第一篇：三生教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

三生教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)主題： “珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)；讓生命之花絢麗綻放”

二、活動(dòng)目的： 落實(shí)生命教育、生存教育、生活教育（簡(jiǎn)稱(chēng)“三生教育”），促使學(xué)生提高對(duì)生命的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，提升生命質(zhì)量而努力奮斗的堅(jiān)強(qiáng)信念。

“三生教育”以學(xué)生為本，是生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系、融為一體的系統(tǒng)教育。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)課，同學(xué)們直面問(wèn)題與矛盾，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，讓同學(xué)們認(rèn)知生命、珍愛(ài)生命、尊重生命，從而倡議在以后的日子里要讓生命之花絢麗綻放。

三、活動(dòng)形式：采用學(xué)生過(guò)12歲生日的形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比過(guò)去，明確前進(jìn)得到目標(biāo)。進(jìn)而圍繞關(guān)于生命的話題、生存的智慧、創(chuàng)設(shè)美好生活、心理健康指引等話題開(kāi)展好這次三生教育主題班會(huì)，要求家長(zhǎng)參與這一活動(dòng)，給子女寫(xiě)封“生日賀信”，并且送一份有意義的生日禮物。再通過(guò)小品、演講、歌舞表演和詩(shī)歌朗誦等形式再現(xiàn)邁好青春第一步，實(shí)施三生教育的重要性。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：⒈給家長(zhǎng)發(fā)書(shū)面通知，介紹所搞活動(dòng)的內(nèi)容、目的、意義，提出要求。

⒉落實(shí)小品、相聲、演講、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦等節(jié)目的排練準(zhǔn)備情況。⒊訓(xùn)練班會(huì)主持人男女各一名，其中男（魏國(guó)瑞），女（張錦榮）。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)（過(guò)程）：

⒈男女主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，分別用詩(shī)一般的語(yǔ)言宣講12歲在人生歷程中的意義，邁好青春第一步、加強(qiáng)三生教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮讀書(shū)的重要意義。

⒉班長(zhǎng)喊全體起立：奏國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》（電腦播放），為在四川汶川5.12大地震中殉難的同胞默哀1分鐘，之后坐下。

⒊學(xué)生甲點(diǎn)燃12支紅燭，同時(shí)電腦播放14響鐘聲（或禮炮）。

⒋分別由男女主持人用朗誦詩(shī)引出已經(jīng)準(zhǔn)備好的各種節(jié)目：講演《14歲，我在想》、小品《挫折》、相聲《轉(zhuǎn)變》、配樂(lè)詩(shī)朗誦《孩子，地震來(lái)臨時(shí)，別慌》、講演《惜時(shí)篇》、舞蹈《走進(jìn)新時(shí)代》等等。

⒌節(jié)目后由一位男同學(xué)向全班獻(xiàn)出條幅“邁好青春第一步，實(shí)施三生教育”，一位女同學(xué)給全班獻(xiàn)歌一曲《青春》。

⒍在音樂(lè)伴奏下打開(kāi)信箱，分發(fā)來(lái)自父母的賀信和禮物；讀信，即興發(fā)言。

⒎家長(zhǎng)代表、班主任、學(xué)校團(tuán)委書(shū)記及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

⒏學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀紀(jì)律標(biāo)兵、優(yōu)秀道德標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)結(jié)協(xié)作標(biāo)兵、優(yōu)秀環(huán)保衛(wèi)士和優(yōu)秀愛(ài)心人士頒獎(jiǎng)，之后照相合影。⒐班長(zhǎng)代表全班表態(tài)，號(hào)召大家給父母回信，提議全班拍手齊唱英語(yǔ)歌《祝你生日快樂(lè)》。

