第一篇：教育教學(xué)管理工作情況匯報(bào)

2017年麻山中學(xué)教育教學(xué)管理工作情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

首先，謹(jǐn)讓我代表全校師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！下面，我就學(xué)校2017年我校教育教學(xué)管理工作情況向領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡單匯報(bào)，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)?；厩闆r

麻山中學(xué)創(chuàng)辦于1960年，距今已經(jīng)有五十多年的歷史了，是全市教育發(fā)展過程中，經(jīng)過多次調(diào)整高中學(xué)校布局，依然還保存的縣區(qū)普通高中之一，也是區(qū)政府直接管轄的我區(qū)唯一一所普通高中。到目前為止，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了三萬多名合格畢業(yè)生。學(xué)校現(xiàn)占地面積46畝，建筑面積16000多平方米，整個(gè)校區(qū)分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和綜合行政區(qū)，初步具備了比較合理的辦學(xué)功能。

我校現(xiàn)在編在崗教職工共98人，實(shí)際入課堂教師只有89人。在編教師90%以上具有本科學(xué)歷，2人具有研究生學(xué)歷，其中女教師36人。2017年下期高一招生560人人，現(xiàn)在校學(xué)生達(dá)1347名，其中高三337人，高二450人，共計(jì)22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生主要來自于白竺、廣寒、東橋、排上、臘市、湘東鎮(zhèn)和麻山等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有部分學(xué)生來自萍鄉(xiāng)城區(qū)。近年來，隨著教育教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校狠抓管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2017年高考二本上線16人，二本文化上線4人，體藝上二本線12人，?？其浫÷蔬_(dá)89%以上，2018年高考已制定完整科學(xué)的復(fù)課備考方案，全體師生正在為一個(gè)更高的目標(biāo)努力奮斗。

麻山中學(xué)在進(jìn)步中發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)步，我們?nèi)熒谙鏂|區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)教育局的支持和指導(dǎo)下，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的要求，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，教育教學(xué)管理工作有了很大的改善和提高，各項(xiàng)成績與全市同類學(xué)校相比有很大的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在體藝教育、校園文化、文明風(fēng)尚、高考成績等。我們主要從以下幾方面開展工作的：

二、主要工作思路

（一）明確了學(xué)校教育管理工作目標(biāo)和思路

1.確立了學(xué)校工作年年有變化，三年大變樣的計(jì)劃。從工作作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理到教育教學(xué)質(zhì)量提高等方面都提出了明確的要求。

2.圍繞工作中心和重點(diǎn)，齊抓共管。我們圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以加強(qiáng)學(xué)生的德育工作和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作為重點(diǎn)，以全面實(shí)施制度化管理，全面提升教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施為保障，以高考、招生、學(xué)校安全穩(wěn)定、德育教育、學(xué)校發(fā)展為抓手，依法治校，充分體現(xiàn)人文精神，把學(xué)校教育與社會(huì)效益緊密結(jié)合，齊抓共管，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)能力。

（二）工作流程科學(xué)可行，布置工作到位，為學(xué)校全期各項(xiàng)工作的推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

統(tǒng)一思想，理念超前，人員安排到位，工作布置到位，落實(shí)工作到位，做到全期有計(jì)劃，學(xué)月有安排，每周有落實(shí)，具體工作專人負(fù)責(zé)，做好工作記錄，存在問題及時(shí)整改。

工作流程科學(xué)可行，目標(biāo)和任務(wù)明確，重點(diǎn)抓工作落實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的推進(jìn)。如2017年高考工作的部署，在9月3號(hào)召開了高考復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)，對(duì)2017年的高考提出了明確的目標(biāo)、針對(duì)2017年高考作出了詳盡的計(jì)劃，提出了要求，布署了任務(wù)。采取了一系列措施，如下午延長課、晚上延長課、培優(yōu)訓(xùn)練課等。

（三）根據(jù)工作要求，對(duì)有關(guān)工作改進(jìn)了工作方式

1.改革考勤方式，采用指紋打卡考勤，避免人情考勤，并嚴(yán)格規(guī)定考勤時(shí)間。

2.對(duì)各類臨時(shí)工實(shí)行一年一聘制，并明確了職責(zé)和薪酬。通過簽訂的考評(píng)協(xié)議，加強(qiáng)了臨時(shí)工的工作責(zé)任感和工作的態(tài)度。3.加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)開支的管理，嚴(yán)格實(shí)施收支兩條線。對(duì)各類基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)實(shí)行競標(biāo)，節(jié)省了建設(shè)成本。

2017年學(xué)?；I措資金13.5萬對(duì)鍋爐房進(jìn)行了改造，安裝了電子用水系統(tǒng)，消除了鍋爐燃煤造成的污染；花費(fèi)43萬余元為全體教師購置辦公筆記本電腦；籌資7.8萬元整修了學(xué)生訓(xùn)練籃球場所。

（四）引導(dǎo)和激勵(lì)全體學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)和精心組織校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，自2016年市運(yùn)會(huì)我校獲得了團(tuán)體總分全市第三的好成績后，在本校形成了良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，體育興趣愛的學(xué)生越來越多，參加高考體育的學(xué)生也越來越多，現(xiàn)參與課余體育強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)生達(dá)90余名，加上高考體育生共達(dá)120多名，將近占比學(xué)生人數(shù)的10%，課間跑操常抓不懈，跑操質(zhì)量不怕提高，課外活動(dòng)形式多樣，充分保證了每一個(gè)學(xué)生體質(zhì)鍛煉每天一小時(shí)以上。2017年秋季學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都能踴躍參與，高一組有兩個(gè)項(xiàng)打破了校運(yùn)會(huì)記錄，分別是男女跳高項(xiàng)目。

（五）加強(qiáng)教外教研工作，開展教學(xué)比武、送課下鄉(xiāng)、參加市區(qū)組織的各類教研活動(dòng)。為穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們重視教研工作，以教研組為單位，開展了教研教改活動(dòng)，并加大樣本教材的編寫力度：

1、自去年來申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng)，申報(bào)市級(jí)課題兩項(xiàng)，最后通過省市課題各一項(xiàng)，分別是數(shù)學(xué)組申報(bào)和省級(jí)課題和英語申報(bào)的市級(jí)課題。課題研究進(jìn)展順利，促進(jìn)了良好教研風(fēng)氣的形成。

2、為更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，開展了一系列的活動(dòng)。2017年組織語文組赴龍臺(tái)、數(shù)學(xué)組赴排上學(xué)校開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，獲得了受贈(zèng)學(xué)校的好評(píng)。

