第一篇：仁壽縣高家鎮(zhèn)小學(xué)校2017-2018年度考核方案(試行公示稿)

仁壽縣高家鎮(zhèn)小學(xué)校2017-2018年教師年度考核方案

（試行公示稿）

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)教育的改革發(fā)展；調(diào)動廣大教師積極性；有利于加強管理、強化激勵機制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定教師年度考核意見。

二、考核原則：

堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，做到優(yōu)秀指標(biāo)公開、優(yōu)秀條件公開、考核辦法公開，堅持按上級文件和學(xué)校年度考核方案考核的原則，做到公平、公正、公開、公道。

三、考核程序：

1.成立由校長、班子成員、各級教師代表組成的年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中教師代表不少于3人，總?cè)藬?shù)為9人。

2.申請年度考核為優(yōu)秀的教師寫出申請、年度考核述職報告，填寫年度考核表，將獲獎加分原始材料交學(xué)校人事干部。

3.由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)教導(dǎo)、教師代表對照考核表對教師資質(zhì)進(jìn)行逐項考核。

4.教師當(dāng)眾述職，全校教師測評，計算該項得分。5.年度考核小組考評，計算該項得分。

6.考核小組集體審查打分，排出名次，確定等級。7.考核組公布評分結(jié)果和考核結(jié)論，公示無異議后教師簽具意見，向上呈報。

四、考核項目：

（一）過程管理35%

1、出勤：以考勤簿為依據(jù)，全勤5分，請私事假1天（遲到、早退算半天），扣0.2分，曠課1節(jié)扣1分，扣完為止。具備請假手續(xù)的病假和事假（非去不可）不扣分。，兩期計算。

2、工作量：工作量的考核按照教導(dǎo)處期末績效考核折算后課時為準(zhǔn)，每課時1分計算，工作量按兩期課時平均數(shù)計算。

3、教齡和干齡：每年1分，干齡以上級行文為準(zhǔn)。

4、承擔(dān)教研課：市級3分、縣級2分，片區(qū)1.5分,校級1分。（同一學(xué)期同級別計算1次，同學(xué)期多次以最高級別計1次），總分不超過5分。

5、論文獲獎、發(fā)表：國家級、省級、市、縣級5、3、2、1分。僅限以下刊物（《眉山教研》、《四川教育》、《教育科學(xué)論壇》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《輔導(dǎo)員》、《人民教育》、《中國教育報》、《教改探索》、《教育導(dǎo)報》、《學(xué)語文之友》）或黨政和主管部門報刊，獲獎文章必須由教育行政部門發(fā)文組織并發(fā)證的?？偡植怀^5分。

6、個人獲縣、市、省、國家級黨政部門或教育行政主管部門獎勵者加1、2、3、5分；獲獎是指獲教育行政部門和黨政部門，獲獎時間從2016年7月1日至2017年6月30日。

（二）教學(xué)業(yè)績60%

1、任教縣統(tǒng)考學(xué)科：教學(xué)業(yè)績，上學(xué)期25分，下學(xué)期35分，按學(xué)區(qū)智育評價得分名次分等核算，上學(xué)期前1/

3、中1/

3、后1/3的最后一名得分為35、25、15分，每前進(jìn)一名加0.5分（下同），下學(xué)期前1/

3、中1/

3、后1/3的最后一名得分為45、35、25分，每前進(jìn)一名加0.5分（下同）。教多科、多班，智育評價得分：取名次平均數(shù)核算得分，雙班、三班、四班（雙科、三科、四科）得分乘以系數(shù)1.1、1.15、1.2。

2、任教縣非統(tǒng)考學(xué)科：實行學(xué)年考核，其中教學(xué)過程考核占30%（由條塊責(zé)任人打分，取平均分，下同），教學(xué)業(yè)績占50%（主動各級學(xué)校和參加上一級全部活動，10分，獲特等、一等、二將加35、25、20分，參加活動每少一次獲獎減2分），領(lǐng)導(dǎo)、師生代表評評議占20%。

（三）全體教師支持率測評3分。方法：申請優(yōu)秀3分/人×申請優(yōu)秀教師數(shù)×教師個人支持率.（四）考核小組考評5分。法：申請優(yōu)秀3分/人×申請優(yōu)秀教師數(shù)×教師個人支持率。