⒑團(tuán)支書(shū)代表全班致賀詞，并發(fā)出倡議簽字：做三生教育的宣傳大使。

⒒節(jié)目主持人帶領(lǐng)大家齊唱《拍手歌》

最后，快樂(lè)地吃生日蛋糕。

九、活動(dòng)總結(jié)與思考：

通過(guò)開(kāi)展“邁好青春第一步——加強(qiáng)三生教育”主題班會(huì)，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)悟14歲是人生里程的一個(gè)站點(diǎn)，14歲是人生新的開(kāi)始，重新審視自己，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和生活觀，大家表示要珍惜現(xiàn)在，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，積極參加校內(nèi)校外實(shí)踐活動(dòng)，充分鍛煉自己，提高生存技能，實(shí)現(xiàn)生命的真正價(jià)值。

第二篇：主題班會(huì)——三生教育

“三生”教育主題班會(huì)總結(jié)

為幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命，熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)正確的人生觀，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，我班于第十二周舉行了“三生”教育主題班會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體內(nèi)容：

為結(jié)合學(xué)校十三周的演講比賽，將主題班會(huì)的具體形式定為班級(jí)演講比賽，演講主題就是“生命教育、生存教育、生活教育”，在開(kāi)展主題班會(huì)的同時(shí)為本班選取學(xué)校演講比賽參賽選手。

二|、實(shí)施過(guò)程：

1、組織報(bào)名，布置參加學(xué)生寫(xiě)演講稿。

2、召開(kāi)班委會(huì)，討論主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程及具體實(shí)施措施。

3、組織主題演講比賽。

比賽前，班主任對(duì)“三生”教育的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了講解和教育：

1）什么是“三生”教育

生命教育、生存教育、生活教育的簡(jiǎn)稱(chēng)是“三生教育”。生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和理解生命的價(jià)值，以此樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的教育。

生存教育是幫助學(xué)生了解生存知識(shí)，掌握生存技能，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)，確立正確生存意識(shí)，掌握生存規(guī)律的教育，熟悉生存技能并加以實(shí)踐（如火災(zāi)中逃生、地震時(shí)怎么辦等）的教育。

生活教育是幫助學(xué)生獲得生活常識(shí)，掌握生活技能，確立生活目標(biāo)，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗(yàn)，樹(shù)立正確生活觀念，追求幸福生活，培養(yǎng)愛(ài)人助人，推己及人的愛(ài)心和學(xué)會(huì)感謝他人幫助，感恩于社會(huì)的感恩之心的教育。

2）介紹簡(jiǎn)單的緊急避難常識(shí)

結(jié)合發(fā)生在上海商學(xué)院的火災(zāi)慘劇，和學(xué)生一起討論發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何處理，及火災(zāi)中的自我救護(hù)措施。

鑒于本地區(qū)處于地震帶，地震災(zāi)害頻繁，與學(xué)生一塊討論地震的正確避險(xiǎn)措施和方法。

接著就是報(bào)名的七名同學(xué)分別給大家朗誦她們自己寫(xiě)的文章。

4、評(píng)選學(xué)校演講比賽參賽選手。

演講結(jié)束，在全班同學(xué)的一致同意下，推薦何英、劉欣兩名同學(xué)代表本班參加學(xué)校演講比賽。

三、效果

通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)“三生”教育有了一定了解，掌握了簡(jiǎn)單的自救方式，認(rèn)識(shí)到了“三生”教育的重要性。更重要的，引發(fā)了學(xué)生對(duì)于生命、人生的更多的思考，激發(fā)了他們掌握更多求生、救護(hù)知識(shí)的愿望。

四、不足：

什么是生命，如何生活，怎樣才能活得有質(zhì)量、有意義，這些都是很大的論題，用一個(gè)班會(huì)的時(shí)間，很難把這些論題闡述清，更是不可能講得完的。因此，在以后的班會(huì)中如果可能，我們還應(yīng)該接著這個(gè)主題，把它做成連續(xù)的主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更深入、更實(shí)際、更有意義的探討。

二0一二年十一月二十九號(hào)

第三篇：三生教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

三生教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

九（6）

一、活動(dòng)主題： “珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)；讓生命之花絢麗綻放”

二、活動(dòng)目的：

落實(shí)生命教育、生存教育、生活教育（簡(jiǎn)稱(chēng)“三生教育”），促使學(xué)生提高對(duì)生命的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，提升生命質(zhì)量而努力奮斗的堅(jiān)強(qiáng)信念。

