第一篇：專業(yè)選修動畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(2015)

藝術(shù)學(xué)院動畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程名稱： 動畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)

課程代碼：ZX4134 課程類別： 通識選修課

學(xué)

分：2 學(xué)

時： 36

理論學(xué)時：36

實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時： 面向?qū)ο螅罕究?先修課程： 動畫概論

（要求：課程名稱與課程代碼必須與課程信息手冊完全一致。課程類別根據(jù)情況填入通識必修課程、通識選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課程）

二、課程教學(xué)目的與要求

知識目標(biāo)：使學(xué)生熟悉掌握動畫創(chuàng)作的流程，熟悉各種類型動畫的特點(diǎn)和制作方法。能力目標(biāo)：熟練掌握動畫制作的基礎(chǔ)技巧，從入門到熟練。

素質(zhì)目標(biāo)：分組實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力；培養(yǎng)學(xué)生迎難而上、堅(jiān)持不懈的毅力和動畫師應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)。

三、課程考核要求

1、課程以在規(guī)定時間內(nèi)提交一組完整藝術(shù)作品為形式。

2、在教學(xué)過程中，會進(jìn)行兩次中期作品考核，作為平時成績的重要指標(biāo)。

3、過程考核包括平時出勤情況，課堂練習(xí)、中期考核?？己艘宰髌返耐瓿汕闆r來評判。

4、結(jié)業(yè)考試以提交作品為形式，對作品的完成情況進(jìn)行評價。

5、平時成績占40%，結(jié)業(yè)考核占60%。

四、課程教學(xué)基本內(nèi)容、學(xué)時分配和教學(xué)環(huán)節(jié)安排

《動畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》學(xué)時分配

內(nèi)容

理論學(xué)時

實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時 第一章 概述

第二章 從劇本開始

第三章 美術(shù)設(shè)計(jì)

第四章 導(dǎo)演攝影蒙太奇等常識,怎樣畫分鏡頭

第五章 立體動畫的特征與形式,動畫的后期制作

隨堂考試

合計(jì)

第一章

概述

本章教學(xué)目的與要求：

熟練掌握原、動畫的概念對中國動畫史及世界動畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及市場前景有深入 了解了解商業(yè)動畫片、藝術(shù)動畫片的特點(diǎn)

本章教學(xué)重點(diǎn)：動畫設(shè)計(jì)制作流程 本章教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)動畫片

第一節(jié)

什么是動態(tài)設(shè)計(jì)的原畫和動畫，動畫設(shè)計(jì)制作流程 第二節(jié)

中國動畫史，世界動畫發(fā)展現(xiàn)狀，市場前景 第三節(jié)

商業(yè)動畫片、藝術(shù)動畫片

第二章 從劇本開始

本章教學(xué)目的與要求：掌握動畫劇本的寫作原則獨(dú)自完成一個劇本創(chuàng)作，要求標(biāo)創(chuàng)作手法及思路

本章教學(xué)重點(diǎn)： 劇本的寫作基礎(chǔ) 本章教學(xué)難點(diǎn)： 動畫劇本的創(chuàng)作方法 第一節(jié)

劇本的寫作基礎(chǔ) 第二節(jié)

動畫劇本的特點(diǎn)

第三節(jié)

動畫劇本的創(chuàng)作方法

第三章 動畫美術(shù)設(shè)計(jì)

本章教學(xué)目的與要求：獨(dú)立完成劇本的美術(shù)設(shè)計(jì)注意角色與劇情要求的聯(lián)系確定背景的繪制風(fēng)格。

本章教學(xué)重點(diǎn)： 鏡頭語言及其組織結(jié)構(gòu)，分鏡頭劇本的構(gòu)成法則 本章教學(xué)難點(diǎn)： 鏡頭語言的運(yùn)用 第一節(jié)

美術(shù)設(shè)計(jì)的概念 第二節(jié)

作品風(fēng)格的確定 第三節(jié)

角色造型設(shè)計(jì) 第四節(jié) 背景和道具設(shè)計(jì)

第四章 導(dǎo)演、攝影、蒙太奇等嘗試，怎樣畫分鏡頭

本章教學(xué)目的與要求：獨(dú)立完成由腳本到分鏡頭劇本的繪制標(biāo)明鏡頭運(yùn)用及景別 本章教學(xué)重點(diǎn)： 鏡頭語言及其組織結(jié)構(gòu)，分鏡頭劇本的構(gòu)成法則 本章教學(xué)難點(diǎn)： 鏡頭語言的運(yùn)用

第一節(jié)

從腳本到分鏡頭劇本：分鏡頭劇本的構(gòu)成法則 第二節(jié)

鏡頭語言及組織結(jié)構(gòu) 第三節(jié)

