第一篇：初三2班廉政文化班會(huì)

廉政文化進(jìn)校園主題班會(huì)教案

--------成都十七中初三2班《廉潔文化進(jìn)校園》 主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過主題班會(huì)，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。

2、通過主題班會(huì)，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色?；顒?dòng)過程：

一、走進(jìn)廉潔

一屋不掃，何以掃天下？

二、認(rèn)識(shí)廉潔

文明生活，健康成長(zhǎng)：中學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎中學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)誠(chéng)信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特征。從職業(yè)的視角探討和實(shí)踐中學(xué)生廉潔，更有利于提高中學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、體驗(yàn)廉潔

主持人：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來，廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會(huì)卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國(guó)家、社會(huì)、人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。請(qǐng)欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

第一幕：小品《都是“貪”字惹的禍》

人物：盧局長(zhǎng)、局長(zhǎng)的兒子小凡、局長(zhǎng)的同學(xué)老葉、工程承包商邵總、局長(zhǎng)兒子的同學(xué)4人、警察2人

場(chǎng)景：局長(zhǎng)午休剛起床，坐在自家的客廳正在喝茶，小凡坐在書桌旁玩手機(jī)，突然門鈴響。

內(nèi)容提要：某市要建一座跨江大橋，工程即將招標(biāo)，精明的工程承包商邵總便想去疏通負(fù)責(zé)此項(xiàng)目的建設(shè)局盧局長(zhǎng)，在局長(zhǎng)同學(xué)老葉的慫恿下，局長(zhǎng)忍不住誘惑，收了邵總的10萬元，這一舉一動(dòng)全被剛在上中學(xué)的兒子小凡看在眼里，他也學(xué)得有模有樣，穿名牌，請(qǐng)吃喝，擺闊氣。半年后警笛長(zhǎng)鳴??，邵總承包的大橋由于出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒塌（電腦展示大橋倒塌的圖片），造成了嚴(yán)重的人員傷亡。兩個(gè)警察站在局長(zhǎng)的門口（電腦展示貪官受審的圖片）??

主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品后，心里有何感想呢？其實(shí)，這只是貪污受賄造成損害的一個(gè)例子，在我們當(dāng)今社會(huì)中，象這種情況以及對(duì)年輕一代的造成危害的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們你們能否舉個(gè)例子嗎？ 同學(xué)們自由討論發(fā)言??

主持人：在這一小部分為了個(gè)人的私利，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成損失的同時(shí)，牛玉儒、任長(zhǎng)霞、梁雨潤(rùn)、張建國(guó)??一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動(dòng)的熱潮，他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，貫穿著“三個(gè)代表”的重要思想，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。

第二幕：同學(xué)之間進(jìn)行討論、交流，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

主持人：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了個(gè)人的理想，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

四、全體同學(xué)：簽名活動(dòng)?！读疂嵏琛讽懫?/p>

五、班主任總結(jié):

今天,我們的主題班會(huì)開展得很成功,同學(xué)們的熱情使我感動(dòng)。是的,清政廉潔,是你人生旅途中美麗花草的種子,只要辛勤的耕耘,就一定能綻放出美麗花朵；清政廉潔,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心。擁有廉潔,你的世界會(huì)無限大,生活會(huì)無限好,你會(huì)美麗到永遠(yuǎn)!讓我們心中時(shí)刻裝著它——清政廉潔。讓我們攜起手來,爭(zhēng)做一名正直無私、自律自強(qiáng)的公民,共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧！

第二篇：初三班主題班會(huì)教案

初三（1）班主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題：“以廉為榮，以貪為恥”

活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)活動(dòng)，樹立廉潔意識(shí)，針對(duì)本班實(shí)際，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備多媒體課件，收集資料。

2、學(xué)生查找資料，排練節(jié)目等。

主持人：朱玉葉 顧智杰

班主任：楊秋菊

時(shí)間地點(diǎn)：2006年10月25日 下午第一節(jié)

活動(dòng)程序：

1、主持人上臺(tái)。（朱玉葉 顧智杰）

2、欣賞：《永遠(yuǎn)的雪蓮花》

3、談一談雪蓮花的品質(zhì)

4、配樂詩朗誦《頌雪蓮花》（戴萍）

5、猜猜古今廉潔人物

6、故事會(huì)：古今廉潔人物故事

7、欣賞：《八榮八恥歌》

8、朗讀《八榮八恥》

9、廉潔名言大比拼

10、真實(shí)小品再現(xiàn)

