第一篇：(新北師大版)2015年八年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測題

（新北師大版）2015年八年級數(shù)學(xué)下冊期末

檢測題

一.選擇題(24分)1.下列條件中能判定△ABC≌△DEF的是()A.AB=DE，BC=EF，ang;A=ang;D B.ang;A=ang;D，ang;B=ang;E，ang;C=ang;F C.AC=DF，ang;B=ang;F，AB=DE D.ang;B=ang;E，ang;C=ang;F，AC=DF 2.下列命題中正確的是()A.有兩條邊相等的兩個等腰三角形全等 B.兩腰對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等

C.兩角對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等 D.一邊對應(yīng)相等的兩個等邊三角形全等

3.已知，如圖，在△ABC中，OB和OC分別平分ang;ABC和ang;ACB，過O作DE∥BC，分別交AB、AC于點(diǎn)D、E，若BD+CE=5，則線段DE的長為()A.5 B.6 C.7 D.8 4.至少有兩邊相等的三角形是()A.等邊三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.銳角三角形 5.函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù)，k0)的圖象如圖所示，則關(guān)于x的不等式kx+bgt;0的解集為().A.xgt;0 B.xlt;0 C.xlt;2 D.xgt;2 6.已知，則下列不等式不成立的是().A.B.C.D.7.將不等式組 的解集在數(shù)軸上表示出來，應(yīng)是().8.如圖所示，一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù)，且k0)與正比例函數(shù)y=ax(a為常數(shù)，且a0)相交于點(diǎn)P，則不等式kx+bgt;ax的解集是()A.xgt;1 B.xlt;1 C.xgt;2 D.xlt;2 二.填空題(18分)1.在△ABC中，AB=AC，ang;A=44deg;，則ang;B= 度.2.“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”的逆定理是.3.不等式的非負(fù)整數(shù)解是.4.如圖，AB=AD，只需添加一個條件，就可以判定△ABC≌△ADE.5.如圖，在△ABC中，ang;C=90deg;，D為BC上的一點(diǎn)，且DA=DB，DC=AC.則ang;B = 度.(第4題圖)(第5題圖)(第6題圖)6.如圖,△ABC中,ang;ACB=90deg;,CDperp;AB于點(diǎn)D,ang;A=30deg;,BD=1.5cm，則 AB= cm.三.解答題(58分)1.(8分)解下列不等式(組)，并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來：(1)(2)2.(6分)甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品，為了吸引顧客，各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲超市累計(jì)購買商品超出300元之后，超出部分按原價8折優(yōu)惠;在乙超市累計(jì)購買商品超出200元之后，超出部分按原價8.5折優(yōu)惠.設(shè)顧客預(yù)計(jì)累計(jì)購物x元(xgt;300).(1)請用含x的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費(fèi)用;(2)顧客到哪家超市購物更優(yōu)惠?說明你的理由.3.(6分)有一個長方形足球場的長為x m，寬為70m.如果它的周長大于350m，面積小于7560m2，求x的取值范圍，并判斷這個球場是否可以用作國際足球比賽.(注：用于國際比賽的足球場的長在100m到110m之間，寬在64m到75m之間)4.(6分)已知：如圖，點(diǎn)D是△ABC內(nèi)一點(diǎn)，AB=AC，ang;1=ang;2.求證：AD平分ang;BAC.5.(6分)求證：等腰三角形兩腰上的中線的交點(diǎn)到底邊兩個端點(diǎn)的距離相等.6.(6分)已知：如圖，等腰三角形ABC中，AC=BC，ang;ACB=90deg;，直線l經(jīng)過點(diǎn)C(點(diǎn)A、B都在直線l的同側(cè))，ADperp;l，BEperp;l，垂足分別為D、E.求證：△ADC≌△CEB.7.(6分)如圖，在△ABC中，ang;ACB=90deg;，BC=15，AC=20，CD是高.(1)求AB的長;(2)求△ABC的面積;(3)求CD的長.8.(6分)已知：如圖，在Rt△ABC中，ang;C=90deg;，沿過B點(diǎn)的一條直線BE折疊這個三角形，使C點(diǎn)與AB邊上的一點(diǎn)D重合.(1)當(dāng)ang;A滿足什么條件時，點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)?寫出一個你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件，并利用此條件證明D為AB的中點(diǎn);(2)在(1)的條件下，若DE=1，求△ABC的面積.9.(8分)已知A、B兩個海港相距180海里.如圖表示一艘輪船和一艘快艇沿相同路線從A港出發(fā)到B港航行過程中路程隨時間變化的圖象(分別是正比例函數(shù)圖象和一次函數(shù)圖象)。根據(jù)圖象解答下列問題：

(1)請分別求出表示輪船和快艇行駛過程的函數(shù)表達(dá)式(不要求寫出自變量的取值范圍);(2)快艇出發(fā)多長時間后能超過輪船?(3)快艇和輪船哪一艘先到達(dá) B港?.以上就是為大家提供的2015年八年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測題，.大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!

