第一篇：2018年昆明市初中物理學(xué)業(yè)水平考試

2018年昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試

物理試題

（本試卷共4大題24小題，共8頁?？荚囉脮r(shí)90分鐘，滿分100分）

注意事項(xiàng)：

1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）。下列各題的答案中只有一個(gè)是正

確的，請(qǐng)考生用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。1．如圖 所示設(shè)施中，用于發(fā)電的能源屬于可再生的是（）

風(fēng)力發(fā)電水力發(fā)電 火力（煤）發(fā)電 核能發(fā)電 A．風(fēng)能和水能 B．風(fēng)能和煤的化學(xué)能 C．風(fēng)能和核能 D．煤的化學(xué)能和核能 2．下列說法中，正確的是（）

A．電磁波的頻率越高，傳播的速度就越大 B．電磁波可以在真空中傳播 C．手機(jī)間通話靠超聲波傳遞 D．微波不具有能量

3．下列說法中，正確的是（）A．物體所帶的電不是正電就是負(fù)電 B．帶電的物體只會(huì)吸引帶異種電荷的物體 C．摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷

D．電流方向與電子定向移動(dòng)方向相同

物理試卷?第1頁（共8頁）4．為了來昆明過冬的紅嘴鷗不餓著，每年都要用鷗糧喂它們。以前的鷗糧投入水中后一部 分由于海鷗不能及時(shí)吃到而迅速沉入水里，既浪費(fèi)糧食又污染了水體。2017年，一廠家對(duì) 鷗糧進(jìn)行了“膨化”處理，使其投入水中后能夠漂在水面上較長時(shí)間，海鷗幾乎能吃完它。膨化后的鷗糧能夠漂在水面上是因?yàn)樗模ǎ〢．質(zhì)量變大B．體積變小 C．密度變大D．密度變小

5．如圖2所示，若想在位于凸透鏡右邊的光屏上（圖中光屏未畫出）得到一個(gè)燭焰清晰放 大的像，那么點(diǎn)燃的蠟燭應(yīng)置于圖中的（）

圖2 A．a(chǎn)點(diǎn)B．b點(diǎn)C．c點(diǎn)D．d點(diǎn)

6．關(guān)于安全用電，圖3中錯(cuò)誤的是（）

圖3 A使用測電筆的方法B開關(guān)接在火線上C螺口燈的螺旋金屬接在零線上D三孔插座應(yīng)有接地線 7．據(jù)報(bào)道，今年4月17日早上10時(shí)許，美國一架正在空中飛行的客機(jī)，引擎疑起火爆炸，之后有碎片打穿玻璃窗，導(dǎo)致一名婦女半個(gè)身體被“吸出了”窗外。無獨(dú)有偶，5月14日 下午，四川航空一架正在空中飛行的客機(jī)駕駛艙內(nèi)，風(fēng)擋玻璃突然爆裂，副駕半個(gè)身體也被 “吸出了”窗外。這兩起事故說明空中正常飛行的客機(jī)，機(jī)艙內(nèi)的氣壓p1與艙外大氣的壓 強(qiáng)p2相比較是（）A．p1=p2B．p1

p2D．無法確定

物理試卷?第2頁（共8頁）8．如圖4所示電路，開關(guān)閉合后，兩燈都不亮，用一根導(dǎo)線連接a、b兩點(diǎn)后，兩燈仍不亮，再用這根導(dǎo)線連接b、c兩點(diǎn)后，兩燈還是不亮：仍然用這根導(dǎo)線連接b、d兩點(diǎn)后，燈L1 亮而燈L2不亮，假設(shè)故障是下列中的一個(gè)，那么故障可能是（）A．燈L1斷路 B．燈L1短路 C．燈L2斷路

D．開關(guān)的接線柱處斷開圖4

二、填空題（本大題共 9 小題、每空 1 分，共 20 分）。請(qǐng)考生用黑 色碳素筆在答題卡上作答，不

要求寫出解答過程。

9．原子核由質(zhì)子和組成；蛇是高度近視眼，對(duì)周圍事物是看不清楚的，但它靠不斷吐舌頭（蛇信子）獲取周圍空氣中的氣味來確定物，這說明氣體分子。

10．根據(jù)村料的導(dǎo)電性能，村料可分為導(dǎo)體、和絕緣體三大類；如果用超導(dǎo)電線輸送電能，這種電線就發(fā)熱。

11．圖6是流星經(jīng)過大氣層與空氣摩擦發(fā)熱、發(fā)光的一幅照片。這個(gè)現(xiàn)象說明做功可以改變物體的能，流星絕大部分位于70-120千米的高空，因此只見閃光，不聞聲響。那么流星劃過天空時(shí)究竟有無聲音呢?你的判斷是填（“有”或“無”）。

12．圖6是分別測量兩個(gè)電阻時(shí)得到的電流隨電壓變化的圖像，將這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電路中，R1兩端的電壓U1與R2兩端的電壓U2的關(guān)系是U1U2；將這兩個(gè)電阻井聯(lián)后接入電路中，R1消耗的電功率P1與R2消耗的電功率P2的關(guān)系是P1P2（填“>”“=”或“<”）

圖5圖6圖7 13．如圖7所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)處掛一個(gè)重為20N的物體，B點(diǎn)處加一個(gè)豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，且OB：AB=2：1。則F=N，它是杠桿。

物理試卷?第3頁（共8頁）14．昆明冬天的早晨，會(huì)看到嘴里呼出的“白氣”，這是現(xiàn)象?！翱防铩焙喎Q“卡，是熱量的另一個(gè)單位，現(xiàn)在仍被廣泛使用在營養(yǎng)計(jì)量和健身手冊(cè)中。1卡是這樣規(guī)定的：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1克水溫度升高1℃吸收的熱量。那么1卡=焦耳。一輛汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是35%，那么該車完全燃燒1kg汽油做的有用功是J。[c水=4.2×103J/（kg·℃），q汽a=4.6×107J/kg]

15．電燈正常工作時(shí)會(huì)發(fā)熱發(fā)光，這是電流 使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。如果電燈在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為 E1，電流做的功為W，轉(zhuǎn)化的內(nèi)能為 E2，轉(zhuǎn)化的光能為 E3，那么E1、E2 和 E3 三者的等量關(guān)系是，功與能的關(guān)系是 W=。

16．圖 8 中 a、b 是家里開著燈、隔著玻璃窗拍攝屋外景物的情形，其中一幅是手機(jī)離玻璃窗一定距離拍攝的，另一幅是將手機(jī)緊貼在玻璃窗上拍攝的。圖 b 中的“燈”并非建筑物上的，而是屋內(nèi)拍攝者身后的吊燈。手機(jī)離玻璃窗一定距離拍攝的是圖________；圖 a 中沒有出現(xiàn)屋內(nèi)吊燈的像，是由于__________。

A b a b 圖8圖9 17．如圖9中a所示，玻璃桌面上有四個(gè)雞蛋，其中兩個(gè)是生的，兩個(gè)是熟的。

（1）先對(duì)其中的甲、乙兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來，結(jié)果雞蛋乙轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間較長；

（2）再對(duì)其中的丙、丁兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來，然后用手按住使之剛好停下迅速把手移開，結(jié)果雞蛋丙還能再轉(zhuǎn)一、二圈，而雞蛋丁卻不再轉(zhuǎn)動(dòng)了。由上述現(xiàn)象判斷熟雞蛋分別是和。

三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共4小題，共32分）。請(qǐng)考生用黑色碳素筆在答題卡上作圖和解答，答題中需要文字說明的應(yīng)簡明扼要。

18．（6 分，每小題 2 分）讀數(shù)與作圖。

圖 10圖 11圖 12

（1）圖10中，電壓表的示數(shù)是V。

（2）根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，請(qǐng)?jiān)趫D11中標(biāo)出螺線管的南極和電源的正極。（3）完成圖12中經(jīng)過凸透鏡后的兩條光線。

物理試卷?第4頁（共8頁）

19．（9分）在探究“電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因?yàn)橐粋€(gè)磁體放在了另一個(gè)磁體的磁場中，那么通電導(dǎo)體周圍也存在，磁體會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用嗎?（2）如圖13所示，將一根導(dǎo)體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，未閉合開關(guān)前，導(dǎo)體，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體，說明磁場對(duì)導(dǎo)體有力的作用。

圖13

圖14（3）斷開開關(guān)，將圖中磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，再閉合開關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與對(duì) 調(diào)前的運(yùn)動(dòng)方向，說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與有關(guān)。

（4）斷開開關(guān)，將圖中電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合開關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與對(duì) 調(diào)前的運(yùn)動(dòng)方向，說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與有關(guān)。

（5）如果同時(shí)改變磁場方向和電流方向，確定受力方向與磁場方向或電流方向是 否有關(guān)（填“能”或“不能”）。

20．（7分）在探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）取質(zhì)量的水和煤油放入兩個(gè)相同的容器里，用同樣的兩個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱（如圖14所示）。加熱時(shí)，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油受熱。

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間相同，水和煤油吸收的熱量可以認(rèn)為是相同的，假設(shè)加熱時(shí)間1min 吸收的熱量為Q，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到了以下兩組數(shù)據(jù)： 從表中的數(shù)據(jù)可以得到：

①相同質(zhì)量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度幾乎是的； ②相同質(zhì)量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是的。

（3）由（2）中①、②兩個(gè)結(jié)論發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)大小，為了描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大 小，引入了一個(gè)物理量，它就是。

（4）春城昆明之所以冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，一個(gè)原因是高原明珠“滇池”對(duì)氣溫起到了調(diào) 節(jié)作用，因?yàn)樗妮^大，當(dāng)水吸收或放出相同的熱量，溫度變化較小。

