第一篇：2018年XX市XX中學(xué)九年級(jí)組中考備考方案（定稿）

2018年XX中學(xué)九年級(jí)組中考備考方案

本學(xué)期是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于學(xué)校和每個(gè)九年級(jí)教師來說，所面臨著的壓力都很大。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并在中考考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)制定的教學(xué)目標(biāo)，需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)，為此特制定本年級(jí)的中考備考方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策，落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟康模匀嫣岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，以課堂教學(xué)研究為抓手，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個(gè)和諧、向上的年級(jí)組。

二、年級(jí)現(xiàn)狀分析：

九年級(jí)學(xué)生大多很自覺，能遵守校紀(jì)班規(guī)。但優(yōu)生面積較小，中等生資源欠缺，學(xué)困生面積大。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生的思想工作、心理疏導(dǎo)等工作尤為重要。

從師資層面上看，整個(gè)班主任隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)豐富，控班能力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生常規(guī)要求落實(shí)到位，帶領(lǐng)全年級(jí)穩(wěn)定進(jìn)入九年級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。各備課組綜合實(shí)力較強(qiáng)，教師奉獻(xiàn)精神佳。

三、工作目標(biāo)及2018年中考目標(biāo)：

明確目標(biāo)，制定措施，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，具體做到“三抓一提

升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚；二是抓好尖子生培養(yǎng)工作，確定范圍，采取有效方法；三是抓好學(xué)生德育工作；一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答能力，調(diào)試學(xué)生心理使學(xué)生沉靜平和、蓄勢(shì)待發(fā)，集中精力攻總分。力爭(zhēng)完成2018年中考到校指標(biāo)，綜合指數(shù)達(dá)到區(qū)前十四，每名九年級(jí)考生都能進(jìn)入自己滿意的學(xué)校。

四、中考備考具體措施：

落實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持四個(gè)到位，即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級(jí)組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。

1、德育管理：

⑴ 開學(xué)立刻多層次召開學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步卓越，做學(xué)習(xí)真正的主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。

⑵ 對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

⑶ 召開“百日誓師”大會(huì)。充分利用大會(huì)的機(jī)會(huì)，使全體師生鼓干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，達(dá)

到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果。

⑷ 召開班主任會(huì)議，各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注學(xué)困生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待學(xué)困生不歧視，從而有效地保證學(xué)困生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

2、常規(guī)管理：

⑴ 強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理，適時(shí)召開年級(jí)組教師工作會(huì)議和學(xué)生集會(huì)；各項(xiàng)工作努力做到精益求精，鼓勵(lì)教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強(qiáng)化班級(jí)的日常管理，定期召開年級(jí)班主任工作會(huì)議。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)工作和目標(biāo)的達(dá)成。召開各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì)，確保班級(jí)穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

⑵ 要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。

⑶ 年級(jí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師值班，加強(qiáng)早、中及課間遲到現(xiàn)象的督查。加強(qiáng)班級(jí)管制刀具，手機(jī)排查，力保安全穩(wěn)定完成畢業(yè)班工作。

⑷ 繼續(xù)做好九年級(jí)衛(wèi)生清掃保持工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識(shí)。

3、教學(xué)管理及培優(yōu)、促中、幫困工作：

⑴ 落實(shí)集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以課堂為主陣地，實(shí)行因材施教。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。全體教師要同心同德，加強(qiáng)備課組研究活動(dòng)。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻(xiàn)。

⑵ 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

⑶開好教研組長(zhǎng)會(huì)議，針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

⑷開展培優(yōu)、促中、幫困工作并落實(shí)，每個(gè)班圈出重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生，每班教師要對(duì)優(yōu)秀生責(zé)任到人，關(guān)注學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課間等

時(shí)間對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有計(jì)劃培優(yōu)。

針對(duì)年級(jí)中成績(jī)落后的學(xué)生，加強(qiáng)管理，落實(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，在確保合格的基礎(chǔ)上逐步提高。在各班級(jí)整體穩(wěn)定發(fā)展的前提下，不斷加強(qiáng)常規(guī)教育，為教學(xué)的開展打好基礎(chǔ)，開展好理想信念教育，抓好學(xué)生的思想教育，通過一系列教育活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生樹立信心，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

