第一篇：三年級(jí)社會(huì)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)

1課、謝謝您，爸爸媽媽

一、填空

1、我們的成長(zhǎng)，離不開爸爸媽媽的，離不開爺爺奶奶的。

2、媽媽的愛是溫暖的，爸爸的愛是諄諄的，奶奶的愛是幸福的，爺爺?shù)膼凼菨M意的。

3、母親節(jié)是每年 月的 星期日。是母親節(jié)的象征。母親節(jié)已經(jīng)成了一個(gè) 的節(jié)日。

4、父親節(jié)是每年 月的 星期日。

5、我家有 口人，有

6、歌唱媽媽的歌曲有，歌唱爸爸的歌曲有。

二、問答

1、爸爸媽媽為你做過哪些事？（至少寫5件）

2、我為家人做過哪些事？（至少寫5件）

3、母親節(jié)時(shí)，你準(zhǔn)備為媽媽做點(diǎn)什么？

2課、我能照顧自己了

一、填空

1、在爸爸媽媽的眼里，我們總是，他們的愛，就像 上的線，時(shí)時(shí)刻刻把我們。

2、別看我還小，能力高。擦桌椅，還會(huì)把地掃。和，心中記得牢。主動(dòng)做，我已長(zhǎng)大了。

二、遇到下列的事，你應(yīng)該怎樣做？寫出你的做法。

1、放學(xué)路上，小剛叫小強(qiáng)踢球去。

2、有一個(gè)同學(xué)在滑樓梯。

3、小華放學(xué)后要排練節(jié)目。

4、小明參加了夏令營(yíng)。

三、下面的同學(xué)做得怎樣？說說你的看法。

1、早飯前，小強(qiáng)對(duì)爸爸說：“爸爸，讓我去買早點(diǎn)。”

2、媽媽讓小明去倒垃圾。小明說：“等一會(huì)，我在看電視?！?/p>

3、小剛欺負(fù)小華，小華哭著說：“你欺負(fù)我，我告訴你爸爸去！”

3課、我來(lái)學(xué)當(dāng)家

一、問答

1、用24元錢來(lái)安排家里一天的生活，你會(huì)怎樣做呢？列個(gè)計(jì)劃寫下來(lái)。

2、通過當(dāng)家，你有什么收獲或感受？寫下來(lái)。

3、同學(xué)們?cè)诩彝ド钪写嬖谀男├速M(fèi)現(xiàn)象。（至少寫5條）

4、寫出你的節(jié)約辦法。（至少寫5條）

4課、我們的學(xué)校

一、填空

不管是讀圖還是畫圖，一定要先確定，一般可以記作：“?！?/p>

二、畫圖

1、畫一畫從你家到學(xué)校的簡(jiǎn)易路線圖。

2、畫出學(xué)校的平面圖。

5課、我和我的同學(xué)

一、填空

1、我們都希望同學(xué)之間。

2、和同學(xué)鬧別扭時(shí)，先要想想自己。

3、我的同學(xué)在比賽中取得了好成績(jī)，我會(huì)對(duì)他說：

4、我的好朋友這次考試沒考好，很傷心，我會(huì)對(duì)他說：

5、我的好朋友生病了，沒法來(lái)上課。我會(huì)對(duì)他說：

6、我的好朋友忘了帶文具。我會(huì)對(duì)他說：

6課、他們都是我的老師

1、每年的 月 日是我國(guó)的教師節(jié)。

2、了解了老師的一天工作，哪些給你留下了深刻的印象？

3、了解了老師的一天工作，你有什么感受或心里話？寫下來(lái)。

4、校園里的工作人員都在默默無(wú)聞地為我們工作，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？

7課、夸夸學(xué)校新變化

1、說說學(xué)校的新變化。

答：我們的學(xué)校變化真大，教室內(nèi)粉刷了一遍，換上了新的掛圖、標(biāo)語(yǔ)，還用上了多媒體。教室外也粉刷了一遍，換上了新的掛圖、標(biāo)語(yǔ)。校園里重新綠化，栽上了新的花草樹木，太美了。

2、作為學(xué)校的小主人，我們能為他做些什么？

答：作為學(xué)校的小主人，我們要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，將來(lái)為學(xué)校贏得更多的榮譽(yù)。我們要遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校里一草一木，使學(xué)校變得更美麗。

8課、給自己頒獎(jiǎng)

