第一篇：2012年基礎(chǔ)教育科工作計劃

2012年基礎(chǔ)教育科工作計劃

一、指導思想：

努力踐行科學發(fā)展觀，深入實施素質(zhì)教育，進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，不斷促進丹陽教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展。

二、工作目標：

1.事業(yè)發(fā)展目標：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，嬰幼兒家長接受早期教育指導率85%以上，3～6周歲幼兒入園率99.8％以上；小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。

2.學校創(chuàng)建目標：創(chuàng)鎮(zhèn)江市“中小學學生行為規(guī)范示范校”6～8所，創(chuàng)鎮(zhèn)江市特色學校8～10所，創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學和初中5～6所，創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園1～2所，98%以上學校創(chuàng)鎮(zhèn)江市綠色學校，創(chuàng)江蘇省綠色學校2～3所，100％初中學校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校，呂叔湘中學、五中、六中3所高中接受省四星級高中復(fù)評。做好生態(tài)市創(chuàng)建的相關(guān)工作。

3.教育質(zhì)量目標：圍繞省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，堅持以人為本、全面發(fā)展的“綠色質(zhì)量”觀，加強對各學段教育教學質(zhì)量的科學檢測和監(jiān)控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續(xù)發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、工作要點：

1.堅持教育的規(guī)范性。進一步落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，增強法規(guī)意識和責任意識，加大專項督導和問責力度。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學手續(xù)，建立完善的電子學籍檔案。

2.保證教育的公平性。義務(wù)教育階段學校不以任何名義分快慢

班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置。加快標準化班額推進步伐，小學每班40人以內(nèi)，初中每班45人以內(nèi)，小班化教學30人左右，并逐步提高小班化教學的比例。

3.維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育，入學率100％。

4.扎實推進特殊教育。做好特殊兒童隨班就讀工作，辦好普通學校特教班，加強特殊教育學校向幼兒教育和高中階段延伸工作，提高特殊兒童的教育質(zhì)量。

5.落實德育常規(guī)。加強德育工作領(lǐng)導，完成德育工作任務(wù)。完善德育課程管理，切實重視思品課、主題班（隊）會的育人作用。加強班主任隊伍和學生團隊組織建設(shè)，積極開展法制教育、安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育等各項專題教育。健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，完善德育工作機制，學校、家庭、社區(qū)密切協(xié)作，增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。

6.規(guī)范教學管理。執(zhí)行課程法規(guī)，開齊、上足、教好國家規(guī)定的各類課程，重視非考試學科和實踐類課程的開設(shè)，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴規(guī)定”和市教育局“五項規(guī)定”，各校課程表、作息時間表要按規(guī)定上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間，規(guī)范雙休日、假期活動，落實“教學五認真”，實現(xiàn)減負與提質(zhì)同步。按省廳要求，繼續(xù)做好青年教師教學基本功大賽。

7.深化課程改革。學前教育，落實我市學前教育工作三年行動計劃，提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，開展幼托一體化教學研討，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。義務(wù)教育，堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎(chǔ)知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。高中教育，在確保開齊上足教好各類選修課程、研究性學習、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋求突破。繼續(xù)抓好創(chuàng)新項目的研究與推進工作。

8.改進評價方法。初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和評價制度。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價，并適時舉行相應(yīng)的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。積極推進中小學生綜合素質(zhì)評價工作，進一步做好省丹中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索和實驗。積極申報省初中課程基地。

9.改革招生制度。認真貫徹省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見》，規(guī)范招生行為，調(diào)控生源流動，全面實施義務(wù)教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，繼續(xù)擴大省丹中統(tǒng)招生指標均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進學生和學校的可持續(xù)發(fā)展。加強對城區(qū)學校招生工作的調(diào)控，促進城區(qū)與農(nóng)村學校的協(xié)調(diào)發(fā)展。規(guī)范2012年初一新生的招生工作（2015年，省丹中的統(tǒng)招生分配按學生數(shù)比例分到各初中）。

10.創(chuàng)建學校特色。在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設(shè)“特色項目”的同時，立足“校本”，做強“校本”。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學開展特色學校創(chuàng)建工作意見》，以學校聯(lián)盟的方式促進學校特色的共同發(fā)展，促進各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開展。將學校歷史積淀、學?，F(xiàn)實條件與學校發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃，有機整合，使校本建設(shè)充分體現(xiàn)學校特點和辦學理念，形成具有學校個性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化，鑄就一批個性鮮明的特色學校。

