第一篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)代在不斷的改變，在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。以下是大學(xué)生英語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考。

一、自我分析

1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞?dòng)浾摺Ｊ袌鰻I銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。

2、關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯(cuò)。

3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯(cuò)，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作。

4、我的職業(yè)價(jià)值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。

5、我的優(yōu)勢(shì)能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢(shì)能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業(yè)為師范英語，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方位提高英語水平，同時(shí)也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以英語教師實(shí)習(xí)

6、社會(huì)環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會(huì)環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢(shì)明顯。競爭對(duì)手為所有同專業(yè)同級(jí)甚至不同級(jí)畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人。

7、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢(shì)今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。

職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。

二、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語言組織能力，弱勢(shì)因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。

外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語和計(jì)算機(jī)是新時(shí)代人才必備技能，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會(huì)遍布，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競爭太強(qiáng)。

三、計(jì)劃實(shí)施

短期計(jì)劃

2008年至2012年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語專業(yè)四級(jí)通過，英語專業(yè)八級(jí)通過，拿到普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能，通過公共英語四級(jí)，公共英語六級(jí)，專業(yè)英語四級(jí)，普通話等級(jí)考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國語言關(guān)，大四考過英語專業(yè)八級(jí)。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)相對(duì)完備的層面，同時(shí)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)人才需求積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。

中期計(jì)劃

2013年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)走上英語教師工作崗位;第二種可能計(jì)劃

四、計(jì)劃實(shí)施

短期計(jì)劃

2008年至2012年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語專業(yè)四級(jí)通過，英語專業(yè)八級(jí)通過，拿到普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能，通過公共英語四級(jí)，公共英語六級(jí)，專業(yè)英語四級(jí)，普通話等級(jí)考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國語言關(guān)，大四考過英語專業(yè)八級(jí)。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)相對(duì)完備的層面，同時(shí)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)人才需求積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。

中期計(jì)劃

2013年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計(jì)劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對(duì)外翻譯類工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì)技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對(duì)各種變化的準(zhǔn)備。

長期計(jì)劃

2019年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立，并開始儲(chǔ)蓄以作整個(gè)家庭未來的宏觀微觀考慮。

總結(jié)：我會(huì)一直按此職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行，并依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及相應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)評(píng)估與修正。

進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對(duì)外翻譯類工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì)技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對(duì)各種變化的準(zhǔn)備。

第二篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃書

引言：未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢(mèng)！古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的 人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。

在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國學(xué)生都會(huì)走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工 作??在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目 標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。

一、自我認(rèn)知 1．個(gè)性特征

我是一個(gè)外向開朗，樂觀向上的女孩，對(duì)事物能保持樂觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對(duì)人寬容不記仇，有耐心。缺 點(diǎn)是面對(duì)人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。母親對(duì)我的評(píng)價(jià)是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭但是缺乏一點(diǎn)爭勝心。朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有 點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對(duì)什么事都有不在意的感覺。2．職業(yè)興趣

我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑 也”教師可以把自己的知識(shí)教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國的教育存在很大的問題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對(duì)學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧 家，對(duì)將來自己的孩子也有好處。3．職業(yè)能力

首先，我思考問題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中 一直給我學(xué)習(xí)成績不是很好的弟弟講數(shù)學(xué)英語題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可 以看出。其次我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要有耐心。對(duì)于學(xué)生不 懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對(duì)人很真誠，從不虛偽。對(duì)學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠，真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。

二、環(huán)境評(píng)估 1． 職業(yè)分析

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者特崗教師。中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對(duì)師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500 元-3000 元/月不等。

中小城市大學(xué)生工資為 800 元-2000 元/月。由于 2008 年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來越大。教師的優(yōu)勢(shì)： 工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。教師的劣勢(shì)：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長溝通出現(xiàn)問題。工 作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級(jí)時(shí)。3． 最終確定職業(yè)

根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。

三、計(jì)劃 3年內(nèi)

我現(xiàn)在是大三學(xué)生，所以要在一年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及學(xué)位證。期間目標(biāo)是 成為優(yōu)秀的大學(xué)生。在大三一年要考過專業(yè)四級(jí)。如高校可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛 煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性； 參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐 工作；我會(huì)努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機(jī)會(huì)，為成為教師打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法

