第一篇：通州區(qū)官園小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

通州區(qū)官園小學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

2013年4月

為貫徹落實(shí)北京市《關(guān)于深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（精建[2010]9號(hào)）文件精神，適應(yīng)首都城市副中心建設(shè)教育發(fā)展的需求，依據(jù)《通州區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)”行動(dòng)計(jì)劃》（通精[2013]4號(hào)）和《通州區(qū)教育系統(tǒng)爭(zhēng)創(chuàng)“全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)”工作方案》（通教黨發(fā)[2013]8號(hào)）要求，進(jìn)一步提升未成年人思想道德建設(shè)工作水平，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城區(qū)為己任，以人為本，堅(jiān)持依法治校，以德立校。遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，從未成年人的成長需求出發(fā)，堅(jiān)持“三貼近”（貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人）的原則，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為根本，創(chuàng)新思路，與時(shí)俱進(jìn)，提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康快樂成長。

二、工作目標(biāo)

深化學(xué)?！皭傋x”教育特色，注重內(nèi)涵發(fā)展，深入開展中華傳統(tǒng)文化教育，培育和弘揚(yáng)北京精神，力求經(jīng)過三年努力，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)校管理、家庭教育各個(gè)環(huán)節(jié)，融入未成年人的思想意識(shí)和精神世界，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和網(wǎng)絡(luò)“四位一體”合力育人機(jī)制，為未成年人健康、幸福成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，切實(shí)提高未成年人道德文明素養(yǎng)。

三、主要內(nèi)容

（一）學(xué)校教育提升行動(dòng)

1.充分發(fā)揮德育課程主渠道育人作用。結(jié)合落實(shí)《通州區(qū)德育工作行動(dòng)計(jì)劃（2012-2015年），將北京精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個(gè)階段。（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)和學(xué)科德育落實(shí)，推進(jìn)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程教學(xué)改革，挖掘其它學(xué)科德育資源，發(fā)揮主渠道育人作用。（2）開展《我愛北京》、《志愿服務(wù)》、《北京精神》等地方課程，培養(yǎng)未成年人“知北京、愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”的思想感情。（3）挖掘《國學(xué)》、《成長》、《中華傳統(tǒng)節(jié)日》等德育校本課程，開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)美德、良好習(xí)慣教育。（4）結(jié)合《通州區(qū)中華傳統(tǒng)美德行動(dòng)規(guī)范》，上好德育主題活動(dòng)課，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高道德素養(yǎng)。

2.深入開展基本素質(zhì)教育。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神及民主法制觀念，增強(qiáng)未成年人動(dòng)手能力、自我保護(hù)能力和自立、自信、自律能力及承受困難挫折壓力的能力，具有蓬勃進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展。

3.完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制。充分利用《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，注重對(duì)學(xué)生踐行北京精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的考評(píng)。采用個(gè)人考評(píng)與集體考評(píng)相結(jié)合，定量考評(píng)與定性考評(píng)相結(jié)合，實(shí)施激勵(lì)教育、賞識(shí)教育和成功教育，促進(jìn)每一名未成年人健康成長。（1）合理利用 《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，注重過程評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮評(píng)價(jià)育人功能。（2）健全《官園小學(xué)文明班評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，樹立班榮我榮的集體主義觀念，培養(yǎng)未成年人良好道德習(xí)慣，形成良好育人機(jī)制。（3）充分發(fā)揮典型引路功能。大力表彰“文明美德好少年”等各方面表現(xiàn)突出的未成年人，樹立典型，發(fā)揮典型導(dǎo)向作用，引領(lǐng)未成年人健康成長。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。將少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作總體布局，健全少先隊(duì)組織，堅(jiān)持少先隊(duì)活動(dòng)制度，創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)形式，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)“四好少年”。（1）規(guī)范升國旗儀式，讓其成為愛黨、愛國主義教育的有效陣地。（2）堅(jiān)持會(huì)議制度。定期召開少先隊(duì)委員會(huì)議，制定少先隊(duì)工作。（3）加強(qiáng)陣地建設(shè)。利用社區(qū)、紅領(lǐng)巾一條街和愛國主義教育基地開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和講文明、樹新風(fēng)、愛國主義、集體主義教育。（4）開展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。推動(dòng)少先隊(duì)主題活動(dòng)系列化，分時(shí)間、學(xué)段開展“我們的節(jié)日”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“尋找身邊的道德榜樣”、“愛國主義和文明禮儀教育第一課”、“國旗下講話”等活動(dòng)，使學(xué)習(xí)踐行北京精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育制度化。

5.發(fā)揮家長委員會(huì)育人作用。做好班級(jí)和校級(jí)家長委員會(huì)的組織工作，健全家長委員會(huì)制度，發(fā)揮家長委員會(huì)的協(xié)調(diào)、溝通、參與學(xué)校建設(shè)作用，充分發(fā)揮家校合作的育人功能，為未成年人健康成長提供幫助。