四、工作安排：

一月：

1．擬訂2011年基礎(chǔ)教育工作計劃。

2．評選義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展先進集體、先進個人。

3．評選學前教育先進集體、先進個人。4．特色學校申報材料上報。二月：

1．全市中小學（幼兒園）開學工作調(diào)研。2．中小學教務(wù)（導）主任、政教（德育）主任會。3．上報新學期中小學（幼兒園）學籍情況。三月：

1.德育常規(guī)管理“校校行”。

2．高二學生學業(yè)水平測試。3．高三教學工作調(diào)研和分析。

4．開展特色學校創(chuàng)建成果驗收和項目滾動申報工作。5．幼兒園業(yè)務(wù)園長分片蹲點跟班活動。

四月：

1．初、高中英語口語、聽力測試。2．研討2012年招生工作意見。3．中小學特色建設(shè)推進活動。4．0～3親子活動現(xiàn)場觀摩會。

五月：

1．中小學（幼兒園）招生工作會議。2．評選省、市三好學生，優(yōu)秀學生干部。3．鎮(zhèn)江市學生行為規(guī)范示范校檢查驗收。4．幼兒園“六一”慶?；顒印?/p>

5．改革幼兒教育評價方法，修訂幼兒素質(zhì)報告書。6．鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)。

六月：

1．高考。

2．全市中考。

3．小學畢業(yè)考試。

4．期末考試。

5.呂叔湘中學、五中、六中省四星級高中復(fù)評。

七月：

1．中小學、幼兒園招生。

2．城區(qū)小學、初中招生。

八月：

1．特色學校建設(shè)工作調(diào)研。2．中級育嬰師資質(zhì)培訓。九月：

1．開學工作調(diào)研。2．高三教學工作調(diào)研。3．準備綠色學校迎檢工作。4.幼兒園常規(guī)管理現(xiàn)場會。5.生態(tài)市迎檢。

6.青年教師教學基本功大賽。十月：

1．共同體建設(shè)推進會。2．省市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建迎檢。3.評選高中教育先進個人。4.合格心理咨詢室的驗收。十一月：

1．普通高中特色建設(shè)推進會。2．創(chuàng)新項目實施工作推進會。3．“親子活動”園園行活動。十二月：

1．現(xiàn)代化小學、初中評估驗收。2．幼兒園分片教學觀摩活動。

3．進一步落實和強化高中教育教學常規(guī)。

第二篇：2011年基礎(chǔ)教育科工作計劃

遼中縣教育局基礎(chǔ)教育科2011年工作要點

一、指導思想

2011年，是“十二五”的起步年，基礎(chǔ)教育科的工作要以科學發(fā)展觀為指導，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為統(tǒng)領(lǐng)，全面實施素質(zhì)教育，認真落實各級基礎(chǔ)教育工作會議精神，以飽滿的熱情、堅定的信念、創(chuàng)新的精神、精細的管理，扎實做好各項工作，起好步，開好局，為十二五規(guī)劃的順利實施奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標

進一步規(guī)范學校管理，扎實推進課堂教學改革，鞏固“雙高”普九成果，創(chuàng)新基礎(chǔ)教育工作，促進基礎(chǔ)教育各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、主要工作

1、切實加強學校常規(guī)管理

各中小學要認真貫徹《關(guān)于加強中小學常規(guī)管理的意見》（沈教發(fā)?2005?73號文件）和《遼中縣中小學教學管理規(guī)程》（遼中教字[2010]6號文件），嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課時、開全學科，特別是開全體育、音樂、美術(shù)學科，加強英語和信息技術(shù)學科教學。要加強常規(guī)管理，強化精細化管理，使學校教學系統(tǒng)優(yōu)化運行，努力克服教學隨意性。認真開展好期初、期中、期末三個階段對中小學教育教學管理工作的視導。

上半年召開義務(wù)教育階段學校精細化管理現(xiàn)場會。下半年開展義務(wù)教育階段業(yè)務(wù)大檢查活動。

2、推進課堂教學改革

積極探索課堂教學改革，以課堂教學改革為切入點和創(chuàng)新點，全面提高教學質(zhì)量。

各校要積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，進一步推進新課程改革。以新的觀念、新的手段、新的途徑實現(xiàn)教學活動和學習方式的根本轉(zhuǎn)變，引導學生“自主、合作、探究”學習。全縣廣大教師要積極投身課改實踐，創(chuàng)新教學，不斷探索課改經(jīng)驗。各校要加強校本教研力度，充分利用現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)資源，加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，做到信息化與學科教學的有效整合。基教科、教研室將加強對課改創(chuàng)新的領(lǐng)導與指導，適當時機還要安排校長或與教學有關(guān)人員外出學習先進的課堂教學改革經(jīng)驗，召開一到二次課堂教學改革觀摩現(xiàn)場會。教研員要堅持深入基層，深入課堂，關(guān)注教改信息，研究新課程標準，加快推進課改進程。

3、創(chuàng)新開展“一周兩月”活動

9月的第一個完整教學周為“教育開放周”，全縣學校要向社會開放，接受社會各界對學校管理和教學情況的監(jiān)督檢查。4月為“校長進課堂月”，校長要真正“沉”下去，聽課、評課、上課，提高學校領(lǐng)導對課堂教學的關(guān)注和參與程度。11月為“教師基本功競賽月”，縣教育局將組織教師基本功大賽，促進崗位練兵，提高教學技能。