物理試卷?第5頁（共8頁）21．（10分）

（1）生活中，我們會(huì)遇到下面的現(xiàn)象：

ab 圖15圖16 現(xiàn)象一：如圖15所示，將兩個(gè)相同的雞蛋先后從同一高度靜止釋放，雞蛋甲落到地板上，摔爛了；而雞

蛋乙落到一塊海綿上，完好無損。此現(xiàn)象說明雞蛋受到的撞擊力較小（填“甲”或“乙”）。

現(xiàn)象二：如圖16中a所示，一根細(xì)線拴著一個(gè)重物，把重物拿到一定高度，然后釋放，重物可以把細(xì)線拉斷；如圖b，如果在細(xì)線上端拴一段橡皮筋，再從同樣的高度釋放該重物，細(xì)線就不會(huì)被拉斷。此現(xiàn)象說明細(xì)線中的拉力是圖中的較小。這就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象背后的物理原因是什么呢? ①現(xiàn)象一中，雞蛋甲從接觸地板到摔爛的時(shí)間為t1，雞蛋乙從接觸海綿到抵達(dá)最低點(diǎn)的時(shí)間為t2，則t1 t2（填“<”、=”或“>”“）。

②現(xiàn)象二：圖a中，細(xì)線從剛好拉直到它斷開的時(shí)間為t3；圖b中，細(xì)線從剛好拉直到物體下落到最低點(diǎn)的時(shí)間為t4，則t3t4（填“<”“=”或“>”）。

（2）綜上分析，導(dǎo)致上述現(xiàn)象中兩個(gè)力變小的可能原因是；

（3）為了進(jìn)一步探究這種現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先后三次讓同一個(gè)同學(xué)騎同一輛自行車，從斜坡上的同一位置由靜止開始滑下，每次到達(dá)坡底進(jìn)入同一水路面時(shí)用大小不同的力捏剎車，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在質(zhì)量和速度相同的情況下，要使物體停下來作用越長，作用力越。（4）生活中這樣的例子是很多的，例如人從高處跳到地面上時(shí)，膝蓋會(huì)無意識(shí)的彎一下，這是通過 而地面對(duì)人的沖擊力。

（5）下列現(xiàn)象中沒有利用緩沖知識(shí)的是。A．自行車坐墊上裝減震彈簧B員跳遠(yuǎn)時(shí)跳到沙坑里 C．裝修時(shí)用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘D．用撬棒撬石頭

物理試卷?第6頁（共8頁）

四、綜合題（本大題共3小題，共24分）。請(qǐng)考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明和公式并代數(shù)值和單位計(jì)算，文字說明應(yīng)簡明扼要。

22．（9分）用圖17所示的裝置將浸沒在水中、質(zhì)量為0.85kg的物體以0.1ms的速度勻速提升0.2m，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N，不計(jì)繩子和滑輪的重及摩擦，假設(shè)物體始終未露出水面。

33（g取10N/kg，p 水=1.0×10kg/m）求：

（1）物體受到的浮力;（2）物體的密度;（3）拉力的功率。

圖17

23．（8 分）如圖 18 所示電路，電阻 R′的阻值為 50Ω，滑動(dòng)變阻器 R 的最大阻值為 100Ω，電源電壓 10V 保持不變，閉合開關(guān)，求：

（1）當(dāng) P 移至 a 端時(shí)，電阻 R 消耗的功率；

（2）當(dāng) P 移至 b 端時(shí)，電路中的電流大小和通電 2min 產(chǎn)生的熱量。

圖 18

物理試卷?第 7 頁（共 8 頁）24.（7 分）如圖 19 所示，置于水平桌面上的容器，底面積為 200cm2，未裝水時(shí)的質(zhì)量為 0.2kg。容器盛水后水面的高度為 15cm，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 1.1×103Pa，求水對(duì)容器向上 的壓力。（已知 p 水=1.0×103kg/m3，g 取 10Nkg，忽略容器壁的厚度）

圖 19

物理試卷?第 8 頁（共 8 頁）2018年昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試

物理答案

一、選擇題

1-8： CCADCACD

二、填空題

9、中子

分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

10、半導(dǎo)體

零

11、做功

有

12、>> 13、30

費(fèi)力

14、液化

4.2

1.61*107J

15、做功

E1=E2+E3

E1

16、a

光在玻璃面發(fā)生鏡面反射

17、乙

丁

三、實(shí)驗(yàn)題 18、7

略

略 19、1）磁場

2）靜止

轉(zhuǎn)動(dòng)

通電

3）相反

磁場方向

4）相反

電流方向

5、）不能 20、1）相等

受熱均勻

2）相同

不同

3）比熱容

4）比熱容 21、1）乙

b

<<

2）力作用時(shí)間的長短

3）時(shí)間

小

4）增加力作用時(shí)間

減小

5）D

四、綜合計(jì)算題22、1)T=2F拉=6N

G=mg=8.5N

F浮=G-T=2.5N 2）V=F浮/p水g=2.5*10-4m3 P物=m/V=3.4*103kg/m3 3）P拉=F拉V=0.6W23、1）p1=U2/R’=2W 2）P在b時(shí)，R’短路，I=U/R=0.1A Q=I2Rt=120J

24、水對(duì)容器地的壓強(qiáng)：P=1.5*103pa

水對(duì)容器地的壓力：F1=ps=30N F2=PS=1.1*103*200*10-4=22N G1+G2=22N G1=mg=2N G2=20N F3=F1-G2=10N

第二篇：2018年安徽初中學(xué)業(yè)水平考試物理

智浪教育—普惠英才文庫

2018年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試物理

一、填空題

1.大客機(jī)C919是我國首架具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用客機(jī).它的巡航速度是920Km/h,該速度值的物理意義是_______________________.【答案】每小時(shí)飛行的距離為920km 【解析】分析：速度是指物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

故答案為：大客機(jī)C919每小時(shí)通過的距離是920km。

【點(diǎn)睛】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度概念和物理意義的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目。

2.如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉就燃燒起來.這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功____________________，達(dá)到了硝化棉的燃點(diǎn).【答案】增加了空氣的內(nèi)能，使空氣溫度升高

【解析】分析：解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關(guān)，溫度越高內(nèi)能越大。

解答：當(dāng)把活塞迅速壓下去后，活塞壓縮氣體做功，氣體的內(nèi)能增加，溫度也會(huì)隨之升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí)，會(huì)看到硝化棉燃燒；

故答案為：氣體的內(nèi)能增加，溫度也會(huì)隨之升高。

【點(diǎn)睛】解決此類問題要結(jié)合做功可以改變物體內(nèi)能進(jìn)行分析解答。

3.一棵小樹生長在水塘中，圖中用帶箭頭的線段AB表示小樹露出水面的部分.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出AB通過水面反射所成的像AB.，智浪教育—普惠英才文庫

【答案】見解析所示

【解析】分析：要作出AB通過水面反射所成的像，要先知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、虛像、左右相反，及像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；其次，先作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B在平面鏡中的像點(diǎn)，連接像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中所成的像。

解答：先根據(jù)像與物關(guān)于水平面鏡對(duì)稱，作出端點(diǎn)A在平面鏡中的像點(diǎn)A′，端點(diǎn)B在水平面鏡中的像點(diǎn)B′重合，用虛線連接A′、B′即為物體AB在水平面鏡中所成的像，如圖所示：

【點(diǎn)睛】平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究出的像與物的具體關(guān)系是：大小相等、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反；作物體在平面鏡中所成的像，常用方法是：作出端點(diǎn)（或關(guān)鍵點(diǎn)）的像點(diǎn)，用虛線連接像點(diǎn)得到物體的像。

4.如圖所示，當(dāng)工人師傅用400N的拉力向下拉繩時(shí)，可使重680N的重物勻速上升，此過程中滑輪組的機(jī)械效率為_______________.【答案】85% 【解析】分析：已知拉力、物重，利用

可計(jì)算滑輪組機(jī)械效率。

解答：由圖可知，滑輪組承擔(dān)物重的繩子段數(shù)：n=2，由得，滑輪組的機(jī)械效率：

智浪教育—普惠英才文庫

故答案為：85%。

【點(diǎn)睛】本題考查機(jī)械效率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活應(yīng)用，相對(duì)比較簡單。

5.圖中R1=R2=6，把它們并聯(lián)在U=3V的電路中，則R1和R2并聯(lián)后的總電阻為__________.；通電30s，電阻R1消耗的電能為______________J.【答案】

(1).2.4

(2).67.5 【解析】分析：根據(jù)可求得并聯(lián)后的總電阻，利用，則

可求得通電30s，電阻R1消耗的電能。

解得R=2.4Ω，因?yàn)镽1和R2并聯(lián)，解答：已知R1和R2并聯(lián)，則并聯(lián)后的總電阻把它們并聯(lián)在U=3V的電路中，則R1兩端電壓為3V，通電30s，電阻R1消耗的電能

故答案為：2.4；67.5。

【點(diǎn)睛】本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功的計(jì)算，關(guān)鍵能根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等確定R1兩端電壓。

6.某定值電阻兩端加上10V的電壓時(shí)，測得通過它的電流為2A，則其阻值為__________，若電壓為0，則它的阻值為___________.【答案】

(1).5(2).5 【解析】分析：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)；根據(jù)歐姆定律公式變形后可求電阻值。

故答案為：5；5。

【點(diǎn)睛】此題考查了對(duì)導(dǎo)體電阻的理解，抓住電阻是導(dǎo)體具有的性質(zhì)，運(yùn)用歐姆定律可解答。

7.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩條平行放置的直導(dǎo)線，當(dāng)通以相同的電流時(shí)相互吸引（如圖），這是因?yàn)殡娏髂軌虍a(chǎn)生磁場，而磁場對(duì)電流又有力的作用。我們可以這樣分析它的受力，對(duì)a導(dǎo)線：通電導(dǎo)線b產(chǎn)生的磁場對(duì)它具有向右智浪教育—普惠英才文庫 的作用力；對(duì)b導(dǎo)線：___________________________________________________