現(xiàn)實(shí)是未知和多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)而夭折。另外，計(jì)劃制定出來固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以，風(fēng)險(xiǎn)需要預(yù)測(cè)，目標(biāo)需要管理，計(jì)劃實(shí)施要評(píng)估！

風(fēng)險(xiǎn)一：找不到合適的學(xué)校，或應(yīng)聘失敗。應(yīng)對(duì)方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)。或者暫時(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉，再找機(jī)會(huì)進(jìn)入高中。

風(fēng)險(xiǎn)二：職業(yè)倦怠，例如和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系同事關(guān)系學(xué)生關(guān)系處理不好產(chǎn)生消極心理，或 感覺太累不想上班等 應(yīng)對(duì)方法：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠 感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問題的最好方法，要學(xué)會(huì)敢于向別人達(dá)自己的想法，與人溝通，和平解決問題。

五、小結(jié)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭 來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要 求有清醒的頭腦。在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊 q、看電視劇、玩游戲?? 與 此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來也可以變成一種： 那就是找到自己的目標(biāo)，并始終不放棄它！我的目標(biāo)一直很堅(jiān)定，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，永不放棄！

第三篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃書

院系：班級(jí)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

引言：未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢(mèng)！古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的 人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。

在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國學(xué)生都會(huì)走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工 作……在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目 標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。

一、自我認(rèn)知

1．個(gè)性特征

我是一個(gè)外向開朗，樂觀向上的女孩，對(duì)事物能保持樂觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對(duì)人寬容不記仇，有耐心。缺 點(diǎn)是面對(duì)人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。母親對(duì)我的評(píng)價(jià)是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭但是缺乏一點(diǎn)爭勝心。朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有 點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對(duì)什么事都有不在意的感覺。

2．職業(yè)興趣

我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑 也”教師可以把自己的知識(shí)教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國的教育存在很大的問題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對(duì)學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧 家，對(duì)將來自己的孩子也有好處。

3．職業(yè)能力

雖然我才大一，但是從高中開始就有很多老師向我提建議說讓我報(bào)考師范專業(yè)當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业男愿癖容^適合當(dāng)老師。首先，我思考問題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中 一直給我學(xué)習(xí)成績不是很好的哥哥講數(shù)學(xué)英語題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可 以看出。其次我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要有耐心。對(duì)于學(xué)生不 懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對(duì)人很真誠，從不虛偽。對(duì)學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠，真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。

二、環(huán)境評(píng)估

1．自身環(huán)境分析

首先我現(xiàn)在安徽大學(xué)英語專業(yè)，專門學(xué)習(xí)師范技能，為將來當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師做準(zhǔn)備。其次，我母親交給我怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機(jī)會(huì)以及便利的條 件。

2． 職業(yè)分析

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者特崗教師。中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對(duì)師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500 元-3000 元/月不等。

中小城市大學(xué)生工資為 800 元-2000 元/月。由于 2008 年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來越大。教師的優(yōu)勢(shì)： 工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。教師的劣勢(shì)：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長溝通出現(xiàn)問題。工 作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級(jí)時(shí)。

3． 最終確定職業(yè)

根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。

三、分期計(jì)劃

1．3 年

我現(xiàn)在是大一學(xué)生，所以要在三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及學(xué)位證。期間目標(biāo)是 成為優(yōu)秀的大學(xué)生。大二要考過計(jì)算機(jī)文管二級(jí)以及英語專業(yè)四級(jí)，在大四一年要考上英語專業(yè)研究生，以及專業(yè)八級(jí)。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備考研的同時(shí)，開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高校可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛 煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性； 參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐 工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。我會(huì)努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機(jī)會(huì)，為成為教師打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．3-5 年

完成碩士學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位證，專業(yè)上保質(zhì)專精。繼續(xù)鍛煉自己各項(xiàng)能力。

3．5-10 年

應(yīng)聘成為高中英語教師，考編，鍛煉課堂應(yīng)變能力。在這一期間，主要做好職 業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎(chǔ)。在適當(dāng)交際的環(huán)境下 盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球 等。如果有可能，繼續(xù)讀博，為以后能夠成為大學(xué)教師做準(zhǔn)備。

