第一篇：林西二中防流控輟具體措施

林西二中防流控輟措施

為深入貫徹《義務(wù)教育法》，使每個適齡少年都依法享有平等的受教育權(quán)利，并使他們在素質(zhì)教育過程中得到全面、生動活潑的發(fā)展，保證學(xué)生能夠“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，提高入學(xué)率、降低輟學(xué)率，特制定如下防流控輟具體措施。

一、成立組織，明確責(zé)任，把控制學(xué)生輟學(xué)作為一項硬性指標(biāo)納入班主任綜合評估。

學(xué)校成立了校長為組長，副校長為副組長,相關(guān)主任為成員的防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組。實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級組，班主任和任課教師包班制，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任人和職責(zé)，凡因工作不到位，班主任重視不夠，人為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的班主任不能評模和評優(yōu)，他的班級也不能評為先進(jìn)班集體，并扣除200元班主任津貼。

二、在“防”字上下功夫，做好輟學(xué)的預(yù)防工作。

防流控輟關(guān)鍵在預(yù)防。針對我校輟學(xué)學(xué)生主要集中在布局調(diào)整后農(nóng)村來的學(xué)生這一實際，我校對住宿生的管理提出“愛生如子，親情服務(wù)”八字方針，對住宿生在實行封閉式管理的基礎(chǔ)上，積極改善吃飯、住宿條件，同時充分利用周日的時間，利用每班電視放幾個好片，開展棋類，體育類比賽，豐富學(xué)生的課余生活，營造一種家的氛圍，叫學(xué)生找到樂趣而想學(xué)不想家。同時讓管理者把“親情服務(wù)”滲透到學(xué)生管理的實際工作中，關(guān)心學(xué)生的冷暖，事無俱細(xì)，體貼入微。增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的感情，對教師的 感情，吸引學(xué)生，防止學(xué)生因厭學(xué)厭校而輟學(xué)。

我校對家庭特別貧困的學(xué)生實行減免食宿費，保證其免費入學(xué)，這樣的學(xué)生有十六人，防止學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

學(xué)校經(jīng)常通過家長校信通、通知書、給家長的一封信、家長座談會、家長會、家訪等不同形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，及時解決實際問題，化解各種矛盾，防止因溝通不暢，工作不到位而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

對于預(yù)防學(xué)生輟學(xué)，我校還實施“幫你進(jìn)步工程”，對于一部分后進(jìn)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，班主任和任課教師采取談心——解決思想障礙，補(bǔ)課——縮小學(xué)習(xí)差距，幫扶——解決生活困難等行之有效的措施，幫助這些學(xué)生找回自信，找到學(xué)習(xí)樂趣，使他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)，有效的防止了這些學(xué)生輟學(xué)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，教師平等對待學(xué)生，不歧視差學(xué)生，防止人為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

三、依法止輟，對輟學(xué)生做好動員工作。

對于已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校通過三次家訪仍不奏效的學(xué)生，學(xué)校向政府執(zhí)法辦，提交“學(xué)生輟學(xué)報告單”，政府教育執(zhí)法辦通過立案、調(diào)查、送達(dá)政府強(qiáng)制執(zhí)行告誡書，送達(dá)政府強(qiáng)制執(zhí)行決定書，強(qiáng)制執(zhí)行等程序，依據(jù)《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，對輟學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行處罰，達(dá)到輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)的目的。

林西二中

防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：耿副組長：萬

成員：陳曄民

樹

宇 崔永軍 程寶龍 劉愛東

初會民

蘭秀春

王澤紅

臧

瑞

劉國琴

薛國慧

王國良

第二篇：防流控輟具體措施

長淮初中防流控輟具體措施

長淮初中

防流控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于我們學(xué)校來說，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校防流控輟工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的核心。在防流控輟的實施過程中,我們具體做了以下工作:

1、班任工作細(xì)致到位。班任深入學(xué)生中隨時了解學(xué)生動態(tài)，對有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，必要時候進(jìn)行家訪，爭取家長理解、支持，不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開學(xué)前后及學(xué)期結(jié)束前，是學(xué)校防流控輟的重要時段。學(xué)校政教處有班主任家訪次數(shù)的規(guī)定，班主任按要求進(jìn)行家訪并如實填好家訪情況登記表。

2、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系卡。充分發(fā)揮校訊通作用，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學(xué)生。

