第一篇：2018考研英語各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)及要注意的問題

2018考研英語各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)及要注意的問題 來源:智閱網(wǎng)

考研英語是考研考試中比較重要的一個(gè)科目，英語好的同學(xué)，要多加練習(xí)，認(rèn)真對待，不遺落任何一個(gè)知識點(diǎn)，而英語基礎(chǔ)較差的同學(xué)，則要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取趕超啦，我們?yōu)橥瑢W(xué)們制定了詳細(xì)的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要分為五輪四個(gè)階段，每個(gè)階段的任務(wù)及要注意的問題大家都要提前了解做好準(zhǔn)備。

一階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃(3-6月份)主要目標(biāo)：解決詞匯量，掌握大綱要求的詞匯及短語，復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點(diǎn)。

大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時(shí)，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢;還有同學(xué)會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。大家要注意，只有做好這個(gè)階段，順利完成這個(gè)階段的任務(wù)，才會更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)中注意幾個(gè)問題：

(1)要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞(30～50頁為一單元)，語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點(diǎn)。

(2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議

無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個(gè)單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個(gè)擠出來的時(shí)間看單詞，建議大家參考劉一男的2018《考研詞匯速記指南》和何凱文編寫的2018《考研英語長難句解密》結(jié)合著，一起看，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個(gè)眼熟，把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出來(如果不認(rèn)識的多于認(rèn)識的，那就把認(rèn)識的標(biāo)出來)，詞義只看第一二個(gè)核心的意思即可。這樣一個(gè)月就可以看四遍詞匯，三個(gè)月下來是十二遍，不想記住也難了。當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時(shí)間的，我們做計(jì)劃時(shí)也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時(shí)間。真正的復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時(shí)我會給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。

(3)強(qiáng)調(diào)積極主動地親自參與，并整理出筆記

注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯(cuò)或者不扎實(shí)的題記下來，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。

二階強(qiáng)化復(fù)習(xí)規(guī)劃(7-10月份)全方位復(fù)習(xí)主要目標(biāo)：閱讀及翻譯達(dá)標(biāo)，提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。

眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個(gè)層面做到“合四為一”的精讀，才能實(shí)現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。

復(fù)習(xí)建議： 英語學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”：

“兩遍”閱讀法： 第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點(diǎn)信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個(gè)別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個(gè)層面對文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實(shí)自己的語言實(shí)力。具體而言，生詞要理解記憶;難句要分析翻譯;篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò);題目不要機(jī)械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯(cuò)的題目要錯(cuò)誤分析，汲取教訓(xùn)。就拿何凱文的《考研英語閱讀同源外刊時(shí)文精析》這本書來說，首先略讀文章，了解文章的結(jié)構(gòu)，表達(dá)的主要意思，接下來精讀，對于文章的細(xì)節(jié)和詞匯，句型，深入的分析了解。

復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書，不如精讀一本。

三階?？紱_刺復(fù)習(xí)規(guī)劃(11-12月中旬)主要目標(biāo)：利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。

經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾?，都要保持良好的心態(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣;分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。

注意問題：這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對真題答題規(guī)范的研究。因?yàn)榭荚囶}量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會有時(shí)間不夠的感覺，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對整張?jiān)嚲砗痛痤}規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時(shí)間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練過程，直到我們對自己滿意了為止。第二個(gè)問題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實(shí)的題以及出過錯(cuò)誤的題，都要全部記錄下來。在這個(gè)階段不應(yīng)該還有盲點(diǎn)了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。

復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題海”戰(zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書，不如精讀一本。

四階點(diǎn)睛復(fù)習(xí)規(guī)劃(考前)主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，背誦模板，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

由于長時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。

上面我們制定的考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃及其各種復(fù)習(xí)建議，對考生們的復(fù)習(xí)幫助很大，考生們要認(rèn)真學(xué)習(xí)上述的內(nèi)容，嚴(yán)格按照我們的計(jì)劃進(jìn)行。

第二篇：2015年考研數(shù)學(xué)：各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)目標(biāo)

2015年考研數(shù)學(xué)：各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)目標(biāo)