4、做好“特色優(yōu)教、質(zhì)量強?！惫ぷ?/p>

按照我縣中小學“特色優(yōu)教、質(zhì)量強?！惫ぷ鞣桨?，開展好階段工作任務(wù)，上半年重點是指導各?！疤厣珒?yōu)教、質(zhì)量強?！钡拈_展，下半年對各校實施活動進行跟蹤。

5、開展教學改革示范?；顒?，推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。以“名師工作室”為依托，建設(shè)一批教學改革示范校。鼓勵名師跨校師徒結(jié)對、跨校兼職任教、巡回講課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的區(qū)域共享。組建名師講師團，定期到薄弱學?；蜣r(nóng)村學校開展送教下鄉(xiāng)活動。

6、推進特色學校建設(shè)

深入開展特色學校創(chuàng)建和經(jīng)驗推廣活動，推動中小學多樣化和特色化發(fā)展。鼓勵學校創(chuàng)辦科技、外語、體育、美術(shù)、音樂等特色學校。適當時機召開特色教育現(xiàn)場會，總結(jié)推廣中小學特色辦學經(jīng)驗，發(fā)揮特色學校在辦學中的示范和帶動作用，引導其它學校結(jié)合辦學實際，找準內(nèi)涵發(fā)展定位，提煉辦學個性，培育辦學特色。

7、加強控輟工作

3月和9月為“控輟活動月”。各校要加大控輟宣傳力度，重點做好初中部分的控輟保學工作。堅持預(yù)防為主，綜合治理，做到“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”，各校年輟學率控制在0.3%規(guī)定以內(nèi)。下半年召開控輟工作現(xiàn)場會。

8、做好教學質(zhì)量監(jiān)測和2011年中考備考工作

扎實做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作，有計劃地進行年級抽考，積極做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價和中考備考工作?？h教育

局將加大對初中畢業(yè)年級的管理力度，加強中考備考指導工作。適時做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作，科學分析監(jiān)測結(jié)果，查找出教學工作中存在的問題，積極采取改進措施。

9、做好中考理化實驗操作考查工作

各校要按照縣教育局的統(tǒng)一安排，認真組織好中考理化實驗操作考查的復(fù)習題操作、考生報名、儀器設(shè)備的配備、考場布置、考點考務(wù)人員培訓和考點考查等一系列工作，提高參考率和合格率。

10、規(guī)范中小學入學和畢業(yè)工作。堅持做好義務(wù)教育階段中小學入學工作，出臺《關(guān)于做好2011年義務(wù)教育招生工作的通知》，做好2011年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學工作，做好義務(wù)教育中小學各年段綜合素質(zhì)評價工作。加強中小學學籍管理。

11、加強綜合實踐基地建設(shè)和管理

進一步加強全縣中小學生綜合素質(zhì)實踐基地建設(shè)，加強基地管理，安排實踐活動，有效開展中小學生社會實踐工作。

12、繼續(xù)抓好特殊教育、科技教育、民族教育工作 進一步加強特教學校規(guī)范化建設(shè)，提高特教學校的辦學質(zhì)量和效益，努力創(chuàng)建省級標準化特殊教育學校，推動特教學校教學改革，組織教師積極參加市教育局創(chuàng)新特殊教育師資隊伍培訓活動，鼓勵和支持特教學校與職業(yè)學校合作，加強殘障學生職業(yè)技能訓練。

貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，做好中小學科技教育工作。各校要積極組織學生參加以第26屆沈陽市

青少年科技大賽為主體的一系列科技競賽活動，充分發(fā)揮青少年科技活動的益智養(yǎng)德作用。

重視和加強民族教育工作，提高民族教育發(fā)展水平，加快我縣民族學校標準化建設(shè)，縣教育局將加強對學校民族團結(jié)教育工作的指導與管理，督促學校進一步抓實、抓好民族團結(jié)教育工作。進一步提高民族教育發(fā)展水平，加快民族學校標準化建設(shè)，增強學校辦學活力，提高民族教育質(zhì)量，提高少數(shù)民族雙語教學質(zhì)量，努力傳承少數(shù)民族的優(yōu)良文化。

13、進一步促進民辦教育健康發(fā)展

積極鼓勵、大力支持民辦教育的發(fā)展。民辦學校的教育教學管理與公辦學校統(tǒng)一要求、統(tǒng)一檢查和考核評估，形成公辦學校和民辦學校優(yōu)勢互補、資源共享、公平競爭、共同發(fā)展的格局。出臺我縣《民辦學校管理考評細則》。

14、做好市縣教育局安排的其他工作

遼中縣教育局基礎(chǔ)教育科

二○一一年二月二十二日

第三篇：教育局基礎(chǔ)教育科工作計劃

一、指導思想：

實踐科學發(fā)展觀，以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為總目標，以落實中小學管理規(guī)范，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，促進教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個性發(fā)展，進一步提高學校辦學水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標任務(wù)。