⑸組織好適應(yīng)性模擬考試，考后要及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，不斷獲得促進(jìn)和提高。

⑹積極進(jìn)行體育中考和實(shí)驗(yàn)理化生、信息技術(shù)操作考試。針對(duì)考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好的完成此項(xiàng)工作。

⑺ 做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事。提前著手，提前準(zhǔn)備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中考服務(wù)，力爭(zhēng)使中招工作安全順利圓滿結(jié)束，為學(xué)校交上一份滿意的答卷。

五、中考備考具體工作安排：

周別 時(shí)間 每周重點(diǎn)工作安排 2、26----

3、3

1、組織檢查假期作業(yè)。

2、備課組討論確定新課進(jìn)度安排。

3、進(jìn)行新課。

4、組織體育中考課目訓(xùn)練。3、4—

3、9

1、進(jìn)行新課。3.10--3.24 1 3.24—

4、14 1

4.7--4.20 1 56 4.21--5.1 1

2、備課組討論確定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃（確定復(fù)習(xí)進(jìn)度，明確階段測(cè)試命題人）。

3、組織體育中考課目訓(xùn)練。、結(jié)束課程。

2、九年級(jí)月考。

3、組織體育中考課目訓(xùn)練。

4、召開中考百日沖刺誓師大會(huì)。、開始第一輪復(fù)習(xí)。

2、理化生實(shí)驗(yàn)考試專項(xiàng)訓(xùn)練。

3、第一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)試一。、第一輪復(fù)習(xí)。

2、參加理化生實(shí)驗(yàn)考試。

3、第一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)試二。

4、召開學(xué)生分層會(huì)議。、組織參加中招體育考試。、第一輪復(fù)習(xí)。

2、組織九年級(jí)學(xué)生月考。5.5--5.15

1、第二輪復(fù)習(xí)。

2、舉行適應(yīng)性考試。

3、組織中考報(bào)名。5.19--5.29

1、第二輪復(fù)習(xí)。6.2—6.20 1注：各周工作安排視學(xué)校具體情況適當(dāng)調(diào)整。

2、舉行模擬考試。、回歸教材，整理試卷。

2、考試技能指導(dǎo)。

3、參加中考。

九年級(jí)組

2018年3月5日

第二篇：九年級(jí)組中考備考工作方案

太平中學(xué)九年級(jí)組中考備考

工作方案

太平中學(xué)九年級(jí)組

2012年10月22日

“新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望”。九年級(jí)的教學(xué)是初中教學(xué)的最后一個(gè)教學(xué)階段，也是一個(gè)非常重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)任務(wù)，對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來說都很關(guān)鍵，要使我們年級(jí)盡可能在中考中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)太平中學(xué)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的新突破，就需要我們九年級(jí)全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力，奪取最后的勝利。為此特制定本年級(jí)的中考備考工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，在各科室、各部門的支持和幫助下，以課堂教學(xué)改革“杜郎口教學(xué)模式”為抓手，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。本著“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“優(yōu)”六字上下功夫，貫徹落實(shí)“三要”精神，即一要齊抓共管，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢(shì)，重視尖子生提高同時(shí)更要注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量不斷上升。同時(shí)，建立一個(gè)和諧、向上的年級(jí)組。

二、基本情況分析

1、班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，頭小尾巴大，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積

極性不夠高。

2、全年級(jí)教師盡心盡力，盡職盡責(zé)，關(guān)心和熱愛學(xué)生，認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，有良好的師德和工作熱情。

3、多數(shù)教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教育能力。班主任加強(qiáng)后更有利于班級(jí)建設(shè)和促進(jìn)德育工作的有效開展，形成和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。

4、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作較好，任課教師中骨干教師比例較好，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于保持年級(jí)的穩(wěn)定。

5、本年級(jí)組打散了原156班，先組建了一個(gè)33人156班，也配備一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富教師進(jìn)行課改，成為本年級(jí)組重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。

