第一篇：08年考研英語大小作文復(fù)習(xí)原則入答題技巧

08年考研英語大小作文復(fù)習(xí)原則入答題技巧

研究生考試作文分為兩類,許多考生在作文面并不善于抓分,因而導(dǎo)致失利,所以我們專門請教了北京安通學(xué)校的專家教授為我們提供和分析了這兩類作文的寫作技法,希望對考生們有所幫助.一、掌握考研英語作文

考研英語作文寫作部分分兩類。

一類是小作文，多是求職信，辭職信，道歉信和感謝信等，這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。

另一類是大作文類型，從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。

相信大家對考研英語作文有個(gè)大體地掌握了，但是真正想把寫作部分的成績提高上去，還是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要努力復(fù)習(xí)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二、考研英語寫作復(fù)習(xí)

考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能決定著考研的勝敗。然而寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對考生扎實(shí)的語言功底有很高的要求。同學(xué)們在復(fù)習(xí)階段要注意以下幾點(diǎn)。

1、閱讀量

很多考生對題目非常感興趣或熟悉，但卻苦于找不到合適的表達(dá)方式，無法清晰完整的用英語來表達(dá)自己的意思。之所以出現(xiàn)這樣的情況原因在于平時(shí)閱讀量小。我們都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。只有看得多了，記得多了，表達(dá)才能游刃有余。歷年的寫作考題的內(nèi)容和主題基本都與當(dāng)年的熱點(diǎn)話題有一定的關(guān)系，所以平時(shí)多閱讀英語報(bào)紙雜志(如中國日報(bào)China Daily、21世紀(jì)the 21st Century)也能夠幫助你掌握更多的話題資源。需要注意的是，閱讀不能盲目亂讀，應(yīng)該采用“精讀與泛讀相結(jié)合” 這樣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對于社會(huì)熱點(diǎn)問題、國際國家大事要有所知曉，對于比較熱點(diǎn)、比較重要的主題，可以有目的地進(jìn)行搜集整理。

2、適當(dāng)背誦

背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語言環(huán)境的句子背下來不但有助于你理解文章，更是能夠在無形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強(qiáng)自己的語感，使自己的表達(dá)更加地道。

3、加強(qiáng)練習(xí)

只有真正的動(dòng)筆“寫”才能體現(xiàn)出一個(gè)人的寫作能力是否得到了提高，所以加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。考生最好能找有范文的題目進(jìn)行練習(xí)，以便寫完后能與范文進(jìn)行對比。我們練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤等，同時(shí)通過與范文的比較可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短處在哪?？忌€應(yīng)該注意，一定把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練，將時(shí)間控制在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

研究生入學(xué)考試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩篇文章，從寫作的過程來看，對于每一個(gè)給定題目每個(gè)考生都會(huì)有各種各樣的想法，但100字或200字的文章所能容納的內(nèi)容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進(jìn)入角色。因此必要的寫作策略對于考生來說有著舉足輕重的作用。

三、考研作文答題技巧

好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。在寫作時(shí)考生可以按照以下的程序以減少一些失誤，為作文增值。

1、認(rèn)真審題

作文第一步是仔細(xì)審題，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表，圖畫，數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖?？佳凶魑募尚攀帜閬?，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個(gè)同學(xué)也愛自夸，這就偏離主題。有的同學(xué)沒有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對題，草草收場，這就影響了英語成績，同時(shí)也會(huì)影響后兩門考試的考試心情。

2、列出提綱

考試規(guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。

3、開始寫作

寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

1)語言要統(tǒng)一，連貫。

選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起?？梢杂们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來。

2)用詞準(zhǔn)確，語法正確

考試時(shí)要特別注意語法，此語，語氣，標(biāo)點(diǎn)符號等，為了避免太多單詞拼寫錯(cuò)誤，語法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長句?？荚嚂r(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。

3)足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔

絕對不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。

4、修改

英語寫作時(shí)考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧?，影響閱卷老師心情。修改時(shí)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行

1)語法：包括時(shí)態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對應(yīng)，被動(dòng)主動(dòng)語態(tài)是否錯(cuò)用等

2)詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動(dòng)詞等

3)拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號

第二篇：2012考研英語答題技巧

考研英語答題技巧

很多同學(xué)在做考研英語閱讀題的時(shí)候，花很長時(shí)間，但效果不是很好，為什么做考研英語閱讀的時(shí)間做得長，卻沒有什么收獲感、成就感?

跨考考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為：這是因?yàn)樵谧隹佳杏⒄Z閱讀的時(shí)候，有的單詞上下文不知道選哪個(gè)意思，這個(gè)單詞跟另外一個(gè)單詞搞混了，所以，你做得快做錯(cuò)了，還不如做慢一點(diǎn)，如果實(shí)在不會(huì)做就先放一放，因?yàn)槲覀冊?jīng)說過有時(shí)是可以蒙一蒙，但是有些同學(xué)就是喜歡這個(gè)不會(huì)做，又意志非常堅(jiān)強(qiáng)的非要亂選一個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然就做得不對了。

在真正考試的時(shí)候，來怎樣安排考研英語閱讀做題時(shí)間?有哪些答題技巧可以快速提分呢?跨考考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建議大家：

考研英語閱讀技巧一：如果一看這篇文章題材很難辦，那你就先放一放，先把會(huì)做的題好好做，看到比較舒服的文章好好去看。那有人說我四篇文章都看了，都不舒服怎么辦?那么就建議你先弄寫作。

