第一篇：小語教學(xué)工作計(jì)劃2018.09

六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（一）識(shí)字與寫字

1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)寫80個(gè)字，累計(jì)會(huì)寫2500個(gè)，會(huì)認(rèn)3000個(gè)。

2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美感。

（二）閱讀

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。

3.能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。

4.在閱讀中不斷積累語言，增強(qiáng)語感。

5.在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了

解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

6.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。

7.擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。8.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9.受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。

（三）習(xí)作

1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3.能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。詳略得當(dāng)。

4.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5.能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

6.習(xí)作要有一定的速度。課內(nèi)習(xí)作8次。

（四）綜合性學(xué)習(xí)

1.為解決與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告。

2.策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。

3.對自己身邊的大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別善惡是非。

4.初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法；抓住重點(diǎn)句段，加深理解；主動(dòng)積累語言，運(yùn)用語言；習(xí)作感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。

2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。會(huì)讀詩歌，初步掌握閱讀方法，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過了解自我、閱讀報(bào)刊、書籍及采訪等途徑，小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長足跡，能夠?qū)懞唵螌W(xué)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。

四、教學(xué)的措施

1.準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡。

2.重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，將之運(yùn)用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去。

4.引導(dǎo)利用書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強(qiáng)閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力。

5.這是小學(xué)階段的最后一年，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，使聽說讀寫的能力得到進(jìn)一步提高。

6.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進(jìn)生也有不同程度的提高。

7.做好每個(gè)單元的測試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

8.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加教研組的各種教研活動(dòng)，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

高廈言小學(xué) 聶杰 2018年8月26日

第二篇：拉小09春期教學(xué)工作計(jì)劃

拉 旦 小 學(xué) 2009 年 春 季 學(xué) 期 教 學(xué)

工 作 計(jì) 劃

趙宋謹(jǐn)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大全會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀精神，執(zhí)行縣、鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索構(gòu)建低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，提高教師教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)師生全面、快速、穩(wěn)定發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)：

1、鞏固“兩基”成果，做到控輟保學(xué)，確保入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。

2、加強(qiáng)食堂管理，做好提供免費(fèi)午餐工作。

3、采取多種措施，提高課堂教學(xué)效率，提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

5、重視學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到全面健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度。

7、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作。

三、主要工作措施

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，利用好教研活動(dòng)和學(xué)校訂閱的教育刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)理論知識(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，寫出讀書筆記、教學(xué)反思。積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫出教學(xué)論文。

2、執(zhí)行教學(xué)月檢查，明確檢查的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)管理工作，把預(yù)約聽課、教師常規(guī)性工作檢查等工作列入教師常規(guī)性工作范圍，全員參與檢查相結(jié)合。擴(kuò)大教師月檢查的項(xiàng)目，把教案檢查、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初級(jí)評(píng)定、教師教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度落實(shí)情況納入教學(xué)月檢查，督促教師精心、精細(xì)備課。完善考試評(píng)價(jià)制度，實(shí)行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)制度，試行學(xué)生學(xué)習(xí)情況等級(jí)制，制定音、體、美、綜合實(shí)踐、思品與社會(huì)等學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行科學(xué)評(píng)價(jià)。

3、提倡教師多讀書，好讀書，讀好書，博覽群書，實(shí)行讀書月報(bào)表制度。舉辦教師讀書交流會(huì)，交流讀書心得。

4、做好少先隊(duì)組織工作，開展豐富多彩的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

5、開放辦學(xué)。改變過去那種閉門辦學(xué)的教學(xué)方式，課堂教學(xué)對家長開放，組織家長來聽課、評(píng)課，通過家長會(huì)、社會(huì)各界人士座談會(huì)等形式征求他們對學(xué)校工作的意見和建議。組織學(xué)生走向社會(huì)，開展各種公益性活動(dòng)。成立家長委員會(huì)，共同促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

6、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持以德為本，以人為本，制定完善小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活基本技能評(píng)價(jià)體系與標(biāo)準(zhǔn)，編寫講義，進(jìn)一步引

導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、課堂行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，又學(xué)有成效，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

7、加大藝體教育的力度，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間舉辦繪畫比賽活動(dòng)，“六一”開展文藝晚會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。

8、積極探索構(gòu)建符合素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。轉(zhuǎn)變重知識(shí)輕能力、重機(jī)械記憶輕動(dòng)手實(shí)踐的觀念，全方位提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。日?？荚嚥捎迷\斷性評(píng)價(jià)，大力推行小學(xué)生日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)制度。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績采用等級(jí)制，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力、參與班級(jí)活動(dòng)等方面的情況納入評(píng)價(jià)中。

