第一篇：創(chuàng)建“書(shū)香特色班級(jí)”實(shí)施方案(陳麗萍)

創(chuàng)建“書(shū)香特色班級(jí)”實(shí)施方案

四（5）班 陳麗萍

一、特色班級(jí)名稱(chēng)：書(shū)香特色班

二、申報(bào)班級(jí)：四（5）

三、背景分析：

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙。作為小學(xué)中斷學(xué)生，已具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，以有的三年學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。基于我們班學(xué)生特點(diǎn)，是有能力，有信心與書(shū)為友，與書(shū)結(jié)伴，讓讀書(shū)成為一種自覺(jué)行動(dòng)的。因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的打造書(shū)香校園的目標(biāo)，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、在一路書(shū)香中享受美好生活和人生。

四、讀書(shū)目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí)，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí)。

五、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書(shū)進(jìn)行到底。

六、閱讀內(nèi)容：

四年級(jí)（教師、家長(zhǎng)推薦至少十本）1.校本教材 2.中外童話

3.四大名著（少兒版）4.男生女生日記 5.意林 6.唐詩(shī)宋詞

五年級(jí)(教師、家長(zhǎng)推薦至少十二本)校本教材 大學(xué)、中庸 古詩(shī)文鑒賞 中外名著 詩(shī)歌集

六年級(jí)(教師、家長(zhǎng)推薦至少十五本)現(xiàn)代文學(xué)作品 中國(guó)經(jīng)典名著 古代文學(xué)故事 外國(guó)文學(xué)作品

七、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí) 1.啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）制定讀書(shū)計(jì)劃。

（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)三本書(shū)，班級(jí)藏書(shū)至少一百冊(cè)。

（3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。

2.具體活動(dòng)：

（1）每個(gè)學(xué)生都有閱讀匯報(bào)記錄卡。包括所讀書(shū)的書(shū)名；b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話；c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生一起看書(shū)。

（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。

（6）指導(dǎo)做好 “讀書(shū)月報(bào)”，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。

2（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。

（8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。

（9）評(píng)比“書(shū)香少年”。

八、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1.結(jié)合學(xué)校工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

3.學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

4.定期向刊物投稿。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

第二篇：“綠色書(shū)香班”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

“綠色書(shū)香班”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

七（1）班

【創(chuàng)班背景】

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。學(xué)生到了畢業(yè)班，已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)拈喿x量。本班學(xué)生愛(ài)閱讀，因此，倡導(dǎo)他們閱讀健康的，有思想的，給人帶來(lái)啟迪的古今中外名家作品書(shū)籍，營(yíng)造“綠色書(shū)香”，豐富他們的精神生活，為孩子人生打好精神底色。

一、班級(jí)文化特色詮釋

【班名】綠色書(shū)香班

【班徽】

（綠色，帶給人希望。綠色書(shū)香，意指學(xué)生在健康有益的課外書(shū)籍中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)）

【班風(fēng)】團(tuán)結(jié)、求實(shí)，文明、進(jìn)取。

【班訓(xùn)】做人誠(chéng)心，學(xué)習(xí)細(xì)心。友情真心，生活開(kāi)心。

【學(xué)風(fēng)】讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人。

【班級(jí)精神】營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，共享學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

【班級(jí)口號(hào)】戰(zhàn)勝自我，超越夢(mèng)想

二、班級(jí)目標(biāo)

綠色閱讀感悟人生打好底色

在班級(jí)形成濃厚、快樂(lè)、健康的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)的快樂(lè)，從中領(lǐng)悟文化，感悟人生。通過(guò)創(chuàng)建“綠色書(shū)香”特色班級(jí)，為孩子人生打好精神底色。

三、具體措施

1、利用班級(jí)圖書(shū)角，落實(shí)讀書(shū)時(shí)間，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。我們?cè)诎嗉?jí)中建立的圖書(shū)角，建議同學(xué)們多看、多讀。在時(shí)間安排方面，必須每天保證自己在校有半小時(shí)的閱讀時(shí)間或做讀書(shū)筆記的世界。參加晚托的同學(xué)可以利用一部分的時(shí)間看書(shū)、讀書(shū)。

2、做好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的銜接。在學(xué)了相關(guān)的課文之后，老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，推薦一本好書(shū)，必要時(shí)與孩子共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)心得。

3、組織學(xué)生積極參與形式多樣的讀書(shū)主題活動(dòng)，如讀書(shū)心得交流會(huì)、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論賽、好的讀書(shū)筆記展評(píng)會(huì)等。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題。

具體時(shí)間安排：

第三篇：“書(shū)香滿園”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

“書(shū)香滿園”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

王莊小學(xué)

三年二班

班主任：王向芝

一、活動(dòng)背景：

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中需要學(xué)生進(jìn)行大量的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,而營(yíng)造書(shū)香校園又是一大特色。如今的學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望欲越來(lái)越濃,書(shū)本中的內(nèi)容已無(wú)法滿足他們。因此,我班將開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。