1、每個(gè)人都有自己的，也有自己的，知道自己的，才能不斷地進(jìn)步。

2、自信在哪里？就在、、的過程里。

3、自信就是。

4、寫出自己的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處：

寫出自己的缺點(diǎn)或短處：

5、寫給自己一句鼓勵(lì)的話。

6、寫給同學(xué)一句鼓勵(lì)的話。

9課、我學(xué)會(huì)了尊重

1、尊重他人，是 的進(jìn)步行為要求。當(dāng)你尊重別人的同時(shí)，也會(huì)感受到。

2、尊重是----見面時(shí)的，告別時(shí)的，祝福生日的，敬給師長(zhǎng)的。

3、尊重是一種、一種 ；尊重常常表現(xiàn)為、、和 ；懂得，學(xué)會(huì)，是做人的一門學(xué)問。

4、同學(xué)好比親兄弟，；身患?xì)埣残袆?dòng)難，；尊重他人講禮儀。

5、尊重他人，往往體現(xiàn)在 中。

6、你知道尊重他人的禮節(jié)嗎？寫一寫。（不少于10條，課本46、47頁(yè)）

10課、誠(chéng)信是我的朋友

1、“狼來(lái)了”的故事告訴我們，失去 的孩子，最終會(huì)失去。

2、誠(chéng)信就是說話，不。沒有誠(chéng)信就沒有。誠(chéng)信就是 不。誠(chéng)信就是要對(duì)自己的言行。誠(chéng)信就是。

第四單元 做個(gè)文明小公民 11課、公共設(shè)施作用大

1、寫出你身邊的公共設(shè)施。（不少于6個(gè)）

2、公共設(shè)施是我們的好朋友，它給我們的生活帶來(lái)了極大的。

3、說一說公共設(shè)施給我們的生活帶來(lái)了哪些便利？

12課、愛護(hù)公共設(shè)施

1、你身邊有哪些公共設(shè)施遭到破壞？

2、破壞公共設(shè)施，會(huì)給人們帶來(lái)哪些危害？

3、公共設(shè)施，方便你來(lái)方便他，愛護(hù)設(shè)施講，建設(shè)家園靠。愛護(hù)公共設(shè)施，人人。

4、設(shè)計(jì)幾條愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

13課、公共秩序?qū)ξ艺f

1、生活中有哪些公共秩序呢？

2、公共秩序與人們的生活有什么關(guān)系？

3、國(guó)家教育部1996年建立了“中小學(xué)生安全教育日”制度，把每年 月的 定為中小學(xué)生安全教育日。

4、談?wù)勀闶窃鯓舆M(jìn)行自我保護(hù)的。

5、試著寫一寫公共場(chǎng)合中的安全小常識(shí)。（不少于8條）（參照1、4題）

第二篇：四年級(jí)品德上冊(cè)第一課限時(shí)作業(yè)

四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)

第1課讓健康文明駐我家

班級(jí)姓名

一、評(píng)一評(píng)： 對(duì)的打（√），錯(cuò)的打（×）。

1.家庭幸福就是過上富裕的物質(zhì)生活。（）

2.文明家庭只需要擁有文明的家風(fēng)、良好的生活習(xí)慣，家庭成員保持身心健康。（）

3.不同的家庭具有不同的生活習(xí)慣、人際關(guān)系和生活方式，這些因素直接影響著家庭生活的文明程度。（）

4.良好的生活習(xí)慣可以讓人終身受益。（）

5.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣要從小做起、從小事做起。（）

6.文明家庭是大人的事情，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)。（）

7.邊看電視邊做作業(yè)。（）

8.回到家就喝涼水。（）

9.睡前和父母說聲晚安。（）

10.每次做完作業(yè)都要自己整理好書包再睡覺。（）

11.外出時(shí)在大街上亂跑。（）

12.看電視時(shí)聲音放得很大。（）

13.按時(shí)起床、按時(shí)休息。（）

二、選一選：把正確答案的字母代號(hào)寫在括號(hào)里。

1.下列說法錯(cuò)誤的是：文明家庭在人際關(guān)系上（）

Ａ、家庭成員之間關(guān)系融洽

Ｂ、家庭成員之間相互幫忙、相互關(guān)心

C、家長(zhǎng)說了算

2.下列屬于良好生活習(xí)慣的是（）

A、垃圾分類裝袋

B、上網(wǎng)成癮

C、不吃早飯、挑食

三、想一想：你能為你的家庭文明做些什么？

第三篇：警鐘長(zhǎng)鳴限時(shí)作業(yè)

