第一篇：校長匯報材料

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外樹形象 精致管理 追求卓越

學(xué)校基本情況

（用學(xué)校宣傳畫冊內(nèi)容）集思廣益，實現(xiàn)民主管理

加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，形成一個蓬勃向上的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊

學(xué)校實施“三線四塊”的管理模式，管理有分工，有合作。班子人員率先垂范，嚴(yán)格自律，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須首先做到。并不斷加強(qiáng)班子人員自身素質(zhì)的提高，每學(xué)期班子成員必讀一本業(yè)務(wù)理論專著，為全體教師引好路、帶好頭，為建成“學(xué)習(xí)型學(xué)?！贝蛳铝己没A(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理

學(xué)校定期召開校務(wù)會議，各班推選學(xué)生代表參加，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、伙食管理員、部分教師面對面交流。對學(xué)生提出的問題、意見、建議，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教師必須做出答復(fù)，該解釋的解釋，需改進(jìn)的當(dāng)面做出承諾，有失誤之處當(dāng)面道歉。

鼓勵教師參與學(xué)校管理

繼續(xù)實行“教職工大會制度”。學(xué)校的工作計劃、管理措施、獎懲制度等重大問題都要通過教職工會議進(jìn)行討論通過后方可實行。注重制度的執(zhí)行力度的同時，并不斷注重對教職工的人文關(guān)懷。教職工生活上有困難的，學(xué)校主動幫助解決，使教師親身感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而能全身心地投入到工作中去。

德育工作：

幾年來，我校德育工作以《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以班主任、班級管理突破口；以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線；以安全工作為基礎(chǔ)；抓好感恩教育、公德教育、誠信教育，緊緊抓住“細(xì)”、“活”、“實”、“精”、“緊”五個字，具體匯報如下：

學(xué)識水平等，設(shè)計德育內(nèi)容，開展德育活動。

二是推行班主任工作承諾制：開學(xué)初，組織全校師生會議，各班主任教師正重向?qū)W生承諾：對孩子微笑，與孩子交流，幫孩子明理，教孩子求知，讓孩子自主，給孩子機(jī)會，為孩子著想，替孩子分憂。

2.加強(qiáng)學(xué)生小干部隊伍建設(shè)。

建立小干部例會制。政教處定期組織學(xué)生干部開一次例會，對他們的工作方法進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。

舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動，交流各自的工作經(jīng)驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

倡導(dǎo)“參與式班級管理”，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理。

3、實施“參與式班級管理”模式。政教處牽頭，全體班主任共同參與，組成班主任教研組。各班級結(jié)合班情、學(xué)情，開展“參與式”班級管理。如：“班干輪換制”（班級人人輪流當(dāng)班長，嘗試管理班級，書寫一日班長日記，進(jìn)行體驗教育）、“班級找崗制”（班級所有事情，大到班級管理、小到廢紙箱的傾倒，都層層落實，責(zé)任到人）。這一活動現(xiàn)在已經(jīng)在全校展開，各班級已形成了“人人有事做、事事有人做、相互學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的良好氛圍。

養(yǎng)成教育要抓“實”

養(yǎng)成教育是德育工作的靈魂和核心。學(xué)校制定了《養(yǎng)成教育實施方案》，方案在“十個一”的基礎(chǔ)上，以“五無”教育（即無痰跡、無紙屑、無刻畫、無打鬧、無臟話）、禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、文明習(xí)慣和安全意識等七方面共六十三條量化，學(xué)校成立督查隊，定期或不定期地對各班級進(jìn)行督導(dǎo)，各班級要相應(yīng)成立自律組，與“參與式班級管理”相掛勾，規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的不良言行。學(xué)校每周均要對各班學(xué)生的養(yǎng)成教育情況進(jìn)行總結(jié)，對于表現(xiàn)好的班級、學(xué)生均要利用專欄的形式予以公示，并在校報簡訊中通報，并作為考核本班級養(yǎng)成教育實施情況的主要依

人、定時、定項目、定成果。充分利用每周三兩節(jié)課外活動時間，開設(shè)了葫蘆絲、空竹、泥雕、國畫、舞蹈、健美操、象棋等十五項各類興趣小組。學(xué)校美術(shù)興趣小組先后兩次參加全國“”競賽，學(xué)校取得了團(tuán)體一、二等獎的好名次。2009年，學(xué)校組織獲獎學(xué)生到人民大會堂參加了頒獎儀式，受到了何魯麗副委員長的接見。同時，學(xué)校舞蹈、合唱、田徑、乒乓球等項目均全旗各項競賽中取得了驕人的成績。這些課外活動，不僅為學(xué)校爭得了榮譽，培養(yǎng)了特長生，而且使學(xué)生的興趣愛好得到了進(jìn)一步提高，學(xué)到了更多新鮮有趣的文化知識。

安全工作要抓“緊”

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行了以校長——五節(jié)干部——班主任——值日教師四級管理網(wǎng)絡(luò)；實施每天放學(xué)“值班教師護(hù)送制”及每周放假的“家長接送制”，并實行校園內(nèi)門衛(wèi)和值班教師晝夜值班制。同時制定了《四方城寄宿制學(xué)校安全管理文集》（包括安全制度、安全職責(zé)、安全預(yù)防預(yù)案及安全教育案例等）。

2、提高認(rèn)識，明確職責(zé)

本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，加強(qiáng)廣大教師的安全責(zé)任意識。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)，層層落實，對全體班主任、任課教師簽訂安全責(zé)任狀，并將學(xué)生校內(nèi)24小時分時間與空間對全校教師進(jìn)行化分，做到了無安全盲時、無安全死角。

3、齊心協(xié)辦，預(yù)防為主

針對校園內(nèi)部正在施工的現(xiàn)狀，教育廣大師生遠(yuǎn)離高危人員，采取不交往、不接觸、不靠近的“三不”措施，并安排專人全天候在工地周圍巡邏值班，嚴(yán)防學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場。

班主任及門衛(wèi)嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生外出及外來人員，做到出校有假條、有人接；進(jìn)校有登記；定時及不定時對學(xué)校的用電、用水、消 的層面上來，落實了課改的理念，為學(xué)生今后的自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、加大教師輔批評的檢查力度

在抓實教師備課上課的環(huán)節(jié)之后，加深了教學(xué)的過程管理和調(diào)節(jié)管理，要求教師在科下做好對學(xué)生的輔導(dǎo)和作業(yè)批改評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。對課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后的復(fù)習(xí)鞏固，教師輔導(dǎo)的方法要求做到引導(dǎo)學(xué)生逐步研、分步落實，以學(xué)生的學(xué)習(xí)實際為主，注意到個別差異。布臵分層作業(yè)個別指導(dǎo)。注重激勵性評價。起到正遷引的目的。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成會學(xué)習(xí)的能力。

