第一篇：實習(xí)生聯(lián)歡晚會致詞與實習(xí)生語文教學(xué)研討會發(fā)言稿
實習(xí)生聯(lián)歡晚會致詞
尊敬的xx、xx二先生：
可愛的xx、xx等三十九位新老師：
你們的到來，用潘主任的話來說是給我們學(xué)校注入了新鮮血液！
（掌聲證明：對于你們四十一位，我們是熱烈歡迎并致感謝的！）
在生理學(xué)的意義上，血液有o型、a型、b型、ab型之分。我不知各位是何種血型，也未曾作過調(diào)查。不過，我認為，在非生理學(xué)的意義上，我們都是“ab”型，能接受任何“血型”。我們又都是“o型”，能輸給任何“血型”。在二十余天相互學(xué)習(xí)的日子里，我們這些“血液”匯流在一起，友好、融洽地相處。你們熱情，活潑的性格，謙虛、敬業(yè)的精神深深地感染了我們，給我們的心田吹來了一股春風(fēng)；給我們學(xué)校帶來了生機與活力；這正是我們學(xué)校歡迎和感謝你們的原因之所在。胡鐘二先生率領(lǐng)的39名新教師，初涉教壇，但有初生牛犢不怕虎的膽識；雖缺經(jīng)驗，但擁有最美好的青春。當(dāng)一個人富有經(jīng)驗時，他失去的將是青春，而青春可以創(chuàng)造一切，在你們身上我們看到了二十一世紀教育的曙光。
我們即將分別，說實在的彼此真有點依依不舍，這表明，我們之間已結(jié)下了真誠的友誼。
愿我們的友誼天長地久!地久天長！實習(xí)生語文教學(xué)研討會發(fā)言稿
我的語文教學(xué)之路
尊敬的xx領(lǐng)隊老師，親愛的xx同學(xué)：
受我校教務(wù)處兩位主任的熱忱邀請，要我來和xx實習(xí)同學(xué)談點關(guān)于語文教學(xué)方面的問題。首先感謝兩位主任給我安排這樣一個說話機會，讓我有幸結(jié)識這么多魅力型男和陽光女孩。本周工作是有點忙，但為尊重起見和說話不漫天飛舞，還是斷斷續(xù)續(xù)抽時間寫了個草稿，今天拿來和同學(xué)們絮叨，算是語文教學(xué)上的一個老戰(zhàn)士與即將入伍的新兵一席座談。講得不好之處，還請領(lǐng)隊老師和在座的同學(xué)多多包涵。我的發(fā)言之后，還可以接受同學(xué)們的任何提問與咨詢。不是自我賣弄和倚老賣老，但是我愿與即將加入我們語文教學(xué)大軍的革命小將——也是未來語文教壇新秀推心置腹，剴切交流，不尚空談，多務(wù)實際。所談內(nèi)容，皆以我本人從事語文教學(xué)的成長經(jīng)歷為藍本，所以題目就叫“我的語文教學(xué)之路”，主題的指向則是“如何做一個合格的語文教師”和“決心做一個更好的語文教師”。
首先，我還是做個自我描述。
我叫xx，網(wǎng)帖留名叫“xx”，是一中一名普通的語文老師。今年剛送完高考，9月開學(xué)又接了現(xiàn)在的高三，也是你們學(xué)長——即兩年前xx語文系實習(xí)生曾經(jīng)教過的這一屆。
我是1982年參加工作的，詩，竟然也敢拿給當(dāng)年在縣文化館當(dāng)館長的廖澤川(懷化市著名詩人)看，結(jié)果可想而知，是泥牛入海，毫無消息。但我不氣餒，靠著堅持，這一堅持，都快三十年了。如今是中華詩詞協(xié)會會員，也是今年剛被吸收進去的。
是教書育人的技藝、技巧，是關(guān)于人的工作，很實在，能立竿(gān)見影，確實又可謂之“器”?！暗馈薄捌鳌蓖?元者,本也)，“形”“意”共主(主者,要素)。
固然，教學(xué)要有熱情、有激情，但又不能把自家的個人情緒帶進課堂，因為控制的不好情緒的時候，往往會做出一些傻事，傻事一旦做出，那就后悔莫及了。
5、做人方面有很多，再提一個“謙虛”。
任何人都會有其一技之長，不應(yīng)同行相輕。對于教學(xué)個見，我認為，你可以不茍同，但應(yīng)學(xué)會尊重。學(xué)科里面，誰的解讀最切合實際、最接近真理，那你就可以誠懇地去信服它、接受它。特別是當(dāng)你有了建樹之后還能如此，那就是一種真正的謙虛了。謙虛很重要。大家懂的多，我就不贅述了。
二、在做事方面下功夫。
站在一個語文教師的角度上來說，所做之事，就是教書、育人。一個熱愛教育、熱愛語文課堂的人，就應(yīng)該持之以恒地做好下面這樣一些日?，嵥橹拢貉凶x教材，寫好教案，這就是備課。批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，這就是育人。還有搜集信息，研究題目，參加教研，寫好總結(jié)等等。這些常規(guī)，我不準(zhǔn)備去一一講了。著重提出下面幾點供參考。
1、必須認真?zhèn)湔n寫好教案，堅守“沒有教案就不進課堂，進了課堂就必需要有教案”這一基本原則，凡愿從教者，就必須自覺堅守一輩子。因為語文備課絕不同于數(shù)理化的備課。知識掌故浩如煙海，要靠自己串成串；思路方案千萬種，要靠自己理出頭緒來；“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”，三個維度的恰當(dāng)處理，課堂上，情感和知識雙線并舉、交融結(jié)合，是要在一定的過程中用一定的方法來保證的。如果事先不備課、不預(yù)設(shè)好方案，臨陣磨槍，那就上不好課，屬于混課混日子。備完一個輪回的新課后，把教案撿著，下一個輪回再又備，常備常新，就熟能生巧了。我是工作兩年后才明白這個道理的，所以，到現(xiàn)在，我的教案有28年之久之多。