四、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法

現(xiàn)實(shí)是未知和多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)而夭折。另外，計(jì)劃制定出來固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以，風(fēng)險(xiǎn)需要預(yù)測(cè)，目標(biāo)需要管理，計(jì)劃實(shí)施要評(píng)估！

風(fēng)險(xiǎn)一：沒有考上研。應(yīng)對(duì)方法：繼續(xù)復(fù)習(xí)一年，爭取考研。如果還沒有考上，應(yīng)聘成為初中教師。

風(fēng)險(xiǎn)二：找不到合適的學(xué)校，或應(yīng)聘失敗。應(yīng)對(duì)方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)。或者暫時(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉，再找機(jī)會(huì)進(jìn)入高中。

風(fēng)險(xiǎn)三：考不上博。應(yīng)對(duì)方法：做好在高中的工作，成為一名優(yōu)秀的高中教師。爭取到一定年齡時(shí)成為 特級(jí)教師。

風(fēng)險(xiǎn)四：職業(yè)倦怠，例如和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系同事關(guān)系學(xué)生關(guān)系處理不好產(chǎn)生消極心理，或 感覺太累不想上班等 應(yīng)對(duì)方法：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠 感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問題的最好方法，要學(xué)會(huì)敢于向別人達(dá)自己的想法，與人溝通，和平解決問題。

五、計(jì)劃實(shí)施評(píng)估

評(píng)估人：執(zhí)行者本人、老師同學(xué)、上級(jí)同事等

評(píng)估內(nèi)容： 1.達(dá)成結(jié)果的評(píng)價(jià)（績效如何？是否滿意？偏差度是多少？）

2.達(dá)成過程的評(píng)價(jià)（目標(biāo)活動(dòng)是否順利？是否按進(jìn)度進(jìn)行？

當(dāng)環(huán)境變動(dòng)是如何處 理？）

3.執(zhí)行者的評(píng)價(jià)（針對(duì)執(zhí)行者能力、應(yīng)變情況、能力成長狀

況、處事方法等）

評(píng)估時(shí)間： 1.日常評(píng)估（學(xué)習(xí)工作告一段落，或進(jìn)展到某一種程度時(shí)）

2.定期評(píng)估（每周一次、每月、每季度或年終）

3.總評(píng)價(jià)（學(xué)期末,項(xiàng)目完成時(shí)或者某一大目標(biāo)完成時(shí)）

六、小結(jié)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭 來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要 求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)； 每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功 不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊 q、看電視劇、玩游戲…… 與 此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來也可以變成一種： 那就是找到自己的目標(biāo)，并始終不放棄它！我的目標(biāo)一直很堅(jiān)定，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，永不放棄！

第四篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：熊妮

性別：女

學(xué)校：長沙理工大學(xué)

院系：外國語學(xué)院

專業(yè)：英語

班級(jí)：英語1101班

[階段目標(biāo)] 學(xué)好外語及相關(guān)專業(yè)知識(shí),以優(yōu)秀生畢業(yè)；在知名的外企公司工作（職業(yè)方向）

[總體目標(biāo)] 成為一家外資企業(yè)的高級(jí)管理人員，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

一、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位

1．自我分析：

目前，感覺學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，亟待提高。但對(duì)自己要求高，不滿足于現(xiàn)狀，希望通過努力能改變現(xiàn)狀，讓自己更優(yōu)秀，更具競爭力；可能我不是別人口中的實(shí)干家，不能夠堅(jiān)持自己所選擇的；為人處事還算穩(wěn)重，真誠實(shí)在。也喜歡認(rèn)識(shí)朋友，多與人交流接觸；具有表現(xiàn)欲望，希望把自己最好的一面展示出來。

2．個(gè)人風(fēng)格：

我是一個(gè)善于分析，喜歡思考的人，但是有的時(shí)候卻很矛盾，自己決定了的事又很難做到，自己的堅(jiān)持還是不夠的，但是我能夠

經(jīng)常對(duì)自己和所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思索和反省，能夠很清醒的認(rèn)識(shí)到自己身上的毛病及弱點(diǎn)；獨(dú)立性強(qiáng)，自己獨(dú)立的也比較早，什么事都希望能夠自己解決；做事慎重、穩(wěn)??；對(duì)所見所聞的事情敏感。

