第一篇：校長匯報材料

科研興校

辦出特色

服務“三農(nóng)”

浦北縣第一職業(yè)中專學校

我校座落在浦北縣福旺鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1964年，經(jīng)歷屆縣委縣政府領(lǐng)導和師生艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷取得辦學的新突破：1990年被評為省級重點職校，1996年被認定為首批國家級重點職校，1999年再次被評為國家級重點職校。目前，在校學歷教育2762人，職業(yè)培訓3306人；專任教師153人，其中高級職稱44人，中級職稱49人，初級職稱50人，雙師型教師51人，本科畢業(yè)106人。學校占地面積10.2萬平方米,建筑面積35239.3平方米?，F(xiàn)開設(shè)有機械加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、會計、機電、計算機及應用、汽車摩托車運用與維修、文秘等12個專業(yè)。學校設(shè)施設(shè)備完善，有專業(yè)實驗實習室26個，設(shè)備總價值640萬元；校外實習基地45個，立體種養(yǎng)場30萬平方米；專用圖書館面積1840平方米，藏書10.7萬冊，其中電子讀物3萬冊，報刊雜志217多種，圖書資料價值160萬元?，F(xiàn)有辦學規(guī)模能滿足教學需要。

幾年來，在各級領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，我校全體師生員工全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校提出的?科研興校，辦出特色，服務‘三農(nóng)’?的奮斗目標，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新人才，與時俱進，取得了顯著的成績，辦學成果得到中央和自治區(qū)領(lǐng)導的關(guān)懷。原中共中央政治局委員、現(xiàn)全國人大副委員長李

第 1 頁

鐵映，原國家教委副主任張?zhí)毂?，原自治區(qū)人大副主任丁廷模，自治區(qū)人民政府副主席吳恒等領(lǐng)導曾先后親臨我校視察，學校先后獲得了全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位、全國勤工儉學先進單位、全國科教興農(nóng)先進學校、全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國體育“推標”先進單位、全國中小學德育工作先進集體、全國德育重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系”實驗學校等30多項省級以上榮譽。

一、堅持正確的辦學方向

我校全面貫徹黨和國家的教育方針，以培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，素質(zhì)高、能力強的勞動者和中等專業(yè)技術(shù)人才為目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，著力鞏固提高辦學水平，突出辦學特色，不斷深化教育教學改革，面向社會、面向市場，以就業(yè)需求為導向，努力調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)臵，積極為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務，為推進西部大開發(fā)服務，大力構(gòu)建學歷教育與職業(yè)培訓并舉的職教體系，形成了方向明、特色濃、質(zhì)量高的辦學新格局。

二、著力提高、創(chuàng)新管理、辦出特色

（一）加大經(jīng)費投入，高標準、嚴要求提升辦學條件，推進辦學基礎(chǔ)現(xiàn)代化

1、狠抓校園環(huán)境建設(shè)，滿足學校發(fā)展壯大的需要。1999年以來，我校嚴格按照全國一流重點職校的辦學標準，多方籌集資金450萬元，統(tǒng)一規(guī)劃充實、完善了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建了教學大樓等校舍3392平方米。目前我校

第 2 頁

整體布局合理，分區(qū)明確，四季綠草如茵、鳥語花香，學校環(huán)境得到了質(zhì)的飛躍。

2、完善設(shè)施，充實設(shè)備、儀器，努力推進教學手段現(xiàn)代化。

我校著力抓好教學設(shè)施建設(shè)，使學校的教學設(shè)備、教學手段不斷走向規(guī)范化、現(xiàn)代化。1999年以來，通過多渠道籌集資金265萬元，增添了機電、電腦、汽摩、圖書等一大批教學儀器用具，配備完善了學校實驗實習設(shè)施設(shè)備，充實完善了原有的農(nóng)作物實驗、植物組織培養(yǎng)、計算機、家用電器維修室等教學實驗室，新建改建了“六個實習園地”，即電子電工實習室、數(shù)碼電器實習室、汽車摩托車維修實習室、多媒體電教室、電子閱覽室、高新科技試驗種植大棚。學校教學用計算機共有351臺，其中計算機一、二、三、四室共243臺，多媒體電教室1臺，多媒體語音室1臺，專業(yè)教育處3臺，校長室、副校長室、校務辦及職教發(fā)展研究處5臺，計算機裝配實習室74臺，電子閱覽室67臺。能滿足教學需要。有多媒體計算機室5個、多媒體電教室1個、多媒體語音室1個，室內(nèi)配備有齊備的教學設(shè)施設(shè)備，能滿足各種多媒體教學活動的需求。學校建有校園計算機網(wǎng)和電視視頻網(wǎng)絡，網(wǎng)絡覆蓋了全部的教學場所和管理處室。校園網(wǎng)連接因特網(wǎng)并可寬帶上網(wǎng)，為學校的管理、教師教學、學生學習提供了極大的方便，使學校的教育教學設(shè)施不斷完善，辦學水平日趨現(xiàn)代化，為提高辦學質(zhì)量和辦學效益奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，學校有占地面積18900平方米的運動場,有專門的衛(wèi)生室、體育

第 3 頁

室、形體訓練大廳，衛(wèi)生保健和體育設(shè)施符合《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》的標準，能滿足學生體育運動、衛(wèi)生醫(yī)療和保健等要求。學校于98年被評為全國體育?推標?先進單位，2000年通過了全區(qū)體育衛(wèi)生兩個條例評估。

3、加強師資隊伍建設(shè)，全面提高辦學質(zhì)量，增強學校發(fā)展后勁。多年來，我校堅持以人為本，積極開展多渠道、多層次的教師繼續(xù)教育活動，為學校的快速發(fā)展積蓄力量，增強后勁，初步形成了一支學校領(lǐng)導班子素質(zhì)高、作風好、觀念新、有開拓創(chuàng)新精神，教師愛崗敬業(yè)、教書育人的師資隊伍。

一是充分用好政府給予我校的師資調(diào)配的政策，廣泛吸收和積極鼓勵優(yōu)秀人才到校任教或兼職。近年來，縣政府為使我校高質(zhì)量地配備師資，在師資配備上給予了我校政策傾斜，實行?三準許?：準許我校在國內(nèi)外招聘優(yōu)秀人才；準許我校在全縣范圍內(nèi)和每年大學畢業(yè)生中挑選優(yōu)秀人才；準許我校教師在職務聘任上給予優(yōu)惠。為此，我校充分用活用好縣政府給予的優(yōu)惠政策，先后從黑龍江、云南、湖南等地招聘了11名高學歷、高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才到校任教，極大地提高了我校教師隊伍的水平，改善了教師隊伍的結(jié)構(gòu)，加強了專業(yè)教師隊伍的建設(shè)。

二是通過掛職鍛煉、送培、自培等渠道培訓師資。（1）選派骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、企業(yè)單位掛職鍛煉。如2000年我校就選派韋少堅老師到浦北縣六銀鎮(zhèn)掛任鎮(zhèn)長助理，容文主任到浦北縣平睦鎮(zhèn)掛任副鎮(zhèn)長，許明禮老師到浦北縣

第 4 頁

綠寶石水泥廠掛任廠長助理等。通過掛職頂崗鍛煉、推廣新技術(shù)、進行技術(shù)攻關(guān)和課題研究，使我校教師更加了解地方經(jīng)濟發(fā)展情況，更好地找到職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)合點，進一步加快了科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的進程，促進了農(nóng)科教的緊密結(jié)合。（2）短期專項培訓。2000年至2002年，共選送17名教師到國家職業(yè)教育師資培訓基地進行有針對性短期專項培訓，增強了教師的見識，開闊了教師的視野，促進了教育理念的轉(zhuǎn)變和更新。（3）積極開展技術(shù)培訓。為了處理好教師提高培訓與保證正常的教學矛盾，學校除按計劃選派教師外出脫產(chǎn)學習外，還加大校本培訓的力度，積極開展全員培訓。如為了使教師盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件制作技術(shù)，2001年至2002年，我校舉辦多媒體課件培訓班4期，參加培訓教師達121人次。目前，我校35%以上的教師都能使用多媒體技術(shù)進行教學。2002年，我校舉辦了首屆課件比賽，有近二十名教師參加了比賽，產(chǎn)生了較大的示范帶動作用，推動了現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的運用。（4）選派部分教師參加地方研究生班的學習，目前有11人參加地方研究生班的學習，有3人取得了研究生結(jié)業(yè)證書。

