第一篇：2018年上學(xué)期政治學(xué)習(xí)

2018年上學(xué)期政治學(xué)習(xí)

提示：政治學(xué)習(xí)每周一篇

1.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年3月5日

內(nèi)容：提高教師待遇，讓他們臉上充滿笑容

領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

全國(guó)兩會(huì)首場(chǎng)“部長(zhǎng)通道”在人民大會(huì)堂北大廳開(kāi)啟。教育部部長(zhǎng)陳寶生在“部長(zhǎng)通道”上談到教師隊(duì)伍建設(shè)方面的話題時(shí)表示，要把提高教師待遇、完善教師待遇保障落實(shí)到教師的心里面去，“讓他們臉上充滿笑容?！?/p>

陳寶生說(shuō)，貫徹年初下發(fā)的中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教師隊(duì)伍改革的文件，擺在我們面前的主要任務(wù)，是提高教師地位、榮譽(yù)感，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

陳寶生表示，完成這個(gè)任務(wù)主要做6件事，第一件事就是提高待遇，完善教師待遇保障機(jī)制，健全教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師的工資不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入，提高鄉(xiāng)村教師的待遇，落實(shí)貧困地區(qū)教師的補(bǔ)貼政策。

“另外就是要加強(qiáng)督導(dǎo)，確保這些政策真正落實(shí)，落實(shí)到教師的心里面去，讓他們臉上充滿笑容，這就叫提高待遇?！标悓毶f(shuō)。

此外，陳寶生還表示，要改革教師編制配備制度，按照合理科學(xué)的比例配備教師隊(duì)伍，改革教師入職、準(zhǔn)入和離職的制度，提高教師入職的學(xué)歷等等。同時(shí)，要振興師范教育，培育未來(lái)的教師，培訓(xùn)現(xiàn)有的教師，提高他們的素質(zhì)。培養(yǎng)適應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的教師隊(duì)伍。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年3月12日 內(nèi)容：2018年教育的主要任務(wù)是什么？

領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

1.發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。切實(shí)降低農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率，抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”，著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問(wèn)題。

2.兒童是民族的未來(lái)、家庭的希望。更多渠道增加學(xué)前教育資源供給，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強(qiáng)對(duì)兒童托育全過(guò)程監(jiān)管，一定要讓家長(zhǎng)放心安心。

3.支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育。推進(jìn)普及高中階段教育。以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，加快“雙一流”建設(shè)，支持中西部建設(shè)有特色、高水平大學(xué)。

4.繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃。

5.發(fā)展民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)教育。

6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)。要辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢(mèng)想。

3.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年3月19日 內(nèi)容：更新觀念，終身學(xué)習(xí)

領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合共青團(tuán)工作和單位工作實(shí)際，堅(jiān)持以整頓工作作風(fēng)、樹(shù)立共產(chǎn)黨形象為重點(diǎn)，做到“人人都是一面旗幟，個(gè)個(gè)都是共青團(tuán)形象”，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年3月26日 內(nèi)容：肩負(fù)新使命,邁向新征程 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

不辱使命、不負(fù)重托，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議圓滿完成各項(xiàng)議程，3月20日在北京勝利閉幕。近3000名全國(guó)人大代表以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，積極建言獻(xiàn)策、依法履行職責(zé)，會(huì)議通過(guò)的各項(xiàng)決議決定充分體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。我們向與會(huì)代表致以崇高敬意，對(duì)大會(huì)的圓滿成功表示熱烈祝賀！

這是一次民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的大會(huì)，是一次體現(xiàn)人民意愿、凝聚新時(shí)代共識(shí)、鼓舞億萬(wàn)人民朝著新目標(biāo)開(kāi)啟新征程的大會(huì)。

大會(huì)審議批準(zhǔn)政府工作報(bào)告和其他重要報(bào)告，體現(xiàn)黨的十九大精神，貫徹黨中央決策部署，總結(jié)了過(guò)去5年我國(guó)取得的歷史性成就和進(jìn)步，明確了今年政府工作的基本思路和主要任務(wù)。

大會(huì)審議通過(guò)的憲法修正案，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入國(guó)家根本法，體現(xiàn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新成就新經(jīng)驗(yàn)新要求，必將為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力憲法保障。

大會(huì)審議批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案，著力推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化和調(diào)整，使國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)設(shè)置更加符合實(shí)際、科學(xué)合理、更有效率，必將為全面貫徹落實(shí)黨的十九大部署的各項(xiàng)任務(wù)提供有力組織保障。

大會(huì)選舉和決定的新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員，結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、活力更為增強(qiáng)，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了重要組織保證。大會(huì)審議通過(guò)的監(jiān)察法，為構(gòu)建集中統(tǒng)一、權(quán)威高效的中國(guó)特色國(guó)家監(jiān)察體制提供了有力法治保障。

5.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年4月2日 內(nèi)容：一堂好課的七個(gè)點(diǎn)

領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

一、激發(fā)興奮點(diǎn)——“課堂不是教堂，教師不是牧師”一堂好課務(wù)必要從上課伊始就牢牢抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。

二、抓住中心點(diǎn)－－要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進(jìn)行知識(shí)整合。

三、突破疑難點(diǎn)——這是對(duì)老師最基本的要求。好的教師要結(jié)合教材資料“”設(shè)疑啟思，“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”是教學(xué)的目的，也是教師的天職。

四、找準(zhǔn)切入點(diǎn)——把握好知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學(xué)生的距離。要多舉學(xué)生身邊的例子，讓學(xué)生有感而發(fā)，最貼近學(xué)生的事例才會(huì)讓學(xué)生感到親切，而不感到神秘。身邊的才是最接近、最親密的。

五、理清知識(shí)點(diǎn)——知識(shí)是教學(xué)成功的載體。拋開(kāi)知識(shí)空談素質(zhì)，是空中樓閣。

六、培植發(fā)散點(diǎn)——要注意相近知識(shí)的鏈接類比，相反知識(shí)的比較鑒別。注意對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

七、明確得分點(diǎn)——課改也不能拋開(kāi)考試，應(yīng)試潛力也是一種素質(zhì)，一堂好課就應(yīng)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。要注意幫學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)到得分點(diǎn)到采分點(diǎn)的鏈接。規(guī)范學(xué)生的答題。

