第一篇：全日制學生卜奕帆個性化輔導方案

.全日制學生卜奕帆個性化輔導方案

一、學生基本情況：

所在學校：北京大學南寧附屬實驗學校

性別：男

年級：高三

輔導科目：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理

二、輔導期限及輔導形式：

輔導期限：自2016年 6月10日至2016年9月6日；

2016年10月29日至2017年1月11日 輔導形式：全日制

三、學生學習情況：

四、學科情況：

（一）語文：對各知識點的答題方法和技巧都能熟練掌握，但積累方面如成語、文言文常識、默寫仍需要加強，同時對各問答題的答題模式多加練習。

（二）數(shù)學：細節(jié)上有不少疏漏處，部分知識知道，但不理解，故在運用上不能得心應手，目前復習策略一方面對選擇填空進行專門練習，一方面抓大題步驟，查漏補缺讓知識更加系統(tǒng)。

（三）英語：對各知識點的積累和答題技巧都能熟練掌握，但各題型都還有缺漏。在查漏補缺的同時，尤其對作文進行強化訓練。做到各題型穩(wěn)定提高。

（四）地理：學習上認真積極，基礎也較好，理解能力強，但在做題的時候有時有點大意或者是思考不全，發(fā)現(xiàn)他做地理有時有點貪快，對地理基礎知識重視不夠，對知識沒有形成系統(tǒng)化，審題和解題還有待進一步提高，策略如下：1.多做基礎題，強化基礎知識，靈活掌握和運用好基礎知識。

二、用歷年

.真題和各地模擬題訓練，提高審題能力和解題技巧。

（六）歷史：有較好的基礎，理解能力不錯，學習態(tài)度認真積極，但對歷史學科的整體框架欠缺，未形成知識體系，解題方法和能力有待提高，針對這些問題，制定如下復習策略：1.幫助其構建知識結構，強化背誦，對基礎的掌握和運用。2.采用歷年真題和各地模擬題進行訓練，提高其解題方法和能力。

（七）政治：對政治的學習態(tài)度較好，有一定的基礎，但基礎知識不扎實，做選擇題的時候審題能力不夠，提取信息的能力有待提高，今后復習計劃：幫助學生概括高考考點，讓學生完整地背完一輪書，構建完整的知識體系，如果有時間要著重訓練主觀題，結合熱點提高答題能力，通過套題巡禮來提升得分率。

五、給家長的建議：

六、輔導計劃

1.咨詢師和心理老師以及班主任要定期和學生進行溝通，從另外一個角度了解學生內心的想法，激發(fā)他的斗志，讓他有奮斗目標，找到自己學習的動力，自主進行學習，從學習中找到樂趣和自信。同時，也要引導好學生，調整好學習的心態(tài)，放平心態(tài)面對學習中遇到的種種困難?？朔W習時的畏難情緒。多以鼓勵教學方式為主，提升學生學習的信心。

2.讓學生養(yǎng)成良好的知識總結、歸納的習慣和學習方法，能夠在有限的學習時間內，合理安排學習時間，提高學習效率。培養(yǎng)好的思考能力，使學生的學科成績能夠有較大的提高，培養(yǎng)學員的自信心，從而達到自主學習、自我激勵的目的。

3.任課老師在前期的教學中首先對學員在學科的知識掌握和應試能力上做一個全面的摸底。根據(jù)結果作出這個學科的所有詳細的計劃。之后在各個教案

.中做出具體到每一個知識點到公式、概念的詳細的學習方案，按照每一塊進行歸納總結。

4.整個教學過程在前期對學員的知識進行補漏，之后在學習上達到一定的水平后進行全面的提高。在此期間，學習管理師和咨詢師將會全程跟蹤孩子的學習情況，及時解答疑難問題，全面提高學習效率。

5.每次課后根據(jù)授課內容預留課后作業(yè)，少而精，針對性強，從作業(yè)中遇到不懂得題目和存在的問題，及時解疑答惑。學會自己通過知識總結和鞏固所學知識。再根據(jù)具體情況再制定計劃，隨時調整。

6、采用教師一對一精講與陪讀答疑相結合的授課模式，心理老師、學管老師等團隊輔導配合。

7.老師授課3次課后，結合孩子的情況作出階段性的教學計劃。.