（華師大版）2015八年級數(shù)學(xué)下冊考試題 2015年八年級下冊數(shù)學(xué)試題卷精品

第二篇：八年級下冊期末檢測題

八年級下冊期末檢測題

（一）湖北省特級教師 李洪祥

一、選擇題（在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）

1.在我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人包括：①工人、農(nóng)民、知識分子 ②社會主義勞動者 ③社會主義事業(yè)的建設(shè)者 ④擁護(hù)社會主義的愛國者 ⑤擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者 ⑥在中國居住的人（）

A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥

2．18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級啟蒙思想家孟德斯鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒羞@個權(quán)利。”這表明（）

A.公民的自由權(quán)利是有限制的，是受法律約束的B.國家制定法律的目的是為了限制公民的自由

C.每個國家的公民都不可能有真正的自由

D.法制越健全，人們的自由權(quán)利就越少

3．目前，上網(wǎng)已成為現(xiàn)代社會人們活動的一個重要內(nèi)容。在人們廣泛使用網(wǎng)絡(luò)的同時，我國政府對網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定。如《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》對網(wǎng)吧經(jīng)營者和消費(fèi)者的權(quán)利、義務(wù)作出了相應(yīng)的規(guī)定。這體現(xiàn)了我國公民的權(quán)利和義務(wù)有如下的關(guān)系（）

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是互相依存的B.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互對立的C.公民的權(quán)利和義務(wù)是毫不相干的D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的4．我國憲法規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話。”“國家發(fā)展自然科學(xué)和社會科學(xué)事業(yè)，普及科學(xué)和技術(shù)知識，獎勵科學(xué)研究成果和技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造。”這表明我國法律（）

A.集中體現(xiàn)了全體公民的意志B.禁止公民實(shí)施某些行為

C.明確規(guī)定了公民的義務(wù)D.倡導(dǎo)公民實(shí)施有益于社會進(jìn)步的行為

5．初中學(xué)生小軍走出超市時，超市的保安人員懷疑他偷了超市的東西，便對小軍進(jìn)行搜身，但從小軍身上沒有搜出任何東西。超市保安的行為（）

A.符合法律的規(guī)定，無可非議B.符合法律的規(guī)定，但違背了道德的要求

C.侵犯了小軍的人身自由權(quán)利 D.侵犯了小軍的人身權(quán)，但不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

6．下列關(guān)于人格權(quán)的說法，錯誤的是（）

A.人格權(quán)是人權(quán)的一部分B.生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)

C.人格權(quán)可以轉(zhuǎn)讓、拋棄D.人格權(quán)是公民的基本權(quán)利

7．某影樓老板王某的下列行為，不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A.王某未經(jīng)麗麗本人同意，將麗麗的藝術(shù)照擺放在櫥窗里招攬生意

B.王某與李某發(fā)生口角后，將丑化后的李某照片掛在大街上

C.王某未征得魯某同意，將魯某的肖像用作廣告宣傳

D.王某將他人違規(guī)橫穿馬路的行為拍攝下來后，將照片在報(bào)紙上發(fā)表

大學(xué)生趙C因名字“中西合璧”，在換發(fā)第二代身份證時遇到麻煩，民警要他把名字全部改為原汁原味的漢字，否則不予換發(fā)。趙C不服，一紙?jiān)V狀將公安局告上法庭。經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證?；卮鸬?、第9題。

8.上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因?yàn)槲覈褚婪ㄏ碛校ǎ?/p>

A.姓名權(quán)B.生命健康權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)

9.從上述案例中，我們可以得到的啟示有： ①公民權(quán)利需要法律的保障 ②公民個人的意愿和要求總是受到法律的保護(hù) ③任何單位和個人都要依法辦事 ④當(dāng)個人合法公益受到侵害

時，要勇于運(yùn)用法律武器維權(quán)（）

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

10.小紅今年14歲。小紅的母親發(fā)現(xiàn)小紅最近情緒低落，整日悶悶不樂。為了解情況，便于做小紅的思想工作，母親便偷看了女兒的日記。小紅母親的這種行為侵犯了小云的（）

A.人身自由權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.穩(wěn)私權(quán)D.姓名權(quán)