3．職業(yè)個(gè)性特征：

對(duì)學(xué)習(xí)外語及相關(guān)知識(shí)、事物并沒有極大熱情，在選擇專業(yè)的時(shí)候也沒有考慮好，有的時(shí)候還有點(diǎn)后悔，但是更多的是改變自己的這種想法，希望自己能夠?qū)W好這門專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)我就想過在修個(gè)經(jīng)管類的雙學(xué)位，這樣和英語相輔相成，自己也會(huì)更有競爭力。習(xí)慣于通過思考在思想中解決所面臨的難題，并實(shí)現(xiàn)具體的操作，雖然有時(shí)結(jié)果并不如人意。喜歡面對(duì)疑問和不解的挑戰(zhàn)，不喜歡那些必須遵循許多固定程式的任務(wù)

二、職業(yè)分析

1．行業(yè)環(huán)境分析

我的職業(yè)選擇是外企，而我的專業(yè)是英語，這個(gè)專業(yè)所學(xué)知識(shí)恰恰就是和在外企就業(yè)有關(guān)；例如：外貿(mào)報(bào)關(guān)員，翻譯，管理人員等等都與之有直接的關(guān)系；而我的話在進(jìn)大學(xué)之前，也有想過要修個(gè)雙學(xué)位，主修國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，和我們專業(yè)相輔相成；隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全球化趨勢(shì)的不斷擴(kuò)大，對(duì)外貿(mào)易處于高速發(fā)展時(shí)期，前景一片美好。

2．職業(yè)生涯專業(yè)及學(xué)校環(huán)境分析

我的專業(yè)是英語，隨著全球化的發(fā)展，有良好的發(fā)展前景。但是我們英語專業(yè)在我們學(xué)校不算好的專業(yè)，我們的師資力量也不夠，教我們的一般都是研究生畢業(yè)的，不過，老師們都是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的。學(xué)校對(duì)我們外國語還是很重視的，想通過我們專業(yè)來提高全校的英語水平，現(xiàn)在我們?cè)褐挥幸粋€(gè)英語專業(yè)，但是，我們?cè)诔喾N語言而努力。

3．職業(yè)生涯家庭環(huán)境分析

我的家庭情況比較簡單，出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，生活地比較樸素，對(duì)于我的學(xué)業(yè)，家人非常支持，以及我擇業(yè)選擇和發(fā)展方向；家人能夠?yàn)槲姨峁┮恍┮庖姾蛶椭笇?dǎo)我的職業(yè)發(fā)展。在生活上，家人對(duì)我進(jìn)行良好的教育，尤其在做人方面對(duì)我要求嚴(yán)格。

三、職業(yè)目標(biāo)的總體規(guī)劃

根據(jù)以上的自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)分析，結(jié)合本專業(yè)，個(gè)人職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀及個(gè)性相適應(yīng)的情況來總體規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)。

（1）我的職業(yè)定位是；在畢業(yè)之前先完成階段目標(biāo)，利用在校時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)及其它非專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的能力；考取

與外企就業(yè)有關(guān)所需的相關(guān)證書；修完足夠的學(xué)分，以優(yōu)秀生畢業(yè)并成為一個(gè)受社會(huì)歡迎的優(yōu)秀人才，以此增加就業(yè)的競爭力。

（2）畢業(yè)后，順應(yīng)自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以成為外企高管為就業(yè)目標(biāo)；利用在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，從基層做起，在工作的實(shí)踐過程中，向身邊技能水平高的人及管理水平高的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，長自己的本事；不斷的積累自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)的狀況，一般可以通過報(bào)紙、雜志、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)來了解，以提升自己在各方面的能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

遇到困難是必然的，不可輕言放棄，給自己動(dòng)力，朝目標(biāo)堅(jiān)持下去。

（3）經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，使自己職業(yè)能力水平和管理水平的能力都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?；這時(shí)，開始完成總體目標(biāo)，成為一家外資企業(yè)的高管。

當(dāng)然，要想繼續(xù)提升自身的價(jià)值，就要繼續(xù)學(xué)習(xí)，確立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在自己的崗位上不斷的進(jìn)步。