二、將教科研真正落實到教育教學(xué)的實處

1、做好小專題研究工作

學(xué)校的教科研工作關(guān)乎學(xué)校教學(xué)命脈。為此，我們主要從學(xué)校實際出發(fā)，大處著眼，小處著手。具體做法是：①教師先申報課題及課題計劃（包括，課題提出的原因及解決方法、過程材料的積累與收集等），教導(dǎo)處審核，確立課題內(nèi)容。②加大檢查力度，要求教師每雙周一總結(jié)，總結(jié)兩周來學(xué)生、教師在課題研究中的收獲、不足及補救措施，從而將下一階段的注意事項做到胸中有數(shù)。③形成成果，課題總結(jié)各種材料上交，形成一篇有價值的論文，檢查小課題實施后的效果。

2、重點研究課改情況下的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 幾年來，學(xué)校主要就以下幾項課題進(jìn)行了研究。

①語文學(xué)科以“批注式閱讀教學(xué)”的流程作為研究的重點，中高段的語文教師都在使用批注式閱讀教學(xué)，要求教師們結(jié)合教學(xué)實錄及自己的課堂教學(xué)過程，總結(jié)提煉出自己的教學(xué)流程?，F(xiàn)在，教導(dǎo)處已組織語文教師結(jié)合教師實際和學(xué)生實際制定出了四方城學(xué)?！芭⑹介喿x教學(xué)”流程，供語文教師上課使用。

②數(shù)學(xué)學(xué)科以組織教師學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”，利用網(wǎng)絡(luò)資源對數(shù)

動掀起了學(xué)生讀書的熱潮，開展了學(xué)生假期讀書活動，要求親子共讀一本書，讓學(xué)生在假期里也能接受文化的熏陶，加強(qiáng)了親子溝通的力度，聯(lián)系了親子之間的感情。開學(xué)的第二周，我們在各班開展了假期讀書匯報會，讓學(xué)生們展示了假期讀書的收獲，更加激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。開展豐富多彩的活動來提高學(xué)生的讀書興趣。如學(xué)生將自己的圖書統(tǒng)一放臵在班級的圖書角中，進(jìn)行共同閱讀；學(xué)校每學(xué)期舉行一次“圖書超市”活動，學(xué)生可將自己讀完的書，以“廉價”的方式售出，這樣，不僅做到了圖書資源的共享，還段練了學(xué)生的語言能力和交際能力。還給學(xué)生們讀書的時間，讓學(xué)生們在讀書中得到休息，每天早晨和下午都為學(xué)生準(zhǔn)備了一節(jié)讀書課，在正式的課表中還安排了兩節(jié)連讀的閱讀課，在時間上給學(xué)生讀書以保證，開展了讀書考級、古詩文考級制度，學(xué)生考級分為八級，每一級都有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，達(dá)到八級的學(xué)生閱讀總量達(dá)到400萬字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課標(biāo)所規(guī)定的字?jǐn)?shù)，極大的增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。

四、加大教師培養(yǎng)力度

1、走出去，請進(jìn)來。借旗教育局城鄉(xiāng)交流這一平臺，充分利用好鎮(zhèn)內(nèi)派到我校去教教師，他們的到來給我校注入了他們的講座示范課起到了引領(lǐng)的作用，讓我們的教師在身邊就找到了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。我們派出部分教師到鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校學(xué)習(xí)，回來后為其他教師做講座或上公開課，在使其自身得到提高的同時，帶動了其他教師的業(yè)務(wù)發(fā)展。積極組織參加各項學(xué)科競賽，在競賽中得到鍛煉和提高，也利用現(xiàn)在豐富的網(wǎng)絡(luò)資源觀看網(wǎng)絡(luò)上一些名師的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)實錄，找到自己的弱點和不足，有針對性的學(xué)習(xí)和提高自己的課堂教學(xué)水平。

2、師徒結(jié)對子

規(guī)定師傅每周幫徒弟備一節(jié)課，聽評一節(jié)課。徒弟每周聽師傅兩節(jié)課，通過這些措施加快年青教師的培養(yǎng)，也充分發(fā)回來本校優(yōu)

進(jìn)行申報，由總務(wù)處匯總后進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。如果二人或兩人以上同時競爭一個崗位，通過崗位技術(shù)比試來進(jìn)行調(diào)節(jié)，優(yōu)勝者上崗，其余人員進(jìn)行協(xié)調(diào)。通過這些舉措，讓每一位員工都能找到一個滿意的工作崗位，這就為今后開展工作做了一個良好的鋪墊。

②、給員工以自信，進(jìn)入角色

在一線奮斗了幾十年，突然轉(zhuǎn)換角色，調(diào)到后勤工作，很多人認(rèn)為自己比別人矮了一大截，或者是勝任不了自己的工作。為了打消這一顧慮，學(xué)校班子成員經(jīng)常和員工們談心，交流思想，有時也讓老員工們做他們的思想工作，打消思想上的顧慮。王金老師的一篇文章《寧肯讓身體多受累，也不要臉受燒》就道出了一個后勤工作者的思想轉(zhuǎn)變過程。

在工作角色轉(zhuǎn)換上，對后勤新上崗的教師，不提過高的要求，給他以學(xué)習(xí)的機(jī)會和過程，逐步進(jìn)入角色。我校斯欽圖老師，以前是音樂教師，現(xiàn)在從事后勤鍋爐取暖工工作。在工作上，能吃苦，積極肯干，就是業(yè)務(wù)不熟練——以前暖氣總燒不熱。我們在肯定他的成績的同時，不斷給予鼓勵和支持，現(xiàn)在，他能出色的完成工作任務(wù)，深受師生的好評。在后勤崗位上，這樣的事情還有很多很多，通過努力，現(xiàn)在都做得比較不錯。

