第一篇：科學(xué)技術(shù)的普及程度總結(jié)

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志?？破栈顒硬粌H拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng)新意識，而且還是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，立足校園資源優(yōu)勢，堅持把科普教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，形成了較為鮮明的學(xué)?？破战逃厣尚э@著?，F(xiàn)將一年來我?？破展ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、全校重視，組織機構(gòu)和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚

學(xué)校充分認(rèn)識到科普活動對青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實施素質(zhì)教育的高度來加以認(rèn)識。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng)建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次例會，制定當(dāng)月的科普工作計劃，規(guī)劃創(chuàng)建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項興趣小組，并配備專任輔導(dǎo)老師，形成學(xué)校三級科普教育網(wǎng)絡(luò)：校長、分管領(lǐng)導(dǎo)——科普工作小組成員——科普工作科技輔導(dǎo)員，下設(shè)各科普興趣小組、各學(xué)科競賽小組等，各機構(gòu)分工明確，制定科普活動方案，對全校學(xué)生進(jìn)行科普推廣、開展各項科普活動，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評估，保證了活動的有序開展，極大調(diào)動了輔導(dǎo)老師積極性和創(chuàng)造性。

為了確?？破战逃突顒拥捻樌_展，學(xué)校非常重視對科普教育的資金投入，設(shè)立了科普活動專項經(jīng)費。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開設(shè)了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施;還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結(jié)外，還有大量的科技作品和科技活動照片，并定期對學(xué)?？萍汲晒顒舆M(jìn)行展示，為全校師生創(chuàng)建了一流的科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。

二、科普設(shè)施設(shè)備日趨完善，為開展科普活動提供了有力的保障

學(xué)校配有與科普教育相適應(yīng)的教育、活動設(shè)施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、地理園、生物園等;建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)，各個學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設(shè)備;全校有學(xué)生電腦100余臺，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設(shè)有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完善，設(shè)有專門的科普教育網(wǎng)站，實現(xiàn)科普信息的共享和互動。

三、健全科普活動運行機制，打造科學(xué)創(chuàng)新型科普教師隊伍

1、建立科學(xué)的科普評價體系，保證科普教育落到實處。

科學(xué)的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學(xué)校把科普活動列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動實效和教師評優(yōu)、職稱晉升相掛鉤。

2、“走出去，請進(jìn)來”，培養(yǎng)科普教師骨干隊伍

學(xué)校非常重視科技骨干教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校不僅從考評制度方面、對科技骨干的工作業(yè)績給予肯定外，還多方面創(chuàng)造條件讓他們外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他校的科普實踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導(dǎo)教師先后到省、市參加各類科技教育培訓(xùn)。通過“走出去，請進(jìn)來”等多種形式，培養(yǎng)了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。

四、積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課內(nèi)外科普活動。

組織青少年學(xué)生開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)創(chuàng)新精神。

1、組織各項科普活動興趣小組

我校采用選拔和學(xué)生自愿報名兩種方式，挑選了一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，占全校第二課堂活動小組一半以上，參加學(xué)生達(dá)300余人。如：科技創(chuàng)新小組、小記者團(tuán)、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。

2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動

先后開展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災(zāi)”、“我與合肥”等為主題的讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、繪畫、知識競賽，到科普活動基地參觀學(xué)習(xí)等系列活動，舉行科普講座，組建科普志愿隊參加社會科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動現(xiàn)場直播。然后我們又利用課外活動時間，將神七飛天的詳細(xì)情況介紹給廣大學(xué)生，把航天知識普及開來，讓更多的學(xué)生了解我們中國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛國和學(xué)習(xí)熱情。2009年7月22日，長江流域出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個過程，開學(xué)后學(xué)校通過觀看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向?qū)W生闡釋了日食這一天文奇觀產(chǎn)生的奧秘，及觀測日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識。

3、積極參加各類科技、科普競賽活動

學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？破战逃晒?，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國二等獎，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫比賽一等獎，陳天澤同學(xué)的機器人大賽獲得亞太地區(qū)二等獎，多名同學(xué)的電腦制作和科技動手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導(dǎo)獎，我校也榮獲最佳組織獎。

4、校園科技節(jié)活動

學(xué)校每學(xué)年舉辦一次校園科普周。在科普周期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科普講座、科普征文、科技小制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、科幻畫比賽、科技金點子、航模比賽、科普調(diào)查等系列活動。全校參與科技周活動的達(dá)600余人，開展科技節(jié)活動，使校園內(nèi)科普氛圍濃厚，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。

在近一年中，我校在科普方面踏上一個新臺階，科普活動的開展和科普知識的普及在學(xué)校形成了很好的氛圍，在今后的教育教學(xué)中，一方面在開好與科學(xué)相關(guān)的課程時，還要進(jìn)一步探索科普與學(xué)科的滲透和科普綜合實踐活動的開展，努力打造科普特色學(xué)校。

第二篇：教育普及程度

南票區(qū)規(guī)劃綱要中期總結(jié)材料

（基礎(chǔ)教育部分）

（1）教育普及程度

第三大項1、2014年南票區(qū)共有小學(xué)學(xué)生13738人，毛入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0%；初中學(xué)生5690人，毛入學(xué)率100%，鞏固率100 %，輟學(xué)率0 %。；高中階段毛入學(xué)率96%。

（2）教育公平推進(jìn)情況 第三大項2、2010年以來建立了由教育局機關(guān)工作人員、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會愛心人士組成的關(guān)愛困難學(xué)生志愿者與困難學(xué)生結(jié)幫扶對子460個。

為了保證隨遷子女和留守兒童都能夠收到良好的教育，南票區(qū)教育局制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童教育工作的意見》切實加大隨遷子女和留守兒童接受義務(wù)教育工作力度，各學(xué)校制定進(jìn)城務(wù)工隨遷子女和留守兒童學(xué)生檔案，教育局在經(jīng)費安排和資金調(diào)撥上對這類 1 學(xué)校給與傾斜。

由于隨遷子女和留守兒童不確定性強的特點，南票區(qū)又下發(fā)了《關(guān)于完善和補充進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童相關(guān)信息的通知》。要求各校要準(zhǔn)確、實事求是地對信息進(jìn)行采集，開展在校學(xué)生信息的摸排工作，將完善和補充進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及留守兒童相關(guān)信息工作做細(xì)做實做好，不得因此盜用公用經(jīng)費，否則將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

區(qū)教育局根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女居住情況和轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校辦學(xué)條件情況，按照相對就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女到公辦學(xué)校入學(xué)，指導(dǎo)和督促學(xué)校認(rèn)真做好接收就讀和教育教學(xué)工作。對于在劃定范圍內(nèi)公辦學(xué)校不能滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)要求的，應(yīng)按相對就近和方便的原則在相鄰學(xué)校安排就讀。

第三大項

3、為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育,扎實推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,進(jìn)一步提高全區(qū)義務(wù)教育整體水平,根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定和《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》等文件精神，2011年3月，我區(qū)將交通閉塞，教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)資源匱乏的黃土坎鄉(xiāng)初級 2 中學(xué)、沙鍋屯鄉(xiāng)初級中學(xué)和三家子初級中學(xué)整合為南票區(qū)聯(lián)合中學(xué)。這一舉措使農(nóng)村的孩子同城鎮(zhèn)孩子一樣，享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。實現(xiàn)了全區(qū)教育資源的均衡發(fā)展。

為了進(jìn)一步整合教育資源，極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，南票區(qū)教育局以邱皮溝小學(xué)、高橋中學(xué)、聯(lián)合中學(xué)龍頭學(xué)校建設(shè)為重點，以硬件整合為基礎(chǔ)，以軟件提升為關(guān)鍵，推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。做好校長、教師尤其是骨干教師校際間交流工作，努力探索學(xué)區(qū)化管理方式，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用，縮小乃至消除區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校之間的辦學(xué)差距。加大對薄弱學(xué)校的投入力度，使農(nóng)村學(xué)校也能享受城鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源。