6.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年4月9日 內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)教師法》 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

第二章 權(quán)利和義務(wù)

第七條教師享有下列權(quán)利：

(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；

(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；

(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

(五)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

(二)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教 師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

(四)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。7.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年4月16日 內(nèi)容：新時(shí)代屬于每一個(gè)人 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。中國(guó)的偉大成就是中國(guó)人民用自己的雙手創(chuàng)造的，是一代又一代中國(guó)人接力奮斗創(chuàng)造的。新時(shí)代是建設(shè)者的時(shí)代、奮斗者的時(shí)代，每一個(gè)中國(guó)人都有自己的責(zé)任。新時(shí)代，我們具備過(guò)去難以想象的良好發(fā)展條件，但也面臨著許多前所未有的困難和挑戰(zhàn)。我們決不能安于現(xiàn)狀、貪圖安逸、樂(lè)而忘憂，必須不忘初心、牢記使命、奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。

習(xí)近平指出：“處在這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我們倍感自信自豪，同時(shí)也深感責(zé)任重大。我們要拿出勇氣、拿出干勁，在一代一代中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的歷史偉業(yè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，大踏步走向充滿希望的未來(lái)。”

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”新時(shí)代的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，13億中國(guó)人民正意氣風(fēng)發(fā)，960萬(wàn)平方公里的祖國(guó)大地正生機(jī)勃發(fā)，5000年中華文明再續(xù)魅力新篇！

8.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年4月23日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；

二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)；

三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng)；

四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；

五、嚴(yán)禁通過(guò)向?qū)W生推銷圖書(shū)、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；

六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。9.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年5月7日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

1.嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課； 2.嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；

3.嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息； 4.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課； 5.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；

6.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。10.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年5月14日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)2018年中華人民共和國(guó)憲法修正案 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容 中華人民共和國(guó)憲法修正案

(2018年3月11日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò))第三十二條 憲法序言第七自然段中“在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想指引下”修改為“在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下”;“健全社會(huì)主義法制”修改為“健全社會(huì)主義法治”;在“自力更生，艱苦奮斗”前增寫(xiě)“貫徹新發(fā)展理念”;“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家”修改為“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”。這一自然段相應(yīng)修改為：“中國(guó)新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義事業(yè)的成就，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民，在馬克思列寧主義、毛澤東思想的指引下，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝許多艱難險(xiǎn)阻而取得的。我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。國(guó)家的根本任務(wù)是，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。中國(guó)各族人民將繼續(xù)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持改革開(kāi)放，不斷完善社會(huì)主義的各項(xiàng)制度，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法治，貫徹新發(fā)展理念，自力更生，艱苦奮斗，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。” 11.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年5月21日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)2018年中華人民共和國(guó)憲法修正案 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容 中華人民共和國(guó)憲法修正案

(2018年3月11日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò))第三十三條 憲法序言第十自然段中“在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)過(guò)程中”修改為“在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革過(guò)程中”;“包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線”修改為“包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線”。這一自然段相應(yīng)修改為：“社會(huì)主義的建設(shè)事業(yè)必須依靠工人、農(nóng)民和知識(shí)分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革過(guò)程中，已經(jīng)結(jié)成由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過(guò)去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后在國(guó)家政治生活、社會(huì)生活和對(duì)外友好活動(dòng)中，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的斗爭(zhēng)中，將進(jìn)一步發(fā)揮它的重要作用。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將長(zhǎng)期存在和發(fā)展。”

第三十四條 憲法序言第十一自然段中“平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系已經(jīng)確立，并將繼續(xù)加強(qiáng)。”修改為：“平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系已經(jīng)確立，并將繼續(xù)加強(qiáng)?！?/p>

12.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年5月28日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)2018年中華人民共和國(guó)憲法修正案 領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容 中華人民共和國(guó)憲法修正案

(2018年3月11日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò))第三十五條 憲法序言第十二自然段中“中國(guó)革命和建設(shè)的成就是同世界人民的支持分不開(kāi)的”修改為“中國(guó)革命、建設(shè)、改革的成就是同世界人民的支持分不開(kāi)的”;“中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的對(duì)外政策，堅(jiān)持互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處的五項(xiàng)原則”后增加“堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略”;“發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化的交流”修改為“發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化交流，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。這一自然段相應(yīng)修改為：“中國(guó)革命、建設(shè)、改革的成就是同世界人民的支持分不開(kāi)的。中國(guó)的前途是同世界的前途緊密地聯(lián)系在一起的。中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主 的對(duì)外政策，堅(jiān)持互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處的五項(xiàng)原則，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略，發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化交流，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;堅(jiān)持反對(duì)帝國(guó)主義、霸權(quán)主義、殖民主義，加強(qiáng)同世界各國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，支持被壓迫民族和發(fā)展中國(guó)家爭(zhēng)取和維護(hù)民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的正義斗爭(zhēng)，為維護(hù)世界和平和促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)而努力?！?/p>

第三十六條 憲法第一條第二款“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度?！焙笤鰧?xiě)一句，內(nèi)容為：“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征?！?/p>

第三十七條 憲法第三條第三款“國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督?！毙薷臑椋骸皣?guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督?！?/p>

13.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年6月4日 內(nèi)容：有關(guān)《三十講》內(nèi)容的學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

《三十講》以“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù)，分三十個(gè)專題。風(fēng)格上，本書(shū)深受總書(shū)記原文原著影響，善用古典名句、經(jīng)典妙喻。

在黨的十九大上，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想并被寫(xiě)進(jìn)黨章。十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案，將這一思想載入憲法。這標(biāo)志著，黨和國(guó)家指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。

黨的十九大報(bào)告用“八個(gè)明確”概括了這一思想的主要內(nèi)容。“八個(gè)明確”包括“明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”等八方面內(nèi)容。

14.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年6月11日 內(nèi)容：有關(guān)《三十講》內(nèi)容的學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人：蔡金容 主持人：蔡金容

