第一篇：東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃2017學(xué)年自評(píng)報(bào)告

東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃2017學(xué)年自評(píng)報(bào)告

根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室、市教育局【臨教發(fā)（2018）72號(hào)】《關(guān)于做好學(xué)校（幼兒園）發(fā)展性評(píng)價(jià)2017學(xué)年度自評(píng)和督評(píng)工作的通知》精神，我校自2016學(xué)年開(kāi)始實(shí)施《東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃綱要》以來(lái)，各項(xiàng)工作圍繞《綱要》目標(biāo)有序開(kāi)展，我們以綱要確定的六個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的工作與目標(biāo)達(dá)成為核心，把教育工作的重心引導(dǎo)到促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量上來(lái)，推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過(guò)一年的努力，基本達(dá)成了學(xué)校所制定的2017學(xué)年年度發(fā)展目標(biāo)?，F(xiàn)自查自評(píng)如下，敬請(qǐng)審議：

（一）我們的做法與成績(jī)

一、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的正能量

作為教師，要熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己所教的孩子，只有教師具有正能量，才會(huì)為孩子的發(fā)展傾盡所能，并且在課堂及生活中積極向?qū)W生傳遞正能量，培植學(xué)生的正能量，這樣的教育才是真教育，這樣的教師才是真教師。

1、加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德

我校以“立德樹(shù)人，愛(ài)生樂(lè)教”為主題積極開(kāi)展師德養(yǎng)成教育，樹(shù)立師德師風(fēng)新形象，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師參與有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生，弘揚(yáng)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的優(yōu)良師德師風(fēng)，對(duì)有帶生苗頭的現(xiàn)象，立即通過(guò)組織談話等形式，予以制止。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨總支以黨的十九大召開(kāi)為契機(jī)，開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十九大會(huì)議精神，結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。學(xué)校黨總支每月10日舉行主題黨日活動(dòng)，讓黨員教師用心去學(xué)習(xí)黨的十九大精神以及上級(jí)文件精神，并在活動(dòng)中提高自身的思想，落實(shí)自身的行為。系列教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，不僅僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質(zhì)。

3、重視師德實(shí)踐活動(dòng)，把思想落實(shí)到行動(dòng)

學(xué)校積極組織開(kāi)展家訪活動(dòng)，突出關(guān)注留守兒童、少數(shù)民族學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難生等活動(dòng)，開(kāi)展黨員與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。教師幫助他們解 決生活中的困難、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，讓孩子們感受到溫暖。這樣的活動(dòng)，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)進(jìn)一步得到落實(shí)。

二、德育工作：主抓常規(guī)，突出主題，加強(qiáng)工作實(shí)效性

1、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，有效促進(jìn)德育特色建設(shè)

一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成全員育人的氛圍，著力提高班主任工作水平，舉辦了鎮(zhèn)班主任論壇暨主題班會(huì)觀摩會(huì)。

二是培育德育特色，促進(jìn)學(xué)校德育品牌形成。我校堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，用心開(kāi)展各具特色的教育活動(dòng)。學(xué)校圍繞讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行講故事、演講、讀書(shū)征文撰寫(xiě)活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典詩(shī)文”誦讀，2名學(xué)生參加臨海市“經(jīng)典詩(shī)文”獲二等獎(jiǎng)。二小農(nóng)村少年宮項(xiàng)目，東溪單小學(xué)的“孝”文化等德育品牌。透過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、堅(jiān)持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量

在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)資料靈活多樣，構(gòu)成了活躍的互動(dòng)課堂。透過(guò)用心的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育資料，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。

3、重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

心理咨詢(xún)室繼續(xù)開(kāi)展好心理教育工作，接待學(xué)生、家長(zhǎng)咨詢(xún)。開(kāi)辟心理輔導(dǎo)室，利用午后時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行心理輔導(dǎo)。透過(guò)校園的櫥窗進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。通過(guò)有效的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、教學(xué)工作：深化課改，堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖

1、抓管理，講規(guī)范。本學(xué)年，按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，教師規(guī)范執(zhí)行課程安排。教務(wù)處進(jìn)行了六次全鎮(zhèn)性的教學(xué)六認(rèn)真檢查，從備、教、輔、改、考、評(píng)等環(huán)節(jié)著手，對(duì)每一位教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查考評(píng)。本學(xué)年，教研室到我校開(kāi)展了一日教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，學(xué)校的發(fā)展與取得的成效受到領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專(zhuān)家的肯定。

2、抓質(zhì)量，有側(cè)重。

2（1）加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。

本學(xué)期對(duì)全鎮(zhèn)一、二、三年級(jí)口算達(dá)標(biāo)測(cè)試；

三、六年級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)期末調(diào)研；并認(rèn)真做好期終各科的出卷、評(píng)卷、和質(zhì)量分析等工作。

（2）重視新課程實(shí)施，開(kāi)展拓展性課程。

臨海市青少年宮走進(jìn)巖潭、屈家、東塍二小三校，帶來(lái)了新的理念、新的課程，拓展了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)校的課程，葫蘆絲、校園足球、校園戲曲、舞蹈、書(shū)法、水彩畫(huà)、剪紙等走進(jìn)了校園并且成績(jī)喜人：學(xué)校定點(diǎn)為全國(guó)校園足球特色學(xué)校，今年臺(tái)州市備戰(zhàn)省運(yùn)會(huì)的集訓(xùn)放在我校；戲曲和舞蹈節(jié)目分獲市中小學(xué)生文藝會(huì)演二、三等獎(jiǎng)；王藝穎、盧翔宇等同學(xué)參加臨海市青少年科技創(chuàng)新大賽分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)15人次；周皓軒、單一苗等同學(xué)參加臨海市2018年中小學(xué)、幼兒園師生書(shū)畫(huà)獲一等獎(jiǎng)的8人、二等獎(jiǎng)的9人、三等獎(jiǎng)的23人。

3、抓研訓(xùn)，有成效。

以“集中培訓(xùn)引路，分散培訓(xùn)強(qiáng)化，自主培訓(xùn)補(bǔ)充”的方式，做到全校集中培訓(xùn)、教研組分散培訓(xùn)與個(gè)人自主培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師積極參加教研區(qū)教研周活動(dòng)，承辦了教研區(qū)數(shù)學(xué)、體音美等學(xué)科教研會(huì)，組織鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué) “新常態(tài)課堂”研討活動(dòng)。組織教師參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過(guò)70萬(wàn)元。教師積極參與教學(xué)研究，2017年結(jié)題15個(gè)，其中臺(tái)州市級(jí)3個(gè)，臨海市級(jí)優(yōu)秀結(jié)題1個(gè)。2018年立項(xiàng)課題7個(gè)。有效的教育科研和培訓(xùn)工作，提高了教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師參加業(yè)務(wù)競(jìng)技成績(jī)喜人，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有30余人次教師在市級(jí)及以上，專(zhuān)業(yè)和技能比賽中獲獎(jiǎng)。

四、安全工作：狠抓安全教育，規(guī)范安全設(shè)施，再創(chuàng)“平安校園”。

1、落實(shí)層層責(zé)任。確定校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人，明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制。學(xué)校與每位教師簽定安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確責(zé)任。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度、護(hù)送學(xué)生制度，誰(shuí)值班，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要通知聯(lián)系人同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。

2、加強(qiáng)教育宣傳。一是開(kāi)展以毒品預(yù)防為主題的手抄報(bào)、征文、板報(bào)評(píng)比，在鎮(zhèn)班主任論壇暨主題隊(duì)會(huì)觀摩會(huì)上，金小燕老師上了一節(jié)《珍愛(ài)生命 預(yù)防溺 3 水》的主題隊(duì)會(huì)；二是開(kāi)展以交通安全為主題的手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽等安全教育活動(dòng)；三是開(kāi)展安全主題教育，學(xué)校舉行防溺水進(jìn)校園，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行防溺水講座等活動(dòng)，節(jié)慶假日和學(xué)生的外出實(shí)踐活動(dòng)等，開(kāi)展相應(yīng)的安全主題教育，并通過(guò)班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)課、微信公眾號(hào)等多種渠道，采取講座、觀看錄像、演練、主題活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、交通、消防、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、禁毒、自護(hù)、預(yù)防犯罪及其他有關(guān)安全常識(shí)教育。

3、增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。利用安全教育平臺(tái)，把對(duì)學(xué)生開(kāi)展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中來(lái)，完善安全預(yù)防預(yù)案，開(kāi)展逃生演練，提高處理安全問(wèn)題的能力。

4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

5、堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，每月一次對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行安全檢查，尤其是對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改，消除隱患，杜絕事故發(fā)生，尤其針對(duì)水痘等傳染病的頻發(fā)，學(xué)校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，定期對(duì)教室等公共場(chǎng)合進(jìn)行消毒處理，做好防疫等工作，確保師生安全。學(xué)校獲臨海市3A級(jí)平安校園（市綜治委等）。

五、后勤工作：深化后勤服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美校園

1、依法管理財(cái)務(wù)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，依法執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，做到不亂花一分錢(qián)，最大限度合理地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做到一切為教學(xué)服務(wù)。

2、嚴(yán)格實(shí)施工程項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范。做到工程項(xiàng)目（含校舍維修）一律實(shí)施項(xiàng)目公開(kāi)招投標(biāo)制度，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格落實(shí)工程款支付程序，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。重視工程質(zhì)量管理，確保項(xiàng)目安全。目前二小教學(xué)樓已完工，進(jìn)入內(nèi)部裝修及設(shè)備購(gòu)置，可以確保下學(xué)期投入使用。

3、加大校園設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建美麗校園。

（1）強(qiáng)化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成了東溪單、巖潭、康谷運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工程,中心校建成7人制籠式足球場(chǎng)1個(gè)，全鎮(zhèn)各校的實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、體音美、衛(wèi)生等器材基本配置到位，辦學(xué)實(shí)力得到整體提升。

4（2）繼續(xù)加大現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入，新增計(jì)算機(jī)146臺(tái)，添置更換多媒體設(shè)備6套，大屏電視機(jī)10臺(tái)。3）深化校園文化建設(shè)，全鎮(zhèn)各校布置了豐富多彩班級(jí)文化、走廊文化、櫥窗文化和墻面文化等，做到環(huán)境育人，目前正在規(guī)劃溪東小學(xué)的民族特色文化建設(shè)，為幸福校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目達(dá)成情況說(shuō)明

項(xiàng)目一 教師素質(zhì)提升工程

學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。實(shí)施新課程以來(lái)，我們始終把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高的主渠道，把它當(dāng)作教師成長(zhǎng)的一葉方舟，因此，校本培訓(xùn)工作一直是我校的核心工作之一。

一、教師素質(zhì)提升工程的組織保障

為了規(guī)范管理，確保校本培訓(xùn)順利進(jìn)行，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：屈哲金 副組長(zhǎng)：金則立

成員：盧榮飛、陳密、金春麗、俞江波、何飛

二、素質(zhì)提升工程的實(shí)施途徑

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。教師文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專(zhuān)家專(zhuān)題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、量身定制校本培訓(xùn)，塑造良好師德，在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，于2017年暑期7月份、8月份開(kāi)展切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)。我們每位教師還認(rèn)真對(duì)自己的師德學(xué)習(xí)及師德表現(xiàn)做了總結(jié)，并形成了文字材料。

3、采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間

今年來(lái)，我校先后派出多位教師赴杭州、紹興等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于 自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取聘請(qǐng)各專(zhuān)家蒞臨我校指導(dǎo)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。

4、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長(zhǎng)

為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核。通過(guò)一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

5、嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊

各教研組經(jīng)常開(kāi)展全校性的示范課、展示課等，各位行政人員也分段負(fù)責(zé)，每次都能參與聽(tīng)課、評(píng)課，并能及時(shí)的對(duì)授課老師給予教學(xué)上的指導(dǎo)，通過(guò)不斷的磨課、評(píng)課，各位青年教師成長(zhǎng)很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使老師們?cè)诮虒W(xué)能力上得到了很大的提高。

三、素質(zhì)提升工程成效及問(wèn)題

通過(guò)素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)，我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校越來(lái)越具有吸引力。幾年來(lái)，教師們能積極參加教科研活動(dòng)，每周撰寫(xiě)一份教學(xué)后記，教學(xué)反思率達(dá)80%以上。近幾年，我校教師撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例研究和教學(xué)論文參加國(guó)家、省、市級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)或發(fā)表的有100多篇，8個(gè)多媒體課件在省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)，學(xué)?？蒲姓n題先后已有50多個(gè)臺(tái)州市級(jí)立項(xiàng)或結(jié)題（本學(xué)年度結(jié)題10個(gè)、立項(xiàng)5個(gè)），140多個(gè)臨海市級(jí)立項(xiàng)或結(jié)題（本學(xué)年度結(jié)題19個(gè)、立項(xiàng)12個(gè)），在同級(jí)學(xué)校中名列前茅。教師中有臺(tái)州市教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲得者1人，有臨海市教壇新秀、大比武、優(yōu)質(zhì)課獲得者近20人，有20多位教師在鎮(zhèn)教學(xué)大比武獲獎(jiǎng)。

以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，如：提示工程培訓(xùn)分層不夠豐富，可以有“年齡分層”、“業(yè)務(wù)分層”、“年段分層”等；校園網(wǎng)缺乏素質(zhì)提升工程專(zhuān)門(mén)版塊，以至于有些報(bào)道沒(méi)有及時(shí)推廣。

項(xiàng)目二 質(zhì)量提升工程

一、質(zhì)量提升工程工程的開(kāi)展落實(shí)情況

1、樹(shù)立“學(xué)為中心”教學(xué)理念，實(shí)施“學(xué)為中心”教學(xué)模式。開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科教研會(huì)。

2、開(kāi)展“四精四必”教學(xué)管理活動(dòng)，形成“教學(xué)六認(rèn)真”定期檢查和隨機(jī)抽查制度。學(xué)校不定期對(duì)教師的教案、聽(tīng)課筆記、理論學(xué)習(xí)筆記、收看名師錄像情況、教學(xué)反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等情況進(jìn)行檢查，中心校每學(xué)期兩次，即期初，期末進(jìn)行檢查，將檢查的情況登記在冊(cè)，檢查后進(jìn)行量化考核，評(píng)比年度“六認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人。

3、派教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。（佐證材料）

4、對(duì)本學(xué)年新進(jìn)的教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，并進(jìn)行交流

5、邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校園，指導(dǎo)老師備教改。

6、六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校的重要指標(biāo)。邀請(qǐng)專(zhuān)家、優(yōu)秀教師和教學(xué)業(yè)績(jī)比較突出的教師開(kāi)展座談會(huì)，分享和交流教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)

7、一、二、三年級(jí)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，一年級(jí)進(jìn)行拼音測(cè)試(佐證材料)

二、年度目標(biāo)的達(dá)成情況

1、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范“學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真”。每位教師樹(shù)立“有效教學(xué)”的觀念，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

2、初步形成適合學(xué)校實(shí)際并符合新課程理念的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)策略和教學(xué)常規(guī)管理方法。

3、樹(shù)立“學(xué)為中心”教學(xué)理念，實(shí)施“學(xué)為中心”教學(xué)課堂模式。

4、制定與教研室出臺(tái)的質(zhì)量評(píng)估體系相一致的學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

5、在本年度的市六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，成績(jī)有所進(jìn)步。

6、通過(guò)開(kāi)展一、二、三年級(jí)的口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，學(xué)生的口算能力得到明顯的提高

三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、部分師生對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升認(rèn)識(shí)不夠到位，主動(dòng)性不夠，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

2、在“教學(xué)六認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)部分教師的教案沒(méi)有針對(duì)性，不能對(duì)某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行備課，只注重流程。另外，教學(xué)反思存在應(yīng)付現(xiàn)象，沒(méi)有很好的寫(xiě)出自己的想法。應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