2、從工作的第一天起，就要學(xué)會自己的教學(xué)資料。我的備課本、試卷紙，都是裝訂得如同書本一樣。紙質(zhì)文本一定要裝訂成冊。如果是電子文檔，所有資料都要有備份。光有電腦還不夠，一定得有大的移動硬盤備份，可以預(yù)防意外的數(shù)據(jù)損失。整理資料還要分門別類，條理清楚。當(dāng)資料積累很多的時候，還應(yīng)該在電腦和備份盤里各自建立目錄索引，這樣，你就只要有一個清單，便可綱舉目張。
3、學(xué)會建立起自己的題庫。一個好的老師，必需要有自己的試題庫。沒有題庫的老師，是不完備的老師；而不會出題的老師，更算不上是一個真正的好老師。建了題庫，就積年累月，積少成多，你就會成為一個功夫扎實、資望深厚的好老師，你的身價也會隨之倍增。
4、教學(xué)要有上進心，見賢思齊，力爭超越。所以，每周都要考慮上出三兩堂好課來。不想上出好課、優(yōu)課的老師，就不是有上進心的老師。這樣的人，遲早會被淘汰的，最后只能打雜。只有追求上出好課的老師，才會使自己獲得質(zhì)的進步。要說天天上出好課來有點難，但是每周上出一兩堂，應(yīng)該不是什么難事。
除此之外，每次上完課后還要學(xué)會反思，并將反思養(yǎng)成習(xí)慣。每周寫出一點教學(xué)后記，筆耕不已，進步不止。用不了多久，你就一定會成為備受學(xué)生歡迎的好老師。
三、在文章方面下功夫。一個好的語文教師好要善于寫文章。
第二篇：實習(xí)生聯(lián)歡晚會致詞
實習(xí)生聯(lián)歡晚會致詞
尊敬的xx、xx二先生：
可愛的xx、xx等三十九位新老師：
你們的到來，用潘主任的話來說是給我們學(xué)校注入了新鮮血液！
（掌聲證明：對于你們四十一位，我們是熱烈歡迎并致感謝的?。?/p>
在生理學(xué)的意義上，血液有O型、A型、B型、AB型之分。我不知各位是何種血型，也未曾作過調(diào)查。不過，我認為，在非生理學(xué)的意義上，我們都是“AB”型，能接受任何“血型”。我們又都是“O型”，能輸給任何“血型”。在二十余天相互學(xué)習(xí)的日子里，我們這些“血液”匯流在一起，友好、融洽地相處。你們熱情，活潑的性格，謙虛、敬業(yè)的精神深深地感染了我們，給我們的心田吹來了一股春風(fēng)；給我們學(xué)校帶來了生機與活力；這正是我們學(xué)校歡迎和感謝你們的原因之所在。胡鐘二先生率領(lǐng)的39名新教師，初涉教壇，但有初生牛犢不怕虎的膽識；雖缺經(jīng)驗，但擁有最美好的青春。當(dāng)一個人富有經(jīng)驗時，他失去的將是青春，而青春可以創(chuàng)造一切，在你們身上我們看到了二十一世紀教育的曙光。
我們即將分別，說實在的彼此真有點依依不舍，這表明，我們之間已結(jié)下了真誠的友誼。
愿我們的友誼天長地久!地久天長！
第三篇：實習(xí)生語文教學(xué)研討會發(fā)言稿
我的語文教學(xué)之路
尊敬的xx領(lǐng)隊老師，親愛的xx同學(xué)：
受我校教務(wù)處兩位主任的熱忱邀請，要我來和xx實習(xí)同學(xué)談點關(guān)于語文教學(xué)方面的問題。首先感謝兩位主任給我安排這樣一個說話機會，讓我有幸結(jié)識這么多魅力型男和陽光女孩。本周工作是有點忙，但為尊重起見和說話不漫天飛舞，還是斷斷續(xù)續(xù)抽時間寫了個草稿，今天拿來和同學(xué)們絮叨，算是語文教學(xué)上的一個老戰(zhàn)士與即將入伍的新兵一席座談。講得不好之處，還請領(lǐng)隊老師和在座的同學(xué)多多包涵。我的發(fā)言之后，還可以接受同學(xué)們的任何提問與咨詢。不是自我賣弄和倚老賣老，但是我愿與即將加入我們語文教學(xué)大軍的革命小將——也是未來語文教壇新秀推心置腹，剴切交流，不尚空談，多務(wù)實際。所談內(nèi)容，皆以我本人從事語文教學(xué)的成長經(jīng)歷為藍本，所以題目就叫“我的語文教學(xué)之路”，主題的指向則是“如何做一個合格的語文教師”和“決心做一個更好的語文教師”。
首先，我還是做個自我描述。
我叫xx，網(wǎng)帖留名叫“xx”，是一中一名普通的語文老師。今年剛送完高考，9月開學(xué)又接了現(xiàn)在的高三，也是你們學(xué)長——即兩年前xx語文系實習(xí)生曾經(jīng)教過的這一屆。
我是1982年參加工作的，第一學(xué)歷就是一個中師文憑，后來一級級參加學(xué)習(xí)考試，才混得個湖南師大教育學(xué)院的畢業(yè)證書。在講臺上站了三十一年有余，今年剛滿50歲。
我的這三十一年，大致分為三個階段：前十五年在一所鄉(xiāng)下初中教語文，這期間有兩年時間當(dāng)教導(dǎo)主任、后來接著七年半時間當(dāng)校長，但都沒丟下我一向鐘愛的語文教學(xué)，而且所教班級的畢業(yè)會考語文成績，在我所在的那個片區(qū)內(nèi)12所學(xué)校中，從來沒有拿過第二，一直都是第一名。后來校長不當(dāng)了，也就離開那所學(xué)校了。這就是我的工作經(jīng)歷中的第一階段。在這個階段中，我有五個收獲。
