第一篇：2011年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（范文模版）

2011年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查 語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷 選擇題(每題3分,共15分)

1.D 2.B 3.A 4.B 5.C(每題3分,共15分)

第Ⅱ卷 非選擇題(135分)

一、積累與運(yùn)用。

6.（1）任重而道遠(yuǎn)

（2）無絲竹之亂耳

（3）可計(jì)日而待也

（4）困于心衡于慮而后作

（5）巴山夜雨漲秋池，卻話巴山夜雨時(shí)

（6）江山代有才人出

（7）孤帆天際看

（8）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

（9）山隨平野盡，江入大荒流（每空1分，共12分。寫錯(cuò)別字不給分）

7.（1）歌劇演員（歌手）；劇院樂團(tuán)；管風(fēng)琴手（每空1分，共3分）

（2）①前因后果。示例：師途二人途中遇6個(gè)強(qiáng)盜，悟空殺了他們，卻受到唐僧責(zé)怪，于是不辭而別，回到花果山。正當(dāng)唐僧一籌莫展時(shí)，觀音送來緊箍圈。悟空回來后被戴上，怎么也取不下來。只要唐僧念起緊箍咒，悟空就會(huì)頭痛難忍。（大意對(duì)即可，3分）

②看法。示例①：應(yīng)該戴上。孫悟空已皈依佛門，但天性頑劣，野性難改，只有給他戴上緊箍圈，才能隨從唐僧西天取經(jīng)，修得正果。示例②：不該戴上。緊箍圈無疑為唐僧的專斷提供方便，將扼殺孫悟空自由率真的天性和嫉惡如仇的品格。悟空如果沒有戴上緊箍圈，唐僧可能就會(huì)三思而行，少犯錯(cuò)誤。（言之有理均可，共2分?；卮稹皯?yīng)該”、“不應(yīng)該”而沒有聯(lián)系原著內(nèi)容說出理由的，不給分）

8.（1）標(biāo)語①示例：家是人生旅途的驛站

標(biāo)語②示例：家是擋風(fēng)避雨的港灣（符合題目要求即可，2分）

（2）示例①。我贊成“不準(zhǔn)在外面過夜”的家規(guī)。因?yàn)楹⒆幼晕壹s束能力較弱，這一家規(guī)有利于培養(yǎng)孩子的自制能力，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，一個(gè)好習(xí)慣可以促進(jìn)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)

示例②：我反對(duì)“不準(zhǔn)選擇自己喜歡的課外活動(dòng)”的家規(guī)。因?yàn)檫@是違背教育規(guī)律的。孩子是生命的個(gè)體，生命需要善待，更需要尊重，好的教育首先是尊重人的教育，要尊重人的個(gè)性，喜好和選擇。（任選一條，言之有理即可。內(nèi)容正確占3分，語言通順占1分，共4分）

九年級(jí)語文答案 — 1 —（共2頁(yè)）

二、閱讀

（一）9.（1）我/孰與徐公美

（2）吾與徐公/孰美

（每題1分，共2分）10.（1）早晨；朝廷

（2）誰；仔細(xì)

（3）聽說；使……聽到

（4）認(rèn)為……美；漂亮（每空0.5分，共4分）

11.（1）大王被蒙蔽得太厲害了。

（2）在朝廷上戰(zhàn)勝敵國(guó)（不用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)）。（每題2分，共4分）

12.第二段的內(nèi)容有：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣；宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。第三段的內(nèi)容有：面刺寡人，上書諫寡人，謗譏于市；令初下，數(shù)月之后，期年之后。（3分）

13.善于勸諫（自知之明、心系國(guó)家）；勇于納諫（從善如流，富有魄力）

（概括一點(diǎn)即可。每空1分，共2分）

（二）14.格局；第宅（每空1分，共2分）歷史悠久；形制獨(dú)特。（每處2分，共4分）

16.作比較；文化品位（地域文化）；歷史底蘊(yùn)（歷史神韻、歷史文脈）。（第1空占1分，第2、3空各占2分，共5分。

2、3兩空如果照抄原文語句，各給1分）

17.相似點(diǎn)：一個(gè)中軸，兩邊旁出（中間一縱，兩邊多橫）不同點(diǎn)：“魚骨與魚刺”等事物橫向的數(shù)量基本相等（相近）?；颍簝蛇吇緦?duì)稱；“三坊七巷”橫向的數(shù)量不同?；颍簝蛇叢粚?duì)稱。（意思對(duì)即可。每點(diǎn)2分，共4分）