（二）家庭教育提升行動(dòng) 1.加強(qiáng)常規(guī)工作，完善工作機(jī)制。（1）修訂并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度。修訂完善《家長家委會(huì)工作章程》、《家長學(xué)校對(duì)家長自身的要求》、《家長學(xué)校管理制度》、《學(xué)校與家長密切聯(lián)系制度》，進(jìn)一步完善家長委會(huì)工作機(jī)制，確保工作的有序有效推進(jìn)。（2）組建工作機(jī)構(gòu)。明確分工職責(zé)，建立以主管德育副校長為組長，班主任、校級(jí)家委會(huì)成員為組員的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定工作計(jì)劃，安排家長學(xué)校講座內(nèi)容。

2．優(yōu)化師資隊(duì)伍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式?！八苊麕?、創(chuàng)品牌”，通過舉辦“家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班”、“家庭教育教學(xué)科研帶頭人培訓(xùn)班”、“新教師家庭教育指導(dǎo)知識(shí)培訓(xùn)”、“家庭教育指導(dǎo)知識(shí)和能力達(dá)標(biāo)培訓(xùn)”等，開展專題講座、案例分析指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、經(jīng)驗(yàn)交流及精品示范課視頻教學(xué)、校本培訓(xùn)等多種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校管理干部及兼職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3.開展多種形式教育活動(dòng)，提高家教水平。（1）通過各種渠道培養(yǎng)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)師。通過講座、海報(bào)等方式進(jìn)行宣傳，動(dòng)員家長參加課程培訓(xùn)。（2）家校合作信息溝通不斷完善。完善傳統(tǒng)家校溝通方式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)家校互動(dòng)平臺(tái)，為家長提供資源，與家長進(jìn)行有效溝通。（3）組建班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，解決家長中存在的育人問題。

4.深入實(shí)施科學(xué)研究，探索家庭教育策略。（1）鼓勵(lì)指導(dǎo)老師實(shí)踐個(gè)案跟蹤多元化，指導(dǎo)擴(kuò)大化。要關(guān)注特殊家長，如外來務(wù)工人員家長、單親家庭家長、代理家長和困難家庭家長等，跟蹤指導(dǎo)典型個(gè) 案。（2）利用家?；?dòng)平臺(tái)，建立不同類型家庭子女檔案，積極探索不同類型家庭教育工作的方式方法。

5.開展豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)，營造濃厚的科學(xué)家教氛圍。（1）精心設(shè)計(jì)每次家長學(xué)校講座內(nèi)容。每新學(xué)年開始學(xué)校對(duì)一年級(jí)即將入學(xué)的孩子家長進(jìn)行講座；每學(xué)期開展三次家長學(xué)校講座。（2）定期開展家長開放日活動(dòng)。（3）評(píng)選“十佳家長”活動(dòng)。

6.積極參與社區(qū)文明共建。為了協(xié)助學(xué)校規(guī)范學(xué)生行為，我們簽訂了文明共建協(xié)議書，有計(jì)劃地組織學(xué)生參與社區(qū)文明共建。組織學(xué)生和家長開展“文明禮儀進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”義務(wù)宣傳活動(dòng)；開展家庭簽訂文明承諾書等活動(dòng)。家長作為輔導(dǎo)員帶領(lǐng)小隊(duì)開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

（三）陣地建設(shè)提升行動(dòng)

1.利用好未成年人教育實(shí)踐基地、陣地。依據(jù)《通州區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，充分利用通州區(qū)青少年校外思想教育基地、北京市社會(huì)大課堂資源單位和校外教育機(jī)構(gòu)，開展愛國主義教育、公民道德教育、生存技能、生活實(shí)踐、心理健康、理想信念等教育。（1）依據(jù)《官園小學(xué)綜合素質(zhì)提升工程方案》，有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）確立陸航學(xué)院、盤山革命烈士陵園、潞河中學(xué)革命烈士紀(jì)念碑、通州區(qū)檔案館為我校未成年人思想教育基地，每年定期組織開展思想教育活動(dòng)。

2.積極參與通州區(qū)圖書館、通州區(qū)青少年活動(dòng)中心等校外教育機(jī)構(gòu)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參與紅領(lǐng)巾讀書系列活動(dòng)和科技節(jié)、藝術(shù)節(jié) 活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、力爭(zhēng)上游的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折、志存高遠(yuǎn)的信心。

（四）心理健康教育提升行動(dòng)

1.完善心理健康體系。深入貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》，健全心理健康工作制度，探索心理健康教育有效途徑，提高心理健康教育水平。（1）不斷豐富、完善心理咨詢室設(shè)施設(shè)備。（2）心理健康教師持證上崗，組建一批心理教育志愿服務(wù)小隊(duì)。（3）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高全體干部教師，特別是班主任教師的心理健康教育水平。（4）積極開展心理健康研究。

