第一篇：2018年泉港區(qū)初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷5.22

2018年泉港區(qū)初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷

（試卷滿分：150分 考試時(shí)間：120分鐘）

答案寫在答題卡上

一、積累與運(yùn)用（21分）

1．古詩(shī)文默寫。(12分)（1）關(guān)關(guān)雎鳩。（《關(guān)雎》）

（2），山島竦峙。（《觀滄?！罚?/p>

（3）散入珠簾濕羅幕。（《白雪歌送武判官歸京》）（4），甲光向日金鱗開。（《雁門太守行》）（5）可憐身上衣正單。(《賣炭翁》)（6）了卻君王天下事。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7），晦明變化者，山間之朝暮也。《醉翁亭記》（8）《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子：。（9）《出師表》中陳述作者臨危受命的名句是：。2.下面的表述內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．A．杜甫是唐代詩(shī)人，號(hào)稱“詩(shī)仙”，他的詩(shī)作總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程。

B．《背影》《孔乙己》都是記人敘事的記實(shí)散文，作者分別是朱自清和魯迅。

C．《欽差大人》《給巴特勒的信》《我有一個(gè)夢(mèng)想》的作者分別是俄國(guó)的果戈里、蘇霍姆林斯基、馬丁·路德·金。

D．“紅柳的根像一柄巨大章魚的無(wú)數(shù)腳爪，纏附至沙丘邊緣。”一句運(yùn)用了比喻手法。

3.根據(jù)要求回答問(wèn)題。（7分）

2018年5月12日是“5·12”汶川地震十周年紀(jì)念日。經(jīng)歷過(guò)汶川地震的洗禮，中國(guó)社會(huì)志愿精神wèi（）為大觀，公共參與幾成常態(tài)，公益組織得到更充分的規(guī)范、培育。正是此次洗禮，讓志愿者成了災(zāi)難救援合作網(wǎng)絡(luò)中的重要一環(huán)，讓民眾成了促進(jìn)慈善透明的主力，讓命運(yùn)共同體意識(shí)更加 甲（A.深入人心 B.贏得民心）。

十年了，中國(guó)社會(huì)的這份成長(zhǎng)，無(wú)疑是對(duì)逝者的告wèi（），也是對(duì)生命價(jià)值最好的稱量。

時(shí)光流逝，生活繼續(xù)！在今天，我們祭diàn汶川地震中的逝者，是為了表達(dá)對(duì)生命的 乙（A.敬愛 B.敬畏），也是為了每一個(gè)普通人都有穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）wèi（）為大觀 告wèi（）祭diàn()（2）為文中甲、乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)（只填序號(hào)）。（2分）甲選（）乙選（）

（3）劃線句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：公益組織得到更充分的規(guī)范、培育。

修改句：

二、閱讀（69分）

（一）閱讀詩(shī)歌，完成下列題目。（5分）

過(guò)零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。4.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)詩(shī)人回顧自己的仕途和征戰(zhàn)的經(jīng)歷，“干戈寥落”指宋元間的戰(zhàn)事已經(jīng)接近尾聲，南宋幾近滅亡。

B.“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻國(guó)勢(shì)危亡、自己的坎坷經(jīng)歷，形象生動(dòng)，感染力強(qiáng)，也暗示國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。

C.詩(shī)的尾聯(lián)正氣凜然，擲地有聲，感召著后代的仁人志土為祖國(guó)、為民族、為正義事業(yè)而奮斗獻(xiàn)身。

D.整首詩(shī)作者從自身到國(guó)事，又從國(guó)事到自身，如實(shí)敘寫了國(guó)家危機(jī)和自身的遭遇，渲染了憂憤悲苦、消極低沉的情調(diào)。

5.詩(shī)中“惶恐”“零丁”是指兩個(gè)地名，也寫出了作者怎樣的心境？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6--9題。（17分）

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選）

【乙】陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無(wú)書，時(shí)取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無(wú)句讀②，自以意識(shí)別之遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩(shī)經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所踞高阜而哦遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩③以時(shí)文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬(wàn)首。經(jīng)生④舉業(yè)之富，無(wú)若際泰者。（選自《明史》）

【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經(jīng)生：泛指研讀經(jīng)書的書生。6.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）以是人多以書假余 假： ．(2)益慕圣賢之道 益： ．(3)與南英輩以時(shí)文名天下 名： ．(4)無(wú)若際泰者 若： ．7.下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．則攜至田/所踞高阜而哦/遂畢/身不忘 B．則攜至田/所踞高阜而哦/遂/畢身不忘 C．則攜至田所/踞高阜而哦/遂/畢身不忘 D．則攜至田所/踞高阜而哦/遂畢/身不忘 8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）故余雖愚，卒獲有所聞。

（2）自以意識(shí)別之遂通其義。

9.甲乙兩文都寫年輕時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合兩文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)如何才能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。（4分）

（三）閱讀下面文章，完成10—14題（22分）

節(jié)節(jié)草青青

吉文橋

①在廣袤的江淮平原，有一種臨水而生的小草，名為節(jié)節(jié)草。如醫(yī)圣李時(shí)珍所說(shuō)“此草有節(jié)”，它節(jié)如竹，色如蔥，莖如蓮，母親曾告訴我，人這一輩子就像節(jié)節(jié)草，一節(jié)一節(jié)才過(guò)到老。四月，正是節(jié)節(jié)草青綠如茵的時(shí)節(jié)，而母親卻再看不到節(jié)節(jié)草。

②生在白馬湖畔的母親是個(gè)普通人，經(jīng)歷卻多少有點(diǎn)傳奇色彩。她曾祖父一代富甲一方，但家道起伏使她年少時(shí)也吃了不少苦：在草灘上放牛、在湖蕩里放鴨、在田壟上挖野菜。農(nóng)閑時(shí)上私塾，聽先生講一遍，她就能背下來(lái)，先生對(duì)其悟性很欣賞。母親的最高學(xué)歷，是寶應(yīng)縣衛(wèi)校的助產(chǎn)班學(xué)員。學(xué)成后先到呂良鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，后來(lái)我們隨父親調(diào)動(dòng)到鄰鎮(zhèn)居住，母親就在鎮(zhèn)所在的新街大隊(duì)做了十五年赤腳醫(yī)生。

③記得母親深夜出診是常態(tài)，一家人經(jīng)常在深更半夜被急促的敲門聲和呼叫聲驚醒。被稱作“葉先生”的母親則簡(jiǎn)單問(wèn)下病情，背起藥箱，沖出家門，奔入夜幕之中。別看母親平時(shí)面孔嚴(yán)肅，但我知道，她心地善良，即使雨大風(fēng)狂，逢叫必出診。風(fēng)雨交加的夜晚，年幼的我總是為母親深夜出診擔(dān)驚受怕。

④夜診往往是有孕婦臨產(chǎn)。只要產(chǎn)前檢查未發(fā)現(xiàn)胎位異常，村里的孕婦都選擇在家中自然分娩。那時(shí)候沒有先進(jìn)的超聲顯像技術(shù)，判斷胎位全憑醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)。母親學(xué)助產(chǎn)出身，長(zhǎng)期臨床，經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，故而藝高人膽大，常常果敢而明確地糾正城里醫(yī)院對(duì)胎位異常的誤判，不但減輕孕婦心理重壓，也為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭節(jié)省開支。但在她心里，孕產(chǎn)婦和嬰兒的安全始終是第一位的，對(duì)被其診斷為胎位異常的，她總是反復(fù)提醒孕婦及其家人早作安排，到縣醫(yī)院住院分娩。

⑤新街大隊(duì)幾千口人，沒經(jīng)母親接過(guò)生的家庭很少。鄰村人也經(jīng)常慕名而來(lái)，邀請(qǐng)古道熱腸的母親出診接生。按當(dāng)?shù)亓?xí)俗，產(chǎn)婦家往往事后送來(lái)報(bào)喜感謝的紅蛋。吃著喜蛋，聽著產(chǎn)婦家人對(duì)母親的夸獎(jiǎng)，我的幼小心靈里留下一個(gè)深深的印象：母親真?zhèn)ゴ?，母親就是英雄！

⑥亦民亦醫(yī)的赤腳醫(yī)生，肩負(fù)著醫(yī)療與防疫兩副重?fù)?dān)，母親常常既要坐診、出診、巡診，又要去搞流行病學(xué)調(diào)查。我的家鄉(xiāng)是“大肚子”血吸蟲病和“大腿肚子”血絲蟲病的重點(diǎn)防治區(qū)。在一年一度的季節(jié)性普查中，母親白天帶隊(duì)深入湖蕩、灘涂查釘螺，晚上還要走莊串戶，為每一位村民從耳部采集入睡后的血樣，尋找血絲蟲夜間活躍的蛛絲馬跡。忙碌的母親很少顧得上家，眼睛經(jīng)常布滿血絲，我心疼母親，為她擔(dān)心，但羞于言表，只能把對(duì)母親的愛埋在稚嫩的心里。