限時(shí)作業(yè)：

學(xué)校班級(jí)姓名判斷對(duì)錯(cuò)：

（1）摩托車駕駛員駕駛摩托車必須戴安全帽。（）

（2）汽車駕駛員開車時(shí)也要戴安全帽。（）

（3）過馬路時(shí)遇到紅燈，但是沒有車，我快快過馬路。（）

（4）過馬路時(shí)不走斑馬線。（）

（5）翻越馬路上的護(hù)欄。（）

（6）在馬路邊上玩皮球。（）

（7）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛.行人通行，但已越過停止線的車輛

和進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。（）

自評(píng)______組長(zhǎng)評(píng)

第四篇：四年級(jí)品德上冊(cè)第二課限時(shí)作業(yè)

四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)

第2課讓健康文明駐我家

班級(jí)姓名

一、評(píng)一評(píng)： 對(duì)的打（√），錯(cuò)的打（×）。

1．媽媽經(jīng)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)批評(píng)我，煩死啦！（）

2．學(xué)會(huì)理解、關(guān)心家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣。（）

3．爸媽身體不舒服時(shí)，盡力地幫助他們。（）

4．有好吃的飯菜應(yīng)先讓爺爺奶奶等長(zhǎng)輩吃。（）

二、選一選：把正確答案的字母代號(hào)寫在括號(hào)里。

1．小紅不會(huì)做數(shù)學(xué)題時(shí)，應(yīng)該（）

Ａ、主動(dòng)問媽媽

Ｂ、抄同學(xué)的答案

C、悶在心里

2．小剛的爸爸下崗了，小剛應(yīng)該（）

A、瞧不起爸爸

B、不和爸爸說話

C、幫爸爸出主意，開導(dǎo)爸爸

3．下列做法不正確的是（）

A、爸爸媽媽工作很忙，但經(jīng)常擠時(shí)間會(huì)見看望爺爺奶奶

B、媽媽總催我學(xué)習(xí)，煩死了

C、有時(shí)間就幫媽媽做些家務(wù)

三、和家人親密相處時(shí)要學(xué)會(huì)溝通，那么，怎么與家人溝通呢？

第五篇：人教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)

第一單元

家庭學(xué)校和社區(qū)

第一課

我愛我的家

家庭是我們的第一所（），父母是我們的第一任（）。父母（）子女，子女（）父母；年長(zhǎng)的（）年幼的，年幼的（）年長(zhǎng)的，這些都是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

每個(gè)人都有一個(gè)家，她是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。家庭一般由（父母和子女）兩代人組成，也有（三代或三代以上）的人組成的大家庭。

爸爸的爸爸和媽媽是我的（爺爺和奶奶），媽媽的爸爸和媽媽是我的（姥爺和姥姥。）

幸福的家庭是（和睦的、民主的、快樂的），我們也要為家庭的幸福增光添彩。

我們的成長(zhǎng)離不開家人的（關(guān)愛），我們走過的每一步都（浸透著他們的心血），也（記錄著自己成長(zhǎng)的過程）。

作為家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)為家庭做（一些力所能及的事情）。要學(xué)會(huì)照顧自己和家人，自己的事情（自己做）家里的事情（幫著做）。

孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）。

第二課、我們的學(xué)校

在家庭生活中會(huì)遇到許多問題，家人之間（互相理解），（及時(shí)溝通），是解決問題的好辦法。和長(zhǎng)輩說話要注意（禮貌），溝通前應(yīng)想好恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

做事情之前，我們要有一個(gè)成熟的計(jì)劃，要考慮到事情的方方面面。計(jì)劃的越細(xì)致，事情做起來(lái)就會(huì)越順利。把計(jì)劃按（事件或其他順序）排列好。

我知道的有關(guān)愛的歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》《讓愛住我家》《吉祥三寶》《?；丶铱纯础?/p>

我們要____________同學(xué)之間的友誼，在一個(gè)班集體里，不論學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，同學(xué)之間都是____________。

第三課

我生活的社區(qū)

福利院是國(guó)家為（老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰）提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管的地方。

和我們家居住比較近的人家，都是我們的（鄰居）。（和睦的）鄰里關(guān)系、（健康的）鄰里生活，有利于改善我們的居住環(huán)境使我們生活得更加幸福。

你明白這幾句話嗎？你能列舉幾句贊揚(yáng)鄰居的俗語(yǔ)嗎？

（遠(yuǎn)親不如近鄰）。（千金買屋，萬(wàn)金買鄰）。（鄰居結(jié)得好，猶如得大寶）。

我的好伙伴叫（），年齡（）她或他喜歡（）我們常在一起（讀書、做游戲、寫作業(yè)等），我感到開心的事情是（）。

第二單元

我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大

第一課

我學(xué)會(huì)了

我能讀寫很多文字了,還能讀（）書呢；我學(xué)會(huì)拌（）了；我會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫家里（）了；我會(huì)收拾（）了；我會(huì)自己買（）了；我學(xué)會(huì)種（）了。