一、階段劃分建議

(1)起跑準(zhǔn)備階段，搜集資料，制定計(jì)劃;

(2)系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段，可以主要以原來大一年時(shí)用過的教材為復(fù)習(xí)依據(jù)，應(yīng)該在8月底能夠結(jié)束，自己要排好進(jìn)度表，限時(shí)完成。參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要向輔導(dǎo)老師索要進(jìn)度安排表，再配合老師的進(jìn)度具體制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。

很多學(xué)生都有這樣的感覺“看看書好像都懂，做做題覺得很難”。其原因有兩點(diǎn)：一個(gè)原因是實(shí)際上沒真正把書讀懂，有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書像看小說一樣，一知半解地一頁一頁往后翻，沒能做到融會貫通，怎么樣才算真正看懂，最簡單的方法，就是邊看書，邊動筆，邊思考分析。另一原因是做題的數(shù)量還不夠，也就是說考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的第二階段在時(shí)間上不能截然分開;雖應(yīng)有序進(jìn)行，但也是相輔相成，互相促進(jìn)的。第一階段以看書為主，輔以做題;第二階段以做題為主，輔以看書。

(3)強(qiáng)化訓(xùn)練階段，強(qiáng)化訓(xùn)練階段則應(yīng)該主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，大運(yùn)動量的題海戰(zhàn)術(shù)是絕對必要的;

(4)模擬沖刺階段，必須是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練，模擬沖刺階段一定要參加一個(gè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，一定要做事前從來也沒看到過的試卷，否則不就是在作弊嗎。

二、各階段的時(shí)間安排

起跑準(zhǔn)備階段，搜集準(zhǔn)備資料，必須不斷進(jìn)行、逐步完善，系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，花5個(gè)月時(shí)間，應(yīng)該在7月底結(jié)束;

強(qiáng)化訓(xùn)練階段，花4個(gè)月時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束;

最后進(jìn)行模擬沖刺。

三、各階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)

(1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是：

●對于以前學(xué)過的知識有一個(gè)回顧總結(jié);

●對于考研大綱能做到清楚明確。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分?jǐn)?shù)的能力：

●深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算，確保考試時(shí)基本題的分?jǐn)?shù)一分不漏地拿足;

●掌握一定的技巧、訓(xùn)練一定的綜合能力，爭取把綜合題的分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。

(3)模擬沖刺的目標(biāo)：

●全面檢查復(fù)習(xí)情況;

●補(bǔ)足復(fù)習(xí)時(shí)遺漏環(huán)節(jié);

●適應(yīng)考試時(shí)間限制及熟悉并學(xué)會臨場恰當(dāng)如何安排解題進(jìn)程與分配時(shí)間。

第三篇：考研英語寫作復(fù)習(xí)三點(diǎn)要注意

考研英語寫作復(fù)習(xí)三點(diǎn)要注意

考研英語作文寫作部分分兩類：

一類是小作文，多是求職信，辭職信，道歉信和感謝信等，這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。

另一類是大作文類型，從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。

相信大家對考研英語作文有個(gè)大體地掌握了，但是真正想把寫作部分的成績提高上去，還是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要努力復(fù)習(xí)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面，就為2011年的廣大考生詳細(xì)地介紹一下考研英語寫作復(fù)習(xí)方法。

考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能決定著考研的勝敗。然而寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對考生扎實(shí)的語言功底有很高的要求。同學(xué)們在復(fù)習(xí)階段要注意以下幾點(diǎn)。

一、閱讀量

很多考生對題目非常感興趣或熟悉，但卻苦于找不到合適的表達(dá)方式，無法清晰完整的用英語來表達(dá)自己的意思。之所以出現(xiàn)這樣的情況原因在于平時(shí)閱讀量小。我們都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。只有看得多了，記得多了，表達(dá)才能游刃有余。歷年的寫作考題的內(nèi)容和主題基本都與當(dāng)年的熱點(diǎn)話題有一定的關(guān)系，所以平時(shí)多閱讀英語報(bào)紙雜志(如中國日報(bào)China Daily、21世紀(jì)the 21st Century)也能夠幫助你掌握更多的話題資源。需要注意的是，閱讀不能盲目亂讀，應(yīng)該采用“精讀與泛讀相結(jié)合” 這樣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對于社會熱點(diǎn)問題、國際國家大事要有所知曉，對于比較熱點(diǎn)、比較重要的主題，可以有目的地進(jìn)行搜集整理。