鏡頭剪輯與組合 第五章 立體動畫的特征與形式，動畫的后期制作

本章教學(xué)目的與要求：運(yùn)動規(guī)律是動畫創(chuàng)作的根本，是一切運(yùn)動表現(xiàn)的基礎(chǔ)。所有動作必須符合動畫 運(yùn)動規(guī)律，對蒙太奇的運(yùn)用要有明確認(rèn)識強(qiáng)化對蒙太奇的應(yīng)用，課后自修后期制作軟件如：premiere、after effects攝影表的填寫，作品的輸出制作過程中著重對運(yùn)動規(guī)律的強(qiáng)調(diào)以及對影片動作風(fēng)格的探索。

本章教學(xué)重點(diǎn)：偶動畫、三維動畫、動畫的口型對位、其他材料制作的動畫 本章教學(xué)難點(diǎn)：偶動畫、三維動畫、動畫的口型對位 第一節(jié)

偶動畫

第二節(jié)

電腦三維動畫

第三節(jié) 其他用材料制作的動畫 第四節(jié) 動畫的后期非線性編輯

第五節(jié) 動畫的口型對位、配樂、聲樂混錄 第六節(jié) 影片輸出

隨堂考試

五、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與修讀建議

動畫是當(dāng)今社會的一個發(fā)展趨勢，隨著社會商業(yè)化的快速發(fā)展，動畫的功能發(fā)展形勢已經(jīng)從單純娛樂欣賞轉(zhuǎn)化為一個產(chǎn)業(yè)。本門課程的設(shè)置就是力求在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生們了解動畫技法的應(yīng)用。

本課程是理論性的課程，在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，并適當(dāng)為基礎(chǔ)較好的學(xué)生提供課外與社會的工作實(shí)踐機(jī)會，使不同水平的同學(xué)都有收獲。

六、推薦教材與閱讀書目

1.《動畫人的生存手冊:迪士尼&皮克斯故事大師講動畫劇本創(chuàng)作》，約翰?卡尼梅克(John Canemaker)(作者), 葉珊(Coral yee)(譯者)，中國青年出版社，2013年版 2.《動畫創(chuàng)作與創(chuàng)意》，彭玲著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年版

3.《Animation Writing and Development: From Script Development to Pitch》，Jean Ann Wright(作者)，F(xiàn)ocal Press出版社，2005年版

第二篇：《圖形與創(chuàng)意》全院選修課程教學(xué)大綱

《圖形與創(chuàng)意》全院通選課程教學(xué)大綱

課程名稱： 圖形與創(chuàng)意

課程學(xué)分： 3.5 學(xué)分 課程學(xué)時： 60 學(xué)時 課程性質(zhì)： 全院通選課

一、教學(xué)目的和任務(wù)

通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生了解圖形與創(chuàng)意的思維方法與視覺傳達(dá)方式，平面設(shè)計(jì)中圖形與創(chuàng)意的構(gòu)成及特點(diǎn)；掌握圖形與創(chuàng)意的基本規(guī)律；圖形與創(chuàng)意的視覺空間層次及形式美法則，培養(yǎng)學(xué)生具備圖形與創(chuàng)意的能力。

二、教學(xué)方法與要求

本課程以理論講授與作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，輔以多媒體形象化教學(xué)手段，通過分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品講解圖形與創(chuàng)意的方法與規(guī)律。作業(yè)輔導(dǎo)中以重方法、重思路、重過程的啟發(fā)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)、鉆研。結(jié)合本課程教學(xué)安排組織學(xué)生參觀考察，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

1、理論講授

理論講授內(nèi)容包括：圖形與創(chuàng)意的基本要素，圖形與創(chuàng)意的出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)意思維的典型模式，及優(yōu)秀圖形創(chuàng)意作品實(shí)例分析；圖形與創(chuàng)意的一般規(guī)律與不同媒體的表現(xiàn)特點(diǎn)；圖形與創(chuàng)意的基本原則和形式美法則；圖形與創(chuàng)意要素的運(yùn)用，包括點(diǎn)、線、面、色彩在創(chuàng)意中的組合方式，圖形與創(chuàng)意的信息傳達(dá)效率與視覺效果。

2、圖形與創(chuàng)意的基本要素

作業(yè)3幅

材料、尺寸不限

3、圖形與創(chuàng)意

作業(yè)3幅

材料、尺寸不限

四、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。課程結(jié)束時，學(xué)生須按教學(xué)要求完成作業(yè)，并以課堂作業(yè)作為評定成績的依據(jù)。