【答案】通電a導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場對(duì)它具有向左的作用力

【解析】分析：磁場對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用，物體間力的作用是相互的。

解答：由題知，兩直導(dǎo)線通以相同的電流時(shí)相互吸引；對(duì)a導(dǎo)線：通電導(dǎo)線b產(chǎn)生的磁場對(duì)它具有向右的作用力；由于物體間力的作用是相互的，對(duì)b導(dǎo)線：通電導(dǎo)線a產(chǎn)生的磁場對(duì)它具有向左的作用力。故答案為：通電導(dǎo)線a產(chǎn)生的磁場對(duì)它具有向左的作用力。【點(diǎn)睛】本題考查了力的相互性，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

8.某導(dǎo)體的電阻為20，當(dāng)通過它的電流為2A時(shí)，則其1min產(chǎn)生的熱量為_____________J.【答案】4800 【解析】根據(jù)焦耳定律即可計(jì)算通電導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量。通電時(shí)間。

故答案為：4800。

【點(diǎn)睛】本題可利用焦耳定律計(jì)算公式直接求出，比較簡單。

9.如圖甲所示，物塊A在一固定的斜面上保持靜止，可將物塊A看成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)（見圖乙）。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物塊的受力的示意圖。，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量：

【答案】見解析所示

【解析】分析：畫力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力。

解答：靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力的作用，過重心作豎直向下的重力G，過重心作沿斜面向上的摩擦力f，過重心作垂直于斜面向上的支持力F，如下圖所示： 智浪教育—普惠英才文庫

【點(diǎn)睛】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊。按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

10.一臺(tái)額定功率為2000W的電熱水器，水箱內(nèi)裝有50kg的水，要把這些水從200C加熱到600C，熱水器

3正常工作需要____________s；若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供，則需要完全燃燒________m的天然0

103J/（kg·C），q天然氣=4.2×107J/m3]。氣[不計(jì)能量損失，已知c水=4.2×【答案】

(1).4200

(2).0.2 【解析】分析：（1）知道熱水器水的質(zhì)量，又知道水的初溫和末溫、水的比熱容，利用吸熱公式求水吸收的熱量，不計(jì)熱量損失時(shí)消耗的電能W=Q吸，根據(jù)（2）由題意可知，天然氣完全燃燒釋放的熱量，根據(jù)解答：（1）水吸收的熱量：失，則消耗的電能：，由

可得，熱水器正常工作的時(shí)間：

求出加熱時(shí)間；

求出消耗天然氣的體積。

不計(jì)熱量損

；

（2）Q放=Q吸=8.4×106J，由題意可知，根據(jù)故答案為：4200；0.2。

可得，消耗天然氣的體積：。

【點(diǎn)睛】本題考查熱量、通電時(shí)間、燃料體積、電功的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形式的靈活運(yùn)用，要注意設(shè)定的溫度即為水的末溫，計(jì)算過程還要注意單位的換算。

二、選擇題

11.下列說法正確的是

A.物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，其慣性越大 B.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小有關(guān) D.在液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越大 【答案】B 智浪教育—普惠英才文庫

【解析】分析：（1）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；（2）太陽能電池工作時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化成電能；

（3）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；（4）在流體中，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。

解答：A、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，故A錯(cuò)誤； B、太陽能電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故B正確；

C、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面的大小無關(guān)，故C錯(cuò)誤； D、液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強(qiáng)越小，故D錯(cuò)誤。故選：B。

【點(diǎn)睛】本題考查了慣性、能量轉(zhuǎn)化、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素、流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)。12.下列光路圖錯(cuò)誤的是 ．．

A.放大鏡成像 B.小孔成像 C.光由空氣斜射到水面 D.近視眼的矯正 【答案】C 【解析】分析：（1）根據(jù)放大鏡成像特點(diǎn)分析；（2）小孔成像的原理是光的直線傳播，由此分析；（3）根據(jù)光的折射規(guī)律分析；

（4）近視眼晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，由此分析解答。

解答：A、放大鏡成正立、放大的虛像，像是由折射光線的反向延長線相交得到的，故A正確； B、小孔成像是實(shí)際光線通過小孔時(shí)沿直線傳播會(huì)聚成的實(shí)像，故B正確；

C、光由空氣斜射入水中時(shí)，折射光線應(yīng)靠近法線，折射角應(yīng)小于入射角，故C錯(cuò)誤；

D、近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體“發(fā)出”的光通過晶狀體折射后形成的像會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體；為使像成在視網(wǎng)膜上，應(yīng)讓光線發(fā)散一些，所以近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡加以矯正，故D正確。故選：C。

【點(diǎn)睛】本題考查了光學(xué)中放大鏡成像光路、小孔成像、光的折射以及近視眼的矯正的光路，綜合性強(qiáng)，智浪教育—普惠英才文庫

關(guān)鍵是掌握這此基礎(chǔ)知識(shí)。

13.如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)誰的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7..”的聲音來；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是

A.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的 B.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的 C.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的 D.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的 【答案】C 【解析】分析：（1）敲擊瓶子時(shí)是瓶子與水柱振動(dòng)發(fā)聲，水柱越高，越難振動(dòng)；（2）吹瓶口時(shí)，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越短，音調(diào)越高。

解答：AB、敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，故AB錯(cuò)誤； CD、往瓶中吹氣也會(huì)聽到聲音，這是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。

【點(diǎn)睛】本題主要考查了聲音的產(chǎn)生，特別要注意的是在敲擊瓶子和吹瓶子的時(shí)候，發(fā)聲體是不同的。14.圖示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化的圖像。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是

A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25min 0B.該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)為80C C.在第30min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D.在第10min到第25min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量 【答案】B 智浪教育—普惠英才文庫

【解析】分析：明確圖象中橫縱坐標(biāo)所表示的內(nèi)容，可以看出物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢，且有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不再高，說明這是晶體熔化的圖象，進(jìn)而可以判斷出對(duì)應(yīng)的熔點(diǎn)溫度；熔化前處于固態(tài)，熔化過程后處于固液共存狀態(tài)、熔化完成處于液態(tài)。

解答：ABD、分析圖象可知，圖象中呈水平的一段所對(duì)應(yīng)的溫度80℃就是物質(zhì)的熔點(diǎn)，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，是晶體，該物質(zhì)從第10分鐘開始熔化，到第25分鐘左右結(jié)束，約進(jìn)行了15分鐘，熔化過程吸熱溫度不變，故AD錯(cuò)誤，B正確；

C、在第30min熔化完成，該物質(zhì)處于液態(tài)，故C錯(cuò)誤。故選：B。

【點(diǎn)睛】分析物質(zhì)熔化圖象時(shí)，既要看溫度隨時(shí)間的整體變化趨勢，更要學(xué)會(huì)觀察關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)，這樣才能做出全面的分析。

15.我們知道，一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是

A.物塊乙所受的合力為10N B.物塊乙對(duì)物塊甲的壓力為15N C.桌面受到物塊甲的壓力為15N D.桌面對(duì)物塊甲的支持力為35N 【答案】D 【解析】分析：（1）處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用，合力為零；（2）物塊乙對(duì)物塊甲的壓力等于物塊乙的重力；（3）桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲乙的重力之和；（4）根據(jù)力的作用的相互性得出桌面對(duì)物塊甲的支持力大小。

解答：A、物塊乙靜止，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故所受的合力為0N．故A錯(cuò)誤； B、物塊乙對(duì)物塊甲的壓力等于物塊乙的重力，為10N．故B錯(cuò)誤；

C、桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲乙的重力之和，即25N+10N=35N．故C錯(cuò)誤；

D、由C知，桌面受到物塊甲的壓力為35N，而桌面對(duì)物塊甲的支持力與桌面受到物塊甲的壓力是一對(duì)相互作用力，故大小為35N，故D正確。故選：D。

【點(diǎn)睛】此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、力的作用的相互性，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目。智浪教育—普惠英才文庫

16.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，在保證電路元件安全的前提下，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。在移動(dòng)滑片的過程中，下列說法正確的是

A.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大 B.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大 C.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小 D.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小 【答案】D 【解析】分析：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電流表串聯(lián)在電路中，電壓表測滑動(dòng)變阻器兩端的電壓；根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化。

解答：將滑動(dòng)變阻器的滑片P從右向左滑動(dòng)的過程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電路的總電阻變??；根據(jù)可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；根據(jù)

可知，R1兩端的電壓變大，根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故D正確。故選：D。

【點(diǎn)睛】本題考查歐姆定律和滑動(dòng)變阻器的使用，關(guān)鍵明白滑片移動(dòng)的過程中電路的變化情況，這是本題的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。

17.如圖所示，當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，下列說法正確的是

A.若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上 B.若帶電體帶負(fù)電荷，則這些負(fù)電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上 C.若帶電體帶正電荷，則驗(yàn)電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上 D.若帶電體帶負(fù)電荷，則驗(yàn)電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移到帶電體上 智浪教育—普惠英才文庫

【答案】C 【解析】分析：（1）驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制作的，金屬箔片所帶的電荷量越多，其張角越大。

（2）金屬中的自由電荷是自由電子；質(zhì)子不可移動(dòng)。據(jù)此分析判斷。

解答：AC、若帶電體帶正電荷，帶電體缺少電子，所以不可能有電子從金屬桿流向金屬箔，而只能是有一部分電子從金屬箔轉(zhuǎn)移到金屬桿上，故A錯(cuò)誤，C正確；

B、若帶電體帶負(fù)電荷，負(fù)電荷將部分轉(zhuǎn)移到金屬箔上，從而金屬箔帶負(fù)電，而帶電體仍帶負(fù)電，故B錯(cuò)誤； D、若帶電體帶負(fù)電荷，是由于有多余的電子，則帶電體就有一部分電子轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上，故D錯(cuò)誤； 故選：C。