（三）18.讓它跟同類相聚，散散心。（意思對(duì)即可。2分）

19.為人們想買牛作鋪墊；側(cè)面表現(xiàn)安恩對(duì)奶牛的精心喂養(yǎng)。（言之有理均可。每空2分，共4分）

20.（1）“我們”更能表明安恩把奶牛視為與自己同樣的生命（更能表現(xiàn)安恩的淳樸、慈愛）

（2）擔(dān)心別人誤解她拒絕賣牛的用意（擔(dān)心自己的行為傷害了別人）。（意思對(duì)即可。每題2分，共4分）

21.關(guān)愛動(dòng)物，善良仁愛（儉樸勤勞、善解人意、沉靜慈祥）（概括合理均可。每空2分，共4分）

22.可從“尊重生命”、“善待動(dòng)物”等方面寫感悟或聯(lián)想。示例①：從安恩身上，我讀懂了什么是尊重生命。任何生命都有其存在的意義和價(jià)值，都是無比珍貴的。我們應(yīng)當(dāng)以愛心、誠(chéng)心去尊重、珍愛、善待身邊的任何一個(gè)生命，盡管它只是一只小鳥、一株小草、一朵無名的花……

示例②：人應(yīng)該善待動(dòng)物。動(dòng)物是人類最忠實(shí)的朋友，給我們帶來很多樂趣，例如馮驥才筆下的珍珠鳥、老舍筆下的貓、豐子愷筆下的鵝?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上卻出現(xiàn)虐貓的視頻。摩登女子用高跟鞋踩踏貓，以虐待動(dòng)物謀取暴利，真是令人發(fā)指。（感悟真切或聯(lián)想合理，占3分，語言通順占2分；有感悟或有聯(lián)想，占2分，語言較通順占1分）

三、作文

23.略。（參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

九年級(jí)語文答案 — 2 —（共2頁(yè)）

第二篇：2013年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2013年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累運(yùn)用。（39分）

1.（6分）(1)diànzhàn（2）繽紛斑斕（3）賞心悅目義不容辭

2.（2分）（1）睡眠對(duì)于人的健康，就像呼吸和心跳一樣重要。

（2）睡眠研究會(huì)發(fā)出了“良好睡眠，健康人生”的倡議（的號(hào)召）。

3.（3分）A

4.（12分）

（1）淺草才能沒馬蹄

（2）對(duì)鏡帖花黃

（3）春潮帶雨晚來急

（4）黃鶴一去不復(fù)返

（5）有良田美池桑竹之屬

（6）群臣吏民能面刺寡人之過者

（7）食之不能盡其材鳴之而不能通其意

（8）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（每空有錯(cuò)別字即不得分）

5.（7分）

（1）（2分）A:簡(jiǎn)·愛B:海底兩萬里

（2）（1分）匿名信、看電影（幻燈片）（寫出其中一個(gè)即可）

（3）（4分）悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際鉆入公主腹中，令公主腹疼難忍，逼著公主借扇變成牛魔王的模樣（意思對(duì)即可）

6.（9分）

（1）（2分）春節(jié)重陽節(jié)

（2）（4分）屈原自沉汨羅江（屈原投江）]

吃粽子、插艾葉、賽龍舟、喝雄黃酒等（寫出兩點(diǎn)即可）

（3）（3分）示例一：全球一體化是人類發(fā)展的趨勢(shì)，中外文化的交流、融合也是一個(gè)自然現(xiàn)象，所以有人喜歡過圣誕節(jié)、母親節(jié)等也未嘗不可。

示例二：作為中國(guó)人，要傳承好中華傳統(tǒng)文化，不能忘本。西方的食品與節(jié)日可以作為我們生活中的很好的補(bǔ)充，但不能本末倒置。

示例三：我們?cè)诮蛹{外來文化的時(shí)候，要取其精華、去其糟粕。同時(shí)不能丟失了我國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化。（表述有語病的應(yīng)酌情扣分。）