2.開展心理健康教育活動(dòng)。（1）落實(shí)“治未病”理念，上好心理健康教育課，進(jìn)行團(tuán)體心理健康拓展訓(xùn)練。（2）定期舉辦心理健康專題講座、心理游戲等活動(dòng)。（3）建立網(wǎng)上心理健康專欄，向教師、學(xué)生家長普及心理健康知識(shí)。

（五）文化環(huán)境提升行動(dòng)

1.提升校園文化教育功能。合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，突出校園文化建設(shè)的教育性、人文性、實(shí)用性和互動(dòng)性功能，形成學(xué)校發(fā)展的靈魂，潛移默化影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

2.深入開展傳統(tǒng)文化教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《通州區(qū)小學(xué)生中華美德行動(dòng)規(guī)范（試行）》，以“經(jīng)典文化、節(jié)日文化、運(yùn)河文化”為主要內(nèi)容，依據(jù)行為目標(biāo)，開展教育活動(dòng)。（1）上好節(jié)日文化為主題的德育主題活動(dòng)課。（2）每年舉辦一次經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（3）依據(jù)《通州區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日行動(dòng)手冊(cè)》，精心策劃每個(gè)節(jié)日教育活動(dòng)。（4）積極參 加運(yùn)河之花活動(dòng)。

3.深化學(xué)校“悅讀”教育特色，用書籍影響、教育未成年人。（1）每年4月23日世界讀書日組織開展“好書漂流”活動(dòng)。（2）開展讀書大王和親子共讀好家長評(píng)比表彰活動(dòng)。（3）開展讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（4）設(shè)立班級(jí)書架和電子閱覽室，為未成年人提供優(yōu)質(zhì)書籍，讓他們從小與好書為友，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。（5）每年向通州區(qū)外來務(wù)工子弟學(xué)校、貧困地區(qū)小朋友捐獻(xiàn)書籍，培養(yǎng)未成年人愛心。（6）推出《官園小學(xué)閱讀書目》，定期向未成年人推薦好書。

4.學(xué)校創(chuàng)建《成長報(bào)》，定期刊登未成年人參加各種實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)、感想。讓《成長報(bào)》成為展示未成年人學(xué)習(xí)、踐行北京精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系成果的舞臺(tái)之一。

（六）品牌活動(dòng)提升行動(dòng)

1.深入開展學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。（1）確定每年3月為學(xué)雷鋒月，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，做樂于助人的通州人”活動(dòng)。（2）成立校級(jí)、班級(jí)志愿服務(wù)隊(duì)，定期開展公益活動(dòng)。（3）深入開展行為規(guī)范教育，進(jìn)行校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀宣傳實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)未成年人公民意識(shí)、道德品質(zhì)和良好習(xí)慣。（4）開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行“文明美德好少年”評(píng)比表彰活動(dòng)。

2.開展節(jié)日教育活動(dòng)。（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《通州區(qū)小學(xué)“傳承中華美德——過中國節(jié)”主題行動(dòng)方案》，開展中國傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)，通過傳承節(jié)日文化、感悟民族精神、培育道德情感提高未成年人思想 道德水平。（2）利用每年雷鋒紀(jì)念日、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、教師節(jié)和國慶節(jié)等特殊節(jié)日，開展節(jié)日小報(bào)、網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、優(yōu)秀童謠傳唱和六一期間“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”、十一期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行愛黨愛國、民族精神、時(shí)代精神教育。

3.與家長和社區(qū)合作，做好未成年人假期工作。假期是未成年人觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活、鍛煉本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。學(xué)校在放假前夕對(duì)未成年進(jìn)行法制與安全、品德與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與鍛煉教育，鼓勵(lì)未成年人利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們度過平安、文明、健康、充實(shí)的假期。

（七）隊(duì)伍建設(shè)提升行動(dòng)

1.提升班主任專業(yè)化水平。（1）強(qiáng)化師德教育，激發(fā)班主任內(nèi)在職業(yè)動(dòng)力。按照德才兼?zhèn)?、師德為先的要求，加?qiáng)學(xué)校思想政治工作，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大班主任樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表，成為弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率。開展師德標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)；建立健全師德評(píng)價(jià)考核體系；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》及相關(guān)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)班主任法規(guī)意識(shí)；開展“愛生敬業(yè)、愛崗樂業(yè)”主題教育；加強(qiáng)師表、禮儀教育，著力塑造健康、陽光、精神飽滿、蓬勃向上的新時(shí)期教師形象；大力宣傳師德典范，積極開展?fàn)巹?chuàng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。（2）全員培訓(xùn)、分層培養(yǎng)、整體提高，通過新任班主任培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、區(qū)十佳班主任和骨干班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支專業(yè)技能過硬，善于探究 實(shí)踐，有一定科研能力的班主任隊(duì)伍。（3）搭建班主任基本功競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)的平臺(tái)。（4）實(shí)施讀書工程，引導(dǎo)教師過有品位的職業(yè)生活。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)為載體，積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)成為師生生活的一部分，讓學(xué)習(xí)成為師生們的習(xí)慣。（5）成立紫禁杯班主任工作室，充分發(fā)揮他們引領(lǐng)、示范作用，實(shí)現(xiàn)輻射效益的最大化。