一是在84～88年，我從一位因為沒有?？茖W(xué)歷而被迫從縣城高中下放到我工作的鄉(xiāng)中當(dāng)教導(dǎo)主任的xx老師那里學(xué)會了寫文章。我的這個領(lǐng)導(dǎo)是有真才實學(xué)的，他教二十多年的高中語文，只因?qū)W歷是“中師”，在特別強調(diào)文憑的年代里，他不幸中槍了。但他的不幸，反倒成就了我可遇不可求的一段跟班學(xué)習(xí)機會。那時的我，初出茅廬，愣頭小青，啥也不怕，對寫文章還真有點自負，結(jié)果經(jīng)他一看，真是被批得體無完膚，毫不客氣?？墒俏疫€不服氣，他就親自做出一篇，我讀完之后由衷佩服。于是虛心向?qū)W，懇切請教，請他出題我來寫，由他批閱我來改，改了思路改文字，還要學(xué)會提煉深化。至今我都還記得他說的幾句順口溜是：“文章沒有巧，觀點和材料。觀點確定了，材料跟著跑?！本瓦@樣反復(fù)錘煉，終于給逼出來了。
第二個收獲也是因為他。我的劉主任不就是因為沒有合格學(xué)歷才被放下來的嗎？雖然有點屈才，但確實因為沒有合格學(xué)歷而顯得有點硬傷。于是我就下決心搞學(xué)習(xí)拿文憑，從85年開始，88年拿到?？?，94年又拿到本科，終于完成了學(xué)歷的逐級提升。
三是收獲了現(xiàn)在的家庭，完成人生大事，就好安安心心干工作。
第四個收獲是，開始學(xué)習(xí)寫舊體詩詞，漸漸認得一些門道，算是初步入門了。這份收獲，完全是憑興趣，靠自學(xué)，無人指點，就只能靠自己摸索。也要有勇氣，當(dāng)年寫了許多狗屁詩，竟然也敢拿給當(dāng)年在縣文化館當(dāng)館長的廖澤川(懷化市著名詩人)看，結(jié)果可想而知，是泥牛入海，毫無消息。但我不氣餒，靠著堅持，這一堅持，都快三十年了。如今是中華詩詞協(xié)會會員，也是今年剛被吸收進去的。
第五，收獲了一份從當(dāng)教導(dǎo)主任再到當(dāng)校長、前后連貫、將近十年的寶貴經(jīng)歷。這段經(jīng)歷和校長的位置，確實很能鍛煉人。因為我當(dāng)校長時是27歲，所在的學(xué)校又還是我的母校，大部分是我的長輩，有我的老師，有村房叔叔，還有我的舅舅，舅舅又分親親的和隔房的，而我一個年輕小伙，要把事情玩得轉(zhuǎn)，不用智慧、不動腦筋是不行的。在校長位置上，我“玩”了七年半，奪得五連冠，組織上就送我去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束就再也沒能回到原地工作。政聲人去后，民意閑談中。如今回去走走，猶然感到親切如昨，風(fēng)氣尚存。那里的百姓待我極為友好。
今天所講，雖然不是什么具體的課堂教學(xué)案例之類，也沒有什么技能技巧，有可能讓大家失望。但我認為，以上這些實實在在地關(guān)乎著我們的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)作風(fēng)，是一種形而上的“道”，大道之行，豈無圣哉？至于再要談點關(guān)于課堂教學(xué)、班主任工作等一些形而下的“技能技巧”，似乎可以在你們的領(lǐng)隊老師和實習(xí)指導(dǎo)老師那里學(xué)到很多。如果真正解決了認識上的一個關(guān)乎“道”的問題，你才會更有動力去鉆研那些技能技巧之“器”者。在此，我為你們預(yù)先送上最真誠的祝福！
耽誤各位時間了，我的發(fā)言 就此告一段落。
謝謝大家！
第四篇：實習(xí)生語文教學(xué)研討會發(fā)言稿
實習(xí)生語文教學(xué)研討會發(fā)言稿
我的語文教學(xué)之路
尊敬的xx領(lǐng)隊老師，親愛的xx同學(xué)：
受我校教務(wù)處兩位主任的熱忱邀請，要我來和xx實習(xí)同學(xué)談點關(guān)于語文教學(xué)方面的問題。首先感謝兩位主任給我安排這樣一個說話機會，讓我有幸結(jié)識這么多魅力型男和陽光女孩。本周工作是有點忙，但為尊重起見和說話不漫天飛舞，還是斷斷續(xù)續(xù)抽時間寫了個草稿，今天拿來和同學(xué)們絮叨，算是語文教學(xué)上的一個老戰(zhàn)士與即將入伍的新兵一席座談。講得不好之處，還請領(lǐng)隊老師和在座的同學(xué)多多包涵。我的發(fā)言之后，還可以接受同學(xué)們的任何提問與咨詢。不是自我賣弄和倚老賣老，但是我愿與即將加入我們語文教學(xué)大軍的革命小將——也是未來語文教壇新秀推心置腹，剴切交流，不尚空談，多務(wù)實際。所談內(nèi)容，皆以我本人從事語文教學(xué)的成長經(jīng)歷為藍本，所以題目就叫“我的語文教學(xué)之路”，主題的指向則是“如何做一個合格的語文教師”和“決心做一個更好的語文教師”。
首先，我還是做個自我描述。
我叫xx，網(wǎng)帖留名叫“xx”，是一中一名普通的語文老師。今年剛送完高考，9月開學(xué)又接了現(xiàn)在的高三，也是你們學(xué)長——即兩年前xx語文系實習(xí)生曾經(jīng)教過的這一屆。
我是1982年參加工作的，第一學(xué)歷就是一個中師文憑，后來一級級參加學(xué)習(xí)考試，才混得個湖南師大教育學(xué)院的畢業(yè)證書。在講臺上站了三十一年有余，今年剛滿50歲。