二、閱讀（46分）

（一）（15分）

7.（2分）令作詩(shī)/不能稱前時(shí)之聞/又七年/還自揚(yáng)州/復(fù)到舅家問焉。

8.（4分）（1）立刻完成（2）對(duì)??感到驚奇

阿杜工作室版權(quán)所有-九年級(jí)語文答案 — 1 —（共2頁(yè)）

（3）通“攀”，牽，引四處拜訪

9.（4分）（1）他的父親認(rèn)為這樣有利可圖。

（2）完全如同常人了（成為普通人了）。

10.（5分）其受于人者不至也后天教育對(duì)成才的重要性借事說理

（二）（14分）

11.（3分）危害在于每天攝入的高熱量如果不及時(shí)消耗容易引起肥胖等問題。（若只說“三高三低”，得1分）

12.（6分）①什么是“垃圾食品”。③要用正確（辯證或一分為二）的態(tài)度對(duì)待“垃圾食品”?；颍喝绾握_食用能量含量極高的快餐食品。舉例子、列數(shù)字、引用（能寫出其中兩點(diǎn)即可）

13.（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法（打比方的說明方法）（1分），生動(dòng)形象地寫出了洋快餐可能給人們身體健康帶來的危害，提醒人們盡量少吃這類食品（2分）。

14.（2分）示例：少吃一口垃圾食品，多享一份健康人生。

遠(yuǎn)離垃圾食品，健康美麗一生。

拒絕垃圾食品，倡導(dǎo)健康飲食。

為了您的健康，少吃垃圾食品！

垃圾食品危害您的健康！

（三）（17分）

15.（3分）示例一：我弄出“水災(zāi)”，還封我“搗蛋公主”（2分）理解寬容（1分）

示例二：想出好主意，幫助我重返學(xué)校(2分)鼓勵(lì)(1分)

（概括事例合理，對(duì)應(yīng)態(tài)度合適即可）

16.（4分）輕易、毫不費(fèi)力（意思對(duì)即可）（2分）體現(xiàn)了父親的溫和寬容、循循善誘的教育智慧（2分）

17.（3分）“我”是一個(gè)淘氣（頑皮）、聰明、愛讀書、想象力豐富、自尊心強(qiáng)（愛面子）的孩子（寫出其中三點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）

18.（3分）表達(dá)了我對(duì)溫暖的童年生活的懷戀，對(duì)給予我幸福童年生活的爸爸的感激之情。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）

19.（4分）略。（能按題目要求作答，言之成理即可。字?jǐn)?shù)不夠，表達(dá)不流暢，中心不明確，酌情扣分）

三、作文（65分其中書寫占5分）

20．略。（按中考作文評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)賦分）

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第三篇：2013福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查模擬試卷

2013年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)檢數(shù)學(xué)模擬試卷

（2）在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，請(qǐng)按要求完成下列各題：

(1)畫線段AD∥BC且使AD＝BC，連接CD；

(2)線段AC的長(zhǎng)為________，CD的長(zhǎng)為________，AD的長(zhǎng)為________；(3)△ACD為________三角形，四邊形ABCD的面積為________；(4)若E為BC的中點(diǎn)，則tan∠CAE的值是______．

19（10分）如圖，AB是⊙O的切線，切點(diǎn)為B，AO交⊙O于點(diǎn)C，過點(diǎn)C作DC⊥OA，交AB于點(diǎn)D.(1)求證：∠CDO＝∠BDO；

(2)若∠A＝30°，⊙O的半徑為4，求陰影部分的面積(結(jié)果保留π)．

21（共12分）如圖，已知△ABC是邊長(zhǎng)為6cm的等邊三角形，動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、B兩點(diǎn)出發(fā)，分別沿AB、BC勻速運(yùn)動(dòng)，其中點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的速度是1cm/s，點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度是2cm/s，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)C時(shí)，P、Q兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s），解答下列問題：

（1）當(dāng)t=2時(shí)，判斷△BPQ的形狀，并說明理由；（2）設(shè)△BPQ的面積為S（cm2），求S與t的函數(shù)關(guān)系式；