為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，十九大報(bào)告提出新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，并概括為“十四個(gè)堅(jiān)持”?！笆膫€(gè)堅(jiān)持”包括堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心等十四個(gè)方面內(nèi)容。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是指導(dǎo)思想層面的表述，在行動(dòng)綱領(lǐng)層面稱之為中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略。

15.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年6月18日 內(nèi)容：有關(guān)《三十講》內(nèi)容的學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容 《三十講》，分三十個(gè)專題。第一講和第三十講首尾呼應(yīng)，開(kāi)篇介紹思想概要，尾篇強(qiáng)調(diào)用思想武裝全黨，分別關(guān)注“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”和“堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨”。

第二講到第二十九講，分別關(guān)注中國(guó)特色社會(huì)主義，中國(guó)夢(mèng)，歷史性、根本性的變革和成就，新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾的變化，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，以人民為中心，全面深化改革，新發(fā)展理念，全面建成小康社會(huì)，新征程，高質(zhì)量發(fā)展，全面開(kāi)放新格局，人民當(dāng)家作主，社會(huì)主義協(xié)商民主，社會(huì)主義法治國(guó)家，社會(huì)主義文化，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，保障和改善民生，社會(huì)治理格局，美麗中國(guó)，全面建成世界一流軍隊(duì)，堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，“一帶一路”倡議，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，思想方法和工作方法等。

這些話題全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。

16.學(xué)習(xí)時(shí)間：2018年6月25日 內(nèi)容：有關(guān)《三十講》名句的學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人：蔡金容主持人：蔡金容

總書(shū)記關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。他常在講話著文時(shí)，精當(dāng)引用古典名句?！度v》同樣有這個(gè)風(fēng)格，使用了總書(shū)記引用過(guò)的大量名句。

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，出自魏徵《諫太宗十思疏》。意思是，要使樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛，必須穩(wěn)固它的根部；要想水流流向遠(yuǎn)方，必須疏通它的源頭。談到“中國(guó)特色社會(huì)主義是社會(huì)主義而不是其他什么主義”時(shí)，第二講提及這一名句。書(shū)中同時(shí)指出，“找到一條好的道路不容易，走好這條路更不容易”。

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，語(yǔ)出《孟子》。這是中華民族始終崇尚的品德和胸懷。第三講關(guān)注中國(guó)夢(mèng)，談到中國(guó)夢(mèng)與世界各國(guó)人民的美好夢(mèng)想相通，引用這一千古名言。書(shū)中還指出：“中國(guó)夢(mèng)是奉獻(xiàn)世界的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)不僅造福中國(guó)人民，而且造福世界各國(guó)人民，是中國(guó)人民和世界各國(guó)人民的共同福祉?！?/p>

“立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治?！蓖醢彩吨芄分羞@句論斷，出現(xiàn)在第十七講。本講的主題是加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。談到加快建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系時(shí)，書(shū)中巧妙用到這一名句，并展開(kāi)論述說(shuō)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，首要的是完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。

“民惟邦本，本固邦寧?！币馑际牵嗣癫攀菄?guó)家的根基，根基牢固，國(guó)家才能安定。第二十講引用《尚書(shū)》中這一名言，進(jìn)而指出：增進(jìn)民生福祉是 我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命，根本目的就是讓人民過(guò)上好日子。在本講中，還引用了“治國(guó)有常，而利民為本”，“天地之大，黎元為先”等名句。本講的主題是，在發(fā)展中保障和改善民生。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！薄吨芤住分羞@句古訓(xùn)，被第二十三講引用。本講關(guān)注“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀”。國(guó)家安全是安邦定國(guó)重要基石，保證國(guó)家安全是頭等大事。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多。這種情況必然要求居安思危，安而不忘危。同在本講，本書(shū)還引用《西游記》中的“單絲不線，孤掌難鳴”強(qiáng)調(diào)，只有堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀，同心協(xié)力應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)共享正義尊嚴(yán)、共享發(fā)展成果、共享安全保障。

“和羹之美，在于合異”，出自《三國(guó)志》。聚焦“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的第二十六講，談到堅(jiān)持交流互鑒時(shí)，引用了這一名句。書(shū)中同時(shí)強(qiáng)調(diào)，人類文明多樣性是世界的基本特征，也是人類進(jìn)步的源泉。多樣帶來(lái)交流，交流孕育融合，融合產(chǎn)生進(jìn)步。尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。

第二篇：九年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 初中思想政治課教學(xué)工作計(jì)劃

威寧二中政治教研組 陶永和

一、班級(jí)基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。九⑷、九⑹、九⑻班是普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)積極性比較差，尤其九⑷班還存在厭學(xué)情緒，所以教學(xué)中必須有的放矢，加以引導(dǎo)，對(duì)他們施以道德教育，學(xué)科教育，人生教育，使他們具有正確的、積極的、健康向上的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)有所得，學(xué)有所成，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。九⑷班是重點(diǎn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛較濃，自主性也較強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)重視中間部份大多數(shù)同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)優(yōu)生，但也要兼顧差生，力爭(zhēng)期末使全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有較大提高。

二、本期教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)中考要求，主要復(fù)習(xí)人民版九年級(jí)思想政治全一冊(cè)。

2.鞏固復(fù)習(xí)法。使學(xué)生對(duì)考點(diǎn)懂、通、透，能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到考試中分析相關(guān)問(wèn)題。3.把握好中考考點(diǎn)，鞏固基本知識(shí)，結(jié)合2013年4月至2014年3月時(shí)事熱點(diǎn)，提升學(xué)生的應(yīng)考能力，三、采取的措施

1．全面復(fù)習(xí)

將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握書(shū)本知識(shí)，做到胸有成竹，有目的有計(jì)劃地搞好三次測(cè)驗(yàn)，一方面檢驗(yàn)學(xué)生的所學(xué)知識(shí)，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。所以復(fù)習(xí)中必須做到目標(biāo)明確，做到有的放矢。

本學(xué)期用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此，在教學(xué)中我所要做的工作是，抓住重要知識(shí)點(diǎn)突出復(fù)習(xí)。即是說(shuō)既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)知識(shí)要放在突出的位置。