三是堅持把教育科研與師資培訓提高結(jié)合起來。為促進教育科研與教師培訓相互促進、比翼雙飛，我校把加強師資隊伍建設(shè)作為辦學永遠不變的重點，在通過調(diào)配、招聘、選培、自培、掛職鍛煉等方式充實師資隊伍的同時，教師思想教育常抓不懈，努力轉(zhuǎn)變師資隊伍教育思想觀念，樹立教師的?五種意識?，即敬業(yè)意識、服務學生的意識、第 5 頁

市場競爭意識、效益和質(zhì)量意識、全面素質(zhì)意識；另一方面鼓勵教師自學提高，開展?三項活動?。

（1）加強教研活動。教育教學研究做到?五落實?（即機構(gòu)落實、人員落實、課題落實、措施落實、獎勵落實），明確規(guī)定優(yōu)質(zhì)課評選每學期舉行一次，群眾性的教師教學論文評選每年舉行一次，教學能手的評比每兩年舉行一次；公開課、示范課、實驗課、研究課則作為經(jīng)常性的教學研究活動。學校對積極參與教研活動的教師除給予精神鼓勵外，還給予物質(zhì)獎勵；對發(fā)表論文、教改競賽中獲獎者和課題研究取得成果者，學校給予重獎，全校形成了人人參與教研活動的濃厚氣氛。幾年來，我校教育教學課題研究、教學研討、教學競賽、論文交流發(fā)表等活動成果顯著，已有30多篇經(jīng)驗論文在縣市級以上報刊發(fā)表或會議上交流，編著了《教改論文集》一、二、三集和《課堂教學改革教案選》，有10名教師在縣市級教改競賽中獲獎，如陳秋蓉老師的說課稿《I’m sorry》、黃艷麗老師的說課稿《包身工》在廣西教育科學研究所舉辦的廣西首屆中等職業(yè)學校說課稿評比中分別榮獲二等獎和三等獎。梁志娟老師執(zhí)教的《不健康心理危害大》課在廣西第五屆思想政治優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。葉盛等同志申報的?中職民主型班主任工作模式研究?榮獲全國教育科學?九五?規(guī)劃國家級重點課題學術(shù)研討會優(yōu)秀成果二等獎。

（2）開展崗位自學活動。我們的目標是，至2005年，使所有專業(yè)教師均取得雙證書，初步實現(xiàn)?雙師制?。一是鼓勵教師參加學歷自學提高考試，目前，全校共有21名

第 6 頁

教師參加學歷提高教育；二是利用課外時間，組織教師學習專業(yè)理論技能，組織教師開展各種形式的專業(yè)技能研究活動。如以老帶新、觀摩教學、評教互學、經(jīng)驗交流等。對專業(yè)理論技能、教學水平提高顯著者，學校給予重獎；三是要求每位專任教師都要自學計算機。學校大力推廣現(xiàn)代化教學手段的應用，不斷提高信息化教學程度，學校出臺了鼓勵教師運用現(xiàn)代化教學手段的政策。目前我校75%的專任教師擁有了個人計算機。我校每學期舉辦一次計算機教師培訓，內(nèi)容從計算機語言到程序設(shè)計、課件制作、軟件開發(fā)、硬件裝配及多媒體技術(shù)，使計算機教學能緊密適應迅速發(fā)展的新技術(shù)要求。

（3）開展?三學三比四個一?活動，?三學?即是①學習政治。②學習職業(yè)教育理論。③學習教育政策法規(guī)。?三比?即是一比專業(yè)技能水平。組織教師利用課余和周末時間學習專業(yè)理論和技能，在教師中形成比專業(yè)理論、比技能水平的濃厚氛圍，學校對專業(yè)理論、技能提高顯著的教師給予獎勵。二比教學基本功。我校訂出了教師教學基本功訓練與考評方案，如通過組織開展?五個一?比賽活動：寫一筆好粉筆字、寫一份優(yōu)秀教案、上一堂有創(chuàng)造性的公開課、設(shè)計一塊好的板書、寫一篇有價值的論文，切實加強青年教師教學基本功的訓練。三比課堂教學藝術(shù)。?四個一?即是聯(lián)系一個技術(shù)輻射點、與一個農(nóng)戶交朋友、指導扶持一名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、傳播一項新技術(shù)。

四是制訂教師繼續(xù)教育實施方案和獎勵辦法。我校按照?四新?（新知識、新理論、新技術(shù)、新方法）的要求

第 7 頁

和?三性?（針對性、實用性、先進性）的原則，把繼續(xù)教育與?教書育人?有機結(jié)合，從實際出發(fā)，制定實施繼續(xù)教育工作方案和獎勵辦法，牢固把握時代發(fā)展脈搏和育才規(guī)律，注重教師創(chuàng)新能力的培訓。2000年以來，我校共舉辦教師集中培訓學習51次，開展優(yōu)質(zhì)課比賽13次，專業(yè)技能比賽29次，選派了37名骨干教師進修學習，培養(yǎng)了一批適應崗位職能要求的專業(yè)骨干教師，有效地提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。

（二）創(chuàng)新管理機制，辦出學校特色

1、圍繞市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)臵。

我校在堅持突出為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務的基礎(chǔ)上，主動適應廣西及周邊地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的需要，以市場為導向開設(shè)專業(yè)，盤活老專業(yè)，開發(fā)新專業(yè)，拓寬原有專業(yè)的教育教學內(nèi)涵，把握經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，及時進行了四個方面的結(jié)構(gòu)性的辦學調(diào)整：一是為適應網(wǎng)絡信息時代的發(fā)展需要，調(diào)整增設(shè)通信技術(shù)、機械加工技術(shù)、計算機及應用、文秘等專業(yè)；二是圍繞西部大開發(fā)和本縣的高新農(nóng)業(yè)開發(fā)調(diào)整畜牧獸醫(yī)等專業(yè)課程；三是圍繞農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移調(diào)整種養(yǎng)專業(yè)；四是對相關(guān)專業(yè)調(diào)整增設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工、貯藏、保鮮及營銷等課程。

近年來，我校每年定期對我區(qū)及東部發(fā)達地區(qū)的行業(yè)狀況、社會要求、專業(yè)崗位分布、崗位職責、任務等進行廣泛的社會調(diào)查，對未來3—5年專業(yè)人才需求做出預測，邀請各行業(yè)的專家前來出謀劃策，廣泛聽取他們前瞻性的意見，重點發(fā)展骨干專業(yè)，兼顧發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)、制造

第 8 頁

業(yè)和現(xiàn)代化服務業(yè)的專業(yè)，真正做到長線專業(yè)與短線專業(yè)相結(jié)合，長短互補；學歷教育與就業(yè)培訓相互補，多元結(jié)合；寬口徑與窄口徑專業(yè)并存，以寬為主。目前，計算機及應用、文秘、機電、通信技術(shù)、會計等專業(yè)均符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化建設(shè)需要，專業(yè)人才在相當長的一段時間內(nèi)有穩(wěn)定的社會需要，畢業(yè)生有充分的就業(yè)機會。近三年畢業(yè)生雙證率97.9%，就業(yè)率平均達98.9%，畢業(yè)生中為經(jīng)濟和社會發(fā)展做出突出貢獻的典型有129人。其中，有83人被評為市、縣?青年星火帶頭人?，116人被自治區(qū)、欽州市授予?回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年?稱號。陳昌蘭，財會專業(yè)畢業(yè)后在學校的扶持下，于2000年底和2001年下半年在浦北縣城分別創(chuàng)辦了越州文印廣告服務部和浦北縣新華賓館，為農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移和下崗職工提供了60多個就業(yè)崗位。李曉嫻，2000屆財會畢業(yè)生，畢業(yè)后多方籌措資金開辦了浦北第一家超市----百家樂超市，為社會提供了40多個崗位。

2、以就業(yè)為導向，改革課程設(shè)臵，提高學生擇業(yè)適應性。

我校積極推進課程和教材改革，開發(fā)和使用反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，具有職業(yè)教育特色的課程和教材。對此，我們組織力量進行了較為系統(tǒng)的職業(yè)研究分析，從培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和職業(yè)綜合能力出發(fā)，大膽探索并實踐以專業(yè)基本課程為核心，以綜合性課程為輔助的課程開發(fā)思路，各專業(yè)的學生除學好本專業(yè)知識外，還注重從橫向與縱向上去拓寬，設(shè)臵綜合性課程，如農(nóng)類專業(yè)，從橫向上既學種養(yǎng)，又學經(jīng)營和企業(yè)管理；從縱向上，做到種養(yǎng)、加工、經(jīng)營一體化。我校這種從社會工作崗位

