第一篇：2018上動畫與游戲設(shè)計教學計劃

2008~2009學年度第二學期

2018上《動畫與游戲設(shè)計》教學計劃

李林俊

[教材分析]

書本采用知識點配合實例的方法進行講解，通過學習實例掌握軟件的操作方法和操作技巧，以及程序設(shè)計方法各設(shè)計技巧。書本按節(jié)細化了知識點，并結(jié)合知識點介紹了相關(guān)的實例，程序?qū)嵗性敿毜闹v解，易懂。

書本共分11章，第一章介紹Flash MX 2004的基本知識，使學生對它有一個總體的了解；第二章介紹如何導入和編輯外部對象，如何創(chuàng)建各編輯文本對象；第三章介紹了如何繪制和編輯圖形；第4章介紹了制作動畫的一般方法；第5章介紹元件、ActionScript基本語法、部分全局函數(shù)和交互動畫的基本制作方法；第6章介紹了面向?qū)ο蟮木幊谭椒?；?章介紹了組件的使用方法，課件與游戲應(yīng)用實例等。

書本由淺入深，實例豐富且與知識點的結(jié)合較好，較適合我們小學生的學生使用。[教學目標] 掌握FLASH軟件的基本操作方法，學會基本的繪圖方法，掌握有一定難度的動畫制作。期中考試前應(yīng)完成一首簡單FLASH MTV的作品，期末考試前完成一個FLASH創(chuàng)意作品，[教學措施]

1.采用案例教學的方法，結(jié)合案例的操作介紹相應(yīng)章節(jié)的新知識和新方法。當介紹新知識和新方法時，都給出相應(yīng)的例題，引導學生的自我創(chuàng)作能力，爭取學生能獨立制作簡單FLASH作品。這樣，既有利于學生自學，也有利于教師上課。2.依靠教材，分析教材結(jié)構(gòu)，詳做計劃，努力提高教學的實效。根據(jù)知識點的連貫性及深度、難度，作出相應(yīng)的調(diào)整，有策略地刪除或增加適當相關(guān)的教學內(nèi)容，不但對自己擔任的科目做好課程進度的安排，還要細致落實每一個知識點，每一節(jié)課的實施步驟，既要做到重點突出，又要做到系統(tǒng)完整無遺漏。3.按照從感性認識到理性認識的認知規(guī)律進行教學，盡量使用上機操作的結(jié)果介紹新知

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識各新方法。讓學生可以先根據(jù)例題的操作結(jié)果，從特殊的個案操作方法中得到初步的感性認識；再根據(jù)個案操作的結(jié)果歸納出一般的操作方法，從初步的感性認識上升到理性認識 4.以老師為引導，加強學生們的訓練，引導學生去實踐，避免讓他們產(chǎn)生厭煩情緒。同時嚴格要求學生，對練習題一定要認真做、要完全掌握。以避免讓有些學生跟不上教學進度。

培養(yǎng)自學能力，課前讓學生預習，并完成簡單的作業(yè)，對一些例題，讓學生按課本上的提示自己練習。

多練，用習題鞏固知識。平時注意引導學生的興趣，引導學生積極參加學?；蛏鐣系囊恍﹦赢嫳荣?，以提高學生的技能不平及實際創(chuàng)作能力。

教學具體安排附表

1、新學期第一課（本學期教學構(gòu)思及上課要求）

2、Flash快速上手 第1章 Flash基礎(chǔ)知識

1、初識Flash（Flash的特點、應(yīng)用、制作步驟）

2、flash8的工作環(huán)境及基本操作

實例：Flash路上、Flash我能行 2節(jié)理論4節(jié)實訓 第2章 Flash8的常用工具面板

1、繪圖工具面板

2、屬性面板的使用

3、顏色面板的使用 實例：帆船、熊貓不倒翁、翻轉(zhuǎn)娃娃 2節(jié)理論4節(jié)實訓

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第3章 時間軸及其操作

1、變形、轉(zhuǎn)換特效、復制到網(wǎng)格、分散式直接復制特效

2、分離、展開、投影和模糊特效

實例：魔法糖果小廣告 2節(jié)理論4節(jié)實訓 第4章 Flash8操作對象

1、矢量圖形、位圖處理

2、元件的使用 實例：浪漫的事、按鈕的制作 2節(jié)理論4節(jié)實訓 第5章 逐幀動畫

1、逐幀動畫概念、特點、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、逐幀動畫制作

3、第3、4、5章知識綜合測試

實例：制作小球滾動、奔跑豹子、蝶戀花 2節(jié)理論4節(jié)實訓 第6章 補間動畫

1、動作補間動畫的制作

2、補間動畫的改進 實例：游動的魚、制作網(wǎng)頁banner、球的淡入淡出 第7章 遮罩動畫

1、遮罩動畫概念、特點、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、遮罩動畫制作 實例：制作紅星閃閃、瀑布效果 2節(jié)理論4節(jié)實訓 期中考試 第8章 引導層動畫

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1、路徑引導動畫的概念與特點

2、引導層動畫的創(chuàng)建方法和關(guān)鍵技術(shù)

實例：蝴蝶飛飛、引導動畫制作心形圖案 2節(jié)理論4節(jié)實訓 第9章 ActionScript入門

1、初識ActionScript

2、ActionScript的基礎(chǔ)知識 實例：簡單的影片剪輯復制動畫 第10章 動畫的高級控制 常用內(nèi)置函數(shù)