3、部分教師在教學(xué)工作中，缺乏一定的上進(jìn)心，態(tài)度散漫，應(yīng)與其溝通交流。

項(xiàng)目三 課程教學(xué)改革工程

一、課程教學(xué)改革工程的開(kāi)展落實(shí)情況

1、在去年的基礎(chǔ)上，全體教師結(jié)合自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，確定所欲開(kāi)設(shè)的課程，報(bào)學(xué)校審核確定。學(xué)校同時(shí)由專(zhuān)職老師開(kāi)設(shè)校隊(duì)。

2017學(xué)年我校共有41個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)有1898人，其中四年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，五年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，其他年級(jí)均有7個(gè)教學(xué)班。根據(jù)各年級(jí)老師商定，一年級(jí)確定了9個(gè)課程項(xiàng)目，二年級(jí)確定了10個(gè)課程項(xiàng)目，三年級(jí)確定了12個(gè)課程項(xiàng)目，四年級(jí)確定了9個(gè)課程項(xiàng)目，五年級(jí)確定了18個(gè)課程項(xiàng)目，六確定了11個(gè)課程項(xiàng)目。校隊(duì)則確定了6個(gè)課程項(xiàng)目。（各年級(jí)活動(dòng)安排表見(jiàn)佐證材料1）

2、同去年一樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確定項(xiàng)目，制作成安排表，向全體學(xué)生公示，低年級(jí)學(xué)生由班主任做好講解。全體學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，在本年級(jí)組內(nèi)自愿報(bào)名，有特長(zhǎng)的學(xué)生報(bào)名校隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)小組匯總分班，形成新的班集體。

3、年級(jí)組內(nèi)根據(jù)學(xué)生選課情況進(jìn)行調(diào)整，每個(gè)模塊的人數(shù)都有上下限，學(xué)生在允許的人數(shù)范圍內(nèi)選擇。因受教師人數(shù)、教室規(guī)模的限制，無(wú)法滿足少數(shù)同學(xué)的選修愿望，對(duì)于達(dá)到30人以上的選修課程，年級(jí)組另作通知，涉及的同學(xué)需另行選課，班主任做好指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)教師根據(jù)確定的項(xiàng)目研發(fā)課程，形成校本特色教材，于每周三下午第三節(jié)課組織教學(xué)。

學(xué)校設(shè)定的功課表中，每一班級(jí)，每一位教師周三下午第三節(jié)安排的課程是校本課程即走班選課課程。

二、年度目標(biāo)的達(dá)成情況

1、功課表上每一班級(jí)，每一位教師周三下午第三節(jié)安排的課程是校本課程即走班選課課程。

2、以年級(jí)段為單位，確定了活動(dòng)安排表，每一位指導(dǎo)老師都有學(xué)員報(bào)名表，活動(dòng)計(jì)劃表，并選取了期中的較滿意的一節(jié)課教案上交學(xué)校。（佐證材料）

3、學(xué)校在慶“六一”文化活動(dòng)周時(shí)，5月28、29日在學(xué)校進(jìn)行美術(shù)、書(shū)法作品展，5月31日進(jìn)行了由年級(jí)段上報(bào)開(kāi)設(shè)的拓展性課程匯報(bào)演出（圖見(jiàn)佐證材料2）。校隊(duì)也有節(jié)目參加鎮(zhèn)文藝匯演，臨海市文藝匯演，取得了好成績(jī)。

三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、出差、培訓(xùn)的教師在周三無(wú)法組織教學(xué)，學(xué)生無(wú)人組織。只能回原班主任所在的班級(jí)。

2、安排在室外的部分課程，學(xué)生容易出現(xiàn)自由活動(dòng)的現(xiàn)象。指導(dǎo)老師應(yīng)做好組織工作。

3、下雨天，室外課程無(wú)法組織活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)作出合理安排。

4、指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)員不夠熟悉。學(xué)員缺席沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)假，應(yīng)做好教育工作。

項(xiàng)目

四、特色品牌創(chuàng)建工程（校園足球）

我校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展體育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)足球合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)

一、校園足球的開(kāi)展落實(shí)情況基本情況

學(xué)校體育教師6人，4人為本科學(xué)歷，2人小學(xué)高級(jí)教師。引入校外專(zhuān)業(yè)青少年足球俱樂(lè)部---臺(tái)州威炫足球俱樂(lè)部。學(xué)校和威炫足球俱樂(lè)部展開(kāi)深層次、全方位的合作，由威炫足球俱樂(lè)部教練組團(tuán)隊(duì)在全市范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的足球人才，俱樂(lè)部派出了3名專(zhuān)業(yè)的足球教練員，1名守門(mén)員教練員。其中1人持有亞足聯(lián)C級(jí)教練員證，國(guó)家級(jí)足球裁判證，3人持有中國(guó)足協(xié)D級(jí)教練員證。

1、設(shè)施保障概況

學(xué)校高度重視足球工作，建造了2塊五人制人工草坪燈光球場(chǎng)，借用東塍中學(xué)學(xué)生公寓和食堂，將其改造成專(zhuān)業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員公寓和專(zhuān)業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員自助餐廳。其中足球運(yùn)動(dòng)員公寓為標(biāo)準(zhǔn)的6人間空調(diào)房間，并配備熱水器等設(shè)置，設(shè)有影音播放教室，運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)教室。并且配備保育員照顧足球運(yùn)動(dòng)員的飲食起居，專(zhuān)人負(fù)責(zé)足球運(yùn)動(dòng)員的伙食，配有文化課老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

2、足球隊(duì)梯隊(duì)配置情況

我校現(xiàn)有在訓(xùn)學(xué)生30余名，都是從全市范圍內(nèi)的各個(gè)小學(xué)選拔出來(lái)的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員人才?，F(xiàn)有2007年、2008年梯隊(duì)；2009年、2010年梯隊(duì)。

3、資金保障

為確保學(xué)生活動(dòng)需要學(xué)校每年堅(jiān)持從緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中劃出部分資金用于改善和添購(gòu)足球器材，為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。為了提高足球隊(duì)的競(jìng)技水平，每年堅(jiān)持劃出部分資金用于對(duì)外比賽交流的各項(xiàng)費(fèi)用支出。

4、政策保障

我校校園足球工作在市政府、市教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下積極開(kāi)展，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我校在全市范圍特招選拔足球運(yùn)動(dòng)員的權(quán)利，同時(shí)在學(xué)習(xí)上和運(yùn)動(dòng)員生活上給予幫助。

二、年度目標(biāo)的達(dá)成情況

1、本年度我校體育組教師和威炫足球俱樂(lè)部教練組團(tuán)隊(duì)一同到各個(gè)兄弟學(xué)校去選拔優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員人才，足球隊(duì)現(xiàn)有將近30余人的規(guī)模，二、三、四年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的組隊(duì)工作已經(jīng)基本完成，運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一住宿、統(tǒng)一就餐、統(tǒng)一學(xué)習(xí)，已初步達(dá)成專(zhuān)業(yè)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的作息模式。

2、建成2塊五人制人工草坪的燈光球場(chǎng)、購(gòu)進(jìn)一批專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練器材，已初步滿足訓(xùn)練需求。

3、我校和威炫足球俱樂(lè)部展開(kāi)深層次、全方位的合作。臺(tái)州威炫足球俱樂(lè)部派出了3名專(zhuān)業(yè)的足球教練員，1名守門(mén)員教練員。其中1人持有亞足聯(lián)C級(jí)教練員證，國(guó)家級(jí)足球裁判證，3人持有中國(guó)足協(xié)D級(jí)教練員證。已基本滿足訓(xùn)練現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)員的師資力量。利用每天下午放學(xué)的時(shí)間和周末休息的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)足球訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員基本已到達(dá)本年度的訓(xùn)練要求和指標(biāo)。

4、本年度我校積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)，舉辦了第一屆“威炫杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽。在三、四、五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展，學(xué)生踴躍報(bào)名參加本次比賽，校園內(nèi)形成了濃厚的足球氛圍和具有我校特色的校園足球文化，同時(shí)有部分學(xué)生積極報(bào)名參加我校足球隊(duì)，本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全部教師的幫助和支持，已基本達(dá)成了舉辦本次班級(jí)聯(lián)賽的目的。

三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、由于我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明顯，導(dǎo)致我們?cè)陂_(kāi)展運(yùn)動(dòng)員特招的工作的時(shí)候進(jìn)展不順利。在我校男子足球沒(méi)有任何知名度的前提下，招生工作舉步維艱。下一步我們會(huì)針對(duì)該情況，擬定一些具有吸引力學(xué)生的相關(guān)方案。

2、運(yùn)動(dòng)員交流比賽過(guò)少。我市真正意義上大規(guī)模校園足球活動(dòng)也就是近幾年的事情，具有競(jìng)爭(zhēng)力的球隊(duì)過(guò)少，市內(nèi)短距離比賽交流由于對(duì)手過(guò)少導(dǎo)致比賽的太少，出臨海市外交流由于交通等其他條件的制約，外出比賽的機(jī)會(huì)不多。臨 10 海市教育局組織的正規(guī)比賽每年只有1次，臺(tái)州市的比賽又由于報(bào)名條件的限制無(wú)法參加，目前運(yùn)動(dòng)員真正實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)很少。未來(lái)著力解決面臨的困難，加強(qiáng)臨海市內(nèi)大洋、杜橋，臨海市外仙居田市等幾個(gè)足球強(qiáng)隊(duì)之間的交流，增加與其友誼賽的次數(shù)，增強(qiáng)校足球隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力，力爭(zhēng)打造一支具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的足球隊(duì)。

項(xiàng)目五：美麗校園創(chuàng)建工程

根據(jù)鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃要求，創(chuàng)建美麗校園，使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，精心布局、重新規(guī)劃，大大改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。2017學(xué)年美麗校園自查情況如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

屈哲金校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)美麗校園創(chuàng)建工作；俞江波主任協(xié)助校長(zhǎng)創(chuàng)建美麗校園工作，負(fù)責(zé)制度建設(shè)、規(guī)劃管理、檔案資料整理；王行鋒主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化以及校園校舍管理。

二、群策群力，合理布局

1、召開(kāi)教師會(huì)，對(duì)學(xué)校教師辦公室、教室、會(huì)議室等的布置提出新的合理的建議；

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歸納統(tǒng)一布置要求，在上年度的基礎(chǔ)上作出新的方案；

3、教師會(huì)討論通過(guò)，具體方案的實(shí)施。

三、美化、綠化校園環(huán)境

加大校園美化投資力度，一是整修了校園圍墻，在學(xué)校后期建設(shè)中，圍墻多有破損，現(xiàn)將圍墻所有破損的地方重新修葺，再上涂料；二是改建教學(xué)樓前花壇，將花壇進(jìn)行再次規(guī)劃，使整個(gè)花壇更顯生機(jī)；三是在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)?！?，學(xué)校種上了玉蘭、紅楓、含笑等多種植物，營(yíng)造美麗校園，并讓學(xué)生與小樹(shù)交朋友，與小樹(shù)共成長(zhǎng)。四是統(tǒng)一布局校園文化，每座教學(xué)樓都有主題文化，彰顯了特色文化。

校園綠化，做到校園無(wú)空地，處處都育人，在樓后的勞動(dòng)基地種植綠樹(shù)，教室和走廊的花架上擺放盆花，開(kāi)展“我為班級(jí)獻(xiàn)盆花”活動(dòng)，組織學(xué)生種植盆花，美化教室，每?jī)芍苓M(jìn)行一次展示評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出種花小能手，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

四、改善辦學(xué)條件，美化校容校貌

全體教師齊動(dòng)手美化辦公環(huán)境，布置班級(jí)環(huán)境及各科室，特別是每個(gè)場(chǎng)所均安裝了窗簾，更適合于辦公、學(xué)習(xí)，文化品位更濃了。如今，教師的辦公室室內(nèi)窗明幾凈、整齊有序，水杯、備課本等都放在同一個(gè)方向，讓人看了賞心悅目。和諧、干凈、整齊的辦公環(huán)境，可以讓教師每天有一個(gè)好心情全身心地投入到教學(xué)工作中。確實(shí)，創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，需要每個(gè)人的積極參與，雖然辦公室設(shè)施比較簡(jiǎn)單，但只要人心齊，就能創(chuàng)造溫馨、美好的工作環(huán)境。教室的布置溫馨、舒適、和諧，給學(xué)生家的感覺(jué)，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

五、存在問(wèn)題和今后努力的方向

1、我校對(duì)美麗校園基本上形成了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境美對(duì)每個(gè)人都有好處，在優(yōu)美的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)都會(huì)身心愉快，有利于自身的發(fā)展。但極少數(shù)教師或?qū)W生認(rèn)識(shí)還不到位，有懶散的行為。今后，還應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育，促使他認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境好對(duì)自身有好處。

2、校門(mén)口經(jīng)常停放汽車(chē)，影響師生的出入和交通安全，我們會(huì)結(jié)合有關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取更大力度處理好這個(gè)問(wèn)題。

總之，美麗校園創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，我們會(huì)以美麗校園創(chuàng)建為契機(jī)，把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作牢牢抓在手上，積極推進(jìn)我校的美麗校園創(chuàng)建工作，把我校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度。

項(xiàng)目六：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的必要措施，其功能和對(duì)學(xué)生的影響是課堂教學(xué)無(wú)法比擬的?！昂投煌?，雅而有致”，“和雅”作為學(xué)校文化教育的核心，它追求的是：干群之間的和諧互敬、教師之間的和諧互學(xué)、學(xué)生之間的和諧互助、師生之間的和諧互動(dòng)、人與環(huán)境之間的和諧共生?，F(xiàn)具體從以下幾方面來(lái)對(duì)2017學(xué)年“和雅校園”建設(shè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

一、校園環(huán)境文化

良好的環(huán)境不僅讓學(xué)生心曠神怡，更有助于學(xué)生的健康發(fā)展。實(shí)施“和雅校園”的建設(shè)，目的是讓校園更美、更和諧、更有人性味。本學(xué)年分班、分科室設(shè)計(jì)“和雅”文化墻，打造東小特色班級(jí)文化。

1、各班教室正面黑板上方懸掛國(guó)旗和激勵(lì)性名言警句，教室背面為個(gè)性化班風(fēng)班訓(xùn)，教室側(cè)面也各有布置，使教室成為集德育、智育、美育為一體的場(chǎng)所。

2、各功能室的布置：

實(shí)驗(yàn)室懸掛帶有名人頭像的名言警句，懸掛有關(guān)天文地理、動(dòng)植物的優(yōu)美知識(shí)圖片，使學(xué)生在激勵(lì)的環(huán)境中增長(zhǎng)動(dòng)手能力。

圖書(shū)室的設(shè)計(jì)主題是：知識(shí)的海洋、書(shū)的世界，靜謐高雅的氛圍。

二、學(xué)校課程文化

學(xué)校課程繁多統(tǒng)一，其目的都在于讓學(xué)生收獲知識(shí)，幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。這與“和雅文化”的“和”不謀而同，而每一門(mén)課程都不是相對(duì)獨(dú)立的，都有一定聯(lián)系，這體現(xiàn)了“和”中的共同之處，可以說(shuō)，在學(xué)校課程文化方面，“和雅”文化貫穿始終。

1、心理健康教育

學(xué)校設(shè)置了學(xué)生心理健康咨詢(xún)室，有專(zhuān)業(yè)的心理健康教師，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，為他們塑造一個(gè)健康的心靈，完善人格品質(zhì)。

2、藝術(shù)教育

每周三下午最后一節(jié)課校本課程，針對(duì)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，分別開(kāi)設(shè)了器樂(lè)、舞蹈、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等特色活動(dòng)小組，活動(dòng)中學(xué)生既陶冶了情操，又鍛煉了才藝。

3、文化課程

“和而不同”在教學(xué)上的具體體現(xiàn)是：教育學(xué)生既要學(xué)習(xí)合作，又要尊重個(gè)體差異，因材施教?！昂汀笔枪残?，“不同”是個(gè)性。