我的這三十一年，大致分為三個階段：前十五年在一所鄉(xiāng)下初中教語文，這期間有兩年時間當(dāng)教導(dǎo)主任、后來接著七年半時間當(dāng)校長，但都沒丟下我一向鐘愛的語文教學(xué)，而且所教班級的畢業(yè)會考語文成績，在我所在的那個片區(qū)內(nèi)12所學(xué)校中，從來沒有拿過第二，一直都是第一名。后來校長不當(dāng)了，也就離開那所學(xué)校了。這就是我的工作經(jīng)歷中的第一階段。在這個階段中，我有五個收獲。
一是在84～88年，我從一位因為沒有?？茖W(xué)歷而被迫從縣城高中下放到我工作的鄉(xiāng)中當(dāng)教導(dǎo)主任的xx老師那里學(xué)會了寫文章。我的這個領(lǐng)導(dǎo)是有真才實學(xué)的，他教二十多年的高中語文，只因?qū)W歷是“中師”，在特別強調(diào)文憑的年代里，他不幸中槍了。但他的不幸，反倒成就了我可遇不可求的一段跟班學(xué)習(xí)機會。那時的我，初出茅廬，愣頭小青，啥也不怕，對寫文章還真有點自負，結(jié)果經(jīng)他一看，真是被批得體無完膚，毫不客氣?？墒俏疫€不服氣，他就親自做出一篇，我讀完之后由衷佩服。于是虛心向?qū)W，懇切請教，請他出題我來寫，由他批閱我來改，改了思路改文字，還要學(xué)會提煉深化。至今我都還記得他說的幾句順口溜是：“文章沒有巧，觀點和材料。觀點確定了，材料跟著跑?！本瓦@樣反復(fù)錘煉，終于給逼出來了。
第二個收獲也是因為他。我的劉主任不就是因為沒有合格學(xué)歷才被放下來的嗎？雖然有點屈才，但確實因為沒有合格學(xué)歷而顯得有點硬傷。于是我就下決心搞學(xué)習(xí)拿文憑，從85年開始，88年拿到?？?，94年又拿到本科，終于完成了學(xué)歷的逐級提升。
三是收獲了現(xiàn)在的家庭，完成人生大事，就好安安心心干工作。
第四個收獲是，開始學(xué)習(xí)寫舊體詩詞，漸漸認得一些門道，算是初步入門了。這份收獲，完全是憑興趣，靠自學(xué)，無人指點，就只能靠自己摸索。也要有勇氣，當(dāng)年寫了許多狗屁詩，竟然也敢拿給當(dāng)年在縣文化館當(dāng)館長的廖澤川(懷化市著名詩人)看，結(jié)果可想而知，是泥牛入海，毫無消息。但我不氣餒，靠著堅持，這一堅持，都快三十年了。如今是中華詩詞協(xié)會會員，也是今年剛被吸收進去的。
第五，收獲了一份從當(dāng)教導(dǎo)主任再到當(dāng)校長、前后連貫、將近十年的寶貴經(jīng)歷。這段經(jīng)歷和校長的位置，確實很能鍛煉人。因為我當(dāng)校長時是27歲，所在的學(xué)校又還是我的母校，大部分是我的長輩，有我的老師，有村房叔叔，還有我的舅舅，舅舅又分親親的和隔房的，而我一個年輕小伙，要把事情玩得轉(zhuǎn)，不用智慧、不動腦筋是不行的。在校長位置上，我“玩”了七年半，奪得五連冠，組織上就送我去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束就再也沒能回到原地工作。政聲人去后，民意閑談中。如今回去走走，猶然感到親切如昨，風(fēng)氣尚存。那里的百姓待我極為友好。
離開學(xué)校后，就進入我工作經(jīng)歷的第二階段。這個階段是在區(qū)教育辦當(dāng)主任，管轄12所學(xué)校，對象不是學(xué)生，而是一些校長、教導(dǎo)主任和會計，再者就是我區(qū)教育辦的幾個人。五年有三點收獲。
一是學(xué)會一點必要的人際周璇。江湖各路，波詭云譎，你不周璇你就玩不轉(zhuǎn)。你太“周璇”了，畢竟不符合搞業(yè)務(wù)的做派。所以既要周璇，但又不能被漩渦眩暈。做人做事就得有這個準(zhǔn)則，“運用之妙，存乎一心”，“把握自我，拿好分寸”。除了喝酒這一條沒有練成功，上傳下達，溜須拍馬，我都學(xué)會了一些皮毛功夫，但也僅僅限于皮毛而已。因為洞庭湖的水深得很，如果每天都窩在汪洋應(yīng)酬中，那我的下屬工作就一定“飛招”；如果清高絕世，保準(zhǔn)不出仨月，一定叫你卷鋪蓋走人。我的深淺實在有限，好在領(lǐng)導(dǎo)垂愛，5年時間，我是我們那個區(qū)里任主任時間最長的一個。
二是離開講臺后，我有時間和有精力再好好反思一下自己的教學(xué)和教學(xué)管理，總結(jié)一點得失體會，頓悟了許多新的做法。這個“咀嚼階段”于我極為有用，很多教了一輩子書的人，到老多有這個體會，今天，我更愿意拿出來與同學(xué)們分享共勉。
第三個收獲是，有機會聽了一些好課，研究了一些學(xué)校的好的做法，發(fā)現(xiàn)一些平常默默無聞、其實是比較優(yōu)秀的教師教學(xué)，引以為用，總結(jié)上升成新的思路，對自己真是一個促進。記得從一個剛參加工作不久的語文教師李源那里我發(fā)現(xiàn)了比較好的作文教學(xué)新思路，通過整理研究，就形成了我的“初中作文序列教學(xué)”，然后，我就運用此法到我管轄的各校初中畢業(yè)班去巡回教學(xué)，進行實驗驗證，效果也還好。照常理來說，當(dāng)了區(qū)教辦主任的人，誰還有閑心去干這個事兒？而我則偏好這一口，5年時間就有四年是這樣做的，幫人也幫己，既帶出了一批比好老師，又讓我的教學(xué)研究有了進步。
