第一篇：旬邑縣職教中心
旬邑縣職教中心 班級文化建設(shè)評比方案
班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)中的一部分，對學(xué)生的健康成長起著重要的作用。為了營造班級文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功效，為同學(xué)們創(chuàng)建一個整潔、寧靜、和諧、輕松的成長環(huán)境。現(xiàn)就班級文化建設(shè)制定評比方案。
一、指導(dǎo)思想
通過活動，啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養(yǎng)主人翁精神，創(chuàng)設(shè)講文明、講紀律、講學(xué)習(xí)、講奉獻的文明新風(fēng)。使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人等良好的行為蔚然成風(fēng)。
二、評比時間：2014年9月24日
三、評委小組
組
長：袁公正
副組長：牛
博
成員：趙耀軍
張
偉
呂進義
政教處所有干事
四、班級文化建設(shè)的具體內(nèi)容
（一）、班級物質(zhì)文化建設(shè)
1、教室內(nèi)整體設(shè)計美觀，色調(diào)搭配合理，制作規(guī)范精良；有特色，有創(chuàng)意。
2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；室內(nèi)、樓道墻壁潔凈；
3、衛(wèi)生工具有序堆放，垃圾桶無堆積物；
4、燈具完好、多媒體設(shè)備、講桌內(nèi)潔凈無污染；
5、門窗完好、玻璃潔凈，鎖具齊備；
（二）、班級精神文化建設(shè)
1、板報主題突出，健康向上，設(shè)計新穎，字畫優(yōu)美，定期更換；
2、標語內(nèi)容有特色，字跡工整，制作張貼規(guī)范；
3、班級精神簡練，口號高昂，特色明顯；
4、讀書氛圍濃郁，圖書角建設(shè)規(guī)范（標志、圖書管理制度、借閱登記、讀書擺放等）。
（三）、班級制度文化建設(shè)
1、相關(guān)制度及《班級公約》設(shè)計美觀，符合班級實際，可行性強；
2、六簿兩冊裝訂規(guī)范，填寫及時，懸掛整齊；
3、班級課表、作息時間表、值日生輪值表三表裝裱張貼規(guī)范醒目。
（四）、班級特色文化建設(shè)
班級能根據(jù)本班實際情況進行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)時代特征和專業(yè)特色。
四、評比辦法
1、評比對象：全體班級
2、評委成員將對各班級進行現(xiàn)場打分，取其平均分作為該班分數(shù)；
3、獎項設(shè)置：
一等獎1
二等獎2
三等獎3
政 教 處
2014--9--15
第二篇：旬邑職教中心班主任工作問卷調(diào)查表
旬邑職教中心班主任工作問卷調(diào)查表
班級：_____________班主任：___________調(diào)查時間：_____ 年___ 月___ 日（）
1、你認為現(xiàn)在的班上紀律怎樣？
A．很好B．較好C．一般D．差
（）
2、你認為現(xiàn)在班上學(xué)習(xí)氛圍如何？
A．濃厚B.良好C．一般D．差
（）
3、班級是否經(jīng)常開展各類課內(nèi)外教育活動
A．經(jīng)常B．有時候C．很少D．沒有
（）
4、班會一般由誰來組織召開？
A．班主任B．班干部C．班主任或班干部D．學(xué)生自由組織
（）
5、班干部是由同學(xué)們推選的還是班主任指定的A．我們推選B．老師定候選人我們投票C．老師指定
（）
6、班主任對你家進行過電話家訪嗎？
A．三次以上B．一次C．沒有過
（）
7、你感覺班主任對你的情況了解多少
A．很清楚B．知道一些C．知道很少D．根本不知道
（）
8、你認為班主任與班上的同學(xué)關(guān)系如何
A．很融洽B．還可以C．一般D．不夠融洽
（）
9、班主任對學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)是否有歧視行為
A．沒有B．基本上沒有C．有一些D．表面上沒有其實有
（）
10、班主任在你遇到困難時幫助過你嗎
A．對我有很大幫助B．有幫助但作用不大
C．他（她）不知道我有什么困難D．他（她）從未幫過我（）
11、你受到過班主任的體罰嗎?