校園文化是一個(gè)意識(shí)形態(tài)范疇，是學(xué)校全體成員在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中逐步創(chuàng)造和形成并共同遵循的具有獨(dú)特凝聚力與穩(wěn)定性的思想觀念和行為方式，是一所學(xué)校的精神生命和靈魂。在今后的實(shí)踐中我們將繼續(xù)努力，為創(chuàng)設(shè)“和雅校園”而不懈努力！

第二篇：復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

（2009.9-2014.8）

一、學(xué)校發(fā)展背景

（一）學(xué)校概況

學(xué)校目前占地面積22540平方米，校舍建筑面積2776平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積11346平方米，綠化面積達(dá)2114平方米。學(xué)校有功能比較齊全的教學(xué)設(shè)施，是一所有著鄉(xiāng)村特色的現(xiàn)代化學(xué)校。目前，學(xué)校有教學(xué)班12個(gè)，287名學(xué)生，46名專(zhuān)任教師，其中本科學(xué)歷有2人，專(zhuān)科畢業(yè)有40人。

（二）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1．學(xué)校辦學(xué)特色初顯。學(xué)校長(zhǎng)年來(lái)以“剪紙”校本課為抓手，逐漸形成崇尚民間藝術(shù)、熱衷探究的良好風(fēng)氣，在汪清縣范圍內(nèi)具有一定的影響；另外，學(xué)校內(nèi)有一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的教師隊(duì)伍，學(xué)校籃球隊(duì)成績(jī)?cè)谕羟蹇h歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了優(yōu)異成績(jī)。

2．學(xué)校有一支積極進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科教研組，在學(xué)科教學(xué)、課題研究等方面不斷探索，培養(yǎng)了青年教師的科研意識(shí)，促進(jìn)了他們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。

3．學(xué)校有著良好的外部環(huán)境。學(xué)校占地面積廣，學(xué)生活動(dòng)空間大，普通教室充足，綠化覆蓋率較低（不到學(xué)校總面積的10%）。

（三）存在的問(wèn)題

1．學(xué)校部分教師進(jìn)取心不強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：學(xué)歷層次不高，46名專(zhuān)任教師中，已經(jīng)取得本科學(xué)歷的有2人，占4.3％；大專(zhuān)學(xué)歷的有40人，占87％。職稱(chēng)意識(shí)不濃，目前取得小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的人44人，占95.6％，小教超高還沒(méi)有。教學(xué)骨干省州縣共6名，但是學(xué)校內(nèi)無(wú)一人有州縣級(jí)命名的學(xué)科方面榮譽(yù)。

2．學(xué)校教改科研意識(shí)不濃。青年教師語(yǔ)數(shù)外課題申報(bào)較活躍，但是由于人數(shù)所占比例不高，故沒(méi)有起到帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的作用，學(xué)校教師整體參與課改、實(shí)踐新課程的氛圍尚沒(méi)有真正形成。另外，學(xué)校盡管在省州縣的課題已經(jīng)結(jié)題，但是由于研究?jī)?nèi)容的深度和廣度不夠，教師沒(méi)有真正進(jìn)入課題研究之中，學(xué)校教師的整體科研意識(shí)比較淡薄、從事課題研究的能力較弱。

3．學(xué)校專(zhuān)任教師嚴(yán)重缺乏。目前學(xué)校缺少2名藝術(shù)類(lèi)教師、1名英語(yǔ)教師、2名體育老師、1名科學(xué)教師、1名信息技術(shù)教師、1名保健教師。由于專(zhuān)任教師的缺乏，所以兼課現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這在很大程度上影響了學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．學(xué)校各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊。學(xué)校各學(xué)科中均沒(méi)有州縣級(jí)的學(xué)科帶頭人，缺少引路人，因此在一定程度上制約了青年教師的成長(zhǎng)速度。

5．學(xué)生整體素質(zhì)不高。我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，又吸納很多外來(lái)務(wù)工人員的孩子，外地學(xué)生人數(shù)已超過(guò)10%，學(xué)生的行為習(xí)慣相對(duì)較差，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

6．學(xué)校硬件設(shè)施不完備。盡管現(xiàn)在學(xué)校的校舍建設(shè)得很好。但是內(nèi)部設(shè)施很不完善。體育運(yùn)動(dòng)器材、自然實(shí)驗(yàn)器材、勞技制作工具、音體美教學(xué)器材及其輔助設(shè)備、圖書(shū)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到省級(jí)現(xiàn)代化裝備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的專(zhuān)用教室如音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育活動(dòng)室等都暫時(shí)空缺。

7．校園內(nèi)有個(gè)性的文化景點(diǎn)布置暫時(shí)空白。整個(gè)校園的文化布置還在討論之中，如何做到讓每一面墻、每一棵樹(shù)、每一根柱子、每一塊綠地起到育人功效，還需要較長(zhǎng)的一段時(shí)間。

8．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不完善。目前每個(gè)教室內(nèi)沒(méi)有微機(jī)和電視機(jī)，校園網(wǎng)還未開(kāi)發(fā)利用，使用范圍僅僅限于校內(nèi)教師和學(xué)生。如何讓校園網(wǎng)成為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同交流的平臺(tái)，讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對(duì)外形象的代表還有待于進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)和挖掘。

二、學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)宗旨

辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。具體闡釋如下：“一切為了學(xué)生”即學(xué)校所有活動(dòng)都要本著促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的觀念，無(wú)論是德育工作還是教學(xué)工作、后勤工作等，各部門(mén)、各條線要形成共識(shí)?！盀榱藢W(xué)生的一切”即學(xué)校的教育教學(xué)工作既要促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，也要促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成?！盀榱艘磺袑W(xué)生”即學(xué)校所有活動(dòng)均面向每一位學(xué)生，因我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)并吸納外來(lái)務(wù)工人員子女，學(xué)生來(lái)源有本地與外地之分，在教育教學(xué)工作中要消除本地外地之分，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。

辦學(xué)宗旨：立足基礎(chǔ)，著眼發(fā)展，豐富內(nèi)涵，科研創(chuàng)新。

簡(jiǎn)單闡釋如下：“立足基礎(chǔ)”指立足學(xué)生做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，同時(shí)也立足學(xué)生做人的基礎(chǔ)?！爸郯l(fā)展”指學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)不僅要著眼于眼前的發(fā)展，同時(shí)還要著眼于今后，乃至將來(lái)的發(fā)展。“深化內(nèi)涵”指學(xué)校辦學(xué)要重視內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，尤其要注重特色建設(shè)?！翱蒲袆?chuàng)新”指學(xué)校各條線要通過(guò)課題研究，以科研促發(fā)展，以科研求創(chuàng)新，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)

1．細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理。從物的管理到人的管理，做到各盡其能、各司其職。逐漸完善學(xué)校制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)制度約束人，制度促進(jìn)人，制度造就人的新局面。

2．優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。校園內(nèi)建設(shè)有學(xué)校特色的各個(gè)文化布景，讓校園的花草樹(shù)木、白墻、圍墻和風(fēng)景長(zhǎng)廊都起到育人的作用，營(yíng)造一個(gè)整潔文明、布局合理、顯露學(xué)校個(gè)性的育人環(huán)境。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在網(wǎng)上建設(shè)有家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同參與的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓校園網(wǎng)成為育人的新平臺(tái)。

3．強(qiáng)化師資隊(duì)伍。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助等形式，逐漸摸索一套符

合我校校情的師訓(xùn)方案，鍛造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念的、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

4．深化課程改革。通過(guò)開(kāi)展富有成效的校本培訓(xùn)，在校園內(nèi)形成學(xué)習(xí)新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的良好氛圍，讓在職的每一位教師耳濡目染新課程理念，行為外化新課程理念。

總之，五年內(nèi)完成“延邊州現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”、“縣級(jí)教育管理示范學(xué)?！?、“延邊州文明學(xué)?！薄ⅰ翱h級(jí)督導(dǎo)評(píng)估一類(lèi)?！钡葎?chuàng)建工作。努力辦成一所“學(xué)生喜歡、教師向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化小學(xué)”。

四、具體發(fā)展目標(biāo)

（一）學(xué)校管理目標(biāo)

1．加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。

確定“靜、凈、競(jìng)、精、兢、敬”為學(xué)校的校訓(xùn)，“文明守紀(jì)、尊師愛(ài)生勤學(xué)好問(wèn)、立志成材”為校風(fēng)，“盡職求實(shí)、探究創(chuàng)新”為教風(fēng)，“誠(chéng)實(shí)首紀(jì)、勤奮成材”為學(xué)風(fēng)。讓教師、學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)。各條線圍繞“三風(fēng)”開(kāi)展系列活動(dòng)，讓“三風(fēng)”實(shí)實(shí)在在成為師生的行動(dòng)追求，逐漸將“三風(fēng)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個(gè)角落。

2．完善制度建設(shè)。

在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各部門(mén)制度建設(shè)，以硬性的規(guī)

章制度和軟性的協(xié)調(diào)、凝合、約束為表現(xiàn)形式，有效促使各部門(mén)的工作效益，為營(yíng)造和諧校園提供保障。3．實(shí)行分層管理。

積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級(jí)管理，分部負(fù)責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。

4．完善校本教研和校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。研究一套卓有成效、適合本校實(shí)際的校本教研制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動(dòng)都有收獲，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

（二）育人環(huán)境目標(biāo)

1．建設(shè)彰顯學(xué)校個(gè)性的校園內(nèi)部環(huán)境。

①規(guī)劃主題式圍墻。西側(cè)圍墻規(guī)劃主題為“我運(yùn)動(dòng)、我健康”（有關(guān)健康運(yùn)動(dòng)的圖片及知識(shí)介紹）；南面圍墻規(guī)劃主題為“名人故事”（有關(guān)中國(guó)歷代名人圖片及故事），北面圍墻規(guī)劃主題為“胸懷祖國(guó)”。（祖國(guó)大好河山圖片）

②籌建文化味長(zhǎng)廊。兩棟教學(xué)房之間有一條長(zhǎng)廊，南面為“英語(yǔ)會(huì)話廊”，北面為“文學(xué)宣傳廊”。

③濃厚詩(shī)意綠化。按照學(xué)校綠化布局，分別取名植物園、西葫蘆長(zhǎng)廊、果香園等富含詩(shī)意的綠化景點(diǎn)，以此陶冶學(xué)生的性情。

④凸現(xiàn)特色景觀。為了突出學(xué)校辦學(xué)特色，在學(xué)校幾個(gè)主要場(chǎng)所分別建設(shè)涼亭座椅、噴泉假山等。

2．建設(shè)顯露學(xué)校特色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。①讓校園網(wǎng)成為教師業(yè)務(wù)交流的平臺(tái)。②讓校園網(wǎng)成為學(xué)生記錄成長(zhǎng)軌跡的園地。③讓校園網(wǎng)成為家校聯(lián)系的重要場(chǎng)所。④讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對(duì)外交流的形象代表。⑤讓校園網(wǎng)成為學(xué)校辦學(xué)歷程走向輝煌的見(jiàn)證人。

（三）師資培訓(xùn)目標(biāo)

1．形成學(xué)習(xí)性組織。在校內(nèi)逐漸形成愛(ài)讀書(shū)、善思考、勤總結(jié)的教師隊(duì)伍，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。

2．塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)“愛(ài)的教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師。3．提高教師學(xué)歷層次。鼓勵(lì)教師業(yè)余進(jìn)修，五年內(nèi)使我校教師大本學(xué)歷人數(shù)超過(guò)30％。

4．提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，有課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)、有一定的科研能力。

5．實(shí)施“名師工程”。爭(zhēng)取五年內(nèi)培養(yǎng)縣級(jí)學(xué)科帶頭人2名、學(xué)術(shù)帶頭人1名、教壇新秀3名。

（四）教育科研目標(biāo)

1．扎實(shí)開(kāi)展現(xiàn)有以結(jié)題課題的深入研究，注重過(guò)程管理。力爭(zhēng)有較為豐碩的研究成果。

2．醞釀統(tǒng)領(lǐng)全校發(fā)展的德育和教學(xué)新課題，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

3．逐步使科研成為教師的教學(xué)行為方式，讓讀書(shū)、反思、寫(xiě)作成為教師的工作習(xí)慣。

（五）課程改革目標(biāo)

1．繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，從青年教師抓起，繼續(xù)以學(xué)科教研組為突破口，逐漸轉(zhuǎn)變中老年教師的教學(xué)觀念。

2．探索一條適合我校發(fā)展的課改之路，不斷總結(jié)提升，爭(zhēng)取五年內(nèi)出版我校的課改專(zhuān)輯及新校本課程。

3．樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把好課程質(zhì)量關(guān)，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

（六）德育工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)學(xué)生的行為培養(yǎng)，幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2．培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、有辦法、有思路、有效率的班主任隊(duì)伍。3．打造一支工作能力強(qiáng)、各方面素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍。4．強(qiáng)化學(xué)生的自律、自強(qiáng)、自立意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。5．德育工作系列化，每學(xué)年分別舉行“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等，為學(xué)生嶄露頭角搭建舞臺(tái)。

6．以課題引領(lǐng)德育工作的開(kāi)展，提升我校德育工作的品位。

（七）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

1．培塑學(xué)生良好文明禮儀行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，做到言談舉止文明、得體，衣著整潔。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力幫助學(xué)生形成四個(gè)習(xí)慣，即讀書(shū)、思考、交流、分享的習(xí)慣。

3．注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生既有良好的心態(tài)又有健康的體魄。

（八）辦學(xué)特色建設(shè)目標(biāo)

1．加強(qiáng)剪紙校本課特色建設(shè)，在軟環(huán)境和硬件環(huán)境上加大投入，爭(zhēng)取將這一特色發(fā)揚(yáng)光大。

2．加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色建設(shè)，切實(shí)提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練成績(jī)，使我校的籃球在汪清縣有一定的知名度。

3．開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)日記寫(xiě)作的培訓(xùn)，力爭(zhēng)將此作為我校學(xué)生素質(zhì)提高的一大亮點(diǎn)，借此形成我校的新特色。

4．加強(qiáng)外來(lái)人員子弟的培養(yǎng)，努力提高他們的各方面素質(zhì)，以此作為我校德育建設(shè)的一大特色。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，共同商討學(xué)校發(fā)展大計(jì)

1．營(yíng)造校園民主和諧的氛圍，增強(qiáng)每一位師生的歸屬感。可以通過(guò)政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展“我愛(ài)我?！钡南盗谢顒?dòng)，如我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)，我愛(ài)我校征文賽等。以此凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

2．規(guī)范教代會(huì)制度，確保每學(xué)期一次的教代會(huì)召開(kāi)，廣泛聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)和建議，并妥善處理。

3．學(xué)校每一個(gè)重大決策、每一個(gè)制度出臺(tái)均經(jīng)過(guò)教代會(huì)通過(guò)方可實(shí)施，爭(zhēng)取廣大師生的擁護(hù)。

4．了解每一位教師的特長(zhǎng)愛(ài)好，讓他們?cè)谛@建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮長(zhǎng)處，體現(xiàn)價(jià)值。

（二）做實(shí)師訓(xùn)計(jì)劃，營(yíng)造進(jìn)取氛圍，打造學(xué)習(xí)型校園

1．導(dǎo)師制。聘請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校教研員或教育專(zhuān)家長(zhǎng)期擔(dān)任我校學(xué)科導(dǎo)師，定期來(lái)校講學(xué)、示范、指導(dǎo)。

2．“三級(jí)命名”。每?jī)赡昝慌＜?jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。每年考核，發(fā)放補(bǔ)貼。并積極向高一級(jí)的命名輸送人才。

3．請(qǐng)進(jìn)走出。加大對(duì)外交流渠道，選送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與四校建立長(zhǎng)期來(lái)往機(jī)制，互相切磋交流。每學(xué)期不定期邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，及時(shí)補(bǔ)充新的教學(xué)信息、接觸新的教育理念。

