第一篇：大班上學(xué)期期末家長會稿

大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿

各位家長:

首先非常感謝你們的到來。在這個學(xué)期里,我們和你的孩子們共同度過了一個美好的時光,現(xiàn)在他們更懂事了,懂得體貼大人了,知識面更廣了,小朋友之間討論的話題也更多了?？傊?我代表我們班兩位老師感謝你們對我們工作的支持與配合,更重要的是對我們的信任。今天我會以最快的速度總結(jié)匯報,另外的時間交給家長,讓你們談?wù)労⒆右粚W(xué)期來的進步與不足,下面我們的家長會正式開始。內(nèi)容有以下:

一、匯報本學(xué)期各項工作的開展情況

1、教學(xué):我們根據(jù)教學(xué)計劃及大綱,完成了所有的教學(xué)課程。

1)拼音:單韻母6個、聲母23個。2）識字： 45 個，寫字：16 個 3)兒歌： 6 首，古詩：3 首

故事：3個

4)數(shù)學(xué):10以內(nèi)數(shù)字的書寫

10以內(nèi)比大小

8以內(nèi)分解組成及加減法 以及看圖列式計算，認(rèn)識長方體 正方體 圓柱體。

5)其他課程:語言、健康、社會、美術(shù)、音樂.可能有些家長會覺得我們學(xué)的內(nèi)容比較少或者覺得自己的孩子掌握的不夠扎實，我也經(jīng)常反思這些問題，覺得與往年大班相比，今年孩子掌握的不夠好，可是再換個角度想，孩子的進步，分解組成也寫的有模有樣，練習(xí)題也做的準(zhǔn)確率比較高了。這樣一對比，我覺得我們的孩子還是很棒的。所以，家長們也不要單單的進行縱向?qū)Ρ?，還要橫向?qū)Ρ纫幌?，發(fā)現(xiàn)孩子們的進步。

在教師的眼里，每個孩子都是不同程度的進步。比如：潘田園 梁軒濤 裴聰源 張雨涵 張妙涵 楊晨曦 王浩冉

韓亞雪這幾個孩子性格有點內(nèi)向，剛開始的時候不愛回答問題，后來經(jīng)過我們的不斷鼓勵，鍛煉，現(xiàn)在，他們在課堂上比之前活躍了不少、愛動腦筋，能積極的回答問題，其實，孩子們不是不回答，不活躍，而是缺乏自信，我就給孩子們說，不怕錯，只要能站起來就是一種勇氣，就值得表揚。盧子碩 鄧宇航 張靜涵 姚淼 盧怡欣 王藝苒 常涵宇 尚雨涵他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手。還有孫碩 王碩 楊蘊含 王藝 彤這幾個孩子性格外向，比較活躍，對班級的各種活動都能積極參與，本學(xué)期在各領(lǐng)域有了明顯地進步。特別表揚的是王皓博 張一琳 裴康朝 王星皓 王丹丹 盧田浩這幾個孩子，真的是非常努力，進步特別明顯。進餐方面大部分孩子都能獨立、安靜的進餐，不挑食、不剩飯?？偠灾覀兇蠖嗟拿恳粋€小朋友在觀察表達(dá)、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

所有的成績只代表過去,我深知,我們的工作中存在著許多不足,但我希望通過你們,來提高我們的工作質(zhì)量,沒有最好,但求更好,同樣需要你們的支持與配合。

二、知識匯報

接下來就是我們的知識匯報環(huán)節(jié)，小朋友們做好準(zhǔn)備了嗎？讓我們把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識向爸爸媽媽們展示一下。（詳見會議流程）

三、親子游戲《泡泡糖》

四、頒獎儀式

五、寒假安全注意事項：

愉快的寒假即將開始！在假期里，家長都想孩子玩得開心，一方面讓孩子們盡情做些自己喜歡做的事情，另一方面給孩子們補充營養(yǎng)，但專家提醒我們：要把握好孩子娛樂、學(xué)習(xí)、飲食、休息的適度。為此，我們特別要注意以下幾個方面：

1、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、請您時刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護好寶寶的安全。

3、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！

4、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

5、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯、自己疊衣服、拉褲子等。

6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！

7、堅持鍛煉身體，天氣好的時候盡量多安排一些戶外活動，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過年期間有個好的身體。

8、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。

9、注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動。如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格?？梢詾楹⒆訙?zhǔn)備一些小技能（如古詩、歌曲、英語等），以便在親朋好友面前展示一下。堅持讓孩子每天有看書的時間！

10、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走,多讓孩子感受新年的氣氛,您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來,開學(xué)后帶到幼兒園來，請孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和大膽、自信的意志品質(zhì)。

最后祝大家在新的一年里:心想事成、萬事如意!