A..經(jīng)常B.偶爾說說C..沒有
（）
12、在學(xué)校組織的各級各類活動中，你的班主任態(tài)度積極嗎？
A．積極B.只是布置讓學(xué)生自己做C．很冷淡
（）
13、班主任是否進行文明行為習(xí)慣的教育？（環(huán)境衛(wèi)生、禮貌待人、團結(jié)友愛等）
A． 經(jīng)常教育B．偶爾說說C．很少教育D．沒有
（）
14、你有心里話最想對誰說？
A．家長B.班主任C.同學(xué)D.校外朋友
（）
15、你喜歡你的班主任嗎？
A． 很喜歡B．有一點C．不怎么喜歡D．不討厭但也不喜歡
（）
16、你對你的班主任有何評價
A很好B.較好C.一般D.較差
17、你最想對班主任說的一句話是:
18、你認為班會應(yīng)開展些什么活動？
19、你對班主任任工作有何意見和建議？（請實話實說）
第三篇：職教中心工作匯報
扶風(fēng)縣職教中心
2008——2009學(xué)工作匯報
本，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹胡總書記講話精神，堅持學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持精、準、細、嚴原則，深入開展作風(fēng)紀律整頓，師德師風(fēng)教育，進一步落實精細化管理實施方案和實施細則，不斷深化教育教學(xué)改革，強化學(xué)校管理，加強教師隊伍建設(shè)，一年來，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w師生緊緊圍繞一個目標（進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量），努力搞好兩個建設(shè)（教師隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)），不斷增強三個意識（質(zhì)量、競爭、責(zé)任），堅持抓好四個工作（青教培養(yǎng)、高考復(fù)課、新課程、精細化管理），力爭實現(xiàn)五個突破（高考二本以上錄取人數(shù)、常規(guī)教學(xué)管理落實、青教培養(yǎng)、學(xué)生自主管理、辦學(xué)水平），盡力做到三個確保（學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校發(fā)展），做了大量的工作，比較圓滿地完成了學(xué)工作目標任務(wù)。
一、隊伍建設(shè)：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，學(xué)校班子成員應(yīng)該成為全校 教師的楷模。一年來，我們在班子成員中，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)新風(fēng)，不斷提高自身素質(zhì)；倡導(dǎo)解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，與時俱進；倡導(dǎo)深入實際，依靠教師辦好學(xué)校；倡導(dǎo)作風(fēng)民主，做到智出一群，令出一人；倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，增強向心力和凝聚力；倡導(dǎo)紀律嚴明，確保校令暢通；倡導(dǎo)廉潔自律，樹立正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子成員
是學(xué)校通過開展籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、大合唱、學(xué)太極拳、做廣播操、金點子征集、為教師配發(fā)筆記本電腦、開展有效課堂競賽、開展青年教師基本功競賽、進行教師文化專業(yè)知識測試。等活動，增強教師愛校、互助、合作意識。今年，袁寶林老師被評為省級優(yōu)秀教師，張登科老師被推薦為陜西省優(yōu)秀班主任人選，趙周科副校長被縣委表彰為“抗震救災(zāi)先進個人”，副校長周乃林，化學(xué)教師王建芳被評為縣級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師。在縣局組織的體操、乒乓球賽事中，我校分別取得一等獎、二等獎的好成績。
一、德育工作：
1、進一步明確了德育目標，充實完善了德育管理制度，修訂了《班級德育管理量化細則》、《五好班級評選辦法》、《校園之星評選辦法》等規(guī)章制度。
2、健全了德育管理隊伍。實行分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)的黨、政、工、團管理體系，明確職責(zé)、落實責(zé)任，實行班主任日例會制度及德育工作期中、期末經(jīng)驗交流制度，組建了學(xué)生會，實施了學(xué)生自主管理機制，加強了家校聯(lián)系、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，不斷拓展德育管理渠道。
3、高揚愛國主義旗幟，積極開展德育系列活動。本，我們先后開展了高一新生軍訓(xùn)、高一新生入學(xué)教育、田徑運動會、冬季籃球賽、早操、課間操比賽、文藝演唱會、法制教育報告會、心理健康報告會、青年志愿者活動、感恩教育月活動、力，使學(xué)生樹立遠大理想，發(fā)憤讀書，遵紀守法，全面發(fā)展。學(xué)校順利保持了市級“平安校園”榮譽，正在進行省級“平安校園”的申報工作。本學(xué)校被評為縣級維穩(wěn)先進學(xué)校。
6、一年來，學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，特色教育成績斐然。在2008年第17屆全國中學(xué)生生物聯(lián)賽中，學(xué)生趙鵬飛等5名同學(xué)分別榮獲省級二、三等獎，楊召利等5名同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎，教師李西平獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；08年希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽中，教師趙少平、李玲娟、羅海平榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，學(xué)生張佳等三名同學(xué)榮獲二、三等銀牌、銅牌獎；2008年學(xué)校被評為全國化學(xué)、生物競賽省級優(yōu)秀組織獎。在近期進行的2009年全國中學(xué)生生物競賽中，我校參加省級復(fù)賽學(xué)生17名，復(fù)賽人數(shù)居全縣高中首位。在2008年陜西省第八屆中小學(xué)電腦制作活動中，肖利強制作的動畫《離別》獲市級一等獎，李冬冰的程序設(shè)計《學(xué)生信息管理》獲市級二等獎，屈小兵老師榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