4．搭建舞臺(tái)。努力為青年教師創(chuàng)設(shè)各種嶄露頭角的機(jī)會(huì)，在各種公開(kāi)場(chǎng)合亮相，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

5．自我規(guī)劃。每一位有志教師對(duì)自己的職業(yè)生涯作規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。

6．專(zhuān)業(yè)類(lèi)培訓(xùn)。利用校內(nèi)資源，積極為教師提供各類(lèi)培訓(xùn)，包括

信息技術(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)，演講與口才等。

（三）做細(xì)德育工作，營(yíng)造良好育人氛圍，打造德育校園

1．培塑育人隊(duì)伍。成立班主任論壇，定期學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)、交流班主任工作心得。

2．培塑育己隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)培養(yǎng)，做好育人協(xié)助工作。3．豐富活動(dòng)內(nèi)容。少先隊(duì)活動(dòng)要成主題、成系列，反復(fù)抓、抓反復(fù)，讓活動(dòng)精神深入學(xué)生心田。

4．科研指路。通過(guò)確定德育課題，圍繞課題進(jìn)行各方面的探究，努力走出一條培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的成功之路。

（四）做強(qiáng)科研工作，營(yíng)造課題研究氛圍，打造智慧型校園

1．成立課題研究小組，定期召開(kāi)課題沙龍活動(dòng)，努力營(yíng)造科研氛圍。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大閱讀量，豐厚理論底蘊(yùn)。

3．努力促成四種習(xí)慣養(yǎng)成：閱讀習(xí)慣、交流習(xí)慣、思考習(xí)慣、反思習(xí)慣。

定期發(fā)送有價(jià)值的理論書(shū)籍，督促教師閱讀學(xué)習(xí)。建立校園博客，記錄思考所得。撰寫(xiě)反思隨筆，及時(shí)匯編成冊(cè)。

（五）做精后勤保障工作，營(yíng)造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園 1．組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化后勤人員服務(wù)意識(shí)。2．加強(qiáng)考核，督促后勤人員服務(wù)行為。3．全員參與，讓師生成為自覺(jué)維護(hù)校產(chǎn)人員。

4．外出參觀學(xué)習(xí)，在交流中提高服務(wù)能力。

六、工作保障

1．物質(zhì)保障。

爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府和教育局的關(guān)心和支持，在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的需求，每年增加投入用于學(xué)校建設(shè)，把我校建成一所生態(tài)校園、活力校園、現(xiàn)代校園。

2．組織保障。

切實(shí)加強(qiáng)黨支部建設(shè)、行政班子建設(shè)、工會(huì)組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔奉公、高效運(yùn)作成為每一個(gè)團(tuán)體的工作作風(fēng)，使之成為富有戰(zhàn)斗力的師生表率隊(duì)伍。

3．制度保障。

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎(jiǎng)懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進(jìn)教師努力工作的催化劑。實(shí)施民主辦學(xué)，依靠工會(huì)調(diào)動(dòng)廣大教師參政議政的積極性。

復(fù)興鎮(zhèn)中心校 2009年9月19日

第三篇：政教處五年發(fā)展規(guī)劃自評(píng)

【政教處五年發(fā)展重點(diǎn)推進(jìn)工作】

政教處自查報(bào)告

1．形成符合學(xué)校實(shí)際，有較好教育效果的德育管理工作機(jī)制。2．加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)筑具有瓶中特色的校園文化。

3．加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任隊(duì)伍的輻射、引領(lǐng)作用。4．提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?！灸繕?biāo)達(dá)成情況】

一、強(qiáng)化管理，細(xì)化操作。

學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，政教處制定了學(xué)生行為習(xí)慣階段性養(yǎng)成目標(biāo)，細(xì)化目標(biāo)，使教師對(duì)學(xué)生的教育針對(duì)性強(qiáng)，措施扎實(shí)有效，有據(jù)可依，有章可循。

①完善學(xué)校的德育工作制度。制定并落實(shí)了《瓶窯中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分撤銷(xiāo)辦法》，對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤幫扶，關(guān)注后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助其解決思想上的問(wèn)題。制定了《瓶窯中學(xué)學(xué)生德育量化考核細(xì)則》，從公民道德、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)能力、勞動(dòng)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)健康五個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，打破以學(xué)習(xí)能力為單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，全方位的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

②.形成了學(xué)校行政、年級(jí)組管委會(huì)、值周班等多層次日常管理機(jī)制。實(shí)行扁平化管理，學(xué)校行政、年級(jí)組管委會(huì)、值周班三方面在學(xué)校的日常德育管理上形成合力。

③建立周、月、學(xué)期的考評(píng)機(jī)制。依照《瓶窯中學(xué)班主任考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核，每周評(píng)出周考核優(yōu)勝班級(jí)。每月在周考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合升旗儀式及大課間、午休、寢室管理、大型活動(dòng)、例會(huì)、遵守規(guī)章制度、衛(wèi)生、學(xué)生違紀(jì)處理、學(xué)生考勤等對(duì)班級(jí)予以考核，學(xué)期在月考核的基礎(chǔ)上結(jié)合班主任材料、家?；?dòng)、大型活動(dòng)、科研成果、先進(jìn)集體、會(huì)議考勤等對(duì)班級(jí)進(jìn)行學(xué)期考核。

二、建設(shè)隊(duì)伍，提高能力。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍，班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，因此，我校注重對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定目標(biāo)。學(xué)校定期召開(kāi)班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請(qǐng)優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹。組織教師參加班主任培訓(xùn)，開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，帶動(dòng)、促動(dòng)一批青年班主任，不斷提高教師的素質(zhì)。設(shè)立了瓶窯中學(xué)班主任節(jié)，開(kāi)展了基本功比賽、征文比賽、演講比賽、學(xué)生心愿采集、班主任論壇等活動(dòng)促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并提高班主任的榮譽(yù)感。通過(guò)理論培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任評(píng)選等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。

三、活動(dòng)引領(lǐng)，健康成長(zhǎng)。

1.開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)。

（1）開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀式教育。

（2）利用每周一次升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想道德、理想前途、行為習(xí)慣、愛(ài)國(guó)主義等各種教育。（3）強(qiáng)化大課間活動(dòng)。采取出外取經(jīng)-到學(xué)軍中學(xué)參觀學(xué)習(xí)；內(nèi)部消化-召開(kāi)德育工作會(huì)議-；強(qiáng)化落實(shí)-召開(kāi)年級(jí)組、班主任會(huì)議，布置跑操活動(dòng)中的各個(gè)點(diǎn)的落實(shí)。我校大課間跑操活動(dòng)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

（4）開(kāi)展班級(jí)、寢室文化建設(shè)，力求教室、寢室的墻壁“會(huì)說(shuō)話”，給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞，陶治學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。

（5）堅(jiān)定落實(shí)陽(yáng)光體育實(shí)施方案。召開(kāi)了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在日常工作，舉行籃球、排球、健美操比賽，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，取得了優(yōu)異的效果。

（6）開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織生參加了長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.開(kāi)展各項(xiàng)主題教育。

（1）文明規(guī)范教育：對(duì)學(xué)生校服發(fā)型、使用電子產(chǎn)品、學(xué)校宿舍內(nèi)務(wù)等方面按照值周班定期檢查、年級(jí)管委會(huì)自查、宿管辦督查、政教處抽查相結(jié)合的方法，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。整個(gè)過(guò)程做到了有檢查、有通報(bào)、有整改、有反饋。開(kāi)展十佳文明示范生評(píng)選，使學(xué)生明確如何抓好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)、如何規(guī)范自己的舉手投足、如何在生活中待人接物，效果良好。

（2）學(xué)法守法教育：定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行“關(guān)注青春，與法同行”法制講座。班主任開(kāi)設(shè)法制教育主題班會(huì)公開(kāi)課，增強(qiáng)了師生法制觀念，形成了良好的法制宣傳教育的文化氛圍。

（3）低碳環(huán)保教育：利用升旗儀式主題講話、主題班會(huì)、櫥窗展示、學(xué)生征文、黑板報(bào)評(píng)比等形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)。

（4）安全教育：認(rèn)真開(kāi)展 “全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、“交通安全宣傳日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)周”、“安全生產(chǎn)月”、“防溺水教育”、“119消防安全教育日”等專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，利用安全教育主題和節(jié)假日，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、短信等形式要求家長(zhǎng)配合我校的安全教育工作，注意節(jié)假日的學(xué)生安全。

（5）心理健康教育：我校積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)研究。針對(duì)高中生由于成熟的生理與不成熟心理的矛盾給他們帶來(lái)了巨大的壓力身心，加上學(xué)習(xí)壓力大等一系列的原因，是心理健康問(wèn)題的高發(fā)人群。我校開(kāi)展了《學(xué)校心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)》，自學(xué)生進(jìn)校始就進(jìn)行心理健康普查并為每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案。設(shè)立心理輔導(dǎo)站，每天接待師生來(lái)訪。針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了系列心理健康教育課程等等。

3.開(kāi)展各種主題的系列社團(tuán)活動(dòng)

(1)舉辦 “英語(yǔ)模仿創(chuàng)意秀”大賽。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，展示學(xué)生多方面才華，營(yíng)造濃郁的校園英語(yǔ)文化氛圍。

(2)開(kāi)展科技節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)一系列的科技成果展示和科技宣傳活動(dòng)，向我校學(xué)生展示科技給我們生活帶來(lái)的便利，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。

（3）開(kāi)展以“激情五月，火紅青春”為主題的紅五月藝術(shù)節(jié)。

（4）開(kāi)展高三畢業(yè)生以“捐一縷書(shū)香，獻(xiàn)一片真情，你是最美瓶中人”為主題的畢業(yè)生愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。傳遞愛(ài)心，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，并將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給困難家庭，讓愛(ài)心伴隨書(shū)香傳遞溫暖。

（5）開(kāi)展“印象瓶中，最美教師”----瓶窯中學(xué)學(xué)生教師節(jié)開(kāi)展感恩特別行動(dòng)。將整個(gè)假期共收集到百余篇充滿著真情的書(shū)寫(xiě)身邊老師的感人事跡的文章，選登部分優(yōu)秀文章，編輯成冊(cè)，在教師節(jié)當(dāng)天，送給每一位老師。給他們一份驚喜。

（6）開(kāi)展 “我愛(ài)我校，建設(shè)美好家園”系列活動(dòng)。包括（1）“我眼中的母親河” 攝影繪畫(huà)大賽；（2）我的校園我做主-------校園建筑和道路命名征集大賽；（3）校園寢室文化大比武；（4）保衛(wèi)校園大清掃行動(dòng)；（5）“我未來(lái)可愛(ài)的學(xué)?！甭?huà)大賽；（6）“唱響瓶中”校園十佳歌手大賽等六大活動(dòng)。

（7）開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。我校蔚藍(lán)志愿者堅(jiān)持以“微笑 文明 健康”為宗旨，以青年志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，開(kāi)展禮儀服務(wù)活動(dòng)，展現(xiàn)瓶中學(xué)生積極健康的陽(yáng)光形象。利用寒、暑假開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)----尋找最美記憶”的假期實(shí)踐活動(dòng)，在團(tuán)區(qū)委和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，與近十家單位建立共建服務(wù)基地，通過(guò)這些志愿活動(dòng)，也培養(yǎng)了同學(xué)們樂(lè)于奉獻(xiàn)，感恩情懷。

四、注重延伸，增強(qiáng)合力。

我校充分發(fā)揮社會(huì)教育力量，強(qiáng)化德育效果，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三點(diǎn)一線管理制度。學(xué)校為了使家庭與學(xué)校育人步調(diào)一致，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將我校學(xué)生管理工作告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)更好得了解學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)表現(xiàn)，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作。通過(guò)電話聯(lián)系、上門(mén)了解、短信互通等方式搞好學(xué)生情況匯報(bào)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生教育工作的開(kāi)展。對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生、貧困生、家庭離異學(xué)生、留守學(xué)生進(jìn)行上門(mén)家訪，了解學(xué)生情況，獲取第一手資料。同時(shí)我校的德育工作還注重向社會(huì)延伸，我們鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)主任、德育基地負(fù)責(zé)人到我校指導(dǎo)學(xué)生，向外展示瓶窯中學(xué)學(xué)生的形象、風(fēng)采，讓學(xué)生真正成為“社會(huì)人”，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。【存在的主要問(wèn)題及原因分析】

部分學(xué)生存在不良行為習(xí)慣，行為習(xí)慣水平有待提高。1．家長(zhǎng)不能科學(xué)地教育孩子，要么教育缺失，要么過(guò)度溺愛(ài)，孩子的行為放任自流。2．少數(shù)教師思想上不夠重視，只重視考試分?jǐn)?shù)，德育隊(duì)伍不能形成合力。3．部分孩子以自我為中心，缺乏責(zé)任感。

【取得的成功經(jīng)驗(yàn)和突出成績(jī)】 獲獎(jiǎng)方面：

1．杭州市第二課堂活動(dòng)先進(jìn)集體

2．余杭區(qū)首屆十大德育精品項(xiàng)目第一位。

3．余杭區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第43屆、44屆高中組團(tuán)體第一。4．余杭區(qū)元旦環(huán)城接力賽第一名。5．余杭區(qū)中學(xué)生健美操比賽第二名。6．余杭區(qū)高中男子排球賽第二名。7．余杭區(qū)科技節(jié)高中組團(tuán)體第一名。8．余杭區(qū)藝術(shù)節(jié)高中組團(tuán)體總分普高第二名

9．余杭區(qū)第一所申報(bào)區(qū)規(guī)范管理示范學(xué)校評(píng)比的高中。10．余杭區(qū)教育信息工作先進(jìn)集體 11．余杭區(qū)先進(jìn)團(tuán)委 12．余杭區(qū)辯論賽二等獎(jiǎng) 13.余杭區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校

【問(wèn)題與思考（新一輪發(fā)展方向和目標(biāo)）】 1．加強(qiáng)常規(guī)教育，從點(diǎn)滴做起。

從小處、細(xì)處入手，教育學(xué)生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?2．家校聯(lián)手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

教師要加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀及教師良好形象，教師處處為學(xué)生作出表率，在潛移默化中教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次，還要從落實(shí)家庭教育入手，從家長(zhǎng)自身做起，讓學(xué)生做到在家在校一個(gè)樣，形成良好的道德品質(zhì)。

3．充分利用學(xué)校開(kāi)展的多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

讓學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各種各樣的活動(dòng)中受到教育，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，營(yíng)造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育自我完善的目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

4．注重環(huán)境渲染，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

環(huán)境對(duì)人有潛移默化的教育作用，學(xué)校要通過(guò)各種途徑美化綠化校園，如校訓(xùn)上墻，設(shè)置文明警示語(yǔ)，懸掛名人畫(huà)像……通過(guò)耳濡目染，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

第四篇：臨海河頭鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

臨海市河頭鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

2017學(xué)年自查報(bào)告

一、自查工作開(kāi)展情況

自6月初接到市教育局督導(dǎo)室《關(guān)于做好學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)自評(píng)和督評(píng)工作的通知》（臨教發(fā)〔2018〕72號(hào)）文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)自查自評(píng)工作，成立河頭鎮(zhèn)中心校學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目自查評(píng)價(jià)小組：

自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王偉達(dá) 負(fù)責(zé)自查自評(píng)的全面工作

副組長(zhǎng)：陳湘滿 重點(diǎn)負(fù)責(zé)自查自評(píng)中的后勤、基建方面的工作

陳文龍 重點(diǎn)負(fù)責(zé)自查自評(píng)中的教學(xué)方面的工作 朱圣新 重點(diǎn)負(fù)責(zé)自查自評(píng)中的德育、安全方面的工作

成 員：趙朱淼 金良才 金永創(chuàng) 朱永軍 梁大利 金應(yīng)俊

金科春 梁紅敏

主要是協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)抓好自查自評(píng)中各自承擔(dān)的各項(xiàng)工作和臨時(shí)安排的有關(guān)工作。

