第一篇：勉縣九冶中學2012年中考復習備考工作計劃

勉縣九冶中學2012年中考復習備考工作計劃

一備考領導小組

組長王**

副組長彭*王*孟*

組員李* 楊* 楊* 伍*劉*孟* 張*

二 備考具體安排

初三學年下學期的復習教學，是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高應試能力的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎，結合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下意見。本學期教學以提高課堂效益為重點，面向全體學生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，學困生穩(wěn)中求進；依綱據本，抓住重點，突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié)；加強教情、學情研究，強化中考的研究，大面積提高教學成績，促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展。具體安排如下：

1、3月10日之前結束新課，3月10日----4月27日第一輪復習。以課本知識的疏理、歸納、總結和專題復習為主。

2、4月28日----6月10日第二輪復習。主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。

3、6月11日----6月17日第三輪自主復習。學生查漏補缺。

4、6月18、19日最后一次考練。

5、6月20、21日考前指導。

6、6月22日考前準備。

三輪復習的具體思路是：

一輪復習本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導思想，一是做到“四個堅持”即：堅持把復習的重點放在基礎知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學，提高復習效率；堅持面向全體，保證整體學風。二是落實“四個為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關系”，即：基礎和能力的關系（強化基礎，提升能力），揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系（做題的目的是回扣知識提升能力）。四是確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。

二輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個強化”，即①強化時間觀念；②強化研究：重點研究“兩綱”（教學大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復習課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）；③強化訓練：講好專題、講好試卷、講好練習

三輪復習以學生自主復習為主，消化吸收，查漏補缺。

三主要工作及要求、措施

1、提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài)

首先，每位初三教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)一學期，用成績說話，爭取今年中考的全面勝利。

其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，紀律嚴明，政令暢通。

第三，全體教師要增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結。團結出力量，團結出成績。大事講原則，小事講風格。有困難、有問題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個和諧、融洽的工作氛圍。

2、細致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢。

各任課教師要加強對初中學段本學科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點難點，另一方面又要熟悉每個單元的教學目標、知識結構、知識點和能力訓練點、教法和學法等。要在通研教材的基礎上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統(tǒng)復習。

3、組織好大型考試，搞好質量分析

年級組組織的各類模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。考試后各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。班主任要對本班的班級管理措施、考試的綜合成績、學生（優(yōu)秀生、目標生、困難生）的分布及變化等班級情況作詳細的總結、分析。任課教師要對本學科教學作分析說明，同時提出對班級的意見和建議。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學情、教情，搞好學生及班級管理。

4、把好閱批統(tǒng)計關。凡定時作業(yè)、練習、測試，必須有布置、有檢查，認真批改，有錯必糾，加強面批。杜絕練習、試題不批閱、不統(tǒng)計，憑感覺講評的現(xiàn)象。

5、把好講評關。根據批閱統(tǒng)計情況，有的放矢進行講評，要講學生所需，切忌面面俱到。

6、把握好學生落實關。學生是否能夠復習好，落實是關鍵。要留給學生自我反思、整改、消化的時間，要求學生從第一次考練起，建立錯題本，老師要對目標生做到跟蹤檢查。

希望大家在本學期的關鍵時刻里齊心協(xié)力，鼓足干勁，認真負責，在六月的考試中取得滿意成績。

2012-02-15

第二篇：勉縣九冶中學教科研機構

勉縣九冶中學教科研機構

一、機構組成1、教科研主管：王躍強（校長）

2、教科研分管：彭東生（書記）

3、教科研室負責人：楊發(fā)記（主任）

4、教研組組長（6個）：語文--董愛麗數(shù)學--劉紅芳

英語--李彩虹 理化生--蘇丹史地政--于秀麗音體美--黨建勛

二、各教研組成員

語文組13人:董愛麗 張紅英 趙永寧 韓仁草陳波 亢云昭芮艷紅董瑩金東偉劉輝 楊發(fā)記 孟娟楊曉麗

數(shù)學組14人：劉紅芳何雅梅王娟麗張利平譚有紅楊淼董敏孟強來麗娟吳艷瑞彭東生王喜伍蜀雄李道陣

英語組12人：李彩虹萬君劉亞麗王娟王大軍張燕劉利英張秀清張川云張俠邵衛(wèi)李冬雷

理化生組12人：蘇丹毛艷梅 李娜 廉文亞孫國棟 許梅艷陸海召田增龍張曉娟 馬改花王躍強 李化

史地政組10人：于秀麗 李引先王鵬 王斌劉迎軍周建平任建民車居明楊玲許菲

音體美電組11人：黨建勛張世清郭信花趙春梅 孫慧芝 黃升 趙彬石志發(fā) 賈金紅 許朋生楊志乾

其他3人：陳軍虎 楊華 徐鵬

勉縣九冶中學

2013年6月18日星期二重印

第三篇：中考復習備考工作計劃

清溪初中2010年中考復習備考工作計劃為科學、扎實、有效地開展中考復習備考工作，努力提高教育質量，我學校輸送更多的優(yōu)秀人才，現(xiàn)就2010年中考復習備考工作提出如下意見：