（一）實例：制作圖片查看器 2節(jié)理論4節(jié)實訓

1、路徑引導動畫的概念與特點

2、引導層動畫的創(chuàng)建方法和關(guān)鍵技術(shù)

實例：蝴蝶飛飛、引導動畫制作心形圖案 2節(jié)理論4節(jié)實訓 第11章 動畫制作綜合練習2節(jié)理論 4節(jié)實訓 期末復習

通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。

第4頁（共4頁）

第二篇：動畫專業(yè)教學計劃

動畫專業(yè)教學計劃

一、培養(yǎng)目標與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、適用于在電影、電視、新媒體等（單位或行業(yè)）從事制作及相關(guān)工作的高等職業(yè)應(yīng)用型人才。

學生要堅持黨的基本路線，具有良好的政治素質(zhì)、思想品德和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

學生要有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，具有一定的體育衛(wèi)生知識、身心健康。

學生要掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握數(shù)字動畫設(shè)計制作技能，掌握計算機及應(yīng)用軟件的操作技能，掌握一定的外語應(yīng)用技能。

二、主要課程簡介

課程名稱：《三維動畫Maya》

三維動畫Maya是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：Maya的制作技術(shù)和技巧。通過學習要使學生掌握Maya的基本制作技能知識，達到可以獨立應(yīng)用所學知識制作三維動畫作品的目的。

本課程為288學時，理論課144學時，實踐課144學時，16學分。

課程名稱：《三維動畫作品分析》

三維動畫作品分析是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：欣賞和分析經(jīng)典動畫影片，豐富動畫知識，提高動畫的欣賞能力。通過學習要使學生掌握視聽語言方面的能力，分析動畫影片的綜合能力的知識，達到學生能從視聽語言、文學、藝術(shù)風格等多方面深入分析動畫影片的目的。

本課程為36學時，理論課36學時，實踐課0學時，2學分。

課程名稱：《計算機圖形圖像》

計算機圖形圖像是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：計算機圖形圖像的制作技術(shù)和技巧。通過學習要使學生掌握計算機圖形圖像的基本制作技能及后期合成技術(shù)的知識。達到可以獨立應(yīng)用所學知識制作圖形圖像作品，完成影視后期合成目的。

本課程為72學時，理論課36學時，實踐課36學時，4學分。

課程名稱：《動畫原理》

動畫原理是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：掌握動畫基本技法及其運動規(guī)律。通過學習要使學生掌握加中間畫技法，兩肢、四肢、自然、一般運動規(guī)律的知識，達到熟練靈活應(yīng)用的目的。

本課程為216學時，理論課108學時，實踐課108學時，12學分。

課程名稱：《動作設(shè)計》

動作設(shè)計是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：動作設(shè)計的基礎(chǔ)理論及基本技法。通過學習要使學生掌握動作設(shè)計原理知識，達到學生能夠按照分鏡頭臺本的意圖創(chuàng)作每個鏡頭的關(guān)鍵動作，并與實踐緊密結(jié)合，通過大量的作業(yè)實踐，提高學生對動作設(shè)計的實際應(yīng)用能力的目的。

本課程為72學時，理論課36學時，實踐課36學時，4學分。

課程名稱：《人體結(jié)構(gòu)與運動》

人體運動與結(jié)構(gòu)是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：使學生熟悉人體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，增強體感的認識和表現(xiàn)能力。通過學習要使學生掌握人體結(jié)構(gòu)及運動變化知識，達到熟練表現(xiàn)人體各種動態(tài)的結(jié)構(gòu)目的。

本課程為96學時，理論課36學時，實踐課60學時，5學分。課程名稱：《綜合短片創(chuàng)作》

綜合實訓是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：背景、原畫、動畫、后期幾個部分的創(chuàng)作和實踐。通過學習要使學生掌握背景設(shè)計的風格，背景的繪制及應(yīng)用；原畫的崗位職責及要求，要按照導演和個人設(shè)計意圖及分鏡頭臺本創(chuàng)作每一個鏡頭的關(guān)鍵動作；動畫也嚴格按照動畫崗位的要求，熟練掌握基本技法及運動規(guī)律，加強動手能力的培養(yǎng)；后期主要讓學生掌握動畫制作的相關(guān)軟件、硬件設(shè)備，并能按照公司要求熟練地加以應(yīng)用等知識，達到動畫崗位及公司要求的目的。

本課程為108學時，6學分。

課程名稱：《造型設(shè)計》

動畫造型是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：了解并掌握動畫造型設(shè)計的基本規(guī)律和表現(xiàn)方法。通過學習要使學生掌握動畫造型設(shè)計的基本規(guī)律和表現(xiàn)方法知識，達到掌握并能應(yīng)用到動畫制作中的目的。

本課程為108學時，理論課54學時，實踐課54學時，6學分。

課程名稱：《專業(yè)素描》 素描是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：學習運用并掌握基本的造型語言。通過學習要使學生掌握基礎(chǔ)造型表達知識，達到提高學生造型能力的目的。

本課程為75學時，理論課15學時，實踐課60學時，4學分

課程名稱：《動畫創(chuàng)作》

動畫創(chuàng)作是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：掌握動畫前期創(chuàng)作的基本理論。通過學習要使學生掌握動畫劇本寫作、腳本、美術(shù)設(shè)計、分鏡知識，達到完成短片分鏡頭創(chuàng)作的目的。