（3）作QR∥BA交AC于點(diǎn)R，連接PR，當(dāng)t為何值時(shí)，△APR∽△PRQ．

22（共14分）如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)B在直線y=2x上，過點(diǎn)B作x軸的垂線，垂足為A，OA=5．若拋物線圖表 1y=x2+bx+c過點(diǎn)O、A兩點(diǎn)． 16（1）求該拋物線的解析式；

（2）若A點(diǎn)關(guān)于直線y=2x的對(duì)稱點(diǎn)為C，判斷點(diǎn)C是否在該拋物線上，并說明理由；

（3）如圖2，在（2）的條件下，⊙O1是以BC為直徑的圓．過原點(diǎn)O作O1的切線OP，P為切點(diǎn)（P與點(diǎn)C不重合），拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使得以PQ為直徑的圓與O1相切？若存在，求出點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

第四篇：2013年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查英語試卷參考答案

2013年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查英語試卷參考答案

第I卷

聽力測(cè)試（共30分）

I.1-5 FCABE

II.6-10 CACBA

III.11-15 CACBC 16-20 BBACB

IV.21-25 ACBAC

V.26.April27.29/twenty-nine28.sisters29.skating30.Player語言知識(shí)運(yùn)用（共25分）

I.31-35 CABBA 36-40 BABCA 41-45 CCABB

II.46-50 BACBA 51-55 CABCC

閱讀理解（共35分）

I.56-60 TTTFF

II.(A)61-65 BCDAD(B)66-70 CBDDD

III.71-75 ADBCC

第II卷

語言知識(shí)運(yùn)用（共20分）

I.i.76.leaves77.slowly78.weighing 79.succeeded80.spent

ii.81.waiting for82.fell asleep83.good at 84.on foot 85.cut down(注意：81-85小題，每空0.5分)

II.86.lasts87.known88.celebrate 89.hottest90.people

91.bring92.hands93.wish 94.other95.break

口語應(yīng)用（共10分）

I.96-100 CGBAD

II.101.buy102.different103.looks/is104.tall 105.Thank

閱讀理解（共10分）

I.106.happened;cold107.stood;getting108.took;entered109.asked;if/whether

110.kind/nice;regarded/considered

書面表達(dá)（共20分）

I.僅供參考

111.Do you like English? Yes, I like it very much/a lot.112.Last Saturday John went to visit the museum, so did I.113.When I got home yesterday, my father was reading a newspaper/newspapers.114.In the exam, the more careful you are, the fewer mistakes youwill make.II.范文僅供參考

115.Dear Mike,I have a problem with myparents recently.I don’t know how to deal with it and would like to have yourhelp.You know I am fond ofcollecting stamps.This makes my parents very angry.In my parents’ opinion,good marks are the most important thing and I should spend all my time on mylessons except the sleeping time.I think the hobby ishelpful for my study.It can bring mehappiness, friendship and knowledge.And it canalso help me relax after daily work.But my parents don’t agree with me.Whatshall I do? Can you offer me some suggestions?

Best wishes!

Li Ming

第五篇：2012年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷及答案

2012年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷

（總分：150 時(shí)間：120分鐘）

一、閱讀（70分）

(一)古詩(shī)文背誦（10分）

１、名句默寫。（選填10處即可）（10分）

（1）塞下秋來風(fēng)景異，____________________。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）人生自古誰無死，____________________。（文天祥《過零丁洋》）

（3）大漠孤煙直，____________________。（王維《使至塞上》）

（4）__________________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（5）_______________________，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈張水部十八員外》)

(6)令初下，群臣進(jìn)諫，_________________。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（7）李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居異鄉(xiāng)的寂寞，將思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是：__________________，____________________。

（8）“重章疊句，反復(fù)吟詠”是《關(guān)睢》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其中反復(fù)出現(xiàn)的詩(shī)句是：“__________________”和“____________________”。

（9）古詩(shī)詞中很多詩(shī)句蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)寫出你最欣賞的兩句：__________________，____________________。

（二）閱讀下文，回答問題。（17分）

湖心亭看雪

張 岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

２、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）

（1）是日更定矣

（2）上下一白

（3）余強(qiáng)飲三大白而別

（4）是金陵人，客此

３、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（６分）

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

___________________________________________________________________________

（2）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

___________________________________________________________________________ ４、“余強(qiáng)飲三大白而別”的“強(qiáng)”字體現(xiàn)了人物此刻怎樣的心情？（２分）