2012年至2015年

畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績拿到所學(xué)長沙理工大學(xué)大學(xué)專科畢業(yè)文憑外，還要拿到雙學(xué)位證書，同時(shí)通過英語專業(yè)四級(jí)八級(jí)級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試普通話測(cè)試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富自己的知識(shí)，提高自己各方面的能力。盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系；找到能維持生計(jì)的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專

業(yè)模塊，并有針對(duì)參加一些比較實(shí)在的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的能力。并取得大二的一些相關(guān)證書；

大三學(xué)習(xí)專業(yè)課，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。出色地完成學(xué)年論文，努力將專業(yè)課學(xué)好，對(duì)就業(yè)情況有初步的了解；同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)；搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。

1．學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)課知識(shí)。

2．自學(xué)人力工作相關(guān)知識(shí)。

3考取職業(yè)技能資格證書。

4．參加職業(yè)培訓(xùn)。

中期計(jì)劃

2015年至2022年

起初，盡可能留在湖南長沙，進(jìn)入一家知名外企，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入；接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西；首先到各個(gè)企業(yè)去應(yīng)聘有關(guān)外企工作從企業(yè)管理的工作，努力使自己在長沙穩(wěn)定下來；接下來希望自己在管理者隊(duì)伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以無論在哪個(gè)崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步；最后，在自

己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)美滿的家庭。

是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;當(dāng)我們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘惑的人時(shí)刻也終將到來！

第五篇：商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

姓 名: 李 巧 云 學(xué) 號(hào):1105215051 班 級(jí):2011050102 專 業(yè):英語 日 期: 2012-04-22

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目錄

引言??????????????????????????4 第一章 認(rèn)識(shí)自我???????????????????? 4 第一節(jié) 職業(yè)興趣???????????????????????? 第二節(jié) 職業(yè)價(jià)值觀???????????????????????第三節(jié) 職業(yè)能力???????????????????????? 第四節(jié) 個(gè)人特質(zhì)????????????????????????第五節(jié) 勝任能力???????????????????????? 第六節(jié) 自我分析小結(jié)??????????????????????第二章 職業(yè)環(huán)境分析?????????????????? 7 第一節(jié) 家庭環(huán)境分析???????????????????????7 第二節(jié) 學(xué)校環(huán)境分析???????????????????????7 第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境分析???????????????????????8 第四節(jié) 職業(yè)環(huán)境分析???????????????????????8 第三章 職業(yè)目標(biāo)定位與分解組合????????????? 8 第一節(jié)

職業(yè)定位???????????????????????? 8 第二節(jié)

SWOT分析??????????????????????? 9 第三節(jié)

職業(yè)目標(biāo)分解組合???????????????????? 10 第四節(jié)

近期目標(biāo)???????????????????????? 10 第五節(jié)

中長期目標(biāo)??????????????????????? 11 第四章 評(píng)估調(diào)整???????????????????? 11

第一節(jié) 評(píng)估內(nèi)容???????????????????????? 11

第二節(jié) 評(píng)估時(shí)間???????????????????????? 11

第三節(jié) 評(píng)估原則???????????????????????? 11 結(jié)束語????????????????????????? 11

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引言: 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)在不斷增加的同時(shí)，就業(yè)的競爭力也越來越強(qiáng)。我們這些大學(xué)生要面對(duì)的就業(yè)壓力也越來越大。所以有一個(gè)明確、具體的職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。但是現(xiàn)在的大學(xué)生很多都沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，沒有理想的人生就是沒有靈魂的人生。職業(yè)規(guī)劃課便給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)去了解自己明確職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生。

職業(yè)規(guī)劃不僅僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生、對(duì)自我的規(guī)劃。這十分有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造，在職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個(gè)勤奮努力但卻沒有目標(biāo)的人，但在認(rèn)真的規(guī)劃之后，你便是一個(gè)生活的主宰者，至少是主宰自己的人生，人生的進(jìn)步少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開始。