五、教材及參考書

教

材：《圖形與創(chuàng)意教學(xué)講義》

由任課教師編寫

參考書：《創(chuàng)意空間》

王紹強(qiáng) 編 著

嶺南美術(shù)出版社

《創(chuàng)意想象》

劉亞 德

遼寧 美術(shù)出版社

《圖形創(chuàng)意》

林家陽

編 著

六、學(xué)設(shè)備及教具要求

由系準(zhǔn)備多媒體教室及相關(guān)設(shè)備；教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)參考資料、多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。

第三篇：《設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意》教學(xué)大綱

《設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編號：

課程名稱：設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意 課程類別：專業(yè)選修課

適用專業(yè)：服裝與服飾設(shè)計(jì)（本科）開設(shè)學(xué)期：第四學(xué)期

總 學(xué) 時：32 其中講授學(xué)時：16 實(shí)踐學(xué)時：16 計(jì)劃學(xué)分：2 先修課程：女裝設(shè)計(jì) 中外服裝史 服裝色彩 講授語言：中文

考核方式：平時作業(yè)30% 課程考核10% 隨堂考試60%

二：課程簡介：本課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

性質(zhì)：本課程是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的一門選修課程。設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意通過打開學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)的思維與創(chuàng)意的訓(xùn)練，使學(xué)生形成自己的服裝設(shè)計(jì)思路與方法，在服裝設(shè)計(jì)過程中形成自己的風(fēng)格。

目的與任務(wù)：

1.認(rèn)知服裝設(shè)計(jì)的相關(guān)概念。2.了解服裝設(shè)計(jì)的思維方式。3.掌握服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法。4.掌握服裝設(shè)計(jì)的法則及規(guī)律。

5.掌握服裝市場營銷及服裝品牌知識。

三、推薦教材與教學(xué)參考書

教

材：《打破思維的界限——服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與表現(xiàn)》袁利 趙明東 主編

中國紡織出版社 2013 參考書：《時裝設(shè)計(jì)：過程、創(chuàng)新與實(shí)踐》[英]凱瑟琳·麥凱維編著

中國紡織出版社 2009

四、課程內(nèi)容及學(xué)時分配

第一章、設(shè)計(jì)思維（講授：1學(xué)時）知識點(diǎn)：

1、思維的概念

2、設(shè)計(jì)思維的概念

第二章、創(chuàng)意思維（講授：1學(xué)時）知識點(diǎn)：

1、創(chuàng)意思維的來源

2、創(chuàng)意思維構(gòu)思過程

3、水平思維

4、體驗(yàn)水平思考法獲取創(chuàng)意

實(shí)踐教學(xué)（實(shí)踐：4學(xué)時）實(shí)踐內(nèi)容：

1、廣州紅磚廠創(chuàng)意園市場調(diào)查

第三章、創(chuàng)意工具（講授：2學(xué)時）知識點(diǎn)：

1、思維導(dǎo)圖的背景

2、思維導(dǎo)圖的定義

3、思維導(dǎo)圖的特征

4、思維導(dǎo)圖的流程

5、思維導(dǎo)圖運(yùn)用技巧

6、體驗(yàn)思維導(dǎo)圖

實(shí)踐教學(xué)（實(shí)踐：2學(xué)時）實(shí)踐內(nèi)容：

1、思維導(dǎo)圖繪制實(shí)踐

第四章、水平思維系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)思維（講授：2學(xué)時）知識點(diǎn)：

1、逆向設(shè)計(jì)思維

2、聯(lián)想設(shè)計(jì)思維

3、無理設(shè)計(jì)思維

4、發(fā)散設(shè)計(jì)思維

5、創(chuàng)造設(shè)計(jì)思維

6、靈感設(shè)計(jì)思維

實(shí)踐教學(xué)（實(shí)踐：2學(xué)時）實(shí)踐內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)思維實(shí)踐

第五章、創(chuàng)意靈感的來源（講授：4學(xué)時）知識點(diǎn)：

1、生活資料

2、自然元素

3、時空要素

4、姐妹藝術(shù)

5、科技成果

6、社會動態(tài)

7、民族文化

實(shí)踐教學(xué)（實(shí)踐：4學(xué)時）實(shí)踐內(nèi)容：

1、思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練

2、服裝設(shè)計(jì)快速表達(dá) 第六章、通過一塊面料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)（講授：2學(xué)時）知識點(diǎn)：