11.初中生小劉不聽學(xué)校勸阻，執(zhí)意輟學(xué)去外地打工掙錢。小劉的行為是_____的表現(xiàn)。（）

A.不履行受教育義務(wù)B.不正確行使權(quán)利

C.張揚(yáng)個性、自立自強(qiáng)D.注重自我保護(hù)

12.容容在家通過電視收看國慶60周年閱兵式和群眾游行。從財(cái)產(chǎn)權(quán)角度看，她行使了對電視機(jī)的（）

A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)

13．“山寨”是近年來的消費(fèi)流行語。山寨商品實(shí)質(zhì)上是以較低的成本模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品。模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品的行為是侵犯（）

01A.他人智力成果權(quán)的行為

B.公民財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的行為

C.公民合法名譽(yù)權(quán)的行為

D.公民隱私權(quán)的行為

14.漫畫《殺手锏》中的商家主要侵犯了消費(fèi)者的（）

A.知情權(quán)B.依法求償權(quán)

C.自主選擇權(quán)D.安全權(quán)

15.一般來說，人們心目中的公平，意味著（）

A.滿足自己的一切愿望和要求B.自己不承擔(dān)任何責(zé)任

C.使自己獲得最大的利益D.處理事情要合情合理

16.下列行為中，屬于非正義行為的是（）

A.魯某炒股賺了120萬元

B.周某從事傳銷，賺了12萬元

C.劉某舉報(bào)上司周某受賄，經(jīng)有關(guān)部門查證屬實(shí)

D.肖某發(fā)現(xiàn)兒子搶劫他人財(cái)物后將兒子送到公安機(jī)關(guān)

二、非選擇題

17．2011年2月27日，溫家寶總理再次同海內(nèi)外網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。溫總理真誠的聆聽和坦誠的交流感動了廣大網(wǎng)友?？偫砗途W(wǎng)民長達(dá)一百多分鐘的交流，更像是一次朋友間的“談心”。從國計(jì)民生到普通小事，共和國總理宛如一個相識多年的知己，用心傾聽，真誠作答。許多同學(xué)對此議論紛紛，小明說：“好啊，網(wǎng)絡(luò)使公民參與國家政治生活的渠道更廣泛；在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著。”

請你運(yùn)用所學(xué)的知識，對小明的觀點(diǎn)予以評析。

18.某校八年級學(xué)生劉某，因遲到被停課5分鐘并受到班主任老師的體罰，劉某想不開，在宿舍內(nèi)服用了大量的安眠藥。幸好被同學(xué)們及時發(fā)現(xiàn)并把她送往附近醫(yī)院搶救，才算保住了性命，但先后花去醫(yī)療費(fèi)共3600余元。學(xué)校只在事發(fā)當(dāng)天到醫(yī)院看望劉麗并支付了當(dāng)天的醫(yī)療費(fèi)，之后，就再也沒有人來看望過劉麗。劉麗的父母于是一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上了法庭。法院經(jīng)審理，依法判決被告某中學(xué)于判決生效后3日內(nèi)賠償原告醫(yī)療費(fèi)、精神撫慰金共計(jì)5000元。

閱讀上述材料，回答：

(1)劉麗的班主任老師侵犯了劉麗的哪些權(quán)利？

(2)劉麗采取自殺的方式來對抗老師的侵權(quán)可取嗎？簡述理由。

(3)面對老師的體罰，我們應(yīng)該怎么辦？

19.請你判斷下列做法和想法是否正確，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的在括號內(nèi)打“×”，并分別說明理由。

（1）上計(jì)算機(jī)課時，同學(xué)無意間記住你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件并被你發(fā)現(xiàn)，你立即報(bào)告老師。（）

（2）你的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設(shè)施質(zhì)量問題而摔成重傷，你建議朋友通過協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。（）

（3）你的同學(xué)小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，邀請你參加，你爽快地答應(yīng)了。（）

20.仔細(xì)觀察下面的幾幅漫畫，指出這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。

圖1：看看女兒在日記中寫些什么。此圖中媽媽的行為侵犯了女兒的______權(quán)。

圖2：“貨”從樓降。此圖中扔“貨”的人侵犯了行人的______權(quán)。

圖3：憑什么攔住并搜查我？此圖中的超市侵犯了顧客的______權(quán)。

圖4：小秦：班長，昨天我遲到寫檢查，用了你的名字。此圖中的小秦侵犯了班長的______權(quán)。

圖5：如此集郵。此圖中的集郵者侵犯了他人的______權(quán)。

21．據(jù)湖北日報(bào)報(bào)道，十堰市一考生因偽造準(zhǔn)考證雇人代考，被終身禁止參加司法考試。另據(jù)報(bào)道，武漢大學(xué)一學(xué)生因期末考試作弊拿不到學(xué)位證書，而將學(xué)校告上法庭。類似事件在全國舉不勝舉。由此引發(fā)的爭議和訴訟成為一種人們關(guān)注的社會現(xiàn)象。

