第一篇：家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作

班主任家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作

一、前期準(zhǔn)備：

1．班級(jí)布置：歡迎標(biāo)語(yǔ)；（各班黑板），排名表不要張貼。

2．確認(rèn)家長(zhǎng)不到校原因，準(zhǔn)備簽到薄；（結(jié)束交系）

3．學(xué)生信息一覽表（請(qǐng)家長(zhǎng)確認(rèn)）

4．需要課任老師參加的要提前聯(lián)系好

二、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：

1．班級(jí)基本情況。包括學(xué)制、人數(shù)、走讀、寄宿、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)方向，已經(jīng)考了那些證，本學(xué)期要考哪些證，今后還要考哪些等；

2．到目前為止，班級(jí)開展的活動(dòng)及取得的成績(jī)。包括入學(xué)教育，內(nèi)務(wù)比賽、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等，還有這次期中考試的總體情況，或者實(shí)習(xí)情況等。

3．學(xué)校規(guī)章制度：

（1）作息時(shí)間（住宿生和走讀生）；（2）手機(jī)

（3）國(guó)家助學(xué)金政策的正確理解；（4）醫(yī)保政策；

（5）家校聯(lián)系手冊(cè)和校信通的開通（移動(dòng)用戶有免費(fèi)的電話卡，系也有免費(fèi)的 電話打，有事班主任會(huì)聯(lián)系）

（6）學(xué)校的考試制度（教考分離，不及格補(bǔ)考，補(bǔ)考不及格重修再補(bǔ)考，再不及格累計(jì)滿多門留級(jí)）

（7）中職、中技、中專、高職班高起本等的學(xué)歷教育（成考）。今年高起本考的非常好 4．需要家長(zhǎng)配合的地方：

（1）建議家長(zhǎng)盡可能使用移動(dòng)手機(jī)號(hào)碼，接受班主任通過(guò)校信通發(fā)給您的信息，加強(qiáng)相互溝通，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)心愿是一樣的；

（2）關(guān)注學(xué)生周六、周日在家情況，特別是周日，沒(méi)有特殊情況不要讓學(xué)生早來(lái)，（一般16：00到校即可）。有事與班主任聯(lián)系。

（3）關(guān)注學(xué)生健康，包括身體健康和心理健康。特殊學(xué)生要及時(shí)和班主任溝通

身體健康主要針對(duì)現(xiàn)在流感、發(fā)熱現(xiàn)象，在家出現(xiàn)情況，家長(zhǎng)要及時(shí)主動(dòng)和班主任聯(lián)系；在校出現(xiàn)情況，老師會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

心理健康要關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，經(jīng)常找學(xué)生聊天，了解他們的內(nèi)心世界。（4）正確對(duì)待學(xué)生上網(wǎng)，建議采取“堵疏”的原則。

堵，禁止去網(wǎng)吧上網(wǎng)，禁止手機(jī)上網(wǎng)。

疏，完成作業(yè)后，允許上一些綠色網(wǎng)站，盡量少玩網(wǎng)絡(luò)游戲，避免入迷，少聊天。

（5）引導(dǎo)學(xué)生多看專業(yè)書，多學(xué)習(xí)，學(xué)生每天都有作業(yè)，特別是走讀生，注意監(jiān)督（6）重視學(xué)生儀容儀表（首飾、頭發(fā)、服裝、挎包等）5．個(gè)別交流

三、班主任老師認(rèn)真統(tǒng)計(jì)到會(huì)家長(zhǎng)，主動(dòng)與缺席家長(zhǎng)做個(gè)別交流，及時(shí)了解家長(zhǎng)的反饋意見和要求，以便更好地來(lái)指導(dǎo)、完善自己的班主任工作，真正把家長(zhǎng)會(huì)的作用落到了實(shí)處。

四、家長(zhǎng)早來(lái)30分鐘，參觀校容校貌，宿舍等

五、可以準(zhǔn)備好學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)（早讀、上課、實(shí)習(xí)、晚自習(xí)等）、生活（宿舍、用餐等）、活動(dòng)、廣播操等的錄像或照片，以多媒體形式放給家長(zhǎng)看?；蛘呒议L(zhǎng)調(diào)查表、或者家校聯(lián)系冊(cè)放在課桌上給家長(zhǎng)填寫或查看。