3、加強(qiáng)校際交流，積極請(qǐng)進(jìn)來，2017年8月25日，我們請(qǐng)來師大附中校長陳衛(wèi)明來校對(duì)全體教師就我校教育教學(xué)管理及學(xué)校教育發(fā)展進(jìn)行了專題講座，講座深入淺出，幽默風(fēng)趣，提振了全體教師信心；2017年10月，邀請(qǐng)湘東中學(xué)英語教研組來校授課，學(xué)習(xí)湘東中學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過交流，找到差距，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高。

4、積極“走出去”，搏采眾長，豐富視野，吸取經(jīng)驗(yàn)。2017年11月份，學(xué)校派出12名高三重點(diǎn)班教師在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下赴長沙長郡中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的現(xiàn)場聽課，通過兩天的學(xué)習(xí)，讓我們的教師在學(xué)習(xí)中提高，學(xué)以致用，不斷提高我校教育教學(xué)水平。

5、積極參加市區(qū)各類教學(xué)比武活動(dòng)，學(xué)校也第學(xué)月開展各類教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。參與市級(jí)比武活動(dòng)中分獲得市級(jí)各項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)二等獎(jiǎng)以下有3項(xiàng)，獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)。

6、麻山中學(xué)是農(nóng)村學(xué)校，有著豐富的地方特色文化資源，學(xué)校進(jìn)一步加大校本教材和開發(fā)力度，2017年開發(fā)的《葡萄酒的釀造》等很有特色，也很有文化和學(xué)術(shù)價(jià)值。

（六）繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作改革，全面落實(shí)依法治校的思想。根據(jù)上學(xué)期制定的改革計(jì)劃，在完善的基礎(chǔ)上，逐步深化各項(xiàng)措施。一是對(duì)績效工資改革的方案進(jìn)行完善，完善了教職工考勤績效制度，教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案，師德師風(fēng)考評(píng)方案。二是制定了教師、學(xué)生競賽獎(jiǎng)勵(lì)制度以及對(duì)教師在科研方面取得成績的獎(jiǎng)勵(lì)制度。使教育教學(xué)工作從課堂延伸到課外，形成全面的教育教學(xué)系統(tǒng)。促進(jìn)了學(xué)校濃厚的業(yè)務(wù)氛圍。三是進(jìn)一步規(guī)范了體育學(xué)生的管理，確立了競技體育和高考體育同時(shí)并行的決定，并將競技體育的練習(xí)借助校外力量去提高。高考體育主要由校內(nèi)老師進(jìn)行培訓(xùn)。

（七）結(jié)合上級(jí)指示要求和學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展“干凈湘東，美化校園”和“正風(fēng)肅紀(jì)”、“兩學(xué)一做”活動(dòng)。

1.2016-2017年，以“干凈湘東”和“文明城市”建設(shè)為目標(biāo)，通過開展校園環(huán)境大整治活動(dòng)，大力搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，校內(nèi)組織全體師生開展一日三掃，每天檢查的常規(guī)工作，校外，組織部分學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行衛(wèi)生清掃，為“凈化校園，創(chuàng)美麗麻山，干凈湘東”出了一份力，盡了一份責(zé)。

2．認(rèn)真開展了“正風(fēng)肅紀(jì)”和“兩學(xué)一做”專項(xiàng)活動(dòng)。為切實(shí)貫徹區(qū)委廉政建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)一個(gè)“風(fēng)氣正，紀(jì)律嚴(yán)”的文明和諧校園，學(xué)校黨政全力抓好“正風(fēng)肅紀(jì)”專項(xiàng)活動(dòng)。首先制定好專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了動(dòng)員大會(huì)。其次按照要求開展了一系列的活動(dòng)。一是開展廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)行反省、自查，作出“正風(fēng)肅紀(jì)”個(gè)人承諾，并寫出個(gè)人心得體會(huì)；二是對(duì)黨員干部分組進(jìn)行談心，針對(duì)每個(gè)黨員干部存在的不足，進(jìn)行批評(píng)教育，提高每位黨員干部的政治素養(yǎng)和廉潔工作的意識(shí)。三是針對(duì)問題和不足采取措施，開展自我完善和改進(jìn)，通過加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理要求，打造廉潔清正的管理團(tuán)隊(duì)，通過加強(qiáng)工作紀(jì)律要求，規(guī)范了學(xué)校的工作秩序。(八)重視宣傳工作，擴(kuò)大宣傳平臺(tái)。

1.做好校內(nèi)宣傳，營造良好的輿論氛圍。學(xué)校建立了五個(gè)工作微信群（全體教職工群、管理干部群、政工大隊(duì)群、“兩學(xué)一做”工作群、黨員學(xué)習(xí)教育群）、一個(gè)QQ群以及學(xué)校的公眾號(hào)，在群里針對(duì)不同的情況發(fā)布工作要求等。定期更換戶外以及教室板報(bào)、電子顯示屏，宣傳學(xué)校的好典型、大事件。同時(shí)對(duì)各部門制定了宣傳要求，發(fā)揮宣傳的力量。

2做好對(duì)外宣傳，并將區(qū)委宣傳部的“湘東發(fā)布”以及區(qū)教育系統(tǒng)大變樣工作群作為學(xué)校對(duì)外宣傳的重點(diǎn)。我校市運(yùn)會(huì)以及爭取的智華慈善基金善款等美篇點(diǎn)擊率都達(dá)到了2000多人次。同時(shí)，在區(qū)教育局的大變樣工作群里發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)群里對(duì)學(xué)校工作有益的文章或領(lǐng)導(dǎo)指示，極大的豐富了學(xué)校的文化，也宣傳學(xué)校，彰顯了正能量，激發(fā)了進(jìn)取精神，樹立了良好形象。(九)利用各方力量，抓緊推進(jìn)校建工作

為適應(yīng)全區(qū)高中教育以及學(xué)校的發(fā)展，凝聚麻山生態(tài)新區(qū)的人氣，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一決策下，啟動(dòng)了“擇址新建”校區(qū)的工作，學(xué)校于9月初與智華基金成功簽約，為校園建設(shè)獲得每年500萬（連續(xù)三年）的捐贈(zèng)資金，同時(shí)配合麻山生態(tài)新區(qū)政府選擇了新的地址，并完成了新校園設(shè)計(jì)規(guī)劃圖。新校區(qū)未建設(shè)完成期間，為保證師生的安全和教育教學(xué)工作的需要，我們拆除了破舊危房，將建成現(xiàn)代化學(xué)生宿舍。