根據(jù)教學(xué)規(guī)律和教材的內(nèi)在聯(lián)系，選擇合適的復(fù)習(xí)方法，比如采用比較法，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系；設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的三主目標(biāo)，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類進(jìn)行”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全好、中、差等不同層次的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對(duì)學(xué)生沒(méi)有理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致講解，幫助學(xué)生記憶。

2．專題學(xué)習(xí)。

教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。半期以后，從第十二周開(kāi)始，估計(jì)使用兩周時(shí)間完成此項(xiàng)任務(wù)。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

3．模擬練習(xí)。

在最后的三周到四周，主要通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間查缺補(bǔ)漏。

要注意的問(wèn)題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，所學(xué)知識(shí)的再提高。這一階段要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)多練使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確，并能舉一反三。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練習(xí)多了就會(huì)化難為易。再次，選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,?選擇類型訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。

總而言之，九年級(jí)思想政治復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，考前還須給學(xué)生以充分的指導(dǎo)，為中考做足準(zhǔn)備。力爭(zhēng)考出較好成績(jī)。

二〇一三年九月二日

第三篇：初二上學(xué)期政治復(fù)習(xí)資料

第六課：公民的權(quán)利

國(guó)籍

一：公民的含義

（55頁(yè)）公民通常是指具有一國(guó)國(guó)籍并受該國(guó)法律保護(hù)的人。

二：國(guó)籍的含義

（55頁(yè)）

1、國(guó)籍是一個(gè)人屬于某個(gè)國(guó)家的法律上的身份。

2、國(guó)籍是判斷一個(gè)人屬于哪個(gè)國(guó)家的根據(jù)。三：中華人民共和國(guó)公民的含義

（56頁(yè)）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人，就是中華人民共和國(guó)公民。四：法律依據(jù)

（56頁(yè)）我國(guó)憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?！?五，公民取得國(guó)籍的方式

（56頁(yè)）公民取得國(guó)籍的方式一般有兩種：一是以出生的方式取得國(guó)籍，這種出生國(guó)籍也稱原始國(guó)籍；二是繼有國(guó)籍。（以申請(qǐng)加入的方式取得）

六：繼有國(guó)籍的取得方式

（56頁(yè)）

1、因近親屬關(guān)系取得

2、因婚姻關(guān)系取得

3、因經(jīng)濟(jì)關(guān)系取得

4、因收養(yǎng)關(guān)系取得

七：公民的范圍

（57頁(yè)）我國(guó)公民是指我國(guó)社會(huì)的一切成員。無(wú)論性別、年齡、膚色、職業(yè)、健康狀況、財(cái)產(chǎn)狀況、文化程度、政治態(tài)度如何，只要具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，都是中國(guó)公民。被剝奪政治權(quán)利和犯罪的人，也是中國(guó)公民。

八：判斷公民身份的法律依據(jù)

（57頁(yè)）第四條規(guī)定：“父母雙方或一方為中國(guó)公民，本人出生在中國(guó)，具有中國(guó)國(guó)籍?！?第五條規(guī)定：“父母雙方或一方為中國(guó)公民，本人出生在外國(guó)，具有中國(guó)國(guó)籍；但父母雙方或一方為中國(guó)公民并定居在外國(guó)，本人出生時(shí)即具有外國(guó)國(guó)籍的，不具有中國(guó)國(guó)籍。” 第八條規(guī)定：“申請(qǐng)加入中國(guó)國(guó)籍獲得批準(zhǔn)的，即取得中國(guó)國(guó)籍；被批準(zhǔn)加入中國(guó)國(guó)籍的，不得再保留外國(guó)國(guó)籍?！?/p>

我國(guó)不承認(rèn)中國(guó)公民具有雙重國(guó)籍?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)籍法》還規(guī)定公民喪失中國(guó)國(guó)籍的情況：“定居外國(guó)的中國(guó)公民，志愿加入或取得外國(guó)國(guó)籍的，即自動(dòng)喪失中國(guó)國(guó)籍?！?/p>

——《中華人民共和國(guó)國(guó)籍法》

九：為什么要珍惜中國(guó)公民的身份

（57頁(yè)）

公民身份意味著我們對(duì)國(guó)家的歸屬、對(duì)民族的依附和對(duì)文化的認(rèn)同，意味著我們對(duì)國(guó)家的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，會(huì)受到國(guó)家的幫助與保護(hù)。一個(gè)人喪失了自己的國(guó)籍，也就喪失了自己的精神家園。

權(quán)利

觀點(diǎn)：憲法是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定和保護(hù)公民的基本權(quán)利

（59頁(yè)）一：憲法規(guī)定，公民享有的基本權(quán)利主要有

（59、60、61、62頁(yè)）

1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

2、人身自由權(quán)利

3、通信自由權(quán)

4、受教育權(quán)

5、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行示威等政治自由權(quán)利

6、宗教信仰自由權(quán)利

7、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利

8、進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由權(quán)利

9、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

一：選舉權(quán)和被選舉權(quán)的地位

（59頁(yè)）

選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，是公民參與國(guó)家管理，組織政權(quán)，實(shí)現(xiàn)人民民主的重要途徑。

二：行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件（法律依據(jù)，資格）

（60頁(yè)）

《中華人民共和國(guó)憲法》第三十四條規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、中教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

人身自由權(quán)利

一：法律依據(jù)

（60頁(yè)）

憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。二：關(guān)鍵詞語(yǔ)

（60頁(yè)）

任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定，或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

通信自由權(quán)

一：法律依據(jù)

（61頁(yè)）

憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

二：關(guān)鍵詞語(yǔ)

（61頁(yè)）

除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

受教育權(quán)

一：法律依據(jù)

（61頁(yè)）

根據(jù)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

二：權(quán)利和義務(wù)的不同（觀點(diǎn)）

（62頁(yè)）

權(quán)利是可以放棄的。

三：受教育為義務(wù)的原因（受教育的意義）

（62頁(yè)）

對(duì)青少年的教育直接關(guān)系到整個(gè)民族的命運(yùn)，受教育的權(quán)利任何人都不可以放棄。教育的這個(gè)特點(diǎn)決定了我們不能將受教育僅僅作為權(quán)利，而必須將它同時(shí)作為義務(wù)。