三、教學(xué)工作
本，我校積極學(xué)習(xí)和借鑒河北衡水中學(xué)等名校先進的 管理理念和成功經(jīng)驗，按照“精、準、細、嚴”的要求，狠抓了教學(xué)工作的精細化管理。
1、講求科學(xué)，逐步建立了行之有效的精細化管理機制。一是細化目標。將學(xué)校教學(xué)的大目標通過分析整合，分解細化為諸多精要可行的小目標，例如把學(xué)年、學(xué)期學(xué)校教學(xué)、教學(xué)評價每月按班級目標完成率、學(xué)科目標完成率、教師個人貢獻率及臨界生推進率四個方面確定，對教學(xué)管理效果突出，學(xué)生滿意率高的教師予以通報獎勵，對教學(xué)效果差，學(xué)生滿意度低的予以問責(zé)處罰。通過加強早讀有效性管理、課堂監(jiān)測與管理、強化集體備課活動、4次學(xué)生問卷，五次學(xué)生座談會、學(xué)習(xí)競賽活動、聽評課活動、常規(guī)教學(xué)諸環(huán)節(jié)得到了較扎實的落實，在本縣級賽教中，二人獲一等獎，四人獲二等獎，一人獲三等獎。教研論文35人獲獎，四人獲一等獎，11人獲二等獎，20人獲三等獎。
2、細化校本研究工作，向深度研究要質(zhì)量。
一是抓實每周兩次教研活動。一次是每周五的教研組活動，以理論學(xué)習(xí)、重要問題案例研討，說課評課為主要內(nèi)容，積極倡導(dǎo)“人人都是研究者，問題即課題，教學(xué)即教研，成績即成果”的理念，使教師從教學(xué)問題中提煉研究課題，從聽課評議上進行反思，從典型案例中提升理論和行為高度。一次是每周四的集體備課活動，實行提前安排的中心發(fā)言人說課評論制度，達到“四定”（定主題、定主講、定時間、定地點），“六統(tǒng)一”（分班級層次統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教法學(xué)法、統(tǒng)一課堂例題習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)課外練習(xí)題）。
二是每學(xué)期均開展校內(nèi)評教賽課活動，大力倡導(dǎo)課堂教學(xué)教法改進與創(chuàng)新，營造以學(xué)為主課堂，減小課堂教學(xué)的無效信
課不專心聽講，作業(yè)不按時完成，自習(xí)不守紀律的學(xué)生集中進行教育，強化學(xué)生當日學(xué)習(xí)任務(wù)當日完成的習(xí)慣，嚴格學(xué)生做題規(guī)范性訓(xùn)練，采用教師課堂解題示范，作業(yè)嚴格要求，平時考試踩點打分評價等方式糾正學(xué)生問題，使學(xué)生樹立規(guī)范成就夢想，規(guī)范成就未來的思想。
4、以青教培養(yǎng)為抓手，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)。為加快我校青教培養(yǎng)進程，促使其盡快成為教學(xué)骨干，我們一是對新分配、新上臺階及35歲以下教師實行每學(xué)年過“五關(guān)”制度，即課堂教學(xué)關(guān)，專業(yè)知識測試關(guān)，教學(xué)基本功比賽關(guān)，計算機技術(shù)應(yīng)用關(guān)及教學(xué)實績評價關(guān)，綜合評定其教學(xué)勝任情況，二是對青教開展“五個一”活動①自找一位師傅，結(jié)對幫扶；②每學(xué)期講一堂公開課；③每2周至少聽1節(jié)高三課；④每月書面做一套高考題；⑤每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或制作一個課件，三是每學(xué)年邀請專家進行一次多媒體技術(shù)應(yīng)用專題講座活動，四是學(xué)校在學(xué)歷提升、學(xué)科培訓(xùn)、評教賽講、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面積極為青年教師提供條件、搭建平臺，鼓勵青年教師敢于競爭、敢于冒尖、勤于學(xué)習(xí)，不斷提升內(nèi)涵，同時對優(yōu)秀青年教師大膽使用，給他們壓擔(dān)子，讓他們挑大梁。近年來，張雅紅、李剛、雋紅濤、楊軍昭、強宏軍、段林娟、賈勤、李哲、王小莉等教師在市、縣級組織的賽教活動中取得了優(yōu)異成績，成為了學(xué)校的骨干，其中3人獲得市級教學(xué)能手或新秀。劉安林老師被評為十佳專業(yè)技術(shù)人才。
學(xué)生進行目標教育；二是每次月考、市統(tǒng)考后，都召開考試質(zhì)量分析會和班科組師生面對面交流會，引導(dǎo)學(xué)生肯定成績、查找薄弱和漏洞，指導(dǎo)學(xué)法；三是跟蹤督促檢查學(xué)生對每天記憶任務(wù)，習(xí)作訓(xùn)練、反思總結(jié)的落實情況，強化學(xué)生糾錯的檢查指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，舉一反三的能力。
（4）突出重點、強化臨界生、弱科生推進管理，想方設(shè)法為優(yōu)生、臨界生提供快速拔高的平臺。
從第一次月考后開始，建立了班級學(xué)生分類推進動態(tài)檔案，將臨界生弱科生捆綁包抓給各科任教師，依照《臨界生推進管理辦法》，定期予以績效考評，要求科任教師對包抓學(xué)生課堂上多提問、多板演，作業(yè)必批閱，檢測訓(xùn)練卷必收查，課后多交流、多溝通并對臨界生開展了一日一題活動，周日大練活動和包抓教師對包抓對象的家教式輔導(dǎo)。
2009年高考我校參考增長人數(shù)在較08年減少268人的情況下，二本上線人數(shù)81人，上線率10.2%，比08年增長15人，二本上線比率較08年提高4%，二本上線增長率居全縣第一。近年來，我校在高一新生中考成績，高分段人數(shù)很少的情況下，經(jīng)過三年管理和教育，畢業(yè)學(xué)生高考取得了良好的成績，贏得了低分進、高分出，讓社會、家長滿意的好效果。
四、職教工作。按照國家、省、市、縣有關(guān)文件精神，積極實施職業(yè)教育扶貧助學(xué)工程。成立了我校職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；認真領(lǐng)會資助政策，多方宣傳；對