③、實現(xiàn)管理觀念的轉(zhuǎn)變 提升團(tuán)隊服務(wù)質(zhì)量

以前由總務(wù)處來進(jìn)行常規(guī)考核，領(lǐng)導(dǎo)與員工之間有時會產(chǎn)生一些不愉快，另外，考核的公平性難免出現(xiàn)偏頗，對員工的積極性產(chǎn)生負(fù)面影響?，F(xiàn)在，我們改變了傳統(tǒng)的評價方式，把考評內(nèi)容分為總務(wù)處常規(guī)檢查、崗位服務(wù)對象評價、同事評價、學(xué)生評價、領(lǐng)導(dǎo)評價幾部分。通過這樣的評價，讓員工的服務(wù)意識有了很大的轉(zhuǎn)變：干工作不是為了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，而是讓師生們滿意。為誰干，應(yīng)該怎么干，員工們工作的出發(fā)點有了準(zhǔn)確的定位。以前是環(huán)節(jié)管理人員安排員工怎樣干工作，現(xiàn)在是工作人員主動找管理人員商討改進(jìn)工作，主動服務(wù)的意識有了明顯的提高。保證了學(xué)校食堂工作在學(xué)校

1建校以來，我們始終堅持自己能做的事自己做，從不花錢雇人。像校舍維修、地面硬化、文化墻建設(shè)、電路改造、暖氣安裝改造、景點建設(shè)等全都是自己干，每年都能節(jié)省施工費幾千元。現(xiàn)在，學(xué)校購臵了電焊機(jī)、金工、木工、瓦工的全部家具，簡單的維修和制作都能自主完成，也許有人還記得，我校大食堂用的鍋蓋就是董俊嶺老師制作的，已經(jīng)更換幾次了。

除了勤動手之外，還要勤思考。食堂中回風(fēng)灶加鼓風(fēng)機(jī)燃煤方式既加快了供熱時間，又節(jié)省了燃料；煙囪上安裝的水暖設(shè)施更是有效的利用了預(yù)熱。在這些做法的引領(lǐng)下，2009年秋季，我們又改進(jìn)了宿舍的供暖方式。由28間連脊房組成的宿舍、食堂、餐廳共540平，由一個鍋爐集中供暖，供熱方式單一，一個循環(huán)系統(tǒng)集中供熱。問題的癥結(jié)是宿舍、食堂同時供熱，而宿舍、食堂的使用時間卻是不同步的的；若要改成就餐時餐廳熱，休息時宿舍熱的供熱方式，既縮短了供熱時間，又節(jié)省了燃料。有了這樣的想法，我們就開進(jìn)設(shè)計、向有關(guān)人員請教，最后的解決方案是：在鍋爐和餐廳之間增加一個回水管道就解決了。

在不降低水準(zhǔn)的情況下，少花錢，多辦事，把錢花在刀刃上，這正是我們對“儉”方面的思考。學(xué)期初集中批發(fā)購物、找秋儲菜和春季上市菜的差價，根據(jù)節(jié)氣按周、按頓計算蔬菜儲量，做到既節(jié)省資金，又不浪費資源。

4、時時、處處發(fā)揮育人作用 ①、處處育人

學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，時時是楷模。我校是寄宿制小學(xué)，學(xué)生的住宿、就餐都是良好的育人場所，我們發(fā)揮后勤工作的優(yōu)勢和特點，努力培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力。利用大帶小、老幫新等方式，幫助小同學(xué)學(xué)會床鋪疊放、物品擺放、按時洗頭洗腳、文明就餐，培養(yǎng)自理、自立能力，結(jié)合生活教師、食堂工作人員的指導(dǎo)、訓(xùn)練、強(qiáng)化，促使學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

3議政、當(dāng)家作主的權(quán)利；在學(xué)校收費、教育教學(xué)等家長社會關(guān)注度高的問題上，力求做到管理規(guī)范，公示及時，充分尊重家長、社會的知情權(quán)，保證溝通順暢。

3、提升育人品位

第一、明確育人目標(biāo)。以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，我校確立了以“ ”為核心內(nèi)容的育人目標(biāo)。

第二、堅持德育首位。創(chuàng)新德育管理，強(qiáng)化全員育人意識，結(jié)合學(xué)?！暗掠齽?chuàng)特色”工作的開展，構(gòu)建一套“以班級建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點”的德育工作管理體系，確保育人目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

第三，保證教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校本課程建設(shè)，加強(qiáng)課程管理研究，積極應(yīng)對課程改革所帶來的新問題和新挑戰(zhàn)，確保課改工作的成功實踐；加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與監(jiān)管，加強(qiáng)校本培訓(xùn)與校本教研的組織指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)高效課堂的研究與實驗，確保教學(xué)質(zhì)量在同等規(guī)模學(xué)校處于領(lǐng)先地位。

第四，突出全面發(fā)展。積極開展有益活動，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺，通過多種渠道，激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)內(nèi)在潛力，力求讓每一位學(xué)生都能找到努力方向，讓每一位學(xué)生、老師都能獲得成長鍛煉的機(jī)會。

4、謀求良性發(fā)展?！鞍l(fā)展才是硬道理”，要做好“內(nèi)強(qiáng)管理，外謀發(fā)展”的工作，要把握政策方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，為師生建設(shè)一個舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

對全旗教育下一步教育發(fā)展的意見和建議。

1、轉(zhuǎn)變對教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測

我認(rèn)為，今年委托中學(xué)為自己所轄地區(qū)考試招生的辦法很好，這樣能最大限度的杜絕考試舞弊現(xiàn)象發(fā)生，能較真實的反映出學(xué)生的真實成績。但這只能反映出小學(xué)畢業(yè)年級，容易使部分學(xué)校在畢業(yè)年級實施“攻堅戰(zhàn)術(shù)”，而教育的周期性較長，建議每年對小學(xué)

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第二篇：校長匯報材料范文

校長匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！

2012年春季期，我校在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣局開展的活動部署，以主動、積極、認(rèn)真、踏實開展學(xué)習(xí)和工作，牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展策略，以“事事有人干，人人有事干，時時人在干”的管理機(jī)制，使學(xué)校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：

一、德育管理

強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境，學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。充分利用櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

二、教學(xué)管理 抓教學(xué)質(zhì)量

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類 提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實 際 問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。對期中期末考試，嚴(yán)格要求進(jìn)行，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動。教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一期來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學(xué)科，基本保證了各科課時。

三、質(zhì)量檢測

（一）教師評價 我校制定學(xué)科課堂教學(xué)，實驗教學(xué)、實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課、檢查 教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末測評情況對教師進(jìn)行全面評價。根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況，學(xué)期末由教師的工作總結(jié)，根據(jù)學(xué)校聽課情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核。又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。學(xué)校采取課堂教學(xué)評價表，學(xué)生和家長問卷調(diào)查形式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。