第 9 頁

實際需要出發(fā)，在職業(yè)分析基礎(chǔ)上設(shè)計課程的改革實踐，使學生學到了多種崗位就業(yè)本領(lǐng)，適應了勞動力市場對人才應用型、復合型的需求。幾年來，我校畢業(yè)生進入勞務市場，能靈活擇業(yè)，崗位適應性較強，得到用人單位的好評，同時也為今后繼續(xù)接受教育打下基礎(chǔ)。

3、加強實踐性教學，提高學生的職業(yè)技能。

按照地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需求設(shè)臵專業(yè)，依據(jù)社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線的實際崗位群和技術(shù)領(lǐng)域要求確定培養(yǎng)目標，并按照職業(yè)標準、國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范或技術(shù)等級標準的要求，強化學生專業(yè)技能訓練，由此擬訂教學大綱和設(shè)臵課程體系，實踐教學強調(diào)職業(yè)崗位的綜合能力培養(yǎng)和專業(yè)技能訓練的應用性與針對性，是我校職業(yè)性和應用性教育特色的具體表現(xiàn)。自2000年開始，我校在對沿海地區(qū)主要職業(yè)技術(shù)崗位進行全面調(diào)整與分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際需要對會計、家電、機電、電信、文秘、汽摩、計算機及應用等十二個專業(yè)，按各自對應的專業(yè)技術(shù)崗位要求重新確定培養(yǎng)目標和調(diào)整課程內(nèi)容，并先后編寫出十多個專業(yè)的技能訓練和技能考核大綱。在突出專業(yè)能力教學方面，根據(jù)專業(yè)應用性要求，增大實踐教學比例，如實踐教學增至40%—45%，并對應建立實踐教學體系和“雙師型”師資隊伍，其中強調(diào)校內(nèi)實訓教學課時不少于總課時的40%，校外實習3個月。汽摩、會計、計算機、機電等專業(yè)90%以上學生的畢業(yè)實習能夠做到頂崗實習，并在實習期間完成就業(yè)技能崗前培訓。目前，汽摩、會計、文秘、計算機、機電等專業(yè)的學生，畢業(yè)時皆按國

第 10 頁

家勞動和社會保障部的有關(guān)技能考核標準進行專業(yè)技能考核，100%學生拿到技能等級證書和崗位證書。如機電專業(yè)學生拿到電工證、計算機專業(yè)學生拿到計算機操作證、會計專業(yè)學生拿到珠算證、電算化會計證、建筑專業(yè)學生拿到施工員證等等。我校專業(yè)培養(yǎng)目標的“多證書制”已促進了我校能力教學中心體系的逐步形成，近年來，我校教學質(zhì)量的不斷提高，學生良好的專業(yè)技能已被社會所認同。

4、加強學生創(chuàng)業(yè)教育，拓寬學生就業(yè)渠道。

我校將學生創(chuàng)業(yè)教育貫穿于整個教育教學工作中，緊緊抓住畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育三個環(huán)節(jié)（即創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)過程扶持）不放松，加強?愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會?的職業(yè)道德教育，提高畢業(yè)生的自主擇業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)能力。

一是加強創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)。主要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和學生的自信、自立、自主、自強的?四自?精神，有意識地誘導學生的創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)動機，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)信念，培養(yǎng)學生的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等良好的心理品質(zhì)，消除學生創(chuàng)業(yè)心理障礙。我校每學年舉辦畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報告會，定期或不定期地邀請優(yōu)秀企業(yè)家、專家到校舉辦創(chuàng)業(yè)專題講座，讓優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)家和專家向在校學生介紹一個成功的創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)、能力和人格，并組織學生進行社會調(diào)查，制訂創(chuàng)業(yè)計劃，開展創(chuàng)業(yè)方案競賽活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)欲望，增強學生的創(chuàng)業(yè)的信念。

第 11 頁

二是強化創(chuàng)業(yè)技能培訓。一般而言，就業(yè)難，而創(chuàng)業(yè)更難，這就需要創(chuàng)業(yè)者具備更高的素質(zhì)和更強的能力。我校積極創(chuàng)設(shè)工作模擬崗位，如會計、出納、文員、計算機操作員、質(zhì)檢員、倉庫保管員等，針對崗位需要，強化學生的計算機操作能力、理工實驗操作能力、綜合專業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、職業(yè)遷移擴展能力等方面的培養(yǎng)與訓練，做到技能點、知識點，點點過關(guān)，增強了學生的崗位適應性。為激發(fā)學生的學習積極性，我們改革了傳統(tǒng)的技能考核方法，變要求學生考為學生要求考，變一次考核為多次考核，考至學生滿意為止。考核實行三公開，即考核項目公開、考核內(nèi)容公開、考核達標標準公開，并做到人人過關(guān)，人人都通過上級有關(guān)部門的職業(yè)資格考試考核和專業(yè)技術(shù)等級鑒定，從而順利取得職業(yè)資格證書。

三是實行創(chuàng)業(yè)過程扶持。針對現(xiàn)代社會是信息社會，創(chuàng)業(yè)不僅需要素質(zhì)和能力，而且還需要學會利用大量的市場經(jīng)濟信息作科學的現(xiàn)狀，作出正確的選擇。我校根據(jù)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的實際情況，在思想、技術(shù)、資金、信息四個方面進行扶持，設(shè)立了?畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持基金會?和?創(chuàng)業(yè)信息、技術(shù)扶持小組?，專門為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供項目啟動資金、信息咨詢和技術(shù)指導，對畢業(yè)生進行深入細致的跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，正確評估畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目，及時向畢業(yè)生發(fā)放項目資金和提供信息技術(shù)，以解決他們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金不足、信息不通、技術(shù)不精等難題，使畢業(yè)生安于工作、樂于工作。我校的學生創(chuàng)業(yè)教育和培養(yǎng)農(nóng)村青年星火帶頭人的經(jīng)驗得到團中央領(lǐng)導

第 12 頁 的高度評價，認為?浦北一職校的做法為全共青團作出了貢獻，創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗應在全國推廣?。中央電視臺、廣西電視臺、欽州電視臺曾先后對我校學生創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗作了未題報道。幾年來，由于我校扎扎實實地做好了學生?進口?與?出口?的工作，使學生?進口?與?出口?協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了良性循環(huán)，畢業(yè)生都能自主創(chuàng)業(yè)或找到稱心如意的工作。?創(chuàng)業(yè)三步曲?的實施，進一步聚集了學校的品牌效應，增強了學校的吸引力，使我校的招生工作不但頂住了全國性職教招生滑坡大氣候的沖擊，而且招收新生逐年遞增，在校生與年俱增。

我校在抓好學生?三個創(chuàng)業(yè)?教育的同時，還注重抓學生職業(yè)道德教育，除單獨開設(shè)職業(yè)道德課進行職業(yè)道德教育外，還通過各學科特別是專業(yè)課教學，實驗實習環(huán)節(jié)以及豐富多彩的課外活動進行職業(yè)道德教育。

我校把學生德育工作作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，建立了德育工作領(lǐng)導機構(gòu)，認真加強新形勢下職校生德育工作研究，我校參加了“九五”和“十五”國家級重點課題——“整體構(gòu)建學校德育體系的研究實驗”的課題研究，2001年5月獲結(jié)題證書，2002年獲“2002年年會暨第五屆學術(shù)研討會”優(yōu)秀成果二等獎。我校根據(jù)農(nóng)村職校辦學實際和學生思想特點，有針對性地提出圍繞學生入學初期、專業(yè)學習期、專業(yè)實習期、畢業(yè)前期以及就業(yè)初期等五個時期的特點開展德育工作、構(gòu)建了不同時期學生德育工作主題，使我校德育內(nèi)容等形成了系列化、主題化，使德育的針對性、實效性、實踐性得以體現(xiàn)。2002年12月全區(qū)“黨

第 13 頁

建帶團建”工作現(xiàn)場會在我縣召開，我校的“推優(yōu)育苗、接力培養(yǎng)”經(jīng)驗得以在全區(qū)推廣，2000年獲廣西區(qū)“五四紅旗團委標兵”，2001年3月被推薦為“全國五四紅旗團委”創(chuàng)建單位。在德育課堂教學上突出針對性、時效性，堅持抓好學生的愛國主義教育、艱苦創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育等。學校多次被評為區(qū)、市、縣“文明學?！薄ⅰ盁o毒小區(qū)”等，三年內(nèi)學生犯罪率為零，深得社會各界的好評。