三、當(dāng)前學(xué)校存在的問題

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷擴(kuò)充，我校的辦學(xué)形式日益嚴(yán)峻，作為普通高中的辦學(xué)功能逐漸弱化，教育質(zhì)量、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等方面存在的問題不斷顯現(xiàn)，有的已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)校的發(fā)展，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是思想觀念還不解放，不求發(fā)展的思想還比較嚴(yán)重。面對(duì)競爭激烈的社會(huì)，學(xué)校相對(duì)來說比較封閉，還感受不到校外變化的速度。特別是作為普通高中，雖然在辦學(xué)方面的競爭壓力還客觀存在，但是由于多年來被忽視的情況，造成部分同志看不到自己的努力目標(biāo)，慢慢地養(yǎng)成了安逸，不求上進(jìn)的心態(tài)。對(duì)個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展不關(guān)心，也不在乎。特別對(duì)新的思想，新的思路不愿意接受，不愿意改變。

二是辦學(xué)乏力，向高校輸送優(yōu)質(zhì)人才的能力在不斷萎縮。由于市內(nèi)、區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)高中連年擴(kuò)招，導(dǎo)致我校的生員質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，培養(yǎng)和教育的難度不斷增大，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以突破，難上新臺(tái)階。因?yàn)槊鎸?duì)普高復(fù)雜、深?yuàn)W而廣泛的知識(shí)體系，那些沒有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生基本上是無法適應(yīng)的。特別是在社會(huì)和各項(xiàng)教育考評(píng)以考一本、二本的數(shù)量來衡量學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，沒有向高校輸送一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)生員就嚴(yán)重影響了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。三是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，缺編現(xiàn)象非常嚴(yán)重。現(xiàn)在學(xué)校的教師老齡化嚴(yán)重，年齡超過45歲以上教師所占教師總?cè)藬?shù)的比例達(dá)50%以上，年青教師少，隊(duì)伍缺少了活力和創(chuàng)新，特別是在推行現(xiàn)代化手段、更新教育觀念方面困難很大。現(xiàn)在部分教師的上課量已經(jīng)嚴(yán)重超負(fù)荷，已經(jīng)達(dá)14節(jié)課，隨著現(xiàn)在招生人數(shù)不斷增加，今年又有4位教師即將退休，教師已經(jīng)嚴(yán)重缺少，將導(dǎo)致明年招生受限制。四是教學(xué)、生活設(shè)施落后，嚴(yán)重影響辦學(xué)能力。由于經(jīng)費(fèi)緊張，全校僅有的一個(gè)微機(jī)教室，所有的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)嚴(yán)重老化，完全不能夠滿足高考信息技術(shù)科目教學(xué)的需要。語音室、實(shí)驗(yàn)室的器材嚴(yán)重缺乏，多年沒有添置，學(xué)校沒有教師用的電子備課室，沒有大型的室內(nèi)聚會(huì)場地。其它各教學(xué)功能室的設(shè)備也非常陳舊。同時(shí),師生的住房大都是六、七十年代的建筑，簡陋、低矮、潮濕，墻體脫落，屋頂開裂漏水，整棟樓內(nèi)也沒有配套廁所、浴室等生活設(shè)施；學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)不合理，室內(nèi)環(huán)境黑暗、潮濕；師生食堂擁擠，屋頂經(jīng)常漏雨，學(xué)校使用的公共廁所還不是水沖式廁所，經(jīng)常臭氣熏天。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地狹窄，沒有達(dá)到高中辦學(xué)要有四百米跑道的要求，沒有藝術(shù)大樓，這些都嚴(yán)重滯后了體藝特色辦學(xué)的能力。

五是激勵(lì)機(jī)制還不到位，教職工的工作積極性不高。特別是在績效工資統(tǒng)籌的大環(huán)境中，由于沒有統(tǒng)一的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和要求，加上根深蒂固的利益觀念，因而如何調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性方面，對(duì)學(xué)校行政管理來說還有一定的難度，部分教師不愿意去承擔(dān)屬于分外的工作任務(wù)，份內(nèi)的工作有時(shí)候都需要講價(jià)錢，工作中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象還無法從制度加以規(guī)范。六是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，直接制約了學(xué)校工作的開展和學(xué)校建設(shè)的步伐。由于普通高中學(xué)費(fèi)近十年都沒有變化，學(xué)校自2017年開始已沒有事業(yè)性收入，國家補(bǔ)助的公益經(jīng)費(fèi)每生每年也只有800元，全年共獲公益補(bǔ)助88萬元左右，但是在這有限的收入中幾項(xiàng)硬性開支就幾乎占了全部： 33萬教師績效工資，28萬醫(yī)保、社保和住房公積金，水電費(fèi)全年達(dá)12萬，臨時(shí)工工資達(dá)10萬，學(xué)校目前還欠債已經(jīng)超過220多萬，由于沒有相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入，現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)緊張到了臨界狀態(tài)，維持正常的開支方面都存在很大的問題，每學(xué)期在結(jié)束時(shí)都要借大量的資金去周轉(zhuǎn)有關(guān)開支，所以在改善辦學(xué)條件，進(jìn)行教育教學(xué)的改革和發(fā)展的投入就顯得非常困難。

四、今后工作的努力方向

為了貫徹了落實(shí)區(qū)委關(guān)于“解放思想，苦干實(shí)干快干，做到年年有變化，三年大變樣”的工作目標(biāo)，加快麻山中學(xué)的發(fā)展，我們確定了在2016-2017年度內(nèi)做好“一、二、三、四”方面的工作的工作思路，具體如下：

（一）把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。

抓好教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)定好教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，努力提高質(zhì)量。

1.我們把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)抓手，著力提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)、政教制定了切實(shí)可行的措施，把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。特別是在學(xué)生手機(jī)管理上，我們將采取嚴(yán)格的措施，從限制教室使用逐漸到全校禁止使用。

2.抓師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)后勁。要求全體教師把個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的興衰緊密結(jié)合起來，嚴(yán)格執(zhí)行“優(yōu)勝劣汰、優(yōu)勞優(yōu)酬”的教師管理機(jī)制。在教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上，將“師徒制”抓實(shí)、抓細(xì)，使年輕教師能夠盡快成長。同時(shí)，將實(shí)行教師同科同考制度，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.通過抓高三復(fù)習(xí)備考工作，加大檢查督促力度，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們將在2016年高考二本上線率取得了重大突破的基礎(chǔ)上，爭取2017年更創(chuàng)佳績，力爭二本上線突破20人。同時(shí)，力爭在專科錄取上使大部分學(xué)生能夠上優(yōu)質(zhì)的?？茖W(xué)校。同時(shí)，在教學(xué)工作方面，我們還要求全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會(huì)課改精神，以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，教師講解為輔，樹立多元人才培養(yǎng)的理念，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。4.大力開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)。各教師要在綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團(tuán)等方面組織興趣班，開展各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。通過對(duì)各類體藝興趣學(xué)生的培養(yǎng)，不斷打造我校體藝特色的辦學(xué)之路。