11、結(jié)合我班實(shí)際情況，談?wù)効捶ɑ蚪ㄗh

12、男聲獨(dú)唱《祝?！?/p>

13、班主任總結(jié)

14、合唱：《明天會(huì)更好》

15、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

具體步驟：

主持人（女）：老師們

主持人（男）：同學(xué)們

主持人（合）：下午好！

主持人（女）：廉是一種精神，一種境界。

主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習(xí)。

主持人（女）：讓我們以廉為榮 初三（1）班教室。

主持人（男）：以貪為恥

主持人（合）：樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)。

我們宣布初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）主持人（女）：請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的雪蓮花》

主持人（男）：請(qǐng)同學(xué)們談一談雪蓮花的品質(zhì)。（自由發(fā)言）

主持人（女）：是的，雪蓮花是高尚、純潔和廉潔的象征，再讓我們細(xì)細(xì)品味它的美。

主持人（男）：請(qǐng)聽詩朗誦《頌雪蓮花》。（鼓掌）

主持人（女）：古今廉潔之人舉不勝數(shù)，他們無一不具備雪蓮花的品質(zhì)，讓我們一起來猜猜他們是誰？（踴躍舉手發(fā)言）

主持人（男）：既然有這么多的廉潔人物，那我們就來講講他們的故事吧！（學(xué)生講述準(zhǔn)備好的廉潔小故事）

主持人（女）：聽了這么多的小故事，我們放松一下吧！請(qǐng)欣賞《八榮八恥歌》。主持人（男）：相信大家對(duì)這首歌一定非常熟悉？（集體回答：是）那我們?cè)賮頊亓?xí)一下八榮八恥的具體內(nèi)容吧!（齊聲朗讀）

主持人（女）：哎，顧智杰，平時(shí)我們都會(huì)有比賽的，今天也來個(gè)比賽吧！主持人（男）：好的，比什么呢？

主持人（女）：就比我們收集到的廉潔名言怎么樣？

主持人（男）：好的，主持人（女）：分成兩組，南面的是A組，北面的是B組，看哪組的廉潔名言多就獲勝。開始?。ㄛx躍舉手發(fā)言，主持人記錄）

主持人（女）：我宣布*組獲勝，掌聲鼓勵(lì)。

主持人（男）：哎，朱玉葉，我覺得我們的主題班會(huì)到現(xiàn)在好像都是講他人的廉潔，是不是應(yīng)該講講我們身邊的廉潔與不廉潔的事呢？

主持人（女）：是的，下面就請(qǐng)觀看幾組小品。

主持人（男）：看完了小品，我請(qǐng)同學(xué)先來講講哪幾個(gè)是廉潔行為，哪幾個(gè)是不廉潔行為，為什么？（踴躍舉手發(fā)言）

主持人（女）：同學(xué)們，對(duì)于這些發(fā)生在我們身邊的廉潔和不廉潔行為，你有何想法和建議嗎？（發(fā)言）

主持人（男）：是的，我們應(yīng)該以廉為榮，以貪為恥，相信部分同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己行為的不當(dāng)，也送上我們的祝福。請(qǐng)聽男聲獨(dú)唱《祝?！贰＃ㄗ８Ｎ业呐笥褌?，一路走好）

主持人（女）：請(qǐng)班主任總結(jié)（愿我們的明天會(huì)更好）

（陳佳領(lǐng)唱《明天會(huì)更好》）

主持人（合）：初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨。

第三篇：初三班主題班會(huì)

《初三（3）班------我們的大家庭》主題班會(huì)

初三（3）班榮艷祥

主題班會(huì)的目的：

通過這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì)萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。

3、課前在黑板上寫上 “初三（3）班------我們的大家庭”；布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

主題班會(huì)的過程：

（一）、宣布班會(huì)開始：

1、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

下面就請(qǐng)孫涵、薛源兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課。

孫涵：現(xiàn)在我宣布：初三（3）班班主題班會(huì)開始；

薛源：請(qǐng)讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。孫涵：相信通過我們集體的力量召開的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印像。

（二）、小小故事會(huì)

活動(dòng)目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

活動(dòng)過程：

故事一： 【一滴小水珠】

學(xué)生 ________： 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……” 可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：

主持人薛源：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會(huì)馬上消失？

主持人孫涵：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？

故事二：【 天堂和地獄】

有一個(gè)天真的孩子不知天堂和地獄為何物，便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于盡，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝，盡管空氣中飄蕩著湯的鮮美味道，這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。

緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來到另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是這些老者，在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對(duì)方送過來的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們，個(gè)個(gè)紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩子若有所恩地說，“我知道了，這里就是天堂o’

同樣的池子，同樣的湯，同樣的人，但天皇與地獄中的景象卻形成了天壤之別，這二者究竟不同在哪里呢?