考研英語閱讀技巧二：根據(jù)概率，5個(gè)問題，有ABCD四個(gè)選項(xiàng)，你做出了有三個(gè)題目你是比較自信的，第一道題選A，第二道題選B，第三道題選C，那最后兩道題就不要選ABC了，就是你排除一兩個(gè)選項(xiàng)，然后剩下兩個(gè)選項(xiàng)到時(shí)候再看，或試卷做完了再來看。

考研英語閱讀技巧三：考場上面要注意答題技巧，不要花過多的時(shí)間去研究自己研究不出來的題目，要學(xué)會(huì)放棄，把自己會(huì)做的題做出來。

考研英語閱讀技巧四：先寫作好還是先做閱讀好還是先做完形填空好?不同老師會(huì)有不同的說法。比如完形填空老師可以說我先做完型，閱讀老師說先做閱讀，寫作老師說先做寫作。其實(shí)這也可以根據(jù)考場的情況，有時(shí)候?qū)懽饕豢次視?huì)寫，正好是我押到的那道題，那就可以先寫作;如果寫作一看，就像2010年的那個(gè)文化火鍋，傻眼了不會(huì)寫，或是想不到什么主題詞，那還是建議大家先做閱讀，如果閱讀了一兩篇覺得又難受了，感覺困或者感覺一點(diǎn)思路感覺找不到，那你可以做完型，完型4道題2分，相當(dāng)于我們閱讀一道題，所以你做的時(shí)候可以感覺一下，因?yàn)橥晷翁羁盏念}要比這個(gè)我們正宗的閱讀，難度要輕一點(diǎn)，或者你再做做翻譯都是可以的，所以我們不能單獨(dú)地說，先做什么好，后做什么好。但建議你閱讀不要一口氣做完，閱讀一口氣做完的話頭就暈了，要適時(shí)的調(diào)整做題進(jìn)度。

考研英語閱讀技巧五：一篇閱讀文章是18分鐘，然后乘以4，就是72分鐘，這是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，但考研的同學(xué)這個(gè)時(shí)間是不夠的。所以有些考生可能會(huì)擠一些別的時(shí)間過來，如一些他可能覺得分值比較少，完形、聽力比較難的項(xiàng)目。但是寫作和閱讀時(shí)間千萬不要擠，可以擠一些別的時(shí)間過來，但最長的時(shí)間一篇閱讀理解時(shí)間不要超過25分鐘。

考研英語閱讀技巧六：考場上也要做筆記，記錄錯(cuò)誤點(diǎn)，不要只靠自己的記憶力去做題，好記憶也不如爛筆頭，除非你平常經(jīng)過記憶力的訓(xùn)練，所以看不懂的題，或是看不懂的文章要學(xué)會(huì)做筆記;針對寫作建議還是不要打草稿，有的同學(xué)喜歡打草稿，那打草稿的同學(xué)就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我們做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)：打草稿寫篇作文的話，會(huì)比不打草稿寫一篇作文的話會(huì)多花出10到15分鐘，那這時(shí)間就不夠用了。所以建議考生們：寫作的時(shí)候，萬一一個(gè)句子不會(huì)寫，你單獨(dú)句子可以打個(gè)草稿。

2012考研到了最后沖刺的關(guān)頭，提醒各位考生在復(fù)習(xí)備考的同時(shí)要注意勞逸結(jié)合，身體是革命的本錢，最后祝各位考研考生考試順利!

第三篇：2012 年考研英語大小作文預(yù)測

2012 年考研英語大小作文預(yù)測

新東方考研英語名師 朱偉

2012 年考研英語入學(xué)考試迫在眉睫，很多同學(xué)雖也投入在如火如荼的復(fù)習(xí)進(jìn)程中，但總有些許瞎 忙摸不著頭腦的感覺！尤其對于占總分值 30%的作文來說，很多同學(xué)更是無從下手，而只能拙劣的選擇 背誦一些模板，最后到考試時(shí)也只能東拉西扯，草草了事，那么最終的得分慘不忍睹也就可想而知了。究其原因，實(shí)質(zhì)還是對于歷年考研英語寫作真題規(guī)律研究不透徹所致。本文力圖幫助 2012 年即將考研 的學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)找到方向，擬從以下兩方面入手撥開籠罩考研作文之層層迷霧。