1、現(xiàn)有紡織品的局限性

2、創(chuàng)意面料設(shè)計(jì)的商業(yè)價值

3、創(chuàng)意面料設(shè)計(jì)的技法介紹

實(shí)踐教學(xué)（實(shí)踐：2學(xué)時）實(shí)踐內(nèi)容：

1、面料創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐

第七章、自主創(chuàng)意系列服裝設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)：

1、創(chuàng)意主題的選定

2、思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練

3、系列設(shè)計(jì)效果圖的繪制

五、考核方法與要求

（一）考核方法 考核類型：（筆試）考核方式：（筆試）考核時間：4小時

（二）成績評定

隨堂考試成績：占60％

上課的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度：占10％平時練習(xí)操作情況：占30％

六、編制與審核

編制人： 編制時間： 教研室審議： 系審核：

第四篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)圖形創(chuàng)意教學(xué)大綱

《圖形創(chuàng)意》課程教學(xué)大綱

課程編號：042113017 課程名稱： 圖形創(chuàng)意 總學(xué)時數(shù)：56 實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時：40 先修課及后續(xù)課

一、說明部分

1．課程性質(zhì) 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必修課 2．教學(xué)目標(biāo)及意義

使學(xué)生較全面地了解圖形所涉及的諸多內(nèi)容，逐漸了解圖形的意義及表達(dá)方法，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)圖形創(chuàng)造力及多向思維能力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的圖形語言表現(xiàn)技巧，造型幽默，手法多樣，想象力豐富，信息準(zhǔn)確。并能夠運(yùn)用所學(xué)知識于專業(yè)設(shè)計(jì)中。

3．教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

通過講解圖形和圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意的基本元素、元素的視覺想象、圖形創(chuàng)意的思維方法、正負(fù)圖形、影子圖形、換置圖形、矛盾空間以及創(chuàng)意圖形的具體運(yùn)用，使學(xué)生了解圖形創(chuàng)意課程作為一門設(shè)計(jì)類學(xué)科的專業(yè)核心課程，在整個設(shè)計(jì)學(xué)科中的重要地位。它為學(xué)生在將來的設(shè)計(jì)工作中更具形式美意識與實(shí)踐能力，更具設(shè)計(jì)創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。圖形創(chuàng)意課程的開設(shè)，旨在訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生對圖形想象力的控制能力和形式美原則的應(yīng)用能力。同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入與市場接軌的設(shè)計(jì)區(qū)域，學(xué)習(xí)圖形設(shè)計(jì)的基本作法，為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

通過理論與規(guī)律及圖形實(shí)踐訓(xùn)練兩個部分課程內(nèi)容，以創(chuàng)造性思維模式尋求審美的現(xiàn)代性與圖形的現(xiàn)代性，使學(xué)生掌握圖形創(chuàng)意的規(guī)律和手繪快速表現(xiàn)的能力。更好的為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練和設(shè)計(jì)創(chuàng)作服務(wù)。

4．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本課程的教學(xué)重點(diǎn)在于圖形創(chuàng)意表現(xiàn)形式及方法 本課程的教學(xué)難點(diǎn)在于圖形制作與應(yīng)用。5．教學(xué)方法與手段

本課程采用理論講授與課堂輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，著重訓(xùn)練學(xué)生的圖形造型能力和圖形設(shè)計(jì)能力。要求針對每個章節(jié)的教學(xué)進(jìn)度，完成相應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練，在教學(xué)中通過作品講評、范圖欣賞等形象直觀的教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力、理解能力和美學(xué)素質(zhì)。

6.教材及主要參考書 教材：

[1]錢濤，周紅生.圖形創(chuàng)意.合肥：安徽美術(shù)出版社.2008年8月 參考書：

[1]張勤.圖形創(chuàng)意.合肥：安徽美術(shù)出版社.2010年9月

[2]盧少夫.圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì).上海：上海人民美術(shù)出版社.2007年10月 [3]楊為渝，周靖明.圖形創(chuàng)意.重慶：重慶大學(xué)出版社.2002年8月 [4] 林家陽.圖形創(chuàng)意.哈爾濱： 黑龍江美術(shù)出版社.1999年12月

7．其它

二、正文部分

第一章 圖形和圖形創(chuàng)意概述

一、教學(xué)要求

了解圖形和圖形創(chuàng)意的有關(guān)基本理論，在進(jìn)入創(chuàng)意范疇之前，即對它的視覺傳播形式的特性和內(nèi)涵從設(shè)計(jì)理念的角度去加以認(rèn)識。

掌握圖形和圖形創(chuàng)意的概念。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 圖形及圖形創(chuàng)意特點(diǎn)

知識要點(diǎn)：通過簡潔的形式傳達(dá)出深刻豐富的內(nèi)容。第二節(jié) 圖形創(chuàng)意的概念

知識要點(diǎn)：圖形創(chuàng)意就是尋求視覺傳達(dá)的獨(dú)特性意念和構(gòu)想。第三節(jié) 圖形創(chuàng)意的形式規(guī)律