2.提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治理論水平和活動(dòng)組織能力。（1）加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員理想、信念和黨的路線、方針、政策等政治理論學(xué)習(xí)。（2）科研引領(lǐng)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)技能培訓(xùn)，研究探索少先隊(duì)組織的發(fā)展規(guī)律與特征，明確少先隊(duì)的地位和作用，認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織在育人工程中的重要位置，培養(yǎng)對(duì)下一代的使命感和責(zé)任感，提高他們組織能力和科研水平。

四、保障措施

1.成立官園小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：趙昆山

副組長：王彤霞 李春葵

組員：楊瑞勇 聶海峰 夏長蓮 張玉偉 張黎明 張立娟 張薇 黃躍 孫立新 陳英

2.加強(qiáng)宣傳力度。充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播、網(wǎng)站、電子顯示屏等設(shè)施廣泛宣傳，增強(qiáng)教師和家長的法律意識(shí)，切實(shí)遵守《未成年人保護(hù)法》，創(chuàng)造未成年人健康成長的教育環(huán)境，總結(jié)發(fā)現(xiàn)在未成年人教育方面的典型，營造良好的育人氛圍。3.明確工作機(jī)制。高度重視，精心策劃，按照通州區(qū)教委要求，制定工作方案，并將任務(wù)指標(biāo)分解到相關(guān)部門。在校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布署下，分工協(xié)作，認(rèn)真落實(shí)。明確每個(gè)階段創(chuàng)建工作中任務(wù)和要求，將未成年人思想道德建設(shè)融入學(xué)校各項(xiàng)日常教育工作之中，有效開展工作。健全檢查、監(jiān)督、考評(píng)機(jī)制，注重過程管理和行成性評(píng)價(jià)，確保創(chuàng)建工作落實(shí)處，顯成效。

4.項(xiàng)目推進(jìn)，探索創(chuàng)新。實(shí)行科研課題，項(xiàng)目推進(jìn)形式，不斷研究探索新時(shí)期思想道德建設(shè)的新途徑、新方法，提高創(chuàng)建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加大學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，提高干部教師思想理論水平和專業(yè)技能素養(yǎng)，從建設(shè)首都城市副中心，創(chuàng)建全國文明城區(qū)的高度開展未成年人思想道德建設(shè)工作。

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

陸王莊社區(qū)2012年未成年人思想道德建設(shè)

工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育資源和社會(huì)力量的有效整合，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的良好互動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作有序開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，緊密結(jié)合社區(qū)實(shí)際，針對(duì)未成年人身心成艮的特點(diǎn)，積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，突出社區(qū)特色，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)廣人未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，為建設(shè)和諧社區(qū)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)

(一)明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成未成年人思想道德建設(shè)長效工作機(jī)制。要成立社區(qū)未成年人思想建沒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確定專職工作人員，制定工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，并將未成年人思想道德建設(shè)工作納入社區(qū)精神文明建設(shè)的 1

重要內(nèi)容，做到同部署、同要求、同考核、同獎(jiǎng)懲，確保工作任務(wù)的有效落實(shí)。制定社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作制度、學(xué)習(xí)制度和活動(dòng)制度，促進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?/p>

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)，完善檔案，加強(qiáng)工作陣地建設(shè)。設(shè)立專門的社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作室，要結(jié)合社區(qū)工作上門入戶多的特點(diǎn)，深入調(diào)查摸底，建立健全禮區(qū)未成年人各種臺(tái)賬資料，建立社區(qū)青少年花名冊(cè)、閑散青少年花名冊(cè)、劣跡青少年花名冊(cè)等重點(diǎn)幫教管理對(duì)象檔案，建立社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況開展情況、學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)系會(huì)議情況等各種會(huì)議記錄，建立社區(qū)未成年思想道德建設(shè)工作園地，并拍攝有關(guān)活動(dòng)剪影。

(三)選準(zhǔn)活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓寬社區(qū)教育渠道。一是開展各類道德實(shí)踐活動(dòng)。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”、“小小公德之星”、爭(zhēng)當(dāng)“誠實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開展未成年人進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。二是開展各類主題宣傳教育活動(dòng)。與轄區(qū)小學(xué)聯(lián)合在法定和傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀(jì)念日、建黨建團(tuán)建隊(duì)紀(jì)念同以及未成年人入學(xué)、入團(tuán)等特殊日子，在轄區(qū)未成年人中廣泛開展“學(xué)習(xí)歷史人物、做新時(shí)代棟梁”和“知榮明恥、我與祖國共奮進(jìn)”及唱響“八榮八恥”主題活動(dòng)，并在“五一”、“六一”、“國慶”和元旦舉辦群眾性文藝匯演，營造健康向上的社區(qū)文化氛圍，形成良好的育人氛圍。