一、12 年小作文寫作前瞻

縱觀往年考研小作文（應(yīng)用文）命題，個(gè)人認(rèn)為規(guī)律性非常明顯。大綱規(guī)定的應(yīng)用文類型，也就 那么幾種，幾乎是一年考一種。我們來看看真題：2004 年大綱第一次增加小作文，所考的第一篇作文 來自于 2005 年 1 月的辭職信。當(dāng)年這篇作文令很多業(yè)界所謂的預(yù)測大師們感到非常意外，因?yàn)榘凑粘?理，大學(xué)生寫的第一封職業(yè)類郵件應(yīng)該是求職信，考研學(xué)子大多數(shù)都是應(yīng)屆生，還沒學(xué)會(huì)寫求職信就 先寫辭職信，總感覺不大厚道。結(jié)果，不厚道的事情就是發(fā)生了，隨之而來的就是網(wǎng)上所羅列的大量 預(yù)測模板徹底失效，甚至當(dāng)年有人叫囂絕對不可能考辭職信；緊接著 2006 年，考了咨詢信，如何向希 望工程捐款，此封信考的很常規(guī)，只需在考前做過適當(dāng)準(zhǔn)備即可；2007 年，考查的是主動(dòng)建議信，再 次把考生放在了非常主動(dòng)的地位上，沒人問你意見，你自己跳出來對母校的大學(xué)圖書館管理提建議。這封郵件再次使網(wǎng)絡(luò)上以及很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的預(yù)測失效，因?yàn)樗麄優(yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的范文多半是類似于你 有一個(gè)同學(xué)，要去美國讀書，寫信問你到底是讀歷史還是計(jì)算機(jī)。實(shí)質(zhì)上，這屬于回復(fù)建議信，它的 文章開頭多半是 In respond to your question about whether to “ , I would like to present the following recommendations.而主動(dòng)建議信的開頭卻截然不同，因?yàn)槭侵鲃?dòng)，所以收信人多半會(huì)感覺 比較突然，因此需要寫信人在開頭稍作自我介紹，并不是介紹自己的姓名，而是稍微說明下自己主動(dòng) 提建議的初衷是為對方好，首先取得對方的理解，這才是一封主動(dòng)建議信所必須具備的，基于此，開 頭往往會(huì)設(shè)計(jì)為，As a warm-hearted and attentiveness-full的人，I have spent a lot of time caring aboutthedevelopmentof so that I write thisletter to displaysome ofmy recommendations with regard to as follows.因此，如果不能準(zhǔn)確使用，則后果會(huì)很嚴(yán)重，從第一 句話就會(huì)暴露你根本沒有審題，得分也就可想而知；2008 年考察的非常巧妙，雜交了兩種類型的郵件： 道歉加失物歸還。出國旅行，把國外朋友借給你聽的 CD 機(jī)一不小心帶回國了。這封郵件再次使很多死 板的失物招領(lǐng)信或?qū)の飭⑹滦拍０鍩o用武之地；2009 年，倡議信，倡議大家不要再使用一次性塑料袋，這封信比較常規(guī)；到了 2010 年，很多同學(xué)都在驚訝于怎么考了一篇招聘通知，難道郵件時(shí)代就此終結(jié)？ 我認(rèn)為，實(shí)則不然。首先，通知和郵件的格式并無實(shí)質(zhì)差別，考研小作文的注意力從來就不應(yīng)該是放 在格式上；其次，2009 年上課我反復(fù)給大家講過求職信怎么寫，尤其是得分的關(guān)鍵---第二段，你必須 說明自己適合這份工作，因此我給大家設(shè)計(jì)了三大自證理由，英文（證書）水準(zhǔn)，著名企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適合團(tuán)隊(duì)協(xié)作的性格等，而學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍微強(qiáng)一些的同學(xué)只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要把這三點(diǎn)反過來，變成招聘要求，這篇通知就會(huì)迎刃而解。這就是為什么當(dāng)年考完試當(dāng)天就有很多同學(xué)自信的 跟我說考得不錯(cuò)的原因，因?yàn)樗麄冊敢馑伎?，臨門一腳還得靠大家自己！

好了，分析了這么多，也就是為了預(yù)測未來。綜上所述，小作文考察的特點(diǎn)主要有：第一，希望 把學(xué)生放在一個(gè)主動(dòng)的地位上，比如辭職，主動(dòng)建議等，都把大家放在了主動(dòng)方，而這恰恰與很多同 學(xué)平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)用文時(shí)喜歡把自己放在被動(dòng)方的思維相悖，也是大家為什么感覺總押不到題的根源。第 二，考研的考察方向依舊是以郵件為主，換句話說，只要把郵件寫好了，即使考別的應(yīng)用文類型，那 也不怕！因此，經(jīng)過對 2012 年考研新大綱的考量，今年考研很有可能會(huì)考訂購信（或出售信，一正一 反，都要會(huì)寫）、投訴信（或回復(fù)投訴信）、邀請信（邀請某學(xué)者參加學(xué)術(shù)會(huì)議）以及證明信（比如 你是車禍現(xiàn)場目擊證人，請寫一封證明信）。

二、12 年考研英語大作文命題方向前瞻

考研英語大作文的命題范圍雖每年千奇百變，但基于中國國情的基本事實(shí)和命題規(guī)律卻從來沒有 改變過，因此命題的方向把握相對就不是太難的事，具體來說，從宏觀角度符合以下兩點(diǎn)：

（1）高舉和諧社會(huì)大旗（Harmonious Society）

從 1998 年考研英語大作文命題至今，考題基本鎖定和諧社會(huì)的大旗，反復(fù)變換切入點(diǎn)，而命題 方式，除了 1999 年的圖表題之外，已經(jīng)基本鎖定在圖畫題，這個(gè)規(guī)律已經(jīng)延續(xù) 11 年未變，具體來看，1998 年的誠信（credit）話題，1999 年以及 2000 年連續(xù)兩年的環(huán)境話題（nature），2001 年愛心話 題（love），2002 年的世界 文化融合話 題（culture）,2003 年的個(gè) 人、企 業(yè)獨(dú)立成長 話題

（self-independence）,2004 年的人生奮斗無止境話題（it ends today but starts tomorrow）,2005 年的撫養(yǎng)老人話題（to respect elders）,2006 年的偶像崇拜話題（idol worship），2007 年的自信 話題（confidence），2008 年的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題（never give up）,2009 年的網(wǎng)絡(luò)對于 人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響

（interpersonal relationship immersed in Internet era）以及 2010 年 再次重現(xiàn)的中西文化大融合話題和 2011 年重現(xiàn)的環(huán)境污染與公民道德素質(zhì)話題。從這些歷年真題中無 不察覺出命題者的良苦用心，即完善人格，關(guān)注生活，關(guān)心他人，最終實(shí)現(xiàn)人與人的和諧，個(gè)人自身 的和諧以及人與自然的和諧。一旦把握此命題思路，在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)就能真正做到有的放矢，例如，一些陰暗的，過于政治化的話題，就不會(huì)成為應(yīng)試范圍，而尚未考察過的一些和諧話題，例如社會(huì)責(zé)