（二）學(xué)生評價 評價方法多元化。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形 式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長彰顯學(xué)生個性，如進(jìn)行書畫比賽、手抄報大賽、乒乓球比賽等，為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性與一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，以“安全，自護(hù)，自救、體會親情”等多方面對學(xué)生 進(jìn)行普法教育思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，保證學(xué)生安全，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。

四、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作

全面做好各種傳染病預(yù)防工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，開展春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理。

五、業(yè)績成果

1、學(xué)校上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。

2、學(xué)校各項制度更健全。形成了校長負(fù)責(zé)、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，對學(xué)校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算，立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，合理使用學(xué)校每一筆教育經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。

3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識逐步增強(qiáng)，愛國主義、集體主義精神好。

4、班級管理規(guī)范，安全教育常抓不懈，無事故。

在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象 帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為我縣教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我匯報完畢，謝謝大家！

第三篇：校長匯報材料

典型經(jīng)驗材料

（一）內(nèi)抓管理，外樹形象

木金中心小學(xué)

林初安 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好

木金鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生535人，分成十二個教學(xué)班，附設(shè)學(xué)前班一個，共有教師26人。

一個學(xué)期來，我是如何來履行自己的職責(zé)呢？總的來講就是八個字:內(nèi)抓管理，外樹形象。

一

內(nèi)抓管理，1、首先，重新制定學(xué)校各項管理制度：如《教師出勤管理制度》、《教師績效工資考核方案》、《教師教育教學(xué)及各類獎罰方案》、《教師工作量考核方案》等，將原來制度中不切合學(xué)校實際或無法執(zhí)行的摒棄，去粗取精，進(jìn)行補充。這些制度經(jīng)過校務(wù)會和教代會的討論通過,一一在周前會上學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行，并不是紙上談兵，這樣大大提高了教師工作積極性。

2、狠抓學(xué)校安全工作，學(xué)校的安全工作，我自始至終放在心上，做到周周講，天天講，采取有力措施杜絕事故的發(fā)生，排除各種隱患.比如：開學(xué)大力整治路隊，一天至少安排12位老師護(hù)送，各班制作路隊旗，選出路隊長、監(jiān)督員，這樣路隊紀(jì)律得到大大加強(qiáng),受到家長的好評,由于措施得力，本學(xué)年無一起安全事故發(fā)生。3.始終執(zhí)行“德育首位”.重視德育工作，積極開展各種活動，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的各種興趣, 本期學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮，在美術(shù)老師朱田指導(dǎo)下舉辦了為期三天的學(xué)生美術(shù)畫展,學(xué)生的作品及制作的邀請卡非常精美.排練了文藝節(jié)目。舉辦了一天的校田徑運動會，對獲獎?wù)哌M(jìn)行了大張旗鼓的表彰，獎勵。選派運動員參加金龍學(xué)區(qū)舉行的運動會，獲得女子組團(tuán)體的第一名。男子團(tuán)體第二名 的好成績，另外學(xué)校組織了各種興趣小組，積極開展活動。組織少先隊到敬老院搞衛(wèi)生，協(xié)助村上清掃街道，各類活動如火如荼。另外。學(xué)生創(chuàng)作了“科技發(fā)明創(chuàng)造”作品及小學(xué)生電腦制作作品，上交了上級進(jìn)行評獎。

4, 狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

我充分認(rèn)識到“質(zhì)量就是學(xué)校的生命線”“學(xué)校的質(zhì)量上不去，就說不起話”所以采取有力的措施來提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加大教育教學(xué)獎勵力度，在教師績效考核中，成績用500分考核，單科進(jìn)入學(xué)區(qū)前五名再重獎，這樣提高了教師的教學(xué)積極性。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教導(dǎo)主任楊琴在這方面很負(fù)責(zé)，我一有空深入課堂，旁聽年輕老師的課，過后給于講評。

3、積極開展各種教學(xué)活動，本期我們舉行了英語單詞默寫比賽，作文競賽，各教研組積極開展聽、評課活動，組織多位老師參加了學(xué)區(qū)教師教學(xué)比武，余平老師參加了獲得一等獎。

4、重視對青年教師的培訓(xùn)。

我們學(xué)校特崗教師多，我從各個方面關(guān)心他們，本期我主持召開了青年教師座談會。，還組織青年教師聽了李謙2場公開課，學(xué)校開展“一對一”幫扶活動。外地老師星期天在校住宿，學(xué)校給予補助，還讓特崗老師利用空余時間排練了一個舞蹈節(jié)目，努力使他們愛校、敬業(yè)、愛崗。

6加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造一所有辦學(xué)理念的學(xué)校。

學(xué)校把“禮、”文化作為校園文化主線，準(zhǔn)備把新教學(xué)樓東棟建成“禮”樓，西棟建成“孝”樓，圍繞校訓(xùn)“啟蒙學(xué)禮，博知成人”作文章，投入萬多元，新建了鋁合金宣傳窗，建起大型的“安全教育專欄宣傳窗”老師利用節(jié)假日油漆了學(xué)校欄桿和大型宣傳標(biāo)語，校訓(xùn)上墻，各功能室，廁所，廚房,浴室等張貼醒目的標(biāo)牌。

民主理財，開源節(jié)流，抓好后勤創(chuàng)收。

我們學(xué)校開支大，公用經(jīng)費無法保證學(xué)校正常開支，必須抓好后勤創(chuàng)收。本期我進(jìn)行了大力度的后勤改革，一是讓自愿就餐的學(xué)生在校就早餐，二是改進(jìn)管理制度，開源節(jié)流。后勤創(chuàng)收有很大的起色.二

外樹形象。

利用各種渠道來宣傳學(xué)校，學(xué)校開展各種活動，認(rèn)真總結(jié)，大力表彰學(xué)生，擴(kuò)大影響。

爭取黨政重視，把書記，鄉(xiāng)長，人大主席請到學(xué)校參觀，匯報學(xué)校成績和存在的問題。力爭明年解決教師住宿，及操場硬化等問題。鼓勵老師寫通訊報道，方慕容老師在平江教育網(wǎng)，岳陽教育網(wǎng)上發(fā)表了好幾篇文章來報道學(xué)校的方方面面。我校老師們愛崗敬業(yè)，和諧相處，校務(wù)會成員也盡職盡責(zé)。學(xué)校各項工作有條不紊的開展。我們將加倍努力，爭取更大的成績。

第四篇：校長匯報材料

2013年昌邑區(qū)土城子中學(xué) 教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估工作匯報

為全面檢查學(xué)校一年來教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任書執(zhí)行情況，學(xué)校成立了自評組，并對照《2013年教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任書評估體系》，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、辦學(xué)思想與辦學(xué)方向