項(xiàng)目自查評(píng)價(jià)小組： 組長(zhǎng)：王偉達(dá)

成員：陳湘滿 陳文龍 朱圣新 趙朱淼 硬件建設(shè)改造工程： 組長(zhǎng)：陳湘滿

成員：梁大利 朱海松 金人江

隊(duì)伍素質(zhì)提高工程、教育科研、課程教學(xué)改革工程： 組長(zhǎng)：陳文龍

成員：趙朱淼 金樂(lè)家 朱永軍 何群 姚賁冬 朱利明

金云松 趙嬌麗 梁敏剛

全面推行爭(zhēng)章活動(dòng)、綠色校園創(chuàng)建、等級(jí)平安校園創(chuàng)建、校園文化提升、毒品預(yù)防教育星級(jí)學(xué)校等級(jí)提升：

組長(zhǎng)：朱圣新

成員：金良才 褚金法 洪宇 李國(guó)慶 宣浩 葉斌益 姚日標(biāo)

金旗

各組明確分工，落實(shí)職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)工作。各項(xiàng)目組下到教職工中訪談、交流，征求意見(jiàn)，同時(shí)，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)校所在村干部、社會(huì)知名人士參與學(xué)校的評(píng)價(jià)。王偉達(dá)校長(zhǎng)一學(xué)年的主要工作及成績(jī)?cè)诮處煏?huì)上進(jìn)行報(bào)告。

二、學(xué)年內(nèi)學(xué)校五年規(guī)劃中各項(xiàng)重點(diǎn)工作的開(kāi)展落實(shí)情況，工作亮點(diǎn)及特色項(xiàng)目建設(shè)等實(shí)施情況，以及發(fā)展規(guī)劃中各項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成情況

（一）硬件建設(shè)改造工程

1.制定了后勤人員崗位職責(zé)。中心校根據(jù)本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，根據(jù)各崗位的實(shí)際情況，制定了后勤人員崗位職責(zé)，職責(zé)涉及到會(huì)計(jì)、出納、總務(wù)、食堂管理員等各類(lèi)崗位10余處，與相應(yīng)崗位上的人員簽訂崗位協(xié)議，明確各自崗位職責(zé)，按照崗位職責(zé)操作。末，根據(jù)業(yè)績(jī)表現(xiàn)評(píng)選出了各校區(qū)好員工，用于激勵(lì)各崗

位上的人員積極做事。

2.嶺景小學(xué)塑膠跑道全面翻新，同時(shí)對(duì)足球場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造。在學(xué)校調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)嶺景小學(xué)塑膠跑道破損嚴(yán)重，不能滿足教育教學(xué)需要，中心校決定將嶺景小學(xué)圍墻改造工作延遲到2017學(xué)年，將提前啟動(dòng)嶺景小學(xué)塑膠跑道全面翻新工作，并對(duì)足球場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造。我們積極申報(bào)項(xiàng)目，促使施工項(xiàng)目立項(xiàng)，并獲財(cái)政補(bǔ)助。建立工程質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，安排嶺景小學(xué)金國(guó)方老師負(fù)責(zé)工程的全程監(jiān)管，并根據(jù)學(xué)校需求開(kāi)展施工。目前，塑膠跑道翻新工程已完工，足球場(chǎng)改造已經(jīng)交付使用。嶺景小學(xué)圍墻改造工作，目前來(lái)說(shuō)不是非改不可，列2019年進(jìn)行。2017暑期，對(duì)河頭鎮(zhèn)中心校進(jìn)行教學(xué)樓全面改造（教室走廊地面墻圍改造），資金自籌35萬(wàn)。中心校教學(xué)樓廁所和宿舍廁所全部改造、食堂改造以及籃球場(chǎng)改造利用市局維修基金45萬(wàn);同時(shí)對(duì)百步小學(xué)上操場(chǎng)圍墻進(jìn)行改造升級(jí)。

3.向薄弱學(xué)校傾斜。中心校購(gòu)置了6套電子白板和67臺(tái)學(xué)生及教師電腦，分別配備給實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中心校、嶺景小學(xué)，同時(shí)新增圖書(shū)2000冊(cè)左右，達(dá)到人手新增一冊(cè)的基數(shù)配備給各校，上級(jí)補(bǔ)助的圖書(shū)款根據(jù)教育局安排圖書(shū)已配備到位。

4.校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。各校區(qū)新建校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)辦公室、教室等學(xué)校公共場(chǎng)所的網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，提升了教育教學(xué)辦公實(shí)效。

（二）隊(duì)伍素質(zhì)提高工程

1.實(shí)施新一輪五年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn) 目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)完成20%，中短期自主選課完成20%，按規(guī)定完成相關(guān)師德培訓(xùn)和校本培訓(xùn)學(xué)分。

達(dá)成情況：

（1）根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》（浙教師〔2010〕175號(hào)）和《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》（浙教師〔2016〕71號(hào)）等文件精神，結(jié)合市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作實(shí)際，做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)教師選課工作。90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)完成20%，中短期自主選課完成20%，按規(guī)定完成相關(guān)師德培訓(xùn)和校本培訓(xùn)學(xué)分。

（2）根據(jù)每年市級(jí)財(cái)政撥款，規(guī)劃好每年的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用，合理規(guī)劃好中短期培訓(xùn)。本的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)剛好用完。

（3）以定主題的方式，規(guī)劃好每年暑期師德培訓(xùn)。本師德培訓(xùn)的主題是：“重過(guò)程，抓落實(shí)”。采用集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)聘請(qǐng)了臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校朱堅(jiān)毅校長(zhǎng)等給教師講課。（亮點(diǎn)之一）

（4）以定主題的方式，規(guī)劃好每年的校本培訓(xùn)工作。這一年，我們學(xué)校以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為目標(biāo)，以研究“課堂觀察”為抓手，以提高后30%學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，使課堂過(guò)程中真正踐行“學(xué)為中心，行為跟進(jìn)”，開(kāi)展一系列活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，真正提升教育專(zhuān)業(yè)化水平。主要分兩大塊：

第一大塊：加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為校本培訓(xùn)為主題，以研究“課堂觀

察”為抓手，以提高后30%學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，開(kāi)展一系列活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，真正提升教育專(zhuān)業(yè)化水平。本學(xué)年課堂觀察在“教師提問(wèn)、教師評(píng)價(jià)、練習(xí)時(shí)間、學(xué)生回答、教師移動(dòng)、教師理答”等主題上進(jìn)行一些探索研究。本學(xué)年我們課堂觀察推進(jìn)的重點(diǎn)學(xué)科還定位在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門(mén)學(xué)科。每次活動(dòng)前，把參加聽(tīng)課的教師分成若干組，事先安排觀察的主題，發(fā)給觀察表，教師在聽(tīng)課的過(guò)程中，圍繞自己的觀察主題進(jìn)行記錄、分析，再匯報(bào)交流，實(shí)現(xiàn)從“實(shí)效課堂”到“實(shí)效教研”的推進(jìn)。（亮點(diǎn)之二）

第二大塊：積極開(kāi)展教學(xué)研討。

組織三級(jí)研討活動(dòng)機(jī)制，即鎮(zhèn)級(jí)、教研區(qū)級(jí)（聯(lián)誼學(xué)校）、市級(jí)等三級(jí)教研，提供給教師更多的展示平臺(tái)。

組織了“臨海市知聯(lián)會(huì)教育分會(huì)暨黃美菲名師工作室古詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)”（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。本次活動(dòng)請(qǐng)來(lái)了臨海市教育局曾榮華副局長(zhǎng)、回浦集團(tuán)常務(wù)副校長(zhǎng)暨知聯(lián)會(huì)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)王衛(wèi)興、臨海市教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王慧芬、秘書(shū)長(zhǎng)金麗月等領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)家，臨海市黃美菲名師工作室全體成員參加，我鎮(zhèn)趙朱淼老師上了題為《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》（五年級(jí)）的展示課，活動(dòng)取得了不錯(cuò)的效果。

組織了教研區(qū)“學(xué)為中心，實(shí)效訓(xùn)練” 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)（前山小學(xué)），本次活動(dòng)我鎮(zhèn)徐杏燕老師上了題為《三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課》（四上），陳文龍老師作了題為《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察探討》專(zhuān)題講座。同時(shí)在教研區(qū)上了展示課的教師還有朱玲芬

（語(yǔ)文）、胡吟月（音樂(lè)）、李鴦雪（寫(xiě)字）等三位。

組織了“第四屆教學(xué)活動(dòng)周”，與臨海小學(xué)聯(lián)誼，主題是圍繞術(shù)科教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)“實(shí)效課堂，有效訓(xùn)練”?；顒?dòng)內(nèi)容有：①美術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)），聘請(qǐng)了臨海小學(xué)的周衛(wèi)玲老師來(lái)指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)葉敏、金應(yīng)俊兩位老師上了展示課。②體育聯(lián)誼活動(dòng)（前山小學(xué)），聘請(qǐng)了臨海小學(xué)的吳善君老師來(lái)指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)葉斌益、嚴(yán)俊兩位老師上了展示課。③音樂(lè)聯(lián)誼活動(dòng)（嶺景小學(xué)），聘請(qǐng)了臨海小學(xué)的林莉老師來(lái)指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)林翔、姚秀萍兩位老師上了展示課。④寫(xiě)字聯(lián)誼活動(dòng)（百步小學(xué)），聘請(qǐng)了臨海小學(xué)的馮涌老師來(lái)指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)尤曉虹、金旗兩位老師上了展示課。

組織了“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)（百步小學(xué)），在本次活動(dòng)中，把全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師分兩大組別（高段組、低段組），聘請(qǐng)了臨海市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳慶憲老師（高段組）、張衛(wèi)平老師（低段組）來(lái)指導(dǎo)，我鎮(zhèn)八位老師上了展示課：葉珍珍、葉敏、梁敏剛、姚秀萍、金嘉俊、朱濱芬、朱善中、林翔。

組織了與江南中心校聯(lián)誼教學(xué)研討活動(dòng)，體育由我鎮(zhèn)組織（實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我鎮(zhèn)上課的教師有洪宇與葉斌益，王偉達(dá)校長(zhǎng)作了專(zhuān)題講座，聘請(qǐng)了教研室體育教研員陳必渾老師來(lái)指導(dǎo)）、音樂(lè)由江南中心校組織（葉亞君、胡吟月等兩位老師上了展示課）。

組織了教研區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)），在本次活動(dòng)中，聘請(qǐng)了教研室語(yǔ)文教研員陳佩莉老師到場(chǎng)指導(dǎo)，我鎮(zhèn)梁紅敏老師上了展示課，金科春、盧洲、朱素云分別針對(duì)課堂觀察的三個(gè)視角作了主

題講座，獲得陳佩莉老師的高度評(píng)價(jià)。

2.與名校結(jié)對(duì)

目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：與哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江南中心校等學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，研究語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科后30%的學(xué)業(yè)水平提升，能使這兩門(mén)學(xué)科全部的教師獲得提升，并能提升教學(xué)水平、進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，獲得的經(jīng)驗(yàn)形成總結(jié)材料。

達(dá)成情況：

（1）組織聯(lián)誼結(jié)對(duì)啟動(dòng)活動(dòng)。與哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江南中心校等學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，并組織啟動(dòng)議式與各類(lèi)、各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。請(qǐng)他們學(xué)校的專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)等，本學(xué)年與臨海小學(xué)組織了聯(lián)誼活動(dòng)，以術(shù)科教學(xué)研討活動(dòng)為主，請(qǐng)來(lái)了馮涌、吳善君、林莉、周衛(wèi)玲等名師來(lái)校指導(dǎo)。

（2）形成常規(guī)性的聯(lián)誼結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互之間開(kāi)展交流，每學(xué)期至少兩次。（上面以闡明了）

（3）形成分管副校長(zhǎng)聯(lián)系制度，促使平時(shí)工作的交流學(xué)習(xí)。與聯(lián)誼學(xué)校之間的聯(lián)系主要是由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)聯(lián)系：哲商現(xiàn)代分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是陳堅(jiān)光、江南中心校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是應(yīng)偉、河頭鎮(zhèn)中心校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是陳文龍。同時(shí)在鎮(zhèn)內(nèi)也安排了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度：王偉達(dá)校長(zhǎng)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)小學(xué)、朱圣新副校長(zhǎng)聯(lián)系前山小學(xué)、陳文龍副校長(zhǎng)聯(lián)系百步小學(xué)、陳湘滿副校長(zhǎng)和朱鴻飛主席聯(lián)系嶺景小學(xué)。

3.實(shí)施“雛雁學(xué)堂規(guī)劃” 目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：“雛雁學(xué)堂規(guī)劃”推進(jìn)年，把這項(xiàng)工作做實(shí)。達(dá)成情況：

（1）制訂好“雛雁學(xué)堂規(guī)劃”，把新分配教師五年成長(zhǎng)分為五個(gè)不同的成長(zhǎng)期，每個(gè)成長(zhǎng)期都設(shè)定的不同的目標(biāo)體系，讓他們?cè)谀繕?biāo)框架下成長(zhǎng)。（具體要求見(jiàn)規(guī)劃）

（2）聘請(qǐng)專(zhuān)家作為顧問(wèn)。繼續(xù)聘請(qǐng)陳佩莉老師擔(dān)任顧問(wèn)。（3）每學(xué)年都組織啟動(dòng)議式、成長(zhǎng)總結(jié)會(huì)、成長(zhǎng)論壇等活動(dòng)。組織了新的一輪“雛雁學(xué)堂”啟動(dòng)儀式。組織了總結(jié)會(huì)，在總結(jié)會(huì)上，全體學(xué)員都來(lái)匯報(bào)自己一來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并把成長(zhǎng)的所有材料集中來(lái)一起展示，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，王校對(duì)每一位學(xué)員的成長(zhǎng)都做了點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行勉勵(lì)。

（4）加強(qiáng)過(guò)程管理。比如每?jī)芍芤淮蔚某Ｒ?guī)性檢查就把他們各類(lèi)學(xué)習(xí)與教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。

（5）每學(xué)年都要組織新教師匯報(bào)課、指導(dǎo)師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課等。比如開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)把他們推出來(lái)上課展示課，本學(xué)期上過(guò)展示課有：林翔（2次）、姚秀萍（2次）、葉斌益、金嘉俊、葉珍珍，第二學(xué)期組織成長(zhǎng)總結(jié)交流會(huì)，每位青年教師都要做主題發(fā)言，發(fā)言時(shí)間至少5分鐘（盡量脫稿發(fā)言），充分提供給他們展示的平臺(tái)，促使他們盡快成長(zhǎng)。

（5）每學(xué)年都要制訂活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。

4.骨干教師成長(zhǎng)

目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：骨干教師參加市及以上評(píng)比中，獲獎(jiǎng)人次不少于6人。培養(yǎng)市級(jí)名師1名或優(yōu)秀學(xué)科帶頭人1名。

達(dá)成情況：

（1）引導(dǎo)教師參加市級(jí)及以上名師工作室學(xué)習(xí)。本參加市級(jí)名師工作室的情況如下：

陳文龍參加浙江省“朱樂(lè)平名師工作室”（數(shù)學(xué)）；盧洲參加臨海市“陳佩莉名師工作室”（語(yǔ)文）；何群參加臨海市“黃美菲名師工作室”（語(yǔ)文）；金云松參加臨海市“陳慶憲名師工作室”（數(shù)學(xué)）。

（2）對(duì)部分骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，平時(shí)有意識(shí)的提供給他們更多的學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，再結(jié)合平時(shí)派出參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促使他們自我提高，本學(xué)期上了展示課的老師有：趙朱淼、朱濱芬、胡吟月等骨干教師。本學(xué)期派出20多名骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，如參加“臨海市領(lǐng)航名師展示活動(dòng)暨專(zhuān)家講學(xué)觀摩活動(dòng)”各個(gè)學(xué)科我們就分別派出許多骨干教師參加。在搭建平臺(tái)上，有3人次上過(guò)市級(jí)展示課，有17人次在教研區(qū)級(jí)上展示課或講座，有17人次上過(guò)鎮(zhèn)級(jí)展示課。