(四)動(dòng)員社會(huì)力量，為青少年健康成長營造良好社會(huì)環(huán)境。

1、是凈化朱成年人學(xué)習(xí)生活環(huán)境。社區(qū)要充分發(fā)揮社區(qū)警務(wù)室的作用，積極配合公安、工商、文化等部門集中開展的整治社區(qū)及校園周邊環(huán)境活動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊存在的歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓，聯(lián)合轄區(qū)小學(xué)開展“青少年放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng)，定期召開學(xué)校、家庭、單位負(fù)責(zé)人參加的協(xié)調(diào)共建會(huì)議，交流情況，互通信息，合力推進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作。

2、積極組建社區(qū)志愿者隊(duì)伍。要逐步探索建立社區(qū)未成年人教育志愿服務(wù)站，把社區(qū)各類人才和社會(huì)熱心人士有組織地匯集起來，形成一支人員相對(duì)穩(wěn)定、人才結(jié)構(gòu)多樣的志愿者隊(duì)伍，利用寒暑假大學(xué)生返家探親的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們走出家庭，走進(jìn)社區(qū)，開展面向未成年人教育的志愿服務(wù)工作。

3、是充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用。社區(qū)內(nèi)的老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍是未成年人思想道德建設(shè)的寶貴資源和重要力量。聘請(qǐng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高、有專業(yè)特長、關(guān)心未成年人成長的人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員、思想輔導(dǎo)員和文化輔導(dǎo)員。在社區(qū)配合開展各種形式的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要關(guān)心他們的健康和生活，讓他們?cè)陬U養(yǎng)天年的同時(shí)老有所為，在保重身體的前提下發(fā)揮余熱。

4、加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳，確保未成年人健康成長。要定期不定期的組織開展法律法規(guī)上街宣傳、邀請(qǐng)專家進(jìn)行法制講座、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式，寓學(xué)于教，教育轄區(qū)廣人青少年從小學(xué)法、知法、懂法、守法，樹立良好的法制意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。

5、是充分調(diào)動(dòng)積極因素，為未成年人做好事、辦實(shí)事。從關(guān)心教育、關(guān)心下一代健康成長入手，在轄區(qū)開展“獻(xiàn)愛心助學(xué)”活動(dòng)，救助獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀貧困學(xué)生，按照相關(guān)政策為成績優(yōu)秀、生活困難的學(xué)生家庭優(yōu)先辦理最低生活保障金，積極協(xié)調(diào)轄區(qū)的學(xué)校、幼兒園為家庭困難學(xué)生在政策允許的基礎(chǔ)上減免學(xué)雜費(fèi)，想方設(shè)法為他們解決實(shí)際困難。

三、工作措施

l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)。要成立社區(qū)未成年人思想建設(shè)示范點(diǎn)工作組織機(jī)構(gòu)，確定工作人員，明確工作責(zé)任。

2、高度重視，盡快開展工作。按照“當(dāng)好排頭兵，工作創(chuàng)一流”的日標(biāo)要求，把抓好未成年人思想道德建設(shè)工作作為提升為群眾服務(wù)質(zhì)量、加快和諧社區(qū)建設(shè)步伐的重要舉措，高度重視，認(rèn)真抓好各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的落實(shí)。

2012年3月

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

未成年人思想道德

建設(shè)工作實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人導(dǎo)共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法》及有關(guān)法律、法規(guī)中保護(hù)青少年合法權(quán)益的規(guī)定，保護(hù)各族青少年健康成長。以鄧小平同志提出的“法制教育從娃娃抓起”的指示精神，對(duì)郵政局系統(tǒng)做好新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作具有重大的指導(dǎo)意義。為加強(qiáng)和改進(jìn)系統(tǒng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作，堅(jiān)持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，持續(xù)推進(jìn)工作現(xiàn)代化；堅(jiān)持實(shí)踐育人、服務(wù)育人、文化育人的工作優(yōu)勢(shì)和品牌推進(jìn)的工作思路；以理想信念教育為核心，以培養(yǎng)未成年人高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為重點(diǎn)，以引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為根本任務(wù)，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和文明素養(yǎng)的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、責(zé)任和任務(wù)

肩負(fù)著黨賦予的教育、引導(dǎo)未成年人的神圣使命，肩負(fù)著代表和維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要職責(zé)。郵政局干部職工要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，面向全縣未成年人，落實(shí)好未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。