二、工作目標：

1.事業(yè)發(fā)展目標：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。

2.學校創(chuàng)建目標：爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進學校6所、鎮(zhèn)江市級以上綠色學校30～40所、鎮(zhèn)江市“中小學學生行為規(guī)范示范校”8所，100％初中學校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校。在所有學校普及特色項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學校10所以上。

3.教育質(zhì)量目標：堅持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強對各學段教育教學質(zhì)量的科學檢測和監(jiān)控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續(xù)發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、工作思路：

（一）進一步規(guī)范辦學行為，在抓規(guī)范中強化管理，切實維護教育公平，促進教育均衡發(fā)展。

1.規(guī)范校務(wù)管理，維護教育公平。進一步落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，增強法規(guī)意識和責任意識，加大專項督導和問責力度，促進學校管理的規(guī)范化和科學化，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學行為，破解發(fā)展難題，提升辦學水平。義務(wù)教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學手續(xù)，建立完善的電子學籍檔案，各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學校辦學標準》，積極推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育標準化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標準化班額推進步伐，通過努力，逐步達到小學每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學25人左右。

2.規(guī)范教育管理，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學校德育工作，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設(shè)水平，完善片級德育工作機制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設(shè)，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育內(nèi)容。加強禮儀教育和養(yǎng)成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。積極開展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級“綠色學?！?。建設(shè)合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。繼續(xù)在全市中小學開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學校學生自主管理的經(jīng)驗和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。

3.規(guī)范教學管理，減負增效。嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設(shè)，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴規(guī)定”和市教育局“五項規(guī)定”，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間。規(guī)范雙休日、假期活動，嚴格執(zhí)行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管理、細節(jié)管理，達到減負與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續(xù)實施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設(shè)基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)省教育廳出臺的《全省普通高中進一步推進素質(zhì)教育督導方案》文件精神，指導各高中學校認真準備，積極爭創(chuàng)“江蘇省普通高中推進素質(zhì)教育先進學?！?。按照上級部署，做好義務(wù)教育改制學校整改的有關(guān)工作。

4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優(yōu)化實施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強校本建設(shè)，從“一切為了學生”理念出發(fā)，努力創(chuàng)建“學習型學?！保M一步提高教師隊伍的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評價體系。根據(jù)確立的五大課改專題，分專題召開推進會進行研討，消除盲點，尋求突破。要堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關(guān)注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎(chǔ)知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設(shè)水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設(shè)的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規(guī)定”，積極應(yīng)對，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創(chuàng)造條件正常開設(shè)通用技術(shù)課程。繼續(xù)開展課改先進學校的創(chuàng)建活動，促進課程改革的進一步深化和教學質(zhì)量的進一步提高。

（二）進一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

6．改革幼教體制，推進幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎(chǔ)上，提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源；進一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，適時召開0～3周歲早期教育推進會，開展幼托一體化教學研討。堅持依法辦園、規(guī)范辦園，積極優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設(shè)步伐，加強幼兒園園務(wù)管理工作，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強特殊教育學校省民間藝術(shù)青少年培訓中心丹陽實驗基地建設(shè)，開展學前教育和康復(fù)訓練的整合研究。

7．改革評價制度，把握政策導向。初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質(zhì)評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合素質(zhì)評價方式，促進學生全面發(fā)展。其次，改革對學校教育教學質(zhì)量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅持以生為本，以全體學生的共同發(fā)展為本，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價，并適時舉行相應(yīng)的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。

8．改革招生制度，促進社會和諧。認真貫徹《鎮(zhèn)江市2011年義務(wù)教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見》，規(guī)范招生行為，控制生源流動，全面實施義務(wù)教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴大省丹中統(tǒng)招生指標均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進學生和學校的可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強對民辦學校招生和城區(qū)學校招生工作的調(diào)控，促進民辦與公辦、城區(qū)與農(nóng)村學校的協(xié)調(diào)發(fā)展。進一步完善體育中考改革、初中信息技術(shù)考查以及中小學田徑運動會改革舉措，促進中小學生身心健康發(fā)展。加強施教區(qū)調(diào)整后調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進展、新經(jīng)驗、新成績，保證招生工作順利進行。

（三）進一步加強校本特色建設(shè)，在抓創(chuàng)建中鑄就品牌，實現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化，促進學校個性發(fā)展。

9.以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展求出路。創(chuàng)建校本特色是推進區(qū)域教育品牌建設(shè)的工作要求，也是做強區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級各類學校要在科學預(yù)測未來發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設(shè)，集中學校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設(shè)“特色項目”的同時，立足“校本”，做強“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作。義務(wù)教育階段學校，要對照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學校的評價標準，努力改善條件，努力改進管理，努力提高辦學水平。在內(nèi)涵、管理、隊伍建設(shè)、教學質(zhì)量上求突破，通過創(chuàng)建活動，進一步擴大品牌學校數(shù)量，放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進教育整體高位均衡發(fā)展。高中學校要在面向全體學生的基礎(chǔ)上科學分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市高考的高位提升再立新功。