全面貫徹國家教育方針，繼續(xù)以 “讓學(xué)校成為孩子們成長和求知的樂園”為目標(biāo)，以“讓學(xué)生開心、讓家長放心、讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，切實提升學(xué)校辦學(xué)品位，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞“三年看吉林，昌邑新跨越”大討論活動，根據(jù)學(xué)校實際擬定土中三年發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并有效付諸實施。

1堅持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的所有方面，均衡配臵教育資源，均衡平行班級人數(shù)；沒有重點班、快慢班、特長班、補習(xí)班和競賽班；

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在師資不足，專業(yè)不強(qiáng)的情況下，開齊學(xué)科、開足課時，且確保校本禮儀課程、民族團(tuán)結(jié)教育課和安全教育課的課時和質(zhì)量。

3、積極開展扶貧控輟工作。在面對農(nóng)民“普九”意識薄弱，學(xué)生厭學(xué)等實際問題，學(xué)校采取了一系列的措施，專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。

（1）、落實控輟責(zé)任，制定控輟措施。教學(xué)副校長主抓，政教主任、科任教師和班主任教師具體抓。建立學(xué)生電話通訊檔案，完善學(xué)生未到校報告制度，建立科任教師上課點名制度。做到學(xué)生上課未到，科任教師詢問情況、原因，并報告班主任；一節(jié)課未到班主任電話詢問家長，一天未到教師家訪，及時動員學(xué)生返校。

（2）、、建立完善留守學(xué)生和單親家庭、特殊家庭學(xué)生檔案，建立“愛馨”小屋心理咨詢室，心理咨詢教師不定期與個別學(xué)生溫馨談話，了解有心理障礙、厭校棄學(xué)學(xué)生的原因并想辦法做好工作，確保心理健康工作順利開展，同時讓這樣的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

（3）、、九月份召開了以班級為單位的全校性家長會，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品行，并向家長說明學(xué)校按上級要求收費情況。形成家校共同教育的局面。

（4）、結(jié)合教育局工作精神，學(xué)校堅持開展“一校幫多生”“一班幫一生”活動，學(xué)校對特困生、特殊家庭的學(xué)生給予減免書費以外的一切費用（1名雙優(yōu)特困生；兩名特困學(xué)生；12名低保學(xué)生）。同時學(xué)校通過其他方式和渠道，為學(xué)生爭取助學(xué)資金9000元錢。做到每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。特別是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，品行優(yōu)良的貧困學(xué)生學(xué)校繼續(xù)實施減免一切費用，而且每月還發(fā)放100元的生活費用做為獎勵。

(5)、將控輟工作納入班主任考評細(xì)則，獎懲明確，確保學(xué)

生不因教師的工作失誤而失學(xué)（無流失班教師年末一次性獎勵200元）。2013，現(xiàn)九年級學(xué)生只流失1人，八年級流失2人，七年級學(xué)生無流失。全校流失率為2%。

（6）、開展喜聞樂見的師生文體活動。如五月份的沈陽方特一日游，六月份的小型運動日活動（每個月都有的月體育競賽，運動形式豐富多彩，趣味性極強(qiáng)），九月份的以“我的中國夢”為主題的“露一手”篝火晚會，十月份的籃球比賽等一系列文體活動讓學(xué)生既開闊了眼界，又使學(xué)生在愉快地活動中增長了見識。同時，在活動中也讓學(xué)生找到了自己的角色，并不斷超越自更可貴的是讓學(xué)生領(lǐng)悟到集體的力量和團(tuán)結(jié)互助的快樂感。真可謂學(xué)生樂在其中，益在其里。

（7）、針對教育“三亂問題”學(xué)校加強(qiáng)教師的教育與管理，同時學(xué)校和教師簽訂了有關(guān)四個一律協(xié)議書。一年來，無“三亂問題”行為。

二、教育教學(xué)管理與質(zhì)量

（一）、德育工作

一年來，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，以“創(chuàng)建平安校園”、構(gòu)建“和諧、滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以班主任為主體，政教團(tuán)委為主導(dǎo)，全體教師協(xié)助，形成了人見人抓，誰見誰管的良好管理局面。穩(wěn)中求新，創(chuàng)設(shè)性的開展工作，取得了不俗的成績。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，建立德育領(lǐng)

導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實將德育工作擺在首位。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、班主任、學(xué)生會等四個部門組織的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員育人、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、計劃周全。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實際，制定了詳細(xì)的德育工作計劃，確定德育活動內(nèi)容。一年來，我校以“養(yǎng)成教育為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定了基礎(chǔ)，同時把愛國主義和法制教育貫穿始終。以主題教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，向上的進(jìn)取心和競爭意識，加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)而使學(xué)生在活動中逐步學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為學(xué)生成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、宣傳到位。加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，充分利用各班級板報和學(xué)校宣傳欄等宣傳工具，同時配合學(xué)校各階段工作重點，做好宣傳工作，使我們的工作在家長和社會力量的大力支持下踏實到位，加強(qiáng)了德育工作的時效性。

4、活動有效。一年來，學(xué)校以“養(yǎng)成教育“為核心，以”“為主題，精心策劃，創(chuàng)設(shè)性地開展了豐富多彩的學(xué)生活動，讓學(xué)生樂在其中、益在其里。

一是常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈。如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊活動、班會活動進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；二是在豐富的多學(xué)科課堂活動中育道德學(xué)子。學(xué)科滲透德育是德育教育的重要渠道。一年來，任課教師做到了教案有三維，教學(xué)有滲透，讓課堂也成為解決學(xué)生道德認(rèn)知方面的困惑。三是在多彩的德育活動中育道德學(xué)子。我校把養(yǎng)成教育作為育道德學(xué)子的主陣地。在學(xué)生中開展“十星評比”、“好習(xí)慣伴我成長”“我的班規(guī)我做主”、一年一度“春游我好開心”（已經(jīng)成為學(xué)生最受歡迎的且年年期盼的一項活動）等系列養(yǎng)成教育活動。有計劃有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持使養(yǎng)成教育與學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)生管理有效結(jié)合起來。四是以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)育道德學(xué)子。一年來，我校一直以學(xué)雷鋒紀(jì)念日（志愿者服務(wù)日）、婦女節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)）、清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日結(jié)合社會形勢開展有意義的德育活動。如主題班會、板報設(shè)計，手抄報展、文體活動（特別2013年結(jié)合國請舉辦的篝火晚會讓全校師生流連忘返，它將成為學(xué)生們一生中最美好的一次回憶。因為這里有他們展示才華的影子，也有他們最開心的紀(jì)念。篝火晚會和上面提到的春游兩項活動已成為我校特色活動中的經(jīng)典）、演講比賽、征文大賽等有效形式，讓學(xué)生有展示的舞臺，鍛煉的機(jī)會。在豐富多彩的活動中找到自己的角色，并不斷超越自我。五是以主題教育日（月）對學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育，育守紀(jì)學(xué)子。結(jié)合每年的“中小學(xué)