加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大師資、辦學(xué)條件、生均公用經(jīng)費等均衡配置的力度，從2010年起，我區(qū)就啟動了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。截至2013年我區(qū)25所學(xué)校（中學(xué)9所、中心小學(xué)13所、一貫制學(xué)校3所）陸續(xù)地通過省、市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收。按照上級有關(guān)部門工作部署，2014年我區(qū)申報的辛甸小學(xué)、山嘴小學(xué)、北邊小學(xué)、孟屯小學(xué)、富龍山小學(xué)、虹東小學(xué)、金星屯小學(xué)、新莊子小學(xué)8所農(nóng)村村小也順利地通過了驗收檢查。我區(qū)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作又向前邁進(jìn)了一步。

第三大項4、3 我區(qū)教育資源相對平衡，擇校的現(xiàn)象基本不存在。我們實行學(xué)區(qū)制和九年一貫對囗招生，規(guī)范招生管理。根據(jù)居民居住狀況，合理劃分學(xué)區(qū)，并按學(xué)區(qū)劃分進(jìn)行招生，學(xué)生免試入學(xué)，實現(xiàn)行政了區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍全覆蓋，保證了轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年都能就近入學(xué)。

第三大項

5、為貫徹落實《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》精神，南票區(qū)教育局加大工作力度，強化責(zé)任落實，為推動和促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育階段辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做了大量工作。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。

2、規(guī)范分班行為。為了保證教育資源的公平合理，本學(xué)期我區(qū)中小學(xué)新生均實行陽光分班，尤其是九龍中學(xué)、實驗中學(xué)無一人搞特殊化，杜絕了走人情、拉關(guān)系等不正?，F(xiàn)象的發(fā)生。

（3）教育質(zhì)量提高情況 第三大項

6、教育局每學(xué)期要求學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面健康向上發(fā)展，以 4 優(yōu)秀率和及格率作為學(xué)校學(xué)業(yè)水平評測數(shù)據(jù)，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊作為評價學(xué)生發(fā)展的依據(jù)。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，區(qū)教育局制定了《南票區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作方案》。要求學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好規(guī)定課程。教育局每學(xué)期初對所管轄學(xué)校課表逐一進(jìn)行檢查，并不定期對照課表進(jìn)行抽查。同時要求學(xué)校配齊體音美學(xué)科教師，有條件的學(xué)校要設(shè)專業(yè)、專職的體音美教師。

第十大項

2、從2009年開始南票區(qū)率先嘗試課程改革，以“實驗班”為試點，經(jīng)過幾年的探索與研究，摸索出了“三三六”“五步三查”等多種教學(xué)模式。邱皮溝小學(xué)、實驗小學(xué)、九龍小學(xué)、聯(lián)合學(xué)、高橋中學(xué)等多家學(xué)校先后被評為省、市課改先進(jìn)學(xué)校。到2012年南票區(qū)擁有了課改名師俱樂部博客、會員博客、學(xué)校博客、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師的教育博客群，進(jìn)一步擴(kuò)大課程改革的研討氛圍。多次召開中小學(xué)“課程改革現(xiàn)場會”，推動課改向更高更遠(yuǎn)發(fā)展。

加強教材建設(shè)，鼓勵學(xué)校開發(fā)多形式、多方面校本教材，區(qū)教育局每學(xué)年對校本教材進(jìn)行評比，對優(yōu)秀校本教材進(jìn)行表彰。

第十大項

3、為了讓學(xué)生公平享受現(xiàn)有教育資源，解決新生入學(xué)擇班、擇師的問題，各學(xué)校推行 “陽光分班”方案。這種分班方式“體現(xiàn)了陽光教育的理念，實現(xiàn)了教育資源的公平”。但這種模式所帶來的客觀現(xiàn)實是：每個班級的學(xué)生在智力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、知識能力等各個方面均存在著較大的差異。因此對學(xué)生進(jìn)行因材施教、分層測試、分層評價，使不同層次的學(xué)生都能建立信心，看到希望，主動學(xué)習(xí)，形成自我發(fā)展的能力的分層教學(xué)是最有效地教學(xué)方式之一。目前我區(qū)所有學(xué)校都已實行分層次教學(xué)模式。

第十大項

5、從2010年開始我區(qū)共有4000余名學(xué)生到葫蘆山莊教育實踐基地參加社會實踐活動；九龍小學(xué)、高橋小學(xué)、高橋中學(xué)等近5000人到敬老院、社區(qū)等地參加愛老、敬老活動；九龍中學(xué)、聯(lián)合中學(xué)等學(xué)校組織學(xué)生當(dāng)義務(wù)向?qū)T；興達(dá)九年一貫制學(xué)校的學(xué)生利用假期到下五家子慘案遺址當(dāng)義務(wù)講解員。

第十一大項

為了從根本上解決擇校、擇班問題，南票區(qū)教育局制定了《關(guān)于中小學(xué)招生工作管理辦法的通知》。目前所有中學(xué)實現(xiàn)初中免試入學(xué)，初中階段入學(xué)率達(dá)到100%。按學(xué)區(qū)對口招生，實行由教育局、學(xué)校、家長聯(lián)合參與的陽光分班政策。

第二十大項

從2009年以來南票區(qū)承擔(dān)了省級“高效課堂的探索”研究課題，經(jīng)過實踐檢驗，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果上又有了很大的提高。2013、2014年我區(qū)的邱皮溝小學(xué)、高橋中學(xué)、實驗小學(xué)、聯(lián)合中學(xué)4所學(xué)校被評為省級課改示范校。

南票區(qū)教育局

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第三篇：中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法（范文）

中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法

(2002年6月29 日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過)

目 錄

第一章 總 則

第二章 組織管理

第三章 社會責(zé)任

第四章 保障措施

第五章 法律責(zé)任

第六章 附 則 第一章 總 則

第一條 為了實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加強科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，根據(jù)憲法和有關(guān)法律，制定本法。

第二條 本法適用于國家和社會普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的活動。

開展科學(xué)技術(shù)普及(以下稱科普)，應(yīng)當(dāng)采取公眾易于理解、接受、參與的方式。

第三條 國家機關(guān)、武裝力量、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、農(nóng)村基層組織及其他組織應(yīng)當(dāng)開展科普工作。

公民有參與科普活動的權(quán)利。

第四條 科普是公益事業(yè)，是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。發(fā)展科普事業(yè)是國家的長期任務(wù)。

國家扶持少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的科普工作。

第五條 國家保護(hù)科普組織和科普工作者的合法權(quán)益，鼓勵科普組織和科普工作者自主開展科普活動，依法興辦科普事業(yè)。

第六條 國家支持社會力量興辦科普事業(yè)。社會力量興辦科普事業(yè)可以按照市場機制運行。

第七條 科普工作應(yīng)當(dāng)堅持群眾性、社會性和經(jīng)常性，結(jié)合實際，因地制宜，采取多種形式。

第八條 科普工作應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)精神，反對和抵制偽科學(xué)。任何單位和個人不得以科普為名從事有損社會公共利益的活動。

第九條 國家支持和促進(jìn)科普工作對外合作與交流。

第二章 組織管理

第十條 各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)科普工作，應(yīng)將科普工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃，為開展科普工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立科普工作協(xié)調(diào)制度。

第十一條 國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門負(fù)責(zé)制定全國科普工作規(guī)劃，實行政策引導(dǎo)，進(jìn)行督促檢查，推動科普工作發(fā)展。