答：______________________________________________________________。

５、文章最后用舟子的話作結(jié)，有何深意？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。（５分?/p>

答：______________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

（三)閱讀下文，回答問題（10)

“紅三角”打開逃生之門

劉永健

在日本和新加坡等國(guó)家，有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，那就是所有4層以上的建筑物竹外墻上都有一排貼著倒立的紅三角標(biāo)志的窗戶，從頂樓一直延續(xù)到一樓，非常顯眼。每一個(gè)剛到這些國(guó)家的人都不明白其中的原因。

眾所周知，日本是一個(gè)國(guó)土面積很小的國(guó)家，為了充分利用國(guó)土資源，他們的建筑物一般排列得比較緊密，同時(shí)街道也相對(duì)來說比較窄。最要命的是日本還位于環(huán)太平洋地震帶上。這是全球最長(zhǎng)的地震帶。而日本整個(gè)島正是處在太平洋板塊和亞歐板塊交接處，地質(zhì)活動(dòng)十分頻繁，每年大大小小的地震幾百次，可以說一年365天，天天有地震。

無法改變地理位置和環(huán)境，如何盡可能地在地震和火災(zāi)中維護(hù)國(guó)家公民的生命財(cái)產(chǎn)安全。減少人員傷亡，成了擺在當(dāng)?shù)卣媲暗囊粋€(gè)大難題。為此，當(dāng)?shù)卣l(fā)揚(yáng)集思廣益的精神，公開征集解決問題的方法。隨著調(diào)查問卷的收回，共搜集了上萬條的建議。

有人建議限制樓層的高度在3層以下，如果發(fā)生地震或者火災(zāi)，住在樓上的人也可以盡快跑到樓下逃生。可是對(duì)于日本的國(guó)情來說，土地資源本來就不多，建低層建筑很明顯是不合理的。也有人建議，窗戶全部改成全開式，在必要的時(shí)候。可以選擇在任何可以打開的窗戶逃生。這個(gè)建議也很快被否決了，因?yàn)槿毡疽恢笔且粋€(gè)自殺率比較高的國(guó)家，如果所有的窗戶都改成全開式的，這將更加方便那些自殺的人。還有的人建議，在高樓外的墻上。加建逃生電梯，一有突發(fā)情況，人們可以選擇從逃生電梯逃生。如果在每幢高樓外都架設(shè)逃生電梯。勢(shì)必要花費(fèi)一筆額外的費(fèi)用。對(duì)政府來說，也有很大的壓力。

綜合日本本土的國(guó)情和地理環(huán)境，只有一個(gè)建議被采納。據(jù)說這是一個(gè)用匿名方式提供的建議，這個(gè)建議的主要內(nèi)容是：在每層樓的統(tǒng)一位置設(shè)置一個(gè)全開窗，一般設(shè)在每層樓的最邊上。并貼上紅色倒三角形圖標(biāo)。在地震或者火災(zāi)來臨的時(shí)候，每層樓上的人們，可自覺到貼有紅色倒三角形圖標(biāo)的活動(dòng)窗面前排隊(duì)集合等待救援隊(duì)的救援。救援隊(duì)的云梯將全部?jī)?yōu)先架設(shè)在貼有醒目紅三角標(biāo)志的窗戶前方便被困的群眾逃生。

這樣做的好處有很多：不僅可以避免災(zāi)難來臨時(shí)混亂的局面導(dǎo)致的踩踏傷亡發(fā)生：而且也可以盡可能減少處于較高樓層的人們因?yàn)闆]有辦法而盲目跳樓的慘劇出現(xiàn)。同時(shí)也避免了救援隊(duì)分散救援造成的人員損失和傷亡。

于是這條富含人性化又不浪費(fèi)資源和財(cái)力的建議被政府采納。并一直沿用至今。所以你如果到了日本、新加坡這樣的國(guó)家，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一排“紅三角”標(biāo)志的窗戶。即便是外表很酷的建筑，該貼還是會(huì)貼的，決不會(huì)因?yàn)槊烙^而放棄這種逃生的標(biāo)識(shí)。