3、關(guān)愛貧困生。①重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生名冊。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災(zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點關(guān)注對象，與各村取得聯(lián)系，讓所有貧困生均享受國家生活補(bǔ)助。②爭取上級支持，團(tuán)總支每年都能從上級要到若干名扶貧指標(biāo)。幫助那些最需要幫助的學(xué)生。特別值得一提的是：今年寒假七年級2班學(xué)生許勝男由于家庭條件貧困,面臨失學(xué)！班主任得知情況后，當(dāng)即上門家訪,并為其購買了些學(xué)習(xí)生活必需品,使得該同學(xué)又能返校讀書,并且成績優(yōu)異。③學(xué)校還經(jīng)常開展“捐出零用錢，奉獻(xiàn)愛心”活動，師生們都踴躍參加，讓貧困生感受集體的溫暖。進(jìn)而克服重重困難，舍不得離開溫暖的班集體。

4、讓學(xué)生找到自信。如開展元旦文娛晚會、校運會、年級籃球賽、拔河比賽、畫展、音體興趣小組、學(xué)科競賽等……讓其在學(xué)校過得愉快、充實，自覺打消棄學(xué)念頭。這些活動既豐富了學(xué)生課余生活，還陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住。

5、全面家訪學(xué)生。今年寒假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任下隊進(jìn)村，逐家逐戶家訪，宣傳黨的惠民政策，與家長零距離接觸。這使我校防流控輟工作達(dá)到比預(yù)期更好的效果，獲得各方好評。

6、按上級規(guī)定，全面落實免費政策。村民普遍反映當(dāng)今黨的政策確實好，使個別面臨失學(xué)的學(xué)生得以完成學(xué)業(yè)，切實減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

7、常態(tài)編班。這有利于促進(jìn)學(xué)生和諧成長，有利于體現(xiàn)教育公平。實施后，學(xué)生所處地位平等了，怨言少了，被遺棄的感覺沒有了，心態(tài)也更平衡了，班與班之間、教師與教師之間競爭也更激烈了……

8、開展學(xué)生生涯設(shè)計。根據(jù)不同年級分階段對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，作人生規(guī)劃指引。尤其對畢業(yè)班，用身邊熟悉的具體案例，生動形象地向?qū)W生講述，讓每一位畢業(yè)生都懂得：初中畢業(yè)就打工的做法已不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將會被時代淘汰，報讀普通高中與職校、技校的人生同樣精彩。讓學(xué)生通過學(xué)校的引導(dǎo)，在人生的第一次重大抉擇中理性確定自己的升學(xué)志愿。

經(jīng)過本的努力工作，我們七年級、八年級、九年級在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我們?nèi)匀挥X得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把防流控輟工作做得更好。2013.2

第三篇：林西二中防流控輟工作實施方案

林西二中防流控輟工作實施方案

為切實做好我校防流控輟工作，根據(jù)縣教育局防流控輟精神，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的控輟工作思路，切實做到依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟。構(gòu)建防流控輟管理長效機(jī)制，與村政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)溝通，主動、及時匯報我校組織入學(xué)情況以及存在問題和困難，以取得村政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，充分發(fā)揮村委會在動員組織學(xué)生入學(xué)中的作用，從而調(diào)動各方面力量，共同參與防流控輟工作，齊抓共管，千方百計控制學(xué)生流失，保證把輟學(xué)率控制在2%以下。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對我校防流控輟工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：耿 樹

副組長：萬 宇 初會民 崔永軍 蘭秀春 成 員：陳曄民 王澤紅 薛國慧 程寶龍

臧 瑞 王國良 劉愛東 劉國琴

三、主要措施

（一）認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)做好防流控輟工作的責(zé)任感和緊迫感。

近幾年來，我校在組織適齡兒童入學(xué)，防止學(xué)生輟學(xué)方面做了大

量工作，尤其是在建立防流控輟長效機(jī)制方面進(jìn)行了許多有益的探索，取得了一定成效。但是，由于受多種因素的影響，我校學(xué)生輟學(xué)的問題還沒得到根本解決，防流控輟依然任重道遠(yuǎn)。

（三）深入核查，全面落實防流控輟綜合管理措施。

組織對防流控輟工作進(jìn)行一次全面普查、摸底，掌握情況，對防流控輟工作進(jìn)行一次全面部署，對照近三年來的學(xué)年初報表入學(xué)人數(shù)情況，逐一核查學(xué)生的去向，建立防流控輟工作的臺帳，收集和積累防流控輟工作有關(guān)材料。要深入實際，調(diào)查分析學(xué)生輟學(xué)情況，積極研究應(yīng)對措施，拓寬保學(xué)渠道，及時研究解決工作中的實際問題和困難。認(rèn)真研究其問題的根源，找出解決問題的辦法，促使防流控輟工作取得明顯進(jìn)展。