大二班

2017.1

第二篇：大班上學(xué)期期末家長會稿

大（2）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友

下午好，時間過得很快，大班上學(xué)期又要結(jié)束了, 感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。，就讓我對我班幼兒這學(xué)期在班級的情況向大家匯報一下吧！

一、班級情況

這學(xué)期我們踏入大班這學(xué)期也開始學(xué)習(xí)寫字，進入幼小銜接的教育教學(xué)，幼小銜接主要的是幼兒的坐姿、握筆姿勢、舉手發(fā)言常規(guī)以及教學(xué)方面，坐姿方面：我班幼兒在上課坐姿經(jīng)過這一學(xué)期的調(diào)整，大多數(shù)幼兒坐姿都正確，在寫字的時候有個別幼兒的頭會低的很下去，有的幼兒坐姿會歪、倒、靠等動作，我們看見會及時的給幼兒調(diào)整，幼兒在家里如果也有這樣的情況希望家長和我們共同的為您的幼兒一起調(diào)整形態(tài)，讓幼兒站、坐、行都有一個好的姿態(tài)。

握筆方面：幼兒進入大班剛學(xué)習(xí)握筆寫字，經(jīng)過我們老師多次的給幼兒講解握筆姿勢，大多數(shù)幼兒能正確的握筆，不過仍然有幾個幼兒在握筆姿勢不對，有個別幼兒會三個手指頭握筆或者是手腕放本子的位置不對，造成寫字不好看。請家長注意您幼兒的握筆姿勢，并及時的給幼兒調(diào)整過來，以免影響幼兒。因為剛學(xué)習(xí)寫字幼兒寫的字不是很好看，所有我們要更加的加強幼兒寫字，放慢幼兒寫字的速度，加強幼兒寫字的筆順提高幼兒的寫字水平。并且幼兒在寫字的時候要有一個安靜的環(huán)境，讓幼兒能靜心的寫字，這樣才能寫得更好。不要認(rèn)為幼兒剛寫字寫得不好是正常的，這就是非常危機的想法，如果您看見您的幼兒沒有寫好就要及時的引導(dǎo)您的幼兒改正，在剛學(xué)習(xí)寫字的時候只要每天堅持看管您幼兒的寫字，我相信您幼兒的字一定能寫好，在學(xué)習(xí)寫字的時候我們老師和家長都要看管好幼兒寫字。

吃飯方面：大班了，幼兒們在吃飯方面也不再讓我們那么的操心了，幼兒們消化能力和食量都增加了，大多數(shù)幼兒每天都會吃兩碗，個別幼兒還好要求吃第三碗，我們會看當(dāng)天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來給幼兒決定幼兒是否能在增第三碗，因為吃太多也對幼兒不好，所以我們也不支持幼兒吃太多，以免幼兒體重超標(biāo)。在這里我也要提醒各位家長一下，我班多數(shù)幼兒都在換牙，各位家長回家的時候多注意讓幼兒少吃一點甜食，以免造成幼兒牙齒的發(fā)育。學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面我班幼兒在數(shù)學(xué)方面剛開始接觸加減法的時候，很多幼兒對減法的理解能力比較弱，不懂得減就是去掉的意思，經(jīng)過我們一再的強調(diào)，以及經(jīng)常的練習(xí)10內(nèi)的加減法，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒不用實物都能在很快的用心能計算出10以內(nèi)的加減法，只有個別幼兒還要利用實物來計算，個別弱的幼兒請家長回家的時候多出題讓幼兒計算，俗話說：“熟能生巧”就是這樣來的，有些幼兒在課堂上回答老師的問題了，也很自信的站在小朋友面前展示自己了，這些都是離不開你們的功勞，二、本學(xué)期的教學(xué)

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面

得到了很大的發(fā)展，孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

1、動手能力方面：

小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，在鼓勵下幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙等。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨立完成操作活動的能力。

三、園內(nèi)大型活動

我園教育理念精粹是抓住幼兒七歲之前良好的情感教育黃金時機，提供多種平臺多種活動，讓幼兒與家長之間良好互動，促進幼兒的情商培育，讓幼兒懂得群體的愛與家長的愛，自然融入集體，這些活動可能會造成家長時間上的一些不便，但您想到幼兒在這些活動中所得到的成長，相信您一定會覺得值得。實話說，為了準(zhǔn)備這些活動，我們園所和老師都花費了非常大的精力，我們加班加點的為孩子們提供這些展現(xiàn)舞臺，也希望得到各位家長的認(rèn)可。相信有了你們對蒙氏教育理念的領(lǐng)會，我們孩子會得到更大的成長與進步！

?節(jié)慶教育： “教師節(jié)”、“中秋”“國慶”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”“新年”慶?；顒?，引導(dǎo)幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日有一定的認(rèn)知 ?十一月份還有“秋游活動”，?十二月月份的親子運動會

?還有今天“慶元旦、迎新年”活動

?同時我園還在學(xué)期初和期中、期末開展班級的常規(guī)評比活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

?大家 后面的這面墻，就是我們的月主題墻，大家看到它每個月都在變化，每個月我們根據(jù)主題活動，請家長和幼兒一起收集相關(guān)的創(chuàng)設(shè)材料，讓孩子一起動手制作，裝飾主題墻，孩子們也從中獲得了很多的成就感，有了更多的相關(guān)的言語交流。