運(yùn)用所學(xué)的知識，回答：

（1）請從公平與正義的角度，談?wù)勀銓荚囎鞅赚F(xiàn)象的認(rèn)識。

（2）某校八（2）班針對部分學(xué)生在考試中作弊的現(xiàn)象，準(zhǔn)備組織全班學(xué)生開展一次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到考試作弊的危害。請你設(shè)計(jì)這次活動的形式和主要過程。

參考答案：

1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.A

14.B15.D16.B

17.（1）小明認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)使公民參與國家政治生活的渠道更廣泛”是正確的。因?yàn)楣窨梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)向有關(guān)部門反映自己所了解到的社情民意，提出自己批評意見和建議，這就使得公民參與國家政治生活的渠道更廣泛。

（2）小明認(rèn)為“在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著”是錯誤的。因?yàn)樵谖覈?，公民行使自己的?quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，不能超越其范圍。我國公民依法享有言論自由，但言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言論自由是法律不允許的。誰公開發(fā)表有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。

18．（1）受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（或名譽(yù)權(quán)）。

（2）劉麗采取自殺的方式來對抗老師的侵權(quán)是不可取的。因?yàn)椋孩偕菍氋F的，我國法律保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯。我們要珍愛生命，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生命。②人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。一個人如果因?yàn)榇煺鄱詺?，必然還給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。自殺與社會道義相悖，與法不合。

（3）與老師講道理，指出其行為侵犯了我們的合法權(quán)益；向?qū)W校、家長或教育行政主管部門反映情況，尋求幫助；如果老師不聽勸阻，侵犯了我們的合法權(quán)益，可向人民法院提起訴訟，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

19.（1）√。理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。

（2）√。理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益。

（3）×。理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律；增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑。

20．隱私；生命健康；人身自由權(quán)；姓名；通信自由。

21．（1）①“平等競爭”是考試制度的靈魂。考試作弊破壞了公平競爭的原則，同時也侵犯了其他考試者的合法權(quán)益，因而是一種破壞社會公平的非正義的行為。②我們中學(xué)生在考試中決不能作弊，不僅自己要嚴(yán)于律己，而且要與這種非正義行為作斗爭，以實(shí)際行動維護(hù)正義，從而完善自己的人格。

（2）①活動形式：演講比賽。②活動過程：個人查閱有關(guān)資料，撰寫演講稿；以小組為單位進(jìn)行演講；各小組推選的代表在班里進(jìn)行演講；每位同學(xué)寫一篇參加此次活動后的心得體會。

作者簡介：李洪祥，男，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國家教育部評為全國優(yōu)秀教師和全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。

第三篇：2018學(xué)年八年級語文下冊期末綜合檢測題新人教版

期末綜合檢測題

時間：120分鐘

滿分：120分

一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．霧靄(ǎi)褶皺(zhě)眼眶(kuānɡ)銷聲匿跡(nì)．．．．B．冗雜(rōng)狩獵(shòu)蠻橫(mán)出類拔萃(cuì)．．．．C．爭訟(sònɡ)龜裂(jūn)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)．．．．D．?dāng)x掇(duò)墮落(duò)縈繞(yíng)絡(luò)繹不絕(zé)．．．．【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“眶”應(yīng)讀kuànɡ；B項(xiàng)“冗”應(yīng)讀rǒnɡ；D項(xiàng)“掇”應(yīng)讀duo，“繹”應(yīng)讀yì。2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A．束縛

翡翠

川流不息

怒不可惡 B．扶植

賦予

分崩離析

紛至踏來 C．帷幕

模糊

世外桃園

人情世故 D．骨骼

嚴(yán)峻

大徹大悟

天衣無縫

3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A．要上課了，正在打籃球的同學(xué)們戛然而止。．．．．B．年近九旬的他，行將就木，所以需要子女服侍他。．．．．C．向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，你才有可能出類拔萃。．．．．D．共產(chǎn)黨的優(yōu)秀干部廖俊波即使批評人時，也是和顏悅色的。．．．．4．下面有關(guān)文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A．《社戲》——魯迅——中國現(xiàn)代——小說 B．《桃花源記》——陶淵明——中國漢代——散文 C．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——美國——游記散文 D．《賣炭翁》——白居易——中國唐代——古體詩

