第一篇：學(xué)校優(yōu)秀班主任評選方案

**學(xué)校名班主任評選工作方案

（征求意見稿）

為進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)豐麗自己的名班主任，真正立典型、樹榜樣，從而有效的提升我校整體德育水平，努力創(chuàng)建具有豐麗特色的德育品牌。為落實(shí)好各項(xiàng)工作，特制定此方案，具體內(nèi)容如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：* 副組長：* 組

員：蔡*

二、評選名額:4名小學(xué)初中各2名

三、評審原則：

1、公開、公平、公正的原則；

2、重師德、尚師能的原則；

3、本人自愿與嚴(yán)把入口關(guān)的原則。

四、評選條件：

1、熱愛教育，師德高尚，無違反師德紅線行為，無家長惡性投訴、師生及家長滿意率高；身心健康、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)；能模范履行教師職責(zé)，具有良好的教育教學(xué)形象。

2、有大局意識，積極配合學(xué)校，出色完成各項(xiàng)各項(xiàng)工作任務(wù)。熱愛 簡壹，在簡壹成功擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷滿兩年，區(qū)級優(yōu)秀班主任及有創(chuàng)建特色班級經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3、中學(xué)教師必須具備師范院校本科以上畢業(yè)學(xué)歷，小學(xué)教師必須具備師范院校專科以上畢業(yè)學(xué)歷；具有相應(yīng)的教師資格證書。

4、積極向上，與時(shí)俱進(jìn)，勇于嘗試，不斷創(chuàng)新，效果明顯。

5、個(gè)人無犯罪記錄，無被學(xué)校（含部門）通報(bào)以上的處分記錄。

五、評選流程：

1、報(bào)名、資格審查（11月7日前年級組推薦本人向德育處提出書 面申請，評選日期另行通知）。

2、原創(chuàng)撰寫一篇德育論文（德育處命題，當(dāng)天完成）。

3、上交一份班級活動策劃或方案（當(dāng)天完成）。

4、上一節(jié)主題班會課（當(dāng)天完成）。

5、考核該班管理情況（當(dāng)周完成）。

六、主要職責(zé)（一學(xué)年）：

1、創(chuàng)建一個(gè)特色班級

2、上好一節(jié)主題特色班會課

3、在區(qū)級及以上報(bào)刊發(fā)表一篇德育論文

4、舉辦一次講座

5、寫一份總結(jié)報(bào)告

七、考核管理：

1、月考核：每月必須完成“兩個(gè)一”，即一次班主任常規(guī)工作檢查；一次校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽主題班會課。反饋意見報(bào)告教務(wù)處，作為月考核依據(jù)。當(dāng)月有突出表現(xiàn)，考核評定為A，可上浮考核津貼100-200元；若有重大的管理失誤，考核評定為C,可取消當(dāng)月全額津貼。

2、期考核：每學(xué)期必須完成“二個(gè)一”，即上好一節(jié)主題班會課： 進(jìn)行一次德育校本培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)分享交流；創(chuàng)建一個(gè)特色班級。視完成情況作為學(xué)期獎考核依據(jù)，若一學(xué)期出現(xiàn)兩次月考核評定為C，則學(xué)期考核評定為C，暫停其相應(yīng)津貼的享受資格一個(gè)學(xué)期。

3、年考核：每學(xué)年必須完成“三個(gè)一”，即：一份總結(jié)報(bào)告；在區(qū)級或以上刊物發(fā)表德育論文；一次講座。視完成情況作為學(xué)年考核依據(jù)，若一學(xué)年出現(xiàn)三次月考核評定為C，則學(xué)年考核評定為C，取消其資格，收回聘書。

八、義務(wù)和職責(zé)：

1、具有率先承擔(dān)德育示范課、校本教材編寫等負(fù)責(zé)人的義務(wù)和責(zé)任。

2、每學(xué)期做一次德育校本培訓(xùn)講座、上一堂示范班會課或做一次經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告

3、在學(xué)校德育校本培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭作用，參加各類培訓(xùn)后在校內(nèi)交流培訓(xùn)成果。

九、權(quán)利與待遇

1、優(yōu)先安排各級學(xué)習(xí)、研討、考察及學(xué)術(shù)活動。

2、評優(yōu)、評先、晉級、競聘優(yōu)先。

3、擔(dān)任各類專業(yè)技術(shù)評委。

4、聘期為2年，每月補(bǔ)貼貼1200元/月（上課的9個(gè)月時(shí)間當(dāng)月考核發(fā)放）。

深圳市龍崗區(qū)*** 2017年11月2日

第二篇：學(xué)校優(yōu)秀班主任評選方案2014.1

多思學(xué)校優(yōu)秀班主任評選方案（試行）

一、評選目的：

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，學(xué)校決定每學(xué)期期末表彰一批工作成績突出的班主任老師作為學(xué)校的“優(yōu)秀班主任”。