【點(diǎn)睛】自由電荷不一定是負(fù)電荷，但是一定不是質(zhì)子。

三、實(shí)驗(yàn)題

18.圖為探究物體（鋼球）動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度只與鋼球起點(diǎn)位置的高度有關(guān)。起點(diǎn)位置越高，該速度越______________。

②鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，在水平木板上撞擊木塊，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長，運(yùn)動(dòng)鋼球所具有的動(dòng)能越___________。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ①同一鋼球從斜面上不同高度處由停止向下運(yùn)動(dòng)。在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置越_____________。木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長。

②同一高度由靜止向下運(yùn)動(dòng)，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質(zhì)量越_______，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長?！敬鸢浮?/p>

(1).大

(2).大

(3).高

(4).大

【解析】分析：（1）①整個(gè)過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能守恒。動(dòng)能與速度和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變時(shí)，當(dāng)動(dòng)能越大，速度就越大；

②物體做功的過程就是能的轉(zhuǎn)化過程，物體對(duì)外做功越多，所具有的能量越大；

（2）影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，物體所具有的動(dòng)能越大。智浪教育—普惠英才文庫

解答：（1）①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起點(diǎn)位置越高，重力勢能越大，到達(dá)斜面底端時(shí)的動(dòng)能越大，速度越大；

②實(shí)驗(yàn)中是通過鋼球撞擊木塊移動(dòng)的距離來觀察鋼球動(dòng)能大小的，利用了轉(zhuǎn)換法；被撞木塊的運(yùn)動(dòng)距離越長，說明鋼球?qū)Ρ蛔参矬w所做的功就越多，鋼球原來所具有的動(dòng)能就越大；

（2）①質(zhì)量一定的鋼球開始向下運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，因此動(dòng)能越大，對(duì)木塊做功越多，木塊移動(dòng)的距離越長；

②不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)水平面時(shí)的速度一定，質(zhì)量越大，所具有的動(dòng)能越大，對(duì)木塊做功越多，木塊移動(dòng)的距離越長。故答案為：(1).大

(2).大

(3).高

(4).大

【點(diǎn)睛】決定動(dòng)能大小的因素有兩個(gè)：物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度。因此研究物體動(dòng)能大小與這兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要用到控制變量法，物體動(dòng)能的多少可以通過木塊被推出去的距離來體現(xiàn)。

19.在某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，已知所使用的雙量程電流表能夠滿足實(shí)驗(yàn)的測量要求。在不能事先估計(jì)電流的情況下，為了避免損壞電流表，且又能較準(zhǔn)確的測出電路中的電流，常常通過“試觸”來確定電流表的量程。（1）假如先選用電流表的小量程：閉合開關(guān)然后迅速斷開，同時(shí)觀察開關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若指針________________，則換用電流表的大量稱；

（2）假如先選用電流表的大量程：閉合開關(guān)然后迅速斷開，同時(shí)觀察開關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若指針_______________，則換用電流表的小量稱； 【答案】

(1).偏轉(zhuǎn)角度較大

(2).偏轉(zhuǎn)角度較小

【解析】分析：電流表使用之前，在無法確定電流大小時(shí)，要試觸。

解答：測量電流時(shí)，在不能預(yù)先估計(jì)被測電流大小的情況下，要先用試觸法來確定電流表的量程。具體做法是：

（1）假如先選用電流表的小量程：閉合開關(guān)然后迅速斷開，同時(shí)觀察開關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若電流表的指針偏轉(zhuǎn)超過最大值，說明被測電流超過了小量程，而在大量程范圍內(nèi)，應(yīng)換用大量程進(jìn)行測量；

（2）假如先選用電流表的大量程：閉合開關(guān)然后迅速斷開，同時(shí)觀察開關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小，說明量程選擇過大，被測電流在小量程范圍內(nèi)，應(yīng)換用小量程進(jìn)行測量。故答案為：偏轉(zhuǎn)超過最大值；偏轉(zhuǎn)較小。

【點(diǎn)睛】本題考查了試觸的方法和原因。試觸后既可以使讀數(shù)準(zhǔn)確，又能保護(hù)電流表不被損壞。20.利用如圖a所示的電路，可以研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中使用小燈泡的額智浪教育—普惠英才文庫

定電壓為2.5V.(1)請(qǐng)按照?qǐng)Da，將圖b中的實(shí)物電路連接完整 _________；

（2）閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片從滑動(dòng)變阻器的一端向另一端移動(dòng)時(shí)，小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化，于是可得到多組測量值（U，I），根據(jù)測量值畫出小燈泡的I-U圖像如圖c所示。從圖像可以發(fā)現(xiàn)；隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大（不大于額定電壓），其燈絲的電阻值_________（選填“不斷增大”，“保持不變”或“不斷減小”）；

（3）在圖a中，閉合開關(guān)，將片P從A端向B端移動(dòng)。在此過程中，小燈泡兩端的電壓_____________（選填“不斷變大”，“保持不變”或“不斷變小”）

（4）考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測量時(shí)通過小燈泡的實(shí)際電流______（選填“偏大”或“偏小”）。

【答案】

(1).見解析所示

(2).不斷增大

(3).不斷變大

(4).偏大 【解析】分析：（1）根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表選用小量程與燈并聯(lián)；

（2）由圖c知，當(dāng)電壓為0.25V、1.0V、2.0V時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流大小分別為0.1A、0.3A、0.45A，由歐姆定律分別求出對(duì)應(yīng)的電阻大小分析回答；

（3）在圖a中，燈與變阻器PA部分并聯(lián)后與變阻器的PB部分串聯(lián)，閉合開關(guān)，將片P從A端向B端移動(dòng)，判斷PA部分電阻變化，根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律得出并聯(lián)部分的電阻變化，由分壓原理確定并聯(lián)部分的電壓變化，即燈的電壓變化；

（4）根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律分析。

解答：（1）燈的額定電壓為2.5V，故電壓表選用小量程與燈并聯(lián)，如下所示： 智浪教育—普惠英才文庫

（2）由圖c知，當(dāng)電壓為0.25V、1.0V、2.0V時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流大小分別為0.1A、0.3A、0.45A，由歐姆定律，對(duì)應(yīng)的電阻大小分別為：2.5Ω、3.3Ω、4.4Ω，故燈絲的電阻值不斷增大；

（3）在圖a中，燈與變阻器PA部分并聯(lián)后與變阻器的PB部分串聯(lián)，閉合開關(guān)，將片P從A端向B端移動(dòng)。PA部分電阻越來越大，根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律，并聯(lián)部分的電阻變大，PB部分電阻變小，由分壓原理，并聯(lián)部分的電壓變大，即燈的電壓不斷變大；

（4）因電壓表與燈并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，電流表的示數(shù)比測量時(shí)通過小燈泡的實(shí)際電流偏大。故答案為：（1）如上；（2）不斷增大；（3）不斷增大；（4）偏大。

【點(diǎn)睛】本題研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系，考查電路的連接、數(shù)據(jù)分析、串聯(lián)、并聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律的運(yùn)用。

四、計(jì)算與推導(dǎo)題

21.圖a所示為前臂平伸用手掌拖住鉛球時(shí)的情形。我們可將圖a簡化成如圖b所示的杠桿。不計(jì)自重。若鉛球質(zhì)量m=3kg，OA=0.03m，OB=0.30m，求此時(shí)肱二頭肌對(duì)前臂產(chǎn)生的拉力F1大?。╣取10N/kg）。

【答案】300N 【解析】分析：肱二頭肌對(duì)前臂產(chǎn)生的拉力F1為動(dòng)力，3kg鉛球的重力即為阻力F2，利用杠桿的平衡條件求肱二頭肌的收縮力。

解答：由圖可知，支點(diǎn)是O點(diǎn)，肱二頭肌對(duì)前臂產(chǎn)生的拉力F1為動(dòng)力，3kg鉛球的重力即為阻力F2，則阻力：，即：，由圖知，L1=OA=0.03m，L2=OB=0.30m，根據(jù)杠桿的平衡條件：，解得F1=300N。智浪教育—普惠英才文庫

答：肱二頭肌對(duì)前臂產(chǎn)生的拉力F1為300N。

【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)杠桿的平衡條件求出力的大小，是一道基礎(chǔ)題。

22.一般家用電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)，分別是煮飯過程中的加熱狀態(tài)和米飯煮熟后的保溫狀態(tài)。圖示為該種電飯鍋的電路原理圖，圖中R1是一個(gè)電阻，R2是加熱用的電阻絲，U為電源電壓（R1和R2的阻值不隨溫度變化）。

（1）請(qǐng)分析論證：當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)；（2）要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的，求的值?！敬鸢浮浚?）加熱；（2）2：1 【解析】分析：（1）根據(jù)公式（2）根據(jù)

分析電路所處的狀態(tài)；

寫出R2在保溫狀態(tài)時(shí)、加熱狀態(tài)時(shí)功率的表達(dá)式，根據(jù)其功率關(guān)系得出R2兩端的電壓關(guān)系，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律得出R1兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電阻之比。

解答：（1）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)為串聯(lián)電路，此時(shí)電路的總電阻為R1+R2；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，只有R2接入電路中，此時(shí)電路的電阻為R2；電源電壓不變，根據(jù)時(shí)電阻最小，功率最大，為加熱狀態(tài)；