5．(吉林中考)閱讀語段，按要求完成下面的題目。(5分)①世界需要愛。②沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向__；__(，；)愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④只有在愛的懷抱中，才能幸?？鞓返爻砷L。

(1)給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，寫在橫線上。(1分)(2)“誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨”有語病，請改正過來。(1分)“阻塞”改為“阻擋”

(3)給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分)(4)仿照文中畫線的句子，再續(xù)寫一個句子。(2分)示例：愛如炎暑烈日下的樹蔭，為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥觥?．(臨沂中考改編)閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。(4分)他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！?/p>

選文出自蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的“他”是指保爾(保爾·柯察金)，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱__擺脫困境__堅(jiān)定信念)的心理歷程。

7．古詩詞默寫。(7分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《關(guān)雎》)(2)浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)(3)揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(4)《題破山寺后禪院》中以聲寫靜的名句是：萬籟此都寂，但余鐘磬音。

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年離人心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

8．(泰州中考)綜合實(shí)踐活動。(6分)近日，全市各地正在開展“關(guān)愛留守學(xué)生”的活動，你們學(xué)校也在行動。(1)【老師獻(xiàn)愛心】

學(xué)校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛心輔導(dǎo)站”，老師們爭當(dāng)愛心志愿者，利用休息時間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)。

校團(tuán)委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對聯(lián)，以激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用理想的成績回報(bào)老師。上聯(lián)已擬好：老師奉獻(xiàn)愛心育桃李。請你對出下聯(lián)。(2分)下聯(lián)：學(xué)生增長知識報(bào)師恩(或：同學(xué)苦練本領(lǐng)報(bào)師恩)。(2)【同學(xué)在參與】

為了鼓勵大家積極參與，學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動宣傳語，你的同桌寫的是“讓寂寞的花朵也在春風(fēng)中微笑”。說說你對這句話的理解。(2分)這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，意思是希望孤獨(dú)、寂寞、自卑的留守學(xué)生，在老師、同學(xué)、社會的關(guān)愛中快樂成長，綻放自己的美麗，表達(dá)了對留守學(xué)生的關(guān)愛。

(3)【你也在行動】

暑假中，媽媽準(zhǔn)備讓你用“泰微課”資源自學(xué)高中課程，你想邀請留守學(xué)生小華到家里一起學(xué)習(xí)，你打算怎樣和媽媽說？(2分)示例：媽媽，我想邀請小華來我家一起學(xué)習(xí)“泰微課”。俗話說得好，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我們一起學(xué)習(xí)，有問題可以互相討論。再說小華是個留守學(xué)生，到我家來免得他孤獨(dú)寂寞。所以，我想邀請小華來我家，好嗎？

二、閱讀理解(40分)

(一)(4分)卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

9．詞的上闋通過哪些意象營造了一種凄清落寞的意境？(2分)斷橋、黃昏、風(fēng)雨

10．詞的下闋最后一句歷來為人稱道，請賞析“零落成泥碾作塵，只有香如故”，并體會作者的思想感情。(2分)以梅自喻，表達(dá)了作者雖歷經(jīng)艱辛，但不會趨炎附勢，仍會堅(jiān)守節(jié)操、立志報(bào)國的決心。

(二)(13分)大道之行也 《禮記》

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

11．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)選賢與能(同“舉”，推舉)．

(2)故人不獨(dú)親其親(以……為親)．(3)男有分，女有歸(女子出嫁)．(4)是故謀閉而不興(興起)．12．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(B)(2分)A．盜竊亂賊而不作

潭西南而望 ．．B．天下為公

中峨冠而多髯者為東坡 ．．C．故人不獨(dú)親其親

其遠(yuǎn)而無所至極邪 ．．D．貨惡其棄于地也

至于亞夫，可得而犯邪 ．．13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)力惡其不出于身也，不必為己。

力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。14．概括全文中心的句子是：大道之行也，天下為公。(2分)15．本文從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？(3分)人人都能受得社會的關(guān)愛；人人都能安居樂業(yè)；貨盡其用，人盡其力。16．你對文章所描寫的“大同”社會有怎樣的認(rèn)識？(2分)示例：文中描述的“大同”社會是一個至善至美的社會，那里的人們有著純潔無邪的心理，互助合作，和睦相處，沒有勾心斗角，更沒有盜竊亂賊，人與人之間平等、公正、互愛。

(三)(龍東中考)(11分)中國適合走向“汽車社會”嗎？

①2009年，中國以1300多萬輛汽車首次超越美國，成為世界汽車產(chǎn)銷第一大國。中國人雖然理應(yīng)享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達(dá)到那么高的汽車擁有率。原因如下：