（三）活動(dòng)一：【“眾志成城”游戲 】

活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

活動(dòng)過程：在班級(jí)地上劃2-3個(gè)一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成2-3組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。

活動(dòng)二：【“沖出包圍圈”游戲?！浚?/p>

活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。

活動(dòng)過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學(xué)生討論以下問題：

在游戲中……

1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗?

2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗?

3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要?

4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?

5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?

6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)?

7、班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規(guī)范？

（四）班主任總結(jié)：

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。

第四篇：2014年 初三(6)班主題班會(huì)

標(biāo)題：征途 第一部分：理想

A：我們每一個(gè)人，心中都有夢(mèng)想的種子，等待著我們?nèi)グl(fā)芽成長(zhǎng)。B：當(dāng)然理想是我們自己定下來的目標(biāo)，是我們自己奮斗的方向。C：在這里的同學(xué)們也有著自己的理想，那我們就請(qǐng)同學(xué)們跟大家分享一樣他們的理想。

請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想 兩到三人

主持人可以說說自己的理想。A：羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：一種理想就是一種力！B：擁有了理想，我們就如同擁有了一雙翅膀。C：那么，下面我們一起來觀看一個(gè)小短片。

《蝸牛成功之路》

A：其實(shí)理想不分大小，只要你愿意，它就在你身邊!B：小小的蝸牛都有著自己的理想，而同學(xué)們也有著理想，那我們就應(yīng)該向小蝸牛那般，去努力，去奮斗！

第二部分：過去，未來

B：我們努力的過程，月考就是一個(gè)小小的考驗(yàn)。C：這次的月考，我們可以看出自己的不足，積累經(jīng)驗(yàn)。

B：那下面這個(gè)環(huán)節(jié)，就是看大家是不是真的分析了自己的成績(jī)，我們就隨機(jī)找?guī)孜煌瑢W(xué)來跟大家說說自己這次的月考。月考分析 同學(xué)思考，然后分析 B：謝謝。

C：月考過去，我們都要考慮下次的成績(jī)目標(biāo)，所以請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張紙，動(dòng)手寫下自己心目中下次考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

B：之后我們會(huì)貼到我們教室的后面，希望能夠激勵(lì)大家，發(fā)揮出更好的水平！目標(biāo)分?jǐn)?shù)

A：大家是否想過，未來的我們會(huì)是什么樣的呢？

B：對(duì)呀，這是個(gè)好問題。我們的同學(xué)給未來的自己寫了一封信，大家一起來聽聽。A：掌聲歡迎！同學(xué)演講

B：非常感謝

同學(xué)。

第三部分：奮進(jìn)

PPT文字解讀標(biāo)題

A：我們有了理想，就應(yīng)該向剛剛視頻中的小蝸牛，堅(jiān)持不懈的努力。C：想要實(shí)現(xiàn)理想，我們就必須奮勇前進(jìn)，沖出自己的一片天。A：我們站在初三，努力是一定的。C：但大家是否真的做到了積極努力呢？ A：那大家又知道如何才能做到奮進(jìn)呢？

C:：讓我們就一起來欣賞一則有關(guān)奮進(jìn)的小故事。故事：（可陪背景音樂：《我要的世界》）

C：其實(shí)奮進(jìn)同樣也需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，才能夠真正的看到未來。（給大家簡(jiǎn)單在講一個(gè)有關(guān)比爾蓋茨的小故事，帶動(dòng)氣氛）

C：也許在不久的將來，我們都與現(xiàn)在有所不同，但我們是不會(huì)忘記我們一起拼搏的時(shí)光。

A：一起為理想而奮斗的我們，一定能夠自信的擁抱未來，現(xiàn)在我們對(duì)未來的憧憬，會(huì)帶來希望的曙光。

B：讓我們一起奔向?qū)儆谖覀冏约旱奶斓匕?！初三?）班主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的到來。