5.靈活辦學(xué)模式，充分利用一切可以利用的力量。特別是要借助社會(huì)的力量，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)的不足。在體藝教學(xué)方面，除了抓好學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高外，還要引進(jìn)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，使辦學(xué)更靈活，在短期內(nèi)取得明顯的效果。

（二）把做大學(xué)校體量作為學(xué)校發(fā)展的主要方向

作為普通高中，因?yàn)槊媾R高考的壓力和社會(huì)對(duì)高考結(jié)果的評(píng)價(jià)，從教學(xué)質(zhì)量方面，很難在高考的二本錄取率上取得優(yōu)勢，很難吸引到優(yōu)質(zhì)的生源，因此，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)校必須重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，重視特長的培養(yǎng)，學(xué)校的辦學(xué)才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可，但是如果生源銳減，不成規(guī)模，整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢就無法顯現(xiàn)，所以做大學(xué)校的體量學(xué)校才有發(fā)展，才有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位培養(yǎng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的目標(biāo)

（三）把落實(shí)各項(xiàng)改革措施，作為解決發(fā)展中存在問題的主要辦法。

面對(duì)學(xué)校紛繁復(fù)雜的各種問題，我們于2016年上期啟動(dòng)了各項(xiàng)改革措施，建立了符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的機(jī)制和體制。通過多方面討論研究，制定了切實(shí)可行的改革方案和制度。在2016年下期我們已基本完善，現(xiàn)已全面落實(shí)，力爭取凸顯出改革的效果，用改革去破解發(fā)展中存在的問題。

（四）、把抓好“正風(fēng)肅紀(jì)”工作作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的保障

作為學(xué)校，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然既是實(shí)施教育的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)容。當(dāng)前全區(qū)上下正在開展“正風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng)，學(xué)校為更好的推動(dòng)各項(xiàng)工作，一是嚴(yán)格按照區(qū)委的要求貫徹落實(shí)，二是要根據(jù)不同的工作要求做好全面的規(guī)范，把紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)作為確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施的保障，使全體教職工不出現(xiàn)失職失責(zé)違法違紀(jì)的現(xiàn)象

（五）把新校區(qū)建設(shè)愿景，作為增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展信心的動(dòng)力。

學(xué)校的發(fā)展不但涉及全校師生的利益，也關(guān)系到全區(qū)老百姓的福祉。區(qū)委、政府做出的新校區(qū)建設(shè)的決定，對(duì)麻山中學(xué)來說是一個(gè)更好發(fā)展的契機(jī)，學(xué)校要積極配合，全力支持，在校園設(shè)計(jì)等方面提供更好的建議，在推動(dòng)新校區(qū)建設(shè)的過程中增強(qiáng)教職工對(duì)發(fā)展的信心和動(dòng)力，使大家更加敬業(yè)，對(duì)學(xué)校的未來更加充滿希望。

以上匯報(bào)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正為感，最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)生活愉快，工作順利，萬事如意！謝謝！

2017年6月21日

第二篇：教育教學(xué)管理工作匯報(bào)

——教育教學(xué)管理工作匯報(bào)

我校創(chuàng)辦于1983年，學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1222名，教職工67名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100﹪。學(xué)校以“建花園學(xué)校、構(gòu)和諧校園、求高質(zhì)量教學(xué)、創(chuàng)有特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，以 “為人的成長創(chuàng)造最大的空間”為辦學(xué)理念。以“中華詩詞進(jìn)校園”為載體提升學(xué)校辦學(xué)品位，打造“合格+特長”的辦學(xué)特色。

一、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)學(xué)校管理，以管理促辦學(xué)成效

-根據(jù)寧區(qū)教育局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財(cái)政局《寧德市蕉城區(qū)義務(wù)教育布局調(diào)整和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》精神，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，我校制定了學(xué)校2006—2010五年發(fā)展規(guī)劃，明確了各階段的發(fā)展目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子多次參加校長培訓(xùn)，有科學(xué)的辦學(xué)理念和清晰的辦學(xué)思路。圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，開拓創(chuàng)新、恪盡職守，廉潔奉公。班子成員模范遵守師德、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心教師、身先士卒，深入教學(xué)第一線，深入課堂，參加教研、專題、講座、問題調(diào)研，并形成制度。全體教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意度和家長對(duì)學(xué)校工作認(rèn)可度均達(dá)90％以上。近年來，我校通過加強(qiáng)參觀學(xué)習(xí)，從制度和管理上逐步形成豐富的精神內(nèi)涵，我校制訂了教育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度并把管理制度匯編成冊(cè)，真正做到有章可循，有法可依，學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)高度重視民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)等群團(tuán)組織在民主管理中的作用，本著積極、穩(wěn)妥的原則，對(duì)學(xué)校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎(jiǎng)懲方案等重大決策廣泛征求意見，教代會(huì)討論、表決通過后執(zhí)行。學(xué)校加強(qiáng)校務(wù)公開工作力度，通過網(wǎng)站、公告欄、告家長書等形式，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。讓教師參與學(xué)校管理，進(jìn)行自我服務(wù)，自我教育，自我管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范，教師為人師表，學(xué)生故而自覺遵守，各部門各司其責(zé)，各項(xiàng)工作各盡其能，極大地推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)。

同時(shí)，學(xué)校注重落實(shí)教師培養(yǎng)制度，學(xué)校鼓勵(lì)教師堅(jiān)持參加各類繼續(xù)教育，鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷培訓(xùn)以及教師自主發(fā)展培養(yǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有本科學(xué)歷14人，大專44人，高級(jí)教師56人，市級(jí)骨干教師6人，區(qū)級(jí)骨干教師9人。市級(jí)教壇新秀 1 人，區(qū)級(jí)教壇新秀 3人，學(xué)科中心組成員等共35人。一年來組織 26位教師積極參加國家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課并做好講座，談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。學(xué)校（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://004km.cn 原文地址http:///forum.php?mod=viewthread&tid=181668）重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡教師寫心得筆記和讀書筆記，毎學(xué)期教師撰寫讀書筆記20篇，期末每一位教師撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文及優(yōu)秀案例。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、堅(jiān)持教學(xué)為中心、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研工作始終圍繞“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡睦砟?，以創(chuàng)辦規(guī)范學(xué)校和文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求師生，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