“紅三角”的人性化設(shè)計(jì)打開了逃生之門，也挽救了無數(shù)人的生命。

（摘自2011第六期《知識(shí)窗》）

6、在日本，當(dāng)高層建筑物發(fā)生災(zāi)難時(shí)，受困人員和救援人員怎么做？（４分)

答：______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7、“紅三角”建議被日本政府采納的理由是什么？（6分)

答：______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

（四）閱讀下文，完成11-15題（22分）

沒有落葉的城市

秦錦屏（女）

“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”這是故鄉(xiāng)之秋。

“姹紫嫣紅開遍”這是深圳的秋天。

故鄉(xiāng)的秋，厚重。天上大雁南飛，孤雁哀鳴。地上葦草枯黃，落葉松脆。

深圳的秋，嫵媚。天藍(lán)藍(lán)，白云朵朵任舒卷。路條條，川流不息，行色匆匆。

在故鄉(xiāng)，父親曾牽著我的小手，一次次走進(jìn)秋日的楊樹林。廣袤晴空下，樹冠上碎金閃爍，或粗或細(xì)的樹干間，大的，小的，溜圓，細(xì)長(zhǎng)??一雙雙“眼睛”黑白分明。

亦是秋濃時(shí)節(jié)，我細(xì)瘦的脖頸上隆起了鵝卵大的包塊，父親馱著五歲的我，四處求醫(yī)，憂心忡忡。一位居深山的老中醫(yī)，喂我一包灰色粉末，說：祖?zhèn)髅胤?，以毒攻毒哦。吃后?huì)犯困，可千萬不能讓娃娃睡著了，不然夢(mèng)中死脫，就慘了。

父親馱著我，穿越楊樹林??“屏兒，你睡著沒？”

“沒。”

“你不能睡著??！”

“為啥？”

“睡著，就??死了?！?/p>

“唉，那就死了吧！我都這么大了，還沒死過呢！”小大人嘆口氣，眼皮開始發(fā)澀。“傻孩子，你不能死！”

“為啥不能死？”我眼皮一閃。

“你是我的親蛋蛋，你死了爸爸就哭了！??”

睡意頻頻來襲。父親不斷喊我，抓我腳脖子?！捌羶?，屏兒！不許睡！”他竟馱著我跑了起來。老中醫(yī)說過：要趕在一小時(shí)內(nèi)下山，回家吃下另一包藥。

“屏兒，屏兒??你死了沒？”父親故作幽默，逗我。

“嗯，還沒呢！”

“你不能死，知道嗎？”

“知道！我死了，爸爸就沒親蛋蛋了?！?/p>

“??快看，喂，看看，樹干上有好多眼睛，你認(rèn)得他們不？”父親開始擰我的小腿?！安弧⒄J(rèn)、得！”聲音越來越小。

“圓圓的眼是媽媽的，長(zhǎng)眼睛是奶奶的，黑眼睛是弟弟的??”

“嗯。”

“喂，喂！不許睡啊，他們都看著呢，看你是英雄還是個(gè)狗熊！只有狗熊才打瞌睡的！”“那我??當(dāng)??狗熊吧！”我含糊著。

父親陡然站住，倒提著我的腿，“日”地掄個(gè)半圓，雙手接我站穩(wěn)當(dāng)?shù)?。樹枝刮到我了，他也不管：“你聽著，不許當(dāng)狗熊，你看，樹上那么多眼睛都看你呢，都在給你加油呢！乖，不要睡，咱，快回家??”汗水和著淚水，紛紛墜落。

我睡意頓消，癟起嘴，吃驚地看著父親。他輕輕的，用大手，抹去我的淚蛋蛋。他反剪著手，背對(duì)我蹲下。我張開雙臂，攀著他的脖子，俯在他溫暖的背上??“屏兒，屏兒??你死了沒？”父親氣喘如牛，跑著，問著。問著，跑著?！拔也挪凰滥?，我是英雄??！”

樹影一排排，一寸寸后移。落葉們?cè)诟赣H的腳下歌唱，加油：唰唰唰唰！

“屏兒，你死了沒？”父親大聲問，一遍又一遍。

“還－－沒有呢??！”我和他比賽，看誰的聲音大。

群山積極回應(yīng)著我們：“死了沒？沒，沒，沒??”