再后來，就是第三階段，2003年進城工作了，那一年剛好40歲。先在三中，后合并進一中，算到現(xiàn)在十年另半。這十年，重拿教本，正兒八經(jīng)地教了十年高中語文。其中一年高二，一年高一，其余時間都在高三，雖然遺憾沒能來個從高一高二到高三的完整大滿貫。但常在高三，卻也收獲了別樣的體會。那就是從“做一個合格的語文教師”上升到“決心做一個更好的語文教師”，并且站在我這個年齡段來看自己和看你們這些可愛的年輕人，我的體會是，下決心學(xué)會“為人為事為文章，立教立言立德范”，那你就一定會很快成為從合格到稱職再到優(yōu)秀的語文老師。
我從自己的經(jīng)歷中體會到了這樣一些認識：
一、在為人方面下功夫。站在當(dāng)好一個語文教師的角度上來說，下決心學(xué)會做人，你才能獲得更多的幫助與進步。
1、敬老。
任何單位，都會有男女老少各個不同年齡段的同事。當(dāng)你走上工作崗位后，就得和這些同事打交道。其中，就有一個對待老者的問題。如我前面所說，我工作的第一站就是我初中時代的母校，在這所學(xué)校里，有我的老師、我的舅舅、我村房的叔叔，而且那時的校長就是我原來讀初中的校長，現(xiàn)在我又與他同事了。這工作既有好做的一面，也有捆手捆腳的時候，至少你不好亂說亂動吧？我本著一個尊敬老者的辦法，不但獲得了他們的好感，而且還得到了他們在教學(xué)上對我的幫助。特別是那位后于我來到這里當(dāng)教導(dǎo)主任的劉老師，在教學(xué)、寫文章等方面，都給了我有益幫助，因而我就能夠獲得較多進步。人生是需要導(dǎo)師的。有人指路，你就可以少走許多彎路。
也許這些人身上會有缺點。只要是人，誰都難以免俗。當(dāng)你無門無派的時候，還會有人拉你進入一定的圈子。拉你的人也會把一些與他有所不和的人的短處說給你聽，作為一個年輕人，我聽則聽著，但不輕易傳話，也不隨意附和，說不定你今天附和的，明天就會傳到對方的耳朵里去。最好別參與，更別削尖腦袋去打聽。是非終日有，不聽自然無。把精力多用于教學(xué)事業(yè)上，精進技擊；要打聽的，也應(yīng)該多是學(xué)業(yè)上進方面的事情，與時俱進。
2、尚賢。
尊崇賢能道德之人，尊敬學(xué)術(shù)上有個見之人，這些人的經(jīng)驗，都是幾十年積累的財富，你和他關(guān)系搞得好，你就能在較短時間內(nèi)把人家花了幾十年工夫積累起來的本事學(xué)到手，而且你也會因此而留有好名聲。
尚賢和敬老，二者互為補充?！熬蠢稀敝饕菑哪挲g上著眼的，而“尚賢”則是從文章技藝和道德楷范上見賢思齊。怎樣做好這些？比如，試卷印好了，年輕人就可以主動地去搬搬卷子，辦公室打掃，年輕人可以多動動手，勤快一點。電水壺里面的開水用完了，就主動去添加。凡此種種，不一而足。全在眼明手快會看事，見子打子。這樣你就能成為一個受歡迎的人，很多時候大家也就會把心兒向著你。一個人如果能在單位上獲到很多民心，那你的工作環(huán)境就美好多了。
3、博愛。
教育是愛的事業(yè)。教學(xué)是一門播撒愛的藝術(shù)。當(dāng)老師的人，一定要有愛心，千萬不可打罵學(xué)生。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)臅r候，揶揄一下，調(diào)侃幾句，也未嘗不可。但不能諷刺挖苦。人心都是一樣的。一定要下決心做一個受學(xué)生歡迎的老師。怎樣做，那就看你付出的多和少了。
4、熱情。
光有愛心還不夠，還得有熱情。作為語文老師，更要提倡有激情，一個沒有激情的語文老師，很難成為一個好老師，至少是不會成為學(xué)生期盼的人。不怕你的知識再多，即使你學(xué)富五車，但就怕你是溫?zé)崴蟀謇?，永遠不得熟。我見多了，有許多老師，知識水平、道德修養(yǎng)，都不錯，可就是不受學(xué)生歡迎。為什么？因為他每天都是一個腔調(diào)，一副面孔，連說話都永遠是一個平聲的調(diào)子，這樣的老師，就是我們自己當(dāng)學(xué)生也不會喜歡的。有的還是研究生畢業(yè)，可那個書呀，真是教得可憐。歸根究底，還是缺少一個能抑揚頓挫又極富感染力的工作激情。有激情的老師，就很容易調(diào)動起學(xué)生的積極性。那些個年輕人，你幾句到位的話一說，能不群情激昂嗎？辰溪縣二中一個體育老師教數(shù)學(xué)，竟然把數(shù)學(xué)教得比數(shù)學(xué)老師還好，不是他有好高的本事，而是他善于感染學(xué)生，調(diào)動積極性，三言兩語就把學(xué)生的心給抓住了，胃口吊起來了，學(xué)生就像一群嗷嗷直叫的狼崽子，如饑似渴跟他搞數(shù)學(xué)。這就是人格魅力，這就是教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)是一種形而上的東西，好像很哲學(xué)、很抽象，是科學(xué)無法討論也討論不了的，謂之“道”。但同時，它又是一種形而下的東西，是教書育人的技藝、技巧，是關(guān)于人的工作，很實在，能立竿(gān)見影，確實又可謂之“器”?！暗馈薄捌鳌蓖?元者,本也)，“形”“意”共主(主者,要素)。