任（responsibility），樂觀心態(tài)（optimism）亦或平心做人、腳踏實(shí)地（to try to grasp your aspiration step by step）等，就應(yīng)該在平時(shí)適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)，這樣在走進(jìn)考場那一刻才能真正實(shí)現(xiàn)胸有成足，寫 作時(shí)的素材才會(huì)有信手拈來的感覺。

（2）影射當(dāng)年熱點(diǎn)話題（hot spot）

2008 年 1 月 19 日下午，正值 08 年考研第一天，我的手機(jī)從當(dāng)天的研究生入學(xué)英語考試結(jié)束之時(shí) 起就一直響到當(dāng)天晚上 21 時(shí)許，大多數(shù)是來自學(xué)員和同事的祝賀以及感謝，說我押中了 08 年的考研 大作文題。其實(shí)，對于押題這個(gè)字眼，我內(nèi)心從來都是不太感冒的，因?yàn)橐粋€(gè)好的考研者，英文復(fù)習(xí)的重心絕對不應(yīng)該放在押題中，一個(gè)好的師者，也不應(yīng)給學(xué)員傳達(dá)押題這樣的信息，而是應(yīng)該幫助學(xué) 員實(shí)實(shí)在在找到方向，真正提高寫作水平。但終歸押到了，雖有些許驚詫，但也很欣慰的發(fā)現(xiàn)，自己 一直以來對于考研命題的思路探析沒有出錯(cuò)，起碼與命題組的專家們算是有些契合了！其實(shí)用心觀察 的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5 年來考研的命題，除了把握和諧社會(huì)這個(gè)大方向不變之外，影射當(dāng) 年熱點(diǎn)就是另一個(gè)最直接有效切中命題的捷徑。讓我們來看看吧，2003 年 1 月考研，正值中國加入 WTO 第一年，實(shí)為 2002 年經(jīng)濟(jì)界的一個(gè)熱點(diǎn)話題，因此圖畫選擇了”溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨“，影射 中國企業(yè)成長繼而引申到個(gè)人成長都需要自主獨(dú)立；2005 年 1 月考研，”養(yǎng)老足球賽“，大家查閱 2004 年全年 BBC 評選的中國大事記，把當(dāng)年命名為中國的”司法聚焦年“，因此贍養(yǎng)父母這個(gè)小的切入點(diǎn)影射的實(shí)為中國當(dāng)年的人際全局面貌；2006 年 1 月考研，”偶像崇拜話題“，更是明顯不過，2005 年全 年的超級女聲幾乎撼動(dòng)了整個(gè)中國娛樂界；2007 年 1 月的”自信話題“，漫畫中一個(gè)守門員，一個(gè)射 手，正在面臨點(diǎn)球大戰(zhàn)前的心理波動(dòng)，回應(yīng)的的正是 2006 年沸騰全球的德國世界杯；再到 2008 年 1 月，充分顯示了命題者的智慧，中國正式進(jìn)入奧運(yùn)年，奧運(yùn)所體現(xiàn)的一切精神就是永不放棄，自強(qiáng)不 息，但如果直接選擇一幅漫畫就是關(guān)于奧運(yùn)，又太過明顯，因此，我當(dāng)時(shí)在 2007 年 5 月 17 號的一次 考研講座現(xiàn)場就第一次提出了了 08 年考研的展望，即奧運(yùn)這個(gè)熱點(diǎn)過于強(qiáng)大，所以不可能避開，那怎 么隱藏？？所以只能選擇打”擦邊球“，通過殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，因?yàn)槊恳粋€(gè)觀看 過哪怕任何一場殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的人都會(huì)為這個(gè)特殊群體的精神所震撼，果不其然，最終的結(jié)果如我所 料！因此，我們可以大膽的推測，即將到來的 12 年考研，這個(gè)大規(guī)律依舊有很大的可能得到延續(xù)。

三、12 年考研英語預(yù)測

以下六大話題搜集，是在充分研究 2011 年全年大事記的前提下，嚴(yán)格遵守以上兩大命題思路所 作出的預(yù)測，具體的范文會(huì)陸續(xù)在我的元旦押題班中發(fā)布，請大家引起足夠重視！

1.漫畫”瞎子摸到了真象“---影射國際對于中國認(rèn)識的前后變化。

2.漫畫”相互推卸責(zé)任“---影射食品安全事件中的社會(huì)責(zé)任感和道德感缺失。

3.漫畫”股市大跌“---影射投機(jī)心態(tài)不可有，腳踏實(shí)地才是出路。

4.漫畫”地震中用自己身軀保護(hù)學(xué)生的好老師“---影射災(zāi)難事件中人性的光輝。關(guān)于災(zāi) 難，此命題切入點(diǎn)還有可能為保持樂觀心態(tài)。

5.漫畫”把我整成**明星的樣子“---影射整容現(xiàn)象以及山寨現(xiàn)象

6.漫畫”最大的成功是給別人帶來幸福"---可以考慈善，也可以考成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么，還可以考 什么是幸福感。最后，衷心祝愿所有參加 2012 年的考研的學(xué)子都能經(jīng)過自己的努力獲得成功，其實(shí)，準(zhǔn)備考研 的過程所懂得的諸多寶貴品質(zhì)，本身就是一筆巨大的財(cái)富。