我校職業(yè)道德教育以為人民服務為核心，以職業(yè)道德規(guī)范教育為主要內(nèi)容，著重進行愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務公道、服務群眾、奉獻社會的教育。通過職業(yè)道德教育，使學生逐步樹立敬業(yè)意識、服務意識、質(zhì)量意識和法紀觀念，增強抵制行業(yè)不正之風的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。

我校根據(jù)農(nóng)村職校辦學實際和學生思想特點，有針對性地提出圍繞學生入學初期、專業(yè)學習期、專業(yè)實習期、畢業(yè)前期以及就業(yè)初期五個時期的特點開展德育工作，構(gòu)建了不同時期學生德育工作主題。我校從中專一年級開始便抓職業(yè)道德教育，并貫穿于三個年級中，2000年我校制定了《德育工作整體規(guī)劃和整體實施方案》，2001年我校制定了《浦北一職校學生思想教育序列》，同時制定了《學校德育大綱實施細則》，把職業(yè)道德教育的內(nèi)容、實施途徑、方法和管理詳細列出，按層次分布在各年級中，使我校德育內(nèi)容形成了系列化、主題化，使德育的針對性、實效性、實踐性得以體現(xiàn)。

第 14 頁

中專一年級進行?一專多能，全面發(fā)展?教育，使學生在心理、情感、行為習慣、學習方式等方面實現(xiàn)從普通基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)到職業(yè)技術(shù)教育軌道上來，并強化?我能成功?意識，培養(yǎng)職業(yè)愛好興趣，培養(yǎng)專業(yè)情感，使學生樹立?學我專業(yè)、愛我專業(yè)?的思想。

中專二年級進行?立志成才教育?，組織學生深入行業(yè)調(diào)查、見習，了解企業(yè)用人的標準、要求，初步培訓職業(yè)道德情感，并選好本專業(yè)學習榜樣，制定成才計劃，以專業(yè)的職業(yè)道德律己待人，培養(yǎng)職業(yè)道德意識。

中專三年級進行?就業(yè)指導教育?，開設(shè)?創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)就?課程，對學生進行職業(yè)理想、職業(yè)責任、艱苦創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導等方面的教育，使學生形成緊迫感，并抓緊畢業(yè)前的有限時間，刻苦學習，自覺進行修養(yǎng)。

我校非常重視校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)作為學校常規(guī)工作來抓，專門成立有校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，制訂有工作制度和工作措施，每學期都在學校工作計劃作出了專門安排，期末嚴格考核，考核結(jié)果計入崗位積分，直接與經(jīng)濟掛鉤，促進了校園文化建設(shè)，學校環(huán)境美，育人氣氛濃厚，讓學生在良好的育人環(huán)境下健康成長。學校還經(jīng)常組織形式多樣主題鮮明、內(nèi)容豐富的第二課堂和各種文體活動，豐富了學生的學習生活，如舉辦興趣小組，書畫展，班級籃球賽，讀書征文比賽，演講比賽，歌詠晚會，文藝晚會，黑板報評比等。通過校園文化建設(shè)，營造校紀嚴明，校風嚴正，教風嚴謹，學風濃厚，熱愛學校，熱愛職業(yè)教育，團結(jié)向上，明禮誠信，德優(yōu)技高的氛圍。

第 15 頁

多年來學生無犯罪記錄，學校無安全事故發(fā)生。

（三）充分發(fā)揮輻射示范作用，促進農(nóng)科教結(jié)合，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展

我校把推進農(nóng)村勞動力有效轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收為己任，以我校為科技源頭，以鎮(zhèn)（村）成人文化技術(shù)學校為主干線，以農(nóng)戶為落腳點，努力構(gòu)建農(nóng)科技術(shù)傳授網(wǎng)絡，充分發(fā)揮技術(shù)、信息等方面的資源優(yōu)勢和輻射示范作用，促進先進科學技術(shù)向農(nóng)村傳播，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

（一）發(fā)揮畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)致富示范作用。學校積極扶持畢業(yè)生走科技示范、技術(shù)致富之路，通過樹立典型，帶動農(nóng)民致富。如98級農(nóng)經(jīng)專業(yè)畢業(yè)生陳東，在我校專業(yè)教師的指導下，在博白那林承包了5畝水田，年放養(yǎng)1萬多尾魚，飼養(yǎng)1.2萬多羽鴨、50多頭豬，種植45多畝優(yōu)質(zhì)荔枝和龍眼，辦成了立體種養(yǎng)模式，建成了沼氣池，年盈利達6萬多元，成為當?shù)乜萍际痉稇艉椭赂粠ь^人，帶動了周圍的群眾走上富裕之路，唱響了?科技興農(nóng)?、?科技致富?的主旋律。

（二）發(fā)揮在校學生的技術(shù)推廣作用。學校開展青年志愿者科技服務活動，成立?三新?（新品種、新技術(shù)、新成果）農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)建設(shè)技術(shù)服務隊，生態(tài)農(nóng)業(yè)和文明新村知識宣傳和技術(shù)指導隊，沼氣池建設(shè)和技術(shù)咨詢小組，到農(nóng)村傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識或現(xiàn)場指導，促進農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)。2000年以來，我校青年志愿者突擊隊共為群眾義務維修家用電器8176件，修理摩托車3156輛，治療禽畜

第 16 頁

6147只（頭），發(fā)放科技宣傳資料12560份，幫助群眾解決生產(chǎn)技術(shù)問題6178個，推廣農(nóng)村科技項目107個，協(xié)同農(nóng)村基層組織培訓農(nóng)村科技骨干人員1200多人。

（三）發(fā)揮實習聯(lián)系點的技術(shù)輻射作用。學校在農(nóng)村設(shè)立30多個技術(shù)輻射點，定期派出骨干教師到點進行專項技術(shù)培訓，現(xiàn)場指導生產(chǎn)，并印發(fā)《農(nóng)村青年致富指南》作為農(nóng)民致富的信息導向。

（四）發(fā)揮生產(chǎn)實習基地的技術(shù)推廣示范作用。為加快科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進農(nóng)民增加學科技用科技的興趣，我校在縣科協(xié)、縣農(nóng)業(yè)局、畜牧水產(chǎn)局等職能部門的指導下，利用生產(chǎn)實習基地開展高新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，向農(nóng)民傳授?三新?農(nóng)業(yè)技術(shù)，為發(fā)展高產(chǎn)高效優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)作示范，據(jù)統(tǒng)計直接受到技術(shù)輻射的群眾達15621人次。

（五）發(fā)揮學校科技培訓基地作用，服務?三農(nóng)?。我校積極構(gòu)建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣輻射網(wǎng)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校和文化站（所）為鏈條，各村委農(nóng)民成人技術(shù)學校為陣地，積極開展農(nóng)民文化和科學技術(shù)教育和培訓，舉辦了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)蠶、名特優(yōu)水果、經(jīng)濟林、名貴花卉、汽摩維修、計算機應用等短期專業(yè)技術(shù)培訓班，按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)崗位規(guī)范要求對農(nóng)民進行培訓，培養(yǎng)青年骨干農(nóng)民，向農(nóng)民朋友推廣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，并通過設(shè)臵在各村的信息墻，及時向農(nóng)民朋友傳播信息，推廣技術(shù)，使農(nóng)村體力型勞動力轉(zhuǎn)化為技能型勞動力，有效地促進了農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移，促進了農(nóng)民增收，僅2002年就培訓10.2萬人次。

第 17 頁

以上是我校的一些做法和成效，我校的辦學成果得到了各級領(lǐng)導的充分肯定。2003年8月21日自治區(qū)副主席吳恒在全區(qū)職業(yè)教育工作會議上對我校的辦學成果作出了高度評價：?這所學校有大職業(yè)教育的觀念，在創(chuàng)業(yè)教育方面抓‘創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)過程扶持’三個環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性。該校設(shè)立了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持基金會和創(chuàng)業(yè)信息服務小組，這所學校還很注意發(fā)揮五個示范輻射作用，真正是職業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應，我們每個學校都要以浦北縣第一職業(yè)中專學校為楷模?。領(lǐng)導的評價既是動力，也是壓力，我們要以全國、全區(qū)職業(yè)教育工作會議精神為指針，認真貫徹落實《自治區(qū)人民政府貫徹落實國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定的意見》，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮學校骨干示范和輻射帶動作用，把我校建設(shè)成為人力資源開發(fā)、技術(shù)培訓推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓、扶貧開發(fā)服務中心，為實現(xiàn)富民興縣新跨越、全面建設(shè)小康社會作出新的更大貢獻。