（2）電飯鍋處于加熱狀態(tài)，只有R2工作，在加熱狀態(tài)時(shí)R2的功率為：

R1、R2；電飯鍋處于保溫狀態(tài)，可知，總電阻越小，功率最大，所以，當(dāng)開關(guān)S閉合串聯(lián)，設(shè)此時(shí)R2兩端的電壓為U'，則保溫時(shí)R2的功率為：；由題知，R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的1/9，則，解得：，則在保溫狀態(tài)時(shí)，由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知，R1兩端的電壓：串聯(lián)時(shí)電流相等，根據(jù)歐姆定律可得，R1的電阻為： 智浪教育—普惠英才文庫

；R2的電阻為：；則：。

故答案為：（1）加熱；（2）2：1 【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵根據(jù)功率公式理解電飯煲的加熱與保溫的電路，同時(shí)運(yùn)用歐姆定律解題。23.重為200N的方形玻璃槽，底面積為0.4m2，放在水平臺(tái)面上，向槽中加水至水深0.3m(已知=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，玻璃槽的側(cè)壁厚度不計(jì))

（1）求水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)和槽底對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)；

（2）將邊長為20cm的正方體物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)，測出該物塊露出水面的高度為5cm，求該物塊的密度；

（3）用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊露出水面的高度為2cm并保持靜止，求此時(shí)力F的大小?！敬鸢浮浚?）3500Pa；（2）0.75×10kg/m；（3）12N 【解析】分析：（1）①利用

計(jì)算水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)；

和

可求，然后利

33②玻璃槽對(duì)水平臺(tái)面的壓力等于玻璃槽與水的重力之和，水的重力利用用計(jì)算玻璃槽對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)；

和（2）物體漂浮，則浮力等于重力，根據(jù)可列出等式，求解該物塊的密度；

（3）根據(jù)力的平衡可知，力F的大小等于物塊增大的浮力。據(jù)此計(jì)算F的大小。解答：（1）水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)：，根據(jù)

和

可得，水的重力：，玻璃槽對(duì)水平臺(tái)面的壓力：，玻璃槽對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)：（2）正方體物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)，處于漂浮狀態(tài)，所以F浮=G水木，根據(jù)

；

和

；水的體積：智浪教育—普惠英才文庫

可得：，代入數(shù)值可得：，解得：

；

（3）根據(jù)力的平衡可知，力F的大小等于物塊增大的浮力，即：。

103Pa、3.5×103Pa； 答：（1）求水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)和槽底對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)分別為3×（2）該物塊的密度為0.75×103kg/m3；（3）此時(shí)力F的大小為12N。

【點(diǎn)睛】此題考查壓強(qiáng)、密度和浮力的計(jì)算，同時(shí)考查重力、密度公式的應(yīng)用、物體浮沉條件及其應(yīng)用，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，關(guān)鍵是知道利用物體好物體漂浮，并知道玻璃槽對(duì)水平臺(tái)面的壓力等于玻璃槽與水的重力之和。

第三篇：2018年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷及答案

2018年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試

物理

試題卷

(全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共8頁，滿分100分，考試用時(shí)90分鐘)

注意事項(xiàng)：

1.本卷為試題卷。

考生必須在答題卡上解提作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷.草稿紙上答題無效。

2.考試結(jié)束后。

請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

3.試題中用到g均取10N/kg.一.選擇題(本大題共8個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，滿分24分)

1.如圖1所示，下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是

A.甲圖中的燭焰經(jīng)小孔所成的像是虛像

B.乙圖中的漫反射不避循光的反射定律

C.丙圖中的小孩叉魚時(shí)對(duì)準(zhǔn)魚就能叉到

D.丁圖中的雨后彩虹是陽光經(jīng)小水滴色散后形成的2.下列說法錯(cuò)誤的是

A.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C.過量的電磁輻射對(duì)人體會(huì)造成危害

D.常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的3.汽車是一種運(yùn)輸工具，關(guān)于汽車的知識(shí)下列說法正確的是

A.發(fā)動(dòng)機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.汽油只有在高溫時(shí)才會(huì)蒸發(fā)

C.選擇水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，是利用水的比熱容較小的特點(diǎn)

D.車輪胎上的花紋是為了減小摩擦

4.在可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上。通過假想在理想狀態(tài)下。經(jīng)過分析。綜合等符合邏懼的科學(xué)

推理得出規(guī)律，是一種重要的研究方法。

下列規(guī)律采用此方法得出的是

A.能量守恒定律

B.杠桿平衡原理

C.牛頓第一定律

D.串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

5.下列說法正確的是

A.原子由質(zhì)子和電子組成B.電熱水器是利用電流的熱效應(yīng)工作的C.飛機(jī)起飛時(shí)機(jī)翼上方空氣流速慢壓強(qiáng)小

D.物體溫度越高含有的熱量越多

6.如圖2所示，用量筒和水測量小石頭體積時(shí)，小石頭在水里下沉的過程中，下列判正確的是

A.水的密度變大

B.水對(duì)小石頭的壓強(qiáng)不變

C.小石頭受到的浮力不變

D.量筒對(duì)桌面的壓力變大

7.下列說法正確的是

A.核能屬于可再生能源

B.導(dǎo)體橫截面積越大阻值越大

C.大功率用電器可以使用兩孔插座

D.用超導(dǎo)體做導(dǎo)線可以降低由于電阻引起的電能損耗

8.如圖3所示，將條形磁鐵固定在靜止的小車上，電路連接完整后，閉合開關(guān)S時(shí)，小車不動(dòng)。變陽器的滑片P向左移動(dòng)到某一位置時(shí)，小車開始向左運(yùn)動(dòng)。則下列變陽器接入電

路的方式正確的是

A.a接e、d接f

B.a接e、b接f

C.c接e、d接f

D.c接e、b接f

二.填空題(本大題共10個(gè)小題。每小題2分，滿分20分)

9.云南是著名的茶馬古道的源頭，趕馬人喜歡在馬的脖子上系個(gè)鈴鐺，當(dāng)馬幫在山間行走時(shí)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛晜鞒錾酵?，故有“山間鈴響馬幫來”的笑談，鈴聲是鈴芯擊打鈴殼使其

而發(fā)聲

人們是根據(jù)聲音的_來辨別出聲音鈴聲而不是其它物體發(fā)出的聲音。

10.盛夏時(shí)節(jié)，白花綻放?；ㄏ闼囊纾呷诵钠?，同學(xué)們聞到“花香”說明分子在做

電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學(xué)家

發(fā)現(xiàn)的，該發(fā)現(xiàn)使人類大規(guī)模用電成為現(xiàn)實(shí)。

11.中國高速鐵路以快捷、平穩(wěn)和高速發(fā)展享譽(yù)世界，已成為現(xiàn)代中國的一張名片。2018年5月1日。昆明至大理首列動(dòng)車進(jìn)行聯(lián)調(diào)聯(lián)試。預(yù)計(jì)2018年6月底通車。如圖4所示，動(dòng)車出站時(shí)，以站臺(tái)為參照物車是的；該條鐵路實(shí)現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)全覆流，4G網(wǎng)絡(luò)是利用_

_來傳輸信息的。

12.LED燈具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)，一個(gè)220

V

2.5W的LED燈與一個(gè)“220

V

60W的白熾燈亮度相當(dāng)，若一個(gè)220V

8.5W“的LED燈每天正常工作4小時(shí)。30天消耗的電能是

度，這些電能可供“220V

60W“的白織燈正常工作

小時(shí)。

13.中國輪椅冰壺隊(duì)在韓國平昌冬殘奧會(huì)上奪得金牌，實(shí)現(xiàn)了我國冬殘奧會(huì)金牌“零的突破”。

運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后,冰壺由于

繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

休息時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用吸管吸飲料，這是利用了___的作用。

14.如圖5所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶負(fù)電，B不帶電。驗(yàn)電器A的金屬薄片張開，這是因?yàn)?/p>

用金屬棒把A和B連接起來的瞬間，金屬棒中的電流方向從_____

(選填“A到B”

或“B到A”)。

15.如圖6所示，光滑斜面PM與水平面MN平滑連接。彈簧左端固定，小物塊在斜面上從P點(diǎn)由靜止滑向M點(diǎn)的過程中，機(jī)械能

；小物塊壓縮彈黃的過程中，彈簧的彈性勢使____

(均選填

“變大”.“變小”或“不變”)。二.橫空題(本大路共10個(gè)小路。相

16．如圖7所示，用滑輪組把質(zhì)量為50kg的物體勻速提升3m，若拉力F等于500N，則滑輪組的機(jī)械效率為

；若不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪受到的重力為

N

17.如圖8為所示，小燈泡L標(biāo)有“3V

0.9W”的字樣（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）。

當(dāng)開關(guān)S閉合，S1斷開時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為1.5V，則電流表的示數(shù)為

A

如果電壓表的量程為0~

3V，為確保電壓表不被損壞。則

(選填“能”或“不能”)

同時(shí)閉合開S、S1

18如圖9甲所示，張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖9乙所示，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖9丙所示，則1~3S木箱做

_

(選填“勻速”

或“變速”)運(yùn)動(dòng)；3~5S

推力對(duì)木箱做的功是

J

三.作圖、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共4個(gè)小題。滿分31分)

19.(每小題3分，共9分)

(1)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖10甲所示，則被測物體的質(zhì)量為

g

(2)請(qǐng)?jiān)趫D10乙中作出在空氣中勻速下落的雨滴受到的力的示意圖（O為雨滴的重心）。

（3）請(qǐng)?jiān)趫D10丙中標(biāo)出蹄形磁體的N、S極，和磁感線的方向。

20.(17分)某小組同學(xué)利用圖11甲所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，（1）為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大至在上；該實(shí)驗(yàn)在光線較的環(huán)境中進(jìn)行更便于觀察。