國務(wù)院其他行政部門按照各自的職責(zé)范圍，負(fù)責(zé)有關(guān)的科普工作。

縣級以上地方人民政府科學(xué)技術(shù)行政部門及其他行政部門在同級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下按照各自的職責(zé)范圍，負(fù)責(zé)本地區(qū)有關(guān)的科普工作。

第十二條 科學(xué)技術(shù)協(xié)會是科普工作的主要社會力量。科學(xué)技術(shù)協(xié)會組織開展群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動，支持有關(guān)社會組織和企業(yè)事業(yè)單位開展科普活動，協(xié)助政府制定科普工作規(guī)劃，為政府科普工作決策提供建議。

第三章 社會責(zé)任

第十三條 科普是全社會的共同任務(wù)。社會各界都應(yīng)當(dāng)組織參加各類科普活動。

第十四條 各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)把科普作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生開展多種形式的科普活動。

科技館(站)、科技活動中心和其他科普教育基地，應(yīng)當(dāng)組織開展青少年校外科普教育活動。

第十五條 科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)機構(gòu)、高等院校、自然科學(xué)和社會科學(xué)類社會團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)組織和支持科學(xué)技術(shù)工作者和教師開展科普活動，鼓勵其結(jié)合本職工作進(jìn)行科普宣傳；有條件的，應(yīng)當(dāng)向公眾開放實驗室、陳列室和其他場地、設(shè)施，舉辦講座和提供咨詢。

科學(xué)技術(shù)工作者和教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢和專長，積極參與和支持科普活動。

第十六條 新聞出版、廣播影視、文化等機構(gòu)和團(tuán)體應(yīng)當(dāng)發(fā)揮各自優(yōu)勢做好科普宣傳工作。

綜合類報紙、期刊應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普專欄、專版；廣播電臺、電視臺應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普欄目或者轉(zhuǎn)播科普節(jié)目；影視生產(chǎn)、發(fā)行和放映機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強科普影視作品的制作、發(fā)行和放映；書刊出版、發(fā)行機構(gòu)應(yīng)當(dāng)扶持科普書刊的出版、發(fā)行；綜合性互聯(lián)網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普網(wǎng)頁；科技館(站)、圖書館、博物館、文化館等文化場所應(yīng)當(dāng)發(fā)揮科普教育的作用。

第十七條 醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、環(huán)境保護(hù)、國土資源、體育、氣象、地震、文物、旅游等國家機關(guān)、事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各自的工作開展科普活動。

第十八條 工會、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會等社會團(tuán)體應(yīng)當(dāng)結(jié)合各自工作對象的特點組織開展科普活動。

第十九條 企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新和職工技能培訓(xùn)開展科普活動，有條件的可以設(shè)立向公眾開放的科普場館和設(shè)施。

第二十條 國家加強農(nóng)村的科普工作。農(nóng)村基層組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需要，圍繞科學(xué)生產(chǎn)、文明生活，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普組織、農(nóng)村學(xué)校的作用，開展科普工作。

各類農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)和農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，應(yīng)當(dāng)結(jié)合推廣先進(jìn)適用技術(shù)向農(nóng)民普及科學(xué)技術(shù)知識。

第二十一條 城鎮(zhèn)基層組織及社區(qū)應(yīng)當(dāng)利用所在地的科技、教育、文化、衛(wèi)生、旅游等資源，結(jié)合居民的生活、學(xué)習(xí)、健康娛樂等需要開展科普活動。

第二十二條 公園、商場、機場、車站、碼頭等各類公共場所的經(jīng)營管理單位，應(yīng)當(dāng)在所轄范圍內(nèi)加強科普宣傳。

第四章 保障措施

第二十三條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)將科普經(jīng)費列入同級財政預(yù)算，逐步提高科普投入水平，保障科普工作順利開展。

各級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)安排一定的經(jīng)費用于科普工作。

第二十四條 省、自治區(qū)、直轄市人民政府和其他有條件的地方人民政府，應(yīng)當(dāng)將科普場館、設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和基本建設(shè)計劃；對現(xiàn)有科普場館、設(shè)施應(yīng)當(dāng)加強利用、維修和改造。

以政府財政投資建設(shè)的科普場館，應(yīng)當(dāng)配備必要的專職人員，常年向公眾開放，對青少年實行優(yōu)惠，并不得擅自改作他用；經(jīng)費困難的，同級財政應(yīng)當(dāng)予以補貼，使其正常運行。

尚無條件建立科普場館的地方，可以利用現(xiàn)有的科技、教育、文化等設(shè)施開展科普活動，并設(shè)立科普畫廊、櫥窗等。

第二十五條 國家支持科普工作，依法對科普事業(yè)實行稅收優(yōu)惠。

科普組織開展科普活動、興辦科普事業(yè)，可以依法獲得資助和捐贈。

第二十六條 國家鼓勵境內(nèi)外的社會組織和個人設(shè)立科普基金，用于資助科普事業(yè)。

第二十七條 國家鼓勵境內(nèi)外的社會組織和個人捐贈財產(chǎn)資助科普事業(yè)；對捐贈財產(chǎn)用于科普事業(yè)或者投資建設(shè)科普場館、設(shè)施的，依法給予優(yōu)惠。

第二十八條 科普經(jīng)費和社會組織、個人資助科普事業(yè)的財產(chǎn)，必須用于科普事業(yè)，任何單位或者個人不得克扣、截留、挪用。

第二十九條 各級人民政府、科學(xué)技術(shù)協(xié)會和有關(guān)單位都應(yīng)當(dāng)支持科普工作者開展科普工作，對在科普工作中做出重要貢獻(xiàn)的組織和個人，予以表彰和獎勵。

第五章 法律責(zé)任

第三十條 以科普為名進(jìn)行有損社會公共利益的活動，擾亂社會秩序或者騙取財物，由有關(guān)主管部門給予批評教育，并予以制止；違反治安管理規(guī)定的，由公安機關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三十一條 違反本法規(guī)定，克扣、截留、挪用科普財政經(jīng)費或者貪污、挪用捐贈款物的，由有關(guān)主管部門責(zé)令限期歸還；對負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三十二條 擅自將政府財政投資建設(shè)的科普場館改為他用的，由有關(guān)主管部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

擾亂科普場館秩序或者毀損科普場館、設(shè)施的，依法責(zé)令其停止侵害、恢復(fù)原狀或者賠償損失；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三十三條 國家工作人員在科普工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第六章 附 則

第三十四條 本法自公布之日起施行。中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法

中華人民共和國主席令 第 八十二 號

《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于2007年12月29日修訂通過，現(xiàn)將修訂后的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》公布，自2008年7月1日起施行。

中華人民共和國主席 胡錦濤

2007年12月29日

目 錄

第一章 總 則

第二章 科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與科學(xué)技術(shù)應(yīng)用

第三章 企業(yè)技術(shù)進(jìn)步

第四章 科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)

第五章 科學(xué)技術(shù)人員

第六章 保障措施

第七章 法律責(zé)任

第八章 附 則 第一章 總

則

第一條 為了促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，推動科學(xué)技術(shù)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)憲法，制定本法。

第二條 國家堅持科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略，實行自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的科學(xué)技術(shù)工作指導(dǎo)方針，構(gòu)建國家創(chuàng)新體系，建設(shè)創(chuàng)新型國家。

第三條 國家保障科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)的自由，鼓勵科學(xué)探索和技術(shù)創(chuàng)新，保護(hù)科學(xué)技術(shù)人員的合法權(quán)益。

全社會都應(yīng)當(dāng)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅持理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)受教育者的獨立思考能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及追求真理、崇尚創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)精神。

第四條 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展應(yīng)當(dāng)依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作應(yīng)當(dāng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

國家鼓勵科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)，推動應(yīng)用科學(xué)技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和社會事業(yè)。