9、完善學(xué)生成長記錄制度，在上學(xué)期學(xué)生成長檔案的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過程性材料的積累，記錄學(xué)生的成長過程。

10、積極發(fā)展學(xué)前教育。重視兒童的身心健康和未來發(fā)展，突出啟蒙教育，注重兒童早期的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展，利用各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)兒童良好的基本素質(zhì)。

11、繼續(xù)關(guān)注留守兒童。

12、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，構(gòu)建和諧平安校園。切實(shí)做到安全之事常想、安全預(yù)案常備、安全警鐘常鳴。做好學(xué)生安全的日常管理工作，有針對性的開展安全教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。

13、繼續(xù)抓好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。爭取上級(jí)資金，建升旗臺(tái)、廁所和硬化教學(xué)樓前的活動(dòng)場地。

14、做好校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。做好免費(fèi)教科書的發(fā)放和提供免費(fèi)午餐工作。

第三篇：教學(xué)工作計(jì)劃(09春)

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期將深入貫徹教育局及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

一、策略與措施：

1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。

2．促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

3．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。

4.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。

5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理的基本程序，從系統(tǒng)的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評(píng)價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

（1）策劃與計(jì)劃

在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績、經(jīng)驗(yàn)、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足）、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃。

（2）執(zhí)行與實(shí)施

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級(jí)，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

（3）檢查、評(píng)價(jià)、診斷

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量，對教師提出改進(jìn)意見，并做好聽課記錄。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月組織檢查專班檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀(jì)錄。

（4）總結(jié)、處理、提高

在教學(xué)管理過程中要注重對活動(dòng)的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思不足，制定改進(jìn)措施。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

（1）制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

（2）備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流。

（3）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十五分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，做到知識(shí)的堂堂清。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級(jí)部門的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。

（4）作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

2）同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

3）重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好習(xí)慣，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施，同時(shí)按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

4）各班結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（每周定時(shí)開放圖書閱覽室）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記。

（5）課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組等形式進(jìn)行。

（6）檢測

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測，作到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識(shí)整理、檢測）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。

2．第二周開始各評(píng)價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評(píng)價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容，校統(tǒng)一組織。

3．組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4．將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

1．抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，開展拜師結(jié)對活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。

3．沒有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)集體備課傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）

（四）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1．教研組建設(shè)

活動(dòng)時(shí)間：各科每周晚專設(shè)一次活動(dòng)時(shí)間(保證2-3節(jié))。

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。

活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2．校本教研

1）整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

2）繼續(xù)抓好試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

（五）中考備考

2009年將是課改實(shí)驗(yàn)的第三次中考，學(xué)校將做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.分析2008年中考得失，特別是對2008年中考存在的問題要作透徹的分析，為新學(xué)期教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作作好部署。

2.做好市教研室關(guān)于2009年《中考考試說明》的學(xué)習(xí)和區(qū)教研室關(guān)于各科備考的指導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)中考精神，及時(shí)、準(zhǔn)確的將中考備考精神傳達(dá)到各科教師，使各科教學(xué)具有針對性。

3.認(rèn)真組織好四月份適應(yīng)性調(diào)考，并作好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，定期召開九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作會(huì)，總結(jié)前段教學(xué)工作中階級(jí)的成績，對存在的問題進(jìn)行剖析，并提出解決的辦法。

4.及時(shí)收集、整理中考信息和時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)科實(shí)際進(jìn)行知識(shí)有效遷移與整合，力爭2009年中考成績又有一個(gè)飛躍。

（六）課改與科研工作

1．課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

2．作為“十一五”區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)及研究對策》的成員，需積極參與開展課題研究，努力完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。

教學(xué)工作計(jì)劃

長堰中學(xué)

二○○九年二月

第四篇：09教學(xué)科研工作計(jì)劃

2009—2010學(xué)第1學(xué)期

學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃

遷安市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

2009年8月

31日

學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃

學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)263人，專任教師60人。在過去的一年里，我們也取得了一些驕人的成績，面對成績，我們要戒驕戒躁，立足當(dāng)前，制定出切實(shí)可行的教學(xué)科研工作計(jì)劃。

新學(xué)期，我校面臨新的發(fā)展機(jī)遇，也將迎來無數(shù)困難和挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以嶄新的精神風(fēng)貌，嚴(yán)明的工作紀(jì)律，認(rèn)真的工作態(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的階段，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？畿S式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、奮斗目標(biāo)：