1、以教育引導(dǎo)為主，提高未成年人思想道德素質(zhì)。從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅(jiān)持在未成年人中開展民族精神教育、理想信念教育、法制意識(shí)和科學(xué)精神教育、人文素養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成教育、心理健康教育，促進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)的提高。

2、以服務(wù)關(guān)愛為主，維護(hù)未成年人合法權(quán)益、服務(wù)未成年人實(shí)際需求。依法維護(hù)未成年人合法權(quán)益，積極反映未成年人的成長訴求。大力開展未成年人保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪工作。關(guān)注并解決未成年人在學(xué)習(xí)、生活、成長中遇到的實(shí)際問題。為特殊未成年人群體完成學(xué)業(yè)、健康成長提供幫助。

3、以綜合協(xié)調(diào)為主，優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境。配合政府部門做好未成年人立法及政策制定工作，主動(dòng)承擔(dān)未成年人事務(wù)，優(yōu)化政策環(huán)境。協(xié)調(diào)、整合社會(huì)力量共同參與未成年人思想道德建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品，凈化文化環(huán)境。提升家庭教育能力和青年教師師德水平，優(yōu)化教育環(huán)境。

三、內(nèi)容和目標(biāo)

1、道德實(shí)踐活動(dòng)體系建設(shè)。堅(jiān)持發(fā)揮實(shí)踐教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以豐富多彩、寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)為載體，豐富和完善道德實(shí)踐活動(dòng)的品牌項(xiàng)目，推動(dòng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)、“文明用餐行動(dòng)”、“讀書活動(dòng)”、“未成年人健康上網(wǎng)”簽名教育活動(dòng)，以重大紀(jì)念日為契機(jī)開展的各項(xiàng)主題教育等品牌項(xiàng)目在創(chuàng)新和發(fā)展過程中不斷煥發(fā)出新的活力。要根據(jù)本單位實(shí)際，在開展未成年人社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、文明行為養(yǎng)成活動(dòng)上下功夫，形成新的突破。要抓好日常團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)和重大紀(jì)念日的實(shí)踐教育活動(dòng)，整合工作品牌和項(xiàng)目，建立有效的工作機(jī)制。要從未成年人成長規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，以加強(qiáng)實(shí)效性為重點(diǎn)，尊重未成年人主體地位，切實(shí)改進(jìn)實(shí)踐教育活動(dòng)的方式方法，不斷提高實(shí)踐教育活動(dòng)的針對(duì)性。

2、維權(quán)與服務(wù)體系建設(shè)。服務(wù)未成年人身心發(fā)展需求，開展法制教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育、少年兒童平安行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)等活動(dòng)，爭(zhēng)取做到活動(dòng)覆蓋面和受益人群逐年遞增。關(guān)注特殊未成年人群體的成長，繼續(xù)探索失學(xué)、失管、失足未成年人的幫助和社會(huì)救助體系的建立工作。

3、基層基礎(chǔ)建設(shè)。要本著全系統(tǒng)抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)的精神，抓好基層組織建設(shè)。積極爭(zhēng)取教育行政部門的支持，從時(shí)間、隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)、評(píng)比等方面保障基層工作條件，要加強(qiáng)社區(qū)未成年人團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，建立健全社區(qū)團(tuán)組織的組織機(jī)制、活動(dòng)機(jī)制和保障機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)組織在社區(qū)活躍起來。

四、措施和要求

1、高度重視，形成合力。全局要把未成年人思想道德建設(shè)工作作為工作的重中之重，以高度的責(zé)任意識(shí)重視和落實(shí)好未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與未成年人思想道德建設(shè)工作。

2、規(guī)范制度、抓好落實(shí)。定期召開未成年人思想道德建設(shè)工作相關(guān)會(huì)議，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；定期進(jìn)行未成年人思想道德狀況調(diào)查與前沿?zé)狳c(diǎn)問題的分析，為政策制定提供可靠依據(jù)；定期開展未成年人思想道德建設(shè)工作的課題調(diào)研、論文評(píng)比、表彰工作，總結(jié)新做法，推廣新經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)宣傳，優(yōu)化環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念，從優(yōu)化未成年人成長環(huán)境的高度重視和加強(qiáng)宣傳工作。大力宣傳組織開展未成年人思想道德建設(shè)的品牌項(xiàng)目和重要活動(dòng)，不斷以正面信息優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，樹立社會(huì)形象。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

為深入貫徹《銅川市創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)市工作方案》，扎實(shí)推進(jìn)我校未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作，根據(jù)市文明辦、教育局主管部門的文件精神和工作安排，我校教育本著“辦人民滿意教育、建和諧校園”的辦學(xué)思想和總體目標(biāo)，有效地開展未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，擬定方案如下：