1、積極推行新的課題“充分開發(fā)和利用課程資源，進(jìn)行有效教學(xué)”，引導(dǎo)全校老師們善于發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)中的問題。全面開展福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文能力的探究》的課題，并制定了我校課題研究的子課題——《提高小學(xué)生語文解讀能力及其創(chuàng)新型教學(xué)模式的研究》。形成了“課題從課堂中選、研究在課堂中做、成果到課堂中用”，“人人有研究課題”的教科研局面。

2、積極組織承辦各項(xiàng)教研活動(dòng)。2010年5月承辦蕉南片區(qū)教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)共推出6節(jié)公開課，其中我校結(jié)合本?！爸腥A詩詞進(jìn)校園”的特色，開了校本課程《律詩的對(duì)仗》，此公開課得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)專家以及兄弟校教師們的好評(píng)。

3、積極開展學(xué)校各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年我校舉行各種競賽活動(dòng)有②三——六年段“綜合實(shí)踐”活動(dòng)；②三——六年級(jí)開展“福建省第七屆小學(xué)素質(zhì)教育博覽杯”征文活動(dòng)；②一、二年級(jí)“迎六一書畫展系列活動(dòng)——寫字比賽”； ②三—六年級(jí)“中華詩詞進(jìn)校園系列活動(dòng)——中華經(jīng)典誦讀”知識(shí)競賽活動(dòng)；②四——六年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽；②組織三——六年級(jí)學(xué)生參加海峽冰心杯征文活動(dòng)等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對(duì)各年段進(jìn)行單元、半期、期末教學(xué)質(zhì)量抽測，通過以上一系列競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)管理作為重點(diǎn)工作來抓。毎期初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)科教學(xué)任務(wù)的完成。建立了學(xué)科教研制度、集體備課制度、作業(yè)布置批改要求、單元質(zhì)量分析、家校聯(lián)系等配套管理，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)根據(jù)學(xué)校工作安排進(jìn)行每月定期或不定期的常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果記入教師檔案，并與學(xué)校綜合評(píng)估、教師工作考評(píng)掛鉤。

第三篇：教學(xué)管理工作匯報(bào)

半年的教學(xué)管理工作已近尾聲，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筆耕不輟

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學(xué)策略》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，做學(xué)習(xí)筆記一萬余字，讀書筆記一萬余字，寫教學(xué)日志19篇，教學(xué)周記19篇，講座三次，六年級(jí)語文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績分析兩篇，藝術(shù)論文一篇，教學(xué)論文兩篇，檢查通報(bào)兩篇，教學(xué)大比武通報(bào)一篇，網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。

二、合理調(diào)度，體現(xiàn)教育的均衡發(fā)展

三、撤并哈小，擇優(yōu)用人

四月初，學(xué)校籌劃撤并哈叭氣小學(xué)，當(dāng)時(shí)校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔(dān)心家長因孩子小路又遠(yuǎn)不同意撤并。說服校長后，經(jīng)校長批準(zhǔn)，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級(jí)的十一位家長開了兩個(gè)小時(shí)的家長會(huì)，在解決了接送車的難題后，家長一致同意撤并，這樣一來，撤下的兩個(gè)青年老師又充入到新的教學(xué)洪流中，無論是從學(xué)生、還是從學(xué)校、更是從兩位老師自身的成長及人生價(jià)值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。一是加強(qiáng)了中心小學(xué)的師資隊(duì)伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊(cè)有價(jià)值的圖書成為孩子成長的精神食糧。

四、開齊科目，落實(shí)國家課程計(jì)劃 人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術(shù)、品德，我校均設(shè)立專用教師授課，本學(xué)期開設(shè)較好的有音樂、品德、體育、信息技術(shù)。教師基本上嚴(yán)格按課表上課，對(duì)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但是有的個(gè)別科目還是形同虛設(shè)，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實(shí)用。但下學(xué)期也得盡力實(shí)施，如書法、綜合實(shí)踐盡力開課。

五、加強(qiáng)管理，提高師生素養(yǎng)

常規(guī)檢查三次，并有通報(bào)進(jìn)行總結(jié)；聽課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20 節(jié)，本校的聽后評(píng)課，對(duì)青年教師的提高作用很大，每天上下午各進(jìn)行一次課堂教學(xué)巡察，對(duì)教師按課節(jié)上課的真正落實(shí)有益處。同時(shí)發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動(dòng)原來都是學(xué)校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動(dòng)都提前向教導(dǎo)處通報(bào)一下，教導(dǎo)處準(zhǔn)備專業(yè)引領(lǐng)即可。同時(shí)組織了一系列的學(xué)生競賽活動(dòng)，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，如作文競賽、計(jì)算大賽、英語單詞過關(guān)大賽，科技制作大賽，書信比賽等。

六、教學(xué)大比武，是個(gè)突破

每位教師不管老少，都精心設(shè)計(jì)一節(jié)課，然后進(jìn)行展示，教導(dǎo)處與教研組長為所轄學(xué)科的評(píng)委，最后評(píng)出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強(qiáng)的分?jǐn)?shù)對(duì)比教學(xué)、徐樹叢的說算理教學(xué)、許桂華的“讀品讀”相結(jié)合教學(xué)，宋瑞娟的突出語文形式的教學(xué)，張玉華的英語隨堂測試訓(xùn)練，王晶的音樂歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點(diǎn)，稱為上承之課。同時(shí)本次比武與教研組密切結(jié)合，既是個(gè)人之作，又有集體智慧的結(jié)晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學(xué)能力，間接推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)程，是個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)。

七、畢業(yè)班工作，拼得很兇 今年的畢業(yè)班工作，近五年來也沒費(fèi)如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個(gè)字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學(xué)校合校，三是處理學(xué)校一些棘手的事務(wù)，四是分析成績部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長在畢業(yè)班辦公室，兩個(gè)字“拼了”。一是和老師一起抓學(xué)生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負(fù)責(zé)語文和英語，差生一個(gè)個(gè)過篩子，語文負(fù)責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語負(fù)責(zé)過單詞。四月份搞了一次數(shù)學(xué)計(jì)算競賽和閱讀競賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級(jí)搞了兩個(gè)月的數(shù)學(xué)計(jì)算、語文閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學(xué)計(jì)算訓(xùn)練、語文積累及閱讀訓(xùn)練、英語積累及閱讀訓(xùn)練、科學(xué)單元訓(xùn)練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長給畢業(yè)班印的計(jì)算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學(xué)生上午考，老師下午講。學(xué)生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學(xué)生一起堅(jiān)持走大課間，學(xué)生仍沒耽誤上體育課。其實(shí)有些時(shí)候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個(gè)教五六年級(jí)四個(gè)班英語，一個(gè)教三四年級(jí)四個(gè)班英語，張玉華老師咽炎嚴(yán)重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習(xí)就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進(jìn)入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。