⑦在母親外出期間，我把自己看成合作醫(yī)療門診的“留守人員”。我小學(xué)暑假的一天，一位就醫(yī)者候診半日，母親一直未歸?？椿颊咧被丶业臉幼樱揖蛦?wèn)，您什么病呀？他說(shuō)得了瘧疾。我說(shuō)，這病見多啦，我會(huì)看！說(shuō)著，我站上凳子，把放在藥架最高層的一個(gè)大瓶子拿下來(lái)，抱在懷里擰開，數(shù)了幾天量的奎寧藥片給他，并囑咐他第一頓加倍服用，他連連點(diǎn)頭道謝地走了。沒幾日，那位患者巧遇巡診的母親，客氣地對(duì)我母親說(shuō)，謝謝您了，我的病好了！母親聽后茫然，一問(wèn)方知，是我這個(gè)八歲的“醫(yī)生助手”擅自處置的?；丶液螅赣H耐心又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，幫助人是好事，但看病不是孩子能做的事，如果把藥下錯(cuò)了、病人吃出問(wèn)題，那是人命關(guān)天的大事，醫(yī)生是能讓病人真正放心的人！母親的告誡，讓我此后再也沒有做過(guò)那樣魯莽的“好事”。

⑧70年代末80年代初，我們這一群半大的兒女讓父母感受到沉重的經(jīng)濟(jì)壓力。正好改革開放的春風(fēng)開始吹來(lái)，母親難舍難分地放下老本行，響應(yīng)政府“讓一部分人先富起來(lái)”的號(hào)召，創(chuàng)業(yè)開店。為了讓兒女吃飽肚子、過(guò)好日子，母親起三更、睡半夜，幾乎是不要命地打拼。在父親幫助下，她用三年時(shí)間，使我們家成為當(dāng)?shù)亓钊肆w慕的首批萬(wàn)元戶成為勤勞致富的模范戶！

⑨一次體檢，母親被意外發(fā)現(xiàn)患了肺癌。從第一次肺切除手術(shù)，到母親辭世前半個(gè)月放食管支架，前后近八年，母親保持了超乎常人的勇氣和良好的心態(tài)，積極配合醫(yī)生治療，咬牙與病魔作不屈的抗?fàn)?！醫(yī)生們都感嘆：老人帶瘤生存期長(zhǎng)，生活自理有質(zhì)量，真是個(gè)奇跡！

⑩治療間歇，母親最愉快的時(shí)光，就是回老家種菜養(yǎng)雞喂小狗。一回到家，她就從一個(gè)病人一下子變成了菜園子里的勞作者，忙個(gè)不停。子女心疼她、勸說(shuō)她：您不要太累，再病了，買藥的錢，比您種的菜貴多了！她卻說(shuō)，我能吃多少呀！你們喜歡吃沒施農(nóng)藥的菜，我就種！這些年，無(wú)論弟兄們誰(shuí)回去看她，回來(lái)總少不了給各家?guī)б淮蟀迈r的蔬菜。送別母親的那幾天，看著母親園子里一畦畦茁壯的大蒜、肥碩低垂的開鐮韭葉、金燦燦起薹的菜花，我一次次止不住淚水涌流。

?節(jié)節(jié)草，恰似母親人生的形象寫照。節(jié)節(jié)人生，人生節(jié)節(jié)。母親的那些好的秉性，都是她留給我們的人生正色！

（2018年05月09日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.從全文看，文章采用倒敘的手法，回憶了母親富有傳奇色彩的人生。B.母親因?yàn)樵\病太忙，疏于對(duì)我的關(guān)愛，幼小的我對(duì)母親心生不滿。C.在母親外出期間，我為病人診病，母親因此還耐心又嚴(yán)厲地告誡我。D.母親身患絕癥，但她依然積極樂觀，與病魔作不屈的抗?fàn)帯?1.根據(jù)提示，概括母親富有傳奇色彩一生。（8分）苦澀童年→ →助產(chǎn)培訓(xùn)→ → →相夫教子→ 12.品味語(yǔ)言。（3分）

被稱作“葉先生”的母親則簡(jiǎn)單問(wèn)下病情，背起藥箱，沖出家門，奔入夜幕．．．．之中。（提示：從加點(diǎn)字角度賞析句子）

13.家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。家國(guó)為本，家風(fēng)正則民族興。母親的身上哪些好秉性對(duì)作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)？（4分）

14.作者為什么以“節(jié)節(jié)草青青”為題？（4分）

（四）閱讀下面文章，完成15-17題。（10分）最近一篇“最難讀完的十本書”在網(wǎng)友中引發(fā)了共鳴，許多人一看連《紅樓夢(mèng)》等“四大名著”都位列其中，不免心中戚戚：“看來(lái)沒讀完四大名著的不是我一個(gè)?！钡拇_，這份書單上有的書是舉世公認(rèn)的難讀，比如《尤利西斯》和《追憶似水年華》，不但篇幅超長(zhǎng)，而且語(yǔ)言艱澀、情節(jié)平淡，即便在歐美國(guó)家，絕大多數(shù)讀者也只是“聽說(shuō)過(guò)但沒讀過(guò)”。但是，讀書不是為了顯擺，不是為了裝點(diǎn)門面，而是為了開闊眼界、增長(zhǎng)才干、陶冶性情。擺正了態(tài)度，才不會(huì)因沒讀某本書而慚愧，更不會(huì)因讀過(guò)某本書而自傲。

其實(shí)，世界上沒有難讀的書，只有與你無(wú)緣的書。讀書就跟吃飯穿衣一樣，只有適合自己的才是最好的。人的口味和習(xí)慣千差萬(wàn)別，適合別人的未必適合你，“跟風(fēng)閱讀”并不可取。但現(xiàn)在“跟風(fēng)閱讀”似乎已經(jīng)成了風(fēng)氣。拜社交媒體所賜，許多讀者在買書之前常常會(huì)去打分網(wǎng)站上看看評(píng)分如何再做決定；不知看什么買什么，依靠排行榜、媒體和朋友推薦也是許多讀者的常態(tài)?！案L(fēng)閱讀”出現(xiàn)的根本原因還是心無(wú)定見，不知道自己真正需要什么，因此很容易被別人的意見所左右，“既然有人說(shuō)好，那就去讀讀看”。

這種被動(dòng)的“跟風(fēng)閱讀”常常令人失望。就拿暢銷書排行榜來(lái)說(shuō)，用來(lái)指導(dǎo)閱讀并不靠譜。從2000年起，原國(guó)家新聞出版廣電總局每年都會(huì)公布年度新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告，披露當(dāng)年單品種累計(jì)印數(shù)超過(guò)百萬(wàn)冊(cè)的圖書（不含課本）。有研究者把歷年的數(shù)據(jù)與當(dāng)當(dāng)、京東等網(wǎng)絡(luò)書店的年度暢銷書排行榜進(jìn)行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)二者的重復(fù)率低于10%。也就是說(shuō)，有90%當(dāng)年發(fā)行量超百萬(wàn)冊(cè)的書沒有進(jìn)入網(wǎng)店的暢銷書排行榜之內(nèi)。當(dāng)然，這樣的比較不算科學(xué)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)書店面向個(gè)人讀者，系零售渠道；而發(fā)行量巨大的政治輔導(dǎo)類讀物通常走專門的發(fā)行渠道。不過(guò)，即使剔除了政治輔導(dǎo)類讀物和工具書等，還是有大量銷量超百萬(wàn)的好書沒能在暢銷書排行榜上反映出來(lái)。另外，如果僅僅根據(jù)排行榜選書，很可能會(huì)陷入沒有新書可讀的窘境。因?yàn)橛胁簧贂浅ｄN書，比如《平凡的世界》《窗邊的小豆豆》等連年位居暢銷書排行榜。而新書能進(jìn)入榜單的就很少了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2017年排名前30的暢銷書中，有19種出版時(shí)間超過(guò)3年。

與其依靠榜單和別人推薦，不如依自己的興趣愛好主動(dòng)選書。當(dāng)然，在茫茫書海中遇到一本自己喜愛的書、一位自己可心的作者是很不容易的，需要耐心和堅(jiān)持。日本作家山本文緒年輕的時(shí)候也曾經(jīng)靠暢銷書榜和雜志社推薦來(lái)選書，但翻過(guò)以后總覺得沒意思。幸運(yùn)的是，她并未因此放棄，而是堅(jiān)持在書海中尋覓?！袄洗蟛恍〔沤K于和自己覺得有趣的書相遇。找到了一本，后面就簡(jiǎn)單了。找找同一作者的，看看這位作者推薦的，作者不同便看同一類型的，一定還能找到喜歡的其他作家。不限于小說(shuō)，紀(jì)實(shí)文學(xué)和學(xué)術(shù)書籍也同樣如此?！鄙奖疚木w的方法就是許多名家推薦的“順藤摸瓜讀書法”。

讀書說(shuō)到底是自己的事，別人可以推薦，但主動(dòng)權(quán)還是要掌握在自己的手中，否則跟在別人后面、追逐時(shí)尚潮流，不過(guò)是讀給別人看的，而真正的閱讀是讀給自己的。因此，建議那些渴望用書籍豐富自己的讀者一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持在書海中尋尋覓覓，直到找到那本讓你心動(dòng)的書。