“沒有呢！呢，呢，呢??”

我們終于跑出了那片白楊林。

白楊林真美！灰白的樹干直指晴空，枝頭點(diǎn)點(diǎn)黃金閃爍，樹葉兒于風(fēng)中翻飛如蝶??

如今，我站在這座沒有落葉的城市里懷想，面對(duì)樹樹燦爛、姹紫嫣紅的南國(guó)之秋，我難以割舍故鄉(xiāng)的秋，那秋的聲音，秋的容狀，秋的氣息，秋的味道?b>D?b>D深沉，飽滿，回味悠長(zhǎng)。

我已長(zhǎng)大！無法在落葉繽紛的季節(jié)里，摟著父親的脖頸，一遍遍做那番似孩子氣的生死問答。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父親，鬢如霜。

選自《散文選刊》

8、父親馱著“我”穿越楊樹林的過程中，他對(duì)“我”的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？為什么有不同的態(tài)度？（6分）

答：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

9、“屏兒，你死了沒？”“沒有呢！”文中反復(fù)出現(xiàn)這種問答，表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（請(qǐng)從父親和孩子兩方面具體理解）？（4分）

答：______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

10、“白楊林真美！??翻飛如蝶??”請(qǐng)說說這一段景物描寫的作用。（3分）

答：____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

11、“遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父親，鬢如霜”這一句透露出作者的哪些情感？（4分）

答：______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

12、文章抒寫了父親與孩子之間濃濃的親情，請(qǐng)結(jié)合自身事例，談?wù)勀銓?duì)親情的理解。（6分）

答：______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

（五）名著賞讀（10分）

13、請(qǐng)把下面名著選段所寫的人物填在括號(hào)內(nèi)。（4分）

⑴我在海邊上跑了差不多一整天，希望找到一個(gè)地方作為我的住處，我最關(guān)心的是不讓野獸或野人來襲擊我。（人物：__________）

⑵一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（人物：__________）

(3)當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身邊來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。（人物：__________）

(4)設(shè)若當(dāng)個(gè)朋友看，她確是不錯(cuò)；當(dāng)個(gè)娘們看，她丑，老，厲害，不要臉!（人物：______）

14、請(qǐng)從下面兩道題中任選 一題作答，字?jǐn)?shù)不超過120字。（6分）

⑴“李逵沂嶺殺四虎”是《水滸》中精彩的打虎故事。請(qǐng)你概述其故事情節(jié)。

⑵請(qǐng)簡(jiǎn)述格列佛離開大人國(guó)的起因和經(jīng)過。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

4月23日是“世界讀書日”。班級(jí)為響應(yīng)“讀書日”，提倡讀書，開展了下列活動(dòng)，請(qǐng)你認(rèn)真完成。

15、才華初露。某同學(xué)制作了一第關(guān)于讀書的手抄報(bào)，請(qǐng)你為他的手抄報(bào)取一個(gè)四個(gè)字的名稱（請(qǐng)用工整規(guī)范的楷書或行書書寫在田字格里）。（2分）

16、火眼金睛。下面是某同學(xué)手抄報(bào)中的一段文字，其中畫線的兩個(gè)句子有語病，請(qǐng)你改正。（4分）

近年來，許多民營(yíng)實(shí)體書店紛紛倒閉。實(shí)體書店面臨日益高漲的房租、水電、人工、倉(cāng)儲(chǔ)等成本壓力，而網(wǎng)絡(luò)書店有著成本低、圖書品種多和免費(fèi)送達(dá)等優(yōu)勢(shì)。任何一家實(shí)體書店，都不可能像網(wǎng)店有幾十萬種書，（1）可以擁有全國(guó)的讀者來購(gòu)***。同時(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)閱讀這種新的閱讀方式悄然興起，許多年輕的讀者的閱讀習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了變化。他們還在看“書”，但紙質(zhì)圖書在他們眼中顯然已經(jīng)落伍，（2）這種讀者群的分流對(duì)于實(shí)體書店而言無疑是落井下石。

（1）名應(yīng)改為：____________________________________________________________（2分）

（2）名應(yīng)改為：____________________________________________________________（2分）

17、各抒己見。網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀，你更喜歡哪一種閱讀方式？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。（不超過70字）（4分）