第四篇：2012年考研英語答題技巧大分享

2012年考研英語答題技巧大分享

詞匯是根基

復(fù)習(xí)英語的時(shí)候我們一般是從詞匯開始，我們都知道詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，詞匯也是完形

填空的基礎(chǔ)。

因?yàn)橥晷吞羁疹}的考察目的就是詞匯的基本運(yùn)用和靈活運(yùn)用。四個(gè)選項(xiàng)擺在那里，究竟應(yīng)該選擇那個(gè)最準(zhǔn)確的詞匯填在那里，不掌握一定的詞匯量是難以做到“百發(fā)百中”的。因此，可以說，掌

握一定的詞匯量是首先基礎(chǔ)。所以，大家第一個(gè)重要任務(wù)就是掌握一定量的詞匯。而詞匯量的提高并非是數(shù)字的簡單推理，而應(yīng)該是靈活應(yīng)辨的能力。有些同學(xué)在記憶詞匯的過程中，背熟了若干本考研詞匯書之后仍然無法正確做題，并且在寫作文的時(shí)候經(jīng)常詞義混淆。原因有很多，但是最主要的原因就是忽略了背記單詞時(shí)忽略了質(zhì)量。即僅僅停留在了單詞的表面意思上，而沒有結(jié)合文章進(jìn)行理解?；蛘邲]有置于短語中放在文章中去運(yùn)用。詞匯不是孤立的，因此，網(wǎng)校

建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，不要將詞匯的學(xué)習(xí)和閱讀分離開來。

閱讀為方法

從一定意義上講，完形填空試題是為閱讀理解服務(wù)的，其主旨是考查閱讀理解能力。因此，要做好完形填空，閱讀能力的培養(yǎng)也是相當(dāng)重要的。平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該在每個(gè)復(fù)習(xí)階段，側(cè)重不同的閱讀力度。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸加大閱讀量。尤其是快速閱讀理解能力，甚至是跳過一些

空格，瀏覽文章，掌握大意的能力。

在平時(shí)閱讀訓(xùn)練的過程中，也要注意分析認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間邏輯關(guān)系的能力。這些能力的發(fā)揮，有助于抓住文章的主題思想，加深對文章深層次意義的理解，從

而更容易完成“完形”的任務(wù)，恢復(fù)文章的原貌。

不要忽略語法

還要提到一下語法。當(dāng)前英語中的完形填空試題，并不直接地去考查語法知識。但是，解答試題的前提是讀懂文章，而讀懂文章就必須懂得語法。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，考生也不要疏忽對語

法的學(xué)習(xí)。

實(shí)戰(zhàn)技巧：

一般完型填空做題的步驟為：第一步：看到文章后，先用

一、兩分鐘時(shí)間快速瀏覽全文，把握中心。明了作者意向、態(tài)度。注意文章首末句，因?yàn)橥恼碌闹行木湓谄渲?。看懂它們?huì)縮短你讀懂文章的時(shí)間；第二步：結(jié)合文章空格精讀，對于難于動(dòng)筆的空格先跳過，通讀；第三步：串讀全文，連貫通順。對個(gè)別難句進(jìn)行語言結(jié)構(gòu)上的分析，結(jié)合你對文章的理解，邏輯推理出選項(xiàng)；第四步：最后通讀，檢查全文。

而做完型填空題目不是沒有規(guī)律可循的。要學(xué)會(huì)掌握一種“順藤摸瓜”的方法，也就是尋找線索。句子本身的線索主要指空格前后所要求的搭配、詞匯的并列等；句子之間的線索主要指邏輯關(guān)系，如轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等；全文線索主要指文章的主題、作者的傾向以及詞匯的同義復(fù)現(xiàn)，即作者在上下文中以不同的詞表達(dá)同一意思等。所以要根據(jù)不同情況尋找不同線索，然后確定答案。雖然完型填空分值小，但請千萬不要忽略它，其重要性在開頭已經(jīng)踢過。這里不再贅述，關(guān)鍵是大家掌握好復(fù)習(xí)的方法，考出好的分?jǐn)?shù)，這才是大家的最終目的，這也是網(wǎng)校輔助廣大考生的最終目的。希望大家能多動(dòng)腦，琢磨好的復(fù)習(xí)方法，爭取更好的復(fù)習(xí)效果和優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。

2012年考研英語寫作復(fù)習(xí)三點(diǎn)要注意

考研英語作文寫作部分分兩類：

一類是小作文，多是求職信，辭職信，道歉信和感謝信等，這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。

另一類是大作文類型，從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們

不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。

相信大家對考研英語作文有個(gè)大體地掌握了，但是真正想把寫作部分的成績提高上去，還是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要努力復(fù)習(xí)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方

法。下面，就為2011年的廣大考生詳細(xì)地介紹一下考研英語寫作復(fù)習(xí)方法。

考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能決定著考研的勝敗。然而寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對考生扎實(shí)的語言功底有很高的要求。同學(xué)們在復(fù)習(xí)階段要注意以下幾點(diǎn)。

一、閱讀量

很多考生對題目非常感興趣或熟悉，但卻苦于找不到合適的表達(dá)方式，無法清晰完整的用英語來表達(dá)自己的意思。之所以出現(xiàn)這樣的情況原因在于平時(shí)閱讀量小。我們都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。只有看得多了，記得多了，表達(dá)才能游刃有余。歷年的寫作考題的內(nèi)容和主題基本都與當(dāng)年的熱點(diǎn)話題有一定的關(guān)系，所以平時(shí)多閱讀英語報(bào)紙雜志（如中國日報(bào)China Daily、21世紀(jì)the 21st Century）也能夠幫助你掌握更多的話題資源。需要注意的是，閱讀不能盲目亂讀，應(yīng)該采用“精讀與泛讀相結(jié)合” 這樣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對于社會(huì)熱點(diǎn)問題、國際國家大事要有所知曉，對