1健康知識的教育與宣傳，堅持衛(wèi)生“日掃”、“周查”、“月評”等創(chuàng)佳評差活動，后勤工作方面著重抓了四件事：一是對學(xué)生灶進行了改造，強化了師生灶的管理，確保食品衛(wèi)生安全。二是繼續(xù)實行飯卡管理制度，加強對學(xué)生灶的監(jiān)督檢查，加強對從業(yè)人員健康知識的教育，嚴把飯菜質(zhì)量關(guān)，維護學(xué)生切身利益，三是加強對學(xué)生公寓的管理。采取有效措施，加大檢查力度，整頓宿舍紀律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寧靜舒適的休息場所。四是繼續(xù)搞好基礎(chǔ)建設(shè)及校產(chǎn)維護工作。如教學(xué)樓窗戶防護網(wǎng)安裝，教工之家建設(shè)，校園亮化工程，栽草2000m，栽樹50多棵，彩磚鋪路50m，新增櫥窗6面，校園文化墻面等，同時給各班級教室、多功能廳安裝了多媒體投影設(shè)施。本，學(xué)校被市委、市政府命名為市級“綠色校園”、“市級園林式學(xué)校”。目前，正在進行“省級綠色示范校園”的申報工作。
3、繼續(xù)落實好了各項管理制度。（1）校務(wù)、財務(wù)、教 務(wù)三公開制度；（2）教師上崗簽到制度和學(xué)生日考勤制度；（3）集體辦公制度；（4）軍事化全封閉管理制度；（5）班級量化考核制度；（6）優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度；（7）班級學(xué)生分類推進評估制度。通過這些制度的落實與完善，使我校教育管理逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進。
總之，一年來，我們雖然做出了一些成績，但與上級的要求和師生的希望，相比，尚有一定差距，我們決心進一步深刻反思工作中的問題和不足，樹立大目標，不斷提高學(xué)校
扶風(fēng)縣職教中心年7月6日
2009
第四篇：職教中心報告
XXX職教中心教育質(zhì)量報告
1．學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
XXX職教中心始建于1983年，是全縣唯一一所職業(yè)技術(shù)教育中心。目前學(xué)校已發(fā)展成為一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)安置、勞動力轉(zhuǎn)移等多功能于一體的職業(yè)教育中心。學(xué)校先后榮獲省勤工儉學(xué)先進單位、市就業(yè)工作先進單位、職業(yè)教育改革模范學(xué)校等40多項榮譽稱號，被市委、市政府命名為“AA”和諧校園和先進黨支部。學(xué)校建有教學(xué)樓、宿舍樓、綜合餐廳和現(xiàn)代化的綜合實驗大樓，總建筑面積XXX余平方米,總資產(chǎn)達XXX。2000年被省教育廳命名為省級重點中等職業(yè)達標學(xué)校。
1.2學(xué)生情況
現(xiàn)有全日制學(xué)歷教育在籍學(xué)生973人，2016年招生500人，畢業(yè)生449人，鞏固率為XX%,面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)年均2000人次。
1.3教師隊伍
我校擁有專任教師67人，師生比達1:14.5，雙師型教師25人，占專業(yè)課教師的65.8%。兼職教師7人，占專業(yè)課教師的18.4%。教師隊伍中，本科學(xué)歷63人，占專任教師的94%，碩士以上學(xué)歷2人，占專任教師的3%，12名教師具有高級職稱，占專任教師的17.9%。1.4設(shè)施設(shè)備
目前校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施包括計算機機房6個，電腦維修室1個，電子電工實訓(xùn)室2個，農(nóng)學(xué)實訓(xùn)室3個，建筑實訓(xùn)室4個，財會實訓(xùn)室1個，餐旅實訓(xùn)室1個，電焊車間1個，汽修實訓(xùn)車間2個，折合生均教學(xué)儀器設(shè)備值3850元?，F(xiàn)各專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)場所共有工位330個，折合生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)0.34個。現(xiàn)有紙質(zhì)圖書20085冊，折合生均21本。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校運用多種形式在學(xué)生中組織開展社會主義核心價值觀和中國夢主題教育，使學(xué)生能夠快速適應(yīng)中職生的學(xué)習(xí)、生活，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)生干部的競選，支持學(xué)生參加學(xué)生社團，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)。加強老師與學(xué)生的溝通，鍛煉學(xué)生為人處事的能力，提升學(xué)生的素質(zhì)水平。學(xué)校按要求開齊開足文化課，文化成績合格率達到93%，專業(yè)技能合格率達到95%，體質(zhì)測評合格率達到91%，畢業(yè)率100%。
2.2在校體驗
根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年提升年活動要求，深入開展“學(xué)生滿意度工程”，收集在校學(xué)生意見1000余條，學(xué)生對理論課學(xué)習(xí)滿意度為98%，專業(yè)課學(xué)習(xí)滿意度96%，實習(xí)實訓(xùn)滿意度為95%，校園文化與社團活動滿意度為93%，生活滿意度為96%，校園安全滿意度為96%；收集畢業(yè)生意見400余條，畢業(yè)生對學(xué)校滿意度為96%。2.3資助情況
學(xué)校專門成立扶困助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的工作機制，嚴格執(zhí)行國家、省、市的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生助學(xué)金的發(fā)放嚴謹有序。2016年春季享受免學(xué)費學(xué)生人數(shù)752人，占全日制學(xué)生的100%，2016年秋季免學(xué)費人數(shù)783人，占全日制學(xué)生的100%。免學(xué)費補助標準：每位學(xué)生1600元／年，已全部落實到位。2016年春季享受助學(xué)金102人，每位學(xué)生1000元／學(xué)期，已全部發(fā)放。2016年秋季享受助學(xué)金178人，每位學(xué)生1000元／學(xué)期，已全部發(fā)放。
2.4就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟為辦學(xué)宗旨，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作。本學(xué)生專業(yè)就業(yè)率98%，對口就業(yè)率87.12%，初次就業(yè)起薪1500元，升入高等教育比例13.9%。與上一相比學(xué)生專業(yè)就業(yè)率增長了4%，對口就業(yè)率增長了3%，初次就業(yè)起薪增加了300元。