第一章 認(rèn)識(shí)自我

（一）職業(yè)興趣：

根據(jù)職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，我的職業(yè)興趣最強(qiáng)的兩項(xiàng)是社會(huì)型和研究型，最弱的是藝術(shù)型，大體上還算符合。我是一個(gè)喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道，樂于社會(huì)交往，樂于幫助他人。我喜歡和觀念打交道，喜歡記錄和觀察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規(guī)劃，我喜歡和別人討論你的發(fā)現(xiàn)和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常會(huì)提出新的問題解決方案。同時(shí)善于深入淺出地說明復(fù)雜問題。我喜歡的工作要求具備很強(qiáng)的分析能力、邏輯推理能力，我擅長解決復(fù)雜的疑難問題，但是我并不喜歡扮演決策和執(zhí)行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和

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獨(dú)特的見解。我喜歡與人打交道，對(duì)各種類型的人際關(guān)系能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚?，不喜歡競爭，對(duì)人友好，有同情心，善于傾聽和幫助別人。我是一個(gè)非常有責(zé)任心的人，遇到困難堅(jiān)持到底，直至取得成功。但我在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，阿我要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達(dá)，這些也確實(shí)不是很適合我。

（二）職業(yè)價(jià)值觀：

在職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告中不難看出，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、崇尚獨(dú)立。希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。:你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇。對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

（三）職業(yè)能力：

通過職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告發(fā)現(xiàn)我比較擅長的5項(xiàng)技能是：

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積極學(xué)習(xí): 學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)

人際敏感 : 人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法 人際適應(yīng) : 根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) 研發(fā)設(shè)計(jì) : 根據(jù)對(duì)用戶需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設(shè)計(jì)

批判性思考 : 解決問題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

而我最薄弱的三項(xiàng)是：

編 程

: 根據(jù)不同目的和要求編寫計(jì)算機(jī)程序 操作與控制 : 操作與控制設(shè)備或系統(tǒng)

數(shù)學(xué)思維 : 運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題

（四）個(gè)人特質(zhì)：

職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告中顯示喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。生活中的我樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。興趣愛好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學(xué)習(xí)到新觀念，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

當(dāng)然，我也存在許多缺點(diǎn)，平時(shí)行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中，也容易轉(zhuǎn)移注意力，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。容易忽視細(xì)節(jié)，對(duì)重復(fù)的事情容易感到厭煩，不太會(huì)舍棄，在重大決策當(dāng)中容易猶豫。

針對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)我會(huì)在今后的生活工作中充分的加以利用。對(duì)于缺點(diǎn)而言，我會(huì)慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。

（五）勝任能力：

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通過職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，不難看出我在管理方面確實(shí)有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質(zhì)，我擁有出色的交際才能、能使別人對(duì)自己的觀點(diǎn)感到興奮，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，擁有杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能。具有天生的好奇心理，學(xué)習(xí)新知識(shí)的信心和動(dòng)力都很強(qiáng)大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析。能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠(yuǎn)影響，并能同時(shí)處理多個(gè)問題。能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場合 自信，只要想做，什么都能做到。

（六）自我分析小結(jié)：

人生中最大的敵人不是別人，而是自己！充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆?？梢?，知己，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優(yōu)點(diǎn)，更要了解自己的缺點(diǎn)，要全方位的了解自己，才能把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過自己的職業(yè)測(cè)評(píng)，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，為自己的理想勇敢的奮斗！世界上最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗！我會(huì)不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一步一步地走向我理想職業(yè)。

第二章 職業(yè)環(huán)境分析

（一）家庭環(huán)境分析：

我家位于河南南陽宛城區(qū)的一個(gè)村子里，從小生活比較艱苦，也就養(yǎng)成了我吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的精神。父母對(duì)我的要求也比較嚴(yán)格，從小就叫我如何做一個(gè)正直的人，母親以前是一名小學(xué)教師，尤其重視我人格的修養(yǎng)。由于家長都忙于賺錢，所以我較早地就很獨(dú)立，能夠又好又快的完成各種事情。我想，雖然我的家庭條件不是很好，但從小養(yǎng)成的這些品質(zhì)必然對(duì)我以后的工作有很大的幫助和影響。畢竟，一個(gè)人的品質(zhì)是最根本的也是最終重要的要求。