三、活動(dòng)形式：

采用學(xué)生過(guò)14歲生日的形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比過(guò)去，認(rèn)清中學(xué)階段的特點(diǎn)與要求，明確前進(jìn)得到目標(biāo)。進(jìn)而圍繞關(guān)于生命的話題、生存的智慧、創(chuàng)設(shè)美好生活、心理健康指引等話題開(kāi)展好這次三生教育主題班會(huì)，要求家長(zhǎng)參與這一活動(dòng)，給子女寫(xiě)封“生日賀信”，并且送一份有意義的生日禮物。再通過(guò)小品、演講、歌舞表演和詩(shī)歌朗誦等形式再現(xiàn)邁好青春第一步，實(shí)施三生教育的重要性。

四、活動(dòng)師生人數(shù)：

全體學(xué)生，學(xué)校各處室主要領(lǐng)導(dǎo)，各教研組組長(zhǎng)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間：

教室，六、活動(dòng)組織與宣傳：

本班團(tuán)委（負(fù)責(zé)宣傳），統(tǒng)干部（負(fù)責(zé)組織與策劃）

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈給家長(zhǎng)發(fā)書(shū)面通知，介紹所搞活動(dòng)的內(nèi)容、目的、意義，提出要求。⒉落實(shí)小品、相聲、演講、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦等節(jié)目的排練準(zhǔn)備情況，核實(shí)搞服務(wù)工作的人員及其工作準(zhǔn)備事宜。⒊訓(xùn)練班會(huì)主持人男女各一名，⒋購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕、十四支紅燭，并錄制好班會(huì)上將播放的十四響鐘聲（或禮炮)⒌布置好會(huì)場(chǎng)：窗臺(tái)上放滿鮮花，日光燈用五彩拉花和彩帶裝飾，前黑板四周飾以節(jié)日彩燈和彩帶、中間用美術(shù)字寫(xiě)上本次班會(huì)活動(dòng)名稱(chēng)。后墻上用“青春似火，加強(qiáng)三生教育”為題出一期板報(bào)。會(huì)場(chǎng)布置成凹形，中間以八張課桌拼成講臺(tái)，罩上紅色桌布。講臺(tái)中間放置兩個(gè)生日蛋糕，十四支紅燭圍繞蛋糕周?chē)＂秷F(tuán)委和統(tǒng)干部的負(fù)責(zé)人隨時(shí)上報(bào)活動(dòng)的宣傳與組織準(zhǔn)備情況。

八、活動(dòng)設(shè)計(jì)（過(guò)程）：

⒈男女主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，分別用詩(shī)一般的語(yǔ)言宣講14歲在人生歷程中的意義，邁好青春第一步、加強(qiáng)三生教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮讀書(shū)的重要意義。

⒉班長(zhǎng)喊全體起立：奏國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》（電腦播放），為在四川汶川5.12大地震中殉難的同胞默哀1分鐘，之后坐下。

最后，快樂(lè)地吃生日蛋糕。

九、活動(dòng)總結(jié)與思考：

通過(guò)開(kāi)展“邁好青春第一步——加強(qiáng)三生教育”主題班會(huì)，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)悟14歲是人生里程的一個(gè)站點(diǎn)，14歲是人生新的開(kāi)始，重新審視自己，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和生活觀，大家表示要珍惜現(xiàn)在，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，積極參加校內(nèi)校外實(shí)踐活動(dòng)，充分鍛煉自己，提高生存技能，實(shí)現(xiàn)生命的真正價(jià)值。

會(huì)后，全體同學(xué)紛紛在倡議書(shū)上簽字畫(huà)押，自愿做三生教育的宣傳大使，讓三生教育文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等媒體進(jìn)入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭，豐富廣大未成年人的精神文化生活，從而他們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義，變要我讀書(shū)為我要讀書(shū)，提高他們生存的本領(lǐng)，以樂(lè)觀的心態(tài)去追求幸福生活，真正實(shí)現(xiàn)三生教育的重大歷史意義。最終得出結(jié)論：生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。