5至8條基本權(quán)利關(guān)鍵詞語(yǔ)

（62頁(yè)）

公民的基本權(quán)利和公民的基本義務(wù)與普通法律的有什么區(qū)別？

公民的基本權(quán)利和公民的基本義務(wù)是由憲法規(guī)定的，它與普通法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)不同。它反映的是公民與國(guó)家之間本質(zhì)的關(guān)系，體現(xiàn)公民在國(guó)家中的地位，是公民權(quán)利和義務(wù)中最重要的部分，也是其他權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)。

第七課：保障未成年人權(quán)益

一：為什么國(guó)家給予未成年人特殊保護(hù)？

（66頁(yè)）

未成年人正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力較弱，需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。二：上述觀點(diǎn)

（66頁(yè)）

我國(guó)的憲法和法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)作出了具體規(guī)定。

三：什么是未成年人？（法律規(guī)定）

（68頁(yè)知識(shí)鏈接）

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二條明確規(guī)定：“本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。”

生命健康權(quán)

一：法律依據(jù)

（68頁(yè)）

未成年人的生命健康權(quán)不受侵害。1，父母

法律依據(jù)：父母應(yīng)該對(duì)我們的生命健康負(fù)責(zé)，父母應(yīng)該為我們創(chuàng)造安穩(wěn)的家庭環(huán)境，不能侵害我們的生命健康權(quán)，在我們的生命健康面臨威脅時(shí)，及時(shí)救治。2，學(xué)校和社會(huì)

法律依據(jù)：學(xué)校和社會(huì)都有義務(wù)保護(hù)我們的生命健康不受侵害。二：觀點(diǎn)

（68頁(yè)）我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己和其他未成年人的生命健康。三：法律依據(jù)：

（68頁(yè)）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人?！?/p>

人格尊嚴(yán)權(quán)

一：法律依據(jù)

（68頁(yè)）未成年人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。二：人格權(quán)包括“

（68頁(yè)）人格尊嚴(yán)包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。二：人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵害后如何維權(quán)？

（69頁(yè)老師抄的書(shū)）要求其停止侵害并賠禮道歉，嚴(yán)重時(shí)追究其法律責(zé)任。

名譽(yù)權(quán)

名譽(yù)的含義：名譽(yù)是社會(huì)對(duì)某人品德、才能、思想、作風(fēng)等的綜合評(píng)價(jià)。

（69頁(yè)）侵犯名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)形式：

1、侮辱

2、誹謗

3、諷刺

4、挖苦（69頁(yè)抄的書(shū)）

榮譽(yù)權(quán)

榮譽(yù)權(quán)的含義：榮譽(yù)權(quán)是人獲得并保持榮譽(yù)稱號(hào)的權(quán)利

（69頁(yè)）法律依據(jù)：國(guó)家依法保護(hù)未成年人的榮譽(yù)權(quán)不受侵犯，任何人都不得隨意剝奪。

（69頁(yè)）附注：名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)的區(qū)別：兩個(gè)含義

肖像權(quán)

侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)形式：

（69頁(yè)抄的書(shū)）

1、未經(jīng)本人允許以營(yíng)利為目的使用他人肖像

2、惡意毀損、丑化、玷污他人肖像。

3、利用他人肖像進(jìn)行人身攻擊。

姓名權(quán)

侵犯姓名權(quán)的表現(xiàn)形式：

（69頁(yè)抄的書(shū)）1,、冒用、盜用他人姓名

2、干涉他人使用姓名

隱私權(quán)

一：法律依據(jù)：未成年人的個(gè)人隱私應(yīng)該受到保護(hù)“

（69頁(yè)）二：隱私權(quán)受到侵害后怎么辦？

（69頁(yè)）在隱私權(quán)受到他人侵害時(shí)，我們應(yīng)該尋求解決的辦法，獲得法律的保護(hù)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

財(cái)產(chǎn)權(quán)

法律依據(jù)：未成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)也要受到保護(hù)

（70頁(yè)）

受贈(zèng)權(quán)：

我們可以獨(dú)立以自己的名義接受贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)，父母不能干涉或者將我們接受的財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有。

（70頁(yè)）

繼承權(quán)

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)繼承法》明確規(guī)定，應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年子女保留必要的遺產(chǎn)份額，保護(hù)我們的繼承權(quán)。

（70頁(yè)）

其他財(cái)產(chǎn)權(quán)

1、國(guó)家專利權(quán)

2、商標(biāo)權(quán)

3、著作權(quán)

(70頁(yè))

消費(fèi)者權(quán)益

一：法律依據(jù)：未成年人作為消費(fèi)者的合法權(quán)益應(yīng)該受到保護(hù)。

（第71頁(yè)）二：消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容

（第71頁(yè)）

1、知悉真情權(quán)

2、公平交易權(quán)

3、保障安全權(quán)

4、損害求償權(quán) 三：消費(fèi)者權(quán)益的含義

（第71頁(yè)）消費(fèi)者是為了生活需要而進(jìn)行消費(fèi)的個(gè)人

四：保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的建議：

（第71頁(yè)）

1、增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)（消費(fèi)者）

2、講究誠(chéng)信，依法經(jīng)營(yíng)（經(jīng)營(yíng)者）

3、加大執(zhí)法力度（執(zhí)法者）

4、完善相關(guān)法律（立法者）

五：未成年人作為消費(fèi)者當(dāng)合法權(quán)益先后到侵害時(shí)該怎么辦？

（第71頁(yè)）

1、我們有權(quán)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)維護(hù)權(quán)益

2、與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商

3、向相關(guān)行政部門投訴

4、向新聞媒體曝光

5、請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁

6、向人民法院提起訴訟

六:三包：

1、包修

2、包換

3、包退

（第72頁(yè)）

青少年的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到

1、家庭保護(hù)

2、學(xué)校保護(hù)

3、社會(huì)保護(hù)