第五條 國家發(fā)展科學(xué)技術(shù)普及事業(yè)，普及科學(xué)技術(shù)知識，提高全體公民的科學(xué)文化素質(zhì)。

國家鼓勵機關(guān)、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體和公民參與和支持科學(xué)技術(shù)進(jìn)步活動。

第六條 國家鼓勵科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)與高等教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，鼓勵自然科學(xué)與人文社會科學(xué)交叉融合和相互促進(jìn)。

國家加強跨地區(qū)、跨行業(yè)和跨領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)合作，扶持民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。

國家加強軍用與民用科學(xué)技術(shù)計劃的銜接與協(xié)調(diào)，促進(jìn)軍用與民用科學(xué)技術(shù)資源、技術(shù)開發(fā)需求的互通交流和技術(shù)雙向轉(zhuǎn)移，發(fā)展軍民兩用技術(shù)。

第七條 國家制定和實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，建立和完善知識產(chǎn)權(quán)制度，營造尊重知識產(chǎn)權(quán)的社會環(huán)境，依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，激勵自主創(chuàng)新。

企業(yè)事業(yè)組織和科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)增強知識產(chǎn)權(quán)意識，增強自主創(chuàng)新能力，提高運用、保護(hù)和管理知識產(chǎn)權(quán)的能力。

第八條 國家建立和完善有利于自主創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)評價制度。

科學(xué)技術(shù)評價制度應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同科學(xué)技術(shù)活動的特點，按照公平、公正、公開的原則，實行分類評價。

第九條 國家加大財政性資金投入，并制定產(chǎn)業(yè)、稅收、金融、政府采購等政策，鼓勵、引導(dǎo)社會資金投入，推動全社會科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)經(jīng)費持續(xù)穩(wěn)定增長。

第十條 國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)全國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作，制定科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，確定國家科學(xué)技術(shù)重大項目、與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)的重大項目，保障科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。

地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取有效措施，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。

第十一條 國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門負(fù)責(zé)全國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作的宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；國務(wù)院其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作?？h級以上地方人民政府科學(xué)技術(shù)行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作；縣級以上地方人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作。

第十二條 國家建立科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作協(xié)調(diào)機制，研究科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作中的重大問題，協(xié)調(diào)國家科學(xué)技術(shù)基金和國家科學(xué)技術(shù)計劃項目的設(shè)立及相互銜接，協(xié)調(diào)軍用與民用科學(xué)技術(shù)資源配置、科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)的整合以及科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)與高等教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合等重大事項。

第十三條 國家完善科學(xué)技術(shù)決策的規(guī)則和程序，建立規(guī)范的咨詢和決策機制，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。

制定科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃和重大政策，確定科學(xué)技術(shù)的重大項目、與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)的重大項目，應(yīng)當(dāng)充分聽取科學(xué)技術(shù)人員的意見，實行科學(xué)決策。

第十四條 中華人民共和國政府發(fā)展同外國政府、國際組織之間的科學(xué)技術(shù)合作與交流，鼓勵科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校、科學(xué)技術(shù)人員、科學(xué)技術(shù)社會團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)組織依法開展國際科學(xué)技術(shù)合作與交流。

第十五條 國家建立科學(xué)技術(shù)獎勵制度，對在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步活動中做出重要貢獻(xiàn)的組織和個人給予獎勵。具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

國家鼓勵國內(nèi)外的組織或者個人設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎項，對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步給予獎勵。第二章 科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與科學(xué)技術(shù)應(yīng)用

第十六條 國家設(shè)立自然科學(xué)基金，資助基礎(chǔ)研究和科學(xué)前沿探索，培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才。

國家設(shè)立科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金，資助中小企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新。

國家在必要時可以設(shè)立其他基金，資助科學(xué)技術(shù)進(jìn)步活動。

第十七條 從事下列活動的，按照國家有關(guān)規(guī)定享受稅收優(yōu)惠：

（一）從事技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；

（二）進(jìn)口國內(nèi)不能生產(chǎn)或者性能不能滿足需要的科學(xué)研究或者技術(shù)開發(fā)用品；

（三）為實施國家重大科學(xué)技術(shù)專項、國家科學(xué)技術(shù)計劃重大項目，進(jìn)口國內(nèi)不能生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備、原材料或者零部件；

（四）法律、國家有關(guān)規(guī)定規(guī)定的其他科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與科學(xué)技術(shù)應(yīng)用活動。

第十八條 國家鼓勵金融機構(gòu)開展知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押業(yè)務(wù)，鼓勵和引導(dǎo)金融機構(gòu)在信貸等方面支持科學(xué)技術(shù)應(yīng)用和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鼓勵保險機構(gòu)根據(jù)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要開發(fā)保險品種。

政策性金融機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，為科學(xué)技術(shù)應(yīng)用和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)先提供金融服務(wù)。

第十九條 國家遵循科學(xué)技術(shù)活動服務(wù)國家目標(biāo)與鼓勵自由探索相結(jié)合的原則，超前部署和發(fā)展基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究和社會公益性技術(shù)研究，支持基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究和社會公益性技術(shù)研究持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織和公民有權(quán)依法自主選擇課題，從事基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究和社會公益性技術(shù)研究。

第二十條 利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)基金項目或者科學(xué)技術(shù)計劃項目所形成的發(fā)明專利權(quán)、計算機軟件著作權(quán)、集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)和植物新品種權(quán)，除涉及國家安全、國家利益和重大社會公共利益的外，授權(quán)項目承擔(dān)者依法取得。

項目承擔(dān)者應(yīng)當(dāng)依法實施前款規(guī)定的知識產(chǎn)權(quán)，同時采取保護(hù)措施，并就實施和保護(hù)情況向項目管理機構(gòu)提交報告；在合理期限內(nèi)沒有實施的，國家可以無償實施，也可以許可他人有償實施或者無償實施。

項目承擔(dān)者依法取得的本條第一款規(guī)定的知識產(chǎn)權(quán)，國家為了國家安全、國家利益和重大社會公共利益的需要，可以無償實施，也可以許可他人有償實施或者無償實施。

項目承擔(dān)者因?qū)嵤┍緱l第一款規(guī)定的知識產(chǎn)權(quán)所產(chǎn)生的利益分配，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行；法律、行政法規(guī)沒有規(guī)定的，按照約定執(zhí)行。

第二十一條 國家鼓勵利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)基金項目或者科學(xué)技術(shù)計劃項目所形成的知識產(chǎn)權(quán)首先在境內(nèi)使用。

前款規(guī)定的知識產(chǎn)權(quán)向境外的組織或者個人轉(zhuǎn)讓或者許可境外的組織或者個人獨占實施的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)項目管理機構(gòu)批準(zhǔn)；法律、行政法規(guī)對批準(zhǔn)機構(gòu)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。

第二十二條 國家鼓勵根據(jù)國家的產(chǎn)業(yè)政策和技術(shù)政策引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)、裝備。利用財政性資金和國有資本引進(jìn)重大技術(shù)、裝備的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行技術(shù)消化、吸收和再創(chuàng)新。

第二十三條 國家鼓勵和支持農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，傳播和普及農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識，加快農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，支持公益性農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)進(jìn)行農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的研究開發(fā)和應(yīng)用。

地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)村群眾性科學(xué)技術(shù)組織為種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等的發(fā)展提供科學(xué)技術(shù)服務(wù)，對農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

第二十四條 國務(wù)院可以根據(jù)需要批準(zhǔn)建立國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，并對國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的建設(shè)、發(fā)展給予引導(dǎo)和扶持，使其形成特色和優(yōu)勢，發(fā)揮集聚效應(yīng)。

第二十五條 對境內(nèi)公民、法人或者其他組織自主創(chuàng)新的產(chǎn)品、服務(wù)或者國家需要重點扶持的產(chǎn)品、服務(wù)，在性能、技術(shù)等指標(biāo)能夠滿足政府采購需求的條件下，政府采購應(yīng)當(dāng)購買；首次投放市場的，政府采購應(yīng)當(dāng)率先購買。