（二）學(xué)校環(huán)境分析：

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我所讀的學(xué)校為南陽理工學(xué)院，是一所中等的河南省本科院校，但學(xué)校的就業(yè)率位于河南省前列。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施比較完備，教學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍良好。每年能實(shí)現(xiàn)多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)，是一個(gè)不錯(cuò)的院校。但作為當(dāng)代大學(xué)生來說，學(xué)校提供的只是一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而自我學(xué)習(xí)的能力才是最重要的。我在學(xué)校進(jìn)行的專業(yè)學(xué)習(xí)大多都是通過自己學(xué)習(xí)掌握的。老師所給予的更多的是引導(dǎo)與指點(diǎn)。在實(shí)踐方面，應(yīng)在學(xué)校的安排指導(dǎo)下多多參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)做準(zhǔn)備。

（三）社會(huì)環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。雖遭遇金融危機(jī)的影響，不少企業(yè)都大幅度裁員，這對(duì)大學(xué)生就業(yè)來說無疑是火上澆油，但中國的經(jīng)濟(jì)基本面不變，而且是健康的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的增長的動(dòng)力依然強(qiáng)勁。為大學(xué)生就業(yè)也提供了保障。

（四）職業(yè)環(huán)境分析：

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位與分解組合

（一）職業(yè)定位：

1.目標(biāo)職業(yè)：

企業(yè)(外企、私營)管理人員（財(cái)務(wù)管理人員）2.崗位說明：

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隨著企業(yè)的規(guī)模的擴(kuò)大，各個(gè)部門也就越來越相對(duì)獨(dú)立，每個(gè)部門都配有自己的市場、財(cái)務(wù)和銷售人員，部門財(cái)務(wù)經(jīng)理就是企業(yè)中各個(gè)部門分管財(cái)務(wù)的主管人員。他們掌管著企業(yè)各個(gè)部門資金的流入和流出，控制資金的總體運(yùn)作，并隨時(shí)保持與更高層的財(cái)務(wù)總監(jiān)聯(lián)系，使得部門的各種活動(dòng)與整個(gè)企業(yè)的計(jì)劃相吻合。這個(gè)職位不僅需要有較高的管理能力，更要有一定的財(cái)務(wù)分析能力，還要有一定的英語水平。

（二）SWOT分析：

1.優(yōu)勢(shì)因素（S）：

? 擁有出色的交際才能、能使別人對(duì)自己的觀點(diǎn)感到興奮，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性

? 在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，擁有杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能

? 具有天生的好奇心理，學(xué)習(xí)新知識(shí)的信心和動(dòng)力都很強(qiáng)大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析

? 能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠(yuǎn)影響，并能同時(shí)處理多個(gè)問題

? ? 能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力

在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場合 自信，只要想做，什么都能做到

2.弱勢(shì)因素(W)：

總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，也容易轉(zhuǎn)移注意力，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。對(duì)自己要求不嚴(yán)格，對(duì)事物容易感到厭煩。通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。對(duì)思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，難以使自己有條不紊和富有條理。

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3.機(jī)會(huì)因素（O）：

中國對(duì)外開放的政策本來就使中國與外國聯(lián)系的越來越緊密，尤其是加入WTO以后，中國的命運(yùn)與世界更是緊緊地聯(lián)系在了一起。這為大學(xué)生就業(yè)有提供了一層保障，尤其是近年來。隨著對(duì)外合作企業(yè)的發(fā)展，以及外其在中國的發(fā)展，市場需要的管理人員越來越多，尤其是既懂商務(wù)又懂英語的綜合性人才。我的專業(yè)是商務(wù)英語，而我平時(shí)有學(xué)習(xí)一些商務(wù)知識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)，并且要考一些專業(yè)證書，這對(duì)我來說就是一種不錯(cuò)的機(jī)遇。

4.挑戰(zhàn)因素（T）：

根據(jù)我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告不難看出，我的管理能力并不是很強(qiáng)，而且缺乏耐心，常常不注重細(xì)節(jié)，而這些都是作為一個(gè)管理人員必須具備的品質(zhì)。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)女里改正這些缺點(diǎn)，不斷完善自己，挑戰(zhàn)自己，是自己更加優(yōu)秀。