10.培植優(yōu)勢項目，建設(shè)特色學校。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學開展特色學校創(chuàng)建工作意見》，以學校聯(lián)盟的方式促進學校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學校評估方案，建立特色學校共同體，每一個共同體確定一個首席學校，通過榜樣示范，帶動其他學校特色發(fā)展。以過程監(jiān)控的方式促進快速發(fā)展，對于每一個特色學校共同體，以創(chuàng)建思想、項目規(guī)劃、實施過程、建設(shè)成效進行跟蹤督查，以點促片，以片帶面，在個體發(fā)展的基礎(chǔ)上強調(diào)整體評價。以智力支撐的方式促進科學發(fā)展，組建“特色學校建設(shè)智囊團”，定期研討，為特色學校建設(shè)提供智力支撐。滾動式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢特色項目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標，促進各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開展。在所有學校普及特色項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，鑄就一批個性鮮明的特色學校。

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11.強化校本建設(shè)，提高辦學品位。推進全面教育現(xiàn)代化的過程中，學校要認真開展校本課程和文化建設(shè)，貫徹《鎮(zhèn)江市中小學校園文化建設(shè)實施意見》，整體規(guī)劃學校發(fā)展，精心設(shè)計校園人文環(huán)境，將學校歷史積淀、學?，F(xiàn)實條件與學校發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃，有機整合，使校本建設(shè)充分體現(xiàn)學校特點和辦學理念，形成具有學校個性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。各中小學要以班級文化建設(shè)為突破口，開展以“溫馨教室、人文校園”為主題的校園文化建設(shè)示范學校創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市中小學校園文化示范學校。

四、主要工作安排：

一月：

1．擬訂2011年基礎(chǔ)教育工作計劃。

2．中小學教務(wù)（導）主任會、中心幼兒園園長會議。

3．評選基礎(chǔ)教育課程改革先進集體、先進個人。

4．評選綜合實踐活動先進集體、先進個人。

5．評選幼兒教育先進集體、先進個人。

二月、三月：

1．全市中小學（幼兒園）開學工作調(diào)研。

2．中小學政教主任會議。

3．上報新學期中小學（幼兒園）學籍情況。

4．組織高二學生學業(yè)水平測試。

5．組織小學生綜合實踐活動。

6．體育教研組長會議。

四月：

1．體育中考。

2．初、高中英語口語、聽力測試。

3．召開部分校長會，研討2011年招生工作意見。

4．中小學特色建設(shè)推進現(xiàn)場觀摩活動。

5．0～3周歲早期教育推進會。

五月：

1．中小學（幼兒園）招生工作會議。

2．評選省、市三好學生，優(yōu)秀學生干部。

3．幼兒文藝會演，小學生文藝會演。

六月：

1．高考。

2．全市中考。

3．小學畢業(yè)考試。

4．期末考試。

七月、八月：

1．中小學、幼兒園招生。

2．城區(qū)小學、初中招生。

五、附件：

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第四篇：教育局基礎(chǔ)教育科工作計劃

一、指導思想：

實踐科學發(fā)展觀，以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為總目標，以落實中小學管理規(guī)范，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，促進教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個性發(fā)展，進一步提高學校辦學水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標任務(wù)。

二、工作目標：

1.事業(yè)發(fā)展目標：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。

2.學校創(chuàng)建目標：爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進學校6所、鎮(zhèn)江市級以上綠色學校30～40所、鎮(zhèn)江市“中小學學生行為規(guī)范示范校”8所，100％初中學校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校。在所有學校普及特色項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學校10所以上。

3.教育質(zhì)量目標：堅持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強對各學段教育教學質(zhì)量的科學檢測和監(jiān)控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續(xù)發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、工作思路：

（一）進一步規(guī)范辦學行為，在抓規(guī)范中強化管理，切實維護教育公平，促進教育均衡發(fā)展。

1.規(guī)范校務(wù)管理，維護教育公平。進一步落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，增強法規(guī)意識和責任意識，加大專項督導和問責力度，促進學校管理的規(guī)范化和科學化，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學行為，破解發(fā)展難題，提升辦學水平。義務(wù)教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學手續(xù)，建立完善的電子學籍檔案，各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學校辦學標準》，積極推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育標準化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標準化班額推進步伐，通過努力，逐步達到小學每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學25人左右。

2.規(guī)范教育管理，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學校德育工作，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設(shè)水平，完善片級德育工作機制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設(shè)，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育內(nèi)容。加強禮儀教育和養(yǎng)成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。積極開展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級“綠色學校”。建設(shè)合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。繼續(xù)在全市中小學開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學校學生自主管理的經(jīng)驗和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。