政府采購的產(chǎn)品尚待研究開發(fā)的，采購人應(yīng)當(dāng)運用招標(biāo)方式確定科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)?；蛘咂髽I(yè)進(jìn)行研究開發(fā)，并予以訂購。

第二十六條 國家推動科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)與產(chǎn)品、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)制定相結(jié)合，科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)與產(chǎn)品設(shè)計、制造相結(jié)合；引導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)共同推進(jìn)國家重大技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的研究、制定和依法采用。

第二十七條 國家培育和發(fā)展技術(shù)市場，鼓勵創(chuàng)辦從事技術(shù)評估、技術(shù)經(jīng)紀(jì)等活動的中介服務(wù)機構(gòu)，引導(dǎo)建立社會化、專業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)交易服務(wù)體系，推動科學(xué)技術(shù)成果的推廣和應(yīng)用。

技術(shù)交易活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、互利有償和誠實信用的原則。

第二十八條 國家實行科學(xué)技術(shù)保密制度，保護(hù)涉及國家安全和利益的科學(xué)技術(shù)秘密。

國家實行珍貴、稀有、瀕危的生物種質(zhì)資源、遺傳資源等科學(xué)技術(shù)資源出境管理制度。

第二十九條 國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動。第三章 企業(yè)技術(shù)進(jìn)步

第三十條 國家建立以企業(yè)為主體，以市場為導(dǎo)向，企業(yè)同科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，引導(dǎo)和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動，發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用。

第三十一條 縣級以上人民政府及其有關(guān)部門制定的與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的科學(xué)技術(shù)計劃，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

縣級以上人民政府及其有關(guān)部門確定科學(xué)技術(shù)計劃項目，應(yīng)當(dāng)鼓勵企業(yè)參與實施和平等競爭；對具有明確市場應(yīng)用前景的項目，應(yīng)當(dāng)鼓勵企業(yè)聯(lián)合科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校共同實施。

第三十二條 國家鼓勵企業(yè)開展下列活動：

（一）設(shè)立內(nèi)部科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)；

（二）同其他企業(yè)或者科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校聯(lián)合建立科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，或者以委托等方式開展科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)；

（三）培養(yǎng)、吸引和使用科學(xué)技術(shù)人員；

（四）同科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校、職業(yè)院?；蛘吲嘤?xùn)機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，吸引高等學(xué)校畢業(yè)生到企業(yè)工作；

（五）依法設(shè)立博士后工作站；

（六）結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新和職工技能培訓(xùn)，開展科學(xué)技術(shù)普及活動，設(shè)立向公眾開放的普及科學(xué)技術(shù)的場館或者設(shè)施。

第三十三條 國家鼓勵企業(yè)增加研究開發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新的投入，自主確立研究開發(fā)課題，開展技術(shù)創(chuàng)新活動。

國家鼓勵企業(yè)對引進(jìn)技術(shù)進(jìn)行消化、吸收和再創(chuàng)新。

企業(yè)開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝發(fā)生的研究開發(fā)費用可以按照國家有關(guān)規(guī)定，稅前列支并加計扣除，企業(yè)科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)儀器、設(shè)備可以加速折舊。

第三十四條 國家利用財政性資金設(shè)立基金，為企業(yè)自主創(chuàng)新與成果產(chǎn)業(yè)化貸款提供貼息、擔(dān)保。

政策性金融機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)對國家鼓勵的企業(yè)自主創(chuàng)新項目給予重點支持。

第三十五條 國家完善資本市場，建立健全促進(jìn)自主創(chuàng)新的機制，支持符合條件的高新技術(shù)企業(yè)利用資本市場推動自身發(fā)展。

國家鼓勵設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金，引導(dǎo)社會資金流向創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)，對企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展給予支持。

第三十六條 下列企業(yè)按照國家有關(guān)規(guī)定享受稅收優(yōu)惠：

（一）從事高新技術(shù)產(chǎn)品研究開發(fā)、生產(chǎn)的企業(yè)；

（二）投資于中小型高新技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)；

（三）法律、行政法規(guī)規(guī)定的與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步有關(guān)的其他企業(yè)。

第三十七條 國家對公共研究開發(fā)平臺和科學(xué)技術(shù)中介服務(wù)機構(gòu)的建設(shè)給予支持。

公共研究開發(fā)平臺和科學(xué)技術(shù)中介服務(wù)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新提供服務(wù)。

第三十八條 國家依法保護(hù)企業(yè)研究開發(fā)所取得的知識產(chǎn)權(quán)。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷提高運用、保護(hù)和管理知識產(chǎn)權(quán)的能力，增強自主創(chuàng)新能力和市場競爭能力。

第三十九條 國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全有利于技術(shù)創(chuàng)新的分配制度，完善激勵約束機制。

國有企業(yè)負(fù)責(zé)人對企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步負(fù)責(zé)。對國有企業(yè)負(fù)責(zé)人的業(yè)績考核，應(yīng)當(dāng)將企業(yè)的創(chuàng)新投入、創(chuàng)新能力建設(shè)、創(chuàng)新成效等情況納入考核的范圍。

第四十條 縣級以上地方人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造公平競爭的市場環(huán)境，推動企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

國務(wù)院有關(guān)部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)當(dāng)通過制定產(chǎn)業(yè)、財政、能源、環(huán)境保護(hù)等政策，引導(dǎo)、促使企業(yè)研究開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝，進(jìn)行技術(shù)改造和設(shè)備更新，淘汰技術(shù)落后的設(shè)備、工藝，停止生產(chǎn)技術(shù)落后的產(chǎn)品。

第四章 科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)

第四十一條 國家統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)的布局，建立和完善科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)體系。

第四十二條 公民、法人或者其他組織有權(quán)依法設(shè)立科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)。國外的組織或者個人可以在中國境內(nèi)依法獨立設(shè)立科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，也可以與中國境內(nèi)的組織或者個人依法聯(lián)合設(shè)立科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)。

從事基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會公益性技術(shù)研究的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，可以利用財政性資金設(shè)立。利用財政性資金設(shè)立科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化配置，防止重復(fù)設(shè)置；對重復(fù)設(shè)置的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)予以整合。

科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)?？梢砸婪ㄔO(shè)立博士后工作站。科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)可以依法在國外設(shè)立分支機構(gòu)。

第四十三條 科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)享有下列權(quán)利：

（一）依法組織或者參加學(xué)術(shù)活動；

（二）按照國家有關(guān)規(guī)定，自主確定科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)方向和項目，自主決定經(jīng)費使用、機構(gòu)設(shè)置和人員聘用及合理流動等內(nèi)部管理事務(wù)；

（三）與其他科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合開展科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)；

（四）獲得社會捐贈和資助；

（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第四十四條 科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照章程的規(guī)定開展科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動；不得在科學(xué)技術(shù)活動中弄虛作假，不得參加、支持迷信活動。

利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)開展科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動，應(yīng)當(dāng)為國家目標(biāo)和社會公共利益服務(wù)；有條件的，應(yīng)當(dāng)向公眾開放普及科學(xué)技術(shù)的場館或者設(shè)施，開展科學(xué)技術(shù)普及活動。

第四十五條 利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立職責(zé)明確、評價科學(xué)、開放有序、管理規(guī)范的現(xiàn)代院所制度，實行院長或者所長負(fù)責(zé)制，建立科學(xué)技術(shù)委員會咨詢制和職工代表大會監(jiān)督制等制度，并吸收外部專家參與管理、接受社會監(jiān)督；院長或者所長的聘用引入競爭機制。

第四十六條 利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)建立有利于科學(xué)技術(shù)資源共享的機制，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)資源的有效利用。