二000三年十月七日

第 18 頁

第 19 頁

第二篇：校長匯報材料范文

校長匯報材料

各位領(lǐng)導、同志們： 大家好！

2012年春季期，我校在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導下，按照縣局開展的活動部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的發(fā)展策略，以“事事有人干，人人有事干，時時人在干”的管理機制，使學校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：

一、德育管理

強化德育管理，凈化育人環(huán)境，學校成立德育領(lǐng)導小組，具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。充分利用櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

二、教學管理 抓教學質(zhì)量

首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類 提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實 際 問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。對期中期末考試，嚴格要求進行，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性一期來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學科，基本保證了各科課時。

三、質(zhì)量檢測

（一）教師評價 我校制定學科課堂教學，實驗教學、實踐活動評價標準，結(jié)合學校和教研組聽課、檢查 教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末測評情況對教師進行全面評價。根據(jù)教師的教學計劃，認真檢查落實情況，學期末由教師的工作總結(jié)，根據(jù)學校聽課情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核。又結(jié)合教學常規(guī)檢查、家長、學生問卷調(diào)查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。學校采取課堂教學評價表，學生和家長問卷調(diào)查形式對教師的課堂教學進行綜合評價。

（二）學生評價 評價方法多元化。學校以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標，每學期開展多種形 式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學生特長彰顯學生個性，如進行書畫比賽、手抄報大賽、乒乓球比賽等，為學生多方面發(fā)展提供了機會，融科學性、藝術(shù)性與一體，對學生進行了德育教育，校風校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學校端正的辦學思想。定期召開全體學生參加的主題班會，以“安全，自護，自救、體會親情”等多方面對學生 進行普法教育思想教育，增強學生的自律意識，保證學生安全，促進了家庭教育與學校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。

四、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作

全面做好各種傳染病預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了學生進出校園管理。

五、業(yè)績成果

1、學校上下團結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀事件。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強。學校校務公開，財務制度得到嚴格執(zhí)行，對學校經(jīng)費的支出實行編制預算，立項審批，并接受財務監(jiān)督和校務監(jiān)督，合理使用學校每一筆教育經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。

3、學生勤學守紀、文明向上，團結(jié)協(xié)作意識逐步增強，愛國主義、集體主義精神好。

4、班級管理規(guī)范，安全教育常抓不懈，無事故。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象 帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強班風、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導，為我縣教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

我匯報完畢，謝謝大家！

第三篇：校長匯報材料

典型經(jīng)驗材料

（一）內(nèi)抓管理，外樹形象

木金中心小學

林初安 尊敬的各位領(lǐng)導：大家好

木金鄉(xiāng)中心小學現(xiàn)有學生535人，分成十二個教學班，附設(shè)學前班一個，共有教師26人。

一個學期來，我是如何來履行自己的職責呢？總的來講就是八個字:內(nèi)抓管理，外樹形象。

一

內(nèi)抓管理，1、首先，重新制定學校各項管理制度：如《教師出勤管理制度》、《教師績效工資考核方案》、《教師教育教學及各類獎罰方案》、《教師工作量考核方案》等，將原來制度中不切合學校實際或無法執(zhí)行的摒棄，去粗取精，進行補充。這些制度經(jīng)過校務會和教代會的討論通過,一一在周前會上學習，認真執(zhí)行，并不是紙上談兵，這樣大大提高了教師工作積極性。

2、狠抓學校安全工作，學校的安全工作，我自始至終放在心上，做到周周講，天天講，采取有力措施杜絕事故的發(fā)生，排除各種隱患.比如：開學大力整治路隊，一天至少安排12位老師護送，各班制作路隊旗，選出路隊長、監(jiān)督員，這樣路隊紀律得到大大加強,受到家長的好評,由于措施得力，本學年無一起安全事故發(fā)生。3.始終執(zhí)行“德育首位”.重視德育工作，積極開展各種活動，加強對學生的教育，提高學生的各種興趣, 本期學校舉行了隆重的開學典禮，在美術(shù)老師朱田指導下舉辦了為期三天的學生美術(shù)畫展,學生的作品及制作的邀請卡非常精美.排練了文藝節(jié)目。舉辦了一天的校田徑運動會，對獲獎者進行了大張旗鼓的表彰，獎勵。選派運動員參加金龍學區(qū)舉行的運動會，獲得女子組團體的第一名。男子團體第二名 的好成績，另外學校組織了各種興趣小組，積極開展活動。組織少先隊到敬老院搞衛(wèi)生，協(xié)助村上清掃街道，各類活動如火如荼。另外。學生創(chuàng)作了“科技發(fā)明創(chuàng)造”作品及小學生電腦制作作品，上交了上級進行評獎。

4, 狠抓教育教學質(zhì)量。

我充分認識到“質(zhì)量就是學校的生命線”“學校的質(zhì)量上不去，就說不起話”所以采取有力的措施來提高教育教學質(zhì)量。

1、加大教育教學獎勵力度，在教師績效考核中，成績用500分考核，單科進入學區(qū)前五名再重獎，這樣提高了教師的教學積極性。

2、狠抓教學常規(guī)管理，教導主任楊琴在這方面很負責，我一有空深入課堂，旁聽年輕老師的課，過后給于講評。

3、積極開展各種教學活動，本期我們舉行了英語單詞默寫比賽，作文競賽，各教研組積極開展聽、評課活動，組織多位老師參加了學區(qū)教師教學比武，余平老師參加了獲得一等獎。

4、重視對青年教師的培訓。

我們學校特崗教師多，我從各個方面關(guān)心他們，本期我主持召開了青年教師座談會。，還組織青年教師聽了李謙2場公開課，學校開展“一對一”幫扶活動。外地老師星期天在校住宿，學校給予補助，還讓特崗老師利用空余時間排練了一個舞蹈節(jié)目，努力使他們愛校、敬業(yè)、愛崗。

6加強校園文化建設(shè)，努力打造一所有辦學理念的學校。

學校把“禮、”文化作為校園文化主線，準備把新教學樓東棟建成“禮”樓，西棟建成“孝”樓，圍繞校訓“啟蒙學禮，博知成人”作文章，投入萬多元，新建了鋁合金宣傳窗，建起大型的“安全教育專欄宣傳窗”老師利用節(jié)假日油漆了學校欄桿和大型宣傳標語，校訓上墻，各功能室，廁所，廚房,浴室等張貼醒目的標牌。

民主理財，開源節(jié)流，抓好后勤創(chuàng)收。

我們學校開支大，公用經(jīng)費無法保證學校正常開支，必須抓好后勤創(chuàng)收。本期我進行了大力度的后勤改革，一是讓自愿就餐的學生在校就早餐，二是改進管理制度，開源節(jié)流。后勤創(chuàng)收有很大的起色.二

外樹形象。

利用各種渠道來宣傳學校，學校開展各種活動，認真總結(jié)，大力表彰學生，擴大影響。

爭取黨政重視，把書記，鄉(xiāng)長，人大主席請到學校參觀，匯報學校成績和存在的問題。力爭明年解決教師住宿，及操場硬化等問題。鼓勵老師寫通訊報道，方慕容老師在平江教育網(wǎng)，岳陽教育網(wǎng)上發(fā)表了好幾篇文章來報道學校的方方面面。我校老師們愛崗敬業(yè)，和諧相處，校務會成員也盡職盡責。學校各項工作有條不紊的開展。我們將加倍努力，爭取更大的成績。

第四篇：校長匯報材料

2013年昌邑區(qū)土城子中學 教育教學工作督導評估工作匯報

為全面檢查學校一年來教育重點工作目標管理責任書執(zhí)行情況，學校成立了自評組，并對照《2013年教育重點工作目標管理責任書評估體系》，結(jié)合學校實際，認真進行了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、辦學思想與辦學方向

全面貫徹國家教育方針，繼續(xù)以 “讓學校成為孩子們成長和求知的樂園”為目標，以“讓學生開心、讓家長放心、讓社會滿意”為辦學宗旨，切實提升學校辦學品位，扎實推進素質(zhì)教育。圍繞“三年看吉林，昌邑新跨越”大討論活動，根據(jù)學校實際擬定土中三年發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并有效付諸實施。