知識要點(diǎn)：對比調(diào)和、節(jié)奏韻律、條理反復(fù)、動感靜感等。

三、本章學(xué)時數(shù)：3課時（講述3課時，課堂討論1課時）

第二章 圖形創(chuàng)意的基本元素

一、教學(xué)要求 了解基本元素：點(diǎn)、線、面及三要素：圓、方、三角。掌握各種元素的聯(lián)想要與實(shí)際生活中的事物相聯(lián)系。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 圖形創(chuàng)意基本要素：點(diǎn)線面

知識要點(diǎn)：點(diǎn)、線、面是繪畫、設(shè)計(jì)的基本元素，點(diǎn)、線、面的訓(xùn)練十分必要。

第二節(jié) 圖形創(chuàng)意的三元素：圓、方、三角

知識要點(diǎn)：以三元素為依據(jù)，通過聯(lián)想捕捉生活中的相似視覺形象，有意識地引導(dǎo)學(xué)生對于周邊的事物發(fā)生興趣，并加以觀察，再用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)。

第三節(jié) 眼球的聯(lián)想

知識要點(diǎn)：通過最能激發(fā)學(xué)生靈性的元素——眼球的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生元素替代的能力，以及對某一事物進(jìn)行概括、刻畫的能力。

三、本章學(xué)時數(shù)：7課時（講課2課時，實(shí)驗(yàn)5課時）

第三章 元素的視覺想象

一、教學(xué)要求

了解元素的視覺想象思維模式，是人類頭腦中對原有表象進(jìn)行加工形成新表象的心理活動，在進(jìn)行圖像想象時，要將人腦中已有的表象進(jìn)行再造，以開拓思路，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

掌握變形想象的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 單形元素的視覺想象

知識要點(diǎn)：單一形體簡單，易于集中學(xué)生思路進(jìn)行思索。通過訓(xùn)練使得學(xué)生面對簡單的問題能養(yǎng)成深入地、富于創(chuàng)建性的思考與表達(dá)習(xí)慣。

第二節(jié) 特定元素的視覺想象

知識要點(diǎn)：以火柴盒的面和空間的視覺想象為訓(xùn)練內(nèi)容去探索：平面和空間的含義、特定的空間的想象范圍和切入點(diǎn)的把握、多視點(diǎn)的火柴盒和火柴桿。

三、本章學(xué)時數(shù)：8課時（講課2課時，實(shí)驗(yàn)6課時）

第四章 圖形創(chuàng)意的思維方法

一、教學(xué)要求

了解圖形創(chuàng)意的思維方法：比喻、比擬、夸張、借代、幽默、象征等思維方法。

掌握運(yùn)用不同思維方式進(jìn)行圖形創(chuàng)意。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 圖形創(chuàng)意的思維方法

知識要點(diǎn)：理解并學(xué)會使用比喻、比擬、夸張、借代、幽默、象征等思維方法進(jìn)行創(chuàng)意。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實(shí)驗(yàn)4課時）

第五章 正負(fù)圖形

一、教學(xué)要求

了解正負(fù)圖形的概念及創(chuàng)意方式。

掌握創(chuàng)意的關(guān)鍵，應(yīng)該放在共用輪廓線和形與形的相互借用上。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 正形、負(fù)形及正負(fù)形的概念

知識要點(diǎn)：正形及常態(tài)的“圖”，負(fù)形即常態(tài)的“底”，正負(fù)形又稱圖底反正圖形。

第二節(jié) 正負(fù)圖形中圖與底的關(guān)系

知識要點(diǎn)：形與形的相互借用的形態(tài)，對“形”的感覺要敏銳，要有意識地去發(fā)現(xiàn)“形”的共用關(guān)系。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實(shí)驗(yàn)4課時）

第六章 影子圖形

一、教學(xué)要求

了解影子圖形的概念，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。掌握影子圖形創(chuàng)意方式，簡潔概括，不做簡單重復(fù)。

二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 影子圖形概念

知識要點(diǎn)：客觀物體在光的作用下，產(chǎn)生異常的變化，呈現(xiàn)與原物不同的對應(yīng)物，異于日常生活中的影子。

第二節(jié) 影子圖形中形與影的關(guān)系

知識要點(diǎn)：可用矛盾、因果、關(guān)聯(lián)、幽默等形影關(guān)系的創(chuàng)意影子圖形。

三、本章學(xué)時數(shù)：

第七章 換置圖形

一、教學(xué)要求

了解置換圖形概念，組合方式。

掌握如何利用置換在原有圖形的基礎(chǔ)上更加深化，賦予一種視覺上的新感受。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 置換圖形的概念