在工作中，注意突出重點，建立防流控輟重點管理制度，加強(qiáng)對高部年級防流控輟工作的力度，促使高部的防流控輟工作扎實有效。

（三）落實責(zé)任，嚴(yán)格實行防流控輟工作問責(zé)制。

組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)生工作的意見》，逐條逐項對照落實，尤其是要不折不扣地認(rèn)真落實教育系統(tǒng)的輟學(xué)工作責(zé)任，進(jìn)一步建立和完善“鎮(zhèn)政府——村委——家庭”、“教育行政部門——學(xué)?！壗M（班主任、科任老師）”防流控輟工作責(zé)任制。

學(xué)校校長對學(xué)校防流控輟工作負(fù)總責(zé)。在防流控輟工作的組織實施過程中，堅持做到依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟，把防流控輟工作納入到學(xué)校教育工作總體規(guī)劃，常抓不懈。動員教師提

前到校集中，開展進(jìn)村、到校、入戶入學(xué)總動員，對防輟重點對象實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，設(shè)立防流控輟工作臺帳，做到有計劃、有步驟地開展防流控輟工作，確保取得成效。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹素質(zhì)教育，從根本上防流控輟。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，堅持實施素質(zhì)教育；堅持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，因材施教；堅持開展豐富多彩的、學(xué)生喜聞樂見的校園活動；堅持狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，從而不斷提高教育教學(xué)水平，堅決糾正教育教學(xué)和學(xué)校管理中的違規(guī)行為，為防流控輟工作創(chuàng)造良好環(huán)境，鞏固率、合格率、差生轉(zhuǎn)化率不斷提高，千方百計讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，確保完成上級下達(dá)的防流控輟工作目標(biāo)和任務(wù)。

2011年9月

第四篇：防流控輟具體措施匯報材料

防流控輟具體措施匯報材料

制定人:許國紅

普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。防流控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于我們學(xué)校來說，也是“普九”工作中的重中之重。“不讓一個孩子失學(xué)”是我校防流控輟工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的核心。在防流控輟的實施過程中,我具體做了以下工作:

1、班任工作細(xì)致到位。班任深入學(xué)生中隨時了解學(xué)生動態(tài)，對有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，必要時候進(jìn)行家訪，爭取家長理解、支持，不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開學(xué)前后及學(xué)期結(jié)束前，是學(xué)校防流控輟的重要時段。學(xué)校政教處有班任家訪次數(shù)的規(guī)定，班任按要求進(jìn)行家訪并如實填好家訪情況登記表。

2、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系卡。充分發(fā)揮校訊通作用，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學(xué)生。

3、關(guān)愛貧困生。①重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生名冊。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災(zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點關(guān)注對象，與各村取得聯(lián)系，讓所有貧困生均享受國家生活補(bǔ)助。②爭取上級支持，團(tuán)總支每年都能從上級要到若干名扶貧指標(biāo)。幫助那些最需要幫助的學(xué)生。特別值得一提的是：今年寒假，我班學(xué)生汪惠敏由于家庭條件貧困,面臨失學(xué)！我得知情況后，當(dāng)即上門家訪,并為

其購買了些學(xué)習(xí)生活必需品,使得該同學(xué)又能返校讀書,并且成績優(yōu)異。③學(xué)校還經(jīng)常開展“捐出零用錢，奉獻(xiàn)愛心”活動，師生們都踴躍參加，讓貧困生感受集體的溫暖。進(jìn)而克服重重困難，舍不得離開溫暖的班集體。

4、讓學(xué)生找到自信。如開展元旦文娛晚會、校運會、年級籃球賽、拔河比賽、畫展、音體興趣小組、學(xué)科競賽等……讓其在學(xué)校過得愉快、充實，自覺打消棄學(xué)念頭。這些活動既豐富了學(xué)生課余生活，還陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住。

5、全面家訪學(xué)生。今年寒假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任下隊進(jìn)村，逐家逐戶家訪，宣傳黨的惠民政策，與家長零距離接觸。這使我校防流控輟工作達(dá)到比預(yù)期更好的效果，獲得各方好評。

6、按上級規(guī)定，全面落實免費政策。村民普遍反映當(dāng)今黨的政策確實好，使個別面臨失學(xué)的學(xué)生得以完成學(xué)業(yè)，切實減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

7、常態(tài)編班。根據(jù)上級指示，學(xué)校取消了重點班，開設(shè)平行班。這有利于促進(jìn)學(xué)生和諧成長，有利于體現(xiàn)教育公平。實施后，學(xué)生所處地位平等了，怨言少了，被遺棄的感覺沒有了，心態(tài)也更平衡了，班與班之間、教師與教師之間競爭也更激烈了……