(2)小王同學(xué)三次在光屏上看到燭焰的像如圖11乙所示，A＇、B＇、C＇

分別是他信A.B.C在光屏上所成的儒。在此之前調(diào)節(jié)儀器時(shí)，普在光屏上看到國外景物所成的清晰的像。這個(gè)像與圖11乙中燭焰

(選填“A”?！癇”或“C“)的成像原理相同。

當(dāng)把耕燭移動(dòng)到M點(diǎn)時(shí)，在光屏上找不到燭焰的像，因?yàn)榇藭r(shí)燭焰_____

(選填“成實(shí)像”?！俺商撓瘛背伞安怀上瘛?。

(3)分析圖11乙中信息。凸透鏡所成的實(shí)像都是_____

(選填“正”或“倒”)立的。

蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的像___

_

(選鎮(zhèn)“靠近”成“遠(yuǎn)離”)

凸透鏡。因此用

相機(jī)拍照，拍完近最再拍遠(yuǎn)錄時(shí)，應(yīng)將相機(jī)的鏡頭向_____

(選填“靠近”或“遠(yuǎn)

離”)最物的方向圓一些，才能拍出清晰的照片。

21.（7分）一般情況下，人在水中會(huì)下沉，在死海中卻能漂浮在水面上，為此，小李同學(xué)猜想，浮力的大小可能跟液體的密度有關(guān)。為了檢驗(yàn)這個(gè)猜想，他設(shè)計(jì)了如圖12所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究

（1）鋁塊在水中受到的浮力F浮=

(2)比較圖12乙.丙兩圖中鋁塊所受浮力的大小，小李同學(xué)得出浮力的大小與液體的密度無關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是

(選訊“正確”成“錯(cuò)誤”》的，原因是

(3)小趙同學(xué)認(rèn)為用以下方法檢較更為同簡便，將同一個(gè)新鮮雞蛋依次輕放入盛有水和濃鹽酸水的燒杯中，看到雞蛋在水中下沉在濃鹽水中懸浮，如圖13所示。分析雞蛋受力可知，在水中下沉是因?yàn)樗艿降母×?/p>

(選鎮(zhèn)“大于”“小于”成“等干”)重力；在濃鹽水中懸浮時(shí)，根據(jù)的知識(shí)可得.雞蛋受到的浮力

(選境“大于”小于”“等于)重力。從而可以得出結(jié)論。浮力的大小與液體的密度

_

(選鎮(zhèn)“有關(guān)

或“無關(guān))

22.(8分)如圖14所示，在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為3.8V，電陽約為12歐.電源電壓為6V.(1用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖14甲中的電路補(bǔ)充完整。

(2)用合開關(guān)鍵，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于

(選填“A”或“B”)端，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)，但示數(shù)較小，接下來的操作是

（3）電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)電流表的示數(shù)如圖14乙所示，則小燈泡的額定功率為

W

在繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行測量的過程中，小燈泡突然熄滅，電流表示數(shù)變力0，電壓表示數(shù)樓近6V，你認(rèn)為政障可能是

(4)完成測量后，同學(xué)們又找來幾個(gè)不同阻值的定值電阻替換小燈泡，探充電流與電阻的關(guān)系。為電阻為10歐時(shí)，電流表的示最為0.2A:換用20歐電阻后，閉合開關(guān)。應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的劃片向

(選填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為

讀出電流表的示數(shù)。多次換用陽值不同的電阻，進(jìn)行正確操作后部可得出結(jié)論。

四.綜合題(本大題共3個(gè)小題，滿分25分)

要求:

(1)語言表述要簡練。準(zhǔn)確；(2)寫出必要的運(yùn)算和推理過程；

(3)帶單位計(jì)算；

(4)計(jì)算結(jié)果若有近似，均保留兩位小數(shù)。

23.(8分)

小明家新買來一臺(tái)容積為80L的天然氣熱水器。小明學(xué)習(xí)了熱效率的知識(shí)后，嘗試估測該熱水器的熱效率，他把“進(jìn)水量”設(shè)置為40L,“出水溫度”設(shè)置為40oC后，開始加熱。當(dāng)水溫達(dá)到40oC時(shí)，自動(dòng)停止加熱。己知當(dāng)時(shí)自來水的溫度是20oC，加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m3，停止加熱后變?yōu)?30.06

m3。天然氣的熱值q天然氣=4.2x107J/

m3，水的比熱容C水=4.2x103J/(kgoC),1L=10-3

m3

。求：

(1)水箱中水的質(zhì)量；

(2)水箱中水吸收的熱量；

(3)該熱水器的熱效率。

24.(8分)如用15所示，Ro、Rx為定值電阻，其中Ro

=10Ω，開關(guān)S斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A,開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A，若電源電壓不變。求：

(1)電源電壓；

(2)電陽Rx的阻值；

(3)開關(guān)S閉合時(shí)，通電1min，電阻Rx產(chǎn)生的熱量。

25.(9分)霧炮車(又稱多功能抑塵車》是利用高保原理向空氣中噴灑顆粒格外細(xì)小的水

霧，除去空氣中過多的塵埃。某型號(hào)霧炮車的質(zhì)量為10t，它配備了一個(gè)體積為10m3的水箱，為了方便清洗，水箱底部有一個(gè)排水孔，排水孔蓋子面積約為100cm2

(1)空載時(shí)，若霧炮車車輪與地面的總接觸面積為0.8

m2，則靜止時(shí)車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?

(2)當(dāng)水箱中水的深度為1m時(shí)，排水孔蓋子受到水的壓力約為多大?

(3)如圖16所示，當(dāng)霧炮車在水平路面上勻行行駛并不斷向外噴水時(shí)，霧炮車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸

出功率如何變化?為什么?

第四篇：學(xué)業(yè)水平考試)

附件3 學(xué)業(yè)考試違紀(jì)作弊考生及工作人員處理辦法

第一章 考生違紀(jì)作弊情節(jié)認(rèn)定及處理辦法

第一條 考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)?？荚囘`紀(jì)，取消該科目的考試成績。

（一）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者未放在指定位置的；

（二）未經(jīng)批準(zhǔn)在規(guī)定的座位以外參加考試的；

（三）考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢的，體育測試中故意犯規(guī)者；

（五）在考場或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其它影響考場秩序的行為的；

（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其它方式在答卷上標(biāo)記信息的；

（九）其它違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

第二條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊?？荚囎鞅祝洚?dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績無效。

（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其它作弊行為。

第三條 考生不服從考試工作人員的管理，擾亂考場及考試工作場所秩序，有下所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績無效；考生及其它人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場、評(píng)卷場所等考試工作場所秩序經(jīng)教育無效者；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)經(jīng)教育無效者；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其它考生；

（四）其它擾亂考試管理秩序的行為。

第四條 教育考試機(jī)構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績無效。

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其它材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評(píng)卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的；

（五）其它應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。

第五條 代替他人或由他人代替參加學(xué)業(yè)考試，由市學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)取消其考籍。是在校生的，由所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；其它人員，由考試管理機(jī)構(gòu)建議其所在單位給予行政處分，直至開除或解聘。

第二章 考試工作人員違紀(jì)作弊情節(jié)及處理辦法

第六條 學(xué)業(yè)考試工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評(píng)卷等工作過程中，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加本次、當(dāng)年及下一的學(xué)業(yè)考試工作，并由考試管理機(jī)構(gòu)或者建議其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分：

（一）應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報(bào)的；

（二）擅自變更考試時(shí)間、地點(diǎn)或者考試安排的；

（三）提示、暗示或協(xié)助考生答題的；

（四）在監(jiān)場過程中有擅離職守、為考生通風(fēng)報(bào)信、睡覺、看書、談話、攜帶通訊工具等行為之一的；

（五）擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場或者傳遞給他人的；

（六）在評(píng)卷、統(tǒng)分中嚴(yán)重失職，造成明顯的錯(cuò)評(píng)、漏評(píng)或者積分誤差的；

（七）在評(píng)卷中擅自更改評(píng)分細(xì)則或者不按評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)卷的；

（八）因未認(rèn)真履行職責(zé)，造成所負(fù)責(zé)考場出現(xiàn)雷同卷的；

（九）擅自泄露評(píng)卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密的情況的；

（十）其它違反監(jiān)考、評(píng)卷等管理規(guī)定的行為。

第七條 考試工作人員有下列作弊行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加學(xué)業(yè)考試工作，由學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)或者其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分，并調(diào)離考試工作崗位；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）為不具備參加學(xué)業(yè)考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格或者考試工作人員資格的；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監(jiān)考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變?cè)炜忌鷻n案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報(bào)考試數(shù)據(jù)、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權(quán)徇私的；

（十）誣陷、打擊報(bào)復(fù)考生的。

第八條 因管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點(diǎn)或者考場紀(jì)律混亂，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；或者同一考點(diǎn)同一時(shí)間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場存在雷同卷的，由教育行政部門取消該考點(diǎn)當(dāng)年及下一承辦學(xué)業(yè)考試的資格。

對(duì)出現(xiàn)大規(guī)模作弊情況的考場、考點(diǎn)的相關(guān)責(zé)任人、負(fù)責(zé)人及所屬考區(qū)的負(fù)責(zé)人，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)分別給予相應(yīng)的行政處分；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第九條 違反保密規(guī)定，造成學(xué)業(yè)考試的試題、答案及評(píng)分參考（包括副題及其答案及評(píng)分參考，下同）丟失、泄密，密封時(shí)丟失考生答題紙和答題卡或者使考生答卷在保密期限內(nèi)發(fā)生重大事故的，由有關(guān)部門視情節(jié)輕重，分別給予責(zé)任人和有關(guān)負(fù)責(zé)人行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

盜竊、損毀、傳播在保密期限內(nèi)的學(xué)業(yè)考試試題、答案及評(píng)分參考、考生答卷、考試成績的，由有關(guān)部門依法追究有關(guān)人員的責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第十條 在職人員及其它人員有下列行為之一的，由學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)建議其所在單位給予行政處分或者由有關(guān)部門處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀(jì)律，致使考場秩序混亂、作弊嚴(yán)重的；