于比較熱點(diǎn)、比較重要的主題，可以有目的地進(jìn)行搜集整理。

二、適當(dāng)背誦

背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語言環(huán)境的句子背下來不但有助于你理解文章，更是能夠在無形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強(qiáng)自己的語感，使自己的表達(dá)更加

地道。

三、加強(qiáng)練習(xí)

只有真正的動(dòng)筆“寫”才能體現(xiàn)出一個(gè)人的寫作能力是否得到了提高，所以加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用?？忌詈媚苷矣蟹段牡念}目進(jìn)行練習(xí)，以便寫完后能與范文進(jìn)行對比。我們練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤等，同時(shí)通過與范文的比較可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短處在哪?？忌€應(yīng)該注意，一定把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練，將時(shí)間控制在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

研究生入學(xué)考試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩篇文章，從寫作的過程來看，對于每一個(gè)給定題目每個(gè)考生都會(huì)有各種各樣的想法，但100字或200字的文章所能容納的內(nèi)容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進(jìn)入角色。因此必要的寫作策略對于2011年的考生來說有著舉足輕重的作

2012年考研英語復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

大多數(shù)準(zhǔn)備參加明年研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的考生都開始了緊張的復(fù)習(xí)?？佳欣蠋熤芾捉ㄗh，考

生英語復(fù)習(xí)要將單詞、閱讀和寫作作為基礎(chǔ)。

北京農(nóng)學(xué)院大四學(xué)生李曉婧準(zhǔn)備參加考研英語輔導(dǎo)班，但是由于自己的英語基礎(chǔ)不是很好，自學(xué)能力有欠缺，放假兩周多了，還不知道復(fù)習(xí)該從何入手。記者在采訪中了解到，像李曉婧這種情況的考生不在少數(shù)。他們想利用寒假好好學(xué)習(xí)，但是又不清楚學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的要領(lǐng)和重點(diǎn)。周雷認(rèn)為，寒假一個(gè)月的時(shí)間很寶貴，重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)，而英語復(fù)習(xí)基礎(chǔ)離不開單詞、閱讀、寫作。目前新大綱還沒有出來，但每年大綱單詞部分變化不大，考生可參考舊大綱。復(fù)習(xí)英語的基本工作，就是花上一個(gè)月左右時(shí)間“過”單詞，通過每一遍的復(fù)習(xí)，把不認(rèn)識的單詞摘出來。同時(shí)累計(jì)閱讀量，考生可以讀大學(xué)的英文課本、中國日報(bào)或一些外刊，比如紐約時(shí)報(bào)、時(shí)代周刊等，每天

讀兩篇文章，讀不懂也沒關(guān)系，了解大意即可。

考生還要適當(dāng)練習(xí)小作文，寫作是占分比重較大的部分，光靠考前突擊、背模板不太現(xiàn)實(shí)。考

生現(xiàn)在可以練習(xí)寫句子，寫段落或?qū)懸环庑牛ㄗh多寫多背歷年的寫作試題。

此外，周雷建議，基礎(chǔ)薄弱、自學(xué)能力欠缺的考生最好參加適合自己的考研英語輔導(dǎo)課程。上課以后，老師留的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。如果上大班的課聽不懂，考生還可以選擇一對一的輔導(dǎo)課程。對于基礎(chǔ)薄弱的考生，課堂上有老師教，課下同學(xué)之間還可以相互交流、促進(jìn)，效果比較好。

2012年考研英語備考有技巧

眾所周知，考研是人生的一次重新洗牌和重大機(jī)遇，而在考研的四門課程中，英語成了許多考生前進(jìn)征途上的一只兇猛攔路虎和十分困難的羈跘與障礙。作為一名2010 年的考生，在這里跟大家

交流一下英語復(fù)習(xí)的心得。

技巧一：看懂

閱讀理解其實(shí)主要考的是 “閱讀 ”之后的 “理解 ”，所以，看得懂乃是第一項(xiàng)技巧。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦，考研詞匯大約為 5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必

須先買一本考研英語詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長期的學(xué)習(xí)和記憶。

拿到詞匯書之后，首先用大約一周的時(shí)間把這些單詞中你根本不認(rèn)識的挑出來，如 rear，tedious，deteriorate，plausible，jargon，isotope，……?！昂?”字是閱讀的頭一個(gè)障礙，單詞不認(rèn)識，句子當(dāng)然看不懂，所以，消滅 “黑 ”字是當(dāng)務(wù)之急。

考研詞匯中，除 “黑 ”字外，還有大量意思非常明白的所謂 “白 ”字，如： able，benefit，culture，space，topic，……。此類單詞可一掠而過，除 “黑 ”和 “白 ”字兩類外，還有許多似會(huì)不會(huì)的 “灰 ”字，如： treaty，tutor，sample，saddle，fuss，……。甚至還有大量你覺得會(huì)但其實(shí)并非如此的 “灰 ”字，如： spring 除了 “春天 ”之外，還當(dāng) “泉水 ”、“彈簧 ”講 ；account除了 “帳戶 ”，還作 “原因 ；理由 ；解釋 ；說明 ；報(bào)告 ；占 ……”解。affect除了 “愛，深情 ”之外，還有 “對 ……發(fā)生作用 ”之義。背誦單詞時(shí)，一定要多看詞匯書中所給的例句才能牢記其

