第一篇：南塘小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工（共）

南塘小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

為了構(gòu)建我校良好的育人環(huán)境，認(rèn)真開展好我校的校園文化建設(shè)工作，使此項(xiàng)工作有人抓、有人管，特成立我校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、組成人員如下：

組

長(zhǎng)：郗莉

副組長(zhǎng):寧艷 郭銳 張偉

成員：高立新 劉娜

張維娜

郭俊玲 苗永燈 雷亞寧 陳靜 席峰濤 王院麗

二、具體分工

寧 艷：合理化規(guī)劃、建議、監(jiān)督、道德規(guī)范

苗永燈：環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范

張 偉：學(xué)校風(fēng)貌、制度建設(shè)、道德規(guī)范

郭俊玲：教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范

陳 靜：文化氛圍、輿論宣傳、道德規(guī)范

劉 娜：師生風(fēng)貌、思想建設(shè)、道德規(guī)范

陳靜、雷亞寧負(fù)責(zé)開展對(duì)學(xué)生學(xué)校文化的常識(shí)教育，組織開展各項(xiàng)學(xué)校文化活動(dòng)；負(fù)責(zé)學(xué)校文化與中隊(duì)文化、學(xué)生管理、班級(jí)文化的融合。

高立新、郭銳、劉娜、負(fù)責(zé)學(xué)生文體活動(dòng)的開展。

第二篇：大地小學(xué)特色建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

大地小學(xué)特色建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何新中

副組長(zhǎng)：繆恢金徐輝姜鴻華金祿春

成員：繆恢恩黃開軍林曉波羅玉萍吳劍飛鄭桂榮楊建軍

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

辦公室主任：繆恢恩（兼）

成員：繆欣茹楊臻姚凱莉陳珊珊廖姝姝

二、具體分工

組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校特色建設(shè)規(guī)劃及決策

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、督促檢查各處室開展特色建設(shè)工作

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：負(fù)責(zé)創(chuàng)建特色學(xué)校規(guī)劃文本的撰寫，制定創(chuàng)建特色學(xué)校的各項(xiàng)制度

政教處： 負(fù)責(zé)學(xué)校特色教育活動(dòng)的開展和學(xué)生思想道德建設(shè)、校園特色文化建設(shè)

教務(wù)、教研處：負(fù)責(zé)學(xué)校特色校本課程的開發(fā)；學(xué)科教學(xué)與特色教育滲透的研究、特色教育的實(shí)踐與研究

少先隊(duì)：具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)開展特色教育活動(dòng)

大地小學(xué)

2010年9月

第三篇：思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工

實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年未成年人

思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工 為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和西寧市教育局加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特成立實(shí)驗(yàn)中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工如下：

組長(zhǎng)：

劉小梅(副校長(zhǎng)、副書記)

負(fù)責(zé)全校行政工作

副組長(zhǎng)：

盧金華(德育副校長(zhǎng))

負(fù)責(zé)全校未成年人思想道德建設(shè)工作

趙生勇（副校長(zhǎng)）

負(fù)責(zé)全校未成年人思想道德建設(shè)組織管理工作 成員：

晏李振(政教處副主任、校團(tuán)支部書記)

負(fù)責(zé)全校學(xué)生的德育教育工作

馬永鴻（辦公室主任）

負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作

肖春熙（教務(wù)主任)

負(fù)責(zé)全校課程設(shè)置和未成年人的科研工作

韓建生（后勤主任）

負(fù)責(zé)全校學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)公物的德育教育 趙其龍（安全部主任）

負(fù)責(zé)對(duì)門衛(wèi)管理、指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法規(guī)，禁毒，校園網(wǎng)專欄更新

各班主任

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育

第四篇：終南小學(xué)校園文化建設(shè)方案

終南小學(xué)校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：段西泉（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：姜小林（副校長(zhǎng)）

李博（主任）

成 員：

1、各部室管理人員

2、少隊(duì)部輔導(dǎo)員

3、各班班主任

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對(duì)

全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

②對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤，為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。③開展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng)。

④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、人文景觀建設(shè)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。

③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳、黑板報(bào)、布告欄等。

(二)文化氛圍：

１、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動(dòng)，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、校園文化：

①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。

②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。

③開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。

(三)道德規(guī)范：

1、文明舉止：

①加強(qiáng)禮儀教育。

②加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)正義感。

③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛(ài)一行、專一行的思想。

2、道德行為：

①開展服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。③開展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。

(四)校內(nèi)秩序：

①?gòu)?qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全

④加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

四、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和

建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。成立由校委會(huì)為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)及分工

南亨中心小學(xué)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)及分工

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：肖炳炎副組長(zhǎng)：王曉勇劉建華成員：黃海雁各班主任

職責(zé)：

一、研究貫徹黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的方針、政策。

二、分析研究學(xué)校及周邊地區(qū)治安管理中的突出問(wèn)題，部署學(xué)校及周邊地區(qū)治安綜合治理工作，組織開展推動(dòng)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

三、研究、制定學(xué)校及周邊治安環(huán)境治理的重大決策，積極配合上級(jí)相關(guān)部門開展的集中整治和專項(xiàng)治理。

四、檢查、督促、指導(dǎo)校內(nèi)各部門落實(shí)學(xué)校及周邊治安管理的各項(xiàng)同措施，形成多方配合、齊抓共管的工作機(jī)制。

五、總結(jié)、推廣工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立、表彰先進(jìn)典型，推動(dòng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的深開展。

六、時(shí)時(shí)對(duì)校園及周邊治安問(wèn)題進(jìn)行巡視對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整治或上報(bào)配合學(xué)校整治。

分工：

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全局工作，對(duì)整個(gè)整治工作作指導(dǎo)。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體工作的開展，制定各項(xiàng)方案和預(yù)案、制度等。

3、校園內(nèi)治安黃海雁和各班主任具體負(fù)責(zé)。

4、校園周邊治安由劉德華、曾秋潔具體負(fù)責(zé)。