答：______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

三、作文（60分）

18、老師可以讓學(xué)生見識(shí)學(xué)本事。在學(xué)習(xí)或生活過程中，你有時(shí)候也會(huì)充當(dāng)這樣的角色。請(qǐng)你以“我也當(dāng)了一回老師”為題，寫一篇記敘文。

要求：(1)不少于600字；（2）寫出真情實(shí)感；（3）不得抄襲或套作文。

2012年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷

參考答案

1、（1）衡陽雁去無留意（2）留取丹心照汗青（3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）談笑有鴻儒

（5）天街小雨潤(rùn)如酥（6）門庭若市（7）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（8）窈窕淑女參差荇菜（9）如：不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

2、這全酒杯客居

3、接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

他們看到我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上您這樣有閑情逸致的人呢！” 4、強(qiáng)體現(xiàn) 了我喜悅的心情

5、示例：文章結(jié)尾借舟子的不解流露出作者對(duì)自我行為的稱贊，展示自己遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

6、在地震或者火災(zāi)來臨的時(shí)候，每層樓上的人們，可自覺到貼有紅色倒三角形圖標(biāo)的活動(dòng)窗面前排隊(duì)集合等待救援隊(duì)的救援。救援隊(duì)的云梯將全部?jī)?yōu)先架設(shè)在貼有醒目紅三角標(biāo)志的窗戶前方便被困的群眾逃生。

7、理由：這條建議（1）適合日本特殊的國(guó)情和地理環(huán)境（2）可以避免人群慌亂而導(dǎo)致踩踏傷亡（3）盡量減少盲目跳樓的慘劇的出現(xiàn)（4）避免了救援隊(duì)分散救援造成的人員損傷（5）富含人性化又不浪費(fèi)資源和財(cái)力（答對(duì)四點(diǎn)即可）

8、形如是溫和地哄“我”逗“我”，想讓“我”清醒著；繼而突然變得嚴(yán)厲甚至粗暴，因?yàn)椤拔摇崩鲜且?；緊接著又顯得溫柔，因?yàn)樾奶邸拔摇?，也因?yàn)椤拔摇迸咕芩狻?/p>

9、父親：對(duì)孩子生命危險(xiǎn)的巨大擔(dān)憂；對(duì)挽救孩子生命的強(qiáng)烈希望；對(duì)孩子的特殊鞭策。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）

孩子：求生的堅(jiān)定意愿，也含有對(duì)父親的安慰。

10、通過對(duì)白楊林優(yōu)美景物的描寫，表達(dá)了“我”終于脫離生命危險(xiǎn)的喜悅心情。

11、對(duì)父親的深深思念之情，對(duì)父親已老而產(chǎn)生的憂傷之情

12、開放題，寫出自己的真實(shí)感觸，表達(dá)通順即可。

13、魯濱遜沙和尚貝多芬虎妞

14、（1）李逵接老娘上梁山，行至沂嶺，為給老娘解渴找水，回來時(shí)卻在老虎洞旁邊發(fā)現(xiàn)老娘的殘軀。李逵頓時(shí)大怒，先用刀殺了兩只小老虎，待母老虎來時(shí)又用刀刺進(jìn)它的糞門，另一只老虎撲來時(shí)又刺中其頷。殺死四虎，他收拾了老娘的殘骸，挖坑安葬。

（2）格列佛在大人國(guó)呆了兩年，他強(qiáng)烈希望恢復(fù)自由。在隨國(guó)王、王后巡行南海岸里，假裝病得很重，要求去海邊呼吸新鮮空氣。正當(dāng)他在木箱里休息的時(shí)候，木箱被老鷹帶到了空中又拋進(jìn)了大海。他在海上漂流了四個(gè)多鐘頭后，被一艘路過的商船救起，回到了英國(guó)。

15、示例：快樂閱讀書海拾貝品味書香??

16、（1）“可以擁有全國(guó)的讀者”或“可以吸引全國(guó)的讀者來購(gòu)***”

（2）落井下石應(yīng)改為“雪上加霜”

17、示例：我喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀，它方便、快捷、實(shí)惠，而且信息量大，還可以與作者在線互動(dòng)交流。

18、略