第四篇：三生教育主題班會(huì)

勐滿鎮(zhèn)中心小學(xué)

劉昌

2012.7.11

三生教育主題班會(huì)

———珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品 主題分析：

人的生命只有一次，我們必須珍惜。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，讓生命如一泓清泉，永流不息。做個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、積極向上、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的小學(xué)生?；顒?dòng)目的：

1．了解毒品對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。

2．激發(fā)社會(huì)責(zé)任感，使每位同學(xué)以后對(duì)有關(guān)毒品的言行等做力所能及的工作?；顒?dòng)形式：

1．同學(xué)通過(guò)網(wǎng)上查找資料全班一起討論。2．全班集體宣誓：遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等）、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程：

毒品是人類(lèi)的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱(chēng)為當(dāng)今世界三大公害。組織學(xué)生觀看幻燈片：

（一）認(rèn)識(shí)毒品的種類(lèi)：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（二）毒品的危害（學(xué)生分組討論，班長(zhǎng)歸納小結(jié)）

1．毒品毀人健康。2．毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪 4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

（三）毒品的成癮性（中隊(duì)輔導(dǎo)員介紹案例）

毒品的成癮性是對(duì)毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求欲望，并反復(fù)的使用毒品，以取得快感，或避免出現(xiàn)痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴(lài)和身體依賴(lài)兩種。

以海洛因?yàn)槔?，其戒斷癥狀表現(xiàn)為打呵欠，流淚、流涕，皮膚起雞皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、關(guān)節(jié)疼痛、寒戰(zhàn)，體溫高，生理上焦慮、煩躁不安，嚴(yán)重者嚎叫、撞墻，在地上打滾，甚至出現(xiàn)自殺行為。

（四）吸毒者為什么以青少年為多（組織大家分組討論，歸納匯總）

1．青少年多單純無(wú)知，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng)，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

2．成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。

3．盲目追求時(shí)髦，把吸毒視為時(shí)尚。

4．自我防衛(wèi)能力弱，對(duì)毒畈的引誘逼迫無(wú)力拒絕。5．輕信偏言，以為毒品可以提高成績(jī)、治療疾病??

（五）防毒的幾種辦法

1．直截了當(dāng)法---堅(jiān)定直接地拒絕引誘：“吸毒會(huì)上癮的，害人害己別害我。2．金蟬脫殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?/p>

3．主動(dòng)出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。

4．秘密報(bào)案法——如果實(shí)在無(wú)法脫身，趁人不注意時(shí)，偷偷告訴你依賴(lài)的人，或者撥打110，警察叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

5．及時(shí)告知家長(zhǎng)法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對(duì)你或家人下手時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)?；顒?dòng)效果：

通過(guò)開(kāi)展了這次“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)后，學(xué)生感受到了深刻的教育，懂得了毒品的危害性，知道生命是美好的，生命是寶貴的，做個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的合格的小學(xué)生。

第五篇：三生教育—主題班會(huì)教案

畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期 三生教育—《快樂(lè)的每一天》主題班會(huì)教案 班主任：楊淑芳

班會(huì)主題：三生教育—《快樂(lè)的每一天》 活動(dòng)時(shí)間：2012年6月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 五（3）班 活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道生活中快樂(lè)的事情很多，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生用心感受生活中的快樂(lè)。

2、知道生活中常會(huì)有一些讓人不快樂(lè)的事情，了解一些使自己和別人從煩惱為快樂(lè)的方法。

3、懂得真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)，長(zhǎng)久的，集體的快樂(lè)。知道分享快樂(lè)是建立幸福感的基礎(chǔ)，并愿意與大家分享快樂(lè)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂(lè)

難點(diǎn)：在活動(dòng)中不斷修正學(xué)生的認(rèn)識(shí)，懂得快樂(lè)的真正含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件