（五）男滿57周歲，女滿52周歲時，上一級職稱有指標(biāo)，優(yōu)先評優(yōu)解決職稱；若指標(biāo)不足，按先退休先評。

五、人選確定：按優(yōu)秀名額及考核得分由高到低確定優(yōu)秀教師。

教師個人得分：考核項目(一)到(四)各項得分之和。

六、有下列情況之一者，一票否決，取消評優(yōu)資格：

1.2.發(fā)生重大安全責(zé)任事故的責(zé)任者； 同事間吵架、打架斗毆者； 3.4.5.6.7.8.9.體罰和變相體罰造成不良影響者； 考核、考試弄虛作假者； 違法亂紀(jì)受組織處理者； 亂訂資料、有償補課、亂收費；

一學(xué)期事假（婚喪假除外）超過10天者；

不經(jīng)過學(xué)校越級上訪或發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論被查實者。不服從學(xué)校工作安排，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序者。

10.教學(xué)質(zhì)量評估當(dāng)年名列學(xué)區(qū)同類學(xué)校后三分之一者。

七、優(yōu)秀指標(biāo)按當(dāng)年職稱空崗情況調(diào)劑使用。

八、本方案解釋權(quán)歸考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

仁壽縣高家鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2017年7月7日

此方案已經(jīng)通過年度考核評審小組集體討論通過，現(xiàn)予以公示。公示期為七天。教職工若有異議，請致電***（易學(xué)軍）、***9(王永勝)。

第二篇：豐都縣高家鎮(zhèn)桂花小學(xué)校-土地申請

豐都縣高家鎮(zhèn)桂花小學(xué)校 關(guān)于切實解決學(xué)生操場用地的報告

為了響應(yīng)***“體育強民，大力發(fā)展足球運動”的號召，根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，切實解決學(xué)校學(xué)生操場活動用地的問題，作如下報告、一，基本情況： 1，全鎮(zhèn)基本情況

高家鎮(zhèn)是600多年歷史的古鎮(zhèn)，距豐都縣新縣城南岸20公里，是重慶唯一停靠長途客輪的鎮(zhèn)級碼頭和涪陵、豐都、萬洲、黔江、石柱的水陸交通要道，是豐都東部區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化和物質(zhì)集散中心。區(qū)位優(yōu)勢獨特，水陸交通便利，商貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

幅員面積157.7平方公里，轄5個居委會，6個行政村，總?cè)丝?8700人，農(nóng)業(yè)人口24000人，城鎮(zhèn)人口24700人，外來人口5000余人，鎮(zhèn)上常住人口達(dá)30000余人。

從歷史來看，高家鎮(zhèn)一直是我縣教育重鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)現(xiàn)有市重點中學(xué)一所和正在籌建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一所，小學(xué)8所，小學(xué)在校生5315人，其中中心校3325人，桂花小學(xué)校1078人，其余6所公民辦小學(xué)共計912人，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快、農(nóng)村和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員的涌入，未來10年內(nèi)城鎮(zhèn)人口將呈上升趨勢，將使高鎮(zhèn)入學(xué)適齡兒童每年遞增200人左右。且絕大部分為農(nóng)村留守兒童，就目前教育已無法滿足多元化的需求和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展！

2，學(xué)?；厩闆r。

桂花學(xué)校系縣教委2002（29）號文件批準(zhǔn)開辦，學(xué)校一直以學(xué)生素質(zhì)教育為重點，始終貫徹以學(xué)生為本的教育思想、辦群眾滿意的學(xué)校為宗旨，規(guī)范管理和注重教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)多年被主管部門評優(yōu)選先，深得社會和家長的好評，學(xué)校發(fā)展至今，現(xiàn)有小學(xué)20個班，幼兒園4個班，在校學(xué)生現(xiàn)在已達(dá)1248人，教職工62人，已成為規(guī)模僅次于高家鎮(zhèn)中心小學(xué)校的第二大完小。

學(xué)校為我鎮(zhèn)解決外來務(wù)工人員子女、當(dāng)?shù)亓羰貎和娜雽W(xué)難問題作出了重大貢獻(xiàn)，同時帶動了當(dāng)?shù)厝藲?，推動了我?zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)2005年國家教育部統(tǒng)計重慶市生均教育經(jīng)費為每生每期1097元的標(biāo)準(zhǔn)計算1097元/學(xué)期×2學(xué)期×1078人，辦學(xué)15年，我校為國家節(jié)約教育經(jīng)費近4千余萬元。