2.5職業(yè)發(fā)展
學(xué)校細化人才培養(yǎng)方案，增設(shè)了語言表達、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)教育課程，并將素質(zhì)教育內(nèi)容滲透到其他課程中。積極推進校企合作、工學(xué)結(jié)合，充分利用課堂與課后、學(xué)校與企業(yè)等資源，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。畢業(yè)學(xué)生均具有本專業(yè)的基本知識和專業(yè)技能，具備一定的專業(yè)學(xué)習(xí)能力，能較快地適應(yīng)專業(yè)工種工作崗位。具備一定的崗位遷移能力。本，在邯鄲市首屆中職學(xué)生技能競賽中關(guān)峰、王自沖、黨兵賽等同學(xué)榮獲團體三等獎。3.質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整
根據(jù)河北省技能測試要求及市場需求，經(jīng)校委會反復(fù)研究和論證，新增了汽修專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)。特別是汽修專業(yè)，當年即招收67名新生，并全部實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。另外，學(xué)校重新修訂中職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，調(diào)整原有課程設(shè)置，使之更適合專業(yè)建設(shè)發(fā)展要求。
3.2教育教學(xué)改革
學(xué)校著力深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力。一是加強人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)。形成具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)體系，制訂和滾動修訂人才培養(yǎng)方案，不斷適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求和用人單位需要，在開足開全語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育等公共基礎(chǔ)課程的同時，不斷優(yōu)化課程標準，完善平面設(shè)計、電子商務(wù)、汽修等專業(yè)課程的建設(shè)，突出鮮明的專業(yè)特色。二是加強師資隊伍建設(shè)。進一步建立和完善教師隊伍建設(shè)制度，探索教師培養(yǎng)的新機制和新方法，通過選派教師參加省市級培訓(xùn)等途徑，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)和 “雙師型”教師比例。三是加大實訓(xùn)基地建設(shè)力度。通過多種形式，不斷加大校內(nèi)實訓(xùn)記得建設(shè)力度，已投資一百余萬元建成汽修實訓(xùn)車間，可以滿足汽修專業(yè)所有學(xué)生的實訓(xùn)需要。四是加大信息化建設(shè)力度。我校實現(xiàn)了通寬帶網(wǎng)絡(luò)，出口帶寬為50Mbps，全部教室均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，共計22套，教學(xué)用計算機400臺，其中全體教職工工作用電腦全部聯(lián)網(wǎng)。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)
進一步建立和完善教師隊伍建設(shè)制度，探索教師培養(yǎng)的新機制和新方法，制定《關(guān)于開展教師培訓(xùn)工作的意見》，對培訓(xùn)的對象、內(nèi)容、方式、管理考核及時間安排做出了明確要求。不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，支持青年教師以各種形式提高學(xué)歷學(xué)位層次，根據(jù)專業(yè)課程設(shè)置攻讀碩士學(xué)位，目前學(xué)校有研究生2人。
3.4規(guī)范管理情況
3.4.1教學(xué)管理
嚴格執(zhí)行教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，嚴把文件落實、備課、課堂教學(xué)，全面規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽評課制度，加大教學(xué)監(jiān)控力度，繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)檢查、日常巡檢、信息反饋、教學(xué)例會等措施，形成了較完善的教學(xué)監(jiān)控體系。堅持每周教研活動時間，針對期初、期中、期末的教學(xué)要求和課程進度，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。
3.4.2學(xué)生管理
認真貫徹落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求，牢固樹立“德育為首，育人為先”意識，建立健全德育工作組織機構(gòu)，進一步落實《中小學(xué)生守則》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)檢查，加強對班級的衛(wèi)生、學(xué)生的出勤、學(xué)生的校服、儀容儀表、課間操等檢查力度，對學(xué)生進行文明禮儀教育、誠實守信教育、職業(yè)道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀律法制教育和心理健康教育等。
不斷充實、完善德育工作的各項制度，重新修訂《學(xué)生手冊》，制定《學(xué)生違紀申訴制度》、《助學(xué)金發(fā)放辦法》等，形成自己的德育管理特色。
3.4.3財務(wù)管理
堅持勤儉辦學(xué)的方針，遵守國家財經(jīng)紀律，建立健全收費管理制度，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”，嚴格代辦服務(wù)性收費項目。嚴格執(zhí)行預(yù)算、決算制度，有計劃使用經(jīng)費，?？钜龅綄Ｓ谩栏駥徟掷m(xù),嚴禁先用后批，購物憑證由采購人、驗收人員簽字后經(jīng)校長審批后方可報銷。要做好財務(wù)各類賬目，合理安排好學(xué)校各類開支，做到日清月結(jié)，賬目清楚，賬款相符，專款專用，手續(xù)嚴密，內(nèi)容真實。嚴格執(zhí)行國家會計檔案管理辦法，做好掌握檔案管理工作，妥善保管好會計憑證、賬冊、報表等財務(wù)資料，定期歸檔。