1堅持面向全體學生，面向?qū)W生的所有方面，均衡配臵教育資源，均衡平行班級人數(shù)；沒有重點班、快慢班、特長班、補習班和競賽班；

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，在師資不足，專業(yè)不強的情況下，開齊學科、開足課時，且確保校本禮儀課程、民族團結(jié)教育課和安全教育課的課時和質(zhì)量。

3、積極開展扶貧控輟工作。在面對農(nóng)民“普九”意識薄弱，學生厭學等實際問題，學校采取了一系列的措施，專人負責，齊抓共管。

（1）、落實控輟責任，制定控輟措施。教學副校長主抓，政教主任、科任教師和班主任教師具體抓。建立學生電話通訊檔案，完善學生未到校報告制度，建立科任教師上課點名制度。做到學生上課未到，科任教師詢問情況、原因，并報告班主任；一節(jié)課未到班主任電話詢問家長，一天未到教師家訪，及時動員學生返校。

（2）、、建立完善留守學生和單親家庭、特殊家庭學生檔案，建立“愛馨”小屋心理咨詢室，心理咨詢教師不定期與個別學生溫馨談話，了解有心理障礙、厭校棄學學生的原因并想辦法做好工作，確保心理健康工作順利開展，同時讓這樣的學生對學習產(chǎn)生興趣。

（3）、、九月份召開了以班級為單位的全校性家長會，及時向家長反饋學生的學習、生活、品行，并向家長說明學校按上級要求收費情況。形成家校共同教育的局面。

（4）、結(jié)合教育局工作精神，學校堅持開展“一校幫多生”“一班幫一生”活動，學校對特困生、特殊家庭的學生給予減免書費以外的一切費用（1名雙優(yōu)特困生；兩名特困學生；12名低保學生）。同時學校通過其他方式和渠道，為學生爭取助學資金9000元錢。做到每個學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。特別是學習成績優(yōu)秀，品行優(yōu)良的貧困學生學校繼續(xù)實施減免一切費用，而且每月還發(fā)放100元的生活費用做為獎勵。

(5)、將控輟工作納入班主任考評細則，獎懲明確，確保學

生不因教師的工作失誤而失學（無流失班教師年末一次性獎勵200元）。2013，現(xiàn)九年級學生只流失1人，八年級流失2人，七年級學生無流失。全校流失率為2%。

（6）、開展喜聞樂見的師生文體活動。如五月份的沈陽方特一日游，六月份的小型運動日活動（每個月都有的月體育競賽，運動形式豐富多彩，趣味性極強），九月份的以“我的中國夢”為主題的“露一手”篝火晚會，十月份的籃球比賽等一系列文體活動讓學生既開闊了眼界，又使學生在愉快地活動中增長了見識。同時，在活動中也讓學生找到了自己的角色，并不斷超越自更可貴的是讓學生領(lǐng)悟到集體的力量和團結(jié)互助的快樂感。真可謂學生樂在其中，益在其里。

（7）、針對教育“三亂問題”學校加強教師的教育與管理，同時學校和教師簽訂了有關(guān)四個一律協(xié)議書。一年來，無“三亂問題”行為。

二、教育教學管理與質(zhì)量

（一）、德育工作

一年來，我校德育工作緊緊圍繞學校工作計劃，以“創(chuàng)建平安校園”、構(gòu)建“和諧、滿意學校”為目標，以班主任為主體，政教團委為主導，全體教師協(xié)助，形成了人見人抓，誰見誰管的良好管理局面。穩(wěn)中求新，創(chuàng)設(shè)性的開展工作，取得了不俗的成績。

1、領(lǐng)導重視。首先，領(lǐng)導高度重視德育工作，建立德育領(lǐng)

導機構(gòu)，切實將德育工作擺在首位。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、班主任、學生會等四個部門組織的德育領(lǐng)導機構(gòu)。學校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導、全員育人、分層管理、務實高效的德育網(wǎng)絡。

2、計劃周全。學校政教處每學期根據(jù)《中學德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃，確定德育活動內(nèi)容。一年來，我校以“養(yǎng)成教育為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學生形成良好的習慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定了基礎(chǔ)，同時把愛國主義和法制教育貫穿始終。以主題教育為重點，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)，向上的進取心和競爭意識，加強理想前途教育，進而使學生在活動中逐步學會做人、學會做事、學會求知、學會創(chuàng)造。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為學生成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、宣傳到位。加強宣傳陣地建設(shè)。政教處、團委根據(jù)學?，F(xiàn)狀，充分利用各班級板報和學校宣傳欄等宣傳工具，同時配合學校各階段工作重點，做好宣傳工作，使我們的工作在家長和社會力量的大力支持下踏實到位，加強了德育工作的時效性。

4、活動有效。一年來，學校以“養(yǎng)成教育“為核心，以”“為主題，精心策劃，創(chuàng)設(shè)性地開展了豐富多彩的學生活動，讓學生樂在其中、益在其里。

一是常規(guī)訓練活動堅持不懈。如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動、班會活動進行紀律教育、行為習慣教育；二是在豐富的多學科課堂活動中育道德學子。學科滲透德育是德育教育的重要渠道。一年來，任課教師做到了教案有三維，教學有滲透，讓課堂也成為解決學生道德認知方面的困惑。三是在多彩的德育活動中育道德學子。我校把養(yǎng)成教育作為育道德學子的主陣地。在學生中開展“十星評比”、“好習慣伴我成長”“我的班規(guī)我做主”、一年一度“春游我好開心”（已經(jīng)成為學生最受歡迎的且年年期盼的一項活動）等系列養(yǎng)成教育活動。有計劃有步驟地對學生進行常規(guī)訓練，并堅持使養(yǎng)成教育與學校文化建設(shè)和學生管理有效結(jié)合起來。四是以傳統(tǒng)節(jié)日為契機育道德學子。一年來，我校一直以學雷鋒紀念日（志愿者服務日）、婦女節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)）、清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日結(jié)合社會形勢開展有意義的德育活動。如主題班會、板報設(shè)計，手抄報展、文體活動（特別2013年結(jié)合國請舉辦的篝火晚會讓全校師生流連忘返，它將成為學生們一生中最美好的一次回憶。因為這里有他們展示才華的影子，也有他們最開心的紀念。篝火晚會和上面提到的春游兩項活動已成為我校特色活動中的經(jīng)典）、演講比賽、征文大賽等有效形式，讓學生有展示的舞臺，鍛煉的機會。在豐富多彩的活動中找到自己的角色，并不斷超越自我。五是以主題教育日（月）對學生進行安全、法制教育，育守紀學子。結(jié)合每年的“中小學

生安全教育日”、“全國法制宣傳日”在學生中開展宣傳教育活動。用任務來驅(qū)動，以活動為載體，以學生主體性的感悟為目的。讓學生在生活實踐中尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，產(chǎn)生一種體驗，明白一個道理。如開展安全疏散演練活動；同時我校已將每年的5月和9月份定為文明禮貌活動月，并成立了行為、環(huán)境小衛(wèi)士活動小組，課間分布在每個樓道處，提醒監(jiān)督學生的文明舉止?，F(xiàn)在雖說不是盡善盡美，但同學們個個以理相待已蔚然成風，同學間多了一份理解，多了一份客氣。師生間更是尊敬有加。校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生也相當?shù)暮?。同學們都能自覺地處理自己的垃圾，讓我們看到了一個整潔干凈的校園。六是在簡單的實踐中育道德學子。勞動、綜合實踐基地訓練等活動是我校幾年來開展教育實踐活動的主要形式。2013年，我們組織學生參加志愿者活動，如清掃土城子鄉(xiāng)街道，去敬老院慰問并打掃衛(wèi)生。去吉林市綜合實踐教育基地訓練。這些有實際意義的實踐活動使學生們開闊了眼界，錘煉了自我，增長了才干，各種素質(zhì)有了不同程度的提高。更促進了學生良好品行的形成。

5、家校聯(lián)合。實行例會制度，每學期至少召開一次面向全體家長的家長會議，并利用一定的時間全體教師深入到各村、屯家訪，及時搜集家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，同時對家長提出家庭教育要求、學校、學生情況介紹，給予家長與班主任以充分的交流時間，共同研討學生的學習、品行的修養(yǎng)。讓家長與學校聯(lián)系更加緊密、親切和諧，與此同時，學