四、幼小銜接方面：

1、幼兒能運用正確的書寫姿勢，熟練書寫20個拼音字母（單韻母）（a o e I u ü b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w）。

2、能在操作中計算10以內(nèi)數(shù)的加、減法算式。了解加減法的規(guī)律。

3、能運用正確的書寫姿勢書寫筆畫（點、橫、豎、撇、捺、提、橫撇、豎勾、豎提、橫折彎鉤、豎彎勾、橫勾、豎折彎勾。）。了解文字的書寫規(guī)律。

4、能按照正確的格式書寫1—10的數(shù)字。

5、幼兒能自覺遵守班級常規(guī)，有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主題領(lǐng)域方面目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、知道煤氣對身體有害，懂得不能亂動煤氣開關(guān),會保護自身安全。

2、能較協(xié)調(diào)地進行跑、跳、鉆、平衡等，并能堅持一定的時間。

3、知道每個人都有多種的情緒體驗，能很好的發(fā)泄自己的情緒。

4、了解基本的運動技能，并能從中體驗勞動的樂趣。

5、能辨別常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。

（二）社會領(lǐng)域：

1、懂得自己是中國人，知道要尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而感到驕傲。

2、知道我國是多民族的國家，初步了解主要少數(shù)民族的習(xí)俗、文化。

3、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到，體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

4、幼兒喜歡探究活動的樂趣，能探索球滾動的多種方法。

5、知道春節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解過春節(jié)的習(xí)俗。

（三）語言領(lǐng)域

1、幼兒能理解動畫片第一段的內(nèi)容，并會講述故事內(nèi)容的大概。

2、通過欣賞有趣的故事，了解字的來源，進一步形成“字”的 概念，引發(fā)對文字符號的興趣。

3、能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天落葉的優(yōu)美意境，初步領(lǐng)會散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開聯(lián)想與想象進行仿編。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域

1、幼兒能樂意與同伴交流、分享自己認(rèn)識的動物。

2、能用自己力所能及的行動表達(dá)對大熊貓的關(guān)愛和保護之情。

3、知道值日生的職責(zé)，愿意為集體服務(wù)，有責(zé)任感。

4、知道自己牙齒的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和特點，知道換牙的衛(wèi)生常識及其重要性。

5、知道季節(jié)變化對動物的影響，對動物冬眠現(xiàn)象感興趣。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參與音樂活動，感受同伴間友愛、互助的情感，體驗與同伴共舞的快樂，能較好的遵守游戲規(guī)則。

2、幼兒能用動作、語言、歌聲等方式參與活動，體驗家庭成員之間的美好親情。

3、能自主創(chuàng)編動作，能隨著音樂形象和情緒，積極、合作地表演故事，學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)和音樂形象大膽表達(dá)自己的感受，體驗表演帶來的快樂。

4、能按前半拍休止后半拍起唱的方法，萌發(fā)熱愛祖國、大自然的情感。

5、能初步使用雙正方形的折法，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣從中體驗成功的喜悅。發(fā)揮想象與創(chuàng)造能力。學(xué)會與同伴協(xié)調(diào)、合作等多方面的交往技能。

五、家長工作小結(jié)

學(xué)期初家長會13位家長缺席、秋游活動10位家長未帶幼兒參與、運動會有2名家長未帶幼兒參與，再就是這次的學(xué)期末家長會。名單我就不公布了，每次活動，我們都會做好相關(guān)簽到記錄，我心里清楚，家長心里更明白，不是特殊原因，最好不要缺席，有的家長也確實是沒辦法來不了，我能理解，但是有的家長根本就沒什么事，也不來，先不說對老師尊不尊重，但可以從中看得出來你對孩子的重視程度，忙碌可以是你為了給予孩子更好的證明，但不是您不能參加活動的借口，忙碌就是為了孩子，但是別的孩子從一些活動中獲得樂趣，體驗了集體活

動的快樂，有和父母一起參加活動的情感經(jīng)驗，別人都在活動中玩樂的時候，于此同時您的孩子獲得了什么呢？您錯過了與孩子情感培養(yǎng)的最佳時期，孩子長大了，離我們更遠(yuǎn)的時候，我們也回不到這個時候了！珍惜現(xiàn)在，把握每一次有機會和孩子情感交流的機會！

大部分的家長能堅持的配合好幼兒園的每件事情，這邊要說的是，大班的這個學(xué)期里，孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)都很重要，希望你們有事多找老師商量，我們就是要在不斷溝通和理解中才能讓孩子更好地發(fā)展。我們會盡力去教導(dǎo)每一個孩子，但家庭教育不可少，望家長多重視。家長的配合程度和幼兒的發(fā)展情況成正比的，人家都說“三歲看大，七歲看老！”孩子的習(xí)慣幾乎都是在這個階段養(yǎng)成的，所以比如說讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些對以后的孩子發(fā)展都有很大的幫助，千萬不要等到以后再來嘆息“早知道我就那么做了！”總之，要給自己的孩子多一點關(guān)愛，多為他們的成長做出正確的指引。每一個成功的孩子背后都有一位勤勞的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。相信我們老師對大家是真誠的，孩子是我們的，也是你們的，教育孩子還靠我們大家。另有幾點希望我們的家長在以后的活動中加以配合