15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《尤利西斯》《追憶似水年華》，即便在歐美國(guó)家，也是最難讀完的書之一。

B.不少讀者看書買書，很大程度上受到網(wǎng)站打分、排行榜、媒體推薦的影響。C.政治輔導(dǎo)類讀物發(fā)行量巨大，直接導(dǎo)致很多銷量超百萬(wàn)的好書沒能位居暢銷書排行榜。

D.讀書是自己的事，排行榜和別人推薦可以參考，主要應(yīng)根據(jù)興趣愛好選擇，需要耐心和堅(jiān)持。

16.文中第一段為什么要寫“最難讀完的十本書”在網(wǎng)友中引發(fā)共鳴？(3分)17.結(jié)合整篇文章，談?wù)勀阌X得應(yīng)怎樣選擇適合自己的書？(4分)

（五）閱讀下面材料，完成18-20題。（10分）【材料一】隨著時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步，人們的閱讀內(nèi)容愈加豐富、方式也日益多元化，從讀紙質(zhì)書到讀電子書，再到如今的“聽書”(即有聲閱讀)，當(dāng)碎片化的時(shí)間成為互聯(lián)網(wǎng)爭(zhēng)奪的重點(diǎn)后，用耳朵代替眼睛，正在讓閱讀有了更多可能。記者采訪讀者和業(yè)內(nèi)人士了解到，有聲閱讀確實(shí)被越來(lái)越多的人歡迎，成為閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。何謂有聲閱讀？中國(guó)新聞出版研究院出版研究所所長(zhǎng)徐升國(guó)說(shuō)，是指通過(guò)有聲方式，包括通過(guò)錄音帶、CD、有聲讀書機(jī)、廣播、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音播報(bào)如移動(dòng)APP、微信語(yǔ)音等，收聽圖書相關(guān)內(nèi)容，“包括圖書朗讀、故事、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、書評(píng)與圖書介紹等”。

【材料二】近年來(lái)國(guó)內(nèi)有聲書市場(chǎng)也表現(xiàn)驚人。據(jù)業(yè)內(nèi)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2017年中國(guó)聽書市場(chǎng)規(guī)模為32.4億元，同2016年相比增長(zhǎng)36.7%，粗略估算，2018年有聲閱讀的市場(chǎng)規(guī)模約45億。該負(fù)責(zé)人介紹，“在我們平臺(tái)上，目前的有聲書付費(fèi)的活躍用戶每天聽書時(shí)長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)，高頻用戶一年聽書15本以上，‘聽書’這一形式已經(jīng)被越來(lái)越多人接受”。

不過(guò)，仍有一些讀者不習(xí)慣這種閱讀方式。蔣斌(化名)說(shuō)，自己一直以看紙質(zhì)書為主，“我習(xí)慣在看書的時(shí)候前后情節(jié)對(duì)照著來(lái)看，經(jīng)常要往前翻，紙質(zhì)書是看著最舒服的，有利于集中精力。而且‘有聲讀物’內(nèi)容不全，有些書沒有，有些課程設(shè)置不科學(xué)，聽起來(lái)不好理解”。

第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)亦顯示，當(dāng)被問(wèn)及“不聽書”的原因時(shí)，“沒有聽書習(xí)慣”是首要原因，超過(guò)半數(shù)的國(guó)民選擇這一選項(xiàng)，“不喜歡聽書的形式”“沒有感興趣的內(nèi)容”“不了解有什么聽書渠道”“聽書付費(fèi)比較高”“聽書平臺(tái)技術(shù)不過(guò)關(guān)”，也是制約國(guó)民聽書的因素。

【材料三】第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查中有關(guān)“聽書率”的調(diào)查數(shù)據(jù)

18.下列理解和分析，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）A.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，人們的閱讀方式已經(jīng)不僅局限于紙質(zhì)閱讀。

B.“聽書”被越來(lái)越多人接受，一個(gè)重要原因是人們可以用耳朵代替眼睛，更好利用碎片化時(shí)間。

C.讀者不習(xí)慣聽書這種閱讀方式，主要原因是不喜歡聽書的形式、聽書付費(fèi)比較高、不了解聽書渠道。

D.2016-2018年，有聲閱讀的市場(chǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大，年均增長(zhǎng)達(dá)30%以上，發(fā)展態(tài)勢(shì)很好。19.閱讀材料三，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)未成年人群體的有聲閱讀情況。（3分）

20.如何讓更多人接受“有聲閱讀”？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勛约旱睦斫狻＃?分）

（六）名著閱讀。（5分）

21.判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（3分）

（1）《西游記》中，行者在五莊觀竊了人參果，打倒人參樹，大鬧五莊觀，加上八戒一旁挑唆離間，唐僧最終把行者逐回花果山。（）

（2）《繁星﹒春水》中的詩(shī)句“春天的早晨/怎樣的可愛呢/融洽的風(fēng)/強(qiáng)揚(yáng)的衣袖/靜悄的心情”表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊頌。（）

（3）兒時(shí)，簡(jiǎn)﹒愛受盡舅媽欺凌，帶著厭惡、仇恨離開里德家；長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)﹒愛面對(duì)晚景凄涼的舅媽，送她走完人生最后時(shí)光。（）

22.閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。（2分）

林沖把桌子只一腳踢在一邊；搶起身來(lái)，衣襟底下掣出一把明晃晃刀來(lái)，搦的火雜雜。吳用便把手將髭須一摸?！?嚇得小嘍羅們目瞪口呆。林沖拿住 A，罵道：“你是一個(gè)村野窮儒，虧了杜遷得到這里！柴大官人這等資助你，給盤纏，興你相交，舉薦我來(lái)，尚且許多推卻！今日眾豪杰特來(lái)相聚，又要發(fā)付他下山去！這梁山伯便是你的！你這嫉賢妒能的賊，不殺了要你何用！你也無(wú)大量大才，也做不得山寨之主！” 杜遷，宋萬(wàn)，朱貴，本待要向前來(lái)勸；被這幾個(gè)緊緊幫著，那里敢動(dòng)。

（1）選段主要講了哪件事？（2）這件事后，誰(shuí)成為了“山寨之主”？

三、作文。（60分）

23.閱讀下面文字，按要求作文。

竹管，原本不會(huì)發(fā)聲，是多情的少年賦予它歌喉；月亮，從來(lái)就沒有光、沒有亮，是慷慨的太陽(yáng)送給它光芒；就像一片花開，全憑借泥土、陽(yáng)光、雨露；再飽滿的一粒種子，如果失去合適的環(huán)境，也無(wú)處生根。

人生也是如此，離開背后的支持，誰(shuí)行？

以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“背后的支持”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：字?jǐn)?shù)不少于600字；不要套作，不得抄襲；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名等，請(qǐng)用化名代替。

第二篇：2014年泉港區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷及參考答案

泉港區(qū)2014年初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案

一、1.（1）略（2）B

2.略（每格1分，錯(cuò)、漏、添1個(gè)字，該格不得分）

3.醫(yī)學(xué)救國(guó)文藝救國(guó)救國(guó)救民的拳拳愛國(guó)之心

4.（1）20至39歲這個(gè)年齡段的人閱讀興趣最高。

（2）閱讀渠道人群比例劃分。

（3）紙質(zhì)閱讀的比例下降明顯，手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀的比例上升。

（4）不同閱讀目的占比情況（或：紙質(zhì)閱讀比例下降原因；手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀的比例上升原因；讀者閱讀內(nèi)容分類等）

以上各小題意思對(duì)即可得分。

二、（一）

5.極：到；歸：歸附開：消散；暝：昏暗。

6.（1）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？（之異、反問(wèn)句式各0.5分）

野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，美麗的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。（發(fā)、佳、秀各0.5分）

7.唐賢今人詩(shī)賦。

8.乙段中“樂”既抒發(fā)作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂”不只表示與民同樂的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。

（二）9.閱讀使人更有魅力；閱讀是人類最優(yōu)美的動(dòng)作；閱讀從根本上說(shuō)人道主義行為（閱讀是實(shí)現(xiàn)人類真正解放、真正平等的基礎(chǔ)）

10.通過(guò)舉事例，闡述了閱讀對(duì)人（大腦）的發(fā)展的重要意義，有力證明了作者“閱讀從根本上說(shuō)人道主義行為”的觀點(diǎn)。（意思對(duì)即可）

11.讓那些窮人，讓那些不能讀書的窮人能夠讀書

（三）12.上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，沒有其名，校長(zhǎng)暴怒，同學(xué)嘲笑。（3分）（意思對(duì)即可）

13.場(chǎng)面（環(huán)境）描寫（1分）。渲染氣氛，寫出吵雜喧鬧的環(huán)境，為下文寫“他”被同學(xué)捉弄而上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的情節(jié)作鋪墊。（2分）

14.通過(guò)對(duì)他的神態(tài)和動(dòng)作的描寫，把他當(dāng)時(shí)委屈的情感和惶恐的窘態(tài)生動(dòng)地刻畫出來(lái)。（意思對(duì)即可）（3分）