第四十七條 國家鼓勵社會力量自行創(chuàng)辦科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，保障其合法權(quán)益不受侵犯。

社會力量設(shè)立的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定，參與實施和平等競爭利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)基金項目、科學(xué)技術(shù)計劃項目。

社會力量設(shè)立的非營利性科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定享受稅收優(yōu)惠。第五章 科學(xué)技術(shù)人員

第四十八條 科學(xué)技術(shù)人員是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要力量。國家采取各種措施，提高科學(xué)技術(shù)人員的社會地位，通過各種途徑，培養(yǎng)和造就各種專門的科學(xué)技術(shù)人才，創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)人員的作用。

第四十九條 各級人民政府和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，提高科學(xué)技術(shù)人員的工資和福利待遇；對有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)技術(shù)人員給予優(yōu)厚待遇。

第五十條 各級人民政府和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)保障科學(xué)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利，并為科學(xué)技術(shù)人員的合理流動創(chuàng)造環(huán)境和條件，發(fā)揮其專長。

第五十一條 科學(xué)技術(shù)人員可以根據(jù)其學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力依法選擇工作單位、競聘相應(yīng)的崗位，取得相應(yīng)的職務(wù)或者職稱。

第五十二條 科學(xué)技術(shù)人員在艱苦、邊遠(yuǎn)地區(qū)或者惡劣、危險環(huán)境中工作，所在單位應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定給予補貼，提供其崗位或者工作場所應(yīng)有的職業(yè)健康衛(wèi)生保護(hù)。

第五十三條 青年科學(xué)技術(shù)人員、少數(shù)民族科學(xué)技術(shù)人員、女性科學(xué)技術(shù)人員等在競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、參與科學(xué)技術(shù)評價、承擔(dān)科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)項目、接受繼續(xù)教育等方面享有平等權(quán)利。

發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用青年科學(xué)技術(shù)人員的情況，應(yīng)當(dāng)作為評價科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作的重要內(nèi)容。

第五十四條 國家鼓勵在國外工作的科學(xué)技術(shù)人員回國從事科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)工作。利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校聘用在國外工作的杰出科學(xué)技術(shù)人員回國從事科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)工作的，應(yīng)當(dāng)為其工作和生活提供方便。

外國的杰出科學(xué)技術(shù)人員到中國從事科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)工作的，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以依法優(yōu)先獲得在華永久居留權(quán)。

第五十五條 科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)弘揚科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守職業(yè)道德，誠實守信；不得在科學(xué)技術(shù)活動中弄虛作假，不得參加、支持迷信活動。

第五十六條 國家鼓勵科學(xué)技術(shù)人員自由探索、勇于承擔(dān)風(fēng)險。原始記錄能夠證明承擔(dān)探索性強、風(fēng)險高的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)項目的科學(xué)技術(shù)人員已經(jīng)履行了勤勉盡責(zé)義務(wù)仍不能完成該項目的，給予寬容。

第五十七條 利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)基金項目、科學(xué)技術(shù)計劃項目的管理機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)為參與項目的科學(xué)技術(shù)人員建立學(xué)術(shù)誠信檔案，作為對科學(xué)技術(shù)人員聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者職稱、審批科學(xué)技術(shù)人員申請科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)項目等的依據(jù)。

第五十八條 科學(xué)技術(shù)人員有依法創(chuàng)辦或者參加科學(xué)技術(shù)社會團(tuán)體的權(quán)利。

科學(xué)技術(shù)協(xié)會和其他科學(xué)技術(shù)社會團(tuán)體按照章程在促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)普及事業(yè)、培養(yǎng)專門人才、開展咨詢服務(wù)、加強科學(xué)技術(shù)人員自律和維護(hù)科學(xué)技術(shù)人員合法權(quán)益等方面發(fā)揮作用。

科學(xué)技術(shù)協(xié)會和其他科學(xué)技術(shù)社會團(tuán)體的合法權(quán)益受法律保護(hù)。第六章 保障措施

第五十九條 國家逐步提高科學(xué)技術(shù)經(jīng)費投入的總體水平；國家財政用于科學(xué)技術(shù)經(jīng)費的增長幅度，應(yīng)當(dāng)高于國家財政經(jīng)常性收入的增長幅度。全社會科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)經(jīng)費應(yīng)當(dāng)占國內(nèi)生產(chǎn)總值適當(dāng)?shù)谋壤?，并逐步提高?/p>

第六十條 財政性科學(xué)技術(shù)資金應(yīng)當(dāng)主要用于下列事項的投入：

（一）科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)條件與設(shè)施建設(shè)；

（二）基礎(chǔ)研究；

（三）對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展具有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前瞻性作用的前沿技術(shù)研究、社會公益性技術(shù)研究和重大共性關(guān)鍵技術(shù)研究；

（四）重大共性關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范；

（五）農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的研究開發(fā)和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用、推廣；

（六）科學(xué)技術(shù)普及。

對利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)，國家在經(jīng)費、實驗手段等方面給予支持。第六十一條 審計機關(guān)、財政部門應(yīng)當(dāng)依法對財政性科學(xué)技術(shù)資金的管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

任何組織或者個人不得虛報、冒領(lǐng)、貪污、挪用、截留財政性科學(xué)技術(shù)資金。

第六十二條 確定利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)基金項目，應(yīng)當(dāng)堅持宏觀引導(dǎo)、自主申請、平等競爭、同行評審、擇優(yōu)支持的原則；確定利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)計劃項目的項目承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)確定。

利用財政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)基金項目、科學(xué)技術(shù)計劃項目的管理機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)建立評審專家?guī)?，建立健全科學(xué)技術(shù)基金項目、科學(xué)技術(shù)計劃項目的專家評審制度和評審專家的遴選、回避、問責(zé)制度。

第六十三條 國家遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化配置的原則，整合和設(shè)置國家科學(xué)技術(shù)研究實驗基地。

國家鼓勵設(shè)置綜合性科學(xué)技術(shù)實驗服務(wù)單位，為科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)機構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)和科學(xué)技術(shù)人員提供或者委托他人提供科學(xué)技術(shù)實驗服務(wù)。

第六十四條 國家根據(jù)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的需要，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、突出共享、優(yōu)化配置、綜合集成、政府主導(dǎo)、多方共建的原則，制定購置大型科學(xué)儀器、設(shè)備的規(guī)劃，并開展對以財政性資金為主購置的大型科學(xué)儀器、設(shè)備的聯(lián)合評議工作。

第六十五條 國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門應(yīng)當(dāng)會同國務(wù)院有關(guān)主管部門，建立科學(xué)技術(shù)研究基地、科學(xué)儀器設(shè)備和科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)、科學(xué)技術(shù)數(shù)據(jù)、科學(xué)技術(shù)自然資源、科學(xué)技術(shù)普及資源等科學(xué)技術(shù)資源的信息系統(tǒng)，及時向社會公布科學(xué)技術(shù)資源的分布、使用情況。

科學(xué)技術(shù)資源的管理單位應(yīng)當(dāng)向社會公布所管理的科學(xué)技術(shù)資源的共享使用制度和使用情況，并根據(jù)使用制度安排使用；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密的，依照其規(guī)定。

科學(xué)技術(shù)資源的管理單位不得侵犯科學(xué)技術(shù)資源使用者的知識產(chǎn)權(quán)，并應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定確定收費標(biāo)準(zhǔn)。管理單位和使用者之間的其他權(quán)利義務(wù)關(guān)系由雙方約定。

第六十六條 國家鼓勵國內(nèi)外的組織或者個人捐贈財產(chǎn)、設(shè)立科學(xué)技術(shù)基金，資助科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)和科學(xué)技術(shù)普及。