一、提高對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，全面創(chuàng)建未成年人思想道德建設(shè)工作。未成年人思想道德建設(shè)工作關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到每一個(gè)未成年人的成長、成才與成功，關(guān)系到民族前途和命運(yùn)、祖國的繁榮和昌盛。全校教師要弄清“教書育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白扎實(shí)開展未成年人思想道德建設(shè)工作是我們教育者的首要任務(wù)和工作重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 副組長： 組 員： 孫民權(quán)

三、工作目的及要求

全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長效機(jī)制的政策措施，在多元

道德觀念并存的情況下，促進(jìn)未成年學(xué)生正確道德觀念的形成，把未成年學(xué)生思想道德實(shí)踐教育和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，把學(xué)校、社會(huì)、家庭、有機(jī)結(jié)合在一起，建立“三位一體”管理網(wǎng)絡(luò)，形成未成年學(xué)生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養(yǎng)。目標(biāo)是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動(dòng)為依托，以學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善我校德育工作特色，努力讓全校師生做到“語言文明、著裝整潔、行為規(guī)范、身心健康”的基本要求。

四、具體工作

1、抓住有利時(shí)機(jī)，開展各項(xiàng)專題教育活動(dòng)。利用重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。一是組織開展德育品牌建設(shè)活動(dòng)，按照省、市、區(qū)（縣）教育主管部門的相關(guān)要求，在全校中小學(xué)中開展《“崇德尚善，翰墨銅川”中小學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃》活動(dòng);二是深化照金精神進(jìn)校園活動(dòng)，開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”“在黨旗下成長”等的詩文大賽，“傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典”誦讀大賽，“童心向黨、紅歌唱響校園”藝術(shù)節(jié)大賽，“照金精神”進(jìn)校園進(jìn)班級(jí)和“革命詩詞”書法大賽等來挖掘“照金精神”時(shí)代內(nèi)涵，傳承紅色基因創(chuàng)新中小學(xué)德育教育新方法，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的成才熱情，筑牢精神家園，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。三是舉辦中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、乒乓球比賽、棋類比賽。

2、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，開展傳統(tǒng)教育。如國慶節(jié)愛國主義教育，“五.一”熱愛勞動(dòng)教育，“五.四”青年節(jié)民主科學(xué)教育，“六.一”節(jié)理想抱負(fù)教育，清明節(jié)祭祖革命傳統(tǒng)教育，“七.一”節(jié)愛黨教育，“八.一”節(jié)擁軍教育等，使學(xué)生受到理想、信念教育和傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德

教育，培養(yǎng)他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。

3、開展環(huán)境教育、品質(zhì)教育、國學(xué)教育、價(jià)值觀教育“四種教育”專題活動(dòng)。充分利用主題班會(huì)、升旗儀式等進(jìn)行“四種”教育，做到了有計(jì)劃、有措施、有記錄、能落實(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽光中學(xué)學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育》等行為準(zhǔn)則，繼續(xù)開展誠實(shí)守信、網(wǎng)絡(luò)文明、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、心理健康、交通法規(guī)等方面的專題教育。繼續(xù)開展愛國守法、明禮城信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)基本道德規(guī)范教育。

4、狠抓中學(xué)團(tuán)隊(duì)管理和社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)師生凝聚力和戰(zhàn)斗力。以各年級(jí)為團(tuán)隊(duì)，實(shí)行精細(xì)化管理，做到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工明確、配合默契;組織文學(xué)社團(tuán)、書畫社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、射箭社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)等，開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。

5、開展法制教育，強(qiáng)化法制觀念。邀請(qǐng)正陽路派出所、交警三大隊(duì)、新區(qū)消防支隊(duì)等干警定期到各校做法制教育報(bào)告及消防逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性和掌握正確逃生基本技能。

6、開展自主教育活動(dòng)。通過開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識(shí)，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、改造自我、超越自我。堅(jiān)持升降國旗制度。要求各校堅(jiān)持做到了每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，突出國旗下講話的教育性和實(shí)效性，在中學(xué)開展“國旗在我心中”征文比賽活動(dòng);開展校園廣播，選拔優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一周節(jié)目的播音，由值周班級(jí)和學(xué)生會(huì)安排監(jiān)督員，實(shí)行文明監(jiān)督宣傳。

7、建設(shè)健康、積極向上的校園文化。教育處定期對(duì)教室、宿舍、板報(bào)文化

進(jìn)行評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實(shí)踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。

8、建立學(xué)生檔案，做好留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生的管理工作。明確專人負(fù)責(zé)，實(shí)施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動(dòng)，并定期召開家長會(huì)，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)與家長進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的各種問題，防止此類學(xué)生重大違紀(jì)事件的發(fā)生。

9、積極開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治，構(gòu)建風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和學(xué)生健康成長。

10、認(rèn)真落實(shí)每月一次班主任例會(huì)，對(duì)班級(jí)存在的問題作反思，對(duì)做出的亮點(diǎn)要給予鼓勵(lì)并進(jìn)行推廣。