本課程為72學時，理論課36學時，實踐課36學時，4學分

篇二：動畫專業(yè)教學計劃

一、概述

1、專業(yè)名稱：電腦動畫設(shè)計與制作

2、專業(yè)含義：應(yīng)用計算機進行動漫設(shè)計與制作的基本知識和技能；掌握動畫設(shè)計理論和制作技巧，能熟練地運用各種制作軟件和設(shè)備制作動漫作品；掌握動畫創(chuàng)意、設(shè)計和制作技能；具有較強的平面動畫和三維動畫設(shè)計制作能力。

3、招生對象：高中及中職畢業(yè)生，且身體健康，無傳染性疾病者。

4、學 制：三年

5、教學模式：模塊一體化學分制

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的具有創(chuàng)新意識和社會責任感，培養(yǎng)社會主義生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線所需要的，具備計算機動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，能在各類媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和三維電腦動畫創(chuàng)作方面的專業(yè)人才，以及面向建筑、室內(nèi)外景觀、城市規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計、游戲軟件開發(fā)、教育等行業(yè)及有關(guān)單位從事虛擬現(xiàn)實動畫創(chuàng)作和其他美術(shù)工作的，具有較強社會適應(yīng)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。能通過職業(yè)技能鑒定考試，獲得國內(nèi)市級以上勞動部門頒發(fā)的相應(yīng)職業(yè)技能證書；身體健康,精力充沛。

三、課程設(shè)置及要點

1、公共課

（1）法律與就業(yè)指導：主要培訓學生健康的心理，增強自律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學會求知、學會合作、學會做人和學會生存。

（2）語文：培養(yǎng)學生用普通話進行口頭表達的能力和文字書寫能力，提高現(xiàn)代語文的聽、說、讀、寫能力和閱讀淺易文言文的能力，培養(yǎng)學生觀察分析問題及寫作能力。

（3）數(shù)學：著重進行數(shù)學基礎(chǔ)知識的教學，使學生掌握基本概念、基本運算、基本應(yīng)用。加強數(shù)學應(yīng)用方面的教學，在中學數(shù)學教學中，適當滲透高等數(shù)學知識。

（4）英語：在中學英語教學的基礎(chǔ)上，鞏固、擴大學生的語音、詞匯、語法等語言知識，使學生進一步接受聽、說、讀、寫、譯等基本技能的綜合訓練；

（5）體育：學生掌握體育的基本知識和基本技能，達到國家規(guī)定的體育鍛練標準。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)

（1）美術(shù)基礎(chǔ)Ⅰ（基礎(chǔ)素描）美術(shù)基礎(chǔ)Ⅱ（色彩構(gòu)成）

美術(shù)基礎(chǔ)知識、二維繪畫訓練、透視知識、三維空間訓練與結(jié)構(gòu)訓練、色彩基礎(chǔ)知識與表現(xiàn)、裝飾色彩的表現(xiàn)和美術(shù)作品欣賞等內(nèi)容。通過美術(shù)基礎(chǔ)學習，強化學生們對美術(shù)基本造型及色彩表現(xiàn)的認識。內(nèi)容上著重進行二維平面繪畫訓練、三維空間訓練與結(jié)構(gòu)訓練，強調(diào)適應(yīng)多媒體及相關(guān)專業(yè)的特點進行速寫訓練、想象訓練，強化學生對三維空間形態(tài)的認識，提高學生的形象表現(xiàn)力與創(chuàng)造力；進行系統(tǒng)的色彩專業(yè)訓練，培養(yǎng)對色彩敏銳的感受能力和審美情趣，為多媒體作品的設(shè)計與創(chuàng)作奠定美術(shù)基礎(chǔ)。

（2）動畫概論

介紹了動畫影片的一般藝術(shù)規(guī)律，討論了動畫片與一般非動畫影片的區(qū)別，與音樂、美術(shù)、文學等藝術(shù)之間的關(guān)系，粗略地介紹了世界動畫發(fā)生發(fā)展的歷史，以及中國動畫片的歷史，使學生通過這門課程的學習能夠?qū)赢嬈幸粋€較為科學和全面的認識。

（3）計算機組裝與維護

主要講授微機各組成部件的組成、工作原理、常見型號、選購及硬件組裝；操作系統(tǒng)及其它軟件的安裝；微機常見故障的檢測與維修維護技巧；計算機病毒的防治方法等。

（4）多媒體技術(shù) 多媒體計算機的定義及其關(guān)鍵技術(shù)；視頻音頻信息的獲取與處理；多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)；多媒體計算機硬件及軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；超文本和超媒體；多媒體計算機的應(yīng)用技術(shù)。通過學習這些內(nèi)容，為今后開展多媒體領(lǐng)域的研究和開發(fā)工作，打下良好的基礎(chǔ)。

（5）圖形圖像制作Photoshop

主要講授圖形圖像處理，Photoshop工具對圖形圖像的創(chuàng)建、色彩的使用、色彩和色調(diào)調(diào)整、選擇、變換與修飾、繪圖和編輯、繪畫、使用通道和蒙版、使用圖層、應(yīng)用濾鏡創(chuàng)建特殊效果、使用文字、設(shè)計 Web 頁、優(yōu)化用于 Web 的圖像、存儲和導出圖像等。