第二篇：學生個性化輔導案例

學生輔導案例

(A)學生具體信息

學生姓名：XXX

性別：男

學校：XX中學

年級：八年級

輔導學科：數(shù)學

平時成績：40/150(B)個性分析

性格分析：該生為人爽朗，豪邁，不拘小節(jié)，比較看重哥們義氣，所以很容易跟人接觸，而且他待人比較直接，心里有什么就說什么，不喜歡藏著掖著。故與他打交道的最好方式就是以誠相待，實實在在。(C)學習力分析:非智力因素方面

一、懶惰性

不可否認，懶惰是所有人的通病。但從該生身上體現(xiàn)出來的就比較明顯，若你以為他若有所思的神情就表示認真，他能在最短的時間內讓你意識到自己犯了錯。該生喜歡抱著隨遇而安的態(tài)度，可以簡化就簡化，不能簡化就隨便，好像對什么事情都不是特別關心，世上似乎沒有什么事情能讓他特別關注。態(tài)度決定一切，學習上就顯得馬馬虎虎。

二、自制力

懶惰是自制力缺乏的直接表現(xiàn)，學生學習活動的進行、發(fā)展必須依賴非智力 因素的促進，其中自制力最為關鍵。自制力弱，就沒辦法有效的控制自己的行為，凡事過于隨便，久而久之就養(yǎng)成了不良的學習習慣，而且還不容易糾正過來。

三、學習興趣

該生現(xiàn)在上初二，按照正常的教學計劃，以前的內容是要掌握大部分的，通 過第一次課的接觸，我發(fā)現(xiàn)他基礎不牢固，甚至到了很嚴重的地步，他小學階段的“一元一次方程”、“分數(shù)乘法”沒過關，一做就錯，我很詫異。小學計算基礎知識如果不會，那后續(xù)學習就不堪設想了，事實證明，果然不出我所料?，F(xiàn)在的情況是該生基礎不牢固，導致這學期的內容學不了，因為聽不懂，所以不愛聽了，數(shù)學課不想上了，沒有了學習興趣就沒法給學習升溫，而恰恰興趣就是最好的老師。

四、自信心

學困生身上表現(xiàn)出的問題其實是個連鎖反應，缺少自制力的直接表現(xiàn)就是懶 惰或者貪玩，懶惰導致學習基礎不牢固，基礎變差那么上課就漸漸跟不上，等到情況越來越嚴重了就導致學習興趣丟失，喪失了興趣成績就變差，每一次考試都是一次打擊，如果考試后能及時反省，那么為時未晚，倘若聽之任之，失敗都形成了習慣，屆時，自信心對學生來說都不知為何物了。還好，目前該生在父母的監(jiān)督下能及時醒悟，明白了學習的重要性，現(xiàn)在距離中考還有一年的時間，溫故復習不算晚。

五、學習方法

該生原本學習方法就存在一定問題，在學校大班上課，落后生難免受到忽視，得不到老師的有效指點，結果學習是事倍功半、大打折扣。

六、學習時間科學性

通過我和該生的溝通，我知道他喜歡上網(wǎng)，而且特別喜歡打魔獸，周末一放假，晚上最早玩到12點，晚的話就說不準了，加上現(xiàn)在學生普遍有手機，甚至一個比一個的高檔，他們用來干什么呢？上網(wǎng)，我想，在學校上課時也免不了拿出來瀏覽一番新聞，學習時間變相成為了娛樂時間。由此可見，該生學習時間缺乏安排，有時甚至就想混玩時間。

七、學習計劃性

所謂學習計劃是為實現(xiàn)一定的學習目標而預先擬定的學習方案、步驟和措施。如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂、雜亂無章，影響學習效果。學習計劃不需要太多太繁瑣，但是務必切實可行，能保質保量完成，否則也只是一紙空談。該生的學習缺少明確計劃，不知如何是好，往往被書本牽著鼻子走，我告誡他說，一定要做學習的主人才不會為其所累。（D）輔導策略 第一條 談話溝通

有句話說得好：親其師，信其道。進入一個陌生環(huán)境，多交流多溝通是最快拉近教師和學生之間距離的有效方式。溝通能增進友誼，促進合作。在老師面前，學生多數(shù)是靦腆的、說話不多的，這時候，老師要多和他聊聊，打破尷尬氣氛，我建議從平時的生活或者輕松的話題入手，漸漸的，接觸久了，學生的很多事情都會告訴老師，我的學生曾跟我說他有的時候其實很想學，但是一下子不知道從哪下手好，因為以前的基礎就不好，感覺數(shù)學要學的東西太多，范圍太廣?，F(xiàn)在，他學校的放假時間安排、平常在家怎么度過都會時不時的主動告訴我。因為他已經(jīng)把我當做一個可信任的人，我講的話，他能聽進去。第二條 激勵教學法

成績不好的學生大都缺乏鼓勵，得不到別人的鼓勵自信心就不足。作為老師，只要從他身上發(fā)現(xiàn)閃光點，我從來不吝嗇我的贊美之詞。鼓勵學生，讓他慢慢得到認可，就能幫他重新拾回自信心，如果是在學習上有了一些進步，哪怕只前進了2分，我也會鼓勵他，告訴學生“你能行，下次你可以做得更好”。第三條 提高學習興趣