第五篇：初三班第一次月考班會(huì)

初三班第一次月考班會(huì)

概況

進(jìn)入初三以來第一次月考已經(jīng)塵埃落定。

初三5班自開學(xué)以來，從凝聚共識(shí)開始，歷經(jīng)軍訓(xùn)的洗禮，一同面對(duì)困難和挫折，每一位同學(xué)都有著?舍小我成就大我?的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。共同營(yíng)造了良好的班風(fēng)、風(fēng)趣的課堂、贏得了各科任老師的親睞。

第一次月考，有14名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前60名。61－－130名只有5人，有四位同學(xué)未能進(jìn)入年級(jí)前270名。

從總體成績(jī)來看，我們這個(gè)班是以文科見長(zhǎng)的班級(jí)，理科的弱勢(shì)導(dǎo)致我們進(jìn)入第一階段的人數(shù)少。不少同學(xué)各學(xué)科發(fā)展不均衡導(dǎo)致排名不前。

小結(jié)會(huì)

之所以把這次班會(huì)的主題詞寫為：渴望。是希望他們從這個(gè)詞中找回信心，找到進(jìn)取的動(dòng)力。

兩位臨時(shí)選定的主持人張俊、廖美晨特別用心，精心構(gòu)思本次主題班會(huì)開展流程。走上講臺(tái)的同學(xué)也特別誠(chéng)摯地與大家分享成功的方法。

在他們的言語中，我看到了唐文韜的決心、賴?yán)蚧ǖ募?xì)致、賴明曦的思考、曹悅?cè)莸挠眯摹⒃做蔚拇髿狻?/p>

特別感動(dòng)的是：朱凌峰同學(xué)上臺(tái)直接挑戰(zhàn)唐文韜的宣言：“我現(xiàn)在正式宣布，唐文韜，我要挑戰(zhàn)你?！?，鐘麗霞同學(xué)則不甘示弱地要挑戰(zhàn)朱凌峰，賴佳祥則用最樸實(shí)的語言表達(dá)了自己成績(jī)不斷進(jìn)步的根源：“我沒有好的學(xué)習(xí)方法，但我渴望進(jìn)步，我渴望自己不斷地變得優(yōu)秀?！?/p>

語文老師，分析了5班現(xiàn)狀，提出許多寶貴的意見。

感想

這次主題班會(huì)，為了不影響其他班級(jí)，我們沒有對(duì)每位上臺(tái)總結(jié)的同學(xué)給予掌聲，但我們把敬意寫在心里。班會(huì)結(jié)束時(shí)，雖然沒有高聲的吶喊，但我們已然把行動(dòng)放在腳下。我們憑著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)渴望，對(duì)成功的渴望，憑著不拋棄不放棄的精神，我們相信不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有山重水復(fù)又哪來柳暗花明。這次月考沒考好，還有下次，下次還沒考好，還有中考高考。人生就是在不斷地跌倒又不斷地爬起來再前進(jìn)的過程?？傆幸惶?，我們會(huì)“仰天大笑出門去”，總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：我輩豈是蓬蒿人。

特別感謝

語文老師是集中國(guó)古典女性美、現(xiàn)代語言美和大師級(jí)智慧美于一身的語文老師。她如沐春風(fēng)般的課堂風(fēng)格和似春風(fēng)化雨般的育人經(jīng)驗(yàn)，都是我無法達(dá)到的高度。語文老師能對(duì)初三5班如此厚愛，是初三5班每一位同學(xué)的福氣。期待初三5班的每一位同學(xué)從語文老師身上深刻領(lǐng)會(huì)文學(xué)的魅力，深刻體驗(yàn)做人學(xué)習(xí)的魅力。

數(shù)學(xué)老師聽說今晚要舉行月考小結(jié)，特別早就到了教室。因?yàn)槲覀兊脑驴夹〗Y(jié)會(huì)推遲，他沒能參加。但絲毫掩蓋不住他對(duì)5班的關(guān)心和關(guān)注。期望同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)老師身上學(xué)習(xí)到責(zé)任心，我們目前數(shù)學(xué)成績(jī)有些落后，但我只要我們揚(yáng)鞭策馬，奮起直追。肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

其他課任老師沒有參加，是我工作的失誤，沒有及時(shí)通知他們。他們對(duì)5班同樣是疼愛有加。我相信我們能報(bào)答他們的只是我們自己的行動(dòng)。