生安全教育日”、“全國法制宣傳日”在學(xué)生中開展宣傳教育活動。用任務(wù)來驅(qū)動，以活動為載體，以學(xué)生主體性的感悟為目的。讓學(xué)生在生活實踐中尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，產(chǎn)生一種體驗，明白一個道理。如開展安全疏散演練活動；同時我校已將每年的5月和9月份定為文明禮貌活動月，并成立了行為、環(huán)境小衛(wèi)士活動小組，課間分布在每個樓道處，提醒監(jiān)督學(xué)生的文明舉止?，F(xiàn)在雖說不是盡善盡美，但同學(xué)們個個以理相待已蔚然成風(fēng)，同學(xué)間多了一份理解，多了一份客氣。師生間更是尊敬有加。校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生也相當(dāng)?shù)暮?。同學(xué)們都能自覺地處理自己的垃圾，讓我們看到了一個整潔干凈的校園。六是在簡單的實踐中育道德學(xué)子。勞動、綜合實踐基地訓(xùn)練等活動是我校幾年來開展教育實踐活動的主要形式。2013年，我們組織學(xué)生參加志愿者活動，如清掃土城子鄉(xiāng)街道，去敬老院慰問并打掃衛(wèi)生。去吉林市綜合實踐教育基地訓(xùn)練。這些有實際意義的實踐活動使學(xué)生們開闊了眼界，錘煉了自我，增長了才干，各種素質(zhì)有了不同程度的提高。更促進(jìn)了學(xué)生良好品行的形成。

5、家校聯(lián)合。實行例會制度，每學(xué)期至少召開一次面向全體家長的家長會議，并利用一定的時間全體教師深入到各村、屯家訪，及時搜集家長對學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，同時對家長提出家庭教育要求、學(xué)校、學(xué)生情況介紹，給予家長與班主任以充分的交流時間，共同研討學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行的修養(yǎng)。讓家長與學(xué)校聯(lián)系更加緊密、親切和諧，與此同時，學(xué)

校抓住時機(jī)（學(xué)校這兩年中考得到了家長和社會的高度贊譽），9月26日召開了“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師“匯報會。會議期間，學(xué)校向家長們介紹了學(xué)校一年來的工作，學(xué)校的發(fā)展情況，一是各年級學(xué)生成績的大幅度進(jìn)步，特別是中考成績的提升；二是學(xué)校硬件建設(shè)情況（實現(xiàn)了班班通多媒體工程；有齊全的體育設(shè)施）；三是這里有一只甘于奉獻(xiàn)的教師隊伍，且逐漸年輕化（班主任隊伍現(xiàn)只有兩名老教師）。讓家長感受到學(xué)校在發(fā)展、進(jìn)步，他們的學(xué)生在這里也可以享受到城市孩子可以享受到的教育資源，在這里孩子開心、家長可以放心。會議的成功召開，也為招生工作奠定了一定的基礎(chǔ)。今天土中的辦學(xué)工作雖說仍然處在艱難的爬坡中，但我們很欣慰，因為我們的工作得到了社會、家長的支持認(rèn)可。

（二）、扎實工作，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，重管理

一是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。教學(xué)副校長全面抓教學(xué)工作并具體負(fù)責(zé)初三教學(xué)工作；教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)各年級的教育教學(xué)和日常管理。二是開展“結(jié)對子、獻(xiàn)愛心”一師幫多生活動。每位教師與一個后進(jìn)生建立“一幫一”的結(jié)對子幫教關(guān)系，每位班主任與多個后進(jìn)生建立“一幫多生”的結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)和幫助：建立尖子生幫扶關(guān)系。抓好尖子生的輔導(dǎo)提高工作。每學(xué)期根據(jù)實際情況定出年級前10至20名尖子生，并從學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績情況和思想狀況確

定包保教師。要求每位教師對自己的學(xué)生要做到了如指掌，做好跟蹤、輔導(dǎo)，并定期向領(lǐng)導(dǎo)層層匯報，學(xué)校及時了解教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的督查工作，各年級教師的教學(xué)工作、學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。做到工作節(jié)奏緊張、有致，確保幫扶效果。三是面對生源少、生源質(zhì)量差?！皩W(xué)困生”多的現(xiàn)實，我們的口號仍然是“不讓一個孩子掉隊，大魚小魚一起撈”的教學(xué)策略，有效地控制了學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。四是加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，完善教學(xué)過程，嚴(yán)格備課紀(jì)律，建立有條不紊的秩序，做到備課有目標(biāo)，有內(nèi)容，有記錄，有實效。五是加強(qiáng)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理，優(yōu)化45分課堂效益，要求每一位教師必須做到備課胸有成竹進(jìn)課堂。六是充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教學(xué)管理調(diào)控作用。要求教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)校長堅持上課、聽課、評課。堅持聽后交流反饋，問題不過夜，問題當(dāng)堂解決的工作作風(fēng)。

2、關(guān)注課堂，向45分鐘要質(zhì)量

今年是上級的教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年，更是我校的教學(xué)目標(biāo)。近年來，我校學(xué)生成績綜合分析，中上等生偏多，雖說成提高趨勢（低分進(jìn)高分出），但高分學(xué)生寥寥無幾，主要原因?qū)W生基點太低，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；其次，個別課堂知識講解點分配不合理，基礎(chǔ)落得不實。第三，習(xí)題配備不合適。基礎(chǔ)、拔高體現(xiàn)不明顯。教務(wù)處緊緊把握這幾點，一是堅持大科之間的集體備課，通過研討教法、學(xué)法、教學(xué)手段（2013年學(xué)校班班通工程后，要求教師會制作課件，會適時地使用多媒體教學(xué)設(shè)備以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積