學生再次重復學習已經(jīng)學過的知識時，難免會感到乏味枯燥。而這樣的情況也是絕對常見的，每當這時候，我都會拿出預先準備好的趣味問題考一考他，有時候是趣味數(shù)學，有時候是趣味心理學問題，有時甚至是一些笑話。記得有次在他走神時，我停止講課，給他提了個問題，問他你能用三根火柴擺出一個比3大，但是比4小的數(shù)么？他聽完，頓時就用筆在草稿紙上畫圖形，邊想邊感嘆，甚至發(fā)笑，這神就回來了。除了趣味問題，有時在講數(shù)學知識時順勢說說偉大數(shù)學家的故事，比方說在講授勾股定理時跟學生說說畢達哥拉斯以及畢達哥拉斯學派的歷史，學無理數(shù)時跟學生講講無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)以及第一次數(shù)學危機，講數(shù)列時就提一提偉大數(shù)學家高斯小時候的故事，有時候也拿“數(shù)學之神”或者“數(shù)學王子”的事出來聊一聊，這時候再不愛聽課的學生都會感興趣的。提高學習興趣的同時不僅培養(yǎng)了學生的注意力，還可以樹立你在學生心目中的形象，得到學生認可，一舉數(shù)得。

第四條 制定個性化輔導方案

學生接到手上，必須根據(jù)學生的實際情況擬定相應的補習計劃，從哪開始補，學生要掌握哪些知識點，掌握到什么程度，大概需要多少時間，應該達到什么效果才算過關，這一切的一切，補課老師都要做到了然于胸。第五條 循序漸進

基礎知識不好的學生補習的時候是很吃力的，老師講快了，學生跟不上，沒有實質效果，成績沒有起色，所以，必須不能講太快。得循序漸進，從先前的基礎知識開始抓起，按部就班往后推進，前后所學跨度不能大，特別是數(shù)學，每講完一個知識點都要有例題，然后配套相應的練習讓學生及時鞏固，選題時注意不要一開始就搞得很難，先讓學生做基礎題，待收獲一定的成功感和喜悅感后再拔高。

第六條 及時測評法

學完了的知識，過后還得時不時抽查一下，據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來看，人的記憶往往是在剛學習后不久開始大量遺忘的，越是往后，遺忘越少，因此，補習后就得時不時殺個回馬槍來考考學生。第七條 補學

及時測評后，根據(jù)學生的反饋情況制定有針對性的鞏固練習，各個擊破。第八條 回訪或者開家長會

學生的培養(yǎng)是學校、家庭和社會三方教育的結合，單靠任何的一方都獨木難支，學生平時在學校上課，我們作為社會的一部分，不可能經(jīng)常找學校老師了解學生情況，最方便的途徑就是多和家長溝通，從家長那收獲一些必要的信息，然后完善我們的輔導計劃，有效指引學生的后續(xù)學習。第九條 反思

經(jīng)過一段時間的輔導，該生的學習習慣和行為習慣有了極大的改善，同時得到了家長和我的一致認可：現(xiàn)在他變得有自信了，學習興趣又回來了，還能積極主動的加課學習。我想，只要堅持不懈，盡心盡力，他能在數(shù)學的山峰上爬得更高。

第三篇：學員個性化輔導方案

讓優(yōu)秀成為習慣

學員個性化輔導方案

姓 名：羅詩琪 學科教師： 吳麗燕

年 級：三年級 班 主 任：任巧霞

科 目： 教育顧問：

優(yōu)優(yōu)數(shù)學學員個性化輔導方案

日期： 2019年10月25日

第四篇：輔導機構個性化輔導方案

今天天高氣爽，陽光明媚，風和日麗，喜氣滿園。在這美好的日子里我們在此共同相聚，攜手共?！卑倌旰煤匣閼c公司”旗艦店開業(yè)大吉，可謂是喜事臨門，可喜可賀!此時此刻我們的百年好合旗艦店開業(yè)應該是我們蔡里最亮麗的一道風景，那么我愿今天的慶典將是我們永恒的記憶!在此我向今天在百忙之中如約而至的各位賓朋說聲謝謝!謝謝你們的光臨，沒有你們的光臨就沒有我們今天的表現(xiàn)和精彩，沒有你們的光臨今天的慶典就沒有如此盛況空前。

1美麗的九月，秋風徐徐，白云多多，果實飄香。

2在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來了第二十六個教師節(jié)，請允許我們代表全體少先隊員，向各位敬愛的老師表達最誠摯的感謝和良好祝愿!

1，2祝各位老師：節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意!(敬禮!)