二、適當(dāng)背誦

背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語言環(huán)境的句子背下來不但有助于你理解文章，更是能夠在無形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強(qiáng)自己的語感，使自己的表達(dá)更加地道。

三、加強(qiáng)練習(xí)

只有真正的動筆“寫”才能體現(xiàn)出一個(gè)人的寫作能力是否得到了提高，所以加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用?？忌詈媚苷矣蟹段牡念}目進(jìn)行練習(xí)，以便寫完后能與范文進(jìn)行對比。我們練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤等，同時(shí)通過與范文的比較可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短處在哪?？忌€應(yīng)該注意，一定把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練，將時(shí)間控制在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

研究生入學(xué)考試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩篇文章，從寫作的過程來看，對于每一個(gè)給定題目每個(gè)考生都會有各種各樣的想法，但100字或200字的文章所能容納的內(nèi)容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進(jìn)入角色。因此必要的寫作策略對于2011年的考生來說有著舉足輕重的作用。

第四篇：考研英語強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)三大注意事項(xiàng)

考研英語強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)三大注意事項(xiàng)

9月，考研學(xué)生們進(jìn)入復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期，如何在最后幾個(gè)月高效而又有的放矢地準(zhǔn)備考研英語，是許多考生需要迫切解決的問題。

一、體會詞匯的引申含義

英語統(tǒng)考，主要考查考生對書面語的理解和創(chuàng)作，而在對書面英語的理解過程中，詞匯是最基本的，也可以說是最重要的。以大綱樣題閱讀理解中的一段話為例：In the last half of the nineteenth century capital and labour were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.文章中“capital”和“l(fā)abour”兩個(gè)詞的意思，考生一般都知道，但在閱讀中，如果考生對這兩個(gè)詞的理解僅僅停留在簡單認(rèn)知或粗淺翻譯的水平上，就會忽視許多重要信息，對全文的理解也只能是一頭霧水。其實(shí)，正確的做法應(yīng)該是，看到這兩個(gè)詞時(shí)，立即在腦海中反應(yīng)出一串與之相關(guān)的概念：capital可以是“資本、資本家、資產(chǎn)階級”；而labour相對應(yīng)就是“勞動力、工人或無產(chǎn)階級”，這樣，便可以對整篇文章的中心話題有一個(gè)良好的把握，理解為：文章是圍繞資本主義社會的基本矛盾——?jiǎng)谫Y矛盾展開的。

由此得知，考研英語考查的單詞的維度，不是其廣度，看考生能夠認(rèn)識多少怪僻的生詞，而是考查其深度，看考生能否掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配及其用法。對于前階段已經(jīng)將大綱所列單詞背得比較熟練的學(xué)生來說，此時(shí)的任務(wù)則是要將這些單詞放到活生生的語境中，認(rèn)真體會其引申含義和感情色彩。

二、真題的價(jià)值在于提高考試技巧

很多考生容易掉入“狂做模擬題”的陷阱中，耗費(fèi)自己大量的時(shí)間和精力，成效卻不大。這是因?yàn)椋麄儗φ骖}的重要度認(rèn)識不夠。考生都有這樣的疑問：作文題目的重復(fù)概率為零，考過的題目也不會再考，真題真的有那么重要嗎？

我們要區(qū)分兩個(gè)基本概念：考場上的考試技巧和準(zhǔn)備考試的技巧。所謂的考試技巧，就是應(yīng)試技巧。比如說，閱讀理解是應(yīng)該先看文章還是先看題目？寫作到底應(yīng)該寫幾段？寫作時(shí)個(gè)別詞不會拼寫怎么辦等等。從考試技巧上講，真題價(jià)值不大，因?yàn)樽鲞^1~2遍，答案便已熟記在心，沒有什么技巧可言。