8、開展學(xué)生生涯設(shè)計。根據(jù)不同年級分階段對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，作人生規(guī)劃指引。尤其對畢業(yè)班，用身邊熟悉的具體案例，生動形象地向?qū)W生講述，讓每一位畢業(yè)生都懂得：初中畢業(yè)就打工的做法已不適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將會被時代淘汰，報讀普通高中與職校、技校的人生同樣精彩。讓學(xué)生通過學(xué)校的引導(dǎo)，在人生的第一次重大抉擇中理性確定自己的升學(xué)志愿。

經(jīng)過本的努力工作，我們班級在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我們?nèi)匀挥X得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把防流控輟工作做得更好。

2010.2.28李集中學(xué)

第五篇：防流控輟措施

金和鎮(zhèn)河內(nèi)小學(xué)防流控輟措施

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)以及黨的教育方針，規(guī)范學(xué)籍管理，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保適齡兒童接受規(guī)定的義務(wù)教育，特制定如下具體措施：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)班子

建立以校長親自負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由教導(dǎo)主任、各班主任、學(xué)籍管理員組成。具體要求：

1、每學(xué)期開學(xué)初要召開專題會議，布置和落實防流控輟工作計劃和管理目標(biāo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人，學(xué)籍管理員每月深入到班級清查學(xué)生人數(shù)，并填報《小學(xué)生流失情況統(tǒng)計表》、《學(xué)生流失報告書》，于本月底之前報義教員處。

3、防流控輟是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各小學(xué)要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學(xué)籍管理員在評先進(jìn)、表彰、晉級時優(yōu)先考慮。

二、依法治校

學(xué)校要認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學(xué)生增強(qiáng)法律意識，提高認(rèn)識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學(xué)活動之中，防患于未然。

1、進(jìn)一步健全學(xué)校所在轄區(qū)內(nèi)0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務(wù)教育入學(xué)通知書制度。對符合條件的適齡少年兒童，學(xué)校不得以任何理由將其拒之門外。

2、加強(qiáng)對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)中要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記錄等。

3、積極爭取當(dāng)?shù)卮逦瘯Ψ懒骺剌z工作的支持，對輟學(xué)學(xué)生查明情況后，不僅要及時向中心小學(xué)上報，更應(yīng)當(dāng)及時向當(dāng)?shù)卮逦瘯蟾?，取得地方村委會的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學(xué)，對于思想頑固的家長或監(jiān)護(hù)人依法追究監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。

三、規(guī)范管理，落實目標(biāo)

1、目標(biāo)：

①小學(xué)輟學(xué)率必須控制在1%以內(nèi)。②小學(xué)入學(xué)率為100%。

以上為學(xué)校管理重點目標(biāo)，學(xué)校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標(biāo)的學(xué)校，予以通報，限期整改。

2、各校學(xué)籍管理員按要求認(rèn)真做好“四率”報表和學(xué)籍報審工作，統(tǒng)計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴(yán)禁虛報瞞報。義教員對各校的學(xué)籍申報工作將進(jìn)行嚴(yán)格審核，對不符合手續(xù)的一律不予辦理。

3、嚴(yán)格變更手續(xù)

轉(zhuǎn)學(xué)：轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)外學(xué)校就讀的學(xué)生必須持有學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)申報表和教育局學(xué)籍管理的簽章，并報教育局普教股審批。堅決杜絕假轉(zhuǎn)出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。轉(zhuǎn)入外地的小學(xué)生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學(xué)生，雙方學(xué)校必須開據(jù)借讀證明，告知對方學(xué)校，防止學(xué)生去向不明，對不辦手續(xù)的學(xué)校，出現(xiàn)問題將通報批評。

留級、休學(xué)：為減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)、保證班級學(xué)額，小學(xué)一律取消留級，學(xué)校校長要從嚴(yán)審批學(xué)生休學(xué)申請，防止學(xué)生假休學(xué)真留級。學(xué)生休學(xué)手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴(yán)審核辦理。

4、建立流失生報告制度

學(xué)校每月及時填報《小學(xué)生流失情況統(tǒng)計表》和《學(xué)生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學(xué)校印章后于本月底前報中心小學(xué)。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作

1、應(yīng)組織班主任和任課教師認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不歧視學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，更不得體罰學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不得讓學(xué)生罰抄作業(yè)，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)各科教師合理控制好學(xué)生的作業(yè)量，避免怪題、偏題，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，以避免厭學(xué)情緒。