派出金人江和鄭慧兩位老師參加“臨海市2018年中小學(xué)、幼兒園師生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽中”，金人江老師獲硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)，鄭慧老師獲繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)。

派出林意和林翔兩位老師參加“2018臨海市中小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)基本功比賽”中，林意獲器樂(lè)-鋼琴組 一等獎(jiǎng)，林翔老師獲器樂(lè)-

民樂(lè)組三等獎(jiǎng)。

目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：繼續(xù)收集學(xué)校發(fā)展和教師教育教學(xué)中的問(wèn)題，引導(dǎo)教師深入研究。爭(zhēng)取獲臨海市級(jí)課題6項(xiàng)以上，臺(tái)州市級(jí)課題4項(xiàng)以上。爭(zhēng)取有一項(xiàng)省規(guī)劃課題立項(xiàng)。

達(dá)成情況：

（1）發(fā)揮“省教科研先進(jìn)集體”的作用，深化教育科研。強(qiáng)化教科研的實(shí)效性，探索好的教研形式，力爭(zhēng)科研興教、科研興校。建設(shè)具有學(xué)校特色的課題研究過(guò)程性管理體制，為教師常態(tài)化課題研究提供保障。本學(xué)年把教育科研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，圍繞“基于課堂觀察視角下的實(shí)效課堂”教學(xué)研究，本學(xué)年我們課堂觀察推進(jìn)的重點(diǎn)學(xué)科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門(mén)學(xué)科。把教學(xué)研究與課堂教學(xué)真正結(jié)合起來(lái)。本學(xué)年結(jié)題課題有：臺(tái)州市級(jí)4項(xiàng)，臨海市級(jí)8項(xiàng)。立項(xiàng)課題有：臺(tái)州市級(jí)4項(xiàng)，臨海市級(jí)8項(xiàng)。教科研論文獲臺(tái)州市二等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)2篇，臨海市一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)3篇。在課題立項(xiàng)與結(jié)題的占比上看我鎮(zhèn)處于全市前列。（亮點(diǎn)之三）

（2）健全教科研組織和教科研網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校教育科研管理制度。

（3）做好教科研為一線教學(xué)服務(wù)工作，切實(shí)做好課題成果推廣應(yīng)用工作，走“課題教研化，教研課題化”之路。創(chuàng)造良好的教育科研氛圍，保持我校教科研工作繼續(xù)領(lǐng)跑全市農(nóng)村學(xué)校的良好局面。

為了使教科研服務(wù)于一線教學(xué)，本學(xué)年在如何提升后30%學(xué)生學(xué)

業(yè)水平上做了一些探索。開(kāi)學(xué)后要求各班以學(xué)科為單位（或者以班級(jí)四科捆綁為單位），統(tǒng)計(jì)好后30%學(xué)生名單，并報(bào)中心校備案。并要求各班把本班學(xué)生根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，好、中、差結(jié)合分成若干組，以組為單位，以?xún)?yōu)秀生帶動(dòng)后進(jìn)生的形式，推進(jìn)小組建設(shè)，促使學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在單元成績(jī)測(cè)評(píng)上，分成兩部分內(nèi)容，一部分是單元測(cè)試成績(jī)、一部分是學(xué)生作業(yè)本單元完成分，兩部分各占一半，并跟進(jìn)“學(xué)習(xí)卡”的使用，強(qiáng)化作業(yè)完成的質(zhì)量，提高作業(yè)完成的有效性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（亮點(diǎn)之四）

為了推進(jìn)以上工作抓落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)研究的過(guò)程管理，中心校改變了以往的教學(xué)檢查方式，進(jìn)行了兩周一常規(guī)檢查和重點(diǎn)學(xué)校全面性的檢查相結(jié)合的方式，包括：班級(jí)讀書(shū)會(huì)、激勵(lì)卡發(fā)放、拓展性課程開(kāi)展情況、體育作業(yè)實(shí)施、單元成績(jī)統(tǒng)評(píng)、教師備課、培優(yōu)輔差情況、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、后30%學(xué)生作業(yè)批改（包括書(shū)寫(xiě)、二次批改、激勵(lì)符號(hào)、總評(píng)等第等方面）、校本培訓(xùn)、雛雁學(xué)堂規(guī)劃落實(shí)等等。（亮點(diǎn)之五）

（四）課程教學(xué)改革工程 1.課堂教學(xué)改革

目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：課改實(shí)施。以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為主題，以研究“課堂觀察”為抓手，以提高后30%學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，使課堂過(guò)程中真正踐行“學(xué)為中心，行為跟進(jìn)”。

達(dá)成情況：

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全管理機(jī)制。建立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。

（2）構(gòu)建以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為主題校本培訓(xùn)框架，以研究“課堂觀察”為抓手，以提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，使課堂過(guò)程中真正踐行“學(xué)為中心，行為跟進(jìn)”。（上面已經(jīng)進(jìn)行闡述）

（3）通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家講座、參加研討活動(dòng)、出席觀摩交流，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（4）組織三級(jí)（鎮(zhèn)級(jí)、教研區(qū)級(jí)、市級(jí)）研討活動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)紅”為主題，“課堂觀察”為抓手，開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、英、科、體、音、美等教研活動(dòng)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)課堂的“學(xué)為中心，行為跟進(jìn)”教學(xué)理念。（上面進(jìn)行闡述）

（5）強(qiáng)化教師培訓(xùn)。堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、示范引領(lǐng)、逐步推進(jìn)的原則，重點(diǎn)放在新任教師、薄弱教師、薄弱學(xué)科和薄弱年級(jí)上。

（6）總結(jié)、提升課程實(shí)施和教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師交流、推廣經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人。本評(píng)選出了11位教學(xué)六認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人，有：趙嬌麗、姚秀萍、朱玲芬、朱英英、朱濱芬、鄭佩玉、張瓊珊、葉 敏、尤曉虹、徐杏燕、朱海松等

2.拓展性課程建設(shè) 目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：全鎮(zhèn)開(kāi)展拓展性課程建設(shè)。把“茶文化”課程推向

全鎮(zhèn)，使全鎮(zhèn)五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)?！耙恍Ｒ黄贰背蹙咭?guī)模。百步小學(xué)男子排球位列全市前3名、實(shí)驗(yàn)小學(xué)女子乒乓球位列全市前2名、前山小學(xué)籃球進(jìn)入全市二等獎(jiǎng)、嶺景小學(xué)羽毛球進(jìn)入全市二等獎(jiǎng)。

達(dá)成情況：

（1）在“茶文化”課程作為全鎮(zhèn)推進(jìn)的精品課程推進(jìn)過(guò)程中，全鎮(zhèn)繼續(xù)推進(jìn)做出特色，第一學(xué)期四所學(xué)校都被臨海市茶文化促進(jìn)會(huì)授于“茶文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有：全國(guó)政協(xié)文史與學(xué)習(xí)委員會(huì)副主任、浙江省政協(xié)原主席、中國(guó)國(guó)際茶文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)周?chē)?guó)富、市政協(xié)主席張招金、副市長(zhǎng)劉庭才等，中國(guó)國(guó)際茶文化研究會(huì)、臺(tái)州市及臨海市兩級(jí)茶文化促進(jìn)會(huì)、臨海市教育局、河頭鎮(zhèn)黨委政府等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也出席了授牌儀式。第二學(xué)期，組織了學(xué)生去三門(mén)參加學(xué)生茶藝展示交流活動(dòng)。再結(jié)合德育實(shí)踐活動(dòng)等，組織學(xué)生上羊巖山進(jìn)入茶文化園活動(dòng)。（亮點(diǎn)之六）

（2）組織小學(xué)生女子乒乓球隊(duì)參加市比賽再獲佳績(jī)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)為代表組隊(duì)參加），獲團(tuán)體九連冠，雙打冠軍（董琪蕓和許婭萱），單打冠軍（董琪蕓）、季軍（林雨欣）。梁波老師獲得市優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)。

并組織學(xué)生參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。獲乙組第三名。組織啦啦操隊(duì)參加市小學(xué)健美操比賽（前山小學(xué)），第一次參加，獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并獲得“臨海市第二屆中小學(xué)健美操啦啦操體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。（亮點(diǎn)之七）

3.開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)” 目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)閱讀考級(jí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

達(dá)成情況：

（1）建立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。（2）設(shè)置“漂書(shū)卡”“閱讀摘錄卡”等。

（3）分年級(jí)推進(jìn)閱讀考級(jí)，每班每學(xué)期至少確定五本必讀書(shū)目，每學(xué)期組織閱讀考級(jí)測(cè)試。

（4）中心校、各校積極開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)和比賽，表彰閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期各校都組織開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比，結(jié)合每年的“六一”兒童節(jié)，組織漂書(shū)活動(dòng)，并組織表彰大會(huì)。

（5）總結(jié)、提升課程實(shí)施和教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師交流、推廣經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人。

（6）各種資料校際之間交流。4.建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系 目標(biāo)達(dá)成度：

2017學(xué)年：推進(jìn)“合格+特長(zhǎng)”、學(xué)業(yè)評(píng)估與素質(zhì)評(píng)估相結(jié)合的評(píng)估體系，繼續(xù)以“學(xué)習(xí)卡、體藝卡”、爭(zhēng)章來(lái)激勵(lì)學(xué)生，重視學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。

達(dá)成情況：

（1）建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系。

分三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估，在評(píng)價(jià)方式上采用“合格+特長(zhǎng)”的方式，注重全體學(xué)生的學(xué)業(yè)提升。語(yǔ)、數(shù)、英、科四門(mén)學(xué)

科的能力調(diào)研。針對(duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科四門(mén)學(xué)科：第一學(xué)期組織綜合能力調(diào)研及四科質(zhì)量分析會(huì)；第二學(xué)期組織期中能力調(diào)研及四科集體備課會(huì)，聘請(qǐng)了陳佩莉、陳慶憲、許靈倩、章曉仁等專(zhuān)家名師到場(chǎng)指導(dǎo)。

對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)評(píng)估。組織了體育、美術(shù)、寫(xiě)字全體測(cè)試，并作為教師考核的依據(jù)，在音樂(lè)方面與德育線合作組織了元旦大合唱評(píng)比，對(duì)音樂(lè)專(zhuān)職教師組織學(xué)生個(gè)體識(shí)譜和演唱測(cè)試。

獲得成效：前山小學(xué)在迎接市音、體、美、寫(xiě)字抽測(cè)中。體育素質(zhì)：綜合評(píng)價(jià)列全市第一；寫(xiě)字測(cè)試：位居全市第一。組織學(xué)生參加市勞技紙工現(xiàn)場(chǎng)制作評(píng)比中，獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)。組織河頭鎮(zhèn)中心校實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作競(jìng)賽，選送參加市比賽，獲一等獎(jiǎng)1組、二等獎(jiǎng)2組。組織學(xué)生參加臨海市2018年中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)等比賽獲獎(jiǎng)的有：一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。李鴦雪、陳春燕老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師。組織學(xué)生參加臨海市第十八屆中小學(xué)生電腦制作評(píng)比中獲獎(jiǎng)的有：一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。組織參加臨海市第二十四屆中小學(xué)生文藝匯演中獲得了優(yōu)異的成績(jī)：戲曲節(jié)目獲一等獎(jiǎng)、曲藝節(jié)目獲二等獎(jiǎng)。前山小學(xué)李雨諾獲優(yōu)秀演員獎(jiǎng)，葉亞君老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師。

（2）以“學(xué)習(xí)卡、體藝卡”、“學(xué)習(xí)章、文明章、體藝章”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性。再讓學(xué)生、家長(zhǎng)也參與到評(píng)價(jià)中來(lái)，自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，讓學(xué)生獲得多方面的肯定，體驗(yàn)到成功的喜悅。在每學(xué)期、每的好少年評(píng)比過(guò)程中，跟進(jìn)了好

家長(zhǎng)的評(píng)選。（亮點(diǎn)之八面威風(fēng)）

（3）建立班級(jí)微信群、QQ群，增加網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，多方評(píng)價(jià)結(jié)合，讓學(xué)生獲得多方面的肯定，體驗(yàn)到成功的喜悅。

（4）總結(jié)、提升課程實(shí)施和教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師交流、推廣經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人。

（5）繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，做好資料的積累，總結(jié)、表彰各項(xiàng)先進(jìn)學(xué)生。各種資料校際之間交流。

（五）全面推行爭(zhēng)章活動(dòng) 1.自查工作開(kāi)展情況

對(duì)照《全面推行爭(zhēng)章活動(dòng)2017學(xué)年目標(biāo)》，我校組織德育處干部奔赴各校區(qū)開(kāi)展自查自糾，對(duì)于已完成的內(nèi)容予以點(diǎn)評(píng)，提煉出經(jīng)驗(yàn)，指出不足之處，并給予具體指導(dǎo)。經(jīng)自查，前山校區(qū)爭(zhēng)章活動(dòng)起步早，為全鎮(zhèn)各校區(qū)提供了樣板；其余三個(gè)校區(qū)爭(zhēng)章活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。期間，為提升自查效果，我校還邀請(qǐng)家委會(huì)代表來(lái)校座談，就爭(zhēng)章活動(dòng)的開(kāi)展，征集家長(zhǎng)的意見(jiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議。通過(guò)座談，家委會(huì)一致認(rèn)為，爭(zhēng)章活動(dòng)對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，具有十分重要的意義。家委會(huì)表示會(huì)團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)，積極配合學(xué)校推行的爭(zhēng)章活動(dòng)，按照學(xué)校的要求監(jiān)管好子女。

2.開(kāi)展落實(shí)情況

（1）擴(kuò)充爭(zhēng)章的內(nèi)容與要求。在2016學(xué)年的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校特色項(xiàng)目與重點(diǎn)工作，重新配置爭(zhēng)章的內(nèi)容及其具體要求。前山小學(xué)

要增設(shè)茶文化等拓展性課程的爭(zhēng)章內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)小學(xué)增加關(guān)公文化的爭(zhēng)章內(nèi)容，嶺景小學(xué)與百步小學(xué)要增設(shè)紅色文化的爭(zhēng)章內(nèi)容。

（2）嚴(yán)格爭(zhēng)章的操作。在2016學(xué)年的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)章要嚴(yán)格操作標(biāo)準(zhǔn)，做到頒章有標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定發(fā)放卡的數(shù)量，提升標(biāo)準(zhǔn)的公信力。學(xué)校管理層面要督導(dǎo)爭(zhēng)章卡發(fā)放的質(zhì)量，發(fā)揮最大的激勵(lì)引導(dǎo)作用。

（3）獲得好少年章的同學(xué)與后進(jìn)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。為達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的，各班級(jí)在班主任的主持下進(jìn)行好少年章得主結(jié)對(duì)幫扶兩名后進(jìn)生，實(shí)施結(jié)對(duì)共同體，一起爭(zhēng)章。

三、達(dá)成情況

各校區(qū)學(xué)生積極參與爭(zhēng)章活動(dòng)，每位學(xué)生都爭(zhēng)到卡和章，獲得好少年章同學(xué)與班級(jí)內(nèi)同學(xué)結(jié)對(duì)，并在道德品質(zhì)、行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣上有顯著進(jìn)步，進(jìn)步得到全班同學(xué)公認(rèn)。達(dá)到2017學(xué)年預(yù)定目標(biāo)。從實(shí)際效果來(lái)看，學(xué)生參與積極性高漲，有效引導(dǎo)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成，形成了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批示范者，前山金錦耀獲市美德少年稱(chēng)號(hào)。

（六）綠色校園創(chuàng)建 1.開(kāi)展落實(shí)情況

一是研究綠色校園創(chuàng)建工作要求及各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綠色校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由各校區(qū)校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員等人員組成，由德育副校長(zhǎng)牽頭落實(shí)。組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)創(chuàng)建綠色校園文件通知，解讀各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化工作要求。