第七章 法律責(zé)任

第六十七條 違反本法規(guī)定，虛報、冒領(lǐng)、貪污、挪用、截留用于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的財政性資金，依照有關(guān)財政違法行為處罰處分的規(guī)定責(zé)令改正，追回有關(guān)財政性資金和違法所得，依法給予行政處罰；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第六十八條 違反本法規(guī)定，利用財政性資金和國有資本購置大型科學(xué)儀器、設(shè)備后，不履行大型科學(xué)儀器、設(shè)備等科學(xué)技術(shù)資源共享使用義務(wù)的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第六十九條 違反本法規(guī)定，濫用職權(quán)，限制、壓制科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第七十條 違反本法規(guī)定，抄襲、剽竊他人科學(xué)技術(shù)成果，或者在科學(xué)技術(shù)活動中弄虛作假的，由科學(xué)技術(shù)人員所在單位或者單位主管機關(guān)責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分；獲得用于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的財政性資金或者有違法所得的，由有關(guān)主管部門追回財政性資金和違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，由所在單位或者單位主管機關(guān)向社會公布其違法行為，禁止其在一定期限內(nèi)申請國家科學(xué)技術(shù)基金項目和國家科學(xué)技術(shù)計劃項目。

第七十一條 違反本法規(guī)定，騙取國家科學(xué)技術(shù)獎勵的，由主管部門依法撤銷獎勵，追回獎金，并依法給予處分。

違反本法規(guī)定，推薦的單位或者個人提供虛假數(shù)據(jù)、材料，協(xié)助他人騙取國家科學(xué)技術(shù)獎勵的，由主管部門給予通報批評；情節(jié)嚴(yán)重的，暫?；蛘呷∠渫扑]資格，并依法給予處分。

第七十二條 違反本法規(guī)定，科學(xué)技術(shù)行政等有關(guān)部門及其工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第七十三條 違反本法規(guī)定，其他法律、法規(guī)規(guī)定行政處罰的，依照其規(guī)定；造成財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第八章 附

則

第七十四條 涉及國防科學(xué)技術(shù)的其他有關(guān)事項，由國務(wù)院、中央軍事委員會規(guī)定。

第七十五條 本法自2008年7月1日起施行。中華人民共和國教師法

中華人民共和國主席令第１５號

（１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過）

第一章 第一條

第二條

第三條 第四條 第五條 第六條 總 則

為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。

各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。

國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。

學(xué)校和其他教育機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。

每年九月十日為教師節(jié)。

中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法

全國人民代表大會常務(wù)委員會

（１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過）第七條

消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。

消費者有權(quán)要求經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求。第十一條

消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。第十五條

消費者享有對商品和服務(wù)以及保護(hù)消費者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。消費者有權(quán)檢舉、控告侵害消費者權(quán)益的行為和國家機關(guān)及其工作人員在保護(hù)消費者權(quán)益工作中的違法失職行為，有權(quán)對保護(hù)消費者權(quán)益工作提出批評、建議。

第四篇：提高普及程度的主要工作措施

民興小學(xué)2007-2008

提高普及程度的主要工作措施

根據(jù)重慶市人民政府關(guān)于印發(fā)《重慶市基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲要求及評估驗收辦法》的通知，和銅教發(fā)《關(guān)于印發(fā)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲建檔資料要求的通知》及《銅梁縣教育局銅梁縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好“兩基”自查和資料建檔工作的通知》和《銅梁縣教育局關(guān)于兩基建檔工作中的幾個問題的通知》的相關(guān)精神，為了保證義務(wù)教育“五率”指標(biāo)的完成和鞏固，依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固“兩基”成果，全面提高普及程度，我校采取了以下主要工作措施：

1、規(guī)范招生行為，讓氖適齡兒童都入學(xué)。學(xué)校按照局發(fā)文件精神，九月新生，在上期結(jié)束前即發(fā)入學(xué)通知，并把工作做細(xì)，讓適齡兒童都進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，不讓一個學(xué)齡兒童漏網(wǎng)。即使是家庭困難學(xué)生或殘疾兒童也讓他們?nèi)雽W(xué)安心學(xué)習(xí)。

2、強化執(zhí)法力度，讓所有家長都送子女依法接受教育。在辦學(xué)過程中，遇到許多子女家庭，確因家庭困難家長不愿讓子女修完小學(xué)年限者，即上門服務(wù)，講清道理，想法讓家長送子女入學(xué)，并支持子女學(xué)習(xí)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)管理，開學(xué)、中途、結(jié)束注意檢查指導(dǎo)，并將其情況作為考核的重要內(nèi)容之一。

4、抓好控流工作，不讓一個學(xué)生流失。一是學(xué)校將此項工作作為班主任考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容；二是加強宣傳思想工作；三是與政府、村社合作，形成合力。

銅梁縣西河鎮(zhèn)民興小學(xué)

2007年9月5日

第五篇：我國性教育普及程度調(diào)查報告

首先我們來看一個短片，看看大家看完短片之后能不能猜出我們的主題。

我國性教育現(xiàn)狀研究及展望

幻燈片第一張

從剛才的短片也可以看出，翠平對性的認(rèn)識來自于農(nóng)村里動物交配，配牛配馬，評價是下流惡心，而余則成作為一個知識分子對性的解釋也很讓人失望 模糊的解釋為搖床腿，可見性教育的匱乏。

可能這個時候有同學(xué)會想，匱乏就匱乏唄，和我有什么關(guān)系呢，實踐過了自然而然就知道了，有什么危害呢我用得著去了解它嗎，真的是這樣嗎 幻燈片研究背景

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院進(jìn)行了一次專項調(diào)查，15歲到19歲的孩子，還僅僅是在初中至高中讀書階段，平均5-10%的男孩和3-8%的女孩已經(jīng)有了性經(jīng)歷。這個年齡段婚前性行為日益增多，而對性和生殖避孕知識卻了解很少，缺乏對安全性行為的控制能力，這種反差的擴(kuò)大，使越來越多的青少年面臨著意外妊娠和人工流產(chǎn)的威脅，甚至個別人感染了性病，威脅生命。

越來越多的青少年認(rèn)可婚前性行為，初次性行為在低齡化。也就是說一部分青少年在不了解的情況下就輕易做出嘗試，也由此導(dǎo)致了1 所以說國家社會大眾也都認(rèn)識到普及性教育刻不容緩，對如何開展性教育的話題也是層出不窮，包括前一段微博話題 3

性教育是很有必要的 幻燈片研究目的 幻燈片研究方法 幻燈片問卷設(shè)計

問卷一共發(fā)放了270份，涉及19個問題，包括12345等 幻燈片數(shù)據(jù)展示 幻燈片數(shù)據(jù)展示 調(diào)查樣本包括各個年齡層00后到60后，涉及全國22個省份及個別其他國家，受教育程度從小學(xué)以下到本科以上，并采用了分類統(tǒng)計、交叉分析等方法來分析數(shù)據(jù)。

幻燈片數(shù)據(jù)展示 對比分析

我們來看第一組數(shù)據(jù) 整體來看，沒有接受過性教育還是占很大一部分比重的，接受過性教育絕大多數(shù)是在初中時期 幻燈片存在問題

(一)性教育滯后于性成熟

據(jù)有關(guān)研究表明，現(xiàn)在小學(xué)五、六年級學(xué)生就開始進(jìn)入青春期，進(jìn)入青春發(fā)育期的青少年生理、心理發(fā)生了急劇的變化。性生理發(fā)育促進(jìn)性意識的迅猛發(fā)展，他們對自己生理的變化會感到困惑、迷茫，迫切需要成人的指導(dǎo)，而現(xiàn)實是，目前為這種早熟保駕護(hù)航的性教育卻相對滯后。目前全國大多數(shù)省份，要到初中一年級下學(xué)期，學(xué)生們的年齡段在13-14歲時，方才正式從課堂上接觸到相關(guān)的生理衛(wèi)生知識。并且，性健康教育從教材到授課方式都不完善、不系統(tǒng)，沒有 解決初中生的需要，達(dá)不到應(yīng)有的效果。調(diào)查顯示，21.3%的學(xué)校沒有有關(guān)性教育教材，有也大多是“青春期的生理衛(wèi)生”或“生物”。