知識要點(diǎn)：形意的轉(zhuǎn)換——保持圖形的基本特征，物體中的某一部分被其它事物所替換的一種異常的組合方式。

第二節(jié) 形的轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的義的轉(zhuǎn)換

知識要點(diǎn)：在原型的基礎(chǔ)上通過元素的轉(zhuǎn)換，在視覺上賦予新感受，在寓意上賦予新的含義。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實(shí)驗(yàn)4課時）

第八章 矛盾空間

一、教學(xué)要求

了解在圖形的形態(tài)和特征所反映的變化中，都是人為的變化處理，這種求變的觀念是作為設(shè)計(jì)師必須建立的基本意識。

掌握利用視錯覺方式創(chuàng)造似是而非，看上去既合理又矛盾的圖形。

二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 雙重視幻效果

知識要點(diǎn)：利用圖形外形間的契合、偶合以及形態(tài)交織錯覺創(chuàng)造雙重視幻效果。

第二節(jié) 多視點(diǎn)的構(gòu)形手段

知識要點(diǎn)：方向的錯視、視點(diǎn)切換的錯視形成多視點(diǎn)的矛盾空間圖形。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實(shí)驗(yàn)4課時）

第九章 創(chuàng)意圖形的運(yùn)用

一、教學(xué)要求

圖形與主題設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程、圖形設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程、圖形設(shè)計(jì)與其他專業(yè)設(shè)計(jì)課程

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 創(chuàng)意圖形在插畫中的運(yùn)用 第二節(jié)創(chuàng)意圖形在廣告招貼設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第三節(jié) 創(chuàng)意圖形在書籍裝幀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第四節(jié) 創(chuàng)意圖形在包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第五節(jié) 創(chuàng)意圖形在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第六節(jié) 創(chuàng)意圖形在造型設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

知識要點(diǎn)：創(chuàng)意在于應(yīng)用，一個優(yōu)秀的創(chuàng)意圖形只有在找到合適的位置才可以最大限度的發(fā)揮作用，圖形創(chuàng)意的應(yīng)用范圍極其廣泛，插畫、廣告、包裝、服裝等都有其身影。

三、本章學(xué)時數(shù)：8課時（講課1課時，實(shí)驗(yàn)7課時）

教研室：XXX 執(zhí)筆人：XXX 系主任審核簽名：XXX

第五篇：《定格動畫》教學(xué)大綱

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

《定格動畫》技法課教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程名稱：定格動畫 課程編碼：26134A12 適用專業(yè)：動畫專業(yè) 開課學(xué)期：9 課程類型：專業(yè)教育選修課

課程學(xué)時：總學(xué)時 64 學(xué)時（理論課 0 學(xué)時，技法課 64 學(xué)時）課程學(xué)分：4分

先修課程：《平面動漫形象設(shè)計(jì)》、《立體動漫形象設(shè)計(jì)》、《原畫設(shè)計(jì)》、《場景設(shè)計(jì)》 并修課程：無要求

課程簡介：本門課程是藝術(shù)類動畫專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)課，對于學(xué)生掌握動畫藝術(shù)創(chuàng)作的技能具有重要地位。本課程的任務(wù)是學(xué)習(xí)逐格動畫的制作全過程，通過課堂訓(xùn)練，使學(xué)生掌握偶形制作，道具制作，場景制作，拍攝技巧等定格動畫制作全過程。逐步培養(yǎng)創(chuàng)造力、影視表現(xiàn)的思維，從而使設(shè)計(jì)構(gòu)思到藝術(shù)實(shí)現(xiàn)的途徑更加通暢。

二、課程教育目標(biāo)

知識目標(biāo)：逐格動畫的基本原理和應(yīng)用知識，以及掌握多種多樣的逐格動畫表現(xiàn)手法

技能目標(biāo)：通過教學(xué)實(shí)踐和訓(xùn)練，掌握逐格動畫制作的方法，能利用各種材料拍攝短片動畫。了解逐格動畫的基本原理和應(yīng)用知識； 熟悉逐格動畫的創(chuàng)作、制作、拍攝、后期的制作全過程；掌握逐格動畫表現(xiàn)方式。

三、課程教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時安排

課程單元一 緒論（理論講課）

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 逐格動畫的基本原理和應(yīng)用 第二節(jié) 逐格動畫攝影的發(fā)展歷程 【教學(xué)要求】

1．掌握逐格動畫的基本原理和應(yīng)用知識。2．熟悉逐格動畫的基本原理和應(yīng)用知識。3．了解逐格動畫攝影的發(fā)展歷程。

【教學(xué)方法】

利用PPT教學(xué)(圖片、影像結(jié)合講解)使學(xué)生對逐格動畫的基本原理及逐格動畫攝影發(fā)展史有一個概念性的了解。

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 2 學(xué)時。

課程單元二 基礎(chǔ)知識（理論講課）【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 偶形基礎(chǔ)知識 第二節(jié) 偶形的骨架構(gòu)造 第三節(jié) 偶形制作工藝 【教學(xué)要求】