二，學(xué)校目前困境和問題的由來

學(xué)校前生系幼兒園，占地面積約6畝，地勢且高低不平，沒有供小學(xué)生體育活動的操場，一千多人同時集合，沒有一塊站得下的操壩，更無法開展正常的體育活動。由于場地狹小不平，下課或放學(xué)時很容易發(fā)生學(xué)生擁擠和踩踏安全事故。

學(xué)校從2008年開始就多方申請解決土地，縣教委批復(fù)征地32畝，并專門向縣政府請示，但一直要求等用地指標(biāo)至今。

2013年10月16日張昌紅副縣長，教委李志堅主任一行到我校安全工作檢查后向鎮(zhèn)政府陪同的管學(xué)的楊委員指示，學(xué)校因無活動場地而造成的安全隱患必須消除，應(yīng)及時完善學(xué)生的活動場地。但后因鎮(zhèn)政府無權(quán)限解決土地問題而一直擱置。隨著學(xué)校學(xué)生規(guī)模的不斷擴大，安全像一把利劍，時時刻刻懸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人頭上，學(xué)校擴容、增加活動場地已經(jīng)是刻不容緩！

三，切實解決問題的幾種思考

1，由學(xué)校自己打擦邊球（集體用地的方式）解決。

2013年在學(xué)校申請下，高鎮(zhèn)政府發(fā)函向國土局，要求以集體的方式解決操場用地，后經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)，國土局已同意按照村集體的方式解決學(xué)校操場用地7畝。但此事一直因桂花村2組的第二輪土地沒有進(jìn)行調(diào)整（桂花村委對該組二輪土地調(diào)整已經(jīng)進(jìn)行近2年，已經(jīng)確定好調(diào)整方案和分配，但因為一移民的無理要求，一直未最后公布），學(xué)校無法自行和農(nóng)民協(xié)調(diào)。

2，租賃政府空置場地的方式解決。

原鎮(zhèn)中學(xué)和我校直線距離300米，搬遷后租賃給木料廠和燈泡廠，5年的租賃現(xiàn)已快到期，該土地性質(zhì)是教育用地，如作為它用開發(fā)，難以調(diào)整用地性質(zhì)?？勺赓U給我校自行平整修建規(guī)格的運動場來解決。

3，借鑒縣政府十成中學(xué)的做法解決。

無論是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，只要按照國家教育的規(guī)定教學(xué)，都是為教育行業(yè)做出貢獻(xiàn)，按照此原則縣政府大膽的將十成中學(xué)招商成民辦學(xué)校，大大減輕了政府教育經(jīng)費的投入。

我鎮(zhèn)也可以按照此方式，對高鎮(zhèn)二校進(jìn)行整改，由我校在二校原來的土地上對堰溝子學(xué)校拿出方案后重建，我校完全有能力管理和有實力建設(shè)好第二小學(xué)。

上述后2種解決方式，都是開行和有據(jù)可依的。如果要解決學(xué)校的土地問題，也只有按照上述3種方式之一方能解決。到底哪一種難度比較小，請領(lǐng)導(dǎo)給予指示。

第三篇：仁壽縣高家鎮(zhèn)小學(xué)校2018秋第三學(xué)月工作總結(jié)

高家小學(xué)2018秋第三學(xué)月工作總結(jié)

十一月在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。在此，向大家表示誠摯的謝意！第三學(xué)月的主題是“教研觀摹和“我愛高小”主題教育”?，F(xiàn)就第三學(xué)月工作簡單總結(jié)如下：

一、黨建工作本學(xué)月黨建的主要工作

1.開展了師德師風(fēng)整治工作，組織大家學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》等會議、文件精神，做到有圖片、有記錄。

2.開展了“重走長征路，爭當(dāng)時代先鋒”為主題的黨員活動。

二、德育工作

1.五六年級班主任認(rèn)真組織學(xué)生完成了青驕第二課堂的學(xué)習(xí)與考試工作。

2.完善了少先隊大隊委的改選和培訓(xùn)工作。

3.優(yōu)質(zhì)完成了學(xué)區(qū)對學(xué)校德育二作的考核檢查。

4.認(rèn)真安排了各班“愛我校園”主題班隊活動。

三、教學(xué)教研工作

1.11月份進(jìn)行了半期質(zhì)量監(jiān)測，五六年級召開了質(zhì)量分析會。確定了目標(biāo)，制定了后半期提升質(zhì)量的措施。