4、司法保護(hù)（第72頁(yè)）相關(guān)法律條規(guī)：

（第78、79、80頁(yè)）

一：如何正確對(duì)待權(quán)利？

（第75、76、77頁(yè)）

1、珍視自己的權(quán)利

2、我們應(yīng)采取合法手段獲得權(quán)利

3、我們應(yīng)充分尊重他人的權(quán)利

4、我們應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)力

二：為什么要珍視自己的權(quán)利？（意義）

（75頁(yè)）

1、權(quán)利是保障我們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的基石，是自我價(jià)值和人的尊嚴(yán)的體現(xiàn)。

2、全面了解、正確行使自己的權(quán)利，不僅可以維護(hù)自己的權(quán)益不受侵害，而且可以維護(hù)法律的尊嚴(yán)，促進(jìn)政治文明的發(fā)展

三：不珍視自己權(quán)利的例子

（75頁(yè)）

有人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事離家出走，甚至放棄生命；有人覺(jué)得事不關(guān)己，對(duì)一些違法行為視而不見(jiàn)，不予檢舉揭發(fā)；有人對(duì)社會(huì)公共生活缺乏參與的熱情，放棄行使權(quán)力；有人因?yàn)榉N種原因，不積極維護(hù)自己作為消費(fèi)者的合法權(quán)益。四：非法獲得權(quán)力的例子

（75頁(yè)）

在我國(guó)人民眾志成城抗擊“非典”時(shí)期，一些人利用這一特殊情況，哄抬某些藥物和商品的價(jià)格，敲詐消費(fèi)者。他們雖然有權(quán)利獲得經(jīng)濟(jì)收入，但是所用手段非法，應(yīng)該受到法律的制裁。五：尊重他人權(quán)利的例子

（76頁(yè)）

我們有言論自由的權(quán)利，但不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人；我們有名譽(yù)權(quán)，但不能為了維護(hù)自己的面子而傷及別人；我們有受教育的權(quán)利，但不能擾亂課堂，影響他人接受教育?? 六：觀點(diǎn)

（77頁(yè)）

我們?cè)谛惺箼?quán)力時(shí)要按照合法的方式和程序進(jìn)行 七：在超越法律規(guī)定的范圍行使權(quán)力的后果

（77頁(yè)）

在損害他人的權(quán)利的同時(shí)，自己的權(quán)利也不能實(shí)現(xiàn)，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第四篇：初一上學(xué)期政治復(fù)習(xí)資料

初一上學(xué)期政治復(fù)習(xí)資料

第一單元——自尊自信

第一課——我是中學(xué)生了

P2 營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)是什么?

愛(ài)心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛(ài)與幫助。整個(gè)集體充滿了愛(ài)心，便會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。

中學(xué)生如何做好自我調(diào)適？

（1）做好角色轉(zhuǎn)換。中學(xué)生不應(yīng)該只是被動(dòng)地等待別人告知應(yīng)該做什么，而是

應(yīng)該主動(dòng)去了解自己要做什么，然后努力地去完成，做一名合格的中學(xué)生。

（2）做好心理上的調(diào)整。在新的環(huán)境中，我們有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和失落，而醫(yī)治

孤獨(dú)和失落的良藥是交往、樂(lè)觀和自信。

（3）主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。我們要根據(jù)新的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)

劃，適應(yīng)新的作息時(shí)間，學(xué)會(huì)安排自己的業(yè)余生活。

第二課——天生我才必有用

P9 為什么要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？

（1）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，是一個(gè)人心理成熟的標(biāo)志。

（2）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，認(rèn)識(shí)和確

立自己的價(jià)值，使自己的才能得到充分發(fā)揮。

（3）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，才能相信自己和超越自己，從而把握未來(lái)。怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？

（1）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是實(shí)事求是，既不高估自己，也不低估自己，有自知之明。

（2）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，應(yīng)當(dāng)保持這樣一種心態(tài)和感覺(jué)：我知道自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，也知道自己的短處和缺點(diǎn)。接受自己，誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值。

我們?cè)鯓訕?shù)立自信心？

（1）我們必須找出自己的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻把握住自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛

力，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，我們就會(huì)逐步樹(shù)立起自信心，不斷走向成功。

（2）樹(shù)立自信心還可以借鑒以下方法：勤奮是成功的基石，自信不自大，成功

不自滿，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。

第三課——知恥近乎勇

P17 什么是羞恥感？對(duì)待羞恥感的方法有哪些?

（1）羞恥感是一種強(qiáng)大的心理反應(yīng)，它能夠催人奮進(jìn)，也可能使人喪失對(duì)自己的信心。

（2）錯(cuò)誤的方法是：試圖掩飾錯(cuò)誤，逃避現(xiàn)實(shí)，或采取不正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)保全面

子。正確的方法是：有“知恥”而“記恥”，有“記恥”而奮發(fā)，不斷取得進(jìn)步。

為什么立身需要自尊呢？

（1）自尊心是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是一種積極的心理品質(zhì)，每個(gè)人都有自尊心，人生若失去了自尊，生命便沒(méi)有了價(jià)值。

（2）自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是一個(gè)人成才與成功的重要條件。

（3）一個(gè)人有了自尊，就會(huì)有一種奮發(fā)向上的精神，為人處世就會(huì)光明磊落。

（4）個(gè)人的生命因?yàn)橛辛俗宰穑棚@得更加有力，社會(huì)也正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)

這樣的人，才更加繁榮強(qiáng)大。

第四課——人格不可辱

P22 我國(guó)法律是如何維護(hù)公民的姓名和名譽(yù)的？

（1）我國(guó)《民法通則》第九十九條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定使用和依

照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

（2）《中華人民共和國(guó)婚姻法》第十四條規(guī)定：夫妻雙方都有各用自己姓名的權(quán)利。第二十二條規(guī)定，子女可以隨父姓，也可以隨母姓。

我們應(yīng)該怎樣尊重自己的名譽(yù)？

（1）一個(gè)人要求別人尊重自己的名譽(yù)，首先要愛(ài)惜和尊重自己的名譽(yù)，還要學(xué)

會(huì)尊重他人的名譽(yù)。

（2）誠(chéng)實(shí)不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)人有了信譽(yù)才能獲得良好的名譽(yù)，如果失去了信譽(yù)，也許今天他暫時(shí)可以欺騙別人，甚至獲得利益，但是遲早會(huì)身敗名裂。第二單元——善于交往