固然，教學(xué)要有熱情、有激情，但又不能把自家的個人情緒帶進課堂，因為控制的不好情緒的時候，往往會做出一些傻事，傻事一旦做出，那就后悔莫及了。
5、做人方面有很多，再提一個“謙虛”。
任何人都會有其一技之長，不應(yīng)同行相輕。對于教學(xué)個見，我認為，你可以不茍同，但應(yīng)學(xué)會尊重。學(xué)科里面，誰的解讀最切合實際、最接近真理，那你就可以誠懇地去信服它、接受它。特別是當(dāng)你有了建樹之后還能如此，那就是一種真正的謙虛了。謙虛很重要。大家懂的多，我就不贅述了。
二、在做事方面下功夫。
站在一個語文教師的角度上來說，所做之事，就是教書、育人。一個熱愛教育、熱愛語文課堂的人，就應(yīng)該持之以恒地做好下面這樣一些日?，嵥橹拢貉凶x教材，寫好教案，這就是備課。批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，這就是育人。還有搜集信息，研究題目，參加教研，寫好總結(jié)等等。這些常規(guī)，我不準(zhǔn)備去一一講了。著重提出下面幾點供參考。
1、必須認真?zhèn)湔n寫好教案，堅守“沒有教案就不進課堂，進了課堂就必需要有教案”這一基本原則，凡愿從教者，就必須自覺堅守一輩子。因為語文備課絕不同于數(shù)理化的備課。知識掌故浩如煙海，要靠自己串成串；思路方案千萬種，要靠自己理出頭緒來；“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”，三個維度的恰當(dāng)處理，課堂上，情感和知識雙線并舉、交融結(jié)合，是要在一定的過程中用一定的方法來保證的。如果事先不備課、不預(yù)設(shè)好方案，臨陣磨槍，那就上不好課，屬于混課混日子。備完一個輪回的新課后，把教案撿著，下一個輪回再又備，常備常新，就熟能生巧了。我是工作兩年后才明白這個道理的，所以，到現(xiàn)在，我的教案有28年之久之多。
2、從工作的第一天起，就要學(xué)會收集整理自己的教學(xué)資料。我的備課本、試卷紙，都是裝訂得如同書本一樣。紙質(zhì)文本一定要裝訂成冊。如果是電子文檔，所有資料都要有備份。光有電腦還不夠，一定得有大的移動硬盤備份，可以預(yù)防意外的數(shù)據(jù)損失。整理資料還要分門別類，條理清楚。當(dāng)資料積累很多的時候，還應(yīng)該在電腦和備份盤里各自建立目錄索引，這樣，你就只要有一個清單，便可綱舉目張。
3、學(xué)會建立起自己的題庫。一個好的老師，必需要有自己的試題庫。沒有題庫的老師，是不完備的老師；而不會出題的老師，更算不上是一個真正的好老師。建了題庫，就積年累月，積少成多，你就會成為一個功夫扎實、資望深厚的好老師，你的身價也會隨之倍增。
4、教學(xué)要有上進心，見賢思齊，力爭超越。所以，每周都要考慮上出三兩堂好課來。不想上出好課、優(yōu)課的老師，就不是有上進心的老師。這樣的人，遲早會被淘汰的，最后只能打雜。只有追求上出好課的老師，才會使自己獲得質(zhì)的進步。要說天天上出好課來有點難，但是每周上出一兩堂，應(yīng)該不是什么難事。
除此之外，每次上完課后還要學(xué)會反思，并將反思養(yǎng)成習(xí)慣。每周寫出一點教學(xué)后記，筆耕不已，進步不止。用不了多久，你就一定會成為備受學(xué)生歡迎的好老師。
三、在文章方面下功夫。一個好的語文教師好要善于寫文章。
1、首先要寫點文學(xué)類的文章?，F(xiàn)今這個時代，在我們一中這個狹小的圈子以外，有許多消息我們還不知道。其實，有很多小作家，其真實身份就是中學(xué)語文教師。我印象最深的是馬德。他是河北保定市蠡縣一所中學(xué)的語文教師，《讀者》雜志的簽約作家。他所發(fā)在新浪博客空間里的文章多被《讀者》《青年文摘》《青年博覽》《視野》《小小說選刊》等文摘類報刊轉(zhuǎn)載，并收錄到數(shù)百種選本中，有文入選小學(xué)語文教材、香港中學(xué)教材及全國各地市中考閱讀材料。
當(dāng)然，我們不可能人人都能成為馬德那樣的老師，寫作也不一定是為當(dāng)作家而去寫，因為那目標(biāo)太高。但從他這個事情中，我們可以看到，平凡的工作也同樣可以過得不平凡。只要我們筆耕不輟，或者是在自己的博客空間里玩賞玩賞文字，寫寫微博語錄，也都會對自己有幫助。
我喜歡練筆。因為經(jīng)常寫文章，指導(dǎo)學(xué)生作文時也就能夠站得比較高一點的角度，道人所不能道，寫人所未曾寫。我這種毫無功利地自由練筆，一練就是幾十年，無論是寫單位的報告材料、總結(jié)材料，還是寫一些省優(yōu)國優(yōu)的個人先進事跡材料，或者是寫個什么晚會的主持詞、串臺詞、演講詞、發(fā)言稿，以及給別人出書時寫個序言、立碑寫個碑文、吊唁寫個誄文、撰副對聯(lián)或?qū)懯浊睹?，等等什么的，盡管來得慢，但也大致都能上。