2.召開半期考務(wù)工作分析會議；對半期考試的得失做了認(rèn)真總結(jié)分析。

3.組織全體教師全面認(rèn)真準(zhǔn)備迎接了學(xué)區(qū)動態(tài)檢查，評價很好。

4.組織教師開展了校本研修“人人上公開課”的活動，老師們做到了先備課再上課，上課有教案、有課件。做到人人學(xué)習(xí)、人人反思、人人進(jìn)步。

5.開展各類學(xué)習(xí)交流活動，“走出去請進(jìn)來”，做到內(nèi)外兼修，學(xué)以致用的活動。6.繼續(xù)開展“高小論壇活動”

7．完善了我校市級群文閱讀專項課題的《中期報告》，并在眉山市群文閱讀專項課題中期成果展示中獲一等獎。

8.完善了學(xué)校大課題《鄉(xiāng)村振興背景下小學(xué)生個性化發(fā)展的策略研究》的開題報告。

9.完成了仁壽縣 “文軒杯” 首屆教師優(yōu)秀閱讀成果的推薦工作。

四、項目建設(shè)工作

1.審批了柴云林高齡工資。

2.完成中級職稱申報審批。

3.完成第二批教師資格證的注冊工作。

4.清理了在編在崗教師護(hù)照工作。

5.完成第三批建檔立卡學(xué)生的申報審批。

6.完成中層干部的申報工作。

7.制定上報2017—2018教育質(zhì)量獎細(xì)則。

8.完成新建幼兒園項目立項和地勘項目工作。

9.完成辦公室裝修工程及啟智樓樓梯的墻裙美化工程。

10.運動場塑化工程完成90%。

11.完成運動器械軟化工作。

五、工會工作

1.對蔣敏的父親和高碧容的母親去世，工會組織了慰問。

2.對退休教師高躍清住院工會組織了慰問

3.穩(wěn)控辭退上訪民師徐澤英。

4.總結(jié)均衡前后學(xué)校變化，并在教體局微信公眾號上推送。

5.為縣文化館完成兩篇征集稿《融入骨子里的教育情懷》和《》

6.工作室積極準(zhǔn)備教研室到我校的語文調(diào)研工作

六、安全工作：

1.進(jìn)行燃?xì)?、樓道等安全隱患排查。

2.繼續(xù)開展 “掃黑除惡摸排”工作。3.在教師宿舍單元樓安裝攝像頭，提升學(xué)校安防能力。

4.組織各班開展“2018年119消防安全教育專題”活動。

5.督促各班通過“安全教育平臺”授課，督促各班學(xué)生通過“安全教育平臺”學(xué)習(xí)安全知識。

6.督促各班每周一個主題開展法制安全教育、消防安全教育、樓道安全教育、心理健康教育。

七、食堂工作：

1.食堂工作不斷改進(jìn)，提升師生飯菜質(zhì)量。

2.嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，隨時檢查食堂衛(wèi)生及炊事員個人衛(wèi)生，對餐具進(jìn)行清洗和消毒，并按規(guī)定進(jìn)行登記，堅持菜品留樣制度，對各種菜品由專人進(jìn)行菜品留樣，確保萬無一失。

3.督促完成廚房“明廚亮灶”工程。

4.安裝燃?xì)鉄崴?，方便師生使用熱水?/p>

5.協(xié)助完成“食堂快檢室”的建設(shè)。

八、后勤工作

1.繼續(xù)完善學(xué)生生活費的收取，2.對精準(zhǔn)扶貧學(xué)生費用收回，3.幼兒園11月中旬按計劃開展了各班的親子活動。

九、本學(xué)月不足

1．清潔衛(wèi)生保持不太好，樓道、教室、操場隨時都見有垃圾。

2．課間時，沖跑現(xiàn)象比較明顯，存在安全隱患。

3.課間上廁所擁堵，秩序混亂。

希望各班加強教育，杜絕一切不文明習(xí)慣，形成良好校風(fēng)。

總之，十一月份，我們的各項工作按計劃均取得了可喜的成績，希望今后我們將各項工作做得更好。

2018年11月30日

第四篇：教職工考核方案（試行）

教職工考核方案（試行）

教職工考核方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，提高教師隊伍整體素質(zhì)，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，踏實工作，積極主動地做好學(xué)校各項工作，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的教職工考核制度，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、基本原則