一、指導思想以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的教育方針為指導，面向全體學生，促進學生全面和可持續(xù)發(fā)展，全面提高教學質量；加大過程管理力度，強化教學常規(guī)管理，完善畢業(yè)班工作管理、服務機制，提高復習備考工作效率；發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼搏精神，科學、有序、務實、高效地開展中考復習備考工作,確保2010年中考取得好成績，中考復習備考工作計劃。

二、總體目標面向全體學生，學生素質得到全面發(fā)展，我校中考質量評價在全縣排位前移；全縣中考各學科平均分、全科及格率、優(yōu)秀率在全下縣排位前移，各學科平均分力爭位列全縣第12位，確保第14位。

三、復習備考安排在2010年3月底完成各學科新授，4月上旬啟動中考復習。中考復習采用“夯實基礎，專題訓練，綜合檢測”三輪復習方法進行。

（一）第一輪“夯實基礎”復習1.復習時間。4月底完成第一輪“夯實基礎”復習，教學時間約6～7周。2.復習思路。全面系統(tǒng)復習，以課本為本，分單元、章節(jié)，依據課程標準、中考說明要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，培養(yǎng)基本技能，以讀—講—練—評為基本方法。

（二）第二輪“專題訓練”復習1.復習時間。5月底完成第二輪“專題訓練”復習，教學時間約4周。2.復習思路。鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，培養(yǎng)解決實際問題的能力；查補知識盲點；加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱學科訓練，使學生的強科更優(yōu)、弱科不弱。

（三）第三輪“綜合檢測”復習1.復習時間。6月上旬至中考前完成第三輪“綜合檢測”復習，教學時間約2～3周。2.復習思路?；乜垭p基，排查考點，查漏補缺，注重綜合模擬,要特別注意對學生答題中普遍存在的問題進行及時反饋、點撥，加強學生應試技巧和解題方法指導，減少非智力因素失分。

四、要求和措施

（一）加強畢業(yè)班工作領導。學校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組，領導小組要定期召開會議研究部署中考復習備考工作，要經常深入班級、老師和學生一起研究考情、教情、學情，切實解決中考復習備考工作中的各種困難和問題。

（二）做好動員部署工作。

一、要開好全畢業(yè)班教師會，分析形勢、明確任務，制訂復習計劃。分解中考指標，明確責任分工。頒布獎懲措施，鼓舞全體教師的斗志，要求大家同心協(xié)力做好中考復習備考工作。

二、要開好初三學生動員會，使他們統(tǒng)一認識，增強信心，鼓足干勁，全身心投入到復習當中去（學生會可以分層次召開，如優(yōu)秀生會議，踩線生會議，中等生會議等）。

三、要開好家長會，指導家長在中考復習階段給孩子創(chuàng)設寬松、溫馨、和諧的環(huán)境，加強學生的伙食和營養(yǎng)。

四、要開好階段總結會，針對不同階段的復習情況及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，提高復習效果。