3.4.4后勤管理
加強水電、物業(yè)、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生安全管理，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、安全、便利的后勤保障服務(wù)體系。健全和完善資產(chǎn)管理規(guī)章制度，優(yōu)化資源配置，提高資產(chǎn)和設(shè)備的利用率。
3.4.5安全管理
推進平安校園常態(tài)化建設(shè)。堅持“一崗雙責(zé)”，完善突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，健全校園治安、輿情監(jiān)控和研判體系。切實做好重大節(jié)日、敏感時期的安全穩(wěn)定工作。加強消防安全管理，建立微型消防站。堅持校園安全巡查制度，做好校園施工建設(shè)期間的安全防范工作，全力維護校園和諧穩(wěn)定。
3.4.6科研管理和管理隊伍建設(shè)
緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，大力開展應(yīng)用型科學(xué)研究，鼓勵全校教職工立足本職工作搞研究，堅持以問題為導(dǎo)向開展研究、以研究成果指導(dǎo)實際工作。目前有各級各類科研課題4項。
進一步加強黨員干部隊伍建設(shè)，加大黨員干部培訓(xùn)教育力度，著力提高干部適應(yīng)不同環(huán)境、駕馭復(fù)雜局面的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的干部隊伍。
3.4.7管理信息化水平
我校實現(xiàn)了通寬帶網(wǎng)絡(luò)，出口帶寬為50Mbps，全部教室均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，全體教職工工作用電腦全部聯(lián)網(wǎng)，初步完成校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。所有教師都能熟練地運用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，會使用辦公自動化軟件，能夠熟練制作多媒體課件。教師利用信息化教學(xué)能力進一步提高。
3.5德育工作情況 3.5.1德育課實施情況
按照德育實施大綱要求，開足開全德育課程，積極推行經(jīng)典誦讀活動，加強學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。以校園環(huán)境為載體，以學(xué)生活動為抓手，推動校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.5.2校園文化建設(shè) 開展“學(xué)三禮，講文明——三禮教育”、體育運動會、“職教之聲”、“ 我愛國旗，升旗儀式”、“清明祭英烈”、“烈日下的成長——軍訓(xùn)”“祖國在我心中演講”等系列德育活動。
3.5.3 文明風(fēng)采活動開展情況
“文明風(fēng)采”活動共包括了征文、設(shè)計、攝影、繪畫和演講五大類。我校結(jié)合各專業(yè)特色展開競賽，各專業(yè)充分發(fā)揮優(yōu)勢，在全部的五類比賽中都有優(yōu)秀作品產(chǎn)生，這是學(xué)校全面開展競賽活動的良好成果，充分體現(xiàn)出新時代中職生的多才多藝，使得各項競賽活動達到了鍛煉學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、成就學(xué)生的教育目的。這次競賽活動的成功組織，使得各專業(yè)班級形成了“揚長避短，我要成才”的樂觀進取氛圍，學(xué)校德育工作的開展也卓有成效，學(xué)生自發(fā)提出“告別陋習(xí)，重塑自我”的倡議，校園里呈現(xiàn)出“人人講文明，個個爭先鋒”的健康和諧之風(fēng)。
3.5.4社團活動
我校在學(xué)生中大力發(fā)展學(xué)生社團，大力開展第二課堂，發(fā)展社團文化，到目前我校已成立了舞蹈社團、象棋社、籃球隊、演講團、國旗護衛(wèi)隊、“職教之聲”播音室等學(xué)生社團組織。在校團委的指導(dǎo)下，開展了一系列社團活動，形成了一系列成果。豐富了學(xué)生的課余生活，開闊同學(xué)的視野，培養(yǎng)了學(xué)生特長發(fā)展，展示了新時代中職生的文明風(fēng)采。
3.5.5團組織學(xué)生會建設(shè)及活動 為了更順利的開展學(xué)生會和團委工作，我校團委、學(xué)生會進行了一次重要的重組和分工，具體架構(gòu)為:校團委和校學(xué)生會在團委書記的帶領(lǐng)下，分別負責(zé)“日常行為規(guī)范檢查及學(xué)生活動”和“青年學(xué)生思想道德建設(shè)與團建基本工作”；校學(xué)生會由校學(xué)生會主席總負責(zé)，下設(shè)組織部、生活部、體育部、文娛部、宣傳部、社團部、新聞部七大部分；校團委由團委副書記總負責(zé)，下設(shè)組織部、團校部、和宣傳部。召開學(xué)生和團員代表大會（學(xué)代團代會）落實好青年學(xué)生在團課學(xué)習(xí)實踐，扎實做好青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作。目前有127名入團積極分子參加團課學(xué)習(xí)，為團組織、注入了新鮮血液。各班在團支書的帶領(lǐng)下堅持每月出一期團之窗板報，在班級內(nèi)營造了積極、健康、向上的氛圍。
3.6黨建情況
一是進一步加強思想建設(shè)，夯實思想基礎(chǔ)。以黨委中心組為龍頭，以干部黨員為重點，大力推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面準確把握十八屆六中全會精神內(nèi)涵，進一步樹立“以人為本、質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，促進我校健康有序發(fā)展。
二是加強師德師風(fēng)教育，抓好作風(fēng)建設(shè)。大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，建立師德教育機制。將師德教育擺在教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過程。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神等。開設(shè)師德教育講座，結(jié)合教學(xué)科研、學(xué)生管理等開展師德教育活動，積極弘揚師德師風(fēng)建設(shè)的先進典型，引導(dǎo)廣大教師爭做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師。