（二）代替他人參加學(xué)業(yè)考試的；

（三）參與或者組織他人進(jìn)行考試作弊的；

（四）利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報(bào)復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設(shè)施的；

（八）擾亂、妨害考場、評(píng)卷點(diǎn)及有關(guān)考試工作場所秩序后果嚴(yán)重的。

第三章 違規(guī)行為認(rèn)定與處理程序

第十一條 考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生實(shí)施本辦法第一條、第二條所列考試違紀(jì)、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以糾正并如實(shí)記錄；對(duì)考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣。

考生違規(guī)記錄作為認(rèn)定考生違規(guī)事實(shí)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）監(jiān)考員或者考場巡視員、檢查員簽字確認(rèn)?？荚嚬ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)向違紀(jì)考生告知違規(guī)記錄的內(nèi)容，對(duì)暫扣的考生物品應(yīng)填寫收據(jù)。

第十二條 學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)本辦法第三條、第四條所列行為的，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）工作人員進(jìn)行事實(shí)調(diào)查，收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實(shí)和證據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)所涉及考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定。

第十三條 考點(diǎn)匯總考生違規(guī)記錄，匯總情況經(jīng)考點(diǎn)主考簽字認(rèn)定后，報(bào)送縣級(jí)學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)，由市級(jí)學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)依據(jù)本辦法的規(guī)定進(jìn)行處理。

第十四條 教育行政部門和其它有關(guān)部門在考點(diǎn)、考場出現(xiàn)大面積作弊情況或者需要對(duì)教育考試機(jī)構(gòu)實(shí)施監(jiān)督的情況下，應(yīng)當(dāng)直接介入調(diào)查和處理。

第十五條 學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)在對(duì)考試違規(guī)的個(gè)人或者單位做出處理決定前，應(yīng)當(dāng)復(fù)核違規(guī)事實(shí)和相關(guān)證據(jù)，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據(jù)；被處理人或者單位對(duì)所認(rèn)定的違規(guī)事實(shí)認(rèn)定存在異議的，應(yīng)當(dāng)給予其陳述和申辯的機(jī)會(huì)。被處理人受到停考、取消考籍處理的，可以要求舉行聽證。

第十六條 被處理人因受到停考、取消考籍處理要求舉行聽證的，參照?qǐng)?zhí)行《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國主席令第18號(hào)）。

附件4

學(xué)業(yè)考試考生守則

1.考生憑準(zhǔn)考證按規(guī)定時(shí)間到指定考場參加考試。

2.每科開考30分鐘（英語考試開考前15分鐘）后不得入場；考試終了信號(hào)發(fā)出后方可離開考場。

3.考生入場，除考試必須的文具如2B鉛筆、書寫用0.5mm黑色簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮外，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場。

4.考生要對(duì)號(hào)入座，將準(zhǔn)考證等證件放在課桌左上角。只能在答題紙、答題卡規(guī)定的地方填寫或涂黑自己的姓名、考試號(hào)、座位序號(hào)、考試科目、卷型等，不得在答題紙、答題卡其它地方做任何標(biāo)記。

5.開考信號(hào)發(fā)出后才能開始答題。

6.考生在答題卡和答題紙規(guī)定地方作答，否則，一律無效。卷一要求用2B鉛筆按要求填涂，卷二要求用0.5mm黑色簽字筆答卷?？忌⒁獗Ｗo(hù)答題卡和答題紙，不得污損、折皺、粘連。

7.考試期間因病或上廁所需暫離考場的，應(yīng)先舉手請(qǐng)示，經(jīng)監(jiān)考員批準(zhǔn)后，由備用監(jiān)考人員陪同前往。

8.考生在考場內(nèi)須保持安靜，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩。

9.考試中，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換答題紙、答題卡。如遇試卷字跡不清、卷面缺損、污染等問題，可舉手詢問。10.考試終了信號(hào)發(fā)出后，考生須立即停止答卷，將答題紙、答題卡按監(jiān)考員要求放好，待監(jiān)考員將答題紙、答題卡、草稿紙等收齊后，起立、依次退出考場，不準(zhǔn)在考場、考區(qū)逗留、喧嘩。不準(zhǔn)將試題、答題紙、草稿紙帶出考場。

第五篇：2015年濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試

2015年濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文試題

（考試時(shí)間120分鐘，滿分120分）

一、（15分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.殲滅（qiān）馴良（xùn）干涸（hé）堅(jiān)持不懈（xiè）B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人聲鼎沸（dǐng）C.遷徙（xǐ）瓦礫（lè）迂回（yū）齊心協(xié)力（xié）[來+K] D.酬和（hè）佇立（zhù）剎那（shà）中流砥柱（dǐ）

答案：B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)多音字、易錯(cuò)字字音的辨析能力。B項(xiàng)讀音全部正確，其它選項(xiàng)誤讀的分別是A殲滅（jiān）、C瓦礫（lì）、D剎那（chà）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.造型頂粱柱刻骨明心隱姓埋名 B.藉貫沉甸甸銳不可當(dāng)秩序景然 C.豐碩緊箍咒疲備不堪振耳欲聾 D.憔悴逐客令家喻戶曉進(jìn)退維谷

答案：D【解析】本題考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A“頂梁柱”，非“頂粱柱”，“刻骨銘心”，非“刻骨明心”；B“籍貫”非“藉貫”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲憊不堪”非“疲備不堪”，“震耳欲聾”非“振耳欲聾”。每個(gè)選項(xiàng)設(shè)置兩處錯(cuò)誤，難度較小。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。

B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫 C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。

D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。

答案：C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。A開卷有益：開卷:打開書本，指讀書；益:好處。讀書總有好處。使用的對(duì)象不恰當(dāng)，應(yīng)該用“獲益匪淺”。B“津津樂道”與后面的“談?wù)摗敝貜?fù)了，用“津津有味”才恰當(dāng)。D指手畫腳：指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說話時(shí)放肆或得意忘形。貶義詞，感情色彩不當(dāng)。源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K] 4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）

A.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)．是我們義不容辭的責(zé)任。B.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。

C.勸阻青少年戒煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] D.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。

答案：A【解析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。B搭配不當(dāng)，刪除“和培養(yǎng)”。C“勸阻”“戒煙”，把意思說反了。把“戒煙”改為“吸煙”。D句子成分（主語）殘缺，去掉“隨著”或“使得”

5.下列關(guān)于名著的表 述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《三國演義》中被許劭稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的是曹操。

B.《簡·愛》中簡·愛堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，勇敢地宣布了自己對(duì)羅切斯特的愛情。

C.《草房子》中細(xì)馬在桑桑的幫助下挖柳樹須子給邱二爺治病，后來細(xì)馬回到了江南老家。D.讀《老人與海》我們可以感受到“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”的硬漢精神。答案：C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著表述正誤的辨析能力。《草房子》中細(xì)馬在邱二爺死后，沒有回江南老家，而是留在了油麻地，賣了十二棵樹，買回五十頭羊，努力賺錢，買磚，立志要給媽媽蓋大房子

二、（25分）[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）五柳先生傳 陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 6.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.每有會(huì)意會(huì)：體會(huì)，領(lǐng)會(huì) B.造飲輒盡造：釀造 C.期在必醉期：期望 D.環(huán)堵蕭然蕭然：空寂

答案：B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語解釋正誤的辨析能力。“造飲輒盡”的“造”是“到，往”，動(dòng)詞，不是“釀造”。

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.亦不詳其姓字 安陵君其許寡人 B.因以為號(hào)焉 不足為外人道也 C.既醉而退 濯清漣而不妖

D.黔婁之妻有言 能 以徑寸之木

答案：D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)常見虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以??為”連用，意思為“把??當(dāng)作”/介詞，向，對(duì)。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。

8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.這是一篇?jiǎng)e具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。

B.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，理解不透徹。C.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個(gè)自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

D.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。

答案：B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)課文理解表述正誤的辨析能力?！安磺笊踅狻痹诒疚闹械囊馑际侵缸x書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過分探究，這是陶淵明讀書的習(xí)慣和方法，從下文“每有會(huì)意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認(rèn)真，也并非理解不透徹。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

①記六一語

②頃歲，孫莘老識(shí)歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。

③世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指擿，多作自能見之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。（選自《東坡志林》）【注】①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評(píng)指正。

9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）?分）疵病不必待人指擿多作自能見之

答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之【解析】本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句明顯是兩個(gè)分句，根據(jù)句意可準(zhǔn)確斷句。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）此公以其嘗試者告人，故尤有味 譯文：

答案：歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。（每個(gè)分句占1分，意思正確且語句通順，即可得2分）【解析】本題考查學(xué)生翻譯課外文言句子的能力。翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。本句直譯即可，注意要點(diǎn)出“此公”是歐陽修，“以”“告人”“故”“尤”等詞語要翻譯準(zhǔn)確。11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價(jià)值，請(qǐng)簡要概括。（2分）

答案：①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)要求提取、概括文章主要信息的能力。做這類題目，必須仔細(xì)閱讀原文，逐句閱讀提取相關(guān)的信息。本題關(guān)于寫作的主張要從歐陽修的話中去提取、概括，“勤讀書”“多為之”“每一篇出，即求過人，如此少有至者”“多作自能見之”等詞句可看出其寫作主張?！咀g文】近年來，孫莘老結(jié)識(shí)了歐陽修，曾乘機(jī)拿寫文章的事向他請(qǐng)教。歐陽修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會(huì)有長進(jìn)；但是世上一般人的毛病是練筆的機(jī)會(huì)很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點(diǎn)也用不著別人指出來，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了?！睔W陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，每小題3分）春思

①賈至

②草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

【注】①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時(shí)所寫。②歷亂：爛漫 12.本詩前兩句描寫的景物有，通過對(duì)它們的描寫，體現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。（3分）答：