第五課——敬人者人恒敬之

A．受人尊重的奧秘

P32 怎樣才能得到別人的尊重？受人尊重的奧秘究竟在哪里？

一個(gè)人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重他人，才能得到別人對(duì)自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。

尊重別人的前提是什么？

我們要尊重別人，必須首先認(rèn)識(shí)到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。認(rèn)識(shí)人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。

B．學(xué)會(huì)尊重別人

P35~36 怎樣真正的平等尊重他人？

要真正做到平等尊重他人，就必須掌握基本的交往禮儀和技能，了解社會(huì)公共生活的共同準(zhǔn)則，在日常生活中養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

第六課——授人玫瑰手留余香

A．己所不欲勿施于人

P401.做到“己所不欲，勿施于人”的關(guān)鍵在于，我們?cè)趯?duì)待他人時(shí)能否做到“將心比心，推己及人”。

B．人人為我我為人人

P43對(duì)愛(ài)心如何理解？

（1）愛(ài)心有時(shí)是驚天動(dòng)地的，但更多的在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意。

（2）愛(ài)心是一份情感、一種責(zé)任。

（3）愛(ài)心需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。

（4）愛(ài)是一種關(guān)懷、是一種理解、是一種奉獻(xiàn)。愛(ài)不能斤斤計(jì)較，不能患得患

失，但也不能沒(méi)有原則。

第七課——讓人三尺又何妨

A． 生活需要寬容友善

P47為什么說(shuō)生活需要寬容友善？

（1）人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；才能解人之難，取人之長(zhǎng)，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近。

（2）爭(zhēng)吵、懷恨乃至報(bào)復(fù)，只會(huì)加深矛盾和痛苦，甚至?xí)?dǎo)致難以預(yù)料的結(jié)果。

（3）在隔閡誤會(huì)面前，寬容能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使你忘記不快，而不為往事耿

耿于懷；寬容能使你用內(nèi)心的溫暖去融化寒冷的堅(jiān)冰；寬容也能使你理智地去填平感情的洼地，對(duì)美好的明天充滿信心。

B．正確把握寬容友善

P53怎樣才能正確認(rèn)識(shí)、把握寬容友善？

（1）寬容與軟弱：寬容并不意味著不分是非曲直，不講原則；寬容也不意味著

麻木不仁，熟視無(wú)睹。當(dāng)然，寬容也不是理虧的表現(xiàn)，更不是軟弱無(wú)能。寬容友善是一種可貴的精神境界。

（2）寬容與嚴(yán)格：寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格兩者是一致的。

（3）寬容與維權(quán)：寬容不能喪失原則，依法“討回公道”，正是對(duì)社會(huì)、對(duì)他

人最大的友善。

第八課——相逢在花季

A．認(rèn)識(shí)差異展示風(fēng)采

P58正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女的差異和特點(diǎn)有何意義?

正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女的差異和特點(diǎn)，有利于個(gè)性的完善和發(fā)展，對(duì)于人的全面成長(zhǎng)具有重要的意義。

B．交往有度純化友誼

P58男女同學(xué)之間交往的恰當(dāng)方式是怎樣的？

第一，落落大方，掌握分寸。男同學(xué)要充分尊重女同學(xué)，要講文明；女同學(xué)也

要尊重男同學(xué)，自重自愛(ài)。

第二，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。男同學(xué)要豁達(dá)大度，關(guān)心和幫助女同學(xué)，主動(dòng)把

危險(xiǎn)和困難留給自己；女同學(xué)要端莊大方，也要關(guān)心和幫助男同學(xué)，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。

第三，我們更要提倡男女同學(xué)之間的群體交往，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，親近自然，感悟生活，共同走過(guò)美好的花季。

第九課——眾人劃槳開(kāi)大船

A．個(gè)人與集體

P67個(gè)人為什么離不開(kāi)集體？

個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。只有融入到團(tuán)結(jié)的集體之中，才能享受快樂(lè)；只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中，才能獲得成功；只有在集體中，個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)，煥發(fā)生機(jī)。集體催人奮進(jìn)，激勵(lì)人們不斷自我完善，鼓舞人們樂(lè)觀自信。

怎樣才能發(fā)揮集體的力量？

（1）發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標(biāo)，否則，就是一盤散沙，形成不了活

力。

（2）發(fā)揮集體的力量，必須有共同的行動(dòng)，人心齊，泰山移。

B．珍視集體團(tuán)結(jié)

P70怎樣才能發(fā)揮集體的力量？

（1）發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標(biāo)，否則，就是一盤散沙，形成不了活

力。

（2）發(fā)揮集體的力量，必須有共同的行動(dòng)，人心齊，泰山移。

第十課——有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

A．文化習(xí)俗多姿多彩

P74造成文化差異的原因是什么？

一方水土養(yǎng)一方人，不同民族和國(guó)家的人民由于生活習(xí)俗和文化背景的差異，造成了處理、解決問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和方法不同。

B．相互尊重促進(jìn)交往

P76~77我們?cè)谕鲊?guó)的交往中應(yīng)該怎樣正確對(duì)待各國(guó)、各民族的風(fēng)俗差異？

（1）我們對(duì)待各國(guó)、各民族的不同的文化習(xí)俗，要以開(kāi)放和包容的心態(tài)平等相

待，既不要只認(rèn)可本國(guó)、本民族的文化習(xí)俗，并把自己的文化習(xí)俗強(qiáng)加于人，也不能對(duì)別國(guó)、別民族的文化習(xí)俗一概排斥，一無(wú)所知。

（2）我們同世界各國(guó)人民友好交往還必須掌握文明社會(huì)普遍認(rèn)可和適用的基

本禮儀、禮節(jié)。

青少年應(yīng)該怎樣對(duì)待外國(guó)的文化與習(xí)俗？

對(duì)于外國(guó)的文化與習(xí)俗，我們不能不加分析地簡(jiǎn)單模仿，全盤照搬。另外，和中國(guó)傳統(tǒng)文化中也存在糟粕一樣，外來(lái)文化同樣存在有毒有害的東西。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持原則，明辨是非，堅(jiān)決抵制。