快樂(lè)卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)課

談話導(dǎo)入新課。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀兩遍課題。

二、說(shuō)快樂(lè)。

1、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，最常用的表現(xiàn)方式是什么？（笑）

2、師生談快樂(lè)：你在日常生活中，哪些時(shí)候感覺(jué)很快樂(lè)呢？（學(xué)生講述自己生活中快樂(lè)的經(jīng)歷，教師從中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有許許多多讓我們快樂(lè)的事。）

小結(jié)：生活中處處有快樂(lè)，只要你熱愛(ài)生活，有雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，你收獲的一定是快樂(lè)。

3、師生憶快樂(lè)：課件展示與學(xué)生有關(guān)的生活中的各種快樂(lè)圖片，讓學(xué)生充分體驗(yàn)快樂(lè)。

小結(jié)：真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)、長(zhǎng)久的、集體的快樂(lè)。

三、找快樂(lè)、走出煩惱

1、生活中也不總是陽(yáng)光明媚，我們也會(huì)遇到煩惱，你遇到的煩惱有哪些？（學(xué)生談）

師過(guò)渡：看來(lái)，你們的煩惱還真不少！煩惱好似一座沉重的大山，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，找到一些好辦法把煩惱趕跑！

2、小組討論：你在生活中，學(xué)習(xí)中遇到煩惱時(shí)是怎樣自己幫助自己變快樂(lè)的呢？課件《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

師生交流：

生 1 ：看電視節(jié)目。

生 2 ：唱歌，打球。

生 3 ：對(duì)著山，海大喊?！?/p>

師小結(jié)：同學(xué)們的方法可歸為①情感遷移。②傾訴。

3、老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)好方法：

1、出示圖片，從不同角度去觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（課件）出示雙關(guān)圖。師生交流，得出 ③換個(gè)角度問(wèn)題。

小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)了三個(gè)排除煩惱辦法，希望大家能利用好，讓自己快樂(lè)每一天。并把它傳遞給我們周?chē)拿總€(gè)需要的人。

四、、分享快樂(lè)

1、完成快樂(lè)卡，分享學(xué)生的快樂(lè)。

2、送出快樂(lè)卡，分享現(xiàn)場(chǎng)老師的快樂(lè)。

小結(jié)：分享是一種快樂(lè)，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。

五、活動(dòng)延伸

親愛(ài)的同學(xué)們，快樂(lè)每一天，每天快樂(lè)過(guò)，讓我們伴隨著《快樂(lè)每一天》的歌聲，把嘴角翹起來(lái)，祝大家快樂(lè)每一天！

畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期

三生教育之《感恩父母》主題班會(huì)

教案

班主任：余進(jìn)洋

班會(huì)主題：三生教育之《感恩父母》》 活動(dòng)時(shí)間：2012年6月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 五（1）班 活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)互動(dòng)交流、溝通，讓學(xué)生了解父母，感謝父母，學(xué)會(huì)感恩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生感恩的心能從親人開(kāi)始，推己及人，延伸到老師、朋友、他人，以及社會(huì)。

3、逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛(ài)、支持和援助時(shí)，給他人以回報(bào)和關(guān)愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作課件、感恩樹(shù)、感恩卡。歌曲：《感恩的心》

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、談話引入，滲透話題。

1、在你成長(zhǎng)的十幾年里，你摔過(guò)跤、受過(guò)傷嗎？當(dāng)時(shí)的感覺(jué)怎樣？

2、有資料記載，用刀把手上的肉割開(kāi)，人的疼痛指數(shù)是6；往人的手指甲內(nèi)釘竹簽，人的疼痛指數(shù)是7；媽媽在十幾年前生你的疼痛指數(shù)是8；肝癌晚期時(shí)候人的疼痛指數(shù)是10，當(dāng)疼痛指數(shù)為10的時(shí)候，人必須通過(guò)打肚冷丁才能維持。十幾年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，忍著疼痛指數(shù)是8的痛苦，把你帶到了這個(gè)世界。你來(lái)到的最初24小時(shí)，如果沒(méi)有成年人協(xié)助，你將死去。你出生最初的幾個(gè)月，你的爸爸媽媽每晚要起來(lái)7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來(lái)。你是這個(gè)世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來(lái)2個(gè)小時(shí)就會(huì)走路，自己