3.規(guī)范教學管理，減負增效。嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設(shè)，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴規(guī)定”和市教育局“五項規(guī)定”，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間。規(guī)范雙休日、假期活動，嚴格執(zhí)行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管理、細節(jié)管理，達到減負與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續(xù)實施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設(shè)基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)省教育廳出臺的《全省普通高中進一步推進素質(zhì)教育督導方案》文件精神，指導各高中學校認真準備，積極爭創(chuàng)“江蘇省普通高中推進素質(zhì)教育先進學?！?。按照上級部署，做好義務(wù)教育改制學校整改的有關(guān)工作。

4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優(yōu)化實施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強校本建設(shè)，從“一切為了學生”理念出發(fā)，努力創(chuàng)建“學習型學?！?，進一步提高教師隊伍的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評價體系。根據(jù)確立的五大課改專題，分專題召開推進會進行研討，消除盲點，尋求突破。要堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關(guān)注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎(chǔ)知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設(shè)水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設(shè)的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規(guī)定”，積極應(yīng)對，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創(chuàng)造條件正常開設(shè)通用技術(shù)課程。繼續(xù)開展課改先進學校的創(chuàng)建活動，促進課程改革的進一步深化和教學質(zhì)量的進一步提高。

5.落實“健康第一”，促進全面發(fā)展。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》，開齊、上足、上好體育課程，全面實施大課間體育活動，保證學生每天鍛煉1小時，培養(yǎng)學生堅持鍛煉的好習慣。繼續(xù)推進《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作，建立學生體質(zhì)測試報告制度、獎懲制度。加強專項調(diào)研和督查，廣泛開展群眾性體育活動，繼續(xù)開展學生陽光體育運動，真正使體育成為實施素質(zhì)教育的突破口。實施中小學體育藝術(shù)“2+1”工程，開齊、開足相關(guān)課程，系統(tǒng)開展課外文體活動。認真組織好高中學校參加鎮(zhèn)江市田徑運動會，義務(wù)教育階段學校參加全市田徑運動會，進一步完善2011年中考體育方案。落實藝術(shù)教育課程，加強藝術(shù)教育設(shè)施建設(shè)，開展校園藝術(shù)節(jié)活動，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。認真舉辦好小學生文藝會演。認真貫徹國務(wù)院《全民科學素質(zhì)計劃綱要》，重視科技教育，全面提高青少年科學素質(zhì)。貫徹落實教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》，以抓好中小學生愛眼、用眼、護眼知識普及為重點，養(yǎng)成良好用眼習慣。健全學生健康檔案，確保學生每年一次健康體檢。建立學生缺課監(jiān)測工作制度，做好因病缺課學生病因追查、登記和網(wǎng)絡(luò)直報工作。落實衛(wèi)生防疫機制和校園傳染病防控工作（免疫工作、應(yīng)急機制），加強衛(wèi)生安全教育，積極開展“健康促進學?！眲?chuàng)建工作。

（二）進一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

6．改革幼教體制，推進幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎(chǔ)上，提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源；進一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，適時召開0～3周歲早期教育推進會，開展幼托一體化教學研討。堅持依法辦園、規(guī)范辦園，積極優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設(shè)步伐，加強幼兒園園務(wù)管理工作，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強特殊教育學校省民間藝術(shù)青少年培訓中心丹陽實驗基地建設(shè)，開展學前教育和康復(fù)訓練的整合研究。

7．改革評價制度，把握政策導向。初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質(zhì)評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合素質(zhì)評價方式，促進學生全面發(fā)展。其次，改革對學校教育教學質(zhì)量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅持以生為本，以全體學生的共同發(fā)展為本，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價，并適時舉行相應(yīng)的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。

8．改革招生制度，促進社會和諧。認真貫徹《鎮(zhèn)江市2011年義務(wù)教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見》，規(guī)范招生行為，控制生源流動，全面實施義務(wù)教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴大省丹中統(tǒng)招生指標均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進學生和學校的可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強對民辦學校招生和城區(qū)學校招生工作的調(diào)控，促進民辦與公辦、城區(qū)與農(nóng)村學校的協(xié)調(diào)發(fā)展。進一步完善體育中考改革、初中信息技術(shù)考查以及中小學田徑運動會改革舉措，促進中小學生身心健康發(fā)展。加強施教區(qū)調(diào)整后調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進展、新經(jīng)驗、新成績，保證招生工作順利進行。

（三）進一步加強校本特色建設(shè)，在抓創(chuàng)建中鑄就品牌，實現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化，促進學校個性發(fā)展。

9.以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展求出路。創(chuàng)建校本特色是推進區(qū)域教育品牌建設(shè)的工作要求，也是做強區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級各類學校要在科學預(yù)測未來發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設(shè)，集中學校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設(shè)“特色項目”的同時，立足“校本”，做強“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作。義務(wù)教育階段學校，要對照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學校的評價標準，努力改善條件，努力改進管理，努力提高辦學水平。在內(nèi)涵、管理、隊伍建設(shè)、教學質(zhì)量上求突破，通過創(chuàng)建活動，進一步擴大品牌學校數(shù)量，放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進教育整體高位均衡發(fā)展。高中學校要在面向全體學生的基礎(chǔ)上科學分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市高考的高位提升再立新功。