②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如一條長龍，不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場”。中國已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴(kuò)建公路。占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當(dāng)于美國的近60%；而占地面積相對較少的鐵路總里程僅有8.4萬公里，只相當(dāng)于美國的1/3。這說明中國交通發(fā)展向汽車傾斜的程度超過了美國。

③第二，能源制約。美國的汽車普及率已超過．．50%，如果中國的汽車普及率達(dá)到美國的水平，到2020年預(yù)計(jì)中國將有6.9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計(jì)算，中國的總耗油量將達(dá)13.8億噸，相當(dāng)于目前全球每年石油貿(mào)易量的86%。這可能嗎？即使普及電動汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國超過70%的電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。

④第三，環(huán)境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果今后二三十年中國的汽車普及量達(dá)到6.9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當(dāng)于當(dāng)前世界所有的汽車排放量的總和。

⑤受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國是否適合做一個“汽車輪子上的國家”呢？ 17．中國汽車擁有率低于西方國家的原因是什么？(2分)第一，土地制約；第二，能源制約；第三，環(huán)境制約。

18．文中第②段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？(3分)打比方，把擺在城市街道兩側(cè)的車比作長龍，生動形象地說明了汽車之多，占地面積之廣，使說明對象形象可感。

19．文章第③段中加點(diǎn)詞語“超過”能否刪除？為什么？(3分)不能刪除，“超過”表范圍，說明美國的汽車普及率高于50%，去掉表示確數(shù)，與原意不符，“超過”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

20．為了讓中國盡快走向“汽車社會”，你能提出哪些合理化建議？(3分)①建造地下多層停車場；②生產(chǎn)太陽能汽車，減少環(huán)境的污染；③研發(fā)可折疊的汽車，減少占地面積。

(四)(青島中考)(12分)

想起那年讀書時

谷煜

真的，讀書，是件特別好玩的事情。

十來歲，三年級，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。

看著看著，身子會趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。

慢慢讀完一面墻，真暢快呀。

當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識人家呀？怎么辦？

便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。

那時候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。

還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動而來，真好。

當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的(有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開心)，撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。

擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會，是因?yàn)榇謇镆粦羧思?，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。

坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。

看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認(rèn)識的小姑娘呢？ 怎么辦？

偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。

慢慢地，條件好了，可讀的書多了起來。但是，卻因?yàn)閻郯疽?，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。

那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。

月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。

后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。

多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。

驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

(原文有刪改)

21．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。(3分)①去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤月光下讀書。

22．下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞析。(3分)抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

一連串動詞，寫出了“我”得到書的喜悅心情，及對讀書強(qiáng)烈的渴求。23．作者回味一路走來的讀書時光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)句中的“花”指的是書的意思，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。

24．結(jié)合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。(3分)這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？ 總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化作者對讀書往事的懷戀。

三、作文(50分)25．從下面兩題中任選一題作文。

(1)請以《我有我的精彩》為題寫一篇作文。

(2)頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方熱土，我們處在一個共享時代。朋友間的交往，親人間的歡聚，課堂上的掌聲，網(wǎng)絡(luò)世界的暢游……最難忘，我們一起走過的那段美好時光。

請以《共享____________》為題，寫一篇文章。

要求：①若選擇作文題(2)，請先將題目補(bǔ)充完整；②大膽選擇你最能駕馭的文體寫作；③要有真情實(shí)感；④不少于600字(詩歌不少于20行)。

第四篇：新北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊三角形的證明檢測題2

第一章《三角形的證明》測試題

班級：姓名：

一、填空題(每空3分，共36分)

1．在△ABC中，AB＝AC，∠A＝44°，則∠B＝

2．等腰三角形的一個角為50°，則頂角是度．

3．如圖，AB＝AD，只需添加一個條件，就可以判定△ABC≌△ADE.4．已知等腰三角形兩條邊的長分別是3和6，則它的周長等于

5．如圖，在△ABC中，∠C＝90°，D為BC上的一點(diǎn)，且DA＝DB，DC＝AC．則∠B＝度．

(第3題圖)(第5題圖)(第6題圖)

6．如圖,△ABC中,∠ACB＝90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,∠A＝30°,BD＝1.5cm，則

．

7．在△ABC中，∠A:∠B:∠C＝1:2:3，AB＝6cm，則BC＝cm．

8．在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，延長BC到D，使CD＝AC，則∠CDA＝度.9．等邊△ABC的周長為12cm，則它的面積為cm2．

10．如圖，ED為△ABC的AC邊的垂直平分線，且AB=5，△BCE的周長為8，則 BC＝.(第10題圖)(第11題圖)