1、幼兒的遲到問題

家長信任幼兒園,希望自己的孩子能接受正規(guī)的學(xué)前教育,在幼兒階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。希望在沒有什么特殊的情況下,盡量讓幼兒天天入園,以保證您幼兒的出勤率。這一學(xué)期，我們班的遲到現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)的，希望家長能配合園所的作息時間，盡量做到不遲到。因為您的幼兒如果遲到了將會錯過很多活動，也會影響園所的正常秩序。希望各位家長能配合園所引導(dǎo)您的幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，做到早睡早起。

2、幼兒的用藥情況

如果您的幼兒有帶藥入園,這時我們就需要您在藥上注明您孩子的班級,姓名,時間及用量。自己接送的就交給門口接待老師處,以便我們更好的進行交接,充分保證幼兒的用藥安全,切不可讓幼兒自行攜帶或放入書包中,一定要交接清楚,以保證幼兒的用藥安全。

3、幼兒的刷卡制度

我園嚴(yán)格執(zhí)行接送刷卡制度，各位家長來接送幼兒時都一定要刷卡，如果您沒刷卡，我們電腦上就會顯示您的幼兒今天沒來上學(xué)。這樣一方面增強了我們工作上的難度，一方面不能確保您幼兒的接送安全。您圖一時的方便沒有刷卡，造成的是家長與幼兒園交接的責(zé)任法律依據(jù)不健全，電腦班級出勤率計算不準(zhǔn)確,最重要的是造成幼兒非常大的安全隱患，特別現(xiàn)在的社會家庭關(guān)系復(fù)雜，連自己的父母來接送幼兒都有可能發(fā)生事故，故特此希望我班家長能密切配合園所制度。

4、家園聯(lián)系表回收情況：，有個別幼兒的家園聯(lián)系表沒有上交的請在每周一上交，個別幼兒家長會把家園聯(lián)系表弄丟的請在下學(xué)期的時候特別注意，這些我們收回來也是給您們保存著，等到期末的時候在發(fā)放給你們，作為幼兒成長的紀(jì)念存證。

六、話題討論。

1、孩子迷戀看電視、上網(wǎng)嗎 溝通、平等交流 與孩子一起玩游戲 適當(dāng)?shù)臅r間控制 豐富現(xiàn)實生活 使用保護工具 以身作則做榜樣

本次會議就到這里，祝大家工作順利、家庭幸福、財源滾滾！謝謝大家！接下來請各位家長在教師里洗好手搬凳子到操場參加今天的活動，，李倩

2016年12月30日

第三篇：小一班2012學(xué)年上學(xué)期期末家長會稿

小一班2012學(xué)年上學(xué)期期末家長會稿

（2012．9—2013.1）

尊敬的各位家長，你們好！

為了我們小一班幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討這一個學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

下面，我先把我們這半年來的工作做一下總結(jié)：

新年的鐘聲即將敲響，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我們頂著酷暑到每一位幼兒家中進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒互相熟悉，打消了家長們的顧慮。開學(xué)后，我們召開了一次家長會，讓家長對我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第四周基本上沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園。

剛開始，孩子們不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯。而現(xiàn)在，我們班有97%的幼兒會自己吃飯、91%的幼兒能獨立入廁，93%的幼兒會自己穿脫鞋子、96%的幼兒會自己洗手了。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《寶寶來啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育，用文字、照片等形式進行記錄和保存（看照片）。我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功（看照片）。我們充分利用豐富的家長資源展開教育活動，例如在進行《酸酸甜甜的水果》主題活動時，我們發(fā)動家長資源，讓他們帶來了各種水果，不僅讓幼兒直觀的認(rèn)識了常見的水果，有利于我們教育教學(xué)工作的開展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學(xué)會了分享，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣！

俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，我們制作了教玩具，開展了給貓咪寶寶喂飯、手指點畫等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。在12月底的花樣操表演上上，我班幼兒大膽、可愛的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項活動，得到一致的好評。我班幼兒多是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高，特別是幾個較膽小的幼兒家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了，在幼兒園的進步我們看得見。”小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做詳。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，及時地為孩子增減衣服。正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。

在家長工作方面，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。一學(xué)期下來，家長對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到豐收的喜悅。本學(xué)期，我們班的孩子有較大的進步，比如??

這些小朋友喜歡唱歌，而且歌聲響亮動聽??

這些小朋友上課專注，做事認(rèn)真踏實??

這些小朋友動手能力較強??

這幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了。

孩子應(yīng)該享有童年的快樂，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

如果今后我們在工作中有什么不到之處，衷心希望家長能及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們工作的支持與配合。希望你們隨時向我們了解孩子在園的情況。

放假時間為： 月 日至 月 日，月 號來園報到

在寒假期間,要注意安全，讓寶寶少看電視，在空余時間多帶寶寶出去看一看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開學(xué)了帶來幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起分享自己的所見所聞！謝謝你的配合！

祝大家在新的一年里新年新氣象！本次家長會到此結(jié)束！謝謝各位的參與！

第四篇：2015大班家長會稿

2015—2016年大班上學(xué)期家長會

尊敬的各位家長：

大家好！首先，感謝大家從百忙之中參加今天的家長會，相信各位家長都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。因此最好的辦法就是利用家長會這個機會我們一起交流孩子在園的情況。

經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，幼兒都已基本養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)重點有以下幾個方面：

一、幼小銜接的重要性

二、“小教化”危害

三、區(qū)角活動的意義

四、其他需要家長配合事項

一、幼小銜接的重要性

幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期。如此眾多的問題，應(yīng)該引起老師及家長的關(guān)注。因此，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。家長應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過渡作好一切準(zhǔn)備。

1、幼小銜接工作往往會出現(xiàn)片面性，重知識準(zhǔn)備，輕能力培養(yǎng)，只關(guān)注兒童認(rèn)識了多少字，會做多少算術(shù)題，不關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力。

2、不關(guān)注孩子獨立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只關(guān)注兒童的生理健康，忽視了兒童的心理健康。能力不是與生俱來的，而是人在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸形成的。心理學(xué)研究表明，兒童能力的發(fā)展有一個關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童的能力易于養(yǎng)成，過了培養(yǎng)期和關(guān)鍵期，兒童能力的培養(yǎng)就顯得特別困難。

3、重點在關(guān)鍵期（幼兒園時期）培養(yǎng)幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以從中班開始我們就要求幼兒在一日常規(guī)中養(yǎng)成良好的自理能力，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力包括：自己疊被子，穿衣服穿鞋等。自己整理書包、玩具、等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，我們還開展了小小值日生工作，孩子們很樂意很用心做事認(rèn)真也很快樂。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，當(dāng)孩子能做的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

二、“小教化”的危害

1、在第六屆中國杭州國際教育創(chuàng)新大會上，浙江省教育廳副廳長張緒培說，浙江現(xiàn)在學(xué)前教育“幼教小教化（幼兒園教小學(xué)的內(nèi)容）”的趨勢很嚴(yán)重，這對孩子的傷害非常大。

有調(diào)查顯示，很多家長、老師在孩子上幼兒園時拼命教孩子認(rèn)字、做算術(shù)，當(dāng)這些孩子上了小學(xué)一年級時，35%左右的孩子會明顯地厭惡語文，40%左右的孩子對算術(shù)有畏懼感。那些在幼兒園花大量時間訓(xùn)練的算術(shù)技能，領(lǐng)先的優(yōu)勢一般只可保持到小學(xué)一年級上學(xué)期前半段，之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力就沒有明顯優(yōu)勢。

幼兒園到底該教孩子什么，哪些才是孩子真正需要的？華師大學(xué)前教育 與特殊教育學(xué)院教授張明紅說，優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)注重孩子的情感表達(dá)，能時時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子多提問、多討論。比如五六歲的孩子看書，最糟糕的方法是只滿足孩子認(rèn)識幾個字，好的閱讀是讓孩子學(xué)會提問，會自如地給畫面配解說詞，甚至?xí)懻撝匾沫h(huán)節(jié)。

杭州新華實驗幼托園園長楊蓉說，孩子2歲以后，注意力集中時間增加，又喜歡模仿，老師這時候要多設(shè)計些能激發(fā)孩子潛能的集體性游戲讓孩子體驗，時間不宜過長。

2、一些家長在評價一個幼兒園好壞的時候，孩子會寫多少字，成為一個硬件標(biāo)準(zhǔn)。

很多家長誤以為，只要孩子會寫的字越多，說明這個幼兒園教的越好，一些幼兒園為迎合家長的這種功利性需求，不僅教幼兒寫字，甚至以寫字、識字簡單地代替早期教育，這樣是極不好的。

幼兒園寫字早的危害：會讓幼兒園的學(xué)生造成厭學(xué)情緒。

教育專家表示：6歲前教孩子學(xué)寫字，并不利于他們將來的成長。

這也就意味著，在孩子上幼兒園期間，是沒有必要讓孩子學(xué)習(xí)寫字的。所以幼兒園的孩子不能過早寫字，學(xué)習(xí)寫字太早，也是不符合科學(xué)規(guī)律的：2～4周歲的幼兒，90%處于涂鴉狀態(tài)；5周歲的幼兒，95%能準(zhǔn)確地臨摹畫畫，但卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩(wěn)定地書寫簡單的漢字（如“口”、“白”）；6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、筆順書寫簡單的漢字，不過要求不能過高，寫字時間也不能太長。幼兒園過早寫字，是不符合幼兒園生長規(guī)律的。