6、教學(xué)質(zhì)量雖經(jīng)全組教師努力，但在提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平的目標(biāo)難以達(dá)標(biāo)，有時(shí)還會(huì)倒退。在選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，改進(jìn)教師教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)有效性方面有待進(jìn)一步研究。

三、重要工作及工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)并規(guī)范九年級(jí)年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

3、結(jié)合學(xué)校所定的千分目標(biāo)（156班20人，其他班每班1人），年級(jí)組會(huì)總攬全局，統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合各學(xué)科的情況，定出各學(xué)科的保

底目標(biāo)分?jǐn)?shù)。體育方面，各班主任積極配合體育教師，認(rèn)真抓好日常體育訓(xùn)練及中考體育考試工作，確保體育滿分在200人左右。

4、開展理想、信念教育活動(dòng)，幫學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

5、強(qiáng)化并發(fā)揚(yáng)備課組的教研作用及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6、做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作。

7、做好九年級(jí)上學(xué)期的月考和下學(xué)期的模擬考試工作。

8、做好中招考務(wù)工作并力爭(zhēng)中招考試取得優(yōu)異成績(jī)。

9、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作和優(yōu)秀生的跟蹤工作。

10、適時(shí)召開九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

四、工作措施

（一）教學(xué)工作：

1.本年級(jí)組要求九年級(jí)上學(xué)期結(jié)束必須完成九年級(jí)的所有課程，下學(xué)期開始必須進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理科學(xué)、切實(shí)有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課教育教學(xué)工作。備課時(shí)要認(rèn)真研究考綱，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。團(tuán)隊(duì)協(xié)作還體現(xiàn)在學(xué)科與學(xué)科之間。后一階段我們應(yīng)把時(shí)間向相對(duì)薄弱的學(xué)科傾斜，向有上升空間的學(xué)科傾斜。

4.加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究往年中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，做到必

考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。要求每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課；測(cè)驗(yàn)、專題講座都要認(rèn)真?zhèn)湔n，復(fù)習(xí)期間集體備課的內(nèi)容應(yīng)確定到課時(shí)。

6.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。

7.重視月考和模擬考試，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題，提出改正措施，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。

8.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加監(jiān)督各班早上的體育項(xiàng)目訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確保考試順利通過。

9.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對(duì)前33名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

10.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等各項(xiàng)工作。

11.做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

（二）德育工作：

1.根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開展

理想、信念教育活動(dòng)。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，充分挖掘他們的潛能。

5.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。不能讓繁重的教學(xué)任務(wù)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，努力做到讓學(xué)生學(xué)有所樂，樂有所得。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。

總之，我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，只要全年級(jí)教師同心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)精神，眼往一處看，勁往一處使，以新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，教好每一個(gè)學(xué)生，抓好每一個(gè)班級(jí)，拿出苦干加巧干的勁頭，我們堅(jiān)信今年的中考定會(huì)取得較好的成績(jī)!

第三篇：中學(xué)中考備考方案

為了保證我校在2011年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2011年中考備考工作方案：

一、指導(dǎo)思想

貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2011年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出“力爭(zhēng)中考升學(xué)人數(shù)再上新臺(tái)階”的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)使我校2011年中考成績(jī)有較大幅度提升。

二、學(xué)生情況分析

近幾年來，由于我校中考成績(jī)一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現(xiàn)狀的確令人堪憂。

三、備考工作措施

1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

組員：xx、xx、xx。

中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。

2、加大宣傳力度，形成以下共識(shí)：a、時(shí)間緊，任務(wù)重；b、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；c、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長(zhǎng)兩個(gè)核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

（2）各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。

（3）不定期召開科任教師會(huì)議，向課任教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)。

（4）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)科任教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整。

（5）各班要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，班主任組織本班科任老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