（三）注重課堂教學效益。“課本中的基礎知識，永遠是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開教材一切都會成為無源之水、無本之木?！暗没A者得天下”。因此,要科學地制定課堂教學策略，精心設計教學的各個環(huán)節(jié)，努力提高教學的針對性。一要做到“四個重視”。重視對基礎知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用；重視思維訓練，多給學生消化吸收的時間；重視規(guī)范訓練，要在學生審題、做題、書寫上下功夫；重視針對性訓練，反對大搞題海戰(zhàn)術、不加選擇的訓練。二要精心設計教學過程。教師對教學的每一個環(huán)節(jié)都要精心設計，要充分明確教學目標、教學實施手段、教學時間安排等，認真反思教學效果。三要尋求課堂復習的高效益。選點（知識點、疑難點、側重點）要準，落的要實（一切環(huán)節(jié)都要落在學生身上，如落實疑點、落實方法等），復習要透（抓住考點不放、抓住疑點不放、抓住重點不放），拓展知識要寬（加強知識間的聯(lián)系、加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系、加強與熱點的聯(lián)系），加強變式教學（變式訓練、多角度呈現(xiàn)、舉一能反三），加強規(guī)范教學（問題設計要符合學業(yè)考試要求，學生做題、書寫等要規(guī)范，向規(guī)范化要質量），工作計劃《中考復習備考工作計劃》。一節(jié)好的復習課應體現(xiàn)以下“十化”：一要體現(xiàn)概念、定理習題化；二要體現(xiàn)基礎知識網絡化；三要體現(xiàn)習題、例題典型化；四要體現(xiàn)教法、學法科學化；五要體現(xiàn)學生訓練規(guī)范化；六要體現(xiàn)析題、解題標準化；七要體現(xiàn)綜合訓練梯度化；八要體現(xiàn)新舊知識兼顧常規(guī)化；九要體現(xiàn)能力培養(yǎng)經?；皇墙佑|社會問題要強化。四要減少無效勞動。訓練學生養(yǎng)成仔細審題的習慣，學會“熟題找差異，生題找聯(lián)系”，克服思維定勢，學會具體問題具體分析，尋求單位時間內的最高效率。五要利用分層教學做好保優(yōu)、抓中、促差工作。狠抓尖子生的學科成績平衡，采取有力措施，對尖子生適當“放”并且多鼓勵，在細節(jié)上多關注，促使尖子生各科平衡發(fā)展。抓好中等生的培優(yōu)工作，對中等生以“引”為主,采用學生自主合作學習、兵教兵的方法，讓優(yōu)等生幫帶中等生，在保證優(yōu)等生不低落的前提下，做好中等生的拔高工作。抓好學困生的轉化工作，對學困生要“扶”，利用分層次教學，讓基礎薄弱的學生學有所獲，除單科補習外，還要在課堂教學中實行低起點、緩坡度、高目標，并且要特別注重基礎，采用“重復學習法”，即一套練習做兩遍（做——講評——再做），進行強化訓練，鞏固學習效果?？傊埂凹庾由院?，中等生吃飽，學困生吃了”，確保“培優(yōu)、促中、補差”工作落到實處。

（四）抓好重要環(huán)節(jié)。復習備考中要十分重視復習——練習——批閱——講評——更正五個環(huán)節(jié)?！皬土暋笔侵R的盤點；“練習”是知識的運用，通過練加深理解、強化記憶，通過練促使知識向能力的轉化；“批閱”是反饋，只有通過批閱，才能反饋教學的信息，了解學生對知識的理解、運用的實際能力，才能使下一步“評”做到有的放矢，才能更好地查缺補漏；“講評”是關鍵，通過“評”促使學生認真的練；“更正”是目的，通過更正，才能讓學生準確、全面地掌握知識。在這五個環(huán)節(jié)中，學生認真、規(guī)范地學習是主線，教師精彩、畫龍點睛的講評是關鍵。

（五）反對不良傾向。一是反對濫發(fā)、濫印資料，特別是反對濫發(fā)質量不高的盜版資料。二是反對題海戰(zhàn)術。每一階段的資料和訓練試卷的選擇要特別慎重，學生手中資料不能太多，更不能太濫，要選擇1～2種權威性、實用性、針對性強的資料。如果資料過多，就會造成學生手忙腳亂，無所適從。學生的練習、模擬試題一律不得按某一資料原封不動地讓學生去做，要根據自己的教學實際，對各種資料進行精心篩選、精心整合，試題設計要講層次、分梯度，既要覆蓋所有知識點，又要突出重點，做到網絡式排查，梯度式推進。要切實減少無效勞動、重復勞動，真正做到“精煉”。三是反對訓練不規(guī)范、不檢查、不落實，練習放到課后做，不管學生做沒做、做沒做完就進入講評環(huán)節(jié)。四是反對批閱不認真。中考成績保持先進的學校，都做到了“練必改、必評”（“評”包括評講和評比兩個層次）。學校校長、教務主任在復習備考階段親自檢查九年級訓練試卷的批閱情況，促督教師認真批改學生作業(yè)（可全批全改或批改部分），以反饋信息，提高復習效果。五是反對泛泛的評講。答案式的評講，甚至把答案貼出來根本不評，是老師批閱不認真的表現(xiàn)，這種評講只能是無的放矢、收效甚微。