1老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學習，也離不開老師們的關心和幫助。

2當我們心情不暢時，老師用春風般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友;當我們學習中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導，成為我們的良師;當我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞

千門萬戶瞳瞳日，總把舊桃換新符?！币辉獜褪?，萬象更新。俗話說：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是告別昨天，走向明天

1、尊敬的各位女士們，先生們，各位來賓朋友們大家好?。ㄕ坡暎┖芨吲d大家來參加XX先生和XX小姐的結婚典禮。

首先我代表二位新人向各位的到來表示忠心的感謝！（掌聲）今天是公元20**年的**月**號，農(nóng)歷**月**日。

今天世界上兩個最幸福的人，他們將攜手走進這個婚姻的殿堂，即將開始他們的幸福生活，在這里讓我們用幸福的掌聲歡迎他們的到來吧?。ㄓ姓埿吕蒟X新娘XX入場！）

在這優(yōu)美抒情浪漫的婚禮進行曲的伴湊下，在這個幸福的時刻里，在我們面前的這對新人，他們心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來。這預示著他們幸福生活的開始。朋友們，讓我們以衷心的祝福，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結合，而熱烈鼓掌，祝福他們擁有美好的未來！

3．（有請新郎新娘上臺）今天英俊瀟灑的新郎和美麗漂亮的新娘終于再次牽手了。今天來參加你們婚禮的人是非常的多，可以說是高堂滿坐，各位的到來給你們的婚禮帶來了歡樂，同時也使得這里顯得蓬壁升輝。

在這里我代表婚禮舉行方表示：由衷地感謝?。ň瞎?/p>

充滿了幸福的氣息，下面我就介紹一下今天的主要來賓。（他們是雙方的父母親友，雙方的領導，證婚人）

（請新郎新娘感謝來賓的到來）

4、現(xiàn)在我就代表在座的各位親朋好友問你們一個問題。XX先生，您愿意娶您身邊這位 XX小姐為您的妻子嗎？

（愿意）（掌聲）無論是貧賤與富貴直到永遠嗎？那么，好請問XX小姐：您愿意嫁給在您身邊這位XX先生為您的丈夫嗎？

無論貧賤與富貴直到永遠嗎？那么，好讓我們祝他們一生平安，前程燦爛，白頭偕老。（掌聲）

5、好各位親朋好友，站在你們面前的這對新人，他們從相知相戀，到今天的喜結良緣，成為合法的夫妻，可以說是天賜良緣。合法的夫妻需要有法律的保護，下面有請證婚人為他們頒發(fā)具有法律效力的證書。（證婚人上場宣讀證書）

6、下面新人將向雙方父母之上深深的感恩禮，敬茶并改口。（有請雙方父母上臺）感謝父母的生育之恩 一鞠躬 感謝父母的養(yǎng)育之恩 二鞠躬 祝雙方父母健康長壽 三鞠躬向雙父母敬茶并改口。

(請雙方父母給我們的新人和來賓講幾句話)〈合影〉

7．下面兩位新人互相行禮一生一世一往情深 一鞠躬 心心相應恩恩愛愛 二鞠躬 三生有幸來賓作證 三鞠躬（掌聲）

接下來兩位新人將互送新婚的信物并喝下新婚的美酒。（朋友們這紫紅色的美酒將予祝他們今后的生活幸福美滿。）（來賓們讓我們再次祝福他們）

8．溫馨浪漫的時刻（親蜜的動作）

9．向親朋好友致謝禮。在他們生活和工作中，在座的親朋好友，同學同事，單位領導，都給予過他們幫助，在此他們將獻上深切的致謝禮。

感謝同學同事的關心 一鞠躬 感謝親朋好友的關心 二鞠躬 祝大家身體健康 萬事如意 三鞠躬 感謝大家的真心祝福！

10．下面我們的新人將給我們帶來一個更溫馨的時刻。他們將點燃新婚的生活，愛情的燭光。（放抒情的音樂）

朋友們這燭光充滿了溫馨，充滿了愛更充滿了光明，今天XX先生和XX小姐再我們面前攜手點燃了這新婚的圣火，愿他們今后的生活像這燃燒的燭光一樣光明溫馨，朋友們讓我們用熱烈的掌聲祝福他們吧！

11．來賓朋友們在這美好的祝福和熱烈的掌聲中，在此我宣布XX先生與XX小姐的結婚典到此禮成。(將新人送入洞房)12．今天XX先生和XX小姐的婚禮是熱烈圓滿的，在此我代表新人向大家再一次的表示感謝！下面請大家盡情的享用這幸福的美宴吧。完善部分：以上婚禮主持詞沒有拜天地的部分，可以在將新人送入洞房的時候加上：拜天地部分。

完整的婚禮主持詞:

婚禮序曲

（在典禮正式開始前5分鐘，新人和主賓都基本到齊以后，可以進行此項活動，是大禮前的序曲，也是喜慶的一個組成部分，在工作人員放飛蝴蝶前20秒鐘，主持人做激情朗誦。）

主持詞：

各位朋友，各位嘉賓，今天，在一對新人喜結連理的喜慶時刻，彩球飛舞，鮮花滿地，美麗的蝴蝶也像一群自由的天使，滿面春風，瀟灑飄逸，給這熱鬧的婚禮帶來祥和、歡樂、吉慶和喜氣。蝶戀花，花護蝶，鮮花蝴蝶緊相依，蝴蝶生來戀鮮花，花蝶共舞展新姿。