八、舞蹈藝術(shù)，仍不放松

學(xué)校把藝術(shù)作為特色來抓，就得堅(jiān)持不懈地搞下去，不能半途而廢。學(xué)校從開學(xué)至藝術(shù)節(jié)結(jié)束，舞蹈隊(duì)從末間斷過訓(xùn)練，早上、大課間、周六上午。值得表揚(yáng)的是王晶老師，全校的音樂、四年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)，學(xué)校的舞蹈訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報(bào)酬。所以使學(xué)校的藝術(shù)看到點(diǎn)聲色。

第四篇：教學(xué)管理工作匯報(bào)

科學(xué)運(yùn)作優(yōu)化育人環(huán)境

精細(xì)管理提升教學(xué)質(zhì)量

——達(dá)連河第三中學(xué)教學(xué)管理工作匯報(bào)

2011年12月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好！

能成為本次校長論壇活動(dòng)的發(fā)言代表之一，我感到很榮幸。我深知，我校的教學(xué)管理工作與各兄弟學(xué)校相比還存在著一定的不足，教學(xué)質(zhì)量也還存在著一定差距。但，我相信，通過我的匯報(bào)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行一定能提出寶貴意見和建議，近而推動(dòng)我校的教學(xué)工作更好、更快的發(fā)展。在這里，首先對(duì)大家表示衷心的感謝！

下面，我向各位做題為《科學(xué)運(yùn)作、優(yōu)化育人環(huán)境；精細(xì)管理、提升教學(xué)質(zhì)量》的簡要教學(xué)管理工作匯報(bào)，敬請(qǐng)指正。

一、學(xué)?；厩闆r 達(dá)連河第三中學(xué)始建于1962年，原名為依蘭煤礦中學(xué)，隸屬于依蘭煤礦；1998年，初、高中撥離，更名為哈煤公司初級(jí)中學(xué)，隸屬于哈爾濱市煤炭工業(yè)公司；2005年轉(zhuǎn)制隸屬于依蘭縣教育局后，更名為達(dá)連河初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)更名為達(dá)連河第三中學(xué)。學(xué)校占地面積為32000平方米，校舍建筑面積4146平方米，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)、學(xué)生572名、教職工81名，其中中高級(jí)教師61名，市縣級(jí)骨干教師17名；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%。

二、主要做法

我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校立校之本，它既是學(xué)校的窗口，更是學(xué)校生存、發(fā)展的基石。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，學(xué)校的升學(xué)率是學(xué)生和家長，乃至全社會(huì)十分關(guān)心、重點(diǎn)關(guān)注的問題。因此，我校把教學(xué)工作做為學(xué)校各項(xiàng)工作中的重之重，全面實(shí)施了 ?六項(xiàng)工程?：

（一）“思想轉(zhuǎn)變”工程。我們學(xué)校由于以前是企辦校，學(xué)校的管理、教師的思想、思維模式受企業(yè)的影響很深，因受歷史某些因素的影響，我校部分教師還慣性思維在過去企辦校的輝煌里，缺乏工作積極性、創(chuàng)造性，思想落后，安于現(xiàn)狀的心態(tài)較重，不能把學(xué)校的發(fā)展同個(gè)人緊密聯(lián)系起來，教師沒有歸屬感，像無根的浮萍一樣?；诖朔N狀態(tài)，08年我和忠林任職以來，同班子成員一道，利用領(lǐng)導(dǎo)及退二線領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、全體教師大會(huì)、教師座談會(huì)、黨員大會(huì)和教師思想政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行正面的教育和思想疏導(dǎo)，并樹身邊的榜樣（朱鳳和、曾蘭、陶艷芬、呂明靜）輔之以學(xué)習(xí)。通過不懈努力，目前，90%的教師都能從大局出發(fā)，時(shí)刻站在全局的角度，為學(xué)校的健康發(fā)展貢獻(xiàn)著自己應(yīng)有的力量，并能把個(gè)人思想融入到學(xué)校的共同遠(yuǎn)景之中。

（二）“科學(xué)管理”工程。為確保課堂教學(xué)改革落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校具體實(shí)施了?五個(gè)抓實(shí)?：一是抓實(shí)制度建設(shè)。我校相繼建立健全了常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)過程管理制度、校本研修制度、集體備課制度等相關(guān)制度24項(xiàng)，這為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)性、規(guī)范化提供了很好的保障。二是抓實(shí)備課環(huán)節(jié)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化集體備課、團(tuán)隊(duì)研修、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；三是抓實(shí)教學(xué)策略，打造個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和本組教學(xué)特色；四是抓實(shí)課堂反思，打造精品教案，提高教學(xué)效率，重點(diǎn)通過課前反思、課間反饋和課后反思，將集體智慧和反思結(jié)晶升華為教學(xué)案例，形成具有個(gè)性的精品教案和高效課堂。

五是抓實(shí)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的前沿陣地，我校一向重視畢業(yè)班工作，切實(shí)做到了工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定早，問題解決早，采取行動(dòng)早。同時(shí)，要求教師要做到脈絡(luò)核實(shí)準(zhǔn)、問題分析準(zhǔn)、方向認(rèn)識(shí)準(zhǔn)、方法制訂準(zhǔn)。通過我們的努力，中考成績已躍居全縣前列。

（三）“師資建設(shè)”工程。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師決定著教育的興衰?；诖朔N認(rèn)識(shí)，我校把教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)定位為：建設(shè)一支工作熱情高、思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊(duì)伍。因我校以前是企辦校，所以無論是學(xué)校的管理、教師的思想、思維模式還是教師隊(duì)伍的整體水平都與事辦校有著較大的差距。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校在轉(zhuǎn)變教師思想同時(shí)，還積極開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師崗位練兵和?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象?師德建設(shè)等活動(dòng)。除此外，我校在教師中大興讀書和研修之風(fēng)，倡導(dǎo)做四種人：一是做一個(gè)有道德的人。學(xué)高為師、品為示范、為人師表；二是做一個(gè)有公心的人。堅(jiān)決杜絕向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料、搞有償補(bǔ)課以及占時(shí)間、拼體力、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等有損教師形象的行為，面向全體學(xué)生，因材施教，為學(xué)生的終身幸福與健康和諧發(fā)展奠基；三是做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。與時(shí)俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化師德理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型學(xué)生，做研究型教師。四是做一個(gè)言傳身教的人。堅(jiān)持以德治學(xué)，依法治教，自覺規(guī)范教學(xué)行為，身體力行，以人格魅力感染學(xué)生，做新時(shí)代教師的楷模。