二、評選范圍：

全校所有在職班主任，并在多思擔(dān)任班主任工作滿一年者。

三、評選名額：（）名

四、評選原則：

1、主要對教師的德、勤、績、能進(jìn)行全面評價(jià)。側(cè)重工作實(shí)績，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

2、評選實(shí)行公開、公正、公平的原則。

五、評選條件

1、德：（1）教育思想端正，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、行為規(guī)范教育，對學(xué)生形成正確的思想道德、高尚的人文情操，文明的行為習(xí)慣等起積極的引導(dǎo)作用。（2）師德良好、尊重、愛護(hù)關(guān)心學(xué)生、愛崗敬業(yè)、積極主動履行班主任工作職責(zé)、樂于奉獻(xiàn)。

2、能：（1）班主任和學(xué)科教師之間默契和諧。（2）按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。（3）班級奮斗目標(biāo)明確，初步形成班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好、守紀(jì)律，講文明，團(tuán)結(jié)向上的班集體。

3、勤：（1）不遲到、不早退。（2）按時(shí)參加各種學(xué)校會議、班主任會議。

4、績：（1）班級無重大安全事故。（2）參加學(xué)校值周競賽成績突出。（3）班主任月度考核成績優(yōu)秀（平均成績）。

5、有下列情況之一者，則取消評選資格：

①體罰、變相體罰學(xué)生者；

②未按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作者；

③因主觀原因、工作方法不當(dāng)造成班級學(xué)生重大違紀(jì)者；

④有重大違紀(jì)現(xiàn)象者；

⑤不安心工作等其他不穩(wěn)定因素者。

⑥2013年1月到12月事假超過1天者（如有特殊情況，可酌情考慮）。

六、評選程序

1、各班主任對照評選條件，填寫自薦表及材料，上報(bào)學(xué)校德育處。

2、學(xué)校德育處工作小組審議、初步確定人選后，在全校范圍進(jìn)行公示（公示期5天），確無不良反映后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

3、不按本方案撰寫事跡材料的作自動棄權(quán)，并視態(tài)度情況上報(bào)學(xué)校備案處理。

七、獎勵辦法

1、對學(xué)校批準(zhǔn)的人選授予“杭州市濱江區(qū)多思學(xué)校優(yōu)秀班主任”稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

2、校內(nèi)優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀班主任競選。

學(xué)校

2014年1月2日

多思學(xué)校優(yōu)秀班主任評選推薦表

第三篇：優(yōu)秀班主任評選方案

優(yōu)秀班主任評選方案

為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)年開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。

一、評選原則：

1、主要對教師的德、能、勤、績進(jìn)行全面評價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注重實(shí)際表現(xiàn)。

2、評選實(shí)行公開、公正、公平的原則。

二、評選名額：(10)名，特殊情況可酌情增加。

三、評選條件：

1、評選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級評估的所有班級的班主任。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

4、擔(dān)任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；（2）該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。

四、評選程序：

第一階段 報(bào)名（12月7日——12月13日）

由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報(bào)政教處。

第二階段 政教處積分 初評（12月14日——12月17日）

1、班級教學(xué)評估（占20%），由教務(wù)處提供具體數(shù)據(jù)。

2、政教處根據(jù)班主任班級量化考核進(jìn)行評分（占30%）。

3、領(lǐng)導(dǎo)測評由校委會全體成員對班主任進(jìn)行測評（占10%）。

4、政教處根據(jù)所報(bào)班主任材料及以上幾項(xiàng)積分初評出優(yōu)秀班主任候選人：高一、二、三年級各3名（復(fù)習(xí)班1名）。

第三階段 學(xué)生評教（占10%）（12月18日——12月20日）由班主任老師所教班級的學(xué)生對教師評分。

第四階段 評委會測評（占30%）（12月21日——12月24日）參加評選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評委會現(xiàn)場打分。第五階段 頒獎（元旦晚會）

政教處匯總以上所有成績，根據(jù)成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。

五、獎勵辦法：

1、不分年級評選出一、二、三等獎

2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并給予相應(yīng)獎勵。

3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先參考。

4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。

第四篇：優(yōu)秀班主任評選方案

優(yōu)秀班主任評選方案

一、評選目的：

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，決定每學(xué)年表彰一批工作成績突出的班主任老師為“優(yōu)秀班主任”。

二、評選原則：

1、主要對教師的德、勤、績、能進(jìn)行全面評價(jià)。側(cè)重工作實(shí)績，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