校抓住時機（學校這兩年中考得到了家長和社會的高度贊譽），9月26日召開了“辦人民滿意學校，做人民滿意教師“匯報會。會議期間，學校向家長們介紹了學校一年來的工作，學校的發(fā)展情況，一是各年級學生成績的大幅度進步，特別是中考成績的提升；二是學校硬件建設(shè)情況（實現(xiàn)了班班通多媒體工程；有齊全的體育設(shè)施）；三是這里有一只甘于奉獻的教師隊伍，且逐漸年輕化（班主任隊伍現(xiàn)只有兩名老教師）。讓家長感受到學校在發(fā)展、進步，他們的學生在這里也可以享受到城市孩子可以享受到的教育資源，在這里孩子開心、家長可以放心。會議的成功召開，也為招生工作奠定了一定的基礎(chǔ)。今天土中的辦學工作雖說仍然處在艱難的爬坡中，但我們很欣慰，因為我們的工作得到了社會、家長的支持認可。

（二）、扎實工作，不斷提升學校教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，重管理

一是落實領(lǐng)導責任制。教學副校長全面抓教學工作并具體負責初三教學工作；教務主任具體負責各年級的教育教學和日常管理。二是開展“結(jié)對子、獻愛心”一師幫多生活動。每位教師與一個后進生建立“一幫一”的結(jié)對子幫教關(guān)系，每位班主任與多個后進生建立“一幫多生”的結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級后進學生進行思想教育和學習方面的指導和幫助：建立尖子生幫扶關(guān)系。抓好尖子生的輔導提高工作。每學期根據(jù)實際情況定出年級前10至20名尖子生，并從學生的學科學習成績情況和思想狀況確

定包保教師。要求每位教師對自己的學生要做到了如指掌，做好跟蹤、輔導，并定期向領(lǐng)導層層匯報，學校及時了解教學領(lǐng)導的督查工作，各年級教師的教學工作、學生的思想動態(tài)和學習狀況。做到工作節(jié)奏緊張、有致，確保幫扶效果。三是面對生源少、生源質(zhì)量差。“學困生”多的現(xiàn)實，我們的口號仍然是“不讓一個孩子掉隊，大魚小魚一起撈”的教學策略，有效地控制了學生的輟學現(xiàn)象。四是加強教研組和備課組的建設(shè)，完善教學過程，嚴格備課紀律，建立有條不紊的秩序，做到備課有目標，有內(nèi)容，有記錄，有實效。五是加強教學基本環(huán)節(jié)的管理，優(yōu)化45分課堂效益，要求每一位教師必須做到備課胸有成竹進課堂。六是充分發(fā)揮教導處的教育教學管理調(diào)控作用。要求教務處領(lǐng)導和教學校長堅持上課、聽課、評課。堅持聽后交流反饋，問題不過夜，問題當堂解決的工作作風。

2、關(guān)注課堂，向45分鐘要質(zhì)量

今年是上級的教育教學質(zhì)量推進年，更是我校的教學目標。近年來，我校學生成績綜合分析，中上等生偏多，雖說成提高趨勢（低分進高分出），但高分學生寥寥無幾，主要原因?qū)W生基點太低，學習習慣不好；其次，個別課堂知識講解點分配不合理，基礎(chǔ)落得不實。第三，習題配備不合適。基礎(chǔ)、拔高體現(xiàn)不明顯。教務處緊緊把握這幾點，一是堅持大科之間的集體備課，通過研討教法、學法、教學手段（2013年學校班班通工程后，要求教師會制作課件，會適時地使用多媒體教學設(shè)備以調(diào)動學生學習積

極性。現(xiàn)在19位科任教師無論年齡大小，大的53歲，在裝備主任的培訓、個人的努力下，人人會制作課件，個個會使用多媒體。特別是課前根據(jù)不同學科特點播放課前歌的做法讓學生耳目一新。）等有效地解決了一些實際問題；二是做到跟蹤課堂，跟蹤教師。開展隨堂聽課活動，加強教學調(diào)研，教導處深入課堂，了解常規(guī)課情況，并進行評課分析，對教師課堂教學提出新要求，提高平時課堂的效益。要求教師每節(jié)課做出反思，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。真正關(guān)注課堂，穩(wěn)定和提高教學質(zhì)量。同時倡導風格化和個性化。三是發(fā)揮骨干教師排頭兵作用。鼓勵骨干教師走出去，帶回來。2013年共有2人參加了國培，1人參加了省培，6名教師參加昌邑區(qū)精品課競賽活動。11月份，他們即將為在校教師做示范課，傳授新的教學理念、教學思路等。接著全體任課教師每人做一節(jié)匯報課，讓全體任課教師在相互交流、相互借鑒、相互學習中共同提高，一起發(fā)展。全面提高課堂教學質(zhì)量。四是跟蹤學生，做到課上自測、聽后檢測、一月一小考、期中、期末一大考，及時了解課堂教學情況。做到了推進年年工作踏實有效。2013年中考成績較去年又上了一個新臺階。王子一同學以573.5分的成績考入一中，提前被化一錄入。

3、重視小科，促進整體教學工作

學?，F(xiàn)狀：小科教師的嚴重缺乏制約著學校的發(fā)展。為全面推進素質(zhì)教育工作，學校克服了小科缺乏的困難。兩年來，學校將音、體、美工作正式納入教師考核。要求做到科科有計劃、科

科有活動、科科有特色、科科有成效。2013年在沒有專業(yè)音樂教師的情況下，政教主任承擔了此項工作，她充分發(fā)揮嗓音好的特長，帶領(lǐng)學生唱著每一首學生喜愛的歌曲，并充分挖掘班級音樂方面天才，調(diào)動學生課堂活動的積極性，編排了各種形式的節(jié)目。在慶“十一”，“我的中國夢”篝火晚會上一展風采，不僅完成了音樂教學，而且?guī)砹肆己玫纳鐣错?。美術(shù)教師字寫得好，那我們就發(fā)揮他的特長，教學生寫一手好字，同時結(jié)合中考書寫要求按計劃11月末在師生中舉辦漢字英雄比賽。一要求書寫準確；二要求書寫規(guī)范、美觀。2013年下學期聘請了一名體育專業(yè)教師，體育活動搞得有聲有色。每月一次的小型體育競賽活動總是讓孩子們記憶猶新；豐富的大課間活動更是讓學生喜愛有加（體育器材完備）；現(xiàn)在學生終于可以告別了下課無聊摳墻根的可憐又可笑場面。小科的重視和教師資源的開發(fā)為實現(xiàn)學校城市化發(fā)展起到了積極的促進作用。

三、隊伍建設(shè)與管理

1、加強班子建設(shè)。一是做到班子學習制度化、學習時間化、學習內(nèi)容化；反思并撰寫心得。二是積極參加進修學校舉辦的各類干部培訓學習，并及時撰寫心得體會。

2、不斷提高教師業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)。

堅持每周五；七八節(jié)時間隔周政業(yè)學習，加強師德和法制教育，組織全體教師堅持不懈的參加繼續(xù)教育，支持年輕教師參加長期國培和短期培訓。走出去、帶回來，讓年輕教師在不斷的學習和鍛煉中成長。如今，古嵩、周國強、劉麗軍，姜立君、姜英、劉楠等已成為學校年輕教學骨干，并正在發(fā)揮著排頭兵的作用。為學校教育教學成績的提高奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

3、加強教師管理

教師現(xiàn)狀：現(xiàn)有教師38人，由于身體狀況不好不能承擔教育教學任務的4人，人走編在的4人?，F(xiàn)在校教職工29人。40歲以下的只有13人，40歲以上15。年齡嚴重老化，專業(yè)教師少。這樣的一個隊伍，可以說人手少，但要求素質(zhì)高，需要老當益壯。也只有這樣，我們才能有生存之本，有發(fā)展之路。因此，一年來，我校始終堅持把建設(shè)一支德教雙馨的教師隊伍做為學校發(fā)展的重要一環(huán)，主要從加強師德師風建設(shè)、提高隊伍素質(zhì)方面入手，切實加強隊伍建設(shè)。制定并實施了符合本校實際的教師量化考核制度及配套措施。如班主任考核制度與細則、全體教師教育教學考核量化細則及量化賦分；專任教師教學考核量化賦分等等。認真組織教師積極參加師德師風學習，與教師簽訂師德協(xié)議書。治理三亂承諾書。教師們愛崗敬業(yè)，遵紀守法，教師思想穩(wěn)定，無違反師德規(guī)范，違規(guī)違紀事件。