（6）矢量圖形制作CorelDraw

主要講授CorelDraw工作界面展示、基本操作技法、繪制線條、繪制幾何圖形、圖形對象的編輯、設(shè)置輪廓線、頁面設(shè)置與輔助功能、文本輸入與運用、位圖導入與編輯等。

（7）FLASH動畫制作

主要講授創(chuàng)建交互式網(wǎng)頁動畫的方法和技巧，繪制和編輯基本圖像的方法，如何使用并編輯文本對象，如何導入圖像，使用層，創(chuàng)建動畫，以及如何添加聲音和測試與發(fā)布FLASH作品等。

（8）3DSMAX軟件

（3d= three dimension 中文含義：三維，studio 中文含義：工作室、工坊，max 中文含義：最大的，最強的，最好的……合起來就是：三維超級工作室）用3DSMAX進行三維動畫的設(shè)計與制作。

（9）Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計

主要講授Ｗeb網(wǎng)站的基礎(chǔ)知識、熟悉網(wǎng)站的規(guī)劃、目標規(guī)劃、建站步驟、建站的設(shè)計和規(guī)劃、軟、硬件的選擇、創(chuàng)作網(wǎng)頁的基本技術(shù)和工具、超級鏈接技術(shù)、表格技術(shù)、網(wǎng)頁中的多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁中的運用。

（10）計算機輔助制圖AUTOCAD

通過對AUTOCAD工作環(huán)境的介紹與設(shè)定，基本圖形的繪制，輔助繪圖工具的使用，圖形的編輯，圖層，顏色和線型的設(shè)置與使用，文字注釋與尺寸標注，頁面布局與打印控制，三維空間繪圖等內(nèi)容的講解，使學生了解工程制圖標準，能夠繪制簡單的工程圖形。

（11）MAYA軟件

三維動畫軟件，應(yīng)用對象是專業(yè)的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件。MAYA于3D的區(qū)別是，它不僅包括一般三維和視覺效果制作的功能，而且還與最先進的建模、數(shù)字化布料模擬、毛發(fā)渲染、運動匹配技術(shù)相結(jié)合。

（11）動畫角色和場景設(shè)計

以3DS MAX為基礎(chǔ)，結(jié)合實際制作流程和案例，熟悉三維場景、角色的建模，以及模型的貼圖制作、渲染輸出等內(nèi)容，了解由二維平面到三維模型所需要的對立體空間運用的知識。

（12）動畫基本技法

主要包括動畫概述、動畫基礎(chǔ)、動畫技法、運動規(guī)律的動畫技法、力學原理在動畫片中的應(yīng)用、原畫創(chuàng)作的技術(shù)要領(lǐng)等。

（13）市場營銷

學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法及技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

3、模塊一體化內(nèi)容

熟練掌握計算機辦公自動化、常用繪畫技能，常用圖形圖像軟件的使用，常用動畫制作軟件的使用，通過技能訓練到達培養(yǎng)目標所要求的技能水平。

六、模塊式一體化教學模式課程安排設(shè)想：

1、第一學期軍訓、基礎(chǔ)課文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課按原教學理論模式安排課程；模塊式一體化教學模式每個子模塊按一周為單位安排本一體化課程，即以原實習課程安排方法進行。

2、一體化教學一般情況下安排到實訓中心上課，嚴格按照教材的進度合理安排教學內(nèi)容，不能隨意刪除教學內(nèi)容。

3、各分教學模塊學分按照技能模塊總學分進行合理分配。

篇三：動畫專業(yè)教學計劃

一、專業(yè)代碼和名稱：

XX0418 動畫

二、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)影視動畫所需要的基礎(chǔ)知識及理論知識，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導及動畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才，面向影視動畫、游戲動畫、建筑動畫、廣告?zhèn)髅健㈦娨暸_、教育等行業(yè)及有關(guān)單位，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的設(shè)計制作應(yīng)用型高級人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格及實現(xiàn)途徑：

本專業(yè)學生主要學習電影、電視動畫的基礎(chǔ)知識與基本理論，通過影視動畫設(shè)計與創(chuàng)作、影視動畫技法、虛擬動畫設(shè)計、場景動畫設(shè)計等的基本訓練，具備動畫設(shè)計、動畫編導、動畫創(chuàng)作及理論研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（－）知識結(jié)構(gòu)

1.掌握本專業(yè)必須的藝術(shù)史、影視動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論知識；

2.掌握影視動畫制作的技能； 3．掌握一門外語知識；

4．具有較豐富的人文知識；

（二）能力結(jié)構(gòu)

1．具有較強的造型能力；

2.具有影視動畫制作與編導的實踐能力和初步的科研能力；

3.具有動畫鑒賞和評論的能力；

4.具備一般的閱讀本專業(yè)外語資料以及語言交流的基本能力；

5.具備文獻檢索、資料查詢的基本能力；

6.具有一定創(chuàng)作、研究和實際工作能力。

（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、思想道德素質(zhì)：具有馬列主義立場、觀點和方法、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，誠信守法、愛崗敬業(yè)，勤奮自強；

2、文化素質(zhì)：具有較豐富的人文知識和藝術(shù)審美的能力；

3、職業(yè)素質(zhì)：具有團隊協(xié)作精神，質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法律知識；