1．掌握偶形的骨架結(jié)構(gòu)和制作工藝概況等基本知識。2．熟悉偶形的骨架結(jié)構(gòu)和制作工藝概況等基本知識。3．了解逐格動畫片偶形的概念。

【教學(xué)方法】

利用PPT教學(xué)(圖片、影像結(jié)合講解)使學(xué)生對偶形的骨架結(jié)構(gòu)和制作工藝及方法有一個明確的概念性的認(rèn)識。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 2 學(xué)時。

課程單元三 偶形的制作工藝（理論講課和創(chuàng)作）【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 偶形制作的工具和材料 第二節(jié) 拼裝法制作偶形的工藝流程 第三節(jié) 澆鑄法制作偶形的工藝流程 第四節(jié) 專業(yè)偶形制作的經(jīng)典案例 【教學(xué)要求】

1．掌握逐格動畫偶形的各種制作方法，并在實(shí)際操作中會加以靈活運(yùn)用。2．熟悉逐格動畫偶形的各種制作方法，并在實(shí)際操作中會加以靈活運(yùn)用。3．了解逐格動畫偶形的各種制作方法。

【教學(xué)方法】

通過案例詳細(xì)介紹不同類型的偶形的工具、材料和制作工藝。并讓學(xué)生親自動手制作偶型。【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 4 學(xué)時。

課程單元四 布景和道具制作（理論講課和創(chuàng)作）

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 布景設(shè)計(jì)原理 第二節(jié) 布景的設(shè)計(jì)和建造 第三節(jié) 室外布景模型的制作 第三節(jié) 室內(nèi)布景模型的制作 第四節(jié) 道具的制作 【教學(xué)要求】

1．掌握室內(nèi)室外布景模型的制作工藝以及道具的工藝做法。

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

2．熟悉布景設(shè)計(jì)建造的工作步驟。3．了解逐格動畫片的布景設(shè)計(jì)原理念。

【教學(xué)方法】

通過案例詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)和建造布景模型以及道具模型的設(shè)計(jì)制作方法。并讓學(xué)生分小組進(jìn)行場景與道具的制作。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 8 學(xué)時。

課程單元五 偶形動畫技巧（理論講課和創(chuàng)作）【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 動畫基礎(chǔ)知識

第二節(jié) 逐格拍攝動畫的操作流程 第三節(jié) 制作逐格動畫的工具 第四節(jié) 角色的形體動畫 第五節(jié) 表情動畫 第六節(jié) 口型動的制作

【教學(xué)要求】

1．掌握偶形動畫操作流程。

2．熟悉角色形體動畫技巧、角色表情和口型動畫技巧。

3．了解與生物運(yùn)動相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【教學(xué)方法】

通過案例詳細(xì)介紹偶形動畫的操作技巧。并讓學(xué)生分小組制作拍攝偶型的多組動態(tài)。【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 8 學(xué)時。

課程單元六 逐格動畫片的前期創(chuàng)作（理論講課和創(chuàng)作）

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 逐格動畫影片的制作流程 第二節(jié) 劇本 第三節(jié) 美術(shù)設(shè)計(jì)

第四節(jié) 分鏡頭故事板 第五節(jié) 音樂創(chuàng)作 第六節(jié) 對白先期錄音 第七節(jié) 電子故事板制作 【教學(xué)要求】

1．掌握逐格動畫的制作流程、劇本創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、故事板的制作等各個步驟。2．熟悉逐格動畫音樂、對白等的制作等各個步驟。3．了解逐格動畫片的創(chuàng)作過程。

【教學(xué)方法】

利用PPT教學(xué)(圖片、影像結(jié)合講解)使學(xué)生對逐格動畫片的創(chuàng)作過程有一個明確的概念性的認(rèn)識。并讓學(xué)生分小組寫出短片劇本、繪制美術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)分鏡頭。

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 8 學(xué)時。

課程單元七 逐格動畫攝影（理論講課和創(chuàng)作）【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 逐格動畫攝影概述 第二節(jié) 攝影基礎(chǔ)知識 第三節(jié) 逐格動畫攝影柵 第四節(jié) 逐格動畫攝影布光 第五節(jié) 逐格動畫攝影技法 第六節(jié) 經(jīng)典案例概述 【教學(xué)要求】

1．掌握逐格動畫攝影棚的格局和設(shè)備配置、攝影的布光案例、逐格動畫攝影技巧。2．熟悉逐格動畫片的攝影基礎(chǔ)知識。3．了解著名的逐格動畫攝影案例分析。