印象深的是2011年元旦，我校組織了一次“讓青春在黨旗下閃光”的主題演講，我給十幾個選手中的五個人分別寫出五篇不同內(nèi)容和不同風(fēng)格特色的稿子，演講之后，有兩個得一等獎，兩個二等獎，一個三等獎。一等獎中得分第一的是一個中南大學(xué)的支教研究生吳佳妮，一個女孩子，得獎后高興得不得了，又蹦又跳地對我說，她要拿著我給她寫的稿子《讓云麓之花開放在天寧山上》回到讀研學(xué)校里去再用一次。她成功，我也高興，仿佛沉浸在分享她的喜悅、她的幸福之中。
2、其次要寫點學(xué)術(shù)類的文章，也就是常說的教研論文。一個想當(dāng)一名好語文老師的人，自己不能寫出文章來，是不夠的，而寫不出一點教研文章或?qū)W術(shù)論文，也是一種缺憾。
要學(xué)會反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)，有了總結(jié)，就要形諸文字，不能光流于口頭總結(jié)。有了好的論文，還要敢于投稿發(fā)表。一次不成有二次，二次不成有三次，持之以恒，總有風(fēng)雨過后見彩虹的輝煌時刻。請相信自己，不要認為什么都是高不可攀。錘煉自己吧，百煉終會成鋼的。
今天所講，雖然不是什么具體的課堂教學(xué)案例之類，也沒有什么技能技巧，有可能讓大家失望。但我認為，以上這些實實在在地關(guān)乎著我們的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)作風(fēng)，是一種形而上的“道”，大道之行，豈無圣哉？至于再要談點關(guān)于課堂教學(xué)、班主任工作等一些形而下的“技能技巧”，似乎可以在你們的領(lǐng)隊老師和實習(xí)指導(dǎo)老師那里學(xué)到很多。如果真正解決了認識上的一個關(guān)乎“道”的問題，你才會更有動力去鉆研那些技能技巧之“器”者。在此，我為你們預(yù)先送上最真誠的祝福！
耽誤各位時間了，我的發(fā)言 就此告一段落。
謝謝大家！
第五篇：實習(xí)生語文教學(xué)研討會發(fā)言稿與實習(xí)連指導(dǎo)員就職演說
實習(xí)生語文教學(xué)研討會發(fā)言稿
我的語文教學(xué)之路
尊敬的xx領(lǐng)隊老師，親愛的xx同學(xué)：
受我校教務(wù)處兩位主任的熱忱邀請，要我來和xx實習(xí)同學(xué)談點關(guān)于語文教學(xué)方面的問題。首先感謝兩位主任給我安排這樣一個說話機會，讓我有幸結(jié)識這么多魅力型男和陽光女孩。本周工作是有點忙，但為尊重起見和說話不漫天飛舞，還是斷斷續(xù)續(xù)抽時間寫了個草稿，今天拿來和同學(xué)們絮叨，算是語文教學(xué)上的一個老戰(zhàn)士與即將入伍的新兵一席座談。講得不好之處，還請領(lǐng)隊老師和在座的同學(xué)多多包涵。我的發(fā)言之后，還可以接受同學(xué)們的任何提問與咨詢。不是自我賣弄和倚老賣老，但是我愿與即將加入我們語文教學(xué)大軍的革命小將——也是未來語文教壇新秀推心置腹，剴切交流，不尚空談，多務(wù)實際。所談內(nèi)容，皆以我本人從事語文教學(xué)的成長經(jīng)歷為藍本，所以題目就叫“我的語文教學(xué)之路”，主題的指向則是“如何做一個合格的語文教師”和“決心做一個更好的語文教師”。
首先，我還是做個自我描述。
我叫xx，網(wǎng)帖留名叫“xx”，是一中一名普通的語文老師。今年剛送完高考，9月開學(xué)又接了現(xiàn)在的高三，也是你們學(xué)長——即兩年前xx語文系實習(xí)生曾經(jīng)教過的這一屆。
我是1982年參加工作的，獲得更多的幫助與進步。
1、敬老。
任何單位，都會有男女老少各個不同年齡段的同事。當(dāng)你走上工作崗位后，就得和這些同事打交道。其中，就有一個對待老者的問題。如我前面所說，我工作的 數(shù)學(xué)。這就是人格魅力，這就是教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)是一種形而上的東西，好像很哲學(xué)、很抽象，是科學(xué)無法討論也討論不了的，謂之“道”。但同時，它又是一種形而下的東西，是教書育人的技藝、技巧，是關(guān)于人的工作，很實在，能立竿(gān)見影，確實又可謂之“器”?！暗馈薄捌鳌蓖?元者,本也)，“形”“意”共主(主者,要素)。
固然，教學(xué)要有熱情、有激情，但又不能把自家的個人情緒帶進課堂，因為控制的不好情緒的時候，往往會做出一些傻事，傻事一旦做出，那就后悔莫及了。
5、做人方面有很多，再提一個“謙虛”。
任何人都會有其一技之長，不應(yīng)同行相輕。對于教學(xué)個見，我認為，你可以不茍同，但應(yīng)學(xué)會尊重。學(xué)科里面，誰的解讀最切合實際、最接近真理，那你就可以誠懇地去信服它、接受它。特別是當(dāng)你有了建樹之后還能如此，那就是一種真正的謙虛了。謙虛很重要。大家懂的多，我就不贅述了。
二、在做事方面下功夫。
站在一個語文教師的角度上來說，所做之事，就是教書、育人。一個熱愛教育、熱愛語文課堂的人，就應(yīng)該持之以恒地做好下面這樣一些日?，嵥橹拢貉凶x教材，寫好教案，這就是備課。批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，這就是育人。還有搜集信息，研究題目，參加教研，寫好總結(jié)等等。這些常規(guī)，我不準(zhǔn)備去一一講了。著重提出下面幾點供參考。