注意：15：00前結(jié)束。同家長(zhǎng)一起回家。

部門聯(lián)系：黨政辦（許華）學(xué)生處（徐小量）安保處（孫玉鋒）宣傳、學(xué)生會(huì)（吳紀(jì)宗）

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)流程及準(zhǔn)備工作

家長(zhǎng)會(huì)流程分二個(gè)部分：

第一部分：頒獎(jiǎng)表彰會(huì)

一、主持人宣布大會(huì)開始，全體起立，唱國(guó)歌。

二、各班分班起立，宣誓

三、主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的張丹丹老師做總結(jié)發(fā)言

四、公布獲獎(jiǎng)教師和學(xué)生名單

五、唐店村支部書記發(fā)言

六、校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

第二部分：班級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì)

一、老師總結(jié)本期我們的教學(xué)策略、方法，體現(xiàn)出與以往不同的方面，比如試卷量、課堂秩序、表?yè)P(yáng)積分等等。

二、老師點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。不能批評(píng)學(xué)生，只說(shuō)成績(jī)不好學(xué)生的進(jìn)步，詳細(xì)到學(xué)生的字跡、課堂發(fā)言、某一道試題、某一次的表現(xiàn)、某次的禮貌待人。

三、肯定成績(jī)不好的學(xué)生，夸他們有進(jìn)步，正在逐漸進(jìn)步！讓家長(zhǎng)認(rèn)為我們并沒(méi)有放棄他的孩子，他們還很有希望，這樣他才能積極配合我們做工作、才能更好監(jiān)督學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。這樣學(xué)生也樂(lè)意表現(xiàn)他自己好的一面，變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力。其實(shí)夸獎(jiǎng)是為我們減輕管理班級(jí)壓力的，批評(píng)才會(huì)造成班級(jí)更難管理，甚至?xí)愀猓?/p>

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作

（一）家長(zhǎng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作：

1、黑板上寫好標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言精辟，能體現(xiàn)本次家長(zhǎng)會(huì)的主題，建議不寫“歡迎家長(zhǎng)”“家

長(zhǎng)會(huì)”之類的話語(yǔ)。

2、飲用水。

3、資料（班規(guī)班紀(jì)、給家長(zhǎng)的建議、教育箴言）

（二）家長(zhǎng)會(huì)流程：

一、客套話：感謝家長(zhǎng)從百忙中抽空參加會(huì)議，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

二、會(huì)議的紀(jì)律要求（做成課件）

1、按時(shí)到會(huì)，不遲到，不提前離開會(huì)場(chǎng)；

2、關(guān)閉手機(jī)，不接聽、不撥打；

3、在老師講話的時(shí)候，不交頭接耳；

4、不抽煙、嚼檳榔；

5、不隨便進(jìn)出會(huì)場(chǎng)。

三、學(xué)校介紹：

歡迎各位家長(zhǎng)把你們優(yōu)秀的孩子送到我們稻田中學(xué)就讀，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我們學(xué)校是湖南省教學(xué)改革的樣板校，近幾年教學(xué)改革成果捷報(bào)頻傳。像今年的初三年級(jí)，有33人直升雅禮，有30人作為指標(biāo)生進(jìn)入雅禮，6A學(xué)生近60人。各位家長(zhǎng)把您的孩子送到稻田中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。

四、科任老師介紹：

我們班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師都是中青年教師，語(yǔ)文劉老師和英語(yǔ)向老師有愛心，有熱情，教法多樣靈活，深受學(xué)生喜愛；數(shù)學(xué)楊老師，是學(xué)科帶頭人，熱愛本職工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，成績(jī)突出。