其次，當(dāng)今整個(gè)中國的就業(yè)壓力都是非常大的，更不用說大學(xué)生的就業(yè)壓力了，社會(huì)上優(yōu)秀的人才比比皆是，本科生更是多不勝數(shù)，而且許多企業(yè)都是要有多年工作經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷人才，我們這種普通本科三生根本沒有特別的優(yōu)勢(shì)，但面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我也不會(huì)放棄，畢竟能力才是最重要的，在校期間在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)我會(huì)參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。

（三）職業(yè)目標(biāo)分解組合

1.近期目標(biāo)：

大一：盡快加強(qiáng)英語口語、聽力方面的技能，考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證鍛煉口才、團(tuán)隊(duì)配合和應(yīng)變能力。鍛煉管理、組織、協(xié)調(diào)和人際交往能力，提升專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平的要求等。

大二：繼續(xù)加強(qiáng)口語、聽力以及寫作等方面的技能，學(xué)好第二外語。加入黨組織。考取大學(xué)英語六級(jí)證書和英語專業(yè)四級(jí)證書。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和師范技能提高專業(yè)技能，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)自信心。參加各種兼職，鍛煉自己的工作能力。

大三：普通話考試過二甲以上，考取專業(yè)八級(jí)證書。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)成績要優(yōu)良。加強(qiáng)第二外語的學(xué)習(xí)和英語技能的提高。實(shí)習(xí)，兼職，體驗(yàn)社會(huì)。關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，有必要的話，考慮考研的事情。

大四：撰寫畢業(yè)論文，制作符合實(shí)際的簡歷，關(guān)注就業(yè)形勢(shì)，實(shí)習(xí)。為畢業(yè)工作

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做準(zhǔn)備。

（四）中長期目標(biāo)

畢業(yè)后三年：在外企或私營企業(yè)做基層員工，積累經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)后五年：有望成為基層管理人員，或者從事財(cái)務(wù)方面的工作，依然是積累經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)后十年或以上：成為企業(yè)中級(jí)管理人員，最好是財(cái)務(wù)管理人員。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為國家經(jīng)濟(jì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

第四章 評(píng)估調(diào)整

（一）評(píng)估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如一切順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我會(huì)致力于我的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，樂此不疲，假如有機(jī)遇，我會(huì)牢牢抓住機(jī)遇，在能力提高的基礎(chǔ)上，向更高層的方向發(fā)展。并且發(fā)展我的投資理財(cái)規(guī)劃。

職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)變化的時(shí)候，我就多付出努力，改變發(fā)展策略，從事導(dǎo)游，教師等職業(yè)，積累人脈和經(jīng)驗(yàn)，但我不會(huì)放棄對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼘?duì)我自己的理財(cái)規(guī)劃也是十分重要的。我會(huì)堅(jiān)持自己的投資理財(cái)規(guī)劃。實(shí)施策略評(píng)估：基本上不改變策略，具體情況具體分析。但計(jì)劃趕不上變化，要隨時(shí)勢(shì)而調(diào)整，趕上社會(huì)的步伐。

(二)評(píng)估時(shí)間：

在一般情況下，定期半年或一年評(píng)估規(guī)劃。在當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

（三）評(píng)估原則：

因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變。大體上不改變計(jì)劃。

第五章 結(jié)束語

每個(gè)人心中都有一把小刀,雕刻著理想,信心,追求,抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪,但這些只是一個(gè)不算開始的開始,只有當(dāng)你為之

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付出了真正的行動(dòng)之后,才會(huì)讓它們都成為現(xiàn)實(shí),而不僅僅是心中的幻影.通過這一次的職業(yè)生涯規(guī)劃讓我在原有的基礎(chǔ)上更加全面清晰的認(rèn)識(shí)了自己,給了我一個(gè)明確的目標(biāo).我想,在以后的日子里,它會(huì)成為我的一個(gè)引導(dǎo),同時(shí)也會(huì)成為鞭策我不斷前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力.雖然我清楚地知道,理想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著一定的距離的,但我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它.成功的背后必定是要靠無數(shù)的汗水來支撐的,讓我從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,踏踏實(shí)實(shí)地走好自己人生的每一步,最終駛到夢(mèng)想的彼岸!我相信，我的未來不是夢(mèng)!

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