4.了解黨和國家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及電影、電視政策法規(guī)；

實現(xiàn)途徑：3個矩陣見表

1、表

2、表3

四、支撐學科與相關(guān)專業(yè)：

動畫專業(yè)的支撐學科為設(shè)計藝術(shù)學，相關(guān)專業(yè)有數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學、工業(yè)設(shè)計。

五、主要課程：

素描、色彩、速寫、構(gòu)成原理、原動畫設(shè)計、攝影、Maya、動畫概論、影視劇作、視聽語言、動畫技法、影視動畫創(chuàng)作、場景設(shè)計、角色及造型設(shè)計、非編與合成、影視欄目包裝等。

六、學制及學分要求： 基本學制：四年，允許3-7年內(nèi)修讀。

動畫專業(yè)總學分為178學分（包括通識平臺課、專業(yè)平臺課、專業(yè)方向課、公共選修課等），其中，必修課120學分，選修課學分共有58學分（要求不少于45學分）

七、授予學位：

學位授予：修滿規(guī)定學分，授予文學學士學位。

篇四：動畫專業(yè)教學計劃

一、培養(yǎng)目標

通過系統(tǒng)的教學及訓練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有二維動畫設(shè)計實踐技能，能夠從事動畫原畫創(chuàng)作、動畫編導、動畫制作及動畫設(shè)計管理工作的應(yīng)用型人才。

二、基本要求

本專業(yè)學生主要學習二維動畫創(chuàng)作和制作方面的基本理論和基本知識，受到現(xiàn)代動畫藝術(shù)思維與動畫造型的基本訓練，具有動畫創(chuàng)作和制作的基本能力。

三、畢業(yè)生應(yīng)具有的知識、能力、素質(zhì)

1．掌握二維影視動畫創(chuàng)作的基本理論、基本知識；

2．掌握二維影視動畫設(shè)計及制作的基本技能；

3．具有二維影視動畫片的編導能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng)。

四、主干學科與相近專業(yè)

主干學科：藝術(shù)

相近專業(yè)： 繪畫、藝術(shù)設(shè)計、導演

五、專業(yè)主干課

動畫造型設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫運動規(guī)律、影視編導分鏡頭臺本、鏡頭畫面設(shè)計、動畫技法、后期合成（AE）、短片制作。

六、主要實踐環(huán)節(jié)

軍訓、繪畫寫生周、動畫實踐周、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文。

七、標準修業(yè)年限 四年

八、學士學位

達到學校學士學位授予條件，可授予文學學士。

第三篇：《背景與動畫》教學設(shè)計

背景與動畫（我是小小故事家）

昌吉市三工鎮(zhèn)中心學校 李娟

【教學目的】

1、學會設(shè)置彩色背景、插入動畫、能夠設(shè)置背景音樂。

2、會用背景及動畫來表達自己的創(chuàng)作意圖和情感?！窘虒W重點】

利用背景及動畫組圖?！窘虒W過程】

一、課堂導入

雖然今天的見面是老師和同學們的第一次見面，但是老師早就知道大家操作計算機的水平非常高。所以今天我專門為我們同學設(shè)計了一節(jié)課，請同學們看課題《我是小小故事家》，希望大家能夠喜歡。

師：同學們喜歡美麗的圖片嗎？（喜歡）看，老師給大家?guī)砹藥追＿@些圖片漂亮嗎？（漂亮）喜歡嗎？（喜歡）知道是從哪兒來的嗎？對！金山畫王。

師：“同學們，你們喜歡聽童話故事嗎？” 生：“喜歡?！?師：“有哪些同學會講童話故事的呀？來舉手示意一下！”（會講童話故事的學生紛紛舉手。）師：這些同學們你們真棒?。ū頁P）今天，老師不但要跟同學們一起來講故事，而且還要來畫故事呢！那你們知道老師要帶大家在哪里畫故事嗎？

學生齊答：“金山畫王。” 師：是的，你們真聰明！師廣播：播放動畫片段。

師：其實一個動畫故事都是由無數(shù)個畫面構(gòu)成的，每一個畫面都 有特定的背景圖片和人物角色等。你們喜歡這些生動形象的動畫效果嗎？能不能讓我們的圖畫也出現(xiàn)這些生動的動畫角色呢？

二、新授課程

師：同學們，請你們啟動金山畫王！都打開了嗎？ 生：打開了。

師：你是通過哪種方法來啟動金山畫王的？ 生演示：學生演示操作過程（略）

師：軟件的啟動方法就是剛才同學們演示的那兩種，一種是通過桌面上的快捷方式圖標雙擊啟動，另一種就是通過開始菜單，在程序組單擊啟動。

師演示：雙擊打開桌面上的“金山畫王”快捷方式圖標或在開始、程序、金山畫王程序組下單擊“金山畫王”，就可以啟動它。

師演示：我們現(xiàn)在已經(jīng)打開了“金山畫王”，在“金山畫王”的窗口主要由“文件操作工具欄、繪圖工具欄、工具屬性欄、畫紙”四個部分組成。在這些工具欄中，還有很多按鈕可以使用，只要將鼠標移到它上面，就會有相應(yīng)的名稱提示你。