（六）處理好幾種關系。一是苦干和巧干的關系?？喔删窨杉?，勤能補拙；提倡巧干，復習備考要科學、高效，力求達到事半功倍的效果。二是勞與逸的關系。保持校靜，保證學生的睡眠時間；做好“三操”（早操、課間操、眼保健操）保證學生的身心健康。三是講與練的關系。做到精講、精練，講練結合。四是校與校交流的關系。提倡校際間交流，加強聯(lián)考，在校際比較中鞏固優(yōu)勢，總結經驗，在比較中發(fā)現(xiàn)不足和差距。五是溝通與協(xié)調的關系。通過溝通與協(xié)調，形成團隊精神，形成合力。六是備考與保障的關系。確保初三復習備考的服務、后勤保障。九年級教學工作是學校的形象工程，教師的責任工程，是學生的前途命運工程，來不得半點馬虎，容不得一絲大意。各項工作要在“早”字上動腦筋，先下手為強，處處爭取主動。要在“全”字上做文章，尖子生、優(yōu)等生、邊緣生（偏科生）、反復跳躍生全抓抓全，各學科方方面面抓全抓細，做強做大。要在“研”字上找出路、出效益。要在“新”字上上臺階，在解題上激發(fā)思路。要在“準”字上出成績，把握考試方向，吃透考試精神。學校要加強領導，努力為中考復習備考工作提供人、財、物保障，管理上做到科學化、精細化，復習上做到針對性、實效性、高效性，上下一心、通力協(xié)作、自逼快上，努力創(chuàng)造今年中考新的更好的成績。附：2010年中考復習備考主要工作安排2010年中考復習備考主要工作安排月 份工作內容備注三1.制訂中考備考方案、中考考核辦法、培優(yōu)治拐補差方案、備考工作行事歷、各科復習教學進度。2.組織參加全縣初中物理、化學競賽（初賽時間為化學3月27日、物理3月28日）。

3、競賽輔導及競賽。

4、畢業(yè)班新授結束，著手中考復習。

5、畢業(yè)班中考復習備考動員會。

6、畢業(yè)班勵志演講：《苦戰(zhàn)100天，幸福握手間》、《辛苦半年，幸福一生》、《大家在拼搏，我該怎樣做》。四

1、初三第一輪中考復習：分單元、章節(jié)的全面基礎知識復習。做到“重新溫習、理解、掌握”的要求。全面、系統(tǒng)地理解，形成知識網絡，公式整理與掌握。2．全縣九年級第一次模擬考試，統(tǒng)計分析成績，召開成績分析及經驗交流會。3.舉行全縣初中數(shù)學競賽。五月1.初三第二輪中考復習：專題復習，強化訓練。緊抓主干，突出重點，克服難點、注重知識的前后聯(lián)系、融會貫通。培優(yōu)拔高。2.舉行全縣九年級第二次模擬考試（中考適應性考試），統(tǒng)計分析成績，召開成績分析及經驗交流會。3做好初中理化實驗操作考查工作。4.搜集2010年中考信息。5.做好中考體育測試。六月1.第三輪復習，進入學科綜合模擬考試及講評復習。查漏補缺、綜合檢測。2.做好中招考試報考相關工作。清溪中心學校初中部

第四篇：九年級組中考備考工作方案

太平中學九年級組中考備考

工作方案

太平中學九年級組

2012年10月22日

“新學年，新起點，新希望”。九年級的教學是初中教學的最后一個教學階段，也是一個非常重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學和復習任務，對于每個九年級教師來說都很關鍵，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)太平中學九年級畢業(yè)班教學成績的新突破，就需要我們九年級全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入，最大限度的發(fā)揮學生的潛力，奪取最后的勝利。為此特制定本年級的中考備考工作方案如下。

一、指導思想

以學校的工作思路為指導，在各科室、各部門的支持和幫助下，以課堂教學改革“杜郎口教學模式”為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。本著“求真務實，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴”、“細”、“實”、“優(yōu)”六字上下功夫，貫徹落實“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學習氛圍，充分調動學生的積極性，挖掘學生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實學生基礎，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時更要注重后進生的轉化；三要兩手抓兩手都要硬，學生學習與思想教育兩手抓，嚴格要求與人文關懷兩手都要硬。努力尋找課堂教學的突破口，促進有效教學，引領學生主動學習，關注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使九年級教學質量不斷上升。同時，建立一個和諧、向上的年級組。

二、基本情況分析

1、班級人數(shù)多，學生基礎差，頭小尾巴大，學習的主動性和積

極性不夠高。

2、全年級教師盡心盡力，盡職盡責，關心和熱愛學生，認同學校的辦學理念，有良好的師德和工作熱情。

3、多數(shù)教師具有豐富的教學經驗和較強的教育能力。班主任加強后更有利于班級建設和促進德育工作的有效開展，形成和諧的年級團隊。

4、組內教師團結協(xié)作較好，任課教師中骨干教師比例較好，有豐富的教學經驗，有利于學科教學質量的全面提高，有利于學生全面發(fā)展，有利于保持年級的穩(wěn)定。