（放飛蝴蝶）這五彩繽紛的鮮花，為婀娜多姿的蝴蝶增光添彩；這翩翩飛舞的蝴蝶，為遍地開放的鮮花注入生機。祝愿各位嘉賓，共度歡樂時光，多沾一點喜氣；祝愿一對新人，生活絢爛多彩，婚姻美滿如意。（放飛蝴蝶時，可考慮播放《兩只蝴蝶》，主持人同期朗誦下面歌詞片斷）…… 親愛的你跟我飛,愛的春天不會有天黑我和你纏纏綿綿翩翩飛,追逐你一生愛你無情悔,不辜負我的柔情你的美 ……

新人入場

（主持人先宣布婚禮開始，而后請新人入場。）主持詞：萬里晴空艷陽照，親朋好友情緒高；精神飽滿面帶笑，參加婚禮樂陶陶。門庭若市，喜字高懸，鮮花怒放，鼓樂喧天！

今天是公元＿＿年＿月＿日，我們非常高興地迎來了＿＿＿先生和＿＿＿小姐結婚慶典的大喜日子?，F(xiàn)在是北京時間＿＿點＿＿分，下面我鄭重宣布：新郎＿＿＿先生、新娘＿＿＿小姐新婚大典現(xiàn)在開始！春光明媚百花開，蜜蜂戀花把蜜采，心心相印手挽手，儐相陪伴入場來?？?！天地生輝，山河添彩。

一對新人，相親相愛。手捧鮮花，嬌滴滴，羞答答，姍姍向我們走來。讓我們用熱烈的喜掌，歡迎他們的到來。（奏樂——）看！新郎英俊瀟灑，新娘美貌如花，天賜良緣，情滿天涯。祝您四面八方交好運,東西南北都發(fā)財,想什么有什么,要來什么,過馬路撿錢包,買彩票中大獎,心想事成美夢成真。今天參加婚禮的，有各級領導、有摯友同窗、有友愛的親朋、也有鄰里老鄉(xiāng)。在此，我代表雙方家長，向各界朋友的大駕光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

介紹新人

（主持人針對新郎、新娘各自特點做恰到好處的點評介紹，下面文字只是提供參考。）主持詞：請新娘向前一步?？葱履镦鼓榷嘧恕⒚利惔蠓?，沉魚落雁之美、閉月羞花之貌，西施黛玉無法能比，勝過七仙女，賽過美貂蟬。請新郎向前一步。

看新郎，英俊高雅，倜儻瀟灑，濃眉大眼，蓬松烏發(fā)，一米八十大個兒，賽過埃菲爾鐵塔，聰明過人，心胸豁達，一表人才，英俊瀟灑。兩個人走到一起，說是般配太一般，說是天作之合是套話，我倒寧愿說他們是新一代年輕人的優(yōu)化配置，最佳組合，最新軟件開發(fā)，未來新生的二代一定會比他們更佳。

新人講話

（主持人分別引出新郎、新娘講話，但中間要有一點善意的調侃。）

主持詞：

下面一對新人要分別講話，在他們講話前，我先宣布一個重要文件。北京市光棍兒協(xié)會文件京光辦發(fā)200？（開字）00？號關于《開除×××同志會員資格的決定》的通告各光協(xié)分會及直屬特派員辦事處：現(xiàn)將開除×××會員的決定發(fā)給你處，請迅速組織全體會員全面貫徹學習?！痢痢粒?，籍貫××，×族，北京市光棍兒協(xié)會原會員，并曾任職高級助理?！痢痢猎谖視陂g生活節(jié)儉，任勞任怨，作風嚴謹，守身如玉。自×××同志與 ×××同志相識、相知、相戀后，兩人心心相印，情投意合，致使×××同志中斷了光棍兒的日常生活、工作和業(yè)務學習，遠離了朝夕相處的親密會友。

協(xié)會領導多 次勸說無效，反而與×××的戀愛愈演愈熱，毫無悔改之意。今得知×××先生和×××小姐喜結良緣，經(jīng)協(xié)會第六次常委會議研究決定，即日起取消×××同志光棍兒資格，并撤銷其會內一切職務，永不錄用！望你部所屬會員認真學習，提高自身綜合素質，達到盡快脫光達小康的目標。在此，我們再次重申，協(xié)會的原則是，以光協(xié)的會員越來越少為榮，以賴在本會長期不走為恥。