深圳市教育學(xué)科“十五”重點課題《深圳市中小學(xué)性健康教育研究》先后用兩年多時間，以問卷方式就性教育問題對近3000名學(xué)生、700名家長進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，深圳市小學(xué)生基本上未開展性健康教育；65.5%的初中生與52.1%的高中生表示學(xué)校很少開展性教育；22%的初中生與42.5%的高中生表示沒有接受過學(xué)校的性教育。

與我們的調(diào)查結(jié)論基本相符 幻燈片數(shù)據(jù)展示

第二組數(shù)據(jù)

就像圖表資料所顯示，他們性知識的來源和途徑：來自“影視作品、電腦網(wǎng)絡(luò)”的占74％以上，“書報雜志”近50%、來自“同學(xué)朋友交流”占57％以上，從老師處獲取的和聽父母講的比例都比較低。

（二）獲取性知識的渠道不規(guī)范

性教育的主渠道一般有3種：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。學(xué)校和家庭教育的不作為，只能導(dǎo)致他們把教育機會拱手相讓。

由于受傳統(tǒng)觀念禁錮，青少年對性知識的追求是膽怯而隱秘的，他們很難 從家長和老師那里獲得系統(tǒng)、科學(xué)的性知識，不得不從其他渠道獲取，也就是通俗雜志、影視作品、網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)間交流以及其他非正規(guī)方式。長期的性禁忌導(dǎo)致性神秘、性愚昧，加上社會不良風(fēng)氣的影響，越來越多的青少年因幼稚無知誤入歧途。很多青少年的性知識 “來路不正”。上海市計生部門指出，從非正常渠道得來的有關(guān)性知識，許多都是錯誤的。

幻燈片數(shù)據(jù)展示 第三組數(shù)據(jù) 那么，我們認(rèn)為誰應(yīng)該承擔(dān)性教育的責(zé)任呢

（三）學(xué)校性教育還在說“悄悄話”。與青少年性知識匱乏緊密相關(guān)的是，為數(shù)不多的青少年性教育宣講渠道仍停留在說“悄悄話”的初級階段，尤其農(nóng)村地區(qū)學(xué)校，性心理教育幾乎是一個禁區(qū)。許多學(xué)校是抱著“不講比講好”、“出了問題再講”的觀點，即便是唯一能講到“性”的《生理衛(wèi)生》課，也是“老師挑著講，學(xué)生偷著看”，甚至把男女學(xué)生分開來講。中國人口宣教中心主任張建指出，目前我國10至24歲年齡段的青少年人數(shù)超過３億，但針對他們的性教育仍處在“半地下”狀態(tài)。媒體開辦的性健康節(jié)目紛紛冠以“悄悄話”的名稱，這反映出社會對性教育存在認(rèn)識上的誤區(qū)。

（五）家庭性教育“空白”

在這里我想問一個問題，我們有沒有就是家長說起過或者溝通過這方面問題的呢？

家庭性教育目前大多數(shù)的家長都采取回避的態(tài)度，談“性”色變，而孩子談到時也總是難為情。

——以欺騙的方式回答孩子的提問。當(dāng)孩子長到一定的年齡時，經(jīng)常對自己是如何來到這個世上的產(chǎn)生疑問。對孩子提出的問題，有的家長對孩子說：你是山里揀來的；還有的家長對孩子說：你是從大海里撈出來的；也有的家長對孩子說：是爸爸把一粒種子種在媽媽的肚子里，你就在那里發(fā)芽了，長大之后從媽媽的肚子里取出來，等等。有些孩子信以為真，一直到了成熟年齡也不知人是如何孕育、誕生的，到了結(jié)婚的年齡，還不知何謂夫妻生活?！乇芎⒆犹岢龅膯栴}。當(dāng)孩子提出有關(guān)性的疑問或知識時，有些家長采取了回避的態(tài)度。例如，有些孩子在雜志或書中看到“避孕套”一詞時，問到父母，“避孕套”是什么東西，它有什么用處？還有些孩子在電視節(jié)目或雜志上看到動物性交行為時，問到父母動物為什么會這樣做？等等。有些父母對孩子的問題回答得支支唔唔，采取搪塞的態(tài)度；有的家長說，小孩子不要打聽這些事情，長大了就知道了。還有的家長對孩子的提問如臨大敵，采取遮掩的態(tài)度，生怕孩子知道有關(guān)性的信息。

其結(jié)果是愈怕孩子知道，孩子的好奇心就愈強，也就愈想知道。孩子不能從正確的渠道了解性知識，就會從其他的渠道（如黃色書刊、黃色網(wǎng)站等）追求滿足，還有些孩子采取了窺視異性身體的方法滿足自己對性的好奇。

幻燈片數(shù)據(jù)展示 第四組數(shù)據(jù)

從數(shù)據(jù)可以看出，我們對艾滋的了解比對自己生理構(gòu)造及功能的比例還高，社會對艾滋的重視程度非常高，包括有關(guān)電影、志愿者視頻、媒體宣傳，反觀有關(guān)性教育的教材就非常少了。媒體作用

幻燈片存在問題

（四）性教材匱乏。

用一句戲言來說，中國人的性教育都是一個老師 蒼老師

專家們認(rèn)為，完整的性教育應(yīng)該包括性生理、性心理和性道德教育，但是市面上的性健康教育讀物主要是針對成人的，多數(shù)粗制濫造，其數(shù)據(jù)和典型事例不能拿來教育學(xué)生。

中學(xué)課堂現(xiàn)有的性教育課本基本上只有《生理衛(wèi)生》教科書，課本內(nèi)容陳舊，主要停留在健康教育的層次上，對懷孕、性生活等知識遮遮掩掩。有學(xué)生戲稱：“我們知道的老師教，我們想知道的老師卻不教”。

幻燈片數(shù)據(jù)展示

第五組數(shù)據(jù)

性教育匱乏的因素 主要表現(xiàn)為42351 這些因素也導(dǎo)致了

（五）性道德教育薄弱

性偏離行為和性違法犯罪行為日漸增多，呈上升趨勢。據(jù)對上海市少年犯管教所，上海市第一收容所及部分工讀學(xué)校564名違法犯罪未成年人抽樣調(diào)查顯示，屬于性犯罪的多達(dá)266人，竟占48.7％。

（六）半數(shù)中小學(xué)生不知道兒童性侵害

據(jù)《知心姐姐》雜志社最新發(fā)布的一項名為“關(guān)注中小學(xué)生性侵害”的網(wǎng)上調(diào)查顯示，一半多(52％)的被訪中小學(xué)生網(wǎng)友表示，沒有人和自己提到過這個問題。有三分之一的被訪中小學(xué)生認(rèn)為“性侵害只會來源于異性”，有27％的被訪中小學(xué)生認(rèn)為“只有女生才會遭受性侵害”，還有 26％的被訪中小學(xué)生認(rèn)為“性侵害只會來自陌生人”。這種錯誤觀念使得青少年在受到性侵還是不知所措甚至茫然不知。

所以普及性教育不僅是保護(hù)我們自己，還有我們的兄弟姐妹甚至下一代。

幻燈片解決方法

找同學(xué)念12345 我們來看一個總結(jié)性的小視頻 幻燈片解決方法

最后，我們小組實際總結(jié)出了幾點改善握過性教育的可行性建議12345 幻燈片人員分工

我們小組所要陳述的就這么多，大家還有什么問題嗎，沒有的話就到這里了，謝謝大家

幻燈片