11．如圖，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝15°，AB的垂直平分線交BC于D，交AB于E，若DB＝10cm，則AC＝.12．命題“角平分線上的點(diǎn)到這個角的兩邊的距離相等”的逆命題是。

二、選擇題(每空3分，共24分)

13．下列條件中能判定△ABC≌△DEF的是()

A．AB＝DE，BC＝EF，∠A＝∠DB．∠A＝∠D，∠B＝∠E，∠C＝∠F

C．AC＝DF，∠B＝∠F，AB＝DED．∠B＝∠E，∠C＝∠F，AC＝DF

14．下列命題中正確的是()

A．有兩條邊相等的兩個等腰三角形全等B．兩腰對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等

C．兩角對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等D．一邊對應(yīng)相等的兩個等邊三角形全等

15．對“等角對等邊”這句話的理解，正確的是()

A．只要兩個角相等，那么它們所對的邊也相等

B．在兩個三角形中，如果有兩個角相等，那么它們所對的邊也相等

C．在一個三角形中，如果有兩個角相等，那么它們所對的邊也相等

D．以上說法都是錯誤的16．以下各組數(shù)為三角形的三條邊長，其中能作成直角三角形的是()

A．2，3，4B．4，5，6C．1，2，3D．2，2，417．如圖，△ABC與△BDE都是等邊三角形，AB

點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，則在旋轉(zhuǎn)過程中，AE與CD的大小關(guān)系為()

A．AE＝CDB．AE>CDC AE

（第17題圖）（第18題圖）

18．如圖，△ABC中，AC＝BC，直線l經(jīng)過點(diǎn)C，則()

A．l垂直ABB．l平分ABC．l垂直平分ABD．不能確定

19．三角形中，若一個角等于其他兩個角的差，則這個三角形是()

A．鈍角三角形B．直角三角形C．銳角三角形D．等腰三角形

20．已知△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分線交AC于D，△ABC和△DBC的周長

分別是60 cm和38 cm，則△ABC的腰和底邊長分別為()

A．24 cm和12 cmB．16 cm和22 cmC．20 cm和16 cmD．22 cm和16 cm

三、解答題(6+6+6+6+8+8分，共40分)

21．如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝15，AC＝20，CD是高．(1)求AB的長；

(2)求△ABC的面積；(3)求CD的長．

22．已知：如圖，點(diǎn)D是△ABC內(nèi)一點(diǎn)，AB＝AC，∠1＝∠2．求證：AD平分∠BAC．

23．已知：如圖，△ABC和△CDE都是等邊三角形，點(diǎn)D在BC邊上．求證：AD＝BE．

24．求證：等腰三角形兩腰上的中線的交點(diǎn)到底邊兩個端點(diǎn)的距離相等．

25．已知：如圖，等腰三角形ABC中，AC＝BC，∠ACB＝90°，直線l經(jīng)過點(diǎn)C(點(diǎn)A、B都在直線l的同側(cè))，AD⊥l，BE⊥l，垂足分別為D、E．你知道線段AD、DE、BE的關(guān)系嗎？證明你的結(jié)論。

26.已知：如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，沿過B點(diǎn)的一條直線BE折疊這個三角形，使C點(diǎn)與AB邊上的一點(diǎn)D重合．

(1)當(dāng)∠A滿足什么條件時，點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)?寫出一

個你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件，并利用此條件證明D為AB的中點(diǎn)；

(2)在(1)的條件下，若DE＝1，求△ABC的面積．

第五篇：北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊期末復(fù)習(xí)綜合檢測試題

期末復(fù)習(xí)綜合檢測試題

（滿分120分；時間：90分鐘）

一、選擇題

（本題共計(jì)

小題，每題

分，共計(jì)30分，）

1.下列代數(shù)式：①2x，②x+y5，③12-a，x3+3x．其中是分式的有（）

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.①②④

2.下列圖案中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（）

A.B.C.D.3.等腰三角形兩邊長是3和4，則其周長為（）

A.10

B.11

C.10或11

D.以上答案都不正確

4.下列各式中，從左到右的變形是因式分解的是（）

A.x2+2x+3＝(x+1)2+2

B.(x+y)(x-y)＝x2-y2

C.x2-2xy+y2＝(x-y)2

D.2(x+y)＝2x+2y

5.若a>b，則下列不等式錯誤的是()

A.a-1>b-1

B.a+1>b+1

C.ac>bc

D.-2a<-2b

6.若分式x2-1x-1的值為0，則x的值為（）

A.±1

B.0

C.1

D.-1

7.在平面直角坐標(biāo)系中，線段A＇B＇是由線段AB經(jīng)過平移得到的，已知點(diǎn)A(-2,?1)的對應(yīng)點(diǎn)為A＇(3,-1)，點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為B＇(4,?0)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（）