4.校企合作
4.1校企合作開展情況和效果
積極探索校企深度融合，加強校外實習(xí)基地建設(shè)。我校電子電工、建筑、農(nóng)學(xué)、電子商務(wù)專業(yè)分別與河北大澤科技發(fā)展有限公司、雞澤縣建筑安裝工程第一有限公司、雞澤縣鼎寶種植有限公司、邯鄲蘇寧云商商貿(mào)有限公司四家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議書，建立了良好的合作關(guān)系。
4.2學(xué)生實習(xí)情況
建立學(xué)生對口專業(yè)實訓(xùn)基地，較好地安排各專業(yè)學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)。同時，制定學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)詳細計劃，通過考核管理、回訪服務(wù)、網(wǎng)上交流等形式，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境氛圍，切實提高實習(xí)效果。
5.社會貢獻
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平。為此，學(xué)校制定了學(xué)生實習(xí)就業(yè)的規(guī)章制度，并得到了有效地實施。將實習(xí)學(xué)生的管理責(zé)任到人，考核嚴格。學(xué)校聘請實習(xí)單位的技術(shù)人員和一線的管理人員做學(xué)生的導(dǎo)師，既教學(xué)生專業(yè)技術(shù)，又教學(xué)生如何盡快成長為企業(yè)的合格員工。開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生克服就業(yè)心理障礙，樹立正確擇業(yè)觀念。經(jīng)常走訪用人單位，主動聽取意見建議。畢業(yè)生質(zhì)量得到了用人單位的認可，受到了企業(yè)的好評，企業(yè)滿意度達98%以上。
5.2社會服務(wù)
學(xué)校始終堅持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會服務(wù)工作力度，主動為企業(yè)和社會開展專業(yè)技能培訓(xùn)，本先后開展農(nóng)村實用技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、電子商務(wù)、電氣焊等培訓(xùn)2000余人次，培訓(xùn)以集中理論學(xué)習(xí)和實地技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合，提高了培訓(xùn)人員的技能本領(lǐng)和理論知識的掌握。
5.3對口支援
本我校對口扶貧是風(fēng)正鄉(xiāng)牛莊村，共對該村進行三次扶貧培訓(xùn)：兩次農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和一次電子商務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，村民們積極參與，踴躍問答，紛紛表示對脫貧致富更有信心了。此外，在“7.19”特大暴雨洪災(zāi)中，我校克服自身困難，對雙塔學(xué)區(qū)中心校提供了物資幫助。
6.舉辦者履責(zé)
6.1經(jīng)費
市教育局高度重視職業(yè)教育發(fā)展，將職業(yè)教育納入教育重點工作，持續(xù)加大對學(xué)校的投入力度，設(shè)立專項資金用于職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、教育現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)等。2016年財政撥付經(jīng)費XX 萬元，免學(xué)費補助XX 萬元；撥付高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)維護等項目專項經(jīng)費XX 萬元。
6.2政策措施 2016年是學(xué)校“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機，促進中職教育、高職教育、開放教育協(xié)同發(fā)展，著力深化教學(xué)改革，把2016年為確定為“教學(xué)質(zhì)量提升年”，從抓教學(xué)反思、抓教學(xué)規(guī)范、抓課堂教學(xué)改革、抓專業(yè)群與課程建設(shè)、抓技能大賽五個方面和九項具體工作任務(wù)，全面提升辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展能力。大力實施師資隊伍建設(shè)“三大工程”，即“青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升工程”和“‘雙師型’教師培養(yǎng)和認定工程”，積極開展各級各類教師培訓(xùn)，持續(xù)深化人事制度改革，進一步促進教師隊伍質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的健康發(fā)展。做好學(xué)校基建工作，完成了宿舍樓加固、實訓(xùn)樓外粉、主干道修建等工程，建成了學(xué)校“廣播室”，對校園網(wǎng)絡(luò)進行了全面改造。
7.特色創(chuàng)新
7.1創(chuàng)建校企合作新模式
7.1.1創(chuàng)新校企合作模式
一是將企業(yè)技術(shù)人才引進學(xué)校，把課堂搬進實訓(xùn)車間。為加強企業(yè)文化對學(xué)生的滲透，讓學(xué)生感受企業(yè)的科學(xué)管理、規(guī)范的操作和用人要求，同時便于學(xué)校學(xué)習(xí)企業(yè)先進的管理經(jīng)驗，指導(dǎo)汽車實訓(xùn)基地的管理工作，更好地發(fā)揮汽車實訓(xùn)基地的作用，學(xué)校聘請企業(yè)技術(shù)骨干到校開展技術(shù)培訓(xùn)，真正把職業(yè)教育中提倡的“五合一”既：車間、課堂合一，學(xué)生、學(xué)徒合一，教師、師傅合一，作業(yè)、作品合一，理論、實踐合一。二是專業(yè)教師到企業(yè)進行頂崗鍛煉。為了提高專業(yè)老師的動手能力，學(xué)校專門出臺了《專業(yè)教師到企業(yè)頂崗掛職鍛煉》文件，要求所有專業(yè)教師都要在企業(yè)進行至少二個月的頂崗鍛煉。在真實的維修環(huán)境下，專業(yè)教師的動手能力得到很大的提高，積累了寶貴的實際經(jīng)驗，不斷提高實踐教學(xué)能力和質(zhì)量。