四、依法治校，全面推進素質(zhì)教育。

大力宣傳法制法規(guī)，健全法制機構(gòu)，分工明確，責任落實，學校每年組織兩次法制講座，積極組織教師學習法律知識，并按上級要求及時參加考試，記錄齊全。積極開展法制課教育，法制課做到了“四落實”（教案、內(nèi)容、教師、課時）。

開展警校共建活動，派出所副所長為學校法制副校長，民警不定期到校巡邏詢問情況，定期協(xié)助學校收繳管制刀具。確保校園周邊環(huán)境良好，無不安全因素。

扎實推進“法律進學?！被顒?。通過課堂主渠道、學科滲透、板報宣傳、國旗下講話等多種形式讓師生學法、知法、守法。同時學校在資金并不富裕的情況下及時續(xù)保校方責任險，為全體師生繼續(xù)辦理校園事故責任險。

積極做好信訪工作，做到組織健全，分工明確，責任落實，全年無群體上訪和越級上訪事件。

認真執(zhí)行目標管理責任制，規(guī)范、認真開展評價工作。校長自評與教師、學生素質(zhì)評價工作組織機構(gòu)健全，方案可行，按計劃實施，措施得力。工作中體現(xiàn)實事求是、公平、公正的原則，對教師的評價依據(jù)考核方案，從德、能、勤、績等方面進行全面考核評價，評價結(jié)果做為評優(yōu)、選先、晉級晉職的必備條件。

五、學校建設(shè)

1、實驗室建設(shè)。物化生實驗室、微機室實驗儀器配備率和實驗開出率達到省義務教育學校評估標準。圖書室現(xiàn)在全天開放，且開設(shè)了閱讀課，充分發(fā)揮了閱覽室的作用。

2、改善辦學條件。認真貫徹《吉林市校園校舍管理條例》認真執(zhí)行基建維修審批制度，加強校園校舍管理，有計劃地進行校園美化綠化工作。完成了班班通多媒體工程，滿足了現(xiàn)代化教學需求。新進健身器材一套，完成兩個硬鋪蓋的籃球場地，極大

地滿足了體育教學需求。重新鋪墊了操場，樓前兩側(cè)的沙土地鋪上了方磚，規(guī)劃了綠化場地，校園北側(cè)進行了大約1600平米的硬鋪蓋建設(shè)，為師生的出入提供了方便，極大地改善了辦學環(huán)境和辦學條件。

3、安全工作

近年來，我校將安全工作納入重要日程?！皩W生安全，我們安全”、“學校安全、大家安全”始終是我們工作中永不變更的一個主題，因此，在安全工作中我們成立了安全領(lǐng)導機構(gòu)，設(shè)立了專職安全主任，明確責任和分工，且層層簽訂責任狀。做到了一把手主抓，德育副校長具體抓，各口主任分著抓：學生處主任抓學生，安全主任抓校園的緊張安全網(wǎng)絡。時刻保持清醒的頭腦，將安全工作抓的緊、落的實。近年來無不安全事故發(fā)生。

六、經(jīng)濟工作

嚴格按照《昌邑區(qū)教育局2013招商引資工作考核辦法及指標分配方案》要求，超額完成招商引資指標任務。

第五篇：校長匯報材料

校長匯報材料

2014，在鎮(zhèn)黨委政府和教辦的正確領(lǐng)導下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建美麗平安校園，較好地完成了本的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂練習題、亂收費補課。通過開展師德師風自查活動，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

本學期教學工作堅持以以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１．強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教務處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每學期進行兩次教學常規(guī)檢查，平時學校考核小組還對教師的授課進行不定期的抽查。

2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學質(zhì)量。通過校本教研，老師們提升自己的專長，彌補自己的不足，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，取得較好的效果。

三、重點工作不放松。

學年初制定了本學年的重點工作計劃，緊緊圍繞“美麗校園建設(shè)” “現(xiàn)代化學校提升工作”等重點來安排本學期工作，一年來，我校的校園面貌、教師和學生的精神風貌煥然一新。9月24日，我校接受了市專家組義務教育現(xiàn)代化提升工作關(guān)于減負和信息化工作的專項驗收，高標準通過。

新學期的工作設(shè)想：

在新的學期里，學校將深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神和總書記系列重要講話精神，落實科學發(fā)展觀，加強校本研修，以課堂教學為中心，讓師生在情感交織中和諧發(fā)展，實現(xiàn)“學生有進步、教師受尊重、學校得滿意”的目標。

一、打造美麗校園，發(fā)揚品牌特色

通過美麗校園的建設(shè)活動，把我校的品牌特色進一步發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個責任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上臺階。

教師隊伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師職業(yè)道德十不準》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學生，關(guān)心同事。不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。教學質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計美麗和諧高效的教學過程，調(diào)動學生學習積極性，促進學生主動學習，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明建設(shè)活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件?？茖W合理地進行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設(shè)宣傳標語、提示語，不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)，在樓道兩側(cè)設(shè)立宣傳欄，宣傳綠色環(huán)保知識，打造更強實力的“綠色品牌”。

二、切實加強教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量

加強常規(guī)教研工作，要建立強烈的有效意識，要在有效上下功夫，做文章。計劃總結(jié)講求“實效”，不貪多求全，每學期的計劃有重點。要具體到每一周、每個人。工作時要嚴格按計劃執(zhí)行，不能敷衍了事。

備課講求“有用”。有的老師圖省事，抄舊教案，下載教案，然后，棄之一邊，僅供檢查使用。雖然我校班級是單軌制，無法實現(xiàn)集體備課，但是教師可以采取網(wǎng)上教案交流、資源共享、取長補短、最后進行課后反思，充分發(fā)揮教師的智慧，提高教學設(shè)計的整體水平。

上課講求“有效”。要加強課堂教學監(jiān)管，開展隨堂聽課制度，最大限度發(fā)掘?qū)W生潛能和教師智慧，充分利用好課堂的每一分鐘，廣大教師要經(jīng)常深入課堂，堅持參加聽評課活動。

作業(yè)講求“規(guī)范”。作業(yè)布置要科學、合理且適量，提倡布置探究性、實踐性、有層次性的家庭作業(yè)，每次作業(yè)都要做到精選、精練、精批、精改。

常規(guī)檢查講求有“指導”性。針對常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要反饋給教師，及時拿出有指導性和針對性的意見，切實提高服務質(zhì)量。

校本教研追求“實效”。學校開展豐富多彩的教研活動，通過“教師個人反思、同伴互助和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”，扎實有效地推動校本教研。

三、搞好校本教研和課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長

我們切實處理好課題研究與課堂教學的關(guān)系，以課題為依托，不斷提升教師的專業(yè)化內(nèi)涵。學校形成了人人有課題，個個搞研究的局面。把課題研究充分融入到校本教研活動中，我們開展全體教師上研究課活動，在備課過程中，就教學中如何使課題研究的方式方法落實到教學實踐中，做全面的充足的準備，課題組全體成員參與，課后上課教師進行教學反思，課題研究人員就教學中看到的問題進行探討，優(yōu)點傳承下去，不足如何改進，課題研究人員在教研活動中不斷探討，尋求最佳的、有利于教育教學開展的方式方法。不斷提升教師的專業(yè)化內(nèi)涵。

四、加強學生的習慣養(yǎng)成教育

堅持學好、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范和學習習慣。

五、做好名校長名教師的培養(yǎng)工作，引領(lǐng)全體教師共同成長

我校注重名校長名教師的培養(yǎng)工作。針對全鎮(zhèn)“名師”、“名校長”培養(yǎng)對象的實際情況，指導其制定具體的個人專業(yè)發(fā)展計劃，明確努力方向和具體培養(yǎng)措施。組織培養(yǎng)對象到其他學校學習新經(jīng)驗，交流新思想，研究新問題，學習新技能，建立新理念。把實地考察與經(jīng)驗介紹相結(jié)合，把深入解剖與案例分析相結(jié)合，把問題研討與自我反思相結(jié)合，把一線“名師”引領(lǐng)與專家指導相結(jié)合。重點拓展培養(yǎng)對象的教學思路，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，并通過“名師”指導增長見識，形成自己的教學特色和風格。積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，引導教師進行高效課堂的研究與實踐。