【教學(xué)方法】

利用PPT教學(xué)(圖片、影像結(jié)合講解)使學(xué)生對逐格動畫片的攝影基礎(chǔ)知識和技巧有一個明確的概念性的認(rèn)識。并讓學(xué)生分小組拍攝多組偶型置于場景中的靜態(tài)畫面。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 8 學(xué)時。

課程單元八 視覺效果制作（理論講課和創(chuàng)作）

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 視覺效果制作原理

第二節(jié) 常見的視覺效果制作方法和竅門 【教學(xué)要求】

1．掌握逐格動畫片里的視覺效果制作技術(shù)。2．熟悉常見的視覺效果制作方法和竅門。3．了解視覺效果制作原理。

【教學(xué)方法】

利用PPT教學(xué)(圖片、影像結(jié)合講解)使學(xué)生對逐格動畫片的如云霧、雨雪、狂風(fēng)、閃電、流水、浪花、地震、火山、燃燒、爆炸、幻影等自然或物理現(xiàn)象的視覺效果的各種制作方法有一定的認(rèn)識。并讓學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 8 學(xué)時。

課程單元九 逐格動畫的新技術(shù)（理論講課和創(chuàng)作）【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 逐格動畫技術(shù)發(fā)展概況 第二節(jié) 逐格動畫制作新技術(shù) 第三節(jié) 攝影機(jī)運(yùn)動控制 第四節(jié) 三維動畫技術(shù) 【教學(xué)要求】

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

1．掌握定格動畫拍攝系統(tǒng)Moco Toon的操作。2．熟悉攝影機(jī)運(yùn)動控制三維動畫技術(shù)。

3．了解今年來逐格動畫攝影領(lǐng)域的新技術(shù)和新設(shè)備。

【教學(xué)方法】

利用PPT教學(xué)(圖片、影像結(jié)合講解)使學(xué)生對逐格動畫片制作的最新技術(shù)有概念性的認(rèn)識。并讓學(xué)生在實(shí)踐操作中加以運(yùn)用。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 8 學(xué)時。

課程單元十 后期制作（理論講課和創(chuàng)作）

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié) 逐格動畫片后期制作 第二節(jié) 非線性編輯 第三節(jié) 語音和口型對位 第四節(jié) 配樂

第五節(jié) 音效的采集和編輯 第六節(jié) 聲音混錄 第七節(jié) 影片的輸出 【教學(xué)要求】

1．掌握編輯、配樂、音效制作。2．熟悉編輯、配樂、音效制作。3．了解逐格動畫片的后期制作技術(shù)。

【教學(xué)方法】

過案例詳細(xì)介紹并使學(xué)生全面了解和認(rèn)識逐格動畫片的完整制作流程。學(xué)生分小組完成一部偶動畫短片的制作。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 8 學(xué)時。

四、考核及成績評定

（一）考試范圍：由于《定格動畫創(chuàng)作》課程是在動畫短片的實(shí)際創(chuàng)作過程中完成的課程，所以，該課程的考試方法按照隨堂作業(yè)的形式進(jìn)行綜合考核。既參照學(xué)生在短片創(chuàng)作過程中所擔(dān)任的工作的強(qiáng)度和工作態(tài)度來考核，又參照最終所完成的短片的質(zhì)量和水平來評判分?jǐn)?shù)。要求每一位學(xué)生，都要在定格動畫設(shè)計(jì)的分工工作中擔(dān)任至少一項(xiàng)工作的任務(wù)，根據(jù)其在該工作中的表現(xiàn)，工作成效及整體創(chuàng)作小組協(xié)調(diào)一致的程度來考核。每一個小組，必須在課程結(jié)束之前完成一部定格動畫短片。

（二）考核類型：技法課考核類型。

（三）成績評定：按百分制計(jì)，考試成績占70﹪，平時成績占30﹪。

五、其它說明

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

美術(shù)技法課程的成績評定按2008年學(xué)校評估前制定的方案執(zhí)行，即：必修課由同專業(yè)二位以上教師進(jìn)行分別評分，并將二人的平均分記入學(xué)生成績的70﹪內(nèi)；選修課則由任課教師自行評分。

六、參考資料

《定格動畫》，唐愚程，西南師范大學(xué)出版社，2010-02出版。《新概念中國美術(shù)院校視覺設(shè)計(jì)教材?定格動畫教程》，林松李陽，浙江人民美術(shù)出版社，2010年出版。《定格動畫技法》，何小凡、溫巍山，東南大學(xué)出版社，2010-05出版。

課程負(fù)責(zé)人 ：楊嵐 系室負(fù)責(zé)人：邵科 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：趙全勝