A.(9,-2)

B.(-1,-2)

C.(9,?2)

D.(-1,?2)

8.如圖所示，點(diǎn)D在BC上，DE⊥AB,DF⊥AC，且DE=DF，線段AD是△ABC中

（）

A.BC邊上的高

B.BC邊的垂直平分線

C.BC邊上的中線

D.∠BAC的平分線

9.計(jì)算a+12a÷1a-a的結(jié)果是（）

A.12-2a

B.-12-2a

C.12+2a

D.-12+2a

10.如圖，將線段AB繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A＇B＇，那么A(-2,?5)的對應(yīng)點(diǎn)A＇的坐標(biāo)是（）

A.(2,?5)

B.(5,?2)

C.(4,?52)

D.(52,?4)

二、填空題

（本題共計(jì)

小題，每題

分，共計(jì)18分，）

11.如果整式x2+my2(m為常數(shù)，且m≠0)能在有理數(shù)范圍內(nèi)分解因式，那么m的值可以是________（寫一個即可）．

12.點(diǎn)(-2,?7)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為________．

13.當(dāng)x=________時，分式1x-3沒有意義．

14.已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖象交于點(diǎn)P，根據(jù)圖象可得，求關(guān)于x的不等式ax+b>kx的解是________．

15.等腰三角形中一個角是100°，則底角為________?°．

16.AD是△ABC中∠BAC的平分線，DE⊥AB于點(diǎn)E，若S△ABC＝10，DE＝2，AB＝4，則AC的長是________．

三、解答題

（本題共計(jì)

小題，共計(jì)72分，）

17.（1）如圖，以B為頂點(diǎn)，射線BC為一邊，用直尺和圓規(guī)作∠CBE，使∠CBE＝∠CAD；

（2）在所作圖中，BE與AD平行嗎？為什么？

18.因式分解：

（1）27a3-3．

（2）a3b3+2a2b2+ab．

19.求不等式組3x-1+2<5x+3①,x+12+x≥3x-4②的解．

20.已知直線l1:y1=x+m與直線l2:y2=nx+3相交于點(diǎn)C(1,?2)．

（1）求m、n的值．

（2）在給出的直角坐標(biāo)系中畫出直線l1和直線l2的圖象．

（3）求nx+3>x+m的解集．

21.如圖，在△ABC中，AB＝AC，點(diǎn)D，點(diǎn)E分別是BC，AC上一點(diǎn)，且DE⊥AD．若∠BAD＝55°，∠B＝50°，求∠DEC的度數(shù)．

22.如圖所示，點(diǎn)D是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn)，DA＝15，DB＝19，DC＝21，將△ABD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)到△ACE的位置，當(dāng)點(diǎn)E在BD的延長線上時．

求

（1）∠BDA的度數(shù)；

（2）△DEC的周長．

23.請仔細(xì)閱讀下面材料，然后解決問題：

在分式中，對于只含有一個字母的分式，當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時，我們稱之為“假分式”．例如：x-1x+1，x2x-1；當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時，我們稱之為“真分式”，例如：1x+1，2x+1x2-1．我們知道，假分?jǐn)?shù)可以化為帶分?jǐn)?shù)，例如：125=10+25=2+25=225，類似的，假分式也可以化為“帶分式”（整式與真分式和的形式），例如：x+1x-1=x-1+2x-1=1+2x-1．

(1)將分式2x+1x-1化為帶分式；

(2)當(dāng)x取哪些整數(shù)值時，分式2x+1x-1的值也是整數(shù)？

(3)當(dāng)x的值變化時，分式2x2+7x2+2的最大值是多少．

24.某商城銷售A，B兩種自行車．A型自行車售價為2?100元/輛，B型自行車售價為1?750元/輛，每輛A型自行車的進(jìn)價比每輛B型自行車的進(jìn)價多400元，商城用80?000元購進(jìn)A型自行車的數(shù)量與用64?000元購進(jìn)B型自行車的數(shù)量相等．

（1）求每輛A，B兩種自行車的進(jìn)價分別是多少？

（2）現(xiàn)在商城準(zhǔn)備一次購進(jìn)這兩種自行車共100輛，設(shè)購進(jìn)A型自行車m輛，這100輛自行車的銷售總利潤為y元，要求購進(jìn)B型自行車數(shù)量不超過A型自行車數(shù)量的2倍，總利潤不低于13?000元，求獲利最大的方案以及最大利潤．