（6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。

4、備課組的主要措施

（1）各備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。

（2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

（4）抓好分層教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

（5）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。

（6）各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。

5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①在班主任及學(xué)科組的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻(xiàn)。②關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研《考試說明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結(jié)合應(yīng)試技巧及應(yīng)試心理進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，突出講練評(píng)的課型。每次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后再針對(duì)共性問題講評(píng)，個(gè)別問題個(gè)別解決，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查缺補(bǔ)漏。④結(jié)合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類指導(dǎo)。⑤代課教師不曠課不請(qǐng)假不遲到。⑥適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間，要求學(xué)生提前半小時(shí)到校，由文科教師組織早讀。

6、切實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

九年級(jí)全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對(duì)象，針對(duì)本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時(shí)間加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭(zhēng)取全面提高。

注重培養(yǎng)尖子生

（1）培優(yōu)工作以班級(jí)為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。

（2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，使對(duì)尖子生的培養(yǎng)做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

（3）根據(jù)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)薄弱項(xiàng)目的教學(xué)，爭(zhēng)取全面提高復(fù)習(xí)效果。

切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作

（1）對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望。

（2）在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小與尖子生的成績(jī)差距。

（3）班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成功感。

7、制定規(guī)劃，分階段備考

（1）第三周結(jié)束課程，組織一次檢測(cè)考試，根據(jù)檢測(cè)成績(jī)找出班級(jí)中的偏科學(xué)生，對(duì)于偏科學(xué)生由備考組制定具體措施責(zé)任到人、具體實(shí)施，針對(duì)班級(jí)中的偏科學(xué)生和差生，指派給具體教師單獨(dú)輔導(dǎo)以提高其學(xué)業(yè)成績(jī)。（2）從第四周開始各科任教師以初中《會(huì)考指導(dǎo)》為教材，認(rèn)真研究總結(jié)輔導(dǎo)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，真抓實(shí)干；要求每一位學(xué)生認(rèn)真完整地學(xué)習(xí)，必要時(shí)可配作業(yè)本，完成后，每章、每節(jié)、每一套題要求代課教師批閱、同時(shí)備考組檢查。（3）第七周備考組對(duì)初三級(jí)學(xué)生實(shí)施第二次檢測(cè)，以考查第一次檢測(cè)后弱科、偏科、差生的轉(zhuǎn)化情況，同時(shí)備考組根據(jù)本次檢測(cè)和學(xué)生實(shí)際制定新的輔導(dǎo)方案調(diào)整思路，解決上六周存在的問題。（4）第九周要求《會(huì)考指導(dǎo)》的復(fù)習(xí)全面結(jié)束，迎接全縣診斷檢測(cè)考試，學(xué)校備考組召開交流會(huì)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找差距。（5）第十周備考組各年級(jí)實(shí)施分層教學(xué)、復(fù)習(xí)。優(yōu)秀生、臨界生做a型8套復(fù)習(xí)題，學(xué)困生做b型8套，要求每?jī)芍芤惶最}，學(xué)生的做、練，老師的講閱同步進(jìn)行，不拖拉，腳踏實(shí)際、一視同仁。（6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養(yǎng)。要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)拓展，技巧點(diǎn)撥，技能培養(yǎng)，對(duì)開放型、探究型的題材做到專題復(fù)習(xí)，結(jié)合中考動(dòng)向，進(jìn)行熱點(diǎn)專題訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成堅(jiān)毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應(yīng)考狀態(tài)，在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的水平。

我們堅(jiān)信，在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下、社會(huì)的期待下、學(xué)校的努力下，我們九年級(jí)全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏這場(chǎng)中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

第四篇：貫溪初中九年級(jí)組召開中考月備考會(huì)議（精選）

貫溪初中九年級(jí)組召開中考月備考會(huì)議

5月21日，距中考僅有32天，貫溪初中九年級(jí)組全體教師召開中考月備考會(huì)議。

宋主任在會(huì)上作了重要講話，就最后一個(gè)月的具體工作做了詳盡安排，包括專題收尾，縣第三次聯(lián)考，隨堂考試等事宜。并提出了幾點(diǎn)要求，要求以備課組為單位，吃透《中考說明》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)答題方法和技巧的指導(dǎo)，特別是應(yīng)試心理準(zhǔn)備，確保最后一個(gè)月能高效的完成中考既定目標(biāo)。