師：金山畫王具有神奇的魔力：即有漂亮的背景，魔幻的變化，又有卡通的人物??現(xiàn)在我們就來利用這些魔力來畫一畫我們心中的童話故事。

師：那老師就把剛才的播放動畫片中的情境用金山畫王軟件為大家畫一畫。

師演示：首先在“繪圖工具欄”中選擇“圖庫”工具，單擊“背景”，然后在畫紙左邊屬性欄里就會出現(xiàn)不同風格背景的功能選項，有：漫畫風格、水彩風格、油彩風格、矢量風格和黑白線稿的背景，這樣你就可以根據(jù)童話故事中的情節(jié)選擇背景圖庫，畫紙上就有了漂亮的背景。

除了背景，我們還應(yīng)該有這個片斷中的主角，現(xiàn)在就來添加“角色”。單擊“角色”，將選擇的角色直接拖放到畫紙上，調(diào)整“角色”的大小、位置和方向，最后單擊確定按鈕。另外，我們還可以使用繪圖工具欄中的“動畫”，讓我們的角色更加的生動。

除了在童話故事的情節(jié)添加了漂亮的背景和生動的角色，還可以運用“畫板”工具中的“仙女袋”工具，盡情發(fā)揮你的創(chuàng)造性，為童話世界增添更好的效果。

【小提示：放到畫紙上物體的數(shù)量要合理，物體與物體的距離、大小比例、所處的位置也要配合好，這樣的圖畫才有真實感?！?/p>

三、學生創(chuàng)作：

師：同學們已經(jīng)初步了解了“圖庫”中的“背景”、“角色”、“動 畫”工具。

師：老師就要來考一考同學們了，看同學們學得怎樣？老師在同 學們的桌面上放了一份“小練習”的WORD文檔，同學們打開后，認真地讀一讀“小練習”上的要求，根據(jù)要求畫一幅生動而漂亮的童話故事。如果你有自己的童話故事，也可以根據(jù)自己的童畫故事來畫一幅圖畫，看誰畫得最生動。

故事1：《愛運動的小烏龜》

小烏龜每天早上都準時起床，不睡懶覺。這天，太陽公公剛剛出 來，小烏龜就起床了，它來到草地上，伸伸腿、伸伸手、彎彎腰，在認真地做廣播體操呢，這真是個愛運動的小烏龜。

故事2：《神秘的海底世界》

在距離我們遙遠的深海，有一個神秘的海底世界，那里居住著各種小魚，還有海龜、美人魚、貝殼、海馬等等，他們歡快的生活著！

故事3：《麥田的守護者》

金秋時節(jié)，農(nóng)民伯伯忙碌了一年，也到了該收獲的時候了，可是可惡的田鼠總是來糟蹋糧食。可愛的貓頭鷹卻不辭辛苦夜夜守護在麥田周圍，幫助撲捉田鼠。小貓也替主人擔憂，奔走在田間地上。

四、學生演示及老師評價：

師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)許多同學的作品都完成得非常好，哪位同學 愿意把自己的作品展示一下？并說一說你創(chuàng)作的童話故事意境。

師：你畫的圖畫真的很棒！你的想象能力、表達能力和繪畫能力 都非常不錯。（評價語略）。

五、拓展：

師：在剛才的展示中，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有大家用的背景音樂都是一樣的。大家知道嗎？利用“金山畫王”，還可以為畫面設(shè)置背景音樂，你們也可以來試一試！

師演示：點擊右下角“音樂盒”，會彈出“音樂盒”界面，同時出現(xiàn)一個播放器，單擊“上一曲”或者“下一曲”來選擇你喜歡的音樂，同時還可以調(diào)整背景音樂的音量，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉播放器，設(shè)置背景音樂的操作就完成了。

師：下面請大家打開“檔案管理”，打開你們曾經(jīng)繪制好的畫面，給美麗的畫面設(shè)置背景音樂吧！

六、小結(jié)：

這節(jié)課，同學們都學會了利用“金山畫王”中的彩色背景、動 畫、精美卡通圖以及設(shè)置背景音樂等工具，創(chuàng)作出了絢麗多彩的童話故事，你們都是小小故事家，老師在這里衷心地希望同學們在學習好文化知識的基礎(chǔ)上，努力學習各種計算機軟件，讓計算機來幫助你們實現(xiàn)美好的愿望。

第四篇：《初識Flash與動畫》教學設(shè)計

《 初識Flash與動畫》教學設(shè)計

學習者分析

在學習Flash前，學生已學過windows、office等，掌握了一定的計算機的基本操作，如啟動軟件、軟件的一般界面、選中對象再操作對象等，對進一步學習Flash動畫制作有一定的基礎(chǔ)。由于動畫生動直觀，能夠點燃學生學習動畫的熱情，為教師提供良的教學環(huán)境，所以，本節(jié)課雖然是Flash的第一節(jié)課，但相信學生會感興趣，也能學好。

教學重點、難點：

重點：理解幀的概念、動畫原理，掌握Flash基本操作 難點：理解幀的概念、動畫原理

教學目標

1.知識與技能

①熟悉Flash Mx 2004的界面

②掌握對圖片的導入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作 ③理解幀的含義、動畫原理

④基本能進行幀頻的改變，幀的復制等操作 2.過程與方法

通過對導入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行播放和逐幀修改，熟悉Flash界面，理解幀的含義、關(guān)鍵幀的概念、動畫的原理，了解傳統(tǒng)動畫的制作方法。3.情感態(tài)度價值觀