沒想到，我們的“老師”真不少，（）、（）、周圍的（）······關(guān)鍵是看我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。

第二課

向“誰(shuí)”學(xué)

下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1、現(xiàn)在真好玩，我什么都不要學(xué)。

（）

2、我自己的事我不會(huì)做，等媽媽幫我做。

（）

3、我和奶奶學(xué)釘扣子，終于學(xué)會(huì)釘了。

（）

4、不懂的題我不想動(dòng)腦筋，只要問老師就行了。

（）

5、不會(huì)做的作業(yè)，我就不做。

（）

第三課

做學(xué)習(xí)的主人

留心（），善于（），我們就會(huì)學(xué)到很多東西。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要（），想（）總會(huì)克服困難的。

第四課

大家都在學(xué)

在日常生活中，不管是（），還是（），只有（）時(shí)間，學(xué)會(huì)（）安排時(shí)間，才能有效率。

為了按時(shí)完成任務(wù)，就要給自己限定一個(gè)（），或給自己定個(gè)（）。

第三單元

我和規(guī)則交朋友

第一課

規(guī)則在哪里

問題討論，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）、小明過馬路時(shí)沒有走人行橫道。（）

（2）小紅在排隊(duì)買電影的時(shí)候看見了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花擠擠眼睛，想排到她的面前去，小花擺擺手，說：

“不行。”（）

（3、）上課的時(shí)候，張偉爭(zhēng)著舉手發(fā)言，得到老師同意了，他站起來(lái)回答。（）

第二課

規(guī)則有什么用

當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí)，應(yīng)該（），遇到綠燈時(shí)，你應(yīng)該（）。

規(guī)則是規(guī)定出來(lái)供人家（）遵守的制度或章程，比如游戲規(guī)則、交通法規(guī)、班級(jí)規(guī)則、學(xué)校規(guī)則等等。（）對(duì)人有（）作用，但同時(shí)也是為（）服務(wù)的。

火警電話（）；急救電話（）；報(bào)警電話（）。

第三課

我們給自己定規(guī)則

思考以下問題：

（1）為什么要定規(guī)則？

（出現(xiàn)矛盾，要協(xié)商解決矛盾，需要定規(guī)則。）

（2）在規(guī)則中要注意什么？

（要考慮多數(shù)人的利益，要公平，還要易于操作等。）

（3）規(guī)則需要得到誰(shuí)的認(rèn)可？

（大多數(shù)人的同意。）

第四單元

我的角色與責(zé)任

第一課

我是誰(shuí)

在生活中由于場(chǎng)景不同，參照對(duì)象不同，我們所承擔(dān)的角色是不一樣的。在家里我們是父母的兒女，在學(xué)校我們是學(xué)生，在商店我們是一個(gè)小顧客，在車上我們是一個(gè)小乘客……根據(jù)不同的場(chǎng)合和不同的參照對(duì)象，我們要不斷變換自己的角色。每一種角色都有自己的權(quán)利和義務(wù)，我們要以高度的責(zé)任感當(dāng)好生活中各種不同的角色。

第二課

我的責(zé)任

公正快車道。（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，快快判斷吧！）

1、爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（）

2、今天早上很冷，我不和同學(xué)們?nèi)ヅ懿搅?。（?/p>

3、如果別人看不見，我們可以踩著草坪過去。（）

4、在教室內(nèi)不可以隨便打乒乓球。（）

5小明喜歡把別人信封上的郵票撕下來(lái)自己收藏。

（）

6、目前，電信部門的科技發(fā)展太快了，郵局業(yè)務(wù)可以取消了。（）

7、“鄰居結(jié)的好，猶如得大寶。”這句話是正確的。（）

8、在畫平面圖時(shí)，一定要標(biāo)明圖例。（）

9、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們的糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。（）

10、保護(hù)道路環(huán)境是清潔工人的事情，我們就不要管了。（）

第三課

我能做好

1、知道對(duì)于自己承擔(dān)的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

2、知道自己是集體的一員，感受著集體的溫暖，同時(shí)也承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù)。

3、熱心于集體休憩公益活動(dòng)，并從中感到快樂。