五、班級(jí)介紹

六、匯報(bào)四天的軍訓(xùn)情況，以表?yè)P(yáng)為主，做成課件，做到圖文并茂。

七、談四天中孩子午休、中餐情況，做好課件，并借此談學(xué)校的半封閉式管理的好處。我校的半封閉式管理工作，是我校的一項(xiàng)管理創(chuàng)新。從前幾年開始，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，避免學(xué)生借中午就餐的時(shí)間在校外做一些與學(xué)生身份不相符的事情，并充分利用中午的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)和午休，我校克服場(chǎng)地有限等困難，組織學(xué)生在校就中餐，犧牲老師的午休時(shí)間，來(lái)管理學(xué)生中午兩個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)和午休。這個(gè)舉措對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益無(wú)害，希望能得到家長(zhǎng)們的理解和支持，我們也會(huì)一如既往地做下去。

去年，我校組織全體班主任去湖北赤壁一中學(xué)習(xí)，該校對(duì)學(xué)生吃飯要求很嚴(yán)，學(xué)生如剩飯就要扣分，在他們的食堂門口有這樣兩幅對(duì)聯(lián)：

大鍋飯能育大情懷，苦菜根可去苦命運(yùn)。

淡看飯菜油多鹽少，暢想人生苦盡甘來(lái)。（建議做成課件）

八、談兩周來(lái)孩子在校遵章守紀(jì)和學(xué)習(xí)的情況，表?yè)P(yáng)好的，指出不足。

九、對(duì)班規(guī)班紀(jì)作個(gè)詳細(xì)說(shuō)明，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，共同做好孩子的教育。

十、談初中與小學(xué)的區(qū)別：

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿足于會(huì)解題，要探究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

十、談分?jǐn)?shù)的區(qū)別

小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。

十一、給家長(zhǎng)的建議

1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

2、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌、看電視等干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

4、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

5、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

6、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

我覺得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

7、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）大休或放假時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子外出要了解去向，明確知道孩子干什么。

（2）、隨時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正。掌握孩子的作息時(shí)間。

早上 7:20 前到校，下午6:00放學(xué)。要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均3——4小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。

（4）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。

（5）家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

（7）談家校聯(lián)系本的作用及要求，談家校通的作用，建議家長(zhǎng)盡量開通。

（8）盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，以免引起孩子對(duì)某個(gè)老師的反感，勢(shì)必影響孩子對(duì)這一科的學(xué)習(xí)。如果老師有令你不滿的地方，你可直接找老師談一談。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作事項(xiàng)（本站推薦）

家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作注意事項(xiàng)

一、會(huì)場(chǎng)布置：突出主題，氛圍和諧

1．搞好衛(wèi)生，課桌、椅擺放整齊，爛課桌椅要清理調(diào)換。

2．準(zhǔn)備座次表，以便家長(zhǎng)準(zhǔn)確、快捷找到座位（要學(xué)生提前告知家長(zhǎng)）。

3．宣傳標(biāo)語(yǔ)：（前黑板）書寫要美觀，工整。

4．黑板報(bào)：（后黑板）突出成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)

（含成績(jī)優(yōu)異者、德育表現(xiàn)突出者、進(jìn)步顯著者、生活自理能力優(yōu)秀者、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)勝者。）

二、學(xué)生準(zhǔn)備

1．半期自我總結(jié)：（班主任要檢查，可能的情況下寫評(píng)語(yǔ)）。

（1）德育表現(xiàn)（違規(guī)違紀(jì)、好人好事）。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度（預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)情況）。

（3）學(xué)業(yè)成績(jī)（具體分?jǐn)?shù)、等級(jí)、不排名的成績(jī)單）。

（4）期中考試卷及試卷分析

（準(zhǔn)備改正本，每科分析含以下內(nèi)容：原定目標(biāo)得分，考后估計(jì)得分，實(shí)際得分，須將錯(cuò)題抄寫到改正本上，寫明原錯(cuò)誤答案，正確答案，錯(cuò)誤原因分析）。

（5）突出成績(jī)及存在的問(wèn)題。

2．平時(shí)作業(yè)、考卷，按順序歸類整理。

三、接待人員安排（1~2名學(xué)生干部，組織簽到，幫家長(zhǎng)找座位，收集意見表）。

安排家長(zhǎng)代表或?qū)W生代表發(fā)言

（視需要而定，確定具體內(nèi)容，規(guī)定時(shí)量）。

四、班主任工作報(bào)告：

（高度重視，精心準(zhǔn)備，是班主任學(xué)識(shí)、才智的展現(xiàn)，事關(guān)班主任的威信）

1．基本情況介紹，突出成績(jī)，問(wèn)題點(diǎn)到為止，需要家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題要拿出具體方案。