最后，陸校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話，表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)全力以赴支持九年級(jí)工作，并寄以期望，相信今年的中考會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。

值此中考月沖刺之際，這次會(huì)議，進(jìn)一步使全體九年級(jí)教師明確了目標(biāo)方向，鼓舞了士氣，為決勝中考奠定了良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（閆沛慧）

第五篇：2010年鐵廠中學(xué)中考備考方案

鐵廠中學(xué)2010年中考備考方案

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而中考卻是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,2009年的中考已經(jīng)過去了，回顧我們的工作歷程，有拼搏，也有付出，有感悟更有收獲。在過去的一年里，我們以人為本，狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化管理，科學(xué)施教，使我校2009年中考取得了理想的成績(jī)。根據(jù)麻栗坡縣教育局麻教發(fā)[2008]178號(hào)文件，關(guān)于《麻栗坡縣2010年高考、中考備考方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)人指導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一組織、班主任全面協(xié)調(diào)、科任教師狠抓落實(shí)的集體攻關(guān)格局，夯實(shí)備考，調(diào)動(dòng)一切積極因素，牢固樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，力爭(zhēng)全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平，為了使我校2010中考備考工作緊張有序進(jìn)行,切實(shí)提高學(xué)生中考成績(jī),實(shí)現(xiàn)中考再創(chuàng)輝煌,特?cái)M訂此方案：

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以校本教研為龍頭，全面推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)中考備考，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取精神，抓早、抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好我校2010年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出“爭(zhēng)一進(jìn)三”的奮斗目標(biāo).二、學(xué)生現(xiàn)狀

我校本屆九年級(jí)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高且學(xué)科成績(jī)總體不平衡，參差不齊；數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)是我校的薄弱學(xué)科。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀必須高度重視，認(rèn)識(shí)明確，措施得當(dāng)，才能有所作為。

三、奮斗目標(biāo)

為了使2010年我校中考成績(jī)有一個(gè)新的飛躍，新的突破，再創(chuàng)輝煌，特制訂以下奮斗目標(biāo)：

（一）各學(xué)科綜合成績(jī)居縣名次：語(yǔ)文第三名，數(shù)學(xué)第六名，英語(yǔ)第三名，政治第三名，物理第三名，化學(xué)第三名，體育第三名。

（二）各班各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)（實(shí)考分）：126班600分3人，550—599分6人，500—549分6人，450

—499分6人；128班600分2人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人；130班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；131班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；132班600分1人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人，400—449分6人；133班600分2人，550—599分6人，500—549分8人，450—499分6人。六班合計(jì)：600分10人，550—599分34人，500—549分38人，450—499分36人。

（三）參考率：達(dá)80%

（四）九年級(jí)綜合得分排名力爭(zhēng)居全縣前三名。

四、備考工作措施

（一）、成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。

1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：姚紹廷（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：徐文坤（教務(wù)主任）

成員：甘紅兵、劉孝波、唐濤、朱東、張成飛、徐鑒、馮美德。

組員：全體九年級(jí)教師。

2、年級(jí)備考組（下設(shè)各學(xué)科組）：

組長(zhǎng)：何明亮

語(yǔ)文組組長(zhǎng)：付宗凱；數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：周厚林；英語(yǔ)組組長(zhǎng)：張國(guó)仙；物理組組長(zhǎng)：唐建輝；化學(xué)組組長(zhǎng)：蘇正平；政史組組長(zhǎng)：袁加臣；體育組組長(zhǎng)：楊發(fā)翔。

中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。

（二）、樹立信心，鼓足勇氣。

我校本屆九年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)一般，尖子生、優(yōu)秀生較少，特別是一部分學(xué)困生產(chǎn)生厭學(xué)悲觀失望情緒，對(duì)中考備考來說是最大的不利因素，因此，我們必須從

樹立信心，鼓足勇氣入手，每周召開畢業(yè)班班會(huì)一次，還要上專門的心理輔導(dǎo)課(何明亮老師負(fù)責(zé))，班主任要對(duì)癥下藥，多找學(xué)困生談心，挖掘他們自身的優(yōu)勢(shì)，幫他們樹立信心，鼓起勇氣。