極性?，F(xiàn)在19位科任教師無論年齡大小，大的53歲，在裝備主任的培訓(xùn)、個人的努力下，人人會制作課件，個個會使用多媒體。特別是課前根據(jù)不同學(xué)科特點播放課前歌的做法讓學(xué)生耳目一新。）等有效地解決了一些實際問題；二是做到跟蹤課堂，跟蹤教師。開展隨堂聽課活動，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，教導(dǎo)處深入課堂，了解常規(guī)課情況，并進(jìn)行評課分析，對教師課堂教學(xué)提出新要求，提高平時課堂的效益。要求教師每節(jié)課做出反思，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。真正關(guān)注課堂，穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量。同時倡導(dǎo)風(fēng)格化和個性化。三是發(fā)揮骨干教師排頭兵作用。鼓勵骨干教師走出去，帶回來。2013年共有2人參加了國培，1人參加了省培，6名教師參加昌邑區(qū)精品課競賽活動。11月份，他們即將為在校教師做示范課，傳授新的教學(xué)理念、教學(xué)思路等。接著全體任課教師每人做一節(jié)匯報課，讓全體任課教師在相互交流、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)中共同提高，一起發(fā)展。全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是跟蹤學(xué)生，做到課上自測、聽后檢測、一月一小考、期中、期末一大考，及時了解課堂教學(xué)情況。做到了推進(jìn)年年工作踏實有效。2013年中考成績較去年又上了一個新臺階。王子一同學(xué)以573.5分的成績考入一中，提前被化一錄入。

3、重視小科，促進(jìn)整體教學(xué)工作

學(xué)?，F(xiàn)狀：小科教師的嚴(yán)重缺乏制約著學(xué)校的發(fā)展。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作，學(xué)校克服了小科缺乏的困難。兩年來，學(xué)校將音、體、美工作正式納入教師考核。要求做到科科有計劃、科

科有活動、科科有特色、科科有成效。2013年在沒有專業(yè)音樂教師的情況下，政教主任承擔(dān)了此項工作，她充分發(fā)揮嗓音好的特長，帶領(lǐng)學(xué)生唱著每一首學(xué)生喜愛的歌曲，并充分挖掘班級音樂方面天才，調(diào)動學(xué)生課堂活動的積極性，編排了各種形式的節(jié)目。在慶“十一”，“我的中國夢”篝火晚會上一展風(fēng)采，不僅完成了音樂教學(xué)，而且?guī)砹肆己玫纳鐣错?。美術(shù)教師字寫得好，那我們就發(fā)揮他的特長，教學(xué)生寫一手好字，同時結(jié)合中考書寫要求按計劃11月末在師生中舉辦漢字英雄比賽。一要求書寫準(zhǔn)確；二要求書寫規(guī)范、美觀。2013年下學(xué)期聘請了一名體育專業(yè)教師，體育活動搞得有聲有色。每月一次的小型體育競賽活動總是讓孩子們記憶猶新；豐富的大課間活動更是讓學(xué)生喜愛有加（體育器材完備）；現(xiàn)在學(xué)生終于可以告別了下課無聊摳墻根的可憐又可笑場面。小科的重視和教師資源的開發(fā)為實現(xiàn)學(xué)校城市化發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

三、隊伍建設(shè)與管理

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。一是做到班子學(xué)習(xí)制度化、學(xué)習(xí)時間化、學(xué)習(xí)內(nèi)容化；反思并撰寫心得。二是積極參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的各類干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時撰寫心得體會。

2、不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

堅持每周五；七八節(jié)時間隔周政業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德和法制教育，組織全體教師堅持不懈的參加繼續(xù)教育，支持年輕教師參加長期國培和短期培訓(xùn)。走出去、帶回來，讓年輕教師在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中成長。如今，古嵩、周國強(qiáng)、劉麗軍，姜立君、姜英、劉楠等已成為學(xué)校年輕教學(xué)骨干，并正在發(fā)揮著排頭兵的作用。為學(xué)校教育教學(xué)成績的提高奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師管理

教師現(xiàn)狀：現(xiàn)有教師38人，由于身體狀況不好不能承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的4人，人走編在的4人?，F(xiàn)在校教職工29人。40歲以下的只有13人，40歲以上15。年齡嚴(yán)重老化，專業(yè)教師少。這樣的一個隊伍，可以說人手少，但要求素質(zhì)高，需要老當(dāng)益壯。也只有這樣，我們才能有生存之本，有發(fā)展之路。因此，一年來，我校始終堅持把建設(shè)一支德教雙馨的教師隊伍做為學(xué)校發(fā)展的重要一環(huán)，主要從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高隊伍素質(zhì)方面入手，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)。制定并實施了符合本校實際的教師量化考核制度及配套措施。如班主任考核制度與細(xì)則、全體教師教育教學(xué)考核量化細(xì)則及量化賦分；專任教師教學(xué)考核量化賦分等等。認(rèn)真組織教師積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，與教師簽訂師德協(xié)議書。治理三亂承諾書。教師們愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，教師思想穩(wěn)定，無違反師德規(guī)范，違規(guī)違紀(jì)事件。

四、依法治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

大力宣傳法制法規(guī)，健全法制機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任落實，學(xué)校每年組織兩次法制講座，積極組織教師學(xué)習(xí)法律知識，并按上級要求及時參加考試，記錄齊全。積極開展法制課教育，法制課做到了“四落實”（教案、內(nèi)容、教師、課時）。

開展警校共建活動，派出所副所長為學(xué)校法制副校長，民警不定期到校巡邏詢問情況，定期協(xié)助學(xué)校收繳管制刀具。確保校園周邊環(huán)境良好，無不安全因素。

扎實推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒印Ｍㄟ^課堂主渠道、學(xué)科滲透、板報宣傳、國旗下講話等多種形式讓師生學(xué)法、知法、守法。同時學(xué)校在資金并不富裕的情況下及時續(xù)保校方責(zé)任險，為全體師生繼續(xù)辦理校園事故責(zé)任險。

積極做好信訪工作，做到組織健全，分工明確，責(zé)任落實，全年無群體上訪和越級上訪事件。

認(rèn)真執(zhí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，規(guī)范、認(rèn)真開展評價工作。校長自評與教師、學(xué)生素質(zhì)評價工作組織機(jī)構(gòu)健全，方案可行，按計劃實施，措施得力。工作中體現(xiàn)實事求是、公平、公正的原則，對教師的評價依據(jù)考核方案，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行全面考核評價，評價結(jié)果做為評優(yōu)、選先、晉級晉職的必備條件。

五、學(xué)校建設(shè)

1、實驗室建設(shè)。物化生實驗室、微機(jī)室實驗儀器配備率和實驗開出率達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)。圖書室現(xiàn)在全天開放，且開設(shè)了閱讀課，充分發(fā)揮了閱覽室的作用。