5、本年級組打散了原156班，先組建了一個33人156班，也配備一批教學經驗比較豐富教師進行課改，成為本年級組重點培養(yǎng)的對象。

6、教學質量雖經全組教師努力，但在提高學生的學業(yè)水平的目標難以達標，有時還會倒退。在選擇適合學生的教學方法，改進教師教學方法，提高課堂教學有效性方面有待進一步研究。

三、重要工作及工作目標

1、進一步做好學生的德育工作，落實安全責任制，加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保不出現(xiàn)安全責任事故。

2、進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理，提高課堂教學效果，強化質量意識。

3、結合學校所定的千分目標（156班20人，其他班每班1人），年級組會總攬全局，統(tǒng)籌兼顧，結合各學科的情況，定出各學科的保

底目標分數(shù)。體育方面，各班主任積極配合體育教師，認真抓好日常體育訓練及中考體育考試工作，確保體育滿分在200人左右。

4、開展理想、信念教育活動，幫學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神。

6、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。

7、做好九年級上學期的月考和下學期的模擬考試工作。

8、做好中招考務工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績。

9、做好學生綜合素質評定工作和優(yōu)秀生的跟蹤工作。

10、適時召開九年級學生家長會，加強家校聯(lián)系。

四、工作措施

（一）教學工作：

1.本年級組要求九年級上學期結束必須完成九年級的所有課程，下學期開始必須進行專題復習和模擬訓練。

2.加強課堂教學研討，努力轉變觀念，提高課堂教學效率，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理科學、切實有效的中考復習模式和方法。

3.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課教育教學工作。備課時要認真研究考綱，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃，把教學研究工作落到實處。團隊協(xié)作還體現(xiàn)在學科與學科之間。后一階段我們應把時間向相對薄弱的學科傾斜，向有上升空間的學科傾斜。

4.加強中考研究，認真研究往年中考命題的特點和規(guī)律，做到必

考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

5.加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，提高常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量。要求每位教師認真設計好每堂課；測驗、專題講座都要認真?zhèn)湔n，復習期間集體備課的內容應確定到課時。

6.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率。

7.重視月考和模擬考試，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，提出改正措施，使下階段復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。

8.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。要求各班主任配合體育教師認真參加監(jiān)督各班早上的體育項目訓練，加強訓練強度，以確?？荚図樌ㄟ^。

9.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前33名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

10.配合學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。

11.做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學習中去。

（二）德育工作：

1.根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展

理想、信念教育活動。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，充分挖掘他們的潛能。

5.做好學生的心理疏導工作，重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。不能讓繁重的教學任務加重學生的心理負擔，努力做到讓學生學有所樂，樂有所得。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。

總之，我們相信，在學校的正確領導下和大力支持下，只要全年級教師同心協(xié)力，獻計獻策，發(fā)揚拼搏精神和團隊精神，眼往一處看，勁往一處使，以新的教學理念和教學手段，教好每一個學生，抓好每一個班級，拿出苦干加巧干的勁頭，我們堅信今年的中考定會取得較好的成績!

第五篇：平湖中學召開中考復習備考動員會

平湖中學召開中考復習備考動員會

3月13日中午，平湖中學九年級全體任課教師、實驗員及學校全體行政人員集聚在學校小會議室召開中考備考動員會。

胡煒校長首先回顧了過去幾年中考學校所取得的成績，分析本屆九年級任課教師及學生的現(xiàn)狀，作全面動員工作。強調全體教師和實驗員要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，通過分析認為我們還是有實力有信心搞好本屆中考。隨后就后段教育教學提出具體要求，要求各學科要盡快結束新課，已經結束新課的同科教師要集中擬好詳細的復習計劃，精講范例，精選訓練題；各科教師要團結協(xié)作，班主任要從中做好協(xié)調工作并搞好師生關系，密切關注學生的思想變化，發(fā)現(xiàn)問題要多溝通，多交心，讓學生有一個良好的心態(tài)應對復習備考；還強調體育訓練要抓緊抓實，實驗員老師要著手準備實驗前的準備工作；并將學校行政人員分配到各班配合班主任及教師管理學生，協(xié)調復習備考等工作。最后學習了平湖中學2013年中考獎懲制度草案及近段時間的教育教學工作的布置。通過動員會的召開激勵了全體教師的士氣，相信平湖中學的教師有信心，有能力續(xù)寫昨日的輝煌。（胡世鋒）