（三）、以計(jì)劃促中考，以務(wù)實(shí)為契機(jī)。

中考備考中我們優(yōu)化九年級(jí)教師，制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹中考倒計(jì)時(shí)牌，開師生120天決戰(zhàn)中考動(dòng)員會(huì)，60天沖刺中考動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生交迎戰(zhàn)中考承諾書，寫班級(jí)誓詞，增強(qiáng)信心，積極備考。通過“人盯人計(jì)劃”“滿分卷計(jì)劃”“小本子計(jì)劃”培養(yǎng)優(yōu)秀生，促抓邊緣生，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真做好通盤計(jì)劃，提高備考的實(shí)效性。科任教師必須要有緊迫感，通盤計(jì)劃。制定具體措施，與時(shí)間賽跑，積極備考。要認(rèn)真處理好講授新課和復(fù)習(xí)的關(guān)系，杜絕為趕進(jìn)度而趕進(jìn)度的做法。要“以綱為綱”，“以本為本”善于取舍，重組教材，要循序漸進(jìn)，積極提升，穩(wěn)扎穩(wěn)打，培養(yǎng)能力。

（四）、以班級(jí)為單位，以班主任為核心。

1、要求班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行，要根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)，并盡量要求每個(gè)學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科任教師要寫出詳實(shí)的操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃，制定出有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)，并對(duì)所教班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，管教管導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給學(xué)生提供一個(gè)安靜、祥和的班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，讓學(xué)生積極參與到中考備考中。

2、實(shí)施分層教學(xué)，確保復(fù)習(xí)有序有效：班主任要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助任課老師和學(xué)生自己明確升學(xué)目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷超越自我，在復(fù)習(xí)中可以給這些學(xué)生一定的自由空間，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，對(duì)于臨界生和后進(jìn)生的提高工作，一方面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心，對(duì)他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要有高度的負(fù)責(zé)感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，另一方面班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。

（五）注重升學(xué)考試方面的研究和考綱的探討。

2010年中考命題方向是：一是要體現(xiàn)七、八、九年級(jí)階段的基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求；二是要體現(xiàn)高中教育的發(fā)展方向和高考的發(fā)展方向；三是逐漸體現(xiàn)新課標(biāo)理念；四是今年中考試題以基礎(chǔ)題為主。五是各科試題均以答題卷作答，要求學(xué)生多練習(xí)答題卷能力。六要求各科任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)；②認(rèn)真鉆研《考試說明》③明確本學(xué)科中考會(huì)考什么，不考什么；哪些地方經(jīng)?？?，哪些地方很少考；一節(jié)復(fù)習(xí)課下來是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；④互相聽課，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。為此，我們?cè)趥淇脊ぷ髦?，要重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的中考成績(jī)。

五、立足校情，制定規(guī)劃，分段備考

（一）、時(shí)間安排：

1、按期授完新課。

第一學(xué)期要抓好教學(xué)進(jìn)度，保證在完成本學(xué)期功課的同時(shí)，完成第二學(xué)期的部分功課，保證按期授完新課。2010年4月10日前授完新課并進(jìn)行學(xué)期階段性考試。

2、復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行：

第一輪復(fù)習(xí)（4月10日---5月10日），復(fù)習(xí)形式為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)基本概念，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，做到章節(jié)過關(guān)、單元過關(guān)、夯實(shí)基礎(chǔ)、要求教師幫助學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行搜集、整理，作到滴水不漏，形成知識(shí)鏈。，并進(jìn)行第一輪模擬考試（5月10日左右），保證復(fù)習(xí)效果。

第二輪復(fù)習(xí)（5月10日---6月1日），復(fù)習(xí)形式為專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)綜合知識(shí)的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，突出抓好考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力。通過中高檔綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、應(yīng)變能力、思維能力，達(dá)到舉一反三，觸類旁通。并進(jìn)行第二輪模擬考試（6月1日左右）