10.培植優(yōu)勢項目，建設(shè)特色學校。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學開展特色學校創(chuàng)建工作意見》，以學校聯(lián)盟的方式促進學校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學校評估方案，建立特色學校共同體，每一個共同體確定一個首席學校，通過榜樣示范，帶動其他學校特色發(fā)展。以過程監(jiān)控的方式促進快速發(fā)展，對于每一個特色學校共同體，以創(chuàng)建思想、項目規(guī)劃、實施過程、建設(shè)成效進行跟蹤督查，以點促片，以片帶面，在個體發(fā)展的基礎(chǔ)上強調(diào)整體評價。以智力支撐的方式促進科學發(fā)展，組建“特色學校建設(shè)智囊團”，定期研討，為特色學校建設(shè)提供智力支撐。滾動式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢特色項目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標，促進各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開展。在所有學校普及特色項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，鑄就一批個性鮮明的特色學校。

11.強化校本建設(shè)，提高辦學品位。推進全面教育現(xiàn)代化的過程中，學校要認真開展校本課程和文化建設(shè)，貫徹《鎮(zhèn)江市中小學校園文化建設(shè)實施意見》，整體規(guī)劃學校發(fā)展，精心設(shè)計校園人文環(huán)境，將學校歷史積淀、學?，F(xiàn)實條件與學校發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃，有機整合，使校本建設(shè)充分體現(xiàn)學校特點和辦學理念，形成具有學校個性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。各中小學要以班級文化建設(shè)為突破口，開展以“溫馨教室、人文校園”為主題的校園文化建設(shè)示范學校創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市中小學校園文化示范學校。

四、主要工作安排：

一月：

1．擬訂2011年基礎(chǔ)教育工作計劃。

2．中小學教務(wù)（導）主任會、中心幼兒園園長會議。

3．評選基礎(chǔ)教育課程改革先進集體、先進個人。

4．評選綜合實踐活動先進集體、先進個人。

5．評選幼兒教育先進集體、先進個人。

二月、三月：

1．全市中小學（幼兒園）開學工作調(diào)研。

2．中小學政教主任會議。

3．上報新學期中小學（幼兒園）學籍情況。

4．組織高二學生學業(yè)水平測試。

5．組織小學生綜合實踐活動。

6．體育教研組長會議。

四月：

1．體育中考。

2．初、高中英語口語、聽力測試。

3．召開部分校長會，研討2011年招生工作意見。

4．中小學特色建設(shè)推進現(xiàn)場觀摩活動。

5．0～3周歲早期教育推進會。

五月：

1．中小學（幼兒園）招生工作會議。

2．評選省、市三好學生，優(yōu)秀學生干部。

3．幼兒文藝會演，小學生文藝會演。

六月：

1．高考。

2．全市中考。

3．小學畢業(yè)考試。

4．期末考試。

七月、八月：

1．中小學、幼兒園招生。

2．城區(qū)小學、初中招生。

3．2011～2011學第一學期開學準備工作。

五、附件：

丹陽市中小學2011～2011學第二學期校歷

第五篇：基礎(chǔ)教育科二

基礎(chǔ)教育科二〇一二年下半年工作計劃要點

二〇一二年下半年，基礎(chǔ)教育科將緊緊圍繞教育名城建設(shè)，加強學校管理，以管理促質(zhì)量，以管理保安全。全面推行素質(zhì)教育、加快區(qū)域教育一體化進程，促進學生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量。

一、德育工作

1、落實常規(guī)德育工作。堅持升降國旗制度和國旗下講話制度、班隊會制度和常規(guī)檢查制度，深入開展中小學生行為習慣養(yǎng)成教育。

2、抓好主題教育。開展每月一主題的教育活動，九月份弘揚和培育民族精神月，十月份習慣養(yǎng)成月，十一月份法制與安全月，十二月份感恩教育月。結(jié)合紀念日、節(jié)假日開展社會主義榮辱觀、核心價值觀、愛國、誠信、感恩、珍愛生命、安全、法制等教育活動。

3、加強德育隊伍建設(shè)。貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》和德城區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的重要作用，各中小學校舉辦班主任工作論壇，評選校級優(yōu)秀班主任。

4、構(gòu)建“三位一體”教育體系。規(guī)范學校家長委員會設(shè)置，發(fā)揮家長委員會作用，構(gòu)建和完善學校、家庭和社會“三位一體” 1的教育體系。

二、學校管理

1、規(guī)范學校辦學行為。認真貫徹《山東省義務(wù)教育條例》，落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，均衡配置校內(nèi)教育資源，進一步促進教育公平。