15.暗示丈夫自己已經(jīng)成為一名中學(xué)班主任了就更應(yīng)該知道老師的良苦用心。（3分）

16.對(duì)班主任心懷感激，為自己未理解他的良苦用心而愧疚。（3分）

17.暗示老師其實(shí)不會(huì)因自己失誤把名單“漏掉”，人物形象更加鮮明（2分）；

設(shè)置了懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，前后照應(yīng)。（1分）

18.學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)遭遇尷尬，急中生智化解困境，可以看出老師的機(jī)智；學(xué)生不理解甚至有埋怨，卻不予計(jì)較，可以看出老師善良、寬容。（能答出老師主要品質(zhì)，有舉例即可）（每點(diǎn)3分）

19.（1）B（2）①魯智深（魯達(dá)或花和尚）；魯智深倒拔垂楊柳。

②示例：潑皮們買酒菜向魯智深賠禮，被大樹上的烏鴉吵得心煩，欲搬梯子拆掉鴉巢。

三.作文（參照市質(zhì)檢評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

第三篇：2013年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷語(yǔ)文

2013年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷語(yǔ)文（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）

一、閱讀（70分）

（一）古詩(shī)文背誦。（10分）

1.名句默寫。（選填10處即可）（10分）

⑴子曰：“見賢思齊焉?！保ā墩撜Z(yǔ)》）

⑵蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

⑶，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）

⑷，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

⑸犧牲玉帛，必以信。（《曹剛論戰(zhàn)》）

⑹重巖疊嶂，隱天蔽日，不見曦月。（酈道元《三峽》）

⑺陶淵明在《飲酒（其五）》中寫出自己雖然身居鬧市，卻不受塵俗煩擾的詩(shī)句是。

⑻，是諸葛亮在《出師表》中總結(jié)西漢興盛的原因。⑼表現(xiàn)英雄氣概的古詩(shī)詞很多，請(qǐng)你寫完整的兩句：。

（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（17分）

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

2.解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。（4分）

⑴朝服衣冠 ⑵吾妻之美我者 ⑶宮婦左右莫不私王 ⑷王之蔽甚矣

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）

⑴我孰與城北徐公美？

⑵期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

4.結(jié)合本文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)齊威王能夠在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)的原因。（2分）

5.你認(rèn)為鄒忌為何能夠讓齊威王欣然納諫？（5分）

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分）

H7N9禽流感來(lái)襲一場(chǎng)新型病毒的突然來(lái)襲，不禁讓人想起10年前的非典，不少人也擔(dān)憂H7N9禽流感會(huì)不會(huì)成為“SARS重演”。這種擔(dān)憂可以理解，某種程度上對(duì)防控疫情也是“好事”：可以警示政府和社會(huì)，以“不懈怠”的準(zhǔn)備，做好各種防控工作。現(xiàn)在，全國(guó)已經(jīng)進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)。國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)生委要求，確診人感染H7N9禽流感病例的省份啟動(dòng)疫情信息日?qǐng)?bào)告制度，嚴(yán)密監(jiān)控H7N9禽流感的發(fā)展動(dòng)向。而江蘇、安徽、上海等地，也采取了較為嚴(yán)密的排查防控措施。另外，針對(duì)該病毒的疫苗正在研制，預(yù)計(jì)最快6-8個(gè)月能有結(jié)果。從病毒自身的特點(diǎn)來(lái)看，病毒一旦入侵，人體就很難抵擋，重癥患者死亡率較高，如相關(guān)醫(yī)學(xué)專家所言，個(gè)人做好必要的防護(hù)措施，就變得至關(guān)重要。勤洗手，勤通風(fēng)保持室內(nèi)換氣，勤鍛煉保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染??；出現(xiàn)咳嗽和打噴嚏等呼吸道感染癥狀時(shí)、要遮掩口鼻，預(yù)防感染他人；此外要特別注意避免直接接觸病死禽、畜。當(dāng)然，除了要做好個(gè)人的防范病毒措施外，也不能忽視其對(duì)社會(huì)心理可能造成的恐慌。這就要求相關(guān)部門在信息發(fā)布方面，要更為及時(shí)透明，也要確保信息的科學(xué)準(zhǔn)確，以免引發(fā)不必要的質(zhì)疑。一些地方發(fā)布的“板藍(lán)根沖劑”“按摩迎香穴”可預(yù)防病毒的信息，就遭到了一些醫(yī)生和民眾的質(zhì)疑。還記得十年前的非典期間，搶購(gòu)板藍(lán)根的場(chǎng)景，一定程度上助長(zhǎng)了社會(huì)恐慌心理。所以，板藍(lán)根等藥物到底有什么作用，能預(yù)防的醫(yī)學(xué)依據(jù)是什么？應(yīng)該有科學(xué)的論證。如果沒有，還是謹(jǐn)慎發(fā)布，多引導(dǎo)民眾做好個(gè)人衛(wèi)生、有效防護(hù)，盡量減少對(duì)禽類的接觸。作為民眾，也要保持“不恐慌”的心態(tài)?，F(xiàn)在衛(wèi)生計(jì)生委已要求，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例、確診病例，應(yīng)當(dāng)于2小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。相信經(jīng)過(guò)非典的“檢驗(yàn)”，政府部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到面對(duì)重大疫情時(shí)，確保信息透明的重要性，各地不太可能出現(xiàn)信息瞞報(bào)的情況。民眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)等其他途徑的各種消息，應(yīng)保持理性的鑒別態(tài)度，對(duì)缺少權(quán)威驗(yàn)證的傳聞，不要輕易相信或者傳播，以免引發(fā)不必要的恐慌。面對(duì)病毒的來(lái)襲，我們要做好“不懈怠”的防控準(zhǔn)備，保持“不恐慌”的心態(tài)，才能把這次H7N9疫情的危害降到最低。???（選自2013年4月6日?新京報(bào)社論，有刪改）

6.面對(duì)突如其來(lái)的H7N9禽流感疫情，民眾應(yīng)該從哪些方面做好個(gè)人防護(hù)措施？（6分）

7.如何避免病毒可能對(duì)社會(huì)造成的恐慌？（4分）

（四）閱讀下文，題。（23分）

母親的羽衣講完了牛郎織女的故事細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子?jì)寢專阏f(shuō)，你是不是仙女變的女兒的問(wèn)話充滿童真和稚氣。我真的一時(shí)不知怎樣回答，但這句問(wèn)話卻像一把無(wú)形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋許多年前，那時(shí)我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時(shí)候就是我興奮欲狂的時(shí)候母親的樟木箱子又深又沉，像一個(gè)渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽(yáng)光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴(yán)肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會(huì)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你那幅湘繡后來(lái)好像不知怎么就消失了，我也沒有細(xì)問(wèn)。但不能忘記的是母親打開箱子時(shí)那份欣悅自足的表情，會(huì)讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時(shí)候她會(huì)忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對(duì)她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點(diǎn)心，而當(dāng)年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。每聽她說(shuō)那些事的時(shí)候，我都驚訝萬(wàn)分——我從有記憶起，母親就是一個(gè)吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡(jiǎn)直就是理所當(dāng)然地放在父親面前的，她自已的面前永遠(yuǎn)是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。母親每講起那些事，總有無(wú)限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說(shuō)著，并不想把那個(gè)世界拉回來(lái)。下一頓飯她仍然會(huì)坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會(huì)照例一個(gè)門一個(gè)窗地去檢點(diǎn)去上閂。她一直都負(fù)責(zé)把自己牢鎖在這個(gè)家里其實(shí)世上哪一個(gè)母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無(wú)聲無(wú)息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因?yàn)樗巡蝗田w去。女兒沒有得到答案，哪肯善罷雙臂將我的脖頸摟得更緊媽媽你到底是不是仙女變的？ 我不是一個(gè)和千萬(wàn)母親一樣安分的母親嗎？我不是把屬于女孩的羽衣收招得極為秘密嗎？我在什么時(shí)候泄漏了自己呢？在我的書桌底下放著一個(gè)被人棄置的木質(zhì)砧板，我一直想把它掛起來(lái)當(dāng)一幅畫，那真該是一幅莊嚴(yán)的，那樣承受過(guò)萬(wàn)萬(wàn)千千生活的刀痕和鑿印的，但不知為什么，我一直也沒有把它掛出來(lái)?? 天下的母親不都是那樣平凡不起眼的一塊砧板嗎？不都是那樣柔順地接納了無(wú)數(shù)尖銳的割傷卻默無(wú)一語(yǔ)的砧板嗎？我回過(guò)神來(lái)，卻又一時(shí)愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應(yīng)付著不是，媽媽不是仙女，你快睡覺。對(duì)我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開如果你是仙女，也要教我仙法哦我笑而不答，替她把被子掖好。其實(shí)我真的想對(duì)她說(shuō)：是的，媽媽曾經(jīng)是一個(gè)仙女，在她做小女孩的時(shí)候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個(gè)小小的仙女（選自《閱讀與作文》，有改動(dòng)）