所以，真題的價(jià)值就體現(xiàn)在對我們準(zhǔn)備考試的技巧的提高上。這個(gè)范圍其實(shí)很廣，比如掌握單詞的范圍和程度、?？嫉木渥咏Y(jié)構(gòu)以及出題的基本邏輯等，這種“準(zhǔn)備考試的技巧”其實(shí)包含兩方面：個(gè)人的基本英語能力和對考研英語考試的了解及把握。

考生不僅應(yīng)該搞懂歷年真題基本的出題思路，還應(yīng)該更進(jìn)一步將其作為系統(tǒng)提高自己讀寫能力的范文范本，將真題中的單詞熟練掌握，長難句熟練拆分，經(jīng)典句型隨意模仿。這樣，才能從根本上解決英語復(fù)習(xí)中的語言能力問題。

三、聽說能力需長期訓(xùn)練

新大綱中明確規(guī)定，對英語聽力和口語的考查放在復(fù)試中進(jìn)行，很多考生認(rèn)為聽力和口語可以等到初試后再練習(xí)不遲，其實(shí)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。聽力和口語需要的是長期的訓(xùn)練和累積，而不是一朝一夕的突擊。

一般來說，復(fù)試中的聽力部分，大多數(shù)學(xué)校都是以現(xiàn)有的規(guī)范考試為參考，有的索性全盤照搬。所以，考生在準(zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要絕對重視，如六級聽力、托福聽力和雅思聽力等。其中較難的部分應(yīng)該是雅思聽力，做這些考試的聽力題是很必要的。而對于口語水平的提高，除了要多多開口說英語，也可以嘗試復(fù)述真題中的閱讀短文，鍛煉口語表達(dá)能力的同時(shí)，也為自己作文的寫作做一些句式的累積。除此之外，平時(shí)多聽英語廣播和看英語電影也是提高英語聽力和口語的好方法。

第五篇：2014考研英語沖刺階段復(fù)習(xí)規(guī)劃

2014考研英語沖刺階段復(fù)習(xí)規(guī)劃

對于學(xué)習(xí)英語或者復(fù)習(xí)英語來說，很重要的一部分是語感和記憶，那么英語復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)沖刺、提升對于英語的感覺，沖刺技能。也就是需要同學(xué)們進(jìn)一步加強(qiáng)英語基本功(詞匯識別、語法分析能力)的訓(xùn)練，同時(shí)又要沖刺各種題型解題技能。同學(xué)們可以根據(jù)下面提供的方案，自行擬訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)沖刺計(jì)劃，把每一步復(fù)習(xí)都納入計(jì)劃中，這樣才不會感到復(fù)習(xí)雜亂無緒。

首先是詞匯。我們應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)，那就是一個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該基本沒有詞匯死角。記憶的方法可以靈活多樣，詞綴法、聯(lián)想法等等，只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確?？吹浇^大多數(shù)單詞，都能想起它的意思。然后通過閱讀來加深記憶。

詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的零散時(shí)間。片帶在身上，隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶。率。

其次是語法基本知識，要系統(tǒng)掌握。()，不要做語法書后面的單選題(難度偏低)。比較好的材料是完型填空，再就是重點(diǎn)要看閱讀。什么都容易解 倫理道德、建議考研同學(xué)有針對性留意各類新聞報(bào)道性與評論性的文章，增加一些背景知識，以便能理解考試中將會遇到的各種內(nèi)容

非常刺激很多考生的耐心。考研1號在此建議考生，樹立目標(biāo)刺激自己、勞逸結(jié)合把學(xué)習(xí)與休閑娛樂結(jié)合在一起、多與研友交流、多看一些其他考研成功者的經(jīng)歷以鼓勵(lì)自己、看一些休閑娛樂的英語影片等，也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法！

總之，英語的學(xué)習(xí)貴在持之以恒，絕對不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，這樣只能前功盡棄。相信你只有能堅(jiān)持熬過這一段復(fù)習(xí)沖刺的日子，那么在考場之上也一定能有所斬獲的。