2、加強校園文化建設(shè)。完善和豐富各中小學校校園人文環(huán)境，努力積淀校園精神，提升學校文化內(nèi)涵，培育學校風氣和精神，形成學校辦學特色，打造特色校園。

3、爭創(chuàng)省、市級規(guī)范化學校。天衢辦中心小學、德城區(qū)特教中心爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。第二實驗小學和二屯鎮(zhèn)、黃河涯鎮(zhèn)各推薦一所學校創(chuàng)市級規(guī)范化學校。

三、義務(wù)教育

1、嚴格學籍管理。按照省普通中小學學籍管理規(guī)定的有關(guān)要求，規(guī)范學籍管理的運作程序，實行學籍異動月報制度，學校每月集中上報、辦理學生變動手續(xù)。

2、嚴禁體罰和變相體罰學生，對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當給予批評教育和相應(yīng)處分，但是不得開除學生或者責令其轉(zhuǎn)學、退學。落實處分學生聽證、申訴制度，做到程序正當，定性準確，處分適當。

3、加強特殊教育學校管理。以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，充分利用先進設(shè)備，培養(yǎng)聾啞、智障兒童的動手實踐能力，掌握實用技能，為他們走向社會獨立生活打下堅實基礎(chǔ)。

4、關(guān)注弱勢群體，做好外來經(jīng)商務(wù)工人員子女入學工作，落實貧困生和特殊學生救助政策，將各項救助基金落實到人。

四、素質(zhì)教育

1、加強學生社團建設(shè)。鼓勵學生自我設(shè)計、自行組織、自主管理，增強創(chuàng)新意識。開展科普活動，組織小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。十二月份上報學校學生社團建設(shè)和活動開展情況。

2、舉辦校園“文化節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”等活動，面向全體，培養(yǎng)特長，提高能力。組織小科技、小發(fā)明競賽，組織“科技展板進校園”活動。

3、加強閱讀習慣培養(yǎng)。學校開展讀書征文系列活動，推廣北園小學、新湖南路小學閱讀考級制度。加強書寫習慣培養(yǎng)，舉辦小學教師硬筆書法培訓班，推廣建設(shè)街小學書法評級制度。

4、進一步推動圍棋進課堂活動深入開展，繼續(xù)在全區(qū)中小學開設(shè)圍棋課，加強圍棋任課教師培訓與管理。

5、大力實施中小學生陽光體育和課外文體活動工程，豐富學校大課間和課外活動內(nèi)容，規(guī)范活動安排，落實活動要求，保障中小學生在校集體體育鍛煉不少于1小時。舉辦中小學生籃球賽、冬季長跑比賽。

6、落實健康教育課程，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。加強學生良好學習衛(wèi)生習慣教育，采取有效措施，推進“青少年近視防治和視覺健康促進工程”，努力降低學生視力不良率。

7、深入開展中小學生科技教育。以航?；顒訛樽ナ?，積極開展中小學生科技體育活動，組建學生科技活動社團，定期開展活動。

8、實施學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，開展學生體質(zhì)健康調(diào)研。加強常見傳染病和突發(fā)傳染病的預(yù)防工作。

9、加強心理健康教育。充分發(fā)揮心理健康輔導員的作用，學校要全面開展全員教師心理健康教育培訓，建立設(shè)施完備的心理咨詢室，解決師生學習工作中遇到的心理問題。

五、均衡發(fā)展

1、深入實施“城鄉(xiāng)學?；佑媱潯薄膶W校管理、學生活動等各方面加強對口學校的活動交流，提升鎮(zhèn)街學校辦學水平，以發(fā)展促均衡。承辦德州市義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會。

2、加大對口學校的支持。有條件的城區(qū)學校要在學校硬件建設(shè)上加大對鎮(zhèn)街對口學校的支持力度，適時組織“城鄉(xiāng)互動”現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流活動。

附：基礎(chǔ)教育科2012年下半年常規(guī)工作安排

德城區(qū)教育局

二〇一二年九月一日

附件：

基礎(chǔ)教育科2012年下半年常規(guī)工作安排 九月份

1、弘揚和培育民族精神月主題教育

2、統(tǒng)計上報義務(wù)教育學籍

3、貧困生數(shù)據(jù)統(tǒng)計

4、小學硬筆書法教師培訓班

5、省級規(guī)范化學校申報、初評

十月份

1、習慣養(yǎng)成月主題教育

2、中小學科技輔導員培訓班

3、中小學生籃球賽

4、德州市中小學生田徑聯(lián)賽

5、德育論文評選

十一月份

1、法制與安全月主題教育

2、德州市義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會

3、省規(guī)、市規(guī)學校驗收

4、“交通安全伴我行”系列教育活動 十二月份

1、感恩教育月主題教育

2、學生社團建設(shè)情況上報

3、中小學冬季長跑比賽

4、小學班主任工作培訓

一月份

1、組織中小學寒假實踐活動