答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生機(jī)勃勃）（第一空寫對(duì)寫全得1分：第二空 占2分，意思對(duì)即可）【解析】本題考查學(xué)生賞析詩句中景物描寫的能力。尋找詩句中的景物相對(duì)簡單，將詩句中寫景的實(shí)物挑出來即可，“青青”“黃”“歷亂”“香”等詞從顏色、狀貌、氣味等角度，寫出了“春意鬧”的意味，由此可見詩句所體現(xiàn)的春天的特點(diǎn)。13.賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處。（3分）答：

答案：示例一：“惹”運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫出了詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感，表達(dá)了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（修辭手法占1分，表達(dá)作用占2分。意思對(duì)即可）示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，詩人抱怨舂日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感。妙用動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（“惹”字的意義占1分，“惹”字的表達(dá)作用占2分，意思對(duì)即可）【解析】本題考查學(xué)生賞析煉字妙處的能力。對(duì)詩句中動(dòng)詞的賞析，要從修辭手法、表現(xiàn)景物特點(diǎn)、表現(xiàn)詩人情感等角度來解答詩歌語言的妙處。規(guī)范的答法是：××字運(yùn)用??修辭，生動(dòng)形象地寫出了??表達(dá)了作者??的情感。

（四）根據(jù)原文默寫

14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小題1分）（1）子曰：“，可以為師矣?！保ā?論語>十則》）（2）寧為百夫長。（楊炯《從軍行》）（3），孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）（4）？門前流水尚能西?。ㄌK軾《浣溪沙》）（5）山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過零丁洋》）（6）夕陽西下。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（7）小時(shí)候，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）答案：(1)溫故而知新(2)勝作一書生(3)鄉(xiāng)淚客中盡(4)誰道人生無再少(5)身世浮沉雨打萍(6)斷腸人在天涯(7)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)上下句提示默寫經(jīng)典詩文句子的能力。(1)至(7)小題都是上下句對(duì)接，難度相對(duì)較小，只要平日注意積累，一般不會(huì)出錯(cuò)，默寫時(shí)注意?！白鳌薄吧佟薄捌肌毖摹钡茸植灰e(cuò)寫或誤寫。

三、（30分）

閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l 2分）

（一）中國竹，意無窮

①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。

我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。③竹與我們的生活息息相關(guān)。

④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時(shí)代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹?！敝?，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財(cái)富更是無法估量。

⑦在仰韶文化時(shí)期，我國就有了對(duì)竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。⑧在我國文化史上，竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價(jià)值。人們?cè)陂L期的勞動(dòng)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對(duì)竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹。“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）答：

答案：示例：①我國竹類資源豐富：②竹與生活息息相關(guān)；③竹在文化上賦予我們精神財(cái)富。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。做此類題目要仔細(xì)閱讀，然后對(duì)每個(gè)自然段的說明內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，注意文中一些概括性的語句，它往往是說明的一方面內(nèi)容

16.閱讀第②段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）

云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)” 答：

答案：“之一”，是“其中一個(gè)”的意思，準(zhǔn)確地說明我國云南省只是世界竹類植物起源地中的一個(gè)地區(qū)，除此之外，還有其他地區(qū)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的理解分析能力。分析說明文一些限制性詞語的表達(dá)作用，首先要解釋詞的含義，并指明其作用（表限定、強(qiáng)調(diào)、程度、否定、推測等）；其次說明有這個(gè)詞說明了什么，如果沒有這個(gè)詞說明內(nèi)容將發(fā)生怎樣的變化（太絕對(duì)化、與事實(shí)不符等）；最后加上“體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷 答：

答案：運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實(shí)例，具體真實(shí)地說明了竹與我們的生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了文章的說服力。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）

【解析】本題考查學(xué)生辨析說明方法及其作用的能力。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、摹狀貌、分類別、做詮釋、下定義、引用說明等。分析文段的說明方法一定要全面，有幾個(gè)就寫幾個(gè)。本句列舉了竹在衣食住行用中的主要用途實(shí)例，運(yùn)用的是舉例子的說明方法，列舉了??的實(shí)例，具體真實(shí)地說明了??增強(qiáng)了文章的說服力。18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么左右能夠？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）答：

答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對(duì)竹用途的介紹，又引出下文對(duì)竹所賦予的精神財(cái)富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有：承上啟下，引出下文對(duì)說明對(duì)象特點(diǎn)的介紹，與首尾有呼應(yīng)關(guān)系，運(yùn)用某種說明方法介紹說明對(duì)象特點(diǎn)等，具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文，“在文化上所賦予??”開啟下文，與文 章首尾都有呼應(yīng)。回答承上啟下段落的作用類題目，最后最好加上一句“使文章語意連貫、銜接自然”。

閱讀下面的文章，完成19-22題。（共18分）（二》最溫暖的一片陽光 李云迪

①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。

②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。③第二天正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。

④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。

⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來 的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊?。我給她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。

⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光??（選文有刪改）

20.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分）答：

答案： 本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的 偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用占1分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復(fù)閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫作內(nèi)容、寫作對(duì)象、寫作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。20.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。（3分）她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。答：

答案：這句話運(yùn)用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）【解析】本題考查學(xué)生從人物描寫方法的角度賞析句子的能力。做這類題目必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解分析，先分析這句話運(yùn)用了什么描寫方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者怎樣的情感（2）結(jié)合語境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語。（3分）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時(shí)光洗老 答：

答案：洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）【解析】本題考查學(xué)生賞析文中重點(diǎn)詞的能力。賞析文中的詞語，先要解釋這個(gè)詞語的本意，然后根據(jù)上下文內(nèi)容分析在文中的具體意思，最后指出這個(gè)詞所表達(dá)的人物情感。21.請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。（4分）答：

答案：只要有母親在，就會(huì)有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。（句意占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。22.文章在 構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）答：

答案：示例一：運(yùn)用對(duì)比的寫法。如文章開篇寫母親主動(dòng)給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動(dòng)給母親打電話形成對(duì)比，更好地突出了“我”對(duì)母愛的理解與贊美，以及對(duì)母親的感激之情。示例二：運(yùn)用插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充實(shí)，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見解占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可）【解析】本題考查學(xué) 生對(duì)文章的構(gòu)思和寫作方法特點(diǎn)的理解分析能力。分析文章構(gòu)思特點(diǎn)，主要從文章的整體架構(gòu)、段落安排、行文思路、立意選材等特點(diǎn)去觀察和思考；分析寫作方法的特點(diǎn)則要仔細(xì)觀察作者敘事抒情所用的一些特殊的手法，比如：對(duì)比、象征、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、側(cè)面描寫、襯托或烘托等。本文對(duì)比手法明顯，記敘順序上還用了插敘的手法，可從這兩方面加以分析。

四、（50分）23.按要求作文

請(qǐng)以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

【解析】這是一篇命題作文，沒有材料的引導(dǎo)，也沒有過多的內(nèi)容限制，不存在審題障礙，但要想寫得出彩也需要?jiǎng)右恍┠X筋。寫這篇文章還是重在解題?！澳锹曇簟笔侵黧w，是寫作時(shí)應(yīng)重點(diǎn)思考的內(nèi)容，結(jié)合后面的限制成分“常在心田”，“那聲音”對(duì)自己而言一定是印象深刻的、觸動(dòng)自己心靈的聲音。可以寫自然之音，童年走進(jìn)山野，風(fēng)吹樹林的聲音，山間叮咚悅耳的泉水之聲，林間鳥鳴啾啾聲等等，與現(xiàn)實(shí)中因過度砍伐，開荒建廠、種田等破壞環(huán)境的行為，造成山頭光禿、溝谷干涸、飛鳥幾絕、霧霾頻現(xiàn)等現(xiàn)象對(duì)比，表現(xiàn)環(huán)保的主題?？梢詫懳镏曇?，狐貂等被殺前的哀鳴、車禍瞬間刺耳的剎車聲等，表現(xiàn)珍愛生命的主題；當(dāng)然，還可以寫幼時(shí)父親晚歸的自行車聲、祖父的撥浪鼓聲等，表現(xiàn)愛的主題。還可以寫人之聲，老師的一句鼓勵(lì)、朋友的一句安慰、親人的一句叮嚀、媽媽的一聲囑托、父親的一聲嘆息，表現(xiàn)勵(lì)志的主題。

“常”是限制詞，是“經(jīng)常、常?！钡囊馑?。這個(gè)詞告訴我們，這篇作文不可只寫一事，一定要寫出“那聲音”常在心田，常現(xiàn)耳邊，每每遇到特殊事情的時(shí)候都會(huì)在心間響起，會(huì)警醒自己、激勵(lì)自己。

“常在心田”是補(bǔ)語，為什么會(huì)常在“我”心田，因?yàn)樗y忘，它對(duì)“我”而言有著特殊的意義，因?yàn)樗鼘?duì)“我”影響很大，引發(fā)“我”的思考，啟迪“我”的人生??

如果能做到如上解題，拓開自己的思維，在作文形式上能夠有些創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的語言積累，寫出一篇優(yōu)秀的考場作文應(yīng)該不難。那聲音常在我心田(50分)濟(jì)南—考生

三年時(shí)光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因?yàn)檫@里有百聽不厭的讀書聲。

每一次走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

當(dāng)讀書聲響起時(shí)，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細(xì)雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨(dú)自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對(duì)幸福生活的向往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。

朗朗的讀書聲，帶著我在知識(shí)的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨(dú)具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山 的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

每一次踏進(jìn)校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

每一次踏進(jìn)校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因?yàn)?，這聲音里有我對(duì)知識(shí)的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

畢業(yè)前夕，我們?cè)俅锡R讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。

考場上，回首三年時(shí)光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚(yáng)帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。