本協(xié)會號召所有會員以×××為榜樣，在今天速度至上的時代大好形式促動下，盡快脫光致雙，由戀至婚，并盡快到金話筒婚慶主持公司申報婚慶大典事宜。特此通告。北京市光棍兒協(xié)會 × 年× 月× 日（眾掌聲過后，主持人請新郎講話。）主持人：從今天開始新郎就告別了他鉆石王老五的單身生活，步入了二人世界，此時激動的新郎有千言萬語想要表達。新 郎：…… 主持人：我就知道新郎今天最激動，雖然他有千言萬語，但不知道從哪里說起，我們理解他此時的心情。所以，提前為他準備了一份講稿，現(xiàn)在就請你照著稿讀一下吧！

新 郎：

尊敬的岳父岳母、敬愛的大舅哥、小姨子，全體來賓，我最最親愛的老婆：（掌聲后，主持人進行下一個新人的表態(tài)。）

今天，我向你們保證：從今以后我一定做一名合格的現(xiàn)代好男人、好丈夫，堅決做到“三從”、“四得”、“五保證”。三 從：媳婦上街，一定跟從；媳婦命令，一定服從；媳婦錯了，一定盲從。四 得：媳婦花錢，舍得；媳婦化妝，等得；媳婦生日，記得；媳婦打罵，忍得。五保證：保證下班后買菜做飯；保證飯后刷鍋洗碗；保證周末不看電視，主動洗衣服、擦地板；保證掙錢全部上交，堅決不留私房錢；保證錯了主動跪暖氣片。以上是我的承諾和保證，希望所有來賓朋友們監(jiān)督執(zhí)行！決心人：××× 監(jiān)督人：××× ×年×月×日

主持人：新娘，今天你為人妻，將來有一天還要為人母，此時此刻你有什么話想對大家講？新 娘：…… 主持人：怎么？你的秘書也沒有給你準備講稿？好吧，我今天就好人做到底，這里也給你準備了一份稿子，你就照著念吧！

新 娘：新娘對新郎的實話實

（十）說：

一、你從現(xiàn)在開始，只能疼我一個人；

二、你要寵我、不能騙我，答應我的每一件事都要做到；

三、你對我講的每一句話都要真心；

四、你不許欺騙我，責罵我，要相信我 ；

五、你在別人欺負我的第一時間要出來幫我 ；

六、你要在我開心時陪著我開心；

七、你要在我不開心時哄我開心 ；八，你要永遠覺得我是最漂亮的；九，你在夢里面要天天見到我；十，你在你的心里要永遠只有我。

天使獻花（當新郎新娘親吻獻花的天使后，司儀可為他們祝賀。）主持詞：一束鮮花分外香，詩情畫意里面裝，愿你們今后的生活，就像這鮮花一樣，永遠鮮艷奔放。所有來賓再次掌聲祝福他們。

結婚誓言（主持人再次贊美一對新人后，指示二人宣讀結婚誓言）主持詞：新郎新娘，郎才女貌，年輕有為，兩人經(jīng)過了長達＿ 年的愛情長跑，今天喜結連理，在這里再次祝福二位新人白頭偕老、永結同心。新郎官神采奕奕，新娘子光彩照人，手捧鮮花面帶微笑，他們往這一站，就是天上一對地下一雙，珠聯(lián)璧合，相得益彰。接下來就請兩位新人宣讀他們的結婚誓言。新郎新娘：（下面一段話，新郎和新娘可以合念，也可以分別每人念一段。）《結婚誓言》我們二人于×年× 月× 日（農(nóng)歷×年×月×）×午×時×分，在××××舉行結婚典禮，并立以下誓言：

一、我們承諾： 我們不但是夫妻，也是朋友。互敬互愛，分擔對方的快樂與憂愁，互相規(guī)勸，互相批評，互相勉勵，共同進步。

二、我們領悟：愉快的共同生活，全靠心靈溝通，所以，我們一定善用言語，不僅表達愛心、關心，也能加深了解，絕不粗聲斥責，絕不會使用家庭暴力。

三、我們認知：家庭與事業(yè)是夫妻共同經(jīng)營的果實，夫妻雙方對家庭的貢獻價值完全相同，社會工作薪俸無論多少，家務工作的薪俸都是相同的。

四、我們同意：將來我們在教育子女上，如有不同意見，甚至尖銳對立，一定要克制自己，去請教專家，絕不拿孩子撒氣，也絕不用孩子來炫耀自己。

五、我們認為：一夫一妻制，是社會安定的磐石，是孩子們成長最安全的溫床，我們喜愛并尊重這種制度，并用事實和行動，維護它的尊嚴。

六、我們警惕：婚姻生活并不多彩多姿，它不但平凡，而且瑣碎，如果不滋養(yǎng)珍惜，極容易疲勞，所以在生活之中，我們一定保持適度的假期。

七、我們謹記：孝敬自己的父母，也孝敬對方的父母，不僅是回報老人的養(yǎng)育之恩，也是培養(yǎng)自己人格的完整，更為下一代樹立榜樣。

八、我們深信：我們將來會老，所以，我們從結婚這一天，就培養(yǎng)專業(yè)之外的其它藝術興趣，如書、畫、音樂，使我們生命永遠綻放燦爛。海誓山盟，一定遵守，永不分離，終身廝守，婚姻路上，并肩攜手，共同經(jīng)營，直到白頭。