以迎省級(jí)教學(xué)工作教學(xué)評(píng)估工作為契機(jī)，全面深化教學(xué)領(lǐng)域的改革，認(rèn)真落實(shí)新課程改革實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化和制度化，促進(jìn)教學(xué)科研工作和諧發(fā)展，繼續(xù)保持全市的絕對領(lǐng)先地位。

二、實(shí)施的途徑及具體措施：

（一）建立健全教學(xué)指揮系統(tǒng)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，需要學(xué)校的教學(xué)管理人員精心組織，縝密操作，才能確保教學(xué)工作的順利實(shí)施。學(xué)校成立以校長、主抓教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任、年級(jí)主任為核心的教學(xué)指揮系統(tǒng)，培養(yǎng)選拔年輕骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組長。教學(xué)指揮系統(tǒng)每月召開一次會(huì)議，研究部署學(xué)校的教學(xué)工作，吸收班主任定期參加，為學(xué)校教育教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要作到計(jì)劃、檢查、落實(shí)、督導(dǎo)、完善全方位管理，使全校教學(xué)工作有章可循，有序可依，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)育人環(huán)境。

（二）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和完善教學(xué)制度：1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和主動(dòng)參與性；2）進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，落實(shí)有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；3）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，重視教學(xué)研究和校本培訓(xùn)，以研促教，以研促學(xué)。4）進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)科研工作制度。

（三）本學(xué)期工作重點(diǎn)及措施：

1、以制度建設(shè)作保障，落實(shí)課堂教學(xué)。要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究與

指導(dǎo)，健全教師備課、上課、作業(yè)、檢測等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的管理制度，以課堂教學(xué)為陣地，開展專題研究，通過組織聽課、評(píng)課等活動(dòng)，形成開放高效的課堂環(huán)境，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)，提高效益。本學(xué)期要有三分之一以上的老師講公開課，每節(jié)公開課都要做好課前的說課、課后的評(píng)課工作，使課堂教學(xué)切實(shí)有效。

2、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，抓好教師授課教案書寫工作。充分發(fā)揮本校教師資源優(yōu)勢，群策群力，研討出高質(zhì)量的教案，組長要整理好集體備課記錄。任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際和教師本人的風(fēng)格特點(diǎn)，潛心教學(xué)設(shè)計(jì)，形成自己的教學(xué)特色。學(xué)校規(guī)定全體任課教師都要做到超周備課，教案實(shí)行年級(jí)主任簽字制度。學(xué)期結(jié)束后上交存檔，量化賦分成績記入教師教學(xué)工作業(yè)績檔案。

3、課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效果的關(guān)鍵，是衡量教師教學(xué)水平、教學(xué)理念、教學(xué)效果的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生感悟和體驗(yàn)為主線，以學(xué)生思維能力為核心，牢固質(zhì)量意識(shí)，體現(xiàn)教學(xué)改革精神。學(xué)校實(shí)行校長、主任推門聽課制度，及時(shí)

掌握教學(xué)改革的動(dòng)向，指導(dǎo)教師把握新課程的教學(xué)工作。全體教師每周至少聽兩節(jié)課，每學(xué)期至少上一節(jié)全校匯報(bào)課。

4、抓作業(yè)和輔導(dǎo)。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力的必要途徑，各年級(jí)組要做好作業(yè)量的協(xié)調(diào)工作，保證學(xué)生既滿負(fù)荷又不感到壓抑。練習(xí)題一定要有梯度，各科作業(yè)都要認(rèn)真填寫批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間總量不超過1.5小時(shí)。教師對學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、中等生、困難生采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別相結(jié)合的形式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異和不同需求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，讓每個(gè)學(xué)生都不斷超越自我，發(fā)展自我。

5、考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要手段，通過考試達(dá)到查漏補(bǔ)遺、穩(wěn)步提高的目的。各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)行單元章節(jié)過關(guān)考試，認(rèn)真查找不足及時(shí)補(bǔ)遺。年級(jí)組要負(fù)責(zé)月考工作，及時(shí)舉行試卷分析會(huì)，幫助各科教師提高成績。教務(wù)處組織好期中、期末大型學(xué)生成績檢測活動(dòng)，校長、主任親自把關(guān)，題型中考化，并按三率合一方法進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，定期召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6、抓好實(shí)驗(yàn)電化教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校有一名副主任專抓此項(xiàng)工作，分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的開出率要達(dá)到100%。實(shí)行多媒體進(jìn)課堂，把課件制作評(píng)比與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在情趣盎然的現(xiàn)代教學(xué)中展現(xiàn)自己的聰明才智，真正體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢。學(xué)期末要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課論文評(píng)比、課件制作評(píng)比活動(dòng)。