二是2017學(xué)年安排百步小學(xué)申報(bào)臨海市級(jí)綠色學(xué)校。實(shí)驗(yàn)小學(xué)

根據(jù)中心校創(chuàng)建目標(biāo)，立即成立創(chuàng)建工作小組，由校長(zhǎng)親自抓，制定創(chuàng)建時(shí)間表與責(zé)任分工，做到財(cái)力保障，人員到位，強(qiáng)化補(bǔ)短。

三是對(duì)照考核驗(yàn)收細(xì)則進(jìn)行補(bǔ)短。臺(tái)賬資料制作成PPT，做到圖文結(jié)合一目了然。對(duì)全?；▔M(jìn)行升級(jí)改造，在花壇中新建室外閱讀吧，閱讀吧設(shè)有書(shū)櫥、用巖石制作的閱讀桌，方便師生隨時(shí)閱讀，感受人與自然的和諧之美。開(kāi)展環(huán)保公益行動(dòng)，組建護(hù)河隊(duì)，上街開(kāi)展森林消防宣講活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四是創(chuàng)建工作成效顯著。學(xué)校管理上滲透創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，組織編寫(xiě)環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的教材教案；主渠道學(xué)科有滲透教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累，實(shí)行資源共享；開(kāi)設(shè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的選修課，有教案和教材；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“地球日”、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等主題紀(jì)念和活動(dòng)日，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展各種形式與內(nèi)容的專(zhuān)題講座和環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在課外受到豐富多彩的環(huán)境教育。學(xué)校自身污染物排放得到有效控制，污水處理設(shè)施接入河頭鎮(zhèn)污水管網(wǎng)，不直接向河道等自然環(huán)境排放超標(biāo)廢水；廚房有油煙凈化處理措施；鍋爐煙氣達(dá)標(biāo)排放；校內(nèi)垃圾減量化，并進(jìn)行分類(lèi)回收利用；危險(xiǎn)廢棄物得到有效處置。

五是開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)。組織師生及部分低段學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展始豐溪綠色環(huán)保毅行活動(dòng)。從學(xué)校出發(fā)，沿始豐溪岸鄉(xiāng)間道路，途經(jīng)河頭鎮(zhèn)區(qū)、西北水廠、缸窯、中渡岙等村鎮(zhèn)，單程6公里，最終

到達(dá)始豐溪青龍頭溪灘野炊，做到不破壞生態(tài)，帶走所有垃圾。在毅行的過(guò)程中，他們手拿垃圾袋，對(duì)道路兩旁及部分河道的垃圾進(jìn)行清理，對(duì)過(guò)往行人及周邊村民亂扔垃圾、污染水源等行為進(jìn)行勸導(dǎo)，從而助力環(huán)保護(hù)水公益。部分老師及家長(zhǎng)用手機(jī)，將美麗的始豐溪風(fēng)景和活動(dòng)剪影定格，并將它們制作成音樂(lè)相冊(cè)，在微信中推送給親朋好友，以此宣傳清雅小鎮(zhèn)美麗河頭。

2.達(dá)成情況

因教育局在本沒(méi)有發(fā)布綠色學(xué)校創(chuàng)建工作通知，為此將百步小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校目標(biāo)調(diào)整到2018學(xué)年實(shí)施。

（七）等級(jí)平安校園創(chuàng)建 1.開(kāi)展落實(shí)情況

一是安排實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建2A級(jí)平安校園。中心校排摸各校區(qū)平安校園建設(shè)現(xiàn)狀，安排實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建2A級(jí)平安校園。實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)創(chuàng)建工作要求，成立工作小組，逐條對(duì)照《浙江省中小學(xué)校等級(jí)平安校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，將相應(yīng)職責(zé)落實(shí)到專(zhuān)人身上，并明確時(shí)間表，確保如期完成創(chuàng)建工作。

二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)剖析創(chuàng)建工作難題。分別在組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、安全和法制教育、常規(guī)管理工作、預(yù)警機(jī)制建設(shè)、應(yīng)急能力建設(shè)等六個(gè)大方面進(jìn)行深入剖析，梳理出創(chuàng)建難點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上集中人力物力財(cái)力進(jìn)行攻克。重點(diǎn)解決了預(yù)警快速反應(yīng)、完善應(yīng)急預(yù)案等問(wèn)題。

三是會(huì)商難點(diǎn)提出改進(jìn)策略。邀請(qǐng)河頭鎮(zhèn)綜治辦、派出所來(lái)校進(jìn)行模擬檢查，提出不足之處，給予具體化建議。針對(duì)消防設(shè)施落后的

情況，學(xué)校擠出資金將滅火器從2公斤升級(jí)到3公斤，并對(duì)消防柱出水進(jìn)行了排摸。開(kāi)展校園三防建設(shè)優(yōu)化活動(dòng)，對(duì)物防、技防、人防各項(xiàng)設(shè)施與制度進(jìn)行排查，現(xiàn)場(chǎng)指出不足之處，并責(zé)令相關(guān)人員限期整改到位。在學(xué)校建立了微型消防站，做到制度到位、管理到位、人員到位，積極發(fā)揮微型消防站的作用。

四是補(bǔ)齊短板爭(zhēng)取全部達(dá)標(biāo)。自我對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，完善資料臺(tái)賬，對(duì)于自查出來(lái)的問(wèn)題，逐個(gè)解決。建立每月安全工作例會(huì)，提出重點(diǎn)工作與預(yù)警內(nèi)容。完善一崗雙責(zé)的，將安全責(zé)任分解到每一位教職員工，確保崗位安全。推出防溺水預(yù)警宣傳圖文信息，用照片+文字的形式，提高宣傳質(zhì)量。完善季節(jié)性傳染病的防控工作，建立防控資源庫(kù)，共享防控工作資料。

2.目標(biāo)達(dá)成情況。

2018年3月，市教育局發(fā)文公布，學(xué)校順利通過(guò)2A 級(jí)“等級(jí)平安校園”考評(píng)。

（八）校園文化提升 1.開(kāi)展落實(shí)情況

（1）學(xué)生習(xí)慣規(guī)范。在各校區(qū)各年級(jí)全面推行學(xué)生習(xí)慣規(guī)范，提升學(xué)生的行為習(xí)慣等級(jí)水準(zhǔn)。據(jù)《河頭鎮(zhèn)中心校學(xué)生習(xí)慣規(guī)范》，該校制定了生活、健康、行為、學(xué)習(xí)、交友等五大習(xí)慣規(guī)范，同時(shí)分項(xiàng)列出各年級(jí)具體的習(xí)慣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論各自年級(jí)的習(xí)慣規(guī)范，通過(guò)分年級(jí)印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題學(xué)習(xí)、班級(jí)微信推送等方式引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育。同時(shí)，將學(xué)生習(xí)慣規(guī)范細(xì)則上墻，推選習(xí)慣規(guī)范優(yōu)秀生進(jìn)行集中展示，對(duì)習(xí)慣優(yōu)秀生予以集中表彰，用身邊的榜樣來(lái)鼓舞學(xué)生，以此深化習(xí)慣規(guī)范教育。學(xué)校還建立班級(jí)習(xí)慣規(guī)范監(jiān)督小組，監(jiān)督小組成員由班主任、學(xué)科教師代表、家委會(huì)主任、學(xué)生干部等組成。由班主任牽頭在班級(jí)微信群內(nèi)進(jìn)行具體反饋，學(xué)生干部反饋直接口頭反饋至班主任。各反饋人先描述監(jiān)督對(duì)象在習(xí)慣規(guī)范上的欠缺，再著重指出跟進(jìn)措施。

（2）校園陽(yáng)光路隊(duì)。一是建立三級(jí)管理體系。校領(lǐng)導(dǎo)每日輪崗，參與到學(xué)生路隊(duì)的疏導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)中。導(dǎo)護(hù)教師（上下午末節(jié)課教師）負(fù)責(zé)本班路隊(duì)按照規(guī)定路線行進(jìn)，并護(hù)送出校門(mén)到達(dá)家長(zhǎng)等候區(qū)，組織乘公交接送車(chē)的學(xué)生有序上車(chē)。班級(jí)中選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，2名路隊(duì)長(zhǎng)一前一后管理路隊(duì)，負(fù)責(zé)路隊(duì)紀(jì)律與安全。在周前會(huì)議上，對(duì)路隊(duì)管理工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)化。二是設(shè)立家長(zhǎng)接送“等候區(qū)”。為方便家長(zhǎng)接到孩子，該校在校門(mén)口依次劃分了家長(zhǎng)等候區(qū)。要求家長(zhǎng)在指定班級(jí)等候區(qū)內(nèi)有序等候，用機(jī)動(dòng)車(chē)接送家長(zhǎng)要先將車(chē)輛停放在離校稍遠(yuǎn)處再步行到等候區(qū)接，用非機(jī)動(dòng)車(chē)接送家長(zhǎng)要有序停放車(chē)輛。此外，學(xué)校還要求班級(jí)家委會(huì)成員要監(jiān)督與指導(dǎo)家長(zhǎng)“等候區(qū)”的接送秩序，做到安全有序。三是多樣化開(kāi)展交通安全教育。班主任利用安全教育微課，教導(dǎo)學(xué)生注意路隊(duì)行走、出校門(mén)、過(guò)馬路等安全事項(xiàng)。在放學(xué)時(shí)段廣播播放放學(xué)安全溫馨提示，時(shí)刻提醒學(xué)生上下學(xué)注意安全。對(duì)在上下學(xué)出行中提前離隊(duì)、追跑打鬧、亂穿馬路、不滿12歲學(xué)生騎自行車(chē)等不安全交通行為，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全糾察教育。四是將路隊(duì)評(píng)比與班主任工作考核相掛鉤。在教學(xué)樓樓道、校園主要

通道、校門(mén)口、周邊路口等處設(shè)立少先隊(duì)執(zhí)勤點(diǎn)，及時(shí)制止學(xué)生走路中的不良行為。執(zhí)勤檢查結(jié)果在每周一升旗儀式上進(jìn)行公布表?yè)P(yáng)，檢查結(jié)果作為學(xué)期優(yōu)秀路隊(duì)、文明路隊(duì)員評(píng)比的重要依據(jù)，并將路隊(duì)評(píng)比與班主任工作考核相掛鉤。

（3）創(chuàng)建文明餐廳。為切實(shí)開(kāi)展好“文明餐廳”行動(dòng)，我校制定了學(xué)生食堂就餐制度，內(nèi)容涉及到學(xué)生就餐要求、班主任管理要求、值勤教師監(jiān)督要求等方面。與此同時(shí)，大隊(duì)部安排值日干部在值周老師的帶領(lǐng)下，每天中午輪流檢查學(xué)生的文明就餐情況，檢查包括有序等餐、安靜用餐、餐桌整潔、人人光盤(pán)等方面，在此基礎(chǔ)上評(píng)出每周“文明餐桌”與每月“文明就餐班”，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，將“文明”行為深深地植根于每一個(gè)人的心中。通過(guò)組織開(kāi)展“文明餐廳”評(píng)比活動(dòng)，交流展示前期各校區(qū)所開(kāi)展的“文明餐廳”行動(dòng)成果。評(píng)比內(nèi)容分為廚房制度健全、餐廳文化濃厚、就餐環(huán)境整潔、就餐紀(jì)律良好、杜絕浪費(fèi)人人光盤(pán)五個(gè)方面，評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分，依據(jù)打分結(jié)果確定星級(jí)餐廳。

（4）美麗教室建設(shè)。開(kāi)展美麗教室交流評(píng)比活動(dòng)，展示前期各班級(jí)美麗教室建設(shè)成果，深入推進(jìn)美麗校園建設(shè)。各班級(jí)按照實(shí)用、個(gè)性、美觀、創(chuàng)新等總體要求進(jìn)行，評(píng)比內(nèi)容包括衛(wèi)生、物品整理、文化氛圍等方面。評(píng)委采取下校逐班考評(píng)的方式進(jìn)行，根據(jù)評(píng)分結(jié)果劃出五個(gè)星級(jí)檔次的“美麗教室”。其中，美麗教室還包含一課一整理，按照桌子排列、椅子擺放、地面干凈、抽屜整理、物品放置等評(píng)比要求，現(xiàn)場(chǎng)逐班進(jìn)行考核驗(yàn)收。評(píng)比反饋會(huì)要求，美麗教室創(chuàng)建不

僅僅是外在的形象美，更重要的是要有內(nèi)涵美，在形象上要符合教室像教室的樣子，在內(nèi)涵上要突出班級(jí)主題，充分展現(xiàn)爭(zhēng)章?tīng)?zhēng)卡、一課一整理、小組合作、陽(yáng)光路隊(duì)、兩操秩序、學(xué)習(xí)小組等中心工作的落實(shí)情況。

2.目標(biāo)達(dá)成情況

學(xué)校團(tuán)支部被評(píng)為臨海市2017先進(jìn)團(tuán)組織，學(xué)校通過(guò)臨海市文明單位復(fù)評(píng)。

（九）毒品預(yù)防教育星級(jí)學(xué)校等級(jí)提升 1.落實(shí)開(kāi)展情況。

中心校班子會(huì)議決定安排實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校。實(shí)驗(yàn)小學(xué)召集德育骨干研究四星級(jí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，建立工作小組，分解工作任務(wù)，提出工作目標(biāo)與創(chuàng)建步驟。具體工作如下：

（1）學(xué)校建立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，作為學(xué)校禁毒工作第一責(zé)任人。毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對(duì)本校毒品預(yù)防教育工作作專(zhuān)題研究，并予以督促落實(shí)。

（2）學(xué)校每年與河頭鎮(zhèn)人民政府簽訂禁毒責(zé)任書(shū)，邀請(qǐng)河頭鎮(zhèn)禁毒辦來(lái)校作有關(guān)禁毒工作的指導(dǎo)。

（3）學(xué)校確定政教處具體負(fù)責(zé)毒品預(yù)防教育工作的實(shí)施，將毒品預(yù)防教育納入到德育工作中，針對(duì)各年級(jí)制訂系統(tǒng)、循序漸進(jìn)的教育計(jì)劃。

（4）學(xué)校確定洪宇、李國(guó)慶兼職教師負(fù)責(zé)毒品預(yù)防教育，制作了6個(gè)毒品預(yù)防教育的課件。在其他相關(guān)學(xué)科教學(xué)時(shí)，滲透毒品預(yù)防

知識(shí)教育，且在相應(yīng)的教案中體現(xiàn)。

（5）學(xué)校在禁毒日前后組織開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，每名學(xué)生每學(xué)期都能參與一次禁毒教育活動(dòng)。

（6）學(xué)校成立禁毒社團(tuán)，每學(xué)期開(kāi)展二次以上禁毒社團(tuán)活動(dòng)。（7）學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在校園建立固定的禁毒宣傳欄，并在班級(jí)微信群內(nèi)推送禁毒教育資料。

（8）積極完成上級(jí)下達(dá)的學(xué)校毒品預(yù)防教育工作任務(wù)。本校師生無(wú)涉毒，校園無(wú)毒品。

（9）小學(xué)五年級(jí)以上學(xué)生對(duì)常見(jiàn)毒品及其危害知曉率達(dá)90%，并有防毒、拒毒意識(shí)。

（10）毒品預(yù)防教育工作臺(tái)賬齊全，每次活動(dòng)有照片、文字說(shuō)明等資料。

特色活動(dòng)：以毒品預(yù)防教育優(yōu)課評(píng)選為抓手，不斷加強(qiáng)禁毒教育師資隊(duì)伍建設(shè)。評(píng)選分為校區(qū)初賽、鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比、優(yōu)課共享等三個(gè)階段。在各校區(qū)初賽的基礎(chǔ)上，中心校組織德育骨干、安全員等人員現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、作業(yè)、評(píng)價(jià)及相關(guān)資源等進(jìn)行量化評(píng)定，最終產(chǎn)生6節(jié)毒品預(yù)防教育優(yōu)課。這6節(jié)優(yōu)課資源制作成禁毒教育資源庫(kù)，供全體教師學(xué)習(xí)借鑒之用，以提高禁毒教育的課堂教學(xué)水準(zhǔn)。此外，中心校成立禁毒教研組，利用校本培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行研修，邀請(qǐng)河頭鎮(zhèn)禁毒辦、綜治辦、派出所等部門(mén)來(lái)校對(duì)禁毒教育作指導(dǎo)。