總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個(gè)主題，立足長遠(yuǎn)，著眼未來，拓寬層面，認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響未成年學(xué)生健康成長面臨的各種的問題，針對(duì)存在的問題積極探索解決問題的方法和對(duì)策，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)工作，同時(shí)全校教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo)，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年學(xué)生思想道德水平的目的。

銅川陽光中學(xué)

二〇一八年六月十七日

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案（本站推薦）

未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

為了認(rèn)真務(wù)實(shí)的貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》和省市區(qū)相關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，結(jié)合學(xué)校情況，制定本實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)

按照未成年人思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo)和未成年人的成長規(guī)律，圍繞小學(xué)階段重點(diǎn)養(yǎng)成和規(guī)范小學(xué)生的基本言行，重點(diǎn)加強(qiáng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育的總體要求，健全不同學(xué)齡階段德育的目標(biāo)和內(nèi)容體系。建立未成年人思想道德建設(shè)一把手責(zé)任制，理順工作關(guān)系，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)把以德育人放在首位。健全課程體系，抓實(shí)“兩課”教學(xué)，做好學(xué)科教學(xué)滲透，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校德育主陣地、主渠道、主課堂的作用。通過貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的教育，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、措施與途徑。

1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》和省市區(qū)相關(guān)文件精神，使全體教職工認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育和誠信教育的重要性，和緊迫性。

2、發(fā)揮大隊(duì)、中隊(duì)等各種活動(dòng)的德育滲透作用，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。充分挖掘和利用豐富的傳統(tǒng)道德教育資源，有主題、成系列地開展好經(jīng)常性的教育活動(dòng)。充分挖掘雷鋒精神、載人航天精神的時(shí)代內(nèi)涵，堅(jiān)持用先進(jìn)人物和道德楷模的事跡教育學(xué)生。結(jié)合未成年人的生活和社會(huì)實(shí)際，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓這些精神體現(xiàn)在每個(gè)未成年人身上。

3、針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，及時(shí)的進(jìn)行專題調(diào)查和研究，并采取措施加以解決。

4、及時(shí)開展家長學(xué)習(xí)日、家長開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的聯(lián)系和溝通，起到相互配合，共同教育的目的。

5、學(xué)校充分利用地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校園宣傳媒介、校園環(huán)境、走廊環(huán)境、教室環(huán)境等教育渠道和陣地，從身邊可以感知的事物開始，常年開展知我家鄉(xiāng)、知我祖國的教育，增強(qiáng)未成年人對(duì)家鄉(xiāng)和祖國的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感及責(zé)任感。

6、結(jié)合開展“公民道德宣傳日”、“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”等活動(dòng)，尤其在各種考試之前，采取多種形式，開展“好孩子要誠信”、“社會(huì)公德講誠信”、“我愿做個(gè)誠實(shí)的人”等系列教育活動(dòng)。

7、組織學(xué)生廣泛參與創(chuàng)建文明學(xué)校、誠信學(xué)校等活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中受教育。

8、加強(qiáng)德育課程體系建設(shè)。堅(jiān)決貫徹國家《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《思想品德》課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足國家規(guī)定的課程；推動(dòng)小學(xué)德育課程的開發(fā)。

9、深化教學(xué)改革，實(shí)施生活德育。小學(xué)的德育教育，要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，把學(xué)生作為道德學(xué)習(xí)的主體，把德育有機(jī)地融入到學(xué)生的整個(gè)生活之中；注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，注重學(xué)生的切身體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高教學(xué)效果。

10、加強(qiáng)心理健康教育。要把關(guān)注教師的心理健康列入德育工作議事日程，努力提高教師心理健康的水平，減少和杜絕學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生心理的消極影響與傷害。

11、切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照國家規(guī)定，減少課程門類，降低課程難度；教學(xué)過程要突出“以學(xué)生為中心”，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性和樂趣的過程；加強(qiáng)課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)教育信息化水平，全面提高課堂教學(xué)效益；嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，保證小學(xué)學(xué)生每天8小時(shí)睡眠和不少于1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

12、深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。把小學(xué)少先隊(duì)工作納入到教育規(guī)劃中，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生成長中的重要作用，認(rèn)真組織好入隊(duì)宣誓儀式等與青少年成長密切相關(guān)的活動(dòng)，挖掘其中的教育價(jià)值。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和德育研究性學(xué)習(xí)，提倡開展志愿者活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。

三、機(jī)構(gòu)保障。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楚光民（校長）

副組長：王慶友（副校長）田恩國（教導(dǎo)主任）李慶鋒（教導(dǎo)主任）

成 員： 張保慶 楚煥麗 楚一新 楊玉貴

徐懷振 武麗麗 何明霞 趙廣琴

焦萌萌 陳 艷 王元花 張明秀

歷城區(qū)錦繡川中心小學(xué)

2012年3月