通過我們的辛勤工作，三年來，我校無一起教師上訪事件發(fā)生；涌現(xiàn)出了李洪濤、陳繼英、王秀蓮、趙麗娟等多名市縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)個(gè)人；有鄒文麗、許善方等17名教師獲得了市、縣級(jí)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)；有近60多篇教學(xué)論文在各級(jí)各類大賽中獲獎(jiǎng)。我校的語文教研組、英語教研組、生物教研組分獲?市、縣級(jí)優(yōu)秀教研組?稱號(hào)；學(xué)校也先后獲得?縣級(jí)教學(xué)先進(jìn)集體?等榮譽(yù)。與此同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也連年攀升：09、10、11年分別有59人、62人、82人考入高中。目前，我校教師的比干勁、講大局；比貢獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)；比進(jìn)步、講實(shí)效之風(fēng)，正在悄然興起。

（四）“教育科研”工程。三年來，我校始終以“科研育師、科研促教、科研興?！睘榉结?，積極開展教育科研活動(dòng)，具體做到了四個(gè)到位，即責(zé)任到位、制度到位、管理到位和經(jīng)費(fèi)到位；全面實(shí)現(xiàn)了四個(gè)飛越：即認(rèn)識(shí)上有了新飛躍、實(shí)施上有了新飛躍、管理上有了新飛躍和效果上有了新飛躍。截止目前，我校共有市級(jí)學(xué)科帶頭人1名，市級(jí)學(xué)科骨干教師3人，市級(jí)科研骨干教師1名，12名教師獲得了?縣級(jí)先進(jìn)科研工作者?的稱號(hào)；數(shù)十篇教育科研論文在各級(jí)各類大賽中獲獎(jiǎng)；陳繼英等3名教師在全縣的科研成果展示課上做了觀摩展示；我校由17人參加實(shí)施的省級(jí)教育科研課題——《新課程背景下課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究》現(xiàn)已順利結(jié)題；學(xué)校并獲得了?省‘十一五’重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地?的光榮稱號(hào)。

（五）“模式創(chuàng)新”工程。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，而質(zhì)量 的優(yōu)劣則取決于課堂教學(xué)。為全面推進(jìn)新課改，全力構(gòu)建新課堂，我校在實(shí)施省級(jí)教育科研課題研究和教師崗位練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了創(chuàng)新，具體做法為：一是以“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”為前提，全面提升教師的理論修養(yǎng)。在局黨委安排今年4月份遠(yuǎn)赴昌樂二中和

杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)回來后，將兩所名校教授的講座材料及所購買的導(dǎo)學(xué)案等課堂教學(xué)改革材料及時(shí)下發(fā)給了全體教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我又利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)任課教師進(jìn)行了專項(xiàng)輔導(dǎo)講座。另外，又于今年6月份，我校再次選派15名教師赴杜郎口中學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。這些教師回校后，通過公開課、研討會(huì)等形式對(duì)教師進(jìn)行分組、分學(xué)科培訓(xùn)。通過采取以上措施，使我校大部分教師的思想觀念發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，對(duì)新課改也有了更深刻的?領(lǐng)悟?。二是以“角色轉(zhuǎn)變”為基礎(chǔ)，全面提升教師的教育理念。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過后，我校明確要求教師的角色必須轉(zhuǎn)變：要由?居高臨下的權(quán)威者?向?平等中的首席?轉(zhuǎn)變；由傳授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變；由管理者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；由單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡；由固守教材向開發(fā)課程資源過渡。經(jīng)過不懈努力，我校大部分教師已不再僅僅是知識(shí)的傳授者和管理者，而是學(xué)生的合作者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者。三是以“課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，全面提高教師的教學(xué)效率。在角色定位之后，經(jīng)過暑期的充分醞釀和準(zhǔn)備，我校的初一學(xué)年部分學(xué)科已于本學(xué)期嘗試著進(jìn)行了教學(xué)改革。在實(shí)施過程中，我校教師以?導(dǎo)學(xué)案?作為備課參考（給學(xué)生都印發(fā)搞不起），以?導(dǎo)、展、練、議、饋?為主線，以?人人有特色、組組有創(chuàng)新?為動(dòng)力，全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。課堂上，我們要求每名學(xué)生都是活動(dòng)著的、思考著的、閱讀著的、交流著的、互動(dòng)著的、展示著的，真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，真正讓課堂變成為師生共同放飛理想的?殿堂?。但我校因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)不同，差生較多，像初一有的班級(jí)好學(xué)生就2、3個(gè)，所以我校采取穩(wěn)步推進(jìn)，主要是改變教師觀念，學(xué)生的學(xué)法、態(tài)

第五篇：教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

馬屯中學(xué)2010學(xué)教學(xué)管理工作述職報(bào)告

本學(xué)期開學(xué)以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣局2010年工作部署和我鎮(zhèn)教育組的工作要求，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報(bào)如下

一、學(xué)校的基本情況： 學(xué)?；厩闆r簡介：

我校是05年9月由原馬屯中學(xué)、流常中學(xué)合并的一所全日制寄宿學(xué)校。我?，F(xiàn)有教職工103人，生源來自61個(gè)自然村，16個(gè)教學(xué)班，1000余名學(xué)生。學(xué)校占地一百余畝，環(huán)境幽雅，設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。

本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)明確，務(wù)實(shí)拼搏，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依法治校，以德執(zhí)教，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，形成了勵(lì)志、篤學(xué)、協(xié)作、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，學(xué)校各方面工作出現(xiàn)了喜人的局面。曾榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“市貫徹學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“四五普法先進(jìn)單位”、市安全文明校園“等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、教學(xué)管理的主要做法：