第三單元——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第十一課——希望從這里開(kāi)始

A．享有受教育的權(quán)利

P84為什么說(shuō)受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利？

在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，就很難在社會(huì)上立足；只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。因此，公民為了自身的發(fā)展，要求國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭提供必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件，以保障自己能上學(xué)接受教育。所以，從公民的自身發(fā)展和國(guó)家的要求來(lái)講，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。

學(xué)生的主要任務(wù)是什么？

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

B．履行受教育的義務(wù)

P87受教育者最主要和最基本的義務(wù)是什么？

受教育者最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

青少年怎樣自覺(jué)履行受教育的義務(wù)？

公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受九年制義務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國(guó)、為社會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第十二課——學(xué)習(xí)新天地

P90、94、97

（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)會(huì)探究。

第五篇：上學(xué)期政治教研組工作計(jì)劃

上學(xué)期政治教研組工作計(jì)劃

一、總體設(shè)想和目標(biāo)：

本學(xué)期政治學(xué)科教研組堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，進(jìn)一步探索落實(shí)教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校已經(jīng)存在的教學(xué)模式，探索適合本學(xué)科的更加有效的教學(xué)模式，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，堅(jiān)持德育為先，努力營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政治教學(xué)的空間，提高教學(xué)的有效性，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決導(dǎo)學(xué)案實(shí)施中存在的問(wèn)題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動(dòng)學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教師規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造研究氛圍，提高組內(nèi)教師整體水平，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，特制定政治教研組工作計(jì)劃如下：

一．加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建良好的教學(xué)研究氛圍

1．注重開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì)，以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn)，在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路，更好地面對(duì)新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)課改名校教學(xué)改革成就，搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期提高政治課實(shí)效。要組織全組教師編寫(xiě)屬于本校且符合本校教學(xué)需要的復(fù)習(xí)資料和導(dǎo)學(xué)案，教學(xué)理念需要不斷更新。

2．創(chuàng)新開(kāi)展教研組活動(dòng)。

借鑒上學(xué)期化學(xué)等教研組經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新開(kāi)展本學(xué)期政治教研組活動(dòng)。

本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí)，緊緊圍繞課程改革的實(shí)施，教材的變化的研究、復(fù)習(xí)備考策略研討、復(fù)習(xí)資料的整理編寫(xiě)、導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，群策群力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展17次教研組例會(huì)：除第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃為主，通過(guò)研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容；其他內(nèi)容安排將集中教研組教師集體智慧?；景呷昙?jí)一輪復(fù)習(xí)研討和公開(kāi)課；高

一、高

二、高三分組集體備課，進(jìn)行集體備課觀評(píng)研討；學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過(guò)教研組會(huì)這一平臺(tái)給大家創(chuàng)造一個(gè)共同探討和交流的機(jī)會(huì)，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)把我校的教學(xué)改革落到實(shí)處。

二．做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決好各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1．認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，配合教務(wù)處、教教科處做好自查和互檢工作。

2．組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將一如既往地堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

3．重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。

4.組織青藍(lán)工程和教師專業(yè)成長(zhǎng)金字塔工程聽(tīng)、評(píng)課工作，作好記錄。本學(xué)期我們將此活動(dòng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課，使政治教研組活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效，同時(shí)做好材料積累。

三．按照教務(wù)處要求做好聽(tīng)、備、教、輔、改、評(píng)等常規(guī)工作。

四．按要求做好工作計(jì)劃總結(jié)。

新課改的背景下對(duì)教研活動(dòng)有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實(shí)踐的磨練和及時(shí)的總結(jié)，政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

政治教研組

2017-8-30

附件一

政治組集體備課分組：

高一：

組長(zhǎng)：周學(xué)東

組員：涂剛、張瓊、楊再軍、王艷

高二：

組長(zhǎng)：黃丹丹

組員：吳喜年、鄭天秀、姚淞、鄒健瓊、童江

高三：

組長(zhǎng)：杜洪江

組員：何宣柱、林舉華、李景輝、賀光明、王祥群

附件二

教研組會(huì)時(shí)間安排表：

甕安中學(xué)政治組教研計(jì)劃分解表

周次

負(fù)責(zé)人

備 注

第 一 周高三開(kāi)學(xué)

第 二 周杜洪江

制定本組教研計(jì)劃，確定本學(xué)期教研任務(wù)，對(duì)集體備課按年級(jí)分組

第 三 周周學(xué)東

政治教材變化及其解讀，高

一、高二導(dǎo)學(xué)案、高三復(fù)習(xí)資料整合任務(wù)分解

第 四 周賀光明

高三一輪復(fù)習(xí)研討

第 五 周杜洪江

高三一輪復(fù)習(xí)公開(kāi)課

第 六 周吳喜年、鄭天秀、杜洪江

高

一、高

二、高三分組集體備課（內(nèi)容提前由負(fù)責(zé)人定,組員根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)素材）

第 七 周國(guó)慶放假

第 八 周王祥群

組織有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)第一場(chǎng)

第 九 周姚淞

公開(kāi)課（含說(shuō)課、上課、評(píng)課）

第 十 周鄭天秀

公開(kāi)課（含說(shuō)課、上課、評(píng)課）

第十一周王艷

公開(kāi)課（含說(shuō)課、上課、評(píng)課）

第十二周教師技能大賽（微課賽）籌備

第十三周涂剛、黃丹丹、何宣柱

高

一、高

二、高三分組集體備課（內(nèi)容提前由負(fù)責(zé)人定,組員根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)素材）

第十四周林舉華

高三一輪復(fù)習(xí)示范課

第十五周教師技能大賽（說(shuō)課賽）籌備

第十六周王祥群

組織有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)第二場(chǎng)

第十七周張瓊、鄒建瓊、李景輝

高

一、高

二、高三分組集體備課（內(nèi)容提前由負(fù)責(zé)人定,組員根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)素材）

第十八周第十九周師徒結(jié)對(duì)組內(nèi)驗(yàn)收課

第二十周師徒結(jié)對(duì)組內(nèi)驗(yàn)收課

第二十一周師徒結(jié)對(duì)組內(nèi)驗(yàn)收課

第二十二周總結(jié)會(huì)

第二十三周學(xué)期結(jié)束