guān)區(qū)西三小學(xué)