7、扎實(shí)開展好校本教研活動(dòng)，形成以教研促進(jìn)教學(xué)，以教研深化教改的良好氛圍，讓教師成為學(xué)者型的教育工作者。充分發(fā)揮學(xué)科組長的核心

作用，組織好教師的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周至少寫一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教改的好文章，以不斷提高教師隊(duì)伍的自身素質(zhì)。本學(xué)期還要舉行校級(jí)學(xué)科教學(xué)觀摩課、新課標(biāo)引路示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)。校長、主任要深入年級(jí)組、教研組進(jìn)行聽課說課評(píng)課活動(dòng)，保證教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

（四）下決心抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

新的學(xué)年我們以建國60周年為起點(diǎn)，再鑄中考新輝煌。校長、副校長、主任要經(jīng)常深入到年級(jí)組參加集體備課活動(dòng)，探討對策，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。經(jīng)常深入班級(jí)聽課，在隨堂聽課中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助指導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)成績。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使各班形成思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的良好態(tài)勢。班主任老師、科任老師要及時(shí)與學(xué)生家長溝通學(xué)習(xí)情況，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持上好體育課，每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。中考工作是全校教學(xué)工作的重中之重，我們將抓緊抓好，以確保全市的領(lǐng)先地位。

（五）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師的內(nèi)功

1、全體教師要樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，明晰地知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容及須要達(dá)到的知識(shí)、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。在期末考試中各科的優(yōu)秀率要保持同類學(xué)校前列。

2、全體教師要對有效訓(xùn)練進(jìn)行研究，反對盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量，擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間，乃至懲罰性的作業(yè)行為，真正把自習(xí)課還給學(xué)生。

3、教研組活動(dòng)要正?；?、制度化，每位老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)研究新課程教學(xué)理論和管理理論，思考在新形勢下如何正確處理教與學(xué)的關(guān)系，積極撰寫與本職工作有關(guān)的教育教學(xué)論文及科研成果。

4、進(jìn)一步健全骨干教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮我校名師效應(yīng)，使更多的青年教師能脫穎而出，使我校教師整體水平得到有效提高。

5、搭建平臺(tái)，為每一位老師提供展示才華的廣闊空間。

三、本學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排：

09月份(1)組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)

10月份(2)中考試卷分析會(huì)（各年級(jí)任課教師都必須參加）

(3)市級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

(4)教育教學(xué)論文審核，優(yōu)秀論文上報(bào)教育局參評(píng)

11月份（5）市局供題期中教學(xué)成績檢測

（6）參加全市青年教師優(yōu)質(zhì)課說課活動(dòng)

12月份（7）各科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)

（8）學(xué)校教學(xué)活動(dòng)常規(guī)檢查（教師方面）考評(píng)賦分

（9）教研組、科任教師期末總結(jié)

01月份：（10）市局供題，學(xué)校組織期末考試，上報(bào)成績。

第五篇：09工作計(jì)劃

2009年工作計(jì)劃

2008年來的工作雖然取得了一些成績，2009年應(yīng)該再接再厲，爭取取得更顯著的成績。2009年的工作計(jì)劃是：

1、在執(zhí)行上級(jí)黨委、政府2009村兩兩委各項(xiàng)計(jì)劃基礎(chǔ)上，在征詢村級(jí)老干部、黨員代表意見的情況下，繼續(xù)搞好黨總支、村委會(huì)各項(xiàng)日常工作。

2、爭取及早安置征地拆遷戶，積極配合縣重點(diǎn)工程工作。配合縣里重點(diǎn)工程建設(shè)(東湖公園建設(shè))和穩(wěn)定工作。

3、建立查處違法建設(shè)長效機(jī)制，書記為第一責(zé)任人，親自抓好拆違長效工作，鞏固拆違成果。

4、加快村級(jí)綜合服務(wù)用房建設(shè)，力爭2009年7月村部搬遷。

5、幫助失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，“一村一品”養(yǎng)殖小區(qū)和十都畜禽養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)。

6、加大對失地農(nóng)民就業(yè)的培訓(xùn)和就業(yè)工作投入及村級(jí)特困家庭幫助工作。

7、做好村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡快做好綜合服務(wù)樓部分房屋4000平方米的拍租工作，增加村級(jí)集體收入。

在工作中我們雖然取得了不少成績，但是還存在許多不足之處，我村黨總支在“五個(gè)好”村黨組織的基礎(chǔ)上，更上一層臺(tái)階，建設(shè)和諧十都。

尚呈明

二00九年三月二日