通過逐幀修改，播放觀察，調(diào)動學生學習動畫制作的積極性

四、教學理念和方法

采用任務(wù)驅(qū)動教學。先對導入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行剖析，理解幀的含義、動畫原理，在此基礎(chǔ)上逐幀修改，讓學生制作不同效果的逐幀動畫，由簡到繁，完成各層次的任務(wù)，培養(yǎng)學生的探究精神。學生在操作過程中熟悉Flash界面，掌握Flash基本操作，通過播放及對播放參數(shù)的修改，進一步加深理解動畫原理，了解傳統(tǒng)的逐幀動畫制作，為下節(jié)課制作關(guān)鍵幀動畫埋下伏筆。

五、教學過程設(shè)計

1、教學內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式 教師先介紹計算機的兩種圖像類型，為什么Flash的矢量圖更適于在因特網(wǎng)上傳播。然后才讓學生啟動Flash，了解Flash的界面。接著教師對導入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行剖析，理解幀的含義、動畫原理。接著引導學生完成“修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔”任務(wù)（基本任務(wù)）及“通過復制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位”任務(wù)（提高任務(wù)），最后讓學生探究：“多個小鳥同時飛翔的動畫制作”（拓展任務(wù)）。

2、教學過程 教學環(huán)節(jié) 1．引入 演示與講解

介紹數(shù)字圖像類型，用Flash制作的圖像屬于矢量圖。矢量圖體積小，放大不失真，更適于在因特網(wǎng)上傳播。2．啟動Flash 演示與講解：介紹Flash界面，如時間軸、舞臺、屬性面板等。3．動畫原理

演示與講解：動畫原理

1．動畫播放：小鳥在原地飛翔 2．動畫原理：人的視覺殘留原理

3．幀頻：修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。5． 4.幀的修改

演示與觀察：改變幀與動畫效果 1．

修改各幀小鳥位置

2．修改某幀小鳥的飛行方向 3．

修改某幀小鳥的大小 5．幀的復制與翻轉(zhuǎn)

演示：逐幀動畫的制作

1．將前八幀復制粘貼至第九幀處 2．

選中剛復制的后八幀并進行幀翻轉(zhuǎn) 3．

播放，觀察效果，找出不足之處 4．

修改后八幀小鳥的方向及大小，使小鳥由遠飛到近（大），又由近飛回到遠方（?。?/p>

6．小結(jié)

1．對幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫、動畫原理的理解 2．

改變對象位置、大小、方向的操作方法 3．思考：傳統(tǒng)動畫制作的優(yōu)缺點？

教學評價

①基本任務(wù)：導入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。（60分）②提高任務(wù)：通過復制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位。（80分）③拓展任務(wù)：不同小鳥（或其它動物）同時運動（100分）

學生只需挑選一個任務(wù)進行提交即可，如只交提高任務(wù)。教師即時評分或存盤評分。巡堂時發(fā)現(xiàn)有特色作業(yè)即用大屏幕演示，并加以表揚鼓勵。教學資源：

① 教師用PowerPoint“動畫原理.ppt” ② 教師提供小鳥等圖片素材

③ 實例欣賞：“文字顯示.fla”、“人物旋轉(zhuǎn).fla”

教學反思

上完本節(jié)課后，感覺學生對動畫制作有了濃厚的興趣，特別是通過對逐幀動畫的各種操作，學生基本上都能理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫、動畫原理，掌握Flash基本操作，如逐幀改變小鳥位置、大小、方向的操作，為后續(xù)的關(guān)鍵幀動畫制作打下了良好的基礎(chǔ)。

大部分學生可以根據(jù)“操作指南_1.doc”進行學習，完成不同層次的教學任務(wù)，95%的學生能完成基本任務(wù)，80%的學生能完成提高任務(wù)，36%的學生能完成拓展任務(wù)，達到了預期的教學目標，取得了比較滿意的教學效果。

第五篇：游戲教學計劃

本學期是幼兒在園的最后一個學期,經(jīng)過近三年的學習生活,幼兒的各方面能力都得到了提升,交往能力、合作能力、運用游戲材料等能力都有所提高,本學期重點關(guān)注兩點,第一是利用角色游戲重點培養(yǎng)幼兒在游戲中的社會交往能力,第二是充分發(fā)揮幼兒在區(qū)域游戲中的自主習慣和能力。

角色游戲: 開學初,我們?nèi)鄮熒鷮τ诮巧螒蜷_放的內(nèi)容進行了整體的討論和調(diào)整,每個幼兒都說出了自己的想法,最終投票選出了四個內(nèi)容進行補充調(diào)整。

1.在班級中開設(shè)一個小學,滿足幼兒學習的需求,根據(jù)幼兒的經(jīng)驗的提升不斷的加入新的內(nèi)容,小學中有一個小老師,小老師可以根據(jù)自己的能力等教授學生各種本領(lǐng),鍛煉幼兒的領(lǐng)導組織能力。

2.開設(shè)月亮圖書館,不僅可以利用游戲的時間修補圖書,借機教育幼兒養(yǎng)成愛看書、愛護圖書的好習慣,還可以延伸出一系列活動,如制作繪本、繪本畫等,也與我們幼兒園的讀書節(jié)活動聯(lián)系起來。