她不能飛了，因?yàn)樗巡蝗田w去。天下的母親不都是那樣平凡不起眼的一塊砧板嗎？

⑵右圖2是取材于《西游記》的郵票圖案，描繪了孫悟空跳出八卦爐時(shí)的情景。請(qǐng)簡(jiǎn)述此故事的起因、經(jīng)過(guò)。

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）今年，勤儉節(jié)約已成為社會(huì)新風(fēng)尚。作為中學(xué)生的你，也積極加入到踐行這種新風(fēng)尚的活動(dòng)之中。下面是活動(dòng)的一些內(nèi)容，請(qǐng)你認(rèn)真完成。

15.新學(xué)期伊始，學(xué)校食堂的師傅們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生打飯“隨量點(diǎn)餐”的多了，“剩飯剩菜”少了，節(jié)約糧食成了新風(fēng)尚。“加入‘光盤’，拒絕‘剩’宴”“拒絕浪費(fèi)，從我做起”“餐餐不余，年年有余”??食堂墻上貼著學(xué)生們精心設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，提醒同學(xué)不要浪費(fèi)。（3分）標(biāo)語(yǔ)：

16.請(qǐng)你根據(jù)圖片提示，為圖片擬一個(gè)新標(biāo)題。（3分）

圖片提示：江西省婺源縣溪頭鄉(xiāng)中心小學(xué)在校園內(nèi)設(shè)立了“糧食秤”，專門稱量學(xué)校每天小飯桌的剩飯菜量。并在每周一的布告欄中將上周情況在“節(jié)約日記”中記錄下來(lái)，以此喚起孩子們勤儉節(jié)約、愛惜糧食的意識(shí)。新聞標(biāo)題：

17.提倡節(jié)約，不僅是杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，在節(jié)約用水、節(jié)約用電等方面也刻不容緩。以下文字摘自“從點(diǎn)滴做起，共建節(jié)約型校園”的倡議書，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充一條倡議內(nèi)容。（不必仿寫句式）（4分）

倡議書

同學(xué)們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平指出，要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園！我們倡議：

①節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥，時(shí)刻不忘關(guān)緊水龍頭，天天洗涮切忌過(guò)量用水。

②節(jié)約每一張紙。滴水是金，片紙是銀。以“節(jié)約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費(fèi)紙張”為恥，能雙面印刷，就不單面印刷；能用網(wǎng)絡(luò)傳輸，就少用紙質(zhì)寄送；能借閱書籍，就不再新?。荒芤患埗嘤?、循環(huán)利用，就不再多費(fèi)一張紙。

③節(jié)約每一。

某校學(xué)生會(huì) 2013年4月19日

三、作文（70分）

18.請(qǐng)以“我的那一瞬間”為題，寫一篇記敘文。要求：⑴不少于600字。⑵寫出真情實(shí)感。⑶不得抄襲或套作。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、閱讀（70分）

（一）（10分）1.⑴見不賢而內(nèi)自省也 ⑵在水一方 ⑶造化鐘神秀 ⑷水何澹澹 ⑸弗敢加也 ⑹自非亭午夜分 ⑺結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧 ⑻親賢臣，遠(yuǎn)小人 ⑼示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。老驥伏櫪，志在千里。了卻君王天下事，贏得生前身后名??（填對(duì)一處得1分，有錯(cuò)別字該處不得分。選填10處即可，多答的按正確的10處計(jì)分。）

（二）（17分）2.（4分，每小題1分）⑴穿戴 ⑵以??為美或認(rèn)為??美 ⑶偏愛 ⑷受蒙蔽 3.（6分，每小題3分）⑴我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？（“與??相比”譯出得1分；“孰”譯為“誰(shuí)”“哪一個(gè)”都正確，得1分，句意正確得1分）⑵滿一年以后，即使（就是）想進(jìn)諫，也沒有什么可說(shuō)的了。（“期”“雖”翻譯正確各1分，句意正確1分）4.（2分）齊威王擁有鄒忌這樣善于進(jìn)諫的賢臣，而且自己是善于納諫的君王。5.（5分）鄒忌能結(jié)合自身的經(jīng)歷，現(xiàn)身說(shuō)法；以小事設(shè)喻說(shuō)理；由家事到國(guó)事，由己及君，由淺入深；委婉勸說(shuō)，給齊威王提意見時(shí)注意方式方法；站在對(duì)方角度誠(chéng)懇說(shuō)理。（答一點(diǎn)給一分，答三點(diǎn)以上得滿分）

（三）（10分）6.（6分）①勤洗手，勤通風(fēng)保持室內(nèi)換氣，勤鍛煉保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染?。虎诔霈F(xiàn)咳嗽和打噴嚏等呼吸道感染癥狀時(shí)、要遮掩口鼻，預(yù)防感染他人；③此外要特別注意避免直接接觸病死禽、畜。（每點(diǎn)2分）7.（4分）①相關(guān)部門在信息發(fā)布方面，要更為及時(shí)透明，也要確保信息的科學(xué)準(zhǔn)確。②民眾應(yīng)保持“不恐慌”的心態(tài)，理智對(duì)待各種信息，不輕易相信傳播各種缺少權(quán)威驗(yàn)證的傳聞。（每點(diǎn)2分）

（四）（23分）8.（4分）我窺伺母親曬箱子；外公寵愛母親，喜歡帶她去吃點(diǎn)心；母親總是吃剩菜；母親一個(gè)門一個(gè)窗地去檢點(diǎn)去上閂。9.（3分）因?yàn)樗呀?jīng)決定做一個(gè)母親，承擔(dān)起家庭的責(zé)任。10.（4分）以“砧板”喻母親，將母性的那份隱忍與承受，甘愿與付出刻畫得入木三分，形象地寫出了天下的母親都在承擔(dān)家庭的責(zé)任，接受生活的磨練。11.（6分）作者展開豐富的想象對(duì)小織女進(jìn)行細(xì)膩的描寫，補(bǔ)充解釋天下母親“決定做一個(gè)母親前”是年輕、漂亮，備受寵愛、呵護(hù)，無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)牽無(wú)掛、自由自在、快樂幸福生活的，體現(xiàn)作者對(duì)自己曾是“穿著羽衣的仙女”的懷戀之情。（談到寫法、語(yǔ)言給2分，談到內(nèi)容給2分，談到情感給2分）12.（6分）開放性題目，寫出自己真實(shí)的感受，表達(dá)通順即可。

（五）（10分）13.（4分，每處1分）⑴李逵 ⑵祥子 ⑶托爾斯泰 ⑷星期五 14.（6分）⑴林沖雪夜上梁山：草料場(chǎng)被燒，林沖殺死陸謙、富安，冒雪投奔柴進(jìn)。官府通緝林沖的官文傳來(lái)，林沖在柴進(jìn)處已不能久留，柴進(jìn)建議他投奔梁山，走投無(wú)路的林沖就依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。⑵孫悟空因偷吃蟠桃，飲了御酒，盜了仙丹，諸天神齊力降伏了孫悟空。天帝命天兵天將將其綁在降妖柱上，刀砍斧剁雷打火燒，絲毫未損。太上老君將其關(guān)進(jìn)八卦爐中煅燒。孫悟空躲在八卦爐的“巽宮”位下。風(fēng)攪得煙來(lái)把他一雙眼熏紅，煉成“火眼金睛”。四十九日后，太上老君開爐取丹，孫悟空跳出八卦爐。

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）15.（3分）示例：“爭(zhēng)當(dāng)‘光盤’一族，不做‘?！信薄肮?jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”“節(jié)約是一種習(xí)慣，節(jié)約是一種美德”??（寫出不浪費(fèi)的主題即可）16.（3分）示例一：稱稱浪費(fèi)的“小飯桌” 示例二：江西省婺源縣溪頭鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生稱量浪費(fèi)的剩飯剩菜 示例三：稱稱剩飯剩菜，評(píng)選節(jié)約標(biāo)兵 17.（4分）（觀點(diǎn)正確，表達(dá)通順即可。）示例一：節(jié)約每一度電。電是文明之光。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥。請(qǐng)?jiān)谧詈笠粋€(gè)離開教室、寢室的同學(xué)隨手關(guān)閉不用的電器；可用自然光時(shí)，就讓燈管“休眠”。創(chuàng)低碳校園，從節(jié)電開始。示例二：節(jié)約每一分錢。無(wú)論國(guó)家財(cái)富、校園財(cái)產(chǎn)，還是家庭積蓄，每一分錢、每一件物品都凝聚著人民的辛勞和汗水。以“艱苦樸素、合理消費(fèi)”為榮，以“奢侈鋪張、虛榮炫耀”為恥，珍惜國(guó)家對(duì)于教育的每一份投入，用好每一分錢。