搶結婚證

（主持人引導新郎新娘做小游戲。）主持詞：結婚證書政府發(fā)，沒錯；誰先搶到誰當家。結婚證書有相片，好看；誰先搶到誰做飯。

交換信物

（主持人示意一對新人交換結婚戒指，兩人分別說出永遠愛對方。）主持詞：大點聲啊，讓地球人都知道！愿富貴吉祥永遠與他們相隨，一對新人今天走上新婚的殿堂，他們要把最心愛的禮物送給對方，把信物交給對方就如同把心交給對方，兩顆心，心心相印。

愛的見證

（主持人誘導二位新人接吻。）主持詞：今天我來主持這場婚禮，一來是親口為二位新人送祝福，二來呢，我非常想親眼看二位新人現(xiàn)場接吻。大家想不想看？（想。）主持人：也都不是第一次了，就別客氣了，（新人開始動作）停，甭想蒙我們，我們雖然沒結過婚，但我們可接過吻。接吻動作要領三步驟：

1、雙目對視、2、含情脈脈、3、接近該接近的部位。我來鼓勵鼓勵新郎官：新娘漂不漂亮？（答:漂亮。）這么多親朋好友來參加婚禮，給你送祝福，高不高興?（答：高興。）此時此刻心情激不激動？（答：激動。）好，用你的嘴唇，在新娘的臉上，找一準確的位置，表達你此時此刻激動的心情。朋友們，今天賦予你們一個權利，只要你們掌聲不斷，他們的接吻動作就不停能停止。咱們不為難他們，一起數(shù)54321他們開始。來，5——4——3——2——1——開始！大家滿意嗎？（答:不滿意?。┎粷M意呀，所有不滿意的朋友請舉手？哇，這么多不滿意的朋友！這些朋友我告訴你們，今天晚上，回家親自己媳婦去！（向著新人）不能讓他們得逞，你們平時交友不慎??！或者人家當年結婚的時候你們也是這樣難為人家來？

斟香檳酒

（兩位走到香檳搭前，共同注滿塔上的每一個酒杯）主持詞：請二位新人來到香檳塔旁，共同斟滿這芬芳的香檳，由第一杯流向每一杯，流向愛的源泉，流向幸福的彼。有人贊美愛情，有人歌頌愛情，但我要贊美婚姻，歌頌婚姻，歌頌他的犧牲、奉獻和責任，歌頌他的寬容、厚重和深邃，如果把愛情比喻成美麗的花朵，那么婚姻就是那花開之后接出的累累碩果?？粗麄冃煽谛腋Ｌ鹈鄣臉幼泳椭?，他們一定會在今后的婚姻生活中，長相知，長相守，贏得千載情悠悠。

點同心燭

（由主持人引領新人點燃蠟燭，并頌贊美詞。）主持詞：請二位新人來到浪漫的燭臺旁，共點蠟燭表真情。美麗的彩蝶戀牡丹，天上的群星把那月兒伴，兩人為什麼情投意合，那是愛的情絲緊相連。恩愛的夫妻，甜蜜的伴侶，新郎新娘情意濃。他們點燃的是生活的希望，他們點燃的是愛情的向往。讓藍天與白云為他們作證，讓天地與鮮花為他們做媒；人生的旅途從現(xiàn)在開始！好，朋友們，讓我們再次舉起雙手祝愿新郎新娘：愛情紅火，事業(yè)紅火，小日子紅紅火火。

切甜蛋糕

（主持人指揮新人切蛋糕。）主持詞：請二位新人來到蛋糕旁，雙手共同握住一把餐刀，在蛋糕中間切出一條直線，這條線越直，就預示著你們未來之路更加順利。好，互相喂對方吃蛋糕，這戀愛的滋味，如香草般芬芳，如檸檬般清新，如草莓般鮮艷，如巧克力般濃郁，愛人的溫情與關懷，如入口即化的美味蛋糕，讓人繚繞于 心。（主持人讓服務員把蛋糕分送給賓客）請服務員把蛋糕幫各位親朋分一下，用食色生香的蛋糕，來與眾人分享新婚的甜蜜?？邶X噙香之間，體味你倆真愛的滋 味。