二、設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)“快樂(lè)閱讀”班級(jí)文化氛圍的引領(lǐng)，讓孩子們走進(jìn)充滿情趣的、生動(dòng)活潑的閱讀世界，開(kāi)拓眼界，獲得智慧和啟迪，初步培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，陶冶兒童情操。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、建立起以班級(jí)、家庭為主的二級(jí)小書(shū)庫(kù)。

2、使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園，打造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍。

五、具體措施：

小學(xué)生對(duì)活動(dòng)是非常感興趣的，寓教于樂(lè)的活動(dòng)是進(jìn)行誦讀的良好途徑。我準(zhǔn)備在班上開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境：

1.合理利用課余時(shí)間讀書(shū)。

2.在班上進(jìn)行不同形式的經(jīng)典誦讀活動(dòng)方面的競(jìng)賽。3.利用黑板報(bào)介紹好的圖書(shū)及讀書(shū)方法。

4.開(kāi)展家庭親子閱讀，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物與孩子共讀、共議。

5．建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

6.以好書(shū)為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出、進(jìn)步大的孩子。

7.鼓勵(lì)孩子開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。同學(xué)之間好書(shū)互相交換看，共分享。

8.固定閱讀時(shí)間：

每天早自習(xí)前十分鐘誦讀《小學(xué)生古詩(shī)70首》；每周五下午第三節(jié)課為國(guó)學(xué)課，對(duì)《小學(xué)生古詩(shī)70首》進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解；每天完成作業(yè)后讀書(shū)半小時(shí)。

9.定期進(jìn)行評(píng)選。例如：讀書(shū)小明星、小小讀書(shū)郎等評(píng)選。

六、成果匯報(bào)形式：

1、學(xué)生朗誦會(huì)、優(yōu)秀習(xí)作集、班級(jí)活動(dòng)成果展。

2、班級(jí)建立圖書(shū)角。

3、每月舉行一次好書(shū)推薦會(huì)。

4、每月評(píng)選一次“班級(jí)閱讀之星”。

5、及時(shí)收集各種活動(dòng)的資料，裝訂成冊(cè)。

第四篇：創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”特色班活動(dòng)方案

創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”----特色班活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂(lè)的人生，為創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”而努力。

二、活動(dòng)步驟

（一）、營(yíng)造書(shū)香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。

（二）、開(kāi)展多彩活動(dòng)。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。在班級(jí)氛圍中，開(kāi)辟的專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專(zhuān)長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。

2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)

（1）保證有書(shū)讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。

（2）保證讀書(shū)時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。

（3）保證讀書(shū)交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書(shū)交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

三、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第五篇：幼兒園書(shū)香特色班級(jí)創(chuàng)建方案

幼兒園書(shū)香特色班級(jí)創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神綱要指出，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其它多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能，為提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，不斷推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）推進(jìn)推廣閱讀活動(dòng)、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

（二）家園合作；營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香校園。

三、活動(dòng)主題 沐浴書(shū)香

健康成長(zhǎng)

四、活動(dòng)安排：

幼兒應(yīng)依據(jù)不同年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)，在班級(jí)圖書(shū)角、閱讀區(qū)等增添和豐富圖書(shū)的數(shù)量和種類(lèi)，結(jié)合班級(jí)做息時(shí)間開(kāi)展好常規(guī)閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。

中班：

（一）開(kāi)展《趣味閱讀》集體閱讀活動(dòng)。

（二）語(yǔ)言活動(dòng)中，盡量通過(guò)大書(shū)讀本，以生動(dòng)、鮮艷的畫(huà)面貫穿教學(xué)，提高幼兒閱讀興趣。

（三）每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。

（四）開(kāi)展“好書(shū)介紹”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書(shū)與同伴一起分享。

大班：

（一）開(kāi)展“手繪圖書(shū)齊閱讀”活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同給制圖書(shū)、編排內(nèi)容提高幼兒閱讀興趣。

（二）隨幼兒識(shí)字量的增加，進(jìn)一步重視對(duì)《趣味閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

（三）每星期一安排1-2名幼兒在國(guó)旗下講話。

（四）利用離園活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒故事，童謠表演。親子讀書(shū)：

（一）利用家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，同時(shí)增強(qiáng)自己的閱讀意識(shí)。

（二）帶孩子參觀圖書(shū)城，并給孩子挑選一本優(yōu)秀的讀本。

（三）給孩子講讀本故事或尾間故事，并抄寫(xiě)交到班級(jí)教師，評(píng)選各班優(yōu)秀閱讀家長(zhǎng)。

幼兒早期閱讀的目的是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、學(xué)會(huì)閱讀，豐富書(shū)面詞匯，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒盡快從依賴(lài)閱讀過(guò)程獨(dú)立閱讀，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，并不是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)半年能完成的活動(dòng)，我們將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓它成為我們師動(dòng)、家園生活的部分，旨在讓孩子們?cè)诜窒碇懈惺芸鞓?lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長(zhǎng)。