三、作文（70分）

第四篇：2010年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文模擬試卷

2010年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查模擬試卷

語(yǔ)文

（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

友情提示：本試卷分為“試題”和“答題卡”兩部分，答題時(shí)請(qǐng)把答案寫在“答題上”的相應(yīng)位置，凡答在“試題”上的一律無(wú)效。

一、口語(yǔ)交際（聽說(shuō)）（10分）

1、聽寫：請(qǐng)注意聽好，然后用楷書把聽到的句子規(guī)范、工整地書寫在“答題卡”的田 字格里。（2分）

2、聽下面一則新聞，按要求答題。（3分）

4月26日，莆田鐵路站啟用暨福廈鐵路開行首發(fā)儀式在莆田站站前廣場(chǎng)隆重舉行，莆田從此進(jìn)入“”！莆田段沿線設(shè)莆田、涵江、仙游3站，途經(jīng)江口、10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

3、聽下面一段對(duì)話，回答問(wèn)題。（5分）

（1）他們討論的焦點(diǎn)是什么？（2分）

（2）假如你也在場(chǎng)，你會(huì)怎么說(shuō)？（3分）

二、閱讀（70分）

（一）古詩(shī)文背誦。（10分）

4、名句默寫。（選填10處即可）（10分）

（1）擇其善者而從之。（《論語(yǔ)》）

（2）春潮帶雨晚來(lái)急。（《滁州西澗》）

（3），恨別鳥驚心。（《春望》）

（4）閑來(lái)垂釣碧溪上。（《行路難》）

（5），載不動(dòng)許多愁。（《武陵春》）

（6）錦江春色來(lái)天地。（《登樓》）

（7）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中比陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”境界更高更遠(yuǎn)的兩句詩(shī)是：。

（8）《赤壁》一詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是：。

（9）“月亮”是文人筆下常見的景物，古代詩(shī)詞中常出現(xiàn)帶含有“月”字的句子，如：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等。請(qǐng)你再寫出一聯(lián)含有“月”的古詩(shī)詞句子。。

（二）閱讀下面的文言文，完成5~8題。（18分）

醉翁亭記（節(jié)選）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

5、下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()(3分)

A、①人知從太守游而樂②不知太守之樂其樂 ．．

B、①太守自謂也②太守謂誰(shuí) ．．

C、①太守歸而賓客從也②云歸而巖穴暝 ．．

D、①望之蔚然而深秀者②頹然乎其間者 ．．

6、翻譯下面的句子。（6分）

(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

7、第③段描寫了哪幾幅畫面？(4分)

8、醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當(dāng)一名導(dǎo)游，你該如何向游客作一番介紹。(要求：在介紹自然景觀的同時(shí)穿插進(jìn)與此有關(guān)的人文知識(shí))(5分)

（三）閱讀下文，完成9~10題。（10分）

甲型H1N1流感

①2009 年4 月甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)，并且迅速向全球蔓延，已經(jīng)有超過(guò)40個(gè)國(guó)家發(fā)現(xiàn)感染病例，跨了幾大洲。我國(guó)出現(xiàn)了第二代(由輸入性而感染的病例稱為第二代)病例，到目前為止確診病例超過(guò)40000 例。世衛(wèi)組織也把危險(xiǎn)等級(jí)提高到了最高級(jí)6 級(jí)，可見甲型HINl流感有較強(qiáng)的傳染性。

②人感染甲型H1N1流感后，潛伏期一般為1至7天，較流感、禽流感潛伏期長(zhǎng)。秋冬季屬高發(fā)期，且全年可傳播。其季節(jié)性不強(qiáng)，不像一般的流感有很強(qiáng)的季節(jié)性。人感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，比較明顯的癥狀為感染后病情發(fā)展更快，突然發(fā)燒到38℃以上。有些人還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀，甚至引起嚴(yán)重疾病，例如引發(fā)肺炎和呼吸衰竭等，以致死亡。

③越是年輕、體質(zhì)強(qiáng)壯的人，身體的免疫功能越敏感，發(fā)揮的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯這樣的人，其人體的免疫細(xì)胞就會(huì)迅速釋放，這是因?yàn)槊庖吖δ芡?，一下子釋放太多，就?huì)破壞人體自身免疫細(xì)胞的平衡狀態(tài)，對(duì)身體造成更大的傷害。因此要特別注意對(duì)這部分高危人群的防治工作，當(dāng)然也應(yīng)注意對(duì)老人和兒童的防治。

④甲型H1N1流感傳播途徑主要為呼吸道傳播，也可通過(guò)接觸感染的動(dòng)物或其糞便、周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。某些毒株可在人與人之間傳播，其傳染途徑與流感類似，通常是通過(guò)感染者咳嗽或打噴嚏時(shí)噴出的飛沫傳播。因此，只要我們從疾病傳播的主要途徑入手，就可能預(yù)防病毒感染。正確的做法是養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，尤其是接觸過(guò)公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，打噴嚏和咳嗽的時(shí)候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻，室內(nèi)保持通風(fēng)等。目前尚無(wú)證據(jù)表明甲型H1N1流感能通過(guò)食物傳播。因此，食用處理得當(dāng)?shù)氖称肥前踩?。如將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到71℃，即可殺死細(xì)菌和病毒。這說(shuō)明用高溫也可消滅甲型H1N1流感病毒。目前有效的甲型疫苗也已研制成功。甲型H1N1流感還可以使用達(dá)菲或中藥進(jìn)行控制和治療。

⑤此可見，甲型HlNl流感疫情并不可怕，是可防可控可治的。我國(guó)衛(wèi)生部長(zhǎng)陳竺在聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)上指出:“我相信，用科學(xué)的衛(wèi)生知識(shí)武裝民眾，人感染甲型H1N1流感這一疫情，應(yīng)該是可防可控可治的?！彼麖?qiáng)調(diào)，國(guó)際社會(huì)要加強(qiáng)合作，相互幫助，分享知識(shí)，攜手戰(zhàn)勝威脅人類健康的公共衛(wèi)生事件。

9、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)甲型HlNl流感有哪些明顯的特征?(6分)

10、鏈接材料提供的信息可以證明短文中的哪一句話? 面對(duì)甲型H1N1流感病毒，我們可以采取哪些有效的防范措施?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

[材料鏈接] 據(jù)福建省衛(wèi)生廳通報(bào)，從3 月22 日至4月4 日，我省報(bào)告新增甲流確診病例12 例，無(wú)重癥病例，無(wú)死亡病例。流感哨點(diǎn)檢測(cè)結(jié)果顯示，甲流病例占流感病例的比例為

3.28%，與3月8日至3月21日的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比，又下降了近7個(gè)百分點(diǎn)。

——2010年4月7 《海峽都市報(bào)》

（四）閱讀下文，完成11~14題。（22分）

有一種愛像海綿

李丹崖

男人獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，耷拉著腦袋，他不敢目視前方，生怕遇見熟人，問(wèn)他為什么沒去上班。男人失業(yè)幾天了，在街上轉(zhuǎn)了幾天，一直沒有找到新的工作。

他是多么需要一份工作??！老婆三年前就下崗了，一個(gè)人在小區(qū)門口支了一個(gè)水果攤貼補(bǔ)家用，兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部由他來(lái)供應(yīng)。兒子的成績(jī)一直在整個(gè)年級(jí)也能名列前茅，更令他值得驕傲的是，兒子寫得一手好作文，每次都被老師當(dāng)做范文在課堂上朗讀?；氐郊依铮€要由兒子親自朗讀第二遍，給他和妻子聽。聽兒子朗讀作文就變成了生活中最快樂的事情。

他心里清楚，兒子的作文成績(jī)這么好，除去兒子自身的天分外，還與他每周都給兒子買一本童話書有關(guān)，那些童話書或多或少地啟發(fā)了兒子的想象力，讓兒子總能語(yǔ)出驚人，高出同學(xué)半截兒，如今，連工作也丟了，恐怕10元一本的童話書今后也要給兒子“斷奶”了。

不！絕對(duì)不能！這種想法剛一在腦海里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，就立馬被自己推翻了。自己心里再苦，也不能表現(xiàn)在兒子身上，想到這里，他咬咬牙，從報(bào)刊亭買了最新一期的童話書。

他一路想了很久，該怎樣對(duì)家人說(shuō)呢？沒辦法，只有再瞞一天了，明天繼續(xù)想辦法。這樣想著，男人掏出了鑰匙。

剛剛推開家門，兒子就沖過(guò)來(lái)抱住了自己的腿，大聲說(shuō)，爸爸，你回來(lái)了，我的作文又被當(dāng)成范文朗讀了，來(lái)，我讀給你聽！妻子則從廚房里端著一碟菜走了出來(lái)，趕緊洗洗手吃飯吧。于是，一家人像往常一樣溫馨吃起了晚飯。

晚飯后，兒子開始給他朗讀起自己的作文來(lái)《水在爸爸的肩頭“唱歌”》。在這篇作文中，兒子這樣寫道：我非常希望能像張明一樣，有一個(gè)送水工的父親。每一個(gè)父親的肩膀，都曾是兒子的“戰(zhàn)場(chǎng)”，如今，孩子長(zhǎng)大了，爸爸扛起一桶水，像扛起張明一樣，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)乃暎{(diào)皮地在自己的肩頭“唱歌”，這樣的肩膀很健碩，這樣的肩膀不寂寞。