幼兒手部關(guān)節(jié)骨化過程還沒有完成，手部肌肉的力量也很差，不能勝任需要持久用力的動作。再說幼兒的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力也差，他們寫字時，眼睛總要盯住筆尖轉(zhuǎn)。為了能看到筆尖運動，便歪著身子，側(cè)著腦袋，并盡量使右側(cè)的肩、肘、腕向前。因此可以說，過早地要求幼兒以正確的姿勢和筆順（從左到右從上到下）書寫文字也是很困難的。寫字對幼兒園的學(xué)生來講還是一件極困難的事情。

所以在幼兒園期間，孩子不應(yīng)該學(xué)習(xí)寫字。

等孩子上小學(xué)以后再開始寫字也不晚。過早學(xué)習(xí)反而對孩子的身體有害

3、別走進書寫技能培養(yǎng)的誤區(qū)

過了暑假，又有許多孩子將升入小學(xué)，為避免入學(xué)后的書寫困難，父母希望孩子在入學(xué)前掌握基本的書寫技能。由于漢字筆畫多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對幼兒來說，是一項不小的挑戰(zhàn)。若方法不當(dāng)，不僅徒勞無功，還會影響孩子對漢語學(xué)習(xí)的熱情。那么，請注意下面三種常見誤解。

1.越早學(xué)習(xí)書寫越好。

可能許多父母都已經(jīng)忘了自己兒時學(xué)習(xí)漢字書寫的經(jīng)歷，并沒有意識到，書寫其實是一項精細(xì)的，大腦與肌肉的聯(lián)合活動，它需要高度的協(xié)調(diào)能力和精確的力量調(diào)控。所以，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童書寫能力必須要結(jié)合兒童的生理和認(rèn)知發(fā)展特點。事實上，兒童手指的小肌肉群發(fā)育完善是比較滯后的，并不適合過早的進行書寫訓(xùn)練。

所以一般來說，對幼兒園小班的孩子，主要幫助他們學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢和坐姿。此時，“涂鴉”依然是他們最為“得心應(yīng)手”的方式；到了中班，可以讓他們適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)一些漢字的基本筆畫，學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫。不求孩子寫得有多么漂亮，大致上的書寫順序掌握就夠了。要知道，讓這個年紀(jì)的孩子把筆畫的輕重都體現(xiàn)出來，屬于“強人所難”，因為他們的協(xié)調(diào)能力還不足以靈活控制自己的手勁；進入大班后，可以開始教孩子學(xué)寫自己的名字和一些簡單的常用字，比如“人、口、日、水、山”之類的。

2.孩子連描紅都描得那么糟糕，將來肯定寫不好字。

許多家長會讓孩子通過描紅學(xué)習(xí)寫字，其實，描紅這種方式究竟是否有助于兒童對書寫技能的掌握，至今仍是一個頗受爭議的問題。

孩子的描紅不到位，并不一定是他們心不在焉，或是故意寫成那樣，而是與孩子的動作協(xié)調(diào)能力直接相關(guān)。這就類似孩子做填色游戲一樣，他們明明很認(rèn)真、很專心地用畫筆填色，可還是會涂到線條以外。這是因為他們肌肉的精細(xì)運動和動作的協(xié)調(diào)能力還未發(fā)展完善，不過隨著年齡的增長，這些能力都將逐步提高。

3.教了很多次，孩子還是b、d不分，肯定不正常。

兒童在學(xué)習(xí)寫字的過程中，常常會發(fā)生左右相反的情形，如“人”寫成“入”，“由”寫成“甲”等，拼音中的“b、d、p、q”也反復(fù)混淆，甚至許多一年級的孩子還是如此，令父母們擔(dān)心不已。其實，這是一個較普遍的現(xiàn)象，將隨著孩子年齡增加和知覺能力的漸趨成熟而自行消除。

父母仔細(xì)觀察一下就不難發(fā)現(xiàn)，這些易混淆的筆畫和字母是存在“鏡像關(guān)系”的，對于成人來說，區(qū)分它們當(dāng)然不存在任何難度，但是對幼兒而言，要準(zhǔn)確地進行識別也絕非易事。一種解釋是，在兒童真正開始閱讀之前，準(zhǔn)確辨別出這些“莫名其妙”的差異似乎對他們而言實用價值不大。但隨著兒童認(rèn)知能力和閱讀經(jīng)驗的增長，即便沒有成人的教導(dǎo)，兒童最終也是會識別出差異的。

在孩子學(xué)習(xí)書寫技能的過程中，父母往往傾向于站在自己的角度要求孩子，忽視了孩子客觀的生理和認(rèn)知發(fā)展。其實許多問題的解決方法很簡單，就是時間。不過，面對當(dāng)前日趨激烈的競爭現(xiàn)狀，在子女教育上，大多父母總是抱著“趕早不趕晚”的心態(tài)，這也屬人之常情。但我們常常會因為走得太遠(yuǎn)、太久，而忘了出發(fā)的目的——孩子身心的健康成長。