3.開設(shè)月亮ktv,幼兒越來越喜歡唱歌,希望在班級中能夠開設(shè)一個娛樂ktv,在電腦中放入一些兒童歌曲,故事等,幼兒可以學習歌曲,唱唱跳跳,表演節(jié)目。

4.在月兒理發(fā)店中增設(shè)化妝專柜,這是很多女孩子強烈要求的,班級里的很多女孩子越來越愛漂亮,希望在理發(fā)店中增設(shè)化妝專柜,這樣也豐富了游戲內(nèi)容。

大班幼兒的思維能力在不斷的提高,普通的游戲已經(jīng)滿足不了他們的需求,在學習活動中,他們會不斷的產(chǎn)生許多新的想法,游戲內(nèi)容也需要不斷的更新,游戲更是他們的天地,我們只要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律給予適當?shù)膸椭?讓孩子自己盡情的創(chuàng)新,盡情的游戲。

區(qū)域游戲: 本學期重點關(guān)注大班幼兒的區(qū)域游戲開展,如何能夠更好的開展區(qū)域游戲活動,更好的體現(xiàn)幼兒在游戲中的自主性,我也做了如下計劃，一、創(chuàng)設(shè)事宜的環(huán)境,提供開放的區(qū)域活動空間,促進幼兒主動參與游戲 1.環(huán)境的獨特而富有情趣性。

幼兒對于富有新意的環(huán)境總是表現(xiàn)出特別的情感,孩子們對于新奇的事物,都想去看看、聽聽、摸摸、碰碰、問問,這時,他們的思維活動與探索精神也是處于最佳狀態(tài),如果教師在這個時候抓住時機,對幼兒進行啟發(fā)誘導,幼兒就能夠主動的,不斷的獲得新的知識信息與經(jīng)驗。2.空間的安全性、方便性與活動時間相對自由性。

大班孩子雖然有一定的參加自主性活動的經(jīng)驗,也有了一定的規(guī)則意識,但畢竟是孩子,況且自主性活動具有動態(tài)性,孩子們經(jīng)常由一個區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個區(qū)域。因此,在設(shè)置區(qū)域時,我們首先要考慮到安排的場地空間是否安全、便于自由選擇,同時利于相互間的交往。是否感到壓抑,區(qū)域之間是否會互相干擾,能否保證光線、色彩、溫度、濕度、通風等條件,物品擺放的位置是否合適,活動中的材料對于幼兒是否安全等?？臻g的開放,要既便于幼兒自由安全進出這些固定的區(qū)域,又要增加相互間的交往,不受干擾的關(guān)注自己感興趣的活動,最后又要有利于教師的觀察與指導。

3.因人而異的提供開放性的活動材料。

區(qū)域活動中,材料是幼兒活動的對象,與幼兒的年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要相適應(yīng)的材料,能激起幼兒對學習的主動性,使他們在沒有壓力的環(huán)境中主動觀察,發(fā)現(xiàn)問題,獨立思考、解決問題。教師在引導的時候,也應(yīng)該注意個體差異,能力大小。4.知識經(jīng)驗的積累。

成功的體驗來源于經(jīng)驗的獲取。幼兒對材料的操作往往與幼兒已有的生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系,生活經(jīng)驗越豐富,只是技能越充分,幼兒游戲的技巧和技能就越豐富,在游戲中的主動性、創(chuàng)造性也就越大。因此,我們首先是豐富幼兒的一日生活,利用談話、討論,參觀、訪問等多種手段分享經(jīng)驗,擴大并加深幼兒對生活的理解,。5.教育活動的內(nèi)容擴展延伸到自主性游戲中。

集體教育活動是孩子感知學習新經(jīng)驗的重要途徑,活動中有很多新奇的知識經(jīng)驗,孩子們非常感興趣,但是,每次活動都會有新的形式,新的內(nèi)容,我們不能就此中斷了孩子們的熱情與好奇心,因此,他們感興趣的游戲,表演,或者制作等等,都會擺入自主性活動中間,讓他們玩的盡興,學的樂趣。熟悉與掌握的各種操作技能綜合聯(lián)系在一起,按自己的意愿進行改造,創(chuàng)造性的反映到游戲中,這時的認知活動完全體現(xiàn)了幼兒的獨立自主性。

二、適時的幫助與指導,促進幼兒獨立性與創(chuàng)造性

強調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動表現(xiàn)并不是對幼兒游戲的放任,因此,教師應(yīng)當適時適度幫助與指導幼兒獲得一定的知識或技能。教師指導的目的不是為了干擾幼兒的游戲,而是引導幼兒發(fā)揮想象力,豐富自己的行為表現(xiàn),更好的開展游戲。1.在環(huán)境中滲透隱性指導 2.充分觀察了解幼兒的游戲。3.采用開放式的指導方法 4.積極的評價與自發(fā)的交流。

(三)在師生分享中促進自主性游戲的發(fā)展 1.善于接住孩子的話題

2,幫助解決游戲中的突出問題

3.在隨機引導中發(fā)現(xiàn)孩子的真實想法

游戲是孩子的天性,在游戲中,孩子們可以找到無窮的樂趣,在享受樂趣的同時,也豐富了自身的生活經(jīng)驗,得到了鍛煉。我們?nèi)ネ晟坪⒆佑螒虻摹疤斓亍?讓孩子們在自己的“天空”中翱翔,健康快樂的成長。