7.1.2校企合作效果明顯
一是校企合作，把企業(yè)的用人機制和學(xué)校的辦學(xué)模式緊緊地連接在一起，學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)“量身定制”有針對性地培養(yǎng)人才，學(xué)校方面由于企業(yè)的參與，使學(xué)生的知識在實踐中得以鞏固。二是促進了專業(yè)教師隊伍的建設(shè)。通過與企業(yè)進行合作,教師能夠深入企業(yè)實踐的平臺,積累經(jīng)驗、形成特長。三是提供了穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。學(xué)校通過與企業(yè)合作,在企業(yè)中建立校外實訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的先進設(shè)備資源,為實踐教學(xué)提供有力保障。四是拓寬了學(xué)生實習(xí)就業(yè)渠道。學(xué)生可直接參與企業(yè)的現(xiàn)場生產(chǎn)實踐,實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)零距離接觸, 為學(xué)生就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。
8.主要問題和改進措施
8.1存在問題
一是信息化平臺下的深度課堂教學(xué)實踐與探索還不夠深入，“教、學(xué)、做”一體化的課堂教學(xué)模式還未廣泛應(yīng)用。
二是師資隊伍結(jié)構(gòu)還有待優(yōu)化，學(xué)歷層次和整體素質(zhì)還有待提升。三是現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)資金投入還有待加強，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有待改進與提升。
8.2改進措施
8.2.1持續(xù)深化課堂教學(xué)改革
深入開展信息化平臺下的深度課堂教學(xué)實踐與探索，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法，組織好教師微課等競賽，普及推廣項目教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，運用探究式、參與式等教學(xué)形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。進一步推進“教、學(xué)、做”一體化課堂教學(xué)模式，做好專業(yè)課教學(xué)課證融合、學(xué)業(yè)水平考核改革試點工作。加大實踐性教學(xué)的課時比重，著實體現(xiàn)“做中學(xué)”與“學(xué)中做”的職業(yè)教育理念。
8.2.2著力建設(shè)師資隊伍
積極探索高層次“雙師型”教師培養(yǎng)模式，開展教師專業(yè)技能、實踐教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)研究能力提升培訓(xùn)。加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度，建立名師工作室，培育校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。提高“雙師型”教師比例，倡導(dǎo)、鼓勵中青年教師提升職稱、學(xué)歷。
8.2.4多渠道籌措資金,增加建設(shè)投入。
加大資金投入力度，爭取早日把學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。從建設(shè)情況看，省級財政和地方配套資金僅夠用于現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校某些單項建設(shè)，要使其真正成為當?shù)厝瞬排囵B(yǎng)培訓(xùn)的中心和高地，還應(yīng)加大投入力度。
第五篇：職教中心工作總結(jié)
職教中心工作總結(jié)
職教中心工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們大家好！
今年以來職教中心得到縣委、政府及教育局前所未有的大力支持和幫助，各方面的工作取得了較大的成績。現(xiàn)將二季度工作匯報如下：
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過300人，創(chuàng)05年以來招生人數(shù)的最高，是近四年招生人數(shù)的總和。
二、中層競爭上崗。聘請專家組，對中層領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)公開競爭上崗，中層職位由原來的11個縮減到7個，并且有3名從校外產(chǎn)生。與所有中層簽訂了責(zé)任狀，給了壓力，帶來了生機和活力。
三、校容校貌煥然一新。學(xué)校加大辦學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項工程投入30萬元，上半年累計投入60萬元。
四、省重達標準備工作緊張有序進行。學(xué)校帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到省級、國家級重點職業(yè)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，尋記問策。聘請職教名家，省重達標評估組專家，省市勞模到校把脈、指導(dǎo)、作報告。近三年檔案資料整理工作任務(wù)完成過半。
五、創(chuàng)新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創(chuàng)辦了計算機應(yīng)用和幼師專業(yè)，改擴建了電氣焊實訓(xùn)基地，努力打造電氣焊特色骨干專業(yè)，以上三個專業(yè)共引入民間資金30萬元。
六、積極服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。精心籌辦農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人培訓(xùn)班，計劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績，但與
省重達標及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，職教中心始終以招生、達標兩項工作為重點，以人事制度和績效工資兩項改革為杠桿和動力，攻堅可難，保障完成縣委、政府下達的各項任務(wù)。
謝謝大家！
xx縣職教中心
點擊咨詢 