意義。

技巧二：選題

看懂文章之后，還有一個(gè)如何選題的問題，所以第二項(xiàng)技巧是選題問題。眾所周知，讀完文章之后就要對文章后面的問題作出選擇：是選 A呢？還是選 B、C？還是選 D？許多考生說，文章有時(shí)看懂了，題就是選不對。其實(shí)選題也是大有技巧的，閱讀的問題基本

上分為五大類：

1.主旨題（又稱中心思想題）：這類題基本上是問 main idea，或 best title是什么；也可以問作者寫此文章的 purpose何在；或問此文的 conclusion可總結(jié)為什么。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來考

慮。

2.詞匯題（又稱詞語釋義題）：這類題常問考生一些不認(rèn)識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因?yàn)橄挛某３Ｊ菍υ撛~的解釋、說明、舉例等

等。

3.作者態(tài)度題：常問作者對某事是什么態(tài)度：主觀（subjective）還是客觀（objective）；肯定（positive）還是否定（negative）；贊成（approval）還是反對（opposition）等等。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以，but一詞至

關(guān)重要（還有類似的 yet，however，although，nevertheless等）。

4.推理性問題：其典型詞有兩個(gè)： infer和 imply.如： What can you infer from the story？ 或 What is the implied meaning of this sentence？切記，推理性問題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來的，但不能憑空瞎想，必須

以原文中某句話或某個(gè)詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。

注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的 1/4左右，而其他約 30分的題都屬于以下提到的：細(xì)節(jié)性問題！

5.細(xì)節(jié)性問題：

此類題占閱讀總分 40分中的 30分左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。

除了將文章看懂，把題目選對之外，閱讀理解還有兩個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)：速度與步驟。

技巧三：速度

大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。記住，考試總共180 分鐘，四篇閱讀最多占70 ～80 分鐘（即17 ～20 分鐘一篇），其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語知識運(yùn)

用等。

那么，對于速度過慢的考生，我提出以下幾個(gè)建議。

第一、加大詞匯量，這樣讀起來才會(huì)勢如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會(huì)磕磕跘跘，走

不了太快。

第二、閱讀中最忌諱的是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結(jié)構(gòu)（叫意群閱讀法）。

第三、考研是一場艱苦卓絕的拼搏。考研英語又比四、六級要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關(guān)重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場上保持敏銳、清醒的頭

腦，這對提高速度和專注精力大有裨益！

技巧四：步驟

閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個(gè)一個(gè)選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點(diǎn)是可以有一種全局感或整體感。缺點(diǎn)是文章太長，讀后細(xì)節(jié)記不住，再去找答案又費(fèi)勁又容易出錯(cuò)，許多細(xì)節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。宮老師建議同學(xué)們用一下主旨閱讀法：先讀題目，找出一些相關(guān)信息，讀完第一段就做第一題。然后看第二個(gè)問題問的什么，帶著這個(gè)問題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類推。主旨式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因?yàn)槟銊偪匆欢尉腿プ鲆坏李}，這樣記得住細(xì)節(jié)，抓得很準(zhǔn)，廣大考生不妨一試！

在開始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過來，閱讀水平絲毫得不到提高。做題

時(shí)間為一篇文章 17至 20分鐘，Part A四篇文章時(shí)間控制在 70~80分鐘。

第五篇：2018考研英語大小作文通關(guān)技巧

2018考研英語大小作文通關(guān)技巧大全

來源：智閱網(wǎng)

考研英語寫作一直是大家的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，今天我們來詳細(xì)的分析一下考研大綱的具體要求，化繁為簡，認(rèn)真分析作文考察的每一個(gè)類型，然后有針對性的練習(xí)，一定會(huì)有所突破，攻克寫作。

在考研英語各大題型中，占分比重最高的是閱讀理解(滿分40分)，緊隨其后的是寫作部分。其中，英語一寫作滿分30分(小作文10分，大作文20分)，英語二寫作滿分25分(小作文10分，大作文15分)。相比于對閱讀理解的重視程度，考生們普遍不太重視英語寫作的復(fù)習(xí)，究其原因無外乎是沒有寫作思路，不知道如何遣詞造句，或者覺得自己練習(xí)收效甚微，因此不愿意堅(jiān)持練習(xí)。其實(shí)，只要考生們進(jìn)行行之有效的練習(xí)，寫作部分都能拿到不錯(cuò)的得分率。那么，怎么練習(xí)才是有效的呢?

在進(jìn)行練習(xí)之前，考生首先需要知道《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》(以下簡稱“《大綱》”)對考研英語寫作部分的相關(guān)規(guī)定，因?yàn)檫@是命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的參照物?！洞缶V》規(guī)定，寫作部分包括A、B兩節(jié)，其中A節(jié)要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，B節(jié)要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇約200詞(英語二要求約150詞)的短文，提示信息的形式為主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。

根據(jù)上述《大綱》規(guī)定，考生可以初步判斷出，英語大小作文的命題側(cè)重點(diǎn)有所差異：小作文注重作文的功能性考查，而大作文則突出學(xué)術(shù)性。命題側(cè)重點(diǎn)不同就要求考生在備考練習(xí)時(shí)需要有不同的復(fù)習(xí)思路，以提高自己的備考效率。結(jié)合考研英語一寫作真題(2000-2017年)以及考研英語二寫作真題(2010-2017年)，我們可以確定的是，英語一二小作文考查的類型主要分為兩大類：書信類和告知類。其中，書信類包含了建議信、投訴信、咨詢信、推薦信、求職信、申請信、道歉信、感謝信、祝賀信、邀請信等10多種，告知類只有通知一種形式。大作文方面，英語一在過去18年中一直在考查圖畫作文，而英語二大作文一直為圖表作文。上述每種類型的作文都有各自的寫作特點(diǎn)及注意事項(xiàng)，其中大小作文之間的差異尤為明顯，因此考生在備考練習(xí)時(shí)要分類練習(xí)。