每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長今天的參與!-

2016年參保的6大優(yōu)勢

1、縣醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼保健院住院可以直接報銷

2、門診報銷額：成年人為75元、未成年人為40元

3、意外傷害列入報銷范圍

4、慢性病門診報銷最低由800元提高到1100元，起付線由500元降到200元

5、住院報銷最高支付額為26萬元，其中基本醫(yī)療6萬元，大額支付20萬元

6、參保人員還可以向民政部門申請救助

第五篇：大班第一次家長會稿

大班第一次家長會稿

尊敬的各位家長：你們好!首先，我允許我代表大（2）班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。本學(xué)期由我和黃琳老師執(zhí)教這個班級。黃老師是泰州師范幼兒專業(yè)畢業(yè)的，專業(yè)技能比較過硬。我們相信只要我們家園通力合作，我們的孩子在最后的一年中，會有不同的收獲。孩子進入大班了，我知道家長對他們除了生活能力的期望要有提高以外，我想你們一定還對孩子們的學(xué)習(xí)特別的重視和關(guān)心。以下向家長介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展以及應(yīng)該達(dá)到的要求和目標(biāo)。

一、大班孩子在身體、學(xué)習(xí)等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

1、身體和動作發(fā)展

5歲幼兒的腦重約為成人的75%，6歲幼兒約為成人的90%，腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟，但仍不夠平衡，興奮強于抑制。動作靈活性增強，能較熟練的做大肌肉運動，如：單腳跳，多種方法玩球，玩繩等。走路速度基本與成人相同。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精細(xì)動作得到較大提高，能較自如的控制手腕和手指，靈活的使用一些工具，如：剪刀、錘子等。

2、認(rèn)知能力

無意注意進一步發(fā)展，對感興趣的活動能集中較長的時間。有意注意有了一定的穩(wěn)定性和自覺性，集中時間能延長約20分鐘左右，有了初步的任務(wù)意識。觀察的目的性有所提高，能主動觀察周圍感興趣的事物。記憶的有意性有了明顯的發(fā)展，能主動記憶所學(xué)的內(nèi)容和成人布置的任務(wù)，抽象邏輯思維開始萌芽，能根據(jù)事物的本質(zhì)進行初步的概括、分類，能分析、理解事物間的相對關(guān)系。求知欲和探索欲加強，常常會提出“這是什么”“為什么”“怎么做”等問題，能使用一些工具進行操作，做科學(xué)實驗，渴望尋求科學(xué)的答案，喜歡動腦筋和富有創(chuàng)造性的活動，如：猜謎等。

3、語言發(fā)展

內(nèi)部語言在自言自語的基礎(chǔ)上形成，言語對行為的調(diào)節(jié)功能逐步發(fā)展起來，詞匯量迅速增加。言語表達(dá)能力明顯提高，能清楚的連貫甚至有表情的描述事物，講的生動、形象。能較好地用語言與同伴、成人進行溝通交流，能參加爭論，能自信地表達(dá)個人的觀點和主張。開始對文字符號產(chǎn)生興趣，會創(chuàng)造自己想象的文字，能較獨立、專心的看圖書，理解能力不斷增強。

4、社會性發(fā)展

自我評價能力初步發(fā)展，有相對穩(wěn)定的愛好和朋友。自我控制能力增強，初步能控制自己的外部表現(xiàn)，規(guī)則意識增強，初步能遵守集體的行為規(guī)則。合作意識增強，能與小組或同伴共同玩游戲和完成某項任務(wù)。自律意識增強，在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感和堅持性。

5、藝術(shù)表現(xiàn)

藝術(shù)表現(xiàn)欲望增強，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)識和情感。音樂的感知和表現(xiàn)能力增強，能通過自己的想象，感受和表現(xiàn)幾種不同風(fēng)格的音樂或舞蹈，具有一定的創(chuàng)造能力。能用多種材料和輔助工具進行美術(shù)創(chuàng)造，能欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品。

當(dāng)然，幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的二十幾分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。因此，我們還開設(shè)了不同的區(qū)角讓孩子進行游戲?qū)W習(xí)，為我們一日活動的有效開展，帶來了諸多的益處。當(dāng)然，我們的區(qū)角很多都是剛剛開辟，要想?yún)^(qū)角內(nèi)容更有生命力，孩子能在區(qū)角活動中有更多自主活動的空間，我們還有許多的前景內(nèi)容、材料還需要不斷的更換和完善，所以以后可能會請家長幫我們找一些游戲材料，希望大家支持。

本學(xué)期，我們還準(zhǔn)備向各位家長朋友們開放我們大2班的班級QQ群，通過這樣的平臺，希望能有效的解決由于平時父母親工作繁忙，無瑕與教師溝通的困惑，又幫助家長進一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如：我們會將近期需要家長配合的通知，幼兒近期在園學(xué)習(xí)的詩歌、歌曲等內(nèi)容反饋在班級QQ群中，同時也希望家長朋友們能關(guān)注我們的班級QQ群，并給我們提一些寶貴的建議或意見。讓我們的班級工作開展的更加生動、活潑。我們班級QQ群號碼是：315930337，請大家加入群。我們已經(jīng)傳了一些最近孩子學(xué)習(xí)游戲的照片，這樣你就可以看到了。