1.尊重規(guī)律，以人為本。

2.以德為先，注重實績。

3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。

4.客觀公正，簡單易行。

三、組織機構(gòu)

學(xué)校成立以院黨委書記為組長的教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)考核各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門主任、副主任、系部主任等組成。

四、考核對象

學(xué)校在崗在編的教職員工。

五、考核內(nèi)容

1．師德師風(fēng)

考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點考核教師遵守《中華人民共和國教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的情況。有下列情況之一者，考核原則上不得定為合格及以上等次：

（1）不履行教育教學(xué)職責(zé)者；

（2）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生者；

（3）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者；

（4）有其他違法違紀(jì)行為者。

2．教育教學(xué)

考核內(nèi)容包括教學(xué)紀(jì)律、工作態(tài)度、教學(xué)能力、教科研能力、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、工作量等8個方面。

3．班主任工作

考核內(nèi)容包括對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、安全教育、家校聯(lián)系等，按學(xué)校制定的《班主任工作考核細(xì)則》進(jìn)行考核。

4．學(xué)校管理人員、后勤宿管人員

考核內(nèi)容包括履行職責(zé)、工作態(tài)度、工作責(zé)任心、完成工作任務(wù)等方面的情況。院黨委書記根據(jù)學(xué)年工作目標(biāo)，將目標(biāo)任務(wù)科學(xué)分解，與院長、副院長、中層干部、專業(yè)部負(fù)責(zé)人、管理人員分級簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，具體考核內(nèi)容按學(xué)校制定的《中層干部管理考核方案》進(jìn)行考核。后勤宿管人員的考核按學(xué)校制定的細(xì)則執(zhí)行。

5．工作量

按照學(xué)校制定的工作量考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法進(jìn)行考核。

6．出勤情況

按照學(xué)校制定的教職工考勤制度進(jìn)行考核。

六、相關(guān)說明

1．考核結(jié)果是獎金分配、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵、合同解除等工作的重要依據(jù)。

教職工考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的15%。

學(xué)校將獎金分一等獎、二等獎、三等獎三個檔次發(fā)放。

2．考核不合格人員的獎金不予發(fā)放。

3．班主任津貼由學(xué)校按月考核發(fā)放。

4．長期病假人員的獎金不得發(fā)放，短期病假人員的獎勵根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校酌情確定扣減比例。

第五篇：學(xué)校中層干部考核方案(試行)

學(xué)校中層干部考核方案（試行）

在學(xué)校全面推進(jìn)新基礎(chǔ)教育的背景下，為了實現(xiàn)管理重心下移，為了加強我校中層干部隊伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對中層干部的監(jiān)督和激勵作用，增強其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核內(nèi)容

考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分。

1、崗位職責(zé)（60分）：

能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）：

熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀(jì)守法，團(tuán)

結(jié)協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。

3、服務(wù)意識（10分）：積極主動，熱心周到，發(fā)現(xiàn)問題主動解決，反映問題及時解決。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。

4、工作實績（20分）：

能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學(xué)校爭得榮譽和為學(xué)校爭光。

二、考核方法

1、學(xué)期個人述職：中層干部要在全校教職工大會上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時間不得超過10分鐘。

2、個別談話：談話對象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

3、考核測評：（1）校長、分管校長對中層干部進(jìn)行考

評，考評結(jié)果占50%；（2）全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組收回后，進(jìn)行統(tǒng)計匯總，測評結(jié)果占50％。

4、分管校長向考核領(lǐng)導(dǎo)小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負(fù)責(zé)人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項審核，最后確定考核成績及等第。

三、考核等次的劃分

考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀（90-100分）：正確執(zhí)行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強，成績突出。

稱職（80-89分）：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。

基本稱職（70-79分）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。

不稱職（69分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。

四、考核原則

1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。

2、實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。

3、全體中層干部與教職工一同參加考核。

五、考核結(jié)果的運用

1、評定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計出被考核人員的得分，報學(xué)校黨支部審議。

2、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，并在評優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。

3、在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對其進(jìn)行誡勉談話，限期改正。

4、考核結(jié)果作為下一輪競聘中層干部的重要依據(jù)。

六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黨支部書記

副組長：校長

組員：分管校長、辦公室主任、工會主席等

七、考核的具體工作由校長辦公室負(fù)責(zé)。

八、本方案自公布之日起實施。