答謝父母

（在主持人的引領下，一對新人向雙方父母行禮。）主持詞：俗話說：吃水不忘打井人，成家莫忘父母恩。讓 我們用熱烈的掌聲請出望子成龍、望女成鳳的；日夜操勞、省吃儉用的；今天樂的合不攏嘴的、眼腈笑的只剩一條縫的，為今天兒女結婚大掏腰包的新郎新娘的雙 方父母到臺前來，請二位新人面向雙方父母站好，行鞠躬禮。新郎和新娘，新婚莫忘爹和娘，爹娘把你們從小拉扯大，辛苦不尋常，小時候懷中抱哇，夜晚摟身旁，如今你倆長成了財，可是父母的兩鬢已染上了霜。為了感謝父母行鞠躬答謝禮：一鞠躬：一生報答；二鞠躬：二老健康長壽；三鞠躬：謝雙親恩重如山。（由服務員或禮儀小姐端上清茶）好一杯清茶表孝心，請禮儀小姐呈上孝心茶，請新娘為公公、婆婆敬茶、改口。

展示戒指

（主持人讓新人向來賓展示自己的結婚戒指。）主持詞：白纖長的手指上套上那枚璀璨晶瑩的鉆石，你知道生活中從此多了一份牽掛和責任，也多了無數(shù)喜悅與安寧。當你們兩個人的手指都圈上向對方許下的永恒承諾，這一份莊嚴與圣潔，天地之間，無與倫比。這枚戒指象征著我對你的愛慕、忠誠與信任。請你戴上它，表明了你接受了我的感情與信任。請二位新人舉起你們的左手，向大家展示一下——我們結婚了！

喝交杯酒

（主持人要新郎新娘當眾喝下交杯酒。）主持詞：美麗的彩蝶戀牡丹，天上的星星把月亮陪伴，你們倆為什莫情投意合，只因那愛的情思緊相連。恩愛的夫妻，甜蜜的伴侶，今后你們要生活在一起，妻敬夫來夫敬妻，請喝上一杯交杯酒表表心意。請新人喜喝交杯酒。一鞠躬：一心一意；二鞠躬：愛的永恒；三鞠躬：三生有幸或青山作證。

完整婚禮主持詞——精彩結尾（主持人以宣讀愛情奇遇，結束婚慶典禮。）

第五篇：個性化輔導初中二年級學生培養(yǎng)方案

第四部分 啟智教育個性化輔導初中二年級學生培養(yǎng)方案

一、N對1啟智教育輔導流程

1、咨詢師全面分析學生學科漏洞，制定學業(yè)水平測試沖刺輔導計劃；

2、學習管理師（班主任）全程跟蹤，督促輔導老師給孩子制定學習計劃，全程監(jiān)督計劃實

施進度以及效率、效果。教會孩子自主制定科學的、合適自己的學習計劃；

3、幫助孩子形成好的學習習慣，鼓勵手腦并用，及時做好高質量的錯題總結，查缺補漏；

4、明確學習目標，對自己的知識弱項進行重點練習，提高學習效率；

5、陪讀老師跟蹤陪讀，輔助孩子進行課后知識的消化；督促完成每天授課老師布置的中考

題目；

6、定期測試，讓家長看到孩子成績逐步提高，同時及時發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性輔導。必須

有效利用時間。

7、針對孩子的期中期末考試，初二地理生物學業(yè)水平測試有針對性的輔導

8、做好初二初三的銜接輔導，讓您的孩子比別人快走一步

二、周末同步輔導（初一年級——初二年級）：

語文：語文1對1定向培養(yǎng)構建學生的語文知識網(wǎng)絡，制定適合學生自己的復習計劃。針對學生本周所學知識點，查漏補缺，選擇相應的典型進行重點練習。根據(jù)學生的理解吸收情況選擇性的預習新課。

數(shù)學：數(shù)學1對1定向培養(yǎng)解決本周學生學習中存在的問題，并以此為基礎夯實數(shù)學的知識點，易失分點。2 引導學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。結合中考題型，講練結合。

英語：英語1對1定向培養(yǎng)。梳理學生本周所學知識點，幫助學生建立初中階段語法知識框架，提高學生應試技巧。教授英語學習方法，引導良好的整理知識點的習慣。結合考題進行針對性練習提高。

其他科目：出現(xiàn)學科問題可以由教務班主任針對性給孩子進行選派老師進行輔導；期中期末考前，可以由相應科目一線在職老師進行串講復習，讓孩子在考試中取得好成績。地理生物學業(yè)水平測試前可以由相應科目一線在職老師進行串講復習。

三、假期銜接輔導：

暑假：根據(jù)學生的基本情況，前期針對學生初二階段的知識薄弱點，進行基礎知識的梳理，使學生系統(tǒng)掌握初二的基礎知識，基本技能和學習方法，以形成明細的知識網(wǎng)絡和穩(wěn)定的知識框架，為即將到來的初三和中考做準備。中期主要是知識點的綜合，鞏固，提高，知識框架的進一步完善。

寒假：針對學生初二上學期的薄弱點和失分點，重點復習，同時結合中考的考點講練結合。在學生掌握初二上學期的知識重難點的基礎上，引導學生適當預習初二下冊的知識點。是學生在以后的學習中有的放矢。