2．忌點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，指責(zé)家長(zhǎng)，務(wù)必使家長(zhǎng)會(huì)成為學(xué)生進(jìn)步的報(bào)告會(huì)，教育方法的交流會(huì)，探究問(wèn)題的研討會(huì)。

3．強(qiáng)調(diào)下列問(wèn)題：

（1）養(yǎng)成教育（文明禮貌、行為規(guī)范），感恩教育（孝順父母、尊敬老師、友愛同學(xué)），自我教

育（結(jié)對(duì)互助、小組提高、校學(xué)生會(huì)），全員育人（全體教師及教學(xué)輔助人員），以上均納入成長(zhǎng)檔案，作綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)。要求家長(zhǎng)高度重視孩子的德育表現(xiàn)，它直接關(guān)系到子女的升學(xué)問(wèn)題。

（2）特別強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：安全問(wèn)題，安全公約交簽字，回收；浪費(fèi)、揮耗、互相攀比，使用手

機(jī)問(wèn)題，要求統(tǒng)一著校服；家長(zhǎng)頻繁探訪、送飯菜，公車接送問(wèn)題，講清楚封閉式管理的原因、目的、要求；校門口零食、摩托車、家屬區(qū)非法餐飲問(wèn)題；住校生嚴(yán)重違紀(jì)、私出校門將取消住校資格；請(qǐng)家長(zhǎng)注意教育方法，關(guān)注孩子心理健康；學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法、效率問(wèn)題。

五、安排任課教師發(fā)言，事先協(xié)調(diào)好，注意發(fā)言內(nèi)容、順序和控制好發(fā)言時(shí)間

第五篇：2011家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作布置

2010-2011學(xué)第二學(xué)期 家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作的通知

根據(jù)這個(gè)學(xué)期的德育工作安排和學(xué)校的實(shí)際情況，七、八年級(jí)補(bǔ)課班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議決定在第19周星期六（6月25日）召開。為了做好這次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，學(xué)校做出以下安排。

1．時(shí)間。6月25日上午8時(shí)正。

2．形式。在本班教室舉行，組織和主持者是班主任，參加者是本班的全體科任，主要內(nèi)容是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播講話的形式介紹我校的基本情況、學(xué)校有關(guān)制度及其提出相應(yīng)要求；班主任及各位科任老師對(duì)學(xué)?；虬嗉?jí)規(guī)章制度和管理措施、本班級(jí)基本情況、學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)等向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹；全體科任與家長(zhǎng)交流。

3．學(xué)校的準(zhǔn)備工作。政教處負(fù)責(zé)發(fā)放家長(zhǎng)簽到表；團(tuán)隊(duì)處負(fù)責(zé)組織學(xué)生會(huì)人員做好迎接、向?qū)Ъ败囕v擺放工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生工作。

4．各班的準(zhǔn)備工作。班主任負(fù)責(zé)發(fā)放和回收家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，要求學(xué)生告知家長(zhǎng)在邀請(qǐng)函上簽名確認(rèn)是否參加，并附上家長(zhǎng)的電話，如果估計(jì)某些學(xué)生不會(huì)告知家長(zhǎng)或估計(jì)家長(zhǎng)一般情況下不參加的，必須電話直接通知，盡力確保家長(zhǎng)會(huì)參加的人數(shù)達(dá)到學(xué)校的要求（80﹪以上）。

2、19周五，班主任務(wù)必要對(duì)本班教室進(jìn)行布置，特別是課桌凳要擺放整齊，教室衛(wèi)生要搞好，黑板上要寫上歡迎詞。

3、班主任負(fù)責(zé)提前通知本班所有科任老師依時(shí)參加。

4、班主任必須準(zhǔn)備好每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)材料（特別是這個(gè)學(xué)期三次月考成績(jī)）。

5．檢查工作。政教處負(fù)責(zé)發(fā)放和回收家長(zhǎng)簽到表及檢查、記錄參加家長(zhǎng)會(huì)的老師。

雷州市第五中學(xué)

2011.6.15