2、改善辦學(xué)條件。認(rèn)真貫徹《吉林市校園校舍管理條例》認(rèn)真執(zhí)行基建維修審批制度，加強(qiáng)校園校舍管理，有計劃地進(jìn)行校園美化綠化工作。完成了班班通多媒體工程，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)需求。新進(jìn)健身器材一套，完成兩個硬鋪蓋的籃球場地，極大

地滿足了體育教學(xué)需求。重新鋪墊了操場，樓前兩側(cè)的沙土地鋪上了方磚，規(guī)劃了綠化場地，校園北側(cè)進(jìn)行了大約1600平米的硬鋪蓋建設(shè)，為師生的出入提供了方便，極大地改善了辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。

3、安全工作

近年來，我校將安全工作納入重要日程?！皩W(xué)生安全，我們安全”、“學(xué)校安全、大家安全”始終是我們工作中永不變更的一個主題，因此，在安全工作中我們成立了安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了專職安全主任，明確責(zé)任和分工，且層層簽訂責(zé)任狀。做到了一把手主抓，德育副校長具體抓，各口主任分著抓：學(xué)生處主任抓學(xué)生，安全主任抓校園的緊張安全網(wǎng)絡(luò)。時刻保持清醒的頭腦，將安全工作抓的緊、落的實。近年來無不安全事故發(fā)生。

六、經(jīng)濟(jì)工作

嚴(yán)格按照《昌邑區(qū)教育局2013招商引資工作考核辦法及指標(biāo)分配方案》要求，超額完成招商引資指標(biāo)任務(wù)。

第五篇：校長匯報材料

校長匯報材料

2014，在鎮(zhèn)黨委政府和教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作，著力構(gòu)建美麗平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂練習(xí)題、亂收費補課。通過開展師德師風(fēng)自查活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，平時學(xué)?？己诵〗M還對教師的授課進(jìn)行不定期的抽查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量。通過校本教研，老師們提升自己的專長，彌補自己的不足，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，取得較好的效果。

三、重點工作不放松。

學(xué)年初制定了本學(xué)年的重點工作計劃，緊緊圍繞“美麗校園建設(shè)” “現(xiàn)代化學(xué)校提升工作”等重點來安排本學(xué)期工作，一年來，我校的校園面貌、教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌煥然一新。9月24日，我校接受了市專家組義務(wù)教育現(xiàn)代化提升工作關(guān)于減負(fù)和信息化工作的專項驗收，高標(biāo)準(zhǔn)通過。

新學(xué)期的工作設(shè)想：

在新的學(xué)期里，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神和總書記系列重要講話精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)校本研修，以課堂教學(xué)為中心，讓師生在情感交織中和諧發(fā)展，實現(xiàn)“學(xué)生有進(jìn)步、教師受尊重、學(xué)校得滿意”的目標(biāo)。

一、打造美麗校園，發(fā)揚品牌特色

通過美麗校園的建設(shè)活動，把我校的品牌特色進(jìn)一步發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺，使我校辦學(xué)水平再上臺階。

教師隊伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計美麗和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件?？茖W(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語、提示語，不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)，在樓道兩側(cè)設(shè)立宣傳欄，宣傳綠色環(huán)保知識，打造更強(qiáng)實力的“綠色品牌”。

二、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)常規(guī)教研工作，要建立強(qiáng)烈的有效意識，要在有效上下功夫，做文章。計劃總結(jié)講求“實效”，不貪多求全，每學(xué)期的計劃有重點。要具體到每一周、每個人。工作時要嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，不能敷衍了事。

備課講求“有用”。有的老師圖省事，抄舊教案，下載教案，然后，棄之一邊，僅供檢查使用。雖然我校班級是單軌制，無法實現(xiàn)集體備課，但是教師可以采取網(wǎng)上教案交流、資源共享、取長補短、最后進(jìn)行課后反思，充分發(fā)揮教師的智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平。

上課講求“有效”。要加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管，開展隨堂聽課制度，最大限度發(fā)掘?qū)W生潛能和教師智慧，充分利用好課堂的每一分鐘，廣大教師要經(jīng)常深入課堂，堅持參加聽評課活動。

作業(yè)講求“規(guī)范”。作業(yè)布置要科學(xué)、合理且適量，提倡布置探究性、實踐性、有層次性的家庭作業(yè)，每次作業(yè)都要做到精選、精練、精批、精改。

常規(guī)檢查講求有“指導(dǎo)”性。針對常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要反饋給教師，及時拿出有指導(dǎo)性和針對性的意見，切實提高服務(wù)質(zhì)量。

校本教研追求“實效”。學(xué)校開展豐富多彩的教研活動，通過“教師個人反思、同伴互助和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”，扎實有效地推動校本教研。

三、搞好校本教研和課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

我們切實處理好課題研究與課堂教學(xué)的關(guān)系，以課題為依托，不斷提升教師的專業(yè)化內(nèi)涵。學(xué)校形成了人人有課題，個個搞研究的局面。把課題研究充分融入到校本教研活動中，我們開展全體教師上研究課活動，在備課過程中，就教學(xué)中如何使課題研究的方式方法落實到教學(xué)實踐中，做全面的充足的準(zhǔn)備，課題組全體成員參與，課后上課教師進(jìn)行教學(xué)反思，課題研究人員就教學(xué)中看到的問題進(jìn)行探討，優(yōu)點傳承下去，不足如何改進(jìn)，課題研究人員在教研活動中不斷探討，尋求最佳的、有利于教育教學(xué)開展的方式方法。不斷提升教師的專業(yè)化內(nèi)涵。

四、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

堅持學(xué)好、執(zhí)行好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從堅持講普通話、使用文明用語、進(jìn)校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、做好名校長名教師的培養(yǎng)工作，引領(lǐng)全體教師共同成長

我校注重名校長名教師的培養(yǎng)工作。針對全鎮(zhèn)“名師”、“名校長”培養(yǎng)對象的實際情況，指導(dǎo)其制定具體的個人專業(yè)發(fā)展計劃，明確努力方向和具體培養(yǎng)措施。組織培養(yǎng)對象到其他學(xué)校學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，交流新思想，研究新問題，學(xué)習(xí)新技能，建立新理念。把實地考察與經(jīng)驗介紹相結(jié)合，把深入解剖與案例分析相結(jié)合，把問題研討與自我反思相結(jié)合，把一線“名師”引領(lǐng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。重點拓展培養(yǎng)對象的教學(xué)思路，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，并通過“名師”指導(dǎo)增長見識，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，引導(dǎo)教師進(jìn)行高效課堂的研究與實踐。