一、小作文部分：

考生首先要掌握小作文的審題步驟。首先依據(jù)letter，email，notice等判斷應(yīng)用文類型是書信還是通知。如果是書信的話，需要依據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)一步判斷其為哪種書信(如看到inquire，ask for advice about等關(guān)鍵詞可以初步判斷出其為咨詢信)，如果是通知的話就簡單了。而后是確認(rèn)收信人信息(對方為具體的某個(gè)人還是機(jī)構(gòu)、部門)，選用不同的稱謂表達(dá)。之后是寫作內(nèi)容，最后是署名部分。書信類署名一般為“Li Ming”，而通知署名一般為一個(gè)單位，如2010年英語一小作文考查的是一則通知，其署名為“Postgraduates’ Association”(“研究生會(huì)”)。

因?yàn)樾∽魑膶儆凇奥槿鸽m小，五臟俱全”，每句話都有其對應(yīng)的要點(diǎn)，可以理解為沒有廢話。實(shí)際考試中，有相當(dāng)一部分考生在小作文寫作時(shí)看似寫了很多，最終得分卻不理想，根本原因就是寫作時(shí)沒有要點(diǎn)意識，想到哪兒寫到哪兒，遺漏了很多得分點(diǎn)。因此，完成審題步驟后，考生需要掌握每一類應(yīng)用文的寫作思路及每段的信息要點(diǎn)。前述小作文的信息要點(diǎn)均有所不同，需要考生分類整理、記憶及運(yùn)用。如，2017年考研英語一小作文考查的是推薦信，向新來的James Cook教授推薦你所在城市的一些旅游景點(diǎn)，并給出推薦理由。較好的寫作思路是：分為三段，第一段表明寫信目的，交代自己和要介紹的景點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，第二段寫這些景點(diǎn)值得推薦的具體資格，并附上相關(guān)理由，第三段表示期待，期待自己的推薦對對方有所幫助。也就是說，這篇小作文有5個(gè)信息要點(diǎn)，缺少其中任一個(gè)要點(diǎn)均會(huì)被扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)，因此，考生需注意每一類應(yīng)用文的信息要點(diǎn)。

此外，小作文還注重格式問題，如果格式上不符合要求，則基本拿不到及格分(6分)以上的成績。如，書信類在格式上可以選用縮進(jìn)式或者齊頭式，而通知類只能用縮進(jìn)式;書信類結(jié)尾處一定有Sincerely yours等禮貌用語，而通知?jiǎng)t無禮貌用語;書信類無標(biāo)題，而通知要求考生必須自擬標(biāo)題。

二、大作文部分：

相比于小作文，大作文考查形式要簡單的多，英語一考查圖畫作文，而英語二為圖表作文。但簡單并不代表容易，考生在備考練習(xí)大作文時(shí)要注意的地方依然很多。比如，在大作文寫作方面，《大綱》提出了明確的要求，我們將其總結(jié)為如下這16個(gè)字：語言準(zhǔn)確，內(nèi)容完整，組織連貫，語言多樣。語言準(zhǔn)確包括詞匯、語法、標(biāo)點(diǎn)三個(gè)方面，考生一般都清楚詞匯、語法方面需要注意的細(xì)節(jié)，而往往忽略標(biāo)點(diǎn)符號的問題，從而出現(xiàn)了在英語作文中使用書名號(“《》”)等問題。這是考生一定要警惕的問題。此外，相比于小作文，大作文還注重對考生語言表達(dá)方面的考查，即同樣的漢語意思，用詞多樣、句式多變的英語版本就能拿到較高分?jǐn)?shù)，而用詞平淡、句式單一的話只能是較低分?jǐn)?shù)。

此外，圖畫作文和圖表作文的備考重點(diǎn)也有所不同。圖畫作文首先需要判斷是一幅圖還是兩幅圖，如果是兩幅圖的話，還要分析其內(nèi)容是相反還是相似，然后采用不同的描圖流程。而圖表作文則首先需判斷題目中所附圖標(biāo)為動(dòng)態(tài)圖還是靜態(tài)圖，動(dòng)態(tài)圖主要分析其變化，而靜態(tài)圖則側(cè)重闡釋其差異之處。在闡釋圖畫作文的圖畫寓意時(shí)，考生首先要分析其為哪種話題(是社會(huì)問題，抽象品質(zhì)，還是社會(huì)現(xiàn)象?)，然后選用不同的分析思路;同樣地，在第三段寫作時(shí)也需要針對性地提出相關(guān)建議。而圖表作文一般反映某種社會(huì)現(xiàn)象，因此其第二段一般可從原因角度或者影響角度對前述的變化或差異進(jìn)行分析，并據(jù)此得出第三段的結(jié)論。

上述詳細(xì)講解了小作文和大作文的類型，及其考察方式和寫作注意事項(xiàng)等，希望大家可以認(rèn)真學(xué)習(xí)上述的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧，技巧運(yùn)用在實(shí)踐練習(xí)中?！犊佳杏⒄Z寫作考前沖刺20篇》這本書對大家現(xiàn)階段的備考幫助很大，大家要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真利用哦。