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《日常教學(xué)常規(guī)》，制訂了《教學(xué)效果量化獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》等，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期，我們下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和五個(gè)教研組，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責(zé)任到人，各司其職，集體合作。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組，參加一個(gè)教研組，組織開展聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)。劉校長負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)工作，我主抓語文和政史教研組；張有增主任主抓英語和音體美微教研組工作、裴群站主任主抓數(shù)學(xué)、理化生教研組工作。為了把領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)制真正落到實(shí)處，貫徹落實(shí)縣局精神，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時(shí)間，全部查與抽查相結(jié)合的形式，檢查教師上課和學(xué)生作業(yè)情況；并在周五教師例會(huì)上予以通報(bào)。每周五下午，劉校長先召集領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，在會(huì)上小結(jié)本周工作，安排下周工作。然后召開全體教師例會(huì)，班子成員分別總結(jié)本周所轄范圍內(nèi)教師和學(xué)生做出的成績及存在的問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)他之長，補(bǔ)己之短，同時(shí)對(duì)下周教師的工作提出明確要求，使每一位教師明確自己的職責(zé)和努力方向，全校上下形成了一心一意抓教學(xué)的教風(fēng)和刻苦學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng)。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)劃落實(shí)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班級(jí)管理工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、都能在貫徹國家教育方針這一指導(dǎo)思想下，結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，既有常規(guī)安排，又有新點(diǎn)子、新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，學(xué)校還要求所有計(jì)劃都一式兩份，一份上報(bào)教務(wù)處，一份留給自己，督促、指導(dǎo)自己平時(shí)教學(xué)工作。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核方面作出了明確的要求。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思三次；每學(xué)期組織一次月考。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理。我們實(shí)行了班主任工作考評(píng)制度。從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)生成績等方面給班主任量化記分，作為評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)班主任、學(xué)生、家長分別搞了一次問卷調(diào)查，及時(shí)對(duì)班主任的工作，進(jìn)行有效的自檢和督查。學(xué)校要求班主任，每天至少要找一名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與每個(gè)學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會(huì)。開學(xué)初，我們利用了半天的時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師學(xué)生家長會(huì)，對(duì)全校1000余名學(xué)生的家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流溝通，對(duì)學(xué)困生、厭學(xué)生、緩進(jìn)生摸清情況，家校聯(lián)合，絕不丟下一個(gè)學(xué)生。最近我們又利用校訊通平臺(tái)聯(lián)系家長，分班級(jí)召開了一次全體學(xué)生家長會(huì)，讓師生家長互動(dòng)交流，達(dá)到了預(yù)期的效果。

6、抓學(xué)生成績不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)月考、期中考試中取得優(yōu)異成績的，年級(jí)排名前20名的學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，并通過家長會(huì)形成了家長比家長、學(xué)生比學(xué)生的濃厚的比學(xué)氛圍，收到了意想不到的良好效果。

7、開展多種有益的課外活動(dòng)。開學(xué)以來，我們組織了一次班級(jí)法制演講比賽，一次班級(jí)書法比賽，一次班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽。通過這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強(qiáng)拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì)。我校還成立了美術(shù)、音樂、體育興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生各種愛好，讓“學(xué)差生”、“動(dòng)搖生”體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣，確保每位學(xué)生留得住，學(xué)得好。8、開齊課程、開足課時(shí)。

我校制定了符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的課程表、任課教師安排表、作息時(shí)間表，開齊開足課程，保證教學(xué)秩序的規(guī)范化。

三、創(chuàng)新校本教研，推進(jìn)課程改革。

以校為本的教學(xué)研究工作是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的源泉。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是推進(jìn)教育發(fā)展的第一推動(dòng)力。清除束縛教研工作發(fā)展的“瓶頸”，必須以轉(zhuǎn)變觀念為前提，以創(chuàng)新機(jī)制為保障，主題活動(dòng)為載體，只有不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入新鮮血液，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，才能推動(dòng)課改前進(jìn)的步伐。我們的具體做法是：

1、重視教科研工作，抓好教研活動(dòng)。

學(xué)校規(guī)定每逢周二、周三、下午4點(diǎn)到5點(diǎn)均為教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期學(xué)校采取組織人人參與的集體教研和教研組長負(fù)責(zé)教研活動(dòng)相結(jié)合的形式，教研組長確定好專題，重點(diǎn)發(fā)言人，做好教研記錄。老師們暢所欲言說出教學(xué)中的問題，然后集體研討，商量出解決措施；通過實(shí)踐－－反思－－再實(shí)踐－－再反思－－再實(shí)踐??，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果；切實(shí)解決教師在新課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題。這能積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者；我們把優(yōu)秀的教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)，互相交流，共同提高。學(xué)校的目的就是給老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)施展才華的空間，同時(shí)讓每位教師在互相學(xué)習(xí)中交流，在研討探索中提高。

2、充分發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用

本學(xué)期我們開展了公開示范課活動(dòng)，張玉靜、裴志紅、劉玉紅、史紅利等老師在多媒體為全校教師上了校級(jí)公開課，通過開展這些活動(dòng)，教師們之間互相學(xué)習(xí)、互相討論、把合作、研討、表演等新教法運(yùn)用了自己的課堂教學(xué)之中，得到了老師們的一致好評(píng)。另外，學(xué)校規(guī)定35周歲以下的年輕老師成為教學(xué)主力軍，激發(fā)老教師參與課改的熱情。為此，學(xué)校還組成了語、數(shù)、英、綜文、綜理集體備課小組，明確其工作職責(zé)，平時(shí)我們還利用組織教師外出聽課、觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤、開展學(xué)身邊人等活動(dòng)快速提高教師的課堂業(yè)務(wù)水平，打造一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)名師，許多教師在這些活動(dòng)中脫穎而出，他們的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的喜愛?，F(xiàn)在，先進(jìn)的教學(xué)多媒體已經(jīng)走進(jìn)平常課堂，直觀的教學(xué)大大地提高了課堂教學(xué)效果。

3、發(fā)揮遠(yuǎn)教功能，做好遠(yuǎn)程教育校本教研，不斷更新教學(xué)手段，提升教學(xué)水平。

本學(xué)期九年級(jí)6個(gè)教室內(nèi)都按裝了多媒體，我們要求每位老師必須盡可能的使用，由遠(yuǎn)教管理員對(duì)教師進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)，按規(guī)定按要求進(jìn)行電子備課，下載遠(yuǎn)教資源到多媒體教室上課，做好應(yīng)用記錄，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性、直觀性，從而也帶動(dòng)了成績的提高。通過這些活動(dòng)的開展，讓老師從“要我學(xué)、要我用”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)、我要用”。使老師在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)整個(gè)學(xué)?！钡哪康摹?/p>

四、存在問題及困惑：

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)存在不少困惑，評(píng)價(jià)機(jī)制雖初步形成。但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)。

2、教師校本教研培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。

3、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在： ①、備課教案較少，或是編寫過于簡單；有部分教師把寫教學(xué)反思看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；

②課堂教學(xué)方面。一是有些教師教學(xué)行為不很規(guī)范，不堅(jiān)持用普通話上課，個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心，有諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象；二是部分教師的信息技術(shù)意識(shí)、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低；

③作業(yè)布置與批改方面。部分教師的作業(yè)布置沒有針對(duì)性，批語過于公式化、雷同化，沒有激勵(lì)性；

五、努力方向：

1、加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，不定期舉辦電腦操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、寫好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教學(xué)札記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

總之，學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使馬屯中學(xué)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

馬屯中學(xué)

2010年12月31日