他靈機(jī)一動(dòng)，兒子的作文正提醒了他，他恰巧可以趁此機(jī)會(huì)做一個(gè)送水工，苦是苦了點(diǎn)，但是，孩子樂意，又能下得了臺(tái)，豈不是一舉兩得嗎！

第二天下班，他是滿面笑容地扛著一桶水走進(jìn)家門的，兒子高興地向他豎起大拇指，說(shuō)爸爸真棒！妻子也笑容可掬地?cái)Q了一下兒子的小臉說(shuō)，看，爸爸多疼你，為了滿足你的愿望，把自己的工作都辭了！

兒子幸福得眼淚直在眼圈打轉(zhuǎn)兒。他趕緊呵斥妻子，說(shuō)什么呢？看，都把孩子給弄哭了。

爸爸，我這不是哭，我這是高興的。兒子旋即擦干了眼淚說(shuō)。

盡管男人很累，但是，男人覺得很滿足，妻子和兒子沒有發(fā)現(xiàn)一絲異常的跡象。男人從此就開始當(dāng)了一名送水工，一干就是一年半，一年半后，他貸款在兒子的附近開了一家飯館，由于靠近學(xué)區(qū)，生意逐漸做得風(fēng)生水起，日子也逐漸過(guò)得殷實(shí)起來(lái)。

一天清晨，飯館剛剛開門就郵遞員就送來(lái)了一個(gè)厚厚的信封。信封上寫著兒子的名字，拆開一看，才知道是兒子的作文發(fā)表了。顧不上準(zhǔn)備飯菜，他就迫不及待地看起兒子的作文來(lái)。兒子的這篇作文名字叫《有一種愛像海綿》。文章沒看完，他的淚就像泉眼一樣汩汩地掛滿了雙頰。兒子的作文最后一段是這樣寫的——

一年以來(lái)，我和媽媽一直為自己那篇造假的作文感到不安，好在爸爸沒有發(fā)現(xiàn)什么，只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心，我就會(huì)禁不住一陣陣心酸。我一直感覺，爸爸就像一塊海綿，把所有的苦水都吸進(jìn)自己肚里，還要在我們面前炫耀自己被幸福撐得好飽……

（《微型小說(shuō)選刊》2010年第9期）

11、請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)略概括文中的一家人從生活困難到生活殷實(shí)的過(guò)程。（6分）

12、“文章沒看完，他的淚就像泉眼一樣汩汩地掛滿了雙頰”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)：文中的爸爸為什么還沒看完就流淚？（4分）

13、為什么文中的兒子說(shuō)“爸爸就像一塊海綿”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。（6分）

14、文中一家人的故事，給了你什么感想？請(qǐng)簡(jiǎn)述之。（6分）

（五）名著賞讀。（10分）

15、在橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（5分）

（1）《水滸》是第一部歌頌的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到再到最終失敗的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“”的主題。

（2）《伊索寓言》作為古人智慧的結(jié)晶，包含的內(nèi)容十分豐富。書中的故事源于生活又高于生活，既帶有，又閃爍著，是《伊索寓言》的魅力所在。

16、請(qǐng)從下面兩道題目中任選一題作答，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。（5分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《駱駝祥子》中主人公祥子的“三起三落”。

（2）請(qǐng)概括《鋼鐵是怎樣煉成的》中一個(gè)有關(guān)主人公保爾的精彩情節(jié)。

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

“上海世博會(huì)”于2010年5月1日在中國(guó)上海隆重開幕。世博會(huì)是與奧林匹克運(yùn)動(dòng)齊名的全球頂級(jí)盛事。此次世博會(huì)將歷時(shí)184天，預(yù)計(jì)有200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展。屆時(shí)，全球前來(lái)參觀世博會(huì)的觀眾將達(dá)到7000萬(wàn)人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會(huì)，學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世博會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

17、在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹世博會(huì)。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（4分）

【材料】

從早期的蒸汽機(jī)、火車、無(wú)線電，到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、航天器、基因技術(shù)，以及在建筑史上具有劃時(shí)代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標(biāo)志著人類文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會(huì)這個(gè)平臺(tái)向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會(huì)被說(shuō)成是“改變了美國(guó)”的一屆世博會(huì)。美國(guó)從此走上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路。日本先后5次主辦世博會(huì)，世博會(huì)成為日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助推器。據(jù)專家預(yù)計(jì)，上海世博會(huì)將對(duì)中國(guó)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高薪技術(shù)產(chǎn)生直接作用，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。

主要信息一：主要信息二：

18、在宣傳周里，學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)寫一條宣傳語(yǔ)。他根據(jù)下面的材料寫出了宣傳語(yǔ)的前一句，請(qǐng)你續(xù)寫后一句。（2分）

要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。

【材料】

上海世博會(huì)期間，中國(guó)將在世博園區(qū)展演具有民族特色的地方戲曲，同時(shí)展出500多種國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；其他參展國(guó)也將在世博園區(qū)組織具有本國(guó)民族特色主題的演出和民間藝術(shù)展示活動(dòng)。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花齊放的舞臺(tái)。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起，在文化交流中增進(jìn)友誼。

宣傳語(yǔ)：展示不同民族文化，19、學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在宣傳周出一期以宣傳“低碳世博”為內(nèi)容的校刊。?？庉嬚?qǐng)你任選下面的詞語(yǔ)3—5個(gè)，在“三言兩語(yǔ)話世博”專欄里寫出你對(duì)“低碳生活”的理解。（不超過(guò)80個(gè)字）（4分）

呼喚營(yíng)造全新鳥語(yǔ)花香綠樹成蔭和諧共處

四、作文（60分）

20、不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。

請(qǐng)以“也美麗”為題寫一篇文章。要求：文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字，文中出現(xiàn)的人名、師名、校名均用化名代替。

第五篇：2009年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷

2009年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷

思想品德試題

（考試時(shí)間：90分鐘；滿分：100分；考試形式：開卷筆答）

友情提示：請(qǐng)把所有答案填寫（涂）在答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！

一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）

下列各題均有四個(gè)備選項(xiàng)答案，其中只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)你選出并在答題卡上填涂。

1．北京奧運(yùn)開幕式以“用世界的語(yǔ)言講中國(guó)的故事”為核心，展開中國(guó)五千年?duì)N爛輝煌的歷史畫卷（如圖）,震撼了全世界。這場(chǎng)開幕式的總導(dǎo)演是。A、張繼鋼 B、張藝謀 C、陳維亞 D、陳凱歌

2．2008年9月份是我國(guó)第五個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，今年的活動(dòng)主題為“ ”。A、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做時(shí)代先鋒

B、學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人 C、學(xué)習(xí)載人航天精神，立志報(bào)效祖國(guó) D、弘揚(yáng)志愿者精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

3．由教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合開展的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生 活動(dòng)”于2008年10月26日正式啟動(dòng)。

A、校園集體舞 B、馬拉松

C、集體健身 D、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑

4．2008年10月24日，第七屆亞歐首腦會(huì)議在北京人民大會(huì)堂隆重開幕。胡錦濤發(fā)表了題為《 》的重要講話。

A、團(tuán)結(jié)一致，共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī) B、建設(shè)和諧亞洲 C、亞歐攜手 合作共贏 D、攜手合作 共同發(fā)展 5．新華社2009年2月1日授權(quán)全文播發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2009年促進(jìn) 穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》。這是中央一號(hào)文件創(chuàng)紀(jì)錄連續(xù) 次關(guān)注“三農(nóng)”。A、農(nóng)村 六 B、金融 五 C、農(nóng)業(yè) 六 D、農(nóng)村 五

6．2009年2月19日，在西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)第九屆二次會(huì)議上，382名代表全體通過(guò)決議：將3月28日定為“西藏 紀(jì)念日”。

A、和平解放 B、百萬(wàn)農(nóng)奴解放 C、民主改革 D、改革發(fā)展 7．《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化 體制改革的意見》于2009年4月６日向全社會(huì)正式公布，新醫(yī)改方案有望切實(shí)緩解“看病難、看病貴”的問(wèn)題。

A、農(nóng)村衛(wèi)生 B、醫(yī)療保障 C、醫(yī)療保險(xiǎn) D、醫(yī)藥衛(wèi)生 8．2009年我國(guó)將迎來(lái)五四運(yùn)動(dòng) 周年，新中國(guó)成立 周年。A、80 50 B、90 60 C、100 70 D、80 60 9．2008年11月4 日美國(guó)舉行第56屆總統(tǒng)選舉，民主黨候選人 當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，他是美國(guó)歷史上首位黑人總統(tǒng)。

A、奧巴馬 B、麥凱恩 C、希拉里 D、克林頓 10．2009年3月8日，福建省第一條沿?？焖勹F路—— 鐵路鋪軌工程全線貫通，浙閩兩省將結(jié)束沒有鐵路相連接的歷史。