第三輪復(fù)習(xí)（6月1日---6月15日），復(fù)習(xí)形式為查漏補(bǔ)缺，模擬強(qiáng)化訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到熟題型、掌握解題方法、進(jìn)入臨考狀態(tài)。并進(jìn)行第一輪模擬考試（6月15日左右）。

最后利用中考前一個(gè)星期時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)回顧或歸納總結(jié)的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生最大限度拿到基礎(chǔ)知識(shí)部分的分值。

（二）、抓好統(tǒng)測(cè)，測(cè)后分析評(píng)講總結(jié)工作。

統(tǒng)測(cè)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方法，也是檢驗(yàn)教與學(xué)的一種手段。我們要認(rèn)真抓好統(tǒng)測(cè)工作，每次統(tǒng)測(cè)，都必須嚴(yán)格按照中考規(guī)程進(jìn)行，實(shí)行單人單桌考試，流水作業(yè)評(píng)卷，每次統(tǒng)測(cè)后都要認(rèn)真分析，召開質(zhì)量分析會(huì)。

第一學(xué)期按縣教研室安排兩次統(tǒng)測(cè)，時(shí)間分別為：第12周，第19周。

第二學(xué)期3、4月份我校組織月考，5、6月份按縣教研室的統(tǒng)一安排進(jìn)行兩次模擬考試。

要充分利用好縣教研室編印的中考模擬試題。中考前一周時(shí)間，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，組織教師精心編印一套接近中考范圍的模擬試題進(jìn)行考試。

（三）、立足校情，全學(xué)年開好幾個(gè)會(huì)議。

1、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議6次。

2、中考輔導(dǎo)教師會(huì)議8次。

3、各班備考分析會(huì)議4次。

4、學(xué)生座談會(huì)4次。

5、家長(zhǎng)會(huì)議1次。

6、尖子生、臨界生、學(xué)困生會(huì)議各2次。

（四）、抓好信息搜集分類工作。

采用多渠道進(jìn)行信息資料的搜集工作，動(dòng)員所有中考輔導(dǎo)教師都參與信息搜集工作。組織做好信息資料的篩選、分類、交流工作，使信息在中考備考中發(fā)揮作用，5月中旬組織教師到外地取經(jīng)交流信息。

（五）、加強(qiáng)體育訓(xùn)練，提高體育成績(jī)

體育課要依據(jù)中考內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，第二學(xué)期起要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，每周星期二、三、四下午第三節(jié)課后九年級(jí)級(jí)統(tǒng)一安排體育訓(xùn)練。每月年級(jí)進(jìn)行一次體育統(tǒng)測(cè)，具體時(shí)間由體衛(wèi)組統(tǒng)一安排。

（六）、立足校情，做好初三學(xué)生的分流工作。

九年級(jí)分流也是我校中考備考工作的一個(gè)重要部分。根據(jù)我校的校情，本屆九年級(jí)學(xué)生相當(dāng)一部分基礎(chǔ)較差，如果讓他們參加中考也很難考上普中，根據(jù)政策，我們完全可以分流一部分基礎(chǔ)較差，又喜歡學(xué)一技之長(zhǎng)的學(xué)生就讀我縣職中，這樣既可以提高我校中考成績(jī)，又使我縣職中完成招生任務(wù)。所以，從第一學(xué)期第一周開始，各中考輔導(dǎo)老師要配合班主任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生自愿的前提下，動(dòng)員一批學(xué)生分流到我縣職中。切實(shí)做好學(xué)生分流前、后的各項(xiàng)工作。

六、幾點(diǎn)要求

1、要樹立信心，明確方向。學(xué)生基礎(chǔ)較差，總體成績(jī)不理想，但我們一定要相信學(xué)生是有潛力的，老師是有能力的，只要我們的目標(biāo)明確，通過師生共同的努力，2010年中考一定能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得理想的成績(jī)。

2、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，同心同德，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，努力拼搏。

3、要把握方向，提高效率。各科要明確中考要求，把握備考方向，做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率。

鐵廠中學(xué)

2009年10月