找食吃，自己存活下來(lái)。而你沒(méi)有你爸爸媽媽愛(ài)你，你根本沒(méi)有辦法活下來(lái)。以此引出課題《謝謝你的愛(ài)》

（二）、講述故事，感受親情。

1、師講述父母愛(ài)孩子的故事：

之一： 2005年，貴州發(fā)生了空中纜車(chē)失靈事故，纜車(chē)以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無(wú)恙。

之二：1976年，唐山大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你想說(shuō)什么？ 過(guò)渡語(yǔ)：老師相信，你們的父母也非常愛(ài)你們。

2、生傾訴父母對(duì)自己的愛(ài)：

請(qǐng)選擇最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛(ài)你的一件事來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓我們大家也一起來(lái)分享爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)。（先小組內(nèi)交流再發(fā)言）

是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們，使我們享受到了人間無(wú)盡的親情和幸福。

（三）、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩

1、師舉事例《扭曲了親情》，引發(fā)學(xué)生思考。

2002年5月30日在中央電視臺(tái)《聊天》節(jié)目中報(bào)道了這樣一則新聞：農(nóng)民陳老漢有三個(gè)兒子，只有大兒子小良考上了大學(xué)。為了讓小良完成學(xué)業(yè)，年近50的陳老漢和病弱的老伴不得不賣(mài)血換錢(qián)。連續(xù)6年，賣(mài)出的血量能裝滿兩個(gè)汽油桶。然而，明知父母艱辛的小良自讀大學(xué)后6年沒(méi)有回家，整日沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，直到被學(xué)校退學(xué)。當(dāng)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)陳老漢含淚呼喚時(shí)，滿座的學(xué)子無(wú)不為之動(dòng)容，而作為當(dāng)事人的小良竟然對(duì)央視記者說(shuō)：“我爸在電視臺(tái)這么說(shuō)我，他有病！他是一個(gè)殘酷無(wú)情的人??”聽(tīng)了這則報(bào)道，你有什么感受？

小結(jié)：父母對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。一個(gè)內(nèi)心不存感恩之心的人就會(huì)誤入歧途，變得無(wú)情無(wú)義，遭到大家的譴責(zé)。（板書(shū)：感恩）

2、親情小測(cè)試。

你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）出示三個(gè)問(wèn)題：你每年過(guò)生日，父母都為你做了什么？ 你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？ 父母過(guò)生日，你為父母做了什么？

通過(guò)剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？（板書(shū)：學(xué)會(huì)）

3、學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

請(qǐng)大家閉上眼睛，想象假如勞累了一天的父母就在你的眼前，此時(shí)，你最想為父母做什么？

（三）、感受導(dǎo)情

1、出示圖片。

2、師問(wèn)： 在現(xiàn)實(shí)生活中我們還應(yīng)感恩誰(shuí)？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人）為什么？

過(guò)渡：不要說(shuō)等明天，不要說(shuō)等我長(zhǎng)大，不要在等待中錯(cuò)過(guò)你那份真誠(chéng)的感恩。從現(xiàn)在起，行動(dòng)吧，為給予我們生命的父母，洗一次腳；為給予我們溫暖的親人，綻放深情的笑；為給予我們幫助的人，呈上感激的情。學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)更加快樂(lè)與幸福。

（四）深化主題

1、請(qǐng)各小組拿出感恩卡，在上面寫(xiě)上你們想感謝的語(yǔ)言。

2、請(qǐng)各小組代表表達(dá)感恩之情，并將感恩卡貼在這棵感恩樹(shù)上。

（五）、播放歌曲《感恩的心》。我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

五、結(jié)束語(yǔ)：

愛(ài)，是奇跡的源泉，愛(ài)，是生活的動(dòng)力，愛(ài)，讓悲傷卻步，愛(ài)，讓生命精彩!讓我們懷著一顆感恩的心去愛(ài)周?chē)娜耍屛覀儜阎活w感恩的心去愛(ài)整個(gè)世界！

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：感恩父母