2.達(dá)成情況

因教育局未布置2017學(xué)年毒品預(yù)防教育星級(jí)學(xué)校評(píng)審工作，我

校未參評(píng)。因此，延緩到2018學(xué)年創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校。

三、目標(biāo)未完成項(xiàng)目的原因分析： 隊(duì)伍素質(zhì)提高工程：

在聯(lián)誼學(xué)?；顒?dòng)中，與哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)活動(dòng)沒(méi)有正常開(kāi)展起來(lái)。此項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有正常起來(lái)，是因?yàn)槲覀儧](méi)有主動(dòng)聯(lián)系，還有活動(dòng)調(diào)置等原因。下一學(xué)年要主動(dòng)與哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，把活動(dòng)正常開(kāi)展起來(lái)。

課程教學(xué)改革工程 “書(shū)香校園”課程方面

此項(xiàng)工作未完成，歸因是還沒(méi)有把課程建設(shè)方面的骨干培養(yǎng)起來(lái)，這需要一個(gè)過(guò)程，可能需要三至五年才能有所成就。一方面加強(qiáng)培訓(xùn)，另一方面聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，并進(jìn)行有序規(guī)劃，做到逐步推進(jìn)。從課程角度來(lái)說(shuō)，難度偏大，從常規(guī)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)，還是可行的。

四、下學(xué)年目標(biāo)調(diào)整說(shuō)明及保障措施等

（一）課程教學(xué)改革工程

1.為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案袋，各年級(jí)各學(xué)科推行學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)手冊(cè)和班級(jí)自主管理小組評(píng)價(jià)手冊(cè)。

從近一學(xué)年的工作推進(jìn)過(guò)程中，以及與兄弟學(xué)校交流的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)此項(xiàng)工作推進(jìn)的可行性不強(qiáng)，很少有成功的案例，因而我們考慮把此項(xiàng)目標(biāo)調(diào)整了，不再實(shí)施。

2.以年級(jí)分層，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，全面開(kāi)展茶文化活動(dòng)，如低年級(jí)“茶畫(huà)會(huì)”、中年級(jí)“茶頌”“茶聯(lián)”“茶歌”、高年級(jí)的“茶韻”

攝影、茶藝表演等，讓孩子們?nèi)巳硕寄軈⑴c。

此項(xiàng)工作，實(shí)施“茶文化”課程的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)中高年級(jí)學(xué)生的年齡特征更適合，因而考慮去掉一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

具體實(shí)施的措施與方案與原來(lái)相同。

（二）毒品預(yù)防教育星級(jí)學(xué)校等級(jí)提升

2018學(xué)年，增補(bǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建毒品預(yù)防教育四星級(jí)學(xué)校。保障措施：

1.密切關(guān)注市局評(píng)選通知。

2.在2017學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)短。3.迎檢期間，完善各項(xiàng)臺(tái)賬，爭(zhēng)取順利通過(guò)。

第五篇：東灣鎮(zhèn)中心校2011-2012學(xué)第二學(xué)期績(jī)效考核自評(píng)報(bào)告

東灣鎮(zhèn)中心校2011-2012學(xué)第二學(xué)期績(jī)效

考核自評(píng)報(bào)告

一年來(lái)，東灣鎮(zhèn)中心校在各級(jí)黨委、政府與教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等文件精神，積極實(shí)施績(jī)效考核與管理工作，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，尊重教育規(guī)律，辦出特色、辦出水平?，F(xiàn)根據(jù)各項(xiàng)相關(guān)政策作出如下自評(píng)報(bào)告：

一、基本情況

目前學(xué)校占地面積41333.54平方米，綠化面積6800平方米，教學(xué)班26個(gè)，在校生700人，教職工91人。

我校全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量在全縣各教育單位屬于良好單位。

二、主要做法與經(jīng)驗(yàn) 1．辦學(xué)方向更加明確

嚴(yán)格執(zhí)行教育方針。一是端正辦學(xué)思想。育人環(huán)境的好壞關(guān)系到“培養(yǎng)怎樣的人，怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)教育主題。學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“幸福教育”為辦學(xué)理念，以“構(gòu)建面向未來(lái)的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范 奠定人生 情趣發(fā)展 成就幸福。培育師德高尚和業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，營(yíng)造一所充滿活力、和諧發(fā)展的學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，以“為教師的發(fā)展鋪路，為學(xué)生的幸福人生奠基，讓學(xué)校成為家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可，師生共同成長(zhǎng)的家園”為辦學(xué)愿景。把育人為本作為教育工作的根本要求,一直注重做好“加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園”這篇文章。二是完善校園配套設(shè)施。主動(dòng)與 各級(jí)政府和社會(huì)聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取得到理解、重視和支持，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度。實(shí)施新課程，按規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；音、體、美、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科有專(zhuān)職教師；保證了音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展正常。我校根據(jù)師資的實(shí)際情況，還增設(shè)了形體課教育。我校堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，無(wú)亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、有償家教現(xiàn)象。

2．內(nèi)部管理更加規(guī)范

領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有開(kāi)拓精神。堅(jiān)持以人為本，教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的滿意度高。學(xué)校管理制度完善，管理科學(xué)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)健全，機(jī)構(gòu)職責(zé)明晰。校行政會(huì)、校委會(huì)、教職工代表大會(huì)或教師大會(huì)運(yùn)行好。學(xué)校黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用發(fā)揮好。工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織能創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，有成效。嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，后勤服務(wù)完善，勤儉治理。

第一，強(qiáng)化教育常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)。根據(jù)上級(jí)的要求和結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們狠抓教學(xué)常規(guī)管理，特別是加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的建設(shè)與管理，著重對(duì)備、教、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)基本環(huán)節(jié)的檢查與反饋，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)控，在向四十分鐘要質(zhì)量的基礎(chǔ)上，以平時(shí)抽查、定時(shí)分析等形式來(lái)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，堅(jiān)持將教學(xué)常規(guī)檢查與教師的年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第二，提高安全教育實(shí)效。學(xué)校以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，加強(qiáng)《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中、小學(xué)生守則》教育，積極開(kāi)展“綜治普法宣傳月”、“消防安全教育周”與“世界無(wú)煙日”等教育活動(dòng)，完善學(xué)校法制副校長(zhǎng)制度，定期舉辦法制教育座談會(huì)和交通安全知識(shí)講座，組織防震疏散演練，加強(qiáng)對(duì)消防和食堂衛(wèi)生工作的監(jiān)督與管理，加強(qiáng)預(yù)防溺水、交通安全教育，落實(shí)安全防范措施，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

第三，注重減負(fù)增效工作。學(xué)校繼續(xù)增添圖書(shū)室設(shè)施，為教師教學(xué)和教研提供服務(wù)與支持；開(kāi)展教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行“分層次教學(xué)法”、“多媒體輔助教學(xué)”等教改專(zhuān)題探究，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的成效；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與交流，組織他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成主動(dòng)體驗(yàn)的習(xí)慣，大部分學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中取得不俗的成績(jī)。一年來(lái)，我校師生在市、區(qū)組織的各類(lèi)比賽中有112多人次獲得表彰。

第四，完善民主管理機(jī)制。制訂“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施方案”，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，廣大黨員干部的宗旨觀念明顯增強(qiáng)；堅(jiān)持民主集中制，著力完善議事規(guī)則，發(fā)揮教師主人翁精神，繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作，在學(xué)校重大決策、財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)、職稱(chēng)評(píng)審、獎(jiǎng)懲等方面增加透明度，學(xué)校民主管理的水平不斷提高，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保障。

3．隊(duì)伍建設(shè)更加優(yōu)化

“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育興衰，系于教師”，有好的教師，才有好的教育。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好隊(duì)伍素質(zhì)是前提。我校樹(shù)立“教育大計(jì)，教師為本”教師觀，狠抓促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工作。以不斷提升教師職業(yè)道德感、專(zhuān) 業(yè)成就感、工作幸福感為抓手，注重促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

第一，提高制度管理實(shí)效。一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)完善修訂了“賈嗣祥瑞希望小學(xué)校教師坐班與考勤管理暫行規(guī)定”以及“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配方案”、“規(guī)范教師津貼”、“獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)辦法”與 “教師請(qǐng)假”等規(guī)定，以制度管人管事，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和積極性。教師工作積極性高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，逐步形成鉆研業(yè)務(wù)、努力進(jìn)取的良好風(fēng)尚。

第二，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。學(xué)校貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》等規(guī)定精神，開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，開(kāi)展“教師忌語(yǔ)二十條”教育等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神、各類(lèi)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)作為師德建設(shè)的常規(guī)工作，扎實(shí)開(kāi)展教師職業(yè)道德考核工作，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的良好氛圍。團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革意識(shí)、大局意識(shí)進(jìn)一步提高。

第三，激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校積極培訓(xùn)中青年教師，造就一批骨干教師或?qū)W科帶頭人。地區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師一名、縣級(jí)學(xué)科帶頭人一人，骨干教師作用發(fā)揮好，在學(xué)校的教育教學(xué)中有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用。為滿足學(xué)科教學(xué)的需求，學(xué)校合理調(diào)配任課教師，制定激勵(lì)機(jī)制，積極搭建促進(jìn)教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，成立了骨干教師工作室，自定交流專(zhuān)題，通過(guò)輪流主講、互動(dòng)研討、專(zhuān)題辨析、成果展示等途徑搞好活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校的教研教學(xué)工作；學(xué)校制訂實(shí)施分類(lèi)培訓(xùn)計(jì)劃，校本教研和校本培訓(xùn)常態(tài)化，全體教師按規(guī)定完成繼續(xù)教育；繼續(xù)為教師培訓(xùn)和進(jìn)修提供機(jī)會(huì)，在時(shí)間和資金上給予支持并與職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，對(duì)專(zhuān)升本畢業(yè)的教師還給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，較為有效地促進(jìn)教師自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提升專(zhuān)業(yè)化水平，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例更加科學(xué)，教師結(jié)構(gòu)更加合理，整體水平更加優(yōu)化。第四，逐步改善教師待遇。學(xué)校努力改善教師的辦公與生活條件，盡力幫助解決教師的困難；組織教師體檢，增強(qiáng)教師健康保健意識(shí)；積極創(chuàng)造教師外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓教師視野；開(kāi)展形式多樣的比賽活動(dòng)，豐富教職王的文化生活，充分調(diào)動(dòng)教職工的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)克服困難的信心和意志，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)教師職業(yè)道德感、專(zhuān)業(yè)成就感、工作幸福感不斷提升。

4．辦學(xué)成效更加明顯

第一，民主管理運(yùn)行通暢。學(xué)校以“學(xué)生健康成長(zhǎng)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“建快樂(lè)成長(zhǎng)殿堂，做特色辦學(xué)文章”為工作目標(biāo)，樹(shù)立“育人為本”教育觀，著力打造師生快樂(lè)成長(zhǎng)殿堂，初步形成與辦學(xué)理念一致的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，辦學(xué)理念更加深入人心。特別是作為泉州市辦事公開(kāi)工作示范點(diǎn)學(xué)校以來(lái)，黨風(fēng)廉政責(zé)任制更加落實(shí)，班子成員更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步充分發(fā)揮，廣大黨員干部的宗旨觀念明顯增強(qiáng)；教師主人翁精神進(jìn)一步得到宏揚(yáng)，議事規(guī)則，教代會(huì)制度與民主集中制運(yùn)行更加順暢，學(xué)校民主管理的水平不斷提高。實(shí)現(xiàn)了從要我公開(kāi)向我要公開(kāi)轉(zhuǎn)變，從結(jié)果公開(kāi)向過(guò)程公開(kāi)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的公開(kāi)形式向科技信息手段轉(zhuǎn)變。

第二，學(xué)生身心素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃郁，教學(xué)秩序良好，無(wú)重大安全責(zé)任事故；校學(xué)生年輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。狠抓體音美與文明禮儀教育，學(xué)生在縣級(jí)青少年乒乓去比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生日常行為規(guī)范與文明禮儀教育也得到加強(qiáng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，普遍具有自尊、自信、合群、耐挫等個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生體美音等學(xué)科的及格率均在90％以上，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第三，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué) 質(zhì)量不斷提高，得到相關(guān)部門(mén)的肯定與獎(jiǎng)勵(lì)；受到家長(zhǎng)、同行、主管部門(mén)及社會(huì)各界好評(píng)，社區(qū)滿意度、家長(zhǎng)認(rèn)可度高。

三、存在的問(wèn)題

當(dāng)前，我們亟需處理和解決的困難和問(wèn)題主要是：

1．學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。受新的“讀書(shū)無(wú)用論”等不良思想的影響，部分家長(zhǎng)急功近利，無(wú)視兒女的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加上部分學(xué)生受不良網(wǎng)絡(luò)影響導(dǎo)致厭學(xué)，自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)能不足。

2．外來(lái)工子女教育帶來(lái)新問(wèn)題。外來(lái)人口增長(zhǎng)，學(xué)校辦學(xué)容量和規(guī)模面臨著挑戰(zhàn)，且因地域差異，生活方式、思想觀念不同，外來(lái)工子女在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上參差不齊，流動(dòng)性也更大，如何加強(qiáng)管理，依法保障外來(lái)工子女平等地接受初中教育也產(chǎn)生一些新問(wèn)題，積極探索并實(shí)踐有效的管理辦法拷問(wèn)著教育的智慧。

3．辦學(xué)條件仍然相對(duì)落后。目前，師生生活與行政辦公用房緊張，電子備課室、多媒體系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等設(shè)備仍然不足，尚需加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4．教師專(zhuān)業(yè)水平與學(xué)校管理水平有待提高。學(xué)科教師需合理配置，目前尚缺少專(zhuān)職醫(yī)護(hù)人員；骨干教師帶頭作用不足，部分教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平有待提高，教研、教改力度需進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)校班子活力與行政領(lǐng)導(dǎo)制度執(zhí)行力有待提高。

四、今后的工作思路

1．采取綜合治理措施，防止初中生輟學(xué)。要堅(jiān)持實(shí)施依法控輟制度，層層落實(shí)責(zé)任制，采取法律、行政、經(jīng)濟(jì)等各種手段嚴(yán)格控制初中生，特別是外來(lái)務(wù)工子女中途輟學(xué)，想方設(shè)法做好外出就學(xué)學(xué)生的取證工作。

2．健全民主議事制度，做好校務(wù)公開(kāi)和民主評(píng)議工作。要繼續(xù)落實(shí)黨風(fēng)廉 政責(zé)任制，做好校務(wù)公開(kāi)工作，及時(shí)公布和反饋教育教學(xué)管理情況，在財(cái)務(wù)管理、教職工獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)審等方面實(shí)行公開(kāi)，提高教職工民主監(jiān)督水平；健全民主評(píng)議制度，抓好以師德、師風(fēng)、收費(fèi)問(wèn)題為重點(diǎn)的行風(fēng)評(píng)議工作，爭(zhēng)取讓師生放心，讓群眾滿意，保持學(xué)校的良好形象。

3．加大教師培養(yǎng)力度，全面提高教育質(zhì)量。一要繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)良好師德、師風(fēng)的形成；二要針對(duì)青年教師多的特點(diǎn)，開(kāi)展以老帶新傳、幫、帶活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師的智慧與示范作用，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)與教學(xué)水平；三要扎實(shí)開(kāi)展“教育質(zhì)量管理年”活動(dòng)，加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課與校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。