A、寧波至福州 B、溫州至福州 C、義烏至寧德 D、杭州至寧德

11．青春悄悄地來(lái)臨，我們的心理和生理也在悄悄地發(fā)生變化，處在青春期的我們應(yīng)注意

①保持樂觀心態(tài)，愉快接納青春期的生理變化

②保持青春期的營(yíng)養(yǎng)平衡

③擺脫依賴，什么事情都自己解決 ④遇到疑惑及時(shí)向父母、老師請(qǐng)教，不胡思亂想 A、②③④

B、①③④

C、①②③

D、①②④

12．要客觀全面地了解自己，可以通過(guò)自我觀察，并進(jìn)行比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面同學(xué)做法正確的是

A、小麗買了個(gè)品牌MP5，很多同學(xué)圍上來(lái)觀賞，她覺得自己成了全班最“酷”的人 B、小俊當(dāng)選為班長(zhǎng)，他經(jīng)常與其它班的班干部交流，認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的 C、小華在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還虛心地向他人學(xué)習(xí)

D、小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常

13.在我們的生活中，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，也需要勇氣。下面幾種生活情景中，應(yīng)該說(shuō)“不”的是

A、同學(xué)向你借鋼筆 B、在同學(xué)家里，他遞給你一支煙 C、在公交車上售票員要你給一位老大爺讓座 D、老師利用周末組織同學(xué)參加“家園清潔行動(dòng)”

14．2009年3月4日，漳州市召開專題會(huì)議部署互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)整治工作。此舉體現(xiàn)對(duì)未成年人的。A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù) 15．下列屬于未成年人嚴(yán)重不良行為的是

①小東放學(xué)后在路上強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物 ②小凱經(jīng)常曠課、夜不歸宿

③ 小明經(jīng)常攜帶管制刀具，屢教不改 ④ 小軍放學(xué)后在市場(chǎng)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安

A、①③ B、③④ C、①③④ D、①②④ 16．我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）

A、公平B、道德和法律 C、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 D、尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 17．下列屬于正確行使權(quán)利的是：（）A、小強(qiáng)將校門口一家非法網(wǎng)吧的門砸壞 B、在午休時(shí)，小琳同學(xué)在宿舍里大聲朗誦古詩(shī)

C、小鋒將自己的零花錢捐給四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友 D、小李搜查同桌的書包尋找自己丟失的MP4 18．下列舉措有利于維護(hù)社會(huì)公平與正義的是（）

①?gòu)?009年1月1日起，我省取消義務(wù)教育借讀費(fèi)和農(nóng)村義務(wù)教育中小學(xué)寄宿學(xué)生的住宿費(fèi)。

②漳州2009年再次提高農(nóng)村低保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

③漳州市從2009年2月21日起，撤銷全部19個(gè)政府還貸二級(jí)公路收費(fèi)站 ④2009年3月14日，我省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)“金質(zhì)亮劍 打假惠農(nóng)”專項(xiàng)行動(dòng)在漳浦縣拉開序幕

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 19．漫畫《畢業(yè)歌》從一個(gè)側(cè)面反映了 Ａ、我國(guó)就業(yè)難的問(wèn)題永遠(yuǎn)不能解決

Ｂ、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾

Ｃ、解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是我國(guó)一切工作的中心 Ｄ、我國(guó)還沒有達(dá)到小康水平

20．“我有問(wèn)題問(wèn)總理”、“我向總理獻(xiàn)一策”??今年“兩會(huì)”期間，許多中國(guó)網(wǎng)民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出了自己的建議和主張，并傳遞給了最高層。這說(shuō)明了()A、我國(guó)人民參與民主決策、民主監(jiān)督的意識(shí)不斷增強(qiáng) B、我國(guó)人民可以直接管理國(guó)家事務(wù)

C、互聯(lián)網(wǎng)是我國(guó)人民行使民主權(quán)利的唯一途徑 D、我國(guó)是民主制度非常完善的國(guó)家

二、非選擇題（21—24每題10分；25題20分；共60分）

21．【成長(zhǎng)體驗(yàn)】

漳州市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地于2008年11月在東山縣掛牌成立。聽說(shuō)學(xué)校要組織學(xué)生參加為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小虎的爸媽堅(jiān)決反對(duì)，因?yàn)樾』男〉酱筮€沒有離開過(guò)父母。小虎非常不高興，沖著爸媽說(shuō)：“我非去不可，不要你們管！”作為小虎的朋友（1）你支持小虎參加這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)嗎？為什么？（4分）

（2）請(qǐng)你幫小虎設(shè)計(jì)一個(gè)與父母正確溝通的方案。（6分）

22．【喜迎市運(yùn)會(huì)】

漳州市將于2009年9月22日舉行第11屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。3月25日上午，漳州市舉行市運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物、主題口號(hào)發(fā)布儀式。會(huì)徽由火炬和“Z”旋轉(zhuǎn)變化形成，吉祥物為“樂樂”（如下圖），主題口號(hào)為“全民健身、礪志拼搏”。

會(huì)徽 水仙妹妹“樂樂”微笑跑來(lái)

（1）我市體育健兒正在積極備戰(zhàn)，請(qǐng)你從心理健康的角度送給他們一個(gè)溫馨的提示。（2分）

（2）市運(yùn)會(huì)主辦方打算在學(xué)校招募一批志愿者，有的同學(xué)以學(xué)習(xí)緊張為由拒絕參加，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服他們。（4分）

（3）做為漳州市民，你將以什么行動(dòng)實(shí)踐“全民健身、礪志拼搏”這一主題。（至少兩點(diǎn)，4分）

23．【新聞解讀】

新聞鏈接：三鹿問(wèn)題奶粉事件已經(jīng)被有關(guān)方面定性為重大食品安全事故。原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華以生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪,一審被判處無(wú)期徒刑。2009年3月26日，河北省高級(jí)人民法院對(duì)此作出維持原判的二審裁定。

九年級(jí)某班同學(xué)在“新聞解讀”活動(dòng)中，對(duì)此新聞進(jìn)行了探討，請(qǐng)你把他們的討論補(bǔ)充完整。

（1）小光：我準(zhǔn)備用兩個(gè)所學(xué)的法律知識(shí)解讀這一新聞。（4分）

（2）小明：為共同營(yíng)造放心的食品消費(fèi)環(huán)境，我想給政府、生產(chǎn)者和消費(fèi)者各提一條建議。（6分）

24．【兩岸三通】

從1949年到1979年元旦《告臺(tái)灣同胞書》首倡兩岸“三通” 經(jīng)歷了30年的時(shí)間，然而淺淺的臺(tái)灣海峽，卻似難以跨越的 鴻溝天塹。如今又一個(gè)30年過(guò)去了，這一切，終于在2008年 12月15日化作歷史。銀燕展翅、百舸爭(zhēng)流、鴻雁傳書——隨 著兩岸空運(yùn)、海運(yùn)直航和直接通郵的同步實(shí)施，“大三通”終 于在這一天從夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)（如圖）。

（1）兩個(gè)30年，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，兩岸關(guān)系春暖花開，你認(rèn)為兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么？（2分）

（2）假如你有機(jī)會(huì)到寶島臺(tái)灣旅游，你將如何做一位文明的游客？（4分）

（3）兩岸已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“大三通”，你想對(duì)臺(tái)灣的同齡人說(shuō)些什么？（4分）

25．主題探究：【我與創(chuàng)衛(wèi)同行】（20分）

2009年2月19日，漳州市被正式授予“國(guó)家衛(wèi)生城市”榮譽(yù)稱號(hào)。為響應(yīng)漳州市政府“鞏固提高國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果”的倡導(dǎo)，某校團(tuán)委會(huì)組織了一場(chǎng)“我與創(chuàng)衛(wèi)同行”的話題交流活動(dòng)。請(qǐng)你也加入這一交流。小雄：今天，校道上有位同學(xué)亂丟垃圾，我問(wèn)他為什么不丟進(jìn)垃圾箱，他卻對(duì)我說(shuō)：“那是值日生的責(zé)任?！蔽以撛趺磩裾f(shuō)他？

（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫小雄寫一段話勸說(shuō)那位丟垃圾的同學(xué)。（至少兩方面，4分）

我的勸說(shuō)：

小惠：如今的漳州，干凈整潔、文明美麗，這美好的變化離不開創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的作用。

（2）你能結(jié)合課本知識(shí)猜出小惠所說(shuō)的“創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的作用”有哪些嗎？（4分）我的猜測(cè)：

小勇：我認(rèn)為“國(guó)家衛(wèi)生城市”榮譽(yù)稱號(hào)的獲得宣告了漳州創(chuàng)衛(wèi)的終點(diǎn)。（3）請(qǐng)你用一句話反駁小勇同學(xué)的觀點(diǎn)。（2分）

我的反駁： 小毅：這次交流活動(dòng)給我很多收獲，堅(jiān)定了我繼續(xù)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的決心。

（4）請(qǐng)你聯(lián)系自身實(shí)際，以“我與創(chuàng)衛(wèi)同行”為主題，把你在話題交流活動(dòng)中的收獲與今后打算寫成一篇心得，與大家分享。（題目自擬，字?jǐn)?shù)200字以上，10分）

我的心得：