2、評選實(shí)行公開、公正、公平的原則。

三、參評條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

四、有下列情況之一者，則取消評選資格：

1、有曠工（曠課）現(xiàn)象或病假十五天以上、事假超過十天以上者；

2、年終考核不合格者；

3、不服從學(xué)校安排者；

4、有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

5、擔(dān)任班主任不滿一學(xué)年。

五、評選量化辦法：

1、學(xué)生會檢查每周評分每組第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；

2、班主任手冊按時(shí)交納每次加5分，填寫完整5分；

3、學(xué)校安排的臨時(shí)工作按時(shí)完不成一次扣5分；

4、本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象一人次扣2分；（以政教處記錄為主）

5、損壞公共財(cái)物一處扣2分；（以后勤處記錄為主）

6、若出現(xiàn)平分情況，則以學(xué)生會記錄分?jǐn)?shù)高者入選。

第五篇：縣級及以上優(yōu)秀班主任評選方案

縣級及以上優(yōu)秀班主任評選

工作方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，推動學(xué)校園文化建設(shè)，規(guī)范我校班級管理，調(diào)動班主任班級管理工作的積極性，促進(jìn)我校評優(yōu)評先工作的公開、公平、公正的原則，發(fā)揮好優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、建立評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：學(xué)校校長

組員：全體校務(wù)會成員及教師代表

二、評選范圍

在編在崗且在我校從事班主任工作3年以上（市級6年以上），取得顯著成績的班主任。近兩年內(nèi)被評為縣級及以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者的班主任不參評。

三、評選條件

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。堅(jiān)持正確的教育觀和學(xué)生觀，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成健康人格。

（二）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；所帶班級學(xué)習(xí)成績較好，處于學(xué)校同年級前列。

（三）尊重學(xué)生人格，面向全體學(xué)生；關(guān)心學(xué)生身心健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展文體藝術(shù)、知識競賽活動及社會公益活動；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣；鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

（四）指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部工作，注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力；提高學(xué)生的生活處理能力，做到班級教室干凈整潔、清新明快、有文化氣息，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

（五）認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，自覺貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，求真務(wù)實(shí)，勇于開拓，主動探索班級工作的新形式、新途徑、新方法，努力提高德育工作的針對性、實(shí)效性。

（六）加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)與交流，耐心細(xì)致做好進(jìn)步學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，成效明顯；積極聯(lián)系學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作，受到家長、社會的贊譽(yù)。

（七）能采取各種有效方法，做好保學(xué)控流工作。

（八）有下列情形之一的，不能參評：

1、班級出現(xiàn)因班主任工作失誤造成重大責(zé)任事故的。

2、不尊重學(xué)生人格、歧視學(xué)生、變相體罰學(xué)生，傷害學(xué)生身心健康行為的。

3、工作中有違反國家的有關(guān)規(guī)定，違規(guī)補(bǔ)課，違規(guī)收費(fèi)情節(jié)嚴(yán)重的。

4、所帶班級出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的。

四、評選辦法

采取量化評分的辦法，分學(xué)習(xí)成績、班級量化管理及擔(dān)任班主任資歷三大塊進(jìn)行計(jì)分評比，具體計(jì)分辦法如下：

1、學(xué)習(xí)成績分（60分）：縣級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近一年所擔(dān)任班主任班級的七科（八年級八科）總分的人平分分期進(jìn)行排名，每期年級第一名計(jì)30分；第二名計(jì)27分，第三名計(jì)24分，依次類推。市級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近三年所擔(dān)任班主任班級的七科（八年級八科）總分的人平分分期進(jìn)行排名，每期年級第一名計(jì)10分；第二名計(jì)9分，第三名計(jì)8分，依次類推。

2、班級量化管理分（40分）：縣級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近一年所擔(dān)任班主任班級的全期班級量化管理分分兩期進(jìn)行計(jì)分，把全校所有班級按全期班級量化管理分總分從高到低排名，第一名計(jì)20分，第二名計(jì)19分，第三名計(jì)18分，依次類推。市級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近兩年所擔(dān)任班主任班級的全期班級量化管理分分四期進(jìn)行計(jì)分，把全校所有班級按全期班級量化管理分總分從高到低排名，第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9.5分，第三名計(jì)9分，依次類推。（如因?qū)W校無檔可查時(shí)該期各班主任全部計(jì)滿分）。

3、資歷分：根據(jù)班主任在我校擔(dān)任班主任工作的年限，每足一年計(jì)0.2分。

五、未盡事宜，由學(xué)校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)處理。

ＸＸＸ中學(xué)

二○一三年十二月