1、必須認真?zhèn)湔n寫好教案，堅守“沒有教案就不進課堂，進了課堂就必需要有教案”這一基本原則，凡愿從教者，就必須自覺堅守一輩子。因為語文備課絕不同于數(shù)理化的備課。知識掌故浩如煙海，要靠自己串成串；思路方案千萬種，要靠自己理出頭緒來；“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”，三個維度的恰當(dāng)處理，課堂上，情感和知識雙線并舉、交融結(jié)合，是要在一定的過程中用一定的方法來保證的。如果事先不備課、不預(yù)設(shè)好方案，臨陣磨槍，那就上不好課，屬于混課混日子。備完一個輪回的新課后，把教案撿著，下一個輪回再又備，常備常新，就熟能生巧了。我是工作兩年后才明白這個道理的，所以，到現(xiàn)在，我的教案有28年之久之多。
2、從工作的
實習(xí)連指導(dǎo)員就職演說
實習(xí)連指導(dǎo)員就職演說 實習(xí)連指導(dǎo)員就職演說 隊領(lǐng)導(dǎo)和同志們：
首先感謝隊黨支部和同志們的信任，讓我擔(dān)任第六屆實習(xí)連指導(dǎo)員這一職務(wù)。我會把我的本職工作干好，盡力為同志們服務(wù)，不辜負大家的希望。
可以說在第六屆實習(xí)連指導(dǎo)員這個位置上，我感到肩上的擔(dān)子很重，原因有二，其一，我們這屆實習(xí)連是第六屆，前面已有了五屆，前五屆實習(xí)連載隊領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下為我隊的建設(shè)做出了很大的貢獻，取得了輝煌的成績，這就為我們這屆實習(xí)連奠定了堅實的基礎(chǔ)。能否使我們這屆實習(xí)連的工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階，這是我們這屆實習(xí)連所面臨的一個難題。
其二，目前隊里的情況大家十分清楚，英語四季考試迫在眉睫。在這個時刻，擔(dān)當(dāng)實習(xí)連干，我更感到責(zé)任之大，對我自己也是一個考驗。我們隊，可以說，大部分同志都是下定決心要過四級的，只有極少數(shù)同志由于基礎(chǔ)差，不敢保證過級，但他們也都下定決心，要努力一把，到時候不管自己過沒過去，心里都會無怨無悔，因為我們盡力了?，F(xiàn)在全隊上下這種攻克英語死寂的氣勢非常高漲，非常讓人振奮。我們這屆實習(xí)連如何讓同志們把這種態(tài)勢保持下去，如何有效的調(diào)動同志們的學(xué)習(xí)積極性，合理的安排好非正課時間，這是我們這屆實習(xí)連所面臨的最重要的一個問題。
這最重要的問題也就決定了新一屆實習(xí)連上任后首先進行的工作就是外語四級工作，我們要以教導(dǎo)員所提出的“外語是中心，外語是中心“的指導(dǎo)思想去抓工作，抓落實。另外，我們隊長已經(jīng)把大隊黨委給我們隊的一些優(yōu)惠政策告訴了大家，大隊之所以這樣做，目的只有一個，那就是要保障好我們的學(xué)習(xí)時間，讓我們把精力都用在外語上，希望同志們能理解大隊黨委的苦心，有效的利用好這些來之不易的時間。
學(xué)習(xí)雖然緊張但是我們的其他方面也不能放松，因為我們是軍人，無論什么時后都要以軍人的姿態(tài)來面對。
在軍體訓(xùn)練上，我們應(yīng)高效的利用好有限的訓(xùn)練時間。因為我隊的外語四級任務(wù)比較重，不可能再利用軍體課以外的時間進行訓(xùn)練，這就要求我們必須抓住每一堂訓(xùn)練課，盡最大努力去完成訓(xùn)練科目，這樣才能保證我們的體能不下降，有充分的精力投入到文化課學(xué)習(xí)上去，同時也為下半年的軍體考核做好準(zhǔn)備。隊列訓(xùn)練我們的時間更少，所以抓住日常養(yǎng)成是最重要的，在飯前的整體行進和飯后的“三二一”行進，一定要把隊列動作貫徹進去，以免使我們的隊列動作變形、腿部。
在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生上，希望大家本著干就干好，有標(biāo)準(zhǔn)、有質(zhì)量的目的去做。要做到一次到位，不要三心二意的，等著返工，這樣只會耽誤大家的時間。
雖然我們的學(xué)習(xí)比較緊張，但是我們實習(xí)連會在不影響同志們學(xué)習(xí)的前提下，組織一些文體活動，目的是讓同志們換換腦子，有充足的精神進行學(xué)習(xí)。
同志們，這屆實習(xí)連是第六屆實習(xí)連，但若按我們農(nóng)歷的年歷來計算，這是20xx年的第一屆實習(xí)連，也是二十一世紀的第一屆實習(xí)連，我堅信，在我隊黨支部的帶領(lǐng)下，我們?nèi)爩W(xué)員一定會團結(jié)互助，以隊為家，心往一處想，勁往一處時，擰成一股繩，把我們學(xué)員十三隊建設(shè)的更好，英語四級考試超額完成任務(wù)，為嶄新的，屬于我們的二十一世紀開個好頭。
戰(zhàn)友們，讓我們攜手并肩，共同努力吧！
謝謝大家！
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