二、本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

下面我再介紹一下本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、本學(xué)期我們將通過《我是大班的哥哥姐姐啦》《中國娃》《豐收的季節(jié)》《動物王國》《大家來運動》、《新年到，喜洋洋》以及《擁抱冬天》等主題活動進行開展。每一個主題都是按照大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要來安排的，在實施過程中我們會根據(jù)幼兒的發(fā)展情況并結(jié)合季節(jié)特點有目的的組織幼兒進行活動，以切實的提高孩子們各方面的能力。也請家長能把需要的材料能盡量及時收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當(dāng)然很多行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠在幼兒園就可以完成的，這需要一個長期的過程，所以請家長一定要配合我們，盡量做到家園合一。我們大班的孩子處于一個特殊的時期，還有一年他們就要上學(xué)了，成為一名小學(xué)生了，這一過程對于孩子來說無疑是艱難的，所以我們要為孩子做好幼小銜接的準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備過程有心理上的，也有生理上的，同時還有知識知識儲備方面的。所以，在今后一年的學(xué)習(xí)生活中，也是一個重點;還有計算。這些知識點的植入我們都將以游戲為載體，盡量做到讓孩子有興趣學(xué)，愛學(xué)，自己要學(xué)。我相信只要我們共同努力，孩子一定會順利度過從幼兒園小朋友到一名合格小學(xué)生這個特殊時期。

2、另外家長也要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。

(1)培養(yǎng)孩子的獨立意識

要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力

毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù)，甚至連自己的個人雜務(wù)也由父母包辦。孩子開始學(xué)習(xí)后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實在是一種挑戰(zhàn)。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會有問題。有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因為在學(xué)前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學(xué)會自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。

在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。要求孩子把東西整理好才能吃飯。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨立的生活能力，培養(yǎng)自信。即使孩子做家務(wù)不夠能干，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響，孩子的進取心，責(zé)任感，愛心等的培養(yǎng)，讓孩子自己動手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進行選擇，一個孩子能否學(xué)習(xí)的好，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會生活自理開始的。

(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力 教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。

(4)培養(yǎng)孩子有意注意 培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學(xué)老師都有一個共同的感覺，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。

4、培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)

學(xué)齡前兒童對于即將開始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張。的確，一旦走進校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。

大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓(xùn)練。如果他們在幼兒園階段就有機會培養(yǎng)相關(guān)的個性品質(zhì)的話，對學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會大大增強。其中包括：

自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨立——孩子應(yīng)該學(xué)會做自己力所能及的事情。

動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力，增強孩子的求知欲。(要獨特的鼓勵，如寫作;幫助別人)好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機會中獲得樂趣。(鼓勵孩子會問)毅力——使孩子學(xué)會做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序。

5、培養(yǎng)孩子良好的語言和認(rèn)知能力 為孩子提供游戲的機會。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲。如，當(dāng)孩子堆積木時，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。

多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言能力的發(fā)展，家長要鼓勵他們說話。家長應(yīng)耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動與孩子說話，詳細(xì)地講解一些日?；顒尤绯燥垺⑾丛璧倪^程。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點溝通，哪怕15分鐘也好。

學(xué)會與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應(yīng)該只是說“是”或“不是”。提問題可以幫助孩子比較和識別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應(yīng)鼓勵孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案。

控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康。多為孩子提供接觸外界的機會。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個世界。無論家居何處，周圍環(huán)境都蘊含著新的體驗。一個星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機會，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么?？蓭Ш⒆拥街車⒉剑财?，參觀博物館、圖書館、動物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫。

客觀評價孩子的能力和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪。家長不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情，家長則要予以表揚?？傊覀兏改敢匾晭椭⒆禹樌囟冗^這一關(guān)，充分地做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。

三．需要家長配合方面

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：30—8:00，請家長不要過早地送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。不上晚托的孩子離園時間為4：20，上晚托的孩子延長1小時，也就是5:20。請你一定要帶接送卡按時接送你的孩子。十月一日國慶節(jié)以后離園時間會有所改變，到時我們再通知。

2、如果孩子的身體不好或有其它原因不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是***還有***，如果家長通訊方式變更也要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

3、這學(xué)期孩子們要學(xué)會跳繩和簡單的跳皮筋，所以請家長們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備一根跳繩、一根長皮筋星期一帶來。

4、這學(xué)期我們還會帶孩子們開展很多活動。第一個就是秋游活動，就在9月底，我們這學(xué)期去牧城公園，第二個就是十一月份的半日開放活動，到時會請家長們到幼兒園看看孩子的表現(xiàn)。第三個就是慶元旦親子游園活動，到時我們會請家長和孩子一起玩游戲，體驗游戲的快樂。

最后，希望家長回家認(rèn)真回憶今天的開會內(nèi)容，有哪些是